作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一

一,、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們追求理想,，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、活動(dòng)對(duì)象：3班所有同學(xué)

三,、活動(dòng)形式：心理測(cè)試,、討論、歌曲

四,、活動(dòng)時(shí)間：20//

五,、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

六、活動(dòng)流程：

1,、引入：ppt播放flash《奔跑》,，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。

主持人：大家請(qǐng)看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸,，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀”,，這里都說到了夢(mèng)，就是夢(mèng)想,，下面進(jìn)入我們今天的主題班會(huì)——夢(mèng)想在新學(xué)期綻放!

2,、提問：大家的夢(mèng)想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢(mèng)想?初一的新征程中你們的夢(mèng)想是什么呢?下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家分享一下,。

(2)同學(xué)討論

(3)叫同學(xué)上臺(tái)交流分享

3,、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的夢(mèng)想，有說到了對(duì)職業(yè)的夢(mèng)想,，對(duì)生活的夢(mèng)想等等,，那究竟個(gè)人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡(jiǎn)單說說。

(2)個(gè)人理想的發(fā)展包括生活理想,、個(gè)人道德理想,、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。

生活理想是指人們對(duì)未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求,。

個(gè)人道德理想是指對(duì)自己未來道德面貌的想象,。

職業(yè)理想是指對(duì)自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。

人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)自己未來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和追求,。

4,、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎?》，答案解析

(1)主持人：那接下來我們就來測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途,。

大家拿出紙和筆，把答案寫下來,，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的,。

小學(xué)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二

教育目的：

1.通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,。

2.使學(xué)生掌握面對(duì)校園欺凌時(shí)應(yīng)該采取的措施,，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助,，共建平安校園,。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害,，學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌，保護(hù)自己,。

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入主題

同學(xué)們都知道校園是一個(gè)供我們讀書和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想,，但是,，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”,，它不但可以摧殘你的_;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,，嚴(yán)重時(shí)，能威脅你身邊的人的生命安全,。今天我們班會(huì)的主題就是“反校園欺凌,，建平安校園”。

二,、有關(guān)校園欺凌的事例

近些年來我們國(guó)家發(fā)生了多起校園欺凌引發(fā)的慘案,，一樁樁、一件件發(fā)生在學(xué)生身上的事例讓人觸目驚心,，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。

1.女生太邋遢引公憤遭群毆

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢,，引起宿舍其他女生的“公憤”,，5名女生對(duì)蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭,，不料竟將其打成10級(jí)傷殘,。

2.多人圍毆女生事件

11月23日下午，qq空間,、微信朋友圈熱傳一則視頻,，視頻中一個(gè)中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外,，不時(shí)傳來陣陣狂笑,。視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上,，被幾名年紀(jì)相仿,、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細(xì)數(shù)了下,，在短短的6分多鐘視頻里,，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解,，這個(gè)視頻發(fā)生在張掖市山丹縣第二中學(xué)校外,，而打人者與被打者均為該校學(xué)生,。

3.福建南安兩初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌

4.福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年

6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃,，在結(jié)束中考語文科目考試后,，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起,，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打,。8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某,、林某和張某圍毆,，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重,，于11日晚,，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

三,、學(xué)會(huì)正確面對(duì)校園欺凌

1.在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方,，千萬不要輕易向惡勢(shì)力低頭,。

2.大聲地提醒對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話準(zhǔn)備報(bào)警,，或者大聲呼喊求救,。

3.如果危險(xiǎn)發(fā)生，可用自己的書包,、掃把,、凳子、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險(xiǎn)情況,，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,，不讓歹徒進(jìn)來。

4.如果受到傷害,，一定要及時(shí)向老師,、警察報(bào)案,。不要讓不法分子留下好欺負(fù)的印象，如果一味縱容他們,，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

5.如果周圍有人,，要大聲喊叫,，引人注意，同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機(jī),，須以保全生命為第一考慮,。

6.要冷靜面對(duì)，巧妙運(yùn)用機(jī)智逃離,。

7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,，或躲入商店、民宅,。

四,、總結(jié)談話

我們都生活在一個(gè)由親情、道德,、責(zé)任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個(gè)人的自身都與家庭相連,，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng),，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動(dòng)起來,，一起反校園欺凌,，建平安校園。

