作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

豬大哥和豬小弟教案篇一

每一位帶頭大哥,，論本事，都是一身硬核,，若是單打獨斗,，一個人能當(dāng)一支隊伍使。盡管如此,，每一位帶頭大哥,，身后還是需要一支隊伍的。畢竟大哥沒有小弟,，就是個光桿司令,。因為大哥的臉面，全仰仗小弟們,。大哥一聲號令，小弟們集體響應(yīng);大哥要是攤上事兒,、犯了規(guī)矩,，小弟們打死也不能告訴師父——這樣的大哥才有面子。

很不幸,，孫悟空就不是這樣一個有面子的大哥,。尤其是豬八戒經(jīng)常向師父告狀，還稱呼他“弼馬溫”,，以至于孫悟空頻頻覺得“這屆取經(jīng)隊伍忒難帶”,。這是為什么呢？隊員不給力,？上頭管得多,？還真不是，要怪就怪孫悟空自己不會當(dāng)大哥,。

一

孫悟空既然有通天的本事,，那他該干的事兒，就是逢山開路,，遇水搭橋,。一開始，孫悟空這個帶頭大哥的角色還沒有走偏,，擔(dān)子是八戒來挑,，白馬是沙僧來牽，他則全心全意地為整個團隊斬妖除魔,。

呵呵,，師父被妖怪抓了救不出來，那是你當(dāng)大哥的失職;師父喝不上水吃不上飯,，也是你需要親自動手的事嗎,？你把八戒,、沙僧兩個小弟放哪兒了？說白了就是,，這一路上的大事小事,，孫悟空就是喜歡一手包辦。

比如每次妖怪來了,，孫悟空的第一反應(yīng)都是藏著小激動,，偷偷在心里歡喜：“造化造化，俺老孫的買賣又上門了,?！本退阍倌芨桑愦藭r也不應(yīng)該這么想吧,？要知道,，一個成熟的帶頭大哥，此時應(yīng)該把小弟們都鼓舞起來,，說：“造化造化,，俺弟兄們的買賣又上門了?！蹦切Ч^對不一般,。

再說西天取經(jīng)一路上，兄弟幾個的功勞,，如來都在功勞簿上記著呢,。由于孫悟空大包大攬，弄得八戒就很焦躁,。有一次,，孫悟空打死一個妖怪回來請功，剛把死尸按在階下,，八戒就一個搶跑,，上去筑了一鈀道，說：“此是老豬之功,！”由此可見,，孫悟空這個帶頭大哥和兄弟們并不一條心，讓兄弟們很沒存在感,。

但這又能怨誰呢,？

二

能力大，大包干,，是孫悟空作為帶頭大哥犯的第一個錯,，但這還不是致命的，致命的是孫悟空的臭脾氣，實在讓人無法忍,。

首先,，孫悟空作為帶頭大哥，雖然帶著幾個小弟,，但不應(yīng)該忘了自己打工者的身份,，唐僧才是老板。但看看孫悟空是怎么懟唐老板的：“師父,，出家人莫說那在家人的話,。”“師父說那里話,。自古道,，山高自有客行路，水深自有渡船人,。豈無通達之理,？”“你這老師父，忒也多疑,，做不得和尚,。”雖然唐僧是個廢柴,，但在這個甲方面前，處處顯能耐就是孫悟空的不對了,。

有一次,，八戒一路上挑著行李，走到天黑,，肚子餓了想討點飯吃——有了力氣好挑行李,，沒毛病吧？而且?guī)煾付急響B(tài)了,，讓借宿一晚,，明天再走。結(jié)果呢,，孫悟空這個帶頭大哥,，劈頭蓋臉就開罵：“你離了家?guī)兹眨蜕г?！”——好吧好吧,，八戒的心早就涼了?/p>

沙僧的活雖然不多，就是牽牽馬,、陪陪師父,，可若把師父陪丟了，也會遭來孫悟空的一頓臭罵,。在鎮(zhèn)海禪林寺,，唐僧被金鼻白毛老鼠精一骨碌卷走,，孫悟空就發(fā)飆了，拿起棍子就要打死小弟,，只見沙僧撲通一聲,，“近前跪下”。

