人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇一
一,、加強(qiáng)后勤人員思想學(xué)習(xí),，提高服務(wù)意識(shí)。
本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，我們有計(jì)劃地堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持兩周一次后勤組學(xué)習(xí)，兩周一次三大員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過學(xué)習(xí),，后勤人員的服務(wù)意識(shí)得到了提高，用她們的話說,，工作不分貴賤,，后勤崗位雖不起眼，但它直接關(guān)系到幼兒園每個(gè)孩子的健康,，少了就不行,，懂得了，作為一名后勤人員要以幼兒園的需要為己任,，熱愛自己的工作崗位,，做到自尊、自愛,、自強(qiáng),，全心全意地為教師和幼兒服務(wù)。如本學(xué)期后勤組全體人員團(tuán)結(jié)協(xié)作講奉獻(xiàn)，制作了大量的戶外活動(dòng)器具,，豐富了幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容,，提高了幼兒活動(dòng)興趣。又如,，為保障幼兒每天有足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,，園領(lǐng)導(dǎo)調(diào)整了雨天幼兒運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，為此,，三大員碰到雨天得把運(yùn)動(dòng)器具搬至規(guī)定生活樓三樓或后走廊,，大家也能理解并很快適應(yīng)熟悉總之，本學(xué)期后勤服務(wù)質(zhì)量有了新的提高,。
二,、加強(qiáng)三大員管理培訓(xùn)，堅(jiān)持規(guī)范操作,。
本學(xué)期，我們認(rèn)真開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，針對(duì)工作崗位,、工作性質(zhì)及工作中碰到的問題,，開展專題學(xué)習(xí)討論,，加強(qiáng)自培、注重學(xué)習(xí)，提升三大員隊(duì)伍整體素質(zhì)：
（一）營(yíng)養(yǎng)員工作：
為進(jìn)一步規(guī)范我園食堂管理，全面提升食堂衛(wèi)生,、品質(zhì)和效率,，保證食品衛(wèi)生安全，確保幼兒在我園健康生活，我園按上級(jí)部門的要求,，積極開展“六t實(shí)務(wù)”現(xiàn)場(chǎng)管理創(chuàng)建工作,，為此,，三位營(yíng)養(yǎng)員按照“六t”規(guī)范,，學(xué)習(xí)、整改,、反思,、提高，工作態(tài)度,、工作質(zhì)量都得到了提升,。
1、指導(dǎo),、檢查營(yíng)養(yǎng)員規(guī)范操作,。個(gè)人衛(wèi)生、健康日檢等,；生熟分開—標(biāo)記清楚,、操作規(guī)范；清潔消毒—餐具,、抹布的清洗消毒,；食品留樣—時(shí)間,、數(shù)量、標(biāo)記,。
2、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)室管理（質(zhì)量驗(yàn)收,、進(jìn)出貨的臺(tái)帳,、原料加工、餐用具清洗消毒,、專間操作人員特殊衛(wèi)生,、食堂場(chǎng)所、設(shè)施,、設(shè)備工具規(guī)范使用等要符合常規(guī)要求）,。
3、食品衛(wèi)生突出一個(gè)“嚴(yán)”字,。保質(zhì)保量采購(gòu)幼兒食品,，以新鮮、優(yōu)質(zhì),、衛(wèi)生為原則,。保證幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食合理烹調(diào)。精心選料,、合理洗滌和切配,、合理的烹調(diào)。保證幼兒膳食的合適溫度,，健全各項(xiàng)衛(wèi)生制度,，環(huán)境、飲食衛(wèi)生,、規(guī)范操作,。每天就餐觀察，及時(shí)掌握信息反饋,，了解幼兒飯菜質(zhì)量,。
4、嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收制度,。把好食品購(gòu)買關(guān),、進(jìn)貨關(guān)、烹飪關(guān),、分餐關(guān),，做到萬無一失。對(duì)環(huán)境表面,、工作人員的手,、熟食盛器,、毛巾、餐具等嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān),，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),。（對(duì)數(shù)量不足、價(jià)格不符,、質(zhì)量有問題的一律按要求償還）,。杜絕食物中毒事故的發(fā)生。
5,、定期進(jìn)班了解幼兒進(jìn)餐情況,，積極主動(dòng)聽取大家意見，開展多種形式的伙委會(huì),，改善幼兒伙食,，提高烹飪水平。
6,、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)室,、配菜間、食具,、餐具,、抹布的消毒工作，食品冰箱定期清洗,，留洋菜按要求存放,，貼好標(biāo)簽，放在指定的位置,。
7,、定期進(jìn)班了解幼兒進(jìn)餐情況并做好記錄，積極主動(dòng)聽取大家意見,，開展多種形式的伙委會(huì),，改善幼兒伙食，提高烹飪水平,。
（二）保育員工作：
1,、消毒工作突出一個(gè)“全”字，指導(dǎo)保育員各類物品清潔保管,、消毒方法,，物品消毒記錄以及幼兒生活護(hù)理，如幼兒午睡時(shí)異常兒童的記錄,。指導(dǎo)教師工作有重點(diǎn)：全日觀察指導(dǎo),、特殊幼兒與體弱兒護(hù)理。日常工作,，深入操作第一線,，對(duì)保育員,、營(yíng)養(yǎng)員提出專業(yè)指導(dǎo)，并隨時(shí)商議交流工作中碰到的問題,，使理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作得到有效的互動(dòng)提升,。
2、針對(duì)本園實(shí)際問題,，開展崗位競(jìng)賽,、互幫互學(xué)，談體會(huì)等活動(dòng),。定期檢查做到有檢查、有記錄,、有反饋,、有改進(jìn)措施和復(fù)查工作。
3,、開展“開展我的經(jīng)驗(yàn)大家談”業(yè)務(wù)交流,。
4、以課題引領(lǐng)三大員專業(yè)化發(fā)展,，根據(jù)我園保健工作中存在的實(shí)際問題,，在園長(zhǎng)的親自掛帥和指導(dǎo)下開展保健課題研究“幼兒園保育員隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展的策略研究：”一學(xué)期中先后開展了生活老師午餐活動(dòng)配班、幼兒自主點(diǎn)心活動(dòng)配班,、幼兒戶外活動(dòng)配班,。互相觀摩,、結(jié)對(duì)帶教,、技能競(jìng)賽、撰寫案例等促進(jìn)了生活老師專業(yè)化的發(fā)展,。觀摩研討中園長(zhǎng)親自參加指導(dǎo),，圍繞生活老師如何與班主任老師密切配合、根據(jù)小中大幼兒不同年齡特點(diǎn),，怎樣去顧及每個(gè)孩子不同需求與差異,、如何去關(guān)注體弱兒等展開積極討論。同時(shí)對(duì)存在的問題也提出了指導(dǎo)性意見,。
5,、鞏固生活老師的專業(yè)知識(shí)，針對(duì)實(shí)際問題,，組織崗位練兵活動(dòng),，結(jié)合活動(dòng)加強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范生活老師專場(chǎng)指導(dǎo),，提高生活老師的組織幼兒生活活動(dòng)的能力,。
6,、進(jìn)一步完善保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，嘗試收集撰寫案例,，利用案例的研究講評(píng),，推動(dòng)保育工作的創(chuàng)新。開展保育工作專題研究,，從真正意義上做到“保護(hù)孩子”,。
三、不斷改善幼兒園硬件設(shè)施,，優(yōu)化教育環(huán)境
1,、我園是一所老園所，硬件設(shè)施陳舊,。本學(xué)期,，我園投入較多資金，為每個(gè)班級(jí)添置了衣帽架,、自然角架,、茶水桶、液晶電視機(jī),，更換了所有窗簾在六t創(chuàng)建過程中,，還有許多硬件條件不夠完善。園領(lǐng)導(dǎo)在我園經(jīng)費(fèi)非常緊張的條件下,，對(duì)食堂的一些硬件設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了完善與添置,。如把雙向開門保潔柜嵌入墻體，使消毒保潔使用成一體,；食堂后場(chǎng)地搭建陽光棚,，使清潔工具有了一個(gè)干凈整潔的家，原料進(jìn)貨驗(yàn)收放置不再懼怕風(fēng)雨,；倉(cāng)庫(kù)里添置了食品儲(chǔ)物箱,、米桶、不銹鋼貨架,；粗加工間添置了不同顏色的各類籃子便于取放,；烹飪間添置了滅火毯、防燙手套等安全防護(hù)物品等等,。園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持在物質(zhì)條件上保障了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行,。為保證幼兒學(xué)習(xí)游戲等的開展，我們又投入資金,，給每個(gè)孩子添置了儲(chǔ)物籃,、小社會(huì)、創(chuàng)意室等活動(dòng)場(chǎng)所條件都得到改善。
2,、做好暑期增加工程維修工作,。由于客觀原因，本學(xué)期我園增加工程一直到12月初結(jié)束,。在這期間,，我們能加強(qiáng)管理，保證工程不影響教育教學(xué),。
3,、努力做好教養(yǎng)工作的后勤保障，做好辦公用品,、教學(xué)用具,、日常用品的添置等。本著勤儉節(jié)約,，花小錢多辦事,，使有限的經(jīng)費(fèi)和財(cái)物發(fā)揮更大效益原則，能自己做的就不請(qǐng)維修人員,，在保安人員的配合下完成門鎖、水籠頭等修換工作,，發(fā)現(xiàn)問題都能及時(shí)趕到處理,。為幼兒園教育教學(xué)的正常開展提供有力保障。
四,、嚴(yán)格規(guī)范實(shí)行財(cái)產(chǎn)管理,，認(rèn)真完成固定資產(chǎn)校產(chǎn)登記：
如資產(chǎn)驗(yàn)收入賬、資產(chǎn)報(bào)廢工作等,，做到每月與財(cái)務(wù)核實(shí)資產(chǎn),，嚴(yán)格做到帳帳相符、帳實(shí)相符,；對(duì)幼兒園各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備定期檢查,，做好保養(yǎng)維護(hù)工作，強(qiáng)化維護(hù)意識(shí),，努力延長(zhǎng)校產(chǎn)使用壽命,，保證了幼兒園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
五,、切實(shí)加強(qiáng)安全工作,。
保障幼兒園師生生命安全、財(cái)產(chǎn)安全本學(xué)期的安全工作,，在做好幼兒園常規(guī)工作的同時(shí),，重點(diǎn)是世博安保工作。在世博會(huì)召開期間,，我園認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極落實(shí)上級(jí)主管部門有關(guān)安全工作的指示精神與要求,，健全各項(xiàng)安全工作制度,，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理，加強(qiáng)排查,，努力消除各種不安全隱患,，開展各種豐富多彩的安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生安全意識(shí)和防范能力,。在各方的配合努力下,，世博召開期間幼兒園各項(xiàng)工作順利安全開展，無一安全事故發(fā)生,。
六,、工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及主要問題
1、后勤科學(xué)化管理工作還不夠,，特別是“細(xì)節(jié)”關(guān)注不夠且不能持之以恒,。如午睡室床鋪整理等，下學(xué)期要加強(qiáng),。
2,、“六t”實(shí)務(wù)食堂現(xiàn)場(chǎng)管理需常態(tài)，要經(jīng)得起“回頭看”,。
3,、后勤人員學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容和形式不夠豐富。
“全心全意為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)”是我們后勤人員永遠(yuǎn)不變的主題,。在以后的工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，吃苦在先,，為幼兒園整體發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇二
初中畢業(yè)之后，我對(duì)自己將來能否考上大學(xué)產(chǎn)生了懷疑,。我在聽取了父母的意見和自己的思考之后,，我絕對(duì)不再上高中了，我應(yīng)該學(xué)一些特長(zhǎng),，因此我覺得去技校,，學(xué)習(xí)幼兒園教師的專業(yè)，俗稱幼師,。因?yàn)槲覐男”容^喜歡小孩,，也比較有小孩緣，做一名幼兒園教師也是我的專長(zhǎng)之一,。在經(jīng)過兩年的幼師專業(yè)學(xué)習(xí)之后,，我畢業(yè)來到幼兒園，走上了幼兒園教師的工作崗位。
