人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

你們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加此次家長(zhǎng)會(huì),。

此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得很有必要：一是因?yàn)樵驴歼^(guò)后，我們進(jìn)行大面積的家訪活動(dòng),，和很多家長(zhǎng)進(jìn)行交流 和溝通,，在這里有必要和大家通個(gè)氣。二是八年級(jí)是初中階段學(xué)生產(chǎn)生兩極分化較嚴(yán)重的年級(jí),，必須引起家長(zhǎng)的重視,。三是有的家長(zhǎng)平常太忙，沒(méi)有時(shí)間與老師交流,，借此機(jī)會(huì)“為孩子的美好明天”提供一個(gè)相互探討的平臺(tái),。

首先我向大家簡(jiǎn)單介紹一下八年級(jí)的概況：我是學(xué)校今年按照教師聘任制，新聘任的八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng),。在學(xué)校招聘領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下,，由年級(jí)組長(zhǎng)聘任思想上過(guò)得硬、教學(xué)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,，組織班級(jí)建設(shè),，進(jìn)行班級(jí)管理。

本學(xué)期應(yīng)許多家長(zhǎng)的要求我們利用午自休,、課外活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，同時(shí)也利用周六進(jìn)行補(bǔ)課。大家都知道由于種種原因,，后來(lái)周六補(bǔ)課停止,，這給我們的學(xué)生、家長(zhǎng),、老師澆一盆涼水,。但是我們的老師并沒(méi)有放棄，而是比以往任何時(shí)候更加投入，他們抓緊早讀前的每一分鐘,，以及午飯后的分分秒秒在班級(jí)維持紀(jì)律,，輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。所有這一切都是無(wú)私的,、無(wú)償?shù)姆瞰I(xiàn),。八年級(jí)的四個(gè)班主任老師把辦公室移到課堂和學(xué)生們打成一片。

一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，光靠學(xué)校教育這是不行的,，他離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。只有家長(zhǎng),、學(xué)校相互配合,，教會(huì)學(xué)生“做人”，才能促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)提高,。家庭也好,，學(xué)校也罷，教會(huì)學(xué)生“做人”是我們的第一要事,。作為班主任老師,，我在班級(jí)管理中，首先把學(xué)生的“做人”放在首位,。一個(gè)孩子將來(lái)未必成為科學(xué)家，成為社會(huì)的佼佼者,，但他們都要走向社會(huì),，成為一個(gè)身心健康、對(duì)社會(huì)有用的人,。一個(gè)家庭,、一個(gè)班級(jí)都有各自的管理方式。我們農(nóng)村有句俗話叫“慣子不孝,，肥田收癟稻”,，小孩一上學(xué)對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，都是一種希望,，隨著時(shí)間的推移,，有些家長(zhǎng)對(duì)此憧憬希望不再。但每一個(gè)家長(zhǎng)至少都希望自己的孩子將來(lái)都能堂堂正正的做人,。這就要我們對(duì)待孩子要有個(gè)正確的態(tài)度：不寵愛(ài),、不護(hù)短、配合學(xué)校抓好學(xué)生的品質(zhì)教育,。我們班有46名同學(xué),，每位學(xué)生在家里不是大寶就是小寶，但每一個(gè)寶寶在學(xué)校里都得一視同仁，不能特殊化,，有些學(xué)生將家庭里的“霸道”帶進(jìn)校園,，這就要家長(zhǎng)有個(gè)良好的教養(yǎng)態(tài)度。家長(zhǎng)良好的教養(yǎng)態(tài)度對(duì)孩子的成長(zhǎng)終生有益,。家長(zhǎng)要教會(huì)學(xué)生做人,，在學(xué)校和班級(jí)里最重要的是守紀(jì)律。也就是俗話說(shuō)的守規(guī)矩,。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，對(duì)班級(jí)有集體榮譽(yù)感和正義感，對(duì)同學(xué)有愛(ài)心,，有同情心,。對(duì)家長(zhǎng)要尊敬，熱愛(ài)父母的勞動(dòng)成果,。每天下午放學(xué)后,，如果天氣好的情況下，我一般都將學(xué)生留在學(xué)校讀一會(huì)書(shū),。我們班主任很累,，她們自己也有孩子，孩子也在上學(xué),。她們完全可以按學(xué)校作息時(shí)間上午8：00到校,，下午4：00離校。但她們?yōu)閷W(xué)生,，沒(méi)有這樣做,，而是每天早晨6：00不到就離家到校上班，每天下午6：30才到家,。我說(shuō)這些不是在家長(zhǎng)面前表功,，我是要說(shuō)，八年級(jí)的每一位老師對(duì)待你們的孩子是真心的,，某些地方做得甚至要比家長(zhǎng)還要好,。目的是什么，希望我們的孩子好,。作為班主任,，在班級(jí)其次就是要全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。今年我擔(dān)任八（2）班班主任,，我每周工作都做到有計(jì)劃,，工作做到有針對(duì)性，幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,。整治學(xué)風(fēng)，不斷的調(diào)整座位,，避免上課好講話的同學(xué)坐在一起,，影響課堂紀(jì)律。光靠老師在校督促這一點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，孩子的自覺(jué)性一般都不高,，離開(kāi)家長(zhǎng)的配合，我們?cè)僮龉ぷ饕矡o(wú)濟(jì)于事,，家長(zhǎng)有時(shí)麻將癮犯都難以控制,，何況我們的學(xué)生呢？學(xué)生在家里,，這就需要家長(zhǎng)進(jìn)行家教,、督促。抱著過(guò)去的老一套“要成人自成人,，管成人不是人”的觀念是不行的,，現(xiàn)在的家庭孩子就一個(gè)，多則兩個(gè),，如果他們將來(lái)不成人,，害的不僅使孩子本人，同時(shí)也害自己,、害社會(huì),。

此次月考成績(jī)一出來(lái)對(duì)學(xué)生振動(dòng)不小，也可以說(shuō)是“幾家歡樂(lè)幾家愁”我們的四位班主任立即作好學(xué)生的思想工作,，和每一位學(xué)生促膝談心,，消除她們思想上的困惑。在班級(jí)以表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)為主，經(jīng)常與學(xué)生溝通,。我希望我們的學(xué)生在學(xué)校的教育下,，在家長(zhǎng)的支持和配合下，讓他們有個(gè)美好的明天,、美好的未來(lái),。

其它話我就不多講，會(huì)后希望家長(zhǎng)能與我們的班主任多溝通,、交流,，提出寶貴的意見(jiàn)，把我們的班級(jí)建設(shè)得更好,。

謝謝在座的各位家長(zhǎng)！

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

下午好!

在孩子需要你們的時(shí)候,，你們來(lái)了,，于百忙之中擠出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，不僅對(duì)我們工作是莫大的支持,，更給你們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn),，我希望,，也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!

隨著時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,，一轉(zhuǎn)眼,，孩子們已經(jīng)是名副其實(shí)的一年級(jí)的學(xué)生了。我們一年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,、一個(gè)溫馨和諧的大家庭,、一個(gè)生機(jī)盎然的樂(lè)園、一片純真圣潔的心靈土壤,。 135位活潑可愛(ài),、爛漫天真的孩子，他們,，就是這個(gè)溫暖大家庭的成員,。

我們一年級(jí)的孩子懂禮貌，全校聞名,，那一聲聲清脆的“老師好!”頓時(shí)消除了老師一天的辛勞,。雖然我們一年級(jí)的孩子年紀(jì)最小，但是這一個(gè)學(xué)期取得的成果卻是令人驚喜的,。你們瞧,，我們一年級(jí)孩子的七彩陽(yáng)光比賽，一個(gè)個(gè)和諧的方正,，一列列整齊的隊(duì)伍,，一套套完整的動(dòng)作，都讓你刮目相看吧;我們一年級(jí)的孩子不僅廣播操做得到位,，而且紀(jì)律也是全校名列前茅的,，在七彩陽(yáng)光比賽中，只有兩個(gè)年級(jí)被評(píng)為道德風(fēng)尚獎(jiǎng),，其中一個(gè)就是我們一年級(jí)哦,。我們一年級(jí)的孩子在首屆文化節(jié)中也嶄露頭角,。唱歌、跳舞,、朗誦,、樣樣齊全，組成了一個(gè)豐厚的課本劇,。這個(gè)語(yǔ)文課本劇《螞蟻和蟈蟈》也被評(píng)為最佳道具獎(jiǎng)?，F(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)螞蟻和蟈蟈的世界吧。我們一年級(jí)的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦,。不僅會(huì)背誦這些經(jīng)典,，還可以加上動(dòng)作、神態(tài),、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)等等,。瞧，他們多棒!還有很點(diǎn)精彩的片段,，和我們的家長(zhǎng)一起分享,。有孩子入隊(duì)儀式的樣子，有孩子們認(rèn)真上課的神情,，還有那一幅幅精致的作品,。

接下來(lái)，讓我來(lái)向你介紹我們的三個(gè)一年級(jí)班級(jí)吧,。

我們一( 1 )班由41位孩子組成,，擁有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。孩子們用拼搏的翅膀,，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近,。如果個(gè)別落后的孩子能夠加快前進(jìn)的步伐，我想我們1班將永遠(yuǎn)是不可小覷的班級(jí)!

