為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字,，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，我校決定舉辦硬筆,、毛筆書法競(jìng)賽,。
組長(zhǎng)：謝鳳華
副組長(zhǎng)：胡輝、劉利,、楊潤(rùn)梅
成員：李輝艷,、樊秀梅、劉元利,、何衛(wèi)東,、張祖雄、陳云昕,、瞿向東,、周志軍、段典魁,、全體班主任
11年6月2日下午第一節(jié)課,。
小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)全體同學(xué)。
活動(dòng)第一階段：初賽,。
各班班主任組織本班學(xué)生初賽后,，選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導(dǎo)處,。（發(fā)電子稿至499244180@）
決賽名額：軟筆書法每班12名,；硬筆書法每班4名。
活動(dòng)第二階段：決賽,。
六,、比賽地點(diǎn)及賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人
比賽項(xiàng)目地點(diǎn)：硬筆書法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室,、三樓書法室
監(jiān)考老師：
低年級(jí)：瞿向東
軟筆書法：劉俊翟
高年級(jí)軟筆書法：武明中
1.全年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽,。
2.參加硬筆書法競(jìng)賽的選手自帶筆，組委會(huì)提供紙張,，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙,，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽,。
3.毛筆書法競(jìng)賽的選手自備筆,、墨、紙,、硯,，書寫內(nèi)容自定。現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為30分鐘，比賽時(shí)間到未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán),。
4.硬筆書法作品限楷書,，按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。
一,、二年級(jí)：《夏日絕句》（李清照）
三,、四年級(jí)：《七律.長(zhǎng)征》（毛澤東）
五、六年級(jí)：《滿江紅》（岳飛）
5.作品要求整潔,、美觀,、大方，使用規(guī)范漢字,，提倡寫簡(jiǎn)化字,，不得有錯(cuò)字、別字,，不漏字添字,，不涂改。
成立評(píng)委小組,，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,。
具體安排如下：
毛筆書法競(jìng)賽評(píng)委：張祖雄、陳云昕
硬筆書法競(jìng)賽評(píng)委：瞿向東,、周志軍,、段典魁、劉利,、李輝艷,、樊秀梅
硬筆書法評(píng)獎(jiǎng)數(shù)額：
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)20名
中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名
高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名
3、軟筆書法評(píng)獎(jiǎng)數(shù)額：
低年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)8名
中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名
3,、各評(píng)委老師于6月3日前將獲獎(jiǎng)名單的電子稿上交到“學(xué)校服務(wù)器”下的“學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽結(jié)果”及“學(xué)生軟筆書法競(jìng)賽結(jié)果”的文件夾里,；參賽作品交到教導(dǎo)處，并將獲獎(jiǎng)作品選出,，標(biāo)出獲獎(jiǎng)級(jí)別。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
“揮毫杯”金秋書法大賽
主辦單位：xxx社區(qū)
承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門
為弘揚(yáng)國(guó)粹,，改善學(xué)校的文化氛圍,，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng),，特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺(tái),。
☆大賽的整體設(shè)計(jì)
發(fā)揮特長(zhǎng),、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng),。
挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力,、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力、豐富高校校園生活,、加強(qiáng)社會(huì)同高校間的藝術(shù)交流,、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺(tái)、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長(zhǎng),、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢(shì)循環(huán),、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。
xxx社區(qū)全體員工
主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌,。
書法分為硬筆書法和軟筆書法：
硬筆書法作品，尺寸長(zhǎng)不小于50厘米寬不小于30厘米,；
軟筆書法,，尺寸長(zhǎng)不小于80厘米、寬不小于40厘米,。
1,、參賽方式：
（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時(shí)宣傳板里會(huì)寫出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),，書法協(xié)會(huì)將統(tǒng)公開展示,。
2、地點(diǎn)：文化長(zhǎng)廊,。
3,、時(shí)間：xx。
評(píng)委組
組長(zhǎng)：xxxx,。
副組長(zhǎng)：xxxx,。
成員：xxxx。
一等獎(jiǎng)1名,。
二等獎(jiǎng)2名,。
三等獎(jiǎng)5名,。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
鼓勵(lì)獎(jiǎng)15名,。
獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎(jiǎng)品,。（獎(jiǎng)品協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)而定）
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生,。
1,、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2,、參賽字體：硬筆楷體,。
3、參賽要求：一二年級(jí)用鉛筆,，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫,。各年級(jí)統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫,，一格一字,，并在參賽紙的方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級(jí),；參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。
