為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助,。

師生讀書活動方案篇一

美文共欣賞,，心得大家談！

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操,，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,。

企劃部

3月17日——4月15日

集佳科技全體員工

1、公司每個員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推薦給其他員工一起欣賞,；

2,、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3,、推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上,，讀后能給人以啟迪,，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限,。

4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各4篇,；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各3篇,；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。

5、征稿時間：

推薦美文時間：3月17日—22日,；

征集讀后感時間：3月26日—4月2日,；

6、3月23日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞,。

7,、4月3日，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi),，相互交流和學(xué)習(xí)。

8,、4月15日,，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式,。

1,、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一、二,、三等獎,，如果得票數(shù)相同,，那么名次名額依次遞減。

2,、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一,、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名,；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定,，得票數(shù)排名前三位,，分獲一、二,、三等獎,。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）

3,、獎品安排：

優(yōu)秀心得獎第一名,，獎勵價值五十元的獎品；

優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名,，各獎勵價值四十元的獎品,；優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品,；

最佳推薦獎第三名,，獎勵價值二十元的獎品；

獎品費(fèi)用+獎品機(jī)動費(fèi)用=210+40=250元

師生讀書活動方案篇二

結(jié)合學(xué)校的讀書要求,，為了培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣,，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識,。

一年級全體同學(xué)

20xx—20xx第二學(xué)期

我讀書,，我快樂！

一,、開展“讀一本好書,，交一個朋友”，“換一本好書,，交一個朋友”活動

1,、從家長入手，通過家長會,、班級博客,、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書,。

2,、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說,、推薦,，以引起學(xué)生對讀書的興趣。

3,、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書,，方便讀書課閱讀。

4,、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換,。

二、開展愛上閱讀,、經(jīng)典誦讀比賽

1,、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目,。

2,、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學(xué)生,。

3,、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動，以班級為單位,，全體參與,。

三、開展“我和父母共讀一本書”活動

1,、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次,。

2、做好“親子閱讀記錄”,。

3,、開展“書香之家”的評比活動。

（1）每個家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”,，家庭藏書在50冊以上,。

（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識文化素養(yǎng),，能夠較好運(yùn)用電腦,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

（3）開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個成語,，記一個生字,，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等）,，有固定的讀書時間與場所,。督促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記,。

（4）家庭成員讀有所獲,，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響,。

（5）孩子品行表現(xiàn)良好,，學(xué)業(yè)優(yōu)良。

（6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延,。利用節(jié)假日等休閑時光,，帶孩子到書店購書，到圖書館,、博物館,、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動,，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子,。

四,、班級“讀書小明星”評比

1,、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2,、積極參加閱讀活動，經(jīng)常向?qū)W?；虬嗉増D書角借閱圖書,。

3、讀書量大,，并能將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會等記下來,，在班級同學(xué)中明顯突出。

4,、評為“書香家庭”的學(xué)生,，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。

師生讀書活動方案篇三

人生之路,，起于孩提,。在對孩子的各種教育中,，閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書,，是人類共同的精神財富,，是人類進(jìn)步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙,，為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節(jié)活動,，讓我們一起開始精彩的讀書旅程,，感受經(jīng)典的魅力。

閱讀,，讓一切更美好

一年級：我讀書,，我快樂！

二年級：多讀書,，讀好書,。

三年級：讀書破萬卷，下筆如有神,。

四年級：書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。

五年級：讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園,。

六年級：用讀書改變我們的生活。

1,、通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野,，增長其知識,，陶冶其情操。

2,、啟動學(xué)校,、班級、家庭小書房建設(shè),，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動,，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

3、通過讀書活動,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生,。

1.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。

2.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會,。

3.各中隊創(chuàng)設(shè)“書香中隊”,，布置圖書角。

4.低年級童話故事大賽,。

5.中年級劇本表演賽,。

6.高年級讀書筆記評比。

7.各年級課外讀書知識競賽,。

8.4-6年級讀書手抄小報評比,。

9.全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。

1,、每位語文教師一開學(xué)就制定好本學(xué)期的古詩詞和名言警句的背誦計劃,。

2、每位語文教師每學(xué)期上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,。

3,、班級建好班級圖書角，組織好“捐一本,，讀十本”活動,；向家長宣傳建設(shè)家庭小書房，合理進(jìn)行家庭教育投資,，積極參與學(xué)校讀書活動,。

