總結是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,。什么樣的總結才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園小班班務工作總結 小班班務工作總結下學期篇一

班的寶寶們帶著滿心的喜悅追隨著春的腳步,，譜寫著一幅幅屬于自己幼兒時代的優(yōu)美樂章,。

四月，我們開展了豐富多彩的主題活動,，有“多才多藝的手”,、“我的本領真大”,、“小小蛋兒把門開”“美麗的春天”等。在“多才多藝的手”實施中,，我們通過各種探索活動對自己的手產生濃厚的興趣和強烈的自豪感,，知道了自己小手的用處，對自己能干的小手感到特別的自豪,。我們還學習使用小剪刀,，嘗試用小手打開各種包裝袋、包裝盒,。在“美麗的春天”這個主題活動中,，我們唱了有關春天的歌，學了有關春天的兒歌,，還畫了春天的柳樹,、春天的花。在“小小蛋兒把門開”主題活動中,，我們一起探索了雞蛋里的秘密,，一起做實驗讓蛋寶寶站起來，還學習了好聽的歌曲,，品嘗了各種蛋制品,。

四月，我們開展了豐富多彩的活動,。月初我們“小腳丫”親子班舉行了親子活動,，親子活動分3個環(huán)節(jié)進行，第一個環(huán)節(jié)是幼兒與家長在指定的場地自由玩耍,，孩子們和爸爸媽媽一起推著小推車,，拉著拉力車、拍著皮球,，玩著滑梯,，在場地上追逐著，奔跑著,，一片歡快嬉鬧的場景,。活動的第二個環(huán)節(jié)是集體教學：有繪本閱讀,、親子閱讀,、親子制作等，其中繪本閱讀《好餓的小蛇》深深地吸引了孩子和家長,，孩子們都能積極地投入到活動中,，并與父母一起大膽地進行故事表演，連一向膽小內向的露露也表現(xiàn)出了極大的興趣。親子閱讀的場面特別的溫馨和感人,，所有的家庭都融入到了書的海洋里，故事的海洋里,，孩子們感受到了和爸爸媽媽一起看書的樂趣,。活動的第三個環(huán)節(jié)是戶外親子游戲,，家長和孩子一起努力,，一起開心，仿佛回到了孩童的時代,。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動,，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑,，一起感受體驗集體活動的樂趣,。游戲一個個的開始了，有“過山洞”,、“追地雷”“追泡泡練跑步“親子二人行”等,，每個游戲都是一個鍛煉的機會，每個活動都能促進幼兒一種能力的發(fā)展,。每個游戲后教師都及時地給寶寶獎勵,，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂。

本月我們還邀請了早教機構《東方愛嬰》園長陸華女士來我園進行親子教育方面的專題講座,，家長們認真聆聽了講座,，并就親子教育中碰到的一些問題與陸華女士進行了交流，家長們受益匪淺,。

月底,，我們和家長們一起帶領著寶寶們來到了景色宜人的金倉湖公園游玩。孩子們與家長進行了多項的親子活動,，有家長和孩子們一起制作水果色拉,，進行了親子體育游戲比賽，放風箏等,，家長和孩子們與大自然來了一次最親密的擁抱,。

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，本月出勤率總的來說不是很高,，針對春季的季節(jié)特征,，我們采取了一系列的辦法：在日常生活中，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水,，勤洗手，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣來避免病毒性的感冒。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，每天用紫外線燈消毒,，經常將孩子的圖書進行暴曬，玩具進行清洗消毒,，并加強戶外活動的鍛煉,，提高幼兒的身體抵抗能力，通知家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質,。

新生經過四月份的適應，已逐漸的消除了焦慮率心理,，基本上能在一日活動中保持愉快的情緒,。我們老師在早上、晚上家長來解時,，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)在家長面前,，進行個別交流，更好的了解幼兒近段時間來的生活習慣,，個各方面的能力及在家的表現(xiàn),，通過與家長的近距離溝通及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，在班級里進行表揚,，培養(yǎng)幼兒的自信心,，在與家長的相互溝通中，我們也及時把幼兒在園的點滴進步與不足與家長進行交流,，使家長知道自己的孩子不足之處和優(yōu)點,，使我們的教育工作也能順利的展開。

春暖花開的四月就要過去了,，我們班的孩子們在這些豐富多彩的活動中學到了很多的知識,，懂得了很多的道理。相信每一個活動都對他們的茁壯成長有著很大的幫助,，讓我們進行努力吧,，相信在未來的五月我們會有更多的收獲!

