總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī),，一個(gè)班級(jí)要想走上正規(guī),，必須有必須有規(guī)章制度，開學(xué)初我和全體同學(xué)共同制定了我們七年三班的班規(guī),。是每個(gè)學(xué)生和我班主任共同必須遵守的制度和準(zhǔn)則,。同時(shí)我們也制定了《班干部輪流制度》、《組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》等一些制度,。都是以學(xué)生參與班級(jí)管理為主的管理制度,，鍛煉學(xué)生的自理自立本事。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自我活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的本事,。使班級(jí)事事有人管，每個(gè)都是管理者,，每個(gè)人也都是被管理者,。

初一的學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成很重要，一開學(xué)我就要求學(xué)生穿校服,，戴校簽,，按時(shí)到校，上課之前先把下一節(jié)要用的書本擺在桌子左上角,，上課,、自習(xí)課的做姿要端正，堅(jiān)持好個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,，愛護(hù)公物,、自我的桌椅自我負(fù)責(zé)管理，上課的學(xué)習(xí)方法和自習(xí)課的資料安排,，認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)等,。對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自我,，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,。

每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，他們共同組成一個(gè)班團(tuán)體,。他們來自不一樣的家庭,，有著不一樣的興趣和愛好以及個(gè)性。每周都針對(duì)個(gè)別學(xué)生的不一樣特點(diǎn)找其談心或家訪,，改正他們身上的不足,。同時(shí)開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。也積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀,，并會(huì)同各學(xué)科教師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，并結(jié)合每個(gè)人的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自我的正確的人生觀、世界觀,。使每個(gè)學(xué)生都關(guān)心團(tuán)體,，熱愛生活，有著積極向上的良好心態(tài),。

第四,、積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生。

探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),，取得了較好的效果,。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情景，共同管理教育學(xué)生,。

總之班主任工作雖然做了很多的工作,，有了必須的成績(jī)，但還存在一些問題,，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)，把班主任工作做得更好,。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級(jí)紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備：俗話說,，良好的開端是成功的一半,，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響,，你就必須到教室運(yùn)去,。一些學(xué)生，打了鈴之后,，象沒有聽到似的,，在玩什么的還玩什么。你要督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。而我們的學(xué)生,，大多數(shù)沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，你要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。班主任的工作變得非常輕松,，班級(jí)的管理非常順心,。

(2)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠,。學(xué)生們?nèi)菀纂S手亂扔雜物,，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。

(3)實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

①保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

②上課用心聽講,，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

③勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④講文明,，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

1.選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。我采取召開定期班委會(huì),，班委培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé),，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng),。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。使我班在學(xué)校管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。

2.通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。尤其是利用像運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣的集體活動(dòng),，既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。對(duì)破壞集體形象的行為,，在班級(jí)中開展討論,，嚴(yán)厲批評(píng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪是恥何為榮,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，平時(shí)利用自習(xí)或其他空閑時(shí)間與他們談話,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,，鼓勵(lì)他們樹立信心，不要被自己打倒,，盡自己所能,，多向他人請(qǐng)教，努力提高自己的學(xué)識(shí),。

4,、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處,。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，是班主任能否帶好班的關(guān)鍵。

首先,，老師對(duì)他好一點(diǎn),，讓他為感激老師而學(xué)習(xí)。其次,，幫學(xué)生樹立信心,。再次，要求家長(zhǎng)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。我反反復(fù)復(fù)要求家長(zhǎng)：你的孩子在家做作業(yè)時(shí),，你要坐在旁邊?；虼蛎?，或看報(bào)刊雜志都可以，但一定要坐在旁邊,，以示關(guān)心,。作業(yè)做得好,，稱贊兩句。做錯(cuò)了的,，督促改正,。話不要多，以免引起他煩心,，干擾他完成作業(yè)的情緒。最后,，老師多給高分,，不要吝嗇表揚(yáng)。

作為一個(gè)班主任,，家訪能幫助你找到教育學(xué)生的鑰匙,。家訪前的準(zhǔn)備。簡(jiǎn)單地說,，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并要有具體的事實(shí)。讓家長(zhǎng)聽了高興,，學(xué)生聽了感激,，為以后的教育鋪平道路。對(duì)中差生,，可以稱贊他勞動(dòng)態(tài)度好,，大掃除很賣力，或者體育好,。家訪中應(yīng)該了解的情況,，我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是通過與家長(zhǎng)的閑談，了解家長(zhǎng)的素質(zhì)和做家長(zhǎng)的責(zé)任心,。父母的天賦都很差,，他們的孩子也不會(huì)很聰明。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件,，至少要有張桌子,，一個(gè)板凳做作業(yè)。沒有的,，督促家長(zhǎng)給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,。家訪之后，要做好家訪記錄,，這個(gè)工作很重要,，對(duì)以后的教育頗有益處。記錄上注明在校表現(xiàn)原因的估計(jì),，采取教育的方法,，試用的效果等。

經(jīng)過自己不懈的努力,我所帶班級(jí)學(xué)生取得了一些成績(jī)，有了一定的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地發(fā)展,健康地成長(zhǎng),。

xx年以來，在全體館員的共同努力下,，本著一切為讀者服務(wù)的宗旨,，圍繞優(yōu)化服務(wù)，從讀者服務(wù),、業(yè)務(wù)管理,、讀書活動(dòng)，通過扎扎實(shí)實(shí)的努力,，圓滿完成了本年的各項(xiàng)工作,。

做好圖書館日常工作。按照制定的計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，閱覽室每天按時(shí)開放,，打掃衛(wèi)生，通風(fēng)換氣,，報(bào)紙上架,，雜志登記后，再上架,，并擺放整齊有條理,，美觀有序，便于閱覽,，確實(shí)為讀者創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氛圍,。

