確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇一

1.了解生活中常見車輛的基本功用,，感受車子給人們生活帶來的便利。

2.能積極參與車子用處的討論,，大膽表達(dá)自己的見解,。

3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車，體驗(yàn)分享的快樂,。

1.教師準(zhǔn)備出租車,、公共汽車、鏟車,、水泥攪拌車,、翻斗車,、摩托車、小轎車,、自行車的圖片;家長為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車,，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子。

2.教學(xué)cd《各種各樣的車子》,。

1.組織幼兒談話,，導(dǎo)入活動(dòng)。

提問：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

幼兒自由交流和分享,。

幼兒集體交流,，教師適時(shí)歸納和小結(jié)，并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(xiàng)(分出租車,、公共汽車,、自行車、摩托車,、小轎車進(jìn)行討論),。

2.出示圖片，講述故事《各種各樣的車子》,，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用,。

提問：故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

幼兒自由交流并討論。

個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見,。

教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子,，它們給人們的生活帶來很多便利，幫了人們很多忙,。我們要愛護(hù)車子,，還要注意安全，不要到機(jī)動(dòng)車道上奔跑玩耍,。

3.幼兒游戲：好玩的車子,。

--教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍。

1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的,，但他們對(duì)車子的功能未必關(guān)注和了解,。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使幼兒了解不同車輛的不同功用,，從而懂得愛護(hù)車子,，注意安全。

2.活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系,，對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過多講述,。

3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子，請(qǐng)孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用,。在帶孩子上街觀察車子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇二

1.區(qū)別男女,、你我

2.練習(xí)幼兒口語表達(dá)能力，吐字清楚,。

材料： 男孩和女孩圖片

1.教師出示圖片念兒歌,。

2.請(qǐng)女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌,。

3.請(qǐng)男孩子站起來,，教師指著男孩子的特征念兒歌。

4.幼兒一起跟老師念兒歌,。 5.男,、女孩子互相指認(rèn)。

學(xué)用代詞：你,、我,。

1.活動(dòng)時(shí)教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>

2.活動(dòng)后，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中,，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》,。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子， 梳著小辮子,， 穿著小裙子,。 你是男孩子， 帶著小帽子,， 穿著短褲子,。

鞏固幼兒說出男女、你我

娃娃家常用品

1.幼兒按性別的不同,，自己確定擔(dān)任什么角色,。 2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺弄玩具),。 3.教師觀察幼兒游戲，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中,。

1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實(shí)性程度的高低,。 2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇三

通過主題中隊(duì)會(huì),，開展形式多樣的尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,，做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生，五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案,。

活動(dòng)時(shí)間：9月8日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：五（4）班教室

1,、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等,。

2、多媒體課件,。

3,、錄音機(jī)一臺(tái)，有關(guān)樂曲磁帶一盒,。

1,、主持人宣布活動(dòng)開始

2、送節(jié)日祝福

全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂！

3,、敘師生情誼

學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,，或說出自己最想對(duì)老師說的話，規(guī)劃方案《五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案》,。

（背景音樂：《感恩的心》）

4,、向老師獻(xiàn)禮

（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我為老師倒杯茶,；

每天我為老師捶捶背,；

每天……

6、班主任致辭

7,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

通過主題中隊(duì)會(huì),，開展形式多樣的尊師活動(dòng)，使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,，做一個(gè)尊師愛師的好學(xué)生。

活動(dòng)時(shí)間：9月8日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：五（4）班教室

1,、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等,。

2、多媒體課件,。

3,、錄音機(jī)一臺(tái)，有關(guān)樂曲磁帶一盒,。

1,、主持人宣布活動(dòng)開始

2、送節(jié)日祝福

全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂！

3、敘師生情誼

學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,，或說出自己最想對(duì)老師說的話,。

（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻(xiàn)禮

（1）獨(dú)唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5,、表自我決心

每天我為老師倒杯茶,；

每天我為老師捶捶背；

每天……

6,、班主任致辭

7,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇四

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,，并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜,。