幼兒園小班班務工作總結 小班班務工作總結下學期篇二

班況分析：

我們小四班現(xiàn)有幼兒30名，其中男孩14名,，女孩16名,，優(yōu)秀小班班務計劃。通過上學期我班三位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關系,、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步,，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。如,，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處,、做到飯前洗手,、飯后漱口等。但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛,，形成幼兒任性,、依賴思想嚴重、霸道,。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,，意志品質不夠堅強，沒有克服困難的精神,。

在針對這些情況,，結合園工作計劃、教研計劃,，根據(jù)《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，從實際出發(fā)以及班級具體情況，制定出本學期的班級工作計劃,，工作目標與措施：

（一）提高自身素質,，促進自我成長。

1,、積極參加政治學習,、業(yè)務學習和教研活動，創(chuàng)設有特色的班級服務品牌,。

2,、利用業(yè)余時間苦練基本功，向同行學習,，向同事學習,，抓住一切學習機會取長補短。

3,、分析教材,，理解教材并做到科學使用。及時總結使用過程中的經驗,。

4,、、繼續(xù)學習電腦知識，制作課件,、進行多媒體教學,，提高幼兒的學習興趣。

5,、閱讀有關幼教方面的書籍,，豐富幼教理論，開闊視野,，提高教育水平

·（二）深做好家長工作,，形成家園教育的合力。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中,，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

（1）每日迎接孩子時做簡單的溝通,；

（2）邀請家長積極參加班級助教的隊伍。

（3）搞好“將周日留給孩子”“家園互動沙龍”等一系列活動,。

（4）定期召開家長研討會,，交流信息、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等,。

（5）每月向家長推薦新書,、家教資料、優(yōu)秀文章,，幼兒園工作計劃《優(yōu)秀小班班務計劃》,。

（6）在籌備、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

（三）重視衛(wèi)生保健安全工作,，加強幼兒的安全意識,。

《規(guī)程》中指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！毙“嘤變荷眢w各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調節(jié)機體能力差，經常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故,，因此教師應將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全,。

1,、工作中認真負責，精心看護,，確保幼兒的安全,。

2、爭取家長的配合,，做到防患于未然。

3,、利用故事,、游戲、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如，不跟陌生人走,，起火了怎么辦,、安全用電等。

4,、加強對幼兒的生活活動的管理,，使幼兒進一步掌握洗手、入廁,、進餐,、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生,。

5,、每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生,；認真組織好孩子的兩餐一點,；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

6,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

（四）加強品德教育,，重視養(yǎng)成教育

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步品德,、行為習慣的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。

工作目標：

1,、要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

2,、晨間來園主動地向老師問早、問好,，與家長說再見,。

3、幼兒相互問早,、問好的習慣,。

4、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5,、入廁，能分男,、女小朋友大小便,，便后提好褲子，做到自覺地洗手,、擦手,。

6、學習有秩序地取放點心用具,，并安靜地吃完點心,。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步,、排隊,、做操，精神飽滿,。

8,、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好

9,、安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。

具體措施：

1,、堅持檢查、督促,，采用小紅花,、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為。

2,、班級每天進行晨談,，根據(jù)周計劃、日計劃,，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

3,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，比賽。

4,、與家長及時溝通,，請家長參與、配合,。

（五）加強幼兒的環(huán)保意識,，爭創(chuàng)綠色班級,。

環(huán)境保護教育要從學前兒童開始,，這在教育界已成共識，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經驗基礎上,，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關系，愛護動植物關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。因此應培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識。

（1）在一日生活中,，各種教學活動中滲透環(huán)境教育,。

（2）與社區(qū)、家長攜手,，擴展幼兒環(huán)境教育的空間,。

（3）美化班級環(huán)境,，豐富種植園地、教室飼養(yǎng)角的植物種類,，加強管理,。

（4）結合主題活動，開展環(huán)保教育,，收看中央七套東方兒童“綠色地球村”豐富有關知識,。

幼兒園小班班務工作總結 小班班務工作總結下學期篇三

20xx-20xx學年第二學期已接近尾聲，回顧這一學期來的工作與生活,，我們兩位老師克服了種種困難,，使教學井然有序。首先我們?yōu)橛變簞?chuàng)設良好的環(huán)境和條件,，使幼兒喜歡來幼兒園,，小班幼兒入園后，由于環(huán)境的變化,，對周圍的人和事物都很生疏,，而使他們情緒不安，有哭有鬧,。于是我們便以親切的話語,、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活,，讓他們感到在園就像在家一樣,，老師就像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。本學期我們根據(jù)《新綱要》,、《幼兒發(fā)展水平的目標》的要求,，結合班內幼兒實際發(fā)展水平，年齡差異等特點,，合理制定了《班務計劃》,，根據(jù)二期課改精神，積極開展探索型主題活動,。我們共開展九個主題：“高高興興上幼兒園”“健康寶寶”“我愛幼兒園”“蘋果和

橘子”“落葉飄飄”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不點兒”“天冷我不怕”,。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

1、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,，針對這些情況,，本學期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓孩子自己動手學穿脫衣服,，每個孩子都有了很出色的表現(xiàn),。

