為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

小學風箏節(jié)活動方案篇一

1.通過觀察春天花草樹木的變化，感受春天的美,，從而萌發(fā)熱愛大自然,、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2.樂意參與親子放風箏活動,，在說一說、玩一玩,、放一放的過程中,，了解放風箏的小技巧，增強自信心,，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣,。

1.“親子放風箏”活動宣傳,、通知書。

2.風箏節(jié)主題墻,、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設,。

3.幼兒獎品。

4.親子律動表演,。

家長準備：

自制白色風箏,、彩色風箏各一個。

2.食物,、水和汗巾等幼兒隨身物品,。

3.各組準備一個野餐墊,。

4.幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服,。

活動時間：4月13日——18日

活動地點：幼兒園、天星廣場

活動對象：全班幼兒和家長

活動方式：親子互動

一,、風箏主題教學活動

時間：4月13日 地點:小班教室

內(nèi)容：

(一)《認識風箏》語言活動 江老師

(二)《為風箏穿衣服》藝術(shù)活動 曾老師

二,、手中的風箏節(jié)。

時間：4月14日 地點：幼兒園操場

內(nèi)容：親子風箏制作賽,。

三,、風箏作品展活動。

時間：4月xx日 地點：幼兒園操場

四,、飄舞的風箏節(jié)活動,。

時間：4月16日 地點：天星廣場

內(nèi)容：親子放風箏。

五,、心中的風箏節(jié)和憶中風箏節(jié)

時間：4月18日 地點：幼兒園

內(nèi)容：家長征文展,、風箏攝影展。

小學風箏節(jié)活動方案篇二

《魅力騰飛》

全校師生

xx年4月9日14:00 英才廣場

活動一（自主diy)：

1.小組在規(guī)定時間（1個小時）內(nèi)diy風箏,，評委根據(jù)風箏的設計,、結(jié)構(gòu)打分。（本環(huán)節(jié)80分）

2.小組成員給風箏命名（要求為四個字）（本環(huán)節(jié)20分）

四位評委根據(jù)實際情況打分,，取平均分為最終結(jié)果,，選出一等獎一名、二等獎兩名,、三等獎三名,。

活動二(攜手放飛）：

a.情侶組：

第一輪：一對情侶，一人抱著或背著另一人跑到50米外,，在放置風箏的的位置壓破氣球,，拿到風箏。

第二輪：10分鐘內(nèi)未放飛風箏的團隊將被淘汰

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落,、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）

第四輪：20分鐘后測量線長

b.摯友組：

第一輪：摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑,，先跑到的組先拿到風箏,；

第二輪：拿到風箏的組開始放，10分鐘內(nèi)未放飛風箏的團隊將被淘汰,；

第三輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風箏墜落,、纏線等情況的團隊將被淘汰（纏線的風箏一起淘汰）

第四輪：20分鐘后測量線長

a,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名,、三等獎三名,。

（一）競賽獎：

1.活動一（自主diy)：

一等獎：證書+充電寶

二等獎：證書+u盤

三等獎：證書+臺燈

2.活動二（攜手放飛）

一等獎：證書+充電寶

二等獎：證書+u盤

三等獎：證書+臺燈

（二）幸運獎（所有參賽人員名單將列在抽獎箱內(nèi)）

1.現(xiàn)場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部

2.由在場任意一觀眾抽取一名學生名單，隨機贈送精美水杯,、qq公仔或書架（十份）

（三）參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份

小學風箏節(jié)活動方案篇三

活 動 方 案

一,、活動目的：

為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍,，豐富學生的課余生活,，鍛煉動手實踐能力，促進學生德,、智,、體、美,、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展,，組織舉辦此次校園風箏節(jié)。

二,、活動對象：各中隊3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學

三,、活動口號：魅力風箏 放飛夢想

四、活動時間：4月21日-4月30日

五,、活動地點：學校操場

六,、活動內(nèi)容：

1、“我的唯美風箏”圖案設計比賽,。

要求：同學們用畫筆在空白的風箏上描繪自己心中唯美的風箏圖,，也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描,，卡通,，速寫，水彩,，漫畫等一系列的圖片,。

2、“放飛夢想,，箏箏向上”風箏放飛比賽

要求：放飛的風箏在空中能很穩(wěn)定,，有一定的高度。（起飛：起飛時，風箏的主體應由隊員舉離地面,，不允許直接從地面拉起,。留空時間：留空時間需達到5分鐘才可得分?？罩姓w印象：由評委根據(jù)風箏在留空時是否穩(wěn)定,、靈活等評定給分。）

