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校園感恩節(jié)活動策劃案例篇一

感恩你我，真情成長

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己,，愛家人，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。自古以來，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德,。近年來，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,，只知道索取。通過一個月的感恩節(jié)活動,，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

11月xx日

春江幼兒園

教師篇：(各園工會負(fù)責(zé))

1、在11月份的第一個國旗下講話中,，進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

2,、學(xué)唱《讓愛住我家》

3、學(xué)習(xí)《感恩節(jié)的由來》

4,、網(wǎng)站開設(shè)《感恩節(jié)主題》,。教室網(wǎng)站各個教室負(fù)責(zé)，主網(wǎng)頁各信息員負(fù)責(zé),。

1,、小、中,、大班學(xué)唱《讓愛住我家》(年級組長負(fù)責(zé))

2,、畫一幅畫，感恩父母,。(年級組長負(fù)責(zé))

3,、“小手護大手”活動,，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各教室老師負(fù)責(zé))

4,、去敬老院為爺爺奶奶表演節(jié)目,，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)

1,、學(xué)唱《讓愛住我家》

2,、“愛的傳遞”活動：父母填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。或者張貼在幼兒園的愛心墻,、海報上,。

校園感恩節(jié)活動策劃案二

感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰言寸草心,，報得三春暉”,。“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩。

x月x日

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，教室出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

(一)以教室為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動。

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱度高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達出來,。

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,。

(2)開展學(xué)生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在教室文化建設(shè)墻上,。

開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動》、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》,、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇二

一：某某學(xué)院建筑系團總支青協(xié)

：某某學(xué)院全院師生

：綜合樓門口以及第二食堂門口

：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”,，活動

：提高感恩意識，發(fā)揚感恩之心,，構(gòu)建和諧校園,。

：20xx年5月25日中午

：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動,。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,。活動結(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念。

活動策劃,，活動負(fù)責(zé)人,，活動宣傳,，活動場地選擇，活動人員安排,；活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預(yù)算,，實地考察,。

1、活動人員安排：

活動總負(fù)責(zé)人2人,；（廖聲陽張敏）

活動場地負(fù)責(zé)人員（張京）,；

橫幅1人負(fù)責(zé)（付德濤）；

海報宣傳組負(fù)責(zé)（付德濤）,；

材料準(zhǔn)備4人（組織部）,；

現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人（組織部加宣傳部）；

安排現(xiàn)場秩序維護人員（劉明明）,；

簽到人員（呂宗鋒）,；

應(yīng)急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）；

折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員（劉虹）,；

后勤負(fù)責(zé)人員（周冬冬）,；

攝影負(fù)責(zé)人員（張文濤）。

內(nèi)部每個成員參與活動,；每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作,；

2,、活動材料：課桌,，椅子，宣傳單,，海報,，照相機，絲帶,，筆,，彩色紙，膠水,，橫幅,，

3、活動經(jīng)費預(yù)算：橫幅25元,，折紙15元,、絲帶30元，膠水10,，元共合計80

橫幅名字：發(fā)揚感恩之心,，構(gòu)建和諧校園

11月25日,，中午志愿者在綜合樓門口集合

2、活動內(nèi)容：

1）宣傳感恩節(jié)的來歷,，目的,，意義

2）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩。

3）鼓勵大家在感恩節(jié)這天,，拿出手機,，給遠(yuǎn)在千里或近在身邊的家人送上祝福

天氣情況，活動時間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)。

整理場地衛(wèi)生,，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具

活動結(jié)束后總結(jié)報告

注：活動經(jīng)費以及人員安排還存在一些不足需要補充

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇三

祈福家人，傳遞感恩

20xx年11月27日

綜合樓前

馨語心理協(xié)會會員,、全校自愿參加學(xué)生

（1）主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

（2）主持人介紹舉辦活動的目的及流程

（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

（4）祈福儀式

（5）代表發(fā)表感受

（6）主持人宣布活動結(jié)束

（7）歡送嘉賓

（1）組織策劃部及財務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資

（2）團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤

（3）文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負(fù)責(zé)協(xié)助

（4）秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料,，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計

（5）外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請及接待

（6）在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇四

十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)，雖然是外國節(jié)日,，但擁有一顆感恩的心是每個人都應(yīng)該的,。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師,、感恩學(xué)長等,，懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以我們院青年志愿者協(xié)會借西方“感恩節(jié)”的機會在校園內(nèi)開展以“暖冬之行：情系暖冬,，感恩之行”為主題的感恩節(jié)系列活動,。

