時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇一

以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)地理愛(ài)好和學(xué)業(yè)成績(jī),、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操為目標(biāo),，嚴(yán)格按計(jì)劃辦事，在學(xué)期之初,，本組制訂了具體的教學(xué)教研計(jì)劃：爭(zhēng)取做到各成員在工作中有章可循,。一期結(jié)束，我們園滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了良好的效果,。

態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱,，精心備課,，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個(gè)作業(yè)本,，都做到了備,、教、批,、輔,、考的統(tǒng)一，大部分老師有筆寫和打字教案各一份,，工作可謂兢兢業(yè)業(yè),。

本組老師之間相互學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，老師堅(jiān)持互相聽(tīng)課,，堅(jiān)持集體備課制度,，每次都有記錄。本組全期開(kāi)展教研活動(dòng)不下 10 次,，每次都有一個(gè)教研中心題目,，每次做到解決一個(gè)問(wèn)題，使每個(gè)成員都有所啟發(fā)和提高,。在區(qū)市級(jí)以上的教研活動(dòng)中,，我們地理教研組積極參加,，在礎(chǔ)潤(rùn)征文比賽中，我校獲得大連市二等獎(jiǎng),。

本組成員都能根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)情實(shí)際,，正確、靈活地確立自己的教學(xué)方法和教學(xué)形式,，并不斷改革教學(xué)的觀念和模式,。初中地理教學(xué)要面對(duì)中考，又要推行素質(zhì)教育,。那么,，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟悉,，將提高學(xué)生分?jǐn)?shù)和提高學(xué)生能力有機(jī)地結(jié)合,，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學(xué)的全過(guò)程，按照教育規(guī)律辦事,，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,，使被教育者樂(lè)于接受知識(shí)，變要我學(xué)為我要學(xué),。為此,，我組老師采用了很多方法，如：地理課外實(shí)踐活動(dòng)（野外實(shí)習(xí),、考察）,，社會(huì)調(diào)查，撰寫小論文,，課堂教學(xué)改革（愉快式,、啟發(fā)式、討論式,、看圖繪圖填圖式）,。

學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐，應(yīng)用于社會(huì),。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng),。未來(lái)人才的高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)地理教學(xué)提出了很高的要求。我們?cè)诮虒W(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知，使他們成為祖國(guó)未來(lái)有用的建設(shè)者,。

我們決心繼續(xù)深化改革,，圍繞學(xué)校工作大局，服務(wù)于學(xué)生這個(gè)中心，狠抓教師個(gè)人素質(zhì)的提高,，為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。教學(xué)工作是中心，教研工作是起推動(dòng)作用的,。今后,，我們要讓教研這朵紅花越開(kāi)越艷,，使地理教研組成為四中的名牌,。

新的世紀(jì)有新的召喚，中國(guó)正在大踏步地走向世界,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重?fù)?dān)就落在了我們的肩上,。教育的體制、理念和形式肯定會(huì)隨之作一些調(diào)整,，我們要努力適應(yīng)新的要求,，改革我們的教學(xué)方法，變革我們的教育觀念,。以下是我們的一些體會(huì)：

1 ,、加強(qiáng)地理研究性學(xué)習(xí)的探討和開(kāi)展，給學(xué)生以思想翱翔的空間,，使 之成為未來(lái)世界的勇敢探索者,。

2 、每一個(gè)老師要加強(qiáng)自己的各方面學(xué)習(xí)和能力的提高,，成為高素質(zhì)人才的引路人,。

3 、適應(yīng)改革的要求,，努力研究自已的教學(xué)工作,，形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，使自已成為地理界的名師,。

4,、以科研促教。加強(qiáng)我組現(xiàn)已在市,、區(qū)教科研工作的地理教學(xué)方面的研究工作,，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)和成才。

我組對(duì)未來(lái)布滿信心,，將倍加珍惜機(jī)會(huì)和迎接挑戰(zhàn),，勇立于時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)的浪尖，乘風(fēng)破浪,，奮勇前進(jìn),。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇二

xx至xx學(xué)年結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我鎮(zhèn)小學(xué)在上級(jí)教育行政部門和各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣提出的創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì),、改課堂的工作思路,，以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”為出發(fā)點(diǎn)，以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心,，進(jìn)一步深化課堂改革,，取得了一定的成績(jī)。

1,、教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化,，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)工作檢查匯報(bào)制度,，中心小學(xué)業(yè)務(wù)組人員不定期到各校進(jìn)行抽查,，在中心校實(shí)行隨機(jī)點(diǎn)課制度和每周的集體備課制度。每個(gè)學(xué)期中心小學(xué)還組織全鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了大檢查,。有效地促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)工作落實(shí),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、教研氣氛濃,，教研成果好。全鎮(zhèn)各校每學(xué)期都開(kāi)展了評(píng)估課教研活動(dòng),，各教師都分別上了一節(jié)自選課或非自選課,，20xx年10月份又xx中心小學(xué)在連灘舉行送課下鄉(xiāng)暨“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，11月份舉行全鎮(zhèn)性的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，選出了劉xx老師參加縣“第十一”育人杯課堂教學(xué)活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng),，今年5月份在中心校承辦了縣骨干教師送課下鄉(xiāng)暨六年級(jí)升學(xué)研討活動(dòng)，在龍?zhí)列W(xué)舉行了鎮(zhèn)的同課異構(gòu)活動(dòng),，6月份組織教師參加了片區(qū)四的同課異構(gòu)的教研活動(dòng),，邀請(qǐng)了xx小學(xué)鮑xx到中心校上示范課并作講座，一系列的教研活動(dòng)大大活躍了我鎮(zhèn)小學(xué)和教研氣氛,，探索出一條提高我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的有效的課堂教學(xué)途徑,。有效地提高了我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)水平。在縣的年度論文評(píng)比中,，黃xx老師撰寫的論文《優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)》獲縣一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng),，蔡xx老師撰寫的論文《聚焦課堂,，提高效率》獲縣二等獎(jiǎng)，林xx老師撰寫的論文《讓品德與社會(huì)課堂回歸生活，讓孩子學(xué)會(huì)生活》獲縣二等獎(jiǎng),，楊xx老師撰寫的論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)與優(yōu)化》獲縣三等獎(jiǎng),，溫月鳳老師撰寫的論文《數(shù)學(xué)交流能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)，蔡永權(quán)老師撰寫的論文《談?wù)勑W(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng),，劉本老師撰寫的論文《談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的“活”》獲縣三等獎(jiǎng),，尹xx老師撰寫的論文《搞好班級(jí)管理，構(gòu)建和諧班集體》獲縣三等獎(jiǎng),。

3,、素質(zhì)教育成果好。中心小學(xué)成立了美術(shù)書畫興趣班,、音樂(lè)興趣班,、田徑興趣班,，在“六一” 前夕中心小學(xué)舉行了全鎮(zhèn)小學(xué)師生書畫比賽及書畫展,，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。中心小學(xué)學(xué)生參加xx縣20xx年小學(xué)生文藝匯演獲縣二等獎(jiǎng),。馮xx同學(xué),、羅xx同學(xué)參加縣的書法、美術(shù)比賽榮獲縣的二等獎(jiǎng),。各校都能堅(jiān)持每天開(kāi)展30分鐘的大課間活動(dòng),，放放學(xué)后學(xué)校開(kāi)放所有的體育場(chǎng)所和體育設(shè)備設(shè)施，讓師生進(jìn)行體育鍛煉,，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,，使學(xué)生的健康水平不斷提高。

4,、教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,。在縣的調(diào)研抽測(cè)中，五年級(jí)數(shù)學(xué)平均分排全縣第1名,，四年級(jí)英語(yǔ)平均分排全縣第4名,，四年級(jí)品德與社會(huì)平均分排全縣第8名，二年級(jí)數(shù)學(xué)平均分排全縣第5名,，三年級(jí)語(yǔ)文平均分排全縣12名,。在20xx年春六年級(jí)升初中考試中，有116人達(dá)到縣重點(diǎn)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線,，上線人數(shù)排全縣第6名,，上線率排全縣第7名。一分兩率綜合評(píng)價(jià)排全縣第8名,。

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周一個(gè)下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于兩小時(shí)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》（教基二[xx]3號(hào)）,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx—20xx年)》、《廣東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》,、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和縣教局教研室制訂的教學(xué)教研工作計(jì)劃等，進(jìn)一步明確縣局提出的創(chuàng)強(qiáng),、提質(zhì),、改課堂的工作思路，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和工作要求,。不斷提高全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平,，使他們能夠更加自覺(jué)更好做好教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規(guī)范（試行）》，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校,、教師的教學(xué)行為，提高教學(xué)管理水平,，向管理要質(zhì)量,，向管理要效益。全鎮(zhèn)各小學(xué)堅(jiān)持實(shí)行教學(xué)常規(guī)工作學(xué)月檢查匯報(bào)制度,，每月各校對(duì)各教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查,，并把檢查情況向中心小學(xué)業(yè)務(wù)組匯報(bào),。中心小學(xué)業(yè)務(wù)組不定期到各校進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。同時(shí)在每學(xué)期結(jié)束前組織中心小學(xué)的班子成員和各小學(xué)的校長(zhǎng)、主任進(jìn)行一次全鎮(zhèn)性的教學(xué)常規(guī)工作大檢查,，務(wù)求把教學(xué)常規(guī)工作做細(xì)做實(shí),，做出成效。

