演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。那么演講稿怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師演講稿簡短篇一

記得畢業(yè)實習那陣子，我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè),。那時在一所中心幼兒園實習,，為了第二天能上好課，帶好一天的活動,，前一天晚上要開夜車準備教具,、備教案,，一直到凌晨兩點多，眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復檢查教案、教具是否都準備好,，天天如此,。當我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識時，當我得到園長和其他老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪,。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友,。我們一起學習,，一起游戲，一起度過每一個快樂的時光,，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契,。就連孩子們的爸爸媽媽也常說:“還是老師行，說什么都聽,，干什么都把老師的話排在第一,，說:“老師說的，老師說的,。”從那一刻起,，我就深深地體會到我在孩子心目中的角色和地位?，F(xiàn)在，我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”,，這簡單的兩個字構成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)----幼兒教師,。這兩個字就是愛心，就是責任,，就是奉獻,。

有這樣一句名言:“教育沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣;沒有水,，不能稱之為池塘，而沒有愛,，也就不能成為教育,。”我愛在幼兒園的每一天,，每當我走到哪,，孩子們就跟到哪,，他們那純真的感情、活潑的性格,、可愛的笑臉深深地感染著我,。在孩子們的眼里，我就是智慧女神,，經(jīng)常被孩子們追著問這問那,，對于孩子們萌發(fā)出的許多智慧的火花，我都不會讓他從我身邊溜走,，我要給他輸氧助燃,，盡量滿足孩子們的好奇心。當他們的好奇心得到滿足時,，笑的是那樣的快慰!這一切使我領悟到了高爾基的一句話:“單單愛孩子,，母雞也會這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè),?！笔前?老師像媽媽，但老師的愛有不完全等同于父母的愛,。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活,，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關愛,，但我更讓孩子學會勇敢和堅強,。

我用心接納每一個孩子，無論他是健康成長的幼苗,，還是不幸被蟲害咬傷的花草,。用愛消除和孩子間的隔閡，用愛融化孩子心靈上的堅冰,。當問題幼兒錯誤一犯再犯時難免情緒會有些波動,。在座的各位老師，我想我們都有一個共同點,，不管在什么活動中,，那些聽話，乖巧的幼兒,，我們都會不自覺的多愛他們一些,，通常對那些調(diào)皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評教育,，結果是成效不大,，讓人頭痛。其實，他們更需要老師的關愛,。在幼兒園里,，每個班里都會有這么幾位。我們班徐浩航就是一個比較典型的調(diào)皮的孩子,，他矮矮的個兒,，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機靈,。細看一下,，他就是個“皮大王”。開學頭兩天,，表現(xiàn)得很安靜,，哪知過了幾天，熟悉環(huán)境后就開始發(fā)揚他的“優(yōu)良作風”:上課隨意走動,，和旁邊的孩子說話,，在教室里大聲尖叫，午睡時趁老師不注意就爬起來或拿走別人的被子,，問他問題總是笑瞇瞇的一個字也不說,。在于小朋友交往時特容易發(fā)生"沖突"，每天都會有很多小朋友告他的狀,，說教了多少次也無濟于事,。通過長期對他觀察，其實他很喜歡和小朋友做游戲,，每次戶外活動都很積極,，只是他的交往方法不正確，才導致不愉快的事情發(fā)生,，甚至沒有一個小朋友愿意跟他玩,。

戶外活動時間到了，小朋友們都在和自己的好朋友玩球,，非常開心，因為這是我們開學以來第一次玩球,。只有徐浩航悶悶不樂的在一旁自己拍球,，并且還拍得又穩(wěn)又多。我連忙跑過去對他說:“你拍得真多!可是小朋友們不跟你玩,，如果你聽老師的話,，也不再和小朋友打架，那你一定能成為最棒的孩子!”只見他瞪大眼睛看著我,，使勁兒地點了點頭,。接下來的幾天里，他的“優(yōu)良作風”收斂了許多，我隨時注意他的閃光點,，讓小朋友學習,。在此基礎上，我給他講與小朋友玩時遇到問題應怎么辦,。多鼓勵他團結小朋友,。漸漸的，他不再和小朋友爭搶玩具了,，不和小朋友打架了,，還能主動教給其他小朋友拍球，小朋友也都喜歡跟他玩兒了,。其實每個孩子的內(nèi)心都是純潔的,，愛調(diào)皮的孩子也不例外。也許他們有很多缺點,，也許他們是一犯再犯,，這好比人傷風感冒，得了可以治好,，好了還會再得,，得了還可以再治，反復感冒,，說明人身體抵抗力差,，一個孩子反復出錯，只是說明他自制力差,，他們更需要老師仔細的觀察,，正確的引導，在評價中多一點鼓勵,，對他們有耐心,、有愛心，調(diào)皮的孩子也會發(fā)出閃亮耀眼的光芒!

工作至今,，幼兒園教師給我的印象是,，刻苦，繁忙,，孜孜不倦地做好每一件事,。我就像一個演員，有時扮演孩子的老師,，有時扮演孩子的朋友,，有時扮演孩子的媽媽。既教他們怎樣吃飯,、穿衣,，又教他們怎樣認識世界，怎樣做人。雖然感到壓力大,，時間不夠用,，工作忙，任務重,，但是我沒有一點怨言,，這些天真、活潑,、可愛的孩子給我增添了許多快慰和樂趣!使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味,。記得愛爾維修曾經(jīng)說過:“人生下來時都一樣，僅僅由于環(huán)境,，特別是幼小時期所處的環(huán)境不同,，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才,。即使普通的孩子,，只要教育得當也會成為不平凡人?！庇變弘A段是人生發(fā)展的奠基階段,，幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望,，民族的未來,。我深刻意識到我所從事的職業(yè)掌握著孩子成長的方向，從某種意義上說也就相當于掌握著國家和民族未來發(fā)展的方向,。

人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè),，也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到:“只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,。”朋友們,，就讓我們在教育事業(yè)中盡最大力量,，多獻一份愛，多發(fā)一份熱,。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛在教育事業(yè)中永遠閃光吧!

幼兒教師演講稿簡短篇二

羅伯特.歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福."身為一名幼兒教師,我在求得個體生存的同時,也在承擔著教書育人的責任,更從中獲得到真切的幸福,我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!

也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學的教小學,教不了小學的去教幼兒園.事實上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,還要有美術,音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗幸福,在幼兒教育中感受幸福.

