作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇一

1,、了解牙齒的重要性,。

2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3,、了解換牙的常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣,。

1,、牙模、牙刷;

2,、蛀牙形成的圖片兩張

一、以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師,，兄弟生來(lái)白又白，整整齊齊排兩排,。

切菜舂米快又快，人人吃飯離不開,。 (牙齒)

二、比一比,，看一看

1.師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了,，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀,。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看

2.看,，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng))

三、講述繪本故事《蛀牙王子》

1.看完了故事,，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙?。?/p>

2.患了蛀牙之后會(huì)怎么樣??？

四,、知道正確的刷牙方法

1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙,，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?

2、學(xué)習(xí)刷牙步驟

3,、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看,，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)

師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣,，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇二

1,、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

2,、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

3,、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識(shí),。

4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里,。

2、花生若干,，每人一把牙刷，字卡（牙齒,、蛀牙、刷牙,、醋）,。

3,、相關(guān)掛圖。

1,、用謎語(yǔ)引出課題。

請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：上一排,，下一排，整整齊齊白又白,，你要猜不著，張開嘴巴就明白,。

2、請(qǐng)幼兒品嘗花生,。

師：小朋友，剛才你們猜謎語(yǔ)猜得又快又好,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一份禮物,，請(qǐng)你嘗一嘗花生好不好吃。

提問：你們是怎么吃花生的,？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎,？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅(jiān)硬，它的用處可大了,，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫助消化,，所以我們要保護(hù)好它。

3,、請(qǐng)幼兒觀察并討論。

師：請(qǐng)小朋友互相看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么,？我們每天都用牙齒吃東西,，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里,，時(shí)間長(zhǎng)了牙齒會(huì)怎么樣呢,？

4、利用小實(shí)驗(yàn)讓幼兒認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因,。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察，比較在醋里浸過和沒在醋里浸過的蛋殼有什么不同,？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺怎么樣,？

（2）討論：為什么在醋里浸過的蛋殼會(huì)變黑變軟了？（醋是酸的,，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）

（3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌,，會(huì)使食物殘?jiān)兯幔瑫r(shí)間久了,，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣,，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會(huì)變黑,，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞,，我們平時(shí)叫它駐牙。

5,、認(rèn)識(shí)齲齒的危害和預(yù)防方法。

（1）請(qǐng)幼兒互相看看找一找自己或別人有沒有齲齒,。

（2）請(qǐng)有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（3）討論：怎樣才能讓自己的牙齒不生病呢,？

（4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔,，飯后要漱口,，早晚要刷牙。二是飲食合理,，不偏食,，少吃甜品和糖，因?yàn)樗菀渍吃谘烂嫔?，和?xì)菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣,。三是定期檢查，半年一次,，因?yàn)槌跗诘闹朗菬o(wú)痛的，不易發(fā)覺,，如發(fā)現(xiàn)齲齒可及時(shí)治療。

6,、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法：

首先要選購(gòu)一支刷頭小,，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度,，順著牙縫豎刷，上牙往下,，下牙往上，咬合面前后來(lái)回刷,，而不是拉鋸式的橫刷,，那樣會(huì)損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘,，早晚各刷一次,，并持之以恒,。

兒歌：小牙刷手中拿,，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙,，上上下下輕輕刷,，里里外外仔細(xì)刷,，牙齒健康人人夸,。

7,、了解換牙的基本知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒早晚刷牙,，保護(hù)自己的恒牙。

6歲左右乳牙脫落,，長(zhǎng)出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙,，也不能吮手指,、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊,。

8,、游戲“牙防衛(wèi)士”,。

選一幼兒扮“蛀牙蟲”，一幼兒扮“牙防衛(wèi)士”,，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲”去抓“牙齒”,，“牙防衛(wèi)士”攔住它保護(hù)“牙齒”。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇三

1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼,，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。