3,、加大貫徹縣新修訂的《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法（試行）》的力度,，加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程的督促檢查。做到“五個(gè)強(qiáng)化”,，一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把主要精力放在教學(xué)工作上；二強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),，把目標(biāo)分解到校,、到班,、到人，力求達(dá)到下達(dá)的指標(biāo),；三是強(qiáng)化課堂意識(shí),，提高了課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量,；四是強(qiáng)化效率意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂，做到“三減一增”（減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，減輕記憶負(fù)擔(dān),，減輕心理負(fù)擔(dān)，增加思維訓(xùn)練）,；五是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí),，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，完善幫扶工程,，促使青年教師長(zhǎng)技能,，中年教師增經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀教師出成果,。

4,、狠抓了提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地---課堂教學(xué),。聚焦課堂,，重抓課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與,，樂(lè)于探究,，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。處理好教與學(xué)的關(guān)系,、學(xué)與練的關(guān)系、練與考的關(guān)系,，從而提高每一節(jié)課的效率,，向40分鐘要質(zhì)量。同時(shí),，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，實(shí)行隨機(jī)點(diǎn)課制度,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、科組長(zhǎng)進(jìn)行隨機(jī)點(diǎn)課,，并組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、教師聽(tīng)課，促使教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,。從而及時(shí)了解教師的課堂教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的問(wèn)題,，調(diào)整課堂教學(xué)策略,。

5、堅(jiān)持集體備課制度,。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際,，在中心校五年級(jí)和六年級(jí)制訂了教師、學(xué)生上課使用的“講學(xué)稿”,?！爸v學(xué)稿”的使用，這就要求我們要加強(qiáng)集體備課,。我們的具體做法是：主備教師提前一周確定教學(xué)目標(biāo),，選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)程序,，將“講學(xué)稿”草稿交備課組長(zhǎng)審核,。備課組長(zhǎng)初審“講學(xué)稿”后至少提前兩天將“講學(xué)稿”發(fā)給全體組員，然后召集組員集體審稿,，提出修改意見(jiàn),；主備教師按集體審稿的意見(jiàn)將“講學(xué)稿”修改后交審核人審查、印發(fā),。上課前一天將“講學(xué)稿”發(fā)至學(xué)生,，第二天師生共用“講學(xué)稿”實(shí)施課堂教學(xué)，課后教師在“講學(xué)稿”寫下“課后反思”,，用于下次集中備課時(shí)小組交流,。這樣的備課務(wù)實(shí)有效，可操作性強(qiáng),。在這種集體備課的過(guò)程中,，優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)得以推廣，集體的智慧得以發(fā)揮,，青年教師不斷成長(zhǎng),，校本教研的功效得到了落實(shí)。

6,、充分依靠教育科研手段來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)以校為本的小課題研究,，每個(gè)教研組都有自己研究的小課題。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究,，有研究構(gòu)想,、開(kāi)題報(bào)告、行動(dòng)方案等,，積累課題研究過(guò)程中收集到的原始材料并加以整理,，形成結(jié)題報(bào)告，數(shù)學(xué)科和英語(yǔ)科的小課題立項(xiàng)還得到縣的審批,，正在研究之中,，并初步收到較好的效果。

7,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。中心小學(xué)成立了美術(shù)書畫興趣班,、音樂(lè)興趣班、田徑興趣班等各類興趣班,。加強(qiáng)校園文化建設(shè),，活躍校園文化，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，對(duì)不同層次的學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性輔導(dǎo),。舉行了全鎮(zhèn)性的學(xué)科競(jìng)賽，各年級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)150名優(yōu)生,，擴(kuò)大優(yōu)生層,，使我鎮(zhèn)教育事業(yè)得以可持續(xù)發(fā)展。

8,、狠抓考試的考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，結(jié)合開(kāi)展“三風(fēng)”教育活動(dòng),，強(qiáng)化考紀(jì)考風(fēng),，嚴(yán)格按要求做好考試各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，堅(jiān)決杜絕弄虛作假現(xiàn)象,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)后,，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行一票否決。

一學(xué)年來(lái),，我們雖然取得了一定的成績(jī),，但離上級(jí)的要求還有一定的差距，與先進(jìn)的兄弟鎮(zhèn)相比仍有一定的差距,；在鎮(zhèn)內(nèi),，各校發(fā)展還不夠平衡,，先進(jìn)與落后之間的差距仍較大；課改力度有待進(jìn)一步加大,；部分老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,，目前全鎮(zhèn)小學(xué)有相當(dāng)一部分老師總體素質(zhì)較低，教學(xué)方法陳舊,，教學(xué)觀念重,、更新速度慢，新鮮事物接受能力弱,，對(duì)常用教學(xué)媒體的使用操作不很熟悉,，教學(xué)技能、知識(shí)方面不扎實(shí),，工作不夠踏實(shí),，嚴(yán)重制約教學(xué)改革發(fā)展，影響教學(xué)質(zhì)量的提高,；學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性有待進(jìn)一步提高,。

在今后的工作中，一要加大管理力度,，向管理要質(zhì)量,；二要加強(qiáng)教育科研，加大課改力度,，提高課堂教學(xué)效率,；三要抓好教師的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，努力提高教師的整體素質(zhì),；四要想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,。為提高我鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量而不斷努力。

xx鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年7月15日

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇三

xx年下期即將結(jié)束,，一期來(lái),，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè)、刻苦踏實(shí),，教學(xué)有成績(jī),，教研有成果，活動(dòng)有成效?，F(xiàn)將本期教務(wù)的主要工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽(yù)與前途命運(yùn)。為高效推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)行,，教務(wù)處經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點(diǎn)與要求——“學(xué)案教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新,，小組學(xué)習(xí)要推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量要提高”,。

文化課,，在教研組的積極配合下,，常規(guī)檢查緊抓不放，經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題及時(shí)總結(jié),，各學(xué)科已初步形成了自己特色的“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式,。集體備課，共編學(xué)案,，及時(shí)批改,，經(jīng)常清查，小考檢測(cè),，并且按計(jì)劃開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和隨堂聽(tīng)課,。這一系列的措施有力地保證了“學(xué)案導(dǎo)讀法”教學(xué)模式的質(zhì)量，同時(shí)也保證了此模式的落實(shí),、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進(jìn),。另外，外語(yǔ)組的日日清過(guò)關(guān)活動(dòng)以及初三的點(diǎn)定時(shí)定對(duì)象,，進(jìn)行希望生輔導(dǎo)的工作做得非常到位,。期中考試后各年級(jí)定時(shí)定點(diǎn)輔差工作做得比較到位。

藝體課,，在教研組的推動(dòng)組織下,，音體美等教學(xué)達(dá)標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)，基本完成期初學(xué)校提出的達(dá)標(biāo)要求,，特長(zhǎng)生培訓(xùn)規(guī)范,、落實(shí)。

要?jiǎng)?chuàng)設(shè)高效的課堂,，教師就必須要有良好心態(tài),、學(xué)生就必須要有良好的狀態(tài)，所以本期針對(duì)新老師多的情況,，引入了“師徒制”,，要求老教師不僅要關(guān)心新老師的成長(zhǎng)，還要關(guān)注課堂,，確保課堂教學(xué)有效性的最大化,。

在學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)上，主要設(shè)立三大獎(jiǎng)項(xiàng)導(dǎo)向,，一是“健坤學(xué)習(xí)型人才獎(jiǎng)”，一是“單科王獎(jiǎng)”,，一是“飛躍獎(jiǎng)”,。這樣能更好地樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)價(jià)值觀。初三月考還按xx年中考分?jǐn)?shù)段標(biāo)準(zhǔn)劃分了等級(jí),，給學(xué)生一個(gè)明確的等級(jí)奮斗目標(biāo),。

本期初一初二初三分還別舉行了班級(jí)研討會(huì)會(huì),，與會(huì)家長(zhǎng)是歷次家長(zhǎng)會(huì)最齊的一次，初三家長(zhǎng)與老師也得到了良好的溝通取得了育人的共識(shí),，初一初二召開(kāi)了學(xué)困生家長(zhǎng)會(huì),。“家校聯(lián)手,，共育英才”獲得了良好效果,。

初三在學(xué)校的安排指導(dǎo)下，會(huì)同高中部籌辦了“xx級(jí)高中理科預(yù)科班”,，也算是本屆初三向?qū)W校家長(zhǎng)交的第一張答卷吧,。

本期教研重點(diǎn)開(kāi)展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式、“導(dǎo)學(xué)案編寫模式”探討活動(dòng)以及“新老師見(jiàn)面課”“骨干老師展示課”“學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式研討課”“作文學(xué)評(píng)課題研究”“期中試卷講評(píng)課”等活動(dòng),。各教研組人人都上了公開(kāi)課,，人人都寫了2篇以上的論文或教學(xué)反思，共有27篇論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生活動(dòng)能按計(jì)劃開(kāi)展,，成果也較多，分別總結(jié)如下：