有這樣的一個故事:海灘上,一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人回答:"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關鍵全在于個人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié).

走在街上,遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好!",我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,這個摸摸我的臉說:"老師,您臉上的疙瘩好多了!"那個拉拉我的衣角說:"老師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,我的內(nèi)心也鮮花盛開.

幸福,是孩子母親遇見我,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,調(diào)皮地和我交換臉色,做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候.

幸福時刻陪我左右!

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,如果我哪天沒去上班,孩子們會反復念叨:王老師怎么還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子,孩子就會愛誰;只有用愛,才能教育好孩子."幼教工作就是一份愛孩子的工作.

做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量.愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心實踐著愛的教育,學習著愛的方式.

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間,我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使.不時地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑,自然的舉動,卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關愛.真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對他們真切的關懷和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡短時間里,我微笑著和家長交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,舒心.

在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親.有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽".

藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福!

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了."行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福.我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福......

我愛我平凡的幼教工作.

我工作著,我幸福著.

幼兒教師演講稿簡短篇三

我是一名普普通通的幼兒園教師，從教已有5年了,，20xx年年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺,，那時我的心情是十分激動,、十分自豪,，同時也有點揣揣不安。面對幾十雙天真無邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲?兒歌?我什么都不會呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來好奇的問:“老師，你的手為什么老是在抖呢?”瞬時孩子們向我投來了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,，無助的我把眼睛投向指導老師,，指導老師微笑的看著我，對我點點頭,，在她的鼓勵下,，我漸漸的自如，完成了我的第一堂課,。從那以后我就多向老師們請教,，積累經(jīng)驗，并發(fā)揮自己的主觀能動性,，真正的實現(xiàn)教學相長,。年復一年，我們迎來了一批批活潑可愛的“小不點”望著他們天真稚拙的樣子,，我由衷的喜愛,，記得剛進入幼教崗位時，每當孩子入園,，哭鬧不止,，父母焦急萬分時，我總是手忙腳亂的,，孩子哭,，家長急，我更急,，而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),，用心去感悟，用心去思考,，從容的去面對一切,！

五年來，我一直努力的工作,，積極投入到教育教學的科研活動中,。平時勤于收集、積累教育教學經(jīng)驗,，撰寫教學心得,，在教育的園地里奉獻著自己的真心、自己的真誠,，五年中我也在不斷的成長起來,，使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實踐活動中,，我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，曾兩次參加專業(yè)進修,，為工作更好的開展打下了堅實的理論基礎。

在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要謝謝我的孩子們，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點,，是他們給予了我很多關于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,，是每次的經(jīng)驗交流,，讓我深深感到教師工作的重要。是工作,，是實踐,，給我提供了研究的生命土壤！我會在不斷的總結,，探索,，嘗試中積累經(jīng)驗。

我欣喜整天徜徉于幼兒中間,，望著一張張童稚的笑臉,，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂,，我覺得自己仿佛走進了生命中最燦爛的時刻,。曾經(jīng)聽一位學者說過：“教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的”,。帶著對這一理念的憧憬,，寒來暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩：“有一首歌最為動人，那就是師德,，有一種人生最為美麗,，那就是教師，有一種風景最為雋永,，那就是師魂,，不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,，我們擁有同一片廣博的天空,，在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”,，“用愛撒播希望,，用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉眼五年過去了,，在這五年中是盛唐實幼這個大家庭讓我成熟,，是園領導給了我信心,，是孩子們給了我無限的快樂！

教師的工作是繁瑣而忙碌的,，但也是充實和快樂的。每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命,！從“天將大任與斯人也，必將苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體乏”的名言中，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心,，報的三春暉”的詩句中，我們看見了天下兒女對母親的奉獻之心,，從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責任”,。在教育的熱土上,，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠,、實實在在的耕耘,，這才是愛的真諦，作為人類靈魂的工程師,，辛勤的園丁,，無私的紅燭，面對這些贊美和敬仰,，我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W工作做到更好呢,？如果說教師的人格是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力,，陶行知先生說得好：捧著一顆心來,，不帶半根草去，這正是無私奉獻愛心的典范,，也是我做教師工作的一面鏡子,，時刻提醒著自己，所有的孩子,，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的，還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，都十分需要老師的愛,，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光，著名瑞士教育家說過這樣一段話,，我至今想起仍頗為感動,，他說：從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手,，我的眼睛注視他們的眼睛,，我隨他們流淚而流淚，我隨他們微笑而微笑,，美好的人生是為愛所喚起的,，并為知識所引導的，從這一角度,，美好人生的開始掌握在我們教師手中,。

對于班上好動，做事沒有恒心的孩子,，我會放大他的優(yōu)點,，熱情當眾表揚他。對于缺乏自信心的孩子,，我會給予更多的機會讓他在集體面前鍛煉,，對于調(diào)皮搗蛋的孩子，我會耐心的說服,，讓他們自己換角度思考,，我想只有愛孩子，才能接近孩子,，了解孩子,，也只有愛孩子，才會喜歡孩子,，贊賞孩子,，也只有愛孩子，老師才能和孩子很好的溝通交流,，才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,，因此我認為教師要有一顆愛心，應多角度,，多方位,，多層次的構筑起師生愛的心橋，這樣才會更好的為孩子服務,，只有用愛譜寫的夢才會甜美,。

彈指一揮，五年過去了,，我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,，默默的奉獻著,，本著對事業(yè)的衷心，對幼兒的愛心,，對工作的熱心,，對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻,，讓我與幼教事業(yè)共風雨、共兼程,，共成長！我愿“丹心化作春雨灑,，換來桃李滿園香”,。

幼兒教師演講稿簡短篇四

藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然;而我,，因為做了幼兒教師,，擁有了可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗,、最可寶貴的人生,。

十幾年的實踐告訴我：愛是教師最美麗的語言。只要擁有一顆愛孩子的心就能變不會為會,，變苦為樂,，變平凡為高尚。愛心是水,，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻的典范,。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,，我更是少不了關懷……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋，剛來幼兒園的時候,，什么都不知,，什么都不會,，并且樣樣沒興趣，跟她說話,，她永遠都是點頭,、搖頭。一年來在她身上傾注了我的愛,。我時刻都在關注她,。為了培養(yǎng)她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事,，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我，我這時候一批評,，孩子會更不知所措,，我暗自告訴自己，對秋秋,，我必須具備五心：愛心,、耐心、關心,、信心,、細心。時間一天天過去了,，秋秋終于有了轉機,，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使她轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!這就是愛的力量,。在工作中,，愛就是最好的語言，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導者,。我和孩子一起生活,、游戲、學習,，帶領他們走出幼兒園,，走向自然，走向社會,。