我們一( 3 )班也是由54名孩子組成,，是臥虎藏龍的班級(jí),，教室里，留下了孩子們讀書(shū)的身影;作業(yè)本上,，看到孩子們工整的字跡;在各類(lèi)比賽中,，孩子們已初露鋒芒!如果我們3班的孩子擰成一股繩，那么一定會(huì)“大鵬一日同風(fēng)起,，扶搖直上九萬(wàn)里”!

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，一年級(jí)的孩子,，拼音教學(xué)是關(guān)鍵,。如果拼音沒(méi)學(xué)好，我們的孩子就相當(dāng)于沒(méi)有了學(xué)習(xí)的拐杖,。因?yàn)榻窈蟮膶W(xué)習(xí)中,，拼音將一直伴隨著他,。所以如果有孩子拼音沒(méi)學(xué)好,，家長(zhǎng)也不要覺(jué)得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實(shí)一年級(jí)正是小學(xué)學(xué)習(xí)的初期，只要我們不放棄,，拿出最大的耐心,，相信我們的孩子總是在不斷的進(jìn)步的，總會(huì)迎頭趕上的,。這就需要我們家長(zhǎng)在背后默默的支持,，只要我們家長(zhǎng)不放棄,，幫幫我們暫時(shí)學(xué)習(xí)困難的孩子,，幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可以達(dá)到的目標(biāo),，只要有進(jìn)步,，我們就認(rèn)為是成功，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，我們都會(huì)充滿著成功的喜悅,。

過(guò)去一個(gè)學(xué)期，我們有過(guò)一串金色的足跡，我們將沿著這串淺淺的足跡朝前,，相信經(jīng)過(guò)135名同學(xué)的同心協(xié)力，我們探索,、奮進(jìn)的腳印一定會(huì)熠熠生輝,。

我們的孩子是能點(diǎn)燃嚴(yán)冬濃霧，趨散烏云的精靈;我們的孩子是給荒涼帶去生機(jī),，注入活力的風(fēng)鈴;我們的孩子是擦干流星淚光,，映亮天宇的傳奇。太多的希冀,，太多的言語(yǔ),，這就是一年級(jí)的所有孩子們!獨(dú)立寒秋，望湘江北去,，數(shù)千古英豪,，還看今朝!

家長(zhǎng)朋友們，昨天,，因?yàn)楹⒆印轿覀儗W(xué)校上學(xué),，讓我們相識(shí);今天，因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,，讓我們相聚;明天,，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省,？傊痪湓?“一切為了孩子! ”讓我們攜起手來(lái),，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們一年級(jí)工作的支持與配合!

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

下午好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表四級(jí)部全體師生,，向來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候！感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)注和支持,！

首先，我向諸位匯報(bào)一下我們四級(jí)部的任課教師情況,。

我們四級(jí)部有17位教師,，其中8位班主任都在45周歲以下，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的曲新娟老師,、馬麗娟老師,、戰(zhàn)東方老師、朱松麗老師,，她們有深厚的學(xué)識(shí),，有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；還有年輕充滿熱情的劉旭軍老師、楊亞楠老師,、任曉暉老師,、卞凱老師，他們年輕,，朝氣,，充滿激情，工作積極主動(dòng),，富有上進(jìn)心。此外,，我們級(jí)部的其他任課教師都是富有責(zé)任心,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，有的曾擔(dān)任過(guò)級(jí)部主任,，副級(jí)部主任,，還有的老師曾擔(dān)任教研組長(zhǎng)，不少老師取得過(guò)市地級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、公開(kāi)課,，我們的教師具備良好的道德素養(yǎng)，具有深厚的文化底蘊(yùn),，具備一顆熱愛(ài)孩子的心,。我們四級(jí)部全面堅(jiān)持素質(zhì)教育，全心執(zhí)行學(xué)校政策,，全心全意撲在每個(gè)孩子身上,，讓每個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

接下來(lái),，我來(lái)介紹一下本學(xué)期我們開(kāi)展的活動(dòng),。

為讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，本學(xué)期我們四級(jí)部開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),，在活動(dòng)中,，孩子們得到了鍛煉，培養(yǎng)的團(tuán)結(jié)凝聚力,。

1,、本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展"晨誦午寫(xiě)暮省"活動(dòng)，每天早上校園里書(shū)聲瑯瑯,，韻味十足的童謠,、流傳千古的詩(shī)詞、意蘊(yùn)深厚的美文交融相匯,，合成一串跌宕起伏的音符,。中午悠揚(yáng)的樂(lè)聲伴著孩子們凝神靜氣，靜心書(shū)寫(xiě)，下午靜心回顧,，交流反思,，"晨誦午寫(xiě)暮省"成為校園一道亮麗的風(fēng)景。

2,、9月份底進(jìn)行隊(duì)列廣播操比賽,，軍事化的整隊(duì)口令、整齊統(tǒng)一的服裝,、洪亮高亢的口號(hào)嫻熟規(guī)范的動(dòng)作,，呈現(xiàn)出學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

3,、十月份的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們四年級(jí)的同學(xué)積極參與， 我們的步伐堅(jiān)定豪邁,，孩子們的臉上寫(xiě)滿喜悅,，全身散發(fā)光彩。更值得欣慰的是大家群策群力,，出謀劃策,，每個(gè)班都設(shè)計(jì)了各具特色的展示形式，受到了領(lǐng)導(dǎo)們的高度肯定,。 賽場(chǎng)上,，孩子們大顯身手，努力拼搏,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。

4、9月份,，為紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以及世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年,，我們級(jí)部舉行歌詠比賽。在老師們的精心策劃和組織下,，每個(gè)班級(jí)進(jìn)行刻苦訓(xùn)練,。級(jí)部里營(yíng)造出了健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好氛圍,。

5,、級(jí)部加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，每個(gè)班級(jí)都精心創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，營(yíng)造優(yōu)良的班級(jí)文化,，我們鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū),。每周,，我們都會(huì)利用圖書(shū)角，抓緊時(shí)間讓學(xué)生靜靜地讀書(shū),，感受著知識(shí)的魅力,，知識(shí)的源泉。學(xué)生與書(shū)為伴,，與書(shū)為友,。暑假里，我們舉行了親子閱讀和師生共讀活動(dòng),，活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了大量的優(yōu)秀孩子，優(yōu)秀家長(zhǎng),。希望更多的家長(zhǎng)加入到這個(gè)活動(dòng)中,，和孩子一起誦讀經(jīng)典，做好孩子的榜樣,。

6、10月份,，學(xué)校舉行了少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選活動(dòng),。每個(gè)班級(jí)通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生候選人，參加了學(xué)校的競(jìng)選,。每一位競(jìng)選人用他們精彩的演講,，展示了自己對(duì)少先隊(duì)工作的那份熱情，孩子們的才藝展示可謂八仙過(guò)海各顯神通,，博得了場(chǎng)下隊(duì)員的熱烈掌聲,。經(jīng)過(guò)激烈角逐，蔣雨格等8名大隊(duì)干部成功入選,。

7,、安全教育常抓不懈。為加強(qiáng)學(xué)生消防意識(shí),，提高防火自救能力,，讓學(xué)生掌握火災(zāi)中逃生的方法及自救互救的技能。我校于 11月9日舉行了消防逃生演練,。此外,，我們孩子時(shí)常利用班隊(duì)會(huì)對(duì)孩子們進(jìn)行交通安全教育、食品安全教育,、森林防火教育,、感恩教育等各方面的教育。

8,、校報(bào)成績(jī)斐然,。我們學(xué)校主辦了校報(bào),，鼓勵(lì)孩子們積極投稿。暑假期刊里,，我們級(jí)部的實(shí)踐活動(dòng)"今天我當(dāng)家"光榮入選,，級(jí)部不少孩子的習(xí)作和師生共讀的作品也刊登在校報(bào)上。級(jí)部有四名學(xué)生的親子共讀作文和三位老師的師生共讀文章被推薦到萊州,。

9,、主題聽(tīng)評(píng)課

為提高教師們的授課水平，打造青年教師,，帶動(dòng)整體發(fā)展,，本學(xué)期，我們開(kāi)展了主題教研以及全員課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),，我們級(jí)部五位教師代表級(jí)部參加了學(xué)校的講課活動(dòng),，并為全鎮(zhèn)老師提供公開(kāi)課，在領(lǐng)導(dǎo)們的指導(dǎo)下,，五位老師的課堂教學(xué)得到了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng),。

10、校本課異彩紛呈,。我們學(xué)校的開(kāi)設(shè)了獨(dú)具特色的校本課程,，我們級(jí)部主要有禮儀課、陶泥課,、剪紙 ,、草編、毛筆書(shū)法,、傳統(tǒng)文化課等,，深受孩子們的喜歡，也發(fā)揮了孩子們的特長(zhǎng),。我們學(xué)校的校本課程也走在了全市前列,。