七,、獎項設置：

1,、“我的唯美風箏”圖案設計比賽：設一、二,、三等獎若干,。

2、“放飛夢想,，箏箏向上”風箏放飛比賽：設“最佳放飛小能手”若干,。

小學風箏節(jié)活動方案篇四

風箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史,。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動,，每年陽春三月,，更是放飛風箏的最佳時節(jié),。為傳承我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，關(guān)注孩子的生命成長,，學校決定開展“五彩風箏、放飛童年”首屆風箏節(jié)活動,。

給孩子一片天空,，讓他們放飛夢想、放飛希望;

給生命一片天空,，讓她充滿歡樂,、充滿色彩;

給文化一片天空，讓她盡顯美麗,、盡顯生機,。

4月1日—4月12日。

1,、增長見識——眼中的“風箏節(jié)”

了解我國風箏的歷史,、淵源、發(fā)展;開拓國際視野,，感受中西方國家風箏的不同文化,，了解美國、韓國、日本等國家的風箏,，了解富蘭克林的風箏實驗等;通過現(xiàn)場尋訪,、查閱報刊雜志、查閱網(wǎng)絡等途徑,，了解徐州風箏藝人,。

2、動手制作——手中的“風箏節(jié)”

各班要積極發(fā)動學生和家長一起開展“做一只自己的風箏”活動,，制作的材料可以是半成品風箏,，也可以原創(chuàng)手工完成。

每班擇優(yōu)推薦5-10只風箏,，擇優(yōu)在校園進行展覽,。

3、放飛童年——舞動的“風箏節(jié)”

各班鼓勵學生利用清明踏青,、周末的時間開展親子放飛活動,。

4、征文比賽——心中的“風箏節(jié)”

三至六年級組織“五彩風箏,、放飛童年”風箏節(jié)征文比賽,，文體不限，詩歌,、記敘文,、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程、克服困難解決問題的經(jīng)歷,、對風箏節(jié)的體驗和感受等等,。4月10日前，每班將推薦的2篇優(yōu)秀征文電子稿以年級組為單位交大隊部,，學校將分年級評獎,，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表。

小學風箏節(jié)活動方案篇五

活動地點：按電話通知地點,。

活動流程：

1,、上午8:30，下午2:30錦程學校集合,。免費發(fā)放風箏,。

2、講解活動流程,。

3,、親子風箏手繪。手繪結(jié)束后到現(xiàn)場活動組織處對作品拍照留影,，學校會進行手繪成果比賽,。

4,、風箏放飛。分8組,，每組5人,，進行放飛比賽。每組選出一位選手進行放飛決賽,。

5,、參加決賽家庭如需放飛大風箏可現(xiàn)場購買或自行準備。

6,、親子游戲活動,，合影結(jié)束。

7,、家長必須全程陪同,，負責孩子安全。

注意：請家長自備手套,，以免風箏線割傷孩子的手,。

小學風箏節(jié)活動方案篇六

放飛風箏 放飛夢想

1、春暖花開之際,，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏,，放飛風箏，讓孩子充分享受自己動手制作風箏的樂趣,，感受春天的到來,。在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。

2,、通過活動,，讓幼兒學習與風箏相關(guān)的故事,、詩歌,，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。 活動對象：幼兒園全體老師,、家長和小朋友

20xx年4月11日——13日（樊城園4月11日上午8：45—12:00大班、學前班,，4日12日上午8:45—12:00中,、小班。襄城園4月13日上午8：45—12:00）,。

活動時間,、活動名稱、活動內(nèi)容,、參與人員,、活動準備：

8:45-9:00 集中全體家長幼兒 樊城園到諸葛亮廣場集合、簽到、排隊,。襄城園在本園操場集合,、簽到、排隊,。幼兒,、家長早餐自理。 老師及到場家長與孩子 簽到本,、筆,、 暖場音樂 。

9:00-9:10

相見歡 1,、園長講話,；2、活動主持人宣布開場并介紹參與活動的班級及帶隊老師,；介紹活動過程及玩法,。 全體 熱鬧的開場音樂，話筒,，音響設備,，各班班牌等

9:10-9:40 風箏好有趣 1、幼兒家長在老師的帶領(lǐng)下進行集體午表演（2一3個）,。2,、風箏文化有獎競答。 全體 話筒,、音響,、視頻、設備,、必要的道具

