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2023年小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目(二十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 12:13:06
2023年小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目(二十篇)
時(shí)間:2023-04-10 12:13:06     小編:zdfb

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,,用到演講稿的地方越來越多,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,,希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇一

大家好,。我作為班主任代表在這里發(fā)言,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì),,我來黃都六年,,當(dāng)了六年的班主任,我總覺得我所做的事情太平常,,無經(jīng)驗(yàn)可談,。但我欣慰的是:在我班尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進(jìn)步,學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變,。這一切都與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開,與其他科任教師的密切合作,、細(xì)心教育分不開,。在這里我作為六年級的班主任要對他們說一聲:謝謝!下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì):

一、健全的班級制度

我班有73人,,班額大,。好多學(xué)生都不是原班生,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,,紀(jì)律松懈,,生活散漫,尤其是班里的幾位后進(jìn)生,,無視校紀(jì)校規(guī),,一切以“我”為中心,給班風(fēng)帶來了不良的影響,,如果任其發(fā)展,,這些學(xué)生就會(huì)形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識(shí),而且還會(huì)對其它同學(xué)造成負(fù)面影響,。為此,,我開學(xué)就決定從整頓班風(fēng)入手,進(jìn)行從嚴(yán)管理,,制定好班級班規(guī),,這些班規(guī)制度由每個(gè)同學(xué)自己來寫,,然后由全體同學(xué)討論,、修改,、補(bǔ)充。最后由班主任具體實(shí)施,。在實(shí)施中班主任一定要起帶頭作用,,學(xué)生才沒有抵觸情緒。所以,,我覺得一個(gè)好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),需要一個(gè)健全的班級制度和一個(gè)完整的班委成員,。

二,、關(guān)愛關(guān)心學(xué)生

作為一名教師,首先是關(guān)愛學(xué)生,。無論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進(jìn)生,,都應(yīng)一視同仁。所以,,為了公平,,我連坐位都每周換一次組,每天換一次位,,滾動(dòng)地坐,。老師只有愛得公正,才能讓學(xué)生信服,?!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,,為了一切學(xué)生”,。

三、班主任與科任教師協(xié)調(diào)

我班之所以能取得較好的成績,,與科任教師的合作是密不可分的,,我班由于平凡的換老師,所以數(shù)學(xué),,英語成績都靠在全鎮(zhèn)后面去了,,但我堅(jiān)信,我們班的同學(xué)不會(huì)那么差,,因此,,在全體老師的努力下,我們六年級這次在全縣都取得了好成績,。這次成績的取得是他們辛勤耕耘,、科學(xué)教學(xué),、合理管理換來的。

四,、培養(yǎng)優(yōu)生輔導(dǎo)差生,,讓學(xué)生共同提高

學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要,關(guān)鍵在于如何去“培養(yǎng)”與“轉(zhuǎn)變”,。我班有十多個(gè)后進(jìn)生,,對于這部分后進(jìn)生,我常從思想上鼓勵(lì)他們,,讓他們樹立信心,,另一方面我利用幫一帶一的方法,把優(yōu)生和后進(jìn)生編排在一起,,讓優(yōu)生從行為上去影響,、從學(xué)習(xí)上去幫助后進(jìn)生。作為教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),,要鼓勵(lì)他們,,肯定他們所取得的成績。比如我班的呂奕樹同學(xué),,大家都覺得他就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,。后來在我班嚴(yán)格的班規(guī)制度下,在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下,,通過他自己的努力,,他取得了較好的成績。而且,,我利用他好動(dòng)的特點(diǎn),,在“六一”兒童節(jié)給他編排了一個(gè)節(jié)目,通過他的出色表現(xiàn),,得到了全鎮(zhèn)第一名,。

總之,班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的,、繁瑣的,、責(zé)任重大的工作。我們要從點(diǎn)滴做起,,從小事做起,,這樣我們就成功了一半。

最后再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持與肯定,,感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,。

我的發(fā)言完了,謝謝!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,,

大家好! 自從我擔(dān)任班主任以來,,我深深的感受到:當(dāng)一名教師不容易,當(dāng)一名班主任更不容易,。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥?、繁忙的、是具有挑?zhàn)性的,。每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,需要無限的愛心,、耐心,,更需要如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境,。 有人說:班主任是世界上最小的主任.也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。在班主任工作中,我感觸頗深,,有幾分勞累,,幾許收獲,我咀嚼過失敗的苦澀,,也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的,。一個(gè)好的集體,,沒有每個(gè)老師辛勤工作,沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持,,沒有同事的合作,,沒有家長和社會(huì)的密切配合,班主任就是再有本事,,也難以發(fā)揮作用,,所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,也就是只做了班主任該做的工作,。

一 ,、我對班主任工作的看法和實(shí)踐!

我在常規(guī)班級管理中,一是發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,,對班干部實(shí)行分工責(zé)任制,,既加強(qiáng)了班干部,又使班級工作井然有序,。二是靠老師督導(dǎo),,老師要勤看、勤問,、勤教,,認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)每項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),,久而久之,習(xí)慣已養(yǎng)成,,教師就會(huì)覺得省心省力,,事半功倍。

一個(gè)班,,關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭,。如果,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著,、照顧著、鼓舞著,,那么他便是溫馨的,,溫暖的。那么我是如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級的呢?

1,、作為班主任,,更在有一顆熾熱的愛心。愛是人類永恒的主題,,也是做好班主任工作的靈魂,。“學(xué)道愛人” ,,我總用“愛道”關(guān)愛每個(gè)學(xué)生 ,。在我的眼睛里,學(xué)生就是自己的孩子,,有時(shí)甚至要超出自己的孩子,。

2、“愛”學(xué)生,,就要尊重學(xué)生,?!斑@世上有最后一排的座位,但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”,在老師面前,,每個(gè)學(xué)生都是平等的,,沒有高低貴賤之分,。對于后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,我作為班主任,,首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,,因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,,真正做他們的知心朋友,,加強(qiáng)心理輔導(dǎo),幫助他們消除或減輕心里擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,,創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)表揚(yáng)他們,,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。只有學(xué)生的人格和生命得到了尊重,才能讓每個(gè)生命放出光彩,。例如我們班孫嶼杰同學(xué)以前作業(yè)馬虎潦草,,老師布置的作業(yè)很快就能完成,但是質(zhì)量很不好,,于是我找他媽媽和他交流了一下,,了解了他在家的學(xué)習(xí)情況,平時(shí)在家的學(xué)習(xí)也是如此,,需要家長的督促才能認(rèn)真完成作業(yè)。我找他談話,,就直接地跟他說,,你是聰明的孩子,想提高自己的學(xué)習(xí)成績是易如反掌,,就看你是否把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上,,他自己也表示想提高自己的學(xué)習(xí)成績,但是怕沒有這個(gè)恒心,,于是我和家長及時(shí)聯(lián)系,,共同做好對孩子的監(jiān)督。漸漸地,,他上課積極舉手發(fā)言了,,我對他的進(jìn)步及時(shí)的進(jìn)行了表揚(yáng),并號召全班向他學(xué)習(xí),,于是,,他的自信心大增,學(xué)習(xí)的積極性大大提高,,并被選為我班十月份的“善言星”,。

3、“愛”學(xué)生,,就要走進(jìn)學(xué)生心里,。讓他們從內(nèi)心感受到老師博大的愛。我班沈廣益同學(xué),性格內(nèi)向,,不愛說話,,整天愁眉苦臉,學(xué)習(xí)上不安心,,活動(dòng)中不主動(dòng),,每次的家庭作業(yè)不能按時(shí)完成,我就找他談心交流,。多次跟家長取得聯(lián)系,,在我的悉心關(guān)懷下,他打消了顧慮,,和我說了他的煩惱,。原來他的爸爸都在外面打工,是爺爺奶奶在家照顧他,。當(dāng)我知道他是個(gè)留守學(xué)生后, 我就對他 實(shí)行“多關(guān)注,、多鼓勵(lì)、多幫助,、多表揚(yáng)”的政策,。一個(gè)月之后,他爺爺 滿臉喜色地來到學(xué)校告訴我們,,他近段時(shí)間變化很大,,回家后能自覺寫作業(yè),還幫助爺爺奶奶做些力所能及的家務(wù)事,,從那以后,,我明顯感覺到他變得快樂了,學(xué)習(xí)勁頭更足了,。這學(xué)期的晨會(huì)演講他也能夠大膽的上臺(tái)演講,。 我分明感到了愛的震撼。

4,、“愛”學(xué)生,,也要從點(diǎn)滴做起。老師的一言一行,,應(yīng)該處處體現(xiàn)出老師愛的博大,。 如果我們班有人病了,我總是問寒問暖,,到水給他喝,,然后聯(lián)系家長。 這樣也大大拉近了我和學(xué)生的距離,。通過這些我終于體會(huì)到,,老師一句生病時(shí)的問候,離校時(shí)的一聲叮嚀,都會(huì)讓學(xué)生銘記在心,,表現(xiàn)出來的就是紀(jì)律更好了,,學(xué)習(xí)更刻苦了,同學(xué)們之間更團(tuán)結(jié)了,,總之,,老師在點(diǎn)滴的小事中滲透自己的愛,就會(huì)有意想不到的收獲,。當(dāng)我教師節(jié)收到學(xué)生的一張張賀卡時(shí),,我心里有一種說不出高興。

二,、勇于探索班級管理模式

班級常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程,。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來,才能形成合力,,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,,除了應(yīng)有的班干部以外,黑板報(bào),,圖書角,,飲水機(jī),電燈開關(guān),、桌椅凳都有指定負(fù)責(zé)人、教室,、包干區(qū)都有衛(wèi)生監(jiān)督員,。讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),。通過各種方式,,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),,又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,,放手讓他們自我設(shè)計(jì)自我組織班隊(duì)活動(dòng),,充分發(fā)揮班干部的協(xié)調(diào)作用和模范帶頭作用。在班干部的帶動(dòng)下,全班同學(xué)都關(guān)心集體,,熱愛集體,,積極參加集體活動(dòng),為班級爭光,。每一年度的新學(xué)年開始時(shí),,我都要學(xué)生寫出自己的座右銘和自己的競爭對手,把它貼在自己的文具盒上,。我通過作文《自我介紹》認(rèn)識(shí)學(xué)生,,了解學(xué)生,了解他們興趣愛好,,了解他們想當(dāng)什么班干部,,了解他們的寫作水平,以及學(xué)習(xí)成績,。為建立一支有管理能力,,有責(zé)任心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心打基礎(chǔ)。選好班干部后,,放手讓他去管理班級,,自己多做點(diǎn)“幕后”工作。通過幾年來的實(shí)踐,,這一辦法效果良好,。

今年我?guī)Я昙壍陌嘀魅危⒆娱L大了,,對于班級里學(xué)生之間發(fā)生的矛盾都不愿意跟老師講了,,班級中的很多事都沒有學(xué)生知道的全面。教師要想要了解班級中所發(fā)生的一些事,,怎么班呢?通過周記,,我可以了解到很多的班級情況,這也許在平時(shí)中不宜觀察的到的!比如:同學(xué)之間的矛盾,,同學(xué)中的一些不良思想傾向,,好人好事等等,也有的同學(xué)給班級管理提了很好的建議如:班級座位的調(diào)換方式,,值日生的安排方式,,等等,有的同學(xué)對老師的講課提了意見,,對一些老師沒有想到的問題給予了提示等等!周記成為我收集班級工作全面信息的一個(gè)重要窗口,,實(shí)現(xiàn)班級工作的“有的放矢”其次,周記成為了我和學(xué)生溝通交流的一種方式!由于班級學(xué)生較多,,自己有的時(shí)候可能照顧不到很多的同學(xué),,單獨(dú)找學(xué)生談話的機(jī)會(huì)不總有的,,這時(shí)候可以通過周記表達(dá)對學(xué)生表現(xiàn)的認(rèn)可和缺點(diǎn)的批評,對學(xué)生的問題給予解答,,也經(jīng)常和學(xué)生談心!通過這種方式讓學(xué)生感受到老師是在關(guān)注和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的!學(xué)生在情緒上有了什么問題,,周記上體現(xiàn)出來的時(shí)候,我可以及時(shí)了解情況,,對學(xué)生進(jìn)行思想教育和幫助進(jìn)行解決!也可以通過周記對學(xué)生的錯(cuò)誤行為給予批評,,針對有的學(xué)生面隊(duì)錯(cuò)誤總是不承認(rèn),或者不在乎,,直接的批評教育起不到應(yīng)有的作用,,這時(shí)候的“間接談心”,可以避免許多尷尬的場面,,也可以給學(xué)生一些思考的余地,,從而做出正確的選擇!還有很多同學(xué)通過周記和老師說心理話,表達(dá)自己的想法,,說出自己的問題,,通過老師的幫助從心理上和行動(dòng)上改變自己,取得了很多的成效!

