在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇一

我們班共有學(xué)生38人,，這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上,，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)。

存在問(wèn)題

部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。有的同學(xué)上課說(shuō)話,，做小動(dòng)作等等,。最嚴(yán)重的是有些同學(xué)自己不愛(ài)動(dòng)腦筋，抄別人作業(yè),。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是放學(xué)時(shí)抽屜里或者座位下面還留有垃圾未清理的,，同時(shí)還要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

（一）注重識(shí)字教學(xué)

識(shí)字教學(xué)是一年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，特別是這一套的新教改課程,，識(shí)字量非常的大,，這不管對(duì)我的教學(xué)，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來(lái)了不小的壓力,。為了讓孩子們能更好地認(rèn)識(shí)并掌握生字,，我給自己制定了一套識(shí)字教學(xué)的策略：預(yù)習(xí)自學(xué)——趣味識(shí)字——舉一反三——聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)——課外延伸,。而這個(gè)學(xué)生識(shí)字學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，學(xué)生是識(shí)字學(xué)習(xí)的主人，老師是引領(lǐng)者,，家長(zhǎng)是輔導(dǎo)著,，少了誰(shuí)都不行。

1,、預(yù)習(xí)自學(xué)這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生在家中完成的,。這就需要家長(zhǎng)在孩子身邊做好監(jiān)督和輔導(dǎo)的工作。如果您沒(méi)做好這個(gè)工作的話,，您的孩子在這一課的識(shí)字學(xué)習(xí)中,，還沒(méi)開(kāi)始學(xué)習(xí),，就比其他的孩子落后了。

2,、趣味識(shí)字,，這主要就是我的事了。我會(huì)在課堂上帶著孩子們通過(guò)各種形式來(lái)識(shí)字,。

3,、舉一反三我會(huì)布置孩子回家讀卡片，而且要按照我的步驟去讀,，那樣效果會(huì)更好,。同時(shí)，在每天的早上,，我又安排學(xué)生進(jìn)行“小老師”帶讀生字卡片,。

4、聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)

為了檢測(cè)學(xué)生是否把生字都掌握了,，我在每篇課文結(jié)束后都要進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě),。一是出示“我會(huì)讀”的生字，讓他們寫(xiě)拼音,，二是出示拼音讓他們寫(xiě)“我會(huì)寫(xiě)”的生字,。所以正當(dāng)我布置“準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)”的家庭作業(yè)時(shí)，您就要和我那樣先給孩子報(bào)一回聽(tīng)寫(xiě),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就可以要求孩子及時(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)了,。

如果，在識(shí)字學(xué)習(xí)上,，我和您能密切地配合好的話,，我想再多的生字，孩子照樣能掌握地牢牢的,。

（二）嚴(yán)抓寫(xiě)字教學(xué)

字是一個(gè)人的第二張臉,，通過(guò)字我們往往能看到一個(gè)人的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。同時(shí)在練習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程中,，也能很好地鍛煉孩子的意志,，培養(yǎng)孩子的耐心，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,，陶冶孩子們的情操,。所以在寫(xiě)字教學(xué)中，我要求每位學(xué)生都要認(rèn)真地寫(xiě)端正的字,，有能力的孩子要跟著我寫(xiě)有章法有筆鋒的字,，盡量讓孩子們意識(shí)到，寫(xiě)字不僅是寫(xiě)字，同時(shí)它也是一種藝術(shù),。為了能養(yǎng)成孩子們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,，我把生字抄寫(xiě)這樣作業(yè)都放在學(xué)校完成。有些家長(zhǎng)可能會(huì)覺(jué)得有些奇怪,，生字抄寫(xiě)那么簡(jiǎn)單的作業(yè)為什么不讓孩子帶到家里來(lái)完成,，而在學(xué)校里可以做一些難一些的作業(yè)，這樣我們家長(zhǎng)也輕松些,。說(shuō)句實(shí)在話,，我是不敢把這抄寫(xiě)的作業(yè)讓孩子帶回家做，一是不相信孩子,，二是不相信家長(zhǎng),。因?yàn)楹⒆舆€小，他們還沒(méi)很好地掌握寫(xiě)字的方法,，還沒(méi)很好地養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣,，他們需要監(jiān)督和指導(dǎo)。而家長(zhǎng)們一般情況下是不大去指導(dǎo)孩子寫(xiě)字的,，可能你們覺(jué)地抄寫(xiě)只要孩子抄了就行了,，反正無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)。這樣的話,，孩子的抄寫(xiě)就成了機(jī)械的運(yùn)動(dòng),，而不是在練習(xí)書(shū)寫(xiě)，那樣的話,，孩子的字就永遠(yuǎn)只處在寫(xiě)對(duì)的層面,，而不會(huì)上升到寫(xiě)美的層面。長(zhǎng)此以往,，在孩子的意識(shí)里,，他們就會(huì)把寫(xiě)字這項(xiàng)作業(yè)看淡，淡到僅是為了應(yīng)付老師的檢查,，而不會(huì)在寫(xiě)字中很好地記住這個(gè)字,，在寫(xiě)字中培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字甚至是學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

經(jīng)過(guò)我半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，本班絕大多數(shù)的孩子都能認(rèn)真地去對(duì)待寫(xiě)字，并能寫(xiě)出不錯(cuò)的字來(lái),，比如余校琴,、韓欣怡,、胡博文,、鄭亞婷、李佳倫、張杉杉等小朋友的字都寫(xiě)得很不錯(cuò),，我想在后半個(gè)學(xué)期里,，我會(huì)逐漸地布置一些抄寫(xiě)的作業(yè)帶回家去練習(xí)，讓孩子們認(rèn)真寫(xiě)字的好習(xí)慣能真正做到家校如一,。說(shuō)到這,，我也希望我們的家長(zhǎng)朋友能對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)重視起來(lái)，在平時(shí)的家庭作業(yè)中,，你們也能對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)嚴(yán)格地要求起來(lái),，這樣家里學(xué)校一致要求，孩子的習(xí)慣才能很好地養(yǎng)成,，能力才能更好地培養(yǎng)起來(lái),。

（三）朗讀能力的培養(yǎng)舉足輕重

語(yǔ)文，從字面上理解就是語(yǔ)言和文字,，而語(yǔ)言離不開(kāi)讀,。小學(xué)語(yǔ)文大綱中指出：朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情趣,。學(xué)生朗讀能力逐步提高的同時(shí),，對(duì)課文內(nèi)容的理解就會(huì)逐步加深。所以在教學(xué)中特別重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng),。我平時(shí)除了在課堂上指導(dǎo)孩子們朗讀外,，我一般都會(huì)利用早讀課的時(shí)間，帶著學(xué)生在游戲中練習(xí)朗讀,。朗讀如果是機(jī)械式地一遍又一遍地重復(fù)的話,，孩子們是很容易疲憊，對(duì)朗讀產(chǎn)生厭倦的情緒,。所以,，在朗讀的訓(xùn)練中是，我以招收小徒弟的形式進(jìn)行,。我是師傅,，我讀一句學(xué)生跟著讀一句，讀完全文選出一個(gè)和我讀得最像的學(xué)生做我的小徒弟,；再是一節(jié)一節(jié)地跟我讀,，最后是全文跟我讀，在這三次的帶讀中,，我會(huì)用自己的朗讀教會(huì)他們?cè)趺催B詞,、斷句、掌握語(yǔ)速,，語(yǔ)調(diào),，怎么處理感情。然后被選出的三個(gè)小徒弟都會(huì)得到一次上講臺(tái)做“資源包”中游戲的機(jī)會(huì)，他們很感興趣,，哪怕再叫他們多讀幾遍他們也很樂(lè)意,。在學(xué)校要不斷地練習(xí)，在家我也布置學(xué)生去讀,。而在家里呢,，有很多家長(zhǎng)就反應(yīng)，說(shuō)孩子們?cè)诩依?，不太?ài)去讀書(shū),，老師布置說(shuō)讀3遍，他們就堅(jiān)決不讀4遍,，這3遍也是讀得心不在焉的,。在這我就想，孩子們其實(shí)不是不喜歡去讀書(shū),，而是他們沒(méi)在一定的情景中,，沒(méi)在一定的內(nèi)心需求的刺激下，他們當(dāng)然就懶得去讀,。如果,，家長(zhǎng)們能把自己的角色轉(zhuǎn)換一下。把自己當(dāng)做孩子的朋友或者是孩子們的學(xué)生,，去欣賞或者是向他們學(xué)習(xí)朗讀課文的話,，我想他們的讀課文的欲望肯定就有了，甚至?xí)言趯W(xué)校怎樣朗讀課文的架勢(shì)都能用上,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子非但樂(lè)于去讀,，而且還會(huì)讀得有板有眼的。真所謂“讀書(shū)百遍,，其義自見(jiàn)”,，用心地去多讀課文，生字得到鞏固,，課文得到深入地理解,，語(yǔ)感也得到了很好的培養(yǎng)，所以,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要我布置的“讀”的作業(yè)掉以輕心,，其實(shí)孩子們把“讀”的作業(yè)做到位了，對(duì)他們的能力培養(yǎng)的效果不一定會(huì)比做一樣書(shū)面的作業(yè)的效果差,。

（四）寫(xiě)話能力的訓(xùn)練迫在眉梢

“看圖寫(xiě)話”是一年級(jí)學(xué)生最困難的事情,。因?yàn)樗切枰⒆觽兺ㄟ^(guò)仔細(xì)觀察圖片，理解之后再用自己的已經(jīng)積累的詞匯有條理地表達(dá)出來(lái)的一種創(chuàng)造性的活動(dòng),。而這個(gè)創(chuàng)造性的活動(dòng),，沒(méi)有詞語(yǔ)的積累,，句式的學(xué)習(xí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的理解,，結(jié)構(gòu)的模仿以及合理的想象是完成不了的,。所以有很多學(xué)生在面對(duì)試卷上的“看圖寫(xiě)話”總會(huì)束手無(wú)策,，從而會(huì)被扣了很多分?jǐn)?shù),。

說(shuō)句實(shí)在話，“看圖寫(xiě)話”在試卷上占的分?jǐn)?shù)是比較多的,。寫(xiě)好了“看圖寫(xiě)話”,，學(xué)生的得分就會(huì)比較多，而寫(xiě)的不好,，學(xué)生的成績(jī)就好不了,。所以，在平時(shí)的教學(xué)中我也是比較重視這方面的訓(xùn)練的,。先訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)一句完整的話,，說(shuō)加上好詞好句的一句完整話，到說(shuō)好一段話,。在練習(xí)寫(xiě)一句完整的話,，寫(xiě)好詞好句的一句完整話，到最后練習(xí)寫(xiě)好一段話,。隨時(shí)隨地地進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

那家長(zhǎng)朋友們?cè)凇翱磮D寫(xiě)話”上，可以為孩子做些什么呢,？我想,，如果你有能力指導(dǎo)孩子進(jìn)行訓(xùn)練的，那您可以在一個(gè)星期里抽出一個(gè)固定的時(shí)間指導(dǎo)孩子,、陪孩子一起練習(xí),。如果你自己也不太會(huì)指導(dǎo)的話，那您也可以為孩子買一些“看圖寫(xiě)話”的書(shū),，陪孩子一起看,，一起學(xué)習(xí)。

（五）開(kāi)展經(jīng)典誦讀的訓(xùn)練

根據(jù)科學(xué)家研究,，人的大腦,，只是不大的一部分被使用著，更多的部位實(shí)際是在閑置著的,。而背誦是激活開(kāi)發(fā)腦細(xì)胞的一種非常有效的手段,，所以有人也把背誦稱為是“做腦保健操”。同時(shí)通過(guò)背誦,，孩子們還可以積累很多優(yōu)秀的詞句,，豐富知識(shí),，又可為寫(xiě)作奠下一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以,，我在教完課文之后,，都會(huì)安排背誦課文的作業(yè)?；蛟S有些家長(zhǎng)覺(jué)得背誦課文會(huì)有些難為孩子,。其實(shí)孩子的記憶力非常的強(qiáng)，只要他用心地去背,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們用不了多少時(shí)間就會(huì)背了,。而對(duì)于那些實(shí)在有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他如果真完成不了背誦的任務(wù)的話,，你們也可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，雖然他到最后都還不會(huì)背，但在他準(zhǔn)備背誦的過(guò)程中,，他們已經(jīng)把課文讀過(guò)了很多遍了,，復(fù)習(xí)鞏固的效果也就達(dá)到了。

1,、有很多家長(zhǎng)反應(yīng),，孩子在家里做作業(yè)，很不認(rèn)真,，很慢,，一點(diǎn)都不專心。那是因?yàn)樵诤⒆幼鲎鳂I(yè)的時(shí)間和空間里,，有太多的誘惑在影響著他,。建議家長(zhǎng)在孩子們完成作業(yè)的時(shí)間里，能把孩子封閉起來(lái),。我所說(shuō)的封閉,，是指不要打開(kāi)電視，不給孩子零食吃,，不給孩子與完成作業(yè)無(wú)關(guān)的書(shū)籍看,，不要讓他和其他的孩子邊玩邊做作業(yè)。因?yàn)楹⒆拥挠洃浟κ呛軓?qiáng)的,，而他們的注意力卻是很容易分散的,。必須在一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境里，他們才能專心地做作業(yè),。而且建議家長(zhǎng)們?cè)诤⒆觽冏鲎鳂I(yè)之前能給孩子規(guī)定個(gè)時(shí)間,。要求孩子必須在多少的時(shí)間里完成，這樣孩子就會(huì)有個(gè)時(shí)間的觀念,，做作業(yè)時(shí)也不會(huì)那么不緊不慢,，無(wú)關(guān)緊要的了,。當(dāng)然，如果你能在家里也給孩子制定個(gè)獎(jiǎng)罰制度的話,，那對(duì)孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)很有幫助,。比如他按時(shí)完成作業(yè)了、字寫(xiě)得很端正,、課文讀得很專心很有感情等都可以獎(jiǎng)幾朵小紅花,，，然后達(dá)到了幾都小紅花就可以滿足孩子的一個(gè)愿望等等的,。我想有了獎(jiǎng)罰這手段,，孩子們?cè)诩依锏膶W(xué)習(xí)肯定會(huì)越來(lái)越認(rèn)真,，孩子也會(huì)越來(lái)越聽(tīng)話,。

2、監(jiān)督孩子做好預(yù)習(xí)的作業(yè),，步驟如下：

（1）,、給課文標(biāo)上小節(jié)

（2）、讀課文3遍或3遍以上,，把每個(gè)字都讀準(zhǔn),，不會(huì)讀的要借助上面的拼音來(lái)讀準(zhǔn)確。

（3）,、給“我會(huì)讀”的生字注上拼音,，并拼讀5遍以上，直到能讀正確,，如果哪個(gè)生字孩子老讀不好的話,，就在這個(gè)生字下畫(huà)個(gè)三角，我在課堂教學(xué)中就可相應(yīng)地進(jìn)行著重教學(xué),。

（4）,、在我會(huì)寫(xiě)的生字格里嘗試著練習(xí)書(shū)寫(xiě)，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)生字孩子最有難度的也在字的旁邊標(biāo)上小三角,，以便我在教學(xué)中能重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué),。

3 、幫助孩子讀卡片識(shí)記生字

（1）,、拼讀拼音,，書(shū)空筆畫(huà)，數(shù)筆畫(huà)數(shù)（掌握讀音和字型）

（2）,、讀組詞兩遍（積累詞語(yǔ)）

（3）,、抄寫(xiě)組詞一遍（加固識(shí)記）

4、幫助學(xué)生做好聽(tīng)寫(xiě)的準(zhǔn)備工作,，步驟如下：

（1）出示“我會(huì)讀”里的生字,，讓孩子看字寫(xiě)拼音,。

（2）報(bào)“我會(huì)寫(xiě)”里的生字，讓孩子寫(xiě)出生字,。

（3）,、為孩子批改，有錯(cuò)誤的要及時(shí)讓孩子改正錯(cuò)誤

5,、家里有電腦的家庭,，可以每天按時(shí)地給孩子玩一下“資源包”。因?yàn)檫@是一份非常不錯(cuò)的資料,，它就像是孩子的一位老師一樣,，有課文朗讀視聽(tīng)，有生字的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),，有相關(guān)的知識(shí)拓展和游戲,。如果能很好的利用起來(lái)的話，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，也是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的好渠道,。