1,、全員參與。分初賽和決賽,，初賽全班參與,，由各班語文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報(bào)名單一起上交,，決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)審,，按1：2：3：4比例評(píng)選一、二,、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，并將一、二等獎(jiǎng)全校展出,。
2、小學(xué)語文組統(tǒng)一評(píng)選地點(diǎn)：111辦公室,。
1,、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫,。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字,、漏字等，即取消其評(píng)選資格,。
2,、按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì),。
曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳
略,。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽。
組長(zhǎng)：趙海東
組員：秦懷勝玄立國(guó)孫英環(huán)三,、比賽要求：,、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2,、參賽字體：硬筆楷體,。、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫,，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆,。書寫內(nèi)容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級(jí),、姓名,。參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。每班交作品5件（三,、四、五年級(jí)每班交作品6件）,，須在指定時(shí)間上交到組長(zhǎng),。
1、全員參與,。,、比賽時(shí)間：11月29日下午第二節(jié)課。
3,、比賽地點(diǎn)：各班教室,。
一至三年級(jí)。
一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名
組長(zhǎng)：趙海東
副組長(zhǎng)：秦懷勝玄立國(guó)
成員：孫英環(huán)于金華馬麗娜
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽,。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn),，孩子們對(duì)這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度,，樂于參加，孩子們的書寫較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步,，但在這次比賽中也反映出來一些問題,。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時(shí)的筆鋒許多孩子沒有寫出來,，懸針豎也寫的不夠好,；對(duì)于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用田字格去觀察,，可是在寫的時(shí)候卻寫得不夠到位,。我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的問題，那就是有的孩子的書寫姿勢(shì)不規(guī)范,。坐時(shí)身子不直,，有的.孩子甚至趴在桌子上。
針對(duì)這些情況,，我們及時(shí)做了總結(jié),，并要求自己在平時(shí)課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢(shì)的糾正,，促使改正不規(guī)范的姿勢(shì),，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，提高寫字要求,，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫,，把字寫得更漂亮。
獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：
一至三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：周永強(qiáng)二等獎(jiǎng)：藏冰倩尚玉含三等級(jí)：葛書賢肖迪王雪非四至六年級(jí)：一等獎(jiǎng)：夏樂新
二等獎(jiǎng)：彭曉雨劉晨陽于卓三等獎(jiǎng)：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心?！坝补P書法比賽”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。特舉辦本屆書法比賽,。
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生,。、參賽字體：硬筆楷體,。,、參賽要求：一至三年級(jí)用鉛筆書寫，四至六年級(jí)學(xué)生鋼筆,。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）,。參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。每班交作品5件。
全員參與,。,、比賽時(shí)間：11月12日下午第四節(jié)課。,、比賽地點(diǎn)：各班教室,。
一至三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名
四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名
組長(zhǎng)：卓之禮
副組長(zhǎng)：鮑中前湯亞飛
成員：各班語文教師
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
為進(jìn)一步推進(jìn)“全國(guó)農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣”實(shí)驗(yàn)工作,，為更多學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺(tái),，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，現(xiàn)舉行全市中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)大賽――獨(dú)唱和書法專項(xiàng)比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1．參賽對(duì)象：在校幼兒園（中,、大班）、小學(xué),、初中,、高中學(xué)生。
2．比賽形式：獨(dú)唱（唱法不限）,，不需任何形式伴舞或伴唱,。
3．曲目要求：以“陽光下成長(zhǎng)”為主題選擇曲目，適合學(xué)生年齡和身心特點(diǎn),，內(nèi)容健康向上,。
4．報(bào)名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人,，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段）,，多者不限。
5．比賽地點(diǎn)：中揚(yáng)市青少年校外活動(dòng)中心
6．活動(dòng)安排：
第一階段：校級(jí)發(fā)動(dòng),，報(bào)名階段（三月份）
結(jié)合20xx年度中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)要求,，各校可在校內(nèi)廣泛開展不同學(xué)段系列比賽,，本著自愿原則,，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報(bào)名表,、報(bào)名統(tǒng)計(jì)表及伴奏音樂報(bào)送青少年校外活動(dòng)中心,。聯(lián)系人：朱菊香聯(lián)系電話：69916。相關(guān)表格附后,。