2.使幼兒懂得飯后漱口,，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法,。

3.通過活動(dòng),，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。

動(dòng)畫片《蛀牙大王》,，護(hù)牙圖片若干。

3.牙模型,、牙刷一把，幼兒餅干,，小鏡子，紙杯,，清水若干。

1.放碟片《蛀牙大王》,，幼兒觀看。

2.提問：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙,？

1.請(qǐng)幼兒照鏡子,，看看自己的牙齒怎么樣？

2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒,，看看牙寶寶上有沒有洞洞,。

3.討論：怎么會(huì)有洞洞的,？

1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。

2.說一說它們有什么不同,？

3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑,、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣,，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。

4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干,，吃完后照照鏡子,，觀察牙齒上有些什么,？

5.請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解,，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊啊,；我么吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來(lái),，不馬上漱口的話，時(shí)間長(zhǎng)了,，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸,，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟,，時(shí)間一長(zhǎng)，還會(huì)出現(xiàn)洞洞,。

（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）

1.早晚刷牙,，進(jìn)食后漱口,。

2.健康飲食,，不食過硬,、過冷,、過熱的食物,。睡前不吃零食，少 吃糖,。

3.定期檢查牙齒。

1.請(qǐng)小朋友說說做做,。

2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。

3.幼兒跟教師一起做,。

教后反思通過學(xué)習(xí),，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，收到良好的效果,。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn),，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié),，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索,，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng),、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的目的,。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇四

：健康

：保護(hù)我們的牙齒

1,、了解蛀牙的原因及其不良后果,。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

3、認(rèn)識(shí)牙齒保健的方法,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力,。

1,、掛圖

2,、牙膏,、兒童牙刷,、成人牙刷、時(shí)間較久的牙刷,。

（1）根據(jù)故事內(nèi)容與幼兒討論,。

（2）引導(dǎo)幼兒說出牙痛的經(jīng)歷，去看牙醫(yī)的經(jīng)歷,。

（1）老師：有蛀牙了會(huì)怎樣,？

老師：為什么會(huì)有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成,？

（定期檢查牙齒、少吃甜食,、多吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,、吃完?yáng)|西要漱口,、早晚要刷牙等,。）

（2）老師：很多人有刷牙的好習(xí)慣,，可還是有很容易有蛀牙，這是因?yàn)樗⒀赖姆椒ú粚?duì),，他們只是隨便刷刷,，根本沒有把每一顆牙齒刷干凈,。

（1）拿出事先準(zhǔn)備好的各種牙刷,，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小,。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊,。（使用時(shí)間）

（2）教師小結(jié)，教師引導(dǎo)幼兒定期換新的牙刷,。

（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟,。

（4）拿出刷牙過程圖做示范,，引導(dǎo)幼兒觀察如何正確地刷牙,，老師一邊示范一邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都可以被刷到。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后,，小朋友還要少吃甜食,、定期檢查牙齒,、吃完?yáng)|西要漱口等,，才能確保牙齒寶寶的健康噢,。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇五

1.參觀附近牙科診所,，和牙科醫(yī)生交流保護(hù)牙齒、正確使用牙刷的辦法,。

2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)現(xiàn),，引發(fā)新的探究問題。

1．聯(lián)系牙科診所及牙科醫(yī)生，事前與牙科醫(yī)生交流好活動(dòng)內(nèi)容。

2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

3．幼兒在家用小鏡子觀察并記錄自己牙齒的蛀牙情況,。

1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。

2.向幼兒交代今天的活動(dòng)內(nèi)容，引起幼兒的興趣,。

3.帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)診所，要求幼兒走路注意安全,。

4.幼兒觀察社區(qū)牙科診所及向牙科醫(yī)生問好,。

5.請(qǐng)牙科醫(yī)生向幼兒介紹醫(yī)用器械和器械的用途,。

6.牙科醫(yī)生向幼兒傳授正確的刷牙方法,，并讓幼兒意識(shí)到保護(hù)牙齒要從根源上消除蛀牙的產(chǎn)生,。

7.活動(dòng)結(jié)束向牙科醫(yī)生道謝洗手回幼兒園,。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇六

1、通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性,。

2、了解牙齒的功能,，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

牙齒模型,、牙刷、動(dòng)畫片《小紅臉和小藍(lán)臉》,、保護(hù)牙齒的ppt

重點(diǎn)：通過動(dòng)畫課件知道保護(hù)牙齒的重要性。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)刷牙的方法并養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣

1,、教師手拿小杯子，讓幼兒聞一聞水是什么味的,。

提問：

（1）你聞的水是什么味？

（2）這么臭的水是哪兒的水呢,？

2、告知孩子水為什么這么臭

3,、請(qǐng)幼兒說一說餐后是如何漱口的

4,、教師邊動(dòng)作邊示范朗讀兒歌,。

手拿小水杯,，喝口清清水，鼓起小嘴巴,，發(fā)出咕嚕嚕,。連續(xù)漱三口，食物殘?jiān)艿?，我的牙齒最健康。

1,、看動(dòng)畫《小紅臉和小藍(lán)臉》

提問：“視頻中小明的牙齒為什么會(huì)疼？”

教師進(jìn)行總結(jié)：小明睡覺還吃甜食,，招來(lái)了小細(xì)菌，小細(xì)菌可不老實(shí)了在他的牙齒里據(jù)呀據(jù),，所以小明總是牙疼。

2,、觀看ppt課件

引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因。（不刷牙,，睡覺吃甜食等）

3、對(duì)照牙齒模型,，結(jié)合視頻內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,。

（1）提問：“沒有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢,？”（不能吃東西、不好看了等）

（2）引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能（咀嚼,、美觀）。

教師：“門牙像一把鋸齒割斷我們吃的食物,，槽牙用來(lái)嚼碎割斷的食物,，我們要把食物嚼碎才可以咽下去,。”“但是一直嚼一直嚼不咽對(duì)嗎,？”例子：蕓蕓吃飯

（3）幫助幼兒了解牙刷的特征和作用,，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

教師：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢,？”“早晚要刷牙，有問題去醫(yī)院找醫(yī)生幫忙,，少吃甜食”

（4）請(qǐng)小朋友示范如何刷牙

教師：“請(qǐng)小朋友門看看，摸摸牙刷,，說說它是什么樣子的？”

（5）老師一邊朗誦兒歌《小牙刷》一邊在牙齒模型上示范,。

3,、結(jié)束部分小結(jié)幼兒刷牙方法,，提出每天早晚在家里堅(jiān)持刷牙的要求。

出示保護(hù)牙齒的圖書放到圖書區(qū)讓幼兒進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性

附兒歌：《小牙刷》

小牙刷,，手中拿，早起晚睡先刷牙,，

“沙沙沙,，沙沙沙”從上往下輕輕刷,，

從下往上仔細(xì)刷,，里里外外都要刷，

爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)講衛(wèi)生的好娃娃,。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇七

1、通過兒歌,，讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識(shí)。

2,、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法,，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣,。

牙齒模型,、牙刷

一、小故事引入：“小熊為什么會(huì)牙疼”

1,、講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對(duì)牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因,，

2、“請(qǐng)小朋友們想一想,，小熊為什么會(huì)牙疼？”小朋友可以兩個(gè)兩個(gè)互相討論一下,。”

二,、對(duì)照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容,，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征,，引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單講述齲齒的成因?！皼]有了牙齒我們會(huì)怎么樣呢,？”

三、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能,，講述保護(hù)牙齒的要點(diǎn)?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”

四,、通過兒歌《保護(hù)牙齒》,，幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔,，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。“請(qǐng)小朋友門看看,，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的,？”

五、老師一邊朗誦兒歌,，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內(nèi)容,。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇八

在日常活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)牙齒的了解并不深入,，有堅(jiān)持早晚刷牙習(xí)慣的幼兒并不多,，蛀牙問題在幼兒中也嚴(yán)重存在,，根據(jù)本班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型,、幼兒日常的生活經(jīng)驗(yàn)，使幼兒在活動(dòng)中整理和提升自己的經(jīng)驗(yàn),，并尋找保護(hù)牙齒的方法,。

1、了解牙齒的重要性,。

2,、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3,、了解換牙的常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

1,、牙模、牙刷;

2,、蛀牙形成的圖片兩張;

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼;

重點(diǎn)：了解牙齒的重要性,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

難點(diǎn)：蛀牙形成的原因,。

(一)以猜謎語(yǔ)的形式引出主題

1,、t：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗。(牙齒)

