在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初三任課教師會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好！

多年來,，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu),，縣一中和免費(fèi)師范達(dá)線人數(shù)刷新紀(jì)錄,。這些成績(jī)的取得傾注了各位領(lǐng)導(dǎo)的心血,，也凝結(jié)了全校教職員工的汗水和智慧,！借此機(jī)會(huì)，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,，同時(shí)也向此次為我們提供交流學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)的中學(xué),、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝,！

面對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，面對(duì)廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望,，面對(duì)多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽?jī)，對(duì)我們來說是個(gè)不小的壓力,。前任九年級(jí)教師的拼搏精神對(duì)我們來說也是一種壓力，面對(duì)壓力我們誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jī),。因此，我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉,，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的,、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報(bào),。

一,、教育不是一蹴而就,，它需要文化的沉淀,、外部環(huán)境的影響,，同時(shí)更需要有校長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)能力、責(zé)任意識(shí),、戰(zhàn)略眼光和人格魅力,，需要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，學(xué)校才能逐步走向成功,。學(xué)校要成功，校長(zhǎng)至關(guān)重要,，校長(zhǎng)要有精,、氣,、神，校長(zhǎng)要提出目標(biāo),，要有達(dá)成目標(biāo)的計(jì)劃，要有目標(biāo)完成的現(xiàn)實(shí)結(jié)果,，這樣才給教職工一種力量和信心,。

二、帶好班子,，一個(gè)人再聰明也是一個(gè)人的智慧,，一個(gè)人再有激情也是一個(gè)人的力量，所以要抓好工作必須依靠團(tuán)隊(duì),，我們的團(tuán)隊(duì)有大局意識(shí)、崗位意識(shí),、主動(dòng)意識(shí),、合作精神、執(zhí)行力,，他們?nèi)巳硕际墙虒W(xué)骨干、工作都能獨(dú)擋一面,。

三、培養(yǎng)好教師,，要求教師學(xué)無止境,，課堂是生命,、質(zhì)量是價(jià)值,，所以工作中只能為成功找方法,，不能為失敗找借口，不爭(zhēng)第一,，就是失敗,，同時(shí)發(fā)揚(yáng)較中精神——“特別肯吃苦,、特別肯鉆研,、特別肯奉獻(xiàn)?！边@樣就形成了全校上下充滿活力,、充滿工作激情，現(xiàn)在我校已達(dá)到了一種境界,，工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。

為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重,，全力以赴在“細(xì)”和“實(shí)”上做文章。

1,、目標(biāo)引領(lǐng),、實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校

今年的中考目標(biāo)是力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)率達(dá)100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位,，確保進(jìn)入前15名,，爭(zhēng)取進(jìn)入前8名,。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達(dá)到20xx年水平的80%,，升入縣一中和免費(fèi)師范生的人數(shù)達(dá)到6人以上。

2,、強(qiáng)化畢業(yè)班隊(duì)伍建設(shè),，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化

（1）每學(xué)年,，我校行政領(lǐng)導(dǎo)均召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，親自擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),，落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標(biāo),，具體落實(shí)過程的監(jiān)督指導(dǎo)，形成合力,。

（2）每學(xué)期定期開好“三會(huì)”：教師會(huì),、家長(zhǎng)會(huì),、學(xué)生會(huì),。多方聯(lián)動(dòng)抓畢業(yè)班工作,，反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認(rèn)識(shí),，查找問題,，及時(shí)補(bǔ)救,，適時(shí)調(diào)整，力求質(zhì)量的高效,。

（3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法,。

重點(diǎn)從教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),、各級(jí)表彰及職稱評(píng)聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎(jiǎng)教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級(jí),，充分利用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性,。

（4）充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班班主任的積極性,，增強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，提高班級(jí)管理能力,，注重班級(jí)氛圍營(yíng)造,，充分發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)整體教育效應(yīng),。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重,，科目較多,，為了避免各科留的作業(yè)太多,，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練,，決不允許做重復(fù)勞動(dòng),，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。

（5）用誓言激勵(lì)鼓舞學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，我校畢業(yè)班擬定切合班級(jí)實(shí)際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。