第二階段：初賽階段（四月份）
參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首歌曲片段,，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)，在初賽現(xiàn)場(chǎng),，評(píng)委老師可以根據(jù)時(shí)間需要在樂段結(jié)束處叫停,。按參加初賽人數(shù)的30%進(jìn)入復(fù)賽。具體時(shí)間另行通知,。
第三階段：復(fù)賽階段（五月上中旬）
參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲,，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)?？偡智?0名選手進(jìn)入決賽,。決賽時(shí)復(fù)賽成績(jī)占最后總得分的20%。具體時(shí)間另行通知,。
第四階段：決賽階段（五月中下旬）
參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲,，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)（可以和復(fù)賽相同，也可以重新?lián)Q歌），另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié),，選手根據(jù)抽簽序號(hào),，現(xiàn)場(chǎng)回答一道音樂素養(yǎng)題（聽音樂片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答）,。具體時(shí)間另行通知,。
分值計(jì)算：決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%，音樂素養(yǎng)得分占10%,。選手最終實(shí)際得分=決賽兩項(xiàng)總分相加*80%+復(fù)賽成績(jī)*20%
7．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
根據(jù)復(fù)賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風(fēng)采獎(jiǎng),、最佳音色獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng),、最佳表演獎(jiǎng),、最佳潛力獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名。
總分前20名獲獎(jiǎng)選手分別授予“中揚(yáng)市校園好聲音”十佳歌手,、“中揚(yáng)市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽(yù)稱號(hào),。
1．參賽對(duì)象：在校中小學(xué)生。
2．比賽形式：現(xiàn)場(chǎng)書寫（書體不限）,，硬筆、軟筆皆可,，紙張統(tǒng)一提供,。
3．比賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場(chǎng)公布書寫內(nèi)容，硬筆作品尺寸為a4,，毛筆作品尺寸為4尺對(duì)開,。
4．報(bào)名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人,，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段）,，多者不限。
5．比賽地點(diǎn)：中揚(yáng)市青少年校外活動(dòng)中心
6．活動(dòng)安排：
第一階段：校級(jí)報(bào)名階段（三月份）
本著學(xué)生自愿原則,，擇優(yōu)推薦參加全市比賽,。各校于20xx年3月26日前將報(bào)名表報(bào)送青少年校外活動(dòng)中心。聯(lián)系人：z聯(lián)系電話：z,。報(bào)名表附后,。
第二階段：初賽階段（四月份）
參賽及評(píng)選要求：選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評(píng)選活動(dòng)分小學(xué)硬筆一組（1,、2,、3年級(jí)）；小學(xué)軟筆一組（1,、2,、3年級(jí)）；小學(xué)硬筆二組（4,、5,、6年級(jí)）,；小學(xué)軟筆二組（4、5,、6年級(jí)）,；中學(xué)硬筆組、中學(xué)軟筆組,。按參加初賽人數(shù)的15%進(jìn)入決賽,。
第三階段：決賽階段（五月份）
參賽及評(píng)選要求：選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成2幅作品：臨摹（占分40%）和創(chuàng)作（占分40%）各一幅,。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)（占分20%）,，選手根據(jù)抽簽序號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）
7．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng),、最佳臨摹獎(jiǎng),、最佳潛力獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)和“中揚(yáng)市校園十佳書法能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
特此通知,。
附件：
1．“校園好聲音”獨(dú)唱參賽選手報(bào)名表
2．“校園好書法”參賽選手報(bào)名表
3．“校園好聲音”獨(dú)唱參賽報(bào)名匯總表
4．“校園好書法”參賽報(bào)名匯總表
中揚(yáng)市教育局辦公室
附件1：“校園好聲音”獨(dú)唱參賽選手報(bào)名表
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
為檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確,、端正、整潔,、美觀,，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生,，特舉辦本次書法比賽,。
1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生,。
2,、參賽字體：硬筆楷體。
3,、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫,，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或水性筆。
4,、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容,、格式由各年級(jí)商議后自定。
5,、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級(jí),、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰,。
7,、每班交作品10件進(jìn)行評(píng)眩
8、比賽用紙參照往年格式,，可有適當(dāng)改變,。各年級(jí)負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。
9,、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長(zhǎng),，打印一份，上傳一份,。
10,、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成,。
11,、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半――5點(diǎn)
12、比賽地點(diǎn)：各班教室,。
