每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

下午好！

我是xxx的媽媽,，今天,，能作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言，我感到非常榮幸,，首先,，感謝老師給我這次能與大家一起交流、一起學(xué)習(xí),、一起提高的機(jī)會(huì),。

我的孩子xxx，她聰明,、活潑,、自信、懂事,，自入校學(xué)習(xí)以來(lái)，在班內(nèi)一直擔(dān)任班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,，這些，都是全體任課老師孜孜不倦的教誨和精心培育的結(jié)果,，借此機(jī)會(huì),，我要感謝各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的教育與關(guān)愛(ài)。

下面，我從家庭角度,，談?wù)勛约号c孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的體會(huì)：

第一,、我比較注重孩子的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣的培養(yǎng)

教育家葉圣陶說(shuō)：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。 “行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運(yùn)”,。學(xué)習(xí)成績(jī)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，我重視孩子的思考和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。平時(shí)我們常聽(tīng)孩子說(shuō)“爸爸,，這題怎么做,？媽媽，這題怎么做,？”這些時(shí)候,，我們不要直接告訴孩子她要怎么做。你可以告訴孩子：你再仔細(xì)看看題目,，動(dòng)動(dòng)腦筋,，說(shuō)不定能做出來(lái)?；蛘哒f(shuō),，我們比比看，看誰(shuí)能做出來(lái),。這時(shí)候,，題目的對(duì)錯(cuò)已經(jīng)不再重要，重要的是思考的過(guò)程,。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成獨(dú)立思考,，善于提問(wèn)的習(xí)慣，我認(rèn)為“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”,。xxx從小就喜歡問(wèn)問(wèn)題,，有很多問(wèn)題在我們成年人看來(lái)都是沒(méi)有思考價(jià)值和可笑的，但是,，我從來(lái)不去扼制她的想法,，并鼓勵(lì)她自己去找資料尋找答案。我覺(jué)得讓孩子不僅喜歡去問(wèn)問(wèn)題,，而且也愿意去尋找問(wèn)題的答案,，這對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維及將來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)很重要,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,，再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)她的閱讀習(xí)慣,，從漂亮的幼兒畫報(bào),，到兒童科普讀物，從趣味童話,、散文小說(shuō),，到歷史故事等，隨處都有她看的書,。 因?yàn)橛辛肆己玫拈喿x習(xí)慣,，知識(shí)面廣了，孩子的自學(xué)能力也提高了,，尤其是對(duì)寫作文,，課外閱讀有不可替代的作用。在生活習(xí)慣方面,，主要是要多讓孩子做一些力所能及的家務(wù)活,，注重個(gè)人衛(wèi)生，按時(shí)作息,、早睡早起,，不要拖拉，做一件事要有始有終,。

第二,、營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

古代的孟母三遷給我們深刻的啟示：環(huán)境造就人才。我們要盡量給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境：不要在家打牌,，孩子做作業(yè)的時(shí)候,，盡量不要看電視或者玩電腦，最好是自己也拿起書看,。家長(zhǎng)的言傳身教比任何說(shuō)辭都管用,。

第三、賞識(shí)孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。

俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”,，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩,！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。我在任何時(shí)候，都不吝嗇自己的表?yè)P(yáng),，我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的話是：xxx,，你真棒，你表現(xiàn)真好,，你真是個(gè)好孩子,，每次聽(tīng)到這樣的表?yè)P(yáng)，都能看見(jiàn)她露出甜甜的笑容,。其實(shí)每個(gè)孩子都有她自己的特長(zhǎng),，也許他學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想，但是他畫畫得很好,，舞跳得不錯(cuò),，英語(yǔ)口語(yǔ)很好，做事很勤快等等,，興趣是可以培養(yǎng)的,，也是可以遷移的，這就需要我們家長(zhǎng)有足夠的細(xì)心和耐心,，去觀察,、去引導(dǎo)。

第四,、把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友,，多理解，多溝通,。

多和孩子交流,，不要以一個(gè)長(zhǎng)者的身份去接近她，告訴她她就是你最好的朋友,，讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話,，當(dāng)她愿意把學(xué)習(xí)和生活中的一切事都告訴你的時(shí)候，你就能及時(shí)的了解她的需求和心理動(dòng)向,，正確引導(dǎo)她如何應(yīng)對(duì)各種困難和挫折,，始終讓孩子保持一個(gè)愉快的心情投入到學(xué)習(xí)中去。

第五,、積極配合老師的要求,，培養(yǎng)孩子和老師之間的感情

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)重要,，老師更重要,，作為我們家長(zhǎng)，要促成自己的孩子喜歡他的老師,，“親其師”才能“信其道”,，孩子對(duì)老師的感情,，直接影響孩子對(duì)老師所教學(xué)科的情緒，也直接關(guān)系著孩子的成績(jī),，也就是說(shuō)孩子喜歡某位老師,，他就喜歡聽(tīng)這位老師的課，當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就好,。我們?cè)谝龑?dǎo)孩子的時(shí)候,，從來(lái)都是說(shuō)“我聽(tīng)別人說(shuō)，你們老師非常好”,，當(dāng)然這也是實(shí)際,，三小的老師確實(shí)既專業(yè)又敬業(yè)。孩子在家長(zhǎng)這種時(shí)時(shí)灌輸?shù)摹袄蠋煼浅：谩钡亩δ咳局?，就自然地尊敬老師,、佩服老師，從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情,。我認(rèn)為家長(zhǎng)只有和學(xué)校老師積極配合,，齊心協(xié)力，幫助孩子形成最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，適合孩子的就是最好的,。每個(gè)家長(zhǎng)都了解自己的孩子,，我相信家長(zhǎng)朋友們能根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施獨(dú)特的教育方式,。

以上所談只是我個(gè)人的一些淺薄之見(jiàn),，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：老師,，你們辛苦了，祝你們工作順利,、身體健康,、合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

謝謝大家

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體師生,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生34人,，男生人,，女生人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對(duì)文靜,。家長(zhǎng)們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂,，一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識(shí),，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要教好他們也實(shí)在不容易，舉例來(lái)說(shuō)吧：要學(xué)生拿出書來(lái)讀課文,，教學(xué)生打開(kāi)書,，用手一個(gè)字一個(gè)字指著讀,，有的人很認(rèn)真，有的同學(xué)讀了半天,，坐在那里,，書都還沒(méi)拿出來(lái)，東張西望,。幫他翻開(kāi)書來(lái)讀,，還不知道在哪一頁(yè)。只好停下來(lái)重新幫學(xué)生找到,，即使這樣,，有的學(xué)生就是不買帳，金口難開(kāi)呀,。我心里是很著急,，他們卻滿不在乎。特別是我們班上人比較多,，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè),，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一,、教學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4,、課堂上聽(tīng)講專心的有：

5,、背書積極的有：

6、開(kāi)學(xué)以來(lái)從未少過(guò)作業(yè)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng),。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好 我是咱們班#的媽媽,，我叫,，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)。

首先,，我謹(jǐn)代表一（2）班48位學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)我們班的全體老師表示衷心的感謝,。雖然還只是短短的半個(gè)學(xué)期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛，每天面對(duì)這些懵懂可愛(ài)又調(diào)皮的小孩,，每天得幫助他們適應(yīng)離開(kāi)父母后自立的生活,，每天得變著法讓他們喜歡上“a o e”，愛(ài)上“加減乘除”,，這些看似簡(jiǎn)單的日復(fù)一日的生活,，卻需要他們付注全部的愛(ài)心、耐心和細(xì)心,。所以,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉。

家庭是孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無(wú)窮的，我認(rèn)為我們家長(zhǎng)在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開(kāi)發(fā),。閑暇之余,、睡覺(jué)之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。這里，更值得一提的事,，陪孩子讀書,、寫作業(yè)的時(shí)候最好是讓父親參與進(jìn)來(lái)，因?yàn)?，專家們?cè)鲞^(guò)一場(chǎng)試驗(yàn),，證明父親的學(xué)習(xí)及閱讀能力是母親的200倍，所以,，為了我們的孩子們,，所有的父親們,，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。

我們的孩子是住校的,，正所謂在?？坷蠋煟诩铱扛改?，所以,，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳睿m然我們沒(méi)有教師上崗證,，但我們卻是孩子們名副其實(shí)的第一任老師,。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁,，首先得讓自己明白言傳身教的道理,。這樣，我們才能起到表率作用,，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>

公平的對(duì)待他,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理,。經(jīng)常換位思考下,；有些事情可以和他們商量下，引導(dǎo)他們做出正確的判斷和決定,，讓他們也能懂得什么是責(zé)任,？什么是當(dāng)擔(dān)？另外,，千萬(wàn)不要因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)大了,，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻,。因?yàn)槊刻於啾б幌?，親一下會(huì)讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無(wú)論他遇到什么困難,，我們都會(huì)和他一起面對(duì),，一起克服，這樣做,，會(huì)讓他們變得堅(jiān)強(qiáng),，勇敢。

。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。現(xiàn)在的孩子比起我們那個(gè)年代要自私很多,，所以我上面提到要公平的去對(duì)待孩子,，這個(gè)公平不僅僅只是對(duì)孩子，也要公平的對(duì)待我們做父母的,，這樣才會(huì)收斂孩子的自私之心,，他們才會(huì)想著公平的和其它孩子相處，才會(huì)互助,，才會(huì)有團(tuán)體精神,。

另外，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。我們成立家委會(huì)的目的,，也是為了營(yíng)造一個(gè)家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁和平臺(tái)，我希望我能成為更委的一員,，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時(shí)我空閑的時(shí)間比較多,，也比較容易支配,，所以，很愿意為孩子,，為老師,，為學(xué)校盡點(diǎn)綿薄之力。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng),，我看在眼里，喜在心頭,。我記得有一次來(lái)校接孩子,，要帶被子回家洗，當(dāng)時(shí)天氣還很熱,，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾,，當(dāng)時(shí)因?yàn)樽约豪鄣挠悬c(diǎn)煩燥，剛想開(kāi)口責(zé)怪的時(shí)候,，孩子卻說(shuō)：“媽媽,，我?guī)湍悴敛梁埂保耶?dāng)時(shí)激動(dòng)的差點(diǎn)掉眼淚了。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲！

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們說(shuō)聲：老師,，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：

很榮幸接到海陵中學(xué)的邀請(qǐng),，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家分享一點(diǎn)想法,。其實(shí),，從孩子報(bào)名那天起，在座的兩千多名師生家長(zhǎng),，就已經(jīng)是同一戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友了,。

星期四晚上接到孩子后我說(shuō),，本人將要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,，好緊張哦,。當(dāng)時(shí)車上還有15班的小夏同學(xué)，他反應(yīng)快情商高,，立刻很真誠(chéng)的說(shuō),，耶，真棒,。給了我一點(diǎn)鼓舞,。但是我的親生女兒，也就是貴校初一16班的小楊同學(xué),，她恐嚇我說(shuō)：哎呀媽呀,，太嚇人了,，我要讓班上的同學(xué)準(zhǔn)備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準(zhǔn)備了沒(méi)有,，有也不要緊,，畢竟你們這些00后孩子的馬屁，并不是那么容易拍的,。被你們鄙視,，真的也不算個(gè)啥事。