3、強(qiáng)化“一關(guān)三抓”管理,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生,。幫助學(xué)生制定自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,?！叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想教育,。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜,，他們當(dāng)中有自信迷惘、自暴自棄,、焦慮、浮躁等心態(tài),，針對(duì)這些情況,，我們利用學(xué)校每周一的班會(huì)時(shí)間,，由校長(zhǎng)和班主任堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。二抓學(xué)生的常規(guī)教育,。我們從落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理制度入手，堅(jiān)持學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，確?！傲?xí)慣好,、班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃”,。關(guān)心、愛護(hù),、體貼學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，杜絕后期管理中的“散、懶,、亂”現(xiàn)象發(fā)生,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,，并針對(duì)學(xué)生的不同情況,，找準(zhǔn)切入點(diǎn)幫扶,，最大限度使“潛能生”少惹麻煩,，少拖后腿,。

4、突出質(zhì)量意識(shí)

（1）加強(qiáng)學(xué)情分析,。對(duì)畢業(yè)班各學(xué)科成績(jī)情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師,，合力完成優(yōu)生的治跛工作,。

（2）定指標(biāo),。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生,，促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求,，把升學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在中等生上,，把平均分放在后進(jìn)生上。

5,、強(qiáng)化意識(shí)，做好復(fù)習(xí)工作,，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,。畢業(yè)班充分用好復(fù)習(xí)資料，把資料和課本結(jié)合起來,。

箭在弦上,，我們已別無選擇,，任教九年級(jí)，只有變壓力為動(dòng)力,，相信我們這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)出色地完成這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù),。我們九年級(jí)既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，也有青春活力的新秀,，“深深園丁意,，拳拳育人心,；身于幽谷處,，孕育蘭花香”,。在此，我謹(jǐn)代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會(huì)鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任九年級(jí)的拼搏精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)整體意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感使命感,，團(tuán)結(jié)一致,，同心同德,，扎實(shí)高效工作，刷新紀(jì)錄,，再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌,！

最后,，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強(qiáng)交流合作共謀發(fā)展,。祝愿鄉(xiāng)20xx年中考再創(chuàng)輝煌,。

謝謝大家！

初三任課教師會(huì)發(fā)言稿篇二

各位初三的任課老師：

大家好,！

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，畢業(yè)班的質(zhì)量關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)生的前途,，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福,。從某種角度來說,，畢業(yè)班是學(xué)校的“窗口”。因此,，全體初三老師要牢牢樹立窗口意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),。

我們初三老師都很認(rèn)真,、很敬業(yè),，大家都在為提高教學(xué)質(zhì)量起早摸黑,，很累,、很苦,。我想在這里提出一個(gè)觀點(diǎn),，叫“綠色質(zhì)量觀”,，質(zhì)量是生命線,，應(yīng)科學(xué)的抓,，不能僅靠加班加點(diǎn),，不能僅靠時(shí)間加汗水。要提高課堂45分鐘的效率,，提高課堂教學(xué)的有效性,。我曾看到過一篇文章,，說學(xué)生什么時(shí)候?qū)W習(xí)效果最好，作者認(rèn)為以下七種情況下,，學(xué)生學(xué)得最好：

一是當(dāng)學(xué)生最有興趣的時(shí)候,，他們學(xué)得最好,。

二是當(dāng)教學(xué)內(nèi)容能夠用多種形式來呈現(xiàn)時(shí)，他們學(xué)得最好,。

三是當(dāng)學(xué)生能夠自由參與探索和創(chuàng)新時(shí)，他們學(xué)得最好,。

四是當(dāng)學(xué)生遇到挑戰(zhàn)時(shí),，他們學(xué)得最好,。

五是當(dāng)學(xué)生被鼓舞和被信任能夠做重要的事情時(shí),，他們學(xué)得最好,。

六是當(dāng)學(xué)生能夠?qū)W以致用時(shí)，他們學(xué)得最好。

七是當(dāng)學(xué)生對(duì)教師充滿信任和熱愛時(shí),，他們學(xué)得最好,。

這七種情況分析下來，告訴我們這樣一個(gè)事實(shí)：師生關(guān)系就是教學(xué)質(zhì)量,；非智力因素是決定教學(xué)質(zhì)量的重要因素,。建立良好的師生關(guān)系,，重視非智力因素，不僅是知識(shí)上的傳授與獲取,，還有情感上的交流,，價(jià)值觀上的引領(lǐng)。任何時(shí)候,，我們都不能忘記：學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)習(xí)影響至關(guān)重要,。