在家校共同的努力，我們四年級(jí)同學(xué)在其他方面也取得了驕人的成績(jī),。三名同學(xué)被評(píng)委三德小標(biāo)兵,，蔣雨格同學(xué)代表學(xué)校參加乒乓球比賽獲團(tuán)體總分第六名。

接下來(lái),，我強(qiáng)調(diào)幾方面的安全問(wèn)題：

第一：早上我們要求學(xué)生7:30后點(diǎn)到校,，中午到校時(shí)間1:00后，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要監(jiān)督好?，F(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴(yán)重,，有的孩子很早吃完飯就到校門(mén)口亂跑亂鬧，車(chē)來(lái)來(lái)往往非常危險(xiǎn),。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要想辦法監(jiān)督好孩子的到校時(shí)間,。

第二：接送學(xué)生的車(chē)輛必須停在東西隔離帶外,。主要是因?yàn)楝F(xiàn)在車(chē)輛過(guò)多，我們學(xué)校的學(xué)生也將近20xx名,，所以也是為孩子的安全考慮,。

第三：校車(chē)方面：

今年我們的校車(chē)和司機(jī)都?xì)w交運(yùn)管理，所以發(fā)車(chē)的時(shí)間和一些規(guī)定都是交運(yùn)統(tǒng)一管理,，如遇到天氣惡劣規(guī)定車(chē)速不超20公里,，平時(shí)不超40公里。雖然我們的車(chē)歸交運(yùn)管理,，但是跟車(chē)的依然是我們的老師們,，她們?cè)跊](méi)有任何報(bào)酬的情況下，依然堅(jiān)持早出晚歸,，每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生,，特別冬天老師們都得天不亮起床，晚上很晚回家,，我們學(xué)校還有很多城里的老師,，她們每天早上還要從城里趕回來(lái)，晚上到家都是6點(diǎn)半左右,。所以希望咱們的家長(zhǎng)能多理解,、多體貼，多支持老師的工作,。乘坐校車(chē)學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)按時(shí)到站點(diǎn)接送學(xué)生,，不要遲到,，有事一定要向班主任老師和隨車(chē)教師請(qǐng)假，最好是寫(xiě)好請(qǐng)假條,，交給隨車(chē)的老師,。也請(qǐng)家長(zhǎng)做好校車(chē)的值班，家長(zhǎng)值班責(zé)任是維護(hù)孩子等車(chē),、下車(chē)后的秩序,，協(xié)助隨車(chē)的老師點(diǎn)好人數(shù)，簽上你的名字,，保證咱們的孩子安安全全的上車(chē),，高高興興地回家。

最后提出幾點(diǎn)建議：

（一）,、作息時(shí)間

（二）,、經(jīng)常與班主任和任課老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況,，同時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，促進(jìn)孩子不斷進(jìn)步,。每個(gè)班級(jí)都建立了班級(jí)qq群，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子的班級(jí)動(dòng)態(tài),。當(dāng)然也可以電話溝通,，可以到校詢問(wèn)，還可以把想說(shuō)的話留在孩子的作業(yè)本上,。

（三）教育孩子尊重老師,。理解老師的工作，老師們的心意和家長(zhǎng)都是想通的,，都是為了孩子,，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作有疑問(wèn)，有不理解的時(shí)候,，請(qǐng)盡量到學(xué)校來(lái),，共同討論，共同解決,。人無(wú)完人,，教師也不是完美的，請(qǐng)大家互相理解,，互相包容,，相信家校若心往一處使，沒(méi)有解決不了的困難,。

因?yàn)楹⒆拥慕逃?，我們有了緣份，因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái),，我們還將一路同行,。相信在以后的日子里，我們會(huì)更加默契的教育好我們的孩子,。 再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧！我始終相信,，付出終有回報(bào),，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下,，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng),。

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

大家好！非常感謝各位學(xué)生家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在我們的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,，中學(xué)時(shí)段是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。而七年級(jí)又是中學(xué)的開(kāi)端,，是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年,。所以在這個(gè)時(shí)候邀請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)到校，目的是增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的相互了解,，加強(qiáng)家校交流,，相互溝通。

家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái),，我們必須要更正一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事,，把孩子送到學(xué)校,，自己就去打工掙錢(qián)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)這樣做的結(jié)果是,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，考不上學(xué),，他們的將來(lái)也是重復(fù)家長(zhǎng)的老路外出打工,。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心，父母是孩子最好的老師,，家庭教育的作用是任何老師不能代替的,。

初一年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵階段，課程上增加了新的學(xué)科,，小學(xué)階段主要是語(yǔ)文數(shù)學(xué),，到了初一考試科目已經(jīng)增加到7科，可以說(shuō)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)相當(dāng)重,，孩子從小學(xué)步入初中,，也就意味著從兒童階段跨入青少年階段。這個(gè)時(shí)候孩子的心理會(huì)有很大變化,，很多孩子出現(xiàn)了逆反心理,。所以父母的教育,、幫助等行為一定要講究策略,，對(duì)于學(xué)習(xí)，父母更多的要給孩子鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)膲毫?。不可一味遷就孩子,，在孩子教育面前向孩子妥協(xié)退讓?zhuān)荒茉崴秃⒆拥那俺獭Ｎ覀兠恳晃焕蠋熞捕忌钪?zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好,，教育他們踏踏實(shí)實(shí)做人，教育他們勤勤懇懇學(xué)習(xí),，做一個(gè)品行端正,，將來(lái)更容易適應(yīng)社會(huì)的好學(xué)生,。

最近在學(xué)校組織的月考和期中考試兩次考試中，涌現(xiàn)了一批成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，像7年級(jí)1班李舒丹,，李志浩。2班李亞普,，石新蕊,。3班盧佳，劉蕊,。4班周楠楠,，李淑婷。5班周鳳環(huán),，李瑩瑩,。6班馮淑娜，劉亞魯,，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上不怕吃苦,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，作業(yè)完成的及時(shí)認(rèn)真并且質(zhì)量非常高,。相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)業(yè)上也一如既往,，為父母為學(xué)校爭(zhēng)光。

作為一位初一班主任我覺(jué)得在管理孩子上我簡(jiǎn)單談?wù)勔韵聨c(diǎn)：

1把教育孩子如何做人放在第一位,。學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，首先學(xué)會(huì)做人，其次是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。所以希望家長(zhǎng)朋友們?cè)谂c孩子的交流中要時(shí)常滲透做人的道理,。讓他們懂得勤勞吃苦，懂得肩上的責(zé)任,，懂得孝順父母,，懂得尊重老師。告訴他們作為一名求學(xué)的學(xué)生,，在學(xué)校里哪些事該做哪些事不該做,，像很多學(xué)生下課后懂得向老師問(wèn)好，團(tuán)結(jié)班集體,。像這樣的學(xué)生素質(zhì)都比較高,，他們良好的品德與家長(zhǎng)的教育和平時(shí)的言行密不可分的。當(dāng)然也有部分同學(xué)下課后互相辱罵打鬧,。上課不遵守紀(jì)律,，遲到曠課，不尊重老師或者給家長(zhǎng)老師撒謊，對(duì)此,，學(xué)校嚴(yán)格批評(píng)教育這樣的學(xué)生,，也希望各位家長(zhǎng)朋友們多多觀察一下自己的孩子，素質(zhì)的高低直接看出家庭的教育如何,。如果孩子自身毛病較多,，再去用心刻苦學(xué)習(xí)取得好成績(jī)是很難的。

2平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常和老師多溝通,，了解一下孩子的情況,，好多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ魈Γ鲆暳撕⒆釉谛１憩F(xiàn),，其實(shí)在教育孩子面前,，其他事情都可以妥協(xié)一步。孩子的教育問(wèn)題關(guān)系著孩子今生的幸福,。作為老師,，每個(gè)班都有六七十個(gè)學(xué)生，老師平時(shí)需要備課上課批改作業(yè),，管理班級(jí),，工作很忙，不可能經(jīng)常給學(xué)生家長(zhǎng)打電話,，給學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō)孩子在校的表現(xiàn)情況,，作為孩子的監(jiān)護(hù)人，為了孩子的將來(lái),，希望家長(zhǎng)朋友們偶爾抽出時(shí)間給老師打個(gè)電話,，或者在微信上問(wèn)問(wèn)老師，孩子在校表現(xiàn)情況,，家長(zhǎng)了解了孩子在校情況,，取長(zhǎng)避短才能更有利于孩子的成長(zhǎng)。