如何改掉孩子挑食的習(xí)慣

健康活動(dòng)《我是快樂跳跳糖》

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇九

1,、了解牙齒的重要性。

2,、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因,。

3、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法,。

4,、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。

1,、牙模、牙刷,；

2,、蛀牙形成的圖片兩張,；

3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼,；

了解牙齒的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。

蛀牙形成的原因。

1、師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ),，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來(lái)輕輕的告訴老師，健康衛(wèi)士穿白衣,，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎,，早晚用刷把澡洗,。（牙齒）

2,、出示牙模，請(qǐng)幼兒討論牙齒的作用師：小朋友們真棒呀,，一下子就猜到答案了,，看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型,，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢,？"（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表?yè)P(yáng)）

1、師：我們牙齒的本領(lǐng)還真是大,，可以磨碎食物,，今天老師還帶來(lái)一張圖片，我請(qǐng)小朋友們當(dāng)小醫(yī)生來(lái)幫忙,，看看牙寶寶怎么了？（出示圖片1,，幼兒回答）

2、師：原來(lái)可惡的細(xì)菌正在傷害傷害牙寶寶呢,！我們?cè)賮?lái)看看受傷的牙寶寶變成什么樣子了？（出示圖片2及圖片3,，幼兒回答）

3、師：原來(lái)我們健康的牙寶寶受到了細(xì)菌的傷害后,，變得黑黑的，而且黃黃的,，很快受到傷害的牙寶寶就變成了蛀牙。

4,、觀看實(shí)驗(yàn)，做出比較師：老師桌上有兩杯液體,，請(qǐng)你們來(lái)辨別一下，桌子上哪一杯是水,，哪一杯是醋呢？

（幼兒上臺(tái)來(lái)辨認(rèn)）師：小朋友們真棒,，一下子就找出來(lái)了，你是怎么來(lái)辨認(rèn)的呢,？（醋的味道是酸酸的'。）師：說的真好,，老師前幾天不小心把一個(gè)蛋殼掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友們看看,，這個(gè)蛋殼變成什么顏色了呢？（黑色）師：我這里呀,，還有一個(gè)蛋殼放在了水里，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)用手指輕輕地敲敲,，感覺怎么樣？（醋里的蛋殼軟軟的,，沒泡到醋里的蛋殼是硬硬的）。

師：你們想想看為什么蛋殼會(huì)變得又黑又軟呢,？（醋是酸的，細(xì)菌讓蛋殼變黑變軟了,。）

師：原來(lái)酸酸的醋會(huì)讓硬硬的蛋殼變軟變黑，那我們嘴巴里的牙齒就像蛋殼一樣,，本來(lái)是硬硬的,，但是吃完?yáng)|西以后就會(huì)有食物的殘?jiān)粼谖覀兊目谇恢校沁@些殘?jiān)鼤r(shí)間久了就會(huì)變成一種酸的細(xì)菌,，這些細(xì)菌就會(huì)像醋把蛋殼變黑一樣,，把我們牙齒上的保護(hù)膜鈣質(zhì)也變黑，這樣我們?cè)瓉?lái)的小白牙就會(huì)變黑了,，慢慢的變黑的牙齒就會(huì)變成蛀牙,，還會(huì)有蛀牙洞呢。

師：那你們想想,，要是我們的小白牙變成了蛀牙,，會(huì)有什么樣的危害呢,？（牙齒掉了、不能吃東西,、咬不動(dòng)?xùn)|西了、牙齒疼,。）

1、幼兒相互觀察牙齒師：

那我們現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)相互幫忙檢查下,，看看你有沒有小黑牙和小蛀牙？

師：原來(lái)有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了,，怎么樣才能不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙呢,？（睡覺前不吃東西，早晚都要刷牙,，少吃甜食，少吃酸的）

2,、了解乳牙和恒牙師：

小朋友們說的都很好，老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友開始換牙了,，你們知道嗎，掉了的牙齒我們叫它乳牙,，新長(zhǎng)出來(lái)的牙齒我們叫它恒牙，那現(xiàn)在小朋友的乳牙如果已經(jīng)是蛀牙了就要千萬(wàn)小心了,，不能再讓新長(zhǎng)出來(lái)的恒牙受到細(xì)菌的傷害了，因?yàn)楹阊酪亲兂闪酥?，那就不?huì)再有牙齒長(zhǎng)出來(lái)了。

