時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

兼職教研員工作計劃篇一

一,、堅持改革精神,，立足人才培養(yǎng)的實際需要,，按照強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)新能力,、加強(qiáng)提高學(xué)生學(xué)歷層次的教學(xué)目標(biāo)要求,，組織全專業(yè)教師、學(xué)生討論修訂xx級,、xx級教學(xué)計劃,，做出必要的調(diào)整，從而更加結(jié)合實際的按2,。5+0,。5的教學(xué)模式。

二,、花大氣力狠抓教學(xué)質(zhì)量,，為此，要采取以下強(qiáng)有力的措施：

（一）認(rèn)真督導(dǎo)教學(xué),，嚴(yán)禁教師無故缺崗,、遲到、早退,；

（二）要求教師對學(xué)生嚴(yán)格考勤,，把考勤作為評定期末成績的20%；

（三）加強(qiáng)實踐教學(xué),，教前做好實驗項目的制定,，期中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度認(rèn)真落實實驗項目，做到有課必有實驗,，有實驗必有報告,，有報告必有成績評定與匯總，期末上交,，作為評定學(xué)生成績的20%,；

（四）同頭課老師如有兩人以上需要建立教學(xué)團(tuán)隊,，定期進(jìn)行教學(xué)交流和討論，實施教學(xué)改革和創(chuàng)新,，在議課交流中,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容；精講理論,，注重實踐,；

（五）鼓勵教師采用多種形式、多種方法,、多種手段進(jìn)行教學(xué),，摸索出一套讓學(xué)生在快樂中學(xué)會基本知識的趣味教學(xué)法。

三,、制定出一套切實可行的監(jiān)督,、激勵機(jī)制，保證老師的教學(xué)質(zhì)量,，調(diào)動老師多講課,、講好課的積極性。加大教學(xué)檢查力度,，做到期初查計劃,、實驗、教學(xué)大綱,，期中期末查教案,、實驗、考勤,、上課態(tài)度（包括缺,、調(diào)、遲到,、早退情況）,，定期收集同學(xué)對任課教師的教學(xué)意見和建議，認(rèn)真準(zhǔn)備期中,、期末三次教學(xué)檢查,。四,、切實組織好聽課活動,，達(dá)到教師間取長補(bǔ)短的目的，做到同頭課教師間互相聽兩節(jié),，其他教師至少聽四節(jié),，教研室組織集體聽，系領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)同學(xué)的反映,，有針對性的聽,，聽后交流評定,，使評教活動落實到實處，使教師之間能夠取長補(bǔ)短,。

五,、各項教學(xué)項目加緊實施。在20××年完成省級精品課程1門,，沒有達(dá)到院級的逐步達(dá)到院級水平,，評為院級精品課程的向省級邁進(jìn)；建立教學(xué)團(tuán)隊,，爭取實現(xiàn)零的突破,；發(fā)動老師積極撰寫論文論著，本學(xué)年每人兩篇論文,，一本論著,；組織學(xué)術(shù)講座，爭取每個年級舉行一次,。

六,、認(rèn)真組織專業(yè)技能大賽，提高學(xué)生的實踐技能,，在本學(xué)期,，每個年級至少組織一次；認(rèn)真組織理論知識競賽,，以促進(jìn)學(xué)生對基本理論的掌握,，為財務(wù)管理專業(yè)的考證打下堅實的基礎(chǔ)。

七,、認(rèn)真做好教學(xué)檔案的收集整理,、工作，從計劃到總結(jié),，從實施項目到各種成果,，從試卷課程考試的出題到試卷各個項目的整理分析以及成績的評定，要按時全面地歸檔,。

八,、認(rèn)真做好畢業(yè)生的實習(xí)設(shè)計工作，從畢業(yè)考試的實施到畢業(yè)實習(xí)的制定,，到指導(dǎo)教師的選取,，要一一落到實處，真正把畢業(yè)設(shè)計當(dāng)成一項重要的工作來抓,，把它作為提高教學(xué)質(zhì)量,、提高學(xué)生工作能力、鞏固專業(yè)知識的重要途徑來實施,。