歲月流逝,，一晃20xx年已悄然溜走,，20xx年，我在幼兒園行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助,、支持下,，圓滿完成了全學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)、“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收資料的整理歸檔及女工工作,，受到了上級(jí)女工委和涪陵區(qū)婦聯(lián)“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收組的高度評(píng)價(jià),。在這辭舊迎新之際，為了查漏補(bǔ)缺,，在新的學(xué)年能更好地有的放矢干好工作,，現(xiàn)將本學(xué)年個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、積極組織和參加各種活動(dòng),，并取得優(yōu)異的成績(jī),。
三月，組織了慶?！叭?、八”節(jié)婦女法律知識(shí)競(jìng)賽，使全園女職工愉快地渡過了自己的節(jié)日,。五月,，輔導(dǎo)的三名幼兒參加涪陵區(qū)教委組織的百米書畫長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)表演，孩子們的繪畫獲現(xiàn)場(chǎng)觀眾的好評(píng),；同時(shí)另一名學(xué)生的繪畫作品參加第十九屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童書畫比賽獲金杯獎(jiǎng)。
六月,，參加涪陵區(qū)慶?！捌摺⒁弧焙霌P(yáng)正氣大型歌詠比賽,，我參加的教育系統(tǒng)隊(duì)獲一等獎(jiǎng),。七月，整理“巾幗文明崗”資料,，迎接區(qū)教育工會(huì)女工委的初查,。四月和九月，組織了幼兒春游和秋游活動(dòng),，讓幼兒領(lǐng)略到了涪陵濱江路繁華景觀和大自然的山水自然景觀,。十月，一是重新整理完善個(gè)人檔案和“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收資料,，二是組織我園退休職工到涪陵潘家花園參加老年節(jié)活動(dòng),，老人們愉快地渡過了重陽節(jié)。十一月，一是迎接市級(jí)“巾幗文明崗”復(fù)查驗(yàn)收組檢查,，我整理的檔案資料受到檢查組的一致好評(píng),，并順利通過驗(yàn)收，二是和我園支部支委成員共同設(shè)計(jì)制作黨務(wù)公開欄展版,，撰寫黨務(wù)公開實(shí)施方案和我園精神文明創(chuàng)新突出案例,。十二月，收集整理黨風(fēng)廉政建設(shè)資料,，迎接涪陵區(qū)教委督導(dǎo)檢查組的檢查,；同時(shí)訓(xùn)練“踢球射門”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，迎接慶?！霸边\(yùn)動(dòng)會(huì)
二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，黨性修養(yǎng)提高很快,，政治覺悟高,。
回顧十幾年奮力前行的工作經(jīng)歷，我深深感到：是黨的教育培養(yǎng),，我才有了今天各方面的進(jìn)步,。為此，從總體上,，今年我仍一如既往地堅(jiān)持用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求規(guī)范約束自己,，不斷強(qiáng)化自己的黨性修養(yǎng)，以不辜負(fù)黨的期望,，
以“做一個(gè)大家熱愛的老師”為信念,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)地工作,，把自己的全部精力投入到了自己熱愛的幼兒教育事業(yè)。一年來,，我一方面積極參加幼兒園組織的各種政治學(xué)習(xí)和黨支部組織的支部學(xué)習(xí),，另一方面常利用茶余飯后時(shí)間看書、看報(bào),、看時(shí)事新聞和法制報(bào)道,，從而使自己在遵紀(jì)守法的同時(shí)懂得如何應(yīng)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。本年度,，我嚴(yán)格遵守,、執(zhí)行幼兒園規(guī)章制度，崗位職責(zé)明確,，處處以工作為重,，以集體利益為重,，工作積極主動(dòng)，任勞任怨,，為人師表,，團(tuán)結(jié)同事，對(duì)待家長(zhǎng)和藹可親,，對(duì)待幼兒一視同仁,。同時(shí)我還經(jīng)常利用課余時(shí)間主動(dòng)幫助跟自己同班和同年級(jí)組的新老師，幫助其樹立良好的幼教職業(yè)道德觀和人生觀,，對(duì)工作職責(zé)以外的事務(wù),，從不計(jì)名利，不計(jì)報(bào)酬,。全學(xué)年無病事假和早退,，無重大安全事故發(fā)生。
三,、堅(jiān)持“以人為本”,，使自己所教的幼兒在原有水平上進(jìn)步很快。
幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)直接影響到教育教學(xué)水平,，因此,，本學(xué)年我在自身幼教業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面狠下功夫：一是注重開拓視野，翻閱幼教專業(yè)雜志,，瀏覽幼教網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,；二是不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間刻苦練習(xí)幼教技能,、技巧和教師基本功,，不斷地使自己具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的專業(yè)技能技巧和教育教學(xué)能力,，努力使自己成為能隨時(shí)供給幼兒一杯水的自來水。
本學(xué)年我擔(dān)任了學(xué)前一班的語言,、音樂,、美術(shù)和幼兒班中大班的美術(shù)興趣小組的教學(xué)和學(xué)前一班班主任工作。我除了認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作,，做到周前認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教玩具，課后認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)得失,，及時(shí)彌補(bǔ)教育教學(xué)中的過失行為外,；在教育教學(xué)中,，特別運(yùn)用豐富多彩的教學(xué)方式方法，努力把抽象的概念和詞語,、呆板的常規(guī)加以具體形象化,，盡量把空洞的品德教育轉(zhuǎn)化為具體案例的分析、討論和引導(dǎo),，大膽探索班級(jí)課程,，在注重全班幼兒全面發(fā)展的同時(shí)，從不忽視個(gè)別兒童的特長(zhǎng)培養(yǎng)和“差生”的個(gè)別指導(dǎo),。在班級(jí)工作中,，我不僅盡力協(xié)調(diào)我班三位老師的工作以及老師與家長(zhǎng)的關(guān)系，隨時(shí)做到與平行班的老師溝通和交流,，融洽鄰里關(guān)系,；而且還努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，營(yíng)造和諧的幼兒學(xué)習(xí)氛圍,，從而使我所教的幼兒在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下在原有水平上得到提高，身心健康得到全面和諧的發(fā)展,。
20xx年我將會(huì)繼續(xù)走過,，在不斷的成長(zhǎng)中，我進(jìn)步了很多,，不過幼兒園教師也是十分的有難度的,，我需要更加的努力才行。以后的道路還有很長(zhǎng),，不過我相信自己會(huì)做的更好的,。通過幾年的幼師工作，我已經(jīng)適應(yīng)了幼師工作,，也愛上了這一工作,，我相信在幼師工作上我也可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀未來人才,！
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇三
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,，在老師與家長(zhǎng)的共同努力下，班級(jí)工作開展得井然有序,?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),。
首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人,，其中男孩32人，女孩27人,。本學(xué)期,，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo),，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng),。
現(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng),、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面,，我提供各類的音樂樂曲,，分階段引導(dǎo)幼兒欣賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探索,，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動(dòng)作,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),、探索興趣。通過一學(xué)期的活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力,、想象力,、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：
1.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī),，有良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境,、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔,，待人接物文明，舉止落落大方,，生活自理能力強(qiáng)
2.主動(dòng),、積極地參與體育鍛煉活動(dòng)，各類身體動(dòng)作靈活,，不怕苦,，不怕累。
3.對(duì)自己有信心,，有鮮明的辨別美丑的能力,，愛憎分明,，有法律、法制意識(shí),，對(duì)班級(jí),、朋友、祖國(guó)有責(zé)任感,，并不斷提高對(duì)自己的要求,。
4.對(duì)周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索，更多地了解祖國(guó)及其它國(guó)家的人文,、地理,、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事,，有愛國(guó)主義情感,。
5.努力探索動(dòng)、植物常識(shí),，有良好的觀察能力,，熱愛大自然，有環(huán)保意識(shí),，愛護(hù)動(dòng),、植物。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇四
時(shí)間飛逝,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束,。本學(xué)期的工作任務(wù)中，我園以《3——6歲兒童發(fā)展學(xué)習(xí)與指南》為教育基礎(chǔ),，抓好保教質(zhì)量,。保教工作是幼兒園的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。所以,，這一學(xué)期在園務(wù)行政成員的部署、組織下,，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)小結(jié)如下：
一,、主要工作與成績(jī)
（一）重視保育工作者保育能力，保證全園保育員育兒水平的質(zhì)量,。
1,、加強(qiáng)保育員學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，提高保育人員保教能力。如：每月組織保育員學(xué)習(xí)“保育員職業(yè)道德修養(yǎng)”,、“保育員工作一日常規(guī)”,、“手足口病的相關(guān)知識(shí)”、“如何做好助教工作”等等,，保育員通過業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)提高育兒的能力，并能在教師集中教育教學(xué)中做好助教老師的工作任務(wù),。
2,、定時(shí)開展各類安全宣傳教育活動(dòng)，提高保教人員安全工作意識(shí),。如：每月根據(jù)節(jié)日安排,、近期安全工作，開展“安全月,、安全周”宣傳教育,、演練活動(dòng)。通過安全教育活動(dòng),，幼兒學(xué)會(huì)防火,、地震、交通燈安全自救方法,；組織現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng),，讓幼兒實(shí)地的感受安全事故發(fā)生時(shí)，應(yīng)做到不慌,、不亂,，及時(shí)逃離危險(xiǎn)的能力。
3,、關(guān)注保育員技能培訓(xùn)及比賽活動(dòng),，多方位訓(xùn)練提高保育員專業(yè)技能。結(jié)合安海鎮(zhèn)教委辦 “保育員知識(shí)技能比賽”活動(dòng)方案,，保健醫(yī)生狠抓保育員的理論知識(shí)和技能操作訓(xùn)練,，在11月底舉行了保育員知識(shí)技能競(jìng)賽，提高了保育員的理論知識(shí)和規(guī)范了操作技能,。吳麗儀保育員獲得安海鎮(zhèn)保育員知識(shí)技能比賽二等獎(jiǎng)的佳績(jī),。
（二）科學(xué)組織各項(xiàng)教育工作，提高保教工作的教育水平,。
1,、重視環(huán)境育人的教育效果，鼓勵(lì)教師做好各種環(huán)境布置,。
