確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇一

1.了解生活中常見車輛的基本功用,，感受車子給人們生活帶來的便利,。

2.能積極參與車子用處的討論,，大膽表達(dá)自己的見解。

3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車,，體驗分享的快樂,。

1.教師準(zhǔn)備出租車、公共汽車,、鏟車,、水泥攪拌車、翻斗車,、摩托車,、小轎車、自行車的圖片;家長為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車,，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子,。

2.教學(xué)cd《各種各樣的車子》,。

1.組織幼兒談話，導(dǎo)入活動,。

提問：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

幼兒自由交流和分享。

幼兒集體交流,，教師適時歸納和小結(jié),，并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(分出租車、公共汽車,、自行車,、摩托車、小轎車進行討論),。

2.出示圖片,，講述故事《各種各樣的車子》，幫助幼兒了解不同車輛的不同功用,。

提問：故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

幼兒自由交流并討論,。

個別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見。

教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子,，它們給人們的生活帶來很多便利,，幫了人們很多忙。我們要愛護車子,，還要注意安全,，不要到機動車道上奔跑玩耍。

3.幼兒游戲：好玩的車子,。

--教師請幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍,。

1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的，但他們對車子的功能未必關(guān)注和了解,。該活動可以拓展幼兒的知識經(jīng)驗,，使幼兒了解不同車輛的不同功用，從而懂得愛護車子,，注意安全,。

2.活動的著眼點在于幫助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系，對結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識不必過多講述,。

3.建議家長和孩子一起觀察路上的車子,，請孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車子的同時可以順便對孩子進行安全方面的教育,。

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇二

1.區(qū)別男女,、你我

2.練習(xí)幼兒口語表達(dá)能力，吐字清楚,。

材料： 男孩和女孩圖片

1.教師出示圖片念兒歌,。

2.請女孩子站起來,，教師指著女孩子的特征念兒歌。

3.請男孩子站起來,，教師指著男孩子的特征念兒歌,。

4.幼兒一起跟老師念兒歌。 5.男,、女孩子互相指認(rèn),。

學(xué)用代詞：你、我,。

1.活動時教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>

2.活動后,，教師還可以延伸至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》,。 附兒歌：男孩女孩 我是女孩子,， 梳著小辮子， 穿著小裙子,。 你是男孩子,， 帶著小帽子， 穿著短褲子,。

鞏固幼兒說出男女,、你我

娃娃家常用品

1.幼兒按性別的不同，自己確定擔(dān)任什么角色,。 2.扮演爸爸媽媽的角色,，在家里做事情(擺弄玩具)。 3.教師觀察幼兒游戲,，適當(dāng)?shù)貐⑴c其中,。

1.不要刻意地追求幼兒模仿角色真實性程度的高低。 2.提供的材料要豐富,，滿足幼兒游戲的需要,。

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇三

通過主題中隊會，開展形式多樣的尊師活動,，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦,，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福，做一個尊師愛師的好學(xué)生,，五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案,。

活動時間：9月8日下午

活動地點：五（4）班教室

1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等,。

2,、多媒體課件。

3、錄音機一臺,，有關(guān)樂曲磁帶一盒,。

1、主持人宣布活動開始

2,、送節(jié)日祝福

全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師,，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂,！

3,、敘師生情誼

學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事，或說出自己最想對老師說的話,，規(guī)劃方案《五年級慶祝教師節(jié)主題班會活動方案》。

（背景音樂：《感恩的心》）

4,、向老師獻(xiàn)禮

（1）獨唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5,、表自我決心

每天我為老師倒杯茶；

每天我為老師捶捶背,；

每天……

6,、班主任致辭

7、主持人宣布活動結(jié)束

通過主題中隊會,，開展形式多樣的尊師活動,，使每一位學(xué)生深切體會到教師的光榮和辛苦，并通過言語與行動等為老師送上節(jié)日的祝福,，做一個尊師愛師的好學(xué)生,。