做好圖書管理，為讀者服務(wù)工作,。我們始終樹立讀者至上,、服務(wù)第一的觀念，為讀者提供一流服務(wù),。對(duì)讀者既主動(dòng)熱情,，又耐心周到，想讀者所想,，急讀者所急,，為讀者提供全面的、系統(tǒng)的,、完善的主動(dòng)服務(wù),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。圖書館合理安排開放時(shí)間,，閱覽室,、借書為了方便讀者自習(xí),、借閱實(shí)行免費(fèi)開放，為讀者的自主學(xué)習(xí)提供有效的平臺(tái),。

認(rèn)真做好圖書的借閱和催還工作,，保證圖書的流通量。

一方面充實(shí)館藏資源,，認(rèn)真做好對(duì)讀者的正常開放和借閱工作,。

自覺遵守館里的各項(xiàng)規(guī)章制度，能嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志,，堅(jiān)持不遲到早退正直善良，責(zé)任心強(qiáng),。工作能盡職盡責(zé)，勤奮敬業(yè),，扎實(shí)履行崗位職責(zé),。

健全各種管理制度，完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。完成新書增訂工作，對(duì)新進(jìn)的圖書,，采用科學(xué)的方法及時(shí)進(jìn)行分類,、編目與整理，都能及時(shí)編目上架進(jìn)入流通,。正常開展借書,、閱覽活動(dòng)，對(duì)讀者實(shí)行全開架和定期借還圖書的管理形式,，確保圖書資料的有效利用,。做好新書推薦工作。給讀者節(jié)約了時(shí)間,，也受到讀者的好評(píng),。為讀者辦理了借書證，到圖書館閱覽或辦理借,、還手續(xù),。充分發(fā)揮圖書效益，提高了書刊的流通率也盡量滿足需求,。豐富了讀者生活,。

本人今后要繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初一（4）班的班主任工作,。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

初一是小升初的銜接階段,，同學(xué)們面臨著由小學(xué)學(xué)習(xí)到初中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,，因此七年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成階段。初一上學(xué)期我的班主任工作的主要任務(wù)就是班集體的培養(yǎng),，習(xí)慣養(yǎng)成,。

1、盡快熟悉和了解每一位同學(xué)

在九月一日開學(xué)前,，作為班主任,，通過電話與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了初步的簡(jiǎn)單了解，對(duì)于素未謀面的家長(zhǎng)和孩子有了最初步的接觸,。開學(xué)初,，通過家長(zhǎng)會(huì)以及新生開學(xué)典禮和日常的相處彼此有了更為進(jìn)一步的了解。我的第一感覺是孩子與家長(zhǎng)素質(zhì)更高,，期望大,。正因?yàn)槿绱耍鳛橐凰聦W(xué)校的新手老師壓力也倍增,。值得慶幸的是,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都非常優(yōu)秀且友好，毫無保留地指導(dǎo)和幫助新老師,，在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭里感覺非常幸運(yùn),。開學(xué)過后，通過日常觀察,，上課等方式對(duì)孩子有了更深入的了解,，對(duì)于每個(gè)孩子的家庭狀況，每個(gè)孩子的性格,，學(xué)習(xí)等心中有了大致的了解,。所有的孩子都非常懂事，也比較配合和重視老師的規(guī)定,，此時(shí)也出現(xiàn)了一些積極分子,，但大部分同學(xué)還是處在一個(gè)相互了解和彼此適應(yīng)的過程，所以彼此還比較拘束,，同學(xué)們都希望給老師和其他同學(xué)留下美好的第一印象,。以此為契機(jī)，開學(xué)初期家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校就對(duì)孩子們的日常行為規(guī)范做出了要求,，比如衣服,，鞋子,，襪子，頭發(fā),，指甲等都提出了細(xì)致,，嚴(yán)格的要求。經(jīng)過大約兩星期的觀察,，在涌現(xiàn)的這批積極分子當(dāng)中初步選舉出了班級(jí)的部分臨時(shí)班委成員,，確保班級(jí)活動(dòng)能夠有序的進(jìn)行下去。

2,、班規(guī)的制定

經(jīng)過半個(gè)月的相處孩子們,，都彼此越來越熟悉，也對(duì)于初中生活有了初步的了解,，熟悉之后,，同學(xué)打鬧，講小話,，出現(xiàn)矛盾等顯現(xiàn)偶有發(fā)生,。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。班規(guī)的制定是使得孩子們能夠更加有序高效學(xué)習(xí)的保證,。于是利用班會(huì)課的時(shí)間全班同學(xué)，就如何規(guī)范同學(xué)日常行為,，保證上課的效率,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。本著共同構(gòu)建以后和諧奮進(jìn)的初一四班,，全班同學(xué)與老師共同制定了班規(guī),。對(duì)于班級(jí)同學(xué)們的行為制定了獎(jiǎng)懲措施。

3,、班干部的選舉和培養(yǎng)

班規(guī)的落實(shí)離不開師生共同努力和監(jiān)督,，班干部是班規(guī)落實(shí)的有力支撐。初期的積極分子此時(shí)也有部分表現(xiàn)出不太合適,。鑒于,，將近一個(gè)多月的進(jìn)一步了解，同學(xué)接觸,，師生交往,，我們進(jìn)行了正式班干部的選舉，對(duì)于得力的班干部給與留任,，不能勝任或者不合適的班干部重新選舉更得力,，更合適的人選。正式班委會(huì)最終得以確立,，給與了倆個(gè)星期的試用期,，進(jìn)行進(jìn)一步的觀察,，培養(yǎng)和鍛煉。此時(shí),，培養(yǎng)新任職的班干部的責(zé)任感和積極性以及幫助他們?cè)诎嗬飿淞⑼欧浅Ｖ匾?。得力的班干部，能夠?yàn)榘嗉w的形式發(fā)揮巨大的作用,。因此,，對(duì)于這批班干部表現(xiàn)積極，責(zé)任感的行為給與表揚(yáng),。幫助其在同學(xué)中樹立信心,，也樹立積極正面的榜樣，對(duì)于班干部做得不好的的地方要私下明確指出,，并且嚴(yán)格要求,，必要的時(shí)候給與耐心的指導(dǎo)。