請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)情況，可以說(shuō)說(shuō)你在家里遇到的最頭疼的問(wèn)題,，我們一起探討解決,，也可以對(duì)我們的教學(xué)提些建議，讓我們可以及時(shí)地調(diào)整教學(xué)的策略,，更好地服務(wù)于學(xué)生,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇二

各位家長(zhǎng)：晚上好！

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)大一小的信任,，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我代表全體一年級(jí)教師對(duì)你們的光臨表示熱烈的歡迎！

大一小的財(cái)富有三：一是教師,，學(xué)校有一支愛(ài)崗,、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，可以稱的上“一流的師資”,；二是學(xué)生,，我校的學(xué)生好學(xué)上進(jìn)、活潑可愛(ài),，成績(jī)好,、素質(zhì)高，歷屆畢業(yè)生深受高一級(jí)學(xué)校歡迎,，走上社會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可,，現(xiàn)在學(xué)校以他們?yōu)闃s，堪稱“一流的學(xué)生”,；三是家長(zhǎng),，學(xué)校有一支理解,、支持學(xué)校工作懂教育的家長(zhǎng)隊(duì)伍，使學(xué)校工作得以有序,、高效的推進(jìn),，堪稱“一流的家長(zhǎng)”。

關(guān)注學(xué)生需求,，關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,；關(guān)注每一位學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)；注重每一位學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成,；關(guān)注每一位學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)好學(xué)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑的學(xué)習(xí)氛圍是我們老師要做的,，讓你們的孩子在大一小度過(guò)美好的六年小學(xué)時(shí)光,，使孩子能有個(gè)更美好的明天。教育是雙方面的,，需要得到你們的支持配合,。

在這里提幾點(diǎn)：

家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作使學(xué)生很快進(jìn)入角色,。

家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西。

注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，注意文明禮貌，家長(zhǎng)要做好示范,，進(jìn)校必須衣冠整潔,。

學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校,，家長(zhǎng)只能送到校門(mén)口。沒(méi)有特殊情況,，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校。下周一開(kāi)始有班主任一人放學(xué),，沒(méi)有其他老師帶隊(duì)到指定的路口,，務(wù)必請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)來(lái)校接孩子。

要求孩子課間不要追跑,，以免摔跤,。要教育孩子要有自我保護(hù)能力,，不和陌生人說(shuō)話，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人出去玩,。

下周起班上開(kāi)始進(jìn)行各項(xiàng)行為規(guī)范的評(píng)比，請(qǐng)家長(zhǎng)每天注重和孩子的交流,，關(guān)注孩子在班上的各種表現(xiàn),。

下周一開(kāi)始安排孩子掃地，要掃地的孩子家長(zhǎng)可以到教室來(lái)接走,。沒(méi)有做衛(wèi)生值日的孩子第二天要負(fù)責(zé)一天的教室整理工作：打水,、擦黑板等，希望家長(zhǎng)能夠配合,，讓孩子養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

每天要求孩子在8：30左右睡覺(jué)，以保證孩子有充足的睡眠,；有事有病一定要打電話向班主任請(qǐng)假,，周一要穿好校服，讓孩子養(yǎng)成集體觀念,。

早上不要讓孩子過(guò)早到學(xué)校：我們要求8：10到,，有些孩子很早來(lái)到校園，教室門(mén)沒(méi)開(kāi)就在校園游蕩容易養(yǎng)成懶懶散散的壞毛病,。老師上班時(shí)間是8：20,，孩子早來(lái)的話，給我們做老師的也增加負(fù)擔(dān),，下午上課到的時(shí)間不得早于1：40,，當(dāng)然作為一年級(jí)的教師我們也比其它年級(jí)的教師相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)提前一些到校。

有些家長(zhǎng)以往對(duì)孩子的教育觀念存在著偏差,，我們要轉(zhuǎn)變的是觀念,。作為家長(zhǎng)，要以身作則,，言教與身教結(jié)合,，密切配合學(xué)校，合力培養(yǎng)好自己的孩子,。誰(shuí)能培養(yǎng)好孩子,，誰(shuí)就能贏得未來(lái)；對(duì)孩子的培養(yǎng)是系統(tǒng)的,、全面的,。從小培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣能力，了解孩子，理解孩子,，在培養(yǎng)中發(fā)展孩子智力,，提高觀察力、記憶力,、想象力和注意力,，提高孩子的思想品德、文化知識(shí)和勞動(dòng)技能等綜合素質(zhì),。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

很高興因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?。我是一年?jí)（5）班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。我姓許,。你們的孩子進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)快半個(gè)月了,，今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下這半個(gè)月里孩子們?cè)趯W(xué)校的一些表現(xiàn)，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師,，做好一些工作,，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”,。

入學(xué)是孩子生活的新起點(diǎn)，是人生道路上的一段重要的里程,。從孩子背上書(shū)包，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起,，就意味著告別了無(wú)憂無(wú)慮的游戲?yàn)橹饕顒?dòng)方式的幼兒時(shí)代,，開(kāi)始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時(shí)代。從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，這個(gè)時(shí)期既是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)含量大幅度增長(zhǎng),、開(kāi)啟智慧之門(mén)的黃金時(shí)期，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。

作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢？大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，和父母想象的不同的是,，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識(shí)的缺乏,，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要,，而好習(xí)慣的養(yǎng)成卻是“重中之重”,。

家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。

這包括：要按時(shí)到校,，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生8：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,；放學(xué)后，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心,，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做,。另外,，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)慣,。學(xué)校中午,，休息時(shí)間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡,。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏,，聽(tīng)課質(zhì)量可想而知。因此,，為了保證充足的睡眠,，要調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué)，早上6：30起床,，每天保證一定的睡眠,，開(kāi)學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng),，可能會(huì)上火,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水，以免生病,。

其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快,。

開(kāi)學(xué)后我讓學(xué)生專門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)記事本，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo),，具體做法：一次提醒，一次檢查 ,，一次表?yè)P(yáng),，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)他"今天老師讓你們回家做什么呀",，孩子做完了,，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好,，別忘了要肯定孩子,，完成的不好或者沒(méi)完成，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子在努力,。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽(tīng)老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多,。

孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫(xiě)上名字,，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視,，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢，丟了再買就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,，開(kāi)學(xué)初,，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表,、卷子等資料,，分類整理在文件夾里面,，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí),。

常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái),，有的學(xué)生下課只顧玩，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手,，只好憋著，有的甚至尿褲子,。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子,，下課要先去廁所，上課要去廁所,，一定要告訴老師,，在這一點(diǎn)上，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,，多和別人交往，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話,。

你要讓他知道：如今自己已是一名小學(xué)生了,，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備,。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包,、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。最初,，讓孩子自己整理書(shū)包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂,，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做。現(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別,，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,，壞習(xí)慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。

中國(guó)有句古話："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。"這句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備,。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備,，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備,。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是激發(fā)孩子求知欲,、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。

對(duì)于一年級(jí)的孩子,，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求是：

一畫(huà),，大聲地朗讀課文，勾畫(huà)出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞,、句子,。

二問(wèn)，問(wèn)家長(zhǎng)自己不認(rèn)識(shí)的字或詞,，自學(xué)字,、詞，并寫(xiě)下來(lái),。

三析,，對(duì)課文進(jìn)行分析，說(shuō)一說(shuō)課文里的主要內(nèi)容,，最好能夠用圖畫(huà)把課文的意思表達(dá)出來(lái),。

四答，嘗試性回答課后作業(yè)題,。

五提,，提出通過(guò)預(yù)習(xí)后還不懂的問(wèn)題。"有疑則進(jìn)",，有求知欲,，則有興趣。孩子帶著問(wèn)題去聽(tīng)課,，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問(wèn)題上,，在聽(tīng)課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài),，就能充滿自信,，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)主動(dòng),，走在前面,，心情好，充滿自信,，于是成績(jī)就好,。成績(jī)好了，學(xué)習(xí)更主動(dòng),，學(xué)習(xí)興趣更濃,，成績(jī)會(huì)更好，良性循環(huán)鏈就形成,。所以,，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時(shí),，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,，提高自學(xué)能力一種最有效途徑。

俄國(guó)教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識(shí)比作喝醉酒的馬車夫,，忘記了所裝載的東西捆在車上,，也不往后看看，只是一個(gè)勁地往前趕路,，東西顛簸丟了也不知道,，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。

中國(guó)"熊瞎子掰苞米"的故事更可謂婦孺皆知,，熊瞎子每掰一個(gè)苞米,，便夾在腋下，同時(shí)扔掉了前一個(gè)舊苞米,，這樣忙了很長(zhǎng)時(shí)間,，還只是有一苞米,。

這個(gè)故事告訴我們要及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故知新,。雖然他懂得了復(fù)習(xí)的重要性,，但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問(wèn)題，卻并沒(méi)有引起足夠的重視,，光讀是不行的,，所以只有科學(xué)的復(fù)習(xí)，才能有好的效果,。還需要家長(zhǎng)的指導(dǎo),，為了搞好課后復(fù)習(xí)，可以讓他做好二件事：

一試圖回憶,、二認(rèn)真看書(shū),，而試圖回憶，就是"過(guò)電影",，在大腦的熒光屏上,，放映老師上課講的內(nèi)容。具體地說(shuō),，就是下課后自己考一考自己：今天老師主要講了幾個(gè)字,？哪些生字會(huì)寫(xiě)了？那些生字還不會(huì),？

二認(rèn)真看書(shū),。復(fù)習(xí)時(shí)的看書(shū)，是在預(yù)習(xí),、聽(tīng)課,、回想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，必然會(huì)有新的收獲和體會(huì),?？磿?shū)時(shí)，還可以不時(shí)的加以對(duì)照,，看看書(shū)上是怎樣寫(xiě)的,，老師是怎樣教的，從而加深對(duì)知識(shí)的理解,。對(duì)于聽(tīng)課中已經(jīng)記住和理解的部分,，可以少用時(shí)間；對(duì)于沒(méi)聽(tīng)明白的地方,，還得讓孩子知道不會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該主動(dòng)地詢問(wèn),，及時(shí)補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)習(xí)好的知識(shí)。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話，這樣便于溝通知識(shí)的聯(lián)系,，溫故而知新,，從而牢固地掌握知識(shí)。

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解,。要求孩子做到"今日事今日畢"，獨(dú)立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè),。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。

首先要培養(yǎng)孩子認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,，例如在書(shū)寫(xiě)生字時(shí),，我要求她做到"三到"：眼到、心到,、手到,。眼到，眼睛要看清字結(jié)構(gòu),；心到,，字形要牢記心中；手到,，字寫(xiě)的正確美觀,。

這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺(jué)改正的習(xí)慣,，

一要看看書(shū),，考慮自己的錯(cuò)誤，不懂就問(wèn),，弄懂為止,，想想自己該如何做。

二要針對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)自改,。

三要改后再認(rèn)真檢查一遍,。這樣做可以及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞，防止錯(cuò)誤過(guò)多過(guò)久,，從而影響以后的學(xué)習(xí),。

叫小孩集中注意力是一件比較難得事，可是一節(jié)40分鐘課要求孩子能注意20分鐘以上,。有的小孩做不到,，因?yàn)槠綍r(shí)總是一邊看電視或一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊做功課，這樣,，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,，不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽(tīng),，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子,。另外,，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

要讓他參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開(kāi),、關(guān)門(mén)窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力,；此中要做好老人的工作。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇四

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長(zhǎng)!本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)一年級(jí)階段的第二次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您,，對(duì)于我,，對(duì)于我們的孩子，這都是一次非常有意義的聚會(huì),，也是一次非常必要的聚會(huì),。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄?，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問(wèn)題，是及時(shí)的,，也是必要的,。

俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格,。好的開(kāi)端是成功的一半,。小學(xué)一年級(jí)是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭,、學(xué)校、孩子三方面,，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長(zhǎng)的及時(shí)督促,、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,。所以,，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助,。

下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班40人?？傮w來(lái)說(shuō),，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中,，都有了很大的進(jìn)步,。記得他們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)，有些同學(xué)上課隨隨便便,，想干什么就干什么,，沒(méi)有紀(jì)律性。但是現(xiàn)在他們知道了,，課前要做課前準(zhǔn)備,，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了，也知道了課間做一些安全的游戲,。他們懂得了尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心班集體

相信在座的家長(zhǎng)，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測(cè)中的大致情況,。那么借這次家長(zhǎng)會(huì),，我首先向大家介紹分析一下語(yǔ)文期中檢測(cè)?？傮w來(lái)說(shuō),，這次語(yǔ)文檢測(cè)，小朋友發(fā)揮得不錯(cuò),，我們的語(yǔ)文成績(jī)目前在年級(jí)中處于領(lǐng)先,，雖然只有有()個(gè)滿分，但()個(gè)學(xué)生考到了()分以上,，我想這個(gè)好成績(jī)除了與孩子自身的努力有關(guān)外,，和各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)，對(duì)我教學(xué)工作的支持也是分不開(kāi)的,，所以我要真誠(chéng)地向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：“謝謝!

接下來(lái)我就結(jié)合著學(xué)生這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，來(lái)談?wù)勏码A段應(yīng)該對(duì)孩子提出的新要。

(一)到校習(xí)慣

每天早上按時(shí)到學(xué)校,，參加正常的早讀?，F(xiàn)在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚,，個(gè)別孩子沒(méi)有吃早餐就要上課了,。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。7:30我們的早讀就開(kāi)始了,，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，感受早讀的氛圍,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

(二)聽(tīng)課習(xí)慣

一年級(jí)對(duì)課堂常規(guī)要求很嚴(yán)。要求學(xué)生聽(tīng)課時(shí),，必須坐正;回答問(wèn)題起立時(shí),，手必須放在兩邊;別人在回答時(shí)，必須停止舉手,，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽(tīng);大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò)，問(wèn)題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,，這些孩子都很聰明,，可上課總愛(ài)撥手，趴著,，這樣肯定影響聽(tīng)課效率,，老師總要犧牲上課時(shí)間,，停下來(lái)指正，希望這些家長(zhǎng)能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督,。也有一些同學(xué),，原來(lái)有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了,，我很為他們感到高興,。

(三)說(shuō)話習(xí)慣

前面我已經(jīng)講到，真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開(kāi)始,。為什么這么說(shuō)，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力,，口頭表達(dá)能力，寫(xiě)作能力,，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn),。所以，在這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開(kāi)始，就要求小朋友回答問(wèn)題要有一句完整的話,，比如：你在圖上看到了什么?不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴,，要說(shuō)我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上，反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志就是——說(shuō),。對(duì)于老師的問(wèn)題,，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語(yǔ),、怎樣的句子來(lái)回答。能說(shuō)，以后才能寫(xiě),，這兩者是密不可分的,。你們只有一個(gè)孩子,，可能比較性不強(qiáng),，但我面對(duì)40個(gè)孩子，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,，首先家長(zhǎng)的早期智力的開(kāi)發(fā)，給他學(xué)得多,，講給他聽(tīng)得多,，他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書(shū),。學(xué)了拼音,，學(xué)了字，我推薦家長(zhǎng)給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》,，這些書(shū)文筆細(xì)膩,，情節(jié)生動(dòng)，對(duì)孩子說(shuō)話能力,，寫(xiě)作能力都很有提高,。看到了好故事,，讀到了好句子,，能記住并能自己說(shuō)出來(lái)，那這些東西就變成自己的了,，長(zhǎng)此以往,，不愁不會(huì)說(shuō)話,，不會(huì)寫(xiě)作文。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣絕對(duì)是學(xué)好語(yǔ)文的前提,。

