總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

初中圖書室工作總結(jié)篇一

近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,，推動(dòng)著教育的改革,。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校,、家庭,、社會(huì)需共同參與。小學(xué)圖書館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu),，在此占有重要地位,，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能,。

圖書館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中學(xué)生的身心健康,、興趣,、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高,。由知識(shí),、觀念、情感,、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì),，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書館是個(gè)人素質(zhì)形成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所,。

圖書館還是一個(gè)人終身教育的苦草地,。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生學(xué)習(xí)的開(kāi)始,，也是終身教育的開(kāi)端,，從小學(xué)會(huì)從圖書館汲取新知，收獲品質(zhì),，將影響到他的整個(gè)人生歷程,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書館,，閱覽室的建設(shè)力度,，擴(kuò)大圖書館容量，增添管理設(shè)備,。

2,、加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。使孩子們喜愛(ài)閱讀,，并在閱讀中培養(yǎng)情感,，陶冶情操。

3,、堅(jiān)持做到讀書活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用,。

4,、進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦,，讀書筆記,，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽與展覽，以及征文比賽,，朗誦比賽,，小型讀書會(huì)和專題閱讀講座，等等,，使讀書活動(dòng)更加豐富,，更顯我校特色,。

5,、熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理,。

6,、加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,。

1,、管好用好圖書資料，為教育教導(dǎo)服務(wù),。

（1）科學(xué)管理各類書刊資料,。對(duì)新購(gòu)的圖書，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理,，為每位教師和三至六年級(jí)學(xué)生辦好電腦借書證,，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進(jìn)行匯報(bào),。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊(duì)伍,。對(duì)學(xué)校成立的圖書服務(wù)隊(duì)隊(duì)員定期培訓(xùn)，建立他們的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神,，熱心工作,，規(guī)范圖書館與閱覽室的借閱制度。

（3）加強(qiáng)新書的宣傳介紹,。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀能力引進(jìn)新書,，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫筆記,。

（4）做好書籍的修補(bǔ)與整理,。定期檢查，整理好書報(bào),，雜志資料,，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍，月底,、年底做好資料的整理和裝訂保管工作,。

（5）填寫好各項(xiàng)登記表。為規(guī)范管理，便于查找,，表格填寫應(yīng)認(rèn)真及時(shí),。

2、開(kāi)展“我能行,，我真棒”的活動(dòng),。

（1）對(duì)學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后,，必須完成一篇“讀書筆記”,，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫好讀后感,。月底,，我們把這些讀書筆記品味刪選，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

（2）根據(jù)各班到閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽,，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段,，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱,，選拔出優(yōu)勝者,。

（3）每月舉行一次知識(shí)競(jìng)賽，圍繞一定的主題,，要求各年級(jí)的每位學(xué)生都參加,，且在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交卷。收卷后教師幾管理員一起批閱,，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

3,、繼續(xù)建立班級(jí)圖書角，拓展校園圖書館空間,。

（1）在每班建立圖書角,，充實(shí)學(xué)校圖書資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍,，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽,，這是校圖書館的延伸和拓展。

（2）定期與同年級(jí)交換圖書角圖書,。

（3）鼓勵(lì)各班學(xué)生向圖書角捐贈(zèng)思想性,，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實(shí)圖書角容量,。

1,、做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié),，各項(xiàng)工作按上級(jí)要求和學(xué)生需要去做,。

2、圖書館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開(kāi),，接受教師幾學(xué)生的監(jiān)督,，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

3,、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展做到有始有終,，有條不紊，活動(dòng)結(jié)果及時(shí)公布,，對(duì)優(yōu)勝者大力表?yè)P(yáng),。

4、不斷總結(jié)反思,，克服以前的不足,，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗(yàn),，以完善自我,。

在現(xiàn)代社會(huì)高科技的進(jìn)程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰,，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的供應(yīng)源泉,。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,，必須是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地,。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)期發(fā)揮出更大的作用,。

初中圖書室工作總結(jié)篇二

在即將過(guò)去的日子里,，我們南閘中學(xué)圖書館，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、重視下,，在全校師生的積極配合下，硬件設(shè)施不斷改善,，工作人員不斷修煉內(nèi)功,，提升服務(wù)，為全校師生提供了一個(gè)良好的借書看書的環(huán)境,。下面,，分四個(gè)方面講述：