三,、重視主題班隊(duì)會(huì)的開展,。

班主任工作的一個(gè)中心任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想教育,主題班隊(duì)會(huì)是主陣地,。我班的主題班隊(duì)會(huì)有三方面的內(nèi)容:一是學(xué)校大隊(duì)部規(guī)定的內(nèi)容,,如學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為守則》,貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,進(jìn)行各種安全教育等;二是結(jié)合一些特定日子展開活動(dòng),,如教師節(jié),國慶節(jié),,重陽節(jié)等各種節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國教育以及傳統(tǒng)文化的教育,,放假期間我布置學(xué)生多關(guān)注新聞,并寫出自己對時(shí)事的看法 ;寫《我心中的生態(tài)高淳》演講稿;三是根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向、偶發(fā)事件等,,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。每一次活動(dòng),我都會(huì)通過生動(dòng)有趣的故事,、通俗易懂的道理對學(xué)生進(jìn)行思想教育,,力爭每一次班隊(duì)會(huì)都是學(xué)生思想的一次洗禮,能給學(xué)生留下深刻的印象,,并能影響和指導(dǎo)學(xué)生們今后的言行,。每一次班會(huì)活動(dòng)還都作了記載,。小學(xué)優(yōu)秀班主任演講稿

四、安全教育緊抓不放

有句話這樣說:教育無小事,。而安全,,是教育中最重大的事。作為班主任,,我時(shí)刻把安全放在首要位置,,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),,記得叮囑一句:別追逐,,別打鬧!雨天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,,徑直回家!放假了,,要叮囑學(xué)生:上車下車注意安全,放假期間不許私自外出,,必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出,還要按時(shí)回家,。

五、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任管理經(jīng)驗(yàn),,用實(shí)踐檢驗(yàn)自己的工作

由于自己做班主任工作時(shí)間短,,經(jīng)驗(yàn)可以說是匱乏的,很多時(shí)候,,煩瑣困難的班級管理工作和學(xué)生思想工作,,讓自己也頭疼;很多時(shí)候付出了很多,累的不行了也沒有什么收獲!這時(shí)候,,通過虛心的學(xué)習(xí)可以讓自己增長知識(shí),,能力!所以我一直邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)!我的學(xué)習(xí)主要有以下兩方面的內(nèi)容!

一是向其他班主任學(xué)習(xí)。通過和老班主任的接觸和平時(shí)對他們工作的學(xué)習(xí),,自己學(xué)習(xí)到了很多的管理班級,,做學(xué)生思想工作的方法。通過向其他班主任的學(xué)習(xí),,增強(qiáng)自己的熱情和信心,,其他的工作熱情和對學(xué)生的真誠,讓我學(xué)到了很多的東西,,也受到了很多的感動(dòng)!自己也經(jīng)常和其他老師交流管理班級的經(jīng)驗(yàn),,共

同進(jìn)步!和其他老師一起研究探討班級管理經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生情況分析,在這其中使得自己受益匪淺,。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,提高自己的管理水平!自己經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)上查閱一些班主任工作的文章和論文,自己也訂閱了一些班主任工作方面的雜志,。

從這些資料中汲取需要的管理經(jīng)驗(yàn)和方法,,每一次閱讀都令我有很多的收獲,,在管理班級的方法上做一些嘗試和改進(jìn),讓我的工作總有新的東西加進(jìn)來!每當(dāng)我遇到什么困難的時(shí)候,,自己都會(huì)拿出積攢的資料,,從里面找出解決的辦法!

通過不斷的學(xué)習(xí),不僅使我增強(qiáng)了管理班級的經(jīng)驗(yàn),,也增長了做好班主任工作的信心!

總之 ,,班主任工作是個(gè)非常瑣碎的工作,,尤其小學(xué)階段的班主任,,嘴勤、手勤,、眼勤,、腿勤,是最基本的必修課,。在我和幾位課任課老師的共同努力下,,這三十五位班級成員,與開學(xué)初相比,,性格,、習(xí)慣、思想,、學(xué)習(xí)等各方面具有很大進(jìn)步,, 我相信今后六﹙2﹚班這艘小船一定能平穩(wěn)地向前行駛。

以上是我對班主任工作的感受和體會(huì),,以及對自己做班主任工作的一些情況,。

我很珍惜這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的機(jī)會(huì),也讓自己學(xué)到了很多的管理班級的經(jīng)驗(yàn)和方法,,回去以后要好好總結(jié),,讓自己的工作更上一層樓!

我知道自己做班主任工作的路還很長,需要學(xué)習(xí)的東西還很多,,我的努力和奮斗也不能停止,,我要一直堅(jiān)持下去,也要做的更好,。

我相信:只要努力付出了,,班主任工作是一定可以做的更好的!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們:

大家下午好!

今天能在這里代表大家發(fā)言,,我感覺很榮幸。首先感謝鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)對我們教師一如既往的關(guān)心與關(guān)懷,。在20xx年的班主任工作中,,我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,,也沒有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的,、普通的班主任老師,,所以今天在這里我只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),,以便我們大家共同探討、交流與提高,。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,,學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,班級的紀(jì)律我們要費(fèi)心,,班級的衛(wèi)生我們也要操心,,每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,心里嘮叨不斷,,學(xué)生難管,。其實(shí)不然,只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,,班級管理就變會(huì)得簡單得多了,。班主任的工作雖然繁瑣,但我認(rèn)為主要有兩點(diǎn):

1,、愛崗敬業(yè)

教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,,更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我認(rèn)為一名合格的班主任教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,,而且是學(xué)生的教育者,,生活的導(dǎo)師和道德引路人?!睅啄陙?,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局,,從不搞特殊。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,能密切聯(lián)系群眾,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,,工作不分份內(nèi)份外,從無怨言,。要想教給學(xué)生一碗水,,教師自己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此,,我在課下,十分注意自己的知識(shí)積累,,大量的翻閱課外資料,,來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2,、 關(guān)愛學(xué)生

愛學(xué)生,既是教師職業(yè)道德的核心,,也是對班主任的基本要求,,更是推行素質(zhì)教育必不可少的手段。捷爾任斯基曾說過:“只有用愛才能教育好學(xué)生,?!?/p>

愛學(xué)生要因人而異,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),。班主任在開展教育和管理學(xué)生過程中,,需要面對不同個(gè)性的學(xué)生。根據(jù)班主任的工作實(shí)踐,,我們可以把個(gè)性差異較大的學(xué)生分為三種類型:一是心理或生理存在缺陷的弱勢群體,。對于這類學(xué)生,我們要細(xì)心照顧他們的學(xué)習(xí)和生活,,要用行動(dòng)使他們明白命運(yùn)能夠被征服,,生活不會(huì)拋棄他們,身邊的每個(gè)人都會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他們,,培養(yǎng)他們的自強(qiáng)意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的性格,。二是成績優(yōu)秀的學(xué)生群體。從成績上看這類學(xué)生是家長,、老師的驕傲,,教師尤其是班主任容易偏愛他們。其實(shí)他們中的多數(shù)也要承受來自各方面的心理壓力:由于成績好容易拉大與其他同學(xué)的關(guān)系,,對成績的執(zhí)著減少了參與各種活動(dòng)的動(dòng)力,,與其他同學(xué)的交往也越來越少,加上家長和老師的過高期望,容易造成他們心靈的傷害,。對這類學(xué)生主要是培養(yǎng)他們樹立平等意識(shí),、集體精神,通過參加豐富多彩的活動(dòng)去引導(dǎo)他們進(jìn)行正確的交往,,以此來改善和減輕心理壓力。三是在缺少社會(huì)和家庭關(guān)愛的環(huán)境中成長起來的畸形群體,。這類學(xué)生的成績一般不夠理想,,他們中多數(shù)被稱為“后進(jìn)生”,很少有人關(guān)心他們內(nèi)心的傷痛,,使得他們的發(fā)展無從談起,。因此作為班主任對這類學(xué)生要更多地傾注三種愛:“母愛”、“師愛”,、“友愛”,。母愛,能使他們感受到家庭的溫暖; 師愛,,就是對學(xué)生的尊重與理解,,關(guān)心他們的進(jìn)步,對他們獲得的每一次進(jìn)步和成績都給予表揚(yáng)和肯定;友愛,,就是和他們做朋友,,經(jīng)常談心或者共同參與活動(dòng),將友誼建立在平等理解的基礎(chǔ)上,。愛學(xué)生是班主任工作的重要內(nèi)容,, 只有愛學(xué)生,才能體現(xiàn)班主任的基本素質(zhì),。有了愛學(xué)生的思想,,班主任才能夠使自己全身心地投入到教學(xué)和管理工作中去,才能建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

“愛崗敬業(yè),,關(guān)愛學(xué)生”不只是掛在嘴邊的標(biāo)語,它更是落實(shí)行動(dòng)的箴言,。要行動(dòng),,你就會(huì)付出沉重的代價(jià),他占用你清晨回憶昨晚美夢的美好時(shí)刻,,它占用你課間嗓子的休息,,它占用你中午疲憊時(shí)的小睡,它占用你放學(xué)后聊天的愉悅,。這樣日復(fù)一日,,年復(fù)一年,直到滿頭白發(fā)代青絲,一身健康成破車,。也許這樣的一生換來的是桃李滿天下,,芳華醉人迷。但也許換來的是整天的煩惱,,滿臉的憂愁,。我們永遠(yuǎn)也忘不了5.12大地震中,德陽市譚千秋老師用那弓形身體死死保護(hù)4名學(xué)生,,自己卻永遠(yuǎn)的離開了;綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園瞿萬容老師用背頂住下落的水泥板,,而懷中卻護(hù)著一名孩子這樣的情境。那是用生命來詮釋“愛崗敬業(yè),,關(guān)愛學(xué)生”這一職業(yè)道德,,是人生的最高境界。最后我想說:只要我們每一個(gè)老師都有一顆愛心,,這愛心里有包容,、有理解、有更多的責(zé)任,,相信一切都會(huì)更加美好! 讓我們捧著一顆真心來,,鑄造學(xué)生金子般的心。

我的發(fā)言結(jié)束了,,謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師:

大家上午好!今天,我發(fā)言的主題是《做一名幸福,、快樂的班主任》,。記得一位優(yōu)秀的班主任說過“一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂的人,能站在學(xué)生的角度看問題,,多了解學(xué)生,,愛學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中;還應(yīng)該要有自己的魅力;為學(xué)生營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等”,。于是在教育教學(xué)中,,我不斷在嘗試著做一個(gè)這樣的快樂人,并努力把我的快樂傳遞給我的孩子們,。讓他們在學(xué)習(xí)生活中也快樂著,,幸福著!

一、班主任要做一個(gè)快樂的人,。

快樂其實(shí)是一種心境,,更是一種能力。尤其是快樂的做班主任,,做快樂的班主任,。的確,,做班主任累,很累,,真的很累!但在與孩子們朝夕相處,、共同成長的過程中,我們努力著,,辛苦著,,同時(shí)也快樂著,幸福著!

作為班主任,,要用自己滿腔的愛去關(guān)心,,去尊重每一個(gè)學(xué)生,耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生,,才能做到對學(xué)生的關(guān)心,體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心,,學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,得到良好的教育。我對孩子們的愛,,無處不在,,不管是課堂、課間活動(dòng)或校內(nèi),、校外,,可以說是毫不吝嗇。從主動(dòng)與孩子們打招呼到課堂指導(dǎo);從給孩子們剪指甲,、梳頭發(fā),、擦鼻涕、擦眼淚到擁抱和哄抱等,。從點(diǎn)滴的小事中與孩子們交心,。課上課下和孩子們打成一片就像一個(gè)孩子王,讓孩子們覺得在玩得時(shí)候我不是他們的老師,,只是一個(gè)帶著他們玩耍的大朋友或者是和藹可親的媽媽,。就是這看起來不經(jīng)意的舉動(dòng)縮短了我和孩子們之間的距離,讓孩子們更加的喜歡我,。

實(shí)踐證明:“只要愛學(xué)生,,就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡”。反之,,一個(gè)感情貧乏,、冷若冰霜的教師給學(xué)生的印象常是嚴(yán)肅、可畏而不可親的,,學(xué)生難以產(chǎn)生敬仰之情,,更不敢向其敞開心扉傾吐自己的衷腸,自然難以達(dá)到心理指導(dǎo)與教育目的。所以,,我們必須愛學(xué)生,。怎樣愛學(xué)生呢?首先明白愛就是尊重學(xué)生,尊重意味著信任,、理解,、寬容和接納,充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生,,耐心地傾聽孩子們的意見,,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),,分享他們的喜悅……一名好班主任,、一名好教師,既是知識(shí)的塑像,,更是愛的化身,,只有接近學(xué)生,用愛去感召學(xué)生,,才能教育好學(xué)生,。因此,我必須把愛的種子播撒在學(xué)生的心田,,以學(xué)生的要求作為愛的起點(diǎn),,才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情,并使之升華,。

二,、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì),具有獨(dú)特的魅力形象,。

班主任的素質(zhì)不是與生俱來的,,而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的,我們可以通過各種途徑來提高自己,。