學(xué)期初組織全園教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)討論活動(dòng),，要求各段段長(zhǎng)與教師討論制定1-3個(gè)主題內(nèi)容，各班圍繞主題活動(dòng)，布置各個(gè)板塊環(huán)境創(chuàng)設(shè),。小段老師幼兒年齡小喜歡實(shí)物的多,，所以制作時(shí)材料、圖案,，布置環(huán)境力求可愛,、溫馨。還有在布置主題的過程中教師們結(jié)合季節(jié)和節(jié)日布置環(huán)境,。如：在布置主題中班“蔬菜一族”根據(jù)幼兒的生活常見蔬菜,，請(qǐng)家長(zhǎng)幼兒參與布置環(huán)境活動(dòng)中。大班“我是中國(guó)人”則鼓勵(lì)幼兒在家收集各種民間玩具,、藝術(shù)品,，讓孩子帶來幼兒園一起參加布置活動(dòng)的樂趣。小班“秋天到”從家里幼兒帶來各種常見水果,，擺放在自然角豐富孩子的知識(shí)水平,。還有創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，讓幼兒自我學(xué)習(xí),、自我探索,、自我完善的活動(dòng)場(chǎng)所，這里有相對(duì)寬松的活動(dòng)環(huán)境,，靈活多樣玩具與活動(dòng)形式,，滿足幼兒發(fā)展的不同需要。
2,、定時(shí)組織幼兒進(jìn)行技能比賽,，全方面發(fā)展幼兒各項(xiàng)能力水平。
期初,，根據(jù)學(xué)園園務(wù)月份工作安排,，段長(zhǎng)每月初制定本月幼兒月份比賽方案，各班教師根據(jù)活動(dòng)方案的`要求訓(xùn)練幼兒的各種技能,。如：小段月份比賽內(nèi)容有“穿珠子”“爬爬樂”“雙腳并攏向前跳”“捏橡皮泥”,；中段“折褲子”“講故事”“走平衡木”；大班“搖呼啦圈”“跳繩”“講故事”“匍匐前進(jìn)”等等,，各段教師通過組織幼兒技能訓(xùn)練,、技能比賽，提高幼兒各種能力水平的提高,。
3,、加強(qiáng)節(jié)日和禮儀教育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德文明,。
本學(xué)期,，我們開展了“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”“重陽節(jié)—我和爺爺奶奶同樂”,、“元旦節(jié)”各種宣傳教育活動(dòng),。各班教師根據(jù)節(jié)日活動(dòng)，有目的地創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,、主題墻,、區(qū)域等，讓幼兒感受節(jié)日里的氣氛,。還有各班段將開展有關(guān)節(jié)日來源教育,、習(xí)俗等等，讓幼兒了解節(jié)日,，喜愛節(jié)日，發(fā)揚(yáng)節(jié)日里的傳統(tǒng),。幼兒道德,、禮儀教育，能讓幼兒成長(zhǎng)為更優(yōu)秀的公民,。各班級(jí)重視開展“日行一善”,、“禮儀小天使”“小孝星”活動(dòng)，通過這些活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，他人的事情幫著做的行為,，尊老愛幼的文明禮儀活動(dòng)。如：大班《我是大班小朋友》,，教師利用教育活動(dòng),，教幼兒學(xué)習(xí)怎樣當(dāng)好哥哥、姐姐活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒服務(wù)他人的能力,。還有中班的幼兒學(xué)會(huì)幫助弱小的弟弟妹妹，喂他們吃飯,，幫他們穿衣,。鼓勵(lì)全園班級(jí)幼兒到幼兒園大門做禮儀小天，讓孩子學(xué)會(huì)用禮貌用語向家長(zhǎng),、同伴,、教師，幼兒學(xué)會(huì)以理待人,。
4,、加強(qiáng)幼兒體育技能學(xué)習(xí)訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展,。
本學(xué)期,，我園舉行“第二屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。活動(dòng)中各段,、班負(fù)責(zé)人根據(jù)活動(dòng)安排,、要求組織各種活動(dòng)。鍛煉幼兒身體機(jī)能,，學(xué)會(huì)發(fā)展自己,、鍛煉自己、肯定自己,。家長(zhǎng)比賽,，讓家長(zhǎng)知道團(tuán)結(jié)、合作的力量,，從自身為孩子樹立榜樣,。
（三）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)知識(shí)技能,。
1,、及時(shí)開展各種理論學(xué)習(xí)，逐步提高教師理論知識(shí),。
本學(xué)期,，我園將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等教育教學(xué)的書籍。通過學(xué)習(xí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》——音樂領(lǐng)域解讀理論知識(shí)，教師知道幼兒發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)會(huì)科學(xué)活動(dòng)組織方法等等,。還有《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)》、《教師要學(xué)陶行知》,、《做教師真難，真好》書本閱讀學(xué)習(xí),，讓教師學(xué)習(xí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐工作改變不利于教育幼兒的做法,，還有從書中學(xué)會(huì)用愛去關(guān)心、愛護(hù)孩子,。
2,、積極組織教師觀摩活動(dòng)，有效提高教育教學(xué)組織能力,。
期初,，工作會(huì)議進(jìn)行摸底，掌握全園教師教育弱點(diǎn),，本學(xué)期以實(shí)際情況制定并開展“每月公開課”觀摩活動(dòng),，從實(shí)際解決老師教學(xué)的不足,。如：根據(jù)教師情況發(fā)現(xiàn)教師不會(huì)組織區(qū)域活動(dòng)，分別在10月,、11月組織教師開展“區(qū)域活動(dòng)” “音樂領(lǐng)域——打擊樂活動(dòng)”觀摩研討活動(dòng),，讓老師通過觀摩、討論,、分析等活動(dòng),，掌握了區(qū)域活動(dòng)、打擊樂活動(dòng)組織方法和教學(xué)模式,。通過講座,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師了解本領(lǐng)域的各年齡段的教育目標(biāo),，活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)組織基本流程，為教師的教育教學(xué)提供了一個(gè)提高的平臺(tái)
3,、繼續(xù)深入研究園本課題活動(dòng),，提高全園幼兒美術(shù)創(chuàng)造能力。
我園繼續(xù)深入開展《嘗試運(yùn)用多種材料進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的實(shí)踐研究》,，以教研組長(zhǎng)為中心，組織教師重點(diǎn)探索“教”與“學(xué)”教學(xué)途徑,。課題組成員利用每?jī)芍芙萄袑W(xué)習(xí)了解美術(shù)活動(dòng)的目標(biāo)“感受與欣賞,，表現(xiàn)與創(chuàng)造”，通過每次觀摩前的活動(dòng)設(shè)計(jì),，教育內(nèi)容和教學(xué)方法的研究,，構(gòu)建具有本園特色的園本課程，促進(jìn)了教師選擇教材,、設(shè)計(jì)方案和指導(dǎo)教學(xué)的能力,，提高了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
4,、定時(shí)開展教師技能培訓(xùn),，促進(jìn)教師教學(xué)能力的發(fā)展。
本學(xué)期,，我們制定培訓(xùn)計(jì)劃：《區(qū)域環(huán)境布置和材料制作》,、新教師《各類文字資料書寫》、《區(qū)域活動(dòng)組織與指導(dǎo)》,、《音樂領(lǐng)域——打擊樂組織與指導(dǎo)》,、《教師說課知識(shí)技巧》等等講座。通過講座培訓(xùn)學(xué)習(xí)解決了老師在教學(xué)活動(dòng)中的盲點(diǎn),，大幅度提高了教師對(duì)各領(lǐng)域的領(lǐng)悟,，從而為教育教學(xué)做好鋪墊,。根據(jù)安海鎮(zhèn)教委辦工作任務(wù)安排每學(xué)期都會(huì)組織老師外出參加知識(shí)講座培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期,，我園教師參加了“區(qū)域活動(dòng)組織與實(shí)施”,、“農(nóng)村民辦教師教育教學(xué)培訓(xùn)”、“教師專業(yè)成長(zhǎng)”等等講座,。通過一次次的外出培訓(xùn),，讓我園教師對(duì)照自我教學(xué)工作，改變不適合幼兒教育教學(xué)方法,。如參加“農(nóng)村民辦教師教育教學(xué)培訓(xùn)”的教師,，學(xué)會(huì)了在組織各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)該遵照《3——6歲兒童發(fā)展學(xué)習(xí)與指南》知識(shí)要點(diǎn)，重點(diǎn)給孩子自由學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
（四）關(guān)注家園聯(lián)系工作,，提高家長(zhǎng)水平。
1,、鼓勵(lì)教師做好家園活動(dòng),，達(dá)到家園共進(jìn)教育目標(biāo)。
期初各班教師積極準(zhǔn)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，并及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)了解幼兒園保教工作安排,，家長(zhǎng)能從本次家長(zhǎng)會(huì)中關(guān)注幼兒園、了解幼兒園,、參與幼兒園的活動(dòng),。開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園半日活動(dòng),，做到了讓家長(zhǎng)放心,，孩子開心的效果。還有發(fā)放幼兒快樂周末,，讓家長(zhǎng)時(shí)時(shí)了解幼兒園最新教育動(dòng)向,，促進(jìn)家園共育形成教育合力作用。
2,、要求各班段教師做好訪問記錄,，及時(shí)掌握幼兒在家的情況。做到充分了解孩子,，讓家長(zhǎng)感受教師對(duì)孩子的關(guān)愛和責(zé)任心,，家長(zhǎng)也從這一份份關(guān)心中，理解和信任我們的老師,，家園間建立起一份信任的橋梁,。
二、存在的問題及下學(xué)期工作思路：
（一）存在的問題
1,、個(gè)別班級(jí)的一日常規(guī)有的較亂,，出現(xiàn)較多問題的午睡情況,、幼兒坐姿、戶外活動(dòng)組織,。
2,、新教師書寫教案停留在抄寫階段，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,，設(shè)計(jì)活動(dòng)能力差,。老教師設(shè)計(jì)活動(dòng)方法比較單一，目標(biāo),、教學(xué)過程與新教師差不多,。
3、個(gè)別教師對(duì)待公開觀摩活動(dòng)以應(yīng)付式準(zhǔn)備,，不能積極的完成自我展示優(yōu)秀的教學(xué)技能,。
4、保育員健康安全知識(shí)薄弱,，對(duì)于一些安全事故應(yīng)急處理需要加強(qiáng),。
5、幼兒手工活動(dòng)較弱,，大多幼兒不能掌握手工技能進(jìn)行制作活動(dòng),。
（二）下學(xué)期工作思路
1、深入班級(jí)中以隨班或跟班,，監(jiān)督教師訓(xùn)練好幼兒的常規(guī)活動(dòng),。
2、利用每月“教學(xué)之星”作為輻射作用,，鼓勵(lì)教師做好教學(xué)準(zhǔn)備,。
3,、抓好幼兒健康活動(dòng)的鍛煉,，重點(diǎn)保證幼兒戶外2小時(shí)活動(dòng)，教師利用戶外活動(dòng),、體育活動(dòng),、早操活動(dòng)，切實(shí)提高幼兒身體素質(zhì),。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇五
不經(jīng)意間,，四月已從我們身邊悄悄劃過，在短短的這一個(gè)月里,，我們又有哪些收獲呢,？現(xiàn)在就讓我們一同來回顧吧！
根據(jù)幼兒平時(shí)表現(xiàn)的一些不足,，本月對(duì)各班幼兒加強(qiáng)了常規(guī)教育,，各方面的常規(guī)都有了很大進(jìn)步,。
1.健康教育方面：利用戶外體育活動(dòng)時(shí)間來開展各種體能訓(xùn)練活動(dòng)，如學(xué)習(xí)拍球,、跳繩,、單腳跳等，達(dá)到幼兒身體的正常發(fā)育和協(xié)調(diào)發(fā)展,。還教他們學(xué)會(huì)了“抓魚”“丟手巾”“打電話”等小游戲,，豐富了幼兒的課余生活。在日常生活中,，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,，如：自己穿脫衣服、整理床鋪,，做一些力所能及的勞動(dòng)：擦桌子,、擺椅子等，大部分幼兒都主動(dòng)做到,。
2.語言教育方面：每天早餐后開展分享閱讀活動(dòng),，利用飯后時(shí)間給幼兒閱讀，提高閱讀能力,。每天利用午休前的時(shí)間,，為幼兒講故事，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和敘述能力,，培養(yǎng)他們安靜聆的聽好習(xí)慣,。
3.藝術(shù)教育方面：學(xué)習(xí)集體舞和音樂游戲、歌曲,，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動(dòng)作的能力，同時(shí)還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感,，
