在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長會教務(wù)處講話稿篇一

大家好!歡迎您在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會,。再次，我謹代表一年級一班所有老師歡迎您的到來。(鞠躬)

孩子是家長生命的延續(xù),，是家長希望的寄托,，是老師工作的職責。所以家長會的重要性不言而喻,。今天我們坐在一起的目的就是為了孩子的健康成長,。

一、 入學準備

(一) 孩子的心理準備

孩子從學前班進到一年級,，從此步入了真正的學習之峰,。作為家長，我們要帶著預(yù)約的心情祝賀孩子,。如：“孩子,，恭喜你從學前班升入了一年級，從此你就是一名真正的小學生了,?！弊尯⒆用靼祝闲W一年級是一件非常光榮的事,。

(二) 物質(zhì)準備

上小學一年級后,，孩子在各門學科都將開始系統(tǒng)知識的學習，所以對學習用品的需求也非常全面,。鉛筆(禁用自動鉛筆,，或把筆兩端都削尖)5支，都削好整齊的擺在文具盒,。橡皮，標準的長方形橡皮3塊,。文具盒(筆袋)一個,，卷筆刀一個，簡易書包一個,。多備著削好的鉛筆,，保證孩子每節(jié)課都有筆用，不會因為削筆,、借筆耽誤課堂時間,。標準長方形橡皮無香味，好用,，不會因為特別的形狀而轉(zhuǎn)移孩子的注意力;鉛筆上的自帶橡皮擦不干凈,，而且橡皮容易劃破手。塑料文具盒或布制筆袋整齊收納筆,。不能用特別造型的或者鐵質(zhì)文具盒,，用以轉(zhuǎn)移孩子的注意力或摔地上影響課堂紀律。專用卷筆刀、刨筆機,，文具盒自帶卷筆刀不行,，容易轉(zhuǎn)移學生注意力或不容易削。簡單易攜帶式書包,，輕巧,、易背卸、不占空間,。

(三) 家長的心理準備

學校是學習的場所,。小學一年級更是開始了正規(guī)的作息時間，作為家長首先我們自己應(yīng)該有這個觀念,，引導(dǎo),，督促孩子按時上學，不隨便遲到,，請假,，并把這種觀念傳遞給孩子。

二,、 認識一年級

(一) 作息時間

小學一年級已經(jīng)不同于學前班,，上學與否隨意，上學時間隨意,，學習內(nèi)容隨意,。一年級有固定的作息時間，有每學期的學習任務(wù),。因此不得無故遲到,、早退、缺席,。有事需先請假,，假后主動找老師查漏補缺。

時間：上午7:40-11:50

下午 2:20-17:00

晚上19:00-20:00

(二) 行為習慣的養(yǎng)成

小學一年級是學生行為習慣養(yǎng)成的重要時期,，良好的行為習慣是好好學習的前提,，因此一年級孩子必須養(yǎng)成良好的行為習慣。①做好課前準備,。準備好下節(jié)課的書本,。提前做好身體上的準備：喝水、上廁所,。②正確的讀書,，寫字姿勢。③遵守上課紀律,。熟背紀律口令歌,，適時積極舉手,，端正寫字姿勢。④遵守排隊紀律,。養(yǎng)成隨時排隊的好習慣,，并自覺排隊。⑤懂得文明禮儀,。主動問好,，離別時主動和家長，老師打招呼,。⑥團結(jié)同學,，正確對待表揚和批評，不攀比,，不嫉妒,。⑦按時，定時整理學習用品,。

(三) 學習任務(wù)

語文一年級掌握的所有漢語拼音及組成的音節(jié),，掌握常課要求的漢字，并能按筆畫正確書寫,。學會簡單說話,，寫話。數(shù)學熟練掌握20以內(nèi)的加減法,。學習生活即數(shù)學,。英語，學習常用簡單口語,、單詞,。

三、 對家長的希望

(一) 掌握有效的輔導(dǎo)方法

及時督促檢查孩子的家庭作業(yè),，為孩子做好解題工作,。一二年級孩子做家庭作業(yè)，家長必須輔導(dǎo),。監(jiān)督孩子寫字姿勢、筆畫,。非家庭作業(yè)不得占用家庭作業(yè)本,。

(二) 養(yǎng)成良好的生活習慣

為保證孩子充分的精力，周一至周五必須早睡早起,。做到生活有規(guī)律,，同時，限制孩子看電視玩游戲的時間,。

(三) 積極支持孩子的學習工作

積極向班級圖書角捐2-3本少兒圖書,。培養(yǎng)孩子讀書的樂趣，交換讀書，擴大知識面,。

適時為孩子準備數(shù)學學具盒,，水彩筆，橡皮泥,，剪刀等輔助性學習工具,。(根據(jù)老師要求攜帶)

配合教學周考工作，輪流為孩子復(fù)印周考卷,?？季硪梦募b。

歡迎家長向班級捐獻有愛的課間玩具,，如：跳繩,，毽子，象棋,，圍棋,，五子棋，跳棋,，積木,，七巧板，呼啦圈,，模仿等有益的玩具,。

(四) 嚴格要求孩子

主動要求孩子做家務(wù)或為父母分擔家務(wù)。優(yōu)越的環(huán)境會讓孩子養(yǎng)成懶惰的習慣和叛逆的性格,，這是讓孩子做家務(wù)讓孩子明白父母的辛苦,。同時也能讓孩子更早懂事，獨立,。

禁止泛濫式的用物質(zhì)獎勵孩子,。物質(zhì)上的過度滿足易讓孩子產(chǎn)生攀比、嫉妒的惡習,。對孩子獎勵要多樣化,。如：口頭表揚，愛撫表揚,，買一本有益的書,，看一場有益的電影，到公園游玩,，去一次圖書館等,。

禁止帶零食到校。(水和牛奶除外)零食無營養(yǎng),，只能干擾孩子上課的情緒,，或養(yǎng)成挑食的習慣,。

(五) 會理智看待分數(shù)

作業(yè)分數(shù)：研究老師評出的分數(shù)，分析原因,。(知識性錯誤,、錯別字、字跡,、工整度,、格式)使孩子作業(yè)不斷進步。

考試分數(shù)：和作業(yè)分數(shù)區(qū)別對待,，注重孩子學會了什么,，表揚孩子小的進步。

(六) 培養(yǎng)孩子自己的事情自己做

書包自己裝,，自己背,。嚴謹父母幫忙背。如果太重父母可培養(yǎng)孩子為書包減重,，按課表背書包,。

小事讓孩子自己找老師解決。嚴謹父母帶孩子包辦一切,。

自己常整理書包,，保持書本的工整，不能在書本上亂涂亂畫,。

謝謝大家,。

家長會教務(wù)處講話稿篇二

尊敬的各位家長：

大家好!首先感謝各位家長能抽空來參加本次的家長會。家長會開始之前,，我先借用舒天丹老師的一句話送給大家:“教育孩子如育花,，精心澆水、施肥,、呵護,，方能成功。但事實上并不是所有人都能養(yǎng)好花,，不懂得就要向別人請教,，學習養(yǎng)花的經(jīng)驗與藝術(shù)?！彼?，教育孩子決不僅僅是學校，老師的事,，更是老師,、家長,、學生三位一體共同的事,，只有三位一體共同努力,，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。這次的家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，為孩子順利進入小學做好準備!

會議的主要內(nèi)容是：

1、簡單總結(jié)半學期孩子在學校的表現(xiàn);

2,、簡單介紹本學期的教學重點及工作安排;

3,、需要家長配合的若干事項。

一,、簡單總結(jié)半學期孩子在學校的表現(xiàn)

一轉(zhuǎn)眼,，開學已經(jīng)快三個月了!孩子這半學期的生活自理能力和學習能力都有了明顯的提高。如：

1,、越來越愛閱讀了,。(黃頤晨、陳佳純,、陳嘉欣,、葉馨蔓等)

2、能堅持在學校完成作業(yè),，并按時上交了,，而且作業(yè)的書寫是越來越美觀、工整了,。(鄭子玲,、吳宇哲、吳筆睿,、胡鑫磊等)

3,、知道關(guān)心他人、愛護他人,，懂得分享,，還能幫老師分擔班級里的一些小事情了。(劉嘉欣,、金子真,、許欣語、聶麗影等)

4,、能安靜用餐了,。(李德健、陳雨欣,、周宇翔等)

5,、能自己解決一些小問題了,。(吳政、周揚彬等)

6,、越來越愛思考和提問了,，遇到不明白的問題能及時問伙伴或老師了。(徐嘉榛等)

7,、越來越愛算手腦速算和讀拼音了,。(大部分孩子，特別是王昌運)

8,、能按時到校了,，能自覺早讀了。(大部分孩子,，特別表揚歐陽梓華,、莫非凡、李德健)

9,、課堂紀律越來越好了,。(王業(yè)平、吳筆睿,、吳宇哲等)

10,、越來越講文明、懂禮貌了,。(見到校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師能主動大方問好)

11,、越來越愛勞動了。(很多孩子,，特別是女孩子,、班干部)

當然，半學期以來,，我也反思總結(jié)了一下,，也認識到了很多做得不到位的地方。如：

1,、沒有每天監(jiān)督孩子多喝水,。(個別孩子家里帶來的誰，下午回家時還沒有喝完)

2,、沒有給流汗的孩子及時的換衣服,。(舞蹈課過后)

3、沒有讓孩子養(yǎng)成收拾文具,、整理書包的習慣,。

4、沒有讓孩子養(yǎng)成安靜書寫的習慣。(孩子們很愛寫字,，但遇到問題時沒有安靜地坐在自己的位置上舉手,，而是大聲的呼喊老師。)

5,、拼音教學沒有利用好優(yōu)秀的孩子，孩子的拼音存在一定的差距,。

二,、簡單介紹本學期的教學重點及工作安排

這學期的教學重點我放在了拼音的拼讀和數(shù)學的運算上，主要的目的是為孩子進入小學打牢基礎(chǔ),。

先給大家簡單介紹一下這學期的拼音教學內(nèi)容,。這學期拼音學習復(fù)韻母，整體認讀音節(jié),，再加一些簡單的識字教學,。重點練習音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要,。在這里我想給大家?guī)c建議：

1,、幫孩子買本有拼讀功能的書，多帶孩子拼一拼,，讀一讀,，這樣更好的幫助孩子掌握拼讀方法，為上小學做好準備,。

2,、音節(jié)的拼讀，我們要把它融入生活中,，如,，看到家里、馬路上的東西,，讓孩子拼讀,，也可以適當?shù)慕o簡單的漢子注音。激發(fā)孩子的興趣,。

3,、拼讀自己、家人和伙伴的名字,。

接下來是數(shù)學教學,，這學期的數(shù)學重點抓幼兒的運算，針對運算方法和反映能力進行加強,，運算方法還是手腦速算,。目標主要是熟練20以內(nèi)的加減法運算。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課30分鐘的練習是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人,，督促孩子練習口算,。建議有：