作為初三的班主任,，我認(rèn)為有兩點(diǎn)必須注意：

良好的積極向上的班風(fēng)是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的關(guān)鍵，可以使他們自覺調(diào)整和規(guī)范自己的言行,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體可以使差生變好,，相反一個(gè)差的班集體也可以使好學(xué)生變壞。

畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和心理問題更為復(fù)雜,、更為嚴(yán)峻,，千萬不要借教學(xué)任務(wù)忙，學(xué)習(xí)任務(wù)重而不管教室的衛(wèi)生,，不管學(xué)生的行為,，不管學(xué)生中出現(xiàn)的思想問題。畢業(yè)班的學(xué)生更需要在這緊張的時(shí)候給他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，心理情感的撫慰和疏導(dǎo),。穩(wěn)定他們而不是激化他們，理解他們而不是苛刻他們,，寬容他們而不是冷漠他們,。聊聊天，談?wù)勑?，開個(gè)玩笑,，搞些活動(dòng)，加強(qiáng)家訪,，都是有益的舉措,。

利用德育課，多搞一些活動(dòng),。如“如何做一名合格的畢業(yè)生”,、“為創(chuàng)建溫馨班級(jí)獻(xiàn)一計(jì)”等主題班會(huì)。講一些勵(lì)志故事進(jìn)行討論等,。針對(duì)考試焦慮情緒,，進(jìn)行團(tuán)體心理疏導(dǎo)、教給他們自我放松的方法等,。

任課教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。年級(jí)組內(nèi)定期,、不定期召開班主任會(huì)議,，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法,，制定措施,，解決問題。

首先要樹立“不讓一位學(xué)生掉隊(duì),，決不放棄每一位學(xué)生”的理念,。關(guān)心學(xué)困生、幫助學(xué)困生,，讓每一位學(xué)困生感到老師沒有放棄我,，很在乎我，讓學(xué)困生樹立信心,，看到希望,。

我們要對(duì)學(xué)困生做到“三個(gè)心”、“三個(gè)不”,、“三個(gè)多”,、“三個(gè)優(yōu)先”：“三個(gè)心”：愛心、細(xì)心,、耐心,。

“三個(gè)不”：不歧視、不挖苦,、不放棄,。

“三個(gè)多”：多鼓勵(lì)、多談心,、多家訪,。

“三個(gè)優(yōu)先”：提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先,、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,。

其次，我們要建立起年級(jí)組內(nèi)的幫教制度,。上學(xué)期我們施行了“校內(nèi)家長(zhǎng)責(zé)任制”,，就是由學(xué)困生自己在班中選二位學(xué)生和一位信得過的任課老師做自己的“校內(nèi)家長(zhǎng)”來幫助他，很受學(xué)生的歡迎,。

第三，我們還要建立“班級(jí)幫教會(huì)診”制度,。由班主任不定期組織召開任課老師聯(lián)席會(huì)議,，共同診斷學(xué)困生的診狀,，開出藥方。

對(duì)初三年級(jí)在思想品德,、行為規(guī)范上有嚴(yán)重偏差的學(xué)生,，班級(jí)也可參照學(xué)校的情況實(shí)行班級(jí)警示制。第一次警示為c級(jí)警示,，第二次警示為b級(jí)警示,，第三次警示為a級(jí)警示。受到a級(jí)警示的學(xué)生,，送學(xué)校處理,。

老師們，根據(jù)本屆初三的實(shí)際情況,，學(xué)校對(duì)今年中考提出目標(biāo)是“爭(zhēng)取8名優(yōu)秀生”,，應(yīng)該說，“爭(zhēng)取8名優(yōu)秀生”的任務(wù)是艱巨的,，道路是曲折的,，但前途是光明的。只要我們?nèi)w初三教師心懷“以人為本”的理念,、手持“科學(xué)育人”的利劍,、振奮精神，增強(qiáng)信心,，勤勉用心,，凝心聚力，家?；?dòng),，就一定能在中考打一個(gè)漂亮的翻身仗，力爭(zhēng)完成任務(wù),！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家！

