無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

給同學(xué)的表揚信100字 給同學(xué)的表揚信篇一

大家好!

非常感謝總裁20班給予我這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會，我很樂意和各位一道共同努力,，把我們總裁20班建設(shè)好,，使之成為一個充滿活力與友愛的溫馨大家庭。

我是一個50多歲的年長同學(xué),，盡管個人的經(jīng)歷比較豐富,，參加工作也有30多年，但在許多方面還遠不及在座的各位同學(xué),。

在未來一年的學(xué)習(xí)里,，我會十分珍惜這相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，也會加倍努力趕上大家,。同時也衷心地希望能得到各位的支持和交流的平臺,，也會加倍努力趕上大家。

同時也衷心地希望能得到各位的支持和幫助,，讓我這個“大哥哥”同學(xué)在總裁20班這樣一個令人向往和希望的大集體里不會丟隊,。

謹此，我深情地謝謝老師和同學(xué)們!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給同學(xué)的表揚信100字 給同學(xué)的表揚信篇二

廣大師生：

衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助,。我校xx同學(xué)是不幸的,，在人生最燦爛的時候卻與病魔羈絆前行;但她又是幸運的，因為有我校廣大師生最純潔的愛心在伴她同行,。孫玉靜,，普普通通的一個大學(xué)生，出生在一個農(nóng)村家庭,，在被查出患上再生障礙性貧血重癥,，急需進行骨髓移植手術(shù)，但在其因家境貧寒,，無力承擔巨額醫(yī)療費用而一籌莫展的時候,，是我們大家，我們所有關(guān)愛她的老師同學(xué)給了她新的希望——生命的希望。你們的善行義舉極大的鼓舞了在病榻上與病魔爭斗的孫玉靜同學(xué),，也讓每個參與其中的人看到了希望的曙光,。我們相信，有大家的祝福,、關(guān)愛與幫助,，孫玉靜同學(xué)會創(chuàng)造出生命的奇跡。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，事務(wù)中心協(xié)同財會金融學(xué)院在全校范圍內(nèi)發(fā)起了“人人獻出一點愛”的募捐倡議活動,。這猶如冬日里最燦爛的一縷陽光，照亮了我們每個師大學(xué)子的心懷,，那如波濤洶涌般的愛的暖流久久地在我們每個人的內(nèi)心深處滌蕩。

在此,，我們謹代表xx同學(xué)及其家人向所有奉獻愛心的人們致以最誠摯的謝意!謝謝你們!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給同學(xué)的表揚信100字 給同學(xué)的表揚信篇三

敬愛的同學(xué)們：

這五年中,，時間有限，但無限的是同學(xué)們在體育上對我默默的支持以及鼓舞,。

我可以毫無掩蓋的說,，我沒有給過你們什么幫助，起碼學(xué)習(xí)上沒有過,。

這么長時間以來,，是我一直得到同學(xué)們的掌聲、歡呼聲,。我在很短的時間內(nèi)認識了你們,，你們通過運動會也認識了我，為此我表示深深的感謝,！每年的運動會我所期盼的不是又多了一個休息日,，而是在看臺上的你們給予我的關(guān)注。

孟寒雪的爸爸為我做了橫幅,，四位可愛的女同學(xué)在看臺上依次舉起“楊xx加油”,，剎那間，心中的激蕩之情難以言表,，實在難以言表,。

如果問我：誰是最可愛的人？在我看來,，是90后,，是你們這些貢獻自己支持力量的偉大的同學(xué)們！

可在即將到來的xx月2日,，明天考試過后,，我就要放下—體育，絕不會回頭,。之前我的努力,，我為體育所受的傷,，所流的淚，所灑下的汗水,，都將會成為過眼云煙,。但對于那些美好的記憶，我會把它封存,，不會被氧化,，不會被遺忘。也許體育會成為我心中永遠的傷,！

我是你們身邊一位不太稱職的干部,，關(guān)于高考沒給過大家什么太大的幫助。在以后的日子里,，希望同學(xué)們能夠憑借自己的努力,，有一個質(zhì)的飛躍，穿越渴望,！

給同學(xué)的表揚信100字 給同學(xué)的表揚信篇四

尊重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

首先我為貴校能造就出優(yōu)秀品德的孩子而致敬!

事件是這樣的：自己于20xx年xx月xx日喪失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元,，卡3張，暖氣費收據(jù)一張),，由于雪下的很大,，錢包被雪籠罩，第二天貴校3年級7班同窗在雪地里撿到了錢包,，并交給物業(yè),，物業(yè)依據(jù)暖氣費收據(jù)接洽到我，他并不留下姓名,，后來他家長找到我確認我收到了錢包,，我才曉得他是貴校的學(xué)生。

本人的感謝之情無奈言表,。xx同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全部同學(xué)學(xué)習(xí),，她的舉動充足體現(xiàn)了貴校高貴的道德情操跟精力風(fēng)貌。所以盼望貴校能在公然場所給予表彰,，以示激勵,。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，承前啟后,，發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!

