范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇一

我想各位對孩子的數(shù)學(xué)書大概已粗粗瀏覽過了,，估計(jì)大家會(huì)說印刷精美多啦，價(jià)錢也貴多啦……其實(shí)啊,，這些還只是表象,，那么新教材到底新在何處呢？特別值得我們各位家長關(guān)注的又是些什么呢,？

和以往教材不同的是,，教材以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)了豐富的人物,、情境,。過去書中架著眼鏡的嚴(yán)肅的教師形象被頗具學(xué)者風(fēng)度的茄子先生和文質(zhì)彬彬的白菜先生所取代，學(xué)生的形象更受小朋友歡迎：大聲嚷嚷的辣椒,、一臉驚訝表情的西紅柿娃娃,、帶著眼鏡的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜歡卡通的天性,。在這冊教材中,，還創(chuàng)設(shè)了豐富的故事情境，如森林運(yùn)動(dòng)會(huì),、猴子撈月亮,、小象過生日,、白雪公主與七個(gè)小矮人等,，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲,、套圈,、拋畫片等。如此種種,，都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,，為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢,。

新教材和過去的數(shù)學(xué)書相比，更注重引導(dǎo)孩子接觸實(shí)際,，了解生活,，感悟數(shù)學(xué)的作用，更加著力于引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題,，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。如“比較高矮”練習(xí)中，出示小朋友推車的畫面,，比一比推車者與坐車者的高矮,，（通過觀察和結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)想到,，坐著時(shí)和推車的一樣高,，站起來就肯定比他高。） “認(rèn)識0”一課中讓學(xué)生說說在哪見過0（溫度計(jì),、計(jì)算器上,、電話號碼等）；“認(rèn)鐘表”一課利用情景圖讓學(xué)生辨認(rèn)上午10時(shí)和晚上10時(shí),。如此種種不勝枚舉,。

具體體現(xiàn)在：

（1）取消了原來意義上的“應(yīng)用題”的概念，擯棄了“分題型,，套公式”的陳規(guī),。不再安排單獨(dú)的應(yīng)用題教學(xué)單元，而是結(jié)合四則運(yùn)算的教學(xué)合理編排,，多以生活場景出現(xiàn),，如圖畫、對話,、表格等,。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法,。解題的格式也不再過于格式化,，如低年級解決問題不再要寫單位名稱和答語。這是特別提醒大家注意的一個(gè)地方,。

（2）提倡方法策略的多樣化,，引入開放題，打破了“方法單一,、答案唯一”的陳規(guī)對孩子思維發(fā)展的禁錮,。如《分一分》想想做做的第4小題（分水果、蔬菜），放手讓學(xué)生自己去分類,。學(xué)生有的按顏色分,、有的按種類分、有的按內(nèi)里有無種籽分,、有的從能否生食分……處處體現(xiàn)出孩子們那與眾不同的獨(dú)到眼光,。

因此在平時(shí)孩子完成作業(yè)時(shí)，我們都要善于換個(gè)角度想問題,，聽聽孩子的解釋,，看看孩子的答案是否合理,。12

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇二

各位家長：

首先,，對大家的到來 表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校,、在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材,，幫助孩子們學(xué)的更好,，取得更好的成績！

作為小學(xué)一年級的老師,，我們既關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又在思想上引導(dǎo)孩子，既在行為上輔導(dǎo)孩子,，又在學(xué)習(xí)上幫助孩子,，我們用愛心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴的成長。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持,，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,，教育關(guān)系孩子的一生，一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),，就難補(bǔ)回來了,。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

下面對家長們提幾點(diǎn)建議：

一,、 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。作為老師,，我們希望能和家長保持聯(lián)系,，多交流孩子的情況，我們要互相配合,，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二、 為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等,。

三,、 重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,，為孩子做好榜樣,。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài),。

四,、 幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，監(jiān)督他們早睡早起,。

五,、 做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作。一年級學(xué)生時(shí)?？床欢}意,，家長要耐心的把題意講清楚，并幫孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

一般來說,，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多，而自己的孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷ψ约旱暮⒆雍芰私?，期望較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求 ,。所以,，作為父母應(yīng)理性的對待子女,，多些平和，少些苛刻,，以平常心對待孩子的成長,，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練,。讓我們共同努力，教育好我們的孩子,！

菱北中心小學(xué)

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇三

大家好,！首先要說明我不是老師，對于教育我沒有專業(yè)的學(xué)習(xí),，我擁有的是對孩子成長的關(guān)注,。如果我講的不妥，請大家指出,，以便我們進(jìn)一步的探討與學(xué)習(xí),。我?guī)еo張忐忑的心情寫這份稿子，也帶著緊張忐忑的心情進(jìn)行演講,。按我的個(gè)性,，面對筆和紙我能輕松自如的表達(dá)我所想的?？擅鎸@么多人的演講,，我不敢嘗試?？晌抑酪稽c(diǎn),，想要改變孩子，需要從我做起,。為了孩子變的更好,，我們需要正視自己的不足，并努力改進(jìn),。今天我做到了,，可能做的還不夠好，但我在盡力,。

我們因?yàn)楹⒆?，今天相聚一堂。每位老師與家長的發(fā)言都會(huì)得到我們由衷的掌聲,。我們真誠的感謝老師為孩子們所做的一切,，我們真誠的感謝每一位發(fā)言的家長，讓我們分享了許多關(guān)于孩子成長的智慧,。我想請問一下大家,，如果沒有這些掌聲,，你是否會(huì)在意。我想很多人會(huì)和我有同樣的想法,，我們是為了孩子而來,，不是為了掌聲。那么誰最在意我們的掌聲,，誰最希望得到我們的喝彩呢,？那就是我們的孩子,。孩子在我們的評價(jià)中去了解自我,，在我們的贊賞中去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，在意優(yōu)點(diǎn),，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn),，然后會(huì)形成屬于他們自己的優(yōu)點(diǎn)。不管別人怎么評價(jià)我的孩子,，我都認(rèn)為我的孩子是優(yōu)秀的,。如果現(xiàn)在他還不夠優(yōu)秀，那是因?yàn)槲覍⒆拥慕逃龑?dǎo)做的還不夠好,。

我覺得孩子不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身邊,，當(dāng)他還在我身邊的時(shí)候，我希望我能給予他幸福,，讓我們將來都有一個(gè)美好的回憶,。當(dāng)他遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)告訴他：不管你是什么樣的,，你都是我最棒的孩子,，媽媽永遠(yuǎn)愛你。當(dāng)孩子遭遇,，只是目前的困難,，不知道怎么去克服，感到內(nèi)心痛苦時(shí),，當(dāng)受到四周的否定,，充滿恐懼彷徨時(shí)，我們是否應(yīng)該給予孩子更多一點(diǎn)等待包容肯定贊賞,。我們是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，最溫暖的家，在孩子委屈了,，挨罵了,，受傷了，錯(cuò)了,，累了,，最想傾訴最想依靠的是我們,。如果這時(shí)我們再否定孩子，你們認(rèn)為孩子會(huì)怎么樣呢,？我呼吁把我們的掌聲送給我們最親愛的孩子,。孩子會(huì)在我們的贊賞中展現(xiàn)給我們更多的驚喜與精彩。

