演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇一

3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦,，也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性,。千里之行，始于足下,，孩子一生的學(xué)習(xí),、生活將從幼兒園開始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,，我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,，是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃,。

做一名好老師,，就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地,，打開知識(shí)的大門,，給孩子們的童心抹上了七彩。

做一名好教老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí)，而忽視對(duì)孩子人格的培養(yǎng),，不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展,。因此，只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,，并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,，才是一個(gè)合格,、稱職的好老師。

做一名好老師,，要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),，有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),，教師要對(duì)孩子品德,，勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià)，要嚴(yán)格的要求孩子,，對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)不良行為提出批評(píng)，并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,，但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,，更不是冷冰冰的嚴(yán)厲，俗話說(shuō)：“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,，才能成為甘露,。”只有甘露才能滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng),。

做一名好老師,，自己要時(shí)時(shí)、處處,、事事嚴(yán)格要求自己,，言行一致表里一致，堪為孩子的表率和楷模,，以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,，維護(hù)他們的自尊心，發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,，能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛(ài),。

做一名好老師，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育觀,、樹立正確的兒童觀,、質(zhì)量觀,，因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展，培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能,。

幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩,、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意,，掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,，是會(huì)危及幼兒的生命安全的,。這不僅是工作的原則，也是人生的原則,，如果沒(méi)有了職責(zé)和理想,，生命就會(huì)變得毫無(wú)意義。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),，夢(mèng)有多大,，舞臺(tái)就有多大”，我想作為一名幼兒教師,，只要你用心地去做每一件事,，心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。

每一個(gè)清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏,，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說(shuō)一聲：“明天見,?！澳克退麄儩u漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬,，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們用博愛(ài)，滋潤(rùn)快樂(lè),，用智慧,，開啟文明，用鼓勵(lì),，喚醒自信,，用寬容，示范尊重,，用無(wú)私,，引導(dǎo)正義，用平凡,，孕育偉大,。一份耕耘，一份收獲,。在我們的努力下,，孩子們懂事了，懂得了如何去愛(ài),，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,，會(huì)唱會(huì)跳，會(huì)寫會(huì)畫了,。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福,。

生活是美好的,，事業(yè)同樣可以美好。我相信用我們的愛(ài)心,、細(xì)心,、耐心、加上不斷學(xué)習(xí)之后,，我們的教育之路一定會(huì)越走越寬敞明亮,，越走越豐富精彩!

幼兒園教師演講稿題目新穎篇二

親愛(ài)的老師、小朋友們：

大家好!

今天,，我們國(guó)旗下講話的題目是《我愛(ài)祖國(guó)媽媽》,。再過(guò)四天，也就是10月1號(hào),，你們知道是什么節(jié)日嗎?對(duì)了,，是一年一度的國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)就是我們祖國(guó)的節(jié)日,。

有一首歌中唱到“花朵的媽媽是大地,，星星的媽媽是天空，我們的媽媽是中國(guó)”,。大家知道我們的祖國(guó)媽媽的全稱叫什么呢?“中華人民共和國(guó)”小朋友一起說(shuō)一遍,。(等待一會(huì)兒)

你們知道我們祖國(guó)的首都在什么地方嗎?(北京)

北京有許多有名的建筑，有長(zhǎng)城,、天安門,、故宮、天壇……

還有頤和園,，人民英雄紀(jì)念碑,，人民大會(huì)堂等等。

我們的祖國(guó)美麗富饒,，非常強(qiáng)大,，是世界上人口最多的國(guó)家，有56個(gè)民族,，其中漢族是人口最多的民族,。我們小朋友就是漢族人,。我們和祖國(guó)有著密不可分的關(guān)系,，面對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗,，我們愛(ài)祖國(guó)就要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起，用心學(xué)習(xí)本領(lǐng);我們要從愛(ài)身邊的人做起,，向需要幫助的人伸出友愛(ài)之手;我們要從愛(ài)幼兒園,，愛(ài)家，愛(ài)我們的環(huán)境做起,，主動(dòng)拾起每一片垃圾,，主動(dòng)回收每一張廢紙。

鳥兒愛(ài)藍(lán)天,，魚兒愛(ài)江河,，蚯蚓愛(ài)泥土，蜜蜂愛(ài)花朵,，我們好孩子,，從小愛(ài)祖國(guó)。

我們的媽媽是中國(guó),，我們都是中國(guó)人,，所以我們要愛(ài)自己的祖國(guó)，長(zhǎng)大之后,，為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作貢獻(xiàn),，報(bào)答我們偉大的祖國(guó)!

今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束!謝謝大家!

幼兒園教師演講稿題目新穎篇三

大家上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持，并給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次正班主任崗位競(jìng)聘的演講,。雖然我是非專業(yè)出生,，但自20xx年參加工作以來(lái)，我從最基本的專業(yè)知識(shí)：幼兒教育學(xué),、心理學(xué)入手,，開始了不斷地充電。經(jīng)過(guò)6年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，我自信已從非專業(yè)轉(zhuǎn)向了專業(yè),。

在魏幼任教六年，擔(dān)任過(guò)兩年正班主任,。我感覺(jué)在做班主任的兩年里,，我深深的體會(huì)到了這項(xiàng)工作是一個(gè)重任，是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的舞臺(tái),。在做班主任的生活中,，有苦也有甜，有歡樂(lè)也有煩惱,，但我感覺(jué)做班主任充實(shí)了自己,，磨練了自己，所以在這個(gè)難得的機(jī)會(huì)里我還想能夠繼續(xù)挑戰(zhàn)這項(xiàng)重任,。

今天我競(jìng)聘的崗位是幼兒園正班主任,，之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,，我認(rèn)為具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

1、責(zé)任心

班級(jí)交給你,，等于幼兒園的一份子屬于你管理,。四十多個(gè)孩子的未來(lái)寄托在你手上，所以無(wú)論早晨,、晚上,，刮風(fēng)、下雨,，你心里始終要裝著這個(gè)班級(jí),，當(dāng)他們需要你時(shí)必須及時(shí)出現(xiàn)在他們面前。在我?guī)啄臧嘀魅紊闹?，我始終堅(jiān)持這樣的原則,。我常和學(xué)生們說(shuō)，我不一定是模范班主任,，但我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任,。

2、心中有愛(ài)

這樣才能使班級(jí)和諧進(jìn)步,。我們有愛(ài)沒(méi)問(wèn)題,，我相信所有想當(dāng)班主任的老師心里都有這份愛(ài)，愛(ài)這個(gè)學(xué)校,，愛(ài)這個(gè)班級(jí),，愛(ài)你們可愛(ài)的學(xué)生們。但不能光我們有愛(ài),，我們同時(shí)還要培養(yǎng)孩子們的愛(ài),，愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)，學(xué)校讓他們知道我們的苦心,，這樣他們才能步入正軌,，使精神方面和學(xué)習(xí)方面獲得雙豐收。

3,、愛(ài)應(yīng)有度

班主任是與學(xué)生接觸最多的,，但要把握好與學(xué)生的遠(yuǎn)近這個(gè)度，把握好學(xué)生管理的松緊度,。與學(xué)生們關(guān)系融恰是應(yīng)該的,，但應(yīng)注意與學(xué)生距離，不能讓他們太隨便,，但也不能太過(guò),，以至于所有的學(xué)生都不敢跟你溝通，這樣只能是你的工作陷入僵局。管理方面也這樣,，既能讓學(xué)生努力學(xué)習(xí)也能適應(yīng)這種學(xué)習(xí)氣氛,。