春季為發(fā)病較多的季節(jié),，不過本月幼兒的出勤率總的來說還可以。四月的天氣忽冷忽熱,，這樣的天氣孩子非常容易生病,，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動(dòng),，就提醒孩子脫衣服,，活動(dòng)后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報(bào),，在天氣很熱的時(shí)候提醒家長(zhǎng)給孩子稍微穿少一點(diǎn),，在變天之前及時(shí)通知家長(zhǎng)給孩子增衣服。針對(duì)春季的季節(jié)特征,，我們也采取了一系列辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，盡量避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，對(duì)教室和午睡室每周進(jìn)行一次消毒,，預(yù)防疾病的侵襲，并加強(qiáng)戶外活動(dòng)的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力,。
堅(jiān)持每隔一周與家長(zhǎng)溝通一次，更好的掌握孩子近期的表現(xiàn),。組織幼兒到京都花園開展春游活動(dòng),，走進(jìn)大自然。孩子們不僅玩得開心,，還開闊了視野,。
應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。豐富教具,，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)。幼兒方面,，在進(jìn)餐時(shí),，有少數(shù)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。
總的來說,，四月是萬物復(fù)蘇的季節(jié),，美麗多彩的四月就這樣匆匆的過去了，相信五月將更多彩,！
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇六
本學(xué)期由于我們班都是新生,，于是我努力盡職盡責(zé)，讓孩子們喜歡我,，讓家長(zhǎng)在家安心并對(duì)我的工作認(rèn)可,，使孩子們?cè)谟變簣@每天都過得開心,。
剛開學(xué)時(shí),，有的寶寶來到了陌生的地方，看到這里的一切都是陌生的,，陌生的老師,，陌生的環(huán)境，產(chǎn)生懼怕心理,，哭哭鬧鬧,。有時(shí)家長(zhǎng)一走,，孩子就跟著跑出去，我和胡老師,，陶老師都耐心的哄著他們,、陪著他們，用心和他們交流,，并和家長(zhǎng)溝通,，做到家園合一共同幫助幼兒度過焦慮期。
新生入園,，我積極主動(dòng)地配合兩位老師,，做好班級(jí)各項(xiàng)工作，首先教他們一些常規(guī),，行為習(xí)慣,，生活習(xí)慣，和孩子們一起學(xué)跳舞,，體操,，玩游戲繪畫，并陪孩子們一起進(jìn)行晨間鍛煉,，體育技能訓(xùn)練,。每次戶外活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)一些餐巾紙和干毛巾,，給汗?jié)竦暮⒆觽兗皶r(shí)擦汗,，塞毛巾等。對(duì)體弱的孩子倍加關(guān)心,。告訴他們?cè)谕娴臅r(shí)候注意安全,，隨時(shí)為他們?cè)鰷p衣物。時(shí)間一長(zhǎng),，我們?nèi)焕蠋煻己秃⒆觽兂蔀楹门笥蚜?，孩子們?cè)僖膊豢摁[，每天上幼兒園都開開心心的,。
在孩子們才進(jìn)入幼兒園時(shí),，有個(gè)別幼兒很挑食，但經(jīng)過我們鼓勵(lì)和引導(dǎo),，他們現(xiàn)在已經(jīng)不挑食了,，我們王志愈小朋友剛來時(shí)很喜歡啃指甲，指甲都是光禿禿的,，才開始我們都很煩惱,，不知道怎么樣才能將這孩子壞毛病給改掉。我也在網(wǎng)上了解了這方面的問題，為此我們和家長(zhǎng)也做了溝通,。經(jīng)過一段時(shí)間后經(jīng)過大家的努力小家伙也逐漸改掉了這個(gè)壞毛病,。
孩子們?cè)趤韴@時(shí)自理能力不是很好，都需要老師的幫助,，在家也是如此,，我們不厭其煩的教他們，孩子們現(xiàn)在的自理能力強(qiáng)多了,。這證明我們的努力是有成績(jī)的,。我們的付出也有了回報(bào)。
作為一名保育員,，我堅(jiān)持做到了以下幾點(diǎn)：
1,、每天早上進(jìn)入班級(jí)及時(shí)開窗通風(fēng)，檢查教室是否有安全隱患,。將打來的開水放入保溫桶,。讓孩子們隨時(shí)都有水喝。
2,、晨間接待,，禮貌的接待孩子，注意觀看孩子們的精神狀態(tài),，圣醫(yī)生那里是第一道晨檢,，我們是第二道，主要是看看孩子們是否有異樣,。是否將危險(xiǎn)物品帶入幼兒園,，如小珠子，小釘子等,。
3,、護(hù)送孩子們下樓做早操，早操結(jié)束后,，確保孩子們安全回到班級(jí),，然后讓孩子們有序排隊(duì)解小便，洗手,、喝水,，隨時(shí)沖洗衛(wèi)生間，保持衛(wèi)生間干爽,，清潔無異味,。
4、配合兩位老師上課,、戶外活動(dòng),，做好班級(jí)管理工作。
5,、為孩子們發(fā)放餐點(diǎn),，清洗杯碟，洗碗消毒,。鼓勵(lì)孩子們不挑食,，不浪費(fèi)，粒粒皆辛苦,。
6,、午飯后孩子們進(jìn)入午睡房睡覺，隨時(shí)巡視,，檢查孩子們睡姿是否正確,，幫孩子們蓋好被子。愛尿床的孩子們我都會(huì)定時(shí)提醒他們?nèi)ソ庑”?。起床后幫孩子們檢查衣物和鞋子是否穿好,，并把孩子們的被子疊放整齊。
7,、放學(xué)時(shí),，我們?nèi)焕蠋熛嗷ヅ浜希_保每位幼兒交到家長(zhǎng)手里,，保證安全離園,。
8、做好班級(jí)的衛(wèi)生工作,，打掃活動(dòng)室,、衛(wèi)生間、樓梯,、走廊,，并用紫外線消毒燈進(jìn)行室內(nèi)消毒，用84消毒液對(duì)玩具,、桌椅進(jìn)行消毒,，確保幼兒身心健康。
9,、放學(xué)后,，檢查電源插頭是否關(guān)好，關(guān)好門窗,，確保無誤再離園,。
本學(xué)期雖然有收獲，但也存在許多不足的地方,，我要不斷的努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，向胡老師請(qǐng)教，和陶老師共同努力,，爭(zhēng)取來年做的更好,，相信這群寶貝們會(huì)越來越棒。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇七
暑假期間,，幼兒園以安全,、雙訪、學(xué)習(xí)為主要工作,，堅(jiān)持“安全不放假”的理念,，努力切實(shí)做好安全工作。結(jié)合教委辦的“雙訪”工作要求,，教師走訪幼兒,，園領(lǐng)導(dǎo)走訪教師，拉近學(xué)園與教師,、幼兒的距離,。鼓勵(lì)教職工利用假期間進(jìn)行學(xué)習(xí)。以下是暑期間的工作小結(jié),。
一,、 安全工作
暑假期間，每天安排行政人員值班,，要求每天對(duì)水電,、門窗、設(shè)備設(shè)施進(jìn)行巡視,，并做好記錄,，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時(shí)處理,，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo),。值班過程中，排查安全隱患共3處,，整改安全隱患共3處,，整改率達(dá)100%。
切實(shí)做好暑期校園消防安全防控工作,。值班人員開展暑期消防安全檢查,，檢查學(xué)園的疏散通道，安全出口,、疏散指示標(biāo)志,、消防應(yīng)急照明、消防栓,、滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行檢查,，進(jìn)一步完善消防設(shè)施,，在二樓的安全出口處再增設(shè)安全標(biāo)志指示燈。
切實(shí)做好暑假期間防臺(tái)風(fēng),、防汛安全工作,。值班人員堅(jiān)守崗位，接收上級(jí)通知,，對(duì)幼兒園加強(qiáng)巡視,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行處理,，及時(shí)上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。
加強(qiáng)家校聯(lián)系,、共同做好安全教育,。各班老師利用暑假家訪、了解幼兒家庭情況的同時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)們切實(shí)承擔(dān)起安全教育和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,，防止幼兒安全事故的發(fā)生。再次提醒家長(zhǎng)增強(qiáng)安全防范意識(shí),，注意暑期幼兒安全,，特別是交通出行、游泳嬉水和飲食衛(wèi)生安全,。要求每位家長(zhǎng)參與20xx年全國(guó)中小學(xué)生平安暑假專項(xiàng)作業(yè)活動(dòng)和安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽,，進(jìn)一步做好暑期消防安全宣傳工作。通過微信,、qq等通訊平臺(tái),，對(duì)家長(zhǎng)們、幼兒們進(jìn)行消防安全知識(shí)宣傳,，讓家長(zhǎng)們參與安全教育平臺(tái)的安全測(cè)試模塊三,，針對(duì)家庭消防安全進(jìn)行自查，讓家長(zhǎng)們對(duì)家庭消防安全知識(shí)進(jìn)一步了解,，從而對(duì)幼兒進(jìn)行宣教,。豐富他們的暑期生活。讓他們度過一個(gè)平安,、健康,、快樂的假期。
努力營(yíng)造暑期安全的良好氛圍,，通過懸掛紅布條,、led燈顯示、向社會(huì)群眾宣傳安全教育的作用性,，讓家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的教育,，做好安全教育宣傳,。
二、 雙訪工作
本次發(fā)動(dòng)全園教師積極參與家訪工作,，全園6個(gè)班的12名老師都參與到本次家訪中,。實(shí)際家訪幼兒82人，園領(lǐng)導(dǎo)家訪教職工10人,。通過家訪,，深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解，加強(qiáng)了師幼感情,，對(duì)以后的工作將起到積極的作用。了解了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些幼兒家庭的困境,，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感。及時(shí)把握到家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育工作中的要求與建議,，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)幼兒園教育教學(xué)過程中的不足之處,，進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)了幼兒教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展,。拉近了領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的距離，有利于園領(lǐng)導(dǎo)與教師相互理解,、相互包容,、相互接納。通過家訪,，了解教職工工作生活真實(shí)狀況,，盡幼兒園所能解決教職工中可能存在的一些困難和需求，讓教職工找到了“家”的歸屬感和溫馨感,，有效激起教師的工作積極性,，以更加飽滿的熱情投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中。
三,、學(xué)習(xí)方面
暑假期間教師閱讀教委辦贈(zèng)送的《教育中的心理效應(yīng)》,，閱讀相關(guān)的幼教書刊，繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)典文學(xué)《弟子規(guī)》,，并撰寫讀書心得,，開學(xué)后進(jìn)行交流。
保安員接受晉江市保安服務(wù)公司培訓(xùn),，并取得國(guó)家保安員考試審查合格證書,。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇八
伴隨著冬天的腳步，一個(gè)匆忙而又快樂的學(xué)期又將結(jié)束,。在這個(gè)學(xué)期中,，我們?nèi)昙?jí)組的教師以甘于奉獻(xiàn)的愛心,、服務(wù)家長(zhǎng)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨，較好地完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),。下面做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)：
面對(duì)新學(xué)期將面臨的新生入園焦慮問題,，在開學(xué)的準(zhǔn)備工作時(shí)，年級(jí)組就集中精力展開了研討,，就如何引導(dǎo)新生過渡,，我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的角度,，意圖以明亮,、清新,、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒,，毛絨玩具，豐富的桌面操作玩具,、角色游戲和分組活動(dòng),，確實(shí)給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激,。小班組老師全心全意去穩(wěn)定幼兒情緒,，關(guān)注每個(gè)幼兒，幼兒渴望安全,，依戀的心理得到滿足,。很快便適應(yīng)了幼兒園的生活，保證了教育教學(xué)秩序正常有序,。