現(xiàn)在我想談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí),。我堅(jiān)持我的想法,，學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的。如果在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到的只是痛苦,，那么就是我們的方法不對,。玩和學(xué)是可以結(jié)合起來的，可以在玩的過程中去學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中玩的很開心,。何馨宇的數(shù)學(xué)就是在玩零用錢中去學(xué)習(xí)的。當(dāng)他們學(xué)到錢幣時(shí),，他在預(yù)習(xí)中告訴我,，這個(gè)題目我不會(huì)。原來兩毛的紙幣他沒接觸過,，不會(huì)組合了,。然后我把家里的零錢罐全都倒了出來，讓他去自己組合,。不一定非要面對書本,，可以找很具體的東西讓他去操作，這樣他覺得不是在學(xué)習(xí),，是在玩,。孩子在比較愉悅的情況下學(xué)習(xí)，會(huì)很輕松的掌握,，從而得到學(xué)會(huì)的成就感,。同理，孩子關(guān)于物體在水中沉與浮的關(guān)系,，是在浴缸里學(xué)會(huì)的,，慣性是在電瓶車的行駛中學(xué)會(huì)的，杠桿摩擦是在玩具中學(xué)會(huì)的,。玩估計(jì)是孩子的一貫常態(tài),。

然后來說說孩子的語文學(xué)習(xí)。一個(gè)月前,，孩子每天回來做到背書默寫閱讀時(shí)就性情大變,，大喊大叫。我討厭默寫,，我討厭背書,，我討厭閱讀,。我知道他不愿意做的背后是一定有原因的。他在體驗(yàn)失敗體驗(yàn)自己不如別人,，所以他拒絕他逃避,。他不知道自己該怎么去面對，怎么做才能做好,。我知道我的方法肯定不對,，只是我還沒找到合適的方法。我發(fā)現(xiàn)孩子老是寫反字,，讀反,，我不知道我該怎么去幫助他。我在網(wǎng)上跟也同樣關(guān)注孩子教育的朋友聊起了我的苦惱,，他們建議我去看一部電影《地球上的星星》,。那里面的孩子同樣也會(huì)寫反,，有閱讀的困難,。當(dāng)我看到那個(gè)孩子所有的抗?fàn)幎际悄敲礋o力的情況下，只有睜大了無聲抗議的眼睛,，我仿佛看到那就是我的馨宇,。我在這種情況下走入了孩子的內(nèi)心。我認(rèn)為我是在幫助孩子,，讓孩子盡早的掌握知識,，可在孩子的角度，我只是在殘忍的讓孩子一次次的證明他是個(gè)傻瓜,，這時(shí)我哭了,。我覺得這個(gè)時(shí)候我需要把孩子的情況告訴老師，讓老師在上課時(shí)更好的掌握孩子,，這對孩子的學(xué)習(xí)是有幫助的,。那天我跟房老師聊了很久，感謝房老師給了我很多提示,，讓我有了更多的思考,。后來我告訴孩子：你知道愛因斯坦小時(shí)候的故事嗎？他小時(shí)候也會(huì)寫反讀反,，他受到了大家的嘲笑,。你知道為什么會(huì)寫反讀反嗎？因?yàn)樗泻痛蠹也灰粯拥乃季S方式,。愛因斯坦通過自己的努力終于克服了困難,，最后他驚艷了整個(gè)世界。你擁有一個(gè)和愛因斯坦一樣的大腦,。從此寫反是用來證明,，他擁有一個(gè)和愛因斯坦一樣聰明的大腦,，孩子放下了包袱，體驗(yàn)了快樂,。這成了我們之間快樂的小秘密,。但是孩子還是如老師所說的是有反復(fù)性有惰性，這中間需要用大量的耐心去做思想工作,，站在孩子的角度去認(rèn)可他,，然后再說我們想告訴孩子的，這樣會(huì)更好的讓孩子接受認(rèn)同我們的觀點(diǎn),。后來我為孩子讀了一本書《愛上讀書的妖怪》,。孩子不愿意閱讀，不想去體驗(yàn)失敗,，那么我來讀,。只要孩子還喜歡聽故事，在他聽的過程中同樣可以體驗(yàn)快樂,。每天在不知不覺中讀了十幾頁,，每天都會(huì)哀求到：媽媽再讀幾頁給我聽聽。從那本書中他看到連妖怪都那么喜歡讀書,，覺得讀書是件愉悅的事情,，他自然而然的也開始閱讀。關(guān)于教育我想后面還會(huì)有很多的問題出現(xiàn),，我也將不斷的學(xué)習(xí),，從而用更好的狀態(tài)來陪伴與引導(dǎo)孩子。

找個(gè)合適的方法面對孩子的教育,，找一種心情可以進(jìn)入孩子的內(nèi)心,，找一個(gè)共同的愛好使我們成為朋友，尋找一種我們都認(rèn)同的觀點(diǎn)成為話題,。祝愿我們的孩子在我們正確的陪伴下,，越來越精彩。祝愿所有的父母在孩子的眼里都是良師益友,。每個(gè)孩子都是上天賜給我們最完美的禮物,，我們需要用心去呵護(hù)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，所以不需要我們給予最好的,，而是需要最合適的。

希望我們以后可以用各種方式來共同探討關(guān)于孩子教育的問題,。謝謝大家,。

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：

你們好!我是一(三)班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面,。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長,。我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會(huì),，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!

我們這個(gè)班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女，朋友少,，伙伴少,。針對這個(gè)問題，今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹立班榮我榮,，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持,。

我作為小學(xué)一年級三班的班主任,。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保,，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識,，學(xué)交往,，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展,。

1、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級的課堂,，非常重要,。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答，如： 等等,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀(jì)律非常好,，如： 等同學(xué),。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng)。

(2)其他方面

有些孩子書寫認(rèn)真,、字型漂亮,，如： 等同學(xué)，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí),。還有一些孩子熱愛勞動(dòng),，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情,，如： 等同學(xué),。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，上課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學(xué)的家長們能認(rèn)真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2,、作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認(rèn)識,。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,，有些家長也很苦惱，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動(dòng)。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我，實(shí)在不行你告訴我,，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因?yàn)椴恢雷鳂I(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊,。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這大半個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會(huì),，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo)。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽,。

由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測形式,。有些孩子考試時(shí)光知道玩，不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時(shí)見的題形少,，會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致這次考試總體來說成績不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人。全班分?jǐn)?shù)最高的是范鶴同學(xué)語文98數(shù)學(xué)99,。相比之下全班最差的只有一二十分,。兩極分化之嚴(yán)重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績并不難,。我想說的就三個(gè)字：“勤”與“堅(jiān)持”。這三個(gè)字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間,。不光是孩子要這樣，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,，身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。

通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。以后開始學(xué)習(xí)漢字和課文,。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn),。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時(shí)的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字，孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高,。我們以后會(huì)要求孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的本子去記錄孩子們會(huì)認(rèn)的字,，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學(xué)過的拼音也請不要丟,，我會(huì)每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百,。

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

(一)、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說,，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生不玩火，電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

(二),、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，字體不工整,，錯(cuò)誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，找人說話,，或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

(三),、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意：

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午1：50前到校,，2：00準(zhǔn)時(shí)上課,。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，有事及時(shí)向老師請假。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,，請家長給予關(guān)注。

(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個(gè)健康的身體,。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機(jī)號碼,，有事及時(shí)和我溝通。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家!