1、平常家長可以和幼兒進行數(shù)學接龍游戲,，或結(jié)合日常生活細節(jié)進行練習,。

2、每天出幾道口算題考考孩子,，也可以是簡單的應(yīng)用題,。

3、買一本20以內(nèi)的口算本,，每天讓孩子練習計算,。

“良好習慣伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益,。學前班是培養(yǎng)良好學習習慣的關(guān)鍵期,。什么是關(guān)鍵期，通俗地說,，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果,。

三、需要家長配合的事項

1,、7:30—7:40孩子到校,。(晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。)

2,、不給孩子帶玩具和零食來學校。

3,、家長不陪同孩子寫作業(yè),，讓孩子寫完作業(yè)后主動交給家長檢查。

4,、每天完成作業(yè)后,，要閱讀一篇課外的兒歌或簡短的小故事。(書籍帶有注音)

5,、每周整理兩次書包,，每周只給孩子兩支鉛筆和一塊橡皮擦。

6、如有特殊情況需要請假的，請在8:30前給老師打電話或發(fā)短信,。

7,、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入校時及時告訴老師,，或發(fā)短信告知老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。

7,、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，請家長每天為孩子準備更換的衣服，讓幼兒及時更換,，避免出汗后未換衣服而生病,。

8、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

9,、每周為孩子剪一次指甲,。

10、作業(yè)情況(數(shù)學,、拼音,、拼習、寫字)(每日作業(yè)以小黑板為主)

11,、親子美食節(jié)通知及安排,。

這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關(guān)鍵的一學期,。因此很多工作需要你們的配合,。感謝家長的積極參與，大家有什么好的建議或意見,，歡迎大家向我們提出來,，我們非常感謝。

家長會教務(wù)處講話稿篇三

各位家長朋友：

大家下午好,，感謝您在百忙之中來參加家長會,。家長與學校的全力配合，共同努力,，是讓孩子們健康成長,，成人成才最有力的保證。所以,，您今天的到來就是對孩子最大的鼓勵和支持,。在今天的家長會中，您會更進一步了解我們學校的教育教學情況,，了解您的孩子在校的學習和生活情況,，明確現(xiàn)階段孩子教育中亟待解決的問題。我相信，本次家長會一定會讓我們的家校合作更加親密有效,，一定會您的孩子更加努力學習的動力,，一定會成為孩子們發(fā)揚優(yōu)點彌補不足走向成功的轉(zhuǎn)折點。

我首先向大家反饋一下上一次家長會中大家通過手里的意見單反映的一些問題的處理情況,。

上次的家長會我們共收到一百二十多張意見單,，我們逐一認真閱讀并對大家反映的普遍問題進行了及時調(diào)查和調(diào)整處理。

大家反映的問題主要有這樣幾方面:

1,、作息時間問題,，冬天天短，有的班級要求學生到校時間較早,。我們與各位班主任商量后做了調(diào)整,。

2、作業(yè)問題,，這個問題大家所反映的意見很不一致,，有人反映作業(yè)多，我孩子做到半夜也做不完,，要求老師少留點作業(yè),，有人反映這作業(yè)留的太少了，孩子到家不怎么學習,，一讓寫作業(yè)就說都寫完了,，要求老師多留作業(yè)。其實我們一直要求著老師們相互協(xié)調(diào),，留適當?shù)淖鳂I(yè),，并時時了解著各班、各科作業(yè)情況,。但看到大家的建議后,，我們還是進行了更進一步的調(diào)查，并要求各學科間在留作業(yè)時要互相照應(yīng),，班主任要協(xié)調(diào)好,，要科學安排作業(yè)量。我們也同時發(fā)現(xiàn),，孩子們在作業(yè)上反差如此大的一個很重要的原因,，是在校的時間利用率的不同。有的同學會抓緊時間盡快完成,，這樣的孩子就不會覺得回家的作業(yè)壓力大,，而有的同學在校時，在自習課時不學不寫,，作業(yè)全部壓到了家里,，在家里也是邊寫邊玩,，造成了寫作業(yè)的困難。我們在調(diào)整作業(yè)量的同時更要注意調(diào)整孩子的學習習慣,。

3,、加大體育鍛煉，加了體育課,。

4,、豐富校園活動，組織了各種競賽活動,，并正在籌劃啟動社團活動,。

總之，對大家提出的問題,，只要是共性的合理的,，我們能解決的就努力解決，不能馬上解決的就及時向上反映,，謀求解決辦法,。非常感謝大家的真誠建議，不管您提的建議是什么,，我們都會抱著有則改之無則加勉的態(tài)度認真處理,。

也希望大家今天的家長會后,，也把你的寶貴意見和建議留下來,，我們的意見箱設(shè)在一樓中廳。

另外,，大家除了以這種方式與我們交流,，也可以打電話，或者親自到校以合理的方式與我們交流,，為了讓我們的教育更好,，讓你們的孩子更出色，我們隨時期待家長朋友們客觀的反映和理性的建議,。

下面我介紹一下期中考試問題,。本次考試的試題我們用的是市內(nèi)一所與我校成績水平相當?shù)膶W校的試題，兩校一起考試,。共考七科,，每科一百分。因為與兄弟學校同時考試,，用同一張試卷,，我們就有了一個橫向的比較，讓我們對成績有一個更客觀的了解,。通過對比,，我們看到,，我們在成績上還是有優(yōu)勢的。

這個成績是我們各方共同努力的結(jié)果,，首先是班主任老師,，負責，奉獻,。比如,，我們要求學生到校的時間早，老師一定到的更早,，而且是在家事繁重情況下,。我們擁有最勤懇優(yōu)秀的班主任隊伍。每個班主任都全身心地撲在班級管理上,，殫精竭慮,，任勞任怨。還有高水平的科任老師精講嚴抓,，當然與也少不了家長的大力配合,，和學生的刻苦努力。

在我們的共同努力下,，現(xiàn)在七年級各方面都很好,，可以說是近幾屆學生中比較優(yōu)秀的一屆。

這里,，學習氛圍好,。肯學習,、樂學習的孩子多,，形成了良好的學習氛圍。我們可以從成績上看出來,。

紀律好,。課堂紀律好，沒有班級出現(xiàn)亂堂,、老師上課吃力,、學生聽不好課的情況。

思想品質(zhì)好,。沒有惡性打架事件,，沒有欺凌現(xiàn)象。

精神風貌好,。昂揚向上的氣象,。

這種好的局面與在座每位家長的配合和支持是分不開的。家長理解支持我們的工作,，讓我們施教時更加自信和從容,，更敢于負責,、有擔當?shù)毓芾韺W生。孩子們?nèi)胄Ｒ岩荒?，到目前為止,，還沒有任何一位家長來與我們的老師胡攪蠻纏，無理取鬧,。還沒有任何一位家長與我們的班主任老師或科任老師爭吵和沖突過,。你們的良好的素質(zhì)和理性的作風，讓這個校園更和諧,，讓孩子們更幸福,。

建議

1.重視學習態(tài)度，而不要只盯著學習成績,。

2.避免分化,。八年級正是分化期，千萬不要在我們家長身上先放松對孩子的要求,。

我發(fā)現(xiàn),，大部分家長對孩子的要求是隨著時間的推移而遞減的。剛出生,，期望清華北大;小學一看成績,，上個大學就行;上初中一看成績，健康快樂就行,。然后就一點也不管孩子成績了,。

比如有一個班級的一名同學本次考試成績不理想，班主任聯(lián)系家長想征得家長的幫助和配合,。家長說,，老師你別要求我孩子的成績了,，我的孩子健康快樂就行,。這些年的教學經(jīng)驗告訴我，對學習沒有要求和追求的家長,，孩子在學校永遠沒有健康快樂可言,。你想啊，每天八堂課,，什么也不學,，啥科都不會，老師還要讓坐好了,，不讓說話,，一天天就這樣，從早到晚,，坐住了嗎,，坐出健康快樂了嗎,，而且隔三差五的學校還得考試，考完還得談?wù)劤煽?，大家都你追我趕地學,，就你孩子置身事外啥也不學，啥樣的孩子這么生活還能健康快樂啊,。

另外,，孩子的心地就像土地，現(xiàn)在正是吸收模仿學習的最佳的時候,，這塊地如果不種學習的苗,，就要長草，不一定長啥草,。真等到一些不好的習慣和品質(zhì)形成了,，再想找回健康和快樂就很難了。相反,，認真學習的孩子一定是健康快樂的,。

大家對孩子的學習要始終有要求，不放棄,，持之以恒,，必有大成，念念不忘,，必有回響,。

3.與老師保持一致。我們所有的老師都是優(yōu)秀負責一心為了你孩子好的老師,，但我們不是圣人,，也會有這樣那樣的不足?；蛘哂捎跍贤ú粫?，家長和學生會對我們有一些誤會。但是當孩子抱怨誤會老師時,，家長一定要合理引導(dǎo),，不要你再當著孩子的面埋怨責怪，詆毀老師,。因為親其師,，信其道，學生與老師在心理產(chǎn)生對立情緒,，不信服自己的老師,，一定不會學好這一學科。比如,，昨天,，我教的班級一名同學作文中就說了,，反感孟老師，就想和她對著干,，軍訓時我說話他批評我了,，而兩個男生鬧他沒批評，不喜歡他,，剛開始不喜歡語文課,。接觸一年后覺得老師還挺好的，這才愛上語文,。這就是孩子簡單的思維,。我都忘了，她還記得,，并且影響情緒影響學習了,。所以當孩子在你面前抱怨老師時，開導(dǎo)他,，要維護老師,，維護老師就是在保護孩子。剛才我說過,，八百多學生,，一千七百多家長，做的非常好,，希望大家今后也要保持住,，繼續(xù)支持我們，大家要記住,，在教育孩子的問題上,，我們的心愿是一致的。我們共同要解決的是孩子在成長中出現(xiàn)的偏差,，讓他們更健康,。我們老師和學生及家長已經(jīng)接觸了一年，更熟悉了,，更親密了,。但是往往熟悉和親密時更容易出矛盾,。例如,，原來我不熟悉學生，批評學生時我會很小心和規(guī)范的,，上課說話是不對的,，請不要再說話了。沒毛病,。但蒼白無力?，F(xiàn)在一年過后,，學生和我都很好，再批評一定不是這樣的,，你閉嘴,，等著下課我收拾你吧。不規(guī)范,，有毛病,，但是親切，管用,。所以親密了解之后,，我們對學生的管理的力度一定更大，方法一定會更多樣,，就可能出現(xiàn)不和規(guī)但合情理的現(xiàn)象,，當然我們一定抱著一顆父母心，盡力避免這些現(xiàn)象,，也希望大家能理解我們,。