這年頭,，你們覺(jué)得不容易,。我還知道，初中老師比其他學(xué)段老師更不容易,。而作為初中生家長(zhǎng),，要在能對(duì)你們施加有效影響的時(shí)間內(nèi)，在你們最依賴父母的十來(lái)年里頭,，不偷懶,，不抱怨，不蠻干,，也不會(huì)那么容易,。如何變不容易為容易呢？這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,。目前我的想法是：一邊扶持,，一邊放手，力爭(zhēng)做到三個(gè)一,。

為什么要扶,？因?yàn)槟銈儼氪蟛淮螅俏闯赡旰⒆?/p>

初中,，是學(xué)習(xí)生涯的重要轉(zhuǎn)換期。初中三年,，特殊時(shí)期,，多事之期，孩子們要從兒童期過(guò)渡到少年期,，并做好向青年期轉(zhuǎn)換的鋪墊,。青春期，的同義詞是麻煩期,，毛躁期,，矛盾期，討厭期,，沖突期,，甚至神經(jīng)期,。你們外表像大人，內(nèi)心里卻依然是個(gè)小毛孩,。這個(gè)時(shí)期的你們,，常常在外是人，在家是鬼,。不過(guò)無(wú)論你們?nèi)绾握垓v,，父母，永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。這個(gè)時(shí)期,，也不例外。

為什么要放,？因?yàn)槟銈兘K將長(zhǎng)大,，成為獨(dú)立個(gè)體

父母老師對(duì)你們的有效影響，不過(guò)十來(lái)年而已,。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》那篇文章中說(shuō)：我慢慢地,、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng),，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影告訴你：不必追,。

追是追不上的，我們能做的,，大概就是陪伴和目送,，用一顆淡定的心，和一張克制的嘴,，陪伴出一個(gè)幸福的你,，目送著你飛得更高，走得更遠(yuǎn),。

基于以上認(rèn)識(shí),，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。

當(dāng)初中生家長(zhǎng),，我也是頭一次,，也是需要學(xué)習(xí)的。當(dāng)女兒上小學(xué)的時(shí)候,，我讀《心平氣和的一年級(jí)》,，讀《好媽媽勝過(guò)好老師》?，F(xiàn)在孩子上初中，我又找來(lái)《目送》《親愛(ài)的安德烈》《傅雷家書》等等,，又將之前考過(guò)的心理咨詢師中關(guān)于青少年心理特征的內(nèi)容翻出來(lái)看,，以求溫故而知新。我還看曾仕強(qiáng)家庭教育講座,，聽(tīng)家長(zhǎng)學(xué)校的同事講她的咨詢案例,，當(dāng)然，咨詢者的基本情況是保密的,。

知識(shí)就是力量,，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來(lái),。

有一顆淡定的心,，其實(shí)蠻難的。尤其是談到成績(jī)和名次的時(shí)候,。我的理解,，成績(jī)當(dāng)然是很重要的，當(dāng)然,，它又不是唯一的,。學(xué)習(xí)主要是孩子的事情，海陵中學(xué)的質(zhì)量杠杠的,，有這么一批認(rèn)真細(xì)致,、經(jīng)驗(yàn)豐富、且全方位360度無(wú)死角指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的老師,，我完全放心,。說(shuō)句老實(shí)話，孩子不會(huì)的題目,，我也未必做得出來(lái),，就是會(huì)，也不敢亂指點(diǎn)江山,，因?yàn)楦蠋熃痰姆椒赡懿灰粯?，?huì)幫倒忙的。

我能做的,，就是做好后勤，保持淡定,，保持理性和關(guān)心,，學(xué)著做一個(gè)好媽媽，去了解他,，幫助他,，成全他,，鼓勵(lì)他，盡量避免批評(píng),，責(zé)怪,，打擊和疏遠(yuǎn)。這就涉及到第二個(gè)問(wèn)題,，一張克制的嘴,。

說(shuō)來(lái)慚愧，開(kāi)學(xué)近三周,，本人出差一周半,，沒(méi)辦法，團(tuán)隊(duì)有需要,，只能往前沖,。在外的時(shí)候，我并不揪心,，因?yàn)楹⒆由钌嫌屑胰?，學(xué)習(xí)上有老師，家庭作業(yè)么,，她會(huì)自己做,。我會(huì)每天打電話，如同我在家時(shí)接她放學(xué)那樣,，聽(tīng)她隨便聊,，哪個(gè)同學(xué)午睡時(shí)呼嚕打得比豬八戒還響，哪個(gè)同學(xué)體育課多跑了三圈結(jié)果累成了狗,，班主任老師以教室為家,，連上廁所都是一路小跑……我聽(tīng)得很開(kāi)心，分享著她的喜怒哀樂(lè),，感受著她的學(xué)校生活,，一般情況下不作道德評(píng)價(jià)。

暫時(shí)考砸了,，被老師罵了,，和同學(xué)鬧別扭了，都是常態(tài),，全是小菜,，有時(shí)候她會(huì)感到挫敗和沮喪，感到郁悶或煩惱,，我表示理解,，且會(huì)告訴她，你看,，天空飄來(lái)五個(gè)字,，那都不算事,。她也就很快不當(dāng)回事了。

克制自己的嘴,，對(duì)親子雙方而言,，難度系數(shù)都很大。我也擔(dān)心自己變成《大話西游》里的唐僧,，不得要領(lǐng)卻自以為是,，話不投機(jī)還婆婆媽媽，陳詞濫調(diào)竟眉飛色舞,，說(shuō)起來(lái)苦口婆心,，實(shí)際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多,，不嘮叨的媽媽,，占比相對(duì)少了許多。不罵人的爸爸媽媽,，就更加稀有了,。

老師是可以罵學(xué)生的，必須的,。我當(dāng)老師時(shí)也經(jīng)常罵人,，六七十個(gè)毛孩子，總有那么幾朵奇葩,，隔幾天就要?dú)㈦u儆猴一下,，否則會(huì)秩序大亂。但是家長(zhǎng)呢,，不妨換換溝通方式,。特別是學(xué)習(xí)問(wèn)題，如果老師罵了都不起作用,，那家長(zhǎng)再罵,，基本上是無(wú)用功。以有限的時(shí)間,，做無(wú)限的責(zé)罵,，實(shí)在劃不來(lái)。有這樣的時(shí)間,，不如多想想辦法,，有效地如何解決問(wèn)題。

如果實(shí)在忍不住,，那罵孩子也是有講究的,。明代思想家呂坤認(rèn)為七種時(shí)候不罵孩子：對(duì)眾不責(zé)，愧悔不責(zé)，暮夜不責(zé),，正飲食不責(zé)，正歡慶不責(zé),，正悲憂不責(zé),，疾病不責(zé)。翻譯成現(xiàn)代文就是：大庭廣眾之下,、孩子已經(jīng)后悔,、晚上睡覺(jué)之前、一日三餐時(shí)間,、孩子高興之際,、孩子悲傷時(shí)刻、孩子生病之時(shí),，都不要責(zé)怪孩子,。那究竟什么時(shí)候可以罵呢？只能各位自己看著辦,。

孩子一天一天長(zhǎng)大,，思想一點(diǎn)一點(diǎn)獨(dú)立，我們會(huì)在不經(jīng)意間,，逐漸失去話語(yǔ)權(quán),，我會(huì)盡量用智慧之光引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，多鼓勵(lì)引導(dǎo),，多揚(yáng)長(zhǎng)避短,，多溫柔呵護(hù)，讓家成為孩子的加油站和休憩地,。反過(guò)來(lái)同樣成立,。孩子們也要有話好好說(shuō)，不當(dāng)小刺猬,，小炸彈,，小悶葫蘆，有問(wèn)題及時(shí)向父母求助,，一家三個(gè)臭皮匠,，怎么說(shuō)也能抵半個(gè)諸葛亮。

如果能做到心淡定,，嘴克制,，那么第三個(gè)一就比較容易實(shí)現(xiàn)了。

第三個(gè)一是最核心的：那就是,，一個(gè)幸福的你,。

每一代人都有每一代人的幸運(yùn)和幸福，也有著不同的壓力和困惑。你們生在這個(gè)時(shí)代,，和我們當(dāng)年相比,，有更好的幼兒園，小學(xué),，初中,，高中，大學(xué),，甚至有機(jī)會(huì)出國(guó)留學(xué)和工作,。你們?cè)谶@個(gè)年紀(jì)，見(jiàn)識(shí)和思維可比我們當(dāng)年強(qiáng)多了,。這一點(diǎn),，你們確實(shí)比我們幸福。這是命,，我們羨慕嫉妒但肯定不會(huì)恨,。老話說(shuō)得好：長(zhǎng)江后浪推前浪，你們會(huì)不由自主的惡搞出下一句,，會(huì)說(shuō)"前浪死在沙灘上".實(shí)際上這句話的后半句是"一代更比一代強(qiáng)".如果真的可以一代更比一代強(qiáng),，如果你們能夠成為幸福的`孩子，將來(lái)做個(gè)幸福的大人,，再培養(yǎng)出同樣幸福的孩子,，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊,。

但是幸福的含義是很豐富的,，除了基本的吃喝玩樂(lè)，更高級(jí)的層次是不斷成長(zhǎng)并自我實(shí)現(xiàn),。做父母的幸福之一,，就是能夠?yàn)槟銈兊淖晕覍?shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)你們的自愛(ài)能力和諒解之心,，提升你們幸福的水準(zhǔn),。

自愛(ài)包括讓身體強(qiáng)壯，讓心靈陽(yáng)光,，讓成績(jī)過(guò)關(guān),。成績(jī)不是唯一的，但它的確又是很重要的,，就當(dāng)下的你而言,，是得以邁上更高臺(tái)階的有效路徑。學(xué)習(xí)中會(huì)有苦有甜,，有喜有憂,，要講究方法,，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要不斷挑戰(zhàn)自己,，不要等到若干年之后回憶起自己的初中生活,，恨不得穿越回來(lái)，捶死現(xiàn)在的自己,。

諒解也是達(dá)到幸福的重要路徑之一,。在你們沒(méi)有足夠強(qiáng)大之前，我們能夠?yàn)槟銈冏龅?，不過(guò)是盡力成全。也許有時(shí)候,，方法不對(duì)你們胃口,，有些表現(xiàn)形式甚至讓你們產(chǎn)生反感和逃離的念頭。你們是新手,，我們也是新手,，新手上路，需要彼此包涵,，互相配合,，這樣子，可能我們的中年時(shí)光,，和你們的少年時(shí)期,，幸福指數(shù)都會(huì)高一些。

衷心祝愿我們的師生家長(zhǎng)都能夠心想事成,，抵達(dá)幸福彼岸,。

謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們：

你們好!