通過這一系列活動，讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭,，你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

11月27日

1,、前期宣傳：由院青年志愿者協(xié)會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學(xué)院堂門口,，院青協(xié)的志愿者設(shè)立的攤點,，提供全院學(xué)生在已準(zhǔn)備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩祝福語，然后由自己親手貼在“感恩墻”上,，一起“共筑”感恩之墻,。聯(lián)系學(xué)院廣播站，廣播時間播放相關(guān)活動信息,。

2,、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上,，希望通過點亮“感恩燈”的形式,，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈,，祝福在飛翔(11月27日)

贊助單位：合肥旅游網(wǎng)

孔明燈—10個 (25元)

xx院青年志愿者協(xié)會

20xx年xx月xx日

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇五

加強學(xué)生的思想道德建設(shè),，教育孩子學(xué)會感恩，通過系列活動引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗感恩,，學(xué)會感恩,，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會的關(guān)愛之恩,。把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人。

20xx年11月

感恩在心,，感謝在行

（1）宣傳發(fā)動階段【第11——21周】

1,、國旗下講話,，宣讀《感恩教育倡議書》,，全員發(fā)動。

2,、以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

3,、各班出一期感恩教育專題板報,，大隊部組織檢查評比。

（2）全面實施階段【第21——26周】

1,、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）

①一,、二年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動,。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片。

②三,、四年級學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開展“寫給媽媽的三句話”活動,。

③五、六年級學(xué)生開展“當(dāng)家體驗日”活動,，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴,，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過程,，參加班級內(nèi)的評比活動,。

（每項活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊部，上交時間為11月19日）

2,、感激師長的培育之恩（第11—16周）

①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語,。

②每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

3,、感激社會的關(guān)愛之恩（第12—16周）

愛國是中華民族團結(jié)的基礎(chǔ),，愛國是全體國民的神圣職責(zé)。常言感恩之情,，常做感恩之事,，增強社會責(zé)任意識，報效祖國,、回報社會,。

①幫助身邊有困難和需要幫助的人，做一件好事,。

②讀一個感恩的故事,，學(xué)唱一首感恩的歌曲。

（各班主任在班隊活動課安排）

③在植樹節(jié)來臨之際為校園護綠,、添綠,。

（各班級打掃和養(yǎng)護自己的包干花圃）

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇六

通過本次活動，讓大家自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在心中培植一種感恩的情懷,，無論對待父母,，朋友，親人,，快樂也好,，悲傷也好，都能以一顆感恩的心去面對，學(xué)會感恩,，心存感恩,，當(dāng)你學(xué)會感恩，心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

xx年11月27日（11月的第4個星期四是感恩節(jié)。）

校園

1,、利用網(wǎng)絡(luò)收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2,、制作感恩卡，征集“感恩心語”

3,、準(zhǔn)備以“感恩”為主題的演講,。

4、校園宣傳活動：黑板報,，櫥窗張貼有關(guān)感恩節(jié)的知識,，感恩演講稿，感恩心語等,。

5,、各班學(xué)唱《感恩的心》及手；語表演,。

1,、宣傳感恩節(jié)的由來，讓學(xué)生進一步了解感恩節(jié),。

2,、讀一篇《感恩的心》故事

3、進行以感恩為主題的演講,。聆聽孩子心靈深處感人至深的感恩故事,。

4、放歌曲《感恩的心》,，師生同唱,，并進行手語表演。

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園廣播在每個班級播放這首歌的,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們把這首歌教會給父母親朋,，教會給身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

5、寫一段祝福,，將感恩銘記在心,。

將祝福寫在感恩卡上，送給你應(yīng)該感謝的人,，以表達你的感恩之情,。

將優(yōu)秀“感恩心語”張貼在校園櫥窗。

我們愿每參活動的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓,；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁,、不安,，消融許多的不滿、不幸,。讓我們用一顆感恩的心去面對生活吧,。

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇七

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋,，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩,。因為感恩,，才會有這個多彩的社會;因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際,，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動。

本次活動以“感恩xx中,，與愛同行”為主題,，借此升華“愛在xx中”的主旨，弘揚xx中的感恩情節(jié),，將感恩之情深入人心,，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲,。讓“愛在xx中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠(yuǎn),。