4.重視體育。

本屆學生中考體育的項目是,，男跑一千米,，男引體向上，立定跳遠,。女八百米,，仰臥起坐，立定跳遠,，共60分,。這是唯一開卷并且公開“漏題”的考試。誰練誰得,，何況,，孩子們的體能、孩子們的健康真的需要加強鍛煉,。五月十一號我們學校九年級參加考試,，雖然半學期以來我們一直陪著指導(dǎo)督促著學生練習，但是,，由于幾項考試內(nèi)容對學生的體質(zhì)要求很高,，沒有了原來的墊排球這樣技巧性的項目了。尤其是立定跳遠和引體向上,，不是突擊可以練成的,。所以我們要從七八年級抓起，現(xiàn)在我們體育老師已經(jīng)開始有計劃地帶領(lǐng)學生進行這些訓練，還需要家長的重視和配合,。

在平時的訓練中,，有的學生跑步時輕易請假，結(jié)果體質(zhì)越來越弱,，意志越來越懶,。我很贊成日本教育的一個理念：先獸身，再人心,。大雪天,，跑步。不嬌慣,。我們也要學習,。咱們孩子的體質(zhì)很弱。比如,。四月五日祭掃烈士墓,，五十多名學生暈倒。我想說,，身體是人生的本錢,。當時我們各班的新團員八九十人在前面宣誓，沒有暈倒的,。而這些新團員都是班級成績很高的學生,，這告訴我們，身體好,，才能保證學習好呢,。

早餐問題。大部分學生不吃早餐,。無論你多么忙碌,，多么在心里關(guān)愛孩子，不能給孩子安排好早餐的家長不是好家長,。

最后,，再次感謝大家的光臨，愿我們家校雙方都繼續(xù)秉持真,、誠心,、恒心，共同努力為我們的孩子創(chuàng)造一個良好的學習,、成長環(huán)境,，也祝我們七年級所有的學生健康快樂進步成才。

家長會教務(wù)處講話稿篇四

首先我非常感謝各位能在百忙之中前來參加這次家長會,，我謹代表13,，14班的全體教師對家長的到來表示熱烈的歡迎和深深的謝意,。,。

其次我要感謝大家,，你們的孩子在你們的教育下，勤奮刻苦,，樸實熱情,，善解人意，豁達樂觀,。在他們的身上,，無不凝聚著你們的心血。作為你們孩子的老師,，我感到十分的榮幸,，也感到十分的驕傲和自豪!

我處在家長和學生的中間位置，面對家長,，我們有共同的心聲,，如何教育我們的下一代，如何承擔起教育的責任,，我們有共同的話題,。面對學生，我肩負起引領(lǐng)的責任而又理解信任欣賞他們,，因此,，我既是你們的朋友，我們是同一條戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,，同時也是你們子女的朋友,，我必須蹲下身子和他們平等對話，坦誠相待,?；谶@樣一直情況，我將和你們共同探討關(guān)于教育方面的話題,，我希望我能得到你們的支持和認同,。

作為高一的一名教師，我想對大家說,，你們選擇了一中,，是對我們的信任和支持，我們絕不會讓你失望,，如果說你們給了孩子一個創(chuàng)造美好未來的機遇,，那么我們一定教會孩子如何把握機遇，送給孩子們一個挑戰(zhàn)自我的空間和舞臺,。我們的每一個教師都有著極強的使命感,、責任心，為了教育好每一位學生，我們每天都早來晚走,，披星戴月,，常常犧牲了自己的休息時間。

我們可以丟下自己哭泣的孩子,，但是我們從沒有放棄過一名渴求知識的學生,，面對成績參差不齊的學生，我們要流更多的汗,、出更多的力,，費更多的心思，為了您的孩子的健康成長,，我們老師真的付出了很多很多,，我們并不是機器，我們也很累很累,，可當我們走上三尺講臺時,，當我們面對著一雙渴望求知的眼睛時，除了更加努力地工作外,，我們別無選擇,。

但是一個孩子的成長需要過程，正如一株小樹的成長,，需要陽光的愛撫,，但也更需要在風雨中錘煉。不經(jīng)歷風雨怎么會有彩虹,，尊敬的各位家長,，長期的工作實踐，使我們體會更多的不是教師工作的偉大崇高,，而是它的平凡和艱辛,。社會上一些消極不良的因素不可避免地影響著學生們的世界觀、人生觀,、價值觀,，對他們進行正確的引導(dǎo)和教育，不僅僅是我們的責任,，更是你們的責任,。家長是孩子的第一任老師，也應(yīng)該是他們的終生老師,。如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果,，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來,，而學校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭,。我們深知我們的工作絕對離不開你們的信任理解和真誠的支持，為此我向在座各位提出幾點希望,，一是在重視孩子學習的同時,，更要重視他們的思想品德教育，不僅要讓他們學會學習,，更要學會做人,。美好的道德情操是做人的根本,、成功的基石,。二是能經(jīng)常性地關(guān)心一中的教育教學工作、隨時隨地的對我們的工作提出寶貴的建議,。三是應(yīng)該對你的孩子多了解,、多交談、多觀察,、多引導(dǎo),，我們班上的學生，曾經(jīng)是貪玩過,，是不懂事過,，可是當他們警醒過來的時候，學習的道路上太多的艱難險阻,，太多的攔路虎,，他們雖然已經(jīng)“衣帶漸寬終不悔”，可等待他們的依然是“獨上高樓,，望盡天涯路”,。其實他們自己都知道，應(yīng)該怎么做,，只是困難重重,，基礎(chǔ)太弱，道道題目都是攔路虎,，個個英語單詞都是溝壑,，每個形音都是荊棘，浩如煙海的東西需要記憶,，我們想想,，談何容易啊!有人進步了，自然高興,，可退步了,，我們可以幫助分析一下原因，在他們艱難的道路上,，我們應(yīng)該伸出援手,，真誠的幫他們一把,，拉一拉，或者在后面推一把,。家長們,，我們真誠的給孩子一些鼓勵，

他們起早貪黑,，夜以繼日,。當好看的電視好玩的游戲鋪天蓋地席卷而來的時候，面對社會的種.種誘惑,，他們半床明月半床書,，一盞孤燈，幾張卷子,，枯燥乏味,，苦爬苦熬。雖然衣食無憂,，生活優(yōu)裕,，可他們沒有經(jīng)歷過艱難生活的洗禮，他們不可能有父輩們的堅強和閱歷,。在他們?nèi)崛醯募绨蛏弦渤休d著太多的壓力：父母沉甸甸的期待,，自己未來的前程和希望。許多學生考后迎接他們的是收獲是榮譽是豐收是成功,，而我們班上的學生,，許多盡心盡力的學生，收獲的是失望是責罵是嘲笑,，當別人高高興興回家報喜的時候,，我們許多學生面對的是父母厚重的嘆息。所以您的一句話,、一個眼神,，就是孩子一生中的一個轉(zhuǎn)折點、一盞指明燈,，您的態(tài)度也許就能改變他的一生,。我建議你們努力去了解自己的孩子，了解自己的孩子的思想,，引導(dǎo)自己孩子的一些不正確的思想和觀點,。做自己孩子的朋友，希望大家積極參與,。

所以有了您們的理解和大力支持,，我們的工作才會做得更好，在這里我可以自豪地說：“我們,，也許不能保證您的孩子都能考上名牌大學,，但我們教育出來的學生都一定會是社會的有用人才,。一中就是莘莘學子充滿溫暖和希望的家。

當然,，這些成績和同學們的努力是分不開的,，你們總是說我對你們從來沒滿意過，就算滿意也不肯說出來,。今天,，當著你們的家長，我要告訴你們我以你們?yōu)闃s,。也希望你們能珍惜自己學習的機會,，也希望今天的家長會能給你們一個新的開始，給自己一個承諾：面對今天,，我們分秒必爭,，展望明天,，我們信心百倍!

在此,，我感謝同學們的理解，更感謝家長的理解和支持,，我們將懷揣著這份信任和支持,，盡心盡力，不負學生和家長的這份厚重的支持!謝謝,。

家長會教務(wù)處講話稿篇五

尊敬的各位家長：

下午好!

首先請允許我代表學校和初二年級全體老師,，向今天在座各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝各位家長對我們工作的大力支持,。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求,。希望通過今天的家長會，通過學校,、家庭和學生個人三方的共同努力,，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步,。

我相信各位家長在事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長,。面對孩子進入初二年級后,，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長有點不知所措,，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助。

事實上,，初二確實是極其重要的一年,，有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學習憑興趣，憑心情,，逆反心理強,，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性,。所以初二對學生來說是關(guān)鍵的一年,，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年,。為此,，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。

從本次期中考試來看,，各學科差異不是很大,，班級間的發(fā)展較為平衡，各學科老師都相當負責,，工作熱情很高,，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績,，列農(nóng)村中學31所學校第14名,，這樣的成績對近兩年低谷價段來說是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水,，一步一個腳印,，由初一時的28名、20名到初二上半學期時的16名現(xiàn)在的14名,，面對成績學校老師的壓力相當大,，競爭激烈不進則退，學校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績,。

學生角度看,，優(yōu)秀學生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學生,，有競爭考入國家級省,、市中的希望，與古里鎮(zhèn)三所學校比較來看,，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢,。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大，所以家長尤其要關(guān)心子女的學習與成長情況?，F(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多,，家長也要作些了解,，從主觀上看：學生基礎(chǔ)差、學習習慣差,、學習態(tài)度不夠端正,。從客觀上講：學科多了，學習內(nèi)容深了,，有部分學生還不適應(yīng),，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象,。有部分學生只關(guān)注學習結(jié)果,，但對平時付出的過程不夠關(guān)心，如果這樣下去,，勢必影響他們初三的'學習,。

怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看,，只能學校,、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見到孩子學習松懈,，成績一時不夠理想，便十分焦急,。有的時常抱怨、斥責,，甚至對孩子進行懲罰,。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程,，“恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”,，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法,，講究對學生的過程管理,，不能殺雞取卵，急燥急暴,，急于求成,。

家長會教務(wù)處講話稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好!

感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加這天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍哪一位家長不望女成鳳哪一位老師不期望自己的學生有出息呢既然家長、老師,、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學生教育好。

對學生的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日,，學生們回到社會,，就什么都學會了。有不少負面的東西,。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，期望能對各位有所幫忙,。很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。

家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,，同樣，一個人構(gòu)成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么應(yīng)對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”

本學期期末考試后,，有的學生家長交流孩子的學習狀況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真,，沒有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里,，孩子一無是處,。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都期望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫忙孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你必須會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。

當然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進步,，反而會滋生孩子的一些不良習慣,。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段，但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時,、適當?shù)谋頁P和鼓勵，才是促進孩子健康成長的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,、如何提高學生的學習成績

有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責,，甚至對孩子進行懲罰,。這樣做是十分錯誤的。殊不知,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,，家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

要規(guī)定孩子放學后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習,、預(yù)習作業(yè)也不容草率,，而孩子往往比較厭惡作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子大多數(shù)同學還是能夠認真對待這項作業(yè),，認認真真地聽,，認認真真的寫，家長也認認真真的觀察,，給孩子簽字,。但是，總是有極少數(shù)的學生經(jīng)常以忘了為理由,，不簽字,。

三、針對以上狀況,，我想對各位家長提出幾點建議

(1)務(wù)必有很強的職責心

(2)要善于學習育兒知識,，提高家教水平

(3)要多了解孩子

(4)應(yīng)當具有危機處理的潛力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生等行為習慣

為了孩子們的健康成長,，我們走到一齊來了,，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力,，實現(xiàn)這個理想,，我愿意從一點一滴做起。

家長會教務(wù)處講話稿篇七

各位家長：

大家好!

