要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師節(jié)教師演講稿篇一

我尊敬的老師,，我的成功一半是源于您給予的支持,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝!您不僅是我永遠(yuǎn)的老師，更是我永遠(yuǎn)的朋友,，祝您節(jié)日快樂(lè)!

點(diǎn)一盞心燈,，照亮無(wú)數(shù)學(xué)子的前程;灑滿腔熱情，孕育滿園桃李的芬芳,。教師節(jié)到了,，學(xué)生祝您節(jié)日快樂(lè)，并鄭重地向您道一聲：謝謝!

9月10號(hào)情意綿,，教師節(jié)里頌詩(shī)篇,。贊歌獻(xiàn)給好老師，并祝身體永康安,。

教師節(jié)到了,，送您三束花，一束康乃馨,，您像慈母教我做人;一束百合花,，感謝您不求回報(bào)純潔的愛(ài);一束滿天星,，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

敬愛(ài)的老師,，您是園丁,，質(zhì)樸無(wú)華;是慈母，真情感人;是蠟燭,，溫馨動(dòng)人;是春蠶,，嘔心瀝血;是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲;是人梯,，無(wú)私奉獻(xiàn),。祝您教師節(jié)快樂(lè)!

讓歡樂(lè)平撫你臉上的皺紋，讓健康挺直你彎曲的腰身,，讓健康陪著你一路前行,，讓關(guān)懷永遠(yuǎn)溫暖你的心靈。老師為我們操勞一生,，辛苦了,，祝你永遠(yuǎn)年輕!

老師，看見(jiàn)您的眉頭開(kāi)了,，我笑了,。看見(jiàn)您的身體棒了,，你放心了,。看見(jiàn)您正在老去,，我的心痛了,。想想老師的愛(ài)，我祝福您,，身體越來(lái)越好,，好人好運(yùn)!

如果老師是樹(shù)，我就是一片樹(shù)蔭,。如果老師是一盞燈,，我就是舍不得燃燒的燈芯。如果老師是星光,，我就是星光心中的明星,。愿您平安健康，節(jié)日快樂(lè)!

教師節(jié)教師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：大家好!

在這個(gè)碩果累累的九月,，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此,，我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

今天,，我能夠在這里發(fā)言，首先要感謝孫校長(zhǎng),，他以公平的方法給予了我去*小學(xué)支教一年的機(jī)會(huì),。其次要感謝聯(lián)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，在我去*小學(xué)支教的這一年中給予了莫大的支持和關(guān)心,。再次要感謝隋校長(zhǎng),，在流水坑小學(xué)的這一年來(lái)，他給予了我很多的幫助和照顧,，由于離家遠(yuǎn),，中午要在學(xué)校中吃飯，隋校長(zhǎng)無(wú)私的給提供了鍋碗瓢盆等一應(yīng)炊具,，免除了我的長(zhǎng)途跋涉之苦,，也使得我更有充分的時(shí)間投入到教育教學(xué)之中去。過(guò)去的一年里,，我在*小學(xué)牢固樹(shù)立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹教育方針，以“做人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育"為總體目標(biāo),，改革創(chuàng)新課堂教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。校風(fēng)正,，教風(fēng)嚴(yán)，學(xué)風(fēng)濃是我校的立校之本;不畏辛苦,、無(wú)私奉獻(xiàn),，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的積極動(dòng)力。全體教師扎實(shí)工作,，奮力拼搏,，辛勤耕耘，抓班風(fēng),，抓學(xué)風(fēng),，認(rèn)真做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使我校的各項(xiàng)工作取得了較為可喜的成績(jī),，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),。我剛剛送走的畢業(yè)班，各科成績(jī)?nèi)?zhèn)名列前茅,，五年級(jí)的成績(jī)?nèi)?zhèn)第一名的好成績(jī),，受到了學(xué)生及廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

1997年開(kāi)始從教以來(lái),，我一直告訴自己：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài),，就沒(méi)有教育”,。關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛(ài)為師德之本,，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,，教師必須真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，只有這樣,，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師,。學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛(ài)，就會(huì)“親其師”,，從而“信其道”,，最終實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。帶著愛(ài)的教育,，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程,，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，努力提高自身素質(zhì),，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負(fù)有心人,，今年我班學(xué)生的考試成績(jī)?cè)谌?zhèn)名列前茅,。

今天我們獲獎(jiǎng)了，這只能作為對(duì)我們過(guò)去工作的肯定,，更多的將帶給我們更高層次的挑戰(zhàn),。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,。因此,，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心,，為下一代負(fù)責(zé),，為廣大老百姓負(fù)責(zé)，為千萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)責(zé),。我們要牢固樹(shù)立“認(rèn)真就是能力,、扎實(shí)就是水平,、求實(shí)就是業(yè)績(jī)”的事業(yè)觀，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力使我校的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階,。讓我們以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，榮譽(yù)已成為過(guò)去,，我們不會(huì)沉浸在榮譽(yù)的歡樂(lè)之中,，我們會(huì)以此為新的起點(diǎn)，更踏實(shí),、更認(rèn)真,、更有效地做好今后的工作，在你們的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量,。

最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，家庭美滿，合家幸福,，萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!謝謝大家!