1,、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎,？

2,、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看,，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）

師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂,，一邊做刷牙操吧！本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題,，用課件小故事講解的方法充分

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害,，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，,，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料,，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等,，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的,，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)?？傊前芽菰锏目茖W(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起,，達(dá)到了整合的目的。

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇十

1,、了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)，掌握正確的刷牙方法,。

2、教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙,，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、刷牙方法圖解,、“小娃娃”的圖示若干

2,、《愛吃糖的老虎》課件

3、牙刷人手一個(gè) ,、鏡子人手一面、刷牙歌

一,、觀看課件《愛吃糖的老虎》，了解齲齒形成的原因

1,、今天，老師要請(qǐng)你們看動(dòng)畫片,，看看里面的老虎怎么了,？

2、幼兒看flash

提問：你知道小老虎怎么了,？

它的牙齒怎么了？為什么會(huì)這樣,？

二、找齲齒

1,、師：我們也來(lái)找找蛀牙吧？看看蛀牙是怎么樣的,？

請(qǐng)你用小鏡子找一找自己和朋友的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

（幼兒拿小鏡子找自己和同伴的齲齒）

2,、幼兒互相尋找蛀牙

3、集中,，提問：你找蛀牙了嗎,？

共同討論蛀牙形成的原因

4,、小結(jié)：變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”

三,、預(yù)防齲齒,，保護(hù)牙齒

1,、討論：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒,？

2、觀看刷牙方法圖解,，講解正確的刷牙方法，幼兒模擬學(xué)習(xí)

3,、出示“小娃娃”圖飾,，

師：小寶寶平時(shí)吃太多的零食了，牙齒都要蛀光了,，我們今天來(lái)幫它刷刷牙好嗎？把留在牙齒里的東西刷掉

4,、幼兒拿牙刷給“娃娃”刷牙,，教師指導(dǎo)

5,、結(jié)束活動(dòng)

保護(hù)牙齒健康活動(dòng)教案大班篇十一

1、初步了解蛀牙形成的原因,，健康活動(dòng)：保護(hù)牙齒,。

2,、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。

使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

巧克力餅干,、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表,、蛀牙匯總表、筆,、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件,、刷牙記錄卡,。

1、師：小朋友,，今天讓我來(lái)猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干

（師走近一幼兒,，觀察該幼兒的牙齒）哦,，我知道了,！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎,？請(qǐng)你們猜一猜,，我是怎么知道的呀？

（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來(lái)看一看好朋友的牙齒,。

2、幼兒相互看牙齒,，提問：你們看到了什么呀？

3,、師小結(jié)：哦,，你們看到了牙齒上有餅干屑，原來(lái),，餅干沒有全部吃到你們的肚子里,，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上,。唉,，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上,，那讓我們來(lái)看一看會(huì)發(fā)生什么事情？

1,、師放課件《牙齒的秘密》。

提問：

（1）他是誰(shuí)呀,？他在東東的牙齒上干什么呀,？

（2）東東的牙齒怎么了,？變成什么樣啦,？

（3）你們?cè)阡浵窭镞€看到了什么呀,？

（據(jù)幼兒的回答,，逐步追問）

2,、觀察記錄蛀牙,。

自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒有蛀牙,？

3、記錄蛀牙,。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）

4,、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來(lái)講講自己的蛀牙情況,。

5、討論：蛀牙好不好呀,？他會(huì)給我們帶來(lái)什么壞處？

6,、師小結(jié)蛀牙的壞處,。

7,、再請(qǐng)個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來(lái),，請(qǐng)他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？

1,、幼兒自由討論怎樣來(lái)保護(hù)好我們的牙齒,。（請(qǐng)幼兒回答）

2,、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。

發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒,，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽(yáng)呢表示早上,，月亮表示晚上，你們回家以后啊,，如果早上刷牙了，你就在太陽(yáng)的下面打個(gè)“√”,，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”,，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們,，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們,，好嗎？