(四)讀書(shū)習(xí)慣

拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束后，我布置了一個(gè)口頭的作業(yè)時(shí)每天做的,，也給個(gè)別的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò),，但是我給班里的學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的，但仍然有很多同學(xué)沒(méi)有足夠的故事,。所以在這里,，我再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，每天一個(gè)故事,，對(duì)學(xué)生是非常有益處的,。首先，可以讓他熟悉拼音,，加快品讀速度,，其次是可以加大孩子的識(shí)字量，最后是擴(kuò)大孩子的眼界,，增加孩子的課外知識(shí),，而且對(duì)以后的寫(xiě)作提供更多的素材。所以是一舉多得,。這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，希望家長(zhǎng)可以再這上面多加把勁。

(五)作業(yè)習(xí)慣

1,、我觀察了一下,，很多家長(zhǎng)家里是有老人幫忙的。那么孩子放學(xué)回家,，先喝喝水,，上個(gè)廁所，就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),。盡量爭(zhēng)取寫(xiě)完了作業(yè)再吃飯,。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書(shū)情況,，看看電視等等。孩子上了一天學(xué),，回家先打球,，看電視，玩玩放松放松,，再吃飯,，飯后大量的血液在胃工作,，他就困了想睡覺(jué)了，大腦短路了,，這是你再來(lái)寫(xiě)作業(yè)那是不可能能完成好的,。一年級(jí)的小孩子，他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè),。所以每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊(cè),、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題，領(lǐng)著做;背誦,、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留,，家長(zhǎng)也應(yīng)抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量,。舉個(gè)例子：注意寫(xiě)字的筆順,，中國(guó)字沒(méi)有從下寫(xiě)到上的，沒(méi)有從左寫(xiě)到右的,，這是規(guī)律,，我在學(xué)校教了他寫(xiě)生字，他們跟著我寫(xiě),，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確,，回家你來(lái)監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫(xiě)字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫(huà)。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,，提請(qǐng)大家注意,，改錯(cuò)要改在錯(cuò)字的旁邊，不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉,。有了錯(cuò)誤及時(shí)讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。有些家長(zhǎng)覺(jué)得這樣孩子累,，自己也累,，是這樣的，低年級(jí)的家長(zhǎng)是很辛苦,，希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間,，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。每當(dāng)我教到低年級(jí)就會(huì)想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個(gè)著名的句子：“今天大踏步的后退,，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)?！蔽覀冞€沒(méi)有退步呢,，你在一二年級(jí)辛苦一些，盯著孩子寫(xiě)作業(yè),，三年級(jí)后你就可以放手了,，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)在家準(zhǔn)備一個(gè)默寫(xiě)本，每天或者隔天選些四會(huì)字(田字格)給孩子默寫(xiě)一下,。二會(huì)字(課文后有雙橫線內(nèi))也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀,。在業(yè)余時(shí)間跟孩子一起做小的生字卡片，(介紹羅祖洋經(jīng)驗(yàn))這是跟孩子一起交流的機(jī)會(huì),，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。每個(gè)周三早讀，我們有五分鐘游戲,，同桌互相檢查認(rèn)生字情況,，你看，這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。我們用的課本是新課標(biāo)實(shí)施后的新教材,，它的特點(diǎn)是重在識(shí)字，字認(rèn)多了,，會(huì)能自行閱讀了,，也就有了閱讀能力。

(六)生活習(xí)慣

著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始,。每天孩子寫(xiě)完作業(yè),，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,，把第二天要帶的書(shū)本,、文具放進(jìn)書(shū)包,，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊，孩子的文具,、圖書(shū)、玩具,、課本要?dú)w類放置,。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長(zhǎng)現(xiàn)在也未必能自覺(jué)做到,。有的孩子今天沒(méi)有書(shū),，明天沒(méi)有本子，后天沒(méi)帶筆,，有的孩子書(shū)沒(méi)讀多久,，書(shū)已經(jīng)爛了，書(shū)包里亂七八糟,，上了課,，寫(xiě)了作業(yè)，書(shū),、作業(yè)本往里一塞,，書(shū)本成坨狀，卷狀,，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。(舉例：趙炳峰)

五

1、每次老師收費(fèi)咱班的家長(zhǎng)都非常配合,，在這里我表示感謝,。

2、排座位時(shí),，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排,。請(qǐng)家長(zhǎng)尊重老師排座位的權(quán)利,，不要參與過(guò)多，特殊情況具體對(duì)待,，我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字,。以后會(huì)有個(gè)別調(diào)整。一個(gè)月整體平移一次,。不一定往前坐就一定好!我每個(gè)星期五下午都檢查孩子的抽屜,，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮、糖紙,、紙屑,、甚至有玩具。請(qǐng)不要讓孩子帶零食來(lái)學(xué)校吃，我們老師上課期間,，有的孩子在底下吃糖啊,，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了,，哪還會(huì)聽(tīng)課,。

3.家長(zhǎng)與老師的溝通：

說(shuō)實(shí)話，每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的寶貝,，我們當(dāng)老師的也是非常的明白,，但是也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解我們老師，每天的工作量很大,，尤其是一年級(jí),，語(yǔ)文數(shù)學(xué)課又比較多，所以很多事情可能做的不是很完美,，有時(shí)候可能對(duì)家長(zhǎng)的語(yǔ)氣會(huì)沖了些,，但我的出發(fā)點(diǎn)是好的，都是為了每個(gè)孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步,。如果您對(duì)我有什么意見(jiàn)或建議,，可以直接與我聯(lián)系,，給我說(shuō)了,，我有錯(cuò)的話,，就改，沒(méi)錯(cuò)的話就更注意,，這樣也挺好的,。但是有得家長(zhǎng)就會(huì)有意見(jiàn)對(duì)學(xué)校提出來(lái)，其實(shí)這樣并不利于我們溝通,，要解決問(wèn)題的話,，還是要我們直接了解些更好吧。我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué),。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣,，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng)，希望咱們能和孩子一起把期中檢測(cè)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，揚(yáng)帆起航,，收獲更多!再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謝謝!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇五

首先,，感謝各位家長(zhǎng)自開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我們工作的支持,，這才使得我們各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展，同時(shí)讓一年級(jí)新生較快的適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)與生活,，對(duì)于家長(zhǎng)們這樣那樣的疑惑，我們學(xué)校很能理解家長(zhǎng)的一份心情,，我們也正是從各位的經(jīng)歷所走過(guò)來(lái)的,。新學(xué)期開(kāi)始，伴隨著孩子的入學(xué),，我們的家長(zhǎng)也一同緊張焦慮起來(lái),，孩子這么小就面對(duì)住校的一切問(wèn)題，家長(zhǎng)們的心掛在學(xué)校,，擔(dān)心孩子在校的生活,，甚至影響到工作、,、,、、作為我校來(lái)講,，每一年都會(huì)遇到像今天這樣的問(wèn)題,。

根據(jù)有的家長(zhǎng)所反應(yīng)的問(wèn)題，我們認(rèn)為有必要和大家做一個(gè)直接交流,，避免產(chǎn)生一些不必要的誤會(huì),。

你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì)，培養(yǎng)孩子自理,、協(xié)調(diào),、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校，希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好,，我們非常理解家長(zhǎng)的心情,，但是面對(duì)一個(gè)群體，我們的工作尚有不完善的地方,，需要我們雙方的努力,，我們會(huì)盡量把工作做好，這需要一段時(shí)間來(lái)協(xié)調(diào),，我們的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成為：“講文明,、懂禮貌,、守紀(jì)律、有愛(ài)心”的文明少年,。教育本身就是一個(gè)長(zhǎng)效管理工程,，有待于各位家長(zhǎng)和學(xué)校的雙方努力才能夠完善起來(lái)。

相對(duì)一年級(jí)公寓比較擁擠,，但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美,，整潔明亮。

首先讓各位家長(zhǎng)了解一下生活老師的工作流程,。

6：00~6：30生活老師起床,，洗漱。

6：30~6：55生活老師叫醒學(xué)生,，督促,、幫助學(xué)生穿衣、洗漱,、

整理床鋪,，做簡(jiǎn)單內(nèi)務(wù)，督促喝水,。

7：10~7：30照顧學(xué)生吃早餐,。

7：30~7：40送學(xué)生進(jìn)教室,，幫助班級(jí)打掃衛(wèi)生，

整理桌椅,，給生病學(xué)生吃藥,。

8：10~10：30送學(xué)生臟衣服到洗衣房,，然后進(jìn)樓層搓洗毛巾,，洗牙杯、口杯,，倒垃圾,，刷洗廁所，

擦干凈臺(tái)面,，拖干凈地面,，

整理學(xué)生床鋪、抽屜,。

心得,。

11：40~12：20接學(xué)生進(jìn)餐廳吃午餐,，給學(xué)生打湯添飯,，照顧學(xué)生用餐,。

12：20~13：20帶學(xué)生回公寓，督促學(xué)生入廁（尤其是大便）,，喝水,，給學(xué)生吃藥?？醋o(hù),、巡視學(xué)生

午休。

13：20~13：40叫學(xué)生起床,，送學(xué)生去教室,，分發(fā)水果，按課程表送學(xué)生去藝術(shù)樓,、電腦房等,。

13：40~14：00回公寓再次

整理床鋪內(nèi)務(wù)。

15：30~17：00去洗衣房取衣服，分發(fā)衣服,，做學(xué)生洗澡前的準(zhǔn)備工作,，

17：00~17：30生活老師晚餐。部分班級(jí)提前接學(xué)生洗澡,。

17：00~18：40生活老師接學(xué)生用晚餐,，餐后帶學(xué)生回公寓洗澡，然后送學(xué)生回教室直到教學(xué)老師

接班,。

18：40~18：50分類清點(diǎn)臟衣服,，寫(xiě)好數(shù)裝筐。

18：50~19：40生活助理清洗學(xué)生的襪子短褲（強(qiáng)調(diào)天天換）,。

19：50~20：20去教室接學(xué)生,，組織喝奶、吃點(diǎn)心,，帶學(xué)生回公寓洗漱,，熄燈。

20：20~21：00熄燈后生活老師巡視,，打掃衛(wèi)生間衛(wèi)生,，拖地（秋季干燥這樣做是為了保持室內(nèi)空

氣一定的濕度）幫學(xué)生搓干凈毛巾并掛好。

21：00~23：00生活老師巡視孩子入睡情況,，幫他們拉被子,，提醒個(gè)別學(xué)生中途小便。

常規(guī)工作還包括：

1,、每半月一期黑板報(bào),。

2,、每月?lián)Q洗一次床上用品。

3,、每月擦一次門(mén)窗玻璃,。

4、每月拖掃一次床肚,。

5,、每周用8。4消毒液消毒毛巾,、牙杯,。

6、每周對(duì)寢室進(jìn)行空氣消毒兩次,。

7,、每周一次公寓例會(huì)。

8,、每周一次小組學(xué)習(xí),。

9、每周三上午帶學(xué)生進(jìn)行早讀,，下午到班級(jí)進(jìn)行一次生活指導(dǎo)課（對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)指導(dǎo)）,。

到二年級(jí)，生活老師就不和學(xué)生住在一起,，晚上由夜班老師查夜,，看護(hù)學(xué)生，幫學(xué)生蓋被子等,。

老師的實(shí)例

我們老師身邊每天都會(huì)發(fā)生這樣和那樣的事情,。每當(dāng)看到孩子一天天進(jìn)步，做老師的都會(huì)感到欣慰,，下面我就舉一些事例讓大家了解一下我們的老師是怎么工作的：

新學(xué)期開(kāi)學(xué),，我們有的孩子到了夜間又哭又鬧，我們老師把孩子抱在懷里輕輕地哄著,，直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著了才走開(kāi),。

對(duì)于剛進(jìn)學(xué)校的孩子，他們中的多數(shù)都不會(huì)洗澡,，我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡,，還要幫孩子洗澡，要不停地提醒孩子們不要哄鬧,，以防滑倒,，最后老師會(huì)用活動(dòng)水龍頭給每一個(gè)孩子從頭到腳一個(gè)不漏地沖干凈。每次洗完澡,，我們老師的渾身上下的衣服全濕了,，嗓子喊啞了,，顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿好，生怕孩子著涼,。

這兩個(gè)月天氣悶熱,，很多孩子到了晚上都愛(ài)蹬被子，我們生活老師一個(gè)晚上要給每個(gè)孩子蓋被子達(dá)4,、5次,，有的甚至更多。有的孩子夜間咳嗽,，我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背,，喝點(diǎn)溫水，直到孩子安靜下來(lái),，才走開(kāi),。有的孩子不舒服，老師晚上都要起來(lái)好幾趟,，看看孩子是否有變化,。我們所有一年級(jí)生活老師每天晚上從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在睡不到一個(gè)完整的覺(jué)。

秋天的天氣干燥,，有的孩子常常流鼻血,，我們提醒孩子每天注意飲水，每天早上一起床便要喝上一大杯白開(kāi)水,。

照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情，每天我們老師都要根據(jù)孩子們不同的情況給他們用藥,，可以說(shuō),，使用的藥品是五花八門(mén)，有口服的,，有吸的,，有搽的，有噴的,，還有滴的,，可是我們老師從來(lái)沒(méi)有厭煩過(guò)，每天仔細(xì)核對(duì)孩子的藥,，給他們用上,。

開(kāi)學(xué)時(shí)，為了不讓孩子有過(guò)于焦慮的心理,，我們老師每天晚上都會(huì)給孩子們講故事,，不停地巡視每個(gè)孩子，觀察他們的情況,，針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象及時(shí)給予安慰,，直到孩子們漸漸睡沉,。

有的孩子偶爾有尿床現(xiàn)象，我們有的老師每天晚上把自己的手機(jī)設(shè)置2小時(shí)鬧鈴,，以提醒孩子上廁所,，即使這樣也難免有孩子小便在身上，我們老師不管幾點(diǎn)甚至是深夜2,、3點(diǎn)鐘也會(huì)立即把孩子身上用熱水擦干凈,，并把他的床單、墊子用熱水燙洗干凈,，這既是為了保護(hù)孩子的自尊,，也是為了寢室的環(huán)境衛(wèi)生，沒(méi)有異味,。

生活老師每天給孩子們洗襪子,、短褲，一天,，一位老師洗著洗著就發(fā)現(xiàn)了一條很臟的小短褲,，里面有大便，老師趕緊找褲子上的名字,，但名字不是很清楚,，看著眼前的短褲，老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會(huì)有大便呢,？于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開(kāi),，一個(gè)個(gè)檢查，終于找到了,，當(dāng)時(shí)就有一股臭味撲面而來(lái),，我們老師不顧一切，馬上把孩子的其它衣物也拿出來(lái)洗,，用熱水把衣服都燙一燙洗干凈,。并主動(dòng)和孩子溝通，讓孩子不要緊張,，今后有事就可以主動(dòng)找老師,。并告訴她：“這件事情只有我們倆知道，你就放心好了,！”這時(shí),，孩子就靦腆地笑了。

有的孩子不適應(yīng)學(xué)校一開(kāi)始的各項(xiàng)生活環(huán)節(jié),，在教學(xué)區(qū)不注意,，常常就會(huì)將大、小便弄在身上。有時(shí)我們的孩子會(huì)一路走一路拉,，大便順著褲管往下流,，路上都流下了痕跡。到公寓我們生活老師就用香皂給孩子洗澡,，直到孩子洗干凈,，并換上干凈的衣服。對(duì)于地面上流下的痕跡,，不用說(shuō),，我們老師都會(huì)主動(dòng)拖干凈，讓更多的孩子擁有一個(gè)整潔舒適的環(huán)境,。

開(kāi)學(xué)初,，有一個(gè)孩子雙休日在舞蹈班時(shí)不小心把胳膊摔骨折了，家長(zhǎng)送孩子來(lái)時(shí),，滿臉為難的樣子,，因?yàn)楹⒆硬荒茏岳恚鞖庥譄?，孩子每天需要洗澡,，梳辮子，我們老師熱情的跟家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子不能自理就找我們老師,，我會(huì)幫孩子梳辮子,、洗澡?！睆哪翘扉_(kāi)始,，我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服,、甚至到擠牙膏,，給孩子端餐盤(pán)，晚上給孩子洗澡,、洗頭,，每件事情生活老師都一一做到,，就這樣一直做到孩子康復(fù),。

片段：有的孩子周日下午來(lái)都會(huì)哭鬧，生活老師都會(huì)安慰每一個(gè)孩子,。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子,，聽(tīng)到這樣一段對(duì)話。