擁有一顆愛孩子的心,，我發(fā)現(xiàn)了孩子們的世界是多么的與眾不同，他們用自己特有的思維告訴我這個世界是多么的美麗。高爾基曾經(jīng)說過的話,，“愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話,，細細領會其中涵義。一句普普通通,、簡簡單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念，讓我受益無窮,。記得在一次美術活動中,，孩子們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫,。我們班的壯壯畫的是三只蝸牛,，一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，在它們前面,，另外一只蝸?；剡^頭看著后面的兩只,，每只蝸牛的眼睛都很大,，很夸張，又圓又亮,，還長著長長的睫毛,，向上彎曲著。我心里想,，這孩子,，畫蝸牛也不事先認真觀察一下，把蝸牛畫走了樣,。我悄悄地告訴他：“蝸牛的眼睛很小呀,，你肯定沒有見過真正的蝸牛?！蔽艺虊褖盐伵５恼_畫法,，壯壯卻小聲地對我說：“老師，我見過蝸牛啊,?？晌医裉飚嫷氖俏伵Ｒ患已?蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的,，怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子,，心里很高興，當然也會把眼睛掙得很大呀?！?/p>

本來想給壯壯修改圖畫的我,，完完全全被孩子這一句話給說服了!我明白了，不是壯壯把蝸牛的眼睛畫大了,，而是蝸牛一家把眼睛睜大了!那一刻,，我深深的被孩子感動了，孩子,，面對你靈動的心,，我竟如此遲鈍，你們用自己的“語言”講述著你的思想,，向我描繪著這個世界的美麗,。在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現(xiàn),，這個世界是多么的美妙!是愛的力量,，阻止了我強制孩子修改圖畫，又是愛的力量,，讓孩子告訴我這個美麗的童話,，教會了我用另一個角度看世界，可愛的寶貝們,，叫我如何不愛你們啊!因為有愛,，我成了孩子最要好的朋友和玩伴。因為有愛,，我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長，因為有愛,，我和孩子們共同成長,。

操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;教室里,，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽我講熊寶寶的故事。當悅耳的琴聲從教室里傳出,，充滿童稚的歌聲在這里回旋;當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學著跳起歡快的舞蹈時，那是我正用一顆真誠,、火熱的愛心,，悄悄地開啟著孩子們的天真、無私的心扉,。是愛,，使我更加成熟,，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了,，“隨風潛入夜,，潤物細無聲”，孩子們一天天地進步了,，一天天地長大了,。孩子的心是純凈的，是無私的,，生活在這一群小天使當中,，你能不感到幸福嗎?在你生病的時候，會有一句句暖人的話語,，有孩子們的關心和愛護,，你能不感到幸福嗎?當你假裝生氣，聽到這樣一句溫暖的話語——“老師,，我們再也不調(diào)皮了,，你別生氣了”的時候，你能不感到幸福嗎?當你感到勞累,，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候，你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港,，在那蔚藍色的童話里航行的時候,，你能不感到幸福嗎?面對這份幸福我驕傲，我激動,，我更加難忘,。當然,，我也有過失敗,，有過傷心，有過挫折,，可是我獲得最多的是幸福,。有一次，我們班明卓男的媽媽送孩子的時候給我?guī)硪缓形孟x叮咬的小藥膏,，我愣住了,，她的媽媽接著對我說：“楚老師，我女兒回去以后告訴我,，你的胳膊被蚊子叮了好幾個包包,，非要逼我去買這份小藥膏給你，因為她說她被蚊子叮了之后涂上這份小藥膏很快就好了……”那一刻,，我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,， “誰愛孩子，孩子就愛他”，高爾基說的真對,，我欣然接過了這份禮物,，感動的淚，霎時漫過眼眶,。真誠就是如此簡單,，簡單的用一元錢的小藥膏來表示，卻又那么沉重珍貴,，珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師,。我班一個孩子叫傅彥淇，晚上在夢中都在說：楚老師,，我愛你!當我聽到他的媽媽告訴我那一剎那,，我知足了……

一份耕耘,一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了,。他們懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳,，會寫會畫了,。“功名利祿,，物欲橫流,，我依然淡薄如故;花開花落，云卷云舒,，我自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機會,，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),，因為我愛孩子，我愛我的工作,，我愿意為她付出,，為她奉獻。在這個平凡而充實的工作中,，我用自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情,，詮釋著幼兒教師的職責。我用我自己的愛,，演繹著世界上最美麗的語言,。

幼兒教師演講稿簡短篇五

尊敬的：

小朋友們，我想問大家一個問題：是誰把我們帶到這個世界上呢?對,，大家說得很對,，是父母把我們帶到世界上來的,。是啊，十多年前的某一天,，我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來,。但當我來到世上的那一刻起，父母卻多了一項繁重的工作——照顧我,。盡管這是一種沉重的負擔,，但父母卻毫無怨言地撫養(yǎng)我長大。為了給我一個舒適的生活環(huán)境,，他們總是那么辛苦,，那么努力。小的時候,，我總把這當作天經(jīng)地義,，因為我不了解，也不知道父母的辛苦?，F(xiàn)在,，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,，應該擔當起照顧,、孝敬父母的責任。

古語說：“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義,。”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助,，滴水之恩當涌泉相報,，因此,，我們應該懂得感恩,，懂得感謝父母,。

當我第一次喊爸爸媽媽的時候,，第一次獨立邁開一步的時候,，第一次歪歪扭扭地寫出一個字的時候……是父母在身邊耐心地教導我,。父母,，是上蒼賜予我不需要任何修飾的心靈的寄托,。

當我們遇到困難,，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母,。

當我們受到委屈,，能耐心聽我們哭訴的人，是父母,。

當我們犯錯誤時,，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母。

當我們?nèi)〉贸晒?，會衷心為我們慶祝,，與我們分享喜悅的，是父母,。

父母給予了我們生命,，是父母辛勤的養(yǎng)育了我們，我們的成長凝結著父母的心血,。每一個人都是在父母的細心關懷下,，百般愛護和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長大的。父母的親子之愛只能用兩個詞語來形容,，無私,、偉大。他們可以為子女付出一切,，也甘愿付出一切,。父母之愛位于人世間各種各樣的愛之上。我們有的隊員很少知道父母的辛苦,，總是伸手向父母要這要那,，認為父母給孩子吃好，穿好,，用好是天經(jīng)地義的,。在父母不滿足他的要求時還耍脾氣。要知道,，感恩父母,，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

