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小學(xué)師德師風(fēng)的講話稿 小學(xué)師德師風(fēng)演講稿篇一

大家好!

大家都知道一個(gè)道理：沒有小處的出色,，就不會(huì)有大處的壯美,。由此，我們會(huì)想到宏大的教育事業(yè),，必須經(jīng)過無數(shù)教育者代代相傳的不懈努力,，才能不斷地向前推動(dòng),。如同接力賽,，每代人都有自己的一段路程要跑。又如一部機(jī)器,，每部份,、每個(gè)人都有自己的一份責(zé)任。

但是,，小處的平凡不即是就是平庸,，小處的平靜不即是就是平淡，小處的平常不即是就是可有可無,。

在“三平”精神漸漸被人間忽視,，乃至遺忘的今天，面對(duì)偉大的教育事業(yè),，我卻想極力地提倡我們堅(jiān)持“三平”精神,、實(shí)踐“三平”精神，以小處的出色成績大處的壯美!平凡當(dāng)中要有偉大尋求,，平靜當(dāng)中要有滿腔熱血,，平常當(dāng)中要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

看看我們身邊那些默默無聞的“三平”教師,，他們是那樣平凡,、平靜、平常而讓人感動(dòng);他們敬業(yè),，他們上進(jìn),，他們虛心，他們博愛,，他們身上有使不完的勁……他們很平凡,，他們做的事也很平常，但卻幾十年如一日地平靜地堅(jiān)守,，這未嘗不是一種偉大呢?

今天,，面對(duì)選擇。鐘南山選擇了直面非典;楊利偉選擇了翱翔太空;劉翔選擇了一百一十米的跑道,。而我,，一個(gè)本來不甘于平庸的人選擇了平凡。由于我知道只要和歷史共脈搏,，和祖國同呼吸,，平凡亦能托起偉大,。

我喜歡這里的學(xué)生，喜歡他們那調(diào)皮純真的樣子;

喜歡看著他們?cè)谡n堂偷偷地做些小動(dòng)作,，然后被我發(fā)現(xiàn)時(shí)很可愛地沖我笑著;

喜歡聽到學(xué)生用蕭縣的方言叫著我老師,，那種音調(diào)很美，有種說不出的感覺,，總覺得那是對(duì)我的呢稱,，聽著那種軟軟的輕巧的帶著旋律的音調(diào)，我都會(huì)莫名的在心里蕩漾著溫馨;

喜歡看著學(xué)生那一雙雙明亮的眼睛,，布滿對(duì)知識(shí)的渴望;

喜歡看到有些學(xué)生在課堂上跑神時(shí)被我發(fā)現(xiàn)后惶恐和驚奇的表情;

回想到此,，捫心自問：我很平凡，但在平凡的工作中是否是有孜孜不倦地尋求?我很平靜,，但平靜當(dāng)中是否是飽含滿腔的熱情呢?我很平常,，但作為教師，我是否是對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感?

小學(xué)師德師風(fēng)的講話稿 小學(xué)師德師風(fēng)演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!xx小學(xué)今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動(dòng),，這對(duì)我市教育系統(tǒng)當(dāng)前開展行風(fēng)評(píng)議，推動(dòng)師德師風(fēng)建議,，具有特別重要的意義,。為此，我代表了市教育局向xx小學(xué)舉行師德演講活動(dòng)表示熱烈的祝賀;向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意;向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師致以親切的慰問,。

教師是人類文明的傳播者。教師職業(yè)道德建設(shè)是社會(huì)主義公民道德建設(shè)的組成部分,，是落實(shí)“以德治國”方略的重要舉措,。我市教育局歷來高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建議的根本性任務(wù),。學(xué)期初,，市教育局舉行“以廉為榮，以貪為恥”的演講活動(dòng),，營造了全市各學(xué)校狠抓師德建議的良好氛圍,。xx小學(xué)開展這次師德演講，充分體現(xiàn)該校領(lǐng)導(dǎo)重視師德教育,，這必然對(duì)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)起著積極的推動(dòng)作用,，同時(shí)，也標(biāo)志著我市師德建設(shè)邁上一個(gè)新臺(tái)階,。借此機(jī)會(huì),，我想向老師們提出兩點(diǎn)希望。