老師說(shuō)：“你是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子,，只是今天怎么會(huì)哭了呢,？”

孩子說(shuō)：“我想爸爸媽媽！”

老師說(shuō)：“老師理解你的心情，老師有時(shí)還感到不習(xí)慣呢,，可想想再過(guò)四天,，我們就要回家了，不就又可以和爸爸媽媽在一起了嗎,？好了,，現(xiàn)在不哭了！”

可孩子卻說(shuō)：“不行,，我就是想哭,，不然更想爸爸媽媽了！”

這時(shí),，我們的老師是這樣回答的：“好吧,，你現(xiàn)在就在老師懷里好好哭一哭，把不愉快的事情忘掉,?！边@時(shí)，我看到老師摟著孩子,，輕輕地拍著他的后背,、、,、,、、,、后來(lái)這個(gè)孩子沒(méi)有一會(huì)兒就好了,，而且我從側(cè)面了解了一下情況，這個(gè)孩子在接下來(lái)一周的表現(xiàn)都很好,，情緒也很穩(wěn)定,，這一點(diǎn)說(shuō)明了我們的老師是注重孩子內(nèi)心感受的。

其他片段：

遇到生病的孩子,，我們生活老師不僅要帶他去校醫(yī)務(wù)室就疹,、取藥，而且,，還要及時(shí)給寢室消毒,，保持空氣清新。根據(jù)天氣的變化,，我們老師會(huì)及時(shí)給孩子增添衣服,。

開(kāi)學(xué)初，我們?cè)S多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子吃不好,。殊不知,，孩子在校吃飯時(shí)的樣子,，有的家長(zhǎng)可能都不相信，每天他們都會(huì)添飯,，有的孩子甚至將餐盤(pán)里的飯菜吃個(gè)精光,，一個(gè)班兩個(gè)老師每次為學(xué)生添飯打湯，忙得不亦樂(lè)乎,，抽空還會(huì)為個(gè)別孩子喂上兩口,。有的孩子飲食習(xí)慣不好，我們老師通過(guò)生活指導(dǎo)課讓孩子明白食物合理搭配的重要性,，并讓他們懂得愛(ài)惜糧食,，學(xué)校每天都會(huì)為學(xué)生

提供雞蛋、牛奶等營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的食物,。漸漸地,，我們的孩子愛(ài)上了學(xué)校的飯菜，每當(dāng)聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)飯了,，孩子們會(huì)天真地歡呼起來(lái)：“太好了,，我們可以吃到美味的飯菜啦！”

精神鞭策著自己不斷前進(jìn),。

評(píng)價(jià)和中肯的建議,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通。在成立家委會(huì)后,，我們歡迎家長(zhǎng)選派代表來(lái)公寓跟蹤,、了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況。

整理內(nèi)務(wù)時(shí)間、以及上指導(dǎo)課等等,，也請(qǐng)大家諒解,。我們家長(zhǎng)可以在以下時(shí)間段進(jìn)行溝通。上午：10：30—11：00,；下午：15：30—16：30,。

到大家更多地支持與信任,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子，是我們?nèi)w教師最大的心愿,。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題是“好習(xí)慣,、好人生”。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，所以歡迎您對(duì)我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn),，也希望我們能多交流,，多探討。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,，我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

①督促孩子按時(shí)上學(xué)，要按時(shí)回家,；

②培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀,、寫(xiě),、算,、默、背是否過(guò)關(guān),，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，并簽字證明；保證“三個(gè)一”：一張桌子,、一盞臺(tái)燈,、一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)地方。注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)或做作業(yè)邊吃東西等,。

③生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品,；

④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家,、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí)；

⑤鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽(tīng)廣播,、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣,。（我規(guī)定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事，來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)）

⑥在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流,。

⑦保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì),，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān),。

①培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,，同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑，不亂扔?xùn)|西,，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

②父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服,，系鞋帶,，整理書(shū)包,，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑,、跳、不在馬路上玩耍,，會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén),，倒開(kāi)水等。

③支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),，讓其充分展示自我,，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）,。

④在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

在這我講個(gè)《家長(zhǎng)孝心的故事》。很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺,、奶奶七、八十歲了,，老了,，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭,，覺(jué)得是一個(gè)包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了,。”爸爸媽媽感到很奇怪,，問(wèn)兒子,，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候,，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里?！卑职謰寢屄?tīng)了,，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了。

今天,，我為什么要講這個(gè)故事,？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子,，家長(zhǎng)要為孩子師表,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇七

我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。

在開(kāi)學(xué)將近三周的時(shí)間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，從第一天來(lái)的時(shí)候,，孩子們不知道上課和下課,，成天嘰嘰喳喳。到現(xiàn)在,，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書(shū)，筆該怎么放,，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,，在中午吃飯的時(shí)候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊(duì)打飯,。在短短的時(shí)間里孩子還有很多進(jìn)步,，我就不一一列舉了。

作為一（2）班的班主任,，我將用我的愛(ài)心,，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí)，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識(shí),，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家,，在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂(lè),，蓬勃向上地發(fā)展,。

希望家長(zhǎng)從以下兩方面培養(yǎng)孩子：

一、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、早睡早起,，生活有規(guī)律。（8：30）前要睡覺(jué),。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,，中午雖然有一段時(shí)間,，但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè),，孩子基本是沒(méi)有午睡的,，所以家長(zhǎng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。

2,、吃飯的習(xí)慣,，不要將早飯帶到校園來(lái)吃，最好在家吃早飯,，這樣更健康更衛(wèi)生更安全,。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣,。

3,、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。 特別是不要戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾品,。

4,、平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機(jī),。（周五,，周六適當(dāng)安排時(shí)間看看少兒節(jié)目，不能看長(zhǎng)時(shí)間的電視連續(xù)劇,。）

二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、寫(xiě)的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高,，就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),，不僅要寫(xiě)準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀。 在這里提醒家長(zhǎng)朋友們要注意您孩子

的寫(xiě)字姿勢(shì),，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫(xiě)字姿勢(shì)，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來(lái)回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈！

2,、聽(tīng)的習(xí)慣：對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，怎樣把話聽(tīng)明白,，說(shuō)清楚是十分重要的,。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說(shuō)話與聽(tīng)話的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣,。一年級(jí)我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽(tīng)能力,，現(xiàn)在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí),，有些孩子會(huì)只管自己做自己的事,，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng),，家長(zhǎng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì)去傾聽(tīng),。

3,、讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),，作為家長(zhǎng)您應(yīng)該認(rèn)真地聽(tīng)，特別是拼音,。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對(duì)這一部分孩子來(lái)說(shuō),，拼音是比較難學(xué)的，家長(zhǎng)一定要讓孩子在家中多讀,，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。

4,、說(shuō)的習(xí)慣,，家長(zhǎng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn),，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話能力,，為以后寫(xiě)話奠定了基礎(chǔ)。

幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的建議：

1,、早上不要來(lái)得太早,，第一節(jié)課是8點(diǎn)40上，但早上的時(shí)間很寶貴,，語(yǔ)文要抽人讀拼音,、聽(tīng)寫(xiě)等，數(shù)學(xué)要口算等,，一般要求8點(diǎn)到校,。下午最后一節(jié)是3點(diǎn)55下，要求家長(zhǎng)4點(diǎn)接孩子,。

2,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。 2,，學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備,，每天削好5支左右的hb鉛筆和一塊橡皮，家長(zhǎng)不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校,，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個(gè)是容易把教

室弄臟,，一個(gè)是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆,，影響了課堂的學(xué)習(xí),。

3、家里要求完成的作業(yè),，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持輔導(dǎo)完成,，督促完成，并堅(jiān)持每天檢查完成情況,，簽上家長(zhǎng)姓名,，以帶到學(xué)校老師備查,。

4、上學(xué),、放學(xué),，家長(zhǎng)要及時(shí)接送，放學(xué)時(shí),，為了有更好的放學(xué)秩序,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要爭(zhēng)先恐后，在校門(mén)外靜心等候,。如果家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子,，要告訴孩子不亂跑，

在教室等候,。一年級(jí)孩子比較小,，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請(qǐng)家長(zhǎng)自己一定要接送一下孩子,。

5,、家長(zhǎng)要樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，教育自己的孩子不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不猛跑,，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西,。這兩個(gè)星期有好幾個(gè)孩子都喜歡追打,，如果發(fā)生碰撞，后果會(huì)很嚴(yán)重,，特別是中午吃完飯,，孩子自由休息的時(shí)候,，最喜歡追打,，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息，看看書(shū),，但孩子畢竟是好動(dòng)的,，還是有些孩子忍不住要出去跑，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,。

6,、不要太嬌縱孩子，他說(shuō)什么就是什么,，該批評(píng)教育還得教育,，記得以前有的家長(zhǎng)一天就喊到老師，我們娃兒不知怎么辦呀,，叫他看書(shū)不看,，叫他寫(xiě)拼音不寫(xiě),，就知道看電視，你給我管一下嘛,。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專心聽(tīng)講了,，不做作業(yè)了等，你批評(píng)教育了,。娃兒回家告訴家長(zhǎng),，我今天被批評(píng)了，家長(zhǎng)又不問(wèn)青紅皂白,，跑學(xué)校來(lái)興師問(wèn)罪來(lái)了,。你說(shuō)這不是長(zhǎng)娃兒的勢(shì)嘛，娃兒還覺(jué)得老師批評(píng)我,，家長(zhǎng)還可以幫忙喲,。這樣很不利于孩子的發(fā)展。

7,、希望家長(zhǎng)們以心比心,，多換個(gè)角色為別人想想，多多理解我們的工作,，多體諒體諒我們,，謝謝！

最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開(kāi)教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇八

各位家長(zhǎng):

你們好!

我是七年級(jí)四班的數(shù)學(xué)老師,。首先非常感謝各位從百忙之中抽空出席本次家長(zhǎng)會(huì)，某些家長(zhǎng)可能路途還比較遠(yuǎn),，從這一點(diǎn)上可以看出大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都是十分關(guān)心的,。我們的目標(biāo)都是一致的，那就是讓孩子們學(xué)得更好,，取得更高的成績(jī),，而這,，需要我們共同的努力。

教初中的老師們都常半開(kāi)玩笑地說(shuō)這樣一句話:“初一是基礎(chǔ),，初二是關(guān)鍵,，要不然初三就完蛋!”初中的數(shù)學(xué)知識(shí)也不例外，初中數(shù)學(xué)是一個(gè)完整的體系,。其中,，初中二年級(jí)的難點(diǎn)最多，初中三年級(jí)的考點(diǎn)最多,，而初一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多,，但相對(duì)而言都比較簡(jiǎn)單。因此,，很多同學(xué)在剛剛進(jìn)入初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí),，常常感覺(jué)比較簡(jiǎn)單，甚至覺(jué)得和小學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別,，因而并沒(méi)有感到壓力,。這些同學(xué)往往對(duì)初一的數(shù)學(xué)知識(shí)不夠重視，與此同時(shí)也慢慢積累了很多小問(wèn)題,，而這些問(wèn)題在學(xué)生進(jìn)入初二年級(jí),，遇到很多綜合題或復(fù)雜的題目時(shí)，就會(huì)很快凸顯出來(lái),。這時(shí),，學(xué)生會(huì)感到跟不上老師的進(jìn)度，感覺(jué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來(lái)越吃力,。究其根源,，還是因?yàn)檫@部分同學(xué)對(duì)初中一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)不夠重視，沒(méi)有打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

下面我先具體列舉一下初一年級(jí)同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中主要存在的問(wèn)題:

1.不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，沒(méi)有興趣，甚至存在害怕數(shù)學(xué)的心理,，缺乏主動(dòng)積極學(xué)習(xí)的意向,。

2.沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講,、記錄筆記、歸納總結(jié),、復(fù)習(xí)等),。

3.在知識(shí)上，對(duì)數(shù)學(xué)定義,、概念等基本知識(shí)點(diǎn)的理解不夠準(zhǔn)確,，只停留在一知半解的層次,，特別是對(duì)特殊情況等的把握十分含糊。

4.數(shù)學(xué)能力(審題能力,、計(jì)算能力,、分析方法、數(shù)學(xué)思想等)或多或少總存在欠缺,，導(dǎo)致各種小錯(cuò)誤,，不能完整的完成題目,。

5.平時(shí)做題速度較慢,，考試時(shí)不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成試卷,。

以上這些問(wèn)題如果不能在學(xué)生初一階段得到改善,，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生在初二兩極分化的階段出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)大幅滑坡,，甚至導(dǎo)致在初三年級(jí)的學(xué)習(xí)中存在更大

的障礙,。相反的,，如果學(xué)生能夠在初一的學(xué)習(xí)過(guò)程中打好基礎(chǔ),，那么初二的學(xué)習(xí)只是在知識(shí)點(diǎn)上的增多和加深,，而在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上,，學(xué)生是很容易適應(yīng)的。

那么,，針對(duì)以上學(xué)生容易存在的問(wèn)題,，怎樣才能幫助學(xué)生打好初一年級(jí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢?

我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得注意:

1)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

任何一個(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn),，數(shù)學(xué)也不例外,。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)正確的方法,，就一定能夠?qū)W好數(shù)學(xué),。但是，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走,，要明白保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

2)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí),，帶著問(wèn)題聽(tīng)課?？磧杀闀?shū):第一遍大概了解下一講或下一章的內(nèi)容,、知識(shí)枝干以及重難點(diǎn)等。第二遍對(duì)重要的概念,、性質(zhì),、判定、公式等反復(fù)閱讀,，思考其內(nèi)在聯(lián)系及其因果關(guān)系,，并在不明白的地方作上記號(hào),，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，也便于求教老師,。

課上認(rèn)真聽(tīng)講,，會(huì)記筆記。初一的學(xué)生往往對(duì)課程的增多,、課堂學(xué)習(xí)量的加大感到不適應(yīng),，顧此失彼，很大一部分學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)沒(méi)有筆記可記,，有筆記的學(xué)生也記得不夠合理,，認(rèn)為教師在黑板上所寫(xiě)的都記下來(lái)就是認(rèn)真聽(tīng)講，盲目的用記筆記代替聽(tīng)講與思考,，進(jìn)而導(dǎo)致了聽(tīng)課效果下降,。在聽(tīng)課的過(guò)程中應(yīng)該注意做到:聽(tīng)知識(shí)的引入和形成過(guò)程;聽(tīng)懂教學(xué)中的重、難點(diǎn),，尤其是預(yù)習(xí)中不明白或有疑問(wèn)的地方;聽(tīng)題目關(guān)鍵部分的提示(突破口)及數(shù)學(xué)思想方法;聽(tīng)課后小結(jié),。記錄筆記時(shí)應(yīng)注意:有選擇的進(jìn)行記錄，主要記錄知識(shí)要點(diǎn),、自己的疑點(diǎn),、課本上沒(méi)有的教師補(bǔ)充的內(nèi)容、解題的思路,、數(shù)學(xué)思想方法,、課堂小結(jié)等。

課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，及時(shí)歸納總結(jié),。課后要及時(shí)溫故老師所講內(nèi)容，特別是經(jīng)典例題,，分析,、歸納、總結(jié),，以內(nèi)化成自己的知識(shí)體系,，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

此外,，學(xué)習(xí)應(yīng)有整體計(jì)劃,，學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。

3)細(xì)心,、認(rèn)真地學(xué)透課本,。

有一部分學(xué)生認(rèn)為課本上的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，而考試都是難題,。其實(shí),，這是由于學(xué)生沒(méi)有真正學(xué)透課本，考試的內(nèi)容究其實(shí)質(zhì),，都是課本上的基本概念,、基本模型。因此,，在初一這一打基礎(chǔ)的重要階段,，更要對(duì)數(shù)學(xué)定義、概念等基本知識(shí)的十分準(zhǔn)確把握,，不能只停留在一知半解的層次,。對(duì)于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為應(yīng)該注意:重點(diǎn)理解基本概念,、基本模型的特殊情況(特例)，要抓住定義,、概念的本質(zhì),，全面舉例、不重不漏的明確概念,、定義等,。對(duì)概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。切記:理解和記憶數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。