初三任課教師會(huì)發(fā)言稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好,！

今年8月31號(hào)驚聞我任教本屆中三物理，說句心里話,，從教物理多年,，這次壓力山大前所未有。一方面來自對(duì)這個(gè)級(jí)的耳聞：刺頭多,，基礎(chǔ)差,，調(diào)皮搗蛋有奇葩；另一方面是奔四的我也想著評(píng)職稱的事,，這個(gè),，大家都懂得,。凡此種種，我大有臨陣怯怯之意,。怕辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，怕技不如人誤人子弟，怕出不了成績(jī)影響職稱評(píng)分,。但是,，本著“有條件要上，莫條件創(chuàng)造條件也要上”的原則,，我咬著牙上了,。走進(jìn)班里才知道，實(shí)際的情況比想象的要糟,。

不必說聽講走神開小差,，不必說課堂嚷嚷如市場(chǎng)，也不必說快如千手抄作業(yè),，單單就說說上課睡覺者,、上課唱歌者、上課涂鴉者……這在一定程度上分散了老師的精力,，影響了老師的威信力,，削弱了老師的執(zhí)行力，干擾了正常的教學(xué)秩序,，在班上也容易形成負(fù)面從眾,，這或許就是傳說中的“一顆老鼠屎”效應(yīng)吧，當(dāng)然這是個(gè)別的現(xiàn)象,。在班主任剛?cè)岵?jì)的焚膏繼晷的工作下,，通過我們共同的努力慢慢調(diào)整，收到了一定的效果,。

1,、目標(biāo)缺失。

主要體現(xiàn)在盲從,、沒有存在感,。聽到別人翻書才知道老師已講到另一頁(yè)，看到同桌拿筆寫字,，才曉得要記筆記,。別人回答是東，他就跟著喊東,，沒有主見沒有原則,。盡管班主任給他們每位同學(xué)定了目標(biāo)分?jǐn)?shù)，也不止一次談過明年中考的相關(guān)話題，“木偶”依然存在,。

2,、信心缺失。

這是妨礙積極向上,、努力學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在。孩子們存在諸多學(xué)習(xí)上的心理障礙,，課堂上自卑,、焦慮、抑郁,、多疑,、冷漠、嫉妒等,，以“失敗者”自居,。課后就淋漓盡致地夸張地展演另一個(gè)自我，所以有那么多過激荒誕的行為也不足為怪,。

3,、動(dòng)力缺失。

一是“無論你招數(shù)使盡,，我自巋然不動(dòng)”的無所謂,。一次我抽查基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，一學(xué)生直接走到我面前,，攤開手掌說：老師你打吧,。我一下子懵了，好一陣子緩過來對(duì)他說：我不是為打人而來,，我是為救人而生滴,。

二是過分依賴。一次讓同學(xué)們補(bǔ)充學(xué)案上“自我導(dǎo)學(xué)”部分,，那上面都是書上黑體字的內(nèi)容,。十分鐘過去了，好幾人未落一字,，我拿著教鞭站在旁邊,，幾個(gè)嚇得滿臉通紅，假裝翻書,，上下左右滿書地找,，幾分鐘過去，依然如故,。我這棒是落下去呢還是落下去呢,？想想也是醉了。

但是,，我們是保寧中學(xué),，我們是畢業(yè)班,，形勢(shì)和時(shí)間不允許我們等，不允許我們慢,。就在本周星期二,，由湯校倡導(dǎo)、繆組長(zhǎng)主持,、我們理綜全體組員參與的“中三物理,、化學(xué)教學(xué)”專題探討會(huì)得以召開,。會(huì)上老師們提出了很多寶貴的意見和建議以及行之有效的辦法和措施，使我受益非淺，會(huì)后作了一些梳理形成文字,，由于水平有限,，不能無所不有,，可能言不達(dá)意,，希望領(lǐng)導(dǎo)、老師們斧正,。