今天請家長們到學校來有這么幾個目的：1,、通報歷次考試情況;2,、通報學生學習現(xiàn)狀以及存在的問題;3,、向家長們傳達后面復(fù)習備考階段我們的一些想法和做法,。

一,、考試情況說明

本班人數(shù)47人，每次月考學校排前180名,。本班九次月考都上榜的人數(shù)20人(這20人要力爭全上重點線),，上過榜的有18人，這些人應(yīng)該確保本科上線,，不過這18人中,，有12人在3次以下。從市兩次調(diào)考來看,，第一次上榜24人,，第二次上榜25人。以上列舉的是兩次考試的幾個重要指標,。就數(shù)據(jù)而言,，不論是月考還是調(diào)考，都在平均水平,。兩次考試情況大致相當,，基本上反映了我班的實際情況，是正常的,。從這里我們可以看出學生的基本實力和潛力,，因而我們應(yīng)該充滿信心并制定更高的目標，

但是,，我們不能樂觀,，不能滿足。因為還遠沒有到值得我們滿足樂觀的時候,。何況我們還有很明顯的差距。1,、離我們預(yù)期的目標差得很遠,。離我們奮斗的目標應(yīng)該差很遠。2、重點率還沒有達到理想的高度,。3,、形勢逼人，不容我們喘息,。今年我省高考施行的是新課程卷,，試題的難度雖然不會高于去年，但試題會有不少新的東西,，不少新的變化,，很有可能是我們無法預(yù)料到的東西。這就要求我們必須全力以赴,，不能掉以輕心,。4、兩次考試畢竟是階段性的考試,，考試范圍有限且有側(cè)重,。試題的科學性、新穎度以及閱卷的規(guī)范性還遠不如高考,，所以這兩次考試還不能真實全面地反映學生的本來面目,。(當然，我們學生也沒有完成復(fù)習,，還有潛力,。)所以說目前狀況還不能讓我們放心、安心,。

而且更重要的是在我們學生身上,，還存在諸多讓人擔憂的問題，這些問題還必須想辦法盡快解決,。

一,、定位不準確。1,、自負型,。進了一中，就有了那么一點“老子天下第一”的味道,。自信心可謂充足了,。大大咧咧，什么都不在話下,。不注意學習的細節(jié),，不愿意在具體環(huán)節(jié)上下點滴功夫。什么東西一看,，不要緊,，沒問題,，搞懂了。眼高手低,，有目標,，但真不知這目標有多高。比如說有人把目標定在本科上線,，這不錯,。但學生中有一種錯覺，好像上了一中,，不怎么難似的,，不需要下多大功夫似的。不下大功夫能夠上得了?2,、自卑型,。這一類學生對自己要求較高，學習中總感到不夠自如,、不很如意,，加上一兩次考試的挫敗，自信心受到?jīng)_擊,。于是給自己定位較低,。不同層次的學生都有。能上北大清華的,，卻給自己定位在其他名校,，其實這種心理很危險。根據(jù)以往的經(jīng)驗,，本來有更高的水平,，因定位低最后連低目標都沒有實現(xiàn)的情況屢見不鮮。

鑒于這一點,。我以為,，目前確定好適當?shù)哪繕耸钱攧?wù)之急。沒有目標或目標不適當都可能對后期學習有重大影響,，不能小視,。目標的確定要略高于目前狀態(tài)。以這兩次考試為據(jù),，理科550分以上的完全可以沖擊600分,，600分以上的學生可以沖擊北大、清華,。450分以上沖擊一類重點,。文科560分以上沖擊600分，600分就可以沖擊北大,、考上復(fù)旦了,。(當然這不能一概而論,，有的只是在這一次出現(xiàn)了失誤。這另當別論,。)但有一點可以肯定的說，只要成績到過某一高度的,，通過努力你就可以回復(fù)到那一個高度,。當然達到這一目的的前提條件必須是拼搏努力。

二,、情緒不穩(wěn)定,，心境不沉著。上一次家長會我談到這一點,，就是憑興趣學習(現(xiàn)在好像不存在了),，情緒化學習(現(xiàn)在不再是有意鬧情緒了)。其實到了目前全面進入高考復(fù)習備考異常緊張階段,，這種情緒化的東西更強烈,。躁動不安、情緒振蕩,，是其主要特征,。有這么幾種情況：1、不愿意放棄學習,，但基礎(chǔ)薄弱,，落下的東西太多，無從著手,。心急,。2、貪多,，急功近利,，恨不得一口吃成胖子，什么都抓,，什么都抓不好,，但精力時間有限，事與愿違,。

3,、受環(huán)境影響，缺乏自控,。環(huán)境好,，自己的學習意識覺醒，環(huán)境不好,，思想不集中,，效率不高,，心里煩躁。4,、總考慮著時間和學習量,，沒有整體規(guī)劃和全局概念，心里沒有把握,，胸中無數(shù),。5、期望值太高,，又總考慮著這一問題,，心里不安定。

所以,，這個時候心態(tài)調(diào)節(jié)非常重要,，我們家長要做一個心理調(diào)節(jié)師。海爾集團有一句告誡員工的話：“日事日畢,，日清日高”,。我認為這對我們有啟發(fā)作用。重視每一天,，重視每一個具體的學習內(nèi)容,，重視每一個單位時間內(nèi)的學習效果。如果每一天或每一個具體時間里有新收獲,，有新感覺,，后面取得成績是一定的了。另外,，學會化整為零,。事情太多，不去太多考慮,，一件一件地去做好了,。過多的考慮事情的繁瑣也難免心煩意躁。越是這個時候越是要保持心境的沉著,，越要冷靜,，越要理清條理，越要有計劃安排,。這不僅可以做到心中有數(shù),，還可以大大提高學習效率。往屆很多學生就是因為在這個時候沉得住氣,，才取得很好成績的,。

三、作息無規(guī)律。到了高三,，尤其現(xiàn)在復(fù)習備考的時候,，學生們學習的熱情和積極性極大的發(fā)揮出來了。大家可以看到,，不管白天還是晚上,，教室里總是靜悄悄的，洋溢著濃烈的學習氣氛,。但是,，有一種現(xiàn)象是不是熱情過頭了?晚上學習很晚，白天硬撐著學習,。這樣的情況各班都有。精神可嘉,，但方法不科學,。1、丟西瓜揀芝麻,。2,、低效率，無效果,。3,、透支身體，影響長遠,。會休息的人一定會學習,。這種剜肉補瘡、舍本逐末,、殺雞取卵的做法是有害無益的,。

四、意識不對,，方法不當,。

1、以自我為中心,，不重視老師的意見,，不聽從老師的指導(dǎo)。按照自己的方式來,，我行我素,。其實這種做法是很危險的。1,、沒經(jīng)驗,，盲目的;2、學生面對的學科較多,，系統(tǒng)性,、條理化,、全局觀有限;3、對教材的把握和對考點的研究以及將兩者結(jié)合的能力不夠,。而這些方面,，老師是絕對的權(quán)威。我們老師大多富有經(jīng)驗,。有這樣的資源為什么不用呢?

2,、重視了課外，忽視了課堂,，重視了資料,，忽視了課本。這是一種主次顛倒,，本末倒置的做法,。課本是基礎(chǔ)，課堂是主戰(zhàn)場,，兩者都不能忽視,。有些學生的基礎(chǔ)比較差，還必須抓課本重課堂,。

3,、沉溺于題海戰(zhàn)中，缺乏必要的疏理整合,，缺乏思考的時間和空間,。資料一大堆，埋頭于做題,，做題,，做了不少題卻沒有印象沒有收獲;花了時間和精力，卻沒有效果,?？梢赃@樣說，現(xiàn)在大部分同學不是題做少了,，而是思考少了,，知識條理化、系統(tǒng)化的功夫不夠,。舉一反三的功夫不夠,。(當然題目還是要做，做的同時一定要思考整理)現(xiàn)在我們的學生最重要的應(yīng)該是一個字“悟”,?！拔颉毙枰欢ǖ膶嵺`基礎(chǔ)，空想是“悟”不出來的;“悟”需要開動腦筋想辦法。不想辦法也是悟不出來,。如果做到了“悟”,，一切都水到渠成。(悟是舉一反三,，悟是從已知推見未知)

4,、趕速度，拼數(shù)量,，不重視規(guī)范,。很多學生深感時間不夠，事情太多,，有緊迫感,。于是加大學習量，加快書寫速度,。這種有時間緊迫感和提高效率的做法是值得肯定的,。但很多忽視的作業(yè)的規(guī)范，答題的規(guī)范,，表達的規(guī)范，書寫的規(guī)范,，填寫的規(guī)范,。在規(guī)范的問題上很多學生吃過苦頭。往屆學生有很多這樣的教訓,。有的不規(guī)范已形成習慣了,，改不了。改不了也得改,。

以上所說的是目前學生當中存在的比較突出的共性問題,。是隱性的，是學生在學習狀態(tài)下出現(xiàn)的問題,。只要大家仔細觀察是可以發(fā)現(xiàn)這些問題,。一旦學生身上存在這些問題應(yīng)引起家長們的重視。有隱性問題就有顯性問題,，有學習狀態(tài)下的問題,，也有不是學習狀態(tài)下的問題：如悠閑的神態(tài)(聽隨聲聽;看卡通);走神，小動作;聊天,，談朋友,，玩游戲，起身走動頻繁,，酣睡,，上網(wǎng)等。這些都是陋習，在目前學習緊張的情況下,，這些問題比之以前少多了,，但仍然存在。如果到現(xiàn)在仍是這樣,，家長應(yīng)及時的經(jīng)常性的與老師溝通,，以正確的態(tài)度和恰當?shù)姆绞奖M快的解決這些問題。否則,，后患無窮,。