對于一年級的孩子來說,,年齡小,口頭表達(dá)能力和理解能力較差,,你必須了解他們的心理特點(diǎn),,平日里我就特別耐心的去聽孩子們說的每一句話,運(yùn)用兒童化語言與孩子們交流,,和藹可親的交流使孩子們毫無顧忌地與我拉近距離,,彼此了解,讓他們對我有好感,,信任我,。

上學(xué)期迎接規(guī)范化辦學(xué)驗(yàn)收,,一年級新生在剛剛穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,重新分班,。我班74個(gè)孩子中45個(gè)孩子依依不舍的離開一二班,,當(dāng)時(shí)知道要分班時(shí),教室的氣氛都凝固了,,孩子們哭成一片,,我和李老師也泣不成聲。最讓我忘不掉的是我班李榮耀同學(xué),,他根本就沒有被分走,,卻一把鼻子一把淚的說:“我不去,我不去”,。還有謝雨荷同學(xué),,分到新班后,一星期不進(jìn)教室,,她對媽媽說:“我站在一二班窗外就行,,就是不去別的班”。這些說明了什么,,不言而喻,孩子們喜歡一二班,,喜歡一二班的老師們,。

三、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級,。

我認(rèn)為:“一個(gè)好的班級評判標(biāo)準(zhǔn),,不光在成績的高低,名利的多少上,,更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂成長的園地里,,老師,學(xué)生是不是都感到幸福,,快樂”,。作為班主任,擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務(wù),。一個(gè)魅力班級的文化建設(shè)是重中之重,。開展豐富多彩的班級活動(dòng),引導(dǎo)班級中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策,,培養(yǎng)班級主人翁意識(shí),。集集體的力量,科學(xué)管理班級,,共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級,。每當(dāng)我班參加活動(dòng)得獎(jiǎng)后,,我會(huì)把這些榮譽(yù)的獲得統(tǒng)統(tǒng)歸功在孩子們的身上,并自豪地告訴大家:“這是一二班全體同學(xué)共同努力得來的榮譽(yù),,這是集體的結(jié)晶,,為自己鼓掌、喝彩”!從歡呼雀躍中感受到快樂和幸福像跳動(dòng)的音符寫滿孩子們的笑臉!孩子們在一次次活動(dòng)中不斷進(jìn)步,,不斷懂事并健康快樂的成長,。于是,“成人比成功更重要,,成長比成績更重要,,付出比結(jié)果更重要”。這句話在這里就顯得更有說服力,。

總之,,什么事情只要用了心就沒有做不好的,工作生活都一樣,,關(guān)鍵是看自己想不想做好了,,用心的做好每一件工作生活上的小事,這樣的生活和工作狀態(tài)我很知足也很滿意,。所以,,幸福快樂,,我在路上,,我們大家都在路上。

謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),,老師們:

早上好,。

非常榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起分享做班主任的點(diǎn)點(diǎn)滴滴故事。這是我畢業(yè)以來第二年做班主任,,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會(huì)去鍛煉自己,。其實(shí)我是個(gè)很懶的人,記得去年九月份期末時(shí),,我在門外,,看到這么多班主任相聚在一起,當(dāng)時(shí)我的心情是多么愉快,,慶幸自己沒有做班主任,。歲月匆匆,想不到一個(gè)學(xué)期班主任就順利地做下來了,。此時(shí),,我很想說,雖然班主任工作很累,,工作很瑣碎,,很繁忙,,但是此時(shí)我很慶幸自己再次做了班主任,它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發(fā)展,,自己更注意去追求教育方法,,提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭,,真是“累并快樂著”,。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì),,同事的無私幫助,。

回首過去,我這個(gè)班主任工作得到了很多人的支持和幫助,,才可以這么輕松地度過,,我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個(gè)孩子的特點(diǎn),,給我提供良好的教育建議;英語老師潘瑋老師開學(xué)那天下午很晚才下班,,就是因?yàn)閹臀蚁氚嗉壍母刹棵缱?王麗麗老師看到我每天“河?xùn)|獅吼”,嗓子都嘶啞,,非常嚴(yán)肅地說:“聰玲,,你一定要想辦法才行,吼對他們沒有用,,別看你的聲音夠大,。”大隊(duì)輔導(dǎo)員田總總是笑瞇瞇地表揚(yáng)我,,鼓勵(lì)我,午會(huì)時(shí)還協(xié)助我管理班級紀(jì)律(剛開始,,我真是無從下手,,一點(diǎn)威嚴(yán)都沒有);最讓我印象深刻的是,汪主任那次出現(xiàn)在我們班外,,對我們班的孩子說:“七班應(yīng)該可以做到認(rèn)真聽講的,,但是還是堅(jiān)持說話,不聽午會(huì)廣播的話,,聰玲老師,,請你讓他們留下來!”;岳校上我們班的思品課,總會(huì)提前出現(xiàn)在班上,,讓我為另一個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備;我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優(yōu)秀的班主任經(jīng)驗(yàn);副班主任魏老師總那么積極認(rèn)真幫忙管理班級;羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課,,教他們怎么做事,做人……領(lǐng)導(dǎo)的民主與鼓勵(lì),,同事無私的幫助,,讓我很快地把握了高年級學(xué)生的特點(diǎn),,逐漸樹立了威信。學(xué)校團(tuán)結(jié)向上,、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一,。

二、家長的配合與支持,。

我總認(rèn)為,,學(xué)校與家長沒有利益沖突,我們應(yīng)該就像家人一樣,,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致,,都是為了孩子的健康成長。做好班主任的第一步,,就是爭取家長們的信任與支持,。家長會(huì)上推心置腹,真誠與家長交流,,記得我當(dāng)時(shí)說了一句:“家長們,,你只有一個(gè)孩子,但是劉老師卻擁有42個(gè)孩子,,從接手這個(gè)班主任開始,,我已經(jīng)從少女蛻變?yōu)閶D女,升級成為超級媽媽了,?!奔议L們被我的幽默都笑了起來,我依稀還看到有幾個(gè)家長的眼睛都紅了,。與家長交流,,我還把握了一個(gè)原則,無論何時(shí)與家長交流,,我總是笑容滿面,,“伸手不打笑面虎”嘛。曾仕強(qiáng)教授在談到中層管理的時(shí)候,,特別說了中國人的交往方式,,我特別認(rèn)同的是“中國人在心平氣和的時(shí)候,很講道理,,當(dāng)他心情不好時(shí),,他可能會(huì)蠻不講理?!蔽艺J(rèn)為冷靜地與家長溝通,,定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠贏得了家長的信賴,。這是做班主任快樂之二,,我擁有了一些真誠的家長朋友,。

三、班級管理的小故事,。

1,、信任是最好的。

六年七班是個(gè)非常有個(gè)性的班級,,每個(gè)孩子的個(gè)性都那么明顯,,要真正做到加強(qiáng)他們的凝聚力,真不是一件簡單的事情,。其實(shí)在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心,。還記得那次校運(yùn)會(huì),她們?yōu)榱嗽陂_幕式上做得更好一些,,6點(diǎn)多就有很多孩子回校弄好道具,,自覺到運(yùn)動(dòng)場去訓(xùn)練;接力賽他們更是努力拼搏,取得了年級第二名的好成績,。我始終相信他們的潛力,,努力去挖掘,去培養(yǎng),。這還表現(xiàn)在給每一個(gè)孩子分配工作,,人人出一份力,共同為班級做貢獻(xiàn),,培養(yǎng)他們做事的責(zé)任感,。

2、樹立表率的作用,。

那天上課鈴聲響起,,我快步走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)有一堆零零散散的紙屑躺在講臺(tái)和門口,,我當(dāng)時(shí)非常地憤怒,,為什么整個(gè)班級竟然沒有一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn),更可悲的是沒有任何人有意識(shí)去撿起來,,他們走進(jìn)教室,一邊說話一邊做課前準(zhǔn)備,,無視我的怒氣,。“何必動(dòng)氣呢?”我安靜地走到講臺(tái),,放下教科書,,開始走向他們每一個(gè)的地上,不斷地?fù)旒埿?,第一回,,?dāng)我從第一組撿完扔垃圾桶時(shí),,他們還在熱烈討論,無視上課鈴聲,,無視我的存在,,第二回合,我從第二組到第三組撿完時(shí),,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的身影,,教室開始安靜下來;第三回,當(dāng)我把第四組都撿完了,,此時(shí)已經(jīng)有孩子開始搶先把桌子底下的垃圾撿起來了,。我重回講臺(tái),非常悲哀地說了一句:“是老師的錯(cuò),,沒有教好你們,,沒有教你們怎么講衛(wèi)生,所以今天的垃圾,,我全部撿起來了,。”當(dāng)時(shí)班上的孩子都震驚了,,偏偏此時(shí)四大金剛之一的冉棉潔說:“哈哈,,劉老師是個(gè)撿垃圾的?!碑?dāng)時(shí)我聽了,,真是心涼!還好全班的孩子都很討厭他此時(shí)的玩笑,這令我感到很欣慰,,畢竟主流還是向善的,。一點(diǎn)一點(diǎn)地付出,哪怕是鐵花,,終有一天也會(huì)開花吧,。從那以后,每當(dāng)我在班級收拾什么,,總有學(xué)生說:“老師,,我來吧?!币痪湓捑桶盐腋袆?dòng)地把所有的酸與苦都拋到云霄外,。

“人非圣賢孰能無過”,那次與家長打電話,,課管耽誤了一點(diǎn)時(shí)間,,去到班級,亂糟糟的。我說:“老師不應(yīng)該遲到,,耽誤了多少時(shí)間,,我就罰坐多長時(shí)間?!彼麄円贿厡懽鳂I(yè),,非常安靜,看著我端端正正地坐在講臺(tái)上,。從此,,不管是誰,違反班規(guī),,都要遵循處罰條例,。調(diào)皮的孩子再也沒有討價(jià)還價(jià)。

“習(xí)慣決定命運(yùn)”,,我注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,,講衛(wèi)生習(xí)慣,講究時(shí)間觀念的習(xí)慣,,認(rèn)真積極的習(xí)慣,,樂于助人的習(xí)慣……我把自己的美好愿望放在他們身上,內(nèi)心始終相信他們每一個(gè)心靈都是向善,、向真,、向美的,用心去灌溉,,不求回報(bào)地付出,。這一學(xué)期的班主任,總得來說,,在大家的支持下,,我始終以積極樂觀的態(tài)度去對待,責(zé)任越大,,壓力越好,,成長也會(huì)更快。這讓我這個(gè)“懶人”一有空就看教育書籍,,學(xué)習(xí)前人優(yōu)秀的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),,努力讓自己這個(gè)班主任做得更好一點(diǎn)??吹胶⒆觽冊鰪?qiáng)了自信,,認(rèn)真去學(xué)習(xí),為班集體著想,,團(tuán)結(jié)向上,,積極進(jìn)取,再苦再累,,我都愿意,。這是做班主任的最大快樂。

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇六

老師們:

大家好!

小學(xué)班主任是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),,班主任應(yīng)該是一位慈母,給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),,班主任又該是一位嚴(yán)師,,嚴(yán)肅地指出他的不足,并幫助他限期改正,。于是,,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,,是指學(xué)生的成長,,發(fā)展以至能否成為合格人才,班主任起著關(guān)鍵性的作用,,說其辛苦,,是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。在這塊貧瘠的土地上默默無聞地耕耘了幾十度春秋,,下面我就談幾點(diǎn)自己的做法和體會(huì)。

一,、常規(guī)習(xí)慣,,常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,,它必須貫穿在整個(gè)管理過程中,。由于小學(xué)生的自覺性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。于是,,我經(jīng)常利用班會(huì),、晨會(huì)、課前,、課下等一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。

二、讓好習(xí)慣和好品德常伴孩子左右

“育人先育德”,,我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績更重要!好成績是暫時(shí)的,,而好品德一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富,。我鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多多幫助別人;告訴他們知錯(cuò)就改,,老師更加喜歡你!在課上,我時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書寫字姿勢,,告訴他們書本是我們的朋友,,要時(shí)刻注意它的衛(wèi)生,保持書面整潔,。我教給孩子正確的刷牙方式,,不定時(shí)檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,,帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除,,讓他們從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦,,我們要懂得珍惜!汶川地震期間,,每天我都和孩子們一起看新聞,了解震情,,讓他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民擔(dān)心的同時(shí),,懂得關(guān)愛他人,從小培養(yǎng)他們愛國的熱情,。

三,、安全教育隨機(jī)滲透

在教育教學(xué)中,我經(jīng)常通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育,,使學(xué)生懂得安全的重要性,,并對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。有學(xué)生追逐打鬧,,我就講別人發(fā)生的意外事故給他們聽,,在警示他們的同時(shí)提醒他們時(shí)刻注意自己的安全!我還教學(xué)生怎樣預(yù)防火災(zāi),遇到火災(zāi)地震怎樣逃生!我告訴他們,,要懂得保護(hù)自己的生命!