小學(xué)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三

班會(huì)時(shí)間：__年5月18日下午班會(huì)課,。

班會(huì)目的：通過學(xué)生考試緊張心理自測(cè),，使學(xué)生懂得對(duì)待考試會(huì)有適度緊張心理，但要注意消除過度緊張心理,。

班會(huì)時(shí)間：__年5月18日下午班會(huì)課,。

班會(huì)目的：

通過學(xué)生考試緊張心理自測(cè)，使學(xué)生懂得對(duì)待考試會(huì)有適度緊張心理,，但要注意消除過度緊張心理,。

活動(dòng)過程：

一、做游戲,，初步體驗(yàn)

⑴師述：同學(xué)們,，我們先來做個(gè)“過平地獨(dú)木橋”的游戲(學(xué)生過獨(dú)木橋)

⑵述：讓獨(dú)木橋升高些,。我們?cè)龠^一次橋。(學(xué)生過升高的獨(dú)木橋)

⑷小結(jié)

第一次過橋,，大家很順利地過了,，第二次過橋，獨(dú)木橋升高了,，有的同學(xué)緊張得心亂跳,，還有的同學(xué)的腳也在發(fā)抖，因?yàn)榇蠹叶己ε碌暨M(jìn)河里,，越緊張,，越容易掉進(jìn)河里。由于大家過度緊張,，因此影響了大家正常水平的發(fā)揮,。

二、引導(dǎo)學(xué)生：

師述：其實(shí),，生活中常常會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒,，老師第一次站在講臺(tái)上給同學(xué)們上課也非常緊張。我的眼睛不敢朝大家看,，心怦怦亂跳,，就是現(xiàn)在我也有些緊張，這是非常正常的,。

⑴問：同學(xué)們,，平時(shí)你在哪些情況下會(huì)出現(xiàn)緊張的情緒?出示：考試。

⑵問：你們?cè)诳荚嚽?、考試時(shí),、考試后會(huì)有哪些緊張的表現(xiàn)?

⑶讓同學(xué)們討論：(4人一組)

出示：考試前，考試時(shí),，考試后

⑷交流,，你會(huì)有哪些緊張的表現(xiàn)?(自由談)

三、我們?cè)鯓涌朔@些過度緊張的情緒呢?

兩種途徑：

_一是自我調(diào)節(jié)

⑴老師介紹：有三種減輕緊張情緒的簡(jiǎn)便技術(shù),。

_二是什么?

⑵那么,，我們?cè)鯓釉诳荚嚻陂g克服過度緊張的情緒呢?

a、注意學(xué)習(xí)生活節(jié)奏,。

b,、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

c,、考試增加自信心,。

四、小結(jié)

老師相信，只要同學(xué)們做到自我調(diào)節(jié)考前做好準(zhǔn)備,，考試時(shí)相信自己一定能行,，一定能克服緊張情緒。

五,、實(shí)踐：“做個(gè)小記者”

用學(xué)到的方法，采訪身邊老師,，并談?wù)勼w會(huì),。

六、總結(jié)

對(duì)考試漠不關(guān)心,，抱“無所謂”的態(tài)度,，也是目前某些小學(xué)生對(duì)待考試的不正常心理，同樣應(yīng)幫助他們認(rèn)識(shí)其危害性,，引起足夠重視,。通過本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了克服過度緊張情緒的方法,，同學(xué)們可以用學(xué)到的方法,，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行嘗試，克服過度緊張的情緒,，發(fā)揮自己的水平和潛能,。

小學(xué)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四

一、活動(dòng)目的

日行一善,，善微亦可貴;善行一生,，善恒品德高。開展“日行一善,，善行一生”系列活動(dòng),。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心,、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善,，培養(yǎng)具有高尚道德品質(zhì)的社會(huì)主義_人。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過讓學(xué)生尋找自己身邊名人的善事善舉,，感受為善的意義，樹立為善的觀念,，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

2.在實(shí)踐活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生“勿以善小而不為”,，從自己身邊的小事做起,，每天做一件善事，營(yíng)造以善為榮，積極爭(zhēng)做善事,，樂做善事的良好氛圍,。培養(yǎng)尊老愛幼，處處為他人著想的良好品質(zhì),。

3.在行善中,，讓學(xué)生感受“人人為我，我為人人”的快樂,，增進(jìn)同學(xué)之間的友情,，與家人的親情，形成和諧美好的社會(huì)風(fēng)尚,，為孩子奠定幸福人生,。

三、活動(dòng)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1.通過學(xué)習(xí)身邊的善人善事,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)善的內(nèi)容，感受善的意義,。

2.做一件好事不難,，難就難在做一生的好事，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，主動(dòng)為需要幫助的人提供方便,，從尋善、言善,、寫善到行善,、思善、揚(yáng)善,，不斷發(fā)展與升華,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集歷代名人的善人善事,，通過唱,、說、演的方式得以展現(xiàn),。

