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論語閱讀筆記500字 論語閱讀筆記1000字篇一

于丹老師講授《論語》心得別具一格,。在我的心目中,，孔子是一位離我們很遙遠的古代圣賢，《論語》猶如高山上一顆勁松高不可攀,，只可仰望而不可觸及,。而于丹老師仿佛是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很難懂的《論語》通過心得的方式來解讀,，似乎把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營養(yǎng)品,。他帶我們超越時空，把一位兩千年前的圣人引領到了眾人眼前與今人對話,?？鬃記]有圣賢的架勢,，樸素平和、平易近人,，時時傳遞一種樸素,、溫暖的生活態(tài)度。她把深奧的道理講的淺顯易懂,，真正走進了我們的心里,。他說：“孔子沒有溫度，只有色彩”,。

我第一次見到“國民幸福指數(shù)”一詞,，物質意義上的幸福生活它僅僅是一個指標。單純依靠物質的極大豐富同樣不能解決心靈的問題,?！霸摲畔聲r且放下，你寬容別人,，其實是給自己留下來一片海闊天空,。”對于我來說,，大的就是工作中,，小的就是家庭中，同志之間,、夫妻之間,，一些生活中的瑣事，抑郁于胸,?！靶貞褵o限大，很多事情自然就渺小了,?！弊约簞褡约海腴_些,，何必計較那么多呢,？

面對人生的遺憾，我們要在最短的時間內接收下來,，不要糾纏在里面,，一遍一遍地問天問地，這樣只能加重你的痛苦,。如果你因為錯過了太陽而哭泣,，那么你也將錯過星星了。

于丹老師在論語心得中講了一個故事：一座寺廟里供著一個花崗巖雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人來佛像前膜拜,。而通往這座佛像的臺階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成,，臺階不服氣地對佛像提抗—議：我們本是兄弟，憑什么人們采著我們去膜拜你,？你有什么了不起,？佛像淡淡地說，因為你只經(jīng)過了四刀就走上了今天的崗位,，而我經(jīng)過了千刀萬剮才成佛,。

現(xiàn)在我終于明白，我們過去總是喜歡與他人相比,，為什么你我一起參加工作,，你今天如此輝煌？往往比的都是自己的缺失和他人的所得,，而忽視了他人付出的努力,、做出的貢獻、肩負的責任,、承受的壓力,。想得到他人所得背后的付出，千刀萬剮與四刀相比相差何其大,，這樣比起來我的內心就平和多了，怨氣自然就少了,。你有你的快樂,，我有我的開心，知足常樂,！

論語閱讀筆記500字 論語閱讀筆記1000字篇二

孔子,，春秋戰(zhàn)國時期之文人，其作《論語》流芳百世,，流傳至今,，幾乎無人不知，無鬼不曉,。

《論語》,，封面精致，外殼鵝黃,，厚厚的,，正上方用宋體寫著“論語”二字，下面寫著“孔子的智慧”幾個字,，并配有一幅山水畫,，讓人一眼就喜歡上了這本書。翻開書頁，一股油墨香味撲鼻而來,，?。∵@本書我已經(jīng)心儀很久了,，還是媽媽特意從書店買來的呢,！

這本書中字字珠璣，其中我認為最精辟的是：“子曰：“學而時習之,，不亦悅乎,？有朋自遠方來，不亦樂乎,？人不知而不慍,，不亦君子乎？””和“子曰：“三人行,，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之,?！薄眱删湓挕?/p>

第一句話的意思是：“孔子說：“時常溫習學過的知識，這難道不快樂嗎,？有朋友從遠方來做客,，這難道不開心嗎？別人不知道我有學問,，而我不介意因為學習是為了自己,，這難道不是一個君子嗎？””告訴了我們：“常常保持愉快的心情,，做任何事就可以得心應手,。如果別人對你有誤會時，不要生氣或難過,，只要你做的是對的,，別人終究會明白的?！?/p>