父母所積累的人生經(jīng)驗是極其寶貴的,，往往是我們在課堂上,，書本里學不到的，他們對我們這些經(jīng)驗的傳授是不計回報,、真心實意的,。我們應該認真聽取，虛心接受,，否則就會失去接受良好教育的機會,，那可悲可嘆的。

作為有孝心的子女應該學會學習,，學會處事,，學會做人，不辜負父母的愿望,，實現(xiàn)父母的期望,，這是最最重要的孝行,。隊員們，從小應該培養(yǎng)自己良好的行為習慣,，努力學習,，快樂生活，讓父母放心,，讓父母欣慰,，讓父母以你為自豪，這就是我們孝敬父母的最大實際行動,。

生活并非想象中那樣完美,，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛,、創(chuàng)業(yè)的艱難,，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時,，我們是否應擔起責任,，照顧父母?要知道，哪怕一句關心的話語,，哪怕一碗自己做好的方便面,，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,，并不難做到,。

父母，永遠是我們最值得感謝的人!

感恩父母,，希望父母一切都好

同學們,，未來屬于我們，世界屬于我們,，讓我們在唯心偉大精神的熏陶下,，刻苦學習，頑強拼搏,，學會感恩孝敬父母,。從現(xiàn)在開始，讓我們感恩父母吧!

謝謝大家!

幼兒教師演講稿簡短篇六

各位老師們,，你們好!

做了一名教師,，使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風,、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,，甚至一個鼓勵的眼神，就能撥動那一個個美妙的心弦,，帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師,，使我擁有無數(shù)顆純真的童心，給予我真誠無私的愛和關懷,，“老師,，我喜歡您，真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語,，我在心中一遍遍反復詢問自己：“我該怎樣做一名好教師……”

做一名好教師,，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩，面對童心,，教師更應該有童心一顆,，日復一日，年復一年,，教師的童心應始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,，直到永遠。

做一名好教師,，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培訓培養(yǎng),，不能只關心孩子的學習結果,，而不關心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說,，培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授,，離開了豐富、健康,、有用的知識,，要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的，因此,，只有科學地把握好教書育人的關系,，并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格,、稱職的好教師,。

做一名好教師，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展狀況和特點,，有針對性地指導孩子的學習,，并在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德,，勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,，要嚴格的要求孩子,，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評,，并根據(jù)孩子的個性指導孩子的發(fā)展方向,，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲,，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露?！敝挥懈事恫拍茏虧櫤堂缱聣殉砷L,。

做一名好教師，自己要時時,、處處,、事事嚴格要求自己，言行一致表里一致,，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界，維護他們的自尊心,，發(fā)揚他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗到教師對他們的愛。

做一名好教師,，要轉變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，面對未來的信息社會，教師應首先改變自己的工作方式,、生活方式乃至學習方式,，由應試教育轉到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導孩子發(fā)展方向，因材施教促進孩子健康發(fā)展,，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

做了一名教師，或許我永遠也沒有萬眾矚目,、鮮花簇擁的時刻;或許我會永遠平凡而清貧,，但是我卻每天被孩子們簇擁在中間，遠離世俗的喧囂,，享受到了孩子們的歡笑,，面對無數(shù)張純真的笑臉，面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光,，無論再苦,，我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,，因為我擁有了孩子們的愛,，我是富有的,，因為我擁有了孩子們的世界,。我在這片神圣的土地上耕耘，灑下辛勤的汗水,，我竭盡全力地去爭取做好一名好教師,，用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”，因為我相信,，我的付出不會白費,，今天的一株株幼苗，將是明天一棵棵的參天大樹,，這就是生活給予我的最豐厚的饋贈,。

在兩天的新教師培訓中，馬蘭霞老師的一句話一直激蕩在我心中,，她告訴我們在走上教師崗位之前,，要向醫(yī)生在走向醫(yī)院之前一樣進行宣誓儀式，要努力堅守住自己對于教育事業(yè)的滿腔豪情!激蕩之后冷靜的問問我的心,，馬上就要真正的成為一名幼兒教師了,，自己究竟準備好了嗎?有多少愛能源源不斷的輸送給孩子，有多少準備去應對未來遇到的各種困難,，有多少耐力克服日復一日工作帶來的職業(yè)倦怠,，又有多少熱情周旋于幼兒園，家長和孩子這復雜的人際關系網(wǎng)呢?我有多少信心去做一個好老師,，能同時得到外界的認可和孩子的喜愛呢?問題問出來,，卻沒有肯定的答案。我知道我不能就這么走向幼兒園,，走向孩子,，我要再上崗之前對自己進行重塑。

我——是一名培育祖國花朵的幼兒教師,，自始至終,，在我的身上，總有一種東西在激勵著自己,，那就是對幼教事業(yè)的熱愛,。因為熱愛，所以擁有對孩子們生生不息的愛，因為熱愛,，所以對幼教工作擁有極大的熱忱,，也因為熱愛，對幼兒教育的事業(yè)充滿了信心!

幼兒教育是啟蒙教育,，在以后的工作中,，我要用《綱要》的精神和要求指導我的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力,，培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們在老師的循循善誘中，在幼兒園快快樂樂的健康成長,。首先,，要保持積極向上、健康,、快樂的工作心態(tài),。想想我們整天是在和快樂的天使打交到，就會用更多的愛心呵護孩子們,，用更多熱情的服務來回報廣大家長對我們的信任,。其次,，要不斷學習,，提高自身的專業(yè)技能。幼兒教育的教學理念是在不斷更新的,，只有加快自己學習的腳步,，才能利用更多更好更新的教育資源教好孩子們。最后,，要不斷培養(yǎng)自己全心全意,，盡職盡責的工作作風。幼兒教育是一項非常細膩,、瑣碎的工作,，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的,。這不僅是工作的原則，也是人生的原則,，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義,。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大,，舞臺就有多大”,，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做!

