無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo),。通過制定方案，我們可以有計(jì)劃地推進(jìn)工作,，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。
硬筆書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的`高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小練就一手好字,，受益終生,，特舉辦本次書法比賽。
1,、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生,。
2、參賽字體：硬筆楷體,。
3,、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫,，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或水性筆。
4,、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容,、格式由各年級(jí)商議后自定。
5,、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級(jí),、姓名。
6,、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰,。
7、每班交作品10件進(jìn)行評(píng)眩
8,、比賽用紙參照往年格式,，可有適當(dāng)改變。各年級(jí)負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷,。
9,、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長，打印一份,，上傳一份,。
10、全員參與,、三十分鐘內(nèi)完成,。
11、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)
12,、比賽地點(diǎn)：各班教室,。
一、四,、五,、六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)4名，
二等獎(jiǎng)8名,，
三等獎(jiǎng)12名,，
共24名。
二,、三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)3名,，
二等獎(jiǎng)6名，
三等獎(jiǎng)9名，
共18名,。
互相交叉：一二年級(jí)、三四年級(jí),、五六年級(jí)
1,、比賽用紙：xxx
2、獎(jiǎng)狀印刷,、書寫(統(tǒng)籌：xxx)：xxx
硬筆書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心校“硬筆書法比賽”活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的`書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。特舉辦本屆書法比賽,。
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生,。
參賽字體：硬筆楷體。
參賽要求：一至三年級(jí)用鉛筆書寫,，四至六年級(jí)學(xué)生鋼筆,。
書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）。
參賽作品的卷面須整潔,，無折皺,、不卷曲。每班交作品5件,。
全員參與,。、比賽時(shí)間：11月12日下午第四節(jié)課,。,、比賽地點(diǎn)：各班教室。
一至三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名,，
二等獎(jiǎng)3名,，
三等獎(jiǎng)5名
四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名，
二等獎(jiǎng)3名,，
三等獎(jiǎng)5名
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班語文教師
硬筆書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心校“硬筆書法比賽”活動(dòng)的.開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正,、整潔,、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生,。特舉辦本屆書法比賽。
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生,。
參賽字體：硬筆楷體,。
參賽要求：一至三年級(jí)用鉛筆書寫，四至六年級(jí)學(xué)生鋼筆,。
書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）,。參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。每班交作品5件。
全員參與,。
比賽時(shí)間：11月12日下午第四節(jié)課,。
比賽地點(diǎn)：各班教室。
一至三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名
四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名,，三等獎(jiǎng)5名
組長：卓之禮
副組長：鮑中前湯亞飛
成員：各班語文教師
學(xué)生硬筆書法比賽活動(dòng)方案3
為全面貫徹教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情,，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造美,、欣賞美,。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書法比賽，特制定以下比賽方案：
一,、參賽對(duì)象
初一至初三年級(jí)全體學(xué)生,，由語文教師每班選出五名優(yōu)秀選手參加比賽。
時(shí)間：12月19日周一月20日上午第四節(jié)前由各語文教師收齊交孫其偉老師過期不侯,！
參賽學(xué)生一律用黑色鋼筆書寫,，書寫規(guī)范，內(nèi)容積極健康，完整,。
紙面整潔,、結(jié)構(gòu)緊湊、布局合理,、用字規(guī)范（不能用繁體字,，二簡字）
每個(gè)組別各設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)（凡獲獎(jiǎng)?wù)撸C發(fā)證書）,。
1,、初一年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)2名
2,、初二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)2名
3,、初三年級(jí)組：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)2名,；三等獎(jiǎng)2名
每個(gè)班必須認(rèn)真組織初賽選拔,，班主任及語文教師共同負(fù)責(zé)，確定參賽人員,。