這一打一跪之間,，絲毫看不出孫悟空作為帶頭大哥應(yīng)有的風(fēng)范和擔(dān)當(dāng)了,，畢竟救師父要緊啊。

三

還有重要的一點是,，孫悟空對待小弟的這種作風(fēng)極容易在隊伍里傳染,，到處都有大哥欺負小弟的事例，結(jié)果就是,，整個隊伍極其不穩(wěn)定,。

途中，八戒想讓白馬跑快一點,，讓大家都走動起來,，好趕在天黑之前去化些齋飯吃?？扇思野遵R是個王子啊,，在家也是被當(dāng)成寶寶寵的，就是不加速,。這時,，孫悟空是怎么做的呢？簡單粗暴地“把金箍棒幌一幌,，喝了一聲,，那馬溜了韁，如飛似箭,，順平路往前去了”,。

毫無疑問，大哥的做法會傳染,，這下小弟們都知道怎么對待比自己更小的最小弟了,。

——活久見，你們還拿不拿人家白馬當(dāng)兄弟,？這樣圍觀人家尿尿真的好嗎,？

從一定程度上說，整個團隊中,，孫悟空沒有擺正自己帶頭大哥的位置,，就別怪隊伍不好帶。孫悟空當(dāng)大哥當(dāng)?shù)煤芾郏瑲w根到底,，始于外患,，終于內(nèi)澇。

豬大哥和豬小弟教案篇二

1,、通過反復(fù)欣賞歌曲,，引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子,。

2,、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。

3,、體驗合作表演的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。

5、樂意參加音樂活動,，體驗音樂活動中的快樂,。

錄音磁帶;動物頭飾(小豬頭飾，豬媽媽,，小羊;小兔),。

(一)感知欣賞

1、猜謎引出：肥頭大耳一身膘,，每天吃飽睡大覺,，走路搖著小尾巴，唱起歌來哼哼叫,。

2,、欣賞大班哥哥姐姐的表演,，感知歌曲中的角色,、事件。

3,、再次欣賞表演,，感知歌曲中的對白等。

(二)學(xué)唱新歌

1,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱新歌,，提醒間奏、尾奏處的等待,。

2,、理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的表情和方式演唱歌曲。

3,、引導(dǎo)幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興,、傷心的樣子。

(三)交流表現(xiàn)

1,、幼兒自由表現(xiàn)歌曲,，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作。教師巡回指導(dǎo),，引導(dǎo)幼兒自由協(xié)商角色,，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作。

2,、個別組合表現(xiàn),，鼓勵幼兒相互學(xué)習(xí)好看的動作。

(四)延伸活動

在區(qū)角活動中自由組合表現(xiàn),。

在游戲中進一步體會搖籃曲寧靜,、祥和的意境和氛圍

1、請一部分幼兒當(dāng)寶寶,，一部分幼兒當(dāng)媽媽(或爸爸),。媽媽抱著寶寶，邊唱邊拍哄寶寶睡覺,?？苫Q角色游戲。

你們想不想做爸爸做媽媽哄寶寶睡覺呢?

好,，現(xiàn)在我們先讓女孩子做媽媽,，男孩子做寶寶，媽媽抱著寶寶一起唱《小寶寶睡著了》,，哄寶寶睡覺好嗎?(可交換角色再演唱一遍)

2,、請幼兒做布娃娃的爸爸、媽媽,，哄布娃娃睡覺(爸爸輕拍寶寶,，媽媽唱歌哄寶寶睡覺)。

(輕輕地)你們的寶寶睡著了嗎?現(xiàn)在讓我們輕輕地離開,，讓寶寶甜甜地睡一覺吧,。

1、搜集并引導(dǎo)幼兒了解不同民族,、不同地方的搖籃曲,。

2、選擇一些好聽的搖籃曲在孩子午睡時播放,，讓孩子們在搖籃曲的樂曲聲中,、在充滿愛意的氛圍中進入夢鄉(xiāng),。

通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素,，讓幼兒感受到不同的音樂形象,，每個人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,，音樂是情感的藝術(shù),，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人,、以美育人”的目的,。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,，培養(yǎng)了幼兒的'審美能力和創(chuàng)造能力,。通過成功的音樂活動,，會提升孩子們對音樂活動的興趣,，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心,。