幼兒教師演講稿簡短篇七

各位尊敬的老師們：

大家好!我今天演講的題目是《讓愛與孩子同行》,。

有這樣一句話：疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!作為一名教師，不僅要熱愛別人的孩子,，還要承擔著教書育人的重要使命,，尤其是我們幼兒園老師,，每天都在扮演著老師與媽媽二合一的角色。在此,，我想說一句老掉牙但又非常切合實際的話：“老師們!辛苦了!”那么,，讓我們用熱烈的掌聲送給辛苦的自己!

當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子;當果實成熟于金秋時節(jié),，是園丁最欣慰的時刻,。我是一片綠葉，也是園丁,，更是一名平凡的幼兒教師,，細細數(shù)來，陪伴我時間最多的不是家人,，而是一群群可愛稚氣的孩子,，我用辛勤的汗水，澆灌著一棵棵幼苗,，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長,。盡管當時間隨著孩子的調(diào)皮、日常工作的瑣碎,、專業(yè)素養(yǎng)的高要求以及現(xiàn)在的社會壓力,，讓我們覺得很累很辛苦，有時甚至會問自己：這一切到底是為了什么?為了自己!對,，你沒有聽錯,，就是為了自己!為了讓孩子給我們創(chuàng)造更美好的未來世界!

蘇霍姆林斯基把愛孩子看作是一個教師最高的品質(zhì)，他說：“做孩子真正的教育者,，就要把愛心奉獻給他們,?！睈蹫閹煹轮荆瑤煇凼菐煹碌暮诵?，師愛是教育的基礎,。在教育工作中，我把愛孩子作為工作的宗旨,，不奢望做一名好老師,，只愿做好一名老師。

一,、將孩子的健康放在首位

健康包括身體和心理健康,。幼兒的身體健康是保教工作的重點之一，在日常生活中,，我都會無時不刻地注意孩子的身體健康,，我始終將不讓孩子受傷放在工作首位。而同時,，我也非常關注孩子的情緒,，孩子今天來園是否開心，是我每天早上迎接孩子時所關心的內(nèi)容之一,。記得我第一年踏上工作崗位時任教的是小班,，每天都有很多孩子因為分離焦慮而哭鬧，當時的我沒有任何經(jīng)驗,，也想不到有什么好辦法讓他們不哭,，也不會說太多安慰的話語，只要有哭鼻子的孩子,，我都會主動去抱抱他們,，幫他們擦擦眼淚，我希望通過“抱”這樣親密的舉動來傳遞愛的情感,，通過師愛幫助孩子緩解離開家人的恐懼心理,，幫助孩子盡快適應集體生活。那時,，我終于體會到為什么會有“老師媽媽”這個稱呼了,。那一年，我二十歲,。

二,、細心關注孩子的日常生活

幼兒教師的工作是瑣碎的，因為幼兒教師不僅要提高孩子各方面的能力,，還要照顧幼兒的日常生活,。還在媽媽提醒我穿衣服的時候，我也充當起媽媽的角色,，給班里的孩子穿衣服,、脫衣服;還在媽媽提醒我多吃點飯的時候,，我也在給班里的孩子喂飯，變著戲法想辦法讓他們盡量多吃幾口;還在媽媽給我蓋被子的時候,，我也在給熟睡中的孩子蓋好踢掉的被子,，不讓他們著涼;還在我自己也會受傷的時候，看見孩子奔跑的身影,，我會嚇得心驚膽戰(zhàn),，恨不得把他們?nèi)甲兂赡绢^人。孩子的日常生活遠不止這些,，這一切的一切,，只因為我愛他們。

三,、耐心對待孩子的個體差異

每個孩子都有自己的個性,，存在著個體差異，所以不是每個孩子都是老師心目中的“好孩子”,。不是好孩子也有被愛的權利,，越不是好孩子就越需要被愛，給與他們更多的愛和幫助,，讓他們變得更好,。

記得一個我曾經(jīng)教過的孩子，名叫萬偉琪,，脾氣非常的倔，叫他不要做的事情他偏偏要做,，叫他做的事情偏不做,，而且行為習慣特別差。似乎他總是喜歡和老師唱反調(diào),，開學一星期已經(jīng)把我們兩個老師和一個阿姨折騰的夠嗆,，軟硬兼施，完全無效,。在我看來,，這個孩子簡直沒有一點可愛之處，我打心底里不喜歡這個孩子,。無奈之下,，我只好在放學時和萬偉琪的媽媽談一談。經(jīng)過我們老師的對孩子在學校里的表現(xiàn)描述,，萬偉琪的媽媽一臉愁容,，說：“他在家里也不乖的，我們幾個大人都管不住他,?！比f偉琪聽了,，拉著媽媽的手說：“媽媽，走了,，回家了,。”琪琪媽媽甩開孩子的手說：“你不乖,，不聽老師的話,，媽媽不帶你回家了?！闭f完,，琪琪黃豆大的淚珠傾刻落了下來，邊哭邊拉著媽媽的手說：“琪琪要回家!”這是我第一次看見萬偉琪哭,，在學校,，無論在什么樣的情況下他都不會哭。此時的琪琪已經(jīng)成了一個淚人了,，看著孩子傷心,，我的心里也不好受，對琪琪說：“琪琪乖一點媽媽就會帶你回家了,?！彼焕砦遥劬χ皇嵌⒅麐寢尣煌５乜?。終于,，他媽媽說：“琪琪要聽老師的話!”哭聲馬上停止了，琪琪邊擦眼淚邊說：“好的!”“再不聽老師話媽媽就不來接你了!”“好的!”此時的萬偉琪像一只溫順的小綿羊,，無論媽媽說什么他都很乖地點點頭說好的,。原來他也可以像其他孩子一樣很聽話很讓人喜歡的，從此,，我對他的印象有了改變,。原來，只要我們耐心觀察,，用心傾聽,，終究會發(fā)現(xiàn)孩子的可愛之處，終究會愛上每一個孩子的,。

最后,，我想用一段常常勉勵自己的話來結束今天的演講：在我們工作辛苦的時候，在我們因為瑣事內(nèi)心煩躁的時候,，在我們迫于壓力喘不過氣的時候,，請永遠記得我們最初的夢想。

幼兒教師演講稿簡短篇八

人都說:"愛是一種奉獻,，愛與責任--師德演講稿,。"它如一股甘泉,，一股熱流，穿透人的心田,。其實愛除了是一種奉獻以外,，它還是一種責任。

人們對愛都有著很多渴望與追求,，如果愛離開了責任,，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的也許只是非一段美好的回憶,，

