作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

安全主題活動教案小班篇一

1、通過“文明出行,、安全出行,、禮讓出行”班會主題活動，讓學(xué)生了解日常出行的交通安全常識,，提高學(xué)生的安全意識素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性,。

2、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識到交通事故的殘酷無情,，要預(yù)防車禍，一定要提高自己交通安全意識,，遵守交通規(guī)則,。

3、通過小手拉大手,，家庭,、學(xué)校、社會的協(xié)作,，共創(chuàng)和諧文明校園,、家園。

交通知識競賽,、有關(guān)交通資料圖片,。

1、導(dǎo)入引出課題,。

春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂,，遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛,，生命是干古不老的歌,，悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河，風(fēng)霜雪雨,，笑語歡歌,，奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,，讓我們相擁珍重生命,?！拔拿鞒鲂小踩鲂?、禮讓出行”主題班會現(xiàn)在開始,。甲：我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來,，民族的希望,。

乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的呵護(hù)下成長,。

甲,、乙：中學(xué)生在上學(xué)放學(xué)路上，交通安全最重要,；交通規(guī)則一條條,，一條一條要記牢。

甲：隊(duì)員們,，當(dāng)你一個人騎車上街時,；

乙：當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時；

甲：當(dāng)你橫穿馬路時,；

乙：當(dāng)你在翻越欄桿時；

甲：你是否想過,，這樣做的結(jié)果是什么呢,？（危險(xiǎn)！）

乙：是??！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次,，尤其對我們中學(xué)生來說,，只要稍微不注意，后果不堪設(shè)想,。

2,、看資料，找問題,，提高安全意識,。（結(jié)合課件圖片給與說明）

（1）（放學(xué)時間，在學(xué)校門口家長止步線之內(nèi),，一名學(xué)生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親,，差點(diǎn)被車撞倒。）同學(xué)們你們想象一下可能發(fā)生什么樣的后果,？為什么會被撞傷呢,？我們再過馬路的時候應(yīng)該注意什么,？（有人橫道的沒有人行橫道的——先向左看再向右看）同學(xué)們你注意到一個小細(xì)節(jié)了嗎？這場事故發(fā)生在什么地方,？小執(zhí)勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長止步線,，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學(xué)都來督促自己的家長,，為了自己和他人的安全,，在家長止步線外停車，自己走進(jìn)來,。

（2）（過馬路翻越護(hù)欄或綠化帶,。）設(shè)想一下，會發(fā)生什么樣的后果,？在我們的城市中很多路上都設(shè)置了護(hù)欄或綠化帶,，當(dāng)我們需要橫過有護(hù)欄或綠化帶的馬路的時候應(yīng)該注意什么？（不能翻越護(hù)欄或綠化帶,，要多走些路,，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋,。）

（3）（在馬路上兩個同學(xué)追逐打鬧,，有一人過來勸阻）他們誰做的對，為什么,？

1．什么燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許車輛、行人通行,？（綠燈）

2．雨天騎車可以打傘嗎,？（不可以）。

3．過馬路必須走什么,？（人行橫道）

4．可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎,？（不可以）

5．放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,，同學(xué)們羨慕他,，你認(rèn)為對不對？為什么,？（不對,，很危險(xiǎn)）

6．行車時可不可以與駕駛員談話？（不行）

7．醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛,？（不準(zhǔn)）

8．中學(xué)生能不能在馬路,、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑,、打鬧,？（不能）

1）不闖紅燈、不越線停車,，過馬路走人行橫道,；

2）未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車,；

3）不騎車帶人,，不在機(jī)動車道內(nèi)騎車；

4）未戴頭盔不坐摩托車,；

5）騎車不突然猛拐,、雙手離把；

6）不扶身并行,、互相追逐,、曲線競駛；

7）不在車行道內(nèi)坐臥,、停留,、嬉鬧；

8）不在道路上使用滑板,、旱冰鞋等滑行工具,；

9）不追車、拋物擊車,，不跨越,、倚坐隔離設(shè)施；

10）不在機(jī)動車道上攔乘機(jī)動車,。

通過今天的學(xué)習(xí)，懂得了注意交通安全是非常重要的,，所以更需要自我保護(hù),，注意交通安全，做到“文明出行,、安全出行,、禮讓出行”。

安全主題活動教案小班篇二

通過引導(dǎo)學(xué)生小組間的討論,、合作表演,，同時得到一種親身體驗(yàn)的過程，來使學(xué)生知道一點(diǎn)居家的安全常識,，如防火,、防盜、放觸電、防中毒等基本常識,，增強(qiáng)避險(xiǎn)的能力,。