語(yǔ)文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，互聽(tīng)互評(píng)互學(xué)的師徒活動(dòng)開(kāi)展較好,，陳榮君、易蘭英,、彭曉欣,、寧宇芳等老師虛心學(xué)習(xí)，能積極的融入團(tuán)隊(duì)中來(lái),?！案咝ч喿x，作文學(xué)評(píng)”課題研究,，初三,、初一備課組做得最好，歐陽(yáng)峰,、彭健,、王瓊、梁華艷等老師還上了課題展示課,。本組所有老師都寫了下水文,。地平線文學(xué)社開(kāi)展了兩次文學(xué)講座活動(dòng)活動(dòng)，并收到學(xué)生投稿一百余篇,。另外,，該組還舉行了元旦對(duì)聯(lián)大賽和“祝福祖國(guó)”的書信征文大賽、“愛(ài)我祖國(guó)”演講賽、“傳誦經(jīng)典”背誦大賽,、“攸縣現(xiàn)場(chǎng)作文大賽”,、“給縣委寫一封信”的活動(dòng)。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有8人獲獎(jiǎng),，歐陽(yáng)峰獲市一等獎(jiǎng),，王瓊、王玲,、易合利獲市二等獎(jiǎng),，梁華艷、寧宇芳,、王瓊,、王玲、彭曉欣,、吳斌等老師獲縣級(jí)學(xué)生輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開(kāi)展，且善于總結(jié)并能積極推廣運(yùn)用,，尤以結(jié)合學(xué)案學(xué)習(xí)鎮(zhèn)海中學(xué)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)為突出,，基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改,、建錯(cuò)題庫(kù)”的作業(yè)特色,，這當(dāng)中尤以陽(yáng)校帶領(lǐng)下的初一備課組表現(xiàn)最為突出。學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展較好,，初一的“計(jì)算能力大比拼”和“數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)大比拼”,、初二的“第三屆生活數(shù)學(xué)知識(shí)搶答賽”成效明顯。教學(xué)論文共有4人獲獎(jiǎng),，皮方遒獲縣一等獎(jiǎng),，陳智林、羅偉兵,、陽(yáng)繼新,、單海嵐獲縣二等獎(jiǎng)。遺憾的是今年下期的數(shù)學(xué)奧賽未組織學(xué)生參賽,。

外語(yǔ)組：注重教研,，是唯一一個(gè)請(qǐng)教研員上示范課并進(jìn)行中考考點(diǎn)分析講座的教研組?！叭杖涨濉被顒?dòng),，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心,，也帶動(dòng)了其他學(xué)科組,。各任課老師能據(jù)班級(jí)情況開(kāi)展了背誦比賽,、單詞默寫比賽等活動(dòng),。學(xué)生大型活動(dòng)組織精細(xì)嚴(yán)密,，效果反響非常好，主要舉行了“圣誕游藝晚會(huì)”,。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),，陽(yáng)葉香獲市一等獎(jiǎng)，王建亞,、尹中花獲市二等獎(jiǎng),，武金蓮、陳婉妮,、胡瓊城獲縣二等獎(jiǎng),。

理綜組：“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”已形成較完整的模式，尤其是由羅正兵負(fù)責(zé)的“如何實(shí)施有效教學(xué)”的課題研究,，開(kāi)展得有聲有色,，成效顯著，二三年級(jí)物理每次月考年級(jí)平均分都在70分以上,。學(xué)生活動(dòng)方面,，周麗琴老師主持的初二理綜知識(shí)搶答賽，活動(dòng)趣味十足,，很有吸引力,，很好地提高了學(xué)生探究自然科學(xué)奧秘的興趣；“教學(xué)競(jìng)賽方面,，能積極參與,，推出了教學(xué)競(jìng)賽新秀潘崢老師。還有蔡小花老師能為初一初二家長(zhǎng)會(huì)和初中部制作精美幻燈片和展板,。教學(xué)論文與競(jìng)賽共有3人獲獎(jiǎng),，彭健東獲市二等獎(jiǎng)，易志龍,、羅榮峰獲縣二等獎(jiǎng),，潘崢獲民辦校片內(nèi)賽課二等獎(jiǎng)。

文綜組：集體備課制度落實(shí)得最好,，能堅(jiān)持定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行備課,，記錄最細(xì)最詳。在學(xué)案模式探討上,，能結(jié)合文綜組實(shí)際情況,，大膽創(chuàng)新，能緊扣課標(biāo),、突出考標(biāo),。學(xué)生活動(dòng)方面，初三舉辦了“解讀國(guó)慶閱兵的影響”的時(shí)政講座；初二舉辦了以“培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)”為主題心理活動(dòng)以及歷史人物小傳的寫作活動(dòng),；初一舉辦了歷史人物仿制活動(dòng),。皮艷花、曾湘玲老師能堅(jiān)持值班和預(yù)約兩種形式開(kāi)展心理咨詢室的工作,。共有6人獲賽課論文獎(jiǎng),，譚冬良獲省二等獎(jiǎng)，羅榮峰,、尹蓬來(lái)獲市二等獎(jiǎng),，曾湘玲、鄧常希虞艷珠獲縣二等獎(jiǎng),。

藝體組：能積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)藝體工作,，本期的學(xué)生藝體考核做得非常規(guī)范，鄧佳,、過(guò)羅平老師還把成績(jī)上好在電腦,，變成電子文檔?；顒?dòng)方面,，一是初一家長(zhǎng)會(huì)游佩、胡俊美老師積極籌辦畫展布置大廳走廊,；二是體育老師為組織初一游泳課,、田運(yùn)會(huì)、趣味體育活動(dòng)以及訓(xùn)練跳繩隊(duì)付出了艱辛的勞動(dòng),；三是舉行了第五屆校運(yùn)會(huì)會(huì)標(biāo),、吉祥物大賽活動(dòng)；四是元旦文藝匯演,，藝體老師能傾心指導(dǎo)排練節(jié)目,，為舞臺(tái)上的初中部增光不少，特別是文葵老師首次導(dǎo)演,，夠辛夠苦,，表現(xiàn)不凡。特長(zhǎng)生輔導(dǎo)規(guī)范,、落實(shí),，并參與了學(xué)生文化課的課堂管理。侯武仔論文縣二等獎(jiǎng),。

易合利同志自受任以來(lái),，夙夜憂嘆，深恐工作不效有負(fù)學(xué)校重托,，故工作比較勤勉,，也能任勞任怨,。然工作過(guò)程中亦偶有不順，有時(shí)深感壓力阻力頗大,，有不勝任之感,。夜里睡覺(jué)常三省自身，也有些頓悟,，現(xiàn)陳列如下,，以資后車之鑒。

1.推動(dòng)某項(xiàng)工作之前,，未能與上下溝通，有一廂情愿之過(guò),；工作中出現(xiàn)問(wèn)題,，未能及時(shí)與同事溝通解決，有失亡羊補(bǔ)牢之過(guò),。

2.工作中對(duì)問(wèn)題的思考過(guò)于單純,、理想，輕視了問(wèn)題的復(fù)雜性,、矛盾性,，有工作幼稚病之過(guò)。

3.工作作風(fēng)過(guò)于溫和,，不夠硬氣,，在原則問(wèn)題上過(guò)于遷就忍讓，有失威之過(guò),。

4.工作中不善合縱連橫,，對(duì)外界信息、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了解不多,，以致貽誤戰(zhàn)機(jī),，有失職之過(guò)。

5.工作中對(duì)教師課堂教學(xué)直接關(guān)注不多,，老師有求,，我卻無(wú)助，老師有失,，我卻無(wú)察,，有瀆職之過(guò)。

1.有事多商量,，遇事多思考,，學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)工作,。

2.工作中有問(wèn)題擺出問(wèn)題,，有困難說(shuō)明困難,，做事實(shí)事求是，堅(jiān)持原則,，理直氣壯,。

3.堅(jiān)持科學(xué)工作觀，科學(xué)謀劃工作,。

4.什么叫有效工作,，執(zhí)行過(guò)程中打八折叫基本有效，不打折叫百分之百有效,。

5.當(dāng)工作中明知自己是對(duì)的,，可他人說(shuō)你是不對(duì)的，你又一時(shí)說(shuō)服不了他,，怎么辦,？答：暫且不辦！

最后,，我真誠(chéng)地感謝支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事,。祝大家新春快樂(lè)，闔家幸福,！

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇四

我們語(yǔ)文教研組雖然成員不多,，但是在校長(zhǎng)室蘇校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在教務(wù)處陳主任的指導(dǎo)下,，我們語(yǔ)文教研組按計(jì)劃開(kāi)展了各項(xiàng)教研活動(dòng),。

回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),。根據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

1,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)開(kāi)展“一人一課”的全員賽課活動(dòng),，進(jìn)行切實(shí)有效的學(xué)習(xí)教研活動(dòng),，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重并尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

2,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓語(yǔ)文心得體會(huì)老師參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育和外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓教師能在大環(huán)境里感受新課程語(yǔ)文,，接受名師熏陶,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)藝術(shù)，回校后立即和其他語(yǔ)文老師進(jìn)行交流,、分享,，進(jìn)行再次學(xué)習(xí)。

3,、本學(xué)期采用電子備課形式。在備課中教師能重視教學(xué)過(guò)程的反思,，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來(lái)，重視教后反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。

4,、語(yǔ)文教師能積極參加各級(jí)各類的教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，能積極主動(dòng)參與教科研究，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊(yùn),。

5、本學(xué)期語(yǔ)文組老師在參加縣里的相關(guān)活動(dòng)中也取得了不錯(cuò)的成績(jī),。在全縣教師全員讀書活動(dòng)中,，吳**老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛(ài)之上”》和孔**老師撰寫的《為什么活著》這兩篇讀后感在教師發(fā)展中心主辦的《平陽(yáng)教師》第4期上發(fā)表。參加縣“教學(xué)反思”評(píng)比活動(dòng)中,，孔**老師的《對(duì)接生活,，個(gè)人簡(jiǎn)歷感悟文本》獲得二等獎(jiǎng)，吳**老師的《太陽(yáng)是大家的,，課堂是學(xué)生的》和劉**老師的《美文美讀》也都獲得三等獎(jiǎng),。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),，但每一位老師都能踏實(shí),、認(rèn)真地工作,，以后還將在教科研、教學(xué)實(shí)踐上做文章,，爭(zhēng)取多出成績(jī),，出好成績(jī)。

不足之處：

1,、今后的教學(xué)中,，要在精心研究教材的基礎(chǔ)上根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教案,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，力求當(dāng)堂掌握,。