2、通過幫胖阿姨買菜,，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣,。

1、教學(xué)掛圖表格菜單一張,。

2,、幼兒操作材料一份，漿糊等,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場上買來的)是呀,，菜場上有許多不同品種,、營養(yǎng)豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長得高,、越來越聰明,。可是,，今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,，不能上菜場去買菜，想請(qǐng)我們小朋友幫忙買菜,，你們?cè)敢鈫?你們真是個(gè)懂事的好孩子,。

二、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單,，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,，一個(gè)紅色的橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數(shù)字3,，告訴我們要購買的數(shù)量是三種,，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。(請(qǐng)個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍,，鞏固對(duì)表格的認(rèn)識(shí))誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,，一共要買多少?(請(qǐng)個(gè)別幼兒來回答，然后請(qǐng)大家說說對(duì)不對(duì))第三行,、第四行,、第五行同前。

三,、學(xué)習(xí)買菜師：現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),，這些菜你們都認(rèn)識(shí)嗎?一起說說看，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,，你們把買好的菜放在籃子里,。胖阿姨說你們不能隨便買菜，一定要按照菜單來買,，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,，是多少，好嗎?

四,、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo),，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單,。

五,、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買的對(duì)與錯(cuò),，并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個(gè)助人為樂的好孩子。

六,、活動(dòng)延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎?

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇五

1,、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上!

2、通過朗誦,、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福,。

3,、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教育，既激發(fā)學(xué)生的愛師,、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

1,、學(xué)生自己設(shè)計(jì),、制作獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

2,、確定活動(dòng)的主持人【中隊(duì)長：楊霜霜(主持人甲);班長：唐世靜(主持人乙)】,，編寫串詞。

3,、學(xué)生學(xué)會(huì)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,，會(huì)背誦詩歌《老師，辛苦了》,。

4,、寫好班會(huì)會(huì)標(biāo)，布置好黑板,。

集體唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,。

(一)導(dǎo)入

主持甲：尊敬的老師們

主持乙：親愛的同學(xué)們

甲乙合：大家下午好，今天的主題班會(huì)由我們來主持,。

主持甲：是誰,，讓我們的理想騰飛?

主持乙：是誰，讓我們的時(shí)代進(jìn)步?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

主持乙：您用流淌的汗水和心血,，把校園里的希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)銘記在心,，

主持乙：親愛的老師，讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師,，您好!

主持乙：《老師,，謝謝您!》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

(二)表演

1 ,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心,，唱一首歌送給我們最尊敬的人

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

教師播放伴奏，學(xué)生可以加上自己的動(dòng)作

2,、詩朗誦《老師,，辛苦了》

主持乙：老師，似春蠶,，如蠟燭,，他們鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有,，也收獲了希望和祝福,。請(qǐng)聽，詩朗誦《老師,，辛苦了》

學(xué)生分小組朗誦

(三)“教師節(jié)”知識(shí)搶答題,。

老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競猜題，以小組為單位進(jìn)行知識(shí)比賽,，每題十分,，積分的小組勝出。

(學(xué)生答題比賽)

1,、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2,、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3、你們知道哪些偉大的人物,，他們的老師是誰?

4,、人們常把教師比作什么?為什么呢?

(春蠶、蠟燭,、園丁,、工程師……)

比賽后評(píng)比，獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng),，教師頒發(fā)小紀(jì)念品,。

老師：同學(xué)們的回答都很積極，相信大家對(duì)教師節(jié)有了新的認(rèn)識(shí),。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事。

(四)學(xué)生講偉人尊師重教的感人故事,。

請(qǐng)一位男同學(xué)講故事：《程門立雪》

請(qǐng)一位女同學(xué)講故事：《毛澤東尊師》

兩位學(xué)生事先做好準(zhǔn)備,，能夠脫稿講故事,。

現(xiàn)場指名說說還知道哪些尊師重教的故事。

(五)學(xué)生齊誦詩歌《老師,，謝謝您》,，孩子們朗誦完之后，可以把自己準(zhǔn)備的禮物送給老師,。

學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌,。

主持人有感情朗讀，學(xué)生跟讀,。

如果我們是白云,，您就是藍(lán)天。

如果我是小草,，您就是大地,。

如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行,。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露，滋潤了我們,。

如果我們是小魚,，那您是大海，讓我們?cè)谀膽驯Ю锉M情遨游……

啊!老師,，我們愛您!