4,、擴(kuò)大積極分子

班干部是班級(jí)涌現(xiàn)出的一批積極分子,，對(duì)班風(fēng)的形成其中重要的推動(dòng)作用。因此,，要利用已經(jīng)出現(xiàn)的積極分子去影響身邊的同學(xué),，最好的方法就是通過小組合作與競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)積極的輿論導(dǎo)向,，樹立榜樣,，利用小組去影響個(gè)人，和班級(jí),。

5,、組織各項(xiàng)活動(dòng)增加班級(jí)凝聚力

活動(dòng)是班級(jí)凝聚力產(chǎn)生的載體，在活動(dòng)交往中學(xué)生們可以更確切明白集體的含義,。在初一上學(xué)期我們舉行了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比,，初一年級(jí)拔河比賽，“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”文藝匯演,，分別獲得了初一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比二等獎(jiǎng),，拔河比賽二等獎(jiǎng)，文藝匯演中表演的《禮儀之邦》獲得一等獎(jiǎng),。名次是其次,，通過每次活動(dòng)同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，更加努力為班級(jí)榮譽(yù)而努力以及在活動(dòng)過程中師生交往和生生交往成為了我們共同的美好回憶,！

1,、常抓不懈，勤下班

作為班主任,，對(duì)于班級(jí)常規(guī)常抓不懈,，勤下班是治班根本,。學(xué)生不良行為是有反復(fù)性的，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成必須是日積月累的與不良習(xí)慣作斗爭(zhēng)的,。走進(jìn)班級(jí),，走進(jìn)學(xué)生，才能更好地了解班級(jí),，管理班級(jí),。

2、平等對(duì)待每位同學(xué)

每位同學(xué)都渴望老師的關(guān)注和表揚(yáng)與肯定,，后進(jìn)生和重助生更是如此,。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句激勵(lì)的話語,，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)都有可能會(huì)為孩子們點(diǎn)亮一盞燈或者關(guān)閉一扇門,，平等地對(duì)待每位同學(xué)，是班主任贏得同學(xué)尊敬和信任的基礎(chǔ),。

3,、滿懷深情，嚴(yán)格管理

對(duì)于處于初一懵懂階段的孩子,，滿懷深情,，嚴(yán)格管理才能夠成為孩子們既親又敬的班主任。太過嚴(yán)苛,，學(xué)生會(huì)心生怨恨,，太過仁慈，學(xué)生會(huì)滿不在乎,。只要嚴(yán)格與深情兼顧才能平衡。學(xué)生便能親其師,，信其道,。

1、做事沒有明確的目標(biāo)和計(jì)劃

初一上學(xué)期,，是一個(gè)忙碌的學(xué)期,，備課，聽課,，公開課,，班級(jí)管理……這些都必須兼顧，對(duì)于這撲面而來各種的任務(wù),，每天忙忙碌碌低頭忙碌卻不知到底忙碌什么,。總是被任務(wù)推著走,，卻不能停下來思考,。完成任務(wù)占據(jù)了大多數(shù)的時(shí)間,，欠缺規(guī)劃，欠缺思考,，欠缺目標(biāo),。以至于很多事做了，效果卻不好,，有些任務(wù)去做了,，卻不知道應(yīng)該要讓同學(xué)們達(dá)到什么樣的目的，怎么樣會(huì)更好,。

2,、虎頭蛇尾，不能堅(jiān)持

一些計(jì)劃,，一些規(guī)定,，一些要求制定出來，初期花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,，最終可能由于懈怠,，由于懶惰，由于不合適而不了了之,，以至于白白浪費(fèi)了很多時(shí)間精力,，更重要的是讓同學(xué)對(duì)于接下來提出的要求或者任務(wù)不再給與之前的重視。這就讓班主任的威信逐步降低,。所以,，任何一項(xiàng)規(guī)定或者制度或者班規(guī)的制定一定要考慮合理性，可行性以及必要性,，可以不規(guī)定的就不要隨意規(guī)定,，給出的規(guī)定和要求就要執(zhí)行到底。

3,、表達(dá)能力有待提升：不能動(dòng)之以情,，曉之以理

不會(huì)表達(dá)，這是我的弱點(diǎn),，很多時(shí)候同一件事情,，不一樣的表達(dá)方式，產(chǎn)生的結(jié)果完全不一樣,。同樣的批評(píng),，換一種口吻卻會(huì)讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生完全不同的情感。接下來應(yīng)該在這方面多學(xué)習(xí),。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛心,、良心去竭力培育,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后在班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力,，多向其他班主任學(xué)習(xí),，把班級(jí)工作做的更好。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)（4）班和九年級(jí)（3）的英語教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，一學(xué)期來,，我時(shí)刻從嚴(yán)要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓：

1、以教書育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生,，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展。

1,、嚴(yán)守紀(jì)律,，努力學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。

在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力,，通過學(xué)習(xí),，使我對(duì)新課改理念有了更全面的、深入的理解,，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

2、制定計(jì)劃,，教學(xué)有序地進(jìn)行,。

在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校工作計(jì)劃,、課標(biāo),、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律,，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課時(shí)計(jì)劃,。在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計(jì)好每一堂課。

（1）備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，寫好教案,。既備教材，又備學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生分析,、概括、表達(dá)能力差的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,。精心備課,，打造魅力新課堂。作為一名教師,，我的體會(huì)是,，上好一堂課很難，但備好一堂課更難,。在備課之前,，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料,，認(rèn)真深入鉆研教材,，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí),，備課不僅要備教材,，而且要備教法，備教學(xué)手段,，因此,，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好小組集體備課,。