以前三點(diǎn)就是我這次參加競(jìng)聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來(lái)的,，我十分清楚，成績(jī)也好,，經(jīng)驗(yàn)也罷,，它只能說(shuō)明過(guò)去，并不能證明未來(lái),。如果領(lǐng)導(dǎo)們同事們信任我,，愿意讓我下學(xué)期當(dāng)上正班主任，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)展開工作：

一,、我會(huì)圍繞幼兒園工作的總體目標(biāo),，結(jié)合本班孩子實(shí)際情況，進(jìn)行有計(jì)劃,，有目的教育教學(xué)工作,。讓每一位幼兒在本學(xué)期各個(gè)方面都有著明顯的提高。

二,、吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運(yùn)用在一日教育教學(xué)中,，提高孩子的思維力、想象力,、創(chuàng)造力,，讓每個(gè)孩子全面和諧的發(fā)展。

三,、保持經(jīng)常與家長(zhǎng)交流,、溝通，做到我是“孩子們的老師,，家長(zhǎng)的朋友,。”充分利用家長(zhǎng)資源,。平時(shí)作好家園聯(lián)系工作,，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通qq群等多種溝通渠道,，真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育

四,、與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量,，作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)……

五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識(shí),，學(xué)習(xí)新《綱要》,，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度,，堅(jiān)決做到認(rèn)認(rèn)真真做事,，堂堂正正做人。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，我深知競(jìng)聘正班主任這一職位具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn),。我尊重大家的選擇,，將把這次競(jìng)聘作為一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷總結(jié),、提高自己,，和大家一道共創(chuàng)我園美好的明天!

幼兒園教師演講稿題目新穎篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好!

今天我演講的題目是《我想學(xué)生一定會(huì)記住我們》,。

我確定了這樣一個(gè)演講題目,，是因?yàn)槲乙廊磺逦挠浀梦业拿恳晃焕蠋熖赜械囊粋€(gè)事件，類比猜想：我想學(xué)生一定會(huì)記住我們,。

在從事十八年的教育歷程中,，我總在回想我的老師的點(diǎn)滴教育教學(xué)行為，回想我當(dāng)時(shí)的感受,，并把這些作為我的教育教學(xué)實(shí)踐行為的指航燈,。他們使我感動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，我一定學(xué)著做,，盡最大努力做好,，使我反感的不良行為,，我盡可能不要重蹈覆轍,。

記得上小學(xué)二年級(jí)的某天，我早晨到校不久,，就感到頭暈?zāi)垦?，嘔吐不止，當(dāng)年的醫(yī)療條件還比較落后,，住在校園里的班主任馬老師把我這個(gè)生病的小不點(diǎn)帶到她家,，吃了點(diǎn)藥，喝了一杯紅糖水,，讓我在太陽(yáng)下坐著曬了一節(jié)課,，第二節(jié)課我又活躍在課堂上。這件事過(guò)去了三十年，但每一個(gè)細(xì)節(jié)我都記憶猶新,，好像是昨天發(fā)生的,。馬老師細(xì)致入微的照顧，慈母般的關(guān)懷呵護(hù)了我,，讓我感動(dòng)終身,。從這件事上，我領(lǐng)悟到“愛(ài)是做出來(lái)的,，不是說(shuō)出來(lái)的,。”只有像愛(ài)自己的孩子那樣關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,，才能教育他們,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。愿我們都把師愛(ài)發(fā)揮的淋漓盡致吧!

讓我在這里再作為引例的兩位老師：一位是我初中的歷史老師，一位是我高中的數(shù)學(xué)老師,，他們對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)的態(tài)度成為我工作的兩面鏡子,，經(jīng)常對(duì)照自省。有一年我在某校聽課時(shí),，沒(méi)成想又一次感受了這位歷史老師的課,，課后評(píng)課時(shí)，大家你一言我一語(yǔ)的說(shuō)了很多,，不知誰(shuí)提議讓我評(píng)一評(píng)老師的課,，真心話，我的這位歷史老師的課講的真不敢恭維,，照本宣科沒(méi)有深度廣度,，不如看書自學(xué)，和我上學(xué)時(shí)沒(méi)什么兩樣,。我很為難如何去評(píng)這節(jié)課,，只好說(shuō)“老師的課幾十年如一日，憂如當(dāng)年我在課堂爾”。但我高中的數(shù)學(xué)老師給我留下的就是另一種形象,，僅舉一例,，這位工作了幾十年的老教師，教案書寫整潔詳細(xì),，更重要的是對(duì)典型題目不僅有基本解法,，而且注明一題多解、多題一法,、變式訓(xùn)練等內(nèi)容,，真可謂是一本高效實(shí)用的課外輔導(dǎo)書。他如此的課前精心準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)效率自然高,，同學(xué)們都喜歡上他的課，教學(xué)成績(jī)突出,。這位老師對(duì)教學(xué)的兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍的治學(xué)之道是我學(xué)習(xí)的楷模。

這個(gè)引例說(shuō)明學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,，因此教師從小事做起,，從自我做起，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

從事教師這種職業(yè)，既要有高尚的師德修養(yǎng),，又要有高超的業(yè)務(wù)能力和淵博的學(xué)識(shí),。如果說(shuō)德為師之魂，那么才就是師之本,。教師的才能就是指教師的學(xué)識(shí)和教育教學(xué)能力,，你的學(xué)識(shí)水平和教育教學(xué)藝術(shù)都直接影響你在學(xué)生心目中的形象。你無(wú)德無(wú)才,，學(xué)生厭惡你;你有才無(wú)德,，學(xué)生遠(yuǎn)離你;你德才俱優(yōu),，學(xué)生才真心擁戴你。要讓學(xué)生學(xué)好,，老師必須先學(xué)好;惟學(xué)而不厭,，才誨人不倦。我引用培根的一句話來(lái)共勉：我們不要像螞蟻單是收集,，不要像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)該像蜜蜂，既采集又整理,，才能釀出香甜的蜂蜜,。讓我們?cè)诮虒W(xué)中多學(xué)習(xí)、勤積累,，當(dāng)一個(gè)反思型,、研究型的教師。

如果我們把愛(ài)心奉獻(xiàn)了給了學(xué)生,，以高尚風(fēng)格引領(lǐng)他們,，以精通的業(yè)務(wù)折服他們，我想學(xué)生一定會(huì)記住我們的!