四,、回憶老師在你成長的過程中關(guān)心你，溫暖你,，讓你感動(dòng)的小故事,。

五、你認(rèn)為該如何尊敬老師?暢所欲言,。

六,、結(jié)束語

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火,，點(diǎn)燃生命之燈;

甲：老師是燈,，照亮前進(jìn)之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌,。

甲：感謝恩師,，感謝您的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師,，祝福您教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您永遠(yuǎn)健康，歡樂!

班主任總結(jié)：親愛的同學(xué)們,，謝謝你們給老師帶來的祝福和歡聲笑語,，因?yàn)槟銈兛鞓?，老師才?huì)快樂。老師也衷心地祝愿您們每天都能快樂地成長,，每天都能在學(xué)習(xí)中得到點(diǎn)滴的進(jìn)步,。

主持人合：今天的教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋焸兯蜕衔覀冏钫嬲\的祝福,。

齊說：老師,，謝謝您!

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇六

1、 通過本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

2,、 通過活動(dòng),，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞，從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中,。

甲：九月,，金色的季節(jié)；

乙：九月,，溫馨的季節(jié),；

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié),；

乙：九月,，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來了第23個(gè)教師節(jié),。

甲：老師，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人,；

乙：老師，您是一只春蠶,，身死絲盡,，只為把溫暖留給人間。

甲：親愛的老師,，您辛苦了!

乙：您的付出,，您的辛苦，我們看得見,。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個(gè)角落,。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,，

合：讓我們唱吧,！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽,！那是一首多么美妙的歌。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌,。

甲：記住吧,！9月10日。

乙：記住吧!九月,，那首獻(xiàn)給老師的歌,。

合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：首先,，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛。

（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育,，怎能忘了您呢,？親愛的老師。請(qǐng)第（ ）小隊(duì)表演詩朗誦《忘不了您,，老師》,。

（學(xué)生表演詩朗誦）

甲：老師像母親，老師像蠟燭,，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記,。請(qǐng)第（ ）小隊(duì)表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

（學(xué)生表演詩朗誦）

乙：老師用辛勤的汗水,，哺育了剛破土的嫩苗,；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖了我們的心靈,。請(qǐng)第（ ）小隊(duì)表演詩朗誦《老師,，您辛苦了》

（學(xué)生表演詩朗誦）

甲：老師是智慧的燈，傳揚(yáng)著世代不息的文明,，傳承著中華美德,。請(qǐng)第（ ）小隊(duì)表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對(duì)馮老師說呢,？

（學(xué)生代表向班主任老師老師說心里話,。）

甲：現(xiàn)在，馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員,，下面請(qǐng)馮老師給我們講話,。掌聲歡迎。

（輔導(dǎo)員老師講話）

合：同學(xué)們，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇七

活動(dòng)安排：由同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì),，將老師最突出的特點(diǎn)用畫筆巧妙呈現(xiàn)。

活動(dòng)要求：以海報(bào)形式,，顏色鮮艷,，生動(dòng)活潑，紙質(zhì)不限,。

截稿時(shí)間：即日起至xx月xx日(周三)交至高二(10)班xx或高二(18)班xx處,。

展示時(shí)間：xx月xx日(周五)

地點(diǎn)：食堂周邊公告欄

活動(dòng)目的：鼓勵(lì)同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá)，在歡笑聲中,，增進(jìn)師生感情,。

活動(dòng)安排：每個(gè)班級(jí)錄下全班同學(xué)對(duì)老師的祝福，由各班電教委員剪輯后時(shí)長大約20秒,。統(tǒng)一于xx月xx日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動(dòng)播出,。

征集時(shí)間：xx月xx日(周一)至xx月xx日(周三)

播出時(shí)間：xx月xx日(周四)至xx月xx日(周五)

活動(dòng)目的：為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái),，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離,。

活動(dòng)安排：同學(xué)們把對(duì)老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上,，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍,。

活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日(周五)全天,。

活動(dòng)目的：在文字中，用心交流情感,，體會(huì)濃濃師生情,。

活動(dòng)安排：由校團(tuán)委學(xué)生會(huì)代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信，印刷張貼,。