有個(gè)別學(xué)生下午放學(xué)后回到家,，晚飯后第一任務(wù)不是完成作業(yè),，而是玩電腦玩手機(jī)看電視，關(guān)心孩子的家長(zhǎng)有可能會(huì)問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有作業(yè),，有的孩子就會(huì)給家長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)作業(yè),，或者說(shuō)在學(xué)校完成了，其實(shí)你可以當(dāng)時(shí)給老師打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)孩子說(shuō)的是否屬實(shí),，你有可能剛拿起電話還沒(méi)撥通,，孩子就不好意思把真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)了,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目的增多,，學(xué)校每天都有大量的作業(yè)，而且在校完成的可能性很小,，有個(gè)別的學(xué)生在家做作業(yè),，也最多半個(gè)小時(shí),，因?yàn)樗男氖窃陔娔X手機(jī)上，第二天交上的作業(yè),，作業(yè)完成質(zhì)量很差,，字體馬虎，答題步驟混亂,。當(dāng)然更有甚者,，放學(xué)后很多學(xué)生根本不帶作業(yè)。這些毛病直接影響著孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，平時(shí)不嚴(yán)格要求自己,，想在考試時(shí)取得好成績(jī)是很難的。作為家長(zhǎng),，我們有責(zé)任檢查一下他們的作業(yè),，即使我們看不懂，看看他寫(xiě)的字,，卷面是不是工整,，如果寫(xiě)的寥寥草草龍飛鳳舞，可以判定作業(yè)完成的是完全不合格的,，我也經(jīng)?？吹降诙斐孔x時(shí)間，有個(gè)別學(xué)生做作業(yè),，甚至抄作業(yè),，這就說(shuō)明頭一天他沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)。

有的學(xué)生晚上早早就回自己屋睡覺(jué)了,，家長(zhǎng)以為孩子可能白天在學(xué)校學(xué)習(xí)累了,，確實(shí)應(yīng)該早點(diǎn)休息，其實(shí)真實(shí)情況是孩子躺在被窩里玩手機(jī),，家長(zhǎng)半夜起來(lái)上廁所,，發(fā)現(xiàn)孩子臥室里有亮光，才知道了孩子早睡的真相是什么,，作為父母當(dāng)時(shí)把他手機(jī)沒(méi)收了,，他就給父母生氣，第二天不起床不去上學(xué),，家長(zhǎng)也不舍得吵,，最終家長(zhǎng)也不了了之。有的孩子晚上玩手機(jī)玩到半夜沒(méi)被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的,，第二天上課沒(méi)精神,，早晨第一二節(jié)就犯困。老師所講內(nèi)容聽(tīng)不進(jìn)去，久而久之,，學(xué)習(xí)成績(jī)是可想而知的,。他根本不會(huì)在平時(shí)考試中考多好。剛才所說(shuō)的是孩子拿著家長(zhǎng)手機(jī)玩或者從外借人家的手機(jī)玩,，另一個(gè)現(xiàn)象是學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)給孩子配個(gè)手機(jī),，不給孩子買(mǎi)個(gè)手機(jī)，孩子就給家長(zhǎng)鬧,，或者家長(zhǎng)認(rèn)為周?chē)⒆佣加惺謾C(jī),，我也得孩子買(mǎi)個(gè)手機(jī)，這種盲目的攀比后果是很?chē)?yán)重的,，家長(zhǎng)朋友們我們可以想想,，現(xiàn)在我們管不住孩子，等他們長(zhǎng)大了再去管理都晚了,，我剛才說(shuō)的這個(gè)例子不是個(gè)別現(xiàn)象,，隨著智能手機(jī)的普及，這樣的現(xiàn)象最近這幾年是普遍存在的,。所以希望各位家長(zhǎng)平時(shí)不要寵溺孩子,。在學(xué)習(xí)上買(mǎi)些學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍可大力支持，但影響孩子學(xué)習(xí)的做法,，要堅(jiān)決杜絕,，在孩子面前要善于說(shuō)不。手機(jī)對(duì)于渴求新知的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是精神鴉片,，沒(méi)有什么益處,。

前一段時(shí)間有個(gè)家長(zhǎng)在微信上問(wèn)我孩子在校的表現(xiàn)情況。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這位家長(zhǎng)是特別關(guān)心孩子的,，可是第二天我在檢查他孩子作業(yè)時(shí),，他沒(méi)完成。這個(gè)現(xiàn)象是值得我們家長(zhǎng)朋友們反思的,。

3對(duì)我們的孩子學(xué)業(yè)上要有信心,。教育孩子做懂事的人、做對(duì)社會(huì)有用的人是我們的共同責(zé)任,。初一年級(jí)可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的鼓勵(lì),。初一年級(jí)是學(xué)業(yè)打基礎(chǔ)的階段,，在歷次的考試中后來(lái)者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間,、全部的心思精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在將來(lái)取得滿意的成績(jī)。

各位家長(zhǎng)朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。謝謝大家,。

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

家長(zhǎng)同志們,，您們好！

（1）首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào),，時(shí)間約需30分鐘,；

（3）3：30分左右，各班整體活動(dòng)完后,，家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談,。下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題，因時(shí)間有限,，我只好選取若干側(cè)面來(lái)講,。

（1）老師們的干勁大，如教師晚值班,；

（2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序,；

（3）效果明顯，如學(xué)生寢室問(wèn)題,。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí),。管理是有難度的，有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識(shí)到了,。

4．家長(zhǎng)如何與學(xué)校配合家長(zhǎng)要相信學(xué)校,、相信老師，家長(zhǎng)要了解學(xué)校的要求,、尊重學(xué)校的要求（使用手機(jī),、mp3等）（尊重老師對(duì)學(xué)生的教育與處理等）培養(yǎng)良好習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣應(yīng)從細(xì)節(jié)做起,，最簡(jiǎn)單的就是每天按時(shí)起床,、睡覺(jué),。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,，必須從點(diǎn)滴抓起,，家長(zhǎng)要客觀分析孩子的期中考試情況（結(jié)合摸底考試等），要定好位,。

首先,，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大,，特別是數(shù)學(xué),、物理學(xué)科。

幾個(gè)輪回下來(lái),，我始終覺(jué)得整個(gè)高中三年中,，高一是重中之重，雖然高三要參加高考,，但是沒(méi)有高一打下的良好基礎(chǔ),，要想在高三異軍突起，我可以說(shuō)絕大部分人都沒(méi)有這份能力?，F(xiàn)在高一有9門(mén)學(xué)科,，大家都站在一個(gè)差不多的起跑線上，但是我們要意識(shí)到初中與高中的學(xué)習(xí)有較大的差異：首先,，教材難易度變化較大,。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),，因此,，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)理化和英語(yǔ),。其次,，考試題難度差異較大，考后的分?jǐn)?shù)也不像以前那樣容易得到90以上的分?jǐn)?shù),，100的試卷得80分已經(jīng)是一個(gè)很不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)了,。再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化,。初中大多是跟著老師學(xué),，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,，機(jī)械模仿的多,；而高中內(nèi)容較多,，強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、精講精練,，學(xué)生必須有一定的思維能力,，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握,，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三,、觸類(lèi)旁通。

也正是因?yàn)楦咭坏闹匾?，學(xué)校從上到下都非常重視高一,，學(xué)校成立了高一領(lǐng)導(dǎo)小組,，由我們今天主持會(huì)議的莊副校長(zhǎng)掛帥,，加上高一年級(jí)的幾位行政領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)書(shū)記每天一早開(kāi)始巡視,。年級(jí)組從開(kāi)學(xué)就認(rèn)真組織好年級(jí)組教育教學(xué)活動(dòng),，從假期的軍訓(xùn)到這次期中考試，從早晨的早自習(xí)到晚上住宿生晚自習(xí)的結(jié)束,，都有教師在教室指導(dǎo),，年級(jí)中已經(jīng)開(kāi)設(shè)活動(dòng)課研微課來(lái)豐富同學(xué)們各方面的知識(shí)，培養(yǎng)特長(zhǎng),。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了兩次年級(jí)考試,，10月長(zhǎng)假回來(lái)進(jìn)行了月考，上周進(jìn)行了4校聯(lián)考,?？戳丝荚嚱Y(jié)果大家肯定是有喜有憂，如果孩子成績(jī)不令人滿意,，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們正確的看待您孩子的分?jǐn)?shù),，畢竟才半個(gè)學(xué)期，原因可能很多,，變數(shù)也可能很大,，請(qǐng)您與孩子的老師們具體交流分析。

3.行為規(guī)范方面 我前面已經(jīng)說(shuō)過(guò),，學(xué)校在高一年級(jí)注重養(yǎng)成教育,。假期里開(kāi)展了軍訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)生走入軍事化管理,，在集體大熔爐里磨煉意志,，規(guī)范行為，形成能力,，使高一新生發(fā)生質(zhì)變,。從軍訓(xùn)中,，學(xué)生也悟出了許多學(xué)習(xí)和做人的道理，為完成好學(xué)業(yè)奠定了良好的思想基礎(chǔ),。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)學(xué)校,，原先的行為習(xí)慣要求都有差異，為此我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)指定一本《學(xué)生行為規(guī)范手冊(cè)》,，具體定義了學(xué)校對(duì)高中學(xué)生的行為規(guī)范,，以此來(lái)培養(yǎng)規(guī)范同學(xué)們的行為習(xí)慣，利用升旗儀式,、年級(jí)集會(huì),、班會(huì)課等多種教育形式，對(duì)學(xué)生的生活過(guò)程,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、行為習(xí)慣等進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育，并明確有所為,，有所不為,。宿舍內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)一日常規(guī),、學(xué)校規(guī)章制度等讓學(xué)生盡人皆知,，對(duì)表現(xiàn)好的班級(jí)及個(gè)人及時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有差距的個(gè)人和集體強(qiáng)力督促整改,。強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重了初高中教學(xué)的銜接，使高一新生盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)過(guò)程,。高一9門(mén)課要想真正學(xué)習(xí)好,，就得真正會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣就尤為重要,，為此,，學(xué)校著重讓學(xué)生養(yǎng)成上課作筆記的習(xí)慣、晨讀大聲朗讀的習(xí)慣,、按時(shí)交作業(yè)的習(xí)慣,、勤問(wèn)老師，主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，這樣做的主要目的就是要讓學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率,。當(dāng)目前為止,，整個(gè)高一年級(jí)學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)緊,，各項(xiàng)工作均在有條不紊地進(jìn)行,。