豬大哥和豬小弟教案篇三

1、今日同窗分手,，說一聲：珍重,！明朝校友相逢，賀一句：成功,！

2,、經(jīng)過了黑色七月的奮斗，迎來了金秋十月的收獲,！高考,，已經(jīng)成為了昨天；大學(xué),，即將成為新起點,，新的起點，新的風(fēng)采,，努力拼搏,，積極進取，祝大學(xué)學(xué)業(yè)有成,，知識更上一層樓,！

3,、精誠團結(jié)三年耕耘又助眾學(xué)子成就夢想,，上下同心千日磨礪再促百年校內(nèi)涵發(fā)展。

4,、開學(xué)之際,，特發(fā)升學(xué)祝福短信送祝福：小學(xué)六年千挑萬選,，中學(xué)六年千錘百煉，而今終得一柄寶劍,，大學(xué)四年千磨萬煉,，努力定能四方驚羨，準(zhǔn)備好了么,？開始你的大學(xué)生話吧,！

5、苦經(jīng)學(xué)海不知苦,，勤上書山自恪勤,。美，是智慧,，是靜謐,。祝你聰明！愿你上進,！

6,、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后,。明天,，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊,、表情達意,。

7、跬步啟風(fēng)雷一籌大展登云志,，雄風(fēng)驚日月十載自能弄海潮,。

8、天空吸引你展翅飛翔,，海洋召喚你揚帆啟航,，高山激勵你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁出發(fā)吧,，愿你前程無量,！

9、黎明即起,，孜孜為善,。”愿你熱愛生命的春天,，珍惜時間的清晨,，學(xué)那梅花，爭作“東風(fēng)第一枝”,。

11,、六月是奮斗的季節(jié),，六月是收獲的季節(jié)。在經(jīng)歷了高考之后,，捷報在焦急的等待中到來,。愿你繼續(xù)努力，在高等學(xué)府的知識海洋中暢游,。祝前程似錦,，宏圖大展！

12,、面對通過刻苦的學(xué)習(xí),，考取自己理想的學(xué)校，有些人順利跨過,，而更多人則望辰莫及,。然而，你通過自己的努力圓了自己學(xué)業(yè)之夢,，特向你表示祝賀,！

13、那些不分晝夜刻苦學(xué)習(xí)的日子過去了,，那幾天緊張激動的考試也過去了,，得知你心中那所理想的學(xué)校錄取你了，這簡直是改變你命運的一件大好事,！

14,、你聰穎，你善良,，你活潑,。有時你也幻想，有時你也默然,，在默然中沉思,，在幻想中尋覓。小小的你會長大,，小小的你會成熟,，愿你更堅強！愿你更自信,！

15,、你的魅力無窮大，事物見你會害怕,，高考不敢將你攔,，大學(xué)校門為你添，研究生加博士后,，邀你照單全接受,，注意啦：心愿狂想不要停，只要你想它就成,。祝升學(xué)越升越高,！

16,、你的天賦好比一朵火花,，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火,，放出無比的光和熱來,。

17、你就要高考了,，我在百度搜出千百條祝福語,，在搜狗找到無數(shù)句吉祥話，但我覺得都太俗,。我只想真誠地對你說：得心應(yīng)手高考順利,，十年努力今日成功,！

18、你理想中的那所大學(xué)給你發(fā)了錄取通知書,，真誠地祝賀你！最終實現(xiàn)了你的奮斗目標(biāo),。在接下來這段日子里,，讓自己徹底放開心、輕松一下吧,！