我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，開(kāi)學(xué)半個(gè)月來(lái),，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力,，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面，老師們付出了巨大的努力和心血,。

家長(zhǎng)們也都欣喜地看到自己孩子的知識(shí)在一天天

增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在一天天地進(jìn)步和提高。在此，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)向各位老師所做的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!孩子剛踏進(jìn)校園,，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化,。而作為一名二年級(jí)新生的家長(zhǎng)，也是需要時(shí)間去適應(yīng)這所有變化,。在這之中,，肩負(fù)起的責(zé)任和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的,。因而在此,，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。

第一,，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞,。所以對(duì)父母來(lái)說(shuō),，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神,，實(shí)在是重中之重,。在生活中，要有意加強(qiáng)孩子能把自己生活打理好的意識(shí),，如到點(diǎn)起床,、上床睡覺(jué)，孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)起床,、睡覺(jué),，不僅能讓他們有一個(gè)充足的睡眠，精力充沛的去學(xué)習(xí),，而且還能讓孩子樹(shù)立時(shí)間觀念,，使得生活有條有理，井然有序,。還有像不挑食,，少吃零食，飲食搭配營(yíng)養(yǎng)均衡,，保證孩子的身體有足夠的能量供給,。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識(shí),。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這樣做的。

每天早上起床后,，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字,。溫故已學(xué)過(guò)知識(shí),，有助于記憶力的鍛煉。放學(xué)回家,，首先完成作業(yè),，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩,，或看會(huì)動(dòng)畫片,，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課,，有時(shí)看課外書,。從孩子上幼兒園開(kāi)始，我們就開(kāi)始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，開(kāi)拓思維和開(kāi)闊眼界,。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書,、漫畫書、幼兒畫刊,、科普讀物之類,。開(kāi)始我們會(huì)陪他一起看，講解給他聽(tīng),，逐漸孩子認(rèn)識(shí)了較多字,，能獨(dú)自翻閱，理解能力也逐漸提高,，講道理,，是非觀念也逐步加強(qiáng)。目前,，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長(zhǎng)的期待》,，是一本關(guān)于孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)的書。家長(zhǎng)們可以買來(lái)給孩子們看看,。習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程,。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變?？粗⒆踊O成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程,，也是一份享受的過(guò)程。

第二,，盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據(jù)報(bào)導(dǎo),，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧的,、寬松的、平等民主的,、充滿著愛(ài)的家庭,。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一,。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí),、不要打架。孩子的心靈是脆弱的,、敏感的,、易受傷害的。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲,，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折,。他們?nèi)菀子胁话踩校瑢?duì)他人不信任,，容易有暴力傾向,，從而導(dǎo)致不受他人的歡迎，被人孤立,。

另外,，把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友。父母親生活上,、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作,、你的辛苦,、你的快樂(lè)和煩惱，這樣孩子會(huì)理解你,，有時(shí)他甚至可能會(huì)去安慰你,，親子交流在感情上會(huì)產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的,。家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí),，要注意方式，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽(tīng),，要有耐心地聽(tīng)孩子把話說(shuō)完，適當(dāng)?shù)卣覝?zhǔn)時(shí)機(jī),，提出自己的一些看法,，并且能讓孩子容易接受。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為,，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了、盡心了,，哪怕結(jié)果不好,，也沒(méi)關(guān)系。如果你總是批評(píng),，不鼓勵(lì),，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心;想再與其交流,，將會(huì)很難,。因此家長(zhǎng)們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無(wú)陰影,、無(wú)傷害,，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(zhǎng),。

第三,，學(xué)生家長(zhǎng)要加強(qiáng)自己對(duì)愛(ài)的能力的學(xué)習(xí)。

愛(ài)要學(xué)習(xí)嗎?是的,，愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的,。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們對(duì)孩子的愛(ài)是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎?是的,，我們有著對(duì)孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài),，但是,，我們沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣把愛(ài)正確地施與孩子，這就需要愛(ài)人的能力,。這種能力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索;來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思;以及來(lái)源于家長(zhǎng)與學(xué)校,、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流與溝通!家長(zhǎng)們需要通過(guò)學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長(zhǎng)的腳步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。以上是我對(duì)小學(xué)生家庭教育

的一些淺見(jiàn)思考，與各位家長(zhǎng),、老師共勉,。我們相信，通過(guò)學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)們的共同努力,，我們的孩子會(huì)在家長(zhǎng)和老師的愛(ài)護(hù)中更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇六

尊敬的老師,、親愛(ài)的孩子們：

大家早上好！我是一年級(jí)x班xx的媽媽,。今天很榮幸作為家長(zhǎng)代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言,。

首先，感謝xx小學(xué)為孩子們創(chuàng)造了優(yōu)美的生活環(huán)境,，和健康明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們的孩子在這樣和諧溫馨的大家庭里，一定可以茁壯成長(zhǎng),。感謝老師的認(rèn)真負(fù)責(zé),，因?yàn)槟銈儗?duì)孩子的愛(ài)和尊重，把孩子交給你們,，我們放心,。

孩子們，恭喜你們從幼兒園的玩具世界步入了人生新的階段,，邁入知識(shí)的海洋,。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽看到了你們的進(jìn)步,。爸爸媽媽希望,，你們?cè)谶@里不止學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，也學(xué)習(xí)好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)良好的品德,，為自己以后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)，長(zhǎng)大了,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。相信你們是最棒的，希望你們能珍惜你們擁有的一切,，在老師的帶領(lǐng)下,，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)知識(shí),，完善自我。

最后,，我代表全體家長(zhǎng),，祝老師們身體健康、工作順利,，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、天天向上。

謝謝

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！首先我作為一年級(jí)教師代表對(duì)于各位家長(zhǎng)的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,。為了您的孩子,，為了我們的學(xué)生，我們有緣走到了一起,。孩子是您的也是我們的,，為了我們孩子的前程，我們要心往一塊想,，勁往一塊使,，相互支持、相互配合,，陪伴我們孩子順利走完六年的小學(xué)時(shí)光,！我是一名教師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng),。我希望我的孩子進(jìn)入一所好學(xué)校,，遇到一位好老師，讓他受到良好的教育,。而當(dāng)您把孩子送到我們手里的時(shí)候,，我們也會(huì)竭盡所能，努力讓大家放心,。

在已經(jīng)開(kāi)始的小學(xué)生活里,，我們將用我們的愛(ài)心、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們也殷切地盼望著能得到您的大力支持,，讓孩子和諧,、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展,。我們相信,，每位家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時(shí)間,，花精力。我們也深信,，只要我們和您能團(tuán)結(jié)協(xié)作,，多多溝通，時(shí)時(shí)交流,，建立一致的培養(yǎng)目標(biāo),，教育方法，在新課程改革的浪潮中實(shí)現(xiàn)“學(xué)生,、教師和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)”,，那么您的孩子一定會(huì)成為德,、智、體,、美全面發(fā)展的人才,。接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的老師們向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們這近一個(gè)月的工作。

一年級(jí)共三個(gè)班,，每班48名學(xué)生,。我們?cè)诮拥綄W(xué)校的分工后，都快速投入到工作中,。9月1日星期一,，孩子們上學(xué)的第一天，我們帶領(lǐng)孩子熟悉校園,。讓他們知道食堂,、餐廳、操場(chǎng),、廁所等場(chǎng)所的位置,，并告訴他們學(xué)校里哪些地方能去，哪些地方不能去,。反復(fù)叮囑他們下課時(shí)要先去上廁所,，下課還要記得喝水。學(xué)校的體育器材要在老師的指導(dǎo)和監(jiān)管下才能用,。9月2日,、9月3日，我們?nèi)齻€(gè)班都是老師給小朋友倒開(kāi)水,。9月4日,，我們開(kāi)始教小朋友如何在水龍頭上接開(kāi)水喝?！鞍阉堫^慢慢地慢慢地?cái)Q開(kāi),，接水時(shí)不要把水放得太大，這樣會(huì)燙到你的小手”我們就這樣不厭其煩的念叨著,。孩子們很聰明,，家長(zhǎng)們?cè)谶@方面的教育也很重視，他們很快就學(xué)會(huì)了,，所以我們感到很欣慰,。

最讓家長(zhǎng)頭疼的是孩子的吃飯問(wèn)題，許多家長(zhǎng)反映孩子在家吃飯?zhí)羰?、吃飯慢,、吃飯需要喂等等煩惱。在學(xué)校里，這些現(xiàn)象幾乎沒(méi)有,。在吃飯前,，我們要對(duì)孩子進(jìn)行餐前教育:吃飯要排隊(duì)洗手；吃飯不說(shuō)話,；不能浪費(fèi)糧食,。在吃飯時(shí)，我們采用獎(jiǎng)賞,、鼓勵(lì)的方法讓他們用最快的速度把飯吃完,。比如，最快吃完飯的前十名小朋友獎(jiǎng)一個(gè)笑臉,，孩子們都有好勝心,、表現(xiàn)欲，有了笑臉的激勵(lì),，他們開(kāi)始大口大口的扒著碗里的飯,，然后又爭(zhēng)先恐后的把吃光飯的碗遞給我們看，那個(gè)時(shí)候,，我們覺(jué)得自己是了不起的,，能把家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題解決掉，這正是我們追尋的目標(biāo),。吃完午飯休息十來(lái)分鐘就是午睡時(shí)間,，老師都在教室里陪著孩子們睡。開(kāi)始時(shí)有幾個(gè)不聽(tīng)話的,，也屬正常,。后來(lái)我們?cè)诎嗌蠘?shù)立榜樣，誰(shuí)睡得好獎(jiǎng)一朵小紅花,，慢慢的孩子們就養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣,。我們的工作雖然瑣碎，但是在我們聽(tīng)到孩子稚嫩的聲音時(shí),，看到他們天真爛漫的笑臉時(shí),，我們覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。

為了能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo),，下面結(jié)合這幾年的教學(xué)體會(huì),，我想從以下幾方面講講如何做好幼兒園和小學(xué)的銜接工作，希望能得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合,。

1,、學(xué)會(huì)整理書包：培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣,。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。比如,，第二天上什么課,，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好,，本子放好,。教孩子整理書包，告訴他書該怎么放,，放哪里,；文具和學(xué)具盒放哪里；衛(wèi)生紙放哪里,。家長(zhǎng)不要代勞,，因?yàn)榈诙旌⒆涌赡軙?huì)因?yàn)檎也坏綄W(xué)習(xí)用品放在哪里而手足無(wú)措。孩子自己整理書包和文具盒,，開(kāi)始會(huì)手忙腳亂,，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范，手把手地教他,，再讓他重復(fù)著做幾遍,，堅(jiān)持一段時(shí)間孩子就不再依賴父母了。保管好自己的東西,。另外整理書包時(shí)留意有無(wú)不是自己家的東西,，小孩子好奇心重，常常喜歡別人的東西而偷偷放進(jìn)自己的書包里,，遇到這種情況家長(zhǎng)一定要耐心給孩子講道理,，并給班主任聯(lián)系。

2,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家練習(xí)掃地,、拖地。我希望所有的家長(zhǎng)們,，在家和孩子實(shí)際操作,，教孩子怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕,，怎樣拖地板…孩子在學(xué)校要做值日,，每周一次，一天早中兩次,，搞值日的孩子到校的時(shí)間會(huì)比其他孩子來(lái)得早,，剛開(kāi)學(xué)我是陪著學(xué)生一起做值日,，后來(lái)慢慢放手，最后完全放手讓勞動(dòng)委員監(jiān)督他們,。希望家長(zhǎng)要按時(shí)送孩子到校,，讓孩子認(rèn)真做好每一次值日，做一個(gè)有責(zé)任心的孩子,。不要因?yàn)槭莿趧?dòng),，就放松要求，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真做好每一件事,。希望家長(zhǎng)配合,，如果孩子嘗到了偷懶的甜頭，他也會(huì)在學(xué)習(xí)中這樣做,。