說了這么一些問題，意在引起大家關(guān)注,，同時也是傳達這么一個意思：后一階段我們必須抓緊,，絲毫不能松懈。

在高三復(fù)習備考的最后階段,，全年級老師上下同心,，團結(jié)一致，力爭再創(chuàng)輝煌,。盡管我們這一屆情況復(fù)雜,，困難比較多，但老師們信心很足,，為了高考出成績,，大家不斷的出點子，想辦法,。各班針對本班實際,，給老師們下達了指標任務(wù)，明確了工作重心,。年級也給全體老師制定了目標,，提出了規(guī)范和要求。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的學生在xx年的高考中，一定會旗開得勝,，馬到成功,。

家長會教務(wù)處講話稿篇八

各位家長：

下午好，感謝大家在百忙中參加這次家長會!再次見面感到非常地高興!下面主要把孩子們的學習情況跟大家匯報一下,。另外再談一下有關(guān)期末復(fù)習的內(nèi)容及要大家配合的有關(guān)事項,。

本學期我們參與的數(shù)學活動比較少，主要的重心放在了口算能力的培養(yǎng)上,。我們每節(jié)課都有五分鐘的聽算,，使我們孩子的口算能力有了較大的進步,。家長們也可抽空對小朋友進行有關(guān)的聽算。

學習反饋：通過一個學期的培養(yǎng),，我們孩子在學習習慣的養(yǎng)成方面有了很大的進步,。上課的時候，大部分的小朋友都認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，發(fā)言質(zhì)量高。在作業(yè)方面,，我們的孩子有了很大的進步,，作業(yè)書寫較工整。經(jīng)一學期的適應(yīng),，小朋友的學習進步越來越大,，單元測驗成績越來越好，最后一個單元的測驗成績平均分為97.5,，優(yōu)分率為98%,。

出現(xiàn)的問題：在我們的孩子取得這么多進步的同時，也存在一些問題,。在

復(fù)習的時候,，需多加練習：計算錯誤比較多，粗心,、加減號看錯,，按規(guī)律填數(shù)掌握較差;簡單應(yīng)用題：圖意理解不正確;審題，審圖不清,。

不久我們將進行期末考試了，下面將考試的相關(guān)情況與家長們進行一下交流：測查的目的不在于甄別與選拔,，而在于激勵學生更好地投入學習,，幫助學生認識自我，養(yǎng)成良好的學習習慣,，掌握初步的學習方法

一)復(fù)習的主要內(nèi)容

1,、數(shù)練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個,，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫0――20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3,、初步學會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

4,、認識符號“=”“<”“>”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、直觀認識長方體,、正方體、圓柱,、球,、長方形、正方形,、三角形和圓,。

6、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類,。

7、初步了解鐘表,，會認識整時和半時,。

8、認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

二)復(fù)習的主要目標

1,、引導(dǎo)學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲,，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣,。

2、通過總復(fù)習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化,。鞏固所學的知識,，對于缺漏的知識進行加強。

3,、通過形式多樣化的復(fù)習充分調(diào)動學生的學習積極性,，讓學生在生動有趣的復(fù)習活動中經(jīng)歷、體驗,、感受數(shù)學學習的樂趣,。

4,、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學生樹立數(shù)學學習信心,，使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展,。

5、培養(yǎng)學生的良好審題,、書寫,、檢查作業(yè)的學習習慣。

三)平時易出錯的題

1,、從左數(shù),，從右數(shù);幾和第幾。

2,、平面圖形和立體圖形的區(qū)別,。

3、整時,、半時的寫法,。

4、看圖列式計算,、一圖四式,。

5、計算題,。

四)考試題型

全卷100分,、做卷時間為60分鐘

一、 看圖寫數(shù)(13分)

二,、填一填,、圈一圈、連一連,。(12分)

三,、填空。(18分)

四,、計算。(30分)

五,、看圖列式,。(18分)

六、解決問題,。(9分)

離考試僅有兩個星期的時間了,，希望家長能夠重視孩子的第一次考試。對于大多數(shù)孩子,，我充滿了信心,。但對于極個別對于學習有困難的孩子,，我愿意與家長在校內(nèi)外一起多下大功夫，讓孩子能夠迎頭趕上,，現(xiàn)在追還來的及,，如果時間長了，再想追就晚了,。每個家庭現(xiàn)在都只有一個小孩,，我也有孩子，我深深理解家長對孩子的那份愛,。但是,，如果孩子比較懶惰，不肯學習,，在這種情況,，我請家長不要放縱孩子，‘嚴是愛,，松是害!’,。為了你心愛的孩子，我們一定要嚴格要求他,。在以后的學習中,，孩子們一定會遇到更多的困難甚至是挫折，但是,，只有經(jīng)歷了困難,，他才會在以后長大成人后更好的適應(yīng)社會。請相信,，我們的嚴不是為了為難孩子,，而是為了防止或者糾正不好的習慣等，相信只要努力了,，就一定會有收獲,，也一定會成功。想成功沒有捷徑,，只有一條路----努力!

讓我們共同努力,，讓孩子在人生的第一次考試中交出一份滿意的答卷。感謝各位家長,，感謝您的到來,，歡迎您提出寶貴意見!

家長會教務(wù)處講話稿篇九

尊敬的老師、各位家長：

下午好,！

很高興,，能有今天這個機會，和大家坐在一起,，觀看孩子們的精彩表演,，共同學習和探討孩子的教育問題,！

首先，請允許我代表大家,，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦,、諄諄教誨，表示最衷心的感謝,！

孩子的教育離不開家庭教育,。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好,、更有效的方法,，希望有機會能向大家學習。下面,，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個問題：

一,、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要,，所以,，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾,，盡量不要在孩子面前爭吵,，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流,，可以背后去協(xié)商解決,。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習,，而且會給孩子造成很大的心理負擔,；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識,，有不同意見,，可以先討論，再公開,；另外,，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經(jīng)常讀書看報,，這樣孩子也會樂于學習,。

二、關(guān)心孩子的身心健康

我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康,，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動,，更要關(guān)心孩子的心理健康,，注意培養(yǎng)孩子悅納自我,、關(guān)心他人、寬容大度,、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì),。

三、引導(dǎo)孩子合理安排時間,，制定學習計劃

即使是周末,，孩子也應(yīng)有確定的作息時間，晚睡晚起,，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成,，而且對孩子的身體也是一種傷害,。孩子已經(jīng)進入初中，應(yīng)該學會合理分配自己的學習,、娛樂,、休息時間,，懂得有步驟,、有計劃地完成學習任務(wù)。

四,、經(jīng)常與孩子溝通,，多多鼓勵和賞識孩子

了解并理解孩子的想法,，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際,，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由,，與孩子共同探索事實的真相,；每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn),。孩子的考試沒有得到高分,，但他刻苦努力；孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信,、樂于助人的美德,；賞識，并不等于滿足,。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心,，發(fā)揮所長，積極改正缺點,，向更好的方向發(fā)展,。

五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)

在這個瞬息萬變,、網(wǎng)絡(luò)普及的年代,，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng),，但要做到：1,。告訴孩子一些網(wǎng)絡(luò)安全知識，比如：學會識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站,；不能向陌生人透露自己的真實身份,、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等,；2,。控制孩子上網(wǎng)時間,，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會很多,，而且長時間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響,；3,。讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會一打開電腦,，就想到游戲,；4。拓展孩子的興趣愛好,，豐富孩子的課余生活,，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò),！

最后,，祝大家身體健康、萬事如意,！愿我們的孩子永遠陽光,、永遠開心！謝謝大家！

家長會教務(wù)處講話稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好!

今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進了**小學，走進了這個教室,，歡迎各位!首先感謝各位家長在這么冷的夜晚抽空來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心,。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進中學,。

現(xiàn)在向大家簡單介紹一下今年我班的情況，今年我們班有23位學生,，人數(shù)雖然不多,，但大部分孩子都是聰明可愛、乖巧懂事的,，尤其是一部分孩子在班級工作上有著非常強的責任心,，在學習上有著很強的上進心，我想這與家長們平時在家里對孩子的嚴格教育是分不開的,。真的很感謝各位家長培養(yǎng)了這么多可愛的孩子,，而我更有幸地擔任了他們的老師，使我擁有為人師的更大更多的快樂,。

下面我想對大家做一個小小的調(diào)查,，看看大家平時對自己孩子的關(guān)注程度如何。大家只要在心里回答這幾個問題就可以了：1,、你每天花多少時間聽孩子朗讀,、背誦?2、你每天花多少時間給孩子報聽寫,，并認真檢查打分?3,、你每天是否仔細看過孩子作業(yè)本上的題目回答得對錯?4、你了解你孩子每次的單元測試成績嗎?5,、你知道你孩子每天的作業(yè)是什么嗎?6,、你至少指導(dǎo)你的孩子寫過一次作文嗎?7、你陪你的孩子一起看過課外書嗎?8、你知道孩子今天放學后的時間都做了些什么嗎?

如果,，其中有三點你沒有達到,，那么請不要說自己是關(guān)心孩子的。關(guān)心孩子不是口頭上一句簡單的“我很關(guān)心”,，而是無數(shù)個日子的堅持輔導(dǎo),，積極關(guān)注。

作為老師,，我聽到比較多的一句話是：“老師,，我自己平時沒空管孩子,，就辛苦老師幫助多管管了,?！被蛘呤恰昂⒆硬宦犖业脑挘艺f了沒用,?！边@是許多家長所煩惱的問題。現(xiàn)在,，我特別想告訴這些家長的是：即使你教不了孩子,，但是你至少可以抽時間陪著他完成。很多家庭作業(yè),，其實都只是抄寫聽寫,，讀讀背背什么的，難度不大,。我曾經(jīng)聽說過這樣一位家長,，他的孩子人挺聰明，但很懶惰,，所以數(shù)學不錯,，語文很差。家長本來很喜歡看電視,，晚上睡得比較遲,，孩子也跟著爸爸一起看。這位家長在家長會上知道孩子這個情況之后,，從此不看電視,，專門陪著孩子學習，檢查他朗讀,、背誦,、聽寫等等。孩子睡覺,，他也睡覺,。一年多來都是如此,。后來這個孩子語文數(shù)學成績都很拔尖。

我以前教過一個學生轉(zhuǎn)到了廈門的一所小學去讀書,，他的家長回來遇到我,，很有感觸地說：到了廈門，我深刻體會到,，孩子讀書的好壞,，有百分之五六十的責任在家長。廈門那邊的家長都是把教育孩子當成自己的工作一樣重視,。比如孩子學英語,，家長都是跟過去聽，聽完了回來輔導(dǎo)孩子,。即使自己英語不懂，也會很認真地聽孩子讀,，讀得對不對聽不出來,，讀得熟練不熟練，總能聽得出來吧,。家長足夠重視并注意方法的話,，沒有教不起的孩子。

那么,，如何在行動上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢?下面我給大家提幾點建議,，供各位家長參考：

