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大學生大賽職業(yè)規(guī)劃800字篇一

承辦單位：建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學院10級年級分會

一,、活動主題： 振翅現在,，翱翔未來

二、活動背景：近年來,，大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大,，就業(yè)形勢亦不容樂觀。面臨日趨嚴峻就業(yè)壓力的大學生們,，需要積極適應這種新變化,，在努力學習文化知識的.同時，改變思想觀念,，正確認識自己的優(yōu)勢與不足,，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，不斷豐富實踐經驗,，全面提高自身素質,。

三、活動目的：本次活動旨在通過大賽的形式,，引導10級學生以科學的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，使職業(yè)規(guī)劃理念深入人心，進而激發(fā)10級學生的學習熱情和學習動力,，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”,，讓10級學生提前樹立職業(yè)規(guī)劃意識，贏在職場的起跑線上,，提高就業(yè)競爭力,。

四、活動可行性分析：本次職業(yè)規(guī)劃大賽著重使學生意識到職業(yè)生涯設計的重要性,，熟悉如何進行職業(yè)生涯設計,，做自己人生的總設計師,，了解自我，了解社會需求,，積極適應社會的發(fā)展,。

五、活動對象: 10級全體在讀學生

六,、活動時間10月份

七,、宣傳工作：

宣傳內容：由宣傳部負責宣傳大賽背景與宗旨、目標,、活動對象,、流程與內容及及大賽成果。

宣傳方式：

1,、海報宣傳,。

2、網絡宣傳：

八,、活動流程：

（一）,、講座---“給自己一個航標”

形式：自主上網測試

目的：讓同學樹立自我管理觀念，利用網絡資源搜尋相關信息,，了解自己在職業(yè)生涯規(guī)劃上的優(yōu)勢和不足以及能夠從事或適合哪些方面的工作職務,。

內容：各班級組織同學通過校園網進行測試，再將測試結果統(tǒng)計,，以班級為單位上報學院,。

（二）、組織班會——客觀認識自我,，暢想職業(yè)生涯

形式：由各班委組織各班級同學,，以班會的形式認真討論與學習《大學六業(yè)》等有關書籍，暢想職業(yè)生活,。

目的：通過學習,、了解有關職業(yè)的信息，針對自身情況,，各抒己見，共同探討,，樹立職業(yè)規(guī)劃意識，從而盡快走向職業(yè)規(guī)劃大道,。

內容：以班級為單位進行交流和探討

（三）,、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽之個人職業(yè)規(guī)劃書設計賽

形式：職業(yè)規(guī)劃設計參賽作品評選

目的：本活動旨在普及職業(yè)規(guī)劃知識，引導大學生學習掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,，科學規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,。

內容：以班級為單位,，各班組織上交參賽作品，以個人為單位進行評比,。

作品評比：

大賽設“評委會”,，根據公平、公開,、公正的原則評選各獎項,；

評委會人員： 副書記、10級輔導員,、院主席團成員10級年級分會

比賽評分規(guī)則 ：（1）符合職業(yè)規(guī)劃的主題和要求

（2）內容完整,，簡明扼要，格式清晰,，版面美觀大方,，創(chuàng)意新穎

（3）文筆流暢，見解獨到

（4）思想深刻,，與現實聯(lián)系緊密

（5）能充分體現個性而不落俗套,，文如其人，能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌,，能充分展現當代青年人的職業(yè)新人形象,。

內容要求：職業(yè)生涯規(guī)劃應結合主客觀條件，而職業(yè)規(guī)劃設計書更要結合自身,，并要包括以下內容：

1,、參賽選手根據自己的人才素質測評報告，結合自己的實際情況與社會需求,，從專業(yè),、就業(yè)、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計,。

2,、個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的真實姓名,、學號,、性別、專業(yè),、班級,、聯(lián)系電話、e-mail等相關信息,。

3,、確定志向。有了明確的職業(yè)發(fā)展方向是畢業(yè)生走向社會就業(yè)的第一要素,。首先要確定自己想要什么,，然后沿著這個方向去努力,。

4、準確自我評估和分析客觀條件,。畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃中,，進行準確的自我定位非常重要。對自己的評估應包括：興趣,、性格,、技能、特長,、思維方式等,，要將自我認識和他人評價相結合。外部要分析社會環(huán)境,、各種職業(yè)環(huán)境和組織環(huán)境,，應注意環(huán)境條件的特點、發(fā)展變化情況,、自己與環(huán)境的關系,、環(huán)境對自己有利與不利的因素等等。