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

幼兒園教師演講稿題目新穎篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師,，朋友們：

大家好!每當(dāng)提到“幼兒教師”這個(gè)稱呼,，有人不以為然，淡淡一笑,，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。有人則贊不絕口,，豎起大拇指,，認(rèn)為幼兒教師對(duì)孩子很有愛(ài)心，對(duì)工作很有責(zé)任心,。

其實(shí)幼兒教育是一項(xiàng)普通,、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它,，確實(shí)不容易。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛(ài)幼教事業(yè),，熱愛(ài)幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對(duì)待工作有滿腔的熱情,，來(lái)實(shí)現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個(gè)幼兒都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實(shí)施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒,。使幼兒的身,、心、靈能茁壯成長(zhǎng),。

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛(ài),、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒。對(duì)待每一位孩子無(wú)論是活潑的,、淘氣的,、安靜的、靦腆的??都一視同仁,，努力做到不偏愛(ài),，讓每個(gè)家長(zhǎng)都放心地把孩子交給老師。

有人曾說(shuō)過(guò)這么一句話“有愛(ài)才有教育”,。仔細(xì)揣摩,，確實(shí)如此。老師的真誠(chéng),，孩子是能感受到的,。在日常活動(dòng)中,，老師需要時(shí)時(shí)關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)給予評(píng)價(jià),，樹立孩子的自信心,。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動(dòng)的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為老師一定要有愛(ài)心、細(xì)心,、耐心,、童心和責(zé)任心。對(duì)每位寶寶都要關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來(lái)園時(shí)，熱情地從家長(zhǎng)手中接過(guò)孩子,，讓家長(zhǎng)能安心地離開去工作;早操活動(dòng)后,，要督促幼兒多喝開水，對(duì)有汗的幼兒及時(shí)督促換汗巾;教學(xué)活動(dòng)中,，要因人而宜,，因材施教。對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒要給予表?yè)P(yáng)和肯定,，對(duì)于能力弱的幼兒要進(jìn)行輔導(dǎo)和鼓勵(lì);戶外活動(dòng)后,，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時(shí)打電話給家長(zhǎng),，問(wèn)候幼兒,，并詢問(wèn)孩子的身體健康狀況;午睡過(guò)程中，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時(shí)，老師要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師,，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進(jìn)心和積極心。因?yàn)殡S著社會(huì)發(fā)展,，人們對(duì)幼兒教師的要求,、水平、自身素質(zhì)也越來(lái)越高,。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，在教育失敗后，能自我反思,，吸取教訓(xùn),，慢慢積累、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)技能,，使自己不斷進(jìn)步。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽!

幼兒園教師演講稿題目新穎篇六

尊敬的教師,，可愛(ài)的小朋友：

大家早上好!我是大四班的___，我很高興今日站到國(guó)旗下講話,，這是我的榮辛,。

我平時(shí)很喜歡和教師同伴在一齊游戲活動(dòng),，而我最喜歡的活動(dòng)就是踢足球活動(dòng)，小小足球,，大大夢(mèng)想!在這個(gè)活動(dòng)里,，我能夠和好朋友們團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝困難,，在這個(gè)活動(dòng)里,，我們都是不怕摔跤不怕對(duì)手的小勇士，我們每次都能夠和同伴堅(jiān)強(qiáng)勇敢的度過(guò)難關(guān),。我還參加了我們幼兒園的一個(gè)舞蹈,，足球?qū)氊悾谶@個(gè)舞蹈里,，我們也都是不怕辛苦的足球?qū)氊?。這個(gè)舞蹈還有幸參加了去年的春晚舞臺(tái)，和今年的南京市我的中國(guó)夢(mèng)少兒才藝展示活動(dòng),，我們用這個(gè)舞蹈表達(dá)了我們對(duì)足球的熱愛(ài)和執(zhí)著,。這個(gè)活動(dòng)讓我們__幼兒園的足球活動(dòng)走向了更高的平臺(tái)。

很快,，我就要上小學(xué)了,，到了小學(xué)以后，我還會(huì)依舊熱愛(ài)足球活動(dòng),，依舊把我們__幼兒園的足球精神發(fā)揚(yáng)下去,。

最終，我要感激我的教師這幾年來(lái)對(duì)我的關(guān)心和照顧,，是你們的愛(ài)讓我不斷得到了成長(zhǎng),。

多謝大家!

幼兒園教師演講稿題目新穎篇七

尊敬的各位老師：

下午好 ，今天我演講的題目是《用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)》

世界上有很多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，然而,，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛(ài)!”愛(ài)，不是索取,，而是付出;不是等價(jià)交換,，而是自我犧牲。

有人會(huì)問(wèn),，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,，我會(huì)回答你，那就是和我一起為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師,。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望,。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,，和天真的孩子們生活在一起,，一開始，我感到無(wú)比的自豪,，時(shí)間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè);有時(shí)候,，幼兒教師像法官,，因?yàn)橐o孩子們判案;有時(shí)候，幼兒教師像醫(yī)生,，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候，幼兒教師也像保姆,，孩子的吃喝拉撒都要管??因?yàn)檫@些,，我曾想要放棄，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般燦爛的微笑,，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶祝六一,，看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽(yáng)??我慢慢體會(huì)到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使,，因?yàn)?，我和純真的孩子在一起，和祖?guó)的希望在一起,、和偉大的愛(ài)在一起,。

記得有這樣一段經(jīng)歷，每次活動(dòng)排隊(duì)的時(shí)候,，孩子們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的搶占第一,，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我對(duì)孩子們的這一舉動(dòng)不以為然,，只覺(jué)得他們就是想帶頭，一天,，身體弱小而又不愛(ài)言語(yǔ)的冰冰再一次被擠到后排時(shí),，她用一雙期盼而又委屈的淚眼看著我?；顒?dòng)結(jié)束后,，我把冰冰攬?jiān)趹牙?，在她耳邊告訴她，不站第一也沒(méi)關(guān)系,，大家都做火車箱,，我們的火車才能很長(zhǎng)很長(zhǎng)，可她低頭說(shuō)了一句“老師,，我想和你牽手”當(dāng)時(shí),，我的心被震動(dòng)了，我慢慢地牽起她的小手,，心想,，是啊!一次小小的牽手，竟能讓孩子感受到被關(guān)注的快樂(lè),。

有了這些瑣碎的經(jīng)歷,，我把更多的愛(ài)，給了身邊的孩子,，一個(gè)微笑,、一聲鼓勵(lì)、一次牽手,、一個(gè)擁抱??慢慢的,，在心與心的交流中，在愛(ài)的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來(lái)越近,，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信任和關(guān)愛(ài),，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作，便也多了許多樂(lè)趣,。

多少次,，和孩子在一起做游戲，我感受到了快樂(lè)和欣喜;多少次,，和孩子一起念兒詩(shī),，我重溫了童年的圣潔和美麗;多少次，和孩子在一起,，我忘卻了煩惱,，沒(méi)有了憂慮。

而這無(wú)數(shù)的“多少次”,，充實(shí)了我的教師生涯,，也裝點(diǎn)了我的人生，雖然我不像演員那樣總是擁有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),，但是,，我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪,。

作為一名幼兒教師,，我深感肩上責(zé)任的重大。古人云：“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類思想文化的傳播者,、各種人才的培養(yǎng)者,，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者,，心靈世界的開拓者,、理想信念的塑造者。兩年過(guò)去了,，在幼兒園工作的兩年里,，有歡笑，也有淚水,，在濃厚的師幼愛(ài)里,，我成長(zhǎng)了許多，也收獲了許多,。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光,，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛(ài)是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底,，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。

一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的未來(lái),，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng),。朋友們,，讓我們攜起手來(lái),，用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇八

各位老師,，同學(xué)：

大家好,，今天我演講的題目是《無(wú)悔的選擇》。

當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下,，是綠葉最快樂(lè)的日子,。

當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié)，是園丁最欣慰的時(shí)刻,。

我是一片綠葉,，我是一名快樂(lè)的園丁，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的,，是一群群可愛(ài)稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾,。我用辛勤的汗水,，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。