（2）上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口,、,，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得。即精心組織教學(xué),，優(yōu)化課堂提質(zhì)量,。一堂課的四十分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段,。上課時(shí),，本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理,、清晰,、準(zhǔn)確、生動(dòng),。使每堂課學(xué)生有所獲,，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,。在課堂上,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題,，樹立學(xué)生的自信心,，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

（3）作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,，作業(yè)都能做到全批全改,，并做好評(píng)講工作，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，做到有耐心,，有方法，因材施教,，平時(shí)一些無心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績(jī)也有較大的進(jìn)步,。批改作業(yè)，精選巧練補(bǔ)缺漏,。堅(jiān)持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性,，形式多樣化。以此同時(shí),，提倡學(xué)生做值日?qǐng)?bào)告,，堅(jiān)持每天檢查一次。每天布置聽寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改作業(yè)和聽寫,。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

（4）反思教學(xué)，探索教育新途徑,。教學(xué)這一活動(dòng),，沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后,，認(rèn)真回想,，進(jìn)行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,，及時(shí)做改進(jìn)。并根據(jù)班級(jí)情況,，分組教學(xué),，使組與組之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。正所謂“有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力”,，堅(jiān)持長(zhǎng)期性評(píng)價(jià)原則,，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,。

（5）考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試，每次的考試,，都能做到查漏補(bǔ)缺,，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

在教學(xué)過程中，將英語分成聽,、說,、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽：平時(shí)放錄音,，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力,。

說：充分利用早,、晚讀，鼓勵(lì)學(xué)生大膽讀書,，平時(shí)讓學(xué)生在日常生活中,，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pair訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些題目,，平時(shí)讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力,。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫作,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語寫一些簡(jiǎn)短的文章,，從中提高學(xué)生的寫作能力,。

要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時(shí),，要有一個(gè)切合自己實(shí)際的目標(biāo),，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感,。

2,、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,，從單詞的讀音雇其拼法的能力,，做到“見形知其音,，見音知其形”。

3,、大聲朗讀語句和課文,。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運(yùn)用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,，運(yùn)用正確的語音,、語調(diào)、停頓,、句子重音朗讀短文,。這就要求學(xué)生大膽地說，大膽地讀,，注意克服畏難,、害羞、不敢開口的心理,。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課,，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物,、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描術(shù),。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的能力,。總之,，學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練,，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不怕困難,，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運(yùn)用的程度,，達(dá)到能聽懂、看懂英語,，能用這個(gè)工具進(jìn)行交際的目的,。

1、抓教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時(shí)間,，全級(jí)各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。

2,、級(jí)內(nèi)各老師互相合作，完成了本期的分工任務(wù),。

3,、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系,，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。

所教的班級(jí)中,，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，書寫也比較潦草，學(xué)習(xí)跟不上,，成績(jī)欠理想。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí),；二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步,。

總之，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī),。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

我作為班主任,，時(shí)刻提醒自己保持高尚的師德，嚴(yán)以律己,，寬于待人,，品德端正，秉公辦事,，對(duì)人以誠(chéng)相待,、胸懷坦蕩、愛生如子,。有自知之明,，能虛心接受大家的意見。發(fā)揚(yáng)“為人師表,，言傳身教”,，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自己的形象,，成為學(xué)生的榜樣,。

（1） 思想品德教育

這是我班主任的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó),，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的放矢,，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，小之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,，真正做到“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下,，中小學(xué)生基本是獨(dú)生子女,，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)心他們的心理健康,。我在這個(gè)學(xué)期開展了名為《回報(bào)母親的愛》,、《珍惜今天》、《愛惜糧食》這些主題班會(huì),，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀念,。

（2） 對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。按學(xué)?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生十項(xiàng)量化考核,，平時(shí)由班干部做好記錄，每月考核一次,，把德育考評(píng)作為年終評(píng)優(yōu)的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

（1） 建設(shè)一個(gè)積極向上的班集體

我的班級(jí)建立了“班干輪值”制度,，做到責(zé)任到人；我還經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生談話,，及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng),，對(duì)缺點(diǎn)指出并且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的心和我的心貼的更近了,，對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用,。

（2） 通過各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生

初一新生他們帶著疑問從小學(xué)升入初中,，認(rèn)為一切都變了,，他們的心理特點(diǎn)仍然處于自覺和幼稚交織的狀態(tài)。由小學(xué)升入初中,，是孩子們一生中重大的轉(zhuǎn)折,，班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀和道德世界觀。他們剛升入初中有些不習(xí)慣,，對(duì)自己約束不夠,，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理能力,，通過開展豐富多彩的班集體活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我和班干一起組織學(xué)生參加年級(jí)籃球賽,，校合唱比賽,，制作班級(jí)十佳學(xué)生展板，制作班級(jí)學(xué)生作品展板，等等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)集體的榮辱,。

（1） 師生相互信任，彼此尊重,。

我放下架子,，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生,，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片,。讓學(xué)生信任我，把我看成朋友,，向我敞開心扉,。此外尊重學(xué)生，是了解與研究學(xué)生的前提,。我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生,，開啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界,，使我的班級(jí)工作在和諧的氣氛中進(jìn)行,。

（2） 學(xué)生年齡小依賴性強(qiáng)，思想波動(dòng)大,，遇到問題需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助,， 尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想,、學(xué)習(xí),、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生，就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通,，有事向老師傾訴,，真正把老師當(dāng)成朋友，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),，

魏書生曾說過：“對(duì)同學(xué)嚴(yán)的同時(shí)切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想發(fā),，越是后進(jìn)生,，越是應(yīng)該同情越是愛”，愛可以化冷漠為熱情,、化憂郁為振奮,，化懶散為勤奮。愛是真正使人復(fù)蘇的動(dòng)力,。是他們?cè)陉P(guān)心,、呵護(hù)的環(huán)境中蛻變,，在愛中成長(zhǎng)前進(jìn)。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