當(dāng)然半個(gè)學(xué)期下來(lái)還是有些問(wèn)題需要我們一起共同面對(duì)努力解決,。

1.學(xué)生基礎(chǔ)還不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法比較單一,。我擔(dān)任過(guò)兩屆高三年級(jí)組長(zhǎng),，有一個(gè)問(wèn)題尤其突出，學(xué)生基礎(chǔ)很不扎實(shí)：表現(xiàn)在基礎(chǔ)知識(shí)不清楚,、不透徹,，基本學(xué)習(xí)方法不明了、不科學(xué),。當(dāng)然,，原因可能是多方面的。有教材的銜接問(wèn)題,，有教育的實(shí)效問(wèn)題,，有學(xué)生的個(gè)體問(wèn)題，有社會(huì)的環(huán)境問(wèn)題等等,。這就是說(shuō),，初中知識(shí)和高中知識(shí)在內(nèi)容的廣度,、知識(shí)的難度,、要求的高度差別很大。我打一個(gè)比方,，初中相當(dāng)于是別人給我們準(zhǔn)備了做菜的原料,，你只管用就是了。高中相當(dāng)于是別人給你一個(gè)任務(wù),，你必須自己動(dòng)腦筋策劃菜譜,、準(zhǔn)備原料、調(diào)研市場(chǎng),，最好做出成品,。初中注重記憶，高中注重運(yùn)用,；初中可以突擊提高,，高中講究循序漸進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)確實(shí)存在困難的同學(xué),，我們應(yīng)該坦然面對(duì),，盡最大努力共同幫助他，當(dāng)然,，我想,，條條大路通羅馬，在學(xué)科上不能突破不等于在其他方面不成功,，孩子通過(guò)自己的興趣或特長(zhǎng)比如美術(shù)體育音樂(lè)播音等也可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想,，畢竟這些對(duì)學(xué)科成績(jī)的要求要低很多,。

2、學(xué)生心態(tài)很不完善,。我們學(xué)校的學(xué)生大都是原先學(xué)校中不錯(cuò)的學(xué)生,，一開(kāi)始自信心比較強(qiáng)，有點(diǎn)心高氣傲,。但是,，一進(jìn)入高中，發(fā)現(xiàn)高中學(xué)習(xí)完全不是那么一回事,，放松一個(gè)月,，成績(jī)拉下一大截，也很難得到初中那一種心理優(yōu)勢(shì),，部分學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)心理疲勞情緒,，浮躁、甚至破罐子破摔,，厭學(xué)情緒重,。所以有一個(gè)心態(tài)必須要調(diào)整，就是要充分認(rèn)識(shí)到初中與高中的區(qū)別所在,。

3. 學(xué)習(xí)紀(jì)律性有待

加強(qiáng),。總體上說(shuō),，我校校風(fēng)是比較純正的,。但是對(duì)于個(gè)體而言，還存在這樣那樣的問(wèn)題,。比如早操,、自習(xí)、上課的遲到拖拉問(wèn)題,，吃零食問(wèn)題,，男女交往不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，校園內(nèi)使用手機(jī)的問(wèn)題,，晚寢不遵守就寢紀(jì)律等問(wèn)題,。特別是手機(jī)問(wèn)題，學(xué)校教學(xué)區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁使用手機(jī),，我們總有部分同學(xué)違反規(guī)定,，希望家長(zhǎng)也慎重對(duì)待，沒(méi)必要給孩子配高檔手機(jī),，沒(méi)啥好處,。

三點(diǎn)希望：希望家長(zhǎng)朋友們能和我們一起關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從細(xì)節(jié)做起，最簡(jiǎn)單的就是每天督促孩子按時(shí)起床,、睡覺(jué),。良好的學(xué)習(xí)、思維習(xí)慣非一日之功,，必須從點(diǎn)滴抓起,。也希望家長(zhǎng)們朋友們不以成績(jī)論英雄，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。更要與老師坦誠(chéng)相待,，保持一致，形成教育的合力,。常聽(tīng)有家長(zhǎng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了？這反映了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，高中和小學(xué)、初中有很大的不同,，孩子在成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)新的問(wèn)題,，是正常的，我們要正視它,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果,。

我們重視學(xué)生的成長(zhǎng),，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績(jī),；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在,。期望大家對(duì)我們的工作多提出寶貴的意見(jiàn),，我們有理由相信：在我們的共同努力下，這一屆學(xué)生三年后的高考,，一定會(huì)取得前所未有的好成績(jī),。謝謝大家！

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

大家下午好,！這是我們第二次見(jiàn)面了,。夏至剛過(guò)，現(xiàn)在是一年中最炎熱的時(shí)候，但是各位家長(zhǎng)還是不畏酷暑,，準(zhǔn)時(shí)到達(dá),，這讓我感受到家長(zhǎng)對(duì)孩子們的重視和關(guān)心，也讓我信心倍增,。

第一,，怕自己不能代表學(xué)校。我們啟迪中學(xué)是西工大附中的組成部分,，而西工大附中是全國(guó)基礎(chǔ)教育最具影響力的學(xué)校之一,，我怕我的學(xué)識(shí)和水平不能真正詮釋名校的風(fēng)采。

第二,，怕自己不能代表高一年級(jí)全體老師,。在座的各位家長(zhǎng)對(duì)我的印象，也會(huì)關(guān)乎到對(duì)我的團(tuán)隊(duì)的印象,，我怕我個(gè)人的氣質(zhì)和內(nèi)涵不能真正代表我們整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的底蘊(yùn)和風(fēng)采,。

第三，怕自己不能代表老師這個(gè)職業(yè),。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，它以塑造人的靈魂，改變?nèi)说木袷澜鐬橹饕獌?nèi)容,，我想在這個(gè)世界上,，沒(méi)有任何一項(xiàng)事業(yè)比教育更需要真心和誠(chéng)心，更具有挑戰(zhàn)性,，我怕我自己的水平不能承擔(dān)起這一項(xiàng)神圣的事業(yè),。

第四，怕家長(zhǎng)們聽(tīng)完我的發(fā)言后沒(méi)有收獲,。家長(zhǎng)會(huì)作為學(xué)校舉行的一次盛會(huì),，同時(shí)也是學(xué)校與家長(zhǎng)交流的重要平臺(tái)，我怕家長(zhǎng)們?cè)诼?tīng)完后,，在教育孩子的問(wèn)題上不會(huì)有新的感悟和突破,。

但是，既然當(dāng)了老師,，既然走進(jìn)了啟迪中學(xué),，既然當(dāng)了年級(jí)組長(zhǎng)，我就盡我個(gè)人的一切力量,，帶好高一團(tuán)隊(duì),，不給啟迪丟臉，不給西工大附中抹黑,，對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè),，對(duì)得起在座的各位家長(zhǎng),。

今天我要和大家談?wù)勅齻€(gè)方面的問(wèn)題。一,，我想給各位講幾個(gè)小故事,，再談?wù)勎覀€(gè)人對(duì)教育的理解。二,，高一工作小結(jié),。三，高二工作重點(diǎn),。

6月的一個(gè)早上,，天氣比較悶熱，第一節(jié)課是語(yǔ)文課,，王靜老師正在上課,。班里的一個(gè)女同學(xué)突然暈倒，王老師立刻沖上前去,，想將孩子扶起來(lái),，可孩子還是體力不支，不能坐起來(lái),。王老師見(jiàn)狀,，二話沒(méi)說(shuō)，就將孩子背起來(lái),，從五樓背到一樓的醫(yī)務(wù)室,，等醫(yī)務(wù)人員做了初步檢查，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系之后,，王老師又回來(lái)給孩子們上課,。事后，這位女孩子給王靜老師送了一大束美麗的鮮花表示謝意,。每當(dāng)老師和學(xué)生走進(jìn)辦公室,，立刻就能聞到芬芳的花香?；?，非常的美麗，可王老師更加美麗,。

咱們學(xué)校類(lèi)似這樣的例子不勝枚舉，我可以肯定地說(shuō),，我們啟迪的老師是最具愛(ài)心的,。學(xué)校每學(xué)期都要對(duì)老師進(jìn)行測(cè)評(píng)，讓學(xué)生給老師打分,。上學(xué)期的測(cè)評(píng),，有個(gè)別老師滿意度不高，經(jīng)過(guò)老師的改進(jìn)和學(xué)校的調(diào)整，我們高一團(tuán)隊(duì)老師的滿意度已經(jīng)達(dá)到90%以上,，一支穩(wěn)定,、團(tuán)結(jié)的教師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成。