當(dāng)時(shí)間隨著孩子的吵鬧和我的手忙腳亂又加上許多的教學(xué)任務(wù)……沉重壓力中漫漫地流失時(shí)，和藹可親的老園長(zhǎng)及時(shí)找到了我對(duì)我說(shuō)：“我送你一句高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：‘愛(ài)孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,。”我不斷揣磨著這句話,，至此在幼教摸,、爬、滾,、打,、出來(lái)的我，時(shí)時(shí)深深地記起這一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,。一句簡(jiǎn)單的話,、簡(jiǎn)單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法。隨著中外學(xué)前理論,、幼兒教育家在我面前的出現(xiàn),，漸漸我明白了一個(gè)道理，“十年樹木，百年樹人”,、我們從事的是偉大與平凡的職業(yè),。

圓圈是人類描述之間平等的一種象征，蒙臺(tái)梭利將這種平等注入于幼小的心靈,，在幼兒時(shí)感受平等,、和平孕育著很深的東西，蹲下與孩子講話,，老師不再是發(fā)號(hào)施令的指揮官,。人應(yīng)該寬容、善待,、學(xué)會(huì)欣賞別人,，大家只要處在圓圈狀態(tài)，才能看到你周圍有許多與你平等站在線上的人,。

如果我們?cè)缫惶祛I(lǐng)悟這一人生哲理,，那我們就會(huì)進(jìn)入一種境界，具有一種修養(yǎng),。當(dāng)班里的孩子用渴望的,、委屈的、氣憤的,、求助的,、俏皮的目光看你時(shí)，你不再簡(jiǎn)單的扔給孩子一句話,，做出短,、平、快的處理,，而是蹲下來(lái)傾聽,，然后用你的心境去進(jìn)入孩子的世界，用你修來(lái)的一種素質(zhì),，得當(dāng)?shù)姆椒ㄈプ?，那一切都?huì)迎刃而解。孩子通過(guò)一件小事可以感受到成功的喜悅,，與同伴交往的方式,，會(huì)得到換位思維的啟示。

如果說(shuō)蒙臺(tái)梭利讓你感受到的是一種平等和諧,，幼兒在工作中體驗(yàn)一種規(guī)則,、一種觀察、一種過(guò)程的,，那加德納的多元智能理論,，將給你我?guī)胍环N平等基礎(chǔ)上的看待與看待中的原諒與理解,。孩子不在是罐子，不在是小鴨子,，你不在是填鴨教學(xué)的老師,，不在為班里的孩子算不出一道題而著急，講不出一個(gè)故事而說(shuō)是不聰明的,。多元智能的理論,，使你理解了個(gè)體差異的真正含義,。

匯佳把加德納介紹給我們,，在知曉了他的基本理論后，以多元智能教學(xué)為方式,，創(chuàng)編了匯佳的主題性教育,，主題來(lái)源孩子，從孩子表現(xiàn)再去延伸,，生成主題,，與孩子一起圍繞主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，當(dāng)我們班的孩子用好奇的眼睛看著我拿來(lái)的一堆大石頭子時(shí),，我的信心就產(chǎn)生了，原因就是一個(gè)好奇,，它是探索的一把鑰匙,，通過(guò)觸摸、觀察知道這些鵝卵石的來(lái)歷,，用五彩的畫筆去涂抹這五彩的石頭,，心里別提有多興奮了，帶著廣告色的臉上很欣慰的笑了,。

行走在童心的世界,，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說(shuō)過(guò)一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩,，不論其美丑,，故天空廣闊無(wú)比;高山收容每一塊巖石，不論其大小,，故高山雄偉壯觀;大海收容每一朵浪花,，不論其清濁，故大海浩瀚無(wú)比,。孩子就是孩子,，面孩子的失誤、缺點(diǎn),，我選擇了平靜與理智,，我和孩子們共同營(yíng)造了成長(zhǎng)的溫馨家園,。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂(lè)。5年前,，當(dāng)我第一次帶班時(shí),，我就全身心的投入到幼教工作中，成為了孩子親密的好伙伴,，家長(zhǎng)信賴的好老師,。還記得第一次家長(zhǎng)公開課上，全班孩子家長(zhǎng)到班上來(lái)聽我上課,，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季,，不知是天氣太熱，還是我太緊張,，汗流滿面的我,，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),，薇薇跑到我面前來(lái),，她手里拿著一張方巾紙，對(duì)我說(shuō)到： “李老師,，我來(lái)幫你擦擦汗!”,，我半蹲下，當(dāng)薇薇踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí),，我的眼睛里濕潤(rùn)了,，做老師的，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對(duì)你的關(guān)心與愛(ài)憐的時(shí)候,，你難道不會(huì)感動(dòng)嗎?更何況那還是一個(gè)年僅5歲的孩子啊!

動(dòng)人的故事讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了遐想與快樂(lè),，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂(lè)無(wú)比的。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來(lái)了民辦教育的春天,。作為一名民辦幼教工作者,，我倍感欣慰，在各級(jí)政府的大力支持,、鼓勵(lì)下,，綿陽(yáng)的民辦教育一定會(huì)發(fā)展的更好，我們也一定會(huì)取得更大的成績(jī),。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,，我昂揚(yáng)向上,，雖然幼稚,，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道;雖然局限,，但夢(mèng)想中裝滿孩子的歡笑,，裝滿對(duì)祖國(guó)教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心;雖然默默無(wú)聞，但正積蓄力量向另一個(gè)高度騰飛……

我的演講完畢!謝謝大家,。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇九

尊敬的老師,，親愛(ài)的小朋友：

大家早上好!

我是大三班的湯老師， 今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《珍惜糧食》,。

先請(qǐng)大家一起來(lái)聽個(gè)故事，故事的名字叫《大公雞和漏嘴巴》,。有一只大公雞在院子里走來(lái)走去,，這里啄啄那里啄啄，找不到蟲子吃,，急地咕咕咕咕叫,。小弟弟捧著飯碗在院子里吃飯，他一邊吃一邊看著花蝴蝶飛來(lái)飛去,，飯粒撒了一身掉了一地,。大公雞看見了連忙跑過(guò)去，啄起地上的飯粒來(lái)吃,，大公雞把地上的飯粒吃完了,，就啄小弟弟的衣服。小弟弟衣服上的飯粒也吃完了,，可大公雞還沒(méi)吃飽,，它抬頭一看小弟弟的嘴巴上還有一粒飯，就來(lái)啄小弟弟的嘴巴,。小弟弟嚇得哭了起來(lái)大叫：“奶奶奶奶快來(lái)呀!”大公雞說(shuō)：“小弟弟漏嘴巴,，掉下飯粒我來(lái)啄?！蹦阒勒l(shuí)是“漏嘴巴”?小弟弟吃飯的時(shí)候是怎么樣的啊?請(qǐng)小朋友幫助他,，告訴他吃飯的時(shí)候應(yīng)該怎么樣?

每年的10月16日，是“世界糧食日”,。小朋友你們知道糧食從哪里來(lái)的嗎?糧食是農(nóng)民伯伯在田里種出來(lái)的,，是人們用辛勤的汗水換來(lái)的,。孩子們，勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,，再說(shuō),，我們的孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，更要注重合理的的營(yíng)養(yǎng)吸收,。那就從今天開始,做一名愛(ài)惜糧食,、節(jié)約糧食的好孩子吧!