3講究衛(wèi)生：督促孩子勤換洗衣物,，勤剪指甲，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。每天在書包里放一塊小抹布,，來(lái)了擦擦自己的小桌子小椅子。

4適應(yīng)環(huán)境：開(kāi)學(xué)以后,，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，孩子會(huì)比較緊張，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái),，有的學(xué)生下課只顧玩,，忘了上廁所，上課后想去廁所不敢又舉手,，只好憋著,，有的甚至尿褲子。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子,，下課要先去廁所,，上課要去廁所，一定要告訴老師,，在這一點(diǎn)上,，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往,，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話。另外你還可以利用周六日或平時(shí)的放學(xué)時(shí)間,，和孩子步行幾次,，熟悉上學(xué)的路線，記住沿途的重要路標(biāo),，并教育孩子如何遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。

5、學(xué)會(huì)生活自理,。盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力,，如自己吃飯,、自己穿衣服,，自己提褲子等。

6,、一定要遵守紀(jì)律,。這也屬于養(yǎng)成教育，但我還要再?gòu)?qiáng)調(diào),，可見(jiàn)它的重要性,。

早讀、做操,、站放學(xué)隊(duì),、上課（尤其是不是班主任的課，上好每一節(jié)課）,，勞動(dòng),、升旗等，都要求孩子有好的紀(jì)律,，只有孩子安靜下來(lái),，他才能學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能記住老師的要求,，什么時(shí)間認(rèn)真的干什么事,，才能學(xué)有所獲。

7,、認(rèn)真完成各科教師所留的家庭作業(yè),，帶全每天的學(xué)習(xí)用具和書籍。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有,，所以回家寫作業(yè)、讀書,、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,。做作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢(shì)和書寫姿勢(shì)是否正確（注意：錯(cuò)誤的習(xí)慣一旦養(yǎng)成很難糾正,，甚至?xí)惆榻K生）,。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成,。另外,，孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要在家中看電視,、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，如果您可以在一旁看書,、看報(bào)將會(huì)給孩子以潛移默化地影響,。當(dāng)孩子表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓孩子立刻改正.如果不檢查,孩子會(huì)想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(zhǎng)看似很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、畫,、說(shuō)、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),，比如幫助孩子做手抄報(bào),。

8、有事有病要請(qǐng)假,，孩子不能到學(xué)校上課,，是什么原因，家長(zhǎng)要及時(shí)告訴老師,。這也是出于對(duì)學(xué)生的安全考慮,。不請(qǐng)假的我們會(huì)按曠課記錄。

9,、一定要注意孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生,。習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)校在老師,，家里就靠你了,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了,。有些父母,，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也少與老師溝通,。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子，如此教育往往適得其反,。經(jīng)驗(yàn)證明小學(xué)低年級(jí)凡是家長(zhǎng)配合得好,、抓的緊的，學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀,，并且越大越省心,。凡是學(xué)習(xí)跟不上的，大多是家長(zhǎng)一開(kāi)始不重視,，靠不上的,。這樣的孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不行，導(dǎo)致紀(jì)律,、衛(wèi)生,，甚至性格、心理健康各方面都不行,。而且,，等到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再想抓，壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越難,，學(xué)生差距也拉開(kāi)了，就很難抓上去,。所以,，家長(zhǎng)必須從現(xiàn)在開(kāi)始靠上、抓緊,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10、家校合作,，形成合力,。家庭內(nèi)部,、家長(zhǎng)和老師在教育方法上一定要一致，否則孩子會(huì)無(wú)所適從,。

良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視的時(shí)間和孩子一起看書，讀報(bào),，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,，建立一個(gè)書香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在的孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事,，童話故事，神話故事,，成語(yǔ)故事,，古詩(shī)，名著,。這些不僅能豐富孩子的語(yǔ)言,，還在今后考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子建立一個(gè)書香家庭,。

一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面肯定有一群優(yōu)秀的家長(zhǎng),，習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的支持、配合和長(zhǎng)期監(jiān)督,。借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，下面把一年級(jí)三個(gè)班家庭教育做得好的家長(zhǎng)名單進(jìn)行公布，希望其他家長(zhǎng)以他們?yōu)榘駱?，也可以與他們交流,，以提高自己在家庭教育方面的能力和水平。

作業(yè)書寫工整,、家庭作業(yè)簽名及時(shí),、家長(zhǎng)認(rèn)真檢查的學(xué)生名單：

101班

102班

103班

還記得孩子剛剛學(xué)走路的情景嗎？當(dāng)父母的總是緊緊拉著孩子的手,，領(lǐng)著他,、護(hù)著他，直到他能自己走穩(wěn),。剛上小學(xué),，是孩子人生的新的起點(diǎn)，和當(dāng)初學(xué)步是一樣的,，我們也應(yīng)該滿懷欣喜和期待的牽著他的手,，耐心監(jiān)督他、提醒他、指導(dǎo)他,，直到他走向正軌,。

最后和大家分享一段話。

譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯,；

溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性,；

指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；

歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷,。

寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓,；

鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；

稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞,；

公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義,；

友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；

艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗,；

溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我要講的就這么多，如果您對(duì)我們的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我們溝通,，我們會(huì)盡己所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心,。希望在教育孩子的道路上,，我們能成為志同道合的朋友,。謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,！今天我很榮幸能作為藝術(shù)學(xué)科老師的代表坐在這里和大家一起交流探討,。目前，藝術(shù)學(xué)科教師除了負(fù)責(zé)音樂(lè)學(xué)科的本人之外,，還有我的倆位同事,，分別是美術(shù)學(xué)科的曾韓丹老師，體育學(xué)科的林元秋老師,。音樂(lè),、體育、美術(shù)這三大學(xué)科作為小學(xué)里重要的藝術(shù)教育課程來(lái)說(shuō),，可能在座的許多家長(zhǎng)還不大了解,，兒童藝術(shù)教育這幾年發(fā)展得非常快,，它已經(jīng)不是停滯在我們那個(gè)年代的學(xué)習(xí)狀態(tài)了,，加上現(xiàn)在的孩子非常活躍,，家長(zhǎng)注重培養(yǎng),，社會(huì)上藝術(shù)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到處崛起，相信很多家長(zhǎng)都曾經(jīng)帶您的孩子參加過(guò)藝術(shù)班,，比如聲樂(lè),、舞蹈,、美術(shù)、器樂(lè),、跆拳道等等,。那今天我想讓大家了解幾個(gè)方面：一、如何理性對(duì)待藝術(shù)學(xué)科,。二,、藝術(shù)學(xué)科對(duì)孩子身心發(fā)展的重要作用。三,、我們學(xué)校的藝術(shù)課程是如何進(jìn)行的,。四、家長(zhǎng)該做哪些準(zhǔn)備,。

雖然我國(guó)提出素質(zhì)教育的口號(hào)很多年了,，但是不少學(xué)校尤其是農(nóng)村小學(xué)仍然把音樂(lè)課、美術(shù)課,、體育課為主的藝術(shù)課看成是可開(kāi)可不開(kāi)的“雜課”,。在課堂中，有的被敷衍了事,，成了唱歌課,、圖畫課，有的被語(yǔ),、數(shù)等主課占用,，更有的干脆讓學(xué)生自習(xí)。安排在課表中的音樂(lè)課,、美術(shù)課等形同虛設(shè),，使學(xué)生不能接受應(yīng)有的藝術(shù)教育。目前,，在一些農(nóng)村小學(xué)教師中,，藝術(shù)課教師從正規(guī)師范院校畢業(yè)，受過(guò)藝術(shù)專業(yè)化,、系統(tǒng)化教育和培訓(xùn)的教師少之又少,，但近幾年有所改善，因此,，在農(nóng)村小學(xué),，藝術(shù)教育師資嚴(yán)重不足，甚至包括一些地方中心學(xué)校都出現(xiàn)主課老師兼上音樂(lè)課美術(shù)課的現(xiàn)象,，這不得不讓人感到嘆息,。

而作為家長(zhǎng)，有些家長(zhǎng)也只關(guān)心孩子語(yǔ)數(shù)等“主課”的學(xué)業(yè)，認(rèn)為自己的子女既不是歌唱家的“料”,，也不是畫家的“料”,。音樂(lè)、美術(shù)和體育,，孩子學(xué)與不學(xué),，教師教與不教，沒(méi)有多大關(guān)系,，以至輕視甚至阻礙孩子學(xué)習(xí)音樂(lè),、美術(shù)和體育。對(duì)于學(xué)校的一些相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng),，家長(zhǎng)也不支持,，有的甚至阻礙。記得我在原單位工作期間,，就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一位家長(zhǎng),，那時(shí)候正開(kāi)展藝術(shù)節(jié)比賽，我作為音樂(lè)老師,，總是希望能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造更多的演出平臺(tái),，提供比賽機(jī)會(huì)，讓更多的孩子在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華,，當(dāng)初,，我組建了一支豎笛器樂(lè)合奏隊(duì)，挑選了四十名表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子準(zhǔn)備參加瑞安市的比賽,，但是我怎么也沒(méi)料到,，有一天一個(gè)小女孩沮喪著臉跑來(lái)和我講“林老師，我媽媽不讓我參加比賽,，說(shuō)會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的，讓我專心學(xué)習(xí)”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了孩子的這番話,，心中很不是滋味,，看著孩子失落的表情，我也很難過(guò),，這到底是怎么了,？每當(dāng)我想到這里，想起那個(gè)女孩失落的眼神,，到現(xiàn)在我都會(huì)深深得自責(zé),，因?yàn)槟菚r(shí)候的我年輕氣盛，堵著一口憋屈得氣想：既然做家長(zhǎng)的都不在意孩子的藝術(shù)才能,，我干著急什么啊,。于是根本沒(méi)和那位盲目的家長(zhǎng)做溝通，那位原本在演奏方面有著濃厚興趣的小女孩也因此悄然得離開(kāi)了我的視線。所以,，家長(zhǎng)如果只是狹隘地注重孩子的考試分?jǐn)?shù),，忽略藝術(shù)教育在孩子成長(zhǎng)中的作用，在很大程度上會(huì)影響學(xué)生的全面發(fā)展,。

我們要知道藝術(shù)教育是教育中不可缺少的一部分,，它在提高人的素質(zhì)方面有著其他學(xué)科所不可替代的作用，特別是協(xié)調(diào)能力,，表現(xiàn)能力,、合作能力、情感表達(dá)能力等這些都對(duì)孩子起到今后良好發(fā)展的促進(jìn)作用,。