20xx年11月22日

感恩樹前

全體師生員工

第一部分：“愛,，要大聲說出來”征文活動

(一)活動時間：20xx年11月18日—11月22日

(二)活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于11月29日展出于一教大廳,。

第二部分：片片真情銘記感恩

(一)活動時間：20xx年11月22日

(二)活動形式：

1,、制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片，讓同學(xué)們增添一種表達愛的方式,。

2,、將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊,。

第三部分：感恩主題電影展播

(一)活動時間：20xx年11月28日

(二)活動地點：于當(dāng)晚6：00在二教2204播放感恩主題電影《我們倆》,。

第四部分：放飛紅絲帶傳遞祝福情

(一)活動時間：20xx年11月28日

(二)活動地點：感恩樹前

(三)活動準(zhǔn)備：

1、裝飾感恩樹——懸掛彩燈,、彩帶,。

2、紅絲帶,、感恩卡片,、筆、音響,、照相機,、集卡箱。

(四)活動形式：

點亮裝飾好的感恩樹,，播放關(guān)于感恩的歌曲,。工作人員向同學(xué)宣傳本次活動的.主旨及意義，并在現(xiàn)場為同學(xué)系上感恩節(jié)禮物“紅絲帶”,，并邀請同學(xué)們在感恩卡片上留下真摯的話語,，將寫好的感恩卡片投入集卡箱?；顒咏Y(jié)束后由校園使者團將這些祝福傳遞,。在活動現(xiàn)場，我們準(zhǔn)備娛樂問答,，隨機有精美禮品奉送,。

辦公室：

(一)負(fù)責(zé)本次活動的采購準(zhǔn)備工作(11月20日前完成)

(二)負(fù)責(zé)征集感恩小故事和感恩節(jié)當(dāng)日展出等工作(11月22日)

(三)負(fù)責(zé)感恩節(jié)所用條幅及卡片的制作(11月20之前完成)

(四)制作宣傳板、感恩墻和集卡箱(11月20日之前完成)

(五)借音響,、麥克,、桌子。(11月22日)

(六)裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置(11月22日)

思想調(diào)研部

協(xié)助辦公室裝扮感恩樹及活動現(xiàn)場的布置

網(wǎng)絡(luò)信息部

(一)收集關(guān)于感恩的主題電影以及電影的展播

(二)協(xié)助辦公室開展此次活動

社會實踐部

(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計

(二)協(xié)助辦公室開展本次活動

(一)工作分配有序,，注意協(xié)調(diào),。

(二)增強時間觀念,，按時完成任務(wù)。

(三)在活動過程中注意使者形象及工作態(tài)度,。

(四)活動結(jié)束后每人寫一份活動總結(jié),。

(五)活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章,。

八,、經(jīng)費預(yù)算：

感恩卡片：500張*0.4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇八

通過本次學(xué)會施恩，懂得感恩系列教育活動,，讓同學(xué)們知道如何孝敬父母,、尊敬老師，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會了關(guān)心他人,、知恩圖報,。使學(xué)生樹立起了感恩之心，使學(xué)生對父母心存感恩,，更使學(xué)生把這種愛化作博愛,，能夠感恩幫助過自己的人。

班會中我們從電影入手討論到,，如果我們都是這一些愛的受益者,，我們得學(xué)會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母,、老師,、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物，誰給人類提供吃,、穿,、住、行,，一切的一切告訴我們都來之不易,，要知恩感恩。即感激祖國的強大,，感激父母的養(yǎng)育,，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助,，感激社會的關(guān)愛;增強愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,，關(guān)愛他人，關(guān)愛集體,，從而提高對生命意義的認(rèn)識,，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時時,、事事、處處心存感恩,，使家庭充滿和諧,、充滿愛心、充滿希望,。

1,、從實踐體驗入手，開展了感恩教育,。要求各班干部利用班會向?qū)W生進行了全員發(fā)動,，公布感恩系列教育活動內(nèi)容，觀看感恩系列電影《美麗的大腳》,。

2,、從班會入手，開展了感恩教育,。結(jié)合班級實際,，邀請學(xué)長，召開了電影觀后感主題班會,。開展了一些活動,，用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀點及對家長的關(guān)心和感激,。

3,、結(jié)合自己平時的學(xué)習(xí)，用不同的形式了解父母的愛意老師的心意,，向父母老師表達了自己的祝福,，并回報社會。

4,、感恩的主題是永恒的,，活動會更加人文化、趣味化,，讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗,，學(xué)會學(xué)習(xí)和做人