學(xué)生討論、表演,、體驗(yàn)一些情境的過程,。

這是社會課的第一節(jié)活動課，學(xué)生雖然很喜歡表演,，但容易拋開表演的實(shí)質(zhì),，只顧好玩而瞎演，另外又有可能過于拘謹(jǐn)或照本宣科,。

一,、活動課準(zhǔn)備：

1、匪警,、火警和急救中心代表性的圖標(biāo)（課本大?。?/p>

2,、電話,、紙盒做的電視機(jī)和門、臉盆,、幾把椅子,、泡沫或臘做的黃瓜、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具,。

3,、將學(xué)生分成若干個小組，小組對桌圍坐,，騰出一些表演的空間,。

二、活動過程：

（一）導(dǎo)入部分：

1,、教師在黑板上用不同顏色的筆寫上（110黃,、119紅、120蘭）三個數(shù)字 ,，問學(xué)生知道是什么單位的電話號碼嗎,？

（學(xué)生回答：匪警、火警,、急救,。）

2、根據(jù)學(xué)生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思,。

[出示三個圖標(biāo)]貼于黑板上,，由學(xué)生判斷每個圖標(biāo)代表什么,，然后再指名讓學(xué)生將其貼于相應(yīng)的電掛號碼前面。

3,、問：這三個電話號碼我們什么時候用呀,？

（學(xué)生回答：遇到危險(xiǎn)，著火了打119,，有需搶救的病人打120,，有壞人偷東西、殺人打110,。）

4,、問：什么情況打，怎么打,，怎么說,？如何處理一些簡單問題？你們想試一試嗎,？

（二）,、活動步驟及要求：

1、每一個情境對應(yīng)一個討論題,，情境一對討論一,，情境二對討論二，情境三對討論三,，情境四對討論四,。小組同學(xué)先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論，商量怎樣演,。怎樣提問,，怎樣回答。

2,、各小組表演的情景可以在原情境基礎(chǔ)上加臺詞和動作,，充分利用道具，注意不要背對觀眾,，下面同學(xué)認(rèn)真看,，仔細(xì)聽，思考表演的組提出的問題,。

3,、教師參加第一組的演出,，"情境一"里除爸爸,、媽媽、小明之外還要加一個消防隊(duì)的工作人員,。教師演媽媽,，把與消防隊(duì)要說的話留給同學(xué)們,。向同學(xué)們提問題：小明媽媽應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？

4,、其他組參考第一組表演并提問,，教師給與相應(yīng)的補(bǔ)充。

要說明的是：情境四學(xué)生很容易將敲門人認(rèn)準(zhǔn)是小偷或殺人犯,，所以限制了他們的思路,，總是離不開報(bào)警這個辦法，因此教師要跟同學(xué)講清楚：壞人臉上不寫字,，不能馬上斷定是壞人,，要用腦子判斷。

5,、表演完后,，各組討論5、6兩個問題,。

處理方法：

1）撥打匪警,、火警、急救電話要注意講清出事地點(diǎn),，及簡單情況,，并注意不能隨便撥打這些電話。

2）有人觸電時,，應(yīng)立即關(guān)掉開關(guān),，切斷電源。還可用干燥的木棒,、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬,，千萬不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電,。

6,、如有時間將每個情境，按學(xué)生已討論的結(jié)果繼續(xù)演下去,。

7,、最后評出"最佳表演組"和解決問題的"智多星"。教師給與相應(yīng)的獎勵,。

安全主題活動教案小班篇三

教學(xué)內(nèi)容：

1,、對學(xué)生進(jìn)行清潔衛(wèi)生知識的宣傳教育，養(yǎng)成講清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2,、 了解校園安全隱患。

3,、 掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握衛(wèi)生,、安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