以上各條計劃要認(rèn)真實施,，并在實施過程中不斷進(jìn)行修訂,、和提高，帶領(lǐng)全專業(yè)老師為創(chuàng)建保持優(yōu)秀教研室而奮斗,，為全面完成本學(xué)期的各項教學(xué)工作而拼搏,，創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績。

兼職教研員工作計劃篇二

本年度物理教研組工作將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校,、教研室和教務(wù)處教學(xué)計劃,，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞“高效課堂”這個中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念,，改變教學(xué)方式，并進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,，全面提高教師素質(zhì),，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀兊慕萄谢顒右?wù)于學(xué)校,、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂,。

1．進(jìn)一步完善課堂教學(xué)模式,，切實提高課堂教學(xué)的有效性，做好課題研究,。

2．做好校本教材的整理開發(fā)工作,。

3．組織動員組內(nèi)每位老師本學(xué)期內(nèi)至少完成一篇論文。

4．在新學(xué)期按要求完成規(guī)定的學(xué)生實驗,。

5．本學(xué)期爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1,、認(rèn)真貫徹好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，對備課,、聽課,、評課作如下要求：備課組要求：

（1）專研教材，在共案的基礎(chǔ)上備出個案,，但內(nèi)容要做到重點突出,，難點有化簡方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,，而不是詳細(xì)的介紹老師怎樣把知識教給學(xué)生,。

（2）加強(qiáng)集體備課,，做到三定：定時,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,，聽課：隨機(jī)聽課,。評課：先提意見，再提優(yōu)點,，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解,。

（3）備課組定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點,，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面，盡量統(tǒng)一練習(xí),。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí),，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化。

2,、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析,。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每一單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,，分析比較,，同時，強(qiáng)調(diào)閱卷及時,。

3,、各種形式的觀摩課、示范課,、匯報課,，要求每位教師認(rèn)真準(zhǔn)備，共同探討提高課堂效率的方法和途徑,。

4,、組織教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記,，不斷提高青年教師的教育理論水平。加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量,，畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用主體參與課堂教學(xué)模式，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆高考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理成績,。

兼職教研員工作計劃篇三

本學(xué)期教研組活動的目標(biāo)是以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，在更新教育教學(xué)觀念,，努力探索新的教學(xué)方法與手段,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實與規(guī)范化，切實提高物理課堂教學(xué)效率的同時,，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)，積累教研成果,，提高教教師的綜合素質(zhì),，以學(xué)生為本，進(jìn)一步加強(qiáng)課型研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，加強(qiáng)規(guī)范教研組、備課組建設(shè),。

雙周五上午為教研組活動時間,，活動有計劃，精心準(zhǔn)備,，活動有記錄,，力求活動內(nèi)容充實,、形式多樣(如理論學(xué)習(xí)、聽課評課,、論文交流,、出題解題、專題研討,、校本教研等)，富有成效,。

理論學(xué)習(xí)定內(nèi)容,，定時間，以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)交流相結(jié)合,，力爭學(xué)有所思,，學(xué)有所得，為教學(xué)工作發(fā)揮理論指導(dǎo)作用,。在教學(xué)中,，不單單注重知識、方法的傳授,，也注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意交流合作,。

本學(xué)期教研組的專題為《dis在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用》,，全組老師共同參與，在各自的教學(xué)實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學(xué)中深度應(yīng)用dis,，使我們的物理教學(xué)更具探究性,、實驗性。在實踐的基礎(chǔ)上通過評議,、交流各人的研究體會,，再形成組內(nèi)的研究報告。 每位老師都要寫一篇以上的研究性論文,，爭取發(fā)表,。

各備課組堅持集體備課，推推磨課,，并做到集體備課的常態(tài)化,。每次活動要有計劃，有記錄,，充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,，同時加強(qiáng)日常的交流與討論。各年級均采用自編導(dǎo)學(xué)案,，在備課中應(yīng)充分研究我校學(xué)生的學(xué)情,，體現(xiàn)分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇性的復(fù)備,，力求最隹的教學(xué)效果,，切實提高課堂教學(xué)的有效性。