2,、進(jìn)一步統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì),，爭(zhēng)取讓教學(xué)能上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期，我校的數(shù)學(xué)教研工作以市,、鎮(zhèn)教研工作精神為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為主陣地，以點(diǎn)帶面,，結(jié)合培訓(xùn),、校本教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極開(kāi)展小課題研究,，提高課堂教學(xué)效率,，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平。

本學(xué)期,，我校小課題《高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效探究》根據(jù)分工和合作,，積極做好資料的收集、整理,、總結(jié),，形成結(jié)題報(bào)告，并于12月底將結(jié)題資料上交到教育辦,，參加鎮(zhèn)的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),。

本學(xué)期，科組派出教師先后到中堂等各鎮(zhèn)街參加教研活動(dòng),，提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平,，提升我校教學(xué)教研質(zhì)量。根據(jù)我校的實(shí)際情況,，本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)每人上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,，每位老師聽(tīng)課至少15節(jié),。課后聽(tīng)課老師認(rèn)真評(píng)課，提出寶貴意見(jiàn),，提高教師教學(xué)教研能力,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)一學(xué)期下來(lái)我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了明顯的進(jìn)步,。

為加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校教學(xué)教研的指導(dǎo),、幫扶，提升民辦學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期我校與英華學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶,，第5周蘇錫忠老師送課到英華學(xué)校，進(jìn)行“同課異構(gòu)”,，提高兩校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平,，達(dá)到了共同成長(zhǎng)的目的，實(shí)現(xiàn)了資源共享,。

在20xx年高埗鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)第三批教學(xué)能手評(píng)比中,，莫炯堯老師的課堂實(shí)例《平行與垂直》獲得了鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)《小數(shù)的近似數(shù)》獲得了鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),。通過(guò)參加評(píng)比,，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全體教師參與評(píng)比的試教和相關(guān)準(zhǔn)備工作,，充分發(fā)揮集體力量，進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的改革,，促進(jìn)教學(xué)研究,。

1、老師的理論水平和教學(xué)能力不高,，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊還需要努力,。

2、中,、高年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、個(gè)別班級(jí)在期末自查成績(jī)中及格率和優(yōu)生率達(dá)不到鎮(zhèn)的平均水平,。

我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇六

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，教務(wù)處,、科研處的直接領(lǐng)導(dǎo),，各年級(jí)各處室的鼎力相助下，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研室的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展并取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、切實(shí)加強(qiáng)集體教研活動(dòng)管理，講求實(shí)效性,。眾所周知,，日常的集體教研對(duì)于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量具有決定性的作用。過(guò)去我們的集體教研活動(dòng)只要求時(shí)間不少于兩節(jié)課,，有中心發(fā)言人,，但是沒(méi)有具體的內(nèi)容要求，難免有時(shí)的集體教研就流于形式,，教研活動(dòng)缺乏真正的交流,，研討內(nèi)容難以深入、研討時(shí)間難以保證,，更有甚者把教研活動(dòng)變成了茶話會(huì),，聊天室。針對(duì)這樣的情況,，本學(xué)期開(kāi)始我教研室對(duì)周四的集體教研活動(dòng)提出了具體的要求：

(1)把集體教研時(shí)間由過(guò)去的兩節(jié)課變?yōu)槿?jié)課;

(2)每次安排一節(jié)研討課,，安排一次理論學(xué)習(xí)，然后備課,。

(3)備課實(shí)行中心負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制,，每次兩到三個(gè)發(fā)言人，做好分工,，從教材分析,，考綱解讀，資料篩選等不同方面準(zhǔn)備,。發(fā)言人要將備課內(nèi)容以文檔形式整理出來(lái),，每次備課要有文字記錄。從反饋的情況看,，各教研組都能按照要求認(rèn)真落實(shí),。教研活動(dòng)得到了時(shí)間和內(nèi)容的保證。

2,、資料建設(shè)邁出了實(shí)質(zhì)性的一步,。有針對(duì)性的校本教材不僅有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，僅就其編寫過(guò)程來(lái)說(shuō)也是一次難得的教學(xué)研究機(jī)會(huì)。李校長(zhǎng)很早就要求編寫自己的復(fù)習(xí)資料和校本教材,，但是重重原因沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的落實(shí),。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的準(zhǔn)備，本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)我們的高一,、高二《學(xué)案》終于和大家見(jiàn)面了,。雖然還有許多的不足仍需我們繼續(xù)改進(jìn)和完善，但是有了這難得的一步,，我們有信心編出更好的校本教材,，老師們的業(yè)務(wù)能力也得到了極大的鍛煉和提高。

3,、假期教師校本培訓(xùn)得到加強(qiáng),。20xx年暑假是老師們最忙碌的一個(gè)假期，我教研室組織新高一,、高二,、高三老師參加了市師訓(xùn)科的假期新課程培訓(xùn)，又組織全教研室老師進(jìn)行了為期三天的校內(nèi)培訓(xùn),。我們聘請(qǐng)省教研室專家來(lái)給我們講學(xué),，請(qǐng)校內(nèi)名師和優(yōu)秀青年教師現(xiàn)身交流。雖然剛開(kāi)始老師們有一些不理解,，但經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)后老師們感到收獲挺多,，很有意義。放眼全國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)的名校,，假期教師充電已經(jīng)成為老師們主動(dòng)的行為,，但是我們的老師還沒(méi)有這樣的意識(shí)，所以我們假期的校本培訓(xùn)對(duì)于提高教師整體素質(zhì),，喚醒老師自我進(jìn)修提高的意識(shí)都具有重要的意義,。

1、圓滿組織全校每年一度的賽課活動(dòng),。我教研室的李自起老師、劉秀輝老師,、崔玥老師,、王新偉老師、李金杰老師,、于揚(yáng)老師精心準(zhǔn)備,，發(fā)揮了較高的水平。整個(gè)賽課活動(dòng)通過(guò)年級(jí)選拔和全校比賽的兩個(gè)階段,，不但參與人數(shù)多,，而且賽課更加重視過(guò)程，在整個(gè)過(guò)程中不但參賽選手成長(zhǎng)快，收獲多,，就連聽(tīng)課老師和參與制定的老師也都得到了共同提高,。賽課后又組織全體老師認(rèn)真評(píng)課，取得了非常好的效果,。

2,、積極組織老師外出比賽、學(xué)習(xí),、交流,。我組陳燕老師參加全省數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎(jiǎng)，程鵬老師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī),。組織高中初中各年級(jí)共15位老師赴鄭州和開(kāi)封參加省優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí),。組織高中、初中3位老師赴鄭州參加全國(guó)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽觀摩學(xué)習(xí),。推薦我組趙鴻濤老師,、吳磊老師赴杭州參加全國(guó)超常人才教育年會(huì)交流。和高三年級(jí)配合組織高三部分老師赴開(kāi)封,、山西臨汾,、鄭州、濮陽(yáng)參加高三數(shù)學(xué)新課程復(fù)習(xí)備考研討會(huì)和培優(yōu)經(jīng)驗(yàn)交流,。組織高三和新高二老師參加市一模數(shù)學(xué)分析會(huì),，我校王丹陽(yáng)老師代表我校作了一節(jié)高質(zhì)量的觀摩課，賈紅召主任圍繞傳統(tǒng)主干知識(shí)的復(fù)習(xí)備考作了專題報(bào)告,，受到與會(huì)老師的一致好評(píng),。

3、發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。組織我教研室首席名師趙洪濤老師,、名師和國(guó)培計(jì)劃杜海軍老師、李法寬老師為我教研室老師作了精彩的報(bào)告,。請(qǐng)省教研室駱傳樞老師為老師們作了新課程培訓(xùn)的專題報(bào)告,。

4、進(jìn)行主題教研,，提高老師們的高考中考研究能力,。本學(xué)期按照李修國(guó)校長(zhǎng)的要求，我教研室認(rèn)真組織開(kāi)展了從高考看教與學(xué)的主題教研活動(dòng),。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)高考新大綱,，研究了近年來(lái)的新高考試題，每人都寫出了自己的研究心得,。通過(guò)周四下午的集體教研活動(dòng)組織老師們進(jìn)行深入研討,，推薦優(yōu)秀的論文參加學(xué)校的展示,。

5、做好老師們的教學(xué)服務(wù)工作,。為全體數(shù)學(xué)教師購(gòu)買北師大版全套教材和人教版選修系列教材供老師們教學(xué)參考使用,。為各教研組購(gòu)買教具和立體幾何模型。為各位數(shù)學(xué)老師購(gòu)買科學(xué)計(jì)算器一個(gè)供教學(xué)使用,。支持高三工作,，為高三每位老師購(gòu)買了《十年高考五年模擬》的高考試題集。

1,、暑假期間組織老師參加少年班招生考試的三次閱卷工作,，縣區(qū)班的招生考試閱卷工作。

2,、組織部分老師參加了少年班招生的登分合分工作,。

3、組織部分老師參加高三市一模的閱卷工作,。

4,、圓滿完成期中考試的命題工作。

這些工作往往都是在假期或是周末休息時(shí)間,，并且大都是時(shí)間緊任務(wù)重,，但是絕大多數(shù)老師都是招之即來(lái)，來(lái)則能戰(zhàn),。服從分配,，任勞任怨。圓滿的完成了各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),。

1,、對(duì)青年教師關(guān)心不夠。我教研室青年教師多,，且許多老師家在外地,，工作中生活上難免出現(xiàn)困難。作為教研室應(yīng)該關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，多關(guān)心,，多壓重?fù)?dān)以促使青年教師更快成長(zhǎng)。

2,、工作方法有待改進(jìn),。

一是工作中要求提的多，思想工作做的少,。但我們面對(duì)的服務(wù)對(duì)象是老師，是自己的同事,，不是行政的上下級(jí)關(guān)系,，因此應(yīng)重服務(wù)輕管理。

