“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,。“讀”是“感”的基礎(chǔ),。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻,。讀后感對(duì)于我們來說是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌懞靡黄x后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

愛的教育讀后感100字 愛的教育讀后感500字篇一

這篇故事主要講了：內(nèi)利是個(gè)駝背的孩子,，有許多不懂得尊重的同學(xué)經(jīng)常嘲笑,、欺負(fù)內(nèi)利,。加羅內(nèi)非常善良，他很同情內(nèi)利,，于是充當(dāng)了內(nèi)利的保護(hù)人,，幫助內(nèi)利不受壞孩子的欺負(fù)，在生活的各個(gè)方面關(guān)照內(nèi)利,。他們成為了非常要好的朋友,。在加羅內(nèi)的幫助下，內(nèi)利日漸開朗,，加羅內(nèi)也受到內(nèi)利媽媽的當(dāng)面感激,。

讀了這個(gè)故事我感受到同學(xué)們之間互幫互助的良好質(zhì)量。同時(shí),，也懂得了當(dāng)我們遇到比自己弱小的,，有缺陷的人，應(yīng)該伸出援手幫助他們,，而不是嘲笑愚弄他們,。保護(hù)、幫助一個(gè)人,，不只可以收獲一個(gè)朋友,，還能收獲大家的贊賞。

這個(gè)故事中有一句話很讓我感動(dòng),，‘那些欺負(fù)內(nèi)利的學(xué)生因?yàn)樗呐橙醣愀铀翢o忌憚了,。直到有一天上午，加羅內(nèi)站起來為內(nèi)利打抱不平,，他聲稱下一個(gè)欺負(fù)內(nèi)利的人,，他將會(huì)狠狠的教訓(xùn)他?！瘡倪@句話可以看出加羅內(nèi)在內(nèi)利被欺負(fù)的時(shí)候,，挺身而出為內(nèi)利打抱不平。加羅內(nèi)的善良,、勇敢,、有正義心非常讓我感動(dòng)。

記得我上幼兒園時(shí),，班里有個(gè)叫明明的同學(xué)說話有點(diǎn)口吃,，因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常起哄學(xué)他說話，他都不敢說話了,，非常自卑,。我很同情他，每天都鼓勵(lì)他,，成為了他的朋友,。

讀了《愛的教育》這本書,，我還把里面一些感人的語句加以運(yùn)用到了我的文章中?！看萎?dāng)別的同學(xué)站在講臺(tái)上流利的講故事時(shí),，明明總是在角落里默默的聽著，一言不發(fā),，眼神中充滿了羨慕,。’‘有一次下課做游戲時(shí),，大家要玩成語接龍,，壞同學(xué)學(xué)著明明的樣子說：“明……明明,，你還是別……別添亂了吧,。”明明沮喪的退到一邊,，很傷心,。我覺得同學(xué)們這樣做非常不對(duì)。于是,，我站起來大聲對(duì)那個(gè)壞同學(xué)說：“我們要尊重每位同學(xué),，為什么不讓明明參加呢？如果不帶明明玩,，我也不參加了,。”我的話音剛落,，陸續(xù)有幾位同學(xué)紛紛說道：“不讓明明參加,，我們也不玩了?！眽耐瑢W(xué)見狀,，啞口無言，也不敢再說些什么了,?！?/p>

《愛的教育》是一本經(jīng)典好書，里面每一個(gè)故事都非常感人,，告訴我們很多珍貴的人生道理和啟示,，我要認(rèn)真的去閱讀，接受愛的教育,。

愛的教育讀后感100字 愛的教育讀后感500字篇二

今天,，我給大家推薦一本好書——《愛的教育》。

相信,，大家對(duì)它都不陌生吧!它的作者是意大利的德亞米契斯,。它是一部令全世界億萬讀者感動(dòng)的經(jīng)典偉大作品,，采用了日記的形式，以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻,，向人們講述了一個(gè)個(gè)感人的小故事,。

其中的好幾個(gè)小故事，都被編進(jìn)語文書中,。令我最不能忘懷的是《小抄寫員》,。這則故事是講朱利奧的父親在工作之余接了書稿來抄多賺些錢補(bǔ)貼家用，朱利奧為了分擔(dān)父親的疲憊,，而且不讓爸爸發(fā)現(xiàn),，便在等父親睡后再寫。但是后來父親又因?yàn)橹炖麏W在功課時(shí)睡覺而責(zé)備他,，甚至對(duì)他的身體健康也不管,，而導(dǎo)致誤會(huì)。終于有一天,，父親發(fā)現(xiàn)了,，才恍然大悟。

朱利奧的故事多么令人感動(dòng)啊!他為了幫父親,，連自己的健康與學(xué)習(xí)都置之不理,。他是多么愛他的父親啊!這一份濃濃的親情，我想,，每一個(gè)讀者都會(huì)感受到啊!

讀到這里,，我想到了我自己，比如這一篇文章,，我會(huì)想：自己和父親母親之間也有那么濃,、那么深的情嗎?我想是的，并且,，我們會(huì)一直保持這種愛,。我也會(huì)想：如果這篇文章中的主人公朱利奧是自己的話，自己也能如同朱利奧那樣做嗎?答案是肯定的,，我相信并且更認(rèn)為我一定也會(huì)這么做,。在每次讀好文章時(shí)，我總會(huì)問自己幾個(gè)問題,，想到自己,。一些耐人尋味的故事，一定值得自己去反省與深思，這應(yīng)該也是我的一種讀書方法吧!