常言道“沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育”,。而這種愛(ài)，并不是掛在嘴邊,，而是落實(shí)在我們老師的實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中,。每天早上7:40上早讀，而7:30我們所有班主任和早讀老師已經(jīng)站在教室門(mén)口迎接每一位同學(xué)的到來(lái),，給同學(xué)們做好榜樣,；晚上10:30，或許各位家長(zhǎng)已經(jīng)入睡,，而我們班主任會(huì)下到宿舍,，督促孩子們?cè)琰c(diǎn)睡覺(jué)，向生活老師詢問(wèn)孩子最近的表現(xiàn)情況,，雖然很累,，但我們也有收獲，下樓時(shí)我們手里全是孩子們?nèi)o我們的蘋(píng)果,、橘子,、餅干、牛奶,；每到節(jié)日時(shí)分,，我們老師的辦公桌上常常有孩子們偷偷送過(guò)來(lái)的賀卡和小禮物。愛(ài),，是相互的,，如果沒(méi)有我們真愛(ài)的付出，我們就不可能收到誠(chéng)摯的回報(bào),。

今年4月3日晚上12:00,，我剛睡著。突然短信鈴聲響了起來(lái),，一個(gè)接著一個(gè),。我就納悶，三更半夜什么人給我發(fā)短信,。我打開(kāi)手機(jī),，一共收到34條短信，大體內(nèi)容是：蘇哥,，生日快樂(lè),！當(dāng)時(shí),，我的眼淚都快要流出來(lái)了。原來(lái)孩子們竟然記得我的生日,，集體準(zhǔn)時(shí)在0時(shí)給我發(fā)短信,，還親切的稱(chēng)我“蘇哥”。我手機(jī)里現(xiàn)在還有學(xué)生剛發(fā)過(guò)來(lái)的幾條短信,，不妨給大家讀一讀,。“蘇哥,，今天真對(duì)不起,，我們下次不會(huì)了，請(qǐng)見(jiàn)諒,。謝謝,！”“蘇哥，我是xx,，我現(xiàn)在從家往學(xué)校走,，我會(huì)盡量早點(diǎn)到，請(qǐng)見(jiàn)諒,！”其實(shí),，我的年齡和在座的各位相當(dāng)，但是孩子們卻叫我“蘇哥”,，這個(gè)輩分的確有點(diǎn)亂。我們高一（8）班的楊新坡老師的輩分就比我大了,，孩子們不把他叫楊老師,，而是叫他老楊。高一（3）班的于力老師,，她得輩分就更高了,，好些學(xué)生見(jiàn)面就親切的叫她“媽媽”，或直接叫她的英文名字“cindy”,。在高一年級(jí),，我的年齡是比較大的，但我比人家還差一個(gè)輩分,。

雖然我們的輩分有點(diǎn)亂，但是,，這表明我們并不是高高在上,、不可一世、輩分森嚴(yán)的古板教師,，而是一個(gè)親和力強(qiáng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、孩子認(rèn)可的和諧團(tuán)隊(duì),。

高一年級(jí)的孩子正處在叛逆期，往往把自己封閉起來(lái),，不和其他人交流。只有我們老師做他們的朋友,，做他們的親人,，他們才能向我們敞開(kāi)心扉，我們才能走進(jìn)他們,，解決他們的實(shí)際問(wèn)題,。從他們對(duì)我們稱(chēng)呼來(lái)看，我們做到了,。同時(shí),，我在此提醒各位家長(zhǎng)，你們雖然是長(zhǎng)輩,，但和孩子的溝通和交流時(shí),，不要高高在上，而要站在平輩的位置上和孩子細(xì)心談話,，不然,，你永遠(yuǎn)不懂自己的孩子！

這個(gè)故事發(fā)生在我?guī)У纳弦粚?。班上有一個(gè)來(lái)自甘肅的孩子,。身高一米八左右，體重最少有80公斤,，留著寸頭,，走起路來(lái)大搖大擺，儼然一副老大的樣子,。在班上從來(lái)不把其他同學(xué)放在眼里,，上課時(shí)就側(cè)著身子坐在凳子上，想學(xué)就學(xué),，想睡就睡,，如果老師說(shuō)他兩句，他就用眼睛瞪著老師,，好多老師都拿他沒(méi)辦法,。他在宿舍從來(lái)不打掃衛(wèi)生,，臟衣服亂扔，生活老師也是沒(méi)辦法,。時(shí)不時(shí)有老師在我跟前抱怨,。但我能看出這個(gè)孩子品質(zhì)并不壞，只不過(guò)是愛(ài)出風(fēng)頭,，愛(ài)表現(xiàn),，愛(ài)打抱不平，其他同學(xué)有什么他看不慣的行為他就想收拾,，而且有抽煙的惡習(xí),，屢教不改，給家長(zhǎng)打電話,，家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法,。他比班上的同學(xué)年齡大，思想也比較成熟,，給他講道理,，他比你還懂得多。我找他談了無(wú)數(shù)次,，可是根本不解決問(wèn)題,。半學(xué)期過(guò)去了，仍然是我行我素,。

怎么辦呢,？總不能放棄他，讓他繼續(xù)這樣下去吧,？

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的較量,，我能感覺(jué)到這個(gè)孩子的心理承受能力非常大，什么樣的打擊壓力他都能承受,，不會(huì)像其他嬌生慣養(yǎng)的孩子犯錯(cuò)了不敢狠狠批評(píng),。再加上在這半學(xué)期當(dāng)中我也在班里樹(shù)立了威信，學(xué)生對(duì)我非常敬佩,。經(jīng)過(guò)考慮,，我決定對(duì)他采用非常手段——冷處理（事后覺(jué)得有點(diǎn)陰險(xiǎn)，但是的確救了他）,。

首先,，我告訴所有的代課老師，他上課想怎么樣就怎么樣,，就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn),，我來(lái)收拾他。然后，我初步展開(kāi)了了我的“陰險(xiǎn)”計(jì)劃——冷處理,。

期中考試他剛好在我的考場(chǎng),。當(dāng)我走過(guò)他前面的一位女孩子時(shí)，她拿出一顆糖偷偷說(shuō),，“老師,，吃糖,！”我把糖接了過(guò)來(lái)走到他跟前時(shí)他偷偷說(shuō)：“老師,，我也要吃糖,！”“你忍著吧！”結(jié)果這句話就得罪了他，他把筆往桌子上一擱,，從口袋里掏出一把瓜子開(kāi)始嗑。而且每嗑一顆都會(huì)看看我,，以便引起我的注意,。我始終沒(méi)有看他一眼?？墒撬竟献拥穆曇粢齺?lái)了其他學(xué)生的不滿,，都回頭看他?！氨娕豢煞赴　?，他只有停了下來(lái)。哈哈,，第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以我的勝利告終,。

接下來(lái)就是上課。上課時(shí)如果他和哪位同學(xué)說(shuō)話,，我就批評(píng)哪位同學(xué),，從來(lái)不批評(píng)他。上課提問(wèn)到他跟前時(shí)我就跳過(guò)去,。如果哪位同學(xué)上課沒(méi)有坐好我就說(shuō)：“坐好,！你以為你是甘肅人啊,！”慢慢地,，班上同學(xué)也把他孤立了起來(lái)。和他同宿舍的兩位同學(xué)也搬到了其他宿舍,，只剩下和他的一個(gè)“死黨”,。

就這樣，整整過(guò)了一個(gè)月,。

有一天,，他來(lái)辦公室找我。

“老師,，你是不是不管我了,？”

哈哈,，自動(dòng)送上門(mén)了。收拾他的機(jī)會(huì)來(lái)了,。

“你說(shuō)呢,？”我頭都沒(méi)有抬。

“我英語(yǔ)很差,，你能給我說(shuō)說(shuō)怎么學(xué)嗎,？”

“你說(shuō)呢？”我還是沒(méi)抬頭,。

“我不打掃衛(wèi)生可以嗎,？”

“你說(shuō)呢？”我仍然沒(méi)抬頭,。

“我把咱班上扛水的活一個(gè)人承包了可以嗎,？（班上扛水的是六個(gè)人）”

“不用了，有人扛,！”我依舊沒(méi)有抬頭,。

“以前是我不對(duì)，我是故意的,。對(duì)不起,，老師！”

哈哈,，“賊不打三年自招”,。火候差不多了,。我抬起頭來(lái),。

“老師再見(jiàn)?！彼o我深深鞠了一躬走了,。

從此之后，他就變了一個(gè)人,。

高考時(shí)考入天津師范大學(xué)——這所津門(mén)名校,、全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

他在高考完后出去打工,，用他掙來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)了一幅畫(huà),，在下面寫(xiě)著“您的學(xué)生 ***”。這幅畫(huà)現(xiàn)在就掛在我家餐廳的墻上,。