各備課組要針對本年級的學(xué)生特點和教學(xué)目標(biāo),，采取相應(yīng)的教學(xué)策略,。高一要繼續(xù)突出學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣,，使他們喜歡學(xué)物理,，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理;高二以會考為目標(biāo)，突出面向全體,、全面發(fā)展的教育理念,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)能力;高三年級面向高考，突出能力與思維方法的提升,。通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí),，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué),，并且形式是多種多樣的：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學(xué)生分析討論的方法,。普遍加強(qiáng)物理過程的教學(xué)。

本學(xué)期在每個年級開展一次全組教學(xué)研討聽課活動,，圍繞組內(nèi)確定的專題進(jìn)行研究,。教學(xué)常規(guī)按備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試,、實驗的具體規(guī)范進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量,。重點加強(qiáng)對物理作業(yè)的指導(dǎo),，強(qiáng)調(diào)物理解題過程，思路清晰,、書寫格式規(guī)范,，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程,。做好演示實驗和學(xué)生實驗,，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?充分運用多媒體進(jìn)行教學(xué),，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以通過課件展示物理過程,，使教學(xué)更直觀;運用課件,，使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用dis系統(tǒng)。

高二,、高三面臨學(xué)業(yè)水平考試和高考的檢驗,，要進(jìn)一步研究江蘇20xx考試說明，明確復(fù)習(xí)的目標(biāo),，同時廣泛收集最新的信息,，在復(fù)習(xí)教學(xué)中加強(qiáng)針對性，加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略的研究,，優(yōu)化復(fù)習(xí)效果,，同時注意對學(xué)生應(yīng)試心理的指導(dǎo),。

各年級結(jié)合教學(xué)實際編寫適合我校學(xué)生特點的導(dǎo)學(xué)案,，并在教學(xué)過程中加以修改和完善。

兼職教研員工作計劃篇四

認(rèn)真貫徹省,、市《“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃》及實施新課程的有關(guān)文件精神,，結(jié)合我縣初中教育教學(xué)實際，以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為出發(fā)點,，以課程改革為切入點,，以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點，求本,、務(wù)實,、創(chuàng)造性地開展初中研訓(xùn)工作。造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、適應(yīng)素質(zhì)教育的新型教師隊伍。

1,、堅持理論聯(lián)系實際的原則,。

在研訓(xùn)工作中，我們既要以科學(xué)的教育教學(xué)理論為指導(dǎo),，又應(yīng)結(jié)合本地區(qū)本學(xué)校的實際情況開展工作,。

2、堅持科學(xué)性與可操作性相結(jié)合的原則,。

開展各項研訓(xùn)活動,，既要講究工作的科學(xué)性、層次性,，還應(yīng)考慮工作的可行性,，不能流于形式,。

3、堅持創(chuàng)新性與實效性相結(jié)合的原則,。

我們在工作中要不斷樹立新觀點,，形成新思想，努力探索注重實效性,，講求科學(xué)性的研訓(xùn)工作新方法,、新途徑。

4,、堅持“研訓(xùn)一體,、管訓(xùn)結(jié)合”的原則。

我們將在教研中發(fā)現(xiàn)問題,，在培訓(xùn)中解決問題,，用嚴(yán)格的管理提高繼續(xù)教育工作的質(zhì)量。

1,、為教師隊伍建設(shè)服務(wù),，做好校本培訓(xùn)工作。努力建設(shè)素質(zhì)精良的教師隊伍,。

2,、為課程改革服務(wù)，開展教科研活動,，做好秋季學(xué)期起始年級使用新教材的基礎(chǔ)建設(shè)工作,。

3、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),，通過研究與探索,，尋求大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。

4,、為質(zhì)量監(jiān)控檢測服務(wù),，做好質(zhì)量監(jiān)控檢測工作，讓質(zhì)量監(jiān)控與檢測服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展,，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化,。

1、貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》,，提高全員培訓(xùn)工作質(zhì)量,。