有一首古詩(shī)就告訴我們要愛(ài)惜糧食，古詩(shī)的名字叫《憫農(nóng)》,。請(qǐng)小朋友跟著我一起來(lái)學(xué)念一下好嗎?“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,。

今天的國(guó)旗下講話到此結(jié)束!謝謝大家!

幼兒園教師演講稿題目新穎篇十

大家好!

我是大四班的陸志遠(yuǎn)。今日由我來(lái)進(jìn)行國(guó)旗下講話,。首先,，請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)："小樹干，五個(gè)杈,，不長(zhǎng)葉,，不開花;會(huì)洗臉，會(huì)刷牙;會(huì)穿衣,，會(huì)吃飯;要問(wèn)誰(shuí)的本領(lǐng)大,，世界第一就屬它!"小朋友們，你猜對(duì)了嗎謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手,。今日,，我演講的題目就是《我有一雙勤勞的手》。

我有一雙勤勞的手,，別看它又細(xì)又小,，它會(huì)做的事可多了!不信，那就趕快跟我一齊來(lái)看看吧!

在家里,，我有一雙勤勞的手--每一天我回到家,，就把鞋柜上的鞋擺得整整齊齊。吃飯前,，我又幫全家放好了筷子和湯勺,。媽媽收衣服了，我趕緊當(dāng)起了小助手：取夾子,、疊衣服,、放襪子，忙得不亦樂(lè)乎!周末時(shí),，我又和爸爸一齊大掃除……爸爸媽媽夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,。

在學(xué)校里,，我也有一雙勤勞的手--幫小朋友們分牛奶、分碗筷,、收本子,。不亂扔果皮和紙屑，看到垃圾撿起來(lái)立刻投進(jìn)了垃圾桶……教師說(shuō)我是個(gè)得力的小助手,。

我用這雙勤勞的手,，學(xué)會(huì)了自我的事情自我做，學(xué)會(huì)了他人的事情幫著做,。小朋友們,，讓我們從此刻就開始行動(dòng)起來(lái)，人人練就一雙勤勞的雙手,，使我們的生活變得越來(lái)越充實(shí),，越來(lái)越歡樂(lè)吧!

幼兒園教師演講稿題目新穎篇十一

愛(ài)是微笑

微笑能贏得信賴，

微笑能傳遞友好,，

微笑能拉近心的距離,，

微笑能給予支持、鼓勵(lì)

微笑能帶給自信,。

我們從不吝嗇我們的微笑,，

因?yàn)楹⒆觽冃枰?/p>

愛(ài)是關(guān)注，

關(guān)注每一次的進(jìn)步,，

關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，

關(guān)注每一次的情緒波動(dòng),，

關(guān)注每個(gè)孩子的身心健康,。

有這樣一位小女孩，

因媽媽去世,，她臉上無(wú)光,，口中無(wú)語(yǔ)， 思想?yún)R報(bào),，黨課心呆滯的目光總是望著遠(yuǎn)方,，

是那樣的神情不定。

老師走過(guò)去抱起孩子,，輕輕地問(wèn)一聲：“能告訴我想什么嗎?”

“老師,，我在想媽媽，媽媽為什么丟下我去遠(yuǎn)方呢?”

淚珠一串串從孩子的眼底流下,。

老師抱緊孩子,，大聲告訴她：

“誰(shuí)說(shuō)你沒(méi)有媽媽，我就是你的媽媽呀!”

“讓我當(dāng)你媽媽好嗎?”

女孩露出了潔白的牙齒,，而我們心痛了,，

從此,，老師的稱謂變成了“老師媽媽”

老師又分出去一份母愛(ài)。

愛(ài)是尊重

尊重孩子們獨(dú)立的人格,，

尊重孩子們差異的個(gè)性,，

尊重孩子們選擇的權(quán)利，

尊重孩子們探索的欲望,，

尊重,，讓他們敢于嘗試，不盲目跟從;

尊重,，活躍思維,，不斷創(chuàng)新，做好自己;

尊重,，讓他們飛得更高,，更遠(yuǎn)。

愛(ài)是理解和寬容

理解,，家長(zhǎng)們的愛(ài)子心切,，

理解，家長(zhǎng)們的殷切希望,，

寬容,，“小搗蛋”的惡作劇，

寬容,，孩子身上的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),。

理解和寬容讓我們做到了：

以博大的胸懷包容幼兒，

以平等的心態(tài)對(duì)待幼兒,，

以溫和的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒,，

以親切的態(tài)度理解幼兒，

以鼓勵(lì)代替責(zé)備,，

以關(guān)懷代替處罰,，

用心靈贏得心靈。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

自從進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園的那一刻起,，我就明白自己肩頭責(zé)任有多重大，心頭壓力有多沉重,。因?yàn)槲抑缽男ｉT走進(jìn)園門

1,、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級(jí)。我相信態(tài)度決定一切!人的能力有強(qiáng)弱,，但只要心中有了一定要把班級(jí)帶好的想法,，哪怕能力欠缺，相信經(jīng)過(guò)兩位老師的通力合作，一定會(huì)把班級(jí)管理得緊緊有條,。寧可自己多做點(diǎn),，吃虧點(diǎn)，不要緊,，因?yàn)樽罱K換來(lái)的是對(duì)方的理解和配合,。兩個(gè)人出現(xiàn)意見分歧，一定要多交流溝通,，達(dá)成共識(shí),，形成良性循環(huán)效果，用自己的行動(dòng)去影響對(duì)方,，這是我進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響,。語(yǔ)言落實(shí)到行動(dòng)，才能顯現(xiàn)工作的效率,。想了就做,，不要猶豫，有時(shí)想得好不一定做得好,，所以只有在實(shí)踐操作中才能完善想法,，邊想邊做才能提高工作效率。

2,、班中幼兒無(wú)小事,，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理，哪怕是幼兒的一個(gè)小動(dòng)作,。把問(wèn)題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài),，細(xì)心處理幼兒之間的每一件事。處理問(wèn)題堅(jiān)持原則,，不放任自流,，任其發(fā)展?！皼](méi)有規(guī)矩不成方圓?！睂?duì)于幼兒要建立班級(jí)常規(guī),，這不是對(duì)幼兒的約束，而是為了更有序地開展各種活動(dòng),。

3,、不要低估幼兒的能力，其實(shí)幼兒的能力在我們老師的引導(dǎo)下能發(fā)展到我們想象之外的水平,，只要我們多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，不要怕他們學(xué)不會(huì)。

幼兒園的工作是瑣碎的，感謝幼兒園對(duì)我的信任,，在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師,，所以本學(xué)期我在班級(jí)管理方面制定了幾個(gè)目標(biāo)：

1,、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級(jí),，抓好班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹邪喱F(xiàn)在是關(guān)鍵,。

2,、細(xì)心對(duì)待,、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況,。家長(zhǎng)所反饋的意見及時(shí)交流溝通,，家園同步教育,。

3,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)展幼兒的各方面能力,。

學(xué)無(wú)止境,。沒(méi)有最好，只有更好!我要學(xué)的還很多,，書本上欠缺的地方在實(shí)踐中要得到提高,。如在班級(jí)管理方面(怎樣對(duì)待班中特別不聽話的“調(diào)皮鬼”，在幼兒中建立威信);在環(huán)境布置方面(怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,，便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí),，每次更換時(shí)能更方便快捷);在教學(xué)機(jī)智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長(zhǎng)之間的突發(fā)事件);在基本功方面(怎樣能擠出時(shí)間來(lái)訓(xùn)練基本功，抽出空余去看書充實(shí)自己,，很好地調(diào)配工作,、學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間)等等。我想我要多看多問(wèn)多反思,。多看相關(guān)方面的文章,，多問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)的老師，多思考工作中的問(wèn)題,。積極把握,、利用幼兒園為我們創(chuàng)設(shè)的各種互相學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)條件，相信我一定會(huì)努力而有所收獲的!