4,、每周設(shè)置一節(jié)“讀書課”,，開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

5,、4月中旬組織低年級童話故事大賽,，以童話故事為演講內(nèi)容，演講時必須使用普通話,，口齒清楚,，表達(dá)流暢，符合年齡特點(diǎn),。4月10日請各班上報參賽選手,。

6,、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目,，4月20日各班上報參賽劇目,。

7、5月初,，學(xué)校進(jìn)行高年級讀書筆記評比和各年級讀書知識競賽,。

8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩詞誦讀表演和讀書手抄報評比,。

9,、5月底總結(jié)表彰“書香班級”“讀書之星”。

本次活動由校長,、主任總負(fù)責(zé),，語文教師和班主任負(fù)責(zé)相關(guān)活動。

20xx.4

師生讀書活動方案篇四

為了營造濃郁的校園文化氛圍,，進(jìn)一步建設(shè)xx初中部師生的精神家園,，大力開展讀書活動，優(yōu)化閱讀環(huán)境,，讓校園處處彌漫書香氣息,，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力,，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園,。

（一）、教師層面：

把讀書當(dāng)成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求,，讀好三類書：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn)；讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情,。自覺從德和學(xué)兩方面完善自己,。

（二）、學(xué)生層面：

有計劃,、有目的,、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，讓學(xué)生在閱讀過程中,，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分,，浸潤先進(jìn)文化的滋養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、會讀書,、讀好書的習(xí)慣,，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣,。

（一）,、教師層面：

1、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺,。建立xx初中部“書香語林”工作室,，突出讀書活動指導(dǎo)性、研究性,。

2,、做好教研組好書推薦工作。各教研組每月為教師推薦1本書,，開展“讀書冰桶接力賽”活動,。各教研組要將推薦書目和推薦理由上傳“書香語林”網(wǎng)絡(luò)工作室，力求圖文并茂,，各位教師可交流閱讀心得,，展示閱讀成果。

3,、每位教師每月必讀一本書,，同時認(rèn)真做好讀書筆記，寫好隨筆,。

（二）,、學(xué)生層面：

1、各班級要加強(qiáng)“書香班級”環(huán)境建設(shè),，可通過圖書角,、黑板報等形式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。

2、各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和課堂教學(xué)內(nèi)容定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物,，進(jìn)行師生共讀,。語文側(cè)重于經(jīng)典背誦、名著閱讀,；英語側(cè)重 閱讀；數(shù)理化地理側(cè)重于科普閱讀,，政治歷史側(cè)重于社會文化閱讀,，藝體組則側(cè)重于文藝閱讀。

3,、樹立大語文觀,。語文教師應(yīng)根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章,，要求每季度至少推薦學(xué)生兩本名著、六篇美文,。在備課中滲透相關(guān)內(nèi)容,，同時做好上好課外閱讀指導(dǎo)課，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。

4、開展多種形式活動,，促進(jìn)學(xué)生讀書活動的有效進(jìn)行,。

組織讀書筆記、名著閱讀知識競賽,、作文大賽,、課前演講、手抄報等活動,，讓每個學(xué)生把讀書成為一種習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。要把讀書活動作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措,，切實(shí)加強(qiáng)對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),，成立專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，為活動提供各方面的支持和保障,。

組 長：岳xx

副組長：魏xx

執(zhí)行組長：黃xx

組 員：全體教師

2,、確保落實(shí)。以“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣,、落實(shí)到位”為原則，各個教研組,、各個班級,、各位教師、各位同學(xué)全員參與,，力求讀書活動收到實(shí)效,。要重視學(xué)讀書成果的積累，加強(qiáng)書香校園活動資料（文字材料,、活動照片等）的收集與整理,。