以上的小學(xué)一年級家長會(huì)班主任演講稿,，相信可以幫到您哦!

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇五

各位家長：

大家下午好！我是英語老師吳老師,。很高興能在開學(xué)前一天就有機(jī)會(huì)跟大家見面,，畢竟很多注意事項(xiàng)如果能跟家長們事先溝通的話，能夠幫助小朋友們更好更快的適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活。下面,，我就跟大家簡單介紹一下一年級英語學(xué)習(xí)中要注意的一些地方,。

首先，大家必須明白的是一年級的英語學(xué)習(xí)不是看孩子們掌握了多少英語單詞,，會(huì)說多少句子，最重要的是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那么對孩子們今后的英語學(xué)習(xí)會(huì)有非常大的幫助。一年級的學(xué)生要養(yǎng)成的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有三個(gè),，概括起來就是三個(gè)字——聽,，說，讀,。

第一,，是聽。聽的習(xí)慣是基礎(chǔ),，英語是一門外語,，所以必須通過聽來培養(yǎng)語感，而且聽的時(shí)候要仔細(xì)聽,，反復(fù)聽,，聽清楚語音語調(diào)再進(jìn)行模仿。聽的主要內(nèi)容是開學(xué)后發(fā)下來的光盤,，可以拷貝在電腦上每天聽5—10分鐘,，只有多聽才能有感覺。

第二,，是讀,。聽和讀必須結(jié)合起來，聽完后模仿著讀,，邊聽邊讀,。讀的時(shí)候要認(rèn)真模仿聽到的錄音，爭取讀的和錄音一樣,。讀的時(shí)候還應(yīng)該做到口齒清晰,，聲音響亮，不能嗯嗯啊啊的讀過去就算了,?；旧嫌⒄Z回家作業(yè)都是口頭的，比如聽讀a,，b,，c部分10分鐘等等。一開始需要家長認(rèn)真督促,，督促孩子們按照要求完成口頭作業(yè),，不偷懶,。每次布置作業(yè)的時(shí)候我會(huì)讓孩子們在相應(yīng)的頁上寫好日期，打上括號,，完成作業(yè)后請家長簽名,。一般其他老師都只要求簽字，但是我希望家長能夠把孩子們完成作業(yè)的情況在旁邊記錄一下,，這樣我就能知道孩子們完成作業(yè)的情況了,，是完成的很好，還是一般,，還是讀得很不熟練,。

最后一個(gè)習(xí)慣是說，也就是要大膽開口說英語,，這對培養(yǎng)學(xué)生的自信心是非常有幫助的,。在學(xué)校的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們勇敢地說,，也希望各位家長在家經(jīng)常鼓勵(lì)他們上課積極發(fā)言,，大膽的說，在家也常鼓勵(lì)他們說說簡單的英語,，這樣更能激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,。

一年級一個(gè)星期只有2節(jié)英語課，星期一一節(jié),，星期三一節(jié),，如果不經(jīng)常復(fù)習(xí)，很容易遺忘,，希望孩子們每天都把英語書帶著,，因?yàn)樯弦还?jié)課所學(xué)的內(nèi)容是要到老師這里來過關(guān)，說給我聽的,，你們在檢查孩子英語書的時(shí)候也可以看看他們有沒有及時(shí)過關(guān),，過關(guān)的話我會(huì)打一個(gè)記號的，很清楚,。剛開始學(xué)英語難免讀的沒有那么好,，記得沒有那么牢，家長要放寬心態(tài),，有耐心,，跟孩子們一起努力，共同進(jìn)步,。

上一年級,，孩子不容易，家長更不容易，只要平時(shí)多關(guān)心孩子,，多與老師溝通,，一切都會(huì)好起來的。今天我就講這些,，謝謝大家,。

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇六

各位家長:

一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果.

一、孩子入學(xué),家長們準(zhǔn)備好了嗎?

孩子即將跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1,、孩子的心理準(zhǔn)備,。

家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的,、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅,、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題,。如:“寶寶長大了,馬上就要成一年級小學(xué)生了!”“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎(jiǎng)他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事,。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等,。另外請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會(huì)和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會(huì)整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備。

在開學(xué)之前,父母要為孩子購買書包,、鉛筆盒,、尺、橡皮,、鉛筆刀,、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力,。書包不必太大,實(shí)用,、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級,、姓名,。

3、家長的心理準(zhǔn)備,。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所,。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性,、形成健全人格的場所,其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,具備生存能力,。將來走上社會(huì)要憑自己能力去做,無法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代,不會(huì)拿弓箭就無法生存,相同的,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識、技術(shù),就是生存的武器,。家長不要只局限于希望孩子考上好高中,、好大學(xué),社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長首先要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律,。

(2)知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練,。

知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有反復(fù)練習(xí),則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識,。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)練,不是相同的道理嗎?

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始,。

“學(xué)問沒有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。家長不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績,如果認(rèn)為小孩可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?

二,、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活,。

1、每天在相同的場所,、相同的時(shí)間用功,。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)自恃:“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的.用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。

2,、讀書要在不會(huì)分心的場所。

孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書缺乏效率,。如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利,。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。

3,、書桌前不要亂擺東西,。

書本最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本,、字典,、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。

4,、準(zhǔn)備必要的參考書籍,。

入學(xué)后,光有教科書是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書,、字典、工具書,、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用,。

三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好,。對于書中人物的言語,、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做,

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇七

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好,！

我是一（2）班xxx的爸爸,。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸，首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題,。

我是一名xxx，我的家屬是一名xxx,，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，然而在教育小孩子方面,，實(shí)在是門外漢,，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn),。記得第一次家長會(huì)xxx老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進(jìn)步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會(huì)是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點(diǎn)滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng),。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