因?yàn)槲乙恢币詠?lái)從事音樂(lè)教育,，所以就以音樂(lè)教育為例談?wù)勊闹匾浴Ｒ魳?lè)的重要功能是它的情感教育功能,，音樂(lè)能促進(jìn)孩子豐富的情感體驗(yàn),，起到調(diào)節(jié)情緒的作用，能給孩子的情緒增添積極的動(dòng)力,，并教會(huì)他們控制自己的情緒和情感,。在日常生活中父母?jìng)兌加羞@樣的經(jīng)驗(yàn)，粗魯?shù)娜吮硎咀约旱那楦兄挥幸粌煞N方式,，而心理情感豐富的人,，會(huì)根據(jù)不同的場(chǎng)合、以不同的方式表示自己不同程度的憤怒和喜悅,。

音樂(lè)能還夠促進(jìn)孩子想象力的發(fā)展,，一段活潑的旋律，不同的孩子會(huì)做出不同的表現(xiàn),，有些孩子可以想象成小鹿在奔跑,，有些想象成小兔蹦蹦跳等。所以音樂(lè)教育還能夠培養(yǎng),、訓(xùn)練孩子們的想象力,。音樂(lè)教育能夠發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，我們?cè)谶M(jìn)行音樂(lè)教育活動(dòng)時(shí),，有意識(shí)地去培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力,。在幼兒聽(tīng)完一首歌曲后，我們老師會(huì)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感受和對(duì)作品的理解,。這樣既增強(qiáng)了幼兒的表達(dá)能力,，也提高了他們的語(yǔ)言能力。

不管是音樂(lè)還是美術(shù),、體育,，藝術(shù)學(xué)科之間都是相通的,，藝術(shù)教育的目的在于通過(guò)陶冶情操、提高孩子在情感與理性方面的和諧程度,，給兒童以豐富而復(fù)雜的心理感受,，提高孩子在審美活動(dòng)過(guò)程中的感受能力和表現(xiàn)能力。

總之,，兒童時(shí)期音樂(lè)教育的重點(diǎn)不是要把每個(gè)孩子都培養(yǎng)成音樂(lè)家,，美術(shù)家，而是讓他們的綜合素質(zhì)得到提高,，各方面得到健康發(fā)展,，形成健全的人格。為孩子將來(lái)適應(yīng)社會(huì)及終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

我們學(xué)校的藝術(shù)課程功課是這樣安排的：音樂(lè)每周倆節(jié),、美術(shù)每周倆節(jié)、體育每周2節(jié),，由我們?nèi)粚Ｂ毜乃囆g(shù)學(xué)科老師負(fù)責(zé),。

一年級(jí)的音樂(lè)課豐富多彩，音樂(lè)課不僅僅是唱歌,，它包括歌唱活動(dòng),、欣賞活動(dòng)、音樂(lè)游戲,、律動(dòng)舞蹈,、器樂(lè)演奏以及其它的節(jié)奏活動(dòng)，音樂(lè)課堂上孩子有時(shí)是小演員有時(shí)是小觀眾,，她們好奇,、好動(dòng)、好玩,，因此,，幾乎每節(jié)音樂(lè)課我都給孩子提供充分地創(chuàng)造表演機(jī)會(huì)，因?yàn)?，音?lè)課本身就是要做到“寓教于樂(lè)”,。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，感受音樂(lè),，體會(huì)音樂(lè)帶來(lái)的愉快心情。除此之外,，您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)上音樂(lè)課認(rèn)真的孩子,，他將會(huì)掌握音樂(lè)書上的樂(lè)理知識(shí)，大家都明白,，建房先打地基,，如果你沒(méi)有樂(lè)理知識(shí)去學(xué)習(xí)歌曲,，欣賞歌曲，甚至演奏歌曲這是不科學(xué)的,，也是空洞的,，沒(méi)有靈魂的。

再來(lái)說(shuō)美術(shù)課堂,，美術(shù)不僅僅是畫畫,，除認(rèn)識(shí)色彩繪畫之外，這學(xué)期孩子會(huì)掌握幾種橡皮泥的制作方法,，學(xué)習(xí)撕紙,、折紙、剪紙,，嘗試做立體造型,，提高孩子的動(dòng)手能力。美術(shù)課是一門情感與理性,、腦力與體力相結(jié)合的課程,，它能培養(yǎng)孩子的觀察力，想象力,，提高孩子的創(chuàng)新能力,。這些能力的培養(yǎng)，對(duì)孩子的未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要,。

最后來(lái)說(shuō)下體育學(xué)科,，體育教學(xué)有別于其他學(xué)科教學(xué)，體育教學(xué)大多是在戶外進(jìn)行,，特別是我們今年這樣的特殊環(huán)境,，而且學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)生活，對(duì)課堂常規(guī)認(rèn)識(shí)不足,，并且大多數(shù)學(xué)生保留著幼兒園的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,，安全意識(shí)嚴(yán)重缺乏等等，這些都需要我們老師和家長(zhǎng)一起努力做好幼小銜接工作,。

本學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容主要包括：廣播操,、眼保健操、各種姿勢(shì)起動(dòng)自然跑,、各種跳躍練習(xí),、立定跳遠(yuǎn)、投擲輕物,、仰臥起坐,、跳繩以及各種游戲等。本學(xué)期要求廣播操,、立定跳遠(yuǎn),、一分鐘跳繩作為考試項(xiàng)目,。所以，從現(xiàn)在起,，有些項(xiàng)目在家里可以練習(xí)的,，比如跳遠(yuǎn)，跳繩,，仰臥起坐一些體育活動(dòng),，家長(zhǎng)們可以每天和孩子們一起親子運(yùn)動(dòng)，不僅可以鍛煉身體,，還可以增加親子之間的交流,。

除了以上常規(guī)的課堂教學(xué)之外，本學(xué)期我校另外開(kāi)設(shè)了特色藝術(shù)教育校本課程,，分別是口風(fēng)琴教學(xué)和泥塑教學(xué),，面向全體學(xué)生教授,，讓孩子的藝術(shù)個(gè)性得到更廣闊的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

我們所有的藝術(shù)課程在明年的這個(gè)時(shí)候,，都會(huì)在它相對(duì)應(yīng)的功能室里上課,，新學(xué)校將設(shè)有美術(shù),、音樂(lè),、舞蹈專用教室，有專供學(xué)生活動(dòng)用的體育活動(dòng)室,，有音,、體、美器材室,，教室布置適合少年兒童的身心發(fā)展,，專人負(fù)責(zé)，并且有管理,、使用等制度,。

希望家長(zhǎng)能充分重視和支持藝術(shù)學(xué)科教育工作，家長(zhǎng)注意的是,，關(guān)注孩子每天學(xué)習(xí)回家的表現(xiàn),，比如今天上完音樂(lè)課，家長(zhǎng)可以讓孩子在家人面前高歌一曲,、表演一個(gè),，基本上音樂(lè)課只要是歌唱內(nèi)容的，都是連帶律動(dòng)加表演的,，孩子如果不愿意,，家長(zhǎng)應(yīng)該以贊許鼓勵(lì)為主。

美術(shù)的話,，家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子在家多畫畫,，在美術(shù)課前提醒學(xué)生帶好美術(shù)用品：如蠟筆、勾線筆等,，在今后的美術(shù)課中,，還需要用到各種各樣的材料：比如國(guó)畫工具、水粉材料等,。家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料,，以后慢慢地過(guò)度讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主地整理自己的學(xué)習(xí)的用品。

體育方面,，請(qǐng)家長(zhǎng)為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一根跳繩,，確保孩子每天在家跳三分鐘。

還有,，接下來(lái)進(jìn)入秋季,，由于天氣變冷，體育戶外著裝既要注意保暖又要確保安全與方便,。在冬天上體育課時(shí),，可以讓孩子戴五指分開(kāi)的手套，盡量穿短款棉衣或羽絨服上課,。平時(shí)體育課不要穿皮鞋,，如果覺(jué)得穿運(yùn)動(dòng)鞋太冷，可以帶運(yùn)動(dòng)鞋來(lái)教室課前換好,。最后,，如果孩子不舒服，請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙之中務(wù)必抽空給體育老師寫一張假條（最好可以注明請(qǐng)假多久,，能參加什么強(qiáng)度的練習(xí)）,。

最后，祝愿我們?nèi)w老師和家長(zhǎng)真正關(guān)注孩子的發(fā)展,，通過(guò)藝術(shù)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的全面提高,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇九

各位老師,，各位家長(zhǎng)：

孩子上小學(xué)前，我們?cè)诒姸嗟男W(xué)中糾結(jié)了很久最終選擇了蓮花小學(xué),，事實(shí)證明,，我們的選擇正確的，一年來(lái),，我的孩子成熟多了,，他的變得快樂(lè)了，自信了,，上進(jìn)心強(qiáng)了,，也愛(ài)讀書了,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，讓他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

每個(gè)孩子都是我們一生的希望，是我們一生的藝術(shù)品,。他們來(lái)到這個(gè)世界時(shí),，起點(diǎn)都是一樣的，最后好與不好,，是教育的結(jié)果,。教育的問(wèn)題，是我們每個(gè)家長(zhǎng)肩上很沉重的問(wèn)題,。我和我愛(ài)人都是高中老師,，有滿腦子的教育理想、教育理論,，所以第一個(gè)學(xué)期是采取了順其自然,、不給孩子太大壓力的方式。自己要么出去打麻將,，要么做自己的工作,，要么出去應(yīng)酬，根本沒(méi)有去問(wèn)孩子作業(yè)完成了沒(méi)有,，今天在學(xué)校學(xué)了什么,，中飯吃什么菜。結(jié)果考試成績(jī)一出來(lái)：六七十分,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常的差,。于是，我們放棄了原先的教育理念,，改掉了以前的不好的生活習(xí)慣,，堅(jiān)持留一個(gè)人在家里陪著孩子學(xué)習(xí)，開(kāi)始全心身地關(guān)注兒子,。

1,、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習(xí)慣。

孩子是否專心聽(tīng)講,，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子，今天上課學(xué)了什么,？最有意思的是什么,？回答了幾個(gè)問(wèn)題？如果孩子什么也回答不出來(lái),，那孩子肯定是有問(wèn)題了,。

為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,，哪些內(nèi)容感興趣。數(shù)學(xué)什么地方難,？什么地方容易,？久而久之就促進(jìn)了孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣。

2,、關(guān)注孩子讀書的習(xí)慣,。

蘇聯(lián)的一位教育家說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是增加作業(yè)，而是閱讀,，再閱讀”,。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，從漂亮的幼兒畫報(bào),，到少兒科普讀物,，隨處都有他看的書，甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書看,。有時(shí)讀書比較專注,，叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。

3,、關(guān)注孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。

做作業(yè)必需要養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們規(guī)定孩子每天下午放學(xué)的第一件事情就是寫作業(yè),，寫完作業(yè)首先自己檢查,，再交給我們家長(zhǎng)檢查。在檢查中發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，及時(shí)的幫助孩子解決這些問(wèn)題,。周末的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)在星期五晚上的時(shí)候安排好，由孩子自己安排好時(shí)間來(lái)做,。

4,、關(guān)注孩子看電視與玩電腦的時(shí)間。

凡是孩子,，都喜歡看電視,、玩電腦。如果毫無(wú)節(jié)制，他可以一天到晚守在電視電腦前,。合理控制看電視玩電腦的時(shí)間,，才能把剩下的時(shí)間用到閱讀及其它有益身心健康的事上去。