再次為貴校能培育出精良品格的孩子而致敬!

此致

敬禮,！

失主：xx

20xx年xx月xx日

給同學(xué)的表揚信100字 給同學(xué)的表揚信篇五

“自我表揚信”我的班級管理小秘訣 昌樂縣實驗小學(xué)：楊樹軍去年九月份我擔任四六班的班主任，接管這個班不久,，我發(fā)現(xiàn)班里調(diào)皮的孩子特別多,，對這些“調(diào)皮鬼”來說，老師的批評和教育就是“耳旁風(fēng)”，絲毫不起作用,。但我也同時發(fā)現(xiàn)：

這些孩子雖然愛做惡作劇,，但是很善良；雖然調(diào)皮,，但是自尊心很強,；雖然喜歡出風(fēng)頭，但是很在乎我們的班級榮譽,。我想,，能否用寫“自我表揚信”的形式來對這些“調(diào)皮鬼”進行自我約束呢？自我表揚信就是讓學(xué)生自己總結(jié)一周內(nèi)做的好事,，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點,，自己表揚自己。

一,、預(yù)約表揚,，讓部分學(xué)生先“優(yōu)”起來 先讓班里的那些紀律“貧困戶”給自己寫表揚信，教師修改后在班會上進行宣讀,，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，建立自信心,。經(jīng)過一段時間的調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)班里那些經(jīng)常搗亂、愛出風(fēng)頭的孩子并不是很多,，就那么幾個,，但是他們卻能左右班干部，造成了比較多的紀律事件,，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),，嚴重

的影響了班級聲譽。

“擒賊先擒王”,，我決定先拿這幾個“活寶”入手,。周五下午放學(xué)前，我把班里的那幾個“風(fēng)云人物”叫到了辦公室,，告訴他們,，只要本周的作業(yè)完成了，老師就在班上表揚你們,，同時要求他們每個人總結(jié)一下自己本周做過的好事,，給自己寫一封表揚信，字數(shù)不限,，但是必須是真人真事,。他們面面相覷，可是見我一臉的嚴肅，都點頭答應(yīng),。周一到校他們果然都按時完成了作業(yè),，每個人還把那份“特殊作教育家蘇霍姆林斯基說過：“要讓每一個學(xué)生都抬起頭來走路?！鳖A(yù)約表揚,，放大學(xué)生的閃光點，讓學(xué)生都抬頭來走路,，找回自信心,，對促進學(xué)生特別是后進生的思想轉(zhuǎn)變起到積極的催化作用。

二,、全員參與,，實現(xiàn)共同“致富” 班級的“調(diào)皮學(xué)生”通過給自己“寫自我表揚信”，無論在學(xué)習(xí)上還是在紀律上,，表現(xiàn)越來越優(yōu)秀,。每當讀他們的表揚信時，全班同學(xué)都露出羨慕的神情,。我見時機已經(jīng)成熟,，就在全班推行“給我自己寫表揚信”活動，讓孩子們利用每周五下午第二節(jié)課后的時間給自己寫一封表揚信,，內(nèi)容必須真實,，范圍可以是學(xué)習(xí)方面的，也可以是生活方面的,；可以是發(fā)生在學(xué)校的,，也可以是發(fā)生在家庭或社區(qū)的，如果自己認為做得很滿意的地方,，那就給自己寫一封表揚信,。寫完先拿回家后念給家長聽，再在班會上念給同學(xué)們聽,。 剛開始很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)不了自己身上的優(yōu)點,，我就采用老師提示和 同學(xué)相互發(fā)現(xiàn)的辦法，讓他們找到自己的優(yōu)點,?；顒舆M行幾周后，學(xué)生們都能發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點和長處,。同學(xué)的壞毛病逐漸減少,，每個同學(xué)都變成了“優(yōu)秀”的學(xué)生，班里的好人好事也逐漸增多起來,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)越來越好,，壓在我心上的那塊大石頭也終于搬掉了,。

三、擴大“自我”范圍,，增強集體凝聚力 自我表揚信活動進行到一定時間后,，不等到孩子們“審美疲勞”，我就采取下一步行動,，

在表揚的主體范圍進一把擴大：

1.為自己的朋友寫表揚信,。我讓學(xué)生給自己寫表揚信的同時，也啟發(fā)他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事,，發(fā)現(xiàn)值得你學(xué)習(xí)的地方,，及時寫一封表揚信。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生善于觀察善于發(fā)現(xiàn)的能力,，又促進了同學(xué)之間相互取長補短,，共同提高共同進步。

2.為自己的小組寫表揚信,。小組是班級活動的.重要組織,，幾乎每項活動都以小組的形式開展，各個小組也都有自己的特色和閃光點,，我讓學(xué)生為自己的小組寫表揚信,，及時總結(jié)自己小組近期取得的成績，增強小組成員的凝聚力,，提高小組成員的合作效率,。