四,、家校溝通落到實(shí)處

孩子的進(jìn)步,集體的成長,,離不開教師,,也離不開家長,。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長的配合,,班主任工作更需要家長的信任和支持,。在教育過程中若能取得家長們的積極配合,對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用,。所以我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)候,主動(dòng)和家長交流,,反映孩子在校的表現(xiàn),,和家長的交談中,獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見,。我還把家長的電話號碼都存在了手機(jī)里,,以便與家長聯(lián)系起來更方便,也能很快知道這是誰打來的電話,,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心,,做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,,也贏得了家長的信任,、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng),,家長總是全力支持,。

當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中,,我還需要不斷努力,,還要用自己的愛心、誠心,、智慧和才能,,將班主任的工作做得更好。

謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好!

經(jīng)過了一個(gè)平安、愉快的寒假,,我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季,。在這流光溢彩的日子里,為了追求心中的理想,,為了汲取知識(shí)的營養(yǎng),,我們齊聚在中心小學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)坐在這里代表新教師發(fā)言,。首先我要感謝中心小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),。

我認(rèn)為,,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句:

第一句,,教書育人是教師的天職,。

“師者,傳道,、授業(yè),、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作,精心備課,,細(xì)心講解,,耐心解答,努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智,、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的人。

第二句,,為人師表是教師的本份,。

“德高為師,身正為范”,。所謂言傳不如身教,,教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣,以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識(shí),,以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感,,以自己的道德行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。

第三句,,終身學(xué)習(xí),、追求卓越是教師的根本。

“問君哪得清如許,,為有源頭活水來”,。要給學(xué)生一碗水,教師就必須要有一桶水;更何況當(dāng)今世界,,知識(shí)更新日益加快,,知識(shí)獲取途徑越來越多樣化。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷提升和完善自己,才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份,。作為新教師不但要向書本學(xué),,更要向老教師請教,,同時(shí)也要不恥下問,虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),。

第四句,,盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是教師的使命,。

我認(rèn)為,,教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想,,急學(xué)生所急,,謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成,行為風(fēng)范的相互習(xí)染,,精神風(fēng)貌的共同塑造”。一句話,,“盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心,對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”,。這是教師不可推卸的使命,。

最后,我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認(rèn)真審視自己,,確立奮斗目標(biāo),、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì),、刻苦學(xué)習(xí),,用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌,用熱情投入譜寫出一曲昂揚(yáng)的旋律,。作為教師,,我們會(huì)關(guān)注你們的成長,指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí),,我們會(huì)為你們的努力加油鼓氣,,會(huì)為你們的進(jìn)步歡呼欣喜。

也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲,,這個(gè)“不許”,、那個(gè)“必須”,那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘,,我們要對你們嚴(yán)格要求,,培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧,,親愛的同學(xué)們,,為自己的青春留一段無悔的記憶,,在我們的三塘鋪中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們攜手努力,,創(chuàng)造出更加輝煌的成績!

衷心祝愿同學(xué)們在新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步,,健康成長!祝愿老師們工作順利,萬事如意!

謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

很榮幸,我今天能夠作為教師代表在這里發(fā)言,,一起慶祝新學(xué)期的開始,。

作為教師,在新的學(xué)期,,我們依然會(huì)本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,,立足于課堂,向“大組合”課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量,,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力!我們會(huì)學(xué)而不厭,不斷提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己在教育教學(xué)的崗位上不斷進(jìn)步,,不斷提高;使我們的“大組合”課堂再上一個(gè)新臺(tái)階。

作為教師,,在新的學(xué)期,,我們會(huì)更加關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,將本著不拋棄,、不放棄的原則,,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,嚴(yán)導(dǎo)其行,、愛暖其心,,為每一位學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我們會(huì)把過去的成績作為新的工作契機(jī),,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,努力工作,為第三小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利,,家庭幸福!祝各位同學(xué)學(xué)有所獲,,快樂成長!祝福我們第三小學(xué)的明天更加輝煌!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇九

各位班主任老師們,大家好,。瞧,,咱們有兩種身份。首先我們是一名教師,再者,,我們是教師中與學(xué)生接觸最為密切的班主任,。有人說:老師像紅燭,老師像園丁,,老師像春雨,,老師像一把金鑰匙,老師像知心朋友,,老師像我們的媽媽……對于老師的贊美實(shí)在是太多太多了,,我們坐擁著這些贊美,也應(yīng)做到身為教師兼班主任應(yīng)盡的責(zé)任來符合這些贊美,,不是嗎?

今天,,能站在這里與大家交流班主任工作心得,我感到非常榮幸,。因?yàn)樵趯⒔?年的班主任工作中,,我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,,我只是一名平凡,、普通的班主任。所以,,我也只能講一講在班主任工作的這些日子里的小事,、通過這些小事,,我自己總結(jié)得出的一些小小心得,。

在當(dāng)班主任的那天開始,我就知道身為一個(gè)班主任每天,、每個(gè)學(xué)期應(yīng)該做的事,,即使是不知道,慢慢地,,隨著工作的進(jìn)展你自然會(huì)知道,。《小學(xué)班主任工作職責(zé)》,、《班主任工作的任務(wù)》這些書里的條條框框都對班主任工作的責(zé)任做了詳細(xì)的說明,。然而,我也只是那么簡單的,、那么機(jī)械的在做著我的班主任工作,。直到有一天我讀到《賞識(shí)你的學(xué)生》這本書,開篇就有一位母親寫的信,,其中有一段是這樣寫的:“我不曾遷移戶口,,我們不要越區(qū)就讀,我們讓孩子讀本區(qū)的國民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué),,我努力去信任教育當(dāng)局,,而且,,是以自己的兒女為賭注來信任的——但是,學(xué)校啊,,當(dāng)我把我的孩子交給你,,你保證給他怎樣的教育?今天早晨,我交給你一個(gè)歡欣誠實(shí)又穎悟的小男孩,,多年以后,,你將還我一個(gè)怎樣的青年?”這段話,我反復(fù)讀了很多次,,誠然,,一個(gè)孩子的成才與否責(zé)任不全在學(xué)校,不全在教師,,不全在班主任,,但一天之中每個(gè)學(xué)生在校時(shí)間長達(dá)7個(gè)小時(shí),這不得不讓我們這些班主任老師引起重視,。將心比心,,設(shè)身處地,我們也是有子女的人,,試問哪個(gè)做父母的不希望自己的孩子碰到好老師,,好班主任呢?

換個(gè)角度,換種身份,,我倍感班主任這個(gè)職責(zé)重大的責(zé)任,。責(zé)任,在詞典中的解釋是指分內(nèi)應(yīng)做的事,,而我們分內(nèi)應(yīng)做的事是什么呢?當(dāng)我們的家長也給我們寫那樣一封信時(shí),,我們又該如何回復(fù)呢?也許我們的學(xué)生無法成為豪杰、義士或者偉人,,但是我們可以大聲地告訴所有把孩子交給我們的家長:請您放心,,我會(huì)還您一個(gè)健康、快樂,、自信的孩子!我想這就夠了,,這就是我們分內(nèi)之事,只要我們努力些,、熱情些,、勤勞些、耐心些,,是能夠做的到的,。

曾經(jīng)看過著名教育家魏書生先生的演講,給我印象最深的,是這位教育大師說起自己學(xué)生的故事,,信手拈來,,如數(shù)家珍,親切自然,,就像說自己的家里人,。我知道,這是魏書生先生教育功夫用在平時(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)之處的體現(xiàn),。

曾經(jīng)聽過一位教育專家說過這樣的話:一個(gè)教師不在于他教了多少年書,,而在于他用心教了多少年書。對于班主任工作而言,,是不是也可以這樣說——一個(gè)班主任不在于他當(dāng)了多少年班主任,,而在于他用心當(dāng)了多少年班主任。

任何教育活動(dòng)都是由一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,。細(xì)節(jié)雖小,,卻能透射出教育的大理念、大智慧,。我們常說的“細(xì)節(jié)決定成敗”絕非虛言,,要把學(xué)生的思想工作做到實(shí)處,必須從大處著眼,,小處著手,,關(guān)注細(xì)節(jié),一個(gè)成功的班主任,,一定是一個(gè)善于利用細(xì)節(jié)去感染,、教育、管理學(xué)生的人,。

一,、把握細(xì)節(jié),,關(guān)注學(xué)生身心健康的培養(yǎng)

學(xué)生是涌動(dòng)著活力的生命體,,也是學(xué)校永久的教育主體,關(guān)注學(xué)生身心健康,,促進(jìn)學(xué)校健康教育的開展,,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。

一次去家訪,,對象是一個(gè)讓所有老師都傷透腦筋的孩子,,他聰明但非常懶惰,他思維敏捷,,可上課多動(dòng)且沒規(guī)矩,。這天下午放學(xué)后,我跟著他一路走到了他家,進(jìn)門后沒有看見他媽媽,,于是這個(gè)孩子首先跟我道了歉:“老師,,對不起,我媽媽不在家,,不知道去哪兒了?”然后他就從里屋拿出了一張小板凳說道:“老師,,您先坐,給我媽媽打個(gè)電話吧!”我有些呆,,他似乎跟在學(xué)校里判若兩人,。說著,他就到旁邊的桌子上寫起了作業(yè)……且不說,,我之后跟他說了什么,,家訪后他在學(xué)校是否有所改進(jìn)。最起碼,,我認(rèn)定這個(gè)孩子本性是懂事,、善良、有禮貌的,,他如今在學(xué)校的調(diào)皮搗蛋一定跟某些原因有關(guān),,我想這需要我更耐心、細(xì)心地引導(dǎo),、開解,。

通過這件事,我感到我們班主任老師只有多一點(diǎn)愛,,多關(guān)注一些細(xì)節(jié),,學(xué)生的身心才能得到更加完好的發(fā)展。

找學(xué)生談話時(shí),,先請他們坐下;學(xué)生說話時(shí),,一定要傾聽,用眼睛注視他;不要對學(xué)生以分?jǐn)?shù)輪英雄;尊重學(xué)生個(gè)體差異,,不要歧視任何一個(gè)學(xué)生;不要對學(xué)生說“你真笨”,,要經(jīng)常說“你真棒”;學(xué)生無意過失時(shí),要寬容地原諒他;學(xué)生失意難過時(shí),,要真誠地安慰他;學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),,要相信他有改正的愿望;學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),先要調(diào)查原因,,多方溝通,,再做處理;學(xué)生之間發(fā)生矛盾沖突,要設(shè)法化解矛盾;可以批評學(xué)生“不夠努力”,,但不能說“你能力太差”……

二,、注重細(xì)節(jié),,關(guān)注班級日常制度的管理

歐洲有一個(gè)故事:一匹馬的馬掌上由于少了一顆鐵釘而失去了馬掌;這匹馬由于失去了馬掌而在奔跑中摔倒;由于這匹馬的摔倒而使得騎在馬上的將軍被摔死;由于將軍的陣亡,這個(gè)兵團(tuán)打了敗仗;由于這場敗仗而失去了一座城池;由于一座城池的失陷而亡掉了一個(gè)國家,。這就是著名的墨菲定律,。它揭示了這樣一個(gè)道理:一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。

有了這樣的認(rèn)識(shí),,我們想班級日常的管理真應(yīng)該從小著手,,從細(xì)抓起。

每個(gè)班級都有班干部,,早自習(xí),、眼保健操、廣播體操,、午自習(xí),、紅領(lǐng)巾校徽,、值日衛(wèi)生甚至到遲到早退每天都有不同的班干部管理,,我不知道大家是不是這樣,我們班級里是一直這樣做的,??桑兆娱L了,,我發(fā)現(xiàn)班干部的熱情并不高,,來來回回做的都一個(gè)樣。于是,,我就想了一個(gè)辦法,。我每天都到大隊(duì)部門口班級三項(xiàng)競賽打分表上抄下我們班各項(xiàng)的分?jǐn)?shù),比如眼保健操10分,,早自習(xí)讀書情況10分,,紅領(lǐng)巾校徽佩戴情況10分,,值日情況20分,。我就根據(jù)這些分?jǐn)?shù)給相對應(yīng)管理這項(xiàng)的班干部打分,并且把每天的打分表都張貼在教室里,,一個(gè)星期再根據(jù)任務(wù)完成情況評選最負(fù)責(zé)任的班干部若干名,。這樣一來,,大家有了一個(gè)意識(shí):分配到的任務(wù)并非完成的好壞都一個(gè)樣,,只有認(rèn)真完成任務(wù)的人才配當(dāng)班干部,同學(xué)們的榜樣,。

果然,,這樣的方法很奏效,,至今為止,我們班級三項(xiàng)競賽總星得數(shù)是全校第一,。

三,、著手細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成

俗話說:“播種思想,,收獲行為;播種行為,,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,,收獲命運(yùn),。”可見,,行為習(xí)慣對人的一生有著重要的影響,。良好的行為習(xí)慣會(huì)使人受益匪淺,相反,,惡劣的行為習(xí)慣則會(huì)讓人受害終生,。