活動時間：9月8日下午

活動地點：五（4）班教室

1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等,。

2,、多媒體課件。

3,、錄音機一臺,，有關(guān)樂曲磁帶一盒。

1,、主持人宣布活動開始

2,、送節(jié)日祝福

全體學(xué)生整齊響亮地向老師說聲——老師，您辛苦了,！祝您節(jié)日快樂,！

3、敘師生情誼

學(xué)生分別上臺講述自己與老師之間難忘的事,，或說出自己最想對老師說的話,。

（背景音樂：《感恩的心》）

4、向老師獻(xiàn)禮

（1）獨唱：《采一束鮮花》

（2）朗誦：《園丁頌》等

（3）游戲：學(xué)生比劃老師猜

（4）舞蹈：《感恩的心》

（5）小品

（6）大合唱：班歌《我愛我家》

5、表自我決心

每天我為老師倒杯茶,；

每天我為老師捶捶背,；

每天……

6、班主任致辭

7,、主持人宣布活動結(jié)束

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇四

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能根據(jù)菜單進行匹配買菜,。

2,、通過幫胖阿姨買菜，培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣,。

1,、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2,、幼兒操作材料一份,，漿糊等。

一,、導(dǎo)入活動師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,，這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場上買來的)是呀，菜場上有許多不同品種,、營養(yǎng)豐富的菜,，我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明,?？墒牵裉煊袀€胖阿姨身體有點不舒服,，不能上菜場去買菜,，想請我們小朋友幫忙買菜，你們愿意嗎?你們真是個懂事的好孩子,。

二,、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉,，這是一張表格式的菜單,，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行，一個紅色的橢圓形,，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,，右邊的數(shù)字3，告訴我們要購買的數(shù)量是三種,，所以第一行告訴我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種,。(請個別——集體重復(fù)再說一遍,，鞏固對表格的認(rèn)識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少?(請個別幼兒來回答,，然后請大家說說對不對)第三行,、第四行、第五行同前,。

三,、學(xué)習(xí)買菜師：現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都認(rèn)識嗎?一起說說看,，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,，一定要按照菜單來買,，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少,，好嗎?

四,、幼兒買菜師巡回觀察指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,，幫助幼兒理解表格菜單。

五,、收拾整理展示幼兒作品,，共同檢查買的對與錯，并表揚大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個助人為樂的好孩子,。

六、活動延伸：

師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,，去買買菜好嗎?

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇五

1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，通過活動讓學(xué)生進一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,，努力向上!

2,、通過朗誦、歌唱,、表演,、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福,。

3,、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,，使學(xué)生備受教育,，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,，又增加學(xué)生的知識儲備,。

1、學(xué)生自己設(shè)計,、制作獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物,。

2、確定活動的主持人【中隊長：楊霜霜(主持人甲);班長：唐世靜(主持人乙)】,，編寫串詞,。

3、學(xué)生學(xué)會唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,，會背誦詩歌《老師,，辛苦了》。

4,、寫好班會會標(biāo),，布置好黑板。

集體唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》,。

(一)導(dǎo)入

主持甲：尊敬的老師們

主持乙：親愛的同學(xué)們

甲乙合：大家下午好,，今天的主題班會由我們來主持。

主持甲：是誰,，讓我們的理想騰飛?

主持乙：是誰,，讓我們的時代進步?

主持合：是您，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：您用流淌的汗水和心血，把校園里的希望澆灌,。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)銘記在心,，

主持乙：親愛的老師,，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師,，您好!

主持乙：《老師,，謝謝您!》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)表演

1 ,、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

主持甲：今天的主題班會,，從歌聲開始,，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人

全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

教師播放伴奏,，學(xué)生可以加上自己的動作

2,、詩朗誦《老師，辛苦了》

主持乙：老師,，似春蠶,，如蠟燭，他們鞠躬盡瘁,，奉獻(xiàn)所有,，也收獲了希望和祝福。請聽,，詩朗誦《老師,，辛苦了》

學(xué)生分小組朗誦

(三)“教師節(jié)”知識搶答題。

老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,，以小組為單位進行知識比賽,，每題十分，積分的小組勝出,。

(學(xué)生答題比賽)

1,、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

3,、你們知道哪些偉大的人物,，他們的老師是誰?

4、人們常把教師比作什么?為什么呢?