一,、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。作為一名中學(xué)老師,，我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?？粗磉厡W(xué)生隨地吐痰,、隨處亂扔紙屑,；看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個(gè)錯(cuò)別字，寫出的字東倒西歪,；看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損,，書包里雜亂無章；我在告誡自己：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，上學(xué)后我們對xxx在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫作業(yè)前后,，要洗手,；自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊；作業(yè)本和書本要包皮,，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角,；記作業(yè)的小本要充分利用,，不要空頁；作業(yè)書寫要工整,、大方,，杜絕潦草；讀課文,、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂。要求有了,，重在落實(shí),，落實(shí)需要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo)孩子的行動(dòng),，每天檢查,、整改、鼓勵(lì),。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重,，但并不教條,，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么,，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點(diǎn)壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

二,、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同,，及時(shí)肯定鼓勵(lì),。“沒規(guī)矩不成方圓”,，上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)常化,。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點(diǎn)家長制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,，并鼓勵(lì)孩子認(rèn)真去做,，孩子只要做，好與不好不評價(jià),，我們總會(huì)告訴孩子：有進(jìn)步,，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好,。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感,，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。xxx剛上學(xué)的時(shí)候,，有一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家,，把書包往沙發(fā)上一仍，打開電視看動(dòng)畫片,。針對這種情況,，我們首先樹規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒做好之前的這一段時(shí)間,，不許開電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時(shí)間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學(xué)有精神,，老師愛這樣的學(xué)生；回到家就完成作業(yè),，我們就有時(shí)間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,，基礎(chǔ)打牢了,，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu),。孩子有了目標(biāo),，就有了動(dòng)力。xxx從此甩掉了以前的還習(xí)慣,，一進(jìn)家門,，總是按照既定程序：洗手，喝水,，拿著書包進(jìn)書房寫作業(yè)或看書,。我們總是表揚(yáng)她：xxx今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí),，我們總是挑選她寫得好的部分,，大加贊賞，希望她能夠保持,，做得更好,。

三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順,，懂得感恩,。xxx從小就很懂事，很會(huì)疼人,，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳,，總會(huì)給我拿來拖鞋,；發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點(diǎn)滴小事,，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個(gè)人：感激老師每天給我們的教導(dǎo),，教我們習(xí)字練字,、識數(shù)加減；感激孟姨,、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo),；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說謝謝了,，孩子會(huì)說您辛苦了。

四,、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的責(zé)任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W(xué)習(xí)氛圍的營造,，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè)，我們一人一本書認(rèn)真的看,；孩子有問題尋求幫助,，我們幫孩子找方法；我們共同讀書,，背書,。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好,；識字看誰認(rèn)得又多又好,。算術(shù)題，我們進(jìn)行競賽答題,，講故事,，我們看誰講的繪聲繪色。

五,、夫妻教育角色互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì)，形成合力,。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ),。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中,，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ),，剛?cè)岵?jì),，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進(jìn)行角色分工,，我唱紅臉,，妻唱白臉，特殊情況互換角色,。我認(rèn)為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達(dá)到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補(bǔ),，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會(huì)真正成才,。xxx脾氣比較大,，xx媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高,，我因?yàn)殚L年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁,。孩子愛玩是天性，xxx常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,，并進(jìn)行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)，希望回家可以多玩會(huì)兒,?？墒莤x媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓孩子反復(fù)練習(xí),。xx就很不樂意,，和媽媽制氣，有時(shí)把我對象氣的大聲嚷嚷,。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊出場,，安慰完閨女，安慰妻子,；先把妻子勸出書房,，再和孩子講媽媽讓她反復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭”復(fù)習(xí),。這樣夫妻配合,，剛?cè)岵?jì)，形成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果,。

看著孩子一天天的變化，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長,，她將會(huì)是我們的驕傲,。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂,，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂,，謝謝大家,。

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇八

各位一年級二班的家長：

你們好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持,。很多家長,，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的,，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人,。孩子的良好成長，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才。對于一年級新生來說,，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下,，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校,，中午按時(shí)放學(xué),。下午13：50以后到校，4：30放學(xué)）,，放學(xué)要按時(shí)回家,。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。家長們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,，如果到時(shí)間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,、寫,、算、默,、背是否過關(guān),，有問題及時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明,。

3,、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表,、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,，每天對照 表格 準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品 ,。

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手,？以便家、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。

5,、保護(hù)好眼睛,，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。

1,、注意衛(wèi)生，指甲勤翦,，每周洗一次澡,。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,，美術(shù),、音樂、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,，在此,，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3,、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,，如系鞋帶，整理書包,，遇到困難會(huì)尋求幫助,，行走時(shí)不要跑、跳,，不在馬路上玩耍等,。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,，孩子打的現(xiàn)在是再所難免的,，希望家長能以心換心，相互理解）,。

4,、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我,，鍛煉能力,；（孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊,、愛勞動(dòng),、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬老人,，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，總之,，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會(huì)是個(gè)有理想,、有道德,、有文化的好青年,。（ 教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子,。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。）

1,、學(xué)生安全問題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學(xué)校的校對他們來說是一個(gè)全新的環(huán)境,。有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽，一不小心,，不是碰著別人,，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外,，針對這些情況,，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做,，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全,，這里請家長予以配合的是,，一、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火,，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三,、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

2,、學(xué)具準(zhǔn)備：

鉛筆、橡皮,、直尺,、文具盒、書包,。原則：簡單,、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)備3支,，在家削好,，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來；橡皮帶一塊就夠了,。讓孩子自己在睡前把書包整理好,，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月,，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣,。

3、調(diào)整生物鐘,。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,，一天要上6節(jié)課，可以說孩子是非常累的,。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間,。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺，中午要有午睡時(shí)間,。病,、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向老師請假,，如果您沒有向我們請假,，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，還請家長諒解,。

在已開始的小學(xué)生活里,，我將用我的愛心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往,，與他們（她）一點(diǎn)一滴地成長,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂地發(fā)展。

老師和家長的心情一樣,，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),，共同的愿望，那就是一切為了孩子……相信,，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力,，每個(gè)學(xué)生都會(huì)在高新區(qū)第三小學(xué)健康快樂的成長的。

謝謝各位家長對老師工作的支持,。祝各位家長工作愉快！

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成,！

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇九

各位家長大家好！

今天讓各位家長看看孩子的作業(yè),，是想讓你對孩子的學(xué)習(xí)情況有所了解,；如果你對自己孩子的作業(yè)不滿意，請你一定要反思自己平時(shí)對孩子的付出,。今天不是讓你抓住孩子的缺點(diǎn),，回家對孩子訓(xùn)斥甚至打罵，而是希望通過這次機(jī)會(huì),，家長回家后能與孩子心平氣和的坐下來,，與孩子面對面的溝通與交流，從溝通與交流中,，了解孩子在生活中有哪些方面的愛好,、需要克服哪些缺點(diǎn)以及學(xué)習(xí)中是否有困惑，指出孩子在成長過程中自身的優(yōu)點(diǎn)及孩子今后的努力方向,，從而有針對性的幫助孩子快樂學(xué)習(xí)和健康成長,，更好地幫助孩子樹立自信，突破自我,，讓孩子能更好地面臨下半年初中生活,。