備注：

雖活動中所有工作人員都非常賣力工作，努力把此次系列活動辦的僅僅有條,，然而,，由于缺乏統(tǒng)一的調(diào)度，難免個別人員之間有不協(xié)調(diào)之處,。雖一直強調(diào)班級同學(xué)積極參加投入,，可由于準(zhǔn)備不夠充分，班會感情還是渲染不夠,，沒有預(yù)計的效果好,。雖支部總體討論這次活動是一個半成品,，但經(jīng)歷此次經(jīng)驗，我們坦然會爬起,，繼續(xù)努力投入到后面的工作當(dāng)去,。

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇九

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學(xué)生的感恩認(rèn)識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母,、老師,、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心,，讓學(xué)生將自己的真實情感表達出來。

二,、活動時間：11月25日(11月的第四個星期四為感恩節(jié)),。

三、活動地點：學(xué)校內(nèi),。

四,、活動前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和藏書樓收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料,，評分表等。

4.校園環(huán)境布置：橫幅,、海報等,。

5.干部開會分工，深入到各個教室,，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃,，時間、地點,、負(fù)責(zé)人落實到位,。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購買獎品,。

五,、活動過程

1.在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語,，綁在樹上,。形成一種獨特的校園文化。

2.每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人,，和感謝的原因及事件,。與別人分享成長歷程。

3.落實到實際,，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”,，或者以其他方法感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲,，并且學(xué)做手語,。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學(xué)都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語,，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

六,、活動意義

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴,，生活的美好,，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬,，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會欺騙你!

(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動,，并進行在線調(diào)查和留言,，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀,，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù),。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動,。

(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜,，確保這次活動的順利進行,。

(3)財政部做好此次活動的財政預(yù)算，計算所要花費材料的費用,。

七,、活動過程：

“愛的形狀”

(1)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

(2)活動地點：籃球場

(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者，本社團的社員,。

(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計稿,，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳,，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。

(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者按照畫稿捏出饅頭的形狀,，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸,，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后,，評出“創(chuàng)意獎”,、“愛心獎”、“浪漫獎”,，給與一定的獎勵,。

“愛的聲音”“愛的顏色”

(1)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天

(2)活動地點：大榕樹下

(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者,。

(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上,，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁,。邀請樂隊在旁伴奏,，渲染感恩氣氛。

(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽,，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動,，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情,，活動人員的信件由本社團免費郵寄,。

八、活動后續(xù)：

在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi),，繼續(xù)進行說出你的愛的活動,，進行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿,，做為本次活動的圓滿結(jié)束,。

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇十

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運,，花開花落,，我一樣會珍惜”。當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，同學(xué),，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

20xx年11月(感恩節(jié))

各班教室及xx廣場,。

(一)前期宣傳：從院各社團抽出志愿者,，組成服務(wù)隊各出一塊展板統(tǒng)一在21至22日的早8：30之前擺放在一食堂門前，進行宣傳,，同時聯(lián)系學(xué)院廣播站,，每天的廣播時間播放相關(guān)活動信息。并通知好相關(guān)的同學(xué),，做好準(zhǔn)備,，并聯(lián)系好上級領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)備和布置好場地,。

(二)正式活動：

1,、22號晚上各班開展主題班會

可由團支書xx主持會議，首先由班長xx發(fā)言,，班長提出了此次班會活動的目的——學(xué)會感恩,，號召同學(xué)們積極學(xué)習(xí)感恩，并表達了自己對感恩節(jié)的感想,，其次由學(xué)生代表xx發(fā)言，表達了他(她)對父母對老師對同學(xué)的感謝及對感恩節(jié)的理解,，接著由同學(xué)分組討論問題——你要感謝誰,，經(jīng)過同學(xué)的積極討論，每組派一個同學(xué)發(fā)言,，最后由主持人進行總結(jié),，鼓勵同學(xué)們要以一顆感恩的心生活。

2,、22號晚上全體學(xué)院同學(xué)開展主題晚會突出主題、中心安排一些與感恩有關(guān)的內(nèi)容,，如：感恩手語,，感恩小品，感恩歌唱,，歌頌感恩等等,。