2.尋找校園內(nèi)師生行善的真人真事,，拍成照片。

3.《日行一善歌》,、《過馬路》小品,、《常懷一顆善的心》詩歌朗誦、《明天會(huì)更好》手語舞等節(jié)目,。

五,、活動(dòng)過程

主持人合：尊敬的老師。親愛的同學(xué)們，大家好!二年級(jí)“日行一善,，做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，我們踏入了文明的學(xué)生時(shí)代,。

主持人乙：做個(gè)文明的時(shí)代新人,，那是我們共同的心愿。

主持人甲：古人云：人之初,，性本善,。善良是一個(gè)人的基本品質(zhì)。

主持人乙：是呀“勿以善小而不為”善良是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是當(dāng)代人必備的最基本的道德品質(zhì)。

主持人甲：我們是新世紀(jì)的少年兒童,，過著充滿愛的幸福生活,。

主持人乙：我們也要經(jīng)常去關(guān)愛別人，幫助別人,，日行一善,。

主持人甲：什么是“日行一善”呢?

主持人乙：“日行一善”就是多做善事好事，積善成德,。

主持人甲：那么怎樣做一個(gè)日行一善的好少年呢?下面請(qǐng)欣賞歌謠表演《日行一善歌》,。

不求人知，不要人頌,，日行一善育良知,。

莫求大事，莫輕小事,，見事做事憑心做,。

一手一足，一生一世,，隨時(shí)隨地扶助人,。

與人為善，成人之美,，事事常懷感恩心,。

水滴石穿，繩鋸木斷,，日積月累得真功,。

一人雖微，一力雖弱,，你我力行匯成河,。

你做我做，人人都做，社會(huì)風(fēng)尚換新顏,。

主持人甲：日行一善育良知,。作為社會(huì)主義_人，我們要熱愛祖國(guó),、服從集體,。與人為善，成人之美,，事事常懷感恩心,。

主持人乙：你做我做，人人都做,，社會(huì)風(fēng)尚換新顏,。我們?nèi)w同學(xué)正在如火如茶地開展“日行一善，善行一生”的系列活動(dòng)呢!先請(qǐng)聽名人善事,。

今天我給大家講的故事是《哭竹生筍》

晉朝的孟宗,，很小的時(shí)候便失去了父親，母親含辛茹苦將他拉扯大,，且常教育他勤學(xué)苦讀,。在母親的督促下，他終于學(xué)有所成,。孟宗非常孝敬母親,。有一年，孟母突然病了,，病情日益嚴(yán)重,，飯食難以下咽，盂宗看在眼里,，急在心頭,。孟母原本愛吃清新鮮嫩的竹筍，如今身在病中,，跟孟宗嘮叨著,，說想吃筍煮的羹湯之類的食物?？墒?，當(dāng)時(shí)正值數(shù)九寒冬，萬木凋零,，哪有鮮嫩的竹筍啊?孟宗無計(jì)可施,，只好獨(dú)自跑到竹林里，然而目之所及處,，只有一片焦黃,。想到母親的病情,，想到母親的心愿，他不禁悲從中來,，扶著竹子,，放聲大哭?；蛟S孝心感動(dòng)了天地;就在孟宗哀慟得難以自制的時(shí)候,，竹林里出現(xiàn)了奇跡：在他的淚水飛灑之處，竟然破土冒出一顆顆竹筍來,，尖尖的,、綠綠的、毛絨絨的,，還沾帶著露滴呢!孟宗喜出望外,，馬上掘出幾棵竹筍抱回家，精心做成羹湯,，端給母親喝,。喝著熱乎乎的湯，孟母樂得眉開眼笑,，病情也隨之好轉(zhuǎn)。

不以惡小而為之,，不以善小而不為,。——《三國(guó)志》(董)

不積跬步,，無以至千里,，不積小流，無以成江海,?！髯印秳駥W(xué)篇》(銘遙)

我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去,?！卒h(廷文)

惡往往是曇花一現(xiàn)的，都要和作惡者一同滅亡;而善,，則永世長(zhǎng)存,。——狄更斯《我們共同的朋友》(張帆)

主持人乙：同學(xué)們,，聽了那么多善人善事和行善名言,，你們想說什么?