從一件小事說起,前段時(shí)間經(jīng)常下雨,,有時(shí),,一連下一個(gè)星期。下雨天,,教室里就顯得特別的臟亂,,我注意到學(xué)生的雨傘擺放得十分凌亂,教室里到處都掛滿了花花綠綠的雨傘,,有的平放在桌上,,有的扔在地方,甚至在講臺(tái)上都放著好幾把雨傘,。我想抓住這個(gè)細(xì)節(jié),,對學(xué)生進(jìn)行一番教育。于是,,我找到了擺放整齊的雨傘說道:“孩子們,,你們看,在這么多的雨傘中,,這把傘最乖!因?yàn)?,它知道要在合適的位置擺放整齊,我想這把傘的主人肯定也是位整潔,、懂事的孩子,。在生活中也好,學(xué)習(xí)上也好,,一定要把自己的東西擺放整齊,,這是個(gè)好習(xí)慣,。愿意向他學(xué)習(xí)的孩子,請下課后也行動(dòng)起來!”果然,,當(dāng)我再走到教室里時(shí),,雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的了,并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個(gè)角落里,。之后的每個(gè)下雨天,,孩子們都能做到這點(diǎn),并且,,我驚喜地發(fā)現(xiàn),,他們的書包、文具,、上課用到的書本都能擺放得很整齊,,我從心底感到高興。

見到地上有紙屑,、垃圾時(shí),,主動(dòng)撿起;見到老師有禮貌地問好;平時(shí)穿戴整潔,講文明話;團(tuán)結(jié)友愛,,關(guān)心同學(xué);誠實(shí)勇敢,,知錯(cuò)能改……這些良好的行為習(xí)慣真的需要我們班主任老師平日里的細(xì)心引導(dǎo)。

今天這個(gè)社會(huì)和這個(gè)時(shí)代,,我們需要的是一種什么樣的教育?就是,,有著快樂心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂幸福的終點(diǎn)。希望每一個(gè)老師能夠在今后的班主任工作中,,創(chuàng)造出快樂和諧的教育來,,讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福,謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇十

很高興有機(jī)會(huì)獲得“優(yōu)秀班主任”這個(gè)榮譽(yù),,但對于這個(gè)稱號,,我實(shí)在愧不敢當(dāng)。因?yàn)槲以诎嘀魅蔚墓ぷ髦?,沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,,也沒有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的,、普通的班主任老師,。回顧一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬千,在這一年中,,雖然收獲很多但是也有不足的地方,。

回顧兩年的班主任工作實(shí)踐,使我深深地體會(huì)到:有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,,這也是我們做老師的基本條件,,還有就是用科學(xué)的方法對班級進(jìn)行管理,,我個(gè)人認(rèn)為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”,、“細(xì)”,、“勤”、“恒”和“做好表率”,。

首先,,我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,,要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,還要求教師本身有嚴(yán)慈般的愛,,同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。有很多學(xué)生說我的管理“太苛刻”,比如男生的頭發(fā)必須是“三毫”,,不許太長;每個(gè)寢室無論什么季節(jié)早上必須五點(diǎn)起床,,以便有足夠的時(shí)間整理好床鋪和寢室;校服必須是從進(jìn)校門一直穿到出校門放假為止;寢室就寢鈴聲響起之后必須上床等等。面對這些規(guī)定,,無論是本班的學(xué)生還是外班的學(xué)生都有很多議論,,但是我覺得有了好的習(xí)慣,好的規(guī)范,,到了關(guān)鍵時(shí)刻就不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),。有很多學(xué)生不理解我的要求,在心里埋怨我,,于是我就以“嚴(yán)師出高徒”的故事來教育他們:如果我不嚴(yán)格要求你們,,你們都不成了“低徒”了嗎?同學(xué)們的笑聲,化解了他們的“怨”,。他們心中明白:“嚴(yán)”才是真愛,。對于我班大部分同學(xué)都是“學(xué)困生”這一實(shí)際情況,轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是班主任的重點(diǎn)工作,。我的方法是:逐一細(xì)選,,重點(diǎn)突破。抓一個(gè),,轉(zhuǎn)化一個(gè),,多溝通、多輔導(dǎo),、多教育,、多談心、多關(guān)心,、多鼓勵(lì),。經(jīng)過幾輪的戰(zhàn)術(shù),,如此反復(fù),班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、紀(jì)律等都很快好起了,,形成了我班特有的上進(jìn)班風(fēng)。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們帶來的甜頭,,“嚴(yán)師”給班上帶來的效果,。

當(dāng)然嚴(yán)中也要有“愛”,用愛心去溫暖學(xué)生,。教師的愛,,尤其是班主任的愛,是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,,不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,,而是一視同仁,。同時(shí)愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,,先看看學(xué)生有沒有到齊;遇到天冷或天熱的時(shí)候,,照料同學(xué)們衣服穿得是否合適;放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等;放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真??雌饋砗芷匠5氖虑?,但我投入了真情,也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn),,家長對自己工作的認(rèn)可,。

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,,但是絕對不是萬能的,。如果僅有愛心,沒有嚴(yán)格要求也不行,。我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,,一定要包含愛的感情,。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格,他們都沒有責(zé)怪我,,有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些,,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

開展工作,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。熱情地幫助他們,,鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),樹立他們的威信和信心,。以表揚(yáng)為主,,盡量少去批評他們,個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?,信任他們,,支持他們,,逐步培養(yǎng)他們的工作能力,。如出黑板報(bào)、寫班級反思,、安排值日,、安排勞動(dòng)等。平時(shí)多些同他們談心,,更加嚴(yán)格些要求他們,,讓他們認(rèn)識(shí)到:他們應(yīng)該帶好頭,給同學(xué)們做好榜樣,。

還有就是作為班主任要有周全的工作計(jì)劃,。計(jì)劃是指導(dǎo)行動(dòng)的依據(jù)。有了計(jì)劃,,做起事來井井有條,,不會(huì)雜亂無章。因此,,開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,,以便有計(jì)劃地安排指導(dǎo)班級開展工作。這樣,,班主任工作就不會(huì)失去中心,,無所適從,盲目工作,。有了計(jì)劃之后,,我就可以按計(jì)劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理。從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理,實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級,。

在對學(xué)生的教育上更要“細(xì)”,。工作重點(diǎn)要落到實(shí)處。教育是細(xì)節(jié)的教育,從一點(diǎn)一滴做起,,作為一個(gè)班主任,,我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,一個(gè)眼神,,一句話語,,一個(gè)手勢,看到學(xué)生的內(nèi)心,,走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú),他渴望溫暖;遇到挫折,,他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,,他希望包容;面對失敗,他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量。

第三,、班主任的工作要“勤”,,即嘴勤、腿勤,、口勤,。班主任是一個(gè)班級的統(tǒng)帥,要想帶好這個(gè)班,,僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,,腿勤、口勤,、嘴勤都必不可少,。平時(shí),我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生宿舍及操場等,,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理,,把問題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流,聽取學(xué)生的不同意見,、看法,,為班級的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,,在兩年的時(shí)間里,,我在沒有特殊情況下,每天早上都會(huì)親自去寢室,看看寢室的衛(wèi)生及物品擺放,,去看看兩個(gè)擔(dān)當(dāng)區(qū)的衛(wèi)生情況,,如有不干凈的時(shí)候,我都會(huì)親自打掃,。下課就到班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,看看班級的下課秩序。這樣雖然很幸苦,,但是當(dāng)看到寢室干干凈凈,,學(xué)生下課上課一樣沒有打鬧,做到“輕聲教室”時(shí),,這些辛苦似乎也就不算什么了,。

班主任工作就是一件辛苦活,有很多人說班主任真是磨嘰,,是的,,每天都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)各種制度和規(guī)范,,有時(shí)自己都覺得煩了,,但是當(dāng)學(xué)校的檢查評比中,班級一次次的得到好成績時(shí),,你就會(huì)覺得值得了,。

另外,班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間,,放松一段時(shí)間,貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是,,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒,,滴水穿石,持之以恒,,就是頑石般的學(xué)生,,也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

最后,,教師要做好學(xué)生的表率,,真正做到“為人師表”。加里寧說過:“教師必須好好檢點(diǎn)自己,,他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,,世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。”因此,,教師的紀(jì)律可以簡單地說:要求學(xué)生做到的,,老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的,自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,。孔子說:“其身正,,不令而行,,其身不正,雖令而不行,?!币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,,不早退,,有事請假等,我自己先做到,。每天,,提前到班,站在教室門口等學(xué)生的到來,,學(xué)生親眼目睹,,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到;只要住在學(xué)校,,早上一定起來跟操,,而且要盡早到操場等候?qū)W生,不遲到;晚上晚自習(xí)放學(xué),,遲一點(diǎn)離開教室,,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)生看在眼里,,記在心上,,知道班主任對班級的每樣事情都會(huì)過問、檢查,,學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料,、偷懶等情況。無形中,,學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,,堅(jiān)持不遲到,做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,,正如陽光甘露,,潤物無聲,。這樣,班評比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被扣分,,課間操,、集會(huì)等我都會(huì)必到,另外平時(shí)無課上時(shí),,多加點(diǎn)時(shí)間巡堂,,與各科任教師多交換意見,及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài),,遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的,。雖然自己是辛苦些,,但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,一份收獲,。

“德高為范,,博學(xué)為師”。 教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言,,榜樣的力量是無窮的。俗話說,,喊破嗓子不如做出樣子,,上梁不正下梁歪,都說明這個(gè)道理,。作為班主任如果以身作則,大到愛國,、尊老,、護(hù)幼、敬長,,小到彎腰撿起一張紙,,一言一行,都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

還有一點(diǎn)很重要,就是要拿起表揚(yáng)的武器,,及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,,讓他們信心滿滿。哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,,而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽光,、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,,對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步,。我們班原來的誓詞的最后一句就是,,我相信自己,一定進(jìn)步,。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì),,學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,但他們在乎班主任的態(tài)度,。要讓全班學(xué)生都知道,,班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長,。

總之,,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是:作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感,,運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法,,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處,。有人說:“要給人以陽光,,你心中必須擁有太陽?!卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人,只要我們的班主任心中擁有太陽,,洞悉學(xué)生的心理,,對學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,,持之以恒,,和風(fēng)細(xì)雨,定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,,實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?!蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊,、自立、自律,、自強(qiáng),。

回顧過去,,我無怨無悔,展望未來,,任重而道遠(yuǎn),。重?fù)?dān)在身,我要更加努力,,更加勤勤懇懇,,把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,帶給九班更加輝煌的明天!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇十一

平凡的班主任工作,,是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,,是一件光榮而有意義的工作,,而它又是瑣碎、繁忙的,。因此,,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一,、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員,、課桌檢查員,、衛(wèi)生櫥檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),,我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),,評為優(yōu)勝星,,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、選好班干部,,發(fā)揮小干部作用

俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,,要帶好一個(gè)班級,,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),,本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),,然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后,,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),,做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手,。每過一段時(shí)間,,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬?,以及今后的打算等,。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),,又提高了他們的工作積極性,。

三,、開展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)

本學(xué)期,,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),,為了讓活動(dòng)更深入、更具體,、更全面,,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,,并和爭章活動(dòng)相結(jié)合,,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。在學(xué)校舉行的跳繩比賽中,,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章,。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,,我班贏得了單跳第一,、雙飛第二的好成績。此外,,我們有組織開展了爭奪講故事章,、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì),。

在對個(gè)別學(xué)生的教育中,,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,,使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。

班主任工作是忙碌而繁瑣的,,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),,讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇十二

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長會(huì),感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持,。本次家長會(huì),應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會(huì),因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會(huì),多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現(xiàn),更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯(lián)合,教育好你的孩子。

再過兩個(gè)月,,你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試,,小學(xué)畢業(yè),,學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,孩子也即將步入少年時(shí)期,,進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),,這是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

那么作為家長在這一重要的時(shí)期,,應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下三點(diǎn):

一,、家長要有正確的方法

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思,及時(shí)調(diào)整策略,你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高,、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn),。在這里我提幾個(gè)想法,供大家去思考。

(一),、真愛孩子,。指的是你要真正關(guān)愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成為孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要要有愛的藝術(shù),放松了不好,過嚴(yán)也不好,逼得太急,還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走,甚至自殺,后果十分嚴(yán)重,在全國范圍內(nèi),這些例子都發(fā)生過,。因此要寬嚴(yán)結(jié)合,恰到好處,真的也不容易,。

(二)、家長垂范,。你的思想道德,、一言一行都會(huì)對孩子起到潛移默化的作用,因此每個(gè)家長要以自己的良好人格 ,尊重他人的行為,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),想想我們有沒有對自己所做的事認(rèn)真負(fù)責(zé)到底,。有人說過:如果孩子生活在批評中,他便學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在安全中,便學(xué)會(huì)相信自己周圍的人們,。因此希望家長能時(shí)時(shí)處處以身作則,成為子女的楷模。這段時(shí)間盡量多陪陪孩子,,給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境,。