教師節(jié)教師演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!我從20__年9月來(lái)到這所學(xué)校，到現(xiàn)在,，已在這里度過(guò)了整整12個(gè)教師節(jié),。從剛來(lái)時(shí)聽(tīng)不懂這里的語(yǔ)言，種種的不適應(yīng),，到慢慢喜歡這里,，再到如今愛(ài)上這個(gè)地方，愿意為橫山村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，很大一部分原因來(lái)自這里的村領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的注重,。如村里在六一為孩子們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品、獎(jiǎng)勵(lì)考上大學(xué)的學(xué)生與家庭,、教師節(jié)發(fā)放福利,、組織教師旅游等，這些都有專項(xiàng)資金,。正因?yàn)槟銈儗?duì)教育的注重與關(guān)心,，讓我們贏得了別人的尊重，享受到了職業(yè)的自豪感,，我們也更愿意把自己的青春奉獻(xiàn)在這里,。

在過(guò)去的兩年,，是我的思想認(rèn)識(shí)提升的一個(gè)重要階段。

(一)我?guī)ьI(lǐng)的是一個(gè)班的學(xué)生,，但我總告誡自己要帶好兩個(gè)班,，還有一個(gè)家長(zhǎng)班，我始終篤信這樣一種觀點(diǎn)：“教育從娃娃抓起,，改變從家庭教育開(kāi)始”,。只有家長(zhǎng)的素質(zhì)提高了，我們的孩子才會(huì)有更大進(jìn)步,，從而影響教學(xué)質(zhì)量,。為此，我建立班級(jí)博客,，讓家長(zhǎng),、學(xué)生參與寫(xiě)博;我建立家長(zhǎng)微信群，讓家長(zhǎng)在群里交流家庭教育困惑;我向家長(zhǎng)推薦新教育兒童階梯閱讀書(shū)目,，并準(zhǔn)備在本學(xué)期實(shí)施圖書(shū)漂流行動(dòng),。

(二)跳出考試成績(jī)這個(gè)牢籠，樹(shù)立大教育觀,，往長(zhǎng)遠(yuǎn)看,，以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標(biāo)，如我在班級(jí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，并將在本學(xué)期繼續(xù)拓展與延伸,。結(jié)果，我看到了我的學(xué)生在進(jìn)步,，我的家長(zhǎng)在改變,，盡管這個(gè)改變很微小，它也是在向著陽(yáng)光的方向,，這些思想讓我體驗(yàn)到職業(yè)的幸福感,。

最后，暢想一下我心中未來(lái)的橫山學(xué)校：“知識(shí)改變命運(yùn)”,，知識(shí)從哪里來(lái),，從書(shū)籍中來(lái)，建有藏書(shū)豐富的大型圖書(shū)室;三樓全是活動(dòng)室,，舞蹈,、繪畫(huà)、音樂(lè)等,，堪比外面的輔導(dǎo)班;后操場(chǎng)是橡膠跑道,，體育運(yùn)動(dòng)彰顯健康與活力;學(xué)生們來(lái)校背的不再是書(shū)包，而是手持ipad平板電腦，教師玩轉(zhuǎn)課堂,。這些也許是我的奢望吧,，但哪個(gè)教育工作者沒(méi)有些夢(mèng)想和奢望呢?希望這個(gè)時(shí)間不會(huì)等得太久!

教師節(jié)教師演講稿篇四

童年時(shí)代，我最敬佩的人是老師,，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘,、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤(rùn),。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。于是，在人生的第一個(gè)十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪,，我是一名中國(guó)教師;

我自豪,，我是一名青年教師;

我自豪，我是一名小學(xué)教師;

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),，我的心情是多少激動(dòng),，多么地自豪。然而,，俗話說(shuō)得好：醉后方知酒味濃,，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想,，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。有時(shí)已是夜深人靜，勞累了一天后,，躺在床上,，但滿腦子仍是問(wèn)題、答案,，靈感一來(lái)便忘記了疲勞,，一骨碌爬起來(lái)寫(xiě)，直至滿意為止,。這一切都是為了孩子,，因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>

氣候無(wú)常的春天已經(jīng)過(guò)去，教育改革的春天悄然來(lái)臨，我知道,，在這次課程改革實(shí)驗(yàn)里,，會(huì)造就一批年青老師成為教學(xué)骨干，成為名老師,。雖然我今年沒(méi)有擔(dān)任課改第一線的課程,，但是我始終覺(jué)得，課改不是面向個(gè)別年級(jí)個(gè)別老師個(gè)別學(xué)校個(gè)別地區(qū)的,，只要你努力學(xué)習(xí),，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償,，是的,，課改給我們所有在職的老師提供了一個(gè)新的機(jī)遇，如果你能在課改中與時(shí)俱進(jìn),、碩果累累，你得到的不僅僅是一個(gè)名教師的頭銜;如果你不能在課改中取得成績(jī),，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個(gè)崗位。所以我們要努力,，少壯不努力,，老大徒傷悲,，雖然感到壓力大,，時(shí)間不夠用，工作忙,、任務(wù)重,，但是我不會(huì)有一點(diǎn)怨言,，反而我會(huì)感到自豪,，因?yàn)槲沂切率兰o(jì)的一名人民教師。

雖然我早已知道,，那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己,。但是!對(duì)于當(dāng)初的選擇，今生我無(wú)怨無(wú)悔,。我將趁著年輕,，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，用今朝的熱血去譜寫(xiě)明朝的輝煌,。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國(guó)教育明天的太陽(yáng)!

教師節(jié)教師演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓,、各位同仁：

大家好!

在第三十一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康!向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福! 作為一名普通的人民教師,，能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng),。

沿著近些年的教壇之路走來(lái),，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè),，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,，其間的過(guò)程,，苦樂(lè)自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì),，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。

一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力,，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠,，責(zé)任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè),，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我,。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。

瞬息萬(wàn)變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,、新問(wèn)題;我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、潛心研究,，以滿足學(xué)生的需求,，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦,，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸,。

這幾年,，大家都有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過(guò)程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(zhǎng),，只有教師發(fā)展了,，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展,。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福，只有教師教得快樂(lè)和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福,。

“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過(guò)去的，現(xiàn)在的,，將來(lái)的,，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅(jiān)信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天,，中國(guó)教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

謝謝大家!

教師節(jié)教師演講稿篇六

作為一名教師,，今天能夠參加由縣教育局主辦的第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)，我感到非常榮幸,。在這里,，我謹(jǐn)代表我校一線教師，向在座的市,、縣以及局里的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心支持和愛(ài)護(hù)表示衷心的感謝,，并向各位同行致以最美好的節(jié)日祝福!