備課不是寫教案,，著重在于“備”。一是課前老師情緒的醞釀,，忘掉恨鐵不成鋼的煩惱,，給自己勇氣，就是給孩子們一個(gè)希望,。讓死板的知識(shí)妙趣橫生,，才能喚醒學(xué)生空蒙頹唐的眼神，趕走他們步步逼來的困意,。二是根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況想方設(shè)法的豐富,、創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，盡可能地深入淺出,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,，讓他們盡可能地多知道一點(diǎn)，多記住一點(diǎn),，讓他們認(rèn)識(shí)到物理是一門可以學(xué)得懂的學(xué)科,。具體的做法是對(duì)照考標(biāo)，明確每一節(jié)課的重點(diǎn),。以點(diǎn)為單位設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，化整為零，逐一突破,。并注意橫向聯(lián)系知識(shí)比對(duì),，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有助于他們記憶、理解和運(yùn)用,。再精心篩選有針對(duì)性的基礎(chǔ)習(xí)題讓學(xué)生多次練習(xí),，在磨礱淬勵(lì)中打出“刃”來。

我們都知道“要向課堂45分鐘要質(zhì)量”這句話,。使有限的45分鐘,，發(fā)揮無限的效率。理想很豐滿,，現(xiàn)實(shí)卻骨感,。比如上課不聽，作業(yè)不做,，考試睡覺，收卷最后十秒搞定的那一小撮分子,，大言不慚地說：考試嘛,，分把分鐘，兩個(gè)動(dòng)作,。多么精辟深刻的自我總結(jié),！面對(duì)如此學(xué)生，我們?cè)跄苷勝|(zhì)量,、能談效率,？為師也只有捫心而嘆：孩子，我拿什么拯救你,。他課堂上不影響別人,，能安全到明年六月份就不錯(cuò)了。所以我們不能總想著面面俱到,，有一種哲學(xué)叫“舍得”,，有一種智慧叫“放下”。但這不是放棄,，也不能放棄,，只能慢慢來。具體的'做法是：不寫作業(yè)也可以,，把課本的知識(shí)點(diǎn)抄上兩遍就行,。這總比他什么不做好上些，對(duì)知識(shí)點(diǎn)總有一些印象,。我曾告訴學(xué)生：上次考5分完全靠猜,，這次考5分靠實(shí)力，這就是翻天覆地的變化,，這就是了不起的進(jìn)步,。再有就是多關(guān)注他們，巡視學(xué)生做題的時(shí)候，個(gè)別提示他們一下,，有時(shí)也能做出些簡(jiǎn)單的問題,，上課提些簡(jiǎn)單的問題讓他們回答，在做錯(cuò)時(shí)不給差評(píng),，在做對(duì)的時(shí)及時(shí)點(diǎn)贊,，讓他們?cè)谛睦砩嫌行┏删透校瑢?duì)物理和物理教師也就不那么排斥了,。一個(gè)一直考幾分的同學(xué),，半期物理考了十幾分，我給他一個(gè)大大的praise：你在這次考試中創(chuàng)了歷史新高,。從此以后他看我的眼光柔和了許多,。

課后注重互動(dòng)交流。一個(gè)有效的課后互動(dòng)過程,，不但能夠鞏固教學(xué)內(nèi)容,，還能引去學(xué)生共鳴，起到拓展延伸的作用,。具體做法是：作業(yè)對(duì)改,，拓展練習(xí)，整理總結(jié)等,。在作業(yè)對(duì)改的互動(dòng)過程中,，教師易于發(fā)現(xiàn)問題，并能及時(shí)思考如何通過不同的方式處理問題,，幫助學(xué)生排疑解難,。這方面化學(xué)蔡老師做得很好，每節(jié)課間學(xué)生就主動(dòng)地到她那兒,，圍成一圈,，蔡老師就通過抽查、詢問,、講解等方式與學(xué)生一一交流,。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情也很高，搞得我們羨慕嫉妒恨,。

最后,，我要說：在教育漫漫長(zhǎng)路上，我們一路彳亍前行,，期間,，我們一直用言行詮釋保中的風(fēng)采，捍衛(wèi)教師的尊嚴(yán),，這次也不會(huì)例外,！