每個人都肩負著責任,，對工作、對家庭,、對親人,、對朋友，我們都有一定的責任,，正因為存在這樣或那樣的責任,，才能對自己的行為有所約束。社會學家戴維斯說:"放棄了自己對社會的責任,，就意味著放棄了自身在這個社會中更好的生存機會,。"

做為一名教師，師德,，是教師工作的精髓,。可以用"師愛為魂,，學高為師,，身正為范"概括其內(nèi)涵。"師愛"是教師對學生無私的愛,，它是師德的核心。從愛學生的角度講,，就是教師要做學生的良師益友,。俗話說:"教學是一個良心活兒?"這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責任,，這正是師德之魂,。

生活中有很多這樣的例子讓我們感動，一個個平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝:汶川縣張米亞老師,，在地震發(fā)生時雙手死護住兩名學生,，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子,，這樣一個年輕的老師,，在災難面前,，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義,，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生,，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數(shù)的感動。他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉,，猶如最后一堂無聲的課,，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責任的師德師魂,。

那么,，做為新時代的教師我們應該怎樣做呢?

首先，老師要愛自己的學生

記得有位教育家曾說過:愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學生，不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關心和幫助。我還抽時間給學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短了師生距離,。愛學生,，關心學生，處理問題及時,，方法得當,，注意和學生溝通，學生就信任老師,，喜歡老師,，也喜歡上老師的課。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學生的個體差異,，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,因材施教。關愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

其次,，愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會聽到這句話:"為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神",，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè),，干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領導，不打折扣,，認真,、圓滿完成學校領導教給的各項工作任務。工作中,，我嚴于律己,，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，及時糾正，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號,。

另外，不斷學習,，努力使自己具有廣博的知識,，學高為師。做一位教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識。在工作中,，虛心向有老教師學習,、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，取得了較好的教學效果,。知識無止境,。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己,。如:參加教研室的課改專題培訓,，參加學歷提高，學習網(wǎng)絡知識等,。使自己能適應當今教育的發(fā)展,，跟上課改的步伐。

平凡中孕育著偉大,，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大,讓我們這無數(shù)平凡的人,，在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情,、把我們的德都留下來,，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義,，走過這段無悔的苦樂年華!

幼兒教師演講稿簡短篇九

尊敬的各位家長,，老師，朋友們：

大家好!每當提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲，學習一些簡單的知識,。有人則贊不絕口,，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心,。

其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它，確實不容易,。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領導的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關心,、愛護幼兒。使幼兒的身,、心,、靈能茁壯成長。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的,，老師要熱愛、關心,、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的,、安靜的,、靦腆的??都一視同仁，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師,。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細揣摩,，確實如此,。老師的真誠,，孩子是能感受到的。在日?；顒又校蠋熜枰獣r時關注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并及時給予評價，樹立孩子的自信心,。當孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師,，我認為老師一定要有愛心,、細心、耐心,、童心和責任心,。對每位寶寶都要關心、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學活動中,，要因人而宜,，因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定,，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵;戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒,，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師,，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。因為隨著社會發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求,、水平,、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學習,、實踐，在教育失敗后,，能自我反思,，吸取教訓，慢慢積累,、總結經(jīng)驗,，提高教學技能，使自己不斷進步,。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽!

幼兒教師演講稿簡短篇十

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我是來自高密醴泉街道幼教園里的吉祥使者,，我叫馬瑞華,。今天有機會在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，倍感榮幸,，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》,。

十八年前，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢想,，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情,，義無反顧的加入到紅色的幼教大軍中。在孩子中間,，那種放松,、無拘無束、融洽的氣氛,，時刻吸引我,，選擇幼教是我一生無悔的選擇。

幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡,，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了,。因為我們干著陽光下最美的事業(yè)，我們是愛的富翁;我們是快樂的使者;我們是人們心目中美麗,、溫柔,、善良、優(yōu)雅,、和藹的天使化身,。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中,，灑在孩子們的幼小心田里,。

當孩子們有進步時,，教師所體驗的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的,。那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲，時而天真,、時而深沉的交談,，常留給我無窮的回味。當我辛勤的汗水,，澆灌在孩子身上時;當我汗流頰背，口干舌燥時;我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,，懂事了,，聰明了，一剎那,，我找到了自身的價值,。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神圣,、偉大,。不少家長，看了我們的工作后,，都抑制不住心中的感激,，拉著我們的手說：走近你們，才知幼兒教師有多辛苦;看了你們教孩子,，才更明白什么是細致,，怎樣才算耐心。行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂,。記得我第一次站在孩子中間,，這么大一個人竟然有點不知所措。當孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我,，拉著我的手稚氣地問：“老師,，你的手怎么這么冷呀?拉著我們的手給你暖和暖和就不會冷了!”孩子們的話就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身,，我覺得好暖和,、好暖和。漸漸地,，我和孩子們成了最要好的朋友,。我們一起學習,，一起游戲，一起分享成功的快樂,。我們之間有了一種特別的默契,，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：“還是老師行，說什么都聽,，干什么都把老師的話排在第一,。”那一刻,，我特別特別的自豪,。我驕傲我是一名幼兒教師。

溫暖的春天,，大地萌發(fā)綠的新意;清新的早晨,，太陽每天都會從東方升起.靠近春天，冰雪就會融化;靠近音樂,，生命就會舞蹈;靠近童心,，心靈就不會被光陰銹蝕.每一個孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心,，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望,。

幼教工作是少有的凈土，在這里,，歡樂洋溢在每一張笑臉;在這里,，善良充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛,、青春的朝氣,、蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關愛,，美麗的心靈,，磊落的胸懷。

幼教是一首平凡,，真實,、激情的詩，每位幼兒教師都是詩里一個幸福的符號!我們擁有點石成金的愛,， 我們是愛的使者,，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師,。

幼兒教師演講稿簡短篇十一

各位領導,，各位老師，大家好!