二是由于本身認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，總和擔(dān)任班主任工作時(shí)相比,，感覺(jué)只要自己踏踏實(shí)實(shí)把該干的工作干好,，宣傳不宣傳都無(wú)所謂。但是作為學(xué)校一個(gè)教研部門還需要通過(guò)宣傳來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,，取得各部門支持,，宣傳一中形象。

3,、沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)數(shù)學(xué)教研室各教研組的積極性,，工作沒(méi)有進(jìn)行合理分工。很多事情可能分工之后效果更好,，但是由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，事無(wú)巨細(xì)都要自己跑，浪費(fèi)很多時(shí)間,，影響工作效率,。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇七

我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕化的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，在工作中擁有一份熱情,，一股沖勁和韌勁?；仡櫼荒陙?lái)我組幾位教師的工作,、學(xué)習(xí)，很有感觸,。應(yīng)該說(shuō),，在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，我們努力、踏實(shí)地工作著,。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開(kāi)始,，全組教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行書本教育理念的學(xué)習(xí)，交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。我們積極參組織教師聽(tīng)課,，要求上研討課的教師要寫出教學(xué)反思，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助,。

2,、注重群教群研，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

我校英語(yǔ)教研組共有6名教師,，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，還是充滿活力的新教師在工作中都能同心協(xié)力,，互相幫助,，通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課,，完成教研任務(wù)，以便教師們迅速成長(zhǎng),。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持兩間周一次的集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案,，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn)。

本學(xué)年我組教師圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這條生命線,，狠抓課堂教學(xué),，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí),、定量,、定效、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式,，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距,，提高整體水平,。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求，努力做到課課通,、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

所謂“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中,，我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念,，工作一定會(huì)越干越紅火,。

我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失,，樂(lè)于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,，志氣積極向上，精神朝氣蓬勃,，事業(yè)放光發(fā)熱;路是無(wú)盡的,，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開(kāi)始,。我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn),，也多了幾分成熟。在以后的工作道路上,，英語(yǔ)教研組將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，跨步前進(jìn)，力求英語(yǔ)教研組建設(shè)日臻完善,。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇八

回顧一年來(lái),，我們?cè)趨^(qū)教委黨委,、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,。我們圍繞"科研先導(dǎo),，德育為首，教學(xué)為主,，育人為本,，全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程,，名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程,；"完善"三維立體式"教學(xué)體系；依據(jù)國(guó)家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合我校辦學(xué)的特色,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。

加強(qiáng)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定,，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課制度,，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度,，堅(jiān)持期中期末檢查制度,，加強(qiáng)過(guò)程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,，教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問(wèn)題,，也是基本的問(wèn)題?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型",，有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念,，有較高的理論水平,，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件,，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此,，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,、人才觀,、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化,。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，先進(jìn)的教育教學(xué)方法,、教學(xué)模式；并采用走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，本年度參加盛市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)86人次。同時(shí)積極承接市,、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng),，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來(lái)開(kāi)闊教了師的視野,，提高其授課藝術(shù),。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué),。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí),，優(yōu)化了教師隊(duì)伍,。

2、加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用,。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí),，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置,，實(shí)現(xiàn)了每位教師一臺(tái)機(jī)，計(jì)算機(jī)走了課堂,。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班,，裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀,、計(jì)算機(jī)和大屏幕,。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁(yè)制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn),；本學(xué)期初,，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師,，能夠自己制作網(wǎng)頁(yè),，自己制作課件。

3,、抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng),，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過(guò)課堂來(lái),。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要,。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

①落實(shí)好新大綱精神，用好新教材,。學(xué)期初,，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱,，通研教材,，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃,。

②開(kāi)展集體備課活動(dòng),。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加）,，集體備課采用說(shuō)課的方式,，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后,，大家共同討論定出教學(xué)思路,，探討教學(xué)方法。

③開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng),。分三步走：第一步,，采用推門聽(tīng)課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律,；第二步,，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課,，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討,，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式,。④開(kāi)展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng),。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好；"主體參與",、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用,；現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。

⑤落實(shí)好活動(dòng),。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為活動(dòng),，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,，創(chuàng)造性的組織好語(yǔ)文及數(shù)學(xué)活動(dòng),。各年級(jí)各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩(shī)文的要求（利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間），有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩(shī),。

⑥我們組織了開(kāi)放日活動(dòng),，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持,，得到了社會(huì)各界和廣大家長(zhǎng)的支持,，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

本年度,，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng),。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，本校的郭明,、李麗,、王忠、安麗娜,、周翠云老師分別獲語(yǔ),、數(shù)、音,、美學(xué)科一等獎(jiǎng),；五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)第一名,；十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，孫愛(ài)紅、周衛(wèi)東,、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào),。孫愛(ài)紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，結(jié)果尚未揭曉,。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì),，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》,，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下,，該會(huì)議取得了～的成功,，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng)。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng),，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

以科研為先導(dǎo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。這已在教育管理者心中達(dá)成共識(shí),。教育變革需要教育科研,，小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的必然要求。發(fā)動(dòng)和組織教師開(kāi)展教科研活動(dòng)是提高教育質(zhì)量,、推動(dòng)教育改革的根本保證,。近幾年來(lái)，學(xué)校承接了國(guó)家級(jí)"四結(jié)合",，省級(jí)"作文目標(biāo)全程序列訓(xùn)練整體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)",、"學(xué)生心理健康教育""研究性學(xué)習(xí)",，市級(jí)"小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新學(xué)習(xí)"，區(qū)級(jí)"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段",、"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"及"學(xué)法指導(dǎo)"等近十項(xiàng)課題,。使教師人人參與教科研，在"教中研,，研中教",，從而有效的提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段"課題的實(shí)驗(yàn)有了新進(jìn)展

首先,，加強(qiáng)硬件配置，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)進(jìn)課堂,；對(duì)教師課件制作培訓(xùn),，使教師能熟練使用教學(xué)軟件和制作課件；加強(qiáng)軟件配置,，為教師提供教學(xué)素材,。充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高課堂教學(xué)效率,。其次,，利用互聯(lián)網(wǎng)的資源，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué),。如何處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師的教與學(xué)生的學(xué)是擺在我們面前的新課題,，也是"綜合運(yùn)用現(xiàn)代化"實(shí)驗(yàn)課題的深化。本學(xué)期,，我著力在這一方面進(jìn)行了一些探索與嘗試，并取得了較好的成績(jī),。我與聶強(qiáng)老師設(shè)計(jì)的信息技術(shù)課《作一個(gè)演示文稿》獲得省優(yōu)秀錄像課評(píng)比一等獎(jiǎng),；給王穎、李霞老師設(shè)計(jì)的一年級(jí)《口語(yǔ)交際》及《雪地里的小畫家》兩節(jié)課,，受到了關(guān)瑪麗市長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià),。使得本學(xué)期到學(xué)校參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)絡(luò)繹不絕。

2,、"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"實(shí)驗(yàn),，取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果

20xx年3月學(xué)校與油坊街小學(xué)共同承擔(dān)了區(qū)教研室提出的"素質(zhì)教育評(píng)價(jià)"實(shí)驗(yàn)課題，從接受實(shí)驗(yàn)任務(wù)到制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，到不斷完善實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，全體任課教師傾注了大量的心血，本學(xué)期在上學(xué)期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化,、完善這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),，以取得了階段性實(shí)驗(yàn)成果，收到了很好的實(shí)驗(yàn)效果,，為教研室提供了較好的實(shí)驗(yàn)范例,。

一年來(lái)的教學(xué)教研工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足,。由于學(xué)校的接待活動(dòng)較多,，有時(shí)忙于應(yīng)付，有的教研計(jì)劃不能很好地落實(shí),，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好,，以保證教育教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期,我們學(xué)年組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，年組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，以課程改革為契機(jī),，以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。

我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象,。我們語(yǔ)文組內(nèi)正氣高,、團(tuán)結(jié)好，在校內(nèi)外有良好影響,，能出色,、按時(shí)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)；教研組教師事業(yè)心強(qiáng),，重視自身素質(zhì)提高,，能按要求參加高層次學(xué)歷進(jìn)修。 確立“為了一切學(xué)生”的思想,，在排查摸底的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案.

把教學(xué)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到實(shí)處，扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理,。 本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下,，把“備課”作為自己個(gè)性化創(chuàng)造過(guò)程的真實(shí)記錄，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”,；體現(xiàn)出教學(xué)目標(biāo)多元性,、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性,、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際性,、課外活動(dòng)的開(kāi)放性。利用周三集體備課時(shí)間, 集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短, 精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)過(guò)程,，精心選擇導(dǎo)學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。堅(jiān)持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇十

一學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)了市教育教學(xué)工作會(huì)議精神,，以**市教育局二0**年教學(xué)工作要點(diǎn)及**市教師進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)的精神為指針,，全方位開(kāi)展了教學(xué),、教研工作。以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，積極構(gòu)建特色校園,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展,、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為重點(diǎn)，以“學(xué)校辦有特色,、教師教有特點(diǎn),、學(xué)生學(xué)有進(jìn)步”為主導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位,，堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位,，堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)的優(yōu)先地位，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量的首要地位,。全面實(shí)施了素質(zhì)教育,，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高,。

具體工作總結(jié)如下：

（一）圍繞一個(gè)中心——以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，打造高效課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

教育質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,，新學(xué)期我校繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)工作在各項(xiàng)工作中的經(jīng)常性中心地位不動(dòng)搖，把“全面提高教學(xué)質(zhì)量”確定為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,，全面提升了教和學(xué)的水平。