初三任課教師會(huì)發(fā)言稿篇四

親愛的老師們：

時(shí)光如同手中的細(xì)沙,，在我們不經(jīng)意間悄悄流逝?；叵肴昵?，那一張張稚氣未脫的臉在陽(yáng)光下格外好看，散發(fā)著青春的氣息和生命的活力,。老師那親切的話語(yǔ),，燦爛的笑容如同四月的春風(fēng)一般溫暖，又如同六月的陽(yáng)光一般明媚,。三年那么慢又那么快,，三年如曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝?，F(xiàn)在的我們,，羽翼漸豐，將要踏上新的征程飛向更高的藍(lán)天,。今日往昔,，我們從未忘記過老師對(duì)我們殷切的期望和孜孜不倦的教誨。

美麗大方的語(yǔ)文任xx老師,，三年來始終盡心盡力地教導(dǎo)我們，耐性極好的她極少發(fā)火,，在我們看來,，她亦師亦友。我能想到來形容她的只有一句話——?dú)q月靜好,，安和從容,。是她教我們學(xué)會(huì)逆來順受、平心靜氣,。在此,，感謝任老師在這三年中對(duì)20xx屆9班不離不棄的相伴，勤勤懇懇的教誨,。

童心未泯的數(shù)學(xué)汪xx老師,，在平時(shí)，她和我們一起嬉笑打鬧,，我們稱呼她為“汪姐”,。當(dāng)我們不認(rèn)真聽課時(shí)，她好嚴(yán)厲,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們,，這時(shí)候，我們稱呼她為“汪媽”,。汪媽最讓我們感動(dòng)的一次是生病但是她并沒有忘記對(duì)我們的承諾,。我們最讓她感動(dòng)的一次是我們?nèi)嘁黄鸾o她慶祝生日,，她說這是第一次有學(xué)生給她過生日。在汪媽的帶領(lǐng)下,，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著的提升,。在此感謝汪老師對(duì)我們認(rèn)真教導(dǎo)，讓九班的同學(xué)從厭煩數(shù)學(xué)到迷戀數(shù)學(xué),。

知性優(yōu)雅的英語(yǔ)任xx老師,，她穿衣服總會(huì)穿出別樣的韻味，大家都覺得她穿衣品味很好,。但同時(shí)她在很多同學(xué)眼中可能是一位比較嚴(yán)厲的老師,，她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)我們，但是一直對(duì)九班格外關(guān)心,，我們都知道她生氣時(shí)訓(xùn)斥我們,，是恨鐵不成鋼。她是一個(gè)特別感性的人,，看到那些調(diào)皮的同學(xué)忍不住紅了眼眶,。在此，感謝任老師三年的陪伴,，三年的付出,。

可愛和藹的物理鄭xx老師，她教導(dǎo)我們時(shí),，總是用很幽默的表達(dá)方式來讓我們記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。我們稱呼她為“鄭阿姨”，她為人親切,，我們和她在一起學(xué)習(xí)十分愉快,。在此感謝鄭阿姨在初三最后一年的認(rèn)真教導(dǎo)。

熱情開朗的班主任兼化學(xué)楊xx老師,，很幽默也很負(fù)責(zé)的老師,，我們大石室20xx屆9班的俊爸爸！是他在最后一年把我們班拉回正軌,，他的到來使我們班發(fā)生了翻天覆地的變化,，拯救了那么多同學(xué)，真的很感謝他,。

回首三年,，我們有過無知，有過跌倒,，有過最難面對(duì)的青春期,，但老師，是您,，一次又一次地教導(dǎo)我們,、一次一次地將我們扶正,，一次又一次地理解我們。老師,，謝謝您,，因?yàn)橛心覀兒軜s幸,，因?yàn)橛心?，我們才有希望！感謝你們?cè)敢饨虒?dǎo)我們,，感謝你們的一路陪伴,。在這離別之際，我們不免傷感,，但我們會(huì)竭盡所能,，不負(fù)師望，我們將帶著你們的期望,，在未來的路上一路前進(jìn),。

最后，衷心地祝愿各位老師工作順利,，身體健康,，事事順心，桃李滿天下,！

謝謝大家,！

初三任課教師會(huì)發(fā)言稿篇五

各位老師：

下午好！

聽了老師們的想法,，我知道,，我們的老師化了很多心思,，動(dòng)了很多腦筋,，還好，大家都很有信心,，這一年我們要背水一戰(zhàn),，這關(guān)系到學(xué)校的生存問題。我在這表個(gè)態(tài),，雖然我們這個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)條件不理想,，但我保證中考獎(jiǎng)勵(lì)制度一定對(duì)現(xiàn)。后勤保障想辦法跟進(jìn),，只要我們心往一處想,，勁往一處使，學(xué)校的的前景是光明燦爛的,。