一、做好圖書館的日常管理工作,。平時(shí),，每周一至周五，學(xué)校圖書館向師生開(kāi)放,，并實(shí)行全開(kāi)架式借閱,，認(rèn)真做好借書、還書、上架,、整理,、衛(wèi)生等日常管理工作，為全校師生提供健康的精神食糧,，豐富他們的精神文化生活,。

二、開(kāi)好學(xué)生的閱讀課,。初一,、初二、初三年級(jí)每?jī)芍荛_(kāi)設(shè)一節(jié)的閱讀課,，上課地點(diǎn)在圖書館,。在閱讀課里主要讓學(xué)生閱讀古今中外的名著以及報(bào)刊雜志上的時(shí)政百科知識(shí)等內(nèi)容。在語(yǔ)文老師的悉心指導(dǎo)下,，同學(xué)們開(kāi)闊了視野,，提高了修養(yǎng)，不少同學(xué)寫出了有思想,，有文采的讀后感,，對(duì)此，我們擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上給與發(fā)表和交流,。

三,、發(fā)揮圖書功能，服務(wù)師生學(xué)習(xí)

圖書館的主要功能和最終目的是充分利用圖書,，為學(xué)生,、教師服務(wù)，為教育服務(wù),。學(xué)校圖書館是學(xué)生的“第二課堂”,。每年的開(kāi)學(xué)圖書館的第一節(jié)課就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行圖書館的專題講座，圖書的分類及圖書館借閱制度等,。使學(xué)生對(duì)圖書館有了更深的了解,。學(xué)校圖書館是學(xué)生的“第二課堂”，怎樣讓廣大學(xué)生走進(jìn)圖書館,，讓圖書館靠近學(xué)生,，我們利用宣傳欄作新書推薦介紹，標(biāo)題醒目,，吸引力強(qiáng),，使廣大學(xué)生踴躍地到圖書館來(lái)閱覽，形成了良好的讀書氛圍,。學(xué)生親近了圖書館,，更主要的是學(xué)生可以更廣泛的了解到知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，同時(shí)也開(kāi)闊了知識(shí)面,，提高了全面素質(zhì),。

圖書館工作繁瑣而平凡，科學(xué)管理的內(nèi)涵往往被簡(jiǎn)單的表現(xiàn)所掩蓋,，但是本著盡心,、盡責(zé)的態(tài)度，以耐心,、細(xì)致的工作,，我校的圖書館辦得生氣勃勃，很好地著現(xiàn)了圖書館工作的價(jià)值,，營(yíng)造了學(xué)校良好的文化氛圍,。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)質(zhì)量,，不斷做好圖書館管理系統(tǒng)軟件的使用和開(kāi)發(fā)工作，在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,、不斷提升,，爭(zhēng)取更好地發(fā)揮圖書館的功能。

初中圖書室工作總結(jié)篇三

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,。圖書館是學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第二課堂，是教師教科研的專業(yè)基地,。隨著新課改的不斷深入,，圖書館的功能越來(lái)越得到顯現(xiàn)。圖書館擔(dān)負(fù)著知識(shí)信息的收集,、整理和傳播等重要職能,，是師生成長(zhǎng)路上的好幫手。我校圖書館在師生知識(shí)建構(gòu)和利用上發(fā)揮了應(yīng)有作用,，提高了圖書館的服務(wù)質(zhì)量,，更好地發(fā)揮了圖書館的功能,，我館力爭(zhēng)不斷完善自我,，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

為了提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量,，我館先后制訂并逐步完善了一系列規(guī)章制度及工作細(xì)則,，如文獻(xiàn)資料的采編,、賠償、清點(diǎn),、剔舊等圖書館業(yè)務(wù)操作規(guī)定,，圖書館管理員的崗位職責(zé),，讀者的借閱規(guī)則等等。各個(gè)閱覽室規(guī)章制度全部進(jìn)行張貼上墻,。并且讓師生們了解這些規(guī)章制度,，落實(shí)到人，使圖書館工作有章可循,，減少了工作的盲目性,，促進(jìn)了工作的規(guī)范化管理。

