總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié) 小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇一

班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時代的優(yōu)美樂章,。

四月,，我們開展了豐富多彩的主題活動，有“多才多藝的手”,、“我的本領(lǐng)真大”,、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實施中,，我們通過各種探索活動對自己的手產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的自豪感,，知道了自己小手的用處，對自己能干的小手感到特別的自豪,。我們還學(xué)習(xí)使用小剪刀,，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒,。在“美麗的春天”這個主題活動中,，我們唱了有關(guān)春天的歌，學(xué)了有關(guān)春天的兒歌,，還畫了春天的柳樹,、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動中,，我們一起探索了雞蛋里的秘密,，一起做實驗讓蛋寶寶站起來，還學(xué)習(xí)了好聽的歌曲,，品嘗了各種蛋制品,。

四月，我們開展了豐富多彩的活動,。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動,，親子活動分3個環(huán)節(jié)進行，第一個環(huán)節(jié)是幼兒與家長在指定的場地自由玩耍,，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車,，拉著拉力車、拍著皮球,，玩著滑梯,，在場地上追逐著，奔跑著,，一片歡快嬉鬧的場景,?；顒拥牡诙€環(huán)節(jié)是集體教學(xué)：有繪本閱讀、親子閱讀,、親子制作等,，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長，孩子們都能積極地投入到活動中,，并與父母一起大膽地進行故事表演,，連一向膽小內(nèi)向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場面特別的溫馨和感人,，所有的家庭都融入到了書的海洋里,，故事的海洋里，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣,。活動的第三個環(huán)節(jié)是戶外親子游戲,，家長和孩子一起努力,，一起開心，仿佛回到了孩童的時代,。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動,，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑,，一起感受體驗集體活動的樂趣,。游戲一個個的開始了，有“過山洞”,、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,，每個游戲都是一個鍛煉的機會，每個活動都能促進幼兒一種能力的發(fā)展,。每個游戲后教師都及時地給寶寶獎勵,，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂。

本月我們還邀請了早教機構(gòu)《東方愛嬰》園長陸華女士來我園進行親子教育方面的專題講座,，家長們認真聆聽了講座,，并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進行了交流，家長們受益匪淺,。

月底,，我們和家長們一起帶領(lǐng)著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩。孩子們與家長進行了多項的親子活動,，有家長和孩子們一起制作水果色拉,，進行了親子體育游戲比賽，放風(fēng)箏等,，家長和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱,。

春季為發(fā)病較多的季節(jié),，本月出勤率總的來說不是很高，針對春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作，教育幼兒多喝水,，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，每天用紫外線燈消毒,，經(jīng)常將孩子的圖書進行暴曬，玩具進行清洗消毒,，并加強戶外活動的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質(zhì),。

新生經(jīng)過四月份的適應(yīng)，已逐漸的消除了焦慮率心理,，基本上能在一日活動中保持愉快的情緒,。我們老師在早上、晚上家長來解時,，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長面前,，進行個別交流，更好的了解幼兒近段時間來的生活習(xí)慣,，個各方面的能力及在家的表現(xiàn),，通過與家長的近距離溝通及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，在班級里進行表揚,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，在與家長的相互溝通中，我們也及時把幼兒在園的點滴進步與不足與家長進行交流,，使家長知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點,，使我們的教育工作也能順利的展開。

春暖花開的四月就要過去了,，我們班的孩子們在這些豐富多彩的活動中學(xué)到了很多的知識,，懂得了很多的道理。相信每一個活動都對他們的茁壯成長有著很大的幫助,，讓我們進行努力吧,，相信在未來的五月我們會有更多的收獲!

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié) 小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇二

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作與生活,，我們兩位老師克服了種種困難,，使教學(xué)井然有序,。首先我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件，使幼兒喜歡來幼兒園,，小班幼兒入園后,，由于環(huán)境的變化，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安,，有哭有鬧。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心,、照顧他們的生活，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。本學(xué)期我們根據(jù)《新綱要》、《幼兒發(fā)展水平的目標》的要求,，結(jié)合班內(nèi)幼兒實際發(fā)展水平，年齡差異等特點,，合理制定了《班務(wù)計劃》,，根據(jù)二期課改精神，積極開展探索型主題活動,。我們共開展九個主題：“高高興興上幼兒園”“健康寶寶”“我愛幼兒園”“蘋果和

橘子”“落葉飄飄”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不點兒”“天冷我不怕”,。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況，本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，讓孩子自己動手學(xué)穿脫衣服,，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn),。

2、 我們還很注重幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同 ，對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉(zhuǎn)折點,，也是 幼兒成長的關(guān)鍵期。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、茶杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī)，具有初步的規(guī)則意識,。并能按要求整理歸放物品,、愛護玩具、物品,。

3,、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：孩子們能保持地面,、桌面,、衣服的干凈；用正確方法洗手,。

4,、96%以上的幼兒會使用禮貌用語，并能主動招呼熟悉的人,。

5,、在老師的提醒下，90%孩子們能根據(jù)天氣穿脫衣服,。

1,、每天早晨我們會組織幼兒進行戶外活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《麻雀和汽車》,、《大風(fēng)和樹葉》等，孩子們都喜歡參加體育活動，95%的幼兒愿意進行鍛煉,，動作的協(xié)調(diào)性明顯加強,。他們喜歡跳、跑等動作,，動作開始協(xié)調(diào),，逐步學(xué)會了自然有節(jié)奏地行走。