一,、四、五,、六年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)8名,，三等獎(jiǎng)12名,，共24名。
二,、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名,，共18名,。
互相交叉：一二年級(jí)、三四年級(jí),、五六年級(jí)
1,、比賽用紙：xxx
2、獎(jiǎng)狀印刷,、書寫(統(tǒng)籌：黃蓮靜)：xxx
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，進(jìn)一步展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，鼓勵(lì)學(xué)生寫一手好字。通過開展書法比賽活動(dòng),，激發(fā)同學(xué)們對(duì)書法的興趣,，傳承我國(guó)文字文化，豐富同學(xué)們的課余生活,，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，并通過此活動(dòng)互相促進(jìn)交流，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,。根據(jù)學(xué)?！爸袑W(xué)生弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育月”活動(dòng)為重點(diǎn)的精神，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),，我校語文組決定于本月舉辦學(xué)生書法比賽,。
九年級(jí)全體學(xué)生
20xx年11月26日
各班教室。
每位參賽選手,，用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品,。
按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作。
（一）活動(dòng)第一階段（20xx年9月13日11月26日）活動(dòng)內(nèi)容：利用課外活動(dòng)時(shí)間,，以各班為單位練習(xí),。
（二）活動(dòng)第二階段（11月26日下午第二節(jié)課）活動(dòng)內(nèi)容：．全年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場(chǎng)比賽，選手自帶筆墨,，組委會(huì)提供紙張,，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負(fù)責(zé)老師申請(qǐng)?jiān)偬峁?張紙,，如再有破損或涂改則不再提供紙張,。參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視退出比賽。．現(xiàn)場(chǎng)比賽總時(shí)間為40分鐘,，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權(quán),。
（一）楷書、行書,、草書,、隸書、篆書等書體自選一種,。
（二）現(xiàn)場(chǎng)比賽用紙,，紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備,。
（三）要求作品要求整潔,、美觀、大方,，使用規(guī)范漢字,，提倡寫簡(jiǎn)化字,，不得有錯(cuò)字、別字,。不漏字添字,，不涂改。
（一）學(xué)校成立評(píng)委小組,，對(duì)參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選,。以總分高低評(píng)出名次。
（二）評(píng)獎(jiǎng)以班級(jí)為單位,，評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,。
張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍
月份將對(duì)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示,。
十一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100分制）：
1,、字體架構(gòu)（共30分）
a,、25―30分b、15―25分c,、5―15分2,、筆畫（共30分）
a、25―30分b,、15―25分c,、5―15分3、美觀（共30分）
a,、25―30分b,、15―25分c、5―15分4,、頁面整潔（共10分）
a,、8―10分b、4―8分c,、1―4分
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心?！坝补P書法比賽”活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。特舉辦本屆書法比賽,。
參賽對(duì)象：一至五年級(jí)全體學(xué)生,。、參賽字體：硬筆楷體,。,、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫，三,、四,、五年級(jí)用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）,。參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,。每班交作品5件,。
全員參與、比賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動(dòng)時(shí)間,、比賽地點(diǎn)：多媒體教室
一,、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)若干名
三,、四、五年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名,，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)若干名
各班語文教師
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案4
為提高同學(xué)們對(duì)英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫,，豐富同學(xué)們的校園文化生活,，營(yíng)造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，進(jìn)修附小特組織此次比賽,，并通過此次活動(dòng)讓學(xué)生互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，也為他們?cè)谖磥戆l(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
5月15日上午8：10―8：25
三――――――六年級(jí)部分學(xué)生。
四樓多媒體,。
教務(wù)處和全體英語老師,。
全體英語教師。
1,、各班教師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加,，并積極備賽,。
2、全年級(jí)統(tǒng)一書寫篇章,，統(tǒng)一書寫紙張,。
3、比賽要求用鋼筆即席書寫,，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品,。
1、卷面整潔,，書寫工整,，無涂改痕跡。
2,、字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求,。
3,、字體美觀、大方,，標(biāo)點(diǎn)正確,，間距適中，無錯(cuò)別字,。
4,、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，筆斷意連,，通篇整體感強(qiáng)。
按3：4：3設(shè)獎(jiǎng),。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案5
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語書寫,，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，讓學(xué)生感受英語書寫美,，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，營(yíng)造互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)氛圍。