為了讓讀者了解這些規(guī)章制度,。每學(xué)期期初,，我們向教師傳閱圖書館各項(xiàng)制度，讓老師明了借閱要求等,，并讓教師向?qū)W生宣講,，讓所有學(xué)生都了解借閱制度。對(duì)新入學(xué)的高一新生,，每學(xué)期圖書館都要對(duì)這樣的新生進(jìn)行借書培訓(xùn),，對(duì)他們宣講圖書館的常規(guī)知識(shí)，如中圖法排架圖書等,，讓學(xué)生明白哪類圖書在書架的什么位置,，哪類圖書適合他們閱讀。教育學(xué)生愛(ài)讀書,、讀好書,，對(duì)學(xué)生提出看書的要求，如愛(ài)護(hù)書籍,。我館還加強(qiáng)對(duì)小圖書管理員的培養(yǎng),，我們?cè)诟靼噙x取了二名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、工作負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任校圖書管理員,，協(xié)助工作,，負(fù)責(zé)閱覽室借還及清潔整理工作。由于這些措施的落實(shí),，確保了圖書正常借閱,，提高了圖書的流通率。

我館管理員認(rèn)真地參加各級(jí)各類圖書館業(yè)務(wù)培訓(xùn),、研討活動(dòng),，透過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平,。積極地參加市級(jí)組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方法與理念，學(xué)習(xí)他校好的經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)展圖書館專題研討活動(dòng),，力爭(zhēng)把圖書館工作做得更好,。

樹立良好的服務(wù)意識(shí)。如學(xué)校新購(gòu)了書籍,，一定能及時(shí)進(jìn)行新書推薦,。結(jié)合學(xué)校各種主題活動(dòng)，及時(shí)做好配套書籍的推薦工作,。所有書籍全部實(shí)行開(kāi)架式放置,，能使師生在最短的時(shí)間內(nèi)借閱到自己需要的書籍。由于借閱的師生較多,，有時(shí)出現(xiàn)亂架現(xiàn)象,，我們能及時(shí)整理好，這樣方便了學(xué)生的借閱,。

創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,，對(duì)喚醒師生的閱讀激情有重要好處。我們力爭(zhēng)讓教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人，環(huán)境育人逐步深入人心,，做一個(gè)有品位的沙高人,。為了在校園內(nèi)構(gòu)成一種濃厚的書香氛圍，我們把學(xué)校的櫥窗,、墻壁,、板報(bào)充分利用起來(lái)，讓校園的每一塊墻,，每一塊板報(bào)都充滿濃郁的書香氣氛,。我們?cè)谛@高一、高二,、高三年級(jí)的教室外布置了讀書角，師生在休閑的同時(shí),，能方便地閱讀到報(bào)刊和書籍,。道路兩邊立有關(guān)于讀書的名人名言宣傳牌，圖書館大廳電子屏滾動(dòng)播出有關(guān)圖書方面的信息,，讓師生了解圖書館的動(dòng)態(tài),。在展板上貼上學(xué)生自己的讀書心得與體會(huì)，學(xué)校藏書室,、閱覽室環(huán)境布置優(yōu)雅,、美觀。所有這一切,，令書香氣息撲面而來(lái),，讓書香溢滿校園,，為環(huán)境育人作出了突出的貢獻(xiàn)。

開(kāi)展豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng),，結(jié)合學(xué)校重大活動(dòng)開(kāi)展專項(xiàng)讀書活動(dòng),。活動(dòng)中做到有計(jì)劃,、有總結(jié),、有表彰，全校師生人人參與,、人人有收獲,、人人有提高。比如讀書征文評(píng)比,，讀書小報(bào)評(píng)比,，每個(gè)年級(jí)評(píng)出讀書之星。這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生閱讀的主動(dòng)性,，培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣,，豐富了他們的知識(shí)。

做好館藏建設(shè),。每次采購(gòu)前,，我們都要做好調(diào)查和分析圖書信息的工作。了解已有了哪些書籍,，保證所訂圖書不重復(fù),，又使館藏的結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理，征詢讀者的意見(jiàn),，了解最受師生歡迎的是哪類圖書,，師生最想看的是哪些圖書，保證新訂的圖書能得到學(xué)生的喜愛(ài),，了解出版社的發(fā)行信息,，保證購(gòu)買的圖書能反映當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。及時(shí)做好圖書的剔舊工作,，使藏書質(zhì)量得到提高,。優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu)。