節(jié)目的中間有互動環(huán)節(jié)，由主持人提問有關(guān)感恩節(jié)的問題,，答對者有小禮品相送,。

3、22號之后至月底,，開展以感恩為主題的征文比賽

場地布置費用若干約200元

晚會小獎品若干約50元

征文比賽獎品約100元

負(fù)責(zé)人：社會實踐部

參與者：全體經(jīng)管學(xué)院學(xué)生

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇十一

人生道路,，曲折坎坷，在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手;有人為你指點迷津;甚至有人用肩膀,、身軀把你擎起來……你最終戰(zhàn)勝了苦難,，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸,。那么,，你能不心存感激嗎?此次活動正是讓同學(xué)們在感恩月中用自己的實際行動，對哺育,、培養(yǎng),、教導(dǎo)、指引,、幫助,、支持乃至救護自己的人表達感激之情。讓同學(xué)擁有一顆感恩的心,，懂得孝敬父母,，懂得感恩老師，友愛同學(xué),，從而提高自身的素質(zhì)與品德,。提高整個海洋大學(xué)學(xué)生的修養(yǎng)。

20xx年xx月xx日(11月的第4個星期四是感恩節(jié))

xx北側(cè)

1,、購買“黃絲帶”,，準(zhǔn)備展板，用于征集“感恩箴言”,。

2,、校園環(huán)境布置：展板、海報等,。

3,、邀請過往的同學(xué)老師在卡片上寫下感恩節(jié)的祝福，由我們負(fù)粘貼到我們準(zhǔn)備的展板上,。

4,、由電氣電子工程系工程系青年志愿者協(xié)會會長楊松偉講話。

5,、觀看感恩教育主題視頻,。

6、由在場的同學(xué)依次上臺,，跟大家交流自己的感恩節(jié)活動心得以及對父母,、朋友的感恩之情。

7,、主題宣誓,。

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇十二

為了給每一個有感恩之心的人創(chuàng)造一個感恩的機會,，同時，也為了激發(fā)每一個人去感恩,，從而創(chuàng)造一個充滿愛心的校園,。發(fā)揚感恩之心，構(gòu)建和諧校園

1,、活動主辦單位：廣東省金融學(xué)院80級學(xué)員,；

2、活動參考對象：廣東省金融學(xué)院全體同學(xué),；

3,、活動時間：20xx年11月22日；

4,、活動地點：學(xué)院多功能活動廳,；

“系絲帶愛心花，傳祝愿”,，活動,；

工作系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協(xié)協(xié)會于20xx年11月22日在學(xué)院多功能活動廳開展活動,。志愿者一邊向路過的同學(xué)或老師宣傳一些有關(guān)感恩節(jié)的知識,，向他們分發(fā)“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好,，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛,。活動結(jié)束前,，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上,，并拍照留念。

開展征文活動,。每個學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內(nèi)評比,。

活動策劃,，活動負(fù)責(zé)人，活動宣傳,，活動場地選擇，活動人員安排,；活動材料器具采購等準(zhǔn)備工作,，活動注意事項及環(huán)境問題考慮，活動費預(yù)算,，實地考察,。

為了能夠更好增進與顧客的交流和信任,，美容院可以在感恩節(jié)活動當(dāng)天推出一些回饋活動，例如,，只要進店前20的顧客即可獲得免費抽獎活動,；或是消費滿100元的顧客均有免費抽獎一次。該獎項設(shè)置10個,，分別是10元,、20元、30元,、40元,、50元、60元,、70元,、80元、90元,、100元,。顧客現(xiàn)場抽完獎立馬兌現(xiàn)獎金。

1,、活動人員安排,；

（1）活動總負(fù)責(zé)人2人；

（2）活動場地負(fù)責(zé)人員,；

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化,。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。

（3）橫幅負(fù)責(zé)人1名；

（4）海報宣傳組負(fù)責(zé)人,；

（5）材料準(zhǔn)備4人,；

（6）現(xiàn)場布置準(zhǔn)備工作人員10人；

在10月份的第一個國旗下講話中,，進行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕,。

因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識,。

（7）安排現(xiàn)場秩序維護人員；

（8）簽到人員（促銷活動）,；

（9）應(yīng)急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負(fù)責(zé)安排）,；

（10）折花培訓(xùn)指導(dǎo)人員；

（11）后勤負(fù)責(zé)人員,；

（12）攝影負(fù)責(zé)人員,；

內(nèi)部每個成員參與活動；每個小組負(fù)責(zé)人做好各自工作,；

2,、活動材料：

課桌，椅子,，宣傳單,，海報，照相機,，絲帶,，筆，彩色紙,，膠水,，橫幅；

3,、活動經(jīng)費預(yù)算,；

4、活動正式實施：

（1）11月22日,，中午志愿者在多功能門口集合,；

（2）宣傳感恩節(jié)的來歷，目的,，意義,；

（3）發(fā)放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語,，并親自折花扣好掛在樹上,，代表我們對他們的感恩；