教學(xué)過程：

春天天來了,，天氣變化大。而那些我們?nèi)庋劭床灰姷?、空氣中到處飄浮著的可細(xì)菌可不怕冷,，這時如果你不注意講衛(wèi)生，細(xì)菌就會來危害我們的身體,，所以我們應(yīng)該怎樣做呢,？（講衛(wèi)生）對了，今天我們就來一起學(xué)習(xí)關(guān)于清潔衛(wèi)生的一些知識,。

1,、細(xì)菌最喜歡躲藏在哪里？

學(xué)生暢所欲言,。

2,、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生呢,？

⑴個人衛(wèi)生

生1：每天洗兩次臉,、飯前便后要洗手。

生2：拿了臟東西要洗手,。

生3：每天要刷兩次牙,。

生4、每兩個星期要洗澡一次,。

師：很多細(xì)菌都通過手來傳播到我們的身體,，那你們知道怎樣預(yù)防嗎？

學(xué)生：經(jīng)常洗手,。

師：那你們知道怎樣洗手呢,，才叫真正的洗手呢？

學(xué)生茫然,。

養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣,，可以預(yù)防流感。而大多數(shù)人沒有養(yǎng)成洗手的良好習(xí)慣,，也不知道如何正確科學(xué)地洗手,。怎樣才算是正確科學(xué)的洗手方法？一起來了解一下,。

一般人在洗手時,，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,，就以為已經(jīng)完成任務(wù),。要有效預(yù)防甲流等傳染性疾病，醫(yī)生建議,，洗手需要按照七步法：第一步,，雙手手心相互搓洗；第二步,，手心對手背交叉相疊搓洗,；第三步，手心對手心搓洗手指縫,；第四步,，指尖搓洗手心；第五步,，一只手握住另一只手的拇指搓洗,；第六步，指尖摩擦掌心搓洗,；第七步,，一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗。

洗手看似簡單,，殊不知學(xué)問很大,，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒,，以達(dá)到有效的清潔,。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手,，除了我們所熟知的“飯前便后”之外,，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫(yī)院出來,，外出回家,，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手,，這樣可以降低患病的風(fēng)險(xiǎn),。

除了要做好個人衛(wèi)生，我們還要注意什么呢,？

⑵班級衛(wèi)生,、校園衛(wèi)生

師：剛才我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——六（3）班也要從哪些方面來注意呢,？

①不能隨地吐痰,。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里,。

②教室要注意通風(fēng)。

③每天都要擦柜門和窗臺,。

④隨時關(guān)注教室衛(wèi)生,，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。

⑤不隨手亂拋紙片,，不隨處亂扔垃圾,，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印,、球印,，不在校園墻壁、走廊,、桌面等處亂寫亂畫,、不損壞公物。不在教學(xué)區(qū)內(nèi)吃零食,，不向樓下拋雜物等,。

生成：同時要在告別不衛(wèi)生習(xí)慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺的,、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上,、桌面上,、黑板上、地磚上的污點(diǎn),、污痕,。

師：我們不僅要注意自己的衛(wèi)生，同時也要注意我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,。希望大家能真正引起注意,，讓我們在健康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境多作貢獻(xiàn),。

（1）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源后,，到達(dá)另一個易感者的途徑或方式。日常生活接觸傳播和通過空氣,、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要傳播途徑,。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播,。經(jīng)蚊蟲等叮咬,，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要傳播方式。

（2）傳染病的特點(diǎn)：

1,、傳染源：主要是病人和隱性感染者,。病人自潛伏期末到發(fā)病后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎,、痰液等分泌物排出,，傳染期約1周，以病初2～3日傳染性最強(qiáng),。

2、傳播途徑：病毒隨咳嗽,、噴嚏,、說話所致飛沫傳播為主，通過病毒污染的茶具,、食具,、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣度與人口密度有關(guān),。

3,、人群易感性：人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同程度的免疫力,。

4,、流行特征：突然發(fā)生，迅速蔓延,，發(fā)病率高和流行過程短是流感的流行特征,。流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多,。大流行主要由甲型流感病毒引起,，當(dāng)甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時，人群普遍易感而發(fā)生大流行,。

（3）怎樣預(yù)防傳染病

不同的傳染病有不同的治療方法,，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn),，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播,。