4)學(xué)會(huì)歸納總結(jié)復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)總結(jié)的工作,，不僅僅是老師的事，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)自己去做,。當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目,，會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容、所做的題目進(jìn)行分類,，了解每一知識(shí)點(diǎn)的基本題型,，熟悉對(duì)應(yīng)每一題型的解題方法等時(shí)，你才真正的做到了知識(shí)的內(nèi)化,。歸納總結(jié)這個(gè)問(wèn)題如果解決不好,，在進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn),，天天做題,，成績(jī)卻不升反降。究其原因，天天都在做重復(fù)的題目,，很多相似的題目反復(fù)在做,，而需要解決的問(wèn)題卻沒(méi)有專心解決。久而久之,，不會(huì)的題目還是不會(huì),，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握，弄的一團(tuán)糟,?？偨Y(jié)歸納是把書(shū)讀薄的過(guò)程，題目應(yīng)該越做越少,。

5)注重實(shí)戰(zhàn),。

平時(shí)每天保證1小時(shí)左右的練習(xí)時(shí)間，自己平時(shí)做作業(yè)可以給自己限定時(shí)間,，以提高做題的速度,。在實(shí)際考試中，也要考慮每部分的完成時(shí)間,，避免出現(xiàn)慌亂,，同時(shí)注意調(diào)整好心態(tài)，把“做作業(yè)”當(dāng)成考試,，把“考試”當(dāng)成做作業(yè),。當(dāng)然，經(jīng)歷大型考試也是必要的鍛煉途徑,。

以上內(nèi)容是我針對(duì)初一年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見(jiàn)問(wèn)題提出的我個(gè)人的一些建議,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。最后我想說(shuō)的是,，每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都會(huì)對(duì)根據(jù)自己的情況不同而有些許差別,，適合你的最有效的方法就是最好的。

出了問(wèn)題,，我們就要解決,。很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的,，不聽(tīng)自己的,。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。我認(rèn)為,，教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。對(duì)于教育孩子，我們除了做好教書(shū)育人的工作,，也希望能得到家長(zhǎng)更多的支持和參與,。

雖然各位平時(shí)工作十分辛苦，也十分的忙，但我想,，孩子是自己的孩子,，最愛(ài)他的當(dāng)然是家長(zhǎng)本身。我相信每位愛(ài)孩子的家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)心孩子,，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),。即使再忙,，每天抽出5-10分鐘，還是可以的,。

如問(wèn)一問(wèn)孩子今天學(xué)了什么知識(shí),，了解他們的學(xué)習(xí)情況。飯后就讓孩子立刻完成作業(yè),，寫(xiě)完作業(yè)了再去看電視或休息,。檢查他們的作業(yè)本，看孩子做得怎么樣,，錯(cuò)誤有沒(méi)有訂正,。有時(shí)間有能力的家長(zhǎng)可以檢查作業(yè)有沒(méi)有做對(duì)，一起訂正錯(cuò)誤,。對(duì)學(xué)科知識(shí)不了解的家長(zhǎng)也可以把作業(yè)的題目拿一題出來(lái),，問(wèn)問(wèn)孩子，看他的回答是不是和作業(yè)上寫(xiě)的一樣,，看看孩子是不是獨(dú)立完成作業(yè)的,，有沒(méi)有抄別人的。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),。我相信有了家長(zhǎng)的關(guān)心與監(jiān)督,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠很快有所提高。

初一是打基礎(chǔ)的重要的時(shí)間,，基礎(chǔ)打得不牢固,，今后的學(xué)習(xí)就難以進(jìn)行下去。孩子學(xué)習(xí)的好壞,，決定了他初中畢業(yè)后能否順利的升入高一級(jí)學(xué)校,，作為家長(zhǎng)一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子。希望各位家長(zhǎng)能多理解,、多支持,、積極配合我們的工作，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,，同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議。我的講話結(jié)束了，謝謝!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇九

尊敬的家長(zhǎng),，親愛(ài)的孩子們,，

你們好！

我叫董瀟雨,，是咱們班的班主任和語(yǔ)文老師,。這位是咱們班的輔導(dǎo)員辛丹老師。今天的班會(huì)將會(huì)由我來(lái)主持,。

親愛(ài)的孩子們,，首先，我要祝賀你們,！從今天起,，你就是咱們金海岸小學(xué)一名光榮的小學(xué)生了！讓我們一起在這里快樂(lè)地學(xué)習(xí),、游戲,。好嗎？

家長(zhǎng)朋友們,，我也要祝賀你們,！從今天起，您就是咱們金海岸小學(xué)一名校外教育工作者,，讓我們一起為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,！

我瑾代表金海岸小學(xué)一百二十三名教師和已在校的二千八百多名學(xué)生，對(duì)你們的加入表示真誠(chéng)地歡迎,！

班會(huì)開(kāi)始前,，我想先跟孩子們，聊一會(huì),。孩子們,，有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字呀？

“聰”,！對(duì)啊,，你真了不起，是的,，這個(gè)字啊,，是“聰明”的聰！那么你想做一個(gè)聰明的孩子嗎,？董老師來(lái)教你做個(gè)聰明的孩子好不好,？你看，這個(gè)字的旁邊一個(gè)大大的“耳朵”,，原來(lái)啊,，要想變得聰明,，必須學(xué)會(huì)用耳朵好好地聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)老師在說(shuō)什么,。除了認(rèn)真聽(tīng),，還需要兩只眼睛瞪起來(lái)?？谠谀睦?？心的上面?？谠谛纳?！原來(lái)啊，小嘴巴,，要讓我們的心管著,，也就是說(shuō)，你的話,，要在心里好好想想，想好了再說(shuō),。

孩子們,，你學(xué)會(huì)了嗎？怎樣做一個(gè)聰明的孩子??？會(huì)用耳朵認(rèn)真地聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)地看,，用心管著小嘴巴的孩子,。那么接下來(lái)，我就要看看,，誰(shuí)是咱們班最會(huì)傾聽(tīng)的,，最聰明孩子。而且,，董老師還要交給你們,，一個(gè)任務(wù)，幫助我看看你的爸爸媽媽,，是不是一個(gè)聰明的爸爸媽媽,，他們會(huì)傾聽(tīng)嗎？結(jié)束的時(shí)候,，悄悄地告訴我好嗎,？

好了，家長(zhǎng)朋友們,，現(xiàn)在可以開(kāi)始開(kāi)會(huì)了,。

孩子上小學(xué)了,，對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，都是一件大事,。此時(shí)此刻,，相信大家的心里都很忐忑，我的孩子會(huì)適應(yīng)小學(xué)生活嗎,？老師兇不兇,？我的孩子會(huì)不會(huì)顯的弱，被淘汰,，能不能當(dāng)官?。亢呛?，這些問(wèn)題,，纏繞在心頭，折磨的好幾晚都不能安睡了吧,？同為人母,，這樣的心情，我非常理解,。但是請(qǐng)不要焦慮,，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，必須面對(duì)的門(mén)檻,，我們家長(zhǎng)要做的,，就是為孩子的成長(zhǎng)提供最有利的環(huán)境。孩子就像一顆種子,，他自身?yè)碛型晟谱约?，自我發(fā)展的力量，我們老師和父母要做的,，不是指揮著這顆種子,，那片葉子必須向著哪個(gè)方向長(zhǎng)，而是要盡自己所能,，為其提供肥沃的土壤,，充足的陽(yáng)光，適宜的水分,，我們只想讓他茁壯,！這就夠了。所以,，下面,，我就跟大家聊一聊，我們?cè)撛鯓优浜蠈W(xué)校教育,，才能讓我們的小種子,，健康成長(zhǎng),。

今天我要說(shuō)四個(gè)問(wèn)題：

第一、尊重學(xué)校管理規(guī)定,。

第二,、注重孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三,、解釋二個(gè)大家關(guān)注的問(wèn)題,。

第四、我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的一些想法,。

1,、尊重學(xué)校的管理規(guī)定，按時(shí)到指定地點(diǎn)接送孩子,。

我們的上學(xué)時(shí)間為：上午7：50到11：30,，7：40之前不允許到校；下午2：40—4：50,，2：30之前不允許到校,。

接送地點(diǎn)：分南、北兩個(gè)接送點(diǎn),，南在莒州路和威海路交叉路口的西北角,，（車一定停在路口的，東,、西、南側(cè),，下車走過(guò)來(lái)接孩子）北在五蓮路和威海路的交叉路口的西北角,。

上學(xué)時(shí)送到接孩子的地點(diǎn)讓他自覺(jué)站隊(duì)進(jìn)學(xué)校，培養(yǎng)自主能力,。

放學(xué)別讓老師等太久,。（執(zhí)勤時(shí)，看見(jiàn)女孩站在路隊(duì)里,，家長(zhǎng)讓孩子出來(lái),，孩子為難，家長(zhǎng)說(shuō),，出來(lái)吧,，那么多事！記錄下來(lái),，老師說(shuō)了孩子,，心里陰影，教育要一致）,。所以一定不要送到校門(mén)口,！

2,，不帶孩子穿越綠化帶；教育孩子注意交通安全,，下車后不要在回頭招手說(shuō)再見(jiàn)防止意外傷害,；

3、如果孩子因?yàn)樯眢w或其他原因不能夠按時(shí)到校,，家長(zhǎng)需要及時(shí)告知班主任老師（我們每天都要點(diǎn)名的）,；

4、關(guān)注每晚的天氣預(yù)報(bào),，下雨天給孩子準(zhǔn)備好雨披,，不要讓孩子打雨傘；傘有角角不安全,。下雨時(shí),，在家里教好孩子怎樣疊雨衣，準(zhǔn)備好備用袋,，在大廳,，把腳上的泥用力跺一跺，雨衣疊好放進(jìn)去,。

5,、督促孩子吃好早餐，小學(xué)和幼兒園不同,，沒(méi)有課間餐,，不準(zhǔn)帶零食，帶好水杯,。真的餓了,，可以找我。

1,、每天根據(jù)課程表指導(dǎo)孩子準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品（前兩周家長(zhǎng)幫助孩子一起準(zhǔn)備,，之后讓孩子自己整理，家長(zhǎng)檢查）,；不必所有的書(shū)都帶,，上什么，帶什么,！不用自動(dòng)鉛筆,，不帶小刀和鉛筆刀，在家給孩子削好木頭鉛筆,，每天三支就可以,。書(shū)包整理干凈，不準(zhǔn)帶玩具與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,，書(shū)包里層放書(shū),，外層放本子,，最外筆盒。每天的書(shū)包都要整潔,。把課程表發(fā)到博客,，傳到群里。

2,、良好地作息習(xí)慣（早睡早起,，晚8：30前上床睡覺(jué)，早最好7：00前起床）,；

3,、衛(wèi)生習(xí)慣（穿戴整潔、注意個(gè)人衛(wèi)生）

1,、座位問(wèn)題：

我們很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子坐在教室中間或前面,，這種心情我們能理解。所以我們排座位是先按照高矮個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)坐下,，每三個(gè)周南北循環(huán)一次,，同時(shí)前后三排分別滾動(dòng)調(diào)換位置，盡最大可能保證公平公正,、合理性,。你為了一個(gè)孩子而操心，而我是為了六十多個(gè)孩子的安定團(tuán)結(jié)而操心的,，對(duì)于每一個(gè)孩子的狀態(tài),，我比你還在意。所以,，請(qǐng)您體諒我,，沒(méi)必要再來(lái)要求單獨(dú)給孩子調(diào)座位。來(lái)學(xué)校不光是學(xué)知識(shí),，也是通過(guò)經(jīng)歷各種環(huán)境，與各類同學(xué)的交往磨練,、培養(yǎng)自己過(guò)程,，這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

2,、班干部問(wèn)題

我一直不贊同在小學(xué)的班級(jí)里形成金字塔式的班委權(quán)利機(jī)制,，只要服務(wù)功能齊全就行了。開(kāi)學(xué)后,，我會(huì)盡可能給孩子提供為班級(jí)做事的機(jī)會(huì),，因?yàn)橹挥凶尯⒆訉?duì)這個(gè)班級(jí)付出努力和心血，他們才會(huì)對(duì)這個(gè)集體產(chǎn)生感情,。如果孩子能力強(qiáng),、品行好,，那他自然最終就會(huì)成為老師的好幫手。所以,，請(qǐng)不要打電話為孩子要任何職務(wù),，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子,，若是硬給他一個(gè)什么班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員什么的，對(duì)他的成長(zhǎng)反而不利,。因?yàn)樗麄兡挲g小,，自制力差，當(dāng)上班長(zhǎng)后,，萬(wàn)一不能表現(xiàn)那樣出色,，在同學(xué)的中的威信會(huì)漸漸降低，到時(shí)再撤銷班長(zhǎng)職務(wù),，反而對(duì)孩子傷害很大,。因此，我想開(kāi)學(xué)后,，不明確確定什么職務(wù),，只是多給孩子參與班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，能力強(qiáng),，品行好的孩子,，自然會(huì)脫穎而出,，所以,，請(qǐng)您體諒，不要找我給孩子要求什么職務(wù),。

在以后的學(xué)習(xí)生活中，有什么事情,，我們可以及時(shí)溝通,。我們的聯(lián)系可以通過(guò)這些方式：

我的電話：老師電話：

楊老師電話：

我的博客地址：找學(xué)校網(wǎng)站,，教師博客，我的名字,。

我建了一個(gè)球球群：

說(shuō)了這么多，孩子們聽(tīng)累了嗎,？我教大家做一個(gè)手指操放松一下好嗎,？

1、培養(yǎng)孩子的靜氣,。

我在開(kāi)學(xué)前兩周,，將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的靜氣。

愛(ài)吵愛(ài)鬧,，意味著一個(gè)人的心門(mén)是閉塞的,。他的眼里只看見(jiàn)自己，他的耳朵只聽(tīng)見(jiàn)自己,，這樣的人怎么可能從生活和書(shū)本中吸納和汲?。咳绻⒆訍?ài)吵鬧,，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)話,，這不僅是個(gè)性缺陷，更是可憂的心智狀態(tài),。因此,，對(duì)一年級(jí)的孩子，培養(yǎng)他的靜氣,，是我們老師家長(zhǎng)共同的責(zé)任,。我會(huì)在課堂上以聽(tīng)音樂(lè)，做蒙臺(tái)梭利的寂靜游戲等方式,，來(lái)培養(yǎng)孩子的靜氣,，那么，我們家長(zhǎng)該做些什么呢,？

我們要做到的是：自己先不要制造噪音,，以靜傳達(dá)靜，以靜滋養(yǎng)靜———盡量柔和地對(duì)孩子說(shuō)話,。當(dāng)您除了叫喊不能引起孩子注意的時(shí)候,，孩子已經(jīng)被您訓(xùn)練成“很難對(duì)付”的人了，這樣的孩子,，到了學(xué)校是不能期待老師的和風(fēng)細(xì)雨,，對(duì)他產(chǎn)生作用的。如果您想給孩子講什么道理,，可以試著用小故事或者兒歌來(lái)說(shuō)明,。就像剛才，我教會(huì)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)一樣,。

也有的家長(zhǎng)說(shuō),，除了叫喊，不能引起孩子注意,。那這個(gè)問(wèn)題的原因在哪里,？大約因?yàn)檎Z(yǔ)言的老套，孩子早就厭煩了,。那么豐富的語(yǔ)言,，新鮮的內(nèi)容又來(lái)自哪里？那就是閱讀。這是我要說(shuō)的第二個(gè)問(wèn)題,。關(guān)于讀書(shū),。

2、關(guān)于閱讀,。

我最崇拜的教育大家,，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有有教養(yǎng)，好求知,、品行端正,、值得信賴的年輕人，他們大多出自對(duì)書(shū)籍有著熱忱的愛(ài)心的家庭,?！?/p>