其實(shí)，孩子在成長過程中（指做人,、做事和學(xué)習(xí)）就是不斷的犯錯(cuò)——成長——犯錯(cuò),，就是需要家長和老師不斷的幫孩子糾錯(cuò)、改錯(cuò),，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子,。

一學(xué)期以來,，針對孩子的做人做事以及學(xué)習(xí)情況，我想從以下幾方面與各位家長探討,、交流,，并思考怎樣來教育、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人做事及學(xué)習(xí),。

第一：作為家長,，你對自己的人生有何感悟？你期望孩子今后的人生路怎樣走,？家長從老家把孩子帶到省會(huì)城市的學(xué)習(xí)目的在哪里,？今天你看到自己孩子的家庭作業(yè)、課堂作業(yè)及期末考試成績后,，你想對老師和孩子說些什么,？（ 家長可以與老師面對面交流，也可以把你的想法寫到孩子的試卷空白的地方上,。）

第二：作為家長,，請你思考以下幾個(gè)問題，每天你為孩子做了什么,，（不是簡單的吃住,，而是指精神層面的。）是否有計(jì)劃,、有目的的引導(dǎo)孩子每天看書學(xué)習(xí),；孩子小學(xué)六年來，每個(gè)月讀了哪些書,？一年讀了幾本書,？六年前，當(dāng)你領(lǐng)著孩子走進(jìn)校門時(shí),，曾經(jīng)是否想過對孩子今后的人生有某種期望,？你認(rèn)為孩子在這六年成長過程中得到了什么？又失去了什么,？（指孩子在成長過程中,，為人處事的能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維品質(zhì)等方面的得與失）。

其實(shí),，孩子的智商差異不是很大,，但是注意力差異就大了。孩子上課注意力集中與不集中,，是決定孩子學(xué)習(xí)成績的主要原因,。學(xué)的知識會(huì)了產(chǎn)生興趣,，不會(huì)了就想法子拖拉，甚至在老師檢查作業(yè)時(shí)撒謊,，慢慢就養(yǎng)成了不良習(xí)慣,。

第三：作為教師，我想說的是：“家庭教育是人生一生教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，具有學(xué)校教育不可替代的重要性,。”孩子健康,、快樂的成長是需要家長付出的,，付出家長的時(shí)間、精力甚至財(cái)力,。但我從孩子每天的家庭作業(yè)來看,，一些家長幾乎沒有關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和心理情況，以至于孩子對自己的每天學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)目標(biāo)處于游離狀態(tài),。

其實(shí),，家長的觀念是孩子人生的起跑線?！皩W(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的孩子，在每天看來是沒有任何區(qū)別的,；在每個(gè)月看來也是差異微乎其微的,；在每年看來的差距雖然明顯，但好像也沒什么了不起的,；但在每5年來看的時(shí)候,，那就是財(cái)富的巨大分野；等到了10年再看的時(shí)候,，也許就是一種人生對另一種人生不可企及的鴻溝,。”

第四：我的教育理念是（也可以說是我作為教師的職責(zé)吧）：讓每個(gè)孩子受到良好的數(shù)學(xué)教育,，幫助孩子形成認(rèn)真勤奮,、獨(dú)立思考、合作交流,、反思質(zhì)疑等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子即將面臨小升初，我將盡力指導(dǎo)孩子們做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、鞏固等良好的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

最后,，我想說：孩子的教育重在平時(shí),，“孩子現(xiàn)在或?qū)碡毟F不是孩子的錯(cuò)而是做父母的錯(cuò),，因?yàn)樵诤⒆有〉臅r(shí)候 ，父母沒給他正確的人生觀,?！?/p>

請家長切記-----你期待什么，你和你的孩子就會(huì)得到什么,！

以上是本人在教育教學(xué)中的幾點(diǎn)感想,，如有不到之處，請家長們諒解,。

謝謝各位家長,，再見！

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇十

各位家長：

你們好,！

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，謝謝你對學(xué)校教育工作的支持！半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,， 我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣,？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次全市的一日開放活動(dòng),，我們召開這次家長會(huì),，主要目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，具體細(xì)致地交流您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活方面的情況,，共同探討一條適合孩子成長和發(fā)展的道路,。

42名小朋友組成了一班這樣一個(gè)大集體，孩子們聰明活潑,、善良可愛,，懷著對小學(xué)生活的憧憬，對老師的美好期待,，步入了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí),。說實(shí)話，和幼兒園以游戲,、玩樂為主的學(xué)習(xí)生活相比,，一年級孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，課程多了,，作業(yè)也多了,。記得在《品德與生活》的課上，我問過小朋友，你覺得小學(xué)生活與幼兒園生活哪里不一樣呢,？孩子們說了很多,，其中有一個(gè)孩子就說，苦了,，老師要求嚴(yán)格了,。說的很不錯(cuò)?？墒橇⒖叹陀行∨笥颜酒饋碚f,，她說：“因?yàn)槲覀冮L大了！”我覺得這個(gè)意識很重要,，不能再以幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,，孩子只有意識到這一點(diǎn)，才能進(jìn)一步提高對自己的要求,。經(jīng)過兩個(gè)月的適應(yīng)期,，絕大部分小朋友已經(jīng)能適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活。孩子們已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。可以說,，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,。