5,、評估職業(yè)機會,。通過多種途徑，盡可能獲得目標行業(yè),、目標職業(yè)的相關訊息,，結合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會,、職業(yè)選擇,、家庭環(huán)境、社會需求等因素,，理性評估職業(yè)機會,，以此作為設定自己職業(yè)目標的基礎。

6,、職業(yè)目標制訂要合理,。從目前的就業(yè)環(huán)境來看，選擇職業(yè)發(fā)展目標時,，切忌貪高貪快,。要保證目標適中，同時也不可過高或過低,，并將長期目標和短期目標結合起來,，通過不斷實現短期目標最終實現長遠目標。

7、制定行動計劃,、考核措施，并進行評估,、回饋,、調整和修訂。確定了職業(yè)發(fā)展目標后,，要通過一系列發(fā)展規(guī)劃措施來確保目標實現,。職業(yè)生涯發(fā)展中，會經常發(fā)生變化,，考慮到影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,，對職業(yè)生涯設計的評估與修訂也很必要。修訂的內容可以包括職業(yè)的重新選擇,、職業(yè)生涯路線的重新選擇,、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等,。

比賽評分細則：

（1）清晰性：考慮目標是否清晰明確,，實現目標的步驟是否合理。（10分）

（2）變動性：目標是否具有彈性或緩沖性,，是否依循環(huán)境的變化而做出調整,。（10分）

（3）實際性：現實生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質、社會環(huán)境,、組織環(huán)境以及相關的因素,。（10分）

（4）一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致,，個人目標與組織發(fā)展目標是否一致,。（10分）

（5）激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長,，是否能對求職者產生內在的激勵作用,。（10分）

（6）具體性：生涯設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。（10分）

（7）前景發(fā)展性：是否具有適應市場經濟發(fā)展的前景可行性,，設計是否具有事實依據,。（10分）

（8）持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。（10分）

（9）可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標,，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況,，能否為設計的調整提供參考依據。（10分）

（10）全程性：擬定生涯設計時是否考慮到生涯發(fā)展的整個歷程,，作全程的考慮,。（10分）

九、獎勵辦法

1.比賽由評委會從各專業(yè)評選出1-2名“職業(yè)規(guī)劃之星”,，頒發(fā)榮譽證書,；

2.評選出班級“優(yōu)秀組織獎”,并頒發(fā)證書,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃800字篇二

規(guī)劃未來,成就夢想

校學生處，校團委

活動協(xié)辦：各學院團總支

20xx年4月-6月,。

本校在校學生,。

1、報送階段：本大賽為20xx年?？萍嘉幕囆g節(jié)的一部分,，各學院可根據學院情況自行安排初賽和做好記錄。

各學院團總支將優(yōu)秀的作品于20xx年6月1日前將紙質版（要求彩色雙面打印和裝訂）和電子版的參賽材料,，包括《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt,《職業(yè)生涯人物訪談報告》,，《職業(yè)角色情境模擬劇劇本》按規(guī)劃書，ppt打印版,，訪談報告,、模擬劇劇本的順序將作品訂在一起匯總后交到就業(yè)辦或校團委。護理學院上交6份以上材料,，臨床和藥學學院上交5份以上材料,，檢驗和口腔學院上交4份以上作品。視頻及文檔的電子版材料壓縮包請選手直接發(fā)送到xxxxxxxxx@,，文件名為“班級+姓名+職業(yè)規(guī)劃”,。

2、評選階段（6月15日前）：由就業(yè)指導中心邀請校內外具有豐富經驗的業(yè)界專家擔任評委,，對報送上來的材料進行書面評審,。從中選出獲獎作品，推薦參加省級競賽,。

3,、表彰階段（6月20日前）：對獲獎作品進行頒獎。

（一）各參賽大學生要根據自己的實際情況,，進行科學合理的職業(yè)生涯規(guī)劃,。參賽作品主題要結合個人實際與社會需求，從專業(yè),、就業(yè),、職業(yè)等方面進行個人職業(yè)規(guī)劃設計。參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者,，獲獎作品如發(fā)現有抄襲,、盜用等不法手段或不符合規(guī)定及違反他人著作權的，即予取消其獲獎資格,。