所以，如果希望孩子好,，那就先成為讀書(shū)型的父母,，那就從今晚做起，———和孩子一道安靜地看書(shū),。如果您不能在書(shū)桌前安靜地坐半個(gè)小時(shí),，又如何要求我們的孩子從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？這是一個(gè)真實(shí)俄故事,。有一個(gè)單親家庭,，父親是一個(gè)地道的農(nóng)民，認(rèn)識(shí)的字不過(guò)一百個(gè),。在兒子上小學(xué)一年級(jí)的第一天,，他就砍掉了家里唯一的一棵楊樹(shù)，做了兩個(gè)書(shū)桌,，兒子一個(gè),，自己一個(gè)。此后兒子小學(xué),、中學(xué)漫長(zhǎng)的十二年的求學(xué)生涯,，每一晚，這位父親都陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí),，父子兩頭對(duì)著頭,，話不多，但埋頭寫(xiě)字的身姿是那樣相似,。十二年來(lái),，父親每次寫(xiě)完后都會(huì)把自己的作品鎖到一個(gè)紅木箱里，從不讓兒子看,。幾年后,，優(yōu)秀的兒子從航空大學(xué)畢業(yè),，可是父親卻得了食道癌。父親去世后,，兒子整理父親的遺物，終于打開(kāi)了這個(gè)神秘的紅箱子,，里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊幌渥蛹?，每一張都?huà)滿了圓圈。聽(tīng)到這,，我們還有什么理由說(shuō)自己學(xué)歷低,，時(shí)間忙而陪不了孩子呢？

從今天起陪著孩子閱讀,，讓你的家庭充滿書(shū)香,。

周一到周五晚上不要開(kāi)電視，不要玩電腦,，甚至盡量減少應(yīng)酬,。把時(shí)間留給全家一起讀書(shū)吧。

推薦幾本適合家長(zhǎng)讀的書(shū)：

吉姆,。崔利斯的《朗讀手冊(cè)》,。

蒙臺(tái)梭利的《夢(mèng)年的秘密》。

李鎮(zhèn)西的《做最好的家長(zhǎng)》

這是家長(zhǎng)的閱讀,，那么孩子呢,？這個(gè)學(xué)期我會(huì)帶領(lǐng)孩子閱讀大量閱讀經(jīng)典繪本，繪本就是圖畫(huà)的故事書(shū),，你看,，，,，,，。我這里有近二百本這種電子版的繪本,，我會(huì)在課堂上用大屏幕為孩子們讀故事,。孩子們?cè)谶@個(gè)年齡段，正是喜歡聽(tīng)別人讀故事的時(shí)候,，即使認(rèn)字不少能獨(dú)立閱讀的孩子,，他們依然喜歡聽(tīng)別人讀，你不要嫌她懶,，這是孩子的天性,。請(qǐng)您也每晚抽半個(gè)小時(shí)，給孩子讀書(shū),。讀時(shí),，用手指著字來(lái)讀,，這樣可以加快孩子對(duì)漢字的熟悉。孩子獨(dú)立的出聲閱讀,，可以讓他從讀兒歌開(kāi)始,，短小有趣的兒歌，幾句話就讀完,，孩子閱讀起來(lái)會(huì)有成就感,，這樣可以保護(hù)閱讀的興趣。我想通過(guò)閱讀,，在一年級(jí)基本突破識(shí)字關(guān),。

3、關(guān)于背誦,。

不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，就是在古代的私塾里，孩子上幾年學(xué)就可以吟詩(shī)作對(duì),，出口成章,，而現(xiàn)在有的本科畢業(yè)生，做首打油詩(shī)都很難,，這是為什么,？這與古代孩子大量背誦經(jīng)典是分不開(kāi)的。一年級(jí)的孩子,，是記憶力最敏感的時(shí)期,，我想利用他們年齡特點(diǎn)，讓孩子大量的背誦積累一些經(jīng)典,，練好背誦經(jīng)典的童子功,。我們這一代人，小時(shí)候受魯迅批判國(guó)學(xué)之風(fēng)的影響,，童年時(shí)代都遠(yuǎn)離經(jīng)典,，且視其為糟粕，其實(shí)我們是精神缺失的一代,，感覺(jué)沒(méi)有根,。

而經(jīng)典埋在心里，就像一棵種子,，會(huì)影響孩子的一生,。為了彌補(bǔ)我自己的缺憾，我也背經(jīng)典,，要求孩子做的事,，我自己首先會(huì)做到，我每天早上六點(diǎn)起床背《論語(yǔ)》,，一個(gè)暑假背誦了半部論語(yǔ),。你像“君子周而不比,，小人比而不周”“多聞闕疑，慎言其馀,，則寡尤,。多見(jiàn)闕殆，慎行其馀,，則寡悔,。言寡尤，行寡悔,，祿在其中矣?！边@樣溫暖人心的句子,，如果我在童年時(shí)代就能埋在心里，相信我的人生,，我的心態(tài)會(huì)更從容些,。當(dāng)然，我也極其反對(duì)古代私塾的死記硬背,，對(duì)孩子的身心的傷害,。所以我們的背誦，是將現(xiàn)代媒體和活潑的教學(xué)形式相結(jié)合的,。

在一個(gè)集體里,，比賽背，接龍背,，問(wèn)答著背,，加上這些精心制作的課件，孩子不會(huì)覺(jué)得枯燥和累,。這是我準(zhǔn)備好的部分,，兒童詩(shī)的課件，幾遍下來(lái),，孩子基本當(dāng)堂背誦,。這是我們學(xué)校自編的兒歌導(dǎo)行。有研究發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)年齡段的孩子,。理解力差，記憶力好,，尤其喜歡節(jié)奏感強(qiáng),，郎朗上口的童謠?；谶@一理論,，我們一開(kāi)學(xué)就把帶領(lǐng)孩子朗讀這些把常規(guī)要求編成的兒歌,，這樣既符合孩子的認(rèn)知規(guī)律又滲透了常規(guī)教育。也避免了孩子剛?cè)雽W(xué)就被太多的校規(guī)校紀(jì)給嚇住,。

還有上古童謠和古詩(shī)《弟子規(guī)》等,，重復(fù)地讀，孩子會(huì)覺(jué)得乏味,，這是吟誦,，古詩(shī)在創(chuàng)作的時(shí)候，都是按照平仄的韻律來(lái)做的,，古人讀詩(shī)就是這樣唱出來(lái)的,，這符合詩(shī)歌的創(chuàng)作規(guī)律，唱起來(lái),，比讀更容易記憶,。這些我都有計(jì)劃，慢慢滲透給孩子去朗讀和背誦,。孩子們,，你喜歡這些精彩的繪本和兒歌嗎？今天啊,，為了迎接你們,，我特意準(zhǔn)備了一首兒童詩(shī)送個(gè)給大家呢！孩子們,，跟我一起朗誦一遍好嗎,？《新新的我》。謝謝孩子們,！

這就是以后我們朗誦得內(nèi)容和形式,，我希望家長(zhǎng)們也能跟我來(lái)，陪著孩子們大量地背誦和閱讀,，為孩子塑造一個(gè)屬相浸潤(rùn),，經(jīng)典相伴的童年。你要做的是,，每天能耐心傾聽(tīng)孩子的背誦,，給予鼓勵(lì)，每天能和孩子共讀,，提早打開(kāi)孩子的閱讀之門(mén),。

4、關(guān)于寫(xiě)作,。

我建議家長(zhǎng)能為孩子寫(xiě)成長(zhǎng)隨筆,。暑假前，我剛剛離離開(kāi)的三年級(jí)五班,，是我從一年級(jí)起一手帶起來(lái)的,。三年來(lái),，我通過(guò)寫(xiě)教育博客，記錄著他們的成長(zhǎng)和足跡,，暑假里我整理一下三年來(lái)的文字,，發(fā)現(xiàn)為他們寫(xiě)下了二十五萬(wàn)字的教育隨筆。這是他們童年的一筆財(cái)富,。

最喜歡一首詩(shī)中的句子：“愛(ài)是什么,？愛(ài)就是回首往事，沒(méi)有人像我一樣,，把你的一切記得這么多,，這么好?！痹谖业牟┛屠?，藍(lán)色字體是為學(xué)生而寫(xiě)，紫色字體是為兒子而寫(xiě),。咱們班的這群孩子，我也會(huì)一直為他們記下去,。

我建議,，從今天起，您也開(kāi)通個(gè)博客,，記錄孩子的成長(zhǎng),，不用每天都寫(xiě)，可以每周一次,，為孩子的學(xué)習(xí)生活留點(diǎn)痕跡,。而且，今天是一年級(jí)的第一天啊,，一切從頭開(kāi)始,。多有紀(jì)念意義啊。

最后,，讓我們以《朗讀手冊(cè)》上的這段話作為這次班會(huì)的結(jié)束語(yǔ)吧,，請(qǐng)所有家長(zhǎng)跟我一起讀：：

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有,，我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽（爸爸）——美積木崔利斯。

作為這次班會(huì)的結(jié)束吧,！

1,、填寫(xiě)信息表格。

2,、將上廁所的事,，怎么開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén),。

3、回來(lái)喝水,，站隊(duì),。模擬一次。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十

尊敬的x老師,、x老師,，各位家長(zhǎng)朋友：

大家上午好！

首先非常感謝兩位老師給我這次機(jī)會(huì),，和大家一起交流探討如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)和寫(xiě)作能力,。其實(shí)，認(rèn)識(shí)我的家長(zhǎng)朋友可能都知道,，我是一個(gè)很內(nèi)斂的人,，不善言辭，不喜張揚(yáng),，所以說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上,，我只是把平時(shí)教育孩子的一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了一次梳理，今天拿出來(lái)和大家共同探討,，如有不妥之處,，還望大家批評(píng)指正。

要提高孩子的表達(dá)和寫(xiě)話能力,，我有三點(diǎn)體會(huì)：

故事,，每個(gè)孩子都愛(ài)聽(tīng)，每個(gè)孩子都有屬于他們的童話世界,，別一婷也不例外,。從剛學(xué)說(shuō)話一直到現(xiàn)在，每天晚上睡覺(jué)之前,，她都要纏著我們給她講幾個(gè)故事,，而且還要在錄音機(jī)里的'故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以,，每次上街,，我們都會(huì)為她選幾本故事書(shū)，或幾盤(pán)故事磁帶,，因?yàn)槲覀冎?，這是她最想要的禮物。隨著孩子語(yǔ)言功能的發(fā)育和完善,，故事也就越講越好,。時(shí)間一長(zhǎng)，她的小腦袋瓜里裝滿了小故事，有時(shí),，班里有活動(dòng)要表演節(jié)目,，她總愛(ài)給大家講故事，有了同學(xué)們當(dāng)聽(tīng)眾,，再加上老師的鼓勵(lì),，她講故事的積極性就越來(lái)越高了。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大,，視野也一天天擴(kuò)大,，看的動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)也多了起來(lái)。我們就引導(dǎo)孩子敘述這些動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容,。以前孩子敘述大人所講的故事,，只是一種簡(jiǎn)單的模仿。這時(shí)要敘述動(dòng)畫(huà)片和圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容,，孩子就得多動(dòng)動(dòng)自己的小腦子了,。孩子畢竟還小，對(duì)于一些情節(jié)敘述不好,，我們就根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容提問(wèn),，讓她一步步回答，從而組成一個(gè)完整的故事,。

為使她的想象力能夠有所發(fā)展,，我還引導(dǎo)孩子自己編故事。剛開(kāi)始先引導(dǎo)孩子改編故事,，然后讓她自己展開(kāi)想象編。通過(guò)引導(dǎo)孩子復(fù)述故事,、講故事,、編故事，由較低層次一步一個(gè)臺(tái)階地上升,，能較好地提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

由于平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)故事、講故事,，所以她的表達(dá)能力在幼兒園就顯得較為突出,，幼兒園里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，曾作為運(yùn)動(dòng)員代表宣誓,；周一升國(guó)旗時(shí),，在國(guó)旗下講話；參加畢業(yè)典禮時(shí),，作為畢業(yè)生代表發(fā)言,。上小學(xué)后，第一次作自我介紹時(shí)，彭老師對(duì)她評(píng)價(jià)最好,。我想,，這些好的表現(xiàn)都與她平時(shí)愛(ài)講故事有著密切的聯(lián)系。

這學(xué)期,，x老師布置的作業(yè)中多了一項(xiàng)“5＋2＋1”的內(nèi)容,，常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨孩子寫(xiě)句子慢，碰到有“5＋2＋1”這項(xiàng)作業(yè)時(shí)就得花好幾個(gè)小時(shí)才能完成,。其實(shí),，只要我們留心，在生活中處處都可以做一些句子練習(xí),。比如,，有一次同事送她一個(gè)發(fā)卡，她很喜歡,，我趁機(jī)要她用“禮物”造句,，她說(shuō)：“今天，顏阿姨送我一份禮物,?！蔽矣忠谩捌痢痹炀洌f(shuō)：“今天,，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物,。”我問(wèn)她收到禮物高不高興,，她說(shuō)非常高興,，我說(shuō)你再用“高興”造一個(gè)句吧，她就說(shuō)：“今天,，顏阿姨送給我一份漂亮的禮物,，我非常高興?！苯又?，我又要她說(shuō)說(shuō)這個(gè)發(fā)卡的顏色、外形,，她也興致盎然的說(shuō)起來(lái),。有時(shí)，我們帶她出去散步,，會(huì)邊走邊做些文字游戲,，比如玩“詞語(yǔ)接龍”，或者用幾個(gè)詞說(shuō)一段話或講一個(gè)故事,，這樣的游戲既有趣味性,，又能幫助孩子積累詞匯,，鍛煉他們的反應(yīng)能力。在上學(xué)路上,，我有意引導(dǎo)她看看天氣,，談?wù)勔?jiàn)聞，說(shuō)說(shuō)四季的變化,；放學(xué)回家時(shí),，我會(huì)問(wèn)她：“今天有什么高興的事嗎？”她就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)給我嘰嘰喳喳地講起來(lái)：“今天我又得了一個(gè)‘正’字,?！薄敖裉靫老師讓我領(lǐng)讀課文了?！薄敖裉靫老師要我上臺(tái)講《畫(huà)蛇添足》的故事,。”我問(wèn)她：“為什么要你講故事呢,？”她就會(huì)把事情的經(jīng)過(guò)講給我聽(tīng),。盡管孩子敘述事情時(shí)表達(dá)的不是那么完整，句子可能不那么通順,，但我都及時(shí)的給予肯定和鼓勵(lì),，有了平時(shí)的這些訓(xùn)練和積累，再造句和寫(xiě)話時(shí)就不會(huì)覺(jué)得那么難了,。記得x老師第一次布置“5＋2＋1”要求計(jì)時(shí),，她用了接近兩個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在再做這樣的作業(yè),，不到半個(gè)小時(shí)就可以完成了,。

在幼兒園上銜接班時(shí)，我給她買了第一個(gè)日記本,，讓她每天用一句話把自己認(rèn)為高興的事記下來(lái),，我記得她在日記本里寫(xiě)到：“今天老師表?yè)P(yáng)了我，我真高興,。”“今天媽媽帶我到廣場(chǎng)上去玩,，我真高興,。”后來(lái)慢慢地,，一句話變成了一段話,，上小學(xué)后，由于作業(yè)的增多,，日記變成了周記,。有時(shí)她會(huì)寫(xiě)寫(xiě)身邊發(fā)生的事,，有時(shí)她會(huì)記錄自己聽(tīng)到的一個(gè)故事。這樣經(jīng)常練筆,，對(duì)寫(xiě)作的格式要求以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用都有很大的幫助,，老師布置的寫(xiě)話作業(yè)就能很快完成。上次,，x老師布置的“幫媽媽做一件事”的作文,，她從下樓買早餐到完成作文只用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且質(zhì)量也很高,，還得到了老師的表?yè)P(yáng),。

孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師們的精心培育，我很慶幸自己的孩子能遇到兩位極其負(fù)責(zé)的老師,。孩子的教育也需要家長(zhǎng)的配合,，凡事貴在堅(jiān)持，教育孩子也一樣,。每當(dāng)我缺乏耐心時(shí),，我就會(huì)想起x老師說(shuō)過(guò)的一句話：“煩一時(shí)，煩一世,?！边@句話時(shí)刻提醒著我，要對(duì)孩子有耐心,，盡量做一個(gè)稱職的媽媽,。