一個(gè)人從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣會(huì)長遠(yuǎn)地起作用，甚至?xí)绊懸簧?。對于低年級小學(xué)生來說,，從一入學(xué),，就培養(yǎng)他們形成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是很重要的,。如果培養(yǎng)得法，盡早形成良好習(xí)慣,，不但有利于當(dāng)前的學(xué)習(xí),，還將使學(xué)生終身受益。我們學(xué)校十分重視對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，希望通過學(xué)校教育把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成“廣博風(fēng)雅”,，也就是“知識廣博、有博愛,，舉止文雅” 的博雅好少年,。學(xué)校本學(xué)期重點(diǎn)開展了“八好”活動(dòng)，這“八好”分別是做好操、唱好歌,、走好路,、行好禮、寫好字,、讀好書,、上好課、掃好地,。根據(jù)一年級學(xué)生的特點(diǎn),，這段時(shí)間，我們重點(diǎn)培養(yǎng)了a.做好操,。這個(gè)“操”指的是眼保健操和廣播操,。做眼保健操除了教會(huì)學(xué)生正確的姿勢、穴位外,，更與正確的讀寫姿勢的訓(xùn)練結(jié)合起來,，使學(xué)生明白眼睛是心靈的窗戶，要保護(hù)好自己的眼睛,。做廣播操則首先教會(huì)學(xué)生如何排隊(duì),，如何做到“靜、快,、齊”,，通過集隊(duì)的訓(xùn)練使學(xué)生明白自己的一言一行代表著集體的形象，從而培養(yǎng)其集體主義觀念,。做廣播操則首先讓其明白做操的好處,，思想上重視了，才能自覺,、認(rèn)真的做操,。b.輕輕地走路，上下樓梯靠右行,，課間開展有益的活動(dòng),，不奔跑追逐，上廁所時(shí)不奔跑追逐,。舉例 可以說,，孩子的安危時(shí)時(shí)刻刻都放在我們每個(gè)老師心上。c. 行好禮,。人們常說 “言為心聲,，行為言表”，講文明懂禮儀是一個(gè)小學(xué)生必須具備的良好習(xí)慣,。 在中華民族的源遠(yuǎn)流長,、豐富多彩、博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的,、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范,，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴財(cái)富,。我們從坐,、立、行,、禮貌語,、體態(tài)語等方面對學(xué)生進(jìn)行禮儀訓(xùn)練；如：在升國旗時(shí),，要衣著整潔,，脫帽肅立，行隊(duì)禮或注目禮,；唱國歌時(shí)要嚴(yán)肅,，聲音洪亮；參加集會(huì)要守時(shí)肅靜,，大會(huì)發(fā)言向師長和聽眾敬禮,，發(fā)言結(jié)束要道謝；觀看演出和比賽,，要適時(shí)適度鼓掌致意,；要尊重長輩，家中吃飯請長輩先就座,，離家或回家與家長要打招呼,；對待客人要主動(dòng)問候，微笑致意,，起立歡迎,，招手送別，講話的時(shí)候要看著對方的眼睛……,。開學(xué)初,，有的小朋友早晨一進(jìn)教室就主動(dòng)向老師問好，而一部分同學(xué)則大搖大擺地走進(jìn)教室,，即使遲到了也是如此,。針對這種情況,，我在班上開展了評選禮儀之星的活動(dòng),，為學(xué)生樹立榜樣。并且教些瑯瑯上口的兒歌如“早上見面問聲好,，接受幫助說謝謝……”,。沒過多長時(shí)間，班上的小朋友都變得彬彬有禮。

學(xué)校也針對性的開展了“常規(guī)管理班班行”活動(dòng),，采用教師,、學(xué)生共同檢查的形式從早讀、兩操,、課間,、午休、放學(xué),、競賽等方面進(jìn)行量化評比,。在評比中，學(xué)生不但養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，集體榮譽(yù)感也都增強(qiáng)了,。

孔子曾說：“少年若成性，習(xí)慣如自然,?！绷己玫牧?xí)慣將使孩子終身受益，今后我們將繼續(xù)采用各種生動(dòng)活潑的形式對孩子的習(xí)慣持之以恒的進(jìn)行培養(yǎng),、訓(xùn)練,，希望家長能繼續(xù)配合我們幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

同時(shí),，作為一名班主任,，我還注重了良好班風(fēng)的建設(shè)。著名教育學(xué)家馬卡連柯也曾說：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量,?！薄Ｊ紫染膶淌疫M(jìn)行布置,，為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如在先鋒角內(nèi)貼上班干、隊(duì)干及進(jìn)步之星的介紹,，立學(xué)身邊的典型,，從身邊的人學(xué)起，樹立榜樣的作用,，在學(xué)生心中都留下了深刻和印象,，從而形成一種自尊自愛、自我激勵(lì)的動(dòng)力,。同時(shí)在學(xué)生中開展“身邊的榜樣”,、“我要向他學(xué)”“這樣做才對”等活動(dòng),。通過活動(dòng)的開展，用榜樣的力量激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn),，鼓起超過對方的勇氣,，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成?！?其次,，培養(yǎng)班級成員的集體榮譽(yù)感。讓每位學(xué)生成為班集體的主人,，不光讓學(xué)生參與班級事務(wù)的管理,，還讓他們積極參與學(xué)校活動(dòng)的安排,，如教室布置比賽,、廣播操比賽、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)……使其承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù),，增強(qiáng)其對班級管理的服務(wù)意識和經(jīng)驗(yàn),，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,，提高其自我教育的能力,。特別是以小隊(duì)為單位的“優(yōu)秀小隊(duì)”的每周評選更是在班級內(nèi)形成了“你追我趕，共同進(jìn)步”的良好氛圍,。再次,，組建作風(fēng)優(yōu)良的班委會(huì)。日常班級管理中實(shí)行的 “競爭上崗制”,，中,、小隊(duì)干部均采用自我推薦和學(xué)生民主推薦相結(jié)合的形式產(chǎn)生，他們在學(xué)生中有一定的威望,。因此,，平時(shí)在班級日常工作中行使管理職能時(shí)，基本上能起到令行禁止的作用,。并且采用輪換制,，讓每個(gè)孩子的能力都得到發(fā)展。另外,，每學(xué)期開始,，讓全班同學(xué)討論制定“班集體的奮斗目標(biāo)”、“優(yōu)秀班干部”標(biāo)準(zhǔn),、“值日班長崗位責(zé)任制”,、“小隊(duì)干部崗位責(zé)任制”、“課代表崗位責(zé)任制”……學(xué)期結(jié)束時(shí),，評選出“優(yōu)秀班干部”,，既能使作出貢獻(xiàn)的班干部能獲得一種榮譽(yù)感，又能幫助班干部樹立威信,。

但是,，由于一年級的學(xué)習(xí)生活跟幼兒園有很大不同，有一部分小朋友還不能很好的適應(yīng),。一種表現(xiàn)是緊張,，缺乏自信心。舉例如 針對這種情況,，我們就一定要多鼓勵(lì),，不能一味責(zé)罵，以幫助孩子樹立信心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。如字寫得沒有別人漂亮，可以安慰她“沒關(guān)系,，你才剛寫字,，媽媽小時(shí)候也這樣，只要多練習(xí)就好了,。媽媽和你一起練,，好嗎？”只要第二個(gè)字比第一個(gè)寫得好,，就表揚(yáng)他,。其次還要利用吃飯、上學(xué)路上等時(shí)間多和孩子交流交流,，談?wù)剬W(xué)校里發(fā)生的事,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助孩子解決,。前幾天我聽小朋友說有個(gè)孩子被爸爸打了一頓,。問其原因就是因?yàn)榛丶易鳂I(yè)忘記了。孩子要不要打,，必要時(shí)當(dāng)然要,。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打,，要講究教育的藝術(shù),。孩子畢竟是孩子，做錯(cuò)了事,，問清原因,，跟他講講道理。實(shí)在不行再給他點(diǎn)教訓(xùn),，但次數(shù)要少,。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害,，而且還會(huì)有暴力傾向,。再退一步說孩子真會(huì)被打成才嗎？所以,，大家在教育孩子時(shí),，一定要注意方法。

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師,，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺上,，代表一(2)班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨,、爸爸,、媽媽說幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況,。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽講。

4,、抽出晚上看電視,、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

上文就是小學(xué)一年級家長會(huì)學(xué)生代表演講稿,，你了解了嗎?