(一)、關(guān)注學習

1,、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育?，F(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，平時需要做的事情并不多,，可是我在布置作業(yè)的時候，總是經(jīng)常會聽到孩子們叫苦,，總擔心我布置的作業(yè)太多,。或者在班級衛(wèi)生大掃除等勞動時,，總有個別孩子特別懶散,，袖手旁觀，連一些基本的勞動技能的鍛煉機會都不愿參與,。所以希望我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時在家里也可以叫孩子多做一些力所能及的事情,，使他們能體會到家長們勞動的辛苦,，從而轉(zhuǎn)化為努力學習的動力，也從中培養(yǎng)孩子的責任心,。

2,、加強對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。學習要養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成,，作業(yè)時尤其要養(yǎng)成獨立完成的習慣,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),，有的學生回家不能及時完成,，就出現(xiàn)了中午或第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;練習時感到不知所措的，要先復(fù)習概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來的學習也是非常有利的,。

3、培養(yǎng)孩子合理安排時間的能力,。家長要教育孩子珍惜時間,、合理利用時間，不加指導(dǎo),，孩子年齡還小,，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強,，但自控能力還差,，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起,。大部分學生到校時間較早,，因此，早晨對于孩子來說自由的時間比較多,，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩,，一日之計在于晨，要抓緊時間復(fù)習,，讀書,，背英語。而中午學校規(guī)定了進校時間是在1：30,，所以家長們要多留意孩子的離家時間,，不要讓孩子太早離開家門，很多孩子都是在路上閑玩,，既沒有合理利用時間,，又不安全。下午放學后也要及時地完成作業(yè),，晚飯后看看新聞、讀讀書等,，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),。一般下午五點左右學校放學，但有的同學放學后不能直接到家,，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。要每天了解孩子放學后的安排，回家后檢查一下他在這段時間內(nèi)所做的作業(yè),。讓他養(yǎng)成放學直接回家做功課的習慣,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾恚瑢W習也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象,。

4,、在座的家長一定比較了解自己孩子的學習情況,，對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果,。關(guān)于這一點我覺得有必要在這兒提一下,。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應(yīng)的改革,，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識,、書本內(nèi)容，尤其是語文,，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展?，F(xiàn)在我國的教育還是切實的應(yīng)試教育!分數(shù)決定一切!從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績。

5,、當然,，也要一分為二地看待孩子的學習。對于孩子在學校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學習成績好壞,，受制于許多方面。即使是學習條件相同,，也會因為個人的學習方法不同,，以及個人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實,，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當我們有十份百份耕耘的時候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學習成績還有潛力可挖,。我想,，這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，特別是英語,、語文的背誦積累這個很重要,，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況,，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容,。

(二),、懂得關(guān)愛

1,、關(guān)心孩子們的身體健康,。在休息方面也要加以監(jiān)督,，不能使孩子的睡眠不足,，到一定的時間要提醒孩子休息,，以保證第二天有更好的精力投入學習,。

2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學之間不要有過多的來往,。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上電視,、電腦等，把什么事都忘在了腦后,。有的孩子為了多玩一些時間,，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學了,，實在沒辦法,，才匆匆做作業(yè),，有的甚至作業(yè)都完成不了,。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草,，就是錯處很多,。因此，家長在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè),。

3,、給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭氛圍,。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果,。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差,，容易自暴自棄,。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧的學習環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時碰到不順心的事,，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動,。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責,甚至對孩子進行懲罰,，這樣做是十分錯誤的,。對于學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助,，而不是訓斥,，甚至責罵,，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。

(三),、善于溝通

小學畢業(yè)前夕是學生思想波動較大的時期,，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì),。平時要多與孩子溝通,，多與孩子交流,，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們,、幫助他們,。

每個孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個人都有自己的工作,，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,，當你的孩子在學習上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙于工作,，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬，或者有了時間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流,。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,，兩次不知道,，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的,，要有這樣的意識,，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了。其實孩子在長大,，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話,，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,，多與孩子溝通、交流,，孩子會與你無話不談,，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長,。

(四),、作出表率

家長要做到“言傳身教”。某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來,。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害,，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大,、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,，如父母強烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神,，上進的生活方式,、對家里長輩的孝敬,、對鄰居友人的尊重等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的,。家長平時的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的體現(xiàn)。

(五),、培養(yǎng)自信

自信，是成功的第一秘訣,，自信是理想之舟的風帆,。不管你們的孩子的成

績是好是差。如果我們把目光放遠一些來看,，在孩子的歷程中,，培養(yǎng)他們的自信心也許比學習成績更為重要,。曾聽說過這樣一個故事——有一個小男孩,，原是練芭蕾的,。在一次訓練中不幸頸部受傷,，人就像歪脖楊樹似的，看來再也不能成為芭蕾舞王子了,。怎么辦?他沒有放棄自己的追求，毅然改學小提琴,。真是歪打正著,，以歪脖姿勢拉小提琴正合適，真有玉樹臨風的美感,。后來,，小男孩成了某著名樂團的第一小提琴手,。

在座的各位家長,，從這個故事你得到了什么啟發(fā)呢?我想,，每個人的學習,、工作和生活不可能都一帆風順,，不可能不遇到挫折,。也許有的家庭條件不夠富裕,，也許你的孩子成績并不理想,。但你的孩子不能沒有自信,，做事情如果缺少了信心,，那才是最大的不幸,。因此,，作為家長與老師,，應(yīng)該要幫助學生樹立自信心,，尤其是學習不夠理想的學生,，更應(yīng)給他們鼓勵,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細微的進步,，引導(dǎo)他們在自信中成長。因為孩子的學習之路才剛剛開始,，小學畢業(yè)后還要繼續(xù)他們的學業(yè)，他們的學習情況還會發(fā)生很大的變化,。不少的先例告訴我們，現(xiàn)在在小學里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先,。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力,，不少學生在小學里成績平平,，但到了中學,，由于家庭教育的配合,，再加上自信與努力,，到了中學成績完全可以冒出來,。因此,，如果在小學階段孩子就沒有了自信，那么,，將來的學習就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心,，使他們獲得健康的心理和成熟的個性,。那么,，我們相信,，孩子們一定會朝著理想的目標發(fā)展,。將來,，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍天,。

(七),、結(jié)束語：

教育,，的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實踐它的人,，才會收獲到驚喜,，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā),，回家后，對孩子更多的關(guān)注,，更多的教育,，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,，在小學的最后沖刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力,，向著他們的理想目標共同努力!謝謝大家!

家長會教務(wù)處講話稿篇十一

尊敬的各位家長：

大家好!首先請允許我代表二(4)班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持,，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學生教育好。本次家長會的主題為：溝通,、理解、合作,。本次家長會的目的是,， 我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，共同交流孩子的教育問題，家校合作,，促進孩子的健康快樂成長!在這個時間召開家長會,，就是希望大家能夠了解孩子真實的學習情況和思想表現(xiàn)，都來關(guān)注一下孩子健康成長,，多給孩子以鼓勵，給老師們以支持,，努力培養(yǎng)孩子良好的習慣!

下面我們逐項進行,。

一,、 介紹本班基本情況

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學生47人,，其中男生27人,，女生20人,，住宿生32人,，走讀生15人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,，所有女生的成績都相當不錯,，只有部分男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些,。經(jīng)過差不多一個學期的學習,，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學習能力,，還有一些孩子自主學習能力很強,。當然也有個別同學學的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽,，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一,、教學方面：

1,、總體成績優(yōu)秀的同學有：張恒楠,、謝慧慧,、孫蓉、杜鵬飛,、顏文靜,、魏熠熠、王冠韜,、孫婷婷,、吳莎莎,、王罡,、顏蕾

數(shù)學學習突出的同學有：靳榮壯,、吳文靜、杜欣欣,、劉志遠,、胡露瑩,、李菲,、孟軍偉

英語成績比較突出的有：王治朝,、孫寒,、張康,、王一凡,、李曉春2,、課堂上聽講專心的有：路美美,、陳興,、吳曉妍、韓曉涵,、黃碩,、劉志鵬,、崔秋婷,、劉海超,、

3,、講文明懂禮貌的有：申樂、王玉帥,、戰(zhàn)海猛,、李康,、張廣路、周慶玉,、張菲菲,、趙龍冰、孟祥祥,、閆現(xiàn)智

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚,。 以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的,、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。

二,、存在問題

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,， 有的聽講不認真,，上課愛做小動作,，沒有聽課的習慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔憂。我是班主任,，是47個孩子的當家人,，對于每個孩子的安全，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句,，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動的,，一下課一陣風一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上,、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了,，學校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長,。

再者就是部分同學做作業(yè)慢,、書寫不夠規(guī)范,、不能按時完成家庭作業(yè),。尤其是星期天在家時，有些同學根本就不看書,。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的,，錯過了便沒有補救的機會,。有些家長可能會說，我們不識字呀!我想,，即使你不識字,，只要你搬張凳子往他身邊一坐,，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個學期了，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個班級,，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢?我認為,，這主要是學生的家庭教育方式不一樣,，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有47個人,，會有無數(shù)種情況，老師不可能固定一種方法,，要做到因人而異的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。

三,、下面有我們班的英語老師張老師,，和大家交流一下英語學習的方法及問題的解決。

四,、和家長共同交流幾個問題：

因為班級人數(shù)多,，我的時間也有限，學生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實際上,，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學生的進步和家長

的關(guān)注程度有很大的關(guān)系,。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學習的方法,，教給他做人的道理，47名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了，我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做到家校合一,。

五、我們應(yīng)該注意的幾個問題

1,、對孩子的愛,，要適度，不能溺愛,，對孩子的愛要有原則,。

2,、教給學生做人的道理：能正確的認識自己的孩子,，正視孩子的不足。能夠服從學校和班主任老師的管理與要求,。

3,、強調(diào)孩子的安全問題,，雙休是對孩子的監(jiān)管問題,，孩子的交友問題

4,、注重孩子的心理健康教育，多與孩子溝通,，關(guān)心孩子的精神生活與要求,。

5、正視對孩子的學習上的投入,。

結(jié)尾：

學生的學習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,，家長的配合，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響,。在這幾個方面當中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因為,，學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任,，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長,。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福,，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成!

家長會教務(wù)處講話稿篇十二

尊敬的老師們，家長朋友們：

你們好!