9:40-9:50 活動準備 各班老師給幼兒,、家長發(fā)風箏材料包、顏料,、筆畫抹布 全體 風箏材料包顏料,、筆、畫,、抹布,，每家－塊地墊。

9:50-10:40 巧手風箏diy 1,、親子共同設計,、繪畫獨具創(chuàng)意的風箏。2,、評選“最佳設計獎”,。 各家庭 風箏材料包顏料,、筆、畫,、抹布,，每家－塊地墊。

10:40-11:00 休息 收拾現(xiàn)場環(huán)境,，上洗手間,，喝水等，請家長為自己的孩子帶足溫開水,。 各班級家長及小朋友 垃圾桶

11:00-12:00 放飛風箏 樊城園在活動現(xiàn)場,、襄城園西門橋廣場放飛風箏。 全體

12:00-12:30 午餐 幼兒園給每位幼兒準備一分午點（牛奶,、雞蛋,、蛋糕）。家長餐點,、茶水自備,。活動結(jié)束后樊城園由家長將幼兒送回幼兒園交到老師手中,。襄城園由家長將孩子帶回家,。 全體 午餐

小學風箏節(jié)活動方案篇七

風箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，在我國有著悠久的歷史,,。放風箏自古以來就是人們所喜愛的活動,，每年陽春三月，更是放飛風箏的最佳時節(jié),?！帮L箏”作為我校發(fā)展的學校課程，日益被學生所喜愛,。我校在近年來舉辦的風箏特色活動中培養(yǎng)了一批風箏愛好者,，提高了廣大師生的實踐能力，弘揚了民族文化,。為使這項活動繼續(xù)深入發(fā)展,，豐富學生的課余生活，學校決定每年的三月份舉辦風箏節(jié),，讓學生追逐風箏，嬉戲春風,，放飛心情和理想,，享受童年和歡樂，傳承文明和文化,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。

給學生提供一個展示自我的舞臺,，張揚學生個性，激發(fā)學生對科學技術(shù)的熱愛,，培養(yǎng)學生的`動手,、動腦和審美等綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,，在實踐中增才智,，長見識，真正體現(xiàn)學生的主體意識,，提高校園生活的樂趣,。同時豐富學生的課外生活，增長課外知識,，培養(yǎng)團隊精神,，活躍我校運動氛圍，進一步促進陽光體育活動,，使學生德,、智、體美能全面發(fā)展,。

每年三月份

1.繪畫,、手抄報比賽——紙上的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：每位學生在16開紙上畫一畫風箏，可以是自己看到的,，也可以是想象的,。

(3)評選方法：每班推選20份統(tǒng)一安排張貼在各班教室南側(cè)墻裙上。學校將組織評獎,，成績記入班級考核,。

2.板報比賽——多彩的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：搜集關(guān)于風箏的詩句、名言,、諺語,、歇后語、風箏的歷史,、歷史故事制作成精美的黑板報,。

(3)評選方法： 出一期以“多彩的風箏節(jié)”為主題的黑板報，學校檢查評比,，結(jié)果記入班級考核,。

3.制作比賽——手中的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：開展“做一只自己的風箏”活動,，在此基礎(chǔ)上,，各班在準備好2只精品風箏(注意式樣、畫工不要千篇一律)參加自制風箏展評活動,。

(3)評選方法：從參評的風箏中評選一,、二,、三等獎各2,、3、4名,。另根據(jù)制作出來的風箏的質(zhì)量和技巧,，評出“精巧獎”;根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性、趣味性,、實用性,，評出“創(chuàng)意獎”。

4.放飛比賽——舞動的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：利用課余時間開展親子放飛活動,，利用下午體育活動時間組織放飛練習,，不斷提高放飛技能。參加放飛比賽,。

(3)評選方法：要求兩人一組,，事先利用下午課外活動時間，在班主任指導下有目的地進行訓練,，確保放飛質(zhì)量,。依據(jù)放飛時間、飛行質(zhì)量,、平穩(wěn)性評出一,、二、三等獎各2,、4,、5名，還將評選“風箏放飛大王”,、“放飛小能手”若干對,。