2,、在一日活動中,，通過小故事、豐富的演習(xí)活動,，幼兒具有初步的自我保護意識,，能主動避開危險，并告訴老師,。

3,、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事,，并有了動手嘗試的愿望,。比如：拿到新玩具時，既喜歡操作擺弄,，同時也能認真看,、動，聽成人講解,，并試著改變玩法,。

4、90%的幼兒能主動和同伴交往,，接受他人邀請共同活動的游戲,。

5,、95%以上的幼兒能積極的'心情參加各項活動,，遇到困難主動告訴老師。

1,、通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，90%的幼兒能聽懂普通話，并能用普通話回答問題,，92%

左右的幼兒能理解兒歌,、故事的內(nèi)容，并能用普通話與老師同伴交談,，會用簡短的語句表達自己的請求和愿望,。

2、在生活中，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周圍的事物和現(xiàn)象,，并對周圍環(huán)境中的變化有探索的興趣,，在探索的過程中具有初步分析和比較的能力，并能對周圍的物品進行分類,、配對,、排序等。

3,、95%以上的幼兒能手口一致地點數(shù)2以內(nèi)的數(shù),、掌握2以內(nèi)數(shù)量的歸類和排序；認識各種簡單的圖形,，初步使用圖形進行組合拼搭,。在操作擺弄物品時，幼兒逐漸認識了一些事物的屬性,，如：大小,、長短、多少,、簡單形狀等,。

4、95%的幼兒喜歡參與音樂和美術(shù)活動 ,。

5,、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學(xué)習(xí)，對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活,。期初，我們根據(jù)幼兒的特點,，制定區(qū)角活動方案并將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

我們非常重視家長工作,，通過開設(shè)家園聯(lián)系欄,，，在家園欄中,，我們?yōu)榧议L提供各類教育信息,、保教知識、本周教育教學(xué)內(nèi)容,，小小的一塊園地,，便成了家長和老師的交流之窗。舉辦家長會也是我們交流的一種方法。另外還開展家園同樂活動,，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,。

通過近一學(xué)期的生活,，雖然取得了不少進步，但是許多方面仍存在不足,。如：由于本班的孩子都生在農(nóng)村,，用普通話交流有一定的困難；在情緒上他們已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒,，但實際上尚不能真正控制,。

教育幼兒是一項細致的工作，需要我們?nèi)硇牡耐度?。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助,，繼續(xù)努力，對普通話,、自理能力,、表現(xiàn)自我等方面加強訓(xùn)練，爭取更大的進步,。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié) 小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇三

新的學(xué)期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:

我班現(xiàn)有幼兒24人,其中女孩10人,;男孩有14人,。其中有5個孩子是插班生。通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子的生活自理,、與人相處等方面有進步,但還有許多需要努力,。如:孩子不愿意自己吃飯;有個別孩子不知道怎樣與同伴相處,往往會出現(xiàn)和他人爭、搶的現(xiàn)象;本期逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等,。

加強情感培養(yǎng):1,、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。2,、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1、老師加強學(xué)習(xí),包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2、孩子的能力培養(yǎng):

(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃,、喝,、拉、撒、睡,、玩等方面有進步,使他們生活愉快,。

(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力。同時在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展活動區(qū),。

(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì),。在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后,在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理,逐步開展活動區(qū)——結(jié)構(gòu)區(qū),、生活區(qū)、感官區(qū)活動,并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料,。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育,。結(jié)合“三八”節(jié),我們將開展“愛媽媽”兒歌朗誦,、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演,、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶?；顒印⒁约按河?、遠足等走向大自然的活動,。

1、 認真清掃班級環(huán)境,嚴格執(zhí)行消毒工作,預(yù)防,、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2、 幫助,、督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習(xí)慣,。

3、 組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展,。

4,、 培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時,擁有健康的心靈。

1,、 建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展,。

2、 對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談,、通電話,、寫字條、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系,。

3,、 配合幼兒園組織召開家長會2—3次,。

4、 請家長參與本班的教育教學(xué)活動,對家長開放教學(xué)一次,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,、共同探討,理順、協(xié)調(diào)

班級工作的各個環(huán)節(jié),認真,、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。

幼兒園小班班務(wù)工作總結(jié) 小班班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期篇四

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,，小小班班務(wù)工作總結(jié),。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，。當我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

1,、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師建立了感情,。

2、自理方面提高較快,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步,。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情，幼兒園托班工作總結(jié)《小小班班務(wù)工作總結(jié)》,。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美,。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高,；尤其在小小運動會上,，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康,、更自信。

二,、保育工作

1,、注重孩子身、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細菌,、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、家長工作

1,、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關(guān)心,。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話,。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。如：在排練團體操時,，李睿的媽媽,、王靖卓的姐姐,、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功,。在此,，班上的老師也對他們表示感謝。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué),、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

（4）成功的組織孩子半日活動開放,，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,，參與的家長百分之百。