硬筆書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
中華文化源遠(yuǎn)流長,，書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹,。為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的.民族傳統(tǒng)文化,，營造良好的校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活,，提高教師規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字的能力,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，結(jié)合我校“快樂習(xí)字”書法教育特色,，給教師一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,，營造我校書法教育氛圍,，特舉辦這次硬筆書法比賽。
比賽時(shí)間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00
比賽地點(diǎn)：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）
名次：取前十名,。
1,、比賽分兩組進(jìn)行，書寫時(shí)間為30分鐘,。
2,、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。
3,、各參賽教師準(zhǔn)時(shí)到競(jìng)賽點(diǎn)集中，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排座,、參賽,。
4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。
5,、評(píng)分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范,、字體美觀,、布局合理、藝術(shù)感強(qiáng)（滿分為10分,，評(píng)委可根據(jù)教師作品酌情打分）,。
6、每位參賽者在限定時(shí)間內(nèi),，可書寫多幅作品,，最終只選取一幅作品上交。
1,、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫,，筆畫清楚到位,，無錯(cuò)別字、漏字,、多字,。
2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理,，筆畫流暢,，分布勻稱。
3,、字形（20%）：章法自然,，整體感觀舒適,，字形大小適中；字跡清楚,、優(yōu)美,。
4、效果（20%）：美觀大方,，藝術(shù)感強(qiáng),，卷面整潔，無涂改,。
組長：陳日明
副組長：龐飛,、盧金球
評(píng)委:陳日明、龐飛,、王少飛,、陳亮、熊國華,、梁廣壽,、李帝,、李祥華
攝像：王少飛
硬筆書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
為檢驗(yàn)開學(xué)以來寫字課的效果,，配合中心校“硬筆書法比賽”活動(dòng)的.開展,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小就練就一手好字,，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
參賽字體：硬筆楷體,。
參賽要求：一至三年級(jí)用鉛筆書寫,，四至六年級(jí)學(xué)生鋼筆。
書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩文（格式自定）,。
參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲,。每班交作品5件。
全員參與,。,、比賽時(shí)間：11月12日下午第四節(jié)課,。、比賽地點(diǎn)：各班教室,。
一至三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名,，
二等獎(jiǎng)3名，
三等獎(jiǎng)5名
四至六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)2名,，
二等獎(jiǎng)3名,，
三等獎(jiǎng)5名
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各班語文教師
硬筆書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
為了更好的提高學(xué)生書法水平，增強(qiáng)學(xué)生的'朗誦能力和書法能力,，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng),，提升學(xué)校辦學(xué)品味。結(jié)合我們初二年級(jí)的實(shí)際情況,，開展書法進(jìn)課堂和經(jīng)典誦讀活動(dòng),。
1、學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練及展示
2,、經(jīng)典誦讀,、演講等及評(píng)比展示
1、自主臨摹訓(xùn)練,、評(píng)比展示
2,、經(jīng)典閱讀、經(jīng)典背誦,、評(píng)比展示
1,、每天下午1:45—2:00
2、自習(xí)課
1,、1—5班重點(diǎn)是書法訓(xùn)練和經(jīng)典誦讀,；6—8班重點(diǎn)是經(jīng)典誦讀和演講比賽等
2、各班級(jí)的當(dāng)天值日班干部維持好本班的班級(jí)紀(jì)律,，確保紀(jì)律好,。
3、逢單周1--5班組織好書法練習(xí)寫字,，并且在每周五放學(xué)之每個(gè)學(xué)生交一份書法作品到語文老師,，并由語文老師評(píng)比出優(yōu)秀和有進(jìn)步的書法作品。各班最優(yōu)秀的5份作品交年級(jí),。
4,、逢雙周各班級(jí)組織好經(jīng)典誦讀，并且年級(jí)將在12月份組織經(jīng)典誦讀比賽,，希望各班班主任認(rèn)真組織并實(shí)施,。
5、班內(nèi),、年級(jí)都可以評(píng)比,。獲一等獎(jiǎng)加1分/次,；獲二等獎(jiǎng)加0.8分/次；獲三等獎(jiǎng)加0.5分/次,；對(duì)不積極參與活動(dòng)的,、不交作品的扣1分/次。
硬筆書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
為檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果,，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的'高度重視,，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確,、端正,、整潔、美觀,，讓學(xué)生從小練就一手好字,，受益終生，特舉辦本次書法比賽,。
1,、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。
2,、參賽字體：硬筆楷體,。
3、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫,，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或水性筆,。