(春蠶,、蠟燭、園丁,、工程師……)

比賽后評比,，獲勝小組領(lǐng)獎，教師頒發(fā)小紀(jì)念品,。

老師：同學(xué)們的回答都很積極,，相信大家對教師節(jié)有了新的認(rèn)識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。下面就請兩位同學(xué)講述兩個感人的小故事,。

(四)學(xué)生講偉人尊師重教的感人故事。

請一位男同學(xué)講故事：《程門立雪》

請一位女同學(xué)講故事：《毛澤東尊師》

兩位學(xué)生事先做好準(zhǔn)備,，能夠脫稿講故事,。

現(xiàn)場指名說說還知道哪些尊師重教的故事。

(五)學(xué)生齊誦詩歌《老師,，謝謝您》,，孩子們朗誦完之后,，可以把自己準(zhǔn)備的禮物送給老師。

學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌,。

主持人有感情朗讀,，學(xué)生跟讀。

如果我們是白云,，您就是藍(lán)天,。

如果我是小草，您就是大地,。

如果我們是小鳥,，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

如果我們是小樹,，那您是陽光雨露,，滋潤了我們。

如果我們是小魚,，那您是大海,，讓我們在您的懷抱里盡情遨游……

啊!老師，我們愛您!

四,、回憶老師在你成長的過程中關(guān)心你,，溫暖你，讓你感動的小故事,。

五,、你認(rèn)為該如何尊敬老師?暢所欲言。

六,、結(jié)束語

甲：老師是石,，敲出星星之火;

乙：老師是火，點燃生命之燈;

甲：老師是燈,，照亮前進之路;

乙：老師是路,，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師,，感謝您的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師,，贊頌?zāi)拿篮眯撵`;

甲：祝福恩師，祝福您教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師,，祝福高尚的您永遠(yuǎn)健康,，歡樂!

班主任總結(jié)：親愛的同學(xué)們，謝謝你們給老師帶來的祝福和歡聲笑語,，因為你們快樂,，老師才會快樂。老師也衷心地祝愿您們每天都能快樂地成長,，每天都能在學(xué)習(xí)中得到點滴的進步,。

主持人合：今天的教師節(jié)主題班會到此結(jié)束,，請同學(xué)們?yōu)槔蠋焸兯蜕衔覀冏钫嬲\的祝福,。

齊說：老師,，謝謝您!

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇六

1、 通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識,，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,。

2,、 通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長付出了多少辛勞,，從而將對老師的尊敬由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中,。

甲：九月，金色的季節(jié),；

乙：九月,，溫馨的季節(jié)；

甲：九月,，鮮花盛開的季節(jié),；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié),。

合：迎著九月的和風(fēng),，我們迎來了第23個教師節(jié)。

甲：老師,，您是一支蠟燭,，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師,，您是一只春蠶,，身死絲盡，只為把溫暖留給人間,。

甲：親愛的老師,，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦,，我們看得見,。

甲：看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落,。

乙：960萬平方公里的土地上,，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，

合：讓我們唱吧,！讓我們跳吧,！慶祝偉大的9月10日，慶祝光榮的9月10日,。

甲：聽,！那是一首多么美妙的歌,。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

甲：記住吧,！9月10日,。

乙：記住吧!九月，那首獻(xiàn)給老師的歌,。

合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會現(xiàn)在開始,。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達(dá)我們對老師的熱愛,。

（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》）

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢,？親愛的老師,。請第（ ）小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》,。

（學(xué)生表演詩朗誦）

甲：老師像母親,，老師像蠟燭，老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記,。請第（ ）小隊表演詩朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》,。

（學(xué)生表演詩朗誦）

乙：老師用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗,；老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,，溫暖了我們的心靈。請第（ ）小隊表演詩朗誦《老師,，您辛苦了》

（學(xué)生表演詩朗誦）

甲：老師是智慧的燈,，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德,。請第（ ）小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學(xué)們,，你有什么心里話對馮老師說呢？

（學(xué)生代表向班主任老師老師說心里話,。）

甲：現(xiàn)在,，馮老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員，下面請馮老師給我們講話,。掌聲歡迎,。