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”成為一名新教師是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),。作為一名新教師，在以后的工作中,，要以成為一位“名師”為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，提高自身水平,，不斷進(jìn)取,、愛(ài)崗敬業(yè),、厚德愛(ài)生，以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給幼兒,，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

最后,，我想跟各位新老師再共勉幾句：

初為人師,，苦中多樂(lè);立志從教，一生常樂(lè)!

踏踏實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事!

謝謝大家!

幼兒園教師演講稿題目新穎篇十三

靜靜地在電腦前敲下這個(gè)題目——“累并快樂(lè)者”,，我的心久久不能平靜?；仨嗄陙?lái)所經(jīng)歷的成長(zhǎng)歷程,，我?guī)缀醵急焕蠋熕h(huán)繞著。兒時(shí)托兒所,、幼兒園的阿姨,、老師，他們攙扶著我的小手,，一步步地伴我度過(guò)了那個(gè)懵懂的幼年,，他們是我那時(shí)最知心的玩伴;邁入小學(xué)、初中,，老師的形象不再是“玩伴”了,，而是一位位博學(xué)多才的“高人”，我從心底由衷地敬佩他們,，是他們讓我從小立志長(zhǎng)大后也成為像他們那樣的人;長(zhǎng)大了,，涉世不深的我又進(jìn)入了師范學(xué)校的大門，在那里,，我度過(guò)了最難忘的五年,，老師的概念也越來(lái)越清晰了：“園丁”不是那么好當(dāng)?shù)模?jīng)歷的辛勞是不能用時(shí)間和心血來(lái)涵蓋的,。是的,，如今已為人師的我，已經(jīng)深切地明白到其中的含義,。

我閉上眼睛,，細(xì)細(xì)地在腦海中想：我應(yīng)該如何做一個(gè)好老師呢?

曾記得有這樣一位和藹可親的幼兒園老師。白發(fā)蒼蒼的她,，在這所幼兒園干了幾十年。從一位年少氣盛的小女孩,，慢慢地變成了一位老態(tài)龍鐘的老阿姨,。盡管歲月的痕跡在她的臉上清晰可見，盡管她已經(jīng)不再年輕，可是不變的,，始終是掛在她臉上那個(gè)燦爛的笑容,。清晨，她笑臉相迎;黃昏,，她笑臉相送,。在我的印象中，她是一位平易近人的好老師,，從不發(fā)脾氣,。那時(shí)的我很調(diào)皮，經(jīng)常和幾個(gè)男孩,，把教室搞得人仰馬翻,、雞犬不寧，可她總是用她的笑容感化我,，不知疲倦地替我收拾殘局,，然后用她那雙枯瘦的手，撫摸我的頭,，輕輕地說(shuō)：“你怎么一點(diǎn)都不像個(gè)女孩子呢?”我聽了總是似懂非懂地看著她,，不好意思地笑起來(lái)。她很辛苦,，每天從早忙到晚,，有時(shí)還要為一些小小孩端屎端尿，可她卻總是笑容滿面地做完每一件事情,。是的,，老師的笑容多親切啊!它如縷縷春風(fēng)，滋潤(rùn)了我們這些犯錯(cuò)孩子幼小的心靈,?！袄鄄⒖鞓?lè)著”，她是這么想的,，也是這么做的,，懷著那顆真摯的愛(ài)心，她包容了所有犯錯(cuò)的孩子,。盡管工作很辛苦,，可她卻永遠(yuǎn)快樂(lè)，永葆青春,。

還記得有這樣一位小學(xué)老師,，瘦瘦的、高高的,。每次,，他都早早地來(lái)到學(xué)校,，和我們一起早讀。雖然他的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),，可是他卻堅(jiān)持三年如此,。有時(shí)候，我們班會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生對(duì)他的“錫普”實(shí)在忍無(wú)可忍了,，就當(dāng)著全班同學(xué)的面,，大聲地指出他的發(fā)音錯(cuò)誤，他也不發(fā)脾氣,，欣然接受,，還笑盈盈地說(shuō)：“謝謝你，你的小耳朵真靈,。我就是要向你們學(xué)普通話,。”質(zhì)樸的語(yǔ)言,，坦蕩的胸襟,，透露了這位男老師“教學(xué)相長(zhǎng)”的品質(zhì)。不光如此,，他還飽讀詩(shī)書,。他最擅長(zhǎng)的，就是把語(yǔ)文課上成評(píng)書課,。每次新課文的第一課時(shí)完了之后,，他的結(jié)束語(yǔ)都會(huì)是：“要知故事如何?請(qǐng)聽下回分解?！闭n堂中都會(huì)傳來(lái)“哈哈哈哈……”的笑聲,。他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對(duì)于補(bǔ)差也毫不含糊,，總是把那幾個(gè)“寶貝蛋”拉在身邊,，背課文、默詞語(yǔ),，花了不少心思和時(shí)間,。可是,，他也有一個(gè)不好的毛病,，就是抽煙很厲害。小學(xué)畢業(yè),，我和幾個(gè)同學(xué)相約回母?？赐W(xué)老師，從別的老師口中得知他因病住院了,。我們心急火燎地趕到病房,，看著病床上已經(jīng)被病魔折磨得枯瘦如柴的他,，回想起上他課時(shí)，他每次講課講到興奮的時(shí)候,，那猛烈的咳嗽和漲紅的臉，心中隱隱作痛,，如今他再也回不了講臺(tái)了,。是的，老師的工作很辛苦,，粉塵的污染,，學(xué)生的搗蛋，無(wú)不摧殘著為師人的身心,，可是,，我從恩師臉上感受到了他心中那份“累并快樂(lè)著”的無(wú)怨無(wú)悔。秉著這樣的誠(chéng)心,，才會(huì)有那么多平凡的老師,，耕耘在教育第一線，培育著幼苗,。他們真正做到了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。