我校圖書館實(shí)行全天候開(kāi)放,，全開(kāi)架借閱,。我們利用中午、課間,、星期六等師生空閑時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)圖書館,、閱覽室借閱，還在課表中安排了閱讀課,，讓語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),，利用每周的校本課開(kāi)展讀書交流會(huì),、讀書推薦會(huì)等活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀的興趣,。對(duì)于教師,，教導(dǎo)科室等處室還把教師進(jìn)閱覽室讀書列入教師常規(guī)工作考核，這樣確保了教師到館閱覽率,。

總之,，在發(fā)揮圖書館應(yīng)有的作用上，我們路還很長(zhǎng),。

初中圖書室工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任圖書管理員。在開(kāi)學(xué)初,，配合學(xué)?！皠?chuàng)綠”需要，對(duì)圖書室進(jìn)行部分柜臺(tái)重新整理,。九月中旬對(duì)學(xué)生開(kāi)放,，異常是有一些特殊孩子，制定了一份特殊借書登記表,。在一學(xué)期里我踏踏實(shí)實(shí)地完成著學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，使“圖書室”發(fā)揮了應(yīng)有的教育、服務(wù)功能,，使“圖書室”成為師生密切的朋友?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

針對(duì)圖書室的情景，根據(jù)中圖法的資料,，采取了部分資料對(duì)圖書室進(jìn)行整理和布置,。

我首先完善圖書室的管理制度及借閱和賠償制度，之后對(duì)書柜進(jìn)行整理,，分類,，補(bǔ)號(hào)，圖書按編號(hào)上柜,。在這期間,，我抽調(diào)8《2》，9《1》,，9《3》部分學(xué)生進(jìn)行幫忙，多次打掃衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角,，整理圖書，修補(bǔ)圖書,，這些活動(dòng)多在課外活動(dòng)進(jìn)行,，為此,，我應(yīng)感激這三位班主任。圖書室對(duì)學(xué)生開(kāi)放仍是每周三午時(shí)課外活動(dòng)開(kāi)放,。圖書室每次整理,，遇到節(jié)假日，我會(huì)調(diào)換開(kāi)放日期,，我都提前一天在心育網(wǎng)上發(fā)出公告,，以便班主任告知學(xué)生。圖書室的工作看似簡(jiǎn)單的"借借還還",，但卻是一種復(fù)雜,、細(xì)致而繁瑣的、體腦結(jié)合的艱苦工作,，需要有耐心,、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度,。

針對(duì)師生借閱的不一樣特點(diǎn),，制定不一樣的借閱方法，尤其對(duì)教師簡(jiǎn)化借閱手續(xù),。從初中部抽取學(xué)生定期對(duì)圖書室打掃衛(wèi)生,，對(duì)表現(xiàn)好的進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)并對(duì)他們大開(kāi)綠燈，可自由到圖書室借閱自我喜歡的要看的書,，用這種激勵(lì)的,。方法、吸引學(xué)生到圖書室,。對(duì)教師,，為他們及時(shí)推薦讀書體會(huì)和讀后感。歸還的圖書及時(shí)上架,，整理,、修補(bǔ)，收藏,、登記,；全期師生借書總?cè)舜芜_(dá)600多人。每次借閱圖書均有登記,。學(xué)期后期,，做好還書退款，特地做好一份退款單,。

圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮圖書的資料作用,，圖書室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù),，給師生供給更多、更自由地選書機(jī)會(huì),。同學(xué)們經(jīng)過(guò)讀書,、愛(ài)書、知書,、用書,，把知書、達(dá)理聯(lián)系在一齊,，陶冶了情操,，開(kāi)擴(kuò)了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí),，提高了素養(yǎng),。平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，在今后的工作中,，我將再接再厲,，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí),，更好,。當(dāng)然還有部分教師還書不夠及時(shí)，還有幾位借了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有還上,，盡管我催了好幾次,。下學(xué)期之后催還。還望領(lǐng)導(dǎo)給與支持,。

另計(jì)上學(xué)期開(kāi)學(xué)初楊麗麗等教師整理圖書的加班補(bǔ)助至今還沒(méi)有落實(shí),，那是我們切切實(shí)實(shí)做了，好幾個(gè)午時(shí)課外活動(dòng),，名單上學(xué)期已送,。望領(lǐng)導(dǎo)支持一下。