（輔導(dǎo)員老師講話）

合：同學(xué)們，讓我們記住9月,，讓我們記住9月10日,，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束,。

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇七

活動安排：由同學(xué)們設(shè)計,，將老師最突出的特點用畫筆巧妙呈現(xiàn),。

活動要求：以海報形式，顏色鮮艷,，生動活潑,，紙質(zhì)不限。

截稿時間：即日起至xx月xx日(周三)交至高二(10)班xx或高二(18)班xx處,。

展示時間：xx月xx日(周五)

地點：食堂周邊公告欄

活動目的：鼓勵同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達(dá),，在歡笑聲中，增進師生感情,。

活動安排：每個班級錄下全班同學(xué)對老師的祝福,，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統(tǒng)一于xx月xx日(周三)下午5：40交至廣播站,。并由校廣播站滾動播出,。

征集時間：xx月xx日(周一)至xx月xx日(周三)

播出時間：xx月xx日(周四)至xx月xx日(周五)

活動目的：為同學(xué)們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露,，拉近師生的距離,。

活動安排：同學(xué)們把對老師的祝愿和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上,，營造教師節(jié)濃厚的尊師感恩氛圍,。

活動時間：xx月xx日(周五)全天。

活動目的：在文字中,，用心交流情感,，體會濃濃師生情。

活動安排：由校團委學(xué)生會代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信,，印刷張貼,。

張貼時間：xx月xx日(周五)。

活動目的：以最簡潔的方式,，表達(dá)同學(xué)們對所有老師最真摯的問候,。

活動安排：由校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡，通過校園網(wǎng)獻(xiàn)給老師們,。

分享時間：xx月xx日(周五),。

活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛,。

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇八

按照區(qū)委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和統(tǒng)一部署,，為保證局班子的民主生活會質(zhì)量，收到效果,，達(dá)到目的,，特制訂以下實施方案：

一,、精心準(zhǔn)備

1,、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見,、建議和要求，真正地把問題反映夠,，突出問題找準(zhǔn),。

2、召開黨支部委員會,，對所搜集到的意見,、建議進行認(rèn)真的梳理、歸納,，分析原因,，落實整改措施和今后的努力方向。

3,、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結(jié)分析材料,。

二、會議形式和內(nèi)容

1,、參加人員：班子全體成員,，邀請區(qū)委、區(qū)政府,、區(qū)先教辦,、督導(dǎo)組、區(qū)紀(jì)委,、組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加,，同時邀請局內(nèi)部分一般黨員和群眾代表10人以內(nèi)幫助共同查找問題，落實整改措施,。

2,、會議的開法：由黨支部書記、局長主持,，班子主要負(fù)責(zé)人首先進行總結(jié)分析(包括支部班子和行政班子),，班子成員進行補充完善，與會同志進行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見和問題,，并提出改進措施和意見),。

3、將總結(jié)分析的情況和同志們所提出的意見進行再梳理,，羅列出必須解決的,，逐步解決的，暫時不能解決,，應(yīng)向群眾解釋的幾大類后,，明確責(zé)任和時間。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話,，提要求,。

5、時間,、地點：時間安排在4月5日上午,，地點初步安排在大公井會議室(避免干擾，封閉式進行),。

附：參加會議人員名單

班子成員：宋家德 張利華 林利強 陳才波 熊琪章(支委) 許德湘(支委)

局內(nèi)干部：辦公室主任胡明忠,， 副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長董仲書,，財務(wù)負(fù)責(zé)人李秀蘭,，林果站站長徐升榮，農(nóng)機站站長張澤榮,，農(nóng)技站站長吳曼琳,，種子站站長羅正明，退休黨員羅在華,。

區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。

20xx年三月二十九日

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇九

1、講講做做玩玩,，初步學(xué)習(xí)穿襪子,。

2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子,。

墊子,、不同大小、顏色的襪子

一,、小腳動動動

1,、 進場音樂做運動，學(xué)高人走,，矮人走,。

2、 小朋友熱了脫襪子,，一起做小腳游戲,。

小腳，小腳,，點點頭,，搖搖頭，拍一拍,，搓一搓,，腳尖碰碰碰,，腳跟碰碰碰。

3,、教師和幼兒一起討論

(1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什么樣的”,。

(2)“為什么它們兩個是好朋友?”(通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起，它們是一對好朋友)