(三)、用心激勵(lì),。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng),、激勵(lì),才能不斷生上進(jìn)的動(dòng)力。

教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評懲罰效果好十倍百倍,。就拿考試來說:有2個(gè)學(xué)生同樣考了個(gè)70分,一個(gè)家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要采取相應(yīng)的懲罰,結(jié)果這個(gè)學(xué)生憂心忡忡,最后仍沒達(dá)到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導(dǎo)致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差,。相反,另一個(gè)家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到希望,看到光明,。

(四),、絕不放棄

家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現(xiàn)不太好的時(shí)候也不要放棄,不要說他就那樣,我也沒辦法,,也許你的孩子成績在班中平平,也許你的孩子的一些壞習(xí)慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅(jiān)持一次也許那就是最后一次,你的孩子從此開始學(xué)業(yè)進(jìn)步,壞習(xí)慣也徹底改了,。

當(dāng)然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子:

首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境??措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,、書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷,。 其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī),、看小說,、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,跟孩子約定安排合理的時(shí)間。督促孩子多看課外書,多積累課外知識(shí);多讀,、多背,、多聽,這是學(xué)好語文的關(guān)鍵;

第三是仔細(xì)檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),不一定天天有時(shí)間,但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好,。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課,。 孩子畢竟是孩子,對學(xué)習(xí)的重要性,、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負(fù)起責(zé)任來,做好孩子的引路人和鞭策者,。

二,、家長要有全面的關(guān)心,尤其是加強(qiáng)對孩子品德表現(xiàn)的關(guān)心

不少家長有這樣的認(rèn)識(shí),把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績最重要,這種認(rèn)識(shí)有一定的道理,但不夠全面。

我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品”,。

一個(gè)人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個(gè)人的品格如何,因?yàn)椤捌犯駴Q定成就,。”

我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來,。

良好的品格養(yǎng)成了,還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌,不勤奮好學(xué),不求上進(jìn)嗎?因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始,從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起, ,去開發(fā)挖掘孩子的潛能,去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功,去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂,從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功,。

三、家長要如何為孩子選擇合適的中學(xué)

我個(gè)人認(rèn)為相對適合孩子進(jìn)入的高中階段的學(xué)校應(yīng)該是以孩子自己的真實(shí)成績能排在你想讓孩子進(jìn)入的這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線至少靠中游的位置(能靠前一些當(dāng)然更好),,比較理想的是能位于這所學(xué)校的所有考生的中上水平,,而不必在意這所學(xué)校是不是重點(diǎn)! 如果你確實(shí)覺得你的孩子天資聰穎,比同齡孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好很多,,屬于特別優(yōu)秀的那一類孩子,,那不妨在小學(xué)階段最遲在初中階段就給他選擇一所條件比較好的學(xué)校。

所以說,,做父母的一定要有一顆平常心,,決不能苛求孩子要達(dá)到什么什么水平,,要求孩子一定要考上什么什么學(xué)校,否則很可能不但連你想要達(dá)到的目標(biāo)都達(dá)不到反而還會(huì)適得其反,。

請記?。褐挥凶钸m合你的孩子就讀的學(xué)校才是最好的學(xué)校! 各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。

最后,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個(gè)孩子走向成功。我的發(fā)言完畢,,謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師、同學(xué)們:

大家下午好!

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花,。

記得還是在師大當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,,天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師,,身正為范”,,我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受學(xué)生愛戴的好老師,。五年前,,我從思想政治教育畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來,,滿懷信心地踏進(jìn)了這片充滿生機(jī)的洋溢著媽祖文化的本科院校,。

前幾天,很偶然的,,在博客上看到這樣一些消息:有一位學(xué)者被邀請去講課,。講課前,他先向?qū)W員提了這樣一個(gè)問題:“你們說,,現(xiàn)代社會(huì)最缺乏的是什么?”臺(tái)下學(xué)生異口同聲地喊成一片:“缺德!”這位學(xué)者頓時(shí)淚流滿面……每學(xué)期末我們學(xué)校都會(huì)有對老師的“民意”調(diào)查,,也就是說你是一個(gè)好老師嗎?聽聽學(xué)生們怎么說?好像也只有這時(shí)我才會(huì)感到“師德師風(fēng)”的分量沉甸甸的。

我為什么成為一名教師,,我要做一名什么樣的教師?這是師德的實(shí)質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天,越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,,原本就與世風(fēng)格格不入,。有人這樣形容教師的生活:吃的清淡,穿的素淡,,出去辦事遭人冷淡,,就象蠟燭,一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,,凡事講究利益,,對付出片面地衡量回報(bào),當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),,浮躁草率地敷衍應(yīng)付,,甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”神圣字眼相符合,,怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導(dǎo)員,,也許我們只是莆田學(xué)院1000多名教師中微不足道的一員。但我們的工作卻是與學(xué)生相處時(shí)間最長,,對學(xué)生的日常生活了解最詳細(xì)的,。記得有一位資深的輔導(dǎo)員這樣說過“輔導(dǎo)員具有怎樣的品德、個(gè)性,,那么他帶出來的學(xué)生也將具有怎樣的品德,、個(gè)性”。

出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室,、離開孩子們,,起初我并沒覺得有什么不好,可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親,,而和我這個(gè)年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離,。反省以后我才發(fā)覺,我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外,。我開始學(xué)著怎么和他們交談,,怎么走進(jìn)他們的世界,這時(shí)我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩,,他們收獲了一個(gè)朋友,,而我收獲的卻是一群朋友,何樂而不為呢?

也許大家都曾遇到過類似的事情,,身為新時(shí)代的青年教師,,與這些少男少女相處,你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,,也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、魯莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),,他們其實(shí)很想與你接近,,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛,,在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),,縱然你有高深的學(xué)識(shí),耀眼的才華,,你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,。化解這一叉的奧妙,,便是“師德”中的一個(gè)字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,,它高于母愛,,大于友愛,勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,,是主動(dòng)積極的愛,。精誠所致,金石為開,。我們的愛不會(huì)付之東流,,我們平淡的生活并不平凡:三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,,那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長,、充實(shí)。

當(dāng)我課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時(shí)候,,當(dāng)我和同學(xué)們在辦公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,,當(dāng)我節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候,,我和許多老師一樣,,體會(huì)到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂,。擁有這些,,我并不艷羨萬貫錢財(cái),因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富,。

最后,,借用冰心老人的一句話:愛在左,情在右,,在事業(yè)的道路上,,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,,使得穿花拂葉的行人,,踏著荊棘,不覺痛苦,,有淚可揮,,不覺悲涼!

我的演講完畢,謝謝!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁:

作為一名年輕教師,,和許多老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)相比,我沒有什么令人自豪的執(zhí)教歷史,。今天我在這里要跟大家分享的,,是從教以來的點(diǎn)滴感受。

站在人生的分岔口上,,我彷徨過,,躑躅過,最后我的家人給我做了一個(gè)決定——讀師范,。讀著師范,,我依然沒有成為教師的意識(shí)。年少時(shí)夢想著成為職場白領(lǐng)的我,,并非心甘情愿地選擇了教師這一行業(yè),,直至真正站到了神圣的講臺(tái)前,我還為自己的壯志難酬而失落過,。當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,,真正面對著一群燦爛的“小太陽”時(shí),我的心里直犯嘀咕,。做一個(gè)孩子王,,和孩子交流,這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎,?他們那么稚嫩,,他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語,,他們好動(dòng)愛鬧,,他們喜怒無常。我仿佛看到一群惡魔,,張牙舞爪地向我奔來,。可他們也是祖國的花朵呀,!即使做不好花匠,,也不能做一個(gè)采花大盜吧,!現(xiàn)實(shí)告訴我,我已選擇了教師這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),,既然選擇了這條路,,便只有風(fēng)雨兼程。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責(zé)任,,我必須義無反顧地教好我的學(xué)生,。話說起來簡單,做起來又是另外一回事,。剛踏上教育工作崗位的我,,雖然對教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,。我有太多的東西需要學(xué)習(xí),。去年的這個(gè)時(shí)候,我在漳州的農(nóng)村中學(xué)支教,。記得第一次走上講臺(tái),,心里特別緊張。上課時(shí),,我在書中夾了張紙條,上面寫滿了教學(xué)步驟,,我努力去遮掩自己在教學(xué)上的生澀,。一堂課下來,我就像一名剛進(jìn)行完長跑訓(xùn)練的學(xué)生,,滿頭大汗,,腦中一片空白。那個(gè)學(xué)期,,我這個(gè)初出茅廬的小丫頭,,硬著頭皮上完了一學(xué)期的語文課。現(xiàn)在回想起來,,真覺得對不起那五十多位學(xué)生,。他們毫無選擇地成了我實(shí)驗(yàn)室的小白鼠。記得離開的時(shí)候,,很多人都給我寫了信,。一個(gè)平時(shí)讓我頭痛郁悶、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道:“周老師,,這學(xué)期我做了很多讓你生氣的事,,我知道我錯(cuò)了,對不起,。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的,,要回來看我們,!”那一剎那,我百感交集,。走的那天,,在校道,一個(gè)女學(xué)生看到我,,馬上轉(zhuǎn)過身,,看著她微微顫抖的身體,我心如刀割,。當(dāng)車輛使出校門,,好多學(xué)生跟著車跑,那一刻,,我忍不住淚流滿面,。那一天,我終于體會(huì)到了做一名教師的幸福,,來自學(xué)生的幸福,。

幾個(gè)月前,我來到了青口,,開始了一段新的征程,。開學(xué)前,我的阿姨說:“你初中都教那么好,,小學(xué)生就更是小菜一碟了,。”當(dāng)時(shí)我也這么認(rèn)為,。但現(xiàn)實(shí)往往很骨干,。走進(jìn)這個(gè)職業(yè),我才知道小學(xué)并不是小兒科,。在大學(xué)的課堂上從沒接觸過與小教有關(guān)的知識(shí)的我,,第一次在黑板上寫下粉筆字時(shí),我聽到有孩子在嘀咕:“這老師寫的字真奇怪,!”當(dāng)時(shí),,我的心跳滿了半拍??纯醋约旱淖?,毫無美感可言。是啊,,小學(xué)生正是識(shí)字打基礎(chǔ)的時(shí)候,,身為教師,基本功不扎實(shí),,怎么能教好書呢,?況且,,三年級又是作文入門的關(guān)鍵時(shí)期,而這一切對我而言又是那么陌生,,我能做好嗎,?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓我一度惶惶不安。但教師的使命感,、責(zé)任感又告訴我,,怕是沒有用的。十分幸運(yùn)的是在這里我也遇到了許多好老師,。很多問題都能從她們身上找到解決的方法,。林娜老師每次印考卷都會(huì)多印一份給我;在我為班級的事物焦頭爛額時(shí),,加庚老師總會(huì)送來一陣及時(shí)雨,。太多的感動(dòng)說都說不完。在青口中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、教師們的關(guān)懷下我成長了許多,。這一切又讓我體會(huì)到了當(dāng)一名教師的幸福,來自同事的幸福,。

我一直都很喜歡一個(gè)詞“一路走來”,。一路走來,在與學(xué)生的斗智斗勇中,,我與教師這個(gè)職業(yè)擦出了火花,;一路走來,我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),;一路走來,我體會(huì)到了一名教師的幸福,;一路走來,,我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想。而今,,我的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,,但是我的心還在跳動(dòng),夢也在繼續(xù),。我的新的夢想是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)做夢,,夢想自己的未來。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)夢想,,是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,,在這個(gè)競爭激烈、世俗紛爭的社會(huì)中,,我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好,??v然前進(jìn)的路途曲折而艱難,卻遠(yuǎn)勝于沒有夢想的荒涼與孤寂,。每個(gè)人的生命形式是相同的,,但每個(gè)人的生命過程卻個(gè)不相同,我希望他們用夢想為自己的生命確立一個(gè)價(jià)值,,演繹出各人的精彩,。

在當(dāng)老師的日子里,我們常常不夠快樂和幸福,,快樂和幸福需要的是一種心靈的力量,。讓我們真誠皈依自己的職業(yè),以從容之心面對一切教育對象和現(xiàn)象,,心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行,,收藏工作中所有快樂的火花,讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路,,點(diǎn)燃我們的職業(yè)幸福感,。

幸福在哪里?親愛的老師們,,我想跟你們一起尋找,,一起創(chuàng)造!