5.攝影比賽——永遠的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：開展學生攝影比賽。讓學生用攝影的方式記錄,、展現(xiàn)自己眼中的風箏節(jié),，表現(xiàn)自己對活動的感受和印象，讓風箏節(jié)在學生心中留下永恒的美好回憶,。

(3)評選方法：對學生攝影作品進行評選,，設一、二,、三等獎各1,、2、3名,，并將擇優(yōu)推薦發(fā)表,。

6.征文比賽——心中的“風箏節(jié)”

(1)對象：5年級全體學生

(2)要求：組織“五彩風箏、放飛童年”風箏節(jié)征文比賽,，文體不限,，詩歌、記敘文,、小課題研究報告……讓學生用寫作的方式記錄參加活動的過程,、克服困難解決問題的經(jīng)歷、對風箏節(jié)的體驗和感受等等,。

(3)評選方法：學校將評獎,，優(yōu)秀作品向報刊推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況,。

附：評分標準 (總分為100分)

1.起飛(20分)

從風箏離手時開始記時,，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分,，第二次起飛成功得15分,，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分,，但仍能繼續(xù)比賽,。

2.留空時間 (20分)

成功起飛后，規(guī)定留空時間為10分鐘,。若參賽風箏無纏繞其他風箏,，無斷線，無墜地得30分,。纏繞,、斷線、墜地每次扣2分,。

3.風箏的高度及遠度(20分)

目測風箏高度,。最高的得滿分30分，(同樣高度看遠度),，依次以降2分遞減,。主要考察飛行的高度和穩(wěn)定性。

4.綜合印象分(20分)

在放飛過程中,，放飛靈活,、穩(wěn)定，收放線自如;放飛技巧新穎,、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>

5.制作：(20分)

空中風箏只要是自己制作的,，每人加20分。

小學風箏節(jié)活動方案篇八

“風箏節(jié)”來歷+“風箏節(jié)”理念+活動主題(橫幅內(nèi)容)+歷屆“風箏節(jié)”圖片,、照片+員工文化( 快樂,、禮儀、專業(yè),、厚德,、博愛,、恒心、真誠)

“追逐風箏,，嬉戲春風,，放飛心情，享受快樂”

風箏作為民俗文化之一,，在我國有著悠久的歷史,，英藍國際教育集團每年一度傳統(tǒng)的春游活動和對外展示交流的重大活動之一。古人常用風箏做詩吟句“早長鶯飛三月天,，拂堤楊柳醉春煙,，兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鵑”,。這表明放風箏是人們所喜歡的活動,，每年陽春季節(jié)，更是放飛風箏的最佳時節(jié),。給孩子們一片天空,，讓他們追逐風箏，嬉戲春風,，放飛心情,，享受快樂，放飛理想,、放飛希望;給校園一片天空,，讓校園充滿歡笑、充滿活力;給英藍文化一片天空,，讓她盡顯xx幼兒園風彩和美麗,、盡顯活力和魅力。(可選取部分內(nèi)容用于做展板,、邀請函)

1)通過本次風箏節(jié)活動,，讓幼兒了解與風箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風箏文化及歷史,、了解英藍“風箏節(jié)”文化理念

2)通過本次活動,，提升xx幼兒園知名度，讓社會,、社區(qū),、家長更進一步了解xxx幼兒園。

3)增進家長和幼兒園的情感交流,、增進家長與幼兒之間的情感交流;增強幼兒體質(zhì),。

4)新穎的主題：此次活動則是跳出了這一固定的模式，以踏青為目的，開展一次傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合的親子互動活動,，培養(yǎng)幼兒熱,、愛大自然的情感。5)競技的形式：比賽的形式增添了活動的趣味性,，也更能調(diào)動孩子們的積極性,，讓孩子們主動投入到比賽中,。(可選擇一些內(nèi)容做展板,、邀請函)為此特舉辦第xxx屆風箏節(jié)。

本次活動時間具體定于3月27日—4月12日,，為期16天,。

活動主要內(nèi)容、形式,、要求

1,、前期準備

1)3月27日(星期五)上午班主任例會上分發(fā)了活動方案，布置每項任務,，具體到時間,、地點，參加的人員,。

2)3月28日—3月31日各班結(jié)合主題,、教材制定教育教學計劃，系統(tǒng)的開展教學活動和開展家長工作; 讓家長配合給幼兒準備一個風箏,，參加放飛活動,。

3)4月1日—12日教研主任組織各班收集風箏的相關(guān)知識介紹，出好“追逐風箏,，嬉戲春風,，放飛心情，享受快樂”