三至九年級(jí)全體學(xué)生,。
a組（小學(xué)三至六年級(jí)）：月日( 2：00-2:30 )
b組（中學(xué)七至九年級(jí)）：月日( 2：00-2:30 )
由各校教務(wù)處,、英語教研組長(zhǎng),、各年級(jí)英語任課教師統(tǒng)一出題,；按照中心校統(tǒng)一安排的時(shí)間,，以年級(jí)為單位在各年級(jí)教室進(jìn)行競(jìng)賽。
原則上由各班英語科任教師監(jiān)考,，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排,。
各校各年級(jí)按照成績(jī)由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)每班2人，二等獎(jiǎng)每班3人,。
比賽分年級(jí)段進(jìn)行,，以課本知識(shí)為主要內(nèi)容：
三年級(jí)：書寫26個(gè)字母；
四,、五年級(jí)：書寫四會(huì)單詞,、四會(huì)句子；
六年級(jí)：書寫單詞,，句子及小短文,；
七年級(jí)：
八年級(jí)：
九年級(jí)：
1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級(jí)使用鉛筆書寫,，五,、六年級(jí)使用圓珠筆書寫。
2.卷面整潔,、美觀,，字母、單詞,、句子,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字間距離等要規(guī)范書寫,。
3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,，使用鋼筆或水筆書寫。
4.比賽要求即席書寫,，30分鐘完成,。
5.年級(jí)不同，比賽內(nèi)容各不同,，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫,。
6.評(píng)卷：競(jìng)賽當(dāng)日下午，采用交叉評(píng)卷的形式進(jìn)行,，評(píng)卷教師為三至九年級(jí)英語學(xué)科教師,。
7.成績(jī)匯總：競(jìng)賽活動(dòng)后，任課教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī),，并進(jìn)行成績(jī)分析,，再上報(bào)學(xué)校存檔。
8.各校要做好對(duì)學(xué)生的告知和宣傳工作,，競(jìng)賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作,，營(yíng)造出公平競(jìng)賽的良好氛圍,。
1.卷面整潔，書寫工整,；1分
2.字母書寫規(guī)范,，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求,；2分
3.標(biāo)點(diǎn)正確,，無錯(cuò)別字，無涂改痕跡,，無缺詞,，重詞；2分
4.字體美觀,、大方,，間距適中；2分
5.傾斜度適當(dāng),，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，通篇整體感強(qiáng)，有藝術(shù)感,；3分
注：錯(cuò)別字母或漏字母,，每字母扣0.1分，錯(cuò)別單詞或漏單詞,，每單詞扣0.2分,，未及時(shí)完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
“字無百日之功”,，寫字可以磨練人的意志,，陶冶人的情操，增強(qiáng)人的審美能力,。我校堅(jiān)持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí),。辦公室里，抽空書寫鋼筆字,，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng),。為積極檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“全員參與,、崗位練兵,、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”,。
比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字),，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
原則：公平,、公正,。在作品右上角注明序號(hào)(比賽時(shí)公布)，不署名,。
比賽地點(diǎn)：會(huì)議室,。
比賽時(shí)間：第十周(限時(shí)10分鐘)
設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名,，三等獎(jiǎng)9名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
組長(zhǎng)：張秋霞
成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強(qiáng)李一鳴
全校所有教師(包括后勤組教師)
a.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。
b.書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。
c.格式要求:請(qǐng)教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，?biāo)點(diǎn)正常使用,。
a.臨摹,。
b.作品呈現(xiàn)。
小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
為了貫徹教育局“書香校園”活動(dòng),，為了進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化,，提高小學(xué)生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實(shí)踐工作風(fēng)貌,，學(xué)校決定舉辦小學(xué)生書法比賽,。
11月21日和11月28日
一至六年級(jí)學(xué)生。分高年級(jí)組（5、6年級(jí)）,、中年級(jí)組（3,、4年級(jí)）、低年級(jí)組（1,、2年級(jí)）三組進(jìn)行比賽,。
硬筆書法內(nèi)容要求健康向上，反映時(shí)代精神的古今詩(shī)詞,、散文,、佳句、語文課文片段等,。毛筆書法內(nèi)容不作要求,。
1、本次比賽分初賽和復(fù)賽,。
2,、初賽由各班組織，定于11月21日午自習(xí)進(jìn)行,，選手自備用具,。請(qǐng)班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣，營(yíng)造良好的比賽氛圍,。
3,、每班選出四人參加毛筆書法比賽復(fù)賽，六人參加硬筆書法比賽復(fù)賽,。
4,、復(fù)賽定于11月28日午自習(xí)進(jìn)行。地點(diǎn)：美術(shù)室,。
5,、復(fù)賽比賽用具：由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級(jí)一律使用鋼筆,，低年級(jí)使用鉛筆,。
張學(xué)良、楊志娟,、王偉紅,、童智星、周萍,、李貴蘭
1,、滿分100分。
2,、評(píng)分方式：評(píng)委依次為每位選手打分,，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分（保留三位小數(shù)）,，即該選手最后得分,。
3、毛筆書法作品不分年級(jí)統(tǒng)一評(píng)分,。
1,、硬筆書法：各年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)8名,。
2、毛筆書法：作品統(tǒng)一評(píng)分,，不分年級(jí)組評(píng)比,，設(shè)一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)5名,，三等獎(jiǎng)8名。