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇十二

各位家長：

你們好,！

我是一年級34班主任和語文老師。

首先,，非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！爆F(xiàn)在你們的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),，作為家長和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了我們的孩子,。

其實(shí)我知道，在今年的這個(gè)夏季您的心情是特別的,，您很開心,，因?yàn)槲覀兊暮⒆訉⒁蔀橐幻W(xué)生了,，終于長大了,，但是可能會(huì)不安，因?yàn)閾?dān)心我們的孩子是不是能很快地適應(yīng)新環(huán)境步入新生活的正軌,，能不能認(rèn)真聽課,，成績怎樣？

幼兒園上課的時(shí)間比較短,，每節(jié)課的知識點(diǎn)教少,。小學(xué)里，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊,，每天八點(diǎn)上課,，上午4節(jié)下午3節(jié)，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘,，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點(diǎn)緊張。

在幼兒園,，上課很隨意,，大小便想什么時(shí)候去，就什么時(shí)候去,。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，男、女是分開的,，而且大小便后的事要自己來做,，這里希望家長在家就這方面對孩子進(jìn)行一下訓(xùn)練，教會(huì)孩子,，以免在學(xué)校自己心理承受壓力,，給學(xué)習(xí)造成負(fù)擔(dān)。

幼兒園的課堂,，老師要求不會(huì)太嚴(yán),，學(xué)生可以自由進(jìn)出，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,，學(xué)生可能會(huì)有約束感,，當(dāng)然我們會(huì)采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,，也希望家長配合進(jìn)行教育，讓孩子明確這些要求,。

幼兒園以活動(dòng),、游戲?yàn)橹鳎W(xué)則以學(xué)科教育為主（開設(shè)課程有：語文,、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、美術(shù),、體育、活動(dòng),、健康,、思品7—8門學(xué)科，各課都有相應(yīng)的教學(xué)要求）,。語文數(shù)學(xué)每個(gè)單元都會(huì)有小測驗(yàn),，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程,、掌握學(xué)習(xí)方法,、獲取文化知識，任務(wù)重,、壓力大,。我想，在進(jìn)入小學(xué)時(shí)孩子肯定要有一個(gè)適應(yīng)的過程,，以我往常的經(jīng)驗(yàn)來看,，有的孩子半個(gè)學(xué)期就適應(yīng)了，有的一年后才能適應(yīng),，而有的孩子甚至要到兩年后才適應(yīng),，那他就比其他的孩子各方面都有差距了?？s短這個(gè)過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長與學(xué)校共同努力，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學(xué)效果,，所以,，相關(guān)的一些工作還希望家長朋友們密切配合。

良好的習(xí)慣培養(yǎng)可以使您的教快地適應(yīng)小學(xué)生活,，所以我們一直信奉一種思想——“好習(xí)慣,，好人生”。課文讀錯(cuò)可重讀，字寫錯(cuò)可重寫,，而習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難糾正,

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇十三

尊敬的老師和各位家長朋友們：

大家好,！

我是咱們班劉奇琛的媽媽，我感到十分榮幸,，能代表咱們班30位家長朋友發(fā)言,。首先感謝學(xué)校為家長提供了家長開放日這個(gè)非常好的交流平臺，讓大家有機(jī)會(huì)坐到一起,，共同交流,，共同學(xué)習(xí)，共同提高,，共同探討孩子們在成長中遇到的各種問題,。在教育孩子方面，我不是什么行家里手,，因?yàn)樵谠蹅円荒昙?班,，比劉奇琛優(yōu)秀的同學(xué)有很多,，不過劉奇琛比較有代表性,，我的發(fā)言能代表很多家長朋友的心聲，所以如果講得有不到之處,，請各位老師和家長朋友批評指正,。

我要講的有兩方面內(nèi)容，第一是劉奇琛上學(xué)以來的變化,；第二是想和家長朋友們探討一下怎樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育,。

劉奇琛已經(jīng)在修文外語學(xué)校生活和學(xué)習(xí)了近一年的時(shí)間了，我很欣慰的看到了他的進(jìn)步：自控能力好了,、比以前勇敢和堅(jiān)強(qiáng)了,、不任性了，這些進(jìn)步和老師們辛勤的付出和和對孩子們的愛是分不開的,。從孩子的眼睛里我能感受到他對這所學(xué)校的熱愛,；從孩子的話語中我能體會(huì)到他對老師們的熱愛，這證明我們當(dāng)初選擇這所學(xué)校是正確的,。劉奇琛是一個(gè)活潑,、善良、責(zé)任感很強(qiáng)的孩子,，作為家長我也清楚的知道孩子身上也存在著很多的缺點(diǎn),，比如自控力差、上課愛說話,、中午不睡午覺,、課間愛跑、打鬧、膽小等等,。記得剛上小學(xué)時(shí),，中午他不睡午覺，并且還經(jīng)常起來上廁所,，影響其他同學(xué),，周老師在征得我的同意后，讓他看著其他同學(xué)午睡,，讓他有一點(diǎn)小小的責(zé)任感,。雖然只是一個(gè)小小的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，卻極大地調(diào)動(dòng)了他的潛力和積極性,，使他很快的融入到了班級生活中來,，讓他懂得生活在一個(gè)集體當(dāng)中，一個(gè)人的所作所為不僅只是影響自己,，還能影響到周圍其他的同學(xué),。通過這次鍛煉，他明白自己不睡午覺,，不僅自己下午上課沒精神,，而且還影響了其他同學(xué)，以后他都能按時(shí)睡午覺了,。

劉奇琛在幼兒園時(shí)老師就反映上課時(shí)注意力不集中,、愛講話、有時(shí)也有一些小動(dòng)作,。這是我最頭疼的一件事,，可是周老師自有辦法，他通過頻繁的調(diào)換座位,，讓孩子們在陌生的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)不同的世界,，孩子畢竟小，對此不以為然,，可作為家長,，我卻能體會(huì)到老師的良苦用心。我曾經(jīng)提示性地問過劉奇?。骸捌骅?，你知道周老師為什么經(jīng)常給你一個(gè)人調(diào)座位嗎？周老師是希望你能上課時(shí)專心聽講,、不做小動(dòng)作,、不講話、也不影響別的同學(xué),，那樣你上課才能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。今天周老師和孫老師還夸獎(jiǎng)你了,，說你比以前進(jìn)步多了，你能做的更好嗎,？”孩子聽了老師夸獎(jiǎng)的話,，比以前做的更好了。還有就是第一學(xué)期的時(shí)候,，孩子曾經(jīng)有一周之內(nèi)連續(xù)三天都闖禍的事,，當(dāng)時(shí)下午放學(xué)時(shí)我都不敢到教室接他了，周老師給我打電話我都認(rèn)為是不是劉奇琛又給我惹出什么事端,。其中一次是奇琛在課間活動(dòng)時(shí),，無意間惹得其他班的一個(gè)小女孩嚎啕大哭，恰巧當(dāng)時(shí)的情景讓小女孩的奶奶看到了,，雖說奇琛不是故意的,，但老人的思想就是她的孫女吃虧了，不聽我的任何解釋和道歉,。后來,，是周老師不厭其煩的從中協(xié)調(diào)，這件事才得以讓平息,、化解,。并且告訴奇琛課間玩耍、游戲要掌握分寸,，雖說你的行為有時(shí)是無意,，但造成的后果是不堪設(shè)想的,，讓孩子知道責(zé)任的重要性,。回想開學(xué)時(shí)看到的是兩位男老師時(shí)的失落感,，覺得男老師不細(xì)心,、沒有耐心，作為孩子的媽媽,，我感到無比羞愧,，周老師和孫老師真是比孩子的媽媽還細(xì)心、有耐心,、有愛心,，真的非常感謝你們的辛勤付出。