我是新密市市直二初中七年七班的學生徐榕繁的家長,。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長,，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,，是祖國的未來，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起,，來交流,、來溝通,，來吐露彼此的心聲,。

作為住校生家長,，我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,，感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作，以及對孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護,。學校對孩子的教育,、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新教育理念的,。學校精心地哺育我們的孩子,，那麼我們做家長的應(yīng)該做些什麼呢?我個人認為應(yīng)該做好以下三個方面的工作：

一,、營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習,、生活習慣,。

父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子很重要,。我們要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍,，父母以身作則,，身體力行，比如尊敬長輩，關(guān)心他人,，寬待他人，說話算話,，言行一致,，關(guān)心集體,，積極參加集體勞動,，積極參與班級管理,，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理,，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,，自己的事自己做，不挑食,，不亂花錢,，不亂拋亂扔，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折,。

二、全面關(guān)心孩子，了解,、理解并幫助孩子,。

在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的,，但是對于現(xiàn)在的獨生子女，我認為愛要恰到好處,，我們表達愛的方式有許多種,，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什么就給什么,，特別是滿足他們的一些無理過分的要求,，則變成了溺愛，則有百害而無一利,。做家長的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績,，更要關(guān)心孩子學習的過程,，了解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現(xiàn),，回家后有的放矢地進行教育,，不僅僅關(guān)心孩子的學習，還要關(guān)心孩子的思想狀況,，多與孩子溝通,，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心里話,，說真話,，哪怕做錯了，只要說真話都應(yīng)該給予肯定,，并告訴孩子只要改正了,，爸爸媽媽一樣愛他，對于孩子身上存在的壞脾氣,，壞習慣,，不能用簡單的打、罵方式，而應(yīng)該耐心地講道理,，并且允許孩子有一個改正的過程,。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那麼這種努力一定有收益。

三,、積極配合老師和學校,。

老師是孩子的知識傳授者，道路指引者,，作為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作，即使家長認為老師或?qū)W校的某些做法欠妥,，也不要直接當著孩子的面談?wù)?，而?yīng)該積極引導(dǎo)，從老師的出發(fā)點,，善意地引導(dǎo)孩子,，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課,，最終受影響的還是孩子,，如果覺有什么地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋梁,。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生能夠成功,，相信他們也歡迎這種方式。試想,，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，學校有幾百個孩子,，一個班也有幾十個孩子，其責任之大,，難度之大是很難想象的,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長,，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份責任,，孩子的成長離不開學校這份沃土,，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法,，不當之處歡迎大家批評指正。最后讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師付出的辛勤勞動,，并預(yù)祝市直二初中的明天會更美好,，預(yù)祝我們孩子的明天會更美好!

我的講話完了，謝謝大家!

家長會教務(wù)處講話稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，我代表53名學生對每一位參加這次家長會的家長表示忠心的感謝!因為對孩子們來說,，只要自己的家長能來參加會議，這就是幸福就是鼓勵,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

一、召開家長會的目的

各位家長,，小學五年級,，孩子們已經(jīng)進入了高年級。這次家長會可以說是期待已久了,，因為開學初甲流問題不允許大規(guī)模集會,，學校請示上級單獨召開五年級家長會。其實,，我已經(jīng)通過不同的方式和部分家長交流了;通過學生的反饋,，我和家長們早已不再陌生了。首先自我介紹一下,，畢業(yè)于,，教齡20xx年，多年教高年級及畢業(yè)班,。今年,，由我來擔任五二的班主任，我們的目標是一致的,，那就是：“一切為了孩子!”

相信有了大家的支持,，我的工作會做得更好。

二,、匯報本學期前段班級各項情況：

本學期,，班里的學生有了較大的進步,，他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到學校的要求,，努力學會自我約束,、管理。學習的自覺性有了較大的進步,，成績比較穩(wěn)定,。

但個別同學自控力需加強，學習缺乏恒心,，與其他學生距離逐漸拉大,，他們學習習慣需糾正;另外，個別家長給予孩子的具體指導(dǎo)太少,。

本學期的教學,、教育工作中，我從以下幾項入手：

(一) 從細節(jié)入手注重常規(guī)養(yǎng)成

“細節(jié)決定成敗”這句話很好,，我在班級管理是對學生常規(guī)要求十分細致,。如：衛(wèi)生方面衛(wèi)生工具擺放整齊，規(guī)定每位同學座位周圍歸本人負責,，如果有紙屑,，有該生負責清理;人走之后凳子放入課桌下面;紀律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出;立正時手型有具體規(guī)定;學習方面,，讀書姿勢朗讀和默讀都 有不同規(guī)定,。養(yǎng)成習慣，老師放手,。

將學生在校應(yīng)做到的各個方面均包含其中,，并每周組織進行評比，評比的結(jié)果及時公布,。

(二)開展多樣活動,。

“寓教于樂”是小學教育的一大特點?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學生能充分展示自我,，在競爭中合作，在合作中競爭,?！伴喿x大課間論語論壇”活動,，提高學生的閱讀興趣,，讓閱讀成為一種習慣。開展的“綜合實踐”的系列活動中(網(wǎng)絡(luò)陷阱,、預(yù)防近視,、甲流知識、酒后駕駛危害)，學生自定課題,，通過調(diào)查,、研究、填表,，學會觀察社會現(xiàn)象,。參加區(qū)科技節(jié)，多名同學獲獎：邊小涵,、孫凱,、李家良、周藝軒,、仉欣琪,。

(三)好人好事層出不窮。

1,、11月10日,，濰州路交行從來一封表揚信，本班的周藝軒,、劉子凡,、劉驍飛同學在交行門口撿到錢包，交還失主,。這種拾金不昧的作風得益于家長的良好引導(dǎo),。

2、我們的教室環(huán)境也是學生自己動手布置的,，也要感謝家長的大力支持,。焦文哲、仉欣琪,、劉玉廷,、李兆宇、賈子涵的家長幫助孩子寫毛筆字,，畫國畫;為美化教室環(huán)境,，李榮華、孫月涵,、韓靜怡,、仉欣琪、李兆宇,、邊小涵,、譚琪嚴等主動帶花來校。李昊俊,、鄭志偉分別從家里拿來棉花,、松緊帶,、王雨薇的家長還幫著縫罩。培養(yǎng)了孩子關(guān)心集體的積極性,。

(四)注重學生學習能力的培養(yǎng),。

1、重視朗讀與背誦的訓練,，常言道“會讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”，可見讀與背的重要,。除語文課文中要求背誦的段落外,，我們班每天推薦一首詩，充分利用學生手中的《中華寶典誦讀》每天課前全班吟誦,，為學生今后上初中打下良好的基礎(chǔ),。

2、開展經(jīng)典誦讀《論語》,，開拓學生視野,，提升學生內(nèi)在修養(yǎng)，為學生生命奠基,。利用閱讀課等時間,，引發(fā)學生讀論語的興趣。12月23日準備舉行語文素養(yǎng)(論語)展示活動,。

(五)自主互助,，捆綁式評價

開展小伙伴互助活動，實行小組捆綁式評價,。四人為一個小組,，每個小組選擇一種具有象征意義的花命名自己的小組，班級就是一個大花園,。為促使小組同學互相幫助,，對小組整體進行評價。從“紀律,、發(fā)言,、傾聽、衛(wèi)生,、作業(yè),、互助”等六個方面對小組進行評價，每周評選明星小組和優(yōu)勝小組,，用互助的方式促進后進生更大的進步,。

(六)存在問題：

1、部分學生經(jīng)常不完成作業(yè),，或忘帶作業(yè),。

2、個別同學經(jīng)常遲到：;干值日遲到： ,。

3,、大部分男同學玩網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號”等，影響干值日,、甚至上課看書

4,、我的觀點是首先培養(yǎng)學生良好品德，學習可以有差距,，但品德一定要好,。個別現(xiàn)象：多次找事。拿東西,。

三,、本學期后段的要求

1、現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束課文的學習,，馬上進入復(fù)習,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習,，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學習。每天請檢查孩子的學習情況,、家庭作業(yè),，督促孩子每天靜心讀書20分鐘，培養(yǎng)良好閱讀習慣,。

2,、本學期推薦課外閱讀讀物有：《主題學習叢書》7本，《水滸》《三國演義》《伊索寓言》《昆蟲記》《童年》等,，配合背誦《論語》,、《中華寶典誦讀》古詩詞等。最好試著和孩子一起背,，做到堅持不懈,，均會從中受益。

3,、針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,。留下電話,、開放我的博客，家長并與家長建立飛信,。如果發(fā)現(xiàn)學生生活語言中說經(jīng)典,、用經(jīng)典的實例,，請及時發(fā)短信或發(fā)博客評論。

4,、甲流每天及時測體溫,，家長簽名。孩子如生病,，及時短信請假,，并到正規(guī)醫(yī)院就診。

5,、對學校老師工作如有建議或意見,，學校已下發(fā)《家校聯(lián)系表》，可先與我反映,，如不方便可與分管中層聯(lián)系,。

四、結(jié)束語,。

為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想。老師愿意從一點一滴做起,。最后,，祝各位家長工作順利，家庭幸福,。愿我們的學生都能健康成長,。

家長會教務(wù)處講話稿篇十四

尊敬的各位家長：大家好!

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!

孩子們升入六年級已經(jīng)2個多月了,，在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī),。小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站,，對學生的一生具有重要的意義;同時，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段,。俗話說,，好的開端是成功的一半。開學初我就這些方面給孩子用了一節(jié)課的時間講過,。

學生情況

本班現(xiàn)有學生29人，其中男生 15人,，女14生人,。是學校班級人數(shù)最少的學校，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：大部分學生學習比較認真,，心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較聽話,。作為班主任和語文老師,，我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，比如部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)，有一部分同學上課不積極思考,，發(fā)言不踴躍,，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上,，那這方面就要求家長多多管教，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流，因為“說”是為了“寫”而起步,，時不常的和孩子拉拉家常,，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助,，一種學習,。我希望家長與我一起共同教育學生,，學會做人，健康成長,。你們應(yīng)該知道,，孩子是父母的第一任老師。

下面我來談一談我們班學生的學習情況：

我們都知道每一位家長都希望自己的孩子望子成龍,、望女成鳳,，每一位老師都希望自己的學生有出息。既然家長,、老師,、學校都有一個共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的孩子，我們的學生教育好,。

對學生的教育包括家庭教育,、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,，一個雙休日,，學生們回到社會，就什么都學會了,。是啊,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室,，多少家麻將館，還有不少負面的東西,。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā)，只求學生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學生鍛煉的,，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄,，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，就鼓勵，及時表揚,。我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學習品質(zhì)很好，有很好的自制力,，能主動學習,，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力,。

第二類學生,，他們努力學習,，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實,，學習方法不正確,，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望,，這些學生就是所謂的可上可下的學生,，發(fā)展好了，是重點,，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學生的努力,，更有家長的汗水,。

第三類學生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習,，渴望有一份理想的成績,，他們善良懂事，但成績始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵,，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的,。條條大路通羅馬,，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平時關(guān)注最多的孩子,，他們活潑好動，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀律,，上課搞小動作,，甚至課堂上說話，成績也普遍不好,。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心,，我需要家長的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”你也不要說：“哎呀，老師我忙,，我沒時間!”如果因為我們老師和家長的疏忽,，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責任,，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

一個學校最重大的事是教育孩子,，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。孩子是你的,，也是學校和社會的,，但首先他是你的。而往往我們當中有很多家長會認為,，孩子上了學,，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的,，你想,，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好,，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。那么如何能做一個稱職的家長，在品行,，性格,，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：

下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助,。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧＝?jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，一個犯錯誤的孩子,，甚至一個犯罪的孩子也可從其家庭中找到因素：父母離異，單親家庭,，。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?