記憶的畫筆又為我描繪出了這樣一位老師：胖胖的,、黑黑的,，可是說(shuō)是其貌不揚(yáng)的一位普通的初中化學(xué)老師。他是在我印象中最敦厚的一位老師了,。每次臨考前,，他總是不慌不忙地給我們打氣，幫我們減壓,。平時(shí)上課,，也總是用他那特有的磁性聲音，解說(shuō)著繁瑣的化學(xué)問(wèn)題,。這是因?yàn)槿绱?，班上的幾個(gè)調(diào)皮鬼就開始不聽他的課了。一次測(cè)驗(yàn),，那幾個(gè)人便掛起了“紅燈籠”,。老師急了，每次上課兩眼都緊盯那幾個(gè)人,，還不時(shí)走到他們課桌前,，對(duì)他們噓寒問(wèn)暖，仔細(xì)詢問(wèn)他們有什么不懂的可以馬上提出來(lái),，幫他們解答,。碰到他們有什么不會(huì)的題目,，他都會(huì)拿本小本子，詳細(xì)地寫下來(lái),，等放學(xué)或午休的時(shí)候,，就早早地來(lái)到教室，把問(wèn)題一一給他們解答清楚,，直到他們弄懂為止,。老師知道他們底子差，所以難的題目他們就自然免做了,，為此還特意給他們準(zhǔn)備了其他的作業(yè),，給他們打基礎(chǔ)。初中畢業(yè)考試的時(shí)候,，那幾個(gè)“紅燈籠”常掛的同學(xué),，破天荒地及格了，不僅如此,，他們還都超過(guò)了學(xué)校的平均分,。畢業(yè)聚會(huì)的時(shí)候，那幾個(gè)同學(xué)拿著酒杯,，恭恭敬敬地向他敬酒致謝,，我們都看到老師眼中噙滿了淚水。是的,，他用自己的信心和耐心抓住了每一個(gè)孩子,，不讓他們掉隊(duì)。他明白,，只要他們成績(jī)上去了,，“累并快樂(lè)著”。他也明白,，教育不是放棄弱小,，是一種誨人不倦，是一種迎難而上,。

老師,，被人們尊稱為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。那是因?yàn)槊恳晃焕蠋煻荚谟脨?ài)心來(lái)感染孩子,，用誠(chéng)心來(lái)更新觀念,，用信心來(lái)勉勵(lì)學(xué)生，用耐心來(lái)耕耘事業(yè),。每一位老師都很平凡,，他們知道“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，他們理解學(xué)陶,、師陶的真正用意,，可每一位老師又不平凡，他們?cè)谛了岷蛣诶壑袦\嘗著勝利的甘甜,，分享著收獲的喜悅,，他們都是“累并快樂(lè)著”。

寫到這兒,，我才終于明白：只有“累并快樂(lè)著”的老師,，才是我身為人師的標(biāo)桿。我將會(huì)以次樹立吃苦耐勞的信念,，努力爭(zhēng)做一個(gè)累并快樂(lè)著的老師，在教育崗位默默耕耘,，開墾自己的一片教育芳草地,。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇十四

一、在家長(zhǎng)面前,，多一點(diǎn)對(duì)幼兒肯定的評(píng)價(jià)

我在每一個(gè)家長(zhǎng)面前,，對(duì)幼兒都給予肯定的贊揚(yáng)多于否定的批評(píng)和一些問(wèn)題的指出。每個(gè)幼兒身上都有閃光點(diǎn),，每個(gè)幼兒在老師鼓勵(lì)的目光,、激勵(lì)的話語(yǔ)中都會(huì)取得一定的進(jìn)步。而我們的老師往往跟家長(zhǎng)交流更多的是幼兒的表現(xiàn)不如以前了,，把誰(shuí)惹哭了,，上課不專心了、講話了,，或者是和誰(shuí)比起來(lái),，還不夠出色等等。老師們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，幼兒有了問(wèn)題一定要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，家園合作，幫助幼兒改正,，但我們也不能忽略了將幼兒積極進(jìn)步與改善的一面好好地向家長(zhǎng)們贊美一番,。贊美是老師對(duì)幼兒真誠(chéng)的欣賞，也是對(duì)家長(zhǎng)最直接的一種鼓勵(lì)方式,。如果家長(zhǎng)的耳畔常?；厥幍氖抢蠋煂?duì)幼兒的批評(píng)與指責(zé)，那么時(shí)間一長(zhǎng),，家長(zhǎng)必定漸漸會(huì)對(duì)幼兒失去信心,，也會(huì)對(duì)老師不再信任。所以我覺(jué)得我們教師要用欣賞的眼光去看待每一個(gè)幼兒,，要能夠容忍幼兒的缺點(diǎn),，對(duì)每一個(gè)幼兒都有一定的期望,，這就是所謂的皮格馬利翁效應(yīng)里所說(shuō)的，教師的期望是一種巨大的教育力量,。

在與家長(zhǎng)交往的過(guò)程中,，老師應(yīng)做到文明禮貌，尊重對(duì)方,。老師通常比家長(zhǎng)更熟悉教育知識(shí)和教育手段,，懂得教育規(guī)律。決不能以教訓(xùn)式口吻與家長(zhǎng)談話,，特別是當(dāng)其孩子在學(xué)?！瓣J了禍”的時(shí)候，老師仍要在談話時(shí)給對(duì)方以尊重;也不能當(dāng)著幼兒的面訓(xùn)斥家長(zhǎng),，這不僅使家長(zhǎng)難堪,，有損家長(zhǎng)在幼兒心目中的威信，而且家長(zhǎng)一旦將這種羞憤之情轉(zhuǎn)嫁于幼兒,，極易形成幼兒與老師的對(duì)立情緒,。當(dāng)與家長(zhǎng)的看法有分歧時(shí)，也應(yīng)平心靜氣地講清道理,，說(shuō)明利害關(guān)系,，既要以禮待人，更要以理服人,。

二,、和家長(zhǎng)談“問(wèn)題”，更要談解決問(wèn)題的“方法”

幼兒在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中常會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，老師要和家長(zhǎng)就出現(xiàn)的問(wèn)題多聯(lián)系交流,，而在溝通中除了針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析外，我想,，更主要的是老師要和家長(zhǎng)一起努力研究怎樣來(lái)解決問(wèn)題,。家長(zhǎng)們不但關(guān)心幼兒在園表現(xiàn)如何，而且更想了解怎樣讓自己的幼兒更好更快地改正缺點(diǎn),，更健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)。相比大多數(shù)家長(zhǎng),，我們老師對(duì)如何教育幼兒懂得的更多一點(diǎn),。那么，不妨心平氣和地多和家長(zhǎng)交流一下,，也可以聽聽家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)與心得,，讓家庭和學(xué)校的對(duì)話變得更富成效，也更有意義。

在解答家長(zhǎng)的疑惑,、給家長(zhǎng)建議時(shí),，一定要有針對(duì)性。要針對(duì)幼兒的實(shí)際情況,，這就需要教師在平時(shí)要仔細(xì)認(rèn)真的觀察每位幼兒,，了解他們的性格特點(diǎn)，生活習(xí)慣,，興趣愛(ài)好,，優(yōu)缺點(diǎn)以及你采取了哪些教育措施，需要家長(zhǎng)的怎樣配合等等,，不能模糊不清,，泛泛而談,，讓家長(zhǎng)不著邊際,，聽似全有理卻不能解決實(shí)際問(wèn)題，從而產(chǎn)生失望情緒,，進(jìn)而對(duì)教師的工作能力產(chǎn)生懷疑。

三,、講求語(yǔ)言藝術(shù)

講求語(yǔ)言藝術(shù),，并不是隨聲附合，也不是添油加醋,，而是從愛(ài)護(hù)幼兒,，關(guān)心幼兒出發(fā)，“多報(bào)喜,，巧報(bào)憂”,，把批評(píng)融入在希望之中。當(dāng)幼兒有進(jìn)步時(shí),，我便告訴家長(zhǎng),。俗話說(shuō)“望子成龍，望女成鳳”,，哪個(gè)家長(zhǎng)不喜歡聽到自己孩子進(jìn)步的消息,，如果你把喜訊帶給家長(zhǎng)，下次他就希望你多跟他多聯(lián)系,。