通過(guò)這一個(gè)故事,，我個(gè)人總結(jié)出三個(gè)有關(guān)懲罰教育的觀點(diǎn)供家長(zhǎng)們參考：

第一、正確的懲罰可以產(chǎn)生良好效果。在現(xiàn)代教育中,，我們提倡賞識(shí)教育,，但是我想告訴各位家長(zhǎng)，其實(shí)懲罰也是一種有效的教育手段,。孟子說(shuō)過(guò)：“不屑之教誨,，是亦教誨之”，意思是說(shuō)一個(gè)孩子屢教不改,，我們對(duì)他不屑一顧,，這本身也是一種教誨。我們要通過(guò)這種方式,，讓他學(xué)會(huì)珍惜,，讓他懂得一切關(guān)注和尊重的獲得，必須要靠自己的付出和努力,。

第二、我們?cè)趯?shí)施懲罰教育時(shí),，一定要謹(jǐn)記,，懲罰一定要有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行,，要避免盲目性,、情緒化。如果孩子不聽(tīng)話,，我們簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)他拳腳相加,，這是真正的對(duì)孩子身心的摧殘。

第三,、我們?cè)趯?shí)施懲罰教育時(shí),，一定要密切關(guān)注孩子的心理和行為的變化。這個(gè)需要我們花大量的時(shí)間和精力去揣摩,，把握分寸,。我們剛剛講到的這個(gè)孩子，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的心靈和情緒在慢慢沉淀,，不再表現(xiàn)得那么浮躁,，開(kāi)始采取一些手段和方式想要重新獲得老師關(guān)注的時(shí)候，他的思想已經(jīng)脫離了以前那種層次,，這個(gè)時(shí)候,，我們就應(yīng)該積極主動(dòng)的走近他，不能讓他因此而沉淪下去,。我想起了教女兒游泳,，我怎么給她做示范她都學(xué)不會(huì)，后來(lái)我干脆將她丟進(jìn)游泳池，讓她一個(gè)人在那里撲打,，兩三天就學(xué)會(huì)了,。關(guān)鍵的事情是，當(dāng)她每次快要沉下去的時(shí)候,，我會(huì)將她托出水面,。通過(guò)這個(gè)比方，我想告訴在座的各位家長(zhǎng),，我們?cè)趯?shí)施懲罰教育的時(shí)候,，一定要掌握火候，謹(jǐn)防事倍功半和過(guò)猶不及,。

這是一個(gè)悲劇故事,，故事中的孩子已經(jīng)離開(kāi)了我們學(xué)校。我真心希望這個(gè)孩子在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠改過(guò)自新,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

這個(gè)孩子是咱們學(xué)校正常錄取的，入學(xué)分?jǐn)?shù)還可以,。但是進(jìn)入高一以來(lái),，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑，而且經(jīng)常遲到,，上課玩手機(jī),。他是走讀生，我和家長(zhǎng)聯(lián)系了好多次讓早上把孩子叫早一點(diǎn),，不要遲到,。但是還是如此。而且家長(zhǎng)告訴我說(shuō)孩子一點(diǎn)都不聽(tīng)他的話,，他也沒(méi)有辦法,。我想方設(shè)法和他溝通交流，每次叫到辦公室他都滿口答應(yīng)以后一定改,，可是就是不見(jiàn)行動(dòng),。有一次，我和語(yǔ)文老師交流時(shí),，他讓我看了這個(gè)孩子寫(xiě)的一篇文章,。文中寫(xiě)道：“從小到大，媽媽根本就不管我,?？晌疑狭烁咧兄螅麑?duì)我的要求非常嚴(yán)格?，F(xiàn)在,，他讓我干什么,，我就偏不干，我就和他對(duì)著干,！”,。看完之后,，我真的很心痛,。孩子成績(jī)下滑，這到底是孩子的錯(cuò),，家長(zhǎng)的錯(cuò),，還是我們老師的錯(cuò)？本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,，家長(zhǎng)在沒(méi)有辦法的情況下,，將孩子轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，想給孩子換個(gè)環(huán)境,。作為校方我們也支持家長(zhǎng)的決定,，給他盡快辦理了轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

第一,，你是不是過(guò)于干涉自己的孩子,。盡管你的出發(fā)點(diǎn)是好的，害怕孩子走彎路,，但是剛步入高中的高一孩子，他們的思想還不夠成熟,，你如果非要讓孩子按照你的意愿去做往往適得其反,。相信孩子，隨著年齡的增長(zhǎng),，他會(huì)有自我覺(jué)醒意識(shí),，他會(huì)考慮自己的命運(yùn)，此刻他或許思想還不夠成熟,，或許還無(wú)法抉擇自己的未來(lái),，但是你需要放手給他自己的空間，引導(dǎo)他獨(dú)立思考和獨(dú)立成長(zhǎng),。切記,，現(xiàn)在你只是一個(gè)引導(dǎo)者而不是一個(gè)孩子前途的設(shè)計(jì)者。

第三,，試著給自己放一個(gè)假,。當(dāng)你一切都為了孩子之后，你是不是繃得太緊,，活得太累,。此刻不如適當(dāng)?shù)慕o自己放一個(gè)假,，孩子周末回家不妨帶孩子出去玩玩。讓自己輕松,，讓孩子也輕松輕松,。然后換個(gè)心情換種方式繼續(xù)為做一個(gè)成功的家長(zhǎng)而奮斗。

高中三年,，高一培養(yǎng)習(xí)慣,，高二知識(shí)儲(chǔ)備，高三綜合強(qiáng)化,。這是我們的整體規(guī)劃,。經(jīng)過(guò)我們大家一年的共同努力，我們高一階段的任務(wù)基本完成,。

1. 學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)生隊(duì)伍穩(wěn)定。

高一開(kāi)學(xué)初,，我們注冊(cè)的學(xué)生人數(shù)是389人,，現(xiàn)在在校學(xué)生為386人，學(xué)生流動(dòng)人數(shù)非常少,，學(xué)生隊(duì)伍相當(dāng)穩(wěn)定,。這兩個(gè)數(shù)字就是對(duì)我們高一年級(jí)工作的最大肯定。

但是,，我還要重復(fù)一個(gè)問(wèn)題——高中學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法,。初中學(xué)習(xí)和高中學(xué)習(xí)是兩種截然不同的學(xué)習(xí)過(guò)程。初中知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單,，知識(shí)量相對(duì)較少,，老師完全可以通過(guò)高強(qiáng)度的作業(yè)訓(xùn)練和重復(fù)練習(xí)使每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)有所提高。這就像工廠一樣,，我們完全可以按照一個(gè)比較可行的模式,，批量化生產(chǎn)。但是高中階段則完全相反,，特別是高一,，我們不可能讓一個(gè)將要上文科的學(xué)生去進(jìn)行高強(qiáng)度的理化生訓(xùn)練，或者讓一個(gè)將要上理科的學(xué)生大量背誦政史地,。我們更多的是注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，給孩子自主學(xué)習(xí)的空間。在高一,，我們的作業(yè)要求是：語(yǔ)數(shù)外每天的作業(yè)量不能超過(guò)半個(gè)小時(shí),，理化生不能超過(guò)20分鐘，政史地不能超過(guò)10分鐘,。給孩子留足自學(xué)的時(shí)間,。如果作業(yè)量過(guò)大,，孩子疲于應(yīng)付，對(duì)孩子今后的發(fā)展有百害而無(wú)一利,。但是,，不知道是家長(zhǎng)對(duì)高中的學(xué)習(xí)方法不了解，還是我們的策略有問(wèn)題,，我們的這種良苦用心卻成了一些家長(zhǎng)投訴老師,，說(shuō)高中作業(yè)少，老師抓得不嚴(yán)的把柄,。在這個(gè)問(wèn)題上希望各位家長(zhǎng)考慮考慮,，作業(yè)量只是老師一句話的問(wèn)題，只是學(xué)校的復(fù)印機(jī)多工作10分鐘的問(wèn)題,，我們之所以這樣做,，是有道理的，希望家長(zhǎng)們能夠理解,。

2. 一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)基本形成,。

學(xué)校每學(xué)期都讓學(xué)生對(duì)老師進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)滿意率不高的老師讓其及時(shí)改進(jìn),，或及時(shí)調(diào)整,，進(jìn)入高二，學(xué)校還會(huì)對(duì)部分科目進(jìn)行調(diào)整,，對(duì)新高二的團(tuán)隊(duì)力量進(jìn)一步加強(qiáng),，以最大限度的保證教學(xué)質(zhì)量，保證家長(zhǎng)的利益,。經(jīng)過(guò)一年的改進(jìn)和調(diào)整,，我們已經(jīng)形成了一支關(guān)愛(ài)學(xué)生、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師團(tuán)隊(duì)。最近的一次測(cè)評(píng)學(xué)生滿意率達(dá)到90%以上,。這為我們進(jìn)入高二后教學(xué)任務(wù)的完成打下了良好的師資基礎(chǔ),。咱們啟迪的老師怎么樣，我說(shuō)了不算,，家長(zhǎng)們完全可以從孩子那里得到答案,。