2、 我們還很注重幼兒的常規(guī)訓練,，幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同 ，對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個大的轉折點,，也是 幼兒成長的關鍵期。為了培養(yǎng)幼兒規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、茶杯等,。經過一段時間的培養(yǎng),，95%左右幼兒已基本能自覺遵守共同生活的基本常規(guī)，具有初步的規(guī)則意識,。并能按要求整理歸放物品,、愛護玩具、物品,。

3,、在共同生活中初步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,，如：孩子們能保持地面、桌面,、衣服的干凈,；用正確方法洗手,。

4、96%以上的幼兒會使用禮貌用語,，并能主動招呼熟悉的人,。

5、在老師的提醒下,，90%孩子們能根據(jù)天氣穿脫衣服,。

1,、每天早晨我們會組織幼兒進行戶外活動，鍛煉幼兒的身體,，培養(yǎng)他們堅強意志,，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《切西瓜》,、《麻雀和汽車》,、《大風和樹葉》等，孩子們都喜歡參加體育活動,，95%的幼兒愿意進行鍛煉,，動作的協(xié)調性明顯加強。他們喜歡跳,、跑等動作,，動作開始協(xié)調，逐步學會了自然有節(jié)奏地行走,。

2,、在一日活動中，通過小故事,、豐富的演習活動,，幼兒具有初步的自我保護意識，能主動避開危險,，并告訴老師,。

3、我班孩子探索的興趣和目的性逐漸加強,。他們能以認真的態(tài)度對待老師所教之事,，并有了動手嘗試的愿望。比如：拿到新玩具時,，既喜歡操作擺弄,，同時也能認真看、動,，聽成人講解,，并試著改變玩法。

4,、90%的幼兒能主動和同伴交往,，接受他人邀請共同活動的游戲。

5,、95%以上的幼兒能積極的心情參加各項活動,，遇到困難主動告訴老師。

1、通過一學期的學習生活,，90%的幼兒能聽懂普通話,，并能用普通話回答問題，92%

左右的幼兒能理解兒歌,、故事的內容,，并能用普通話與老師同伴交談，會用簡短的語句表達自己的請求和愿望,。

2,、在生活中，85%以上的幼兒喜歡用感官探索周圍的事物和現(xiàn)象,，并對周圍環(huán)境中的變化有探索的興趣,，在探索的過程中具有初步分析和比較的能力，并能對周圍的物品進行分類,、配對,、排序等。

3,、95%以上的幼兒能手口一致地點數(shù)2以內的數(shù),、掌握2以內數(shù)量的歸類和排序；認識各種簡單的圖形,，初步使用圖形進行組合拼搭,。在操作擺弄物品時，幼兒逐漸認識了一些事物的屬性,，如：大小,、長短、多少,、簡單形狀等,。

4,、95%的幼兒喜歡參與音樂和美術活動 ,。

5、讓幼兒在游戲中輕松愉快的學習,，對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們學習和生活。期初,，我們根據(jù)幼兒的特點,，制定區(qū)角活動方案并將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性，讓幼兒在輕松愉快的區(qū)角活動中學到更多的知識，掌握更多的技能,。

我們非常重視家長工作,，通過開設家園聯(lián)系欄，,，在家園欄中,，我們?yōu)榧议L提供各類教育信息、保教知識,、本周教育教學內容,，小小的一塊園地，便成了家長和老師的交流之窗,。舉辦家長會也是我們交流的一種方法,。另外還開展家園同樂活動，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況。

通過近一學期的生活,，雖然取得了不少進步,，但是許多方面仍存在不足。如：由于本班的孩子都生在農村,，用普通話交流有一定的困難,；在情緒上他們已開始產生調節(jié)情緒，但實際上尚不能真正控制,。

教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們全身心的投入。在以后的工作中我們還要共同協(xié)助,，繼續(xù)努力,，對普通話、自理能力,、表現(xiàn)自我等方面加強訓練,，爭取更大的進步。

幼兒園小班班務工作總結 小班班務工作總結下學期篇四

時光飛逝,，我們順利地進入了小班第二學期,。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲,。

本學期,，我們班新增了幾位小朋友,，經過一周的學習生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園,，自理能力較上學期相比,，有了很大的提高，少部分幼兒需加強,。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手,、吃飯等。在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應該說，上學期經過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

我們將根據(jù)我園幼教工作計劃,，保教結合,，以素質提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點,，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,，爭取更好的成績,。

1）健康領域

1、身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快；

2,、生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力；

3,、知道必要的安全保健常識,，學會保護自己,；

4,、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調,、靈活,。

2）語言領域

1、樂意與人交談,，講話禮貌,；

2、注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,；

3、能清楚的說出自己想說的事,；

4,、喜歡聽故事、看圖書,；

5,、能聽懂并會說普通話。

3）社會領域

1,、能主動的參與各種活動,，有自信心；

2,、樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,；

3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,；

5、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

4）科學領域

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲,；

2、能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題；

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果；

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣,；

5、愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

5）藝術領域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,；

2、喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

1,、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進工作。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