(3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色,、黃色)

二、學(xué)習(xí)穿襪子

1,、幼兒先自己嘗試穿襪子,，教師觀察，并適時指導(dǎo),。

2,、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起尋找原因,，用兒歌總結(jié)示范穿襪子的正確方法：襪子,、襪子真漂亮，襪跟在這里,，襪尖在那里,，小腳用力往里鉆，我的小腳真舒服,。

3,、音樂響起，幼兒穿好襪子在墊子做運動,。

三,、延伸

小朋友本領(lǐng)真大，我們穿好鞋子,，到我們再去做運動吧!

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇十

授課時間：20xx年11月7日

授課班級：209班

活動目的：

以豐富多彩的游戲活動為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，更深的了解老師的了解,，從而自覺地把尊敬老師落實在行動上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

活動形式：

以學(xué)生干部組織活動為主,，進行自主性教育,、現(xiàn)身說法和自我教育。通過講故事,、做游戲,、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師,、愛師,。

環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐,。

活動過程

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事,。

（2）從平時生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調(diào)查報道,。

（3）邀請任課老師參加

2,、活動過程：

（1）說說你對咱們的老師了解多少

（2）詩歌朗誦

（3）任課老師表演節(jié)目

（4）和老師一起做游戲

（5）贈送小禮物

（用自己制作的小禮物傳達(dá)對老師情誼））

（6）合唱歌曲

3：活動效果

通過班會，讓同學(xué)們對任課老師有了新的認(rèn)識,，相信通過和老師做游戲增進師生之間的情誼,。特別是同學(xué)們用自己制作的小禮物來表達(dá)對老師的祝福與感謝，非常有意義,。

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇十一

我愛我?guī)?，我愛我校?/p>

在第x個教師節(jié)來臨之際,，在校園中營造節(jié)日氣氛,，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師、尊重教師,，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受。

1,、征集教師節(jié)祝福語,。必須是出自自己的真心、真情,、真意,，杜絕網(wǎng)上下載。每班征集x條,，于x月x日前上交xx活動包,。

2、請各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報,，用同學(xué)們獨特的創(chuàng)意,，豐富的想象，炫麗的色彩,，生動的內(nèi)容,，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛,。（第x周周x評比）

3,、“我最想對老師說的一句話”活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話,，還可以制作成“心心卡”親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn),。

4,、你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆,，記錄下你們和老師的故事,，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。

5,、開展主題隊會,，認(rèn)真思考“什么才是送給老師的最好教師節(jié)禮物”、“如何回報老師的培育之恩”,。通過主題團,、隊活動,，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望,，學(xué)會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中,。

6,、以班為單位開展“我當(dāng)一日老師”主題活動，同時邀請本班老師觀摩,、指導(dǎo)并做出點評,，增進老師和學(xué)生的相互理解。

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇十二

1,、認(rèn)識不同工作的老師,。

2、豐富社會經(jīng)驗,，了解人們的生活關(guān)系,，培養(yǎng)孩子的熱情，禮貌的交往能力,。

保健老師,、司機老師、園長老師,、門衛(wèi)老師穿上各自的服裝,。

一、歡迎客人,。

1,、客人逐一進入教室和小朋友們見面，讓小朋友猜猜她是誰?