記得在很小的時候,，別人就問我：“長大了你干什么呢?”我便會高興的說：“當老師呀”,，因為在童年時代,，老師是我最敬佩的人!正是這份激情，給了我無窮的力量,。于是,，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè),。

幼師畢業(yè)那年我跨進了幼兒園的大門,，那時，心里的感覺是多么的美好,，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時的快樂情景,，那時的激動心情無法言語。當我第一次走進教室,，我即渴望又害怕,，面對一群群可愛的孩子，面對一張張可愛的小臉――他們天真無邪,，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是,，當我真正走近他們時,，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實與理想的距離是那樣的遙遠。當孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前,，哭喊著要媽媽,，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道,，我每天面對的不僅僅是這群孩子,，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園,，不會吃飯,，不會睡覺，不會唱歌,，甚至不會聽我的話,。面對他們，我一時束手無策,，我曾想過退縮,，曾想過逃避，可心里始終有個聲音在告訴我“既然選擇了,，退縮是不行的,，逃避更不行?！笔前?，面對我曾經(jīng)的選擇,，我能放棄嗎?我能退縮嗎?不，我要堅持,。于是,，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語,，讓他們感受我的愛;我教他們畫畫,，唱歌，折飛機,，讓他們成為我的朋友;我給他們講白雪公主和七個小矮人的故事……雖然他們有時真的很調(diào)皮,，有時又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們在一起,，因為他們是一群快樂的天使,，讓我不斷感受他們的真誠與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里!每當看到孩子們的每一滴進步,，每一點成功,，都讓我感到莫大的欣慰!如今，每當聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”,，看到他們一張張可愛的笑臉時,，我心里總是甜甜的。雖然有時累得腰酸背疼,，但我感覺卻很踏實,，因為有一群喜歡我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙,，需要我的精心呵護與教育,，才能成為一幅絢麗的畫卷!

我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷,，不然怎么會裝的下那么多可愛的孩子呢?孩子生病了,，老師會比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥,，陪她服下,，不經(jīng)意間會發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進步了,，老師會第一個發(fā)現(xiàn),，并及時匯報給爸爸媽媽，同時會獎勵孩子一朵紅紅的花,，鼓勵他們繼續(xù)努力,。老師更會耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對的，哪些事情是不對的,，哪些事情該做,，哪些事情不該做，教育他們要做一個有愛心,、懂禮貌的好孩子,。

作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事,，也許,，我們不是最美麗的,，但卻是最可愛的;也許不是最聰明的,，但卻是最勤奮的;也許不是最富有的，但卻是最充實的┅┅因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗;用真情點亮了孩子生命里的每一個燈盞;用贊美啟迪了每一個兒童的心靈;用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴,，讓孩子們在被愛中學會愛!

我愛我的孩子們,，愛他們的天真、活潑,、聰明;愛他們的純潔,、美麗與善良。曾記得有個調(diào)皮的孩子問過我：“老師,，你會老嗎?”多么可愛的孩子啊!我真想對我的孩子們說：老師會老的,，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈,。只要有你們，老師將永遠年輕!

我慶幸,，慶幸自己走進了每一處都鮮花開放的世界,。在這個世界里，我將快樂地奉獻著,，奉獻著我的愛;同時,，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛!愛，是教師最美的奉獻,，最大的收獲!

謝謝大家!

幼兒教師演講稿簡短篇十二

大家好!我今天演講的題目是在幼教生涯中遠揚愛的風帆,。

幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展，幼兒教育是愛的職業(yè),。幼兒教師要有一顆摯愛之心,，在工作中擁有一份體貼的愛心，真誠地溝通與交流,，讓孩子們沐浴在愛的陽光下,，和他們結伴成長，在教育生涯中遠揚愛的風帆。

一,、全心全意真誠付出

愛是人類特有的,，最偉大的情感，如果說親子的愛源于血緣本能的愛,，那教師的愛更多的則是博愛,。教育是無選擇性的，所有的孩子都有權利,、有義務獲得愛,。 愛體現(xiàn)在許多方面：一個眼神、一個撫摸,、一個擁抱等等,。每個成功的幼教老師，都應該有一顆真誠的心,，只有這樣,，才能把自己的愛最真誠地獻給每一個孩子。為他們的成長創(chuàng)造一個樂園,，使之幸福生活,，健康發(fā)展?！耙磺袨榱撕⒆?，為了一切的孩子”,，無論他們來自怎樣的家庭,，無論他們的品行如何，我們呢都要一視同仁,，平等對待,，用一顆慈愛善良之心來關愛孩子,，尊重孩子，為孩子著想,。

二,、在工作中擁有一份體貼的愛心

獲得教師的愛是每個幼兒的心理需要，愛是一種強而有力的教育力量,，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用,。一個成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛,，不僅要愛漂亮的孩子,，也要愛丑陋的孩子;不僅要愛聰明的孩子，也要愛

遲鈍的孩子;不僅要愛聽話的孩子,，也要愛淘氣的孩子,。每個孩子都應該得到老師的愛。

三、真誠溝通——心靈的橋梁

在四年工作的晨風暮雨中,，因為與孩子在一起,，我有了極大的歡愉和力量，我感到自己的生活越來越充實,，精神上越來越富有,。雖然有時我也會因為孩子的調(diào)皮而埋怨，因為他們的退步而急躁,，因為他們的違紀而失態(tài);雖然有時我也感到很累,，很想偷懶。但我的心底總是有一種強烈的意識：我是教師,，我要在叢林中給好多好多尋找夢境的孩子引路,，我要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書。這種強烈的意識不斷激勵我以真誠的態(tài)度去擁抱每一個孩子,，這種強烈的意識時時提醒我,，在自己喜愛的崗位上，不能懈怠,，更不能彷徨,。在與學生相處的朝朝暮暮中，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,。正是這樣的情感體驗使我對學生少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份寬容,。

四,、讓孩子沐浴在愛的陽光下

有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術,，都產(chǎn)生于教育者對學生無比熱愛的熾熱心靈中,。要讓學生沐浴在愛的陽光下?！弊鳛橐幻處煟貏e是幼兒教師,，“愛”則成了我們唯一不變的教育主題,。因為只有愛孩子的人，才可以教育孩子,。

五,、和孩子們結伴成長

如果你想給孩子一片云彩，那么你就必須擁有整個藍天,。你不必沉迷網(wǎng)絡,、不必精通流行，不必通曉天文地理，但你應該什么都知道,。如今的孩子社會經(jīng)驗越來越豐富,，他們通過多種媒體接受著各種各樣的信息，他們的小腦里裝滿了問題,，為了使自己能盡快成為孩子們心中的那片藍天?業(yè)余時間我就上網(wǎng)查資料,，翻閱有關的幼兒雜志，做好信息摘要,，使之化為自己的東西,，運用到教學中，信息的交流,，知識的不斷更新,，使我開闊了眼界。