（二）參賽作品要求：

1,、職業(yè)角色情境模擬劇劇本和視頻

參賽選手根據自己的職業(yè)目標角色，選擇該角色在實際工作情境中的一些特點片段進行展示，每人不超過4分鐘,。模擬表演結束后,，每名選手做1分鐘自述，闡明該模擬內容揭示的通用職業(yè)素質要點,。

2,、《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》及ppt

（1）作品內容：至少包括自我認知、自我定位,、環(huán)境分析、短中長期職業(yè)生涯目標設定,、實施行動計劃制定,、評估和反饋等。

（2）作品要求：內容完整,、簡明扼要,，格式清晰，版面大方美觀,，創(chuàng)意新穎,，能充分體現個性而不落俗套，能充分展現大學生朝氣蓬勃的精神風貌,，能充分展現職場新人的職業(yè)形象,。

（3）作品必須有封面，封面填寫參賽者的真實姓名,、性別,、所在高校、院系,、專業(yè),、年級、聯(lián)系電話,、e-mail,、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息。內容可下載參考附件 ,。

（4）作品可選用word（*.doc文件）,、excel（*.xls文件）、ppt（*.ppt文件）進行制作,。

3,、《職業(yè)生涯人物訪談報告》

（1）主要內容：參賽者要結合自身規(guī)劃選取與規(guī)劃職業(yè)相同或者相似的職場人物進行職業(yè)生涯訪談。參賽者在進行訪談前,，要列出訪談問題清單,，確定訪談重點，在訪談結束后，要將人物訪談過程,、搜集的資料及心得撰寫成《職業(yè)生涯人物訪談報告》,。《職業(yè)生涯人物訪談報告》要突出選手訪談心得及自身對于職業(yè)認知方面的思考,。

（2）訪談要求：要結合自我體驗和訪談收獲,，寫出目標職業(yè)生涯人物訪談報告，題目自擬,。內容包括：目標職業(yè)生涯人物的選取,、目標職業(yè)生涯人物簡介、訪談過程簡介,、訪談問題總結,、對目標職業(yè)的分析、自身認識的變化,、對自己就業(yè)和將來職業(yè)發(fā)展的幫助等,。字數在2500字左右。同時附上訪談記錄,。訪談記錄要真實,、全面記錄訪談中的對話內容，并注明所訪談人物的職業(yè)信息,，每份訪談記錄所包含的問題不少于10個,，字數在20xx字以內，但不少于800字,。

（3）《職業(yè)生涯人物訪談報告》必須有扉頁,，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別,、所在高校,、院系、專業(yè),、年級,、聯(lián)系電話、e-mail,、指導老師（限1人）及其聯(lián)系方式等相關信息,。

一等獎1名，獎金 500元,，綜合測評加2分,；二等獎3名，獎金300元,，綜合測評加1.8分,；三等獎5名,，獎金200元，綜合測評加1.6分,；優(yōu)秀獎10名,，綜合測評加1.4分，獎金100元,。獲獎選手將獲得由學生處頒發(fā)的獲獎證書,，學校將獲獎作品擇優(yōu)推薦省級競賽，省級競賽獲獎者獎金1500元,。

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃800字篇三

尊敬的各位評委老師：

大家好,！

很高興今天能夠站在這里和大家一起分享我的職業(yè)規(guī)劃。

我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程；我不想身后會不會襲來寒風冷遇,，既然目標是地平線，留給世界的只有背影,。

我的規(guī)劃共分為4個部分：第一,，自我認知；第二,，目標認知,；第三，計劃制定,；第四,，備選方案。

首先我從客觀和主觀兩個方面進行全面的自我分析,，從而真正的認識自我,，因此根據我的專業(yè)背景和我的個性特點，我的長遠目標是華北電網公司的技術總監(jiān),。敢為人先,，善于自我定位，方能贏在職場,！

通過在飛途網,，職業(yè)生涯網等數個網站的職業(yè)測評和深刻的自我分析發(fā)現：我的主要優(yōu)點是：工作勤奮認真，有強烈的責任感,，有很好的交際能力和領導能力,；而我的主要缺點是：感情用事，容易沖動,。對于我的缺點,，我會用我剩下的三年時間去改正和優(yōu)化,。而對于我的優(yōu)點，我也會通過各種活動去發(fā)揮和完善,。