師生讀書活動方案篇五

以學(xué)校《書香校園行動計劃》為指導(dǎo)，以提升中小學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)為宗旨,，切實(shí)開展各種形式的讀書活動,。在快樂輕松的閱讀氛圍里，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,使他們樂讀,、會讀,，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓濃濃的書香洋溢整個班級,，洋溢在校園的.每個角落。

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書，讓書成為他們成長的伴侶,。

2,、通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長。

閱讀經(jīng)典豐富人生

一,、宣傳發(fā)動,，制定計劃。

1,、做好環(huán)境布置,營造濃郁的書香氛圍,。

2、班級中貼讀書標(biāo)語,，辦黑板報,，開主體隊會，捐自家藏書,，建班級書屋,。

3、推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,，設(shè)計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜,，提供讀書平臺,。

4,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書,。

5,、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍，拓展知識面,。

二,、實(shí)施行動。

（一）開辟“班級讀書園地”

1,、在班級文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”,。出好一期相關(guān)主題的黑板報。

2,、在班級中設(shè)立專門的圖書角,，制定借閱規(guī)章制度，選派專人管理,。

（二）校內(nèi)品讀

1,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。推薦讀物,，利用午自習(xí)開展班級讀書活動。每周利用兩節(jié)課的時間進(jìn)行賞析,，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進(jìn)行評點(diǎn),。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“讀書筆記”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感。

2,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級書屋中的圖書至少有二十分鐘的閱讀時間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

3,、每天做摘抄筆記。每星期評一次摘抄筆記優(yōu)秀獎,。

4,、每周早自習(xí)補(bǔ)充新詩。在班級的墻報上開辟“唐詩專欄”,，已備遺忘,。

5、進(jìn)行主題閱讀拓展,。學(xué)習(xí)語文教材每一個單元時,，學(xué)生搜集與本單元主體相關(guān)的材料，可后請學(xué)生查找相關(guān)作者作品來讀,，有目的的拓展課外閱讀知識,，以加深對文本的理解感悟及對作者的了解。

6,、開展交流活動,，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。可以把這些作文,、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

師生讀書活動方案篇六

閱讀是開啟智慧的窗,，是打開心靈的門,，是一個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養(yǎng)身心,，提高素養(yǎng),，幼兒閱讀可以發(fā)展口語表達(dá)能力，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。借由4月23日“世界讀書日”這個契機(jī),，我園倡導(dǎo)教師與好書為伴,，帶動家長與幼兒同讀書，共成長,。

大手拉小手,，牽手共閱讀

１。通過師生共讀活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

２,。通過讀書活動,，推動書香校園、書香班級,、書香家庭的建設(shè),。

20xx年4月23日至20xx年6月23日

1、宣傳發(fā)動,，營造氛圍,，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動,。

2,、幼兒園內(nèi)宣傳海報，做好環(huán)境布置,。

1,、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍（名人傳記,、教育家的書,、專業(yè)書、現(xiàn)代科技書,、學(xué)習(xí)方法書,、兒童讀物），定期開展讀書分享活動,，交流讀書心得體會,，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。

2,、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀,、勤做,、勤思、勤寫,。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活,、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著,，每月至少撰寫兩篇教育隨筆,、案例和讀書筆記。

1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀,、我愛我家”親子閱讀照片征集通知,。班級設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄,，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師,，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾,。

2.“讀書”活動,。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動,。大班段開展閱讀報紙活動,。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。

3.“有獎讀書問答”活動,。班級老師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等），有目的的出一些知識問答題,，讓幼兒體驗(yàn)讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

4. 讀書節(jié)交流活動,。每位幼兒帶一至兩本圖書回園,，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

1,、開展“讀書小明星”“書香班級”,、“書香家庭”等評選活動。

2,、讀書節(jié)系列活動展示（親子閱讀,、班級閱讀、好書推薦會）,。

1,、各主題活動負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動方案,，積極組織,、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字,、圖片）的收集,、整理,、上報工作。

2,、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道,。

3、做好各類資料的收集,、歸檔工作,。