1,、進(jìn)一步制定和完善了各種教學(xué)管理制度,，使其規(guī)范化、科學(xué)化經(jīng)?；?，強(qiáng)化制度監(jiān)督和管理，重點(diǎn)嚴(yán)把“四關(guān)”即“備課關(guān)”,、“授課關(guān)”,、“批改關(guān)”、“輔導(dǎo)關(guān)”,。

開(kāi)學(xué)初,，我們鼓勵(lì)教師要?jiǎng)?chuàng)新理念大膽嘗試,，要按“雙案導(dǎo)學(xué)”和自學(xué)精講的教學(xué)模式要求，在集體備課的基礎(chǔ)上備出實(shí)用教案,。堅(jiān)決杜絕抄襲教案和備上兩層皮的現(xiàn)象,，備課要重過(guò)程、重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。在集中備課檢查中,，教師教案書寫認(rèn)真，都做到了超周備課,，雖然我們校舍搬遷工作同時(shí)進(jìn)行,，但沒(méi)有影響到我們的備課工作，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作開(kāi)了個(gè)好頭,！我們強(qiáng)化了課堂管理,、每位教師能精心組織好課堂教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)輕松愉悅的教學(xué)環(huán)境,。新學(xué)期,，我們做到了教師練習(xí)題的設(shè)計(jì)和作業(yè)的布置針對(duì)不同的學(xué)生安排，分層次,，有梯度,、有選擇，批改及時(shí),，不同學(xué)科做到了面批面改,，適時(shí)適當(dāng)給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

2,、突出了教研組的教研功能,，通過(guò)教研活動(dòng)提高了教師課堂教學(xué)質(zhì)量。今年我們初中部四個(gè)教研組,，都按學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行了組內(nèi)的教研活動(dòng),，形式多樣，注重實(shí)效,，獲得了良好的教研效果,。

3、我們認(rèn)真抓好學(xué)生作業(yè),，完善和提高了各科作業(yè)質(zhì)量,。在三次學(xué)生作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn)，較以往學(xué)生的作業(yè)工整程度有了較大提高,，作業(yè)書寫規(guī)范,，學(xué)生作文既有作文目錄,，又有常見(jiàn)批改符號(hào),；既有眉批,，又有總批。數(shù)學(xué)作業(yè)年級(jí)組統(tǒng)一格式,，統(tǒng)一批改標(biāo)志,，做到了美觀、規(guī)范,，而且也注重了實(shí)效性,。其它學(xué)科作業(yè)也都有本學(xué)科的特點(diǎn)。

4,、實(shí)行了教學(xué)工作目標(biāo)管理,，制定完善了目標(biāo)管理細(xì)則，增強(qiáng)目標(biāo)管理的實(shí)效性,、科學(xué)性,、可操作性。實(shí)行全員全程性的跟蹤考核,，對(duì)教師的備課,、作業(yè)批改、教研,、練功,、教學(xué)質(zhì)量等情況每月進(jìn)行一次的檢查和檢測(cè)，并進(jìn)行了兩次全校性表彰活動(dòng),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,！

5、繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)了學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣。我們根據(jù)本校的實(shí)際情況,，制定了相關(guān)的學(xué)校制度與活動(dòng)：如每天早晨7點(diǎn)20分至7點(diǎn)40分,，學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文的誦讀和英語(yǔ)的晨讀；每日上午和下午都有半小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,；班級(jí)每月一次的個(gè)人衛(wèi)生評(píng)比檢查等,，這些制度與活動(dòng)有效的保證了學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

6,、教學(xué)工作求實(shí)效全面落實(shí)了教學(xué)工作的“十字”方針,。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,，把“十字方針”作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路,，形成辦學(xué)特色,、不斷推進(jìn)研究性教學(xué)的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn),，同時(shí)進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)制度,，加強(qiáng)了督查力度，并及時(shí)進(jìn)行了反饋,。

7,、積極營(yíng)造了濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園,。充分利用晨讀時(shí)間,、午休時(shí)間，組織,、引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

（二）落實(shí)了一個(gè)重點(diǎn)——校本教研,。具體工作：一是進(jìn)行了學(xué)科教研活動(dòng),，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。每個(gè)老師上了一節(jié)研討課,，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課,，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)弱課,，重點(diǎn)抓好弱課評(píng)析，努力提高弱課質(zhì)量,。注意典型課例的積累,，并把好課、特色課及時(shí)推廣,。要求教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，重視學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)以及思考的過(guò)程與方法,，不尋求唯一的答案，重視學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感受,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)過(guò)程的能動(dòng)性,、體驗(yàn)性、和他人的互動(dòng)性,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，從而促進(jìn)了學(xué)生個(gè)體的主動(dòng)發(fā)展,。二是抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,，規(guī)范了課堂教學(xué)，做到了好課堂從基礎(chǔ)抓起,。強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),，特別是學(xué)生的心理因素和精神追求。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查,。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

充分利用縣級(jí),、校級(jí)骨干教師的帶頭作用,，以“青年教師優(yōu)質(zhì)課、中年教師展能課,、骨干教師示范課”三課活動(dòng)為載體,，引領(lǐng)廣大教師開(kāi)展多種形式的專業(yè)化學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，練就教師高超的教育教學(xué)技藝,、教研科研能力,，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)、教育科研等方面培育個(gè)性化,、特色化,、品牌化教師隊(duì)伍，讓中青年教師早日成長(zhǎng)為教育精英,。在上學(xué)期,，我們開(kāi)展了縣級(jí)骨干教師示范課教研活動(dòng)，數(shù)學(xué)教師**的《多邊形內(nèi)角和定理》一課,，語(yǔ)文教師**的《背影》一課獲得了一等獎(jiǎng),。同時(shí)也極大地調(diào)動(dòng)了年輕教師的工作熱情，收到了良好的效果,！

（三）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),，開(kāi)齊學(xué)科開(kāi)足課時(shí)。按照省廳20xx年頒布的《關(guān)于義務(wù)教育階段新課程計(jì)劃》文件要求,，配齊了教師,，開(kāi)齊了學(xué)科，開(kāi)足了課時(shí)。保證課時(shí)偏差率為0%,。

（四）加強(qiáng)了教育科研工作,，努力提高教師的教育科研水平。

對(duì)已申報(bào)立項(xiàng)的科研課題我們嚴(yán)格按照《**市教育科研工作檢查細(xì)則》的要求加強(qiáng)過(guò)程管理,，使其真正發(fā)揮教育科研在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中的作用,，保證每個(gè)科研項(xiàng)目能夠順利結(jié)題。今年我們又申報(bào)了國(guó)家級(jí)課題《培養(yǎng)初中生責(zé)任意識(shí)實(shí)踐研究》,，有十名一線的各學(xué)科教師承擔(dān)科研任務(wù),，在研究過(guò)程中，教師的業(yè)務(wù)水平得到了提升,。

（五）全面提高校園體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)工作質(zhì)量

我們做到了充分尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)其全面發(fā)展,。注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為本,，因材施教,，培養(yǎng)特長(zhǎng)，深化體育,、音樂(lè),、美術(shù)課程改革。以各種體育,、藝術(shù)活動(dòng)為載體,，不斷提高了中小學(xué)體音美教師整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

1.為推進(jìn)學(xué)校體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)工作。學(xué)校配齊了體音美及衛(wèi)生室器材,。全面實(shí)施了學(xué)校體育藝術(shù)“2+1”學(xué)生項(xiàng)目,。 組織開(kāi)展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，課間活動(dòng)要做到了有組織,、有器材,、有活動(dòng)內(nèi)容。

2.安排專職人員抓好衛(wèi)生工作和傳染病防控工作,。一做好了宣傳和工作人員的培訓(xùn),；二做好了疾病的檢查和預(yù)防；三做好了消毒工作,。

3.認(rèn)真抓好體音美二課活動(dòng)的開(kāi)展,。

（六）認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作

一是堅(jiān)持管理控輟,。實(shí)行控保學(xué)制度，層層簽訂了責(zé)任書,，校長(zhǎng)為控輟保學(xué)工作第一責(zé)任人,。積極爭(zhēng)取到鄉(xiāng)政府的支持，把控輟工作當(dāng)做頭等大事來(lái)抓,。

二是制定了控輟保學(xué)獎(jiǎng)懲機(jī)制,。把控輟工作列入班主任津貼發(fā)放方案和教師年度考核方案中。做到了與年終考核掛鉤,，在評(píng)選先進(jìn)時(shí)實(shí)行一票否決,。

三是嚴(yán)格學(xué)籍管理，認(rèn)真做好了新生建籍,、學(xué)生變動(dòng)月報(bào)和季報(bào)等工作,，嚴(yán)格履行學(xué)生變動(dòng)手續(xù),。

（七）繼續(xù)做好技術(shù)裝備工作,，達(dá)到省規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)

繼續(xù)加大資金投入力度，使實(shí)驗(yàn)室,、圖書室,、衛(wèi)生室、體音美器材等達(dá)到了省規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體教學(xué),，提高了新老“三室”的利用率。

總之,，在這一學(xué)年里,，我們開(kāi)展了卓有成效的教育教學(xué)工作，同時(shí)也感覺(jué)到好有很多缺點(diǎn)和不足,，我們將在以后的工作中加以改進(jìn),！

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇十一

教科研是學(xué)校發(fā)展的必要條件之一，一個(gè)學(xué)校的教育要發(fā)展,，教科研必須先行,，教科研與學(xué)校的教改和發(fā)展，有著密切的關(guān)系,。一年來(lái),，我校初中部的教科研工作開(kāi)展得有聲有色。現(xiàn)將一年來(lái)的教科研工作進(jìn)行總結(jié),。