初三年級(jí)工作是學(xué)校工作的重中之重,，為了使我校本屆初三年級(jí)能取得更好的成績(jī),，我們本著實(shí)事求是、對(duì)癥下藥,、提高效率的原則,，經(jīng)過調(diào)查研究、深思熟慮,，在教師的大力協(xié)助下,，確立了我們自己的教學(xué)思路。

因地域,、生源等原因,，我們的學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)來說是比較薄弱的，從現(xiàn)定的目標(biāo)的情況來看（保二爭(zhēng)四爭(zhēng)五）,，是有困難的,，我們應(yīng)該有信心也有決心在中考中取得較好的成績(jī)。希望全體教師要全力以赴,、鼓足信心,、負(fù)重前行，要通過一年的學(xué)習(xí),，揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)劣,、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在這最后一年的黃金時(shí)間里,，力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率，贏得中考的全面勝利,。

（一）認(rèn)真制定和完善總教學(xué)工作計(jì)劃,。

1、教學(xué)計(jì)劃要全盤考慮,。要重點(diǎn)細(xì)化,，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)從時(shí)間、內(nèi)容,、方法,、手段、策略,、措施,、資料等各個(gè)環(huán)節(jié)的安排上，都要加以細(xì)化,、加以優(yōu)化,、準(zhǔn)備工作要落實(shí)到人，責(zé)任到人,。

2,、教學(xué)計(jì)劃要符合教學(xué)的特征,，既要有可操作性、實(shí)用性,，更要有科學(xué)性,。要符合學(xué)生實(shí)際，符合中考的要求,，體現(xiàn)新課程理念,，同時(shí)，要切實(shí)能指導(dǎo)教學(xué)工作,，能有效提高學(xué)生的基礎(chǔ)和能力,。教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施的過程中，應(yīng)該根據(jù)實(shí)施情況和需要,，也可適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,，并進(jìn)一步完善。

（二）關(guān)于教學(xué)的策略,。

1,、抓好學(xué)生的思想工作和管理工作。這有利于我們的教學(xué)順利進(jìn)行,，也是搞好教學(xué)工作的前提,，因此，多開展思想教育活動(dòng),，多和學(xué)生接觸,，對(duì)學(xué)生要多關(guān)心、多鼓勵(lì),、多打氣,、多為學(xué)生排憂。在教學(xué)期間,，一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,、行為管理和學(xué)習(xí)管理，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，進(jìn)行理想前途教育,；強(qiáng)化行為管理和學(xué)習(xí)過程的管理,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

2、抓好尖子,，促中間,。抓好尖子生帶動(dòng)中等生，并采取承包“盯人”的方法,。

3,、加強(qiáng)兩指導(dǎo),。兩指導(dǎo)是學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)，要加強(qiáng)考法指導(dǎo),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

4、加強(qiáng)學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)的強(qiáng)化,。

5,、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。作業(yè)布置要科學(xué),，題目要有針對(duì)性,、各科應(yīng)均衡，題量要適中,，總量要控制,，要保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。

6,、教學(xué)盡量避免做無用功,，路子要對(duì)，有的放矢,，定位要準(zhǔn),。因此，希望教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、鉆研和研討,，努力提高組織教學(xué)工作的能力。

7,、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,。團(tuán)結(jié)協(xié)作是提高教學(xué)質(zhì)量的保證之一。所有教師都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)全局觀念,，目標(biāo)一致。老師們要通力合作,；攜手并進(jìn),。

總之，教學(xué)計(jì)劃再細(xì),、再優(yōu),；措施再?gòu)?qiáng)再有力；方法再好再精,，都離不開師生主動(dòng)積極的配合和努力,。希望全體教師要緊密團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的精神,，既要苦干、又要實(shí)干,、更要巧干,，努力打好明年中考“這一仗”。奮戰(zhàn)一年,，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌,！

謝謝大家！