每一個(gè)孩子,，都是一扇窗,，流轉(zhuǎn)著四季不同的瑰麗風(fēng)景。

常常問自己,，理想的七二班是什么模樣,？它應(yīng)該像大海一樣沒有阻隔，它應(yīng)該像天空一樣溫情遼闊,，最重要的,，這里有一群活得像孩子的孩子。

他們不算成績(jī)優(yōu)異,，卻飽有對(duì)未知領(lǐng)域的探索之心,；在七二班，他們課堂上最愛說的是”老師,，先別說答案,，讓我們先想想“；精心準(zhǔn)備的一次活動(dòng),，一定會(huì)踴躍參與,，熱情高漲，下課還要繼續(xù)pk,；下課后教室里經(jīng)常是呼叫聲震天,，卻也其樂融融；他們大多熱愛閱讀,，書讀的五花八門,，見解也是各有千秋；他們的文字不事雕琢,，卻質(zhì)樸,、真誠(chéng),，有著泥土自然的芬芳,，和孩子對(duì)生活最獨(dú)特的感知。

他們算不上無私,，有自己的小脾氣,，但也還沒有沾染上功利與市儈；他們會(huì)拉著某位犯事的同學(xué)向你實(shí)名舉報(bào),；他們會(huì)因?yàn)橐恢苄〗Mpk中的慘敗淚流滿面,；他們的批評(píng)與贊美都源于真性情；他們會(huì)偶爾和家人頂嘴,，爭(zhēng)吵,，但在溫情分享時(shí)聊起他們卻大多感動(dòng)到泣不成聲……

他們常常管不住自己,，常常懶散、懈怠,，但他們內(nèi)心深處都渴望著被肯定,，渴望著成長(zhǎng)與進(jìn)步。當(dāng)你的眼神寫滿理解與期許,，當(dāng)你敞開心與他們交流,，他們清澈的眼睛會(huì)一直望向你，望向你的心湖投影的方向,。他們期待著成為你的驕傲,，哪怕過程崎嶇……

在十多年的班主任生涯中，他們不是最優(yōu)秀的,，也不是最聰穎的,，但我還是慶幸遇到了這樣一群個(gè)性鮮明，純真善良的小朋友,。經(jīng)歷了七年級(jí)上學(xué)期的磨合,、調(diào)整之后，他們?cè)谙聦W(xué)期的'蛻變實(shí)在讓人驚喜：他們逐漸捏合成一個(gè)溫暖有序的團(tuán)隊(duì),；他們逐漸習(xí)慣了在班長(zhǎng),、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員等班干部的引領(lǐng)下展開一天的學(xué)習(xí)生活,；合作學(xué)習(xí)已深深植入他們心底,，每周的量化考評(píng)進(jìn)行的井然有序……更重要的是，他們?nèi)匀环e極,、陽光,、開開心心的鬧著，快快樂樂的學(xué)著,，而這一點(diǎn),，于我而言，最為珍貴,！

經(jīng)歷了七年級(jí)上學(xué)期的陰晴雨晦之后,，我又重新成為一位比較”閑適“的班主任，班干部能做的事我基本不再插手,。也許不溺于瑣事,，而是給予孩子更多的尊重與認(rèn)同，順勢(shì)而行,，不斷完善自我,，帶給孩子更廣闊的世界，這是我更期待的教育生活,。

請(qǐng)相信,，每一個(gè)孩子都是瑰寶,，每一個(gè)孩子都會(huì)讓我們領(lǐng)略到教育的神奇與美好！

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

本學(xué)期由我擔(dān)任初一xx班主任,，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。主要做了如下工作：

結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

結(jié)合本班實(shí)際情況,，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤,，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、找后進(jìn)生談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題，以便采取有針對(duì)的措施,。

2,、深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級(jí)情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

由于初一是新班集體，學(xué)生來自不同的班級(jí),，互相之間了解甚少,，這不利于班集體的良性發(fā)展,，為此,，我做了如下措施，以增強(qiáng)班集體的凝聚力：

1,、制定集體共同完成的目標(biāo),，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生，我安排了八人為一小組,，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查，并將每周的結(jié)果公布于黑板,，對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力。經(jīng)過一學(xué)期來看,，效果是比較明顯的,。

2、對(duì)于晚修,、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤,，也實(shí)行分組評(píng)比。本班共分為5組,，每組一個(gè)組長(zhǎng),，每天有專人對(duì)完修、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核,，每月進(jìn)行一次評(píng)比,；對(duì)于優(yōu)秀的組，要表彰,；對(duì)于較差的組,，要集體批評(píng)。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”,。

3,、利用班會(huì)課，我也時(shí)常跟他們討論集體的作用,；也利用每周的文體課,，開展一些集體性質(zhì)的文體活動(dòng)，讓他們感到集體隨時(shí)在他們身邊,。

1,、開展“愛護(hù)環(huán)境、從身邊做起”的主題班會(huì),。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性,；通過豐富多彩的小品等文娛活動(dòng)，將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué),。

2,、倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng),。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,，見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來扔到垃圾桶里等,。

3、本學(xué)期,，我利用文體課,，開展了一次全班性的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。通過競(jìng)賽,，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護(hù)環(huán)境,，去愛護(hù)我們美好的家園——地球。

一學(xué)期來,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級(jí)管理上,，都取得了不錯(cuò)的成績(jī),；但仍還有不少的問題，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想,？仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取在下學(xué)期做得更好。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。一學(xué)期以來,，我擔(dān)任初中七年級(jí)227班的班主任。在工作期間,，我認(rèn)識(shí)到班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同,，性格,、愛好、特長(zhǎng)各有千秋,，要想把他們組織成一個(gè)講文明,、講禮貌、守紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽指揮的班集體,，就需要做大量細(xì)致的工作。現(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國(guó),，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚(yáng),，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng)，并私下做思想品德教育工作,。