一年來(lái),，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教科研工作的開(kāi)展比較重視，經(jīng)常過(guò)問(wèn),，親自督導(dǎo),。不論是哪里有培訓(xùn)的學(xué)習(xí)班,，都能拿出經(jīng)費(fèi)派教師前往學(xué)習(xí)。盡管學(xué)校的經(jīng)費(fèi)緊張,，學(xué)校都能對(duì)教科研工作一如概往的支持,。在開(kāi)展教科研工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對(duì)教科研工作做階段性的小結(jié),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，使教科研工作得以順利開(kāi)展。

學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展,，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念,。一年來(lái)，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著,，科研干部要帶頭學(xué)習(xí)，及時(shí)將值得關(guān)注的好文章,，好的理論專著推薦給大家,。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報(bào)紙，供大家閱讀學(xué)習(xí),。同時(shí)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策,，及時(shí)了解我國(guó)教育改革的新動(dòng)向。

通過(guò)學(xué)習(xí),，改變了教師落后的教育思想和教育理念,，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的好處,，教科研對(duì)我們教學(xué)的幫助,，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個(gè)人的提高都必須要有教科研來(lái)支撐,。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的工作實(shí)踐中,，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點(diǎn)知識(shí),，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的`發(fā)展,，并圍繞教育教學(xué)過(guò)程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思,，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆,。學(xué)校要求每位教師每年要交兩篇論文，兩篇教學(xué)反思,，和兩篇說(shuō)課稿,。

為了提高教師教科研的水平，我校對(duì)全體教師進(jìn)行了多種形式的培訓(xùn),，培訓(xùn)的方式只要有：

1,、組織教師教師參加各級(jí)培訓(xùn),，學(xué)校安排進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)

一年來(lái)我校組織全體教師參加了各級(jí)培訓(xùn)，學(xué)校也安排進(jìn)行了學(xué)科培訓(xùn),。培訓(xùn)的目的是讓教師了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求,。在了解學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科基本要求的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)與解讀,，了解新教材編寫的整體思路與主要原則、基本框架,、內(nèi)容體系與特色和對(duì)教師的相關(guān)要求,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教學(xué)模式,。形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍,。

2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

幾年來(lái),，學(xué)校在購(gòu)置了大量有關(guān)新課程的書籍,，《走進(jìn)新課程》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》這兩本書人人都有,，其它有關(guān)新課程的書籍,，也是每人一套,。還給全體老師印發(fā)了大量的學(xué)習(xí)材料,。采取集體學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí),、個(gè)人自學(xué)的形式了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生背景,，基本理念。組織所有教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，看光盤,、看錄像，觀摩課例,。在教師深鉆新教材的基礎(chǔ)上,，讓骨干教師上示范課，課后,，全體教師參與評(píng)課,、議課和探討如何上好這一節(jié)課。教師邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐,、邊提高。

在教科研的過(guò)程中,、在學(xué)校的組織下,，嘗試全面對(duì)教學(xué)課堂進(jìn)行改革,，努力創(chuàng)建全新的“開(kāi)放的課堂、自主的課堂,、合作的課堂,、生成的課堂、探究的課堂,、發(fā)展的課堂”等等,。

1、從新的教育理念,、教學(xué)的“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種課程資源，形成“開(kāi)放的課堂,、自主的課堂,、合作的課堂”。

在教科研的過(guò)程中,，我們要求教師從幾個(gè)角度來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)：第一就是教師要徹底擺脫“以教師為中心,，以灌輸為手段”的傳統(tǒng)教法，采取靈活多變的教學(xué)手段和方式,，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái),，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”;其次就是在教學(xué)中大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生學(xué)得一些創(chuàng)新方法,，具體說(shuō)就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)“注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”的新要求;再次就是要把學(xué)習(xí)和生活聯(lián)系起來(lái)，把課堂和社會(huì)聯(lián)系起來(lái),，實(shí)現(xiàn)社會(huì)—課堂—社會(huì)的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教師在教科研的過(guò)程中,，通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)真解讀和研究,，在教學(xué)中，努力從新的教育理念,、和“三維目標(biāo)”出發(fā),，整合各種教學(xué)資源，打破傳統(tǒng)封閉式課堂教學(xué)模式,，形成了以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、師生共同探討的全新教學(xué)格局,，使課堂成了真正開(kāi)放的,、鮮活的,、發(fā)展的、互動(dòng)的課堂,。

2,、開(kāi)展情景教學(xué)，發(fā)動(dòng)質(zhì)疑問(wèn)難,，形成“互動(dòng)的課堂,、探究的課堂、發(fā)展的課堂,、生成的課堂”,。

在教科研理論的指導(dǎo)下，老師們?cè)谶M(jìn)行新課程改革的課堂教學(xué)中,，努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,，大力鼓動(dòng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，使課堂成了真正的“生成的課堂,、探究的課堂,、發(fā)展的課堂”。

語(yǔ)文課在進(jìn)行課程改革教學(xué)中,，主要讓學(xué)生聯(lián)系生活,，發(fā)掘生活中的語(yǔ)文，把課堂還給學(xué)生,，讓學(xué)生自己體驗(yàn)課文,，并從生活中和課文中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使課堂教學(xué)沿著學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題去思考,，去探究,，并在教師的指導(dǎo)下得出結(jié)論,，形成生成教學(xué),。

數(shù)學(xué)課從生活開(kāi)始，把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活應(yīng)用聯(lián)系起來(lái),，以問(wèn)題作為思維的出發(fā)點(diǎn),，把數(shù)理邏輯的繁瑣講解變成有趣的課題討論和實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè),。

英語(yǔ)課在教學(xué)的過(guò)程中,，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，突出了語(yǔ)言情景的設(shè)置和語(yǔ)言的交際應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)話能力,，以生生互動(dòng)、師生互動(dòng)進(jìn)行交流,，自由交談,，使學(xué)生的對(duì)話能力提高,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

物理,、化學(xué)在教學(xué)的過(guò)程中,，主要以身邊的生活現(xiàn)象、身邊的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為切點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué),，實(shí)現(xiàn)理化—生活—理化的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)的過(guò)程中，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)立,、探究,、合作”的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題,，分析思考問(wèn)題,，爭(zhēng)論問(wèn)題，學(xué)生思維在探討中得到發(fā)展,，知識(shí)體系在探討中逐漸建構(gòu),，交流與合作意識(shí)在探討中不斷增強(qiáng)，不但使學(xué)生們的思想道德品質(zhì)得到了提高,，更培養(yǎng)了學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神和能力,。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)意識(shí),，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,。

為了促進(jìn)教科研取得良好效果，我們加強(qiáng)了評(píng)價(jià)督導(dǎo),，以促進(jìn)課改的進(jìn)一步發(fā)展,。我校教導(dǎo)處制定了“基礎(chǔ)教育課程改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。我們把三維的課程目標(biāo)即知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面互相聯(lián)系，融為一體,，特別是對(duì)“過(guò)程與方法”目標(biāo)的確定,、掌握和實(shí)施，作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的重點(diǎn),，要求教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流與探討,，反對(duì)教師以傳授式為主的教學(xué)方式。通過(guò)教研組的活動(dòng)和校本教研，改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為,，使我校教育教學(xué)在新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng)下,，得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

1,、為激勵(lì)廣大教師積極投身教育科研,，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，每學(xué)期評(píng)比教科研先進(jìn)個(gè)人,。對(duì)論文發(fā)表,、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流,、輔導(dǎo)學(xué)生等教育教學(xué)成果均有獎(jiǎng)勵(lì)措施,。

2、及時(shí)收集,、反饋市級(jí)以上各級(jí)各類報(bào)刊的征文,、論文競(jìng)賽等信息，著力組織教師參賽,、投稿,、推薦發(fā)表。教師熱情極高,，我校部分教師將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質(zhì),。

回顧一年的教科研工作,，雖取得了一些成績(jī)，但還存在許多的缺點(diǎn),，很多地方需要改進(jìn),。在今后的工作中，我們還需更加努力,，使教科研工作穩(wěn)步前進(jìn),。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇十二

在這一學(xué)期里，我們美術(shù)組全體教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和教育教學(xué)法規(guī),；認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，圓滿地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課,，又盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作,。既潛心進(jìn)行教學(xué)研究，又積極配合學(xué)校、各班主任老師搞好班級(jí)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

所有美術(shù)老師在思想上要求進(jìn)步,，注意提高師德修養(yǎng)，在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)本職工作,，做到為人師表、嚴(yán)于治教,。老師們關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生，不僅對(duì)學(xué)生授以知識(shí),，更注意以美育人,，陶冶性情；并利用美術(shù)作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)師長(zhǎng),，熱愛(ài)生活,，熱愛(ài)大自然的教育，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。 平時(shí)老師經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并征訂了《少兒美術(shù)》、《書法報(bào)》等專業(yè)雜志,，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),，我們還積極參加各級(jí)教研活動(dòng),。通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，外出聽(tīng)課等活動(dòng),，吸取有益的經(jīng)驗(yàn),，找出存在的不足，提高自身水平,。

認(rèn)真抓好課堂教學(xué),，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，變教學(xué)過(guò)程為學(xué)生帶著問(wèn)題不斷探索的過(guò)程,。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題,，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì),。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,，用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,。本學(xué)期,，xx南片美術(shù)公開(kāi)課活動(dòng)在我校成功舉辦，我校秦曉渠老師上了《近大遠(yuǎn)小》一課,，秦老師是一位極富教學(xué)智慧的年輕教師,，他合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)好重點(diǎn)難點(diǎn)，充分挖掘貼近生活實(shí)際的,、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)資源,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，鼓勵(lì)學(xué)生合作,、思考、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、創(chuàng)新……整堂課輕松幽默,，笑聲陣陣,，獲得了聽(tīng)課老師們的高度評(píng)價(jià),。