2,、客人進入班級后要簡單的向幼兒介紹自己,，告訴幼兒自己的名字,，會幫助幼兒解決什么困難。

二,、幼兒向客人介紹自己,，和客人老師交流、談話,。

三,、"猜猜我是誰"1、客人老師藏起來,，敲門,，幼兒說："請進"，老師問"我是誰",，幼兒回答"你是……老師",。

2、喜歡他的幼兒可以抱一抱這位老師,。

1,、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室，進一步認(rèn)識幼兒園的環(huán)境,。

2,、在日常生活中，應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他教師打招呼,，學(xué)習(xí)禮貌用語如："老師好,，老師再見等等"。

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇十三

活動時間：*.9.10

活動班級：五(2)班

組織人：楊昌保

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”,，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激,、不會感動,，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,，體會老師的愛與付出,，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會尊重老師,，用自己的行動去感恩老師,，特開展此主題班會。

1,、通過學(xué)生回顧交流老師對自己的幫助,，激發(fā)學(xué)生對老師的感激之情。

2,、讓學(xué)生理解老師,，學(xué)會感恩,。

1、贊美老師的文章每人至少一篇,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。

3,、音樂《長大后我就成了你》,、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

(背景輕音樂：《長大后我就成了你》)

主持蔣佳云,、楊潘：自從離別了父母并帶著父母的期望我們步入的學(xué)校,，每天的你、我,、他坐在教室里,，活動在校園的角角落落，與我們朝夕相伴的便是我們可愛而尊敬的老師,，我們的大朋友,、知己。課堂上,，我們的思緒隨著他們的話語走向令人憧憬而向往的地方,。

帶領(lǐng)我們走入文學(xué)的殿堂,，去領(lǐng)略文學(xué)大家的風(fēng)采,，去品味詩詞歌賦意味雋永;引領(lǐng)我們走進數(shù)學(xué)的迷宮，領(lǐng)略數(shù)學(xué)的無窮魅力,，幫助我們解決生活中的實際問題;他和我們一同穿越史空的隧道,，探求人類的起源，了解歷史上的叱咤風(fēng)云他可能是和藹可親,，也可能是嚴(yán)厲無比;他可能是激情澎湃,，也可能冷靜如山。無論他具有怎樣的個性,，他們永遠(yuǎn)是我們最可親近的`人——老師,。

主持蔣佳云：日出月落，朝朝暮暮,，老師把希望播種,。

主持楊潘：春去秋來，年年歲歲,，我們?nèi)缁ǘ浒愠砷L,。

主持合：老師啊，我們敬愛的老師!

主持蔣佳云：讓我們輕輕地投入你的懷抱,，感受您的溫暖,，您的愛,。 主持楊潘：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 主持合：老師您辛苦了!

主持楊潘：五(2)班《感恩老師》主題班會現(xiàn)在開始!

(1),、回憶師恩

主持蔣佳云：在和老師朝夕相處的日子里,，你和老師之間一定發(fā)生過許多讓你感動難忘的事，難忘恩師點滴情,，你愿意借今天這個機會說給我們大家聽嗎? (指四名同學(xué)詳細(xì)匯報交流與老師之間發(fā)生的感動的事,，每人發(fā)言3到4分鐘，師對每人發(fā)言后進行點評)

主持楊潘：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激,，其實我們老師就是通過這些方方面面,、點點滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí),，關(guān)心著你的生活,，讓每一個學(xué)生都能身心健康的成長。老師們以靈魂的芳香熏陶著我們,，既是你的良師,，又是你的益友，同時又如你的慈母,。她們的愛如陽光一般的溫暖,，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜,，但當(dāng)她和孩子共處危險時,，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子,，讓師愛超越一切,。

(講述2008年汶川大地震中向倩老師用自己的身體保護3名學(xué)生及2005年江蘇省殷雪梅老師用自己的身體保護六名學(xué)生的故事)

主持蔣佳云：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古,?！币笱┟防蠋熀拖蛸焕蠋熡脦煇坭T就了師魂，她們用自己的身體換回了九個孩子的生命,，這就是一個老師在面對生與死時所做出的選擇,。這就是一個老師在平凡中鑄就的偉大。

(2),、感謝師恩

主持伍獻(xiàn)月：蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,。面對無私為我們奉獻(xiàn)的老師，我們要用怎樣的方式表達(dá)對老師的感激之情呢?