豬大哥和豬小弟教案篇四

1、恭喜恭喜,！真是功夫不負有心人啊，你的努力使你考入了自己理想學(xué)校,，這是一件多么值得驕傲的事情,，特借手機短信向你表示熱烈的祝賀！

2,、春天你撒下汗水，用一片碧綠來換取金秋的滿地黃金,，收獲的是成功的喜悅，邁入另一階段,，你的生命會更加精彩,。

3、碧草如茵花芬芳,，勝利捷報在飛揚,。翩翩身影入家門，全家歡樂笑紛紛,。競相傳閱沐金光,，鞭炮齊鳴慶賀忙。笑歌聲里憶當(dāng)年,，勤奮苦讀在心間,。今朝揚帆濟滄海，明朝歸來書豪邁,。

4,、金秋送爽，旭日東升,。新學(xué)期如清爽的秋風(fēng)般撲面而至,，愿我的朋友新學(xué)期新氣象新面貌新計劃，有一個新的輝煌,，加油,！

5、大學(xué)新生活啦,，我把一滴滴拼搏的汗水裝進許愿瓶中,，把一個個奮斗的足跡畫在黃金紙上,，把一級級成長的臺階留在照片里,，把一個個真心的祝福寫到短信里，愿你的大學(xué)生活永遠快樂,。

6、左邊長得靚,，右邊貌平庸,。誰也不比誰高貴，誰也不比誰低賤,。前面富二代,，后面貧困生，誰也不比誰多才,，誰也不比誰無能,。大學(xué)敞開門，面向你我他,，享受新生活,，創(chuàng)造新未來。

7,、翻過了高中的大山,，走進了大學(xué)的校園；請你不要被暫時的勝利蒙蔽,，被短暫的喜悅欺騙,，更不要被虛榮的喝彩耍得團團轉(zhuǎn)；這只是你一個新的起點,，保持清醒,，繼續(xù)努力，才不會辜負時代的重托,，親人的期盼,！加油,！

8、夢想在這里培育,，青春在這里經(jīng)歷，開創(chuàng)從這里開始,，目標(biāo)在這里確立,。成熟在這里起步，快樂在這里揮舞，積極在這里熏陶,，情感在這里漫步。恭喜你邁出人生的第一步,，大學(xué)新生活，在等待你的加入,！

9,、愿你是風(fēng)，鼓起白色的帆,；愿你是船,，剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑,，勇敢的走上前去，將彩色的人生擁抱,。

10,、綠葉成蔭子滿枝,，青春年華奮立志。辛苦游蜂善釀蜜,，春蠶不息抽金絲。風(fēng)華正茂青云上,，恰是乘風(fēng)破浪時,！學(xué)海泛舟再沖浪！揚帆遠航向紅日,！

11、千嬌百媚花滿枝,，捷報送達在今日,。好比花開在心田，芬芳飄蕩快樂連,。親友設(shè)宴慶成功,，筵席酣暢氛圍濃。立志揚起才思帆,，暢游書海長才干,。愿你在人生的道路上大步向前。

12,、美麗初秋，流光溢彩,。風(fēng)收碩果,，汗水凝結(jié),。勵精圖志,，進入大學(xué),。新的環(huán)境,，新的生活。學(xué)海無涯,，繼續(xù)拼搏,。祝大學(xué)生活快樂,！

13,、進入新的環(huán)境，結(jié)識新的朋友,，開始新的旅程,，邁進新的步伐，創(chuàng)造新的奇跡,，設(shè)立新的目標(biāo),，迎接新的未來，愿你學(xué)業(yè)有成,。

14,、康莊大道擺在你的面前,，鮮花和笑聲在向你招手,，贊美和榮耀在你頭上盤旋,，升學(xué)之際，特意送上升學(xué)祝福,，祝福你,，我們的天之驕子,！

15,、一連苦讀數(shù)載,，金榜題名快哉；走入大學(xué)生活,，過的快活自在,。人生很是精彩，好好把握現(xiàn)在,；雖然不在一塊,，祝福一直都在！