張貼時(shí)間：xx月xx日(周五),。

活動(dòng)目的：以最簡潔的方式，表達(dá)同學(xué)們對(duì)所有老師最真摯的問候,。

活動(dòng)安排：由校學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡,，通過校園網(wǎng)獻(xiàn)給老師們。

分享時(shí)間：xx月xx日(周五),。

活動(dòng)目的：讓老師們感受到無論什么方式,，我們都可以傳遞對(duì)老師的愛。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇八

按照區(qū)委先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和統(tǒng)一部署,，為保證局班子的民主生活會(huì)質(zhì)量,，收到效果,，達(dá)到目的，特制訂以下實(shí)施方案：

一,、精心準(zhǔn)備

1,、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見、建議和要求,，真正地把問題反映夠,，突出問題找準(zhǔn)。

2,、召開黨支部委員會(huì),，對(duì)所搜集到的意見、建議進(jìn)行認(rèn)真的梳理,、歸納,，分析原因，落實(shí)整改措施和今后的努力方向,。

3,、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結(jié)分析材料。

二,、會(huì)議形式和內(nèi)容

1,、參加人員：班子全體成員，邀請(qǐng)區(qū)委,、區(qū)政府,、區(qū)先教辦、督導(dǎo)組,、區(qū)紀(jì)委,、組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，同時(shí)邀請(qǐng)局內(nèi)部分一般黨員和群眾代表10人以內(nèi)幫助共同查找問題,，落實(shí)整改措施,。

2、會(huì)議的開法：由黨支部書記,、局長主持,，班子主要負(fù)責(zé)人首先進(jìn)行總結(jié)分析(包括支部班子和行政班子)，班子成員進(jìn)行補(bǔ)充完善,，與會(huì)同志進(jìn)行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見和問題,，并提出改進(jìn)措施和意見)。

3,、將總結(jié)分析的情況和同志們所提出的意見進(jìn)行再梳理,，羅列出必須解決的，逐步解決的，暫時(shí)不能解決,，應(yīng)向群眾解釋的幾大類后,，明確責(zé)任和時(shí)間。

4,、領(lǐng)導(dǎo)講話,，提要求。

5,、時(shí)間,、地點(diǎn)：時(shí)間安排在4月5日上午，地點(diǎn)初步安排在大公井會(huì)議室(避免干擾,，封閉式進(jìn)行),。

附：參加會(huì)議人員名單

班子成員：宋家德 張利華 林利強(qiáng) 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)

局內(nèi)干部：辦公室主任胡明忠， 副主任唐莉,、盧友德;畜牧站站長董仲書,，財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人李秀蘭，林果站站長徐升榮,，農(nóng)機(jī)站站長張澤榮,，農(nóng)技站站長吳曼琳，種子站站長羅正明,，退休黨員羅在華,。

區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

20xx年三月二十九日

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇九

1,、講講做做玩玩，初步學(xué)習(xí)穿襪子,。

2,、鼓勵(lì)幼兒在生活中自己穿襪子。

墊子,、不同大小,、顏色的襪子

一、小腳動(dòng)動(dòng)動(dòng)

1,、 進(jìn)場音樂做運(yùn)動(dòng),，學(xué)高人走，矮人走,。

2,、 小朋友熱了脫襪子，一起做小腳游戲,。

小腳,，小腳，點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭,，拍一拍,，搓一搓，腳尖碰碰碰,，腳跟碰碰碰,。

3、教師和幼兒一起討論

(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”,。

(2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起,，它們是一對(duì)好朋友)

(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)

二,、學(xué)習(xí)穿襪子

1,、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察,，并適時(shí)指導(dǎo),。

2、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面,，教師和幼兒一起尋找原因,，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：襪子、襪子真漂亮,，襪跟在這里,，襪尖在那里，小腳用力往里鉆,，我的小腳真舒服,。

3、音樂響起,，幼兒穿好襪子在墊子做運(yùn)動(dòng),。

三、延伸

小朋友本領(lǐng)真大,，我們穿好鞋子,，到我們?cè)偃プ鲞\(yùn)動(dòng)吧!