家庭教育是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要我們不斷的學(xué)習(xí),、總結(jié),、交流，每位母親都是一所學(xué)校,，在座的各位家長(zhǎng)都有教育孩子的好經(jīng)驗(yàn)好方法,，我在這里只是起一個(gè)拋磚引玉的作用，希望會(huì)后我們多交流,，積極配合老師們做好教育工作,，讓我們的孩子在一（6）班這個(gè)溫暖的大家庭里快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),。

謝謝大家,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好！我是您孩子的班主任,，也是這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師,。今天是咱們一年級(jí)新生的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在此,，我代表各位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。我們深深知道,，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，今天我們?cè)诖寺≈嘏e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān),，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的建議和要求,。

首先我想把我們班的現(xiàn)狀對(duì)家長(zhǎng)們做一個(gè)匯報(bào)：我班有學(xué)生44人,。通過(guò)2個(gè)月的了解，我發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)學(xué)生聽(tīng)課習(xí)慣差,；不懂規(guī)矩,；有一部分學(xué)生甚至還沒(méi)有上小學(xué)的意識(shí)，特別是大部分孩子坐不住,，靜不下來(lái),；不能和伙伴處理好關(guān)系……所以給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大難度。為了改變現(xiàn)狀,，我真誠(chéng)地草擬了如下一些建議和要求,，希望能得到您的認(rèn)同和支持配合。

1,、備齊必需的學(xué)習(xí)用品

學(xué)具的準(zhǔn)備：書(shū)包,、文具盒、直尺,、削好的hb鉛筆5支,、橡皮(沒(méi)有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行,，切忌玩具化,、高檔化。書(shū)包的選用應(yīng)輕便,、合適,，以能裝上書(shū)為宜，不要太大,、太重,。學(xué)校的課桌抽屜較小，書(shū)包太大裝不進(jìn)去，我們班有很多孩子的書(shū)包都是放在地上，這樣既不衛(wèi)生也不方便,。

課本家長(zhǎng)最好和孩子一起把書(shū)包一下。這樣能養(yǎng)成孩子愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣,。有幾個(gè)孩子的書(shū)就弄壞了的。強(qiáng)調(diào)一下,，書(shū)皮不要用帶有彩圖的塑料書(shū)皮,，因?yàn)橛眠@樣的書(shū)皮把書(shū)名擋住了，學(xué)生不好找,?？梢赃x用透明的塑料書(shū)皮或其他的包書(shū)紙，然后在封面寫(xiě)上名字,，這樣便于老師改作業(yè)時(shí)認(rèn)人,。

2、準(zhǔn)備一個(gè)水壺和一塊手帕

小孩子容易口渴,，要專備一個(gè)小水壺,，水壺要實(shí)用，不漏水,，易打開(kāi),。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦課桌,。

3,、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

一是養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。不少孩子到第三節(jié)課就打哈欠,，精力不充沛,。

二是上學(xué)不帶玩具和零食，以免分散精力影響上課,。

4,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）

5,、教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,，走人行道。迷路找民警,。教育孩子不能玩水,、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等,，以免發(fā)生事故,。

學(xué)校的作息時(shí)間我想每位家長(zhǎng)已經(jīng)從我們發(fā)的課表中已經(jīng)知道，早上,，學(xué)生是7：30分到校,。中午11:10放學(xué)。下午最好1:30到校,。下午4：05放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（１）、早上的到校時(shí)間要清楚明白不要太晚的到來(lái),，那樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)只送到校門(mén)口，要讓孩子自己進(jìn)來(lái)學(xué)會(huì)自立,。

（２）,、來(lái)接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT(mén)口等待，等我領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊(duì),，再招呼自己的孩子回家,。避免，因?yàn)榛靵y,，而讓有的小孩乘機(jī)溜走,。另外，如果是下雨天,，家長(zhǎng)到教室門(mén)口來(lái)領(lǐng)孩子,，因?yàn)橛旰艽蟮脑挘『?huì)淋濕了,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好,！時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子上一年級(jí)已經(jīng)三個(gè)多月了,！在這三個(gè)多月里,，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題,，所以學(xué)校選擇在這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓我們?cè)俅蜗嗑垡黄穑餐接懞⒆釉趯W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)中的問(wèn)題,，是及時(shí)的,，也是必要的。

1,、精彩的小學(xué)生活

2、校級(jí)比賽

孩子們的文明禮貌已較好地養(yǎng)成

1,、他們能夠主動(dòng)向來(lái)賓和老師們問(wèn)好,。

2、同學(xué)之間,，他們能夠做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助、互相謙讓,。

孩子們的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣已養(yǎng)成得比較好

1,、他們亂丟垃圾的習(xí)慣有所改善，他們已經(jīng)知道不能將垃圾變成孤兒,，要將垃圾送回家,。

2、他們已養(yǎng)成了飯前便后洗手,、餐前鋪好餐巾的良好習(xí)慣,。（超鏈接到吃飯的照片）

3、大部分的同學(xué)已掌握了正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，而且做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,、整潔。（作業(yè)登記本）

4,、大部分的同學(xué)已養(yǎng)成了課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品和課后收拾好東西的良好習(xí)慣,。

5、大部分同學(xué)都能做到按時(shí)按質(zhì)地完成作業(yè),。

孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性已被調(diào)動(dòng)起來(lái)

1,、孩子們?cè)缟匣氐浇淌夷茏杂X(jué)交作業(yè)，然后拿出書(shū)來(lái)早讀,。

2,、大部分的同學(xué)已做到上課積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)積極性非常高,。（鏈接上課的圖片）

3、孩子們已初步養(yǎng)成了認(rèn)真聆聽(tīng)的良好習(xí)慣,。

得力的班干部隊(duì)伍正在茁壯成長(zhǎng),。

1、小組長(zhǎng)的組織能力越來(lái)越強(qiáng)。

2,、小組長(zhǎng)收作業(yè)的速度越來(lái)越快,，且收得很整齊。

3,、值日生的衛(wèi)生工作做得越來(lái)越出色,。

1、有一小部分孩子經(jīng)常漏書(shū)本,、作業(yè)本,、生字卡、餐巾,、通知回執(zhí)在家,。

2、有個(gè)別孩子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度非常不認(rèn)真,，而且字寫(xiě)得極之馬虎,。

3、有一小部分孩子回家沒(méi)有堅(jiān)持讀故事書(shū)和玩生字卡游戲,。

4,、有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩的良好習(xí)慣。

5,、有部分孩子還沒(méi)有養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，導(dǎo)致早上上學(xué)遲到的現(xiàn)象。（早上值日的孩子7：40分到,，其他孩子7點(diǎn)50前到）

1,、請(qǐng)你每天檢查孩子的作業(yè)，注意,，你只是檢查是否完成,，書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真，并且簽上你的名字,，初步教會(huì)孩子自己檢查作業(yè),，保證孩子每天都能認(rèn)真完成每一科作業(yè)。

現(xiàn)在我們剛剛教寫(xiě)字,，所以要特別注意孩子寫(xiě)字的筆順,，課堂上我們按正確的筆順教寫(xiě)字，他們也跟著我寫(xiě),，但是輪到他們自己寫(xiě)的時(shí)候,，部分學(xué)生就會(huì)不按規(guī)律寫(xiě)了，比如“口”字,，如果發(fā)現(xiàn)孩子筆順錯(cuò)了,，要告訴他，讓他馬上改正，提醒一兩次就會(huì)記住的了,。另外,，要求孩子寫(xiě)字盡量不要涂改，不要重筆,，不要涂畫(huà),。

2、每天堅(jiān)持抽時(shí)間和孩子玩生字卡游戲和讀故事書(shū),。

3,、請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)后玩的好習(xí)慣。

有些家長(zhǎng)跟我反映：小孩放學(xué)后作業(yè)很煩人,，回到家就是先玩，做作業(yè)總要催,，或者一邊做作業(yè)一邊玩,，要經(jīng)常提醒等等，針對(duì)家長(zhǎng)反映的情況,，為了讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,，我向各位家長(zhǎng)推薦幾個(gè)方法。

妙招一：奶奶法則

告訴孩子,，當(dāng)他完成你要求的事情之后,，就可以做他喜歡的事情。比如做作業(yè),，孩子想玩不想做作業(yè),，你可以說(shuō)“你作完作業(yè)以后，你就可以出去玩,?！庇直热缒阋⒆邮帐胺块g，你可以說(shuō)“你收拾房間以后,，你就可以玩電腦,。”前段時(shí)間,，我也用了這個(gè)方法,。……

妙招二：使用定時(shí)器

孩子做作業(yè)前你可以跟他說(shuō)：現(xiàn)在我調(diào)鬧鐘一小時(shí),，你敢不敢跟它來(lái)個(gè)比賽呀,，你在鬧鐘響起之前完成所有作業(yè)的話，就是你贏,。孩子都是好勝的,，他們都希望戰(zhàn)勝定時(shí)器，那么做作業(yè)就不再是艱巨的任務(wù)了，而是有趣的游戲,。如果孩子做到,，要表?yè)P(yáng)他，并且兌現(xiàn)你的承諾,。

有家長(zhǎng)心疼孩子,，覺(jué)得孩子讀書(shū)很累，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)也很累,，我覺(jué)得孩子讀書(shū)要付出努力是應(yīng)該的,，梅花香自苦寒來(lái)。家長(zhǎng)在一二年級(jí)辛苦一點(diǎn),，讓孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣,，讓孩子在前面扎實(shí)的基礎(chǔ)下，一步一個(gè)腳印走好了,，等到孩子三年級(jí)了,，你就可以放手了，孩子可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，你一點(diǎn)心都不用操心,。

4、孩子完成好作業(yè)后,，請(qǐng)您指導(dǎo)孩子收拾好東西,，切忌漏東西在家。

我們常說(shuō)的一句話,，好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始,。每天孩子寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,，把第二天要帶的書(shū)本、文具放進(jìn)書(shū)包,，大家不要看這是個(gè)小問(wèn)題,，亂，說(shuō)明他的思維肯定也亂,。我們知道行為是受思維支配的,，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力，特別是處在啟蒙階段的低年級(jí)幼童,，這更是提高思維能力的必經(jīng)之路,。

5、要適時(shí)教會(huì)孩子安全小常識(shí),，如交通安全,、家電使用安全,、煤氣使用安全等。

現(xiàn)在,，放學(xué)后我都讓學(xué)生留在教室里等父母來(lái)接,，有些父母來(lái)得比較晚，我就教育學(xué)生在課室里寫(xiě)作業(yè)或者看看書(shū),，不能跑出課室外面去玩,。請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子放學(xué)后在課室里等家長(zhǎng)，不要跟陌生人說(shuō)話等等,。另外,，提醒每天最后走的同學(xué)和家長(zhǎng)把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好,，門(mén)后的總電閘關(guān)掉,，并鎖好前后門(mén)。

6,、請(qǐng)您認(rèn)真閱讀老師發(fā)的通知和信息,，積極配合老師的工作

7、歡迎面談和電談隨時(shí)與我們老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。

1,、語(yǔ)文教材：人教版和生本教材相結(jié)合?，F(xiàn)在我們用的是生本教材,，人教版的課文作為課外閱讀素材，要求會(huì)讀即可,，

2,、培養(yǎng)閱讀興趣。

閱讀興趣的培養(yǎng),，家庭起很大作用?，F(xiàn)在我們要求小孩每天閱讀15分鐘，都是全靠家長(zhǎng)來(lái)配合完成,。在學(xué)校,，每周兩節(jié)閱讀課，我們還建立了班級(jí)圖書(shū)角,，每天課間,、放學(xué)時(shí)間學(xué)生都可以在這里借書(shū)看，漸漸有了讀書(shū)的氛圍,。我們班有很多喜歡看書(shū)的小朋友,，比如鄧權(quán)邦、魏子浩,、朱基融,、陶偉杰,、沈勖、溫子軒等等,。沈勖給我的印象特別深刻,。我記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)間，他每天都帶課外書(shū)過(guò)來(lái)學(xué)?？?，他看得很投入，很多小朋友被他吸引了,，都紛紛圍過(guò)支,，跟他一起看書(shū)、交流,。一個(gè)喜歡看書(shū)的小朋友,，可以帶動(dòng)大家一起看書(shū)，這樣挺好的,。還有溫子軒,，他特別愛(ài)看書(shū)，識(shí)字量很大,，可以自己看完一本書(shū),。記得剛開(kāi)始我讓大家拿書(shū)過(guò)來(lái)建立圖書(shū)角的時(shí)候，大家的書(shū)都放在我辦公室,，我想整理好再搬到課室,。那時(shí)候，子軒特別好奇,，每節(jié)課下課,，他就跑來(lái)辦公室，問(wèn)我能不能看這些書(shū),，我說(shuō)可以,，他就拿起一本津津有味地看起來(lái)，看得特別投入,，特別認(rèn)真,，他還會(huì)跟我說(shuō)：“老師，這本書(shū)的字我全部都會(huì),，有些不會(huì)的字,，我可以跳過(guò)去，不影響我看書(shū),?！弊榆幪貏e愛(ài)看書(shū)，給我的印象很深,。

經(jīng)過(guò)各位家長(zhǎng)的努力培養(yǎng),，我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡看書(shū)的小朋友越來(lái)越多了,。有時(shí)，看到他們?nèi)宄扇焊C在圖書(shū)角這里認(rèn)真看書(shū)的樣子,，我覺(jué)得特別好玩,，特別開(kāi)心。

關(guān)于如何教育和引導(dǎo)孩子愛(ài)看書(shū),，下面我們有請(qǐng)兩位家長(zhǎng)跟我們交流,，首先有請(qǐng)沈勖媽媽。接著再請(qǐng)子軒爸爸,。

謝謝兩位家長(zhǎng)給我們支招,，我自己也學(xué)了很多。

我覺(jué)得咱們班的家長(zhǎng)是很積極,，很配合我們的工作的,，比如家長(zhǎng)護(hù)校隊(duì)。下面我們一起來(lái)目睹他們的風(fēng)采,。（課件出示）每一次執(zhí)勤,，我都覺(jué)得很感動(dòng)，看到他們的辛勤付出,，我由衷的感謝他們?，F(xiàn)在借大家的掌聲表?yè)P(yáng)他們、感謝他們,。

前段時(shí)間,，我們班還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，下面的時(shí)間交給他們,。

結(jié)語(yǔ)：

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實(shí)心愿和每位家長(zhǎng)一樣,，就是為了孩子能健康地成長(zhǎng),，最后送給大家一句話：真正關(guān)心孩子，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起,，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣,，收獲好性格,，享受好人生。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，謝謝,！

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好！感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì),。這是孩子們走進(jìn)校園的第一次家長(zhǎng)會(huì),，也是我們第一次有機(jī)會(huì)坐在一起共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。相信到來(lái)的每一位家長(zhǎng)的心都是真誠(chéng)的，因?yàn)槲覀兌际菫榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo)聚在一起：你們的孩子,，我的學(xué)生,。在此我要衷心的感謝大家這么長(zhǎng)時(shí)間來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,，在坐的各位呢有些家長(zhǎng)我們是接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。下面我就從我的教學(xué)工作和班級(jí)管理談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

首先,，我想介紹一下我自己,，我是剛從市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)調(diào)過(guò)來(lái)的一位新老師，可能有許多家長(zhǎng)不了解我,，也許也還有些家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)能力不放心,。在這里我雖然是一名新老師，可是我教書(shū)已經(jīng)有十二年了,，也算的上是一位老教師了,。從教十二年來(lái)，通過(guò)自己的努力,，也獲得了一些成績(jī)：曾被評(píng)為市優(yōu)秀班主任,，課改先進(jìn)教師，師德標(biāo)兵,，市骨干教師,，省小語(yǔ)協(xié)會(huì)、市小語(yǔ)協(xié)會(huì)會(huì)員,，省青年教師研究會(huì)會(huì)員,，承擔(dān)了多項(xiàng)課題研究，所撰寫(xiě)的論文在國(guó)家,、省,、市級(jí)均獲得過(guò)獎(jiǎng)、有多篇論文在《潛江教育》,、《潛江教研》上發(fā)表,，為全市小學(xué)語(yǔ)文教師上過(guò)三次示范課。以上所說(shuō)的這些,，只是想讓各位家長(zhǎng)放心,，我會(huì)盡自己最大的努力教好每一個(gè)孩子,。我的教學(xué)目標(biāo)是：扎扎實(shí)實(shí)地教，輕輕松松的學(xué),，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展,。