4,、幼兒不來園及時家訪,，了解情況,。

5、結合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

三月份：

1、主題活動：春天來了

2,、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)

3,、健康教育：講衛(wèi)生不生病

4、科學探索動：我們來種植

5,、美術創(chuàng)作：美麗的風箏

6,、音樂欣賞：好媽媽

7,、發(fā)放家園聯(lián)系冊

四月份：

1,、主題活動：和你在一起

2、組織開展幼兒種植實踐活動—“我們家的小菜園”

3,、社會與健康：身體動一動

5,、科學探索：神奇的水

6、美術創(chuàng)作：親親熱熱一家人

7,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

五月份：

1,、主題活動：我們真快樂

2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

3,、社會與健康：你會怎樣做

4、科學探索：怎樣才涼快

5,、美術創(chuàng)作：開心好朋友

6,、音樂欣賞：我的動物朋友

7、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、主題活動：美麗的夏天

2,、家園共慶“六一”。

3,、節(jié)日教育：端午節(jié)

4,、科學探索：水變牛奶

5、實踐活動：甜甜的瓜

6,、美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂

7,、安全教育：游泳去、太陽火辣辣

七月份：

1,、幼兒發(fā)展情況測查評價

2,、班務總結、個人工作總結

3,、幼兒離園安全教育

幼兒園小班班務工作總結 小班班務工作總結下學期篇五

新的學期開始了,我們按園工作計劃,根據(jù)本班的實際情況,制定如下計劃:

我班現(xiàn)有幼兒24人,其中女孩10人,;男孩有14人,。其中有5個孩子是插班生,。通過上個學期的學習,大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面有進步,但還有許多需要努力,。如:孩子不愿意自己吃飯;有個別孩子不知道怎樣與同伴相處,往往會出現(xiàn)和他人爭,、搶的現(xiàn)象;本期逐漸培養(yǎng)孩子的學習習慣等等。

加強情感培養(yǎng):1,、與老師間建立良好的感情,讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。2、與小朋友之間學習友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會交往,。

1,、老師加強學習,包括專業(yè)、思想素質的提高,培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感,形成溝通,、愉快合作的良好局面,。建立學習型組織。

2,、孩子的能力培養(yǎng):

(a)生活自理能力的培養(yǎng),孩子在吃,、喝、拉,、撒,、睡、玩等方面有進步,使他們生活愉快,。

(b)學習能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子會傾聽,敢用語言表達的能力,。同時在上學期的基礎上開展活動區(qū)。

(c)動作協(xié)調能力的培養(yǎng),多帶孩子參加體育鍛煉,提高孩子的身體素質,。在幼兒適應幼兒園的生活后,在學科教學方面我們將采用一周一兒歌,、每周一故事的形式,培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,充分調動幼兒的`學習積極性,吸引孩子的注意力,逐漸培養(yǎng)孩子的學習習慣。

我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理,逐步開展活動區(qū)——結構區(qū),、生活區(qū),、感官區(qū)活動,并根據(jù)孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,走入大自然,。重視對孩子進行環(huán)保教育。結合“三八”節(jié),我們將開展“愛媽媽”兒歌朗誦,、四月份班級穿脫褲子的比賽,、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶?；顒?、以及春游、遠足等走向大自然的活動。

1,、 認真清掃班級環(huán)境,嚴格執(zhí)行消毒工作,預防,、杜絕禽流感和非典等傳染病。

2,、 幫助,、督促孩子定時定量進食,逐步培養(yǎng)孩子的進餐習慣。

3,、 組織多種體育運動,使孩子的身體得到鍛煉,動作得到發(fā)展,。

4、 培養(yǎng)孩子健康情感,給孩子建立幼兒成長檔案(其中包括幼兒心理健康檔案),讓幼兒擁有健康體質的同時,擁有健康的心靈,。

1,、 建立“幼兒成長檔案”,幫助家長了解孩子的發(fā)展。

2,、 對沒有家訪的幼兒家庭進行家訪一次,除此之外老師還將利用家長面談,、通電話、寫字條,、發(fā)通知等多種形式,取得與家長的聯(lián)系,。

3,、 配合幼兒園組織召開家長會2—3次,。

4、 請家長參與本班的教育教學活動,對家長開放教學一次,。

班級老師將發(fā)揮各自所長,互相幫助,、共同探討,理順、協(xié)調

班級工作的各個環(huán)節(jié),認真,、細致的照顧好每個孩子,大家努力做好班級的各項工作,。

如何與孩子建立深厚的師生感情。