今年實(shí)施的是新課程,，老師們?cè)谝黄鸸餐接憽⒀芯拷滩慕谭?，精心挑選適合的內(nèi)容充實(shí)到課程中,，各班老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)進(jìn)行合理分工，每次活動(dòng)時(shí)都很自覺地主動(dòng)承擔(dān)任務(wù),。大家一起收集資料,，準(zhǔn)備教學(xué)具，利用學(xué)習(xí)時(shí)間交流相關(guān)內(nèi)容,，認(rèn)真分析教材,，仔細(xì)研究教學(xué)技能，各班根據(jù)本班幼兒的年齡和心理特點(diǎn),，制定了科學(xué)的教育目標(biāo)及主題計(jì)劃,，合理組織教育教學(xué)活動(dòng),。一學(xué)期下來，積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，使每位教師使用新教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高,。
集體備課也讓年輕的老師有了更多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。我們采用每位教師輪流擔(dān)當(dāng)主持人的形式,，選取大家感到困惑的或成功的案例進(jìn)行研討,，如怎樣分析教材、怎樣確定教學(xué)中的重難點(diǎn),，如何突破的有效策略研討,、手工活動(dòng)教學(xué)的交流等。在活動(dòng)中,，大家踴躍發(fā)言,，紛紛亮出自己的觀點(diǎn)，在不斷的思想碰撞中,，提升了老師們對(duì)教材的分析能力,、撰寫能力和教學(xué)的組織能力，也提高了老師組織活動(dòng)的能力,。
公開教學(xué)活動(dòng)觀摩是提升教師教學(xué)能力的重要手段之一,。本學(xué)期，我們年級(jí)組除了每人一次的公開課活動(dòng)外,，還另有多次的展示課,，例如許小潔老師的美術(shù)活動(dòng)《相約馬蒂斯》參加如城鎮(zhèn)共同體活動(dòng)展示、趙曉學(xué)老師的音樂活動(dòng)《快樂的減肥之旅》送教?hào)|燕幼兒園及章華老師幫扶東燕幼兒園并執(zhí)教相關(guān)領(lǐng)域,；語言課題的展示中,，陳學(xué)琴老師的《番茄紅了》、許小潔老師的《小老鼠摘果子》和趙曉學(xué)老師的《晚上》在園內(nèi)展示研討,、楊海娟老師的綜合課《積木娃娃本領(lǐng)大》在如皋市同行面前展示,、陳書紅老師的《小老鼠穿新衣》代表小班年級(jí)組在家長(zhǎng)們面前展示。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和靈活的課堂組織,，取得了較好的成績(jī),，得到了老師們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。在這樣的互看互評(píng)中,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，從中更新教育觀念，樹立新的教育理念,，達(dá)到了共同提高的目的,。
在幼兒園一些課題引領(lǐng)下，各班都承擔(dān)了相關(guān)課題的研究和實(shí)施任務(wù),。每月在進(jìn)行研討,，撰寫案例和反思,，一學(xué)期下來，大家不但積累了豐厚的資料,，更積累了老師們實(shí)施課題的寶貴經(jīng)驗(yàn),，為以后獨(dú)立開展課題研究奠定了基礎(chǔ)。
在以后的工作中,，我們年級(jí)組教師將一如既往,，繼續(xù)同心協(xié)力，互相勉勵(lì),，共同進(jìn)步,！
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇九
為了促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量穩(wěn)步向前發(fā)展，根據(jù)省評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合我縣幼兒園教育教學(xué)現(xiàn)狀,，現(xiàn)將我的一點(diǎn)想法在這里和大家交流。希望和大家共同努力尋找良策,，抓住發(fā)展機(jī)遇,，找準(zhǔn)問題，再添措施,。
一,、存在的問題
1,、目前,，我縣大部分幼兒園硬件條件已初具規(guī)模（近兩年來，新建幼兒園六所,，改建幼兒園三所）,，園長(zhǎng)應(yīng)進(jìn)一步端正辦園思想，把工作重心下移到教育教學(xué),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)形式,，了解、熟悉并指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué),，引領(lǐng)幼兒園教學(xué)方向,，不片面追求生源穩(wěn)定，知識(shí)的灌輸,。
2,、教材的選用和教育內(nèi)容的選擇雜而亂。教師對(duì)教材的開發(fā),、選擇,、加工能力較差，有些內(nèi)容不符合孩子的興趣,。數(shù)學(xué),、英語教輔教材已進(jìn)入大小幼兒園,。在檢查過程中，部分幼兒園幼兒教育小學(xué)化傾向十分嚴(yán)重,，無論是課桌的配備,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還是作息時(shí)間安排都是純小學(xué)化的，有的幼兒園甚至從中班就開始搬用小學(xué)教材,，布置家庭作業(yè),，寫筆畫較難的漢字。幼兒的錯(cuò)字,、別字連篇,，教師對(duì)個(gè)別字也對(duì)錯(cuò)不分，導(dǎo)致批改作業(yè)時(shí)熟視無睹,，不予糾錯(cuò),。幼兒階段小肌肉群沒發(fā)育，過早動(dòng)筆會(huì)造成近視,，駝背,，不正確的握筆姿勢(shì)，不正確的坐姿,，將會(huì)耽誤孩子一生,。有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)家長(zhǎng)已向中心學(xué)校反映此事，這種現(xiàn)象應(yīng)堅(jiān)決杜絕,，早期教育絕不能演變成提早教育,。
3、幼兒一日生活作息時(shí)間被類似的學(xué)校課程表代替,。大家知道,，幼兒園不提倡分科教學(xué)，幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒在園的一切活動(dòng),，包括教學(xué),、生活、安全等,，幼兒教師應(yīng)具有相應(yīng)的專業(yè)水平,，幼兒在園生活的每一個(gè)時(shí)段對(duì)教師、保育教師都有具體工作要求,，工作中既有分工也有合作,。教師工作的隨意性導(dǎo)致幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)不落實(shí)，孩子好的習(xí)慣難以形成,。在幼兒園聽不到孩子稚嫩的歌聲,，看不見孩子純真的笑容和活動(dòng)的身影。正常的游戲時(shí)間被擠占，戶外活動(dòng)時(shí)間,，孩子還在室內(nèi)完成作業(yè),，張貼的時(shí)間表只是個(gè)擺設(shè)，這都是普遍現(xiàn)象,。
4,、不重視幼兒活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)和組織，孩子的探索意識(shí),、合作意識(shí),、交流意識(shí)不能在活動(dòng)中得到延伸。扼制了幼兒非智力因素和發(fā)散性思維,。
5,、在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)教師心中無計(jì)劃，眼中無目標(biāo),，課前準(zhǔn)備不充分,，如教具、學(xué)具的準(zhǔn)備,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的領(lǐng)悟等等,。教學(xué)重難點(diǎn)不突出，時(shí)間分配不均,，提問無效,、盲目，不注重評(píng)價(jià),，龍頭蛇尾,。一節(jié)課完成的目標(biāo)指數(shù)低，輕學(xué)重教,，孩子在原有的水平上沒有得到提高和發(fā)展,。
6、教師的專業(yè)用書,、教具少，幼兒的學(xué)具,、玩具少,，游戲活動(dòng)基本得不到保證,，基本的教學(xué)難以達(dá)到一定的教學(xué)效果,，有的教學(xué)活動(dòng)甚至無法開展。
7,、業(yè)務(wù)管理組織機(jī)構(gòu)不健全,，幼兒園開展教研活動(dòng)少，教學(xué)質(zhì)量難以提高，老師們都是閉門造車,，照本宣科,，教師的專業(yè)成長(zhǎng)不能得到發(fā)展。
8,、聽課不落實(shí)，無點(diǎn)評(píng)記錄,，流于形式,。備課不完整，沒有周計(jì)劃,，月計(jì)劃，重難點(diǎn)沒填,，填寫的類容不規(guī)范,，交接班無記錄,。
9,、忽視了一日常規(guī)教育，認(rèn)為課堂教學(xué)才算正規(guī)教學(xué),，沒有抓住一日教育契機(jī),。幼兒教育應(yīng)無處不在，如進(jìn)餐,、洗手,、入廁都是很好的生活課，孩子會(huì)從這些細(xì)小的生活環(huán)節(jié)中行為得到規(guī)范,。
二,、改進(jìn)的措施
1、選好教材,，用好教材,，準(zhǔn)確把握，挖掘教材內(nèi)涵?，F(xiàn)在各幼兒園所選用教材《快樂成長(zhǎng)》是由幼教權(quán)威專家編成的,，各幼兒園應(yīng)以這本教材為藍(lán)本，另外,，根據(jù)本園師資水平,，幼兒興趣,，適當(dāng)選用輔助教材進(jìn)行補(bǔ)充、更新,，如園本課程或特色課程教材,。要選擇適合教師水平能駕馭的教材為最好。滲透養(yǎng)成教育,，盡量適合孩子身心需求,，不超出《綱要》要求，內(nèi)容應(yīng)是全面的,，啟蒙性的,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面發(fā)展,。
2．催熟的孩子是沒有多少后勁的,，在幼小銜接上要找準(zhǔn)與家長(zhǎng)合作的基點(diǎn)和分歧點(diǎn)，基點(diǎn)是培養(yǎng)孩子能力,，通過家長(zhǎng)學(xué)校開放式活動(dòng),，針對(duì)家長(zhǎng)熱門話題定期座談，要理智的看待學(xué)前教育,。我們?cè)谟仔°暯由?，要重點(diǎn)把握兩種興趣：即上學(xué)和自動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣；三種能力：即自我保護(hù),、生活自理,、合作交往能力；四種習(xí)慣即文明交往,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勤儉節(jié)約習(xí)慣，遵守公共秩序習(xí)慣,，要讓家長(zhǎng)明白,，拼音、數(shù)學(xué)不是幼兒園主要課程,，只需要進(jìn)行培養(yǎng)閱讀和書寫能力的教育,，為孩子入小學(xué)做好平穩(wěn)的過度。
3．盡可能利用室內(nèi)外空間,，為孩子創(chuàng)設(shè)3~5個(gè)活動(dòng)區(qū)，在材料的選擇和材料的豐富上,，從孩子的角度去考慮,，把球拋給孩子，引導(dǎo)、支持,、鼓勵(lì)孩子參加區(qū)角活動(dòng),。
4．幼兒園的教學(xué)類容應(yīng)互相滲透，不絕對(duì)劃分,，提倡綜合教學(xué),，既重視老師的教，更關(guān)注孩子的學(xué),，確立教師的主導(dǎo)和幼兒的主體作用,，讓師生在每一次活動(dòng)中有效互動(dòng)，努力追求有效的教和有效的學(xué),，體現(xiàn)組織,、支持、合作,、引導(dǎo)的作用,，如在區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)中老師應(yīng)積極啟發(fā),，引導(dǎo)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)有探究的興趣,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
5．按照評(píng)估要求,，幼兒園要為孩子提供圖書生均十冊(cè),，且適合幼兒閱讀，同時(shí),，還要有全園性的專業(yè)刊物及教師用書,，但幼兒園之間差距很大，圖書均是家長(zhǎng)所帶,。各園所一定要重視為師生創(chuàng)建圖書室,，保證經(jīng)費(fèi)、數(shù)量,、質(zhì)量,，并做到借閱、存檔登記,，及時(shí)更新,，這是確保教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方面，也是辦園條件的一個(gè)硬性指標(biāo),，幼兒園要重視早期閱讀,，閱讀是開闊幼兒視野，擴(kuò)大知識(shí)面,，陶冶情操,，促進(jìn)幼兒觀察力,，想象力，知識(shí)遷移能力和語言表達(dá)的有效途徑,。
6．多開展園本教研活動(dòng),，民辦幼兒園要選出一名業(yè)務(wù)較好，認(rèn)真肯干的教師,，勝任業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)組織管理日常教育教學(xué)工作和教研活動(dòng)，對(duì)照教育教學(xué)規(guī)范要求,，規(guī)范教師教育行為,，組織老師們探討在教育教學(xué)過程中碰到的問題，讓老師們?cè)谟懻摰倪^程中找到歸宿感,，從而提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。日常考核要把班級(jí)評(píng)價(jià),，教職工評(píng)價(jià)納入考核,，并把評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化，如,，對(duì)教師的操節(jié)評(píng)價(jià),，包括領(lǐng)操規(guī)范，精神面貌,，組織幼兒有序的排隊(duì),，隊(duì)列整齊，幼兒積極參與率等,；對(duì)保育教師的教學(xué)配班應(yīng)包括主動(dòng)積極,，確保配班時(shí)間，幼兒生活安全護(hù)理,，個(gè)別幼兒輔導(dǎo),，協(xié)助收發(fā)教玩具等。
7．各幼兒園在制定計(jì)劃過程中要把握大綱要求,，預(yù)設(shè)學(xué)期月,、周、日計(jì)劃,，體現(xiàn)計(jì)劃的整體性和循序漸進(jìn)性,，將幼兒生活習(xí)慣貫穿于一日活動(dòng)之中，課時(shí)安排符合幼兒園的年齡特點(diǎn),，而沒有主課副課之分,。