請聽歌曲《長大后我就成了你》

主持李航航：“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥,，飛來飛去長大后我就成了你”,，美麗的旋律讓我想起了對我們?nèi)松绊懼链螅帜瑹o聞的人,，老師;

主持伍獻(xiàn)月：是啊,，老師，恩師,，導(dǎo)師,，人生的設(shè)計者與導(dǎo)航者。有人把他比做蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

主持李航航：有詩人云：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。正是老師崇高奉獻(xiàn)精神的最佳寫照。

主持伍獻(xiàn)月：老師是文化知識的傳播者,，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游; 主持李航航：老師是我們成長的引路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪? 主持伍獻(xiàn)月,、李航航：下面：請聽詩朗誦《老師,，您好》，來表達(dá)對我們老師的由衷的贊美：(安排學(xué)生朗讀詩歌,，需準(zhǔn)備好)

請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事,，每一天都會有新的開頭,。 女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮,，有時雖然平淡，但平淡也是真,，也是美,，——如遍布道旁的小花，清香怡人,。

男：在我們的記憶中,，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息,。

女：其實，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳,。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣。

男：一抬手,，一投足,，都是那么富有感召力。您瞧,，幾十雙眼睛把您注視,。 女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底,。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,，帶來人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬水,，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,，不能忘記的就是您。

女：知識的海洋無邊無際,，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：也許有一天,，我們站在一起,，我比您高，但我清醒記得,，是您把我高高擎起,。

男、女合：您就是我們敬愛的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持伍獻(xiàn)月：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事,。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完,，請聽故事《老師的愛無價》。

某同學(xué)：我是一個缺少溫暖的女孩子,，平時很少與人交談,，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實,，我也特別想得到關(guān)心和愛護,。漸漸地我學(xué)會了理解，認(rèn)識人與人之間的那份真情,。記得那是一個深秋的早晨,，天很涼，上第二節(jié)課時我覺得渾身發(fā)抖,，胃像刀割一樣地疼,。我想忍著，但是實在忍不住,，淚水終于流了出來,。

這一切，被正在講課的老師看見了,，她急忙走過來,，親切地問：“你怎么了?”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室,，給我倒開水,，為我找藥，看我發(fā)抖,，還把身上的大衣脫下來給我披上,。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關(guān)切的目光,，溫暖的話語令我好感動,。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好,，師愛無價,。

主持李航航：老師是我們心靈的保健醫(yī)生，體察我們的內(nèi)心,，為我們掃除心理障礙,，讓我們生活得更加輕松;

主持伍獻(xiàn)月：老師是我們的良師，也是我們的益友,，他們是我們做人的榜樣,，對我們言傳身教，使我們受益終生;

主持李航航：任課老師對我們的學(xué)習(xí)關(guān)愛有加,，班主任老師對我們的成長心路有如此的傾心而聽。朋友們,，我們的老師的工作立項繁重,，在家他是一家之主，上有老，下有小,，承上啟下,，擔(dān)子很重;在學(xué)校面對四十八位他最親愛的朋友，又傾注了他們的全部感情,。

主持伍獻(xiàn)月：同學(xué)們對老師的表達(dá)方式真是多種多樣,，任何形式在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對老師的感激之情，課后我們一定要找個合適的機會把我們的心意都表達(dá)給我們的老師好嗎?千言萬語,，一切只為師恩,，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩吧!(詩附后)

(齊誦)老師，就是一首詩,，一首美麗的詩,。祖國的華朵，永遠(yuǎn)不會忘記,，我們的導(dǎo)師,。聽!那是一首多么美妙的詩歌，那是一首獻(xiàn)給全天下老師的詩歌!

(3),、師恩升華 (制作賀卡送老師)

主持蔣佳云：一首小詩道出了我們的感恩之心,。老師，您是一支蠟燭,，照亮我人生的方向,，燃盡最后的燭光，卻處處為我著想,。您是一支蠟燭,，點燃我人生的燈光，燃盡最后的光芒,，也不肯松懈一下,。感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上,，應(yīng)落實到實際行動中,，現(xiàn)在請同學(xué)們?yōu)槔蠋熤谱饕粡堎R卡，同時可在上面寫上一句祝福老師的話,，也可寫上一句感激的話,。送給老師們。

主持蔣佳云：禮物雖小,，但代表的是我們的感激之情,，熱愛之心。老師,，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非?，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您永遠(yuǎn)是我們心中那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８,！?/p>

主持楊潘：老師,，我們知道，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢------

主持蔣佳云：您要的是我們的勤奮和求知,，您要的是我們的進步和成長。 主持蔣佳云,、楊潘合：老師,，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您,。

(全班起立,，齊讀：為了民族，為了中華,，為了將來,，我們要自尊、自律,、自強,、自信，刻苦學(xué)習(xí),、勇于探索,，奮發(fā)向上，走向輝煌!)