古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭,，比作春蠶,，比作人梯、鋪路石,、園丁,、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明,，教師是一種倍受全社會(huì)敬重的的職業(yè),，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的職業(yè),。

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)教師提出了更高更新的要求,，以前的觀念是教給學(xué)生一滴水，教師需要一桶水，現(xiàn)在的要求是,，教給學(xué)生一滴水,，教師必須是自來(lái)水,。這就要求我們要不斷更新教育觀念,，樹(shù)立先進(jìn)的教育觀、全面的質(zhì)量觀,、正確的人才觀,，要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平,，以高度負(fù)責(zé)的精神,，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,、誨人不倦,、為人師表，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),，以高尚的師德,，精湛的業(yè)務(wù)，扎實(shí)的工作,，豐碩的成果回報(bào)社會(huì),，讓家長(zhǎng)更放心，讓學(xué)生更滿意,。

從教20xx年來(lái),，我從一名普通的師專物理系畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名省特級(jí)教師，真真切切地體驗(yàn)著黨和政府對(duì)教師的關(guān)懷與培養(yǎng),，也深深體會(huì)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。百年大計(jì)、教育為本,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。作為承擔(dān)著教育任務(wù)的我們,，如果沒(méi)有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,，又怎么能擔(dān)當(dāng)起這份重任!春蠶到死，嘔心瀝血,，我愿將自己的畢生精力獻(xiàn)給教育事業(yè),。寧都中學(xué)取得輝煌十連貫的時(shí)期有個(gè)盡人皆知的“三苦”：教師苦教，學(xué)生苦學(xué),，家長(zhǎng)苦育,。至今，我們?nèi)匀恍枰@三苦，需要無(wú)私奉獻(xiàn),，需要一顆對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心。

興衰榮辱我算是見(jiàn)證人之一,，1979年,，國(guó)家恢復(fù)高考的第三年，我從xx中學(xué)高中畢業(yè)踏入師專的大門,，那一年高考之后,，迎來(lái)了當(dāng)時(shí)的省長(zhǎng)白棟材的親筆“嘉獎(jiǎng)令”，并被列入江西省首批重點(diǎn)中學(xué),，之后,，學(xué)校的老師們不負(fù)眾望，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會(huì)各界的大力支持下,，一年又一年的續(xù)寫(xiě)著輝煌，并于1992年開(kāi)始書(shū)寫(xiě)著神話般的“十連貫”,。那時(shí)的南康對(duì)初中部校長(zhǎng)采用末位淘汰制的“殘酷”方式來(lái)提高初中生源質(zhì)量,，我至今還記得市里某名校曾用大客車?yán)鴰状筌囈话俣嗝呷膶W(xué)生和老師們來(lái)我校參觀學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。來(lái)我校聽(tīng)課的兄弟學(xué)校教師更是絡(luò)繹不絕,，來(lái)我校補(bǔ)習(xí)的學(xué)生來(lái)自贛南各縣甚至外地區(qū),。寧都中學(xué)成為寧都教育的一塊金字招牌。

但近年來(lái),，由于生源的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致一大批優(yōu)質(zhì)生源的流失,，一批老三屆出身的骨干教師的退休和許多優(yōu)秀中青年教師的外調(diào)，以及近幾年新分進(jìn)學(xué)校的一大批青年教師還需要成長(zhǎng)和磨礪,，加上我校由于資金的緊張?jiān)斐傻膶W(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)滯后(尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)方面的設(shè)施),，高考成績(jī)的不理想，導(dǎo)致社會(huì)上對(duì)有許多不當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和偏見(jiàn),，我們衷心希望縣委,、縣政府和各級(jí)組織一如既往的支持、關(guān)心我校的發(fā)展和建設(shè),，為我校的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍和環(huán)境,，我自己也將在今后的工作中繼續(xù)盡心盡職盡力，培養(yǎng)好年輕教師,，為發(fā)展和教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師節(jié)教師演講稿篇七

印度著名詩(shī)人的泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，而果的事業(yè)是珍貴的,，讓我做葉的事業(yè)吧,。因?yàn)槿~總是謙遜地垂下她的綠蔭,。”的確,，我一直是一片平凡而低調(diào)的綠葉,，一名十分普通的教師。雖平凡但無(wú)悔,，雖平凡但無(wú)私,。

回首過(guò)去，我已踏上三尺講臺(tái)整整十年,。20xx年畢業(yè)后,，我成為了一名地理代課老師,。要知道我上學(xué)時(shí)的地理成績(jī)很糟糕,，就連考個(gè)及格都是一個(gè)奢望,，現(xiàn)在要我教地理，六個(gè)班的地理,，我能行嗎?我不禁打起了退堂鼓,。

可是當(dāng)我清晨走進(jìn)校園,，聆聽(tīng)著一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影,，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我是那么激動(dòng),，那么滿足,，我明白今生再也丟不下九月的承諾,，離不開(kāi)那笑靨的花朵,。多聽(tīng)課、精心備課,、認(rèn)真上課成了我生活的全部。那年張建國(guó)校長(zhǎng)是我所在學(xué)區(qū)的級(jí)部主任,，也是地理教學(xué)方面的權(quán)威,，不懂的我就去請(qǐng)教，張校長(zhǎng)總是不厭其煩的給我講解,。付出就有回報(bào),，學(xué)期末我所任教的六個(gè)班的地理成績(jī)名列全年級(jí)十個(gè)班的前六名，所以今天我可以很驕傲的說(shuō),，曾經(jīng),，我也是一位很稱職很合格的地理老師,。

20xx年，經(jīng)過(guò)了筆試,、面試層層選拔之后，我成為了一名真正的語(yǔ)文老師,。九年來(lái),，我兢兢業(yè)業(yè)耕耘在三尺講臺(tái),，教學(xué)成績(jī)年年名列前茅,。在教科研方面，我輔導(dǎo)的學(xué)生作文和自己寫(xiě)的多篇隨筆發(fā)表在各報(bào)刊雜志上,。

20xx年連續(xù)教了三年畢業(yè)班之后，去年,，我成為了七年五班和七年六班的的語(yǔ)文老師,。這兩個(gè)班的語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好,，說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)的壓力特別大,，有時(shí)夜里都睡不著覺(jué)。經(jīng)過(guò)我和兩個(gè)班孩子們的努力,，在20xx年年終考試時(shí)取得了年級(jí)第一名,、第二名的好成績(jī),。