一是希望老師愛崗敬業(yè),，關(guān)愛學(xué)生,。教師要忠誠人民教育事業(yè),，樹立崇高的職業(yè)道德，把全部精力和滿腔熱情獻(xiàn)給教育事業(yè);要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每名學(xué)生的成長進(jìn)步,，努力成為學(xué)生的良師益友，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引導(dǎo)人,。

二是希望老師淡泊名利,，志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)最具體最深遠(yuǎn)的教育,。教師要自覺帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,，要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn),，靜下心來教書,，潛下心來育人，努力做一個(gè)受學(xué)生愛戴,，讓人民滿意的教師,。

最后，祝師德演講活動(dòng)圓滿成功;祝老師們身體健康,，工作順利;祝xx小學(xué)的明天更加燦爛,、輝煌。

小學(xué)師德師風(fēng)的講話稿 小學(xué)師德師風(fēng)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：

大家下午好!

很榮幸自己能有這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為大家演講,，我相信這次的演講對(duì)我以后的工作和生活會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

由學(xué)生到教師――是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)!想想去年的這段日子,，我正在人生的十字路口上徘徊著,，矛盾著，斗爭著……

20xx年的6月份,，我懷著無比激動(dòng)的心情,，由那有寒裝素裹之稱的北國來到了秀美的江南水鄉(xiāng);從那一刻起，我真正領(lǐng)略到了江南風(fēng)光：江南好,，風(fēng)景舊曾諳,，日出江花紅勝火，春來江水碧如藍(lán),，誰不憶江南?但是給我印象最深的還不是這風(fēng)景,，而是這里的人!!!他們的熱情好客，他們的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，他們的精明強(qiáng)干,，他們的年輕有為……無不給我留下了深刻的印象!

8月,，我?guī)е活w赤誠的心踏上了工作崗位，來到了這美麗的萬紅小學(xué),，在這個(gè)全新的環(huán)境里,，又一次讓我深深地感受到了他們身上那獨(dú)有的特點(diǎn)!正是因?yàn)樗麄兊臒崆椋屛腋惺艿搅思业臏剀?正是因?yàn)樗麄兊膱F(tuán)結(jié),，讓我感受到了集體的力量;正是因?yàn)樗麄兊木鲝?qiáng)干,，年輕有為，讓我有了一股向上的沖勁!

在這里,，我的收獲很大,，我不但很快地適應(yīng)了新的環(huán)境，而且還結(jié)識(shí)了新的朋友,，更重要的是我接受了一個(gè)全新的教育!

在這個(gè)上下一心,，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取的集體里,，學(xué)校為了幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平,，迅速成長起來，制定了培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施方案,，各教研組組織了結(jié)對(duì)子活動(dòng),，以老帶新，有經(jīng)驗(yàn)的老師發(fā)揮傳,，幫,，帶的作用，積極地挑起了這副重?fù)?dān)子,。

聽過一節(jié)節(jié)的師傅示范課以及優(yōu)秀教師的公開課后,，我收益匪淺：他們的課讓我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作,，什么叫個(gè)性,，什么叫創(chuàng)新……是啊，作為教師,，把課上好是他義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。對(duì)我們青年教師而言，要想取得令人滿意的教學(xué)效果,，那是需要付出大量的時(shí)間和精力的,，但正是因?yàn)橛辛藥煾档膸ьI(lǐng)，有了優(yōu)秀教師的示范,，才讓我們?nèi)〉昧耸掳牍Ρ兜男Ч?/p>

俗話說：教書,，育人是教師的天職，它們就象一對(duì)孿生兄弟,，密不可分,。的確,，在這里，不但我的.頭腦充實(shí)了許多,，而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化：老師們的那種兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻(xiàn)的精神更為讓我感動(dòng)!