一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 一年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿簡短篇十四

很高興能在這里與大家分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。新生入學(xué)最主要的任務(wù)就是養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子剛剛上學(xué)，自制能力相當(dāng)差,，家長非常有必要陪伴在孩子身邊去時(shí)時(shí)提醒他完成學(xué)習(xí)任務(wù),，等他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后才放手讓他獨(dú)立管理和安排自己的學(xué)習(xí)。

根據(jù)不同學(xué)科，家長要采用不同的方法輔導(dǎo)孩子,。一年級,，根據(jù)教學(xué)大綱，一個(gè)月內(nèi)要完成拼音教學(xué),，然后是字詞,，寫話學(xué)習(xí)等。每天完成老師布置的作業(yè),，臨睡前我都會(huì)抽二十分鐘陪孩子拼讀課外有益的圖書,，這些書內(nèi)容健康有益，語言簡單易懂,，女兒愿意和我一起拼讀,。我逐字糾正她的錯(cuò)音。堅(jiān)持兩個(gè)月后,，女兒通過了拼音難關(guān),。

語文和英文都是語言學(xué)習(xí)，所以平時(shí)對詞語的積累是非常重要的,。雨晴一年級有組詞作業(yè),，老師要求一字組三詞，一課選一詞造一個(gè)句子,。我們要求雨晴把能想到的詞都寫下來,，至于句子最起碼選一半的生詞造句。一年級,，她竟然想到“沙”用“飛沙走石”,，“江”用“翻江倒海”這樣的四字成語來組詞,。原來那段時(shí)間,，她正在拼讀少兒版的《西游記》，我跟她講過這些描寫場面的詞,，她記住,，并會(huì)用了。

一年級開始要學(xué)習(xí)寫話了,。從開始寫完整的一句話到一小篇作文,，我一直堅(jiān)持將孩子的寫話和小作文整理，寄去《中小學(xué)生報(bào)》這樣的期刊,，這對她的學(xué)習(xí)興趣,，寫作信心是個(gè)非常大的鼓舞。雨晴先后在《中小學(xué)生報(bào)》發(fā)表《改良隊(duì)徽》,，小區(qū)刊物《榕樹下》發(fā)表《我居住的小區(qū)》等文章,。

現(xiàn)在講講數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。天道酬勤。一,、二年級數(shù)學(xué)沒有什么特別之處,，除了練習(xí)還是練習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該在完成老師任務(wù)的前提下,，還要有提前量,。別的小朋友還在練習(xí)加減時(shí)，雨晴已經(jīng)在用珠算練習(xí)兩位數(shù)乘法,。平時(shí)吃飯,，外出如果遇到需要計(jì)算的時(shí)候，我們都會(huì)把機(jī)會(huì)讓給女兒去解決問題,。女兒很樂意這么做,。數(shù)學(xué)本身就是應(yīng)用學(xué)科，很講思維方法和思維方式,。

數(shù)學(xué)作業(yè)后的智慧列車,，我們是要求女兒獨(dú)立完成，女兒也有畏難情緒,。我們常鼓勵(lì)她要有信心,，不能偷懶。現(xiàn)在上三年級能主動(dòng)自覺完成智慧列車,，并列出很多不同的方法解題,。女兒二年級數(shù)學(xué)能力競賽一等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)期末免試,。

最后說說英文學(xué)習(xí),。女兒每天花在英文上的時(shí)間是四十分鐘到一個(gè)小時(shí)，如果真沒有時(shí)間的,，也要保證有半個(gè)小時(shí)是在閱讀英文,。父母才是孩子最好的老師。我堅(jiān)持自己選教材教孩子,。

孩子喜歡什么，我們都把它變成英文的,。時(shí)時(shí)提醒自己,，今天跟孩子說了幾句英文，練習(xí)了幾個(gè)句型,，孩子還有什么地方不熟練,，不清楚的，要加強(qiáng)復(fù)習(xí)等,。平時(shí)送女兒上學(xué),，接女兒回家,，她沖涼的時(shí)候，只要她閑著,，我們都鼓勵(lì)她能用英文表達(dá)的就用英文表達(dá),，或是提醒她背背英文課文等。我們不提倡死記硬背,，平時(shí)利用白板,，字母磁粒，圖片,，自制試卷,，小游戲等幫孩子復(fù)習(xí)單詞和學(xué)過的內(nèi)容。由于我們處在中文環(huán)境,，想要英文學(xué)得好,，就必須每天堅(jiān)持練習(xí)。孩子見我做了好吃的飯菜,，她會(huì)說：“good job,！”，如果我要罰她的時(shí)候,，她會(huì)說：“i am so sorry to hear that,。”

在孩子喜歡看動(dòng)畫片的問題上,，我們不排斥,，但非常重視引導(dǎo)。慢慢引導(dǎo)孩子看有益的英文動(dòng)畫片,。由于全部是在家輔導(dǎo),，為測試孩子的學(xué)習(xí)情況，我常帶她到各大英文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去做英文能力測試,，今年年初,，英孚外教測試梁雨晴具備5a級朗文水平，聽說讀寫各方面都非常優(yōu)秀,，可以做全英教學(xué),。

我還報(bào)名讓孩子參加各種英文比賽。cctv未來之星英文大賽,，雨晴拿了海珠區(qū)復(fù)賽第一,，決賽第五。英文全能王競賽筆試滿分,，才藝英文詩朗誦九十五分,。雨晴還有一篇英文自我介紹發(fā)表在《英文小讀者》。

歷年來小升初競爭日趨激烈,。我們現(xiàn)在取得的成績不足為道,。但我們感到欣慰的是,，女兒不知道賽爾號和摩爾莊園，但她知道最有趣的英文動(dòng)畫片在講什么,。女兒不知道電視的少兒頻道是哪個(gè),，但她知道三年級奧數(shù)題要學(xué)習(xí)什么。為了孩子的未來請讓他們遠(yuǎn)離漫畫,，遠(yuǎn)離電腦游戲,，請家長走近孩子，走近他們的心靈,。謝謝大家,！