8．上公開課中不強(qiáng)調(diào)選擇“小班化”教學(xué)，不能只選擇能力強(qiáng)的幼兒參加,，而犧牲其他孩子學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，這樣不利于師生關(guān)系的建立,，挫傷幼兒自信心,，給家長(zhǎng)工作帶來消極影響,，不要一味的去克隆一節(jié)課，好的課應(yīng)從觀點(diǎn)上內(nèi)化,，而不是模仿,，上課也不是精彩演出，這樣孩子沒有自主可言,，只會(huì)呆板的按老師要求做,，不僅不能發(fā)展孩子的能力，還讓孩子感覺到成人的虛假,，上課更不要“精心”準(zhǔn)備沒有教學(xué)價(jià)值的很多教具,，那樣只會(huì)畫蛇添足。
9．加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn),，如普通話,、說唱彈跳，外出培訓(xùn)讓老師們帶著任務(wù)去,，回園后要有感受,，有分享，有行動(dòng),，給老師展示自我,，挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，使非專業(yè)生感受成長(zhǎng)帶來的快樂,，增強(qiáng)自信心,，為進(jìn)一步提高自我專業(yè)技能，注入新的活力,。多組織老師上課——評(píng)課——再上課——再評(píng)課,，促進(jìn)她們?cè)诨ブ谐砷L(zhǎng)。
10,、從文化建設(shè)入手提升辦園質(zhì)量和水平,。如環(huán)境教育的創(chuàng)設(shè)應(yīng)彰顯“綠化、美化,、教育,、兒童化、特色化”,，一個(gè)班級(jí)或一個(gè)年級(jí)一個(gè)主題,，梯間、走廊一個(gè)主題,，整體規(guī)劃環(huán)境,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)角落,，讓每一面墻壁都說話，體現(xiàn)處處有教育的理念,。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇十
新年的鐘聲即將敲響,，一群可愛的孩子又要長(zhǎng)大一歲了，而我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,。
一,、班級(jí)情況介紹：
本班有30名幼兒，其中男孩19名,，女孩11名,。開學(xué)前，我們召開了一次開放式的家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園和班級(jí)的工作有充分的了解,。同時(shí)，也讓幼兒能讓孩子與老師及早認(rèn)識(shí),、熟悉,。使我們各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，也使幼兒順利地渡過了適應(yīng)期,。在這個(gè)學(xué)期中,，經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹男燎诠ぷ饕约凹议L(zhǎng)的積極配合，每一個(gè)孩子都在原有的水平上有所提高了,。本學(xué)期主要將工作重點(diǎn)放在保教育工作上,。下面將本學(xué)期各項(xiàng)工作介紹如下：
（一） 保育工作
1、現(xiàn)本班大部分幼兒已能自己進(jìn)餐,，并能用一手扶碗一手拿勺的方法正確進(jìn)餐,。因個(gè)別幼兒挑食、偏食現(xiàn)象嚴(yán)重,，如：炳橙小朋友,，他對(duì)自己沒有接觸過的食物第一個(gè)反映就是干嘔、對(duì)待青菜也總是拒絕,。于是每到進(jìn)餐時(shí),，我總是坐到他的旁邊，誘導(dǎo)他嘗試第一口,，并讓他自己說說味道怎樣,，告訴他食物的營(yíng)養(yǎng)，并與該幼兒家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒改掉挑食,、偏食的習(xí)慣,。在教師有計(jì)劃有方法的引導(dǎo)下炳橙小朋友挑食的現(xiàn)象有了明顯的改進(jìn)。
2,、本班幼兒就寢,、入睡情況較好，進(jìn)入寢室后能安靜找到自己的床位,，并能安靜快速的入睡,。但個(gè)別孩子需在教師的陪同下方可入睡。
3,、因本班能及時(shí)有效的配合幼兒園做好預(yù)防紅眼、手足口病等傳染病的工作,。
4,、本班兩師一保能適時(shí)適當(dāng)?shù)臑橛變涸鰷p衣物。在午睡時(shí),，本班兩位老師能巡視幼兒的就寢情況及被單是否蓋好,。
5、洗手時(shí)注意提醒孩子不要把水龍頭開的太大,，以免弄濕衣服,；觀察幼兒小便時(shí)候是否有尿濕褲子，做到及時(shí)更換,，防止幼兒感冒,。
6、在日常生活中給孩子進(jìn)行安全教育,，比如小手不要去抓碰自己或者別人的臉,，要保護(hù)自己的五官；滑滑梯時(shí)要從上往下玩要懂得排隊(duì)等候,；不在教室里跑,，小心撞到別人等等。在給孩子進(jìn)行人身安全教育的同時(shí),，也適時(shí)給孩子一些心理健康教育,，比如不怕打針、和同伴好好相處,、摔倒了自己能爬起來,；自己的事情自己做等等。
7,、在年段舉行的爬爬樂比賽中,，通過走爬的技能訓(xùn)練，在比賽中幼兒獲得了不錯(cuò)的成績(jī),。鴻鑫,、志姚小朋友獲得了一等獎(jiǎng),；樂琪、培文,、善淇小朋友獲得二等獎(jiǎng),；錦妮、燁瑩,、馨雅,、楚楨、詩(shī)涵小朋友獲得三等獎(jiǎng),。
8,、在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力方面，我們通過結(jié)構(gòu)游戲拼插花片,、美術(shù)活動(dòng),、泥工制作、手工制作,、自理游戲如（串珠子,、喂娃娃等）活動(dòng)，鍛煉幼兒的小手肌肉,、關(guān)節(jié)的發(fā)展,。幼兒在動(dòng)手能力的主動(dòng)性上、手的靈活度上有明顯的提高,。
（二）教育教學(xué)工作
1,、在開學(xué)初通過活動(dòng)《認(rèn)識(shí)我的標(biāo)記》中，讓幼兒認(rèn)識(shí)標(biāo)有自己的標(biāo)記的各種生活用品,，并通過游戲的形式讓幼兒找到自己的用品?，F(xiàn)在本班幼兒已能根據(jù)自己的標(biāo)記正確找到生活物品。
2,、通過拔蘿卜的游戲讓幼兒初步學(xué)會(huì)幫助同伴脫衣服,，幼兒既能體驗(yàn)游戲的快樂，也感受到了幫助別人的樂趣,，并學(xué)到了脫衣服的方法,。
3、在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí),，我們通過洗手的兒歌,，讓幼兒邊洗手邊念：洗手心、洗手背,，手縫也要洗一洗,，洗完甩三下。在每天的洗手過程中，孩子們都會(huì)情不自禁的邊洗手邊念兒歌,，無形中鞏固了幼兒洗手了方法,。
4、通過活動(dòng)《認(rèn)識(shí)鞋寶寶》的活動(dòng),，讓幼兒認(rèn)識(shí)鞋的結(jié)構(gòu),，有的鞋子有耳朵、舌頭,，穿鞋子時(shí)要先用手把舌頭拉出來,，腳丫伸進(jìn)去，在把耳朵粘起來,；當(dāng)鞋子穿反時(shí),，告訴孩子們鞋子的吵架了。通過了這樣擬人化的形式,，孩子們都很樂意自己穿鞋子,。
5、文明禮貌方面：在早談,、角色游戲中以及平時(shí)的隨機(jī)指導(dǎo)，幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的禮貌用語,，如：對(duì)不起,、沒關(guān)系、謝謝,、不用謝,、早上好、再見等,。
6,、在語言方面：在各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)中，積極調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，鼓勵(lì)幼兒參與到活動(dòng)中,，表達(dá)自己的想法，積極回答問題,。對(duì)內(nèi)向,、膽小的孩子多給予機(jī)會(huì)，并以表揚(yáng)鼓勵(lì)的方式讓幼兒在集體面前發(fā)言,。在各個(gè)活動(dòng)注重幼兒交流,。在圖書閱讀過程中，讓孩子們和同伴分享交流他所看到,、認(rèn)識(shí)的事物等,。
7、在本學(xué)期開展的《圓圓的山楂》、《好吃的玉米》,、《好吃的水果》的活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們提供了各種食物、圖片資料,，通過各種形式的開展幼兒認(rèn)識(shí)品嘗了山楂,、玉米口味的食品；知道水果對(duì)身體的重要,，喜歡吃水果,。
8、本學(xué)期主要針對(duì)幼兒在自理能力,、動(dòng)手能力,、語言能力等各方面在班級(jí)表現(xiàn)突出進(jìn)行評(píng)選。
（三）教研工作
1,、每周一組織兩師一保進(jìn)行班務(wù)會(huì),，對(duì)本班每周幼兒在生活、學(xué)習(xí)方面做出反饋,，針對(duì)出現(xiàn)的問題共同探討解決的方法,。使得本學(xué)期本班在幼兒、班級(jí)方面的工作能取得較好的成效,。
2,、每周舉行一次年段會(huì)，與小小段老師共同商討教育心得,。
3,、參加《嬰兒感覺統(tǒng)合師資培訓(xùn)》，了解嬰幼兒的大動(dòng)作,、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展規(guī)律等,。
4、參加《福建省主題教育現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)》現(xiàn)場(chǎng)觀摩,，與上海名師應(yīng)彩云老師近距離接觸,。
（四）家長(zhǎng)工作方面
1、運(yùn)用班級(jí)qq群,，對(duì)每周所學(xué),、 班級(jí)活動(dòng)照片、通知我們都及時(shí)的上傳,，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),。與家長(zhǎng)之間做到更好的溝通，如本班有幾名幼兒因父母工作原因,，孩子是由爺爺奶奶接送照顧,，為了讓父母也了解幼兒在園的表現(xiàn),，我們?cè)谌褐信c該幼兒父母溝通。qq群的建立得到了家長(zhǎng)們積極響應(yīng),，家長(zhǎng)們也將幼兒的一些生活照片上傳到了空間內(nèi),，讓群空間增添了色彩。
2,、在本學(xué)期開展的主題活動(dòng)《圓圓的山楂》,、《好吃的玉米》、《好吃的水果》的活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們提供了各種食物,、資料，讓活動(dòng)得以順利開展,。為感謝家長(zhǎng)們的配合,，我們將活動(dòng)中的照片上傳到了群空間，并通過上傳帖子感謝信感謝家長(zhǎng),。
3,、在每月份的月末進(jìn)行家長(zhǎng)約談，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,，并詳細(xì)記錄家訪的情況，并針對(duì)新生進(jìn)行逐一的家訪,。
4,、本學(xué)期召開四次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的基本情況,，讓家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有進(jìn)一步的了解，使各項(xiàng)活動(dòng)都能受到家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)同,。同時(shí),，針對(duì)國(guó)慶長(zhǎng)假召開安全會(huì)議，提醒家長(zhǎng)做好假期安全教育,。
二,、下學(xué)期存在問題以及努力的方向：
在本學(xué)期的保育工作方面本班取得較好的成效，但仍有許多的不足需繼續(xù)努力：
1,、進(jìn)餐習(xí)慣需進(jìn)一步培養(yǎng),，我們通過早談活動(dòng)、兩教一保在幼兒進(jìn)餐時(shí)做好巡視,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐方法,，不掉飯粒，保持桌面整潔,。加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、幼兒睡覺總喜歡趴著睡，因此需要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,，保證兒童午睡質(zhì)量,；
3、幼兒穿衣褲還比較不熟練,，因此要繼續(xù)指導(dǎo)幼兒穿褲的方法,；學(xué)習(xí)折疊衣服，請(qǐng)家長(zhǎng)在家指導(dǎo)幼兒辨認(rèn)褲子的前后,，讓幼兒正確穿褲子,。在寒假期間請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒折疊衣服的方法。
4,、幼兒上課時(shí),，注意力容易受周圍環(huán)境影響，因此需提高幼兒的傾聽能力,，并開展早期閱讀活動(dòng),，如：
（1）每?jī)芍芘e行一次分享活動(dòng)，選擇投放到圖書角的圖書,，通過集體閱讀的形式教師指導(dǎo)幼兒閱讀,。
（2）在自由活動(dòng)時(shí)，由當(dāng)班的教師指導(dǎo)先進(jìn)餐結(jié)束的幼兒正確閱讀圖書的方法,。
（3）通過餐前準(zhǔn)備,、放學(xué)準(zhǔn)備時(shí)間，教師選擇圖書指導(dǎo)幼兒閱讀,。
（4）開展雅言經(jīng)典誦讀活動(dòng),，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)念簡(jiǎn)單的古詩(shī)。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇十一