4)4月4日——12日,，各班組織“追逐風箏,，嬉戲春風，放飛心情,，享受快樂”主題教學活動;(風箏的文章,、詩歌，以及介紹風箏歷史,、大,、中班指導幼兒制作各種風箏、探索放風箏的技巧和基本要點;小班,、小小班開展家長工作,，讓家長配合購買 各類風箏并和孩子一起放飛，感受放飛的快樂、練習,、探索放飛技巧),。

1)對風箏進行設計、規(guī)劃,，材料和工具由家長或班級自定自備,，根據(jù)制作出來的風箏的質(zhì)量和技巧，評出“精巧獎”,。根據(jù)作品構(gòu)思的新穎性,、趣味性、實用性,，評出“創(chuàng)意獎”,。

2)各班也可讓家長購買各種風箏，參加放飛比賽;

1)各班在人人試飛的基礎(chǔ)上推薦5組代表,，2人一組在幼兒園操場舉行放飛比賽,。依據(jù)放飛時間的長短、飛行質(zhì)量,、平穩(wěn)性評出放飛小能手若干名,，具體安排時間(4月8日) (各班可根據(jù)實際情況安排，大,、中班可進行自己做的風箏進行放飛比賽)(備注：五,、六環(huán)節(jié)都是在園內(nèi)由教師帶領(lǐng)幼兒一起完成)。

1)旨在讓社會,、家長更多的了解xxx幼教品牌形像,，展示xxx幼教品牌內(nèi)涵，提升xxx幼教品牌在xxx地區(qū)乃至全國的知名度,。

2)培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,、熱愛生活的情感和探索意識。

3)培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動和掌握學習放飛技巧,。

4)增進親子之間的情感交流,，體驗、感受親情的快樂,，培養(yǎng)幼兒熱愛家人的情感,。

5)增進家園互動交流、形成家園共同教育好幼兒的交流平臺;

6)培養(yǎng)幼兒對“風箏“的鑒賞力和動手能力,。

7)追逐風箏,，嬉戲春風，放飛心情,，享受快樂,。(可做展板,、配上圖片)

注：

1)由于本次活動時間只有16天，我們把重點放在 日放飛比賽上,，重在做好前期的各項準備工作,，重在安全、快樂,、禮儀,、交流互動、展示,、宣傳上,，社會、家長更全面的了解xxx幼教品牌形象,，提升美譽度,。

2)活動結(jié)束，請各園長做好本次活動檔案資料收集整理(方案,、照片、作品,、獲獎名單,、兌獎情況及照片、活動總結(jié),、表彰,、反思等)

3)本活動方案僅給各園所提供參考，各園所根據(jù)本園實際情況再制定切實可行的方案,，開始實施,，并將活動方案與 月 日下午五點前發(fā)給園長。

小學風箏節(jié)活動方案篇九

春季暢想,，放飛夢想——親子風箏節(jié)

春暖花開之際,，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏,，充分享受diy的樂趣,，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶,。同時,，借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識,。

幼兒園全體家長及小朋友

20xx年4月26日8：30——12：00

1,、材料包人手一份。（風箏,、線圈,、水桶,、顏料、排筆）

2,、各班收集風箏和風箏手繪的圖片,。

3、各班準備一個關(guān)于風箏的節(jié)目,。

4,、租借小動物人偶服。

1,、報到（8:30——9:00）

2,、介紹活動流程、園長致辭,。（9：00——9：10）

3,、主持人和人偶出場，活動正式開始,。

4,、請和我一起來跳“星貓舞”。

5,、風箏好有趣,。（9:10——9:40）

6、發(fā)放材料,。（9:45——10:00））

7,、風箏巧手diy。（10:00——10:30）

8,、留影拍照,。（以小組為單位和星貓拍照）

9、風箏飛飛（10:35——11:30）

10,、自由野餐,。（幼兒自帶零食）（11:30——12:00）

11、活動結(jié)束（隔日頒獎）

小學風箏節(jié)活動方案篇十

春風和煦,，陽光明媚,，現(xiàn)在正是放飛風箏的好季節(jié)。為了配合“春天”主題教學活動,，開闊幼兒認知和實踐的渠道,，通過和爸爸媽媽一起制作風箏、放飛風箏的過程,，讓孩子感受父母對自己的親情,，體驗與家長在一起活動的快樂，放飛童年的夢想,，留下美好的回憶,。