“十五”繼續(xù)教育以校本培訓(xùn)為主要形式，它是以教師任職校為基地,，以校長為第一責(zé)任人的開放式的教師在職培訓(xùn),。從上個世紀(jì)九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優(yōu)勢逐漸成為繼續(xù)教育的重要形式之一,。本學(xué)期我們在總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真貫徹落實《校本培訓(xùn)工作實施方案》,。《方案》從指導(dǎo)思想,、工作原則,、主要內(nèi)容、具體要求,、監(jiān)控評估等五個方面對校本培訓(xùn)工作提出了指導(dǎo)意見,，目的就是為了加大對這一工作的導(dǎo)控監(jiān)管力度，提高教師繼續(xù)教育的質(zhì)量,，逐漸形成教育行政部門,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校長,、教師幾者互動的效應(yīng),，把教師全員培訓(xùn)落到實處。

2,、加強(qiáng)骨干教師隊伍管理,，進(jìn)行骨干教師隊伍建設(shè)。

為提高骨干教師隊伍質(zhì)量,，我們將在今后骨干教師隊伍建設(shè)過程中對骨干教師實施動態(tài)管理,。根據(jù)“以評促訓(xùn)”的原則,，綜合考慮地區(qū)（平原與山區(qū)）與學(xué)科（語,、數(shù)、英,、政,、史、地,、生,、體、音,、美,、勞技、理,、化等）的平衡,，將對原確定的縣級骨干教師進(jìn)行復(fù)評或適當(dāng)?shù)脑鰟h調(diào)整。其具體內(nèi)容詳見《方案》,。

3,、做好典型教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)我縣中學(xué)教師名優(yōu)品牌,。

典型教師的質(zhì)量和數(shù)量是一個地區(qū)教育發(fā)展程度的標(biāo)志之一,。培養(yǎng)典型教師,，既能使其很好地發(fā)揮骨干教師以點帶面的輻射、示范作用,，又有利于提高我縣教師的聲望,。從本學(xué)期開始，我們將分步推進(jìn),，分層實施,，加大對典型教師的培訓(xùn)力度，擬用一年左右的時間,，各學(xué)科培養(yǎng)出2-4名在市,、縣有影響的中、青年典型教師,，并有計劃地構(gòu)建典型教師梯隊,，具體操作辦法是：

①聽課了解，發(fā)現(xiàn)典型,。

②研討交流,，扶植培養(yǎng)。

③課例匯報,，跟蹤指導(dǎo),。

4、以新課改為契機(jī),，加強(qiáng)對常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)與管理,。

⑴在教學(xué)質(zhì)量方面，各學(xué)科要做好學(xué)科教學(xué)的調(diào)研工作,，教研員在深入一線的基礎(chǔ)上提出既有利于課改,，又有利于提高教學(xué)質(zhì)量的對策。

⑵在教學(xué)管理方面,，我們要加強(qiáng)對教學(xué)工作的常規(guī)管理,，與基層校一道，在探索中構(gòu)建適應(yīng)課改需要的教學(xué)管理模式,，通過研討及學(xué)術(shù)交流等活動,，促進(jìn)新管理模式的構(gòu)建。

⑶加強(qiáng)體育,、藝術(shù)綜合實踐活動等學(xué)科的教學(xué)管理工作,，通過體育、藝術(shù)綜合實踐等學(xué)科的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,，良好的意志品格，擬結(jié)合市開展體育美學(xué)科的說課活動,，促進(jìn)學(xué)科教育工作的開展,。

兼職教研員工作計劃篇五

新的學(xué)期開始了,，為提高我鎮(zhèn)英語學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，建立和完善新課程教育教學(xué)改革,，結(jié)合我鎮(zhèn)以“三五二”教學(xué)為本的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),，目的是提高全體教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平；為創(chuàng)新教研模式,，提高教研質(zhì)量,，進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)小學(xué)英語教育健康地發(fā)展，特制定本學(xué)期工作計劃如下：

1,、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)三年級英語教材改編，結(jié)合教 材的內(nèi)容進(jìn)行集體備課,。