讓我們守住心靈的那一片寧靜,,懂得享受課堂,、享受學(xué)生,享受同事間的關(guān)愛,,在平凡,、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素,。讓愛的芬芳,,釀出甜蜜,縈繞成一團(tuán)幸福,,緊緊裹住我們的心靈,!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇十五

時(shí)間一晃已有幾個(gè)多月過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,,及其課任老師的共同協(xié)作努力下,,我班在多方面取得了可喜的成績。班級風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),,也很欣慰,。就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡單的匯報(bào):

第一,走近學(xué)生,了解班級情況,,樹立個(gè)人形象和風(fēng)格,。在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,了解家庭,,學(xué)習(xí),,生活,品格等詳細(xì)情況,。建立了詳細(xì)的分析表,。加上平時(shí)觀察對班級情況有了深入的了解之后,確立了自己的管理思路:關(guān)心支持家庭困難學(xué)生,,如彭貴強(qiáng),,劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,使之在班級中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生,,以說服思想教育為主,,踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,,如高建,,王加山等?!爸褐?,才能百戰(zhàn)百勝?!边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

第二,努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,,營造學(xué)習(xí)氛圍,。“近朱者赤,,近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響,。特別是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,,在本學(xué)期中旬,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,,我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè),,增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn)。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗,,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來,,把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶,。

第三,,加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),?!皩W(xué)習(xí)不好是次品,品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級中班主任是德育的中心,,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,,也做了大量的努力,。首先,我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,,我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次,班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),,有教師選題并指導(dǎo),,學(xué)生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與,,表現(xiàn)積極,興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,,知識(shí)得到掌握,能力得以鍛煉,,情感得以升華,,更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,,結(jié)合少先隊(duì)工作,,通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽,,賽后在班上有以此為契機(jī),,舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,成績突出效果明顯,。并在12,、9紅歌傳唱中取得實(shí)效,獲得高段三等獎(jiǎng),,實(shí)現(xiàn)班級階段性突破,。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強(qiáng),,集體主義感顯著提高,。

第四,加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱,,更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵(lì)班委大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,通過班委這個(gè)小集體建立正確、健康的輿論,,帶動(dòng)整個(gè)班集體的評價(jià)制度,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看,,這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生,,課堂紀(jì)律,,寢室紀(jì)律方面,基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。(3lian素材)

第五,,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有38人,,單靠一個(gè)人是很難管理到位的。因此,,發(fā)展多方面的教育力量是必要的,。首先,和課任老師配合好課程安排,,協(xié)同意見,、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé),,很多事情幫助代辦,不分你我,。其次,,取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信,、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,。爭取他們對教育工作的支持和配合,。到本期末,我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,,和各學(xué)生家長通上了話,,事實(shí)證明效果明顯,。

總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在各方面的積極配合下,我通過以上幾方面的努力,,班級工作較以前有了較大起色,,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,班級特色也將日益形成,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,。一、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視,,但涉足未深,。二、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處,。三,、學(xué)生的教育評價(jià)體系沒有定案,沒能形成完善的班級評價(jià)制度,。這些說明班級的管理任重而道遠(yuǎn),,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我相信,,用我有限的能力以無限的熱情,,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇十六

大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?!边x擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴,。與花相伴的一生,,富有詩意而美好。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

“誰愛孩子,,孩子就愛他,只有愛孩子的人,,他才能教育孩子,。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,,才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),。教師對學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的恩怨,,而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

教師對學(xué)生的愛,,不能局限于個(gè)別的對象,,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,,并非對個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,,當(dāng)然,,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對待每一個(gè)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師,。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?!偷曛袑W(xué),但這是一所美麗的學(xué)校,。綠樹成蔭,,一塵不染,,鴿子在操場上散步,燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括:“愛崗敬業(yè),,無私奉獻(xiàn),愛校如家,,愛生如子”,。

學(xué)校劉老師一天在下課聊天時(shí)說:“我們家大人都是班主任,孩子上學(xué)都是自己去的,,早飯是一包牛奶一個(gè)面包,,邊走邊吃,可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧,,老師都叫我們管管孩子的生活了,。”我們心里都是一陣辛酸,,也許客店中學(xué)的孩子都是這樣長大的,。 這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會(huì)笑我們傻,,呵呵,,也許我們是很傻,可我們問心無愧了!因?yàn)?沒有愛就沒有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,,我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,,傳道授業(yè)解惑,,成為了學(xué)生最為知心的大朋友。教師節(jié),,我收到了學(xué)生寄來的賀卡,,看到上面寫道:“感謝您,我們最最溫柔,,最最美麗,,最最文雅,最最高貴的大姐姐,?!眲x那間,我覺得自己成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,,我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

教師是綠葉,,因?yàn)閻郏拍芤簧c花相伴,。師愛像滴滴甘露,,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。最后,,我想用一首詞來結(jié)束今天的演講:《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜,思緒縈繞,。為師表,筆端心熱,,付與芳草,。四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少?血和汗,,看人才風(fēng)貌,,全知曉。愛深沉,,花繁葉茂,。鬢為霜,人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱,,余音裊裊。滔滔長江浪推浪,,資水留下聲聲好!齊努力,,建神州偉業(yè),丹心照!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師,、同學(xué)們:

有人說:“做老師是最苦的,也是最傻的”,。也有人說:“當(dāng)老師,,千萬別當(dāng)小學(xué)老師,披一身粉筆灰,,陪一群毛孩子,,簡直就是一孩子王”。 所以,你也許會(huì)問,,教師的幸福從何談起?做一名小學(xué)教師更是談何幸福?幸福在哪里?

但是,,今天站在這里, 我要堅(jiān)定地說:風(fēng)物長宜放眼量,,教師生涯最幸福,。

記得剛來的那會(huì)兒,因?yàn)槲业谝淮谓桃荒昙?,面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,,我真的不知所措。班級管理常常顧此失彼,。

還記得在講第一堂公開課,,我有點(diǎn)兒緊張,教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題,。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價(jià),,使我倍受鼓舞。我當(dāng)時(shí)想:作為教師隊(duì)伍里的一員新兵,,經(jīng)驗(yàn)不足,,卻得到了組織的信任,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,,還有同事們的熱心幫助,,這讓我感到在工作是幸福的!

大家知道,身為教師的我們,,有被人誤解的時(shí)候,,有被學(xué)生氣急的時(shí)候,也有被成堆的瑣事困擾的時(shí)候,。但是,,當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時(shí),我的煩惱也就煙消云散了;清晨,,當(dāng)我迎著第一縷陽光,,邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時(shí),孩子們從四面八方跑過來,,親切地喊你“老師好!”,,此時(shí)我的心里是多么的快樂和幸福啊!

記得今春開學(xué),一個(gè)課間,,一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來,。她神秘地從小兜里掏出兩個(gè)核桃,激動(dòng)地說:“老師,,這是送給您的,,很好吃!”我接下兩個(gè)核桃,感覺沉甸甸的。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)學(xué)生對老師表達(dá)的最崇高的情意!那一整天,,我都被一種幸福感包圍著,。

在被學(xué)生感動(dòng)的同時(shí),我同樣也被身邊的老師感動(dòng)著:每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時(shí)的擔(dān)心,,每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時(shí)的焦急,,每當(dāng)我看到第二天他們看見學(xué)生平安進(jìn)課堂時(shí)的笑容......我學(xué)會(huì)了,更懂得了肩上的責(zé)任.所以我要說,能和這些優(yōu)秀的老師一起工作,,我很榮幸,。

我喜歡走在路上,聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師,,我喜歡登上講臺(tái),,看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,,為他們開啟智慧之門,,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,,他們豐富著我的生活,,他們美麗著我的人生,他們讓我更深的感受到教師這個(gè)職業(yè)的幸福,。

我本是一個(gè)極平常的人,因?yàn)樽隽艘幻蠋?,我的人生才有了不平常的意義,。看看我的身邊,,同齡教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁,,而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我,,他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,,堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。

所以,,不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,,我都一如既往,絕不退縮,。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福,。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈,總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!老師們,,讓我們伴隨青春的腳步,,共同沐浴那一縷春暉,共同追隨世博的神韻,共同譜寫更絢爛更美好的明天!

我的演講完畢,,謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇十八

尊敬家長朋友們,、老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

度過了一個(gè)平安,、健康,、愉快、充實(shí)的暑假,,我們瀑里學(xué)校全體師生又滿懷豪情地迎來了生機(jī)勃發(fā)的20xx年秋季新學(xué)期,。

面對新學(xué)期、新起點(diǎn),、新目標(biāo),、新挑戰(zhàn)、新希望,,我們要萬眾一心,,明確目標(biāo),樹立遠(yuǎn)大理想,,信心十足地放聲吶喊莊嚴(yán)宣誓:“我負(fù)責(zé)!”,。這個(gè)負(fù)責(zé),對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師而言,,那就是“我的學(xué)校我負(fù)責(zé)”,、“我的崗位我負(fù)責(zé)”、“我的學(xué)科我負(fù)責(zé)”,、“我的班級我負(fù)責(zé)”,、“我的課堂我負(fù)責(zé)”;對同學(xué)們而言,那就是“我的安全我負(fù)責(zé)”,、“我的學(xué)習(xí)我負(fù)責(zé)”,、“我的成長我負(fù)責(zé)”。

新學(xué)期中,,我們?nèi)w師生就是要以泰山石敢當(dāng)?shù)挠⒂聼o畏精神,,以團(tuán)結(jié)協(xié)作勤奮奉獻(xiàn)的精神,以頑強(qiáng)刻苦勤奮鉆研的品質(zhì),,英勇戰(zhàn)斗在學(xué)校,,英勇戰(zhàn)斗在教學(xué),英勇戰(zhàn)斗在課堂,,消滅一切懦弱和懶散,,消滅一切落后和無知,讓我們滿豪情懷斗志百倍精益求精地去收獲每一課每一題每一天,,最終為自己贏得尊嚴(yán),,為集體贏得榮光!

同學(xué)們,,今天,我們每一位老師滿懷激情期盼著你們在陽光下健康快樂的成長,,希望你們長得更高,、變得更懂事、學(xué)習(xí)得更優(yōu)秀,。而你們,,也一定會(huì)用自己的言行,讓老師們由衷地感到,,出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更加可愛更加健康更愛學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀,。

常言道:“良好的開端等于成功的一半?!毙聦W(xué)期開學(xué)了,,我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心目標(biāo)遠(yuǎn)大地走向成功,人人能夠做到快樂學(xué)習(xí),,幸福成長;刻苦鉆研,,全面發(fā)展。

為此,,我提出嚴(yán)格的要求,,要求畢業(yè)班的同學(xué)在方方面面能夠給其他班的小同學(xué)做好模范帶頭作用,同時(shí)要求每一個(gè)同學(xué)要對自己負(fù)責(zé),,對父母和學(xué)校負(fù)責(zé),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,煥發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,掌握學(xué)習(xí)方法,,提高學(xué)習(xí)成績;要遵守校紀(jì)校規(guī),說普通話講文明語,,尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué),,學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做事;不要懶惰要勤奮,,不要松散要緊張,,要認(rèn)真預(yù)習(xí)認(rèn)真上好每一節(jié)課,做好學(xué)習(xí)筆記,,做好每一道習(xí)題,,認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固,真正學(xué)會(huì),,會(huì)用;我還要求你們制定自己合理的作息時(shí)間,,養(yǎng)成優(yōu)秀的生活和學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,全面提高自己的綜合素質(zhì),。讓我們瀑里小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生人人做到:在家是個(gè)好孩子,,在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,,在社會(huì)上是個(gè)好公民。

尊敬的老師們,,我們肩上的責(zé)任關(guān)系著學(xué)生,、家庭和社會(huì)的未來,只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作,,才能無愧于我們光榮的職業(yè),。我們應(yīng)以高尚的人格感染學(xué)生,以文明的儀表影響學(xué)生,,以廣博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生,,以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生,我希望我們每位教師爭做學(xué)生歡迎,、家長滿意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師。我相信,,我校這支思想素質(zhì)好,,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),富有責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神的教師隊(duì)伍一定能為我們每一位學(xué)生的成長和發(fā)展一如既往地搭建廣闊的平臺(tái)!

同學(xué)們,、老師們,,讓我們快樂學(xué)習(xí),幸福成長!勤奮鉆研,,實(shí)現(xiàn)夢想!愿我們的校園成為大家最溫馨的“家園”和“樂園”,,成為“文化園”!最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康快樂!祝老師們身體健康,,事業(yè)成功!

謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇十九

各位親愛的同事們:

下午好,!

很高興學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái),在五四青年節(jié)這一天,,歡聚一堂,,暢所欲言。

看了剛才的短片《中國夢》,,深有感悟,。“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢想,?!苯詠恚瑹o數(shù)有志青年為了國家和民族,,點(diǎn)燃了自己的青春夢,,用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁,,在各個(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱,。想到這里,,我不禁捫心自問:我的青春夢想是什么?