1．合理膳食，增加營養(yǎng),，要多飲水,，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白,、糖類及微量元素的食物,，如瘦肉、禽蛋、大棗,、蜂蜜和新鮮蔬菜,、水果等；積極參加體育鍛煉,，多到郊外,、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步,、慢跑,、做操、打拳等,，使身體氣血暢通,，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì),。

2．不到人口密集,、人員混雜、空氣污染的場所去,，如：農(nóng)貿(mào)市場,、個體飲食店、游藝活動室等 ,；

3．勤洗手,，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手,；

4．每天開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍,、電腦室,、教室等；

5．合理安排好作息,，做到生活有規(guī)律,；注意不要過度疲勞，防止感冒,，以免抗病力下降,；

6．不食、不加工不清潔的食物,，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,，及吃帶皮水果，不喝生水,。不隨便倒垃圾,，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7． 注意個人衛(wèi)生,，不隨便吐痰,，打噴嚏；

8．發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī),；到醫(yī)院就診最好戴口罩,，回宿舍后洗手，避免交,。差感染,；

9．避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū),；

10．傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手,、桌面,、地面用含氯消毒劑噴灑,、擦拭,。

（4）預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個人只要做到以下要求,，就會遠(yuǎn)離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味,；男生不留長發(fā),。

2、臉：潔凈無污垢,。

3,、頸：脖頸、耳根干凈無污垢,。

4,、手：手干凈無污物；不留長指甲,，指甲縫內(nèi)無污垢,。

5、紅領(lǐng)巾：整潔,，勤換洗,。

6、衣服：衣服整潔,，勤換洗,；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

7,、鞋襪：鞋子整潔,，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶,。

8,、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊,。

9,、桌兜：整潔無雜物。

安全方面我們又應(yīng)該有哪些認(rèn)識呢,？

1． 學(xué)生集會,、集體活動、課間活動的安全隱患,。

2． 學(xué)生飲食,、就餐的安全隱患。

3． 學(xué)生交通安全隱患,。

4． 校園隱性傷害的隱患,。

上下樓梯要注意什么？

1,、 不要因?yàn)橼s時間而奔跑,。

2、 在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3,、 整隊(duì)下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

4,、 上下樓時不要將手放在兜里,。

5、 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

6、 上下樓靠右行,。

集體活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

1．室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程,。

2．活動的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中,、精神飽滿。

3．活動的方式要簡便易行,，如做做操等,。

4．活動要注意安全，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn)。

不吃過期,、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。 乘坐公交車注意事項(xiàng)：

1． 車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠,。

2． 乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手,。

3． 注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌,，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,，主動為老若病殘讓座等。

1,、 要學(xué)習(xí)了解,、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2,、 保持車況良好,，車鈴、剎車齊全有效,。

3,、 行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈,。

4,、 穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢,、二看,、三通過"。

5,、 必須在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛,；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛,。

6,、 行駛時不要隨意搶占機(jī)動車道、不要多車并排行駛,。

安全主題活動教案小班篇四

制作安全標(biāo)志

1,、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志,，引導(dǎo)幼兒知道要保護(hù)自己身體的安全,。

2、初步懂得避開危險(xiǎn)物,，不做危險(xiǎn)動作,。

安全標(biāo)志個、蠟筆,、紙,。

初步懂得學(xué)會看安全標(biāo)志，避開危險(xiǎn)物,，不做危險(xiǎn)動作,。

指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志,。

通過講講、做做,、貼貼等活動來學(xué)習(xí)制作簡單的安全標(biāo)志,，使幼兒知道有了安全標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心,。

1,、出示安全標(biāo)志

a.小朋友，這是什么,？

b.這是安全標(biāo)志,，有了這個標(biāo)志，可以提醒大家這個地方要小心

c.這是警告標(biāo)志,，有了這個標(biāo)志,，代表這里有電，要小心,！不要碰,。

d.前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了跤,，如果,，廁所里貼了這個安全標(biāo)志，她肯定會小心的走上臺階,，就不會摔跤了,。

e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好,？（請幼兒去貼）

f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,，大家動動腦筋自己來做個安全標(biāo)志。

（二）做做

1,、幼兒設(shè)計(jì)制作,，老師巡回指導(dǎo),，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方,。