為了全面的提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)國(guó)畫興趣人才同時(shí)也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫能力,，適應(yīng)課改要求，活躍學(xué)校的美術(shù)活動(dòng),，我們組建了國(guó)畫小組,。這學(xué)期國(guó)畫小組學(xué)員以三年級(jí)學(xué)生為主，教師能根據(jù)學(xué)生年齡特征和國(guó)畫基礎(chǔ)精心備課,，認(rèn)真組織,，細(xì)心輔導(dǎo)，使小組各位成員迅速上手,，掌握了基礎(chǔ)的國(guó)畫知識(shí),，提高了國(guó)畫技法。并經(jīng)常開(kāi)展小型的展覽和比賽,，增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心,，用更大的熱情投入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

在xx市首屆“我是小小消防員”作文,、繪畫競(jìng)賽中,，殷名涵同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師是顧新怡老師,。在第十屆xx區(qū)青少年科技大賽科幻畫比賽中,，楊xx、王xx兩位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),，指導(dǎo)老師分別是秦xx,、顧xx老師。在xx區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫攝影藝術(shù)大賽中,，張xx同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)老師是顧xx老師。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇十三

xx年在匆忙中轉(zhuǎn)瞬即逝,，一年來(lái),，我校教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處教育教學(xué)工作的指導(dǎo)下，緊緊圍繞本年度的教研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)的宗旨,，不斷規(guī)范常規(guī)教研，尋求專題教研的突破點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)了全校教研從局部到整體都取得了一些新的進(jìn)展?，F(xiàn)將本年度教研工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

(一)、常規(guī)教研工作：

常規(guī)教研的成敗直接關(guān)系著一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量能否得到提升,。

1,、具體做法：

(1)每學(xué)期開(kāi)校之初即詳實(shí)地制定好學(xué)期教研工作計(jì)劃，以一個(gè)星期為時(shí)間段,，按文,、理科間隔分布的方式合理地安排好學(xué)校教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來(lái)的教研任務(wù)和目標(biāo),，從而可以提前做好講課,、聽(tīng)課和評(píng)課的各項(xiàng)準(zhǔn)備，保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開(kāi)展,。

(2)教研課的開(kāi)展遵循了“以老帶新”的原則,，用“一對(duì)一”的指導(dǎo)方式，借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充分地激發(fā)新教師的教育教學(xué)熱情,，使他們得以盡快地成長(zhǎng)為一名合格的初中教師。

(3)為了保證教研活動(dòng)順利有效地開(kāi)展,，我們規(guī)定了教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少為6節(jié)(新教師至少為10節(jié)),，規(guī)定了同類學(xué)科必聽(tīng)和必評(píng)的原則,，同時(shí)實(shí)行了聽(tīng)課、評(píng)課簽到制度,。

(4)教研實(shí)踐還需要教研理論的指導(dǎo),，為了讓每一位教師不致于在教研活動(dòng)中迷失方向，每學(xué)期開(kāi)校之初,，我們都會(huì)給每一位教師準(zhǔn)備一些教研方面的學(xué)習(xí)資料,。如本學(xué)期我們就為每一位教師準(zhǔn)備了《淺談如何提高教學(xué)質(zhì)量》和《提高教學(xué)質(zhì)量的策略與方法》兩份學(xué)習(xí)資料。

(5)設(shè)計(jì)了“教師聽(tīng)課記錄表”,，本期我單獨(dú)試用了一下,，感覺(jué)還很不錯(cuò)，得到了上級(jí)有關(guān)部門的肯定和好評(píng),。所以,，下學(xué)期我們決定所有教師不用聽(tīng)課筆記本，改用“教師聽(tīng)課記錄表”,，每聽(tīng)完一節(jié)課就收集一次,。2、年度小結(jié)：

(1)做得比較好的方面：

①,、絕大多數(shù)教師都比較慎重地對(duì)待每一堂教研課,，無(wú)論是講課、聽(tīng)課,，還是評(píng)課,，都認(rèn)真地做好了準(zhǔn)備或做好了記錄。本期14人次講了16堂教研課,，有8人次運(yùn)用了課件教學(xué),，其余教師都不同程度地運(yùn)用了其它輔助教學(xué)的教具。

②,、每一位教師都按要求完成了至少6節(jié)聽(tīng)課(新教師至少完成了10節(jié)聽(tīng)課),。做得比較突出的是陳雪梅老師和唐星老師，陳雪梅老師聽(tīng)了9節(jié)課,，單獨(dú)的詳細(xì)的評(píng)課記錄有6次;唐星老師聽(tīng)了11節(jié)課,，單獨(dú)的詳細(xì)的評(píng)課記錄有5次。唐星老師在聽(tīng)課記錄后還有“假如是我上這一節(jié),，我該如何做?”的換位思考式的詳細(xì)的分析記錄,。

③、在評(píng)課環(huán)節(jié)中,，許多教師都本著從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā),，“對(duì)事不對(duì)人”，大膽地提出自己鮮明的看法,，為推動(dòng)學(xué)校的教研教改起到了不可或缺的作用,。在這方面做得比較好的是白新春老師和趙容老師,。

④、唐星和陳誠(chéng)兩位新教師勤謹(jǐn)好學(xué),，其他教師樂(lè)施善教,，尤其是他們倆位的指導(dǎo)教師更是傾力以授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而使得兩位新教師教育教學(xué)上手很快,，成長(zhǎng)也很快,。

(2)不足和需要改進(jìn)的地方：

①,、部分教師教研聽(tīng)課以完成任務(wù)為目的,，只要完成了任務(wù)，決不肯再多聽(tīng)1節(jié)課,，聽(tīng)課記錄和評(píng)課記錄也都相應(yīng)較少,。有了聽(tīng)課的形式，缺少聽(tīng)課時(shí)的真實(shí)體驗(yàn)和感悟,，個(gè)別教師有心不在焉的感覺(jué),。

②、部分教師主動(dòng)參與聽(tīng),、評(píng)課的意識(shí)不強(qiáng),，即便有空閑時(shí)間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽(tīng)課或評(píng)課，尤其是評(píng)課時(shí),，除了兩位新教師以外,，很少有教師愿意主動(dòng)參與不是同類學(xué)科的評(píng)課，即便他聽(tīng)了這一節(jié)課,。

③,、評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師有敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象，評(píng)課太過(guò)隨意和簡(jiǎn)單,，有些對(duì)不起那些準(zhǔn)備了很久又認(rèn)真講了課的教師,。另外，評(píng)課時(shí)有個(gè)別教師空著手來(lái),，空著手去,，沒(méi)有認(rèn)真地做好評(píng)課記錄。

(二)科研課題工作：科研課題研究是常規(guī)教研的提煉,，是針對(duì)教育教學(xué)中存在的具體問(wèn)題而提出來(lái)展開(kāi)研究如何解決實(shí)際問(wèn)題的一項(xiàng)教研工作,。所以，科研課題是為解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題而服務(wù)的,。我校的課題研究正是基于以上的認(rèn)識(shí)而開(kāi)展的,。

在xx年度里，我們不斷改變個(gè)案撰寫方式,，由表格式個(gè)案到教育敘事性個(gè)案,，再到心理訪談式個(gè)案,，我們希望在探究形式的不斷變更中來(lái)尋求更多的“留守娃心理健康教育的途徑”。每學(xué)期開(kāi)校之初我們就為每一位參研者準(zhǔn)備好了《個(gè)人個(gè)案集》和如何撰寫相應(yīng)個(gè)案的相關(guān)資料,，讓每一位參研者從學(xué)期之初就明白了本期課題研究的目標(biāo)和方向,，以及具體的操作辦法。從實(shí)際的效果來(lái)看也比較好,，每學(xué)期參研教師都能按質(zhì)按量按時(shí)地完成參研任務(wù),。同時(shí)，還涌現(xiàn)出了一些做得比較好的參研者,，如本期表現(xiàn)比較好的有：

1,、進(jìn)一步健全機(jī)制，完善制度,，落實(shí)責(zé)任,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研理論知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，努力探索高效的教研方式方法,。

教研年度教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 教研年度工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體語(yǔ)文教師的努力下,，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教育自身的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)能力,。堅(jiān)持每周兩個(gè)晚上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)大綱》,，集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd,，組織教師學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的課件制作，各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)圓滿完成,，并取得了顯著成效,。提高了教研能力和教師的教學(xué)水平。

2,、充分發(fā)揮備課組的作用,，認(rèn)真抓好備課小組的工作。積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，深入鉆研教材,，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，深入鉆研教學(xué)大綱,，明確教材編寫意圖,，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂，利在課后”,，沒(méi)個(gè)星期五由教研組長(zhǎng)定期簽教案,，因此無(wú)教案拖拉現(xiàn)象。本學(xué)期開(kāi)展了多次校性教案作業(yè)檢查,，并對(duì)有問(wèn)題的教案作業(yè)做專門的指導(dǎo),。對(duì)寫得較好的教師給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)馬虎應(yīng)付的老師給于反饋指責(zé),。

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變,，最終要通過(guò)課堂來(lái)實(shí)踐,。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究,，就顯得尤為重要,。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

1,、領(lǐng)會(huì)課改精神，用好新教材,。學(xué)期初,，我們以年級(jí)備課組為單位，組織教師研讀大綱,，研讀教材,，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃,。

2,、發(fā)動(dòng)全組教師積極投身新課改實(shí)踐，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng),，提高課堂教學(xué)水平,。這個(gè)學(xué)期為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校以年級(jí)組開(kāi)展集體備課活動(dòng),，年級(jí)科任教師都參與備課,，其中有一人主備，其他為副備,，收到良好成效,。

一份耕耘，一份收獲,。教研工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。