活動時間： 20xx年3月14日下午

活動準備

1,、提前給家長發(fā)通知，告知活動的目的,。

2,、請家長準備自己制作風箏的材料(不要成品)和線繩。

3,、班級準備膠帶,、漿糊、膠水,、水彩筆,、彩紙、廢報紙等

4,、準備風箏展的場地,，拉好繩子，回形針等,。

活動程序

1,、手工制作：爸媽教我做風箏

2、戶外活動：放風箏

3,、健康活動：韻律操表演

4,、品德教育：我愛爸爸媽媽

5、談 話：我愛爸爸媽媽(表演：感恩的心)

6,、風箏展覽：以班為單位，將自制的風箏在戶外懸掛展示,，離院時幼兒將作品帶回家,。

7、延 伸：宣傳展板——本次活動

活動通知

各位家長小朋友們大家好：

在這個草長鶯飛,，紛放紙鳶的三月,，我們們西安市第二保育院的“放飛快樂，”風箏節(jié)即將拉開序幕,，本著“和諧教育,，親子互動”的宗旨，我們將舉行大型親子主題活動,。具體如下：

活動時間：20xx年3月14日下午3：00—5：00

參加人 ：家長及幼兒(每位幼兒限一名家長)

活動地點：本班活動室

活動要求：

1,、家長和幼兒提前搜集有關(guān)風箏的知識、制作技巧,，風箏的樣式,。并讓幼兒充分了解風箏制作及放飛原理，給幼兒做好各種知識準備,。

2,、家長和幼兒共同設計所要制作的風箏樣式,，并提前準備材料，如：樒子,、風箏的面子,、繩子等。也可提前將架子扎好,。

3,、本班教師將為大家準備一些常用工具如：剪刀、水彩筆,、膠帶,、宣紙等。

4,、教師和家長在活動前要對孩子進行安全教育,。

5、為保證本次活動的順利圓滿進行,，請您提前安排調(diào)整時間,，保證活動當天的參加。

小學風箏節(jié)活動方案篇十一

迎接春天,，放飛夢想,。

xx月xx日——xx月xx日。

1,、布置環(huán)境——校園的“風箏節(jié)”,。

各班利用黑板報平臺分別介紹風箏的起源與發(fā)展、風箏的作用,、風箏的分類,、風箏的飛行原理、風箏的飛行技術(shù),、風箏扎制的設計與結(jié)構(gòu),、風箏扎制的工具與備料、風箏的綁扎技巧與配件,、風箏的下料粘糊,、風箏分類制作等知識。大隊部在校園櫥窗,、板報上展出關(guān)于世界各地風箏節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,。營造一個濃濃的“風箏節(jié)”氛圍，讓同學們走進校園猶如處于一個風箏的天地里,。此項班級布置已經(jīng)完成,。校園布置啟動。

2,、繪畫比賽——多彩的“風箏節(jié)”,。

介紹色彩的基本知識,，各種風箏繪畫顏料的性質(zhì)和用途，風箏的繪畫形式與步驟,，風箏在生活中的裝飾作用及風箏繪畫等結(jié)合本學期的“民族游戲文化節(jié)”,，讓同學們發(fā)揮想象，畫出心中的風箏,，在風箏上展現(xiàn)我們的民族文化,。（xx月xx日晨會課到后勤胡老師處領(lǐng)取空白風箏，每班xx只,，xx月xx日放學前上交科技組,、美術(shù)組）

3、親子放飛活動——飄舞的“風箏節(jié)”,。

結(jié)合踏青等活動,，在行政廣場舉行親子放飛活動。（時間：xx月xx日左右）

4,、攝影比賽——永恒的“風箏節(jié)”,。

為了調(diào)動全體學生的活動積極性，讓學生用自己的形式記錄本次風箏節(jié)活動情況,，我們也開展一個學生個人攝影比賽,，學生把這次風箏節(jié)活動中的精彩鏡頭抓拍下來，參加全校的評選,，并在櫥窗里展出,，讓大家了解“風箏節(jié)”的活動盛況，留下永恒的回憶,。時間即在風箏節(jié)活動期間,。每班上交3張照片，攝影組可以另外交,。（具體在德育處四月份活動文件夾）