玩法：請學(xué)生將弄亂的26個字母或相應(yīng)單詞的人物卡,，邊說邊找到相應(yīng)的朋友,，如a的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙,，督促學(xué)生開口說,。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎品,。

1,、活動中存在問題：天氣情況，活動時間,，制作“花”所需的材料的數(shù)量不能十分準(zhǔn)確,，做“花”的培訓(xùn)人員須培訓(xùn)；

2,、活動的應(yīng)急措施：“系絲帶愛心花,，傳祝愿”活動如遇雨天場地改在十足前舉行。每項活動中如出現(xiàn)一些活動材料不足時,，由幾名應(yīng)急名人員處理,；

3、活動結(jié)束：整理場地衛(wèi)生,，整理現(xiàn)場,，收拾材料器具；

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇十三

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強大學(xué)生的感恩意識,，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母,、老師,、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表達出來,。

感恩愛心人,，回報恩情人。

南昌理工英雄校區(qū),、南北院校區(qū)和學(xué)術(shù)報告廳

策劃書：南昌理工學(xué)院志愿者工作部,，

贊助單位：

參于本次活動的是所有學(xué)生,。

1，購買各色卡紙,、蠟燭,，制成卡片或字條的形式。

2,，準(zhǔn)備一塊展板,，修飾一下成為感恩板。

3,，張貼海報,，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容，鼓勵大家感恩,，并聯(lián)系學(xué)校廣播,，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節(jié)當(dāng)天反復(fù)播放感恩的心這首歌,。

4,，拉橫幅宣傳、組織青協(xié)在各系部宣傳,。

5,，收集有關(guān)感恩父母，老師,，祖國等圖片,。

6。攝影師攝影,、會場的音響,、燈光、調(diào)試,。

7,，請領(lǐng)導(dǎo)、贊助商,、學(xué)生父母等到晚會現(xiàn)場,。

第一個（兩周時間）：在全校發(fā)起感恩的倡導(dǎo)，以打電話,、發(fā)短信,、寫信、qq的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩,。即讓廣大學(xué)生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候。為老師,、朋友,、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意,。

鼓勵提倡離家偏遠(yuǎn)的同學(xué)提前給父母寫一封感恩信,；發(fā)放卡紙讓同學(xué)寫下最理想感恩的人或事，然后貼在感恩板上,；組織各系部橫幅上簽名，完后懸掛橫幅,，使感恩深入人心,；

第二（7天時間）：感恩演講比賽，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件,、對幫助過自己的人的感言,、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等,；時間在3—5分鐘左右,。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度、演講者的神情,、儀表,、語速、觀眾的認(rèn)可度幾方面進行評分,。

評分細(xì)則：滿分為10分,、內(nèi)容膚淺的扣掉1分、緊張怯場,，忘詞扣掉3分,、儀表不整扣1分、語速太快,，咬字不準(zhǔn)扣2分,。

初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人,。要在晚會時進行朗誦表演,。晚會結(jié)束頒發(fā)獎狀。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展,，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》,、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》,、《父親》、《朋友》。

互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”,。晚會中途,，由領(lǐng)導(dǎo)抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容，作為中途互動,，主持人宣布賀詞,、贊助商。晚會結(jié)束后由領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)演講比賽獎狀,。領(lǐng)導(dǎo)接見演出人員,，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球,。