4,、書寫內(nèi)容：比賽內(nèi)容,、格式由各年級(jí)商議后自定。
5,、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級(jí),、姓名。
6,、參賽作品的卷面須整潔,，無折皺、不卷曲,，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰,。
7、每班交作品10件進(jìn)行評(píng)眩
8,、比賽用紙參照往年格式,，可有適當(dāng)改變。各年級(jí)負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷,。
9,、比賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長,，打印一份，上傳一份,。
10,、全員參與、三十分鐘內(nèi)完成,。
11,、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)
12、比賽地點(diǎn)：各班教室,。
一,、四、五,、六年級(jí)：
一等獎(jiǎng)4名,，
二等獎(jiǎng)8名，
三等獎(jiǎng)12名,，
共24名,。
二、三年級(jí)：
一等獎(jiǎng)3名,，
二等獎(jiǎng)6名,，
三等獎(jiǎng)9名，
共18名,。
互相交叉：一二年級(jí),、三四年級(jí)、五六年級(jí)
1,、比賽用紙：xxx
2,、獎(jiǎng)狀印刷、書寫(統(tǒng)籌：xxx)：xxx
硬筆書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功,，檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng),，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái)，展示我校教師風(fēng)采,，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。
本次活動(dòng)宗旨是“崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。
1、比賽內(nèi)容：硬筆書法,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
2,、比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。
3、比賽地點(diǎn)：會(huì)議室,。
4,、比賽時(shí)間：11月初
5、設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)3名
xxx
所有任課教師
在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。、書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。,、每項(xiàng)滿分100分,。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績進(jìn)行累加，算出其平均分為該選手最后得分,。
硬筆書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
各年級(jí)各班書法特長生,，每班5人。
一,、二年級(jí)：12月4日（星期二）下午第一節(jié)課,；三,、四年級(jí)：下午第二節(jié)課,；五、六年級(jí)：下午第三節(jié)課,。
多媒體教室
1,、一、二年級(jí)組用鉛筆書寫,。
2,、三——六年級(jí)組用鋼筆（黑筆）書寫。
3,、學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄完規(guī)定的`內(nèi)容,。
4,、參賽學(xué)生自帶語文課本。
5,、比賽用紙統(tǒng)一提供,。
6、每參賽者,，按規(guī)定的文字,，在規(guī)定的方格上抄寫一遍。
7,、注意字要寫得工整,、勻稱、大小適中,，沒有涂改,，不要寫錯(cuò)別字。
xxx
以年級(jí)組為單位,，設(shè)一等獎(jiǎng)5名,，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)15人,，獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作品在學(xué)校宣傳窗展覽,，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生較多的班級(jí)授予校書法特長生優(yōu)勝班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)，以此激發(fā)全校學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性,。
硬筆書法比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
“字無百日之功”,，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的`情操,，增強(qiáng)人的審美能力,。我校堅(jiān)持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí)。辦公室里,，抽空書寫鋼筆字,，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺(tái),，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際,，舉辦教師硬筆書法比賽,。
本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風(fēng)采”,。
比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備,，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。
原則：公平,、公正,。在作品右上角注明序號(hào)（比賽時(shí)公布），不署名,。
比賽地點(diǎn)：會(huì)議室,。
比賽時(shí)間：第十周（限時(shí)10分鐘）
設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)7名,，三等獎(jiǎng)9名,，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
組長：張秋霞
成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強(qiáng)李一鳴
全校所有教師（包括后勤組教師）
a,、在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。
b、書寫正確,、規(guī)范,、美觀。字體端正,、勻稱,，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢,，力度適中。
c,、格式要求：請(qǐng)教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，?biāo)點(diǎn)正常使用,。
a,、臨摹。
b,、作品呈現(xiàn),。