依稀記得,,懵懂孩提,,恍如昨日。一算命先生對母親說:“這個(gè)孩子長大后會(huì)是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點(diǎn)江山,,揮斥方遒”的樣子很好笑,,熟料,他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想,。也忘不了大學(xué)的第一堂課,,講授古代文學(xué)的王教授說了這樣一段話:“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),為人師,,必有為師之德,,也必有淵博的學(xué)識(shí)。希望你們樹立學(xué)科自豪感,,靜以苦讀,,動(dòng)以創(chuàng)新,踏踏實(shí)實(shí)做人,,認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問……,。”大三的下學(xué)期,,學(xué)校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾€(gè)縣,、鄉(xiāng)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)。時(shí)至今日,,回憶起那段與學(xué)生們共處的美麗的日子,,一種感傷就會(huì)飄然而至。此行更加堅(jiān)定了我的信念:我愿做一盞燈,,陪伴他們一起成長,,去點(diǎn)燃他們的夢想,也成全自己的夢想,。

我深知自己的知識(shí)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到“一盞燈”的要求,,為了夢想,我毅然選擇了繼續(xù)學(xué)習(xí),。在靖江王府的校園里,,我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,,知書海之浩瀚,。”也深刻體會(huì)到了“書聲朗朗,,恐胸中墨水之匱乏,;神思悠悠,,急天地奧義之不參?!钡男木?。

轉(zhuǎn)眼又是金秋,我從一個(gè)追夢的人變成了一個(gè)要成點(diǎn)燃別人夢想的人,。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時(shí),,我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達(dá)到什么樣的效果,?我該以何種方式來教育孩子,?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個(gè)問號從我的腦海里冒出來,,在寂靜的夜里困擾著我,。所幸的是,生本教育為我指明了方向,。我特別認(rèn)同它的一個(gè)教育理念就是:推進(jìn)閱讀,。

閱讀,從來都是關(guān)涉中小學(xué)語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內(nèi)閱讀,,還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們,,課外閱讀往往更加自由,,更寬泛,也更有樂趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,,找到真正屬于自己的那本書,找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過大量的閱讀,,讓每一個(gè)孩子都能夠在心中立起一個(gè)精神標(biāo)桿,進(jìn)而形成獨(dú)立自主的文學(xué),、美學(xué)乃至精神世界的建構(gòu),。挪威兒童文學(xué)家喬斯坦說過這樣一句話:“如果我有一個(gè)夢想,那就是期待著將來有一天,,閱讀對于孩子們來說,,就像我們每天要刷牙一樣必不可少?!蓖瑯?,我的夢想就是:孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,,有足夠的的力量變成一個(gè)無限大的世界,,既是微觀的,,又是宏觀的,能折射出個(gè)人內(nèi)心的光芒,。給孩子的一生罩上詩意的光芒,,讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,讓孩子們體悟到什么是愛,、什么是善良,、什么是勇氣、什么是信念,!

在追求這個(gè)教育夢想的道路上,,我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學(xué)資源,,向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,。但愿這種推進(jìn)閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學(xué)趣味,促進(jìn)主流閱讀趨勢的形成,,讓孩子們從知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等多方面有較大的收獲,。通過閱讀去打造孩子們堅(jiān)實(shí)和寬廣的精神世界,!

曾子有言曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn),?!睂?shí)現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠(yuǎn)而又艱巨。不過我相信夢想的份量,,沒有夢想的生活像是游走在空氣里,,隨風(fēng)飄散,有夢想的生活才會(huì)沉淀下來,,時(shí)時(shí)刻刻附著在心頭,。

路,還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止,!

小學(xué)班主任演講稿簡短 小學(xué)班主任演講稿題目篇二十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位老師大家好!

我是來自x學(xué)校的一名老師,。今天能在這里發(fā)言感到非常榮幸!

剛剛送走的這屆學(xué)生是我送走的第一屆初中畢業(yè)生,,回想是來有歡笑,、有淚水,、有迷茫、也有無奈,。但更多的是感動(dòng),、是幸福,、是成就感!

20xx年7月,由于工作需要我從小學(xué)部調(diào)到了初中部,。下半年任初一兩個(gè)班的語文老師、(2)班班主任,,當(dāng)時(shí)讓我倍感壓力,。 一方面:“x學(xué)校”原“子弟學(xué)?!痹羞^輝煌的過去,。但由于20xx年學(xué)校改制,校企分離,、人心浮動(dòng),。學(xué)生大量流失,最少時(shí)只有100多人,。20xx年當(dāng)我參加工作時(shí),,學(xué)生剛剛恢復(fù)到500人左右。小學(xué)生源相對較好,,初中生源相對較差,。基本上都是周邊村里的孩子,。 另一方面:是能否得到領(lǐng)導(dǎo)和各位老教師的認(rèn)可,。初中部的老教師每個(gè)人都有自己的獨(dú)到之處,有在活動(dòng)組織上的,、有在為人處事上的,、有在班級管理上的、有在教育教學(xué)方面的各有所長,。而我呢?我應(yīng)該在哪一方面立足于初中,,得到大家的認(rèn)可呢?

我懷著忐忑、激動(dòng)又憧憬的心情迎來了我的第一個(gè)初中班級,,37名孩子,。他們?nèi)縼碜赞r(nóng)村,行為習(xí)慣比較差,。有的連普通話都不會(huì)說還滿口臟話,。有的漢語拼音都拼不準(zhǔn)、乘法口訣背不全,。剛開學(xué)的一個(gè)月,,有兩名女老師甚至連課都上不下去。有說話的,、打鬧的,、傳紙條的、還有起哄的。經(jīng)過一個(gè)多的摸底,、觀察和了解,,我也慢慢的掌握了他們調(diào)皮搗亂的原因和規(guī)律。我采用一幫一,、一帶一,、一教一的方法又選取了優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的班委,,采用以學(xué)生監(jiān)督學(xué)生,、以學(xué)生管理學(xué)生的方法,使班級迅速的穩(wěn)定下來,。

第二學(xué)期,,剛剛走上正軌的班級,突然有一天,,班長來找我說由于父母的工作問題,,過一段時(shí)間要回老家河南上學(xué)了。于是我趕緊與家長聯(lián)系想把她留下,,但最終沒有成功,。就這樣一個(gè)剛剛培養(yǎng)起來的得力助手又失去了。怎樣再選取一個(gè)各方面優(yōu)秀,、能吃苦,、能團(tuán)結(jié)學(xué)生的好班長呢?最終經(jīng)過我的細(xì)心教導(dǎo)和耐心培養(yǎng)副班長逐漸得到了學(xué)生的認(rèn)可,在同學(xué)的心目中也建立了自己的威信,,工作也通順了,。有失有得,x同學(xué)經(jīng)過不斷地鍛煉和努力,,在中考中最終跨入市二中分?jǐn)?shù)線,。

按照很多老教師的說法,初二是一個(gè)最不穩(wěn)定的時(shí)期——青春期,。抽煙,,喝酒,打架問題等等都會(huì)在這一時(shí)期出現(xiàn),。所以我做了很多準(zhǔn)備,,想了很多辦法,如定期在班里搞象棋,,五子棋比賽,,與男生感興趣的兵乓球、羽毛球,、籃球,、足球等活動(dòng)予以鼓勵(lì)和指導(dǎo),,學(xué)習(xí)上爭先創(chuàng)優(yōu),通過各種方法轉(zhuǎn)移他們的注意力,。但是防不勝防,,班里還是出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。這時(shí)一向踏實(shí)肯干,,任勞任怨的,,誰有困難都會(huì)認(rèn)真幫忙的陽光大男孩父親突然去世。此事給他帶來沉重的打擊,,一向愛笑的他,,臉上沒了一絲笑容,,上課經(jīng)常趴著,,無精打采的,甚至還出現(xiàn)了輟學(xué)的念頭,,同學(xué)們看在眼里,,急在心里。我于是因勢利導(dǎo),,默默關(guān)注,,讓他們?nèi)椭_導(dǎo)他,慢慢的他的臉上又出現(xiàn)了笑容,,經(jīng)過我的建議和努力,,學(xué)校把當(dāng)年的特困生名額給了他。通過這件事情,,班級的凝聚力更強(qiáng)了,,同學(xué)的關(guān)系更加近了。這時(shí)我也得到大多數(shù)老教師的認(rèn)可,。這也給予我莫大的信心,。

校安以后,由于硬件設(shè)施和學(xué)校知名度的提升,,學(xué)生人數(shù)的增加,,這時(shí),全校九個(gè)年級十八個(gè)班已接近千人,,校領(lǐng)導(dǎo)突然提出了重點(diǎn)升學(xué)率百分之十的目標(biāo),。作為班主任的我頓時(shí)倍感壓力,兩個(gè)班70多個(gè)農(nóng)村孩子,,百分之十就是七個(gè),,自從20xx年我校步入社會(huì)以來,最好的一屆是4個(gè),,怎樣才能完成這個(gè)艱巨的目標(biāo)呢?

首先,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。讓他們確立目標(biāo),擁有夢想,。為他們逐步剖析,,重點(diǎn)中學(xué)并不是遙不可及的夢想。我還搜集了歷年中考狀元的個(gè)人事跡和知識(shí)改變命運(yùn)的例子為他們鼓勁,。

其次,,就是協(xié)調(diào)好各任課教師。為各任課教師做好保障工作,,班里有事及時(shí)處理,。

此時(shí),由于壓力的加大,,一向文靜可愛的與媽媽發(fā)生了爭吵,。一天中午突然接到媽媽的電話。她帶著哭腔對我說:“x老師,,勸勸我們家朝陽吧,,我吵了她幾句,她居然連中午飯都不吃,?!蔽蚁葎袼齽e著急,很快我知道了事情的經(jīng)過,。原來由于父親常年在外地工作,,母親既要照顧她和弟弟,還要照顧生病在床的奶奶,,媽媽辛辛苦苦做好了飯菜,,連續(xù)喊他幾次,她都沒有回應(yīng),,媽媽非常生氣,,吵了幾句,她就憤憤的和媽媽吵,,并且不吃飯,。下午,我找她談心,,問清她的想法,,并加以疏導(dǎo),為她減壓,。讓她體會(huì)到父母的不易,,同時(shí)我也意識(shí)到現(xiàn)在的孩子對感恩的缺失,自己一有煩惱壓力就肆意任性,,只照顧自己的感受隨后我開展了以感恩為話題的主題班會(huì),,收到了很好的效果,。

這一年過得并不平靜,各種事情層出不窮,,各種各樣的問題層出不窮,,讓我疲于應(yīng)付,身心疲憊,,真正讓我感到做成一件事情真的很難,。有學(xué)校的壓力,家長的期盼,,部分學(xué)生的不積極,,拖后腿,還有個(gè)別同事的不配合,,都讓我感到好難,,有點(diǎn)想放棄的感覺。這時(shí),,我看到校長微信里的一段話:干成一件事情真的很難,,在某個(gè)環(huán)節(jié),,某個(gè)階段,,誰都幫不了你,即便是和你最親的人,,你要在孤獨(dú)中自我印證,,自我鼓勵(lì),自我減壓,,還要以各種方式團(tuán)結(jié)周圍的人,,盡量獲得認(rèn)同,即便最后成功了,,自己滿足一下就可以了,,不要期望上下左右的喝彩聲。

看了之后,,讓我有重新燃起了斗志,,繼續(xù)向前沖。

在這種緊張忙碌的日子里,,時(shí)間匆匆而過,,他們在學(xué)校的最后一天,下午,,我正在辦公室整理材料,,班長叫我去一趟班里,我問有什么事情?她神秘兮兮地說:“老師去了就知道了”,。我懷著好奇走進(jìn)班里,。一進(jìn)門,,舒緩的音樂響起,多媒體上出現(xiàn)一幅幅畫面,,有他們剛?cè)雽W(xué)的照片,,有他們歷年參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片,有他們參加主題班會(huì),,朗誦比賽,,升旗儀式的照片,還有元旦我們一起包餃子,,貼春聯(lián)的照片,,一張張,一幅幅承載著滿滿的回憶,,這時(shí),,學(xué)生們集體起立,對我鞠躬說:“老師您辛苦了!”頓時(shí),,我感到我的學(xué)生長大了!他們不再是剛?cè)雽W(xué)時(shí)連普通話都不會(huì)說的學(xué)生,,不再是整天吱吱哇哇亂打鬧的他們,一向不善表露情感的我也流下了眼淚,。

懷著緊張而忐忑的心情,,終于到了出成績的日子,陳校長第一時(shí)間給我打電話,,8個(gè),,8個(gè)上了重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線,還有x同學(xué)僅差4份進(jìn)入重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線,,而其他同學(xué)也考的不錯(cuò),,讓我倍感欣慰,這一刻讓我感到前面的所有付出都是值得的,。其中尤為突出的是我班的x同學(xué),,他在考入xx市一中后,第一次考試,,只考了班里的47名,,給我打電話,我讓他保持正常心態(tài),,戒驕戒躁,。由于平常養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),期中考試一躍成為班內(nèi)第一,,年級排名躋身前140名的好成績,,最后的期末考試更是優(yōu)異,獲得“突出進(jìn)步獎(jiǎng)”,。xx市第一中學(xué)給我校發(fā)來喜報(bào),,尤為表揚(yáng)了x同學(xué),,望我校多多輸送更多的優(yōu)秀人才。更讓我感到三年的付出都是值得的,。

人們常把老師比作紅燭,、比作春蠶,我愿做紅燭為學(xué)生照亮方向;我愿做春蠶吐盡最后一根絲線,。

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