一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”,。

正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多當然，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進步,，反而會滋生孩子的一些不良習慣。法國教育家第惠多斯說：“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒和鼓勵”，而這種充滿情感的激勵,、喚醒和鼓勵,，對于每一個學生都是值得的，都將會產(chǎn)生令人欣喜的力量,。心理學研究表明,，在鼓勵中成長的孩子學會自信，在贊揚中成長的孩子學會自愛,，在挑剔中成長的孩子學會譴責,，在敵意中成長的孩子學會爭斗。這就要求我們的班主任需要注意把握學生的情感變化規(guī)律,，善于利用時機,，用自己積極、樂觀,、自信的情感激勵和保護學生的積極情感,，抑制和轉(zhuǎn)化消極情感，主動激發(fā)學生健康向上，積極進取的思想意識,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會,，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略,，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場合,、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時,、適當?shù)谋頁P和鼓勵,，才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。

二,、如何提高學生的學習成績呢?

有的父母見到孩子學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨,、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的.家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?

第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習,、預(yù)習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,，但是你忙的希望是什么,，還不是你們的孩子嘛，經(jīng)常會聽到家長這樣的教育自己的孩子：孩子,，你怎么就不好好學習呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢，為的是什么,，還不都是為了你嘛,，你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長，當你在這樣教育孩子的時候,，你又是否想到除了賺錢供她上學,，給他吃好的，穿好的，你又對他進行了哪些思想教育呢,，你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,，你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育,，還有家庭教育,，社會教育，諸位就是家庭里的老師,，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,，你認認真真的輔導(dǎo)過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?這些都是家長應(yīng)該反思的東西。

第二,、抓態(tài)度,。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,、清潔,、準確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。

第三,、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動,、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練第四、抓關(guān)愛?，F(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子：

1,、每天花一定的時間與孩子交流,。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時間坐下來,，問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。和孩子交流思想,，溝通情感。而不是一問了之。

2,、和孩子一起看書,、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。

3,、加強對孩子的課外時間管理,。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧、商店,，去放松一下,，有時應(yīng)該叫放縱一下。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系,。查明原因，進行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,，一下子全放湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學習放到了一邊去了。

第四,、抓安全,。上學放學路上的安全，星期六,，星期天的安全,。

第五,、抓家校聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。今天有個建議本,，就希望家長把最想對老師說的話寫下來,。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學生的負擔,。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)班上存在兩種學生：一種學習習慣好，認真完成作業(yè),，積極閱讀書刊,。一種對自己沒有信心，認為自己基礎(chǔ)差,，寫的作業(yè)潦草,，讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點，前一種同學干勁一天比一天足,，一天比一天進步;后一種只能越退越遠,。跟不上隊伍，對于這種情況,，有效的方法就是在校內(nèi)老師盡最大努力做好每位學生的思想工作,，輔導(dǎo)，督促他們完成課內(nèi),，校內(nèi)的學習任務(wù),。同時，在家中家長要抽點時間來真正關(guān)心孩子,，關(guān)心孩子的學習,。這兩方面缺一不可，老師都能對每個孩子充滿信心,，相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差,。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心,，多點耐心,，用正確的方法指導(dǎo)孩子,，咱們的孩子肯定會令我們滿意，他自己也高興,。用一句教育名言結(jié)束我的講話：讓我們共同用雙手托起孩子的美好明天!謝謝!

我的講話就到這里,，有不當之處，還請家長諒解,。

家長會教務(wù)處講話稿篇十五

各位家長：

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們學校和班級工作的支持表示感謝.

在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走在學校前列。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長,、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的狀況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信,，這次家長會必須能夠到達預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

這天的會議有三項議程：

一是有我就這一階段教育教學狀況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理,、心理特點,，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕谕玫礁魑患议L的理解,、配合和支持

二是請我們班的同學介紹一下班級狀況和自己的學習方法

三是請各位家長與課任老師結(jié)合學生實際,，就自己感興趣的話題進行交流。

成績回顧

我們班現(xiàn)共有學生25人,。班級教育教學秩序井然,，同學之間、師生之間關(guān)系融洽,，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步。在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中,，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育,，家長的正確引導(dǎo),，使我們班基本構(gòu)成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班群眾,。

老師工作嚴謹,，作風正派,，態(tài)度認真，他們精心設(shè)計每一堂課,，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題，其中考試的成績,、多次比賽獲得的榮譽,、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。

同學們越來越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。這天我能夠自豪的說：在學校組織的歷次考試中，我們班的總評分一向位居年級第一名,。

學生在成績進步的同時,，其它各方面的潛力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動就能夠明顯的看出來,。軍訓,、體育節(jié)、文化節(jié),、班會，公開課等各種活動都用心參與,，學生為班級爭光,、為群眾爭光的榮譽感很強，在活動中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動,，所取得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能,，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基礎(chǔ),。

我相信,，我們的學生在未來的學習、生活,、品德上都會有更大的進步,。

班級管理

沒有教育不好的學生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點,，不求一時一刻的榮譽,，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和潛力能有一點一滴的提高,。能讓學生自己去做的,，我絕不插手,，哪怕是影響到班級的評比成績。

在學習方面,，我從不以成績論英雄,，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度,。每次考試前后,，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態(tài),，減輕他們的心理壓力,，做學生的知心朋友，讓學生學得簡單,，學得愉快,。因為我明白：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人,。

在工作中,，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣,，有個性,、有主見。他們理解教育不是被動的,，而是有選取的,。因此，在班級管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格,，把他們當作實實在在的“人”。我常想,，沒有制度談不上管理,，但同時又務(wù)必思考到學生對制度的理解程度，就應(yīng)看到,，只有學生愿意理解且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用,。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論,，全體同學表決才能透過,，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效,。

根據(jù)自己和班級學生特點,，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度,。極個別同學時常違紀,，主要表此刻上課說話,，作業(yè)不做，引起同學們的反感,，這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂,，而是性格問題。針對這種狀況,，我一般但是于嚴厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

當然,，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有構(gòu)成,。

個別學生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠用心,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。自習又不能科學高效的安排學習時間,，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干。

從表面上看,，這似乎是學生的學習態(tài)度問題,，但我認為，這是學習習慣,、學習方法問題,。在小學是老師教我怎樣做我就怎樣做，很少有自己的主張和想法,，進入中學以后,，學習難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了,。

在中學,，學生就應(yīng)有學習的主動性,，能夠預(yù)習老師沒講過的資料,，也能夠復(fù)習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學,，成績會越來越好,，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學,，想把成績搞好就難了,。

我總有一個完美的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習,，引導(dǎo)學生學會聽課,、學會思考問題，不要完全依靠老師,，個性是成績暫時落后的同學這點尤為重要,。靠教師補,，想有出色表現(xiàn),，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領(lǐng)悟,，最后到達觸類旁通,。所以我提倡同學們多思、多問,。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學會自己看書和思考,，但效果并不理想。當然,，學習的過程從來就不是一帆風順,，會遇到許多困難和波折，作為學校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫忙學生克服學習中的困難,，有針對性的幫忙學生真正學會自主學習,。如有的學生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細心,。盡管此刻還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一向朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象，集中在一個學生身上,，從教育的全過程來看,，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在潛力是巨大的。

有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學校,，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的,，然而理解教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學校教育事倍功半,。為此，我們務(wù)必在以下幾個方面構(gòu)成共識,。

一,、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育,。

他們精力充沛,，好奇心強，但自己的愿望與實際潛力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了,，總想擺脫老師和家長的束縛,，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱,，做事莽撞,，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征,。這時,，父母必須要細心觀察，悉心引導(dǎo),。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。,。家長要盡量抽時間與孩子們在一齊，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子一齊看待他們成長中遇到的問題,。平時要和孩子多交流，詢問學習狀況,，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時候要把握好尺度。個性是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時必須要思考成熟,，選取最佳地點和時機;我們班有個女同學,，她的家長和它交流是同過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上,，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來,，留給父母,。這中方法很好，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易理解,。陳菁新同學的媽媽也在用這個方法，家長們能夠試試。

二,、要全面而準確地估計自己的孩子,。

這種評估不能過高，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確,。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下,，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”,，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時候，怎樣看都覺得很聰慧的,，但到上學后,，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的,。作為智力好些的孩子的父母，必須要看到“人外有人,，天外有天”,。

三、要正確看待孩子的分數(shù),。

時代變化了,，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)潛力和創(chuàng)新潛力的學生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家,、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富,，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好,、潛力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差,、潛力低,。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想,，就應(yīng)心平氣和地與老師,、孩子一齊研究存在的問題。既要與同學比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。

四、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導(dǎo)致成績差，我們就就應(yīng)適當?shù)呐u,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎樣理想，我們更就應(yīng)給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)個性要尊重孩子,，孩子們這樣寫道：“如果我考試成績不理想,，爸媽肯定會陰沉著臉，這對我的自尊心殺傷力是100%”,?！拔易畈荒苋萑痰氖歉改笇ξ颐暌暤膽B(tài)度，那時侯我就想對他們說,，你們有沒有思考過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子,，幫忙他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。應(yīng)對行為習慣差的孩子，家長不就應(yīng)一味的責備,，更不就應(yīng)放下,。要多鼓勵，給他們以自信,，培養(yǎng)他們用心樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫忙他們改正缺點

五,、要教育學生遵守紀律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠構(gòu)成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高,，務(wù)必由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上,。人也是這樣,，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱,，是絕對沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的學生來說也是一種傷害,，對于班級體也是一種傷害，對其他同學也是不公平的這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的,。班級里個別學生講臟話、喊別人外號,、甚至在紙條上寫些臟話，不僅僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風氣,，望家長加強教育。教育孩子在學校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責,，表揚是愛,，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不必須是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實狀況,，相信很多誤解透過溝通是完全能夠消除的，這樣更有利于孩子的成長,。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn),，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，期望家長們認真看,，并過問一下孩子本周的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時教育,，并簽字以示重視。

六,、要與老師坦誠相待,，持續(xù)一致，構(gòu)成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里,，家長務(wù)必依靠學校讓孩子理解系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，家長無法代替學校教育,。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育職責全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種狀況下,，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，必須要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅定地站在學校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能構(gòu)成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會拒絕學習,，這樣的話,，孩子的損失就大了。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切情緒，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎樣到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很

大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就必須會收到好的效果。

七,、不嬌慣孩子,、學會對孩子說不。

以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎樣花的,。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學間,、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人。

2.胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

3.遇事要冷靜,，多做自我批評，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動，干出傻事,。

各位家長,，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們必須虛心聽取各位家長合理的意見和推薦,，百尺竿頭，更進一步,，力爭把工作做的更好,。

各位家長，“十年樹木,，百年樹人”,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子完美的明天，努力吧,。