(4),、歌唱師恩

主持四人合：多少年來,，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大，讓我們茁長成長,。老師,，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師，您的聲音使我在困難中堅強地站起來;老師,，您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂,。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師,，任勞任怨地教導(dǎo)我們,，面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾，您只有微笑,。我要感謝您的恩情,，插柳之恩，終身難忘,。這是人間的真情,。我要感謝我的老師,，就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心現(xiàn)在,，讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心,，請欣賞歌曲：《感恩的心》(學(xué)唱)

主持楊潘：最后讓我們一起說：

全體學(xué)生：謝謝您，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在,，我的心情非常激動,。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。矯健的雄鷹們,，起飛吧,，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天!

主持蔣佳云,、楊潘合：主題班會《感恩老師》到此結(jié)束,。

教師節(jié)班會活動方案策劃 教師節(jié)班會活動方案篇十四

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,、尊敬老師,，努力向上!

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點的夢幻?

主持乙：是誰,，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您,，我們敬愛的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆,。

主持乙：流淌的汗水和心血啊,，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生,。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛,，我們永遠(yuǎn)也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《老師,，我想對您說》主題班會現(xiàn)在開始。

主持甲：為了我們,，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的、無私的,。無論現(xiàn)在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師,，您好》：

男：在我們的心目中,，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭,。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾,，總是回味無窮，有時雖然平淡,，但平淡也是真,，也是美，——如遍布道旁的小花,，清香怡人,。

男：在我們的記憶中，您衣著很普通,，不瀟灑也不華麗,，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實,，您也在追求一種美,，那時智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺,，——比將軍還神氣,。

男：一抬手，一投足,，都是那么富有感召力,。您瞧，六十五雙眼睛把您注視,。

女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉,，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

男：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,，帶來人生的甜蜜,。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,，不能忘記的就是您,。

女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手,，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方,。

男：也許有一天，我們站在一起,，我比您高,，但我清醒記得,，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師,，學(xué)生心中永不落的太陽,。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦,。不論是偉人,，還是普通勞動者,，都離不開老師的教導(dǎo),。老師對我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的,，是無價的!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句不正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照嗎?

主持甲：同學(xué)們,，我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人,，像父母一樣關(guān)心我們的生活,，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,，您就是春蠶,，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私,、那樣慈祥!請欣賞歌曲《燭光里的媽媽》

主持甲：尊重教師是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn),。那些學(xué)者,、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時也很尊敬老師,。誰來說說平時同學(xué)們怎樣尊敬老師呢?你想用什么方式來表達(dá)對老師的愛呢?

主持乙：我們雖然還不夠懂事,，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點知識,，我們的每一個進步,，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此,，讓我們用歌聲,、用詩篇表達(dá)我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

主持甲：是啊,，多少個深夜，大家都熟睡了,，您還伏案為了我們而嘔心瀝血,。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了,，老師每天要備課,、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,，同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,，老師就會更累。然而,，老師勞累,，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧,，卻安貧樂教,。

主持合：為了祖國，為了民族,，為了我們,，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn),。

主持乙：作為鐵小的學(xué)生,，我們感到自豪，在這個大家庭里,，我們師生定能攜手共創(chuàng)美好的明天,。讓我們一起感謝老師!

全體學(xué)生：謝謝，老師!鞠躬!

班主任發(fā)言：

現(xiàn)在,，我的心情非常激動,。看了大家的節(jié)目,，聽了大家的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠地感謝你們,。雛鷹展翅,，小樹成材。同學(xué)們,，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長,，從這里起飛，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨?chuàng)造更美好的明天!好嗎?謝謝大家!

主持合：主題班會《老師,，我想對您說》到此結(jié)束,。