2,、深入學(xué)習(xí)英語教學(xué)的三種課型，即課文教學(xué),、語言訓(xùn)練和綜合教學(xué),。利用課堂嘗試“三五二”教學(xué)為本的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、有效實施課堂教學(xué)，提高英語教師的口語表達(dá)能力,。開展聽課,、評課、議課的教研活動,，提高英語教師的自身素養(yǎng),。

1,、充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢,，分析課程、探討教學(xué)內(nèi)容,、關(guān)注學(xué)生學(xué)思結(jié)合等問題,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善研究性團(tuán)隊建設(shè),。

3,、積極參加同伴教研活動，堅持集體備課,，共同提高的原則,。

1、把優(yōu)秀教研成果反饋到宏克力小學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)工作室的網(wǎng)頁上,。

2,、加強(qiáng)uc教研活動,，

（1）、活動時間為每周四下午1:30—3:30進(jìn)行全員uc教研活動,，并有教研記錄,。

（2）、每周三晚7：00—7:30參加市網(wǎng)絡(luò)教研活動,，進(jìn)行外教課觀摩活動,。地點：小學(xué)英語品德教研室 密碼：123456

（3）、進(jìn)行英語教研成果展評活動,。

1,、充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，進(jìn)行集體備課,，研究教材教法,，通過導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行備課，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行有效教學(xué),。

2,、作業(yè)要有梯度，包括必做題和選做題兩種形式,。

3,、認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)差生,，并寫好作業(yè)批改記錄,。

通過聽力測試、口語表達(dá),、筆試三方面進(jìn)行評估,，做好期末總結(jié)工作。

兼職教研員工作計劃篇六

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是立校之本,，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學(xué)質(zhì)量的好壞,，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益,。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。為把本教研組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊伍，保持全市位次,，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想,，并結(jié)合本組實際，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作圍繞學(xué)校工作計劃中對教學(xué)工作的要求，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為主線,，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),，扎實有效開展教科研活動,，促進(jìn)教師、學(xué)生良性發(fā)展,。

1．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實,，提高課堂教學(xué)效率。

學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,。制定教學(xué)進(jìn)度，抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，在備課組集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次備課,，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量,。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,，有效地提高教學(xué)效率。認(rèn)真做好教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動,，用好教材，做好各年級數(shù)學(xué)的教學(xué)管理,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

2．加強(qiáng)教科研的理論的學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)理論和實踐水平,。

加強(qiáng)教研工作的規(guī)范化,，努力創(chuàng)建先進(jìn)教研組，著力打造學(xué)科骨干的教師隊伍,，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn),。完成數(shù)學(xué)教師的課程培訓(xùn)教學(xué)實施工作，探索以校為本的教研制度,，使學(xué)校所有數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,，使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量,。

1．以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)教學(xué)工作流程管理。

繼續(xù)抓好《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的貫徹和落實,。組織教師通讀《標(biāo)準(zhǔn)》明確其要點和主要精神,，關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認(rèn)真鉆研教材,、了解學(xué)生選擇方法,、設(shè)計教案等環(huán)節(jié)，不上無準(zhǔn)備的課,，充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,，加強(qiáng)集體備課，要有公平競爭,，相互取長補(bǔ)短,，友好合作的精神。

2．學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習(xí),，邀請專家來我校舉行講座,。

提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè),。組織教師學(xué)習(xí)教育理論,，教研組利用教研活動時間學(xué)習(xí)，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式,、個人自學(xué),，個人隨時隨地學(xué)，并記好學(xué)習(xí)心得,，力爭以全新的理念指導(dǎo)教學(xué),。

3．積極探討課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進(jìn)行“培養(yǎng)興趣,，面向全體，尊重差異,，主動參與,，多向思維，體驗成功,，培養(yǎng)能力”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的研究,。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)，開發(fā)學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生提出問題,，探究問題的意識。