六,、遠揚愛的風帆

選擇了幼教這份事業(yè),，就意味著夢想將與汗水同舟，就意味著收獲將與風雨兼程,。我用我全部的身心工作著,，有付出總有回報，一屆屆送出的孩子們帶著紅領巾,，手捧獎狀來到我的面前,，不愛說話的孩子變得開朗了，調(diào)皮的孩子變得懂事了,，這一切的一切,，才有了我今天的滿足，享受著從未有過的欣慰;這才有了我今天的抒情,，感覺到問心無愧的輕松,。幼兒教育的特性決定了幼兒教師們在工作中無論何時何處都得用對孩子們滿腔的赤誠之愛為顏料，細致,、認真,、專注、負責為線條來教孩子們勾畫美好的未來,。在自己的幼教生涯中遠揚起愛的風帆,。

幼兒教師演講稿簡短篇十三

尊敬的各位領導，同仁們：

大家好!今天我演講的題目是《把愛灑向每一個孩子》

有兩個故事至今讓我激動不已,，并且改變了我一生的觀念,。

在一個屠宰場，有一只母牛被屠手們拉進來了,，它似乎明白了什么,，它狂奔著,、掙扎著、絕望地哀鳴著,，眼睛直望著屠手們,，眼里全是淚水，似乎在哀求什么,。屠手們十分不解,，從來沒見過這種現(xiàn)像呀?但屠手仍然無情地殺了它!當剖開母牛腹腔時，人們驚呆了：原來是母牛腹中有一個胎兒!

動物的愛讓人感動,，人性的愛更是驚天動地!有一處山體滑坡,，埋藏了一家人。當人們及時挖開泥土時,，驚訝地發(fā)現(xiàn)母親呈彎曲狀,，留給了嬰兒一個空間。母親已遇難,，嬰兒卻奇跡般地活了!

從此,，我就有了把愛灑向每一個孩子的思想。

有人說：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。”愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能,，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍，是一種升華,。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通人們的心靈,。

我是一個教育工作者，更是一位母親,，愿做一個播灑陽光的愛心使者,，把愛心和溫暖獻給下一代，獻給孩子,。

走上講臺為人之師的十年里,，或許沒有風花雪月，也沒有豪言壯語,，也沒有驚天動地?？墒俏液蜕嚼锏暮⒆右煌瑲g笑一同哭泣過,。記得在今年某個夜晚,，是我在初三年級畢業(yè)班的最后一個語文晚自習輔導，窗外的雨淅淅瀝瀝,，教室里同學們非常賣力地朗讀著,，復習著，幾乎要在今晚把所有的語文知識全裝進自己的腦袋,。時間飛快地從指尖滑過,，還有10來分鐘就要下課了，同學們不約而同地安靜下來,，異口同聲地說：“老師,，你說考場如戰(zhàn)場，還有三天我們就要奔赴戰(zhàn)場,，請接受我們最輕的禮物——謝謝你!”聽到這聲聲誠摯的話語,，此時此刻我覺得我是世界上最幸福的人。這時班里的老大,，也就是我的語文科代表發(fā)言了：“老師,，我們嚴陣以待，請給我們做指示,。

此情此景我已經(jīng)很熟悉了,，因為平日里他們都習慣了所謂的大呼小叫。我嚴肅起來：“同學們,，我們的驪歌就要唱響,，這些天，天空老是下著細雨,，這不是天空在哭泣,，而是為我們的離別撒下淚水，為我們踏上新的征途撒下激動淚,，三年了,，同學們，在這一千多個日日夜夜里,，我早己把這份師生情誼化作友情,，化作親情……。不知什么時候,，同學們眼圈紅紅,，只聽得窗外嘀嗒的雨聲，教室里一片凝重,，下課鈴響起,，格外響亮，我依然在堅持說著心中的話兒：“同學們,，我早已習慣了看著你們專注朗讀的神情;習慣了語文課上你們的手舞足蹈;習慣了你們課余調(diào)皮的身影,，早也習慣了你們圍著我談笑,，也習慣了你們總是往我的辦公桌里放進字條，老是讓我的辦公桌亂翻翻無論走到哪里,，不要忘記用知識和書本來裝飾自己的靈魂才是最美的……,。只聽得教室里同學們一陣隱約的哭泣聲，我干脆地一聲“下課!”我拿上雨傘沖出教室,，回家路上我滿眼模糊著同學們的影子,。第二天早晨，來到辦公室,，辦公桌上疊了好多同學們的留言,，長長短短，短則幾十字,，長則三兩千字,，細細讀著這些言語，字跡越來越模糊,。那一刻,，我深切地感受到了一種幸福，一種被認同的幸福,，一種付出的幸福,，一種當教師的幸福!

其實我們都是最偉大的藝術家，可以創(chuàng)作出最不朽的作品,。對孩子永遠要愛多于索取,。只要用心去感受你身邊孩子帶給你的不同驚喜，你都會有意外的收獲,。微笑會讓孩子覺得你是太陽;愛會讓孩子對你產(chǎn)生信賴;寬容會讓孩子變得輕松,。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。

說到這里,，你也許會笑話,，笑話我的多愁善感?？墒俏乙o大家說,，當你在春天播下愛心，在秋天收獲果實的時候,，你不會感到欣慰,，不會感到幸福嗎?當你把愛的陽光灑向每一個角落，每一個孩子,，換來一張張深情的笑臉時,，你不覺得那是最美的畫卷，最幸福的一刻嗎?我是一名女性,，一位平凡的人民教師,，更是一位母親,。我們的生命有限，而我們的愛心是常青的,。我們的生命在孩子們生生延續(xù)，我們的價值在孩子們身上體現(xiàn),，在這人生一路上,，我要搭上用愛心去換取孩子們開心的“班車”，讓孩子們永遠生活在陽光里,，24小時陽光陪伴他們不斷,。

看!朝陽出來了，湖水為它梳妝：新月上來了,，群星為它作伴;春花開放了,，綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱了，蟋蟀為它彈琴……天地萬物都在講述著愛的故事,。是啊,，唯有愛，才能創(chuàng)造世間的和諧,，唯有愛才能創(chuàng)造人間奇跡;唯有愛才能讓光明與我們同在!

演講完畢!