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇十

授課時(shí)間：20xx年11月7日

授課班級(jí)：209班

活動(dòng)目的：

以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng),，更深的了解老師的了解,，從而自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

活動(dòng)形式：

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師。

環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件,，學(xué)生分小組圍坐,。

活動(dòng)過程

1、課前準(zhǔn)備：

（1）以小隊(duì)為單位,，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。

（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?，以小?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道,。

（3）邀請(qǐng)任課老師參加

2、活動(dòng)過程：

（1）說說你對(duì)咱們的老師了解多少

（2）詩歌朗誦

（3）任課老師表演節(jié)目

（4）和老師一起做游戲

（5）贈(zèng)送小禮物

（用自己制作的小禮物傳達(dá)對(duì)老師情誼））

（6）合唱歌曲

3：活動(dòng)效果

通過班會(huì),，讓同學(xué)們對(duì)任課老師有了新的認(rèn)識(shí),，相信通過和老師做游戲增進(jìn)師生之間的情誼。特別是同學(xué)們用自己制作的小禮物來表達(dá)對(duì)老師的祝福與感謝,，非常有意義,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇十一

我愛我?guī)煟覑畚倚,！?/p>

在第x個(gè)教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師,、尊重教師,，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。

1,、征集教師節(jié)祝福語。必須是出自自己的真心,、真情、真意,，杜絕網(wǎng)上下載,。每班征集x條，于x月x日前上交xx活動(dòng)包,。

2,、請(qǐng)各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意,，豐富的想象,，炫麗的色彩,，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色,，渲染節(jié)日氣氛,。（第x周周x評(píng)比）

3、“我最想對(duì)老師說的一句話”活動(dòng)：說出你內(nèi)心最想對(duì)老師說的話,，還可以制作成“心心卡”親自送給老師,，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。

4,、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情,，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事,，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密,。

5、開展主題隊(duì)會(huì),，認(rèn)真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”,、“如何回報(bào)老師的培育之恩”。通過主題團(tuán),、隊(duì)活動(dòng),，體會(huì)老師辛勤的汗水和殷切的期望，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào),，并把尊師的意識(shí)根植于平時(shí)的一言一行中,。

6、以班為單位開展“我當(dāng)一日老師”主題活動(dòng),，同時(shí)邀請(qǐng)本班老師觀摩,、指導(dǎo)并做出點(diǎn)評(píng)，增進(jìn)老師和學(xué)生的相互理解,。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇十二

1,、認(rèn)識(shí)不同工作的老師。

2,、豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，了解人們的生活關(guān)系，培養(yǎng)孩子的熱情,，禮貌的交往能力,。

保健老師、司機(jī)老師,、園長老師,、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝。

一,、歡迎客人,。

1,、客人逐一進(jìn)入教室和小朋友們見面，讓小朋友猜猜她是誰?

2,、客人進(jìn)入班級(jí)后要簡單的向幼兒介紹自己,，告訴幼兒自己的名字，會(huì)幫助幼兒解決什么困難,。

二,、幼兒向客人介紹自己，和客人老師交流,、談話,。

三、"猜猜我是誰"1,、客人老師藏起來,，敲門，幼兒說："請(qǐng)進(jìn)",，老師問"我是誰",，幼兒回答"你是……老師"。

2,、喜歡他的幼兒可以抱一抱這位老師,。

1、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境,。

2、在日常生活中,，應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他教師打招呼,，學(xué)習(xí)禮貌用語如："老師好，老師再見等等",。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇十三

活動(dòng)時(shí)間：*.9.10

活動(dòng)班級(jí)：五(2)班

組織人：楊昌保

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”,。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，體會(huì)老師的愛與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心,，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師,，特開展此主題班會(huì),。

1,、通過學(xué)生回顧交流老師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,。

2,、讓學(xué)生理解老師，學(xué)會(huì)感恩,。

1,、贊美老師的文章每人至少一篇。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事,。

3、音樂《長大后我就成了你》,、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》,。

(背景輕音樂：《長大后我就成了你》)

主持蔣佳云、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,，每天的你,、我、他坐在教室里,，活動(dòng)在校園的角角落落,，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師，我們的大朋友,、知己,。課堂上，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方,。

帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進(jìn)數(shù)學(xué)的迷宮,，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力,，幫助我們解決生活中的實(shí)際問題;他和我們一同穿越史空的隧道，探求人類的起源,，了解歷史上的叱咤風(fēng)云他可能是和藹可親,，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃，也可能冷靜如山,。無論他具有怎樣的個(gè)性,，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的`人——老師。

主持蔣佳云：日出月落,，朝朝暮暮,，老師把希望播種。

主持楊潘：春去秋來,，年年歲歲,，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L,。

主持合：老師啊，我們敬愛的老師!

主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱,，感受您的溫暖,，您的愛。 主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您辛苦了!

主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

(1),、回憶師恩

主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動(dòng)難忘的事,，難忘恩師點(diǎn)滴情,，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說給我們大家聽嗎? (指四名同學(xué)詳細(xì)匯報(bào)交流與老師之間發(fā)生的感動(dòng)的事，每人發(fā)言3到4分鐘,，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng))

主持楊潘：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,，其實(shí)我們老師就是通過這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你,，關(guān)心著你的學(xué)習(xí),，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長,。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師，又是你的益友,，同時(shí)又如你的慈母,。她們的愛如陽光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦,，如清泉一般的甘甜,，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命,，把生的希望讓給孩子,，讓師愛超越一切。

(講述2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護(hù)3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護(hù)六名學(xué)生的故事)

主持蔣佳云：“慈師真愛感動(dòng)天地,，圣母情懷流芳千古,。”殷雪梅老師和向倩老師用師愛鑄就了師魂,，她們用自己的身體換回了九個(gè)孩子的生命,，這就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇。這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大,。

(2),、感謝師恩

主持伍獻(xiàn)月：蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。面?duì)無私為我們奉獻(xiàn)的老師，我們要用怎樣的方式表達(dá)對(duì)老師的感激之情呢?

請(qǐng)聽歌曲《長大后我就成了你》

主持李航航：“小時(shí)候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥，飛來飛去長大后我就成了你”,，美麗的旋律讓我想起了對(duì)我們?nèi)松绊懼链?，但又默默無聞的人，老師;

主持伍獻(xiàn)月：是啊,，老師,，恩師，導(dǎo)師,，人生的設(shè)計(jì)者與導(dǎo)航者,。有人把他比做蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。

主持李航航：有詩人云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照,。

主持伍獻(xiàn)月：老師是文化知識(shí)的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游; 主持李航航：老師是我們成長的引路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，如何做? 主持伍獻(xiàn)月、李航航：下面：請(qǐng)聽詩朗誦《老師,，您好》,，來表達(dá)對(duì)我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌，需準(zhǔn)備好)

請(qǐng)聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭,。 女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實(shí)，您也在追求一種美,，那時(shí)智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視。 女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識(shí)的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

男：也許有一天,，我們站在一起，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。

男,、女合：您就是我們敬愛的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

主持伍獻(xiàn)月：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無聞的普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完，請(qǐng)聽故事《老師的愛無價(jià)》。

某同學(xué)：我是一個(gè)缺少溫暖的女孩子,，平時(shí)很少與人交談,，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看,。其實(shí),，我也特別想得到關(guān)心和愛護(hù)。漸漸地我學(xué)會(huì)了理解,，認(rèn)識(shí)人與人之間的那份真情,。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼,，上第二節(jié)課時(shí)我覺得渾身發(fā)抖，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著,，但是實(shí)在忍不住，淚水終于流了出來,。

這一切,，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來,，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后,，把我扶到辦公室，給我倒開水,，為我找藥,，看我發(fā)抖，還把身上的大衣脫下來給我披上,。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過來,，那關(guān)切的目光，溫暖的話語令我好感動(dòng),。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛的火花,，讓我感受到生活的美好，師愛無價(jià),。

主持李航航：老師是我們心靈的保健醫(yī)生,，體察我們的內(nèi)心，為我們掃除心理障礙,，讓我們生活得更加輕松;

主持伍獻(xiàn)月：老師是我們的良師,，也是我們的益友，他們是我們做人的榜樣,，對(duì)我們言傳身教,，使我們受益終生;