本書中如《小抄寫員》這樣感人的故事還有很多很多，如《少年愛國(guó)者》等,。這些感人肺腑的小故事,，蘊(yùn)含著大哲理，它告訴我們親情,、友情,、愛國(guó),、善良,、勇敢,、無私——它令我受益不少。

如果你對(duì)我對(duì)以上的陳述感興趣的話,，那么心動(dòng)不如行動(dòng),，趕快去找來讀讀吧!這是一本孩子與大人都值得一讀的經(jīng)典，值得你去細(xì)細(xì)品味!

愛的教育讀后感100字 愛的教育讀后感500字篇三

愛的教育,，還有一個(gè)別稱,。名為一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記。講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事,。內(nèi)容主要概括了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,、父母在她日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及老師在課堂上宣讀精彩的,；每月故事,。

在這本書中,，安利柯是一個(gè)品行兼優(yōu)的四年級(jí)小學(xué)生,。她擁有著一個(gè)純潔、高尚的心靈,，并帶著極大的熱情去關(guān)注身邊的每一件事,，不斷地從生活中汲取心靈和思想的營(yíng)養(yǎng)品。

觀看完這本書后,，我知道了,；我們身邊到處都是愛，我們從未離開它,。愛可以使人絕處逢生,，愛可以讓浪子回頭金不換。愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。

通過安利柯的描述,，我瞭解到

愛的教育，還有一個(gè)別稱,。名為一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記,。講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。內(nèi)容主要概括了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,、父母在她日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及老師在課堂上宣讀精彩的；每月故事,。

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道：“你們以外,，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們,，請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉,，給我榮耀!’’

兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤，有時(shí),，我會(huì)憑我直覺判斷,，然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,，也許在他們的眼里，我不再是個(gè)好老師,。寬容和尊重學(xué)生,，“只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，我絕不會(huì)責(zé)怪你們”,這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示,。無論是表揚(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到,，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。

最好，我終于得出結(jié)論,；愛是一種感受,，是一種信仰，是一種追求,，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義,，但是我知道，擁有愛的人,，付出愛的心,，人生必定是充實(shí)而無憾的。同樣,，我們對(duì)學(xué)生的愛,，不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露,。

愛的教育讀后感100字 愛的教育讀后感500字篇四

我是媽媽的太陽,，因?yàn)閶寢寱r(shí)時(shí)刻刻都圍繞著我，關(guān)愛著我的學(xué)習(xí)生活,，教育我明辨是非,，告訴我做人的道理。我也是爸爸的太陽,，為了我的學(xué)習(xí),、生活得更好，爸爸整天在外艱辛地工作,，我為準(zhǔn)備物質(zhì)食糧,。我生活在一個(gè)健康、快樂,、民主的家庭,，當(dāng)我遇到煩心事的時(shí)候，爸爸媽媽可以給我排憂解難,，我真幸福,，而我卻常常不聽話，給他們?cè)鎏頍?，我真不?yīng)該,，我要做爸爸媽媽的乖孩子。

暑假里,，我的好朋友朱琪送了我一本《愛的教育》,，我愛不釋手，其中《卡隆的不幸》記憶特別深刻,，為主公卡隆的不幸感到悲傷、難過,。故事是這樣的：卡隆的媽媽病了,，為照顧媽媽，卡隆好幾天沒來上課了,。最不幸的是,，昨天，他媽媽死了,，永遠(yuǎn)的離開了他,。老師下課時(shí)告訴我們：“卡隆遭遇了天大的不幸，失去了母親,，希望大家多關(guān)心他,、安慰他！”

今早,，卡隆來到學(xué)校,，他穿著黑色喪衣,，臉瘦了許多，眼睛又紅紅腫,，兩條腿晃晃悠悠的走著,，好像生了一場(chǎng)大病似的，看到他的樣子,，我心里難過極了,。卡隆想起了媽媽,，忍不住又哭了起來,。

老師拉著他，將他抱在懷里,，用溫柔地語氣安慰著他,。

說完，便領(lǐng)著卡隆坐在我的旁邊,，我不忍心看卡隆的面孔,，卡隆取出筆記本本和書本，翻到上次媽媽送他時(shí)折起來的地方,，又趴在桌上哭了起來,。老師讓我們不要打擾他，先上課,。我很想對(duì)卡隆說些安慰的話,，可又不知道說什么好，就將手搭在他的肩膀上,，低聲說：“卡隆,，不要哭了！??？”卡隆沒有回答，一邊哭著,，一邊用手拍了一下我的肩膀,。

放學(xué)了，大家都靜靜地聚集在他的周圍,，舍不得離開,。我看見了媽媽，向我們走來,，就準(zhǔn)備去抱住她,，沒想媽媽一把推開我，而是看著我身后的卡隆。我回頭望了望,，見卡隆正悲哀地看著我,，那神情好像在說：“你真幸福啊，有媽媽可以擁抱,，而我已經(jīng)失去了我最心愛的媽媽,，再也不能和她擁抱了！”

和卡隆相比,，我是多么的幸福?。∥矣幸粋€(gè)好媽媽,，卻老覺得她很煩,，我可真有點(diǎn)“身在福中不知福”,，我要常常提醒自己不犯糊涂,，不斷超越，自己希望在爸爸,、媽媽溫暖的懷抱里早日長(zhǎng)大,。長(zhǎng)大成人后，能對(duì)爸媽回報(bào)我的愛,，像太陽那樣給爸媽帶來溫暖和幸福,，長(zhǎng)大成人之后，也能為更多人,，奉獻(xiàn)自己的一份力量,，為社會(huì)、為國(guó)家做應(yīng)有的貢獻(xiàn),！