3.為自己的班級寫表揚信。為自己的班級寫表揚是“自我表揚” 的更高形式,，自己班級管理好的做法，自己班級在學(xué)校組織的各項活動中取得的優(yōu)異成績,，都可以寫一寫,，以此培養(yǎng)學(xué)生的班級榮譽感。

“自我表揚信”活動進行到現(xiàn)在,，全班同學(xué)每周都給自己寫一封表揚信,，有很多同學(xué)還會給朋友、小組或班級寫表揚信,。每一同學(xué),、每個小組時刻都沈浸在表揚中，做任何事情都充滿了活力,，看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐,，我感到，我這次采取的“自我表揚信”行動是成功的,，我感到由衷的高興,。

給同學(xué)的表揚信100字 給同學(xué)的表揚信篇六

親愛的家長：

您好,！您的孩子已在我校順利完成了三年學(xué)業(yè)，在此我們對您三年來給我們工作的理解與支持表示衷心的感謝,。

中考在即,，您的孩子即將迎接他們?nèi)松猛局械囊淮翁魬?zhàn)。為了讓您的孩子能更自信地面對中考,，也為了您能夠成為孩子堅實的后盾,，幫助孩子獲取學(xué)業(yè)上的豐收，我們特將中考階段一些注意事項及如何有效應(yīng)對中考的建議整理成稿,，以供您參考,。

1、要幫助孩子正確樹立價值觀的取向,，理智看待中考,。教育孩子學(xué)會正確評估自己，從容赴考,。家長應(yīng)充分使用數(shù)據(jù),，看到成績，鼓勵學(xué)習(xí)士氣,，分析孩子的學(xué)科優(yōu)勢,，鞏固已取得的成績，并制定出單科,、單項得分再提高的措施,，以及弱科、基礎(chǔ)知識再拿分的計劃,。家長也要明確的告訴孩子只要按復(fù)習(xí)計劃完成,，考上理想的學(xué)校并不難！

2,、要樹立信心,。臨考前孩子情緒多半不穩(wěn)定，這時如果家長也缺乏信心,，那么孩子的壓力會陡然增大,。家長保持“不管風(fēng)吹浪打,，勝似閑庭信步”的心態(tài)，孩子自然能泰然自若地化解壓力,。注意多抽點時間和孩子進行交流、溝通，充當孩子的知心朋友,，休息時陪他們散散步,、聊聊天、談?wù)勑?，營造輕松快樂的家庭氛圍,。以積極的態(tài)度鼓勵孩子,，使他們真正放下心理包袱,，幫助他們通過心理調(diào)節(jié)而達到最佳的“競技狀態(tài)”,，以平常心參加每一場考試。當碰到有解決不了的問題時及時與老師取得聯(lián)系,，商討解決,。

3、要做好安全工作,，講究個人衛(wèi)生，科學(xué)合理地安排好飲食,。由于這段時間孩子的學(xué)習(xí)強度大,，容易疲勞，合理的營養(yǎng),，適度的休息非常重要,。不吃不潔和太油膩食物,，合理補充一些易消失,、易吸收的營養(yǎng)食品,，注意天氣變化,，不要著涼感冒,。教育并督促孩子不要到外面就餐,，以免造成不必要的麻煩,。由于考生年齡偏小，中考時家長特別要做好接送工作。

4、不要強調(diào)一定要考上xxx學(xué)校,。要重視學(xué)習(xí)過程,，抓緊一切可利用時間,，把不會的問題通過問老師,、請教別人等方式解決掉,。

5,、不要一再強調(diào)學(xué)生的失誤和缺陷,。這種心里暗示往往會影響孩子進步。

6、不要過分地指責孩子,。這樣會使孩子產(chǎn)生過度緊張的心里,，所謂物極必反。督促孩子制定好兩表——作息時間表及復(fù)習(xí)內(nèi)容安排表,。制定作息時間表的目的是調(diào)節(jié)自己的生物鐘,，以適應(yīng)中考考試的時間，使孩子能發(fā)揮自己最好的水平,。

7,、這段時間盡量減少社會活動,，多抽時間陪伴孩子,，盡量排除外界干擾，關(guān)注孩子心里和情緒的變化,，及時指導(dǎo)和督促孩子,。

8、在家給孩子創(chuàng)造一個安靜,、舒適的家庭環(huán)境,。

xxxxx全體教師

xxxx年x月xx日

給同學(xué)的表揚信100字 給同學(xué)的表揚信篇七

尊敬的各位老師，親愛同學(xué)們:

大家早上好!

20xx年3月2日(周一)上午8:30升旗儀式中,，xx高職班xxx同學(xué)在教室往操場的路上撿到人民幣若干,。xxx同學(xué)面對金錢毫不動心,，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校師生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校師生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們溧水中等專業(yè)學(xué)校的校園里開花,，成為我們的驕傲!希望同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞,，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!

在此我們對xxx同學(xué)拾金不昧的行為提出通報表揚,，并號召全校的學(xué)生向她學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì),，將文明習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高,，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材,。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日