主持人甲：同學(xué)們說得真好呀!讓我們也把掌聲送給他們!“日行一善”對(duì)我們少先隊(duì)員來說可以是撿起地上的一片紙屑，是扶起倒地的拖把,，是對(duì)學(xué)習(xí)困難同學(xué)一句鼓勵(lì)的話,。

主持人乙：“日行一善”也可以是孝敬父母,，尊敬老師，愛護(hù)公物,，學(xué)會(huì)感恩,，立志成才。下面請(qǐng)聽一首《日行一善拍手歌》,，掌聲歡迎,。(馬雨欣，姜超)

你拍一,，我拍一,，日行一善要牢記。

你拍二,，我拍二,，百善為先孝第一。

你拍三,，我拍三,，團(tuán)結(jié)友愛要敬師;

你拍四，我拍四,，愛物護(hù)物要珍惜;

你拍五,，我拍五，集體觀念要樹立;

你拍六,，我拍六,，遵守公德要知恥;

你拍七，我拍七,，不說謊話要誠(chéng)實(shí);

你拍八,，我拍八，公益活動(dòng)要積極;

你拍九,，我拍九,，學(xué)會(huì)感恩要珍惜;

你拍十，我拍十,，品學(xué)兼優(yōu)要努力,。

主持人甲：“日行一善”就是從我們身邊的小事做起，從一言一行做起,，多做善事,，積善成德。

主持人乙：同學(xué)們不光說得好,，還積極行動(dòng)爭(zhēng)做善事呢!請(qǐng)欣賞小品《過馬路》,。

主持人甲：同學(xué)們看了剛才的小品，你覺得小品中的兩位同學(xué)哪位做得好?我們來談?wù)勀愕南敕ò伞?/p>

主持人乙：同學(xué)們,，剛才的小品演繹的可是真實(shí)版的同學(xué)們的“日行一善”風(fēng)采,。其實(shí),，還有更多的隊(duì)員們?cè)谄綍r(shí)的一舉一動(dòng)中展現(xiàn)了他們的善舉——請(qǐng)看大屏幕(大屏幕播放圖片、出示字幕,，音樂伴奏,，講解員講解)

主持人甲：同學(xué)們的小小善舉真讓人感動(dòng)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。下面請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng),。

主持人乙：首先讓我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀。我相信,，只要每個(gè)同學(xué)心存一份善心,，就可以成就一個(gè)善舉，只要每個(gè)人一天做一件善事,，獻(xiàn)出一份愛心,，世間將變得更加美好。請(qǐng)聽詩歌朗誦《常懷一顆善的心》,。

落葉在空中盤旋飄蕩,，描繪著一幅幅感人的畫面，

那是大樹感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng);

浪花在大海中翻騰歌唱,，

譜寫著一曲曲感恩的樂章,，那是浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)。

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑,，

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕,。

常懷一顆感恩的心，

我們體驗(yàn)生活的快樂,，沐浴著愛的陽光成長(zhǎng),。

有人說——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心,，

也有人說——

感恩是人世間的美德,，它至高無上。

感恩我的父母,，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命,，哺育我們健康的成長(zhǎng);

感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,，叫我放飛青春的夢(mèng)想;

感恩親愛的黨,，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯;

感恩偉大的祖國(guó),，因?yàn)樗x予我們中國(guó)人的尊嚴(yán),，巍然屹立于世界東方!

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，

多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想,。

學(xué)會(huì)感恩,，就會(huì)虔誠(chéng)的面對(duì)生活的挑戰(zhàn),，

學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航,。

感恩,，是一種力量;

感恩，是一種境界,。

擁有一顆感恩的心,，

我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福,，擁有一個(gè)美好的未來,。

主持人甲：草木為了感激春的到來吐露新芽。

主持人乙：鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放,。

主持人甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭,。

主持人乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。

主持人乙：今天,，同學(xué)們,，用一個(gè)個(gè)真實(shí)的行動(dòng)訴說著“善”，我們也想把這份“善”的種子播撒在我們學(xué)校的每個(gè)角落,、每個(gè)同學(xué)的心中,，人人行善，時(shí)時(shí)行善,，善行一生!

主持人甲：我們擁有善心,，我們實(shí)踐善行，讓別人因我們的存在而感到幸福,。讓我們以這次班會(huì)為契機(jī),，通過對(duì)“日行一善”的體驗(yàn)，養(yǎng)成“日行一善”的好習(xí)慣,，提高我們的素質(zhì),，讓文明之花處處開發(fā)，當(dāng)文明學(xué)生,，創(chuàng)文明班級(jí),，建文明校園。

主持人乙：下面請(qǐng)老師給我班主任給我們做總結(jié)發(fā)言,，大家掌聲歡迎,。

(同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很有意義,，我也受到很大的教育,。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)也非常好。(鼓掌)看來,，幫別人便是幫自己,。用中國(guó)的一句成語說就是“善有善報(bào)”,。日行一善，不是“要每天做一件好事”,，而是只要看到別人需要幫助,，就慷慨地伸出你的援助之手，感受幫助別人的快樂,。還要記住一句話“積德行善,，日行一善，行善一生,，好人一生平安,。”讓我們以實(shí)際行動(dòng)迎接明天,，迎接美好的未來吧!