我們都知道，教師不是偉人,，不能象偉人一樣成為偶像,，受人景仰;教師不是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳,，流芳千古;我們更知道,，教師不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知……相比之下,，教師所做的一切,，是那么普通，那么平凡,，那么瑣碎!

但是他們又是怎樣做的呢?每天晚上4：30是老師的下班時(shí)間,，但是當(dāng)那下班的零聲敲響時(shí)，卻無一人準(zhǔn)時(shí)走出辦公室,，好象那就是正常的下課零聲一樣，老師們皆扶在案上,，各自忙著自己的工作,，批作業(yè)的批作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)學(xué)生……有的老師甚至加班到9點(diǎn),，10點(diǎn)!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?

那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的追求!是啊!青年就該有青年的干勁!正是因?yàn)槲覀兡贻p,，所以我們要有所追求,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。我一直相信初中的班主任對(duì)我的寄語：勤奮,，進(jìn)取,，不斷地追求,，總有成功的一天!

小學(xué)師德師風(fēng)的講話稿 小學(xué)師德師風(fēng)演講稿篇四

時(shí)間過得真快呀,，不知不覺，我已經(jīng)在xx路第二小學(xué)工作了十一年了,。

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè);我不是學(xué)者，不能用高深的理論詮釋我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌唱我的崗位,。我只是一名再也普通不過的的鄉(xiāng)村教師，但是,，我深深地愛著我的職業(yè),。

去年,，我身懷六甲。在學(xué)前班上課時(shí),，由于外面下大雨,，窗戶被風(fēng)刮的呼呼響。我怕刮碎了玻璃扎傷了學(xué)生,，也怕雨水飄進(jìn)屋里淋濕了學(xué)生的課本,，就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。關(guān)上窗戶往下下時(shí),，一腳沒踩好,，差點(diǎn)摔下來。旁邊的學(xué)生忙扶住凳子說：“老師,，小心點(diǎn)呀!”關(guān)切的話語,，像一股暖流吹進(jìn)我的心里。肚子里的小家伙好像受到了驚嚇,，使勁蹬了我一下,。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣的,?！庇谩吧袷ァ眱蓚€(gè)字來形容可能有點(diǎn)夸張，但是我深愛著我的每一個(gè)學(xué)生,。

修完產(chǎn)假上班了,，由于工作原因，我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語文,。這對(duì)我來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn),，因?yàn)樽陨习嘁詠砦乙恢倍际菗?dān)任的數(shù)學(xué)課，從沒教過語文,，而且還是全校聞名的“問題生”最多的班級(jí),。我暗暗給自己打氣：雖然從未涉足過語文領(lǐng)域，但這也是一個(gè)提高自己的機(jī)遇呀,。

說起來容易做起來難呀,，我的工作面臨兩大障礙。

障礙一：跨科障礙,。

每一節(jié)課,，我都要比以往付出更多的時(shí)間來備課。語文課和數(shù)學(xué)課截然不同,，但是我相信只要付出就有收獲,。我經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的語文教師，因?yàn)椤暗赂邽榉叮W(xué)為師”,，逆流行舟,，不進(jìn)則退呀。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學(xué)筆記和教學(xué)心得,。有人說：“你的孩子孩子哺乳期,，你也只是代兩個(gè)多月的課，值得這樣付出嗎?”我認(rèn)為既然我接受了任務(wù)我就要認(rèn)真的把它做好,，哪怕是一節(jié)課我也要上出效果來,，不然我怎么能對(duì)得起“教師”這個(gè)稱號(hào)呢?!