提前預(yù)算活動經(jīng)費,，安排青協(xié)外聯(lián)拉贊助,。主要在以下幾方面費用：

榮譽證書：

服裝租用,；

飲品：

宣傳單：

噴繪：

蠟燭：

墨筆：

彩紙：

橫幅：

氣球：

心形獎杯：

1，注意人身安全,。

2,，活動前安排好人員，準(zhǔn)備好物品,。

3,，晚會現(xiàn)場秩序的維護。

4,，后臺人員安排好演員出場順序,。

對此次活動進行總結(jié)、經(jīng)費的核實上報,，召開活動總結(jié)大會,。

校園感恩節(jié)活動策劃案例篇十四

通過近一個月的活動，讓學(xué)生自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

二,、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

三,、活動地點：學(xué)校內(nèi),。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事等。

2.校園環(huán)境布置：各班教室黑板報,、學(xué)校海報等,。

3.班干部開會分工，深入到各班,，保證活動的影響力與完整性,。

4.班主任根據(jù)政教處、年級的安排制定好本班活動計劃,、時間,、地點、負(fù)責(zé)人落實到位,。

5.學(xué)生會廣播站設(shè)計準(zhǔn)備好11.22—11.25每一天的感恩主題廣播,。

在11.15升旗儀式上對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕

1.各班辦好一期感恩為主題的黑板報,。要求在11.23之前辦好,。

2. 瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站開好主題班會。

要求同學(xué)們利用班會時間(11.21),，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識，抒發(fā)感想感受,，開好主題班會,。

3.進行一次以感恩為主題的繪畫展覽。(初一,、初二)

以年級為單位由美術(shù)老師組織指導(dǎo),，

①征文時間：20xx年11月15日——11月23日

②征文對象：各班學(xué)生

③征文要求：文章必須原創(chuàng)，題目自擬，突出主題,，內(nèi)容真實,，感情真摯，突出特色,，簡短精煉,，文字在600～1000字左右。本次活動由語文組以作文形式布置下去,，要求全員參與,，語文教師每班篩選2篇優(yōu)秀文章參評，xx.11.23之前將參評文章以書面和電子文檔的形式報送政教處(書面要求a4紙單面打印),，我們會對參評的感恩征文再進行評比,，從中挑選出"校園感恩佳作"，在校園展出并將一部分作品推薦到我校?？?。

5.進行一次"孝星"評選活動(并與中秋、國慶"五個一"活動結(jié)合起來)

評選要求：

①各班要高度重視做好推薦工作,，將推薦工作的過程作為總結(jié)經(jīng)驗,、形成比、學(xué),、趕,、超的良好氛圍，進一步深化德育工作,。

②評選工作要堅持實事求是,、好中評優(yōu)、寧缺毋濫的原則,，嚴(yán)格評審,，認(rèn)真把關(guān)，將最合適的人選推薦上來,。要通過評選推薦工作,，進一步激發(fā)廣大學(xué)生重親情，孝敬長輩的精神,。

③各班報送"孝星"材料要具有典型性,、代表性和示范性，應(yīng)以生動感人的寫實事例,、具體翔實的突出表現(xiàn),，體現(xiàn)出候選對象重感恩、重親情的精神風(fēng)貌和較高的綜合素質(zhì),，并有一定的感召力,。

評選條件：

⑴在思想品德上追求高尚,，讓父母放心。

①模范遵守法律法規(guī),，遵守校規(guī)校紀(jì),，遵守社會公德。

②孝敬父母和長輩,，事跡感人,。

③團結(jié)同學(xué)，誠實守信,，不說謊話,。

④熱愛學(xué)校，關(guān)心集體,，積極參加集體活動,，有表現(xiàn)突出的事例。

⑵在學(xué)習(xí)上努力刻苦,，讓父母安心,。

① 上課專心聽講，積極思考,，遇到不懂的地方大膽提問,。

②能虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點，成績上不嫉妒別人,，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒,，遇到困難能努力克服,。

③學(xué)習(xí)能做到課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，作業(yè)按時完成并優(yōu)秀,。

⑶在生活上學(xué)會自主，讓家長少操心,。

①積極參加勞動,，勤儉樸素，自己能做的事情自己做,。

②主動為家庭做力所能及的事,，外出或回家主動打招呼,。衣著整潔,，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲勤洗頭,，衣服用品擺放整齊,，學(xué)會收拾房間,，洗衣服，洗餐具等家務(wù)勞動,。

評選辦法和要求：

名額每班一個,，評選工作以班為單位，自下而上進行,。要堅持標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)揚民主，作到公平,、公正,、公開。推薦上報的學(xué)生,，由家長寫一份個人事跡總結(jié)材料(1000~5000字左右),，個人事跡材料請各班主任于xx年11月23日之前交于政教處。并將材料在校展示,，學(xué)校將對評為"孝星"的個人頒發(fā)榮譽證書,，并利用升旗儀式，進行表彰,，以起模范作用,。

在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁,、不安，消融許多的不滿,、不幸,。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧,，等著你的參與。