5、征文比賽——記憶中的“風箏節(jié)”,。

每位同學把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受,，把自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程用自己的優(yōu)美文筆描繪下來,，留作美好的回憶,。學校評選出獲獎作品向各級各類報刊雜志推薦發(fā)表，對外宣傳我校的活動情況,。征文截止時間：xx月xx日,，每班xx篇。（電子稿上交到德育處xx月份活動文件夾）

小學風箏節(jié)活動方案篇十二

“草長鶯飛二月天,，拂堤楊柳醉春煙,，兒童散學歸來早,，忙趁東風放紙鳶”。 風箏作為民俗文化之一,，在我國有著悠久的歷史,。放飛風箏活動也是我校的傳統(tǒng)特色項目。每年一度風箏節(jié)的舉辦,，為學生搭建了愉悅身心的舞臺,，豐富了學生的課余生活。

弘揚民族文化,，彰顯學生個性,，培養(yǎng)動手能力，激發(fā)對科學,、對生活的熱愛,。以風箏為載體，給學生提供一個展示自我的舞臺,，通過風箏制作,，培養(yǎng)學生動手、動腦和審美等綜合能力,，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,；通過放飛風箏，培養(yǎng)學生團隊精神,，活躍身心,。

4月9日——4月13日

黑板報 征文 手抄報、繪畫比賽 風箏制作,、美化,，風箏放飛

學生攝影比賽

魅力風箏，精彩展現(xiàn),。

放飛夢想,，彰顯個性。

組長：xx 副組長：xx

成員：xxx

1.營造氛圍——我們的“風箏節(jié)”,。每班在4月9前以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題出一期黑板報,。（具體督查：xx）

2.繪畫、手抄報比賽----多彩的“風箏節(jié)” ,。以放飛風箏的場景為主題,，進行繪畫，以《多彩的“風箏節(jié)”》為主題,，設計一份手抄報,。4月13日前，三——六年級每班各送交5份作品。（具體督查：xx）

3. 師生征文-----心中的“風箏節(jié)”,。 三至六年級語文教師以“暢想春天,、放飛希望”為主題，上一節(jié)習作指導課,，指導學生把親身經(jīng)歷的風箏節(jié)的體驗和感受,，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級每班送交5份優(yōu)秀習作,，學校將組織評選,。鼓勵教師尤其是青年教師撰寫風箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）

4.制作比賽----手中的“風箏節(jié)” ,。三到六年級各班要發(fā)動,、指導學生開展“做一只自己的風箏”活動，在此基礎(chǔ)上,，各班在4月12日放學前送交2只精品風箏（注意式樣,、畫工不要千篇一律）參加精品風箏展評活動。（具體督查：xx）

5,、放飛比賽--- 舞動的“風箏節(jié)” ,。4月13日下午，組織集體放飛風箏活動,。

（總指揮：xx 籃球場： xx 足球場：xx）

6,、攝影比賽-----永遠的“風箏節(jié)”。組織攝影小組的同學,，及時捕捉精彩鏡頭,，留下美好瞬間。 （負責人：xx）

及時上傳風箏節(jié)期間的各項活動,，擴大影響,。

小學風箏節(jié)活動方案篇十三

放飛快樂，全家齊動員——快樂星貓親子風箏節(jié),。

春暖花開之際,，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風箏，放飛風箏,，充分享受diy的樂趣,，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶,。同時，借由與風箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，增長知識,。

幼兒園全體家長及小朋友。

20xx年xx月xx日9：00——12：00,。

以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實際情況做靈活調(diào)整,。在“放飛風箏”的活動環(huán)節(jié)后可設計安排“最佳設計獎”,、“最佳配合獎”等獎項的評選。

1,、報到（8：45——9：00）

可以以班級為單位進行簽到?，F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛,。園所可事先布置一下,，多懸掛、張貼一些風箏的圖片,，或者有關(guān)風箏的文字介紹等,。

2、相見歡（9：00——9：10）

主持人和星貓共同出場,，首先邀請爸爸媽媽,、小朋友和星貓一起跳星貓舞（需要一名辦星貓人偶的人員）。之后由主持人和星貓一起開場,，介紹活動流程,，及各班帶隊老師。

主持人：親愛的爸爸媽媽,、小朋友們,，你們好！歡迎來參加“放飛快樂,，全家齊動員——快樂星貓親子風箏節(jié)”活動,！哎，可是,，星貓在哪兒呢,？（星貓上場）星貓（配音）：各位大朋友、小朋友,，你們好,！我是快樂星貓！今天來到幼兒園,，我特別開心,，你們開心嗎？如果開心,，請和我一起來跳“星貓舞”,。讓我們一起大聲說“music”，預備齊,，music——（星貓和主持人一起帶動唱跳）