障礙二：問題生障礙。

這個(gè)班的問題生很多,，如曹xx,，孫xx，黃xx等等,。其中最為突出的要數(shù)曹xx了,，上課時(shí)根本不拿課本。我對(duì)他說：“打開課本上課是對(duì)老師最起碼的尊重,，也是你作為學(xué)生的最起碼的義務(wù),。”于是上課時(shí)他能主動(dòng)拿出課本來了,。但是上課時(shí)總是提一些毫無價(jià)值的問題來擾亂課堂,，打斷老師的講課。十三四歲正處于青春發(fā)育期,，他本人的叛逆心也很強(qiáng),，又很要面子。我單獨(dú)找他談了話,，告訴他，他不但自己浪費(fèi)了美好的時(shí)光,，而且還影響了其他學(xué)生,，希望你能控制住自己。漸漸地,，他一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步了,。

可能他的進(jìn)步對(duì)其他孩子來說都是非常微不足道的，但是他的每一個(gè)進(jìn)步都被我看在眼里,，記在心里,。壞習(xí)慣也不是一朝一夕能改掉的，畢竟是個(gè)問題很多的問題生,，其中也有反復(fù)的,，我不斷的提醒他。我知道堅(jiān)持到不能再堅(jiān)持的時(shí)候在堅(jiān)持一步就是xx!我經(jīng)常對(duì)他說：“過去你獲得了什么,，或者失去了什么那都不重要,，重要的是拋棄過去,，重新開始，現(xiàn)在向前!”

這學(xué)期,，我又接受了一個(gè)艱巨的任務(wù),，任五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課.以前，我一直在低年級(jí)任教,，現(xiàn)在一下子跨到五年級(jí),，而且又是兩個(gè)班，壓力可想而知,。從此我忙碌的工作拉開了帷幕,，我知道，我需要兼顧家庭(女兒還未斷奶)和工作,，還要在工作中干出成績來,，就要付出比別人更多的艱辛。

每天回到家,，我坐到沙發(fā)上一句話都不想說,，有氣無力的逗著剛剛十個(gè)月大的女兒，婆婆心疼我,，總是讓我多休息會(huì)兒,。前兩天，婆婆不慎崴了腳,，沒法看孩子,，我和老公都要上班。想了很久也沒想出什么好方法,，最后老公說：“你給領(lǐng)導(dǎo)說一聲,，這幾天早回來一會(huì)兒吧，咱媽沒法抱孩子呀,?！蔽要q豫了很久，也沒找領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校師資力量那么很緊張,，我們3個(gè)老師兩個(gè)班，如果我調(diào)課,，牽扯到好幾個(gè)老師都要調(diào),，再者，每天我除了要上4節(jié)課外,，還要備課,，改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，哪有時(shí)間早走呀,。我實(shí)在想不出什么好的方法,，只好把我公公喊過來了。家里人都非常支持我的工作,，婆婆早上5點(diǎn)就坡著腳給我做飯,，公公則要騎40分鐘自行車過來幫我看孩子，老公更沒得說,，家務(wù)活全包了,。

所以，如果我在工作上取得了什么成績,，我首先要感謝的就是我的家人對(duì)我的大力支持,。

小學(xué)師德師風(fēng)的講話稿 小學(xué)師德師風(fēng)演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

您們好!

我演講的題目是《愛,，教師的職責(zé)》!

朋友,，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易―――這種愛常常是自然而然地由衷產(chǎn)生,，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,，被愛著;而一個(gè)成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略,，愛與他們無緣。

殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员?。他們的心,，有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然,，愛這樣的“差生”,，需要付出必須的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間,，花費(fèi)一些精力?？墒沁@種愛更有價(jià)值,，更為人稱道?；蛟S這種愛,，未必必須能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，可是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生進(jìn)取的效果,。這是我深刻的體會(huì)啊!

當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向夢(mèng)想大門的時(shí)候,，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來看見孩子們圍在我床前的時(shí)候,，我好像飄游在愛的海洋;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿,。朋友，聽到那里,，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎?

我深深地體會(huì)到,，要啟開孩子們心靈的大門，教師必須付出的熱情,，因?yàn)橐磺械慕逃椒?，一切的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。

要明白,，愛能夠化冷漠為熱情，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅,，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力,。這種愛每個(gè)人應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn),，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)獲得。