安全工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全,，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定,，事關(guān)教育方針的全面貫徹與合格人才的培養(yǎng)，來不得半點(diǎn)松懈和麻痹,。為貫徹落實(shí)教局有關(guān)安全教育工作的文件精神確保全園幼兒的生命安全,，我園一貫重視幼兒園的安全工作，始終把保護(hù)幼兒的生命和健康放在工作的首位,，全園上下行動(dòng)起來,，從制度上抓完善,、管理上抓過程,、措施上抓落實(shí),，齊抓共管,，對(duì)園所環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備,、食品衛(wèi)生進(jìn)行定期不定期的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,，及時(shí)消除隱患，確保了全園的安全,。
我園根據(jù)各級(jí)政府和教育主管部門的文件精神和要求,，根據(jù)近期文件中新的要求和幼兒園安全工作的需要，幼兒園根據(jù)各部門各個(gè)崗位的工作要求,，認(rèn)真細(xì)致地重新修善和簽訂各類人員《安全工作責(zé)任狀》,，還增加了新的規(guī)章制度，如：《寄午幼兒交接班制度》,、《安全工作應(yīng)急預(yù)案》,、《幼兒接送制度》等。各類制度的制訂,，使全園工作有章可循,，有制可依，使每個(gè)教職工清楚自己的崗位職責(zé),，懂得安全工作人人有責(zé),、人人知責(zé)、人人盡責(zé),，增強(qiáng)工作的規(guī)范性,，增加保教工作的安全系數(shù)。
在幼兒園各項(xiàng)工作中,，幼兒的安全問題成為我園保教工作的重中之重,，教師們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題,，通過教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整,，把安全教育納入幼兒園正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，并將安全教育內(nèi)容滲透在一日活動(dòng)的組織過程中,。為了進(jìn)一步確保幼兒的安全與健康,，避免意外突發(fā)事故對(duì)幼兒身體健康造成的危害，我園于xx年元月10日——15日開展了豐富多彩的“安全活動(dòng)周”教育活動(dòng),，取得了可喜的教育效果。主要開展了一下3項(xiàng)活動(dòng)：
10日下午3：00消防大隊(duì)的消防員走進(jìn)幼兒園到各班講解防火的注意事項(xiàng),、方法后協(xié)助老師組織進(jìn)行模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練,。在警報(bào)聲中，幼兒在消防員叔叔的帶領(lǐng)下,，用濕毛巾捂住鼻子,、嘴，半蹲著一個(gè)跟著一個(gè)安全逃離火常幼兒通過親身體驗(yàn),，從感官上感知,、認(rèn)識(shí)火災(zāi),，掌握了基本的逃生自救技能。接著,，全園幼兒觀看消防員表演（油盆滅火）,。最后幼兒在家長(zhǎng)的陪同下觀看消防安全宣傳圖片展，聽消防員的講解消防知識(shí),。通過講解,，使幼兒認(rèn)識(shí)到火災(zāi)給人們生命財(cái)產(chǎn)帶來的危害，知道了容易引起火災(zāi)的因素,，火災(zāi)的類型,，各類火災(zāi)的撲救方法、常見安全警示標(biāo)示的認(rèn)識(shí),、“119”火警報(bào)警電話以及自救逃生的辦法等消防知識(shí),。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng),、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎,，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。因此交通安全教育成了本次活動(dòng)周的重要內(nèi)容之一，通過請(qǐng)交警來我園給孩子們進(jìn)行交通知識(shí)講座,、組織幼兒觀看“交通安全教育”展板,、組織演習(xí)：《開車過馬路》、學(xué)習(xí)交通警察打手勢(shì)等一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多交通安全的知識(shí),。
我園充分發(fā)揮家長(zhǎng)的智慧和力量,，共同做好幼兒安全工作，各班定期在家園聯(lián)系欄上張貼有關(guān)幼兒自我保護(hù)能力的小常識(shí),，向家長(zhǎng)宣傳一些培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的方法,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集并教給孩子有關(guān)安全的常見標(biāo)志、知識(shí)等,，在此基礎(chǔ)上,，11日上午9：30，幼兒園大班年段三個(gè)班的一百多名小朋友在教師的帶領(lǐng)下,，在操場(chǎng)上擺起了方陣,，展開了一場(chǎng)別開生面的“安全知識(shí)競(jìng)賽”。
通過本次“安全宣傳周”活動(dòng),，不但使孩子們?cè)诳此朴螒蛐再|(zhì)的表演中獲得了最為深刻的感性認(rèn)識(shí),，也使他們的頭腦中從小樹立了安全第一,、生命最可貴的自我保護(hù)意識(shí)。并受到了領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)以及社會(huì)各士的好評(píng),。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇十二
在這一個(gè)學(xué)期里，我園的各項(xiàng)工作又取得了優(yōu)異的成績(jī),，衛(wèi)生保健也做了很多工作,，完成了很多任務(wù)，各位保健老師都能嚴(yán)格,、認(rèn)真,、規(guī)范地做好了各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，使各項(xiàng)工作都得到順利完成,。下面將本學(xué)期工作進(jìn)行簡(jiǎn)樸小結(jié)：
（一）認(rèn)真做好晨檢和全日觀察工作,。
1、認(rèn)真做好每天的晨檢工作,。每位晨檢老師都能用最親切的話語,，最熱情的態(tài)度，仔細(xì)檢查每一位幼兒,，發(fā)現(xiàn)有異常情況及時(shí)處理,，如有發(fā)熱、皮疹,、眼睛紅腫等,，我們都能取得家長(zhǎng)配合，帶幼兒到醫(yī)院檢查治療,，等病情確診了再進(jìn)班級(jí),。
2、認(rèn)真做好患病幼兒的觀察護(hù)理工作,。每天中午進(jìn)班仔細(xì)觀察幼兒,，照顧每位患病幼兒吃藥。發(fā)現(xiàn)有病情變化的幼兒,，能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并作好適當(dāng)?shù)淖o(hù)理工作，幫助測(cè)量體溫,、服藥等,，并及時(shí)做好相關(guān)的情況記錄。出現(xiàn)意外的損傷事故也都能及時(shí)做好處理,。
3、及時(shí)做好各項(xiàng)登記統(tǒng)計(jì)工作,。認(rèn)真仔細(xì)地填寫好每一份表格,。
（四）培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
堅(jiān)持每天到班內(nèi)巡視，了解幼兒的進(jìn)食情況,、進(jìn)餐習(xí)慣以衛(wèi)生習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)配合教師做好教育指導(dǎo)工作。如：隨時(shí)提醒幼兒按正確程序洗手,、留意進(jìn)餐速度,，留意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；留意提醒幼兒根據(jù)天氣情況穿脫衣服等,。
（五）做好健康教育工作,。
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健合格標(biāo)準(zhǔn)》,，制定幼兒園健康教育制度,，并認(rèn)真落實(shí)。期初有計(jì)劃,，期末有小結(jié),。
2、開展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng),，利用幼兒園網(wǎng)站,、宣傳板報(bào)進(jìn)行宣傳教育。在我們幼兒園,，園外的宣傳欄一直是倍受家長(zhǎng)關(guān)注的,，有每個(gè)班的宣傳陣地，有每個(gè)級(jí)部的保健宣傳欄,，要求各宣傳欄每月更換1-2次宣傳內(nèi)容,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)宣教內(nèi)容，圖文并茂,，通俗易懂,，為家長(zhǎng)甚至四周社區(qū)的居民提供豐富的衛(wèi)生常識(shí)和育兒知識(shí)。在幼兒園內(nèi),，我們還利用走道,、樓梯旁的墻面，張貼了一些具體的指導(dǎo)方法和育兒心得,，使各位家長(zhǎng)能接收到豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),，也讓我們的健康知識(shí)教育在日常生活中潛移默化地不斷進(jìn)行。
3,、根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),，加強(qiáng)健康教育，增加幼兒的健康活動(dòng)內(nèi)容，從而更好地鍛煉幼兒的體格,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生理心理,。每個(gè)月，我們要求教師按照幼兒年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)本班的健康教育活動(dòng),，并由保健部門統(tǒng)一整理，形成幼兒園各年齡段的健康教育活動(dòng)方案,，在全園推廣,。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的健康知識(shí)培訓(xùn),，利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，配合小腳印活動(dòng)等，分別對(duì)教師和家長(zhǎng)進(jìn)行健康知識(shí)宣教,，介紹一些幼兒衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)、預(yù)防疾病方面的知識(shí),，傳授一些常見疾病的處理方法,，以提高教師、家長(zhǎng)的衛(wèi)生保健知識(shí)水平和育兒能力,。
5,、做好家長(zhǎng)工作，隨時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的宣傳,。與幼兒家長(zhǎng)加強(qiáng)信息溝通,，通過交談、宣傳欄,、家校通信息平臺(tái),、幼兒園網(wǎng)站等手段，更多的了解到幼兒平時(shí)在家的情況,，也對(duì)家長(zhǎng)提出一些幼兒教育和養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的建議,。
6、加強(qiáng)幼兒的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生知識(shí)教育,，培養(yǎng)他們不挑食的習(xí)慣,，告訴他們進(jìn)餐的速度要適中，吃得太快或太慢對(duì)身體都是不利的等等,。
7,、本學(xué)期，繼續(xù)做好傳染病的防治工作,，我們能根據(jù)傳染病流行季節(jié)的要求,，制訂了具體的消毒要求,，嚴(yán)格督促保育員加大消毒工作的力度，并及時(shí)作好記錄,。本學(xué)期無傳染病發(fā)生,。
8、提醒相關(guān)人員按時(shí)做好幼兒床上用品的洗曬消毒和換季工作,，根據(jù)氣候變化增減蓋被，保證了良好的睡眠環(huán)境,。使床上用品的衛(wèi)生消毒質(zhì)量得到了有效保證,。
9、每周巡視檢查各班幼兒的午睡情況,，提醒教師做好幼兒午睡的照看工作,。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇十三
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》總則中指出：“幼兒教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的起始階段,，幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)教育,。”因此幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育勢(shì)在必行,，但是,，幼兒素質(zhì)教育的目標(biāo)是什么？幼兒素質(zhì)教育究竟應(yīng)從哪里入手,？我園根據(jù)自身特點(diǎn),，作出了整體的規(guī)劃。
一,、明確幼兒素質(zhì)教育的目標(biāo),。
以往的教育模式，往往偏重于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,，較多地考慮幼兒學(xué)會(huì)了多少知識(shí),，掌握多少技能；又或者,，往往較多地考慮先進(jìn)的教育手段,，而忽視了教學(xué)活動(dòng)本身的生命意義。這顯然是對(duì)素質(zhì)教育的誤解,。那到底素質(zhì)教育的目標(biāo)是什么呢,？聯(lián)合國(guó)教科文組織曾在其《學(xué)會(huì)生存》一書中提出“未來教育的四大支柱——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)與他人共同生活的終身教育思想”,。這也是我們幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育目標(biāo)體現(xiàn)。
1,、學(xué)會(huì)做人：要求促進(jìn)每個(gè)人的全面發(fā)展,，即身心、智力、敏感性,、審美意識(shí),、個(gè)人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展,。它是思想品德,、道德規(guī)范、世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀以及各種非智力因素如情感、意志,、毅力等方面的總和,。