3. 各種集體活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子具備了良好的集體意識(shí),。

馬上就要進(jìn)行文理分科了,，有個(gè)別班勢(shì)必要拆散，然后分配到其他班上,。分科之前所有的孩子都不希望自己所在班級(jí)被拆散,，四處打聽(tīng)要拆哪個(gè)班,。我們孩子的集體意識(shí)已經(jīng)很濃。在高一階段,，我們專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間進(jìn)行有必要的集體活動(dòng),，如，運(yùn)動(dòng)會(huì),，金秋文藝匯演,，詩(shī)歌朗誦會(huì)，軍訓(xùn)等,，來(lái)增強(qiáng)孩子的集體意識(shí),，為以后孩子們之間的相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

高一已經(jīng)過(guò)去,，經(jīng)過(guò)文理分科，教師隊(duì)伍的優(yōu)化,，相信以嶄新的面貌進(jìn)入高二的全體師生會(huì)更加努力,，更加和諧，會(huì)圓滿完成高二階段知識(shí)儲(chǔ)備的艱巨任務(wù),。

高二是高中階段最為重要的一年,，它是學(xué)生知識(shí)積累的重要時(shí)期，為了順利完成高二的教學(xué)任務(wù),，我們將做好以下工作,。

1. 優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)。在進(jìn)入高二之前,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的反映和高一階段的工作表現(xiàn),，已經(jīng)對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行了優(yōu)化。將有一批工作經(jīng)驗(yàn)豐富,、管理有方,、責(zé)任性更強(qiáng)的老師加入高二教師隊(duì)伍。

2. 加大考練力度,。

（1）晚練,。每天晚上上自習(xí)前，我們將利用30分鐘時(shí)間主要對(duì)數(shù)學(xué)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,，鞏固當(dāng)前所學(xué)內(nèi)容,。

（2）午練。時(shí)間為11:40——12:00,，以英語(yǔ)為主,，主要考察單詞和語(yǔ)法。

（3）周練,。每周禮拜三下午的后兩節(jié)課,。以生物化學(xué)為主,，文科以政史地為主，對(duì)本周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固,。

（4）月考,。每月進(jìn)行一次，試題以西工大附中試題為主,，如果有必要,，根據(jù)我校情況進(jìn)行適當(dāng)修改。并且及時(shí)閱卷,，及時(shí)講評(píng),，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,。

（5）培優(yōu)提高。利用晚自習(xí)時(shí)間,，針對(duì)不同的學(xué)生,，采取不同的方法，每周3科,，分層對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，以求因材施教，分類(lèi)推進(jìn),。

3. 教學(xué)重心的轉(zhuǎn)移,。

高二我們的重心將不僅放在學(xué)習(xí)習(xí)慣的繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固上,，更是注重孩子知識(shí)的積累,、能力的提高。我們將減少學(xué)生集體活動(dòng),，針對(duì)文理科的特點(diǎn),，加大考練力度，為備戰(zhàn)高考打好基礎(chǔ),。

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

大家好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表xx中學(xué)的全體初三教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天我們坐在一起,，只有一個(gè)目的，那就是為了20xx年的中考,。我今天跟各位家長(zhǎng)交流的題目是《家校合作，共創(chuàng)輝煌》,。為什么選擇這個(gè)題目,，是因?yàn)槲矣X(jué)得我們的家長(zhǎng)與我們的教師交流的太少。家長(zhǎng)和老師沒(méi)能完全擰成一股繩,，勁往一處使,。所以通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)能對(duì)各位有所啟發(fā),，以實(shí)際行動(dòng)，在最后不長(zhǎng)的日子里,，家校合作,，讓你的孩子、我們的學(xué)生能夠更多地進(jìn)入更高層次的學(xué)校學(xué)習(xí),。今天的家長(zhǎng)會(huì)將分成兩個(gè)議程：先整體集中,，后以班級(jí)為單位集中。下面我同各位家長(zhǎng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行交流,。

1.本次期末考試情況

2.本屆初三的三年發(fā)展情況

各位家長(zhǎng),，初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班都尤為重視,，給我們初三配備了精英力量,，他們除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是他們有著極強(qiáng)的責(zé)任心,，從早到晚,，一刻不停，他們能使差生變好,，優(yōu)生更優(yōu),。剛剛呈現(xiàn)的兩組數(shù)據(jù)足以說(shuō)明這一點(diǎn)。

各位家長(zhǎng),，我們來(lái)算筆賬,。今天是2月1日，中考是6月13,、14日,。2月份整個(gè)一個(gè)月放假，還有3,、4,、5和6月份的12天，扣除雙休日,、清明,、五一放假等，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不到70天,。在這不到70的時(shí)間里,，還要完成新課和初中三年課程的復(fù)習(xí)，所以時(shí)間緊,，任務(wù)重,。今天的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的很有必要，家長(zhǎng)一會(huì)兒到班級(jí)去了解你的孩子期末考試成績(jī)后，和孩子共同分析,，利用好2月份,，適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課。一個(gè)月啊!不短啊!誰(shuí)用好了這個(gè)月,，中考就能取得勝利,。

(一)潤(rùn)物無(wú)聲。家長(zhǎng)在孩子面前時(shí)刻做好榜樣,，做一個(gè)細(xì)心地人,，孩子目前正處于青春期，對(duì)一些事物感到好奇,，缺乏判斷能力,。特別是網(wǎng)絡(luò)，它是一把雙刃劍,。家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子課余用電腦,、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象。

(二)家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心和孩子交流,。要投入更多地精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。特別是下學(xué)期，是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生要參加中考,，面臨人生的第一次選擇。

(三)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面要多與教師交流,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

(四)家長(zhǎng)和孩子共同制定一個(gè)目標(biāo),。這非常需要,。孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向，應(yīng)該上什么學(xué)校,，能夠上什么學(xué)校,，適合上什么學(xué)校，都要幫孩子分析,，確立一個(gè)目標(biāo),，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

各位家長(zhǎng),，限于時(shí)間關(guān)系,，今天我們就交流到這里，不當(dāng)之處,，請(qǐng)批評(píng)指正,。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,。讓我們切實(shí)做好家校合作，共創(chuàng)輝煌!謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)組長(zhǎng)發(fā)言稿高三家長(zhǎng)會(huì)班長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

我是六組的代表趙x,。我們組的成員有龐xx,、趙xx、王xx,、尹xx,、張xx。就這次月考來(lái)看,，雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績(jī)略顯不均,，但為了讓期末考試的成績(jī)讓家長(zhǎng)，老師和自己都滿意,，我們會(huì)選擇采用一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施,，讓弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng),！

組內(nèi)的每一個(gè)人都有她存在的價(jià)值,，每一個(gè)人都不是全能的，所以需要我們每一個(gè)人做好自己應(yīng)該做的,。創(chuàng)造一個(gè)全能的團(tuán)隊(duì),，在學(xué)習(xí)上營(yíng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師要求我們互幫互助,，我們做到了,。我們把上課的效率提到最高，每一個(gè)人都在她同桌的幫助下,，做到上課不瞌睡,，積極做筆記，積極配合老師上課,，爭(zhēng)搶回答問(wèn)題,，雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開(kāi)始時(shí)間不久，但我們相信一定能讓我們笑到最后,。

算算時(shí)間,，我們已經(jīng)一起度過(guò)了一年多了，雖然我們吵過(guò),、鬧過(guò),、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、自立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄,，但我們對(duì)她不放棄,。我們說(shuō)："失敗應(yīng)該讓人更堅(jiān)強(qiáng)"，我們的團(tuán)隊(duì)必定是在困境中長(zhǎng)大,，然后最終開(kāi)花結(jié)果,！

我們六個(gè)人，四個(gè)是藝術(shù)生,，一個(gè)美術(shù)生,，一個(gè)舞蹈生，兩個(gè)音樂(lè)生,，另外兩個(gè)女同學(xué)是神一般的存在,。她們幫助我們不洗，我們因?yàn)樯纤囆g(shù)課而落下的文化課內(nèi)容,，她們從不嫌棄我們學(xué)得慢,，一直幫助我們，感謝她們的存在,。

我們應(yīng)該珍惜,，珍惜每一個(gè)人的每一份情誼；

我們應(yīng)該感恩,，感恩家長(zhǎng)與老師的每一句教誨,；

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！我代表五組在這里發(fā)言，首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),。

雖然我們組不是所有小組里面成績(jī)最優(yōu)異的,，紀(jì)律最好的，但是我們會(huì)努力,，會(huì)進(jìn)步,。這次我們組六個(gè)人的月考成績(jī)并不理想。甚至可以說(shuō)退步了,。但我們不會(huì)輕易放棄,，我們會(huì)更加努力。盡管我們組的學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳,、學(xué)習(xí)勁頭不足,、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，但是我們會(huì)做最大的努力改正這些不足,。

在距期末考試一個(gè)月的時(shí)間里,，我們六個(gè)同學(xué)會(huì)互相勉勵(lì),，共同解決難題。在學(xué)校踏實(shí)做人,，認(rèn)真做事,，讓家長(zhǎng)放心！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,。