電視,，我家是這樣規(guī)定的：上學(xué)期間星期一到星期五不允許看電視,，周末可以看半小時(shí)。我家的電視平時(shí)不怎么開(kāi),，我自己基本上也不看電視,。

電腦，從第一次上網(wǎng)就規(guī)定：只允許周末上網(wǎng)30分鐘,。時(shí)間到了,，自己自覺(jué)離開(kāi)電腦，表現(xiàn)好的,，下次有幾分鐘可延長(zhǎng),；表現(xiàn)不好，下次要縮短上網(wǎng)時(shí)間,。

這樣既滿足了孩子的要求,，又訓(xùn)練了孩子的自我管理調(diào)控能力。

5,、關(guān)注孩子能力的培養(yǎng),。

周末我會(huì)安排一些勞動(dòng)任務(wù)給他，比如掃地,、拖地,、煮飯等，讓他參與到周末大掃除當(dāng)中來(lái),，以培養(yǎng)他勞動(dòng)的意識(shí),。放假時(shí)，我們還會(huì)一起運(yùn)動(dòng),，比如騎自行車,、打羽毛球、溜冰等,，讓他享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣,，而不會(huì)想到去上網(wǎng)打游戲。在運(yùn)動(dòng)中既鍛煉了身體,，還可以培養(yǎng)他的耐力毅力忍受力,，并告訴他只有付出努力才能學(xué)到你想學(xué)的東西，只有堅(jiān)持才能成功,。

6,、關(guān)注孩子的進(jìn)步。

俗話說(shuō)得好“數(shù)落子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”,，與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事,，還不如適時(shí)的表?yè)P(yáng)，給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩,！我堅(jiān)信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的,。

培養(yǎng)、教育孩子還有很多很多方面,。我并不是行家,，在今后希望和在座的各位家長(zhǎng)們共勉，一起配合老師們的教學(xué),，讓孩子們都能快樂(lè)健康的成長(zhǎng),，讓他們喜歡上學(xué)習(xí)，感受書本帶來(lái)的快樂(lè),！謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十

大家好,！我是xx的家長(zhǎng),。今天站在這里，我深感榮幸,。首先感謝老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子成長(zhǎng)教育的機(jī)會(huì),，在此，向老師們表示衷心的感謝,，兩位老師非常優(yōu)秀,，工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng),，尤其重視閱讀,，我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了不少，變得懂事明理了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少!對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,，在家教育孩子平常都是孩子的媽媽在管,，我呢只是陪孩子玩。我感到對(duì)孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說(shuō),，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校,；3兒童所在的集體,；4兒童本人；5書籍,；6,、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過(guò)程中起到很重要的作用。所以,，家長(zhǎng)應(yīng)是孩子良好習(xí)慣的第一培養(yǎng)人,。在這里，我先主要談一下如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子,，都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；而成績(jī)忽好忽壞的孩子,，往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，這是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,。他們從此就進(jìn)入了緊張又愉快的學(xué)習(xí)生活,。怎樣使孩子學(xué)習(xí)好，有一個(gè)好的開(kāi)端,，這是個(gè)不能馬虎的問(wèn)題,。有些家長(zhǎng)往往只關(guān)心孩子知識(shí)的掌握，而忽視了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。其實(shí),，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),，在某種程度上，習(xí)慣的培養(yǎng)比知識(shí)還重要的多,。我國(guó)著名教育家葉圣陶早就說(shuō)過(guò)：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),。”因?yàn)榫腿说膶W(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，不僅是智力活動(dòng),，而且還和非智力因素有關(guān)，諸如求知欲,、學(xué)習(xí)意志和學(xué)習(xí)習(xí)慣等,。其實(shí)進(jìn)入學(xué)校就讀的孩子智力因素都是差不多的，之所以后來(lái)會(huì)有那么大的差異,，就是那些非智力因素的影響,。如果家長(zhǎng)一開(kāi)始只重視知識(shí)的掌握，忽視了這些非智力因素的培養(yǎng),，那勢(shì)必要影響到孩子今后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展,。俗話說(shuō)：“5歲養(yǎng)成的習(xí)慣，60歲都難改,?！边@話盡管說(shuō)的有些夸張，但也不是沒(méi)有一點(diǎn)道理,。那么，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢,？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，至少要養(yǎng)成下面五種學(xué)習(xí)習(xí)慣：

第一,，養(yǎng)成定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，只有專心致志,、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,，取得良好的成績(jī)。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事,。孩子上學(xué)以后，有條件的父母就得給孩子準(zhǔn)備一張書桌,，或者相當(dāng)于書桌的適合孩子學(xué)習(xí)的專用的地方,，決不能讓孩子今天趴在床上應(yīng)付，明天又在椅子上湊合,。還要為孩子安排一段溫習(xí)功課的時(shí)間,。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒，然后回家開(kāi)始學(xué)習(xí),，最好不要拖到晚上,。每天到了這個(gè)時(shí)間，全家人都要安靜下來(lái),，不要大聲談話,、聊天或者閑扯，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境,。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事，如玩電腦游戲,，打撲克,、下象棋、搓麻將等等,，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力。也不要一會(huì)兒?jiǎn)柡⒆訉W(xué)校的事,，一會(huì)兒批評(píng)孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊，一會(huì)給孩子倒杯水等等,，最好是坐下來(lái)做些沒(méi)有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報(bào),，那就更好了,，這樣，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還能給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說(shuō)的去做，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來(lái)完成,，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來(lái)做功課，再也用不著提醒,、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí)、專心的好習(xí)慣,。

培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí),，還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷,、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣,，做事認(rèn)真做,，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道,，邊玩邊做作業(yè),，并不能減少作業(yè)，也不會(huì)玩得更多,，而且作業(yè)沒(méi)完成,，玩也玩得不痛快。只有盡快認(rèn)真地完成作業(yè),，才有可能痛痛快快地玩,，玩的時(shí)間才能多一點(diǎn)。這一點(diǎn)要講給孩子聽(tīng),，也要在行動(dòng)上約束他,。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩，而且堅(jiān)持不動(dòng)搖,。緊張,、認(rèn)真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志，而懶懶散散,、敷敷衍衍的孩子,，不僅事情做不好，學(xué)習(xí)也學(xué)不好,。

第二,，養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做一個(gè)好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感,，而按時(shí)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)定學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn)．一個(gè)好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該放下一切主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。但是,，由于孩子剛?cè)雽W(xué)，自制力差,，還沒(méi)養(yǎng)成習(xí)慣,，一時(shí)難以做到，這就要求父母給以督促和指導(dǎo),。不管孩子提出什么理由和借口,，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，決不允許拖到第二天,。如果孩子做作業(yè)中遇到困難,，父母只能給以講解和啟發(fā)誘導(dǎo)，鼓勵(lì)他自己去克服困難,，找到答案,，決不能包辦代替,。因?yàn)楹⒆右莆罩R(shí)、發(fā)展智力,、培養(yǎng)不怕困難的堅(jiān)毅精神,，只有通過(guò)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作才能做到,。

第三,，養(yǎng)成以正確的姿勢(shì)進(jìn)行書寫的習(xí)慣。字是人的門面,。小時(shí)候就練得一筆好字,，會(huì)使人受益終生。如今,，不少成人甚至文化水平很高的大學(xué)生字寫得不成樣子,，讓人覺(jué)得跟他的身份很不相稱。主要是因?yàn)樵谛W(xué)剛學(xué)寫字時(shí)沒(méi)有受到嚴(yán)格的訓(xùn)練,，從握筆到書寫都不正確,，還養(yǎng)成了胡亂涂抹的壞習(xí)慣，想改也難改了,。因此,，我們要汲取教訓(xùn)，在孩子剛剛學(xué)寫字時(shí),，就要協(xié)助老師認(rèn)真地手把手地教,，并隨時(shí)提醒他：“握筆的姿勢(shì)對(duì)嗎? ”“頭擺正了嗎? ”“身體坐直了嗎? ”“眼和練習(xí)本的距離夠一尺了嗎? ”剛開(kāi)始練習(xí)寫字時(shí)，不要讓孩子每次寫很多字,，也不要求快,，更不能督促孩子：“快寫，寫不完不能睡覺(jué)! ”練習(xí)寫字的初期主要應(yīng)強(qiáng)調(diào)正確,，讓孩子沉住氣,，靜下心來(lái)寫，寧可寫得慢些,、少些,，一定要寫好。

第四,，養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。首先，復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,，使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固,。其次，通過(guò)復(fù)習(xí)可以加深理解,，做到“溫故而知新”,。另外通過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)系統(tǒng)化,，把先后學(xué)得的知識(shí)連貫起來(lái)，形成知識(shí)體系,。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),，就要把握住這三個(gè)方面，引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法,，形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,。

第五，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,。我記得,，我女兒從幼兒園小班開(kāi)始就每天晚上睡覺(jué)前要和媽媽一起讀故事，到現(xiàn)在這個(gè)習(xí)慣一直保持著,，女兒也養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣,。在幼兒園大班時(shí)就通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)了很多字，大部分簡(jiǎn)單的書籍都可以自己閱讀,。好多家長(zhǎng)抱怨孩子不愛(ài)看書,，其實(shí)不是孩子不愛(ài)看書，而是我們做家長(zhǎng)的沒(méi)有引導(dǎo)他們,。只要我們堅(jiān)持親子閱讀,，相信不久，你的孩子就會(huì)成為一個(gè)小書迷,。我們都知道,，閱讀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，即使現(xiàn)在孩子的成績(jī)不理想,，只要他愛(ài)讀書,，一定會(huì)厚積薄發(fā)的。孩子有了一定閱讀能力,，就得讓孩子廣泛閱讀課外書了,。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品,、歷史故事等各種書籍,，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣,。如果孩子除了教科書什么書也沒(méi)讀過(guò)，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽,，最后變成個(gè)落后生,。有人說(shuō)：“正課還學(xué)不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫? ”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書,，這種看法是不對(duì)的,。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,，就越是應(yīng)該多讀各類書籍。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,，不是增加作業(yè),，而是閱讀、再閱讀,?！睂W(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多,，他的知識(shí)面就越廣,，思維就越清晰，智慧就越活躍,，學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易,。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富,。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最重要的是有系統(tǒng)、不間斷地嚴(yán)格要求,，決不允許任何一次例外,。孩子偶爾一次沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，僅因特殊原因抄了別人一次作業(yè),，字寫累了暫時(shí)歪歪身子,，為了看一部好電視劇而沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這常常是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的開(kāi)始,，父母決不能等閑視之,。同樣，對(duì)于孩子表現(xiàn)出來(lái)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苗頭,，也不能視而不見(jiàn),，要及時(shí)給予贊揚(yáng)，鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去,，形成習(xí)慣,。

二、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。

1、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心,，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題,；成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書,、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。所以，當(dāng)孩子考不好時(shí),，不要責(zé)罰孩子，要和孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了,，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。對(duì)孩子的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。何況咱大人也都喜歡被夸,，無(wú)論在單位還是在家里被夸一句也是挺高興,，是吧。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求,，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的活動(dòng),。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。