2、鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志,。

3,、幫助個別完成作品,。

（三）貼貼

1,、貼到你認(rèn)為不安全的地方。

2,、請幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)記,，為什么貼在這里,？

3,、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方，以后,，我們在多做幾個安全標(biāo)志去提醒其他小朋友,，好嗎？

安全主題活動教案小班篇五

1．激發(fā)幼兒的講述興趣,，能圍繞中心話題和別人交流,。

2．讓幼兒了解生活中一些容易發(fā)生危險(xiǎn)的事件或地點(diǎn)，有初步自我保護(hù)的意識,。

3．認(rèn)識漢字：危險(xiǎn),、安全。

漢字,，寫有“危險(xiǎn)”,、“安全”的小旗子，“歡樂寶寶”標(biāo)志兩枚

（一）引起興趣

1．小朋友,，你們有沒有看過“歡樂蹦蹦跳”這個節(jié)目,？喜歡看這個節(jié)目嗎？那么今天我們也來玩?zhèn)€“歡樂蹦蹦跳”的游戲,。

2．交代游戲規(guī)則

（1）選一名小朋友扮演阿彥哥哥,，教師扮演小荷姐姐共同主持游戲。

（2）出示五角星,，上面有“歡樂寶寶”,。只有回答問題動腦筋、做游戲遵守規(guī)則的好寶寶才能成為今天的“歡樂寶寶”,。

（二）游戲“歡樂蹦蹦跳”

1．童言無忌,，逗你笑小荷姐姐：阿彥哥哥，你今年春節(jié)有沒有玩過煙花,、鞭炮,？

小荷姐姐：其實(shí)，放煙花鞭炮是十分危險(xiǎn)的,，誰知道為什么,？

阿彥哥哥：除了放爆竹很危險(xiǎn)，生活中還有哪些事情是十分危險(xiǎn)的,？（出示字卡：危險(xiǎn)）還有哪些地方也是很危險(xiǎn)的,？

小荷姐姐：剛才我們說了許多危險(xiǎn)的事情。阿彥哥哥,，我要考考你,，我們知道“高”的反義詞是“低”；“遠(yuǎn)”的反義詞是“近”,；“胖”的反義詞是“瘦”,。那么,，“危險(xiǎn)”的反義詞是什么？出示字卡“安全”,。

阿彥哥哥：有什么辦法能把危險(xiǎn)的事變成安全的事,？（比如：馬路上車輛很多，怎么做才是安全的,？國慶看燈,，人多擁擠，怎么做才是安全的,？已經(jīng)和大人走散,，怎樣做才是安全的？）

2．舉旗游戲真熱鬧

幼兒分黃,、藍(lán)兩隊(duì),，分別回答主持人關(guān)于“危險(xiǎn)和安全”的提問。如答案是危險(xiǎn)的,，將小旗上寫有“危險(xiǎn)”的一面舉起,；反之，則舉起寫有“安全”的一面旗,。（認(rèn)讀漢字“危險(xiǎn),、安全”）

（1）撿玻璃安全嗎？為什么,？

（2）從臺階上跳下來安全嗎,？為什么？

（3）坐自行車,、助動車上幼兒園安全嗎,？為什么？

（4）把小釘子,、小棒帶到幼兒園安全嗎,？為什么？

（5）在小河邊玩捉迷藏游戲安全嗎,？為什么,？

（6）下雨、下雪,，走得特別快安全嗎,？為什么？

（7）吃馬路邊的羊肉串,，對還是不對？

（8）吃“肯德基”不洗手,，對還是不對,？

“歡樂蹦蹦跳”是一臺深受幼兒歡迎的少兒游戲類節(jié)目,，孩子們在平時生活中也常常談?wù)撈渲械闹鞒秩嘶蛟掝}。因此,，教師運(yùn)用“歡樂蹦蹦跳”這一游戲形式,，教師作為主持人，成為帶領(lǐng)幼兒游戲的玩伴,，讓孩子在輕松愉快的談話氛圍中,，豐富知識，認(rèn)識漢字,，孩子學(xué)習(xí)的興趣較高,。而且，活動的主題可根據(jù)教學(xué)的需要經(jīng)常進(jìn)行更換,。