2,、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方,，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng),、活潑、健康向上的班級(jí),，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

3,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表揚(yáng)他們,，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良好性循環(huán),。

當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心,，有的時(shí)候會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,，那快樂是無可言語的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn)是很高的要求。我相信,，只要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),，雖能給予及時(shí)提醒,、教育，但對(duì)于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán)、以勤,、以愛治班,，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生,。

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部,。

2、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3,、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

4,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度,，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。（班主任工作總結(jié) ）

本學(xué)期,，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得明顯的進(jìn)步,，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

一（5）班是一個(gè)特殊群眾,，在我看來他是我工作和生活不可分離的一部分,。盡管接手他的時(shí)間不長(zhǎng)2個(gè)月，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼,。寒冬大雪紛飛的日子,，我有著很多的感慨。2個(gè)月來針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際狀況,，采取一系列的措施,，規(guī)范學(xué)生的行為、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,。只有在一個(gè)優(yōu)秀的群眾中，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的潛力,，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,；有團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)的班風(fēng),；有健康公正的班級(jí)輿論,；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍,；反之，渙散的班級(jí)就象一盤散沙,，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí),，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,，爭(zhēng)創(chuàng)禮貌班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，課間打鬧的較多的狀況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1,、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制,。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本狀況在最短的時(shí)間內(nèi)了解,，摸清學(xué)生的基本狀況,，對(duì)癥下藥。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生,，要求他們每一天課外活動(dòng)來象我匯報(bào),。

2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣,。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí),。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次,，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多,。

3、重新調(diào)整班委會(huì)成員,，確定以小組為單位的小組長(zhǎng),，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心,?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”,，所以,，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響,。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起,，要求學(xué)生做到的,，我自己首先務(wù)必做到。

班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì),，社會(huì)有什么,，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的,。那么,，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢？我想,，作為班主任自己就應(yīng)將工作與班級(jí)的實(shí)際狀況相結(jié)合,，制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性,、原則性、可行性,、靈活性的管理工作,。下面只是我個(gè)人工作：

（一）堅(jiān)持按班主任職責(zé)對(duì)課室、宿舍及學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行周檢查,，掌握班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和學(xué)生的思想,、愛好,、性情、時(shí)間利用等狀況,；

（二）堅(jiān)持周五閱讀班干日志,，周日在班會(huì)中通報(bào)狀況，周一開好班會(huì),，布置本周的具體任務(wù),，確定當(dāng)周檢查的目標(biāo)；

（三）堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用,；

（四）堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動(dòng)了解教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)指導(dǎo)導(dǎo)學(xué)小組做輔導(dǎo)工作,，并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作；

（五）堅(jiān)持期中考試后和期末與家長(zhǎng)書面匯報(bào),，報(bào)告全班的考試成績(jī),，班級(jí)學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài),，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合教育；

（六）堅(jiān)持不定期召開班級(jí)核心組和班干,、團(tuán)干會(huì),，研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上,；

（七）堅(jiān)持對(duì)班干和團(tuán)干“單線”或“條塊”的工作指導(dǎo),、集中培訓(xùn)，不斷提高他們的管理水平,；

（八）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),、表現(xiàn)、性格,、視力,、身高、性別等六個(gè)因素以及班風(fēng)動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)成績(jī)總體概況,，堅(jiān)持不定期的座位調(diào)整和每學(xué)期的宿舍床位調(diào)換，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,，以利于將來工作環(huán)境或就業(yè)分配出現(xiàn)異變的心態(tài)需要,；

（九）堅(jiān)持在生活上關(guān)心，在思想上嚴(yán)格要求學(xué)生,，尤其是對(duì)落后學(xué)生的問題盡量在本班內(nèi)“消化”,，解決，以免傷害他們的自尊心,，使事態(tài)惡化；

（十）堅(jiān)持寫好工作日志,，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書刊,，不斷指導(dǎo)和改善自己的工作；

透過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。要求每個(gè)學(xué)生每一天把自己這天的學(xué)習(xí)狀況寫在本子，師德之魂在于“愛”,，愛是師生交往中的粘合劑,，作為班主任，要懂得熱愛學(xué)生,，因?yàn)閻凵氖墙逃那邦},，是教育力量之所在。教師對(duì)學(xué)生的愛和理解,，能夠使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷,，能夠溝通師生之間的感情?？偨Y(jié)多年做班主任工作的體會(huì),，我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)撒在學(xué)生群眾中，教師的愛應(yīng)插在學(xué)生的心坎上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛,。你只有真正為他們思考才能從根本上信服你。理解是一種更重要的愛,，對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案,。

班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是，不放松任何一個(gè)時(shí)間,，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

今年9月,，我擔(dān)任了初一〈1〉班主任一職,。新學(xué)期伊始，我著重抓好班級(jí)的穩(wěn)定工作,，合理分配和編排學(xué)生的座位,，挑選優(yōu)秀而精干的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)的班干部。開學(xué)之初,，我努力營(yíng)造一個(gè)溫馨班級(jí),，力圖希望班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互助互愛。

我在班級(jí)的管理中,，努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現(xiàn)較差的后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入,。在班集體中,，我總精心營(yíng)造一種平等,、和諧、友愛的氣氛,，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)的友誼,，讓他們感受到班級(jí)中主人翁的責(zé)任感。為此,，我大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理,，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨淼牟涣嫉男袨榱?xí)慣。我班郭天賜同學(xué)積極熱心,，擔(dān)任生活委員一職,，盡心盡力，表現(xiàn)突出,。

在營(yíng)造溫馨的班級(jí)中,，對(duì)待優(yōu)等生，我更是嚴(yán)格要求,，從不寵壞他們,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”，優(yōu)等生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品要優(yōu),，要心胸寬廣，要博愛同學(xué),，對(duì)他們警鐘常敲,，不斷督促他們克服自身的弱點(diǎn)，努力追求更高的進(jìn)步,。