三,、幫孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生價(jià)值觀,，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路,，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確,、積極的價(jià)值觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。這就要求我們家長(zhǎng)要抓住契機(jī)恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子,。如有一次，孩子的媽媽就和孩子探討了什么是幸福的問(wèn)題,。話題的起源就是我女兒看到她媽媽的同事開(kāi)著較好的轎車,，就發(fā)出了感慨“要是我們也有這么一輛豪華車，那我么就很有錢了,，那我們得多幸福??！”就這一句話，孩子的媽媽就明白了孩子的價(jià)值取向有問(wèn)題,，就進(jìn)行了適時(shí)的引導(dǎo),，用實(shí)際的例子告訴孩子，生活中我們需要錢,，所以我們要通過(guò)自己的勞動(dòng),、努力去獲取我們所需的財(cái)富，而不是靠不正當(dāng)?shù)氖侄?。并且告訴她，幸福有時(shí)和錢的多少無(wú)關(guān),。如果,，我們家長(zhǎng)就認(rèn)為小孩子嘛，說(shuō)說(shuō)就算了,，不適時(shí)加以引導(dǎo),。或者對(duì)孩子說(shuō)：“那讓你爸爸好好掙錢,，以后給你買一輛,。”那孩子就覺(jué)得什么也不需要自己努力,，反正有父母,。或者對(duì)孩子說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)達(dá)了掙錢買一輛,。”那就把學(xué)習(xí)功利化了,，并且還肯定了孩子有錢就好的觀點(diǎn),。

還比如，小孩存在攀比心理,，經(jīng)常會(huì)問(wèn)我和她媽媽,，我們家有多少錢？她媽媽就會(huì)告訴她,，我們有多少錢都是我和你爸爸努力工作獲取的,。那和你沒(méi)有關(guān)系，你將來(lái)要靠自己的努力去獲取你需要的錢,。這就讓孩子明白了,，她不可能坐享其成。

四,、積極配合老師和學(xué)校,。讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,，愛(ài)老師，尊敬老師,。愛(ài)老師,，孩子會(huì)喜歡上老師的課；尊敬老師,，在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,，課堂效率才能高，才能抓住重點(diǎn),，出成績(jī),。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，咱們孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他們將會(huì)是我們的驕傲,。

在此我想對(duì)兩位老師說(shuō)，我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著,。此時(shí)此刻,，我想借助各位家長(zhǎng)的掌聲對(duì)兩位老師再次致以最衷心的敬意?。ü恼疲┳Ｔ杆械睦蠋熀图议L(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿,，謝謝大家。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。今天非常榮幸能在這里和各位家長(zhǎng)一起探討關(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，開(kāi)學(xué)半個(gè)學(xué)期以來(lái),，我們看到了老師們辛苦的努力,，為了孩子們更好的融入新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹(shù)立良好的行為規(guī)范意識(shí)方面,，老師們付出了巨大的努力和心血。在這里,，向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的劉老師和賀老師表示衷心的感謝,！

作為一名一年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)，我們欣喜的看到孩子的知識(shí)在一天天增長(zhǎng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在一天天進(jìn)步和提高,。孩子們從幼兒園的簡(jiǎn)單快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮,，到踏入一年級(jí)有了學(xué)習(xí)壓力和作業(yè),，需要時(shí)間慢慢從心理上去適應(yīng)環(huán)境的變化和自己角色的變化，作為家長(zhǎng),，也要慢慢適應(yīng)這些變化,。

對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程,。下面就學(xué)習(xí)生活中的一些做法和大家交流一下。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)是，家長(zhǎng)堅(jiān)持不看電視,、不玩電腦,，不分散孩子的注意力，營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？梢钥匆恍?、雜志，給孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他們能愛(ài)上看書,，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

其次,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。孩子回家不愛(ài)學(xué)習(xí)、不想寫作業(yè),，都是學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于興趣,，所以在生活中我們比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。當(dāng)她在街上看到廣告牌上認(rèn)識(shí)的字大聲念出來(lái)時(shí)，我們驚喜于她的變化,，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化,，從生活中學(xué)習(xí)；在數(shù)學(xué)上讓她做“小老師”出題目考我們,，讓學(xué)習(xí)不再困難,、易于接受。

第三,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這是最重要的。習(xí)慣包括生活,、學(xué)習(xí),、待人接物等方面，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。首先是良好的生活習(xí)慣,，每天寫完作業(yè)，自己收拾作業(yè)本,、鉛筆袋和第二天要用的東西,，自己穿衣吃飯，從一點(diǎn)一滴的小事中,，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念,。其次是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)定孩子每天在固定的時(shí)間完成作業(yè),。一年級(jí)孩子的作業(yè)有讀,、有寫、有背,，從一開(kāi)始的要全程陪同,，到現(xiàn)在,，孩子部分作業(yè)可以獨(dú)立完成，只有在聽(tīng)寫,、題目不懂的時(shí)候才從旁指導(dǎo)一下,。在寫完之后再提醒她，是否覺(jué)得這個(gè)字不好看,，擦掉重新寫,。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子檢查作業(yè)的方法,，減少出現(xiàn)“不寫作業(yè)母慈子孝,、一寫作業(yè)雞飛狗跳”的場(chǎng)面。讓家長(zhǎng)從暴躁易怒的情緒中解放出來(lái),，孩子也更有信心自己完成作業(yè),。

“良好的開(kāi)始是成功的一半”，現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，家長(zhǎng)和老師的負(fù)擔(dān)也更重,。在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣回到家后，就需要家長(zhǎng)繼續(xù)監(jiān)督孩子保持下來(lái),，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成自主學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)好,。言傳勝于身教，家長(zhǎng)對(duì)待作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,，我們要負(fù)起父母責(zé)任,，認(rèn)真配合老師完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真教育孩子,、陪伴孩子成長(zhǎng),，成為孩子的良師益友和堅(jiān)強(qiáng)后盾。

以上是我對(duì)教育孩子的一些看法,，有許多不足之處,，希望可以跟大家一起交流分享,。

謝謝大家。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng),，大家上午好：

這是我們初次見(jiàn)面，很高興和大家認(rèn)識(shí),，我相信我們以后會(huì)有更多的交流機(jī)會(huì),，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：一切為了孩子！

我先作一下自我介紹,，我今年暑假才參加公招考試,，選調(diào)上一小,，我從師范校畢業(yè)后，一直在丙谷中心校工作,，有16年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，這幾年一直在教5、6年級(jí)的數(shù)學(xué),，在數(shù)學(xué)教學(xué)方面,，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，比如：怎樣來(lái)輔導(dǎo)差生,、培養(yǎng)優(yōu)生,，讓學(xué)生喜歡學(xué)數(shù)學(xué)等等，去年6年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌h排名

所以也要管好自己,，別給別人增添麻煩,。通過(guò)一個(gè)星期的觀察，孩子們確實(shí)有很大的變化,，剛開(kāi)學(xué)時(shí),，對(duì)我發(fā)出的指令或者要求，有些孩子不大搭理我,，就在那兒做自己的事情,，我針對(duì)這些的孩子的表現(xiàn)從另一個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，只要誰(shuí)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，哪怕是比前一分鐘做坐得端正，我都及時(shí)鼓勵(lì),，誰(shuí)都喜歡聽(tīng)好話,，當(dāng)然孩子也不例外。這幾天,，這些小家伙為了得到我更多的表?yè)P(yáng),，都在努力的表現(xiàn)，爭(zhēng)取做得再好一點(diǎn),，我感到很欣慰,，說(shuō)明孩子們有了很強(qiáng)的榮譽(yù)感，這是做好小學(xué)生也是做人的最重要的一步,。

2,、 我們老師在學(xué)校里培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō),、看,、記、做、思考等方面的能力,，各位家長(zhǎng)也要在家里有意識(shí)的培養(yǎng)孩子這些方面的能力,，為孩子上在以后的學(xué)習(xí)中，智力,、知識(shí)各方面的發(fā)展做好準(zhǔn)備,，以免孩子剛上學(xué)就落后于其他孩子而產(chǎn)生自卑、厭學(xué)的心理,。在培養(yǎng)孩子這些能力的時(shí)候,，各位家長(zhǎng)還要經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)一些鼓勵(lì)的話：我相信你，你能學(xué)好,！只要你努力了,，會(huì)成功的！我下載了100多句對(duì)孩子鼓勵(lì)的話,，因?yàn)槔鲜侵貜?fù)那幾句,，孩子也覺(jué)得膩煩了，怎么就老師這么幾句,，是不是假的,，騙我呀。鼓勵(lì)要有針對(duì)性,，要中肯,，這樣才對(duì)孩子有幫助，我們都要記住贊美的作用,，因?yàn)槊總€(gè)人都喜歡聽(tīng)好話,。贊美別人，這也是一種美德,。

這三年我都在攀枝花四小參加市級(jí)骨干教師的培訓(xùn),，我們的班主任黃清素老師是攀枝花市名師工作室的主任，她說(shuō)的一句話讓我深受啟發(fā),，她說(shuō)：要?dú)У粢粋€(gè)孩子很簡(jiǎn)單,，每天對(duì)他說(shuō)一遍“你真笨”,，一年之后,，他就真的成為x蛋了。所以,，我們老師和家長(zhǎng)都要對(duì)孩子少一些威脅,，多一些信賴，少一些貶低,，多一些鼓勵(lì),，少一些兇狠，多一些溫情?！耙痪浜迷捙卑?，我們老師和家長(zhǎng)都要記住這句話！

這就是在孩子心理方面,，我們老師和各位家長(zhǎng)應(yīng)該注意的一點(diǎn),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師，親愛(ài)的孩子們：

大家好,！

我是一年級(jí)xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),，首先很榮幸此次能夠作為家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。其實(shí)在我的教育中,，我是處于一種很平淡的狀態(tài),，現(xiàn)在孩子年紀(jì)不大，很多方面是要循序漸進(jìn)的,，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展,，當(dāng)?shù)搅艘欢ǖ哪昙o(jì)之后，在對(duì)其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo),。我相信在場(chǎng)的各位老師也會(huì)和我有一樣的想法,。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀(jì)比較小，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來(lái),，然后再進(jìn)行令一種方式的引導(dǎo),，這樣才會(huì)達(dá)到一個(gè)好的效果。

孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué),，會(huì)出現(xiàn)一種比較抗拒的心理,。融入一個(gè)新的環(huán)境和集體中，有時(shí)候?qū)τ谖覀兇笕藖?lái)說(shuō)都是一件比較難的事情,，何況是這個(gè)年紀(jì)的小孩呢,？所以我們作為家長(zhǎng)的，首先就要給予理解,，然后聯(lián)系家庭教育,，讓孩子們慢慢走上小學(xué)的軌道。給孩子們信心,，也時(shí)常鼓勵(lì)自己的小孩，這是我們父母應(yīng)該做的,，也是孩子們所需要的,。

上個(gè)學(xué)期過(guò)完，我家的小孩也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī),，其實(shí)她以前是一個(gè)比較調(diào)皮的孩子,，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著,，上了一年級(jí)之后，各項(xiàng)成績(jī)也開(kāi)始慢慢的提升上來(lái)了,，對(duì)一些事情也有了一點(diǎn)自己的理解,。看到這個(gè)現(xiàn)象我真的很開(kāi)心,，這也得多虧老師們?cè)趯W(xué)校辛勤的教學(xué)和指導(dǎo),。在此我代替全體家長(zhǎng)向老師們一一道謝，謝謝老師對(duì)孩子們的關(guān)心,，也很感謝你們這一路上的付出,。作為家長(zhǎng)的我們，只能用這樣的方式向你們道謝,，在以后的教育當(dāng)中,，我們也一定會(huì)更加積極的配合你們，讓孩子們更好更健康的成長(zhǎng)起來(lái),。謝謝你們,！