我們?cè)诤团c家長(zhǎng)溝通時(shí),，不能“哪壺不開提哪壺”，應(yīng)該是“哪壺先開提哪壺”,，先說(shuō)說(shuō)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，等家長(zhǎng)有了愉快的情緒，再逐漸引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒的一些不足，采取“避逆取順”的策略,，在引導(dǎo)中采用變換語(yǔ)言或變換角度的手法來(lái)敘述,。因?yàn)橥患拢梢詮亩鄠€(gè)角度來(lái)描述它,。為了使人們樂(lè)意接受,，我們就可盡量從人們的心理易于接受的那一個(gè)角度去敘述，盡量避免那種容易引起人們反感的角度,，盡量不說(shuō)別人忌諱的話語(yǔ),。如果家長(zhǎng)情緒過(guò)于激動(dòng)，這不是交流的最好時(shí)機(jī),，我們沒(méi)必要急著給家長(zhǎng)以更多的交流,，等待時(shí)機(jī)成熟后，再做進(jìn)一步的交流,，這樣家長(zhǎng)會(huì)更樂(lè)于接受,，可以在溝通中減少一些產(chǎn)生逆反心理的可能。

作為一名教師,，只要是踏進(jìn)幼兒園的那一刻起,，就必須要注意自己的外在形象，衣著整潔,，精神煥發(fā)會(huì)給家長(zhǎng)留下美好的印象,，這也是對(duì)家長(zhǎng)的尊重。在外人看來(lái),，教師是一個(gè)高高在上的職業(yè),，我倒覺(jué)得除了教書育人以外，更是為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)的,。我會(huì)在來(lái)園,、離園時(shí)與他們很熱情的打招呼，我的微笑和熱情可以拉近我和家長(zhǎng)之間的距離,。在面對(duì)家長(zhǎng)的指責(zé)這種特殊情況時(shí),，要克制自己的怨氣，不要和家長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí),，更不要挖苦諷刺幼兒而傷及家長(zhǎng),，臉上要充滿微笑，那么無(wú)論是在多么尷尬或困難的場(chǎng)合,，都能輕易渡過(guò),，贏得家長(zhǎng)的好感，體現(xiàn)自己的寬容大度,，從而最終消除誤解和矛盾,。

幼兒園教師演講稿題目新穎篇十五

雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師，小朋友們親切地叫我“查老師”,。

春天,，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽小雨沙沙,，做“小樹長(zhǎng)高了”的游戲;夏天,，我和孩子們?cè)诜N植園澆水施肥，觀察玉米結(jié)穗,，豆角掛藤;秋天,，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天,，我們堆雪人,，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲,。

熱愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提,，沒(méi)有堆孩子的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育,。愛(ài)是幼兒的一種迫切的心理需要,，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極,、愉快地情緒。我班新來(lái)的張陸欣小朋友沒(méi)上過(guò)幼兒園,，還有腳趾內(nèi)翻的疾病,，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時(shí),，情緒一直不很穩(wěn)定,，不是掉眼淚，就是不好好吃飯,。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼,，牽著他的手去拿玩具，邀請(qǐng)其他小朋友和他一起玩耍,，消除他對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容,，開始學(xué)著自己吃飯,、穿衣穿鞋,。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓,，還大聲的說(shuō)：“我會(huì)穿,，我自己穿?！庇幸惶焖亲?，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次,，為他打來(lái)溫水擦洗,，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦,。當(dāng)他媽媽來(lái)接他時(shí),，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動(dòng)的不知說(shuō)什么好?，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來(lái)到幼兒園,，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說(shuō)：“非常感謝老師,，是你們讓我能安心的工作,，是你們讓孩子快樂(lè)的生活?！痹谂c幼兒的朝夕相處中,，他們對(duì)老師的依賴和信任，使我對(duì)他們更加熱愛(ài),。

光有愛(ài)是不夠的,，高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們,，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法,。”為此,，作為幼兒教師就要不斷探索科學(xué)育兒的道路,，不斷克服困難。剛參加工作時(shí),，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性,，盲目愛(ài)孩子，放縱他們,，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索,，終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng),。

每次參加競(jìng)賽,，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我都會(huì)有新的收獲,，并能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，使自己的教育水平又得到提高。而每一次的進(jìn)步,，也是克服種種困難和艱辛得來(lái)的,。20xx年是我們家最困難的一年，3月份婆婆因腎結(jié)石引起腎積水入同濟(jì)醫(yī)院治療,，公公又突患心肌梗塞住院,，一家人頓時(shí)忙成一團(tuán)，而丈夫又必須出差上海,，我成了家里的支柱,。我忙完家里，還必須準(zhǔn)備園內(nèi),、片里以及中心的系列觀摩競(jìng)賽,。憑著對(duì)工作的熱愛(ài)，我克服了這些困難,，從園內(nèi)選拔出來(lái),，又從片里選拔出來(lái)，最終參加中心觀摩競(jìng)賽,，并獲得二等獎(jiǎng),。目前，我在園內(nèi)是推廣教育教學(xué)新觀念的骨干教師之一,。在教室環(huán)境布置,、教育教學(xué)、游戲等活動(dòng)中都能將發(fā)揮幼兒主動(dòng)性放在第一位,，每學(xué)期組織的園內(nèi)教學(xué)觀摩,、游戲觀摩、班級(jí)環(huán)境競(jìng)賽我班都能居第一,，給其他教師迅速轉(zhuǎn)變思想觀念起到一定帶頭作用。

思想觀念的突破,，也讓我對(duì)創(chuàng)新教育有了一些理解,。在組織活動(dòng)中我不再只局限于一種正確回答，而是盡量鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的想法,，養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣,，對(duì)幼兒大膽精彩的想法多加贊揚(yáng)，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維,。我在本園率先進(jìn)行了“美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)”的研究活動(dòng),，并在取得一些成果后,，在園內(nèi)的教研成果發(fā)布會(huì)上進(jìn)行了推廣。引導(dǎo)全園掀起一股“美術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)”研究的熱潮,，使大家積累一定經(jīng)驗(yàn),，并成功運(yùn)用在園內(nèi)環(huán)境布置上。我園的環(huán)境處處體現(xiàn)幼兒的參與性,、幼兒的創(chuàng)造性,，獲得幼教中心和武漢市教委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，各園教師都來(lái)我園參觀學(xué)習(xí),。

我連續(xù)三年參加園內(nèi)“六一”節(jié)目編排,，與其他教師一起利用本園英語(yǔ)教學(xué)特色，編排了“我們是朋友”“白雪公主”“小班馬尋親記”三部英語(yǔ)童話劇,，打破年年編排舞蹈的舊格局,。在幼教中心“六一”匯演中獲得過(guò)優(yōu)秀創(chuàng)編獎(jiǎng)。在每學(xué)期的園內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我編排的操節(jié)能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，并能具備一定觀賞性和游戲性,，得到園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)好評(píng),。

一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福,。我知道我面前的道路還很漫長(zhǎng),，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂(lè)聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂里,。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望,，世界的希望，人類的希望,。相信每一位熱愛(ài)幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí),，都將幸福地說(shuō)：“我得到了人世間最博大的愛(ài)?！?/p>