4．有計劃的實施各項教研活動,。

本學(xué)期本組教師要求相互聽課每周兩次,。并以教研組或備課組集中開會的形式認(rèn)真進(jìn)行評課,，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學(xué)校抽查,，每月檢查一次,。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生,，評課的角度以《課程標(biāo)準(zhǔn)》三維目標(biāo)的達(dá)成情況為指導(dǎo)思想,，突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習(xí)過程；評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新,；評估教師教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計,；評估研究性學(xué)習(xí)和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期期末進(jìn)行一至二次優(yōu)秀教案設(shè)計評比,。

5．認(rèn)真組織教師參加各級部門舉行的論文,、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動,，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情,。學(xué)期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，落實到位了,，對于每位教師都是一個全面提升的機(jī)會,，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力,，在“距離中尋求接近”,，在實踐的過程中實現(xiàn)。

兼職教研員工作計劃篇七

思想政治（品德）學(xué)科教研工作的基本思路是以立德樹人為根本任務(wù),，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步反思課改,、深化課改,，提高思想政治（品德）課程的'實效性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，落實教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益；營造良好的教研氛圍,，深入開展課題研究活動,，切實抓好教研組建設(shè)和青年教師培養(yǎng)，提高教研對教育教學(xué)的促進(jìn)作用,；積極實施素質(zhì)教育,，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)健全人格而努力,。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)成長

引導(dǎo)中小學(xué)教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃,、課程實施,、課程評價、課程資源建設(shè),、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題,。

繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實施策略》，并進(jìn)一步加強(qiáng)對政治學(xué)科課型的研究,，在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型,。

開展xx市小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽、中學(xué)政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比,、小學(xué)初中法治教育優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設(shè)計評比等活動,，以評促教，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

2．深化思想政治（品德）課程改革，提高課程實施水平

加強(qiáng)課程統(tǒng)整研究,，探索提高思想政治（品德）教學(xué)實效性,、提高德育有效性的措施和方法。加強(qiáng)品德（政治）課程與校本課程,、研究性學(xué)習(xí),、公民教育項目、e學(xué)習(xí),、心理輔導(dǎo)課程,、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性,、主體性、實踐性和養(yǎng)成性,，提高德育工作的針對性,、主動性和實效性。

進(jìn)一步加強(qiáng)公民教育項目研究,，探索公民教育的本土化,、特色化、校本化發(fā)展,，加強(qiáng)對公民教育的過程性管理,，加大公民教育推進(jìn)力度。

加強(qiáng)研究課活動指導(dǎo),，提高研究課的引領(lǐng)作用和評價導(dǎo)向,。組織好“精品課”錄制,，積極參加xx省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播活動。加強(qiáng)學(xué)科資源庫建設(shè),。

3．加強(qiáng)教育科研研究,，提高教學(xué)效益

研究學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題，以深度推進(jìn)課程教學(xué)改革,。引導(dǎo)各校政治學(xué)科教研組積極申報,、參與市級、校級課題研究,。通過課題研究,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展,。

鼓勵老師積極撰寫反應(yīng)課改的教學(xué)反思,、教學(xué)論文，組織優(yōu)秀教學(xué)論文評選,。

4．切實抓好畢業(yè)班工作,，提升教學(xué)質(zhì)量

切實抓好20xx年高考、中考的研究工作,，召開高三和九年級教學(xué)研討會,，著重探討復(fù)習(xí)教學(xué)的特點和方法，交流教學(xué)計劃,，探索處理教學(xué)要求與教材的關(guān)系,，主干知識和基本能力培養(yǎng)的關(guān)系，專題教學(xué)與知識系統(tǒng)整合的關(guān)系,。

組織好本學(xué)期的模擬考試和考后分析分析,，積極做好高考、中考信息的收集,、整理,、傳遞工作。

1．通過拍攝精品課,、開設(shè)各級各類研究課,，積累典型案例，不斷豐富優(yōu)質(zhì)課程資源,。建立區(qū)級,、校級品德學(xué)科資源庫。

2. 開展新教材培訓(xùn)工作和骨干教師輪訓(xùn)工作,，爭取在大多學(xué)校培養(yǎng)1-2位學(xué)科骨干教師,，培養(yǎng)一支穩(wěn)定的骨干教師隊伍。