此外，除了對(duì)老師的感謝之外,，我也想對(duì)孩子們說(shuō)一些心里話,。你們要知道，你們是老師,、是爸爸媽媽心里永遠(yuǎn)最好的孩子,，或許你有時(shí)候會(huì)闖禍，有時(shí)候會(huì)被批評(píng),，但是你們永遠(yuǎn)要記住,，老師和父母從來(lái)都不會(huì)離開(kāi)你們，我們一直在你們的身邊,。當(dāng)你們遇到問(wèn)題,，遇到自己無(wú)法解決的難題時(shí)，就要告訴老師,，告訴家長(zhǎng),，這時(shí)候不管是誰(shuí)，都會(huì)細(xì)心的為你們解決好問(wèn)題,。所以親愛(ài)的孩子們,，希望你們可以在接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期里，更加努力的學(xué)習(xí),。保持你們這一顆太陽(yáng)之心,，讓自己多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),，讓老師和父母多開(kāi)心一刻,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

我是***同學(xué)的家長(zhǎng),。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問(wèn)題,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的李老師和熊老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了,！

對(duì)于一年級(jí)的孩子，我認(rèn)為,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法,。

首先,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子做作業(yè)時(shí),，我們家長(zhǎng)絕不看電視,，玩電腦，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會(huì)在旁邊看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說(shuō)雜志。這樣給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個(gè)潛移默化的影響,，讓他愛(ài)上看書，養(yǎng)成看書的習(xí)慣,。

其次,、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？赡苡械募议L(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛(ài)學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動(dòng)完成，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。在涂張弛剛上一年級(jí)時(shí),，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰(shuí)能最快的背出剛學(xué)過(guò)的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長(zhǎng)出一些各種題型的題目,，我們?cè)谧龅臅r(shí)候有目的性的錯(cuò)一兩題,，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

越來(lái)越濃，每天一回到家就主動(dòng)做作業(yè),，作業(yè)完成后會(huì)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí),，然后忙著給我們出題測(cè)試，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績(jī),。

第三,、要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先，要有意識(shí)地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。其次,，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè),。如果回家早,，我就會(huì)讓孩子在飯前完成作業(yè)，如果晚,，就會(huì)吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，一般不讓孩子分幾次完成，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛?lái),，能夠靜下心來(lái),，就一次完成最好，避免重復(fù)這樣的過(guò)程,，耽誤時(shí)間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度,，保證作業(yè)的質(zhì)量。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級(jí)作業(yè)有讀、有寫,，有的孩子可以獨(dú)立完成,，但如聽(tīng)寫、練讀課文可能需要家長(zhǎng)從旁指導(dǎo),，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)自己安排了,。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法。這個(gè)對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，可能會(huì)有一些難度,，做不到或者做不好都沒(méi)有關(guān)系，但是一定要給他這樣的意識(shí),，我經(jīng)常就會(huì)對(duì)孩子說(shuō)你要學(xué)會(huì)自己

看題目,，自己檢查。先讓他知道這些是要做的,，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。

“良好的開(kāi)端是成功的一半”， 現(xiàn)在一年級(jí)是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期,，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成知識(shí)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績(jī)自然很好,。家長(zhǎng)是孩子的鏡子,，言傳勝于身教，家長(zhǎng)希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì),、專心,、愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，那么就要給孩子做出榜樣,。家長(zhǎng)對(duì)待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任，每天配合老師,，認(rèn)真教育孩子,、管理孩子。

以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，因?yàn)闇?zhǔn)備的比較匆忙,，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，希望有機(jī)會(huì)可以一起分享,。

最后,，祝老師身體健康，工作順利,；

祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦,，生活幸福；

也希望一（2）班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè)樂(lè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。 謝謝大家！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：

你們好,。

我是寶貝的媽媽,。今天能做為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸,。首先,，感謝老師給我這次，能與各位老師,、家長(zhǎng)一起交流,、一起學(xué)習(xí)、一起溝通,、一起提高的機(jī)會(huì),。

在當(dāng)今，大家都深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。我和寶貝的爸爸,，與在座的各位一樣，都比較注重對(duì)孩子的教育,。望子成龍,、望女成鳳都是所有家長(zhǎng)所期盼的、所希望的,。俗話說(shuō)：千人千思想,，萬(wàn)人萬(wàn)模樣。每一個(gè)孩子,，成長(zhǎng)的經(jīng)歷都不一樣,，孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的表現(xiàn)肯定也不一樣。孩子小時(shí)侯,，對(duì)什么東西都非常驚奇,，愛(ài)問(wèn)、愛(ài)看、愛(ài)觀察,。在平時(shí),，我就注意培養(yǎng)她愛(ài)思考、愛(ài)求知的念頭,，凡事愛(ài)問(wèn)她為什么,，提高她對(duì)任何知識(shí)的求知興趣，引導(dǎo)她步入正?；笾壍?。在這里，我簡(jiǎn)單的交流一下,，我是如何與孩子一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的,。

首先,，上課的時(shí)侯一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，把老師在課堂上講的內(nèi)容要掌握好，有不明白的地方一定要及時(shí)的問(wèn)老師,，打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。課下，一定要按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，做完了要認(rèn)真檢查是不是做對(duì)了,，當(dāng)然，現(xiàn)在孩子有時(shí)侯在檢查時(shí),，會(huì)有沒(méi)有檢查到的地方,，我一般都會(huì)把她的作業(yè)再檢查一遍，但是這個(gè)習(xí)慣一定要讓孩子慢慢的養(yǎng)成,。如果孩子有不會(huì)做的題目,，我們也不要直接告訴她答案，要讓她有一個(gè)思考的過(guò)程,，然后,，先讓她講一遍，我們?cè)俳o她去講,，這樣,，孩子才會(huì)印象深刻。平時(shí)還要注意復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容,，不能學(xué)完了就放在一邊不聞不問(wèn),，認(rèn)為自己學(xué)會(huì)就不用再重復(fù)了，其實(shí)隨時(shí)復(fù)習(xí)前邊學(xué)的知識(shí)也能加深自己對(duì)現(xiàn)在知識(shí)的理解,。在學(xué)習(xí)中還要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，對(duì)不同的課目，要用不同的方法去學(xué)習(xí),。比如語(yǔ)文就一定要讓孩子多讀,、多寫,、多理解字詞的意思，平時(shí)注意作文材料的收集,，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)方面，就一定要理解題目的意思,，多對(duì)類型題進(jìn)行練習(xí),。孩子從五歲開(kāi)始彈琴，雖然我們沒(méi)要求她一定要彈到多高的級(jí)別,，但是,，做一件事情，一定要有始有終,，從開(kāi)始彈琴到現(xiàn)在,，每天，一定要練習(xí),，高興的話可以多練一會(huì),，不高興，十分鐘一定要保證,。如此堅(jiān)持下來(lái),，孩子在同齡人中，彈琴水平相對(duì)較高,，大大增加了孩子的自信心,。生活中我盡量讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，剛開(kāi)始,，孩子覺(jué)得新鮮,，干的很起勁，后來(lái)再讓她干,，孩子有了惰性心理,，不想再干了，今年寒假的時(shí)侯,，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我設(shè)計(jì)了一個(gè)全家勞動(dòng)考核表，全家輪流做家務(wù),，讓孩子根據(jù)打掃衛(wèi)生的干凈程度,、整潔程度、打掃衛(wèi)生的次數(shù)進(jìn)行評(píng)分,，最后的結(jié)果是孩子干的次數(shù)最多,，得分最多。也許，孩子打掃的不干凈,，這也是一種好的習(xí)慣的養(yǎng)成,。

一天，我在家中用電腦,，孩子在旁邊寫作業(yè),，突然孩子問(wèn)我：“為什么小孩子就一定要寫作業(yè)，而媽媽卻可以玩電腦,?！痹诤⒆拥囊庾R(shí)中，電腦就是一種游戲工具,，如果大人在看電腦就一定是玩,，孩子可能就覺(jué)得看我媽媽多好，不用做作業(yè),，不用動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,，心里產(chǎn)生不平衡，就會(huì)讓孩子分散做作業(yè)的精力,，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,。所以,，做為家長(zhǎng),，我們也可以在工作之余多看一些與工作有關(guān)的專業(yè)書籍，即提高了自己的工作能力和素質(zhì),，也給孩子做了一個(gè)好的榜樣,。我們單位有個(gè)同事的孩子，現(xiàn)在在一中新校區(qū)上學(xué),，學(xué)習(xí)一直都很好,，今年是高三，春節(jié)考試,，前十名,，她的媽媽說(shuō)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，家中的電視機(jī)一般都不開(kāi),，孩子在家時(shí),，家里的狀態(tài)一般都是吃過(guò)飯后，三個(gè)人一人看一本書,，誰(shuí)也不打擾誰(shuí),。而我的同事，今年有40多歲了,，近期我發(fā)現(xiàn),，人家在學(xué)英語(yǔ)，實(shí)在是佩服。言傳不如身教,，所以說(shuō),，好的學(xué)習(xí)環(huán)境真的是很重要。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我們?cè)倜Γ惨疫m當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，多讓她講一講在學(xué)校里的事情,，讓孩子覺(jué)得我們非常重視她，愿意和我說(shuō)自己的事情,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，我們不要忙著去批評(píng)孩子,，要幫他分析原因，找差距,，看看考試不好的原因在哪里,，是粗心大意還是真的不會(huì)，在以后的考試,、作業(yè)中不犯類似的錯(cuò)誤,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及時(shí)解決，我的目的就達(dá)到了,。

老師是孩子所需知識(shí)的傳授者,，成長(zhǎng)道路的指引人。做為家長(zhǎng),，一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生,。試想,，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到累人,，很難教育,，一個(gè)班有五十幾個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校老師積極配合,，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況,，才能與學(xué)校齊心協(xié)力,，形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得最大程度的發(fā)展,。

最近,，我讀了一篇文章，題目叫《只能陪你一程》,，其中有這樣一段話“每個(gè)人都只是穿插在他人生的一個(gè)片斷,，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程，你愛(ài)自己的父母,，希望他們長(zhǎng)命百歲,，但你再孝順，他們也會(huì)走在你的前面,，你只能陪父母一程,；

你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨,，然而你再高大,，總有一天你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”這段文章給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程,，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄儯?/p>

只能陪兒女一程,，我們就要抓緊時(shí)間培養(yǎng)他們,。錢財(cái)是向外之物,，名利是過(guò)眼云煙，盡心盡力培養(yǎng)好了孩子,，就是對(duì)他們最深的愛(ài),。

各位家長(zhǎng)，我就說(shuō)這么些,，在教育孩子上,，我還需要向大家多學(xué)習(xí)，以上所說(shuō),，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正,。

謝謝,！