在班級(jí)的常規(guī)管理中,，我力圖把所有學(xué)生的積極性和責(zé)任感都充分調(diào)動(dòng)起來，這樣才能形成合力,，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多個(gè)崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)“施政”,，服務(wù)同學(xué),，表現(xiàn)自己，鍛煉自己,，從而達(dá)到提高自己的目的,。為此，我抓了以下常規(guī)管理：

1．民主推選班干部,。為了使更多的學(xué)生有當(dāng)班干部的機(jī)會(huì),，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”,，同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好，我采取干部定期輪換制的方法,，這樣即可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，又有利于學(xué)生擺正個(gè)人。

2．建立值日班長(zhǎng)制,。按學(xué)號(hào)輪流來當(dāng)值日班長(zhǎng),，值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查當(dāng)天的衛(wèi)生、紀(jì)律,，督促每一位同學(xué)作好自己份內(nèi)的事,，這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的才能,，班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),，班集體內(nèi)部也日趨完善。

3．建立競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制,，形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍,。讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)學(xué)生才能的重要途徑,，所以我們更應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心,、上進(jìn)心和耐挫力,。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的熱情和明辨是非的標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)生都自己找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間比學(xué)習(xí),、比思想、比體育,、比個(gè)人競(jìng)賽等,，雙方時(shí)時(shí)互相激勵(lì)，通過競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)形成了一種互相監(jiān)督,、互相幫助,、你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，班風(fēng)現(xiàn)狀良好,。

在擔(dān)任班主任一職中，要想育好人,，必須先教好書,。我為自己定位了擔(dān)任班主任一職的座右銘“好學(xué)上進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生；尊重學(xué)生,，不遠(yuǎn)離學(xué)生”,。期中考試結(jié)束后，我系統(tǒng)地分析了班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)存在的優(yōu)勢(shì) 及不足,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，最后家長(zhǎng)與我們各科任課教師達(dá)成共識(shí)：即為了每一位學(xué)生的發(fā)展,，家長(zhǎng)和老師必須當(dāng)好“賢內(nèi)助”,。為此，我每天提前走進(jìn)教室,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)思想落后的學(xué)生，我總是耐心地教育,，言傳身教,，只到他最后把思

想上的誤區(qū)給以徹底地糾正，同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行家訪,，及時(shí)向?qū)W校反饋來自家長(zhǎng)的信息,。12月份，為了穩(wěn)定班級(jí),、抓好安全教育,，我堅(jiān)持每天提前半小時(shí)到教室，一方面穩(wěn)定班級(jí),，另一方面在不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下,，合理抓好學(xué)校要求的三掃工作，力圖給學(xué)生創(chuàng)建一份清潔而又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)期即將結(jié)束,，我認(rèn)真如實(shí)填寫各種表格，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、反思不足,、認(rèn)真思考、合理定位,，為每一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)期總評(píng),，建立一份檔案，力圖科學(xué)合理,，力圖讓每一位家長(zhǎng)認(rèn)可我這個(gè)班主任,。

班主任的工作很多，也很苦,。他是在廣闊的心靈古界中播種耕耘，當(dāng)這種默默地耕耘有所收獲時(shí)，我們會(huì)更加欣慰于自己的付出,！當(dāng)然,，在班主任各種精心而又煩瑣的細(xì)節(jié)中，難免也有疏漏和不足,，難免也還有不盡如領(lǐng)導(dǎo)的地方,，還望領(lǐng)導(dǎo)給以批評(píng)指正。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

光陰荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作,，我主要以行為習(xí)慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔，配合學(xué)校做了如下工作：

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感，基于種種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣：

1 以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3,、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理,。

4,、開了主題班會(huì)“一切從零開始”，鼓勵(lì)學(xué)生,。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度,，做文明學(xué)生,；做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人,，無論是班主任的課還是課任老師的課,，一律要認(rèn)真對(duì)待,。個(gè)人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃,，要有主人翁責(zé)任感,，對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我通過兩個(gè)渠道來選用：一是看學(xué)生的組織能力；二是借軍訓(xùn)觀察,、考驗(yàn),。

深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),，自己的活動(dòng)自己搞，自己的事情自己做,，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí),。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng)。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié),，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道,，以及讀者文摘上的一些文章，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的情況下,，自我約束,，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多,，違紀(jì)的人越來越少,。

由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),，雖能給予及時(shí)提醒、教育,，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安,。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán),、以勤,、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

面對(duì)問題,，今后我將不斷地向各位班主任老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn),。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

時(shí)光如白駒過隙,，**至**學(xué)年下學(xué)期在夏日的陣陣蟬鳴聲中悄然結(jié)束了。通過一學(xué)期全體任課老師和學(xué)生的共同努力,，**級(jí)4班班風(fēng)更加純潔優(yōu)良,，學(xué)風(fēng)更加積極向上。在期末統(tǒng)考中,，4班繼續(xù)保持上學(xué)期以來的優(yōu)勢(shì),，名列平行班第一名。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各類活動(dòng)并獲得多項(xiàng)殊榮,。但是,，優(yōu)點(diǎn)更加突出的同時(shí)，學(xué)生身上的缺點(diǎn)也更暴露,，老師管理的難度加大了很多,。總之成績(jī)來之不易,，問題也十分明顯,。為了更好的搞好班級(jí)管理,，現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施：

1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部。通過活動(dòng),，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力、有口才,、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng),。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

4,、采用各種方式開展活動(dòng),。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在今年,，我還采用各種方式開展活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí). 一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好,。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任班主任工作已經(jīng)一年,，在這一年的時(shí)間里,，我有過許多困惑，遇到過很多不明白,、不知該怎樣處理的問題,，但是，在師傅和其他老師的幫助下，在那份責(zé)任的推動(dòng)下,，我積極解決了問題,，堅(jiān)定了自己努力的方向。作為一名新教師,，作為班主任,，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好,！抱著這樣的思想，我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，雖然做得還不是最好，但我一直在努力,；雖然還談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，但也有一些自己的想法。