主持李航航：任課老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加，班主任老師對(duì)我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們,，我們的老師的工作立項(xiàng)繁重,，在家他是一家之主，上有老,，下有小,，承上啟下，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對(duì)四十八位他最親愛的朋友,，又傾注了他們的全部感情,。

主持伍獻(xiàn)月：同學(xué)們對(duì)老師的表達(dá)方式真是多種多樣，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情,，課后我們一定要找個(gè)合適的機(jī)會(huì)把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語,，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)

(齊誦)老師,，就是一首詩,，一首美麗的詩。祖國的華朵,，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，我們的導(dǎo)師。聽!那是一首多么美妙的詩歌,，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!

(3),、師恩升華 (制作賀卡送老師)

主持蔣佳云：一首小詩道出了我們的感恩之心。老師,，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向，燃盡最后的燭光,，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭，點(diǎn)燃我人生的燈光,，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下。感恩老師,，不應(yīng)該掛在嘴邊上,，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡,，同時(shí)可在上面寫上一句祝福老師的話,，也可寫上一句感激的話。送給老師們,。

主持蔣佳云：禮物雖小,，但代表的是我們的感激之情,，熱愛之心。老師,，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛拢肋h(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽,。讓我們?yōu)槟８,！?/p>

主持楊潘：老師，我們知道,，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢------

主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長,。 主持蔣佳云,、楊潘合：老師，您聽吧,，我們現(xiàn)在就回答您,。

(全班起立，齊讀：為了民族,，為了中華，為了將來,，我們要自尊,、自律、自強(qiáng),、自信,，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,，奮發(fā)向上,，走向輝煌!)

(4)、歌唱師恩

主持四人合：多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,，讓我們茁長成長。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來;老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂,。老師,，您永遠(yuǎn)是我們的老師，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾,，您只有微笑,。我要感謝您的恩情，插柳之恩,，終身難忘,。這是人間的真情。我要感謝我的老師,，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心現(xiàn)在,，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱)

主持楊潘：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您,，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目,，聽了你們的話語，我的心被震撼了,。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅，小樹成材,。矯健的雄鷹們,，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!

主持蔣佳云,、楊潘合：主題班會(huì)《感恩老師》到此結(jié)束。

教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案策劃 教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案篇十四

通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師，努力向上!

主持甲：是誰,，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《老師，我想對(duì)您說》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持甲：為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您,。請(qǐng)聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會(huì)有新的開頭,。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮,，有時(shí)雖然平淡,，但平淡也是真，也是美,，——如遍布道旁的小花,，清香怡人。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實(shí),，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),，——比將軍還神氣,。

男：一抬手,，一投足，都是那么富有感召力,。您瞧,，六十五雙眼睛把您注視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個(gè)人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您,。

女：知識(shí)的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

合：您就是我們敬愛的老師，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師,，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是偉人,，還是普通勞動(dòng)者,，都離不開老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完,。請(qǐng)聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛是無私的,，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！边@詩句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎?

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶，就是紅燭,，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

主持甲：尊重教師是一個(gè)人的良好品德,、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì),。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師,。誰來說說平時(shí)同學(xué)們?cè)鯓幼鹁蠢蠋熌?你想用什么方式來表達(dá)對(duì)老師的愛呢?

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大,。

主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí),，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲,、用詩篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛之情吧!請(qǐng)聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜,，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師,，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課、上課,、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真，老師就會(huì)更累,。然而,，老師勞累，卻無怨無悔,。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國,，為了民族,，為了我們，老師您還將默默地耕耘,，您還將無私地奉獻(xiàn),。

主持乙：作為鐵小的學(xué)生，我們感到自豪,，在這個(gè)大家庭里,，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天。讓我們一起感謝老師!

全體學(xué)生：謝謝,，老師!鞠躬!

班主任發(fā)言：

現(xiàn)在,，我的心情非常激動(dòng),?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的話語,，我的心被震撼了,。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。同學(xué)們,，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從這里起飛,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，去?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!

主持合：主題班會(huì)《老師，我想對(duì)您說》到此結(jié)束,。