主持人：哇,！大家跳得都很棒哦！哎，星貓,，今天我們不光要跳星貓舞,，還要參加風箏節(jié)哦！

星貓：我知道我知道,，今天我們要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風箏,，還要一起放風箏。

主持人：沒錯,。首先,，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風箏的故事哦，然后以班級為單位制作風箏,，之后就要去放風箏啦,！那首先進入我們第一個環(huán)節(jié)，風箏好有趣,！我們一起歡迎第一組家庭,。掌聲——星貓和主持人一起下場，開始第一個環(huán)節(jié),。

3,、風箏好有趣（9：10——9：40）

活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭,。主持人可做簡單串聯(lián),。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后,，主持人宣布進入下一個環(huán)節(jié),。

4、休息,、換場（9：40——9：45）

園所可根據(jù)實際情況分班級或者在會場組織風箏制作,。

5、風箏巧手diy（9：45——10：30）

將材料以材料包形式發(fā)放,，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）?，F(xiàn)在可準備抹布、報紙等,，以保證環(huán)境干凈整潔,。

6、休息,、換場（10：30——10：35）收拾環(huán)境,，轉(zhuǎn)場到戶外。

7,、風箏飛飛（10：35——11：30）

全體人員攜帶風箏至戶外,，開始放飛風箏,。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所,。

8、活動結(jié)束（11：30——12：00）

主持人和星貓再次上場,，宣布今天獲獎的家庭,。可在活動開場時就將此環(huán)節(jié)先做預告?，F(xiàn)場頒獎后,，活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐,，或直接結(jié)束活動,。

主持人：哎，星貓啊,，你看,，今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風箏呢！

星貓：是呀是呀,，那么多漂亮的風箏,，把天空都扮美了呢！

主持人：我們今天還特地設置了很多獎項呢,！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”,，獲獎家庭有，他們設計的風箏特別有創(chuàng)意,，可以展示一下,。

星貓：耶~祝賀祝賀~

主持人：接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎”，獲獎家庭是他們的風箏飛得很高很遠,。

星貓：太厲害了,！鼓掌鼓掌~

主持人：還有一個獎，是“最佳合作獎”,，獲獎家庭是他們一家三口配合得很默契,，無論是制作風箏還是放飛風箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦,！

星貓：不錯不錯,，拍手拍手~

主持人：我們今天的活動到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合,。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣,，快快樂樂，開開心心,！大朋友小朋友們,，再見,！

星貓：再見~（播放熱鬧的散場音樂，活動結(jié)束）

參考音樂列表（僅供參考）：

1,、快樂星貓（不同版本）,；

2、春天在哪里（童聲版）,；

3,、歡沁（林海）；

4,、童年,；

5、歌聲與微笑,。

小學風箏節(jié)活動方案篇十四

z市風箏協(xié)會溫州市鞍馬池小學

z市體育局

傳統(tǒng)風箏進校園,讓學生在參與過程中感受傳統(tǒng)紙鳶帶來的文化熏陶,，同時將做好的風箏用于后期校園文化布置。

溫州市風箏協(xié)會藝術(shù)家,，溫州市鞍馬池小學藝術(shù)教師,，

鞍馬池小學五，六年級學生80人,。

【活動時間】20xx/11/21下午1,；30開始，歷時一小時三十分鐘

1,、學生穿校服,，帶水粉畫用品（負責人：z）

2、11月21日中午開始布置活動現(xiàn)場,，掛條幅,，擺好桌椅（負責人：z）

3、安排志愿者維護現(xiàn)場次序（負責人：z）

4,、安排衛(wèi)生員負責活動結(jié)束后的現(xiàn)場清理工作（負責人：z）

5,、安排攝影記者（負責人：z）

1.由風箏協(xié)會藝術(shù)家現(xiàn)場指導學生扎風箏，學生分為兩人一組協(xié)作完成一只風箏,。（預計一小時）

2.由風箏藝術(shù)家和鞍馬池小學藝術(shù)老師現(xiàn)場指導學生手繪風箏,。（預計半個小時）

3.在鞍馬池小學校園里放飛風箏。

4.風箏作品用于校園文化中布置,。