初一的第二學(xué)期,，對(duì)于學(xué)生來說已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，并且熟悉了學(xué)校環(huán)境及老師的教育,。剛開學(xué)時(shí),，班里學(xué)生較為浮躁，總是不能夠很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，所以在開學(xué)的前兩周一直嚴(yán)抓常規(guī),，讓班級(jí)盡快進(jìn)入狀態(tài)。以前也制定過班級(jí)公約,，但是由于懲治力度不夠,，學(xué)生從思想上不夠重視。開學(xué)幾周后,，班級(jí)暴露出很多小毛病,，針對(duì)這個(gè)問題，我讓同學(xué)們自己把班中出現(xiàn)的壞現(xiàn)象,、壞習(xí)慣寫出來,。我統(tǒng)計(jì)后在班會(huì)上分析給大家。統(tǒng)計(jì)出共計(jì)三十幾條,，我將其分為三類：紀(jì)律問題,、學(xué)習(xí)問題、素質(zhì)問題,。班會(huì)上大家認(rèn)識(shí)班級(jí)存在的問題,，并且這些問題和大家息息相關(guān),。于是我們共同認(rèn)識(shí)這些壞習(xí)慣，并把問題嚴(yán)重的三個(gè)壞習(xí)慣作為重點(diǎn)管理,，按照學(xué)生自己的制定的懲罰措施進(jìn)行監(jiān)督,。班會(huì)后我把這些壞習(xí)慣列表粘在展板上督促大家，時(shí)刻提醒大家,。在每次的周一班會(huì)都會(huì)拿出這張表,，讓大家說說本周我們改掉了那些壞習(xí)慣，并把它從表中刪掉,。這樣堅(jiān)持下來,，對(duì)班級(jí)的常規(guī)管理有很大的幫助。

以前的展板只是粘些通知,、成績(jī)單等,，沒有規(guī)劃整理。本學(xué)習(xí)為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，我把展板分為了三塊,，左側(cè)是“常規(guī)”，右側(cè)是“成績(jī)欄”,，中間是“天天向上”,。常規(guī)一欄貼著值日安排、平時(shí)的活動(dòng)通知,、安全各方面知識(shí)等,。讓學(xué)生更加清楚了解學(xué)校的常規(guī)管理;成績(jī)欄貼著每次考試的情況，以及每天小測(cè)滿分的同學(xué).可以鼓勵(lì)當(dāng)天表現(xiàn)好的同學(xué),，也激勵(lì)其他同學(xué),。中間部分貼滿班級(jí)的照片和同學(xué)們寫在笑臉上的學(xué)習(xí)感言，營(yíng)造良好的團(tuán)結(jié)和諧的氣氛,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。這學(xué)期展板的有效利用，對(duì)班級(jí)的工作施展提供很好平臺(tái),，也提供很多便利,。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比第一學(xué)期重，而且知識(shí)明顯加難,，如果光憑老師一盯一進(jìn)行輔導(dǎo),，對(duì)整體成績(jī)的提高并不明顯，老師也不能一一輔導(dǎo),。這時(shí)建立學(xué)習(xí)小組非常重要,，可以鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，培養(yǎng)他們的互助精神，也可以幫助科任老師的負(fù)擔(dān),。

在建立學(xué)習(xí)小組時(shí),，采取既自愿又強(qiáng)制的原則。因?yàn)橥耆栽?，可能?huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)小組的成績(jī)層次有明顯分差,，所以強(qiáng)制將學(xué)生按照成績(jī)分為四等級(jí)，再讓他們分別從四個(gè)等級(jí)中各挑一個(gè)人組成學(xué)習(xí)小組,。這

樣分出的小組里面各個(gè)層次的學(xué)生都有,，他們可以互助學(xué)習(xí)，更好的幫助老師落實(shí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,。學(xué)習(xí)小組的形式更好激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有效的加強(qiáng)了落實(shí)工作。每天組內(nèi)完成任務(wù)既省時(shí)又有效,，組長(zhǎng)還可以輔導(dǎo)未完成任務(wù)的學(xué)生,。我想如果可以更好利用學(xué)習(xí)小組，并在思想和方法上指導(dǎo)學(xué)生,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)形式,，一定會(huì)取得更好的成績(jī)。

由于總是有著“對(duì)學(xué)生不放心”的心態(tài),，導(dǎo)致什么事情都要親自監(jiān)督,，沒有很好的培養(yǎng)學(xué)生的自制能力，所以當(dāng)我顧及不暇時(shí),，班級(jí)容易發(fā)生問題,，學(xué)生缺少自控能力。下學(xué)期進(jìn)入初二,，學(xué)習(xí)任務(wù)和班級(jí)管理會(huì)更加繁重，所以需要加強(qiáng)日常的管理,，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力,。在學(xué)習(xí)上改進(jìn)學(xué)生的的思想分化，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

本學(xué)期就這樣過去了,，有很的問題出現(xiàn)，也學(xué)會(huì)了解決很多問題,，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是我繼續(xù)前進(jìn)的鋪墊,。感謝幫助我的老師們，我會(huì)更加積極的投入到下學(xué)期的工作中,。

初一班主任工作總結(jié) 初中 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一xx班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，給學(xué)生充分的主動(dòng)權(quán),，從處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明公約,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。為及時(shí)饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記,，由每位同學(xué)擔(dān)任一天副班主任負(fù)責(zé)記錄。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo),，膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班了較好的成效?！卑駱拥牧α渴菬o窮的,。班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們的尊重,，才能把班主任工作做好。我班有幾個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,，我改變了方法,，對(duì)他們給予了量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予的尊重,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要借助各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師,。