16,、六月喜鵲叫喳喳,，捷報飛花到你家。翩翩身影入家門,，合家聽聞笑紛紛,。親友街坊同慶賀，笑語盈盈共歡樂,。名校深造美夢圓,，美好人生正嫣然。愿你的人生更加燦爛輝煌,。

17,、趕走那些難耐的離愁別緒，幻化成鼓勵祝福你的千言萬語,，未來路上多多保重照顧好自己,，執(zhí)著奮斗加油努力，看好你,！

豬大哥和豬小弟教案篇五

《幸福豬小弟》是由一首流行音樂改編而成的,，歌曲的旋律優(yōu)美，前半段節(jié)奏歡快,，后半段節(jié)奏連貫,，根據(jù)歌曲改編的歌詞內(nèi)容充滿了親情，體現(xiàn)著家的溫暖,，給人以幸福的感覺,。為此想通過開展本次活動讓孩子們感受到父母對自己的愛，體驗到家的溫暖,。我班幼兒樂于參與歌唱活動,，部分幼兒音準(zhǔn)較好，節(jié)奏感強并能夠跟隨著樂曲的旋律進行表演,，但還有部分幼兒歌唱的能力稍弱,。在活動中通過讓幼兒觀察、傾聽,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲,。

1,、感受歌曲中的親情、體會家的溫暖

2,、幼兒初步具有觀察能力,、語言表達能力。

3,、借助手語及圖片理解記憶歌詞,，學(xué)唱歌曲。

4,、熟悉,、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲,。

5,、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍,。

掌握歌曲中休止符和符點音符的唱法,。

鋼琴伴奏、圖片,、課件

一,、傾聽歌曲《讓愛住我家》，進入活動室,，體驗家的溫馨,。

提問：你們聽完這首歌有什么感覺？你們覺得什么是幸福,？

小結(jié)：聽到這首歌小朋友很開心,，感覺幸福，愿望實現(xiàn)了就是幸福,；經(jīng)過努力收到了收獲就是幸?！腋＞褪呛芸鞓泛芨吲d，爸爸媽媽疼我們,、愛我們，全家人在一起相親相愛就是幸福,。

二,、通過故事的方式、擺圖譜的方式,，初步學(xué)唱歌曲過渡語：今天有一只豬小弟,，它也很幸福，它的幸福是什么呢,？一起來聽故事,。

1,。教師利用課件講故事，幼兒初步感受歌詞的內(nèi)容,。

提問：豬小弟的幸福是什么,？

利用歌詞內(nèi)容進行小結(jié)。（用完整語言說歌詞）

2,。教師范唱歌曲,，幼兒傾聽。

過渡語：老師把這個故事編成了一個好聽的歌曲,，咱們一起來聽聽吧,。

提問：聽到這首歌曲有什么感覺？歌曲里唱了誰什么,？它在干什么,？

三、學(xué)唱歌曲,，感受歌曲的親情,，體會家的溫暖。

1,。帶領(lǐng)幼兒看圖譜,，分句演唱歌曲。結(jié)合圖譜異步跟唱

2,。師幼同步演唱3,。帶幼兒加動作分句演唱歌曲。

現(xiàn)在我們用手語來表演歌曲,，豬小弟是小指,，那爸爸呢？（媽媽）

四,、升華情感,。

小結(jié)：你的爸爸媽媽也很愛你，那我們怎么愛爸爸媽媽呢,？

利用課件進行小結(jié),。

結(jié)束語：讓我們像豬小弟一樣，把這首幸福的歌送給你的好朋友,，讓他們更加幸福吧,！

總體看，《幸福的豬小弟》這個內(nèi)容對于中班孩子來說有一定的難度,，還是在兩個塊面,，一對于幸福的深入理解，二休止符的演唱,。如果放在大班學(xué)習(xí)可能會好一點,。所以,，一切的學(xué)習(xí)都要基于幼兒的經(jīng)驗和能力。