第二句話的意思是：“孔子說：“三個人一起行走,，除了我之外的兩個人，一定都有值得我學習的地方,。我選擇他們的'優(yōu)點來學習,，如果是缺點的話，就把它當成一面鏡子,，看看自己有沒有一樣的缺點,，如果有就要立刻改過來,。””告訴了我們：“朋友或同學當中,，每個人都有優(yōu)缺點,，重要的是，我們能不能學習別人的長處和改正自己的缺點,?！边@兩句話寫得真好，我們大家也要好好讀讀哦,！

《論語》,，孔子智慧之精華，他告訴了我們怎樣做人,，怎樣處事,。做人，就應該要不能只修飾外貌,，更重要的是內心的修養(yǎng),；做人，就應該要對所有的人都要以愛心對待,，也要多親近有仁德的人,；做人，就應該要假若發(fā)現(xiàn)了自己的任何缺點和過失,，必須得勇于改過,，不能故意不改，并裝作沒發(fā)現(xiàn),；做人,，就應該要本著正大光明的態(tài)度來做事，這是做人的基本要求,。

《論語》，孔子,，傳頌千秋萬代……

論語閱讀筆記500字 論語閱讀筆記1000字篇三

“三人行,，必有我?guī)熝伞,！薄懊舳脤W,，不恥下問?！边@是《論語》里給我感受最深的兩則,。前一則，那么,，他們中必定有我的老師,。后一則告訴我們：聰敏而一則努力地學習,，不以向不如自己的人請教為羞恥。這兩句話雖是說：幾個人在一起出自20xx多年前的孔子之口,，但在今天對我們的學習仍有重要的指導意義,。

人不怕犯錯誤，只要勇于改正就好,?？鬃泳统Ｌ寡宰约哼@方面或那方面不如弟子；言行不當?shù)臅r候,，一經(jīng)別人指出,，他就會立即道歉并改正。他的弟子子貢就曾經(jīng)感慨過,？君子之過也,，如日月之食焉：過也，人皆見之,；更也,，人皆仰之?！?/p>

孔子說：“學而不厭,，誨人不倦?！本褪钦f教師對自己要努力學習,，永不滿足；對學生要勤奮教導,，不知疲倦,。《論語》引孔子的話說：“若圣與仁,，則吾豈敢,！抑為之不厭，誨人不倦,，則可謂去爾已矣,。”他說,，如果說到圣與仁,，那我怎么敢當！我只不過是學習和工作從不厭倦,，教誨學生總不知疲倦,，那是可以這樣說的。

在《論語》里對曾經(jīng)犯過錯誤的少年,，孔子表現(xiàn)出寬宏的胸懷,。他說：“人潔以進,，于其潔也，不保其往也,?！币馑际钦f人家已經(jīng)去掉了污點而進步，就要贊許他的潔凈,，對他的過去不應該抓住不放,。我想，如果將孔門的七十二賢三千弟子看成是棵棵樹苗的話,，那孔子就是肥沃的土壤,，他們共同營造了一片生命的綠洲，兩千多年來,，我們華夏大地,。這一片綠洲一直點綴裝扮著

孔子認為，學習必須有明確的目的,，但重點在于“學以致用”,。子曰：“誦《詩》三百，授之以政,，不達,；使于四方，不能專對,；雖多,，亦奚以為？”也就是說,，熟讀《詩經(jīng)》三百篇,，交給他政治任務，卻辦不成,；派他出使到外國,，又不能獨立作主應對；這樣,，雖然書讀得很多,，又有什么用處呢？又說：“德之不修,，學之不講,，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也?！币簿褪钦f,，品德不去修養(yǎng),，學問不去講習，聽到正義的事不能去做,，有錯誤不能改正,，也就是理論和實際不能結合，這才是我們憂慮的,。

通過學習《論語》,，我懂得了許多做人、處世的道理,，更讓我明白了關于學習和讀書的方法,、態(tài)度，真是得益非淺,！