2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用注意力,、記憶力和思維能力來學(xué)習(xí),，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，正確的學(xué)習(xí)方法,，引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn),、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，使幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀,。
3,、學(xué)會(huì)做事：學(xué)會(huì)在一定環(huán)境中工作、生活的能力,，善于應(yīng)付各種可能出現(xiàn)的情況,。學(xué)會(huì)做事的能力，不僅要學(xué)會(huì)實(shí)際動(dòng)手操作的技能,，更重要的是要具備一種綜合而成的能力,，它包括如何處理人際關(guān)系的能力，社會(huì)行為,、集體合作的態(tài)度,，主觀能動(dòng)性，管理能力和解決矛盾的能力,，以及敢于冒險(xiǎn)的精神,。
4、學(xué)會(huì)共同生活：即學(xué)會(huì)與他人合作,，尊重他人,，既要尊重多樣化的現(xiàn)實(shí)，又要尊重價(jià)值觀的平等,，增進(jìn)相互了解,、理解和諒解,，加強(qiáng)對(duì)相互依存關(guān)系的認(rèn)識(shí)，并為共同的目標(biāo)而奮斗,。
二,、實(shí)施素質(zhì)教育，要求做到以下幾點(diǎn)：
1,、充分認(rèn)識(shí)教師應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧?/p>
我們要讓幼兒全面發(fā)展,，就要求我們教育者努力地創(chuàng)造條件，真正了解自己充當(dāng)?shù)慕巧阂粋€(gè)指導(dǎo)者,、觀察者,、合作者，甚至是幼兒的參謀和助手,。我們要通過觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容，以滿足幼兒的需要,。另外,，要給幼兒充分的操作探索時(shí)間，不要隨意打擾,、中斷他們的思維,，不要急于直接指導(dǎo)，而要適時(shí)給予提示,、引導(dǎo),，把握好提供幫助的時(shí)機(jī)、方法和程度,。這樣,，才能讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)地,、積極地學(xué)習(xí),，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”“我愛學(xué)”“我會(huì)學(xué)”,。并要努力做到“面向全體”,、“因人施教”，用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的智力潛力和特點(diǎn),，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到快樂和成功,，為每個(gè)孩子提供一條建立自我價(jià)值的有效途徑。
2,、培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣,。
馬克思曾深刻地論述道：“從小培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，有利于促進(jìn)幼兒體、智,、德,、美諸方面的全面發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的有效途徑之一,?！笨茖W(xué)家根據(jù)自己的切身體會(huì)，對(duì)行為習(xí)慣提出了七個(gè)方面的重要內(nèi)容：（1）慷慨大方,。小伙伴在一起時(shí),，“把自己的東西一半分給小伙伴”，不能自個(gè)兒獨(dú)吃,。（2）誠(chéng)實(shí)守信,。“不是自己的東西不要拿”,，不說假話,，要讓別人信得過。（3）有條不紊,?！皷|西要放整齊”,，用過的東西要放回原處,。（4）講究衛(wèi)生,?！俺燥埱耙词帧保怀耘K東西,。（5）知錯(cuò)就改,。人非圣賢,，孰能無過？更何況小孩子,。但“做了事要表示歉意”,，迅速改正,。（6）勞逸結(jié)合,。“午飯后要休息”,，平時(shí)活動(dòng)也不能過度,。（7）細(xì)心觀察,?！耙⒁庥^察周圍的大自然”,，要多看看，多想想等,。
良好的行為習(xí)慣不是天生就有的,，而是在長(zhǎng)期的生活里逐漸形成的,，它貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面,。我們應(yīng)善于抓住一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。譬如,，孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他飲食,、起居等活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成的,，文明禮貌習(xí)慣是孩子在待人接物的過程中培養(yǎng)的，愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣往往是在游戲中形成的,，愛勞動(dòng)的習(xí)慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過程中培育的,。培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，就要把孩子本來不自覺的行為,，轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的自覺行動(dòng),。這就要求成人要細(xì)微地觀察孩子，了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，根據(jù)孩子的特點(diǎn)確定培養(yǎng)目標(biāo),，并善于抓住教育時(shí)機(jī),，調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性,。使孩子盡快地從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)化,。
3、培養(yǎng)兒童創(chuàng)造的習(xí)慣,。
在養(yǎng)成兒童的各種好習(xí)慣中,，最重要的是什么呢？陶行知先生認(rèn)為是培養(yǎng)兒童創(chuàng)造的習(xí)慣,。部分教師認(rèn)為,，素質(zhì)教育就是每天教幼兒畫畫、唱唱,、跳跳,，教一些簡(jiǎn)單的知識(shí)、技能或藝術(shù),，這就是素質(zhì)教育,。其實(shí)這只素質(zhì)教育的一個(gè)部分，素質(zhì)教育不僅是“全面”而且還應(yīng)該不斷發(fā)展,。我國(guó)教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱慕菊強(qiáng)調(diào)：“素質(zhì)教育要努力地做到‘促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上的充分發(fā)展’,。”要讓幼兒能全面地發(fā)展并非簡(jiǎn)單地增加科目就能完成,，它要求我們教育者努力創(chuàng)造條件,，把創(chuàng)造還給孩子。陶行知先生認(rèn)為,，教育者應(yīng)該“把自己擺在兒童的隊(duì)伍里,，成為孩子當(dāng)中的一員：解放兒童的創(chuàng)造力，解放小孩子的頭腦,、解放小孩子的雙手,、解放小孩子的嘴、解放小孩子的空間,、解放兒童的時(shí)間,。”我們要培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí),，激發(fā)幼兒的想象力和好奇心,，把發(fā)揮幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)交織在日常活動(dòng)中,，融入教學(xué),。教師要抓住幼兒身邊發(fā)生的每個(gè)能激起幼兒思考、想象，且為幼兒感興趣的事,、物,、情、境,，讓幼兒能大膽地想象,、積極地創(chuàng)造。
4,、發(fā)展幼兒的交往能力,。
交往是人的需要，也是社會(huì)對(duì)人的要求,，通過交往,，人們能夠互相交流信息和感情，協(xié)調(diào)彼此之間的關(guān)系,，達(dá)到共同活動(dòng)的目的,。幼兒時(shí)期的交往對(duì)幼兒的成長(zhǎng)極為重要，它能促進(jìn)幼兒更好地適應(yīng)社會(huì),。未來社會(huì)需要我們的下一代具有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力,，然而今天的獨(dú)生子女恰恰出現(xiàn)了自私、自卑,、孤僻等情況,，交往能力比較差。由此可見,，提高幼兒的社會(huì)交往能力非常重要,，因此，作為教師應(yīng)為
幼兒創(chuàng)設(shè)更多的交往環(huán)境,，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)與別人接觸,、游戲、交流,。在交往中,，當(dāng)孩子與同伴發(fā)生不愉快時(shí)，應(yīng)留給他們一定的空間,，讓他們逐步學(xué)會(huì)處理一些簡(jiǎn)單的問題,，不要輕易替他們做主,。因?yàn)?，教師不能永遠(yuǎn)把孩子抱在懷中，永遠(yuǎn)做他們的保護(hù)傘,。當(dāng)孩子與同伴發(fā)生矛盾鬧情緒,，如：互相爭(zhēng)搶玩具，不愿與某人交往、與同伴發(fā)生碰撞等,，作為教師因鼓勵(lì)幼兒正確面對(duì)這件事,，要教幼兒學(xué)會(huì)寬容別人，原諒別人的錯(cuò)誤,，鼓勵(lì)幼兒與他人交往,，學(xué)會(huì)謙讓和禮儀，學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系,，學(xué)會(huì)接受別人,。利用情境活動(dòng)和角色游戲等，讓幼兒在模擬的社交環(huán)境中獲得各種交往的技能,。
幼兒園工作小結(jié)300字 幼兒園工作小結(jié)職稱篇十四
幼兒的“六一”體檢是本月衛(wèi)生保健的工作重點(diǎn),，5月11日我園有294名幼兒進(jìn)行了視力的篩查，有17名幼兒篩查出有不同程度的屈光不正,，需做進(jìn)一步的復(fù)查和對(duì)癥治療,，我園保健教師已通過短信和通知單及時(shí)告知了這部分幼兒的家長(zhǎng)。5月29,、30日兩天我園幼兒又進(jìn)行了六一常規(guī)體檢,，體檢率100%。對(duì)“六一”體檢的有關(guān)數(shù)據(jù),，保健老師及時(shí)輸入幼兒的健康檔案,，及時(shí)提供給各班級(jí)填寫進(jìn)幼兒的匯報(bào)單讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生長(zhǎng)發(fā)育情況。保健老師與當(dāng)?shù)貎罕ａt(yī)生一起認(rèn)真仔細(xì)地按要求做好《蘇州市托幼機(jī)構(gòu)兒童“六一”體檢情況調(diào)查表》的分析填寫工作,。針對(duì)“六一”體檢中查出患病的幼兒,，保健教師通過短信和下發(fā)疾病矯治通知單、電話等形式,，通知并督促有關(guān)家長(zhǎng)做好對(duì)孩子的疾病矯治工作,。
安全工作常抓不懈，門衛(wèi),、日安全檢查,、日安全導(dǎo)護(hù)等工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，安全領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)安全工作的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決,，上報(bào)好《學(xué)校安全教育月報(bào)表》和《學(xué)校安全教育周報(bào)表》，食堂做好食品驗(yàn)收,、衛(wèi)生和消毒工作,，確保了本月無事故發(fā)生。我園堅(jiān)持開展每月一次的緊急疏散演練活動(dòng),。20xx年6月15日下午15:15,，園內(nèi)再次響起了急促的消防演習(xí)警報(bào)聲,。在老師和保育員的指引下，小朋友們能用濕毛巾捂住鼻口,，彎腰俯身有條不紊緊急撤離教室,，二樓、三樓上的孩子們能沿墻壁和扶手而下迅速疏散到操場(chǎng)安全地帶,。本次活動(dòng)增強(qiáng)了全園師生的消防安全意識(shí),，提高了他們的自我防險(xiǎn)、自我救災(zāi)能力,。同時(shí)也提升了幼兒園對(duì)火災(zāi)突發(fā)事件,、組織幼兒迅速安全疏散的應(yīng)變能力，為廣大師生的生命安全構(gòu)筑有力屏障,。
本月我園認(rèn)真做好晨檢工作并督促保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,，雖然小（2）有一位幼兒6月2日在家發(fā)生水痘,，但由于我園消毒隔離工作做得較好,，所以未發(fā)生蔓延現(xiàn)象。本月出勤率94%,，傳染病發(fā)生率為0.3%,，多發(fā)病率為1%。損傷,、差錯(cuò),、事故發(fā)生率為0%。
6月21日保健老師組織全體保育員開展打掃整理盥洗室的崗位練兵活動(dòng),。通過活動(dòng)了提高她們的業(yè)務(wù)能力,，也為幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境提供保障。
我園的《衛(wèi)生保健之窗》能推出夏季防病知識(shí)內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的夏令衛(wèi)生知識(shí)教育,，主要內(nèi)容有“你了解水痘嗎？”和“手足口預(yù)防六要點(diǎn)”“暑期幼兒安全教育”等,。
期末我們將回顧總結(jié)好本學(xué)期衛(wèi)生保健工作的開展情況并寫好有關(guān)總結(jié),，抓緊時(shí)間對(duì)本學(xué)期的衛(wèi)生保健資料做好整理和歸檔工作。