在我的工作生涯中,，最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累,，很煩,，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話,，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。俗話說(shuō)：教師的活兒是良心的活兒,，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng),，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我的手中埋沒(méi),。

是啊,，“吃也清淡,，穿也素雅,，心懷淡泊,，起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@正是教師的人生寫(xiě)照,。寒來(lái)暑往,，風(fēng)雨十年,，我不曾為我的早出晚歸而后悔,，也不曾為我的挑燈夜戰(zhàn)而遺憾,。因?yàn)樵谖业膶W(xué)生身上,，我看到了我的付出所開(kāi)的花,，所結(jié)的果,。憑著對(duì)事業(yè)的真誠(chéng)迷戀,，對(duì)學(xué)生的無(wú)比熱愛(ài),，所教的每屆學(xué)生都在進(jìn)步，都在成才,，六級(jí)部的劉慧生老師不是已經(jīng)本科畢業(yè)回到母校又拿起教鞭了嗎,。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”,，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片,，雪片似的從四面八方飛到我的身邊,。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓,，不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),，但求今生無(wú)悔,。

教師節(jié)教師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同學(xué)們：

大家上午好!

在這個(gè)碩果累累的九月,，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)，也是我校建立以來(lái)的第_個(gè)教師節(jié)!我有幸作為教師代表發(fā)言,，心情非常激動(dòng)!

今天,，在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,，我們可以自豪的說(shuō)：我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,，無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),，更無(wú)愧于自己的稱號(hào)!

有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、向上;有人說(shuō),，老師是紅燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),，老師是渡人的小船,，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說(shuō)：在我們學(xué)校,，每一位教師的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首感人的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時(shí),，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍;有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿,，翻閱了大量教參;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日,。數(shù)不清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真,。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,，俯首甘為孺子牛!

正是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,，遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐,。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，就讓我們今天放飛夢(mèng)想,，不要辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,，把熱情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),，相信我們辛勤耕耘,，必將收獲桃李芬芳!

最后,，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，同學(xué)們學(xué)業(yè)有成!

謝謝大家!

教師節(jié)教師演講稿篇九

同志們：

秋風(fēng)習(xí)習(xí),，丹桂飄香,。在這收獲的季節(jié),，在這金色的九月,，我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。今天,，我們隆重集會(huì)，慶祝教師的節(jié)日,，感受身為教育工作者的幸福和自豪,。我代表鎮(zhèn)政府向全鎮(zhèn)教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的問(wèn)候!

教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了二十年的歷程,。從1985年新中國(guó)第1個(gè)教師節(jié)誕生,，到xx年第29個(gè)教師節(jié)。二十年來(lái),，教育事業(yè)發(fā)生了巨大變化,，全社會(huì)形成了尊師重教，重視知識(shí),，重視人才的氛圍,。伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會(huì)地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。

教師職業(yè)是人類最古老的職業(yè)之一,，在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,，教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,。教師用自己的心血塑造下一代的心靈,，用自己的辛勞推動(dòng)下一代的進(jìn)取。無(wú)論是領(lǐng)袖,、將軍,、作家、科學(xué)家,、學(xué)者,，還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都要受到教師的教誨與啟迪,。每一個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血,。自古以來(lái)，就有“一日為師,，終身為父”的美譽(yù),，教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出：“教師是人類靈魂的工程師,，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者?！边@充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈,，在社會(huì)主義建設(shè)偉業(yè)中的重要地位和作用。這是贊譽(yù),，是肯定,，是鞭策，更是諄諄的教誨與期待,。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,，教師的作用顯得越來(lái)越重要。教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,，是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師職業(yè)是神圣的,，我們應(yīng)該懂得教師職業(yè)的內(nèi)涵,，“真誠(chéng)的種子，善良的使者,，美麗的旗幟,，摯愛(ài)的化身”。

近年來(lái),，我鎮(zhèn)各校大張旗鼓開(kāi)展課堂教學(xué),、分配制度、人事制度改革,，加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),，用全新的教育理念武裝教師，使全體經(jīng)受了考驗(yàn),，得到了鍛煉,，提高了素質(zhì),。絕大多數(shù)教師能夠愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，胸懷大局,，無(wú)私奉獻(xiàn)，并涌現(xiàn)了一批具有較為過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師,，這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)績(jī)不斷取得突破的最重要的原因。應(yīng)該說(shuō),，我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是較為過(guò)硬的,，同時(shí)，我們應(yīng)清醒地看到,，我鎮(zhèn)的教育在總體上還是很落后的，我鎮(zhèn)的教師隊(duì)伍仍然是一支處于成長(zhǎng)中的隊(duì)伍,，迅速提高師資隊(duì)伍素質(zhì),，形成骨干教師群體，盡快培養(yǎng)造就一大批優(yōu)秀教育工作者和知名教師,，是我鎮(zhèn)當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間中面臨的迫切任務(wù),。為此，我代表鎮(zhèn)政府向大家提出幾點(diǎn)要求：

第一,，要熱愛(ài)教育事業(yè),，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)教育在發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力中的重要作用和使命,。

教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)，在全面建設(shè)小康社會(huì)的形勢(shì)下,，廣大教師和教育工作者要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,。全體同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)黨的xx大和“七一”講話精神,，緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際,，把“”重要思想和的講話精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。馬克思主義具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì),，作為教育工作者,，必須保持政治上敏銳性，與中央保持高度的一致性,，關(guān)心政治,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的路線、方針,、政策,，才能具有源源不斷的工作動(dòng)力,，才能愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，奮發(fā)向上,。

第二，要進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念,，特別是樹(shù)立素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育觀念。