其次，我想談?wù)勯_(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我在班級(jí)管理中的一些做法,。

孩子們剛踏進(jìn)校園接受正規(guī)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，我覺(jué)得一年級(jí)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要。好的習(xí)慣是成功的一半,，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。這里的習(xí)慣包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣有,；1,、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一點(diǎn),，到學(xué)校來(lái)成為一名學(xué)生首先就要熱愛(ài)學(xué)習(xí),，不想學(xué)不愿意學(xué)就不會(huì)去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那么就不會(huì)在各個(gè)方面表現(xiàn)突出,。2,、專心致志。上課時(shí)一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,。按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),。 3.獨(dú)立思考。對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。 4.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一年級(jí)開(kāi)始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。5.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn),。6.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。背記也是為高年級(jí)的作文打下扎實(shí)的基礎(chǔ),，積累大量的語(yǔ)言和素材,。 7.養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣?！靶腥f(wàn)里路,，讀萬(wàn)卷書(shū)”，讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí),，開(kāi)拓視野,，新課標(biāo)中要求一年級(jí)學(xué)生的課外閱讀總量在25000千字左右，所以孩子每天都要用一點(diǎn)時(shí)間讀讀課外書(shū),，不需要很長(zhǎng)時(shí)間,，半小時(shí)即可。

行為習(xí)慣有:1,、舉止文明,，有禮貌，不說(shuō)臟話,，不打架,，不隨意破壞東西，碰到老師熟人要主動(dòng)打招呼,。2,、不亂丟亂扔亂寫(xiě)亂畫(huà)。3、行為端正,，不是自己的東西不要拿,，借用別人的東西要經(jīng)過(guò)別人的允許。經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，大多數(shù)學(xué)生都逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

第三、我想對(duì)家長(zhǎng)們提一些要求,。我知道,，班上64個(gè)孩子，64張燦爛可愛(ài)的笑臉上都承載著在座64位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，你們把自己的希望交給我,，我會(huì)用自己的愛(ài)心、責(zé)任心細(xì)心地呵護(hù)教育好您的孩子,。與他們一起學(xué)做人,、學(xué)知識(shí)、學(xué)交往,，同時(shí),，我也真誠(chéng)的希望能得到你們的配合，架起學(xué)校和家庭協(xié)同教育的橋梁,，讓孩子們?cè)诎l(fā)展成長(zhǎng)的道路上走的更穩(wěn)一些,，更快一些。

1,、做好孩子的榜樣,。我們知道，在學(xué)校,，學(xué)生是老師的鏡子,，老師要為學(xué)生師表，在家里,，學(xué)生是家長(zhǎng)的鏡子,，家長(zhǎng)要為孩子師表。父母是孩子的第一任老師,、啟蒙老師也是永遠(yuǎn)的老師,，父母生下孩子，花了大量的時(shí)間和精力養(yǎng)育他,，教他學(xué)會(huì)走路,，教他說(shuō)第一句話，在生活中您的一言一行都在潛移默化的影響和教育您的孩子,，您的態(tài)度和習(xí)慣決定著您孩子的態(tài)度和習(xí)慣,。試想一下,，如果您自己做事情馬馬乎乎,，孩子怎么能認(rèn)認(rèn)真真,，您在麻將桌上吆吆喝喝，孩子又怎能安心做作業(yè),？教育孩子需要言傳身教,，父母是孩子最好的榜樣，要使孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)必須愛(ài)看書(shū),，努力給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，如果家長(zhǎng)成天玩麻將,、看電視,、吵架，那么要想孩子“出淤泥而不染”是絕對(duì)不可能的,。因?yàn)槟呛⒆拥膯⒚衫蠋?，您的作用舉足輕重，所以我們迫切的希望得到您的支持和幫助,，只有將家庭,、學(xué)校溶為一體，咱們心望一處想,，勁往一處使,，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之材,，認(rèn)為孩子只要交給學(xué)校和老師就萬(wàn)事大吉的想法是錯(cuò)誤的,。

2、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，少批評(píng)打罵,。孩子剛進(jìn)入學(xué)校，年幼的他們也將面臨許多的困難和挑戰(zhàn),，要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。常言道：失敗是成功之母，但對(duì)一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，成功是成功之母,；取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng)，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要傷害孩子的自尊,，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了孩子的一生,，一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得簡(jiǎn)單，但對(duì)孩子卻不同,，而且每個(gè)孩子的接受能力不同,，要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間，不要急于求成,。這里有一個(gè)母親與三次家長(zhǎng)會(huì)的故事,，希望能給大家一點(diǎn)啟示。

3,、做好幼小銜接工作,，孩子們從幼兒園步入小學(xué)，在很多方面都跟以前不一樣了,，如何讓他們盡快的適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，做一個(gè)合格的小學(xué)生呢

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！首先感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝對(duì)我們工作的支持,，孩子入學(xué)已兩個(gè)多月了非常感謝這兩個(gè)多月以來(lái)各位家長(zhǎng)的大力支持與配合，使孩子的進(jìn)步很快,。

俗話說(shuō)：“命好不如習(xí)慣好”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使人受用一輩子,。一年級(jí)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的一個(gè)起點(diǎn)，這一學(xué)期工作的重點(diǎn)也就是陪養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校也非常重視一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育,，下面就小學(xué)生一日常規(guī)方面的要求說(shuō)一下：

一,、一日常規(guī)：

（一）起床：刷牙洗臉吃早餐。走前：查一下學(xué)習(xí)用品,。1,、不帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西如錢、玩具,、零食飲料等,。2、學(xué)習(xí)用品放的是否有條理性,。（規(guī)定：周一周三必須穿校服,、帶校徽配紅領(lǐng)巾帶標(biāo)志提倡在校期全穿校服）家長(zhǎng)要做好示范引導(dǎo)慢慢讓孩子自己獨(dú)立檢查,。離家說(shuō)再見(jiàn)

（二）上學(xué)路上：

規(guī)定：按時(shí)到校,，不早到早7：40中午1：40家長(zhǎng)據(jù)路線幫孩子確定好離家時(shí)間形成生物鐘,。要求：中上不玩耍不逗留不到小賣部。在規(guī)定地點(diǎn)與家長(zhǎng)告別,，排隊(duì)入?！白杂X(jué)排成一路縱隊(duì)”

（三）到校時(shí)：

第一件事書(shū)包放到桌洞，拿出語(yǔ)文書(shū),。早到20分鐘要求：早上早讀語(yǔ)文中午：練字周,、閱讀周畫(huà)畫(huà)周等,。

教室內(nèi)要求：保持安靜,，不許大聲喧嘩，不得在室內(nèi)玩耍課間活動(dòng)到樓下活動(dòng)區(qū)域,，到校后不許在校園內(nèi)打鬧,。

（四）上課：

1、課前：備好學(xué)習(xí)用品如書(shū)本子鉛筆盒位置放中間,。值日生課前擦好黑板鈴響后有秩序進(jìn)教室,。

2、課中：坐姿端正,。寫(xiě)字時(shí)“三個(gè)一”發(fā)言：先舉手,，經(jīng)允許后再發(fā)言。（孩子注意力時(shí)間較短,，一般15——20分鐘,，中間插一小游戲或課中操）要求：坐姿端正，專心聽(tīng)講目光跟上,。

3,、鈴響后：三看：看桌子是否整齊，學(xué)習(xí)用品是否擺放好,，地磚是否干凈,。凳子放桌子底下兩邊后按組有秩序的離開(kāi)?？坑倚?。

（五）課間：

1、課間操：要求從出樓后就不許喧嘩,，保持安靜,，樓道內(nèi)站好隊(duì)，按路線到達(dá)指定地點(diǎn)找到自己的那塊地磚格,。集合信號(hào)后：站隊(duì)安靜地有秩序地帶回,，做到安靜有序。

2,、眼保健操：認(rèn)真安靜,，不得做其它的事,，讓孩子明確保護(hù)眼睛的重要性。

3,、課間活動(dòng),；在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。

（六）升國(guó)旗,、集會(huì)時(shí)：

周一上午按時(shí)有序保持整齊隊(duì)容到會(huì)場(chǎng),，要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)不喧嘩,，保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,，因故離開(kāi)要請(qǐng)假。散會(huì)后：有秩序帶隊(duì)離開(kāi),。

（七）上體育課：

學(xué)校規(guī)定;只要到校上課的學(xué)生必須參加體育課,，特殊情況除外，若不上體育課的得有家長(zhǎng)的假條,，上課時(shí)交給體育老師可不參加活動(dòng)在一邊看著,。體委報(bào)人數(shù)。

體育課著裝要求：不許帶大帽子,。不許開(kāi)著拉鏈,。鞋帶系好，教 一下孩子怎樣系,。

（八）每周二下午寫(xiě)字課對(duì)寫(xiě)字課的重視,。

（九）放學(xué)：4：10

放學(xué)前：檢查桌椅排放，自己的那塊地板磚,，凳子放好才可離開(kāi),。表?yè)P(yáng)有的孩子保持的特別好特于凈。排隊(duì)出教學(xué)樓安靜走直線,，出校門(mén)兩隊(duì)分開(kāi),。必須到指定地點(diǎn)再散。北：十字路口以外,。南;門(mén)口以南,。班車上班后不許再下來(lái)有的孩子趁機(jī)到小賣部。

（十）放學(xué)后回家：

第一件事：洗手,，洗抹布,。路上：可跟孩子交流一下學(xué)校里發(fā)生的表鮮事趣事，鍛煉一下孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,，家長(zhǎng)得引導(dǎo)一下,。

周一-----周五一定不要讓孩子惦記著看電視。周六周日可以看會(huì),。跟他制定好時(shí)間,。

作業(yè)：一二年級(jí)不許有書(shū)面作業(yè),。但現(xiàn)在不能養(yǎng)成孩子回家就玩的習(xí)慣，現(xiàn)在不養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣到了三年級(jí)就晚了,。多是實(shí)踐作業(yè)觀察作業(yè),，或是口算。習(xí)慣：每天一分鐘口算（速度質(zhì)量）激勵(lì)措施讓孩子感受到進(jìn)步有個(gè)動(dòng)力,。

可讓孩子當(dāng)當(dāng)您的小老師：讓他照著課表第一節(jié)上什么課了把學(xué)到的知識(shí)教給家長(zhǎng)一遍,，學(xué)到的畫(huà)學(xué)會(huì)的歌等得讓孩子覺(jué)得爸媽很期待所以上課就認(rèn)真聽(tīng)了，讓他有個(gè)成就感不明白的可第二天問(wèn)老師或到學(xué)校請(qǐng)教,。

做完作業(yè)時(shí)：自己收拾好桌面按規(guī)定位置放好,，家長(zhǎng)細(xì)化一下什么東西放什么地方。做功課時(shí)桌上不要放其余的東西以免轉(zhuǎn)移孩子的注意力,。準(zhǔn)備好第二天學(xué)習(xí)用品如鉛筆書(shū)本有美術(shù)的美術(shù)材料,。讓孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,。

這就是孩了一天的學(xué)習(xí)生活以及讓孩子從早上起床到晚上睡覺(jué)前一些行為要求,，在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里我們工作重點(diǎn)放在了從以上幾方面對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)上。經(jīng)過(guò)努力,，您的孩子慢慢學(xué)會(huì)了怎樣上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操學(xué)會(huì)了不亂講話學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木…可以說(shuō)孩子的進(jìn)步是明顯的。下面是孩子在學(xué)校里隨拍的一些照片,。（欣賞）

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生活的第一步至關(guān)重要,。這就需要我們家長(zhǎng)積極地配合我們老師幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二,、對(duì)培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的幾點(diǎn)建議：

1,、加強(qiáng)與孩子的溝通和交流。先從思想上幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。讓孩子認(rèn)識(shí)到“小學(xué)和幼兒園是不一同的”,、“做一名小學(xué)生是非常光榮的事情…”對(duì)于自主性比較強(qiáng)的孩子更要以鼓勵(lì)為主，讓孩子懂得“上學(xué)是一件開(kāi)心的事情”“上學(xué)是每一個(gè)人都必須經(jīng)歷和做好的事情”,。

2,、要和老師達(dá)成同盟，及時(shí)溝通聯(lián)系可用校訓(xùn)通讓孩子在學(xué)校家里一個(gè)樣,。在這里跟各位家長(zhǎng)道個(gè)歉因?yàn)槊赡軟](méi)能及時(shí)回您的短信還請(qǐng)您原諒,，可能發(fā)生過(guò)后忘了的情況。

3,、言傳身教,。在孩子面前一定要注意一下自己的言詞，如過(guò)馬路您讓孩子遵守交通規(guī)則那您不能帶著孩子闖紅燈,，要求孩子做到的自己在孩子面前也一定要做到,。

4,、要培養(yǎng)孩子的竟?fàn)幰庾R(shí)和做事認(rèn)真的態(tài)度。凡事都要盡最大努力去爭(zhēng)取,。不論做什么事得認(rèn)真比如寫(xiě)字要讓孩子養(yǎng)成一下筆不論在哪寫(xiě)什么作業(yè)都要認(rèn)真的習(xí)慣,，要么不寫(xiě)要么就認(rèn)真寫(xiě)。

5,、孩子亂撕紙玩紙現(xiàn)象嚴(yán)重,。要教育孩子愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品不能亂撕本子，做手工可用特定的紙,。本子用完一張?jiān)儆孟乱粡埐豢衫速M(fèi),。

6、要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。對(duì)孩子各方面的行為要求得明確,，細(xì)化。先指導(dǎo)示范慢慢放手,。注意培養(yǎng)各方面的能力如動(dòng)手操作語(yǔ)言表達(dá)能力怎樣把話說(shuō)清楚,。

7、要有耐心,，孩子必竟是孩子可能點(diǎn)事一天得重復(fù)好多遍他也記不住,。年齡段特點(diǎn)?？梢粭l一條慢慢訓(xùn)練直至成為一種習(xí)慣為止,。養(yǎng)成了一條再教下一條。要求要清楚明確,，訓(xùn)練要有步驟,、有層次得到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練的課堂常規(guī),，要細(xì)分為如何“起立,、坐下、拿書(shū),、傳本子,、個(gè)別回答、集體回答,、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子說(shuō)寮在的連拿書(shū)怎么放都要教過(guò)。一件小事有時(shí)可能在課堂上都會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間,。這就需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

三、數(shù)學(xué)方面對(duì)孩子的要求：

單元檢測(cè),、數(shù)學(xué)數(shù)字書(shū)寫(xiě),、口算一分鐘,。

四、需補(bǔ)充說(shuō)明的幾件事：

1,、美在中國(guó)美在校園普通話形象大使選拔

2,、校訓(xùn)通。家里表現(xiàn)情況及時(shí)反饋,，孩子在家的點(diǎn)滴進(jìn)步也可分享一下,，以及比較成功的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

3,、課外興趣小組的接送好孩子,。

4、不隨便缺課

5,、據(jù)天氣增減衣物防感冒,。

6、不要花的錢讓孩子一分錢也不要花,。

7,、上交東西要及時(shí)交上不拖拉。

8,、指定位置接送孩子,。

五、語(yǔ)文老師說(shuō)一下語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況及需家長(zhǎng)配合的事情

六,、家長(zhǎng)反饋的一些問(wèn)題解答

最后，希望您不要對(duì)您的孩子失去信心,，孩子的進(jìn)步是可喜的,。請(qǐng)不要以忙為借口把您的孩子托付給助學(xué)園托付給別人，不要忽略了孩子,，您的孩子需要您,。不要讓他輸在了起跑線上。希望經(jīng)過(guò)我們的共同努力能看到您的孩孩天天在進(jìn)步,，一天一個(gè)進(jìn)步,。希望我們能共享到孩子成長(zhǎng)的喜悅！

最后祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,！祝我們的孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)！謝謝,！