3. 組織品德學(xué)科跨市聯(lián)合教研活動,、區(qū)域展示活動,，搭建地區(qū)之間相互交流,、相互學(xué)習(xí)的平臺。

4. 加強(qiáng)課程整合,，將小學(xué)品德課程與綜合實踐課程,、公民教育專項活動相整合，培養(yǎng)合格小公民,。

5.在省五四杯論文評選的基礎(chǔ)上,，組織市年會論文評選活動,。

6.組織好小學(xué)品德學(xué)科基本功大賽,、長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動、長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)活動,。

1．組織初中教師開研究課,，提高課堂教學(xué)實效，發(fā)揮思品課的育人功能,。

2．開展《道德與法治》新教材培訓(xùn)工作,。

3．組織九年級教師認(rèn)真研究xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說明與要求，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向,，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用,。

4．加強(qiáng)課題研究和論文撰寫指導(dǎo)工作。

5.指導(dǎo)各教研組開展學(xué)科關(guān)鍵問題研究,，并有階段性研究成果,。

6.組織好初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動、長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動,、長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)活動,。

1．引導(dǎo)高二年級教師研究20xx年xx省學(xué)業(yè)水平（必修）測試的試題研究和復(fù)習(xí)策略研討。

2．組織高三教師研究20xx年xx省政治學(xué)科高考說明,，關(guān)注考試說明發(fā)生的變化,。召開xx市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會，組織高三教師交流,、研討本年度重大時政專題和復(fù)習(xí)教學(xué)策略,。

3．組織蘇錫常鎮(zhèn)模擬考試政治學(xué)科閱卷及評價工作，分析,、總結(jié)前一階段學(xué)生復(fù)習(xí)情況,，研究下一階段復(fù)習(xí)教學(xué)策略。

4．對20xx－20xx年度國內(nèi)外重大時事進(jìn)行歸類整理,，結(jié)合教材,，形成熱點問題的解題思路。

5．組織高一,、高二教師開公開課,，探討高一,、高二教學(xué)與高三教學(xué)的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學(xué)工作,。

附：具體日程安排

二月份

1．教研組長會議,；

2．九年級教師會議；

3．組織高二年級教師研究學(xué)業(yè)水平測試,。

4．《道德與法治》新教材培訓(xùn),。

三月份

1．中心組成員會議；

2．九年級復(fù)習(xí)研討會,；

3．完成高三一?？荚囬喚砑胺治鲈u價工作。

4．小學(xué)品德學(xué)科基本功比賽,。

5. 市區(qū)初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比,。

6．南京——xx小學(xué)品德學(xué)科聯(lián)合教研活動。

四月份：

1．區(qū)域教學(xué)展示活動,；

2．省級課題組活動,；

3．xx市公民教育培訓(xùn)；

4．市區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評比,；

5. 召開xx市高三政治教學(xué)專題復(fù)習(xí)研討會,，高三政治公開課、學(xué)習(xí)《考試說明》,、研討熱點專題,。

6. 大市初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比。

7．小學(xué)品德與民族團(tuán)結(jié)教育觀摩研討活動,。

五月份：

1．市級研究課,；

2．學(xué)術(shù)沙龍活動；

3. 完成高三二?？荚囬喚砑胺治鲈u價工作,；

4．大市高中優(yōu)質(zhì)課評比。

5．小學(xué)品德基本功比賽培訓(xùn),。

6. 小學(xué)初中《道德與法治》學(xué)科長三角法治教育優(yōu)質(zhì)課展評研討活動,。

7．期末試卷命制。

六月份：

1. 精品課拍攝,。

2．中考試卷命制,。

3．小學(xué)初中《道德與法治》學(xué)科長三角法治教育課程資源評選與建設(shè)。

4. 小學(xué)品德基本功比賽培訓(xùn),。

5.小學(xué)品德年會論文評比活動,。

七月份：

1．期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析評價。

2. 本學(xué)期工作總結(jié)。

3. 下學(xué)期工作計劃,。

4．xx市公民教育評比活動,；

5．小學(xué)品德學(xué)科大市級基本功比賽。