知識(shí)經(jīng)濟(jì),，創(chuàng)新意識(shí),，對(duì)于我們二十一世紀(jì)發(fā)展至關(guān)重要，面對(duì)世界科技飛速發(fā)展的挑戰(zhàn),，我們必須把增強(qiáng)民族的創(chuàng)新意識(shí)提到關(guān)系中華民族興衰存亡的高度來(lái)認(rèn)識(shí),。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì),，造就有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育是核心,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力是重點(diǎn),，要做好這些工作，教師首先必須提高自己的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新思維的創(chuàng)新能力,，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育理論,，改革教育教學(xué)方法,，提高工作效率。

教師節(jié)教師演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

上午好!我是來(lái)自順河中心小學(xué)的侯萍,。今天我發(fā)言的題目是：向下扎根，向上開(kāi)花,。

我同眾多老師一樣,，從事著最平凡的工作，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng),，也沒(méi)有催人淚下的故事,，就是腳踏實(shí)地地耕耘在豐縣鄉(xiāng)村小學(xué)。在來(lái)到順河之前，我一直在徐師一附小工作,，地處繁華城區(qū),，校園設(shè)施齊全，能在這樣一所學(xué)校,，已是令人羨慕不已,。可我更加欽佩的是那些能在鄉(xiāng)村學(xué)校給孩子們帶來(lái)希望的老師,，我覺(jué)得鄉(xiāng)村老師才是這個(gè)世界上最美的人,。

20__年8月，我選崗到了順河中心小學(xué),。除了歡喜,，還有更多的憂愁。記得第一天到學(xué)校報(bào)到,，也是我人生第一次去順河鎮(zhèn),。我騎著電車，路越走越窄,、路越來(lái)越崎嶇不平,，心里也越來(lái)越失望。到學(xué)校報(bào)完到,，準(zhǔn)備返回縣城，電車卻沒(méi)電了,，我找了個(gè)地方充了兩個(gè)小時(shí)的電才回到縣城,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心我們的生活，給我們安排好了食宿,，還解決了交通問(wèn)題,。讓我們這些新來(lái)的老師感覺(jué)到了家的溫暖。后來(lái)縣城到順河的道路修好了,，我每天早晨要六點(diǎn)多出發(fā),，晚上六點(diǎn)才能到家。無(wú)論春夏秋冬,，我總是晨讀第一個(gè)進(jìn)班,，放學(xué)檢查完教室最后一個(gè)離開(kāi)。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活,，內(nèi)心又多了幾分對(duì)孩子的愧疚,。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時(shí)間留給了學(xué)生,，對(duì)自己的孩子卻關(guān)心極少,。有時(shí)我的孩子會(huì)抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會(huì)兒吧，就小會(huì)兒”,。這時(shí),，看看手里的工作沒(méi)有完成，我只能抱著孩子,，對(duì)他說(shuō)：“哥哥姐姐們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)沖刺的時(shí)刻,，他們更需要媽媽，我保證一有時(shí)間就陪你,?！本瓦@樣，我在領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)面前,，能不止一次的兌現(xiàn)自己身為教師的諾言,，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言,。也正是因?yàn)檫@份愧疚,，才給我更大的動(dòng)力。

人生無(wú)非就兩件事,，一是開(kāi)始,，二是堅(jiān)持。

在教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大,。正巧,，我從小就愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，在初中的時(shí)候,，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎(jiǎng),。在鄉(xiāng)村小學(xué)教師這樣一個(gè)平凡的崗位上，我想將自己的文學(xué)稟賦傳授給學(xué)生,，讓孩子們也能真正愛(ài)上閱讀和寫(xiě)作,。作為一所鄉(xiāng)村小學(xué)，學(xué)生家庭藏書(shū)極其有限,。我就個(gè)人購(gòu)買了將近200本圖書(shū)放在班級(jí)的圖書(shū)角供學(xué)生自由閱讀,。在我的班級(jí)里，每天一小時(shí)的閱讀,，每周一次的讀書(shū)分享交流會(huì),，每月一次的班級(jí)讀書(shū)沙龍從不間斷。正是因?yàn)榇罅康拈喿x和實(shí)踐,，孩子們的閱讀水平有了很大的提高,，每次閱讀課的時(shí)候，同學(xué)們也是爭(zhēng)先恐后的搶答。有時(shí),，我的問(wèn)題還沒(méi)到,，學(xué)生就大聲的說(shuō)出了答案。在課外閱讀競(jìng)賽中,，我們有兩名同學(xué)獲得徐州市二等獎(jiǎng)的好成績(jī);多位學(xué)生的習(xí)作在報(bào)刊發(fā)表,，在市級(jí)作文大賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)看到孩子們讀寫(xiě)能力不斷提升,，課堂上妙語(yǔ)連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊,。

在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，我的個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提升,，多次在鎮(zhèn)內(nèi)外進(jìn)行作文,、閱讀教學(xué)研討，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，十余篇論文獲得國(guó)家,、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。20__年我還獲得了徐州市的“十大書(shū)香人物”的稱號(hào),，也是豐縣唯一一個(gè)入選的老師。

有老師問(wèn)我,，你咋這么厲害呢?其實(shí)這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個(gè)詞語(yǔ)：勤奮和用心,。

我們班上有個(gè)孩子，從小父母離異,，性格怪癖,，剛接班的時(shí)候，其他老師告訴我,，他愛(ài)撒謊，常常不做作業(yè),，班級(jí)里的同學(xué)也不愿意和他在一起玩,。我認(rèn)為沒(méi)有暖不熱的心，課上課下,，我都給予他最大的幫助和關(guān)懷,。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長(zhǎng)達(dá)兩千字的文章心中寫(xiě)道：“老師是人的另一位母親,，難道我該讓母親失望嗎,，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂(lè)!在六年級(jí)時(shí),，我不停的背書(shū)寫(xiě)字,，終于考了全班第一。今天是中秋節(jié)，看到月亮,，上面映現(xiàn)的不僅是家人,，還有侯老師。請(qǐng)?jiān)试S我用虔誠(chéng)的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天,，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看,，但愿那時(shí)她會(huì)浮現(xiàn)笑臉?！泵棵孔x到這,，我更加堅(jiān)信，我要堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教育的沃土,，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩,。