對于目標的認知,，我通過網站、報刊,、咨詢等方式進行過全面的了解,，尤其在與秦皇島北方管業(yè)公司總經理的交談中對技術總監(jiān)這一職業(yè)有了更加深刻的了解。也就是在擁有深厚的專業(yè)知識和超強的管理能力的前提下才有可能勝任這一職務,。因為各個企業(yè)公司所缺乏的是真正的技術 管理型的人才,。為了實現這個目標，我從走進燕山大學的那一天開始就在不懈地努力,。

在過去的一年當中,，我參加過很多活動，辯論賽,，模擬聯(lián)合國大賽,，主持人大賽，學生會,，?？茀f(xié)等等，并且連續(xù)兩次綜合測評全年級第一,，獲得兩次一等獎學金和一次校級優(yōu)秀團員,，而這學期又被發(fā)展為預備黨員，同時也參加了世紀杯的比賽,，并且擔任著?？茀f(xié)的部長和班長。我會利用一切可以利用的機會去鍛煉自己,，提高自己的能力,。

我計劃在大二剩下的時間里通過英語四六級和計算機三級。同時一步步地開始復習高數,，為考研做初步的準備,。另外爭取在下學期有一項自己的發(fā)明，這對以后的考研和工作都會有很大的幫助,。在大三階段以學好專業(yè)課為主的前提下去爭取去考托福和gre,，也去嘗試一下出國這條路。但是不作為主要奮斗方向,。大三是考研關鍵的一年,，在這一年中要使自己的知識形成一個完善的體系。在寒暑假要自己去找一些公司實習,，增加自己的實戰(zhàn)經驗,。無論出國成功與否,，大四是最后的沖刺階段，要把自己的全部經歷放在學習上,。

在研究生學習階段爭取去華北電網公司實習,，先去了解公司的企業(yè)文化，同時也為了初步打通人脈,。為畢業(yè)后成為其正式員工而做好充分的準備,。在研究生畢業(yè)后首先面向基層就業(yè)，然后努力在工作后的5年內爭取成為一名技術主管,，15年內成為一名副總工程師,，25年內成為公司的技術總監(jiān)。

當然也要與時俱進,，按照事情的發(fā)展及時調整我計劃的各個步驟,，無論怎樣，最后都會達到一個殊途同歸的效果,。

我不在乎今天站在那里,，而在乎明天走到哪里！我相信,，我的未來不是夢,！

大學生大賽職業(yè)規(guī)劃800字篇四

一、活動背景：

二,、活動目的：

三、可行性分析：

四,、活動展開：

(一) 宣傳階段

前期宣傳：

1. 海報,、大字貼 6月3日(星期三)

2.展板、噴繪 6月5日(星期五)

活動信息動態(tài)宣傳：

1.海報,、大字帖,、宣傳頁(各150份)

2.噴繪兩塊

3.就業(yè)協(xié)會網頁宣傳

(二) 報名階段

1. 現場報名 6月6日(星期六)早9:30—12:30 下午4:30—6:30

2. 網上報名 報名郵箱：

3. 報名截止：年6月10日(星期三)

(三) 初賽階段

1. 初賽時間：年6月12日(星期五)晚7點

2. 初賽地點：

(四) 復賽階段

1. 復賽時間：年6月19日(星期五)晚7點

2. 復賽地點：

(五) 決賽階段

1. 決賽時間：年6月26日(星期五)

2. 決賽地點：

四、人員分配：

辦公室：

策劃部：

外聯(lián)部：

宣傳部：

五,、活動預算：

1. 前期宣傳 650元

2. 后期宣傳 300元

3. 培訓教師邀請函,、禮品 200元

4. 大賽獎品 300元

5. 其他雜費 400元

合計：1850元

附：

1. 本次活動由延安大學就業(yè)指導中心主辦、延安大學“管理論壇”組委會承辦

2. 本次大賽組委會擁有對本次大賽的一切解釋權

3. 若遇任何不可預知事件,，本次大賽組委會有權終止本次大賽的進行,、展開或修改相關具體大賽環(huán)節(jié)

4. 本次大賽分初賽、復賽,、決賽三個階段,。每一階段比賽結束后，入圍的選手都將進行專業(yè)的相關培訓,，再進入下一階段的比賽

5. 本次大賽在決賽環(huán)節(jié)將評選出：一等獎兩名,、二等獎三名,、三等獎四名。榮獲一等獎的選手將被我校選送至省上參加省決賽

6. 本次大賽報名,、培訓均為免費

7. 參賽對象：我校大一,、大二、大三的在校大學生