合：二年級(jí)“日行一善”主題班會(huì)到此結(jié)束,。謝謝大家。

小學(xué)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五

1,、讓學(xué)生知道勤勞是我們中華民族的美德,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理,，幫助學(xué)生樹立“勞動(dòng)最光榮”的觀念。使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能,。

3、使學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛長(zhǎng)輩，減輕父母的負(fù)擔(dān),，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念,。

二,、活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)言

師：同學(xué)們,，這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手,。

(二)質(zhì)疑

1,、你們?cè)诩依镒黾覄?wù)嗎?經(jīng)常做嗎?

2、能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?

請(qǐng)舉例說明,。

(三)講故事

故事一：

星期天,，小華在家里幫助媽媽擦玻璃,，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了,，心里特別高興,，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈,，不讓你做的事,，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”,。

討論：

1,、小華和媽媽的做法對(duì)嗎?

2、不對(duì)的地方應(yīng)怎么做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生,，小剛放學(xué)回來了,，就喊：“奶奶，我渴了,，快給我拿飲料,。”奶奶趕緊說：“好好好,，我馬上給你拿去”,。

討論：

小剛的做法對(duì)嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?

(四)判斷

1,、五芳和小朋友玩,，奶奶讓她去打醬油，她不去,。

2,、媽媽不在家，小紅自己做飯,。

3,、劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù),，不高興時(shí),，就不做。

4,、宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng),，在家就不干了。

通過剛才的學(xué)習(xí),，你有什么感受?

(五)學(xué)生齊讀關(guān)于愛勞動(dòng)的名言警句與童謠(附件)

(六)班長(zhǎng)要求全班同學(xué)要做到：

1,、會(huì)穿衣服和系鞋帶;

2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

3、會(huì)自己整理床鋪和書包;

4,、會(huì)自己洗腳,、梳頭;

5、會(huì)疊衣服和摘菜;

6,、堅(jiān)持每天做一件家務(wù),。

(七)競(jìng)賽

整理書包比賽

三句半《我們愛勞動(dòng)》

獨(dú)生子女是個(gè)寶，勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要,，培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,，不能嬌!

我在家里學(xué)做飯，烙餅煎魚炒雞蛋,，炒肉不咸也不淡,，能干!

自己鍛煉洗衣服，洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚,，干凈衣服穿身上,，舒服!

自己的事情自己做，集體勞動(dòng)不怕多,，家長(zhǎng)老師都高興,，不錯(cuò)!

愛勞動(dòng)《拍手歌》

你拍一，我拍一,，熱愛勞動(dòng)莫忘記,。

你拍二，我拍二,，自己的事兒自己做,。

你拍三，我拍三,，不會(huì)的事學(xué)著它,。

你拍四，我拍四,，服務(wù)他人牢牢記,。

你拍五，我拍五,，團(tuán)結(jié)友愛講互助,。

你拍六，我拍六,，我們勞動(dòng)最美麗,。

小學(xué)班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六

1.能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,，能引起學(xué)生情感的共鳴,，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2.使學(xué)生感悟親情,，感受師恩,，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩,。告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

【教育難點(diǎn)】

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心,。

班會(huì)過程：

一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題,。

我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，一個(gè)人的成長(zhǎng),，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長(zhǎng)教誨,，沒有國(guó)家愛護(hù),，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件!

二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的?

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師,，那就是感恩。

學(xué)生3：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹,，四季變換?？梢赃@樣說,，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三,、感恩故事

四,、游戲

規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助,，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她,，哪怕只是一次很簡(jiǎn)單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來,，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助,。紙條上可以不用署名。寫完后,，為了防止偷看,，大家都趴在桌面上。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上,。大家睜開眼睛,，看同學(xué)寫給自己的話。

通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝,。

五,、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎?問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎?

問題3：你會(huì)厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎?

問題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎?

問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

師：孩子們,，感恩不待時(shí),，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!

六,、感恩方法大奉獻(xiàn)

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

(2)每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個(gè)好心情,。

(3)多體諒,、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想,。

(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”,。

(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

(7)每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。

(8)學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。

七,、結(jié)束語

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話,，懷感動(dòng)之情,，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩,，感恩一切善待幫助自己的人,。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!