最后，我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來(lái)結(jié)束我的發(fā)言,?！安槐赜枚询B的榮譽(yù)來(lái)證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學(xué)生的記憶里!”——幸福比優(yōu)秀更重要,。

教師節(jié)教師演講稿篇十一

各位好：

今天,，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的想法。談?wù)勅绾巫鲆幻麅?yōu)秀的教師,。盡管我自己離一名優(yōu)秀的教師還相差很遠(yuǎn),，或說(shuō)還需要孫悟空的一個(gè)筋斗。不過(guò),，人雖未至,，心卻向往之。

魯迅說(shuō),，我們從古以來(lái),，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人,，有為民請(qǐng)命的人,，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,，也往往掩不住他們的光耀,，這就是中國(guó)的脊梁。

人何以能成為國(guó)之脊梁?梁?jiǎn)⒊壬缇桶l(fā)出了振聾發(fā)聵的吶喊：少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立。如此說(shuō)來(lái),，表明了欲成脊梁,，必先從娃娃抓起,。從娃娃抓起就是從根本上、從基礎(chǔ)上下功夫,。從哪方面抓呢?或許條條大路通羅馬,，但唯有教育是一條光明而正大的道路。借用古語(yǔ)一句,，或許可以說(shuō)是萬(wàn)般皆下品,，唯有讀書(shū)高,。

那么,，誰(shuí)來(lái)指導(dǎo)少年走上這條光明而正大的道路?盡管光明而正大，卻并非一條坦途,。唯有教師可行,。誰(shuí)來(lái)引領(lǐng)少年走好讀書(shū)之路?一條需上下求索而漫漫之征途。非教師不可,。教育是國(guó)之重器,，國(guó)之基礎(chǔ);教師是教育的第一資源，是教育的核心力量,。所謂百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,?？梢?jiàn)，教師在教育中的作用必須受到重視,、重視、再重視,。

從教師層面講,，如何成為一名優(yōu)秀的教師?倘若還只是從靈魂的工程師、蠟燭,、園丁等角度來(lái)說(shuō),，盡管唯美,，卻也只是一些比喻義,，于實(shí)際而言是不中用的,，至少?zèng)]有可操作性,。

想要明白如何成為一名優(yōu)秀的教師，首先需要明白教師工作的實(shí)質(zhì),。教師的工作實(shí)質(zhì),，用韓愈的話說(shuō)，“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”。用現(xiàn)代話來(lái)講,，就是教書(shū)育人,。具體怎么做?怎樣才能做得好?也就是說(shuō)怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師。難,，也不難,。所謂“世上無(wú)難事，只要肯登攀,?！本涂匆粋€(gè)人有沒(méi)有這份心。20__年教師節(jié)前夕,，提出了做好老師的“四有標(biāo)準(zhǔn)”：即做好老師,，要有理想信念;做好老師，要有道德情操;做好老師,，要有扎實(shí)學(xué)識(shí);做好老師,，要有仁愛(ài)之心。這是多么高屋建瓴的標(biāo)準(zhǔn)啊,。不過(guò),，若想要更加具有可操作性，依我個(gè)人之經(jīng)驗(yàn)與看法,，簡(jiǎn)而言之,，優(yōu)秀教師就是兩點(diǎn)：多讀書(shū)和善分享。

第一,，要想教好書(shū),，必須多讀書(shū)。毫不客氣地講,，不讀書(shū),，或說(shuō)教書(shū)后不再讀書(shū)的教師是不少的。進(jìn)一步講,，只知道讀專業(yè)的書(shū)也是狹隘的,。陸游說(shuō)“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外,?！本褪沁@個(gè)理,。那么，具體讀什么書(shū)?則顯然是仁者見(jiàn)仁,、智者見(jiàn)智的,，我是不能也不該列出個(gè)具體書(shū)單的。

第二,，教書(shū)育人,，說(shuō)白了就是服務(wù)學(xué)生。如何服務(wù)?全在教師的分享,。傳道,、授業(yè)、解惑,，哪一點(diǎn)不是分享?分享道,，包括人生之道;分享業(yè)，首先是學(xué)科專業(yè);分享可能的一切以解惑,。此時(shí),，優(yōu)秀教師需要做的就是學(xué)會(huì)分享、懂得分享,。

一言以蔽之,，優(yōu)秀的教師，應(yīng)該在多讀書(shū)和善分享兩方面盡心盡力,。

謝謝!

教師節(jié)教師演講稿篇十二

悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花 都受時(shí)間的限制 只有我的祝福永恒 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您 給我智慧之泉的老師 愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室,，像鮮花送給你一片清香!

在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福! 在教師節(jié)到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師 ,，身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

愿溫馨喜悅與幸?！缤侣斗曳嫉幕ǘ溲笠缭谀鷼g樂(lè)的時(shí)光我們最愛(ài)的老師。 愿老師的船永遠(yuǎn)平安!

有一種愛(ài)無(wú)與倫比,，有一種情無(wú)法忘記,，那就是老師的愛(ài)和情。 有人說(shuō),，老師您已經(jīng)找到了自己的位置,，其實(shí)，您的座標(biāo)只在我們心里,。還有誰(shuí)比您站得更高,，看得更遠(yuǎn)? 老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)!!

在您關(guān)注的目光之下,，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣!您是我永遠(yuǎn)的老師!衷心祝您健康幸福! 在教師節(jié)到來(lái)之際,，祝我親愛(ài)的老師 ，身體健康!永遠(yuǎn)快樂(lè)!

用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。 擁有年輕，夢(mèng)想即成真;擁有幸福,，頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,，桃李滿天下。

一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),，可每次回想在校的日子,，想起您細(xì)雨潤(rùn)物般的教導(dǎo)，總能讓我淚濕眼眸,。 一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng),，可每次回想在校的日子，想起您的教導(dǎo),，細(xì)雨潤(rùn)物般的,，總能讓我淚濕眼眸。

祝您教師節(jié)快樂(lè)! 祝您的花園里鮮花燦爛,，果園里碩果累累,，愿您堆滿燦爛的笑容，豐收累累的滿足,。愛(ài)您的每個(gè)人都想看到您笑!

教師節(jié)教師演講稿篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師同志們、同學(xué)們：

大家好!一年一度的教師節(jié)又來(lái)到了!在20xx年教師節(jié)前夕,，我僅以我個(gè)人的名義,，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、我朝夕相處的同事,、以及親愛(ài)的同學(xué)們,，節(jié)日愉快!并真誠(chéng)地祝愿大家能把今天的快樂(lè)延伸到今后的學(xué)習(xí)工作中去，以良好的心態(tài)過(guò)好今后的每一天,，品味今后的每一天,，充實(shí)今后的每一天，直至美麗我們的一生,。記得一位偉人說(shuō)過(guò)：“工作著,，是美麗的!”我們教師的工作何嘗不是美麗中的最美麗呢?教育工作是塑造靈魂的工作，教育使人類擺脫愚昧,，它的光芒可以同太陽(yáng)相媲美,，世界上還有什么工作,，能比它更神圣更輝煌呢!

回首改革開(kāi)放三十年來(lái)的歷程，中國(guó)發(fā)生了天翻地覆的變化,，鄧小平的關(guān)于改革開(kāi)放的理論,，已經(jīng)在三十年的風(fēng)雨實(shí)踐中開(kāi)花結(jié)果。高樓萬(wàn)丈平地起,，縱橫交通貫九州,，生產(chǎn)力獲得極大的解放，經(jīng)濟(jì)生活空前繁榮,，物質(zhì)豐富得讓人不可思議,，人民的口袋鼓起來(lái)了，胸脯挺起來(lái)了,，今日中國(guó),，被世界矚目，在東方土地上所發(fā)生的一切,，讓全世界震驚,。聯(lián)系自己這二十年的經(jīng)歷，雖說(shuō)步履匆匆,，但還算塌實(shí)穩(wěn)定,，自當(dāng)教師以來(lái)，不敢有半點(diǎn)懈怠,，不敢有半點(diǎn)自足,，不敢違背改革開(kāi)放的思想拘泥保守。這幾年來(lái)是取得了些許成績(jī),，但這首先是跟改革開(kāi)放的大背景分不開(kāi)的,，是跟領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)分不開(kāi)的，是跟學(xué)校老師,、同學(xué)們的支持分不開(kāi)的,。在我有幸獲得先進(jìn)稱號(hào)的時(shí)候，我不敢獨(dú)占這份光榮,，所以借今天這個(gè)機(jī)會(huì),，表示對(duì)大家的感謝。謝謝領(lǐng)導(dǎo)!謝謝同事們!謝謝同學(xué)們!

幾年前,，我在一個(gè)偶然的場(chǎng)合聽(tīng)到一位前輩說(shuō)了這么幾句話：民間自古有這樣的說(shuō)法,，即人的一生有三大幸事：少年時(shí)有好父母;求學(xué)時(shí)有好老師;晚年有好子女。我請(qǐng)他具體講解一下,。他說(shuō),，所謂幸事，就是幸運(yùn)的意思，或者說(shuō)幸福的意思,。人是不能選擇自己的父母的,，所以遇到好父母是幸福的事;人在成長(zhǎng)階段需要老師的點(diǎn)撥和培養(yǎng)，但好老師往往是可遇而不可求的,，所以遇到一位良師能終生受益是幸福的,。老前輩的這幾句話，使我心頭一震,，豁然開(kāi)朗，一個(gè)念頭油然而生：我就是要做這樣一個(gè)老師,，一個(gè)可遇而不可求的好老師,，一個(gè)能讓學(xué)生懷念并且值得他尊敬的老師。為此,，我不斷鉆研業(yè)務(wù),，努力提高授課技巧，時(shí)刻注意觀察學(xué)生心理,，并且向方方面面學(xué)習(xí),，向社會(huì)學(xué)習(xí)，向我的學(xué)生學(xué)習(xí),。不斷地學(xué)習(xí),，體會(huì)，揣摩,，研究,，是我每日必做的功課，而支撐我心甘情愿付出大量心血的力量源泉是我對(duì)教師工作的熱愛(ài),。為了這份熱愛(ài),，我只能努力為教師隊(duì)伍增光，而不愿意也不忍心給教師隊(duì)伍抹黑,。使我感到欣慰的是,，我們學(xué)校有不少同事同我一樣每天每日認(rèn)真努力地工作著，我們學(xué)校的教師隊(duì)伍是一支經(jīng)得起考驗(yàn)的隊(duì)伍,，我以自己是這支隊(duì)伍里的一員而自豪,。

然而，最近幾年,，我痛心地看到,，我們的教育領(lǐng)域，被拜金主義侵蝕,，出現(xiàn)了本不該有的腐敗,。有的發(fā)生在學(xué)生身上，有的直接發(fā)生在教師隊(duì)伍里。許多校園里甚至是重點(diǎn)的高等學(xué)府都出現(xiàn)了許多不容樂(lè)觀的現(xiàn)象,，有的雖說(shuō)還不能算是腐敗,，但卻醞釀著可以導(dǎo)致腐敗的溫床，那就是師德的滑坡,。師德的滑坡,，是不爭(zhēng)的事實(shí)，是事實(shí),，就需要有人指出,，為此，我想說(shuō),，拿什么紀(jì)念我們今日的教師節(jié)?拿什么回報(bào)社會(huì)對(duì)我們的尊重?讓學(xué)生尊師,，是讓他們尊在表面，還是讓他們敬我們?cè)谛睦?這恐怕是今年教師節(jié)所特別應(yīng)該思考的問(wèn)題,。故此,，我想在這里大聲疾呼：為了維護(hù)改革開(kāi)放的成果，為了中華民族的子孫后代,，為了實(shí)現(xiàn)我們熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民的諾言,，我們這些為人師表的，行動(dòng)起來(lái)吧!凈化自己的身心,，讓師德重新?tīng)N爛,，是我們義不容辭的使命!我們學(xué)校雖然不是一所重點(diǎn)院校，但敢為天下先,，是不需要憑定資格的,，為此，我想在這里代表學(xué)校向全社會(huì)發(fā)出呼吁：全體教師同行們,，行動(dòng)起來(lái)吧!凈化自己的身心,，讓師德重新?tīng)N爛，是良知工程,，需要從“我”做起,，是刻不容緩的歷史使命!

看完“教師節(jié)優(yōu)秀教師演講稿”的人還看：

1.20xx年優(yōu)秀教師教師節(jié)發(fā)言稿

2.教師節(jié)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿集錦

3.教師節(jié)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡演講稿

4.20xx年教師節(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿

5.20xx年教師節(jié)教師發(fā)言稿

教師節(jié)教師演講稿篇十四

“緊張的早晨，繁忙的白天,，不眠的夜晚,，再加上疲倦的周末”，人們常常這樣來(lái)形容教師的生活,，正如一首歌中也曾唱道：“靜靜的深夜,，群星在閃耀，老師的窗前,，徹夜明亮……”,。的確,，教師工作是辛苦的，但教師職業(yè)卻是崇高的,，它關(guān)系到國(guó)家的未來(lái),，關(guān)系到人類自身的繁衍和發(fā)展，因此,，在我成為人民教師的那一天起,，就暗下決心，決不能愧對(duì)“教師”這神圣的名稱,。

還記得初為人師的我第一次登上三尺講臺(tái)時(shí),，內(nèi)心充滿了激動(dòng)和自豪，但是面對(duì)連五線譜都不認(rèn)識(shí)的學(xué)生,，面對(duì)簡(jiǎn)陋的教學(xué)環(huán)境,，我開(kāi)始懷疑我的選擇，但是教師的職責(zé)再一次喚醒我,，越是這樣的學(xué)生，不就越需要老師來(lái)教會(huì)他們做人,，教會(huì)他們知識(shí),，使他們成為社會(huì)上有用的人才嗎?

于是，我就細(xì)心觀察每位學(xué)生,，因材施教,，我大膽改變了“滿堂灌”的教學(xué)模式和學(xué)生們建立起平等、團(tuán)結(jié),、友好的新型師生關(guān)系,，終于，學(xué)生們喜歡上了我,，喜歡上了這門學(xué)科,。我的鋼琴課先后被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，我撰寫(xiě)的鋼琴論文也多次在國(guó)家,、省、市的論文比賽中獲獎(jiǎng),，課間在與學(xué)生的聊天中,，從無(wú)數(shù)個(gè)童心未泯、天真活潑的學(xué)生的眼神中,，感受到他們對(duì)知識(shí)的渴求和成才的渴望,。

在我所教的幼師班里，有位叫孟欣的學(xué)生非常好學(xué),，她的理想就是考入高等的音樂(lè)學(xué)府,，但是她的家境卻十分困難，買不起鋼琴，望著孩子求知的目光我決定每天晚上帶她到我家里來(lái)練琴,，不知犧牲了多少個(gè)休息日,，不知錯(cuò)過(guò)了多少次與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，也不知道多少回被年幼的兒子稱為壞媽媽,，終于,，在三年后的八月，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,，當(dāng)她拿著沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院的錄取通知書(shū)氣喘吁吁地跑到我面前激動(dòng)得說(shuō)不出話時(shí),，我卻比她先流出了幸福的淚水，我也再一次感到人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)帶給我的無(wú)限欣慰和自豪,。

教師尊重學(xué)生就是要公正,、平等的對(duì)待他們，曾經(jīng)在音樂(lè)班有個(gè)男生,，平時(shí)上課時(shí)不愛(ài)練琴,，檢琴時(shí)經(jīng)常不及格，可是在一次檢琴中破天荒地彈的很好,，我給了他一個(gè)高分,，而且當(dāng)全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他，課下他對(duì)我說(shuō)：“王教師,，那天你表?yè)P(yáng)我,，我一晚上沒(méi)睡覺(jué)?！蓖钦J(rèn)真的樣子,，我想笑又憋住了，說(shuō)： “希望你再接再勵(lì),，堅(jiān)持下去,。”“謝謝您,，王老師,。”說(shuō)完做了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了,，我的心也像吃了蜜似的甜絲絲的,。打那以后，他有了明顯的變化,，上課時(shí)認(rèn)真練琴,，還經(jīng)常向我提出問(wèn)題，于是我就經(jīng)常鼓勵(lì)他,，給他講育童學(xué)琴的故事,，最后,，由一名后進(jìn)生逐步成長(zhǎng)為一名好學(xué)生，還在校技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī),，這也使我深深地體會(huì)到教師的言行對(duì)于學(xué)生的影響該是多么重要啊!花朵需要陽(yáng)光的哺育,，孩子需要母親的呵護(hù)，學(xué)生更需要得到教師的關(guān)愛(ài)和尊重,。

現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘,。他說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的饑笑中有愛(ài)迪生,。”正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的瓦特,、牛頓,、愛(ài)迪生，我將滿腔的愛(ài)盡情地賦予我的學(xué)生,，論財(cái)產(chǎn),，我兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有,，但我卻富有,，我擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我的愛(ài)的回報(bào)。每年元旦,、春節(jié)那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的明信片就是最好的證明，這筆無(wú)價(jià)之寶,，又哪里是金錢所能買到的呢?

“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”我誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，用雙手彈奏出最美的樂(lè)章,。

教師節(jié)教師演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好!

我叫黃，xx鎮(zhèn)校教師,，今年43歲,，自1985年參加工作以來(lái)，一直扎根于素有“漣源青藏高原”之稱的柏樹(shù)山區(qū),，曾在柏樹(shù)最偏遠(yuǎn)的村校峽口小學(xué)任教十多年,。身為一名普通的山區(qū)教師，在工作上,，我只是做了一些自己應(yīng)該做的事情,，沒(méi)有值得稱道的地方。今天,，能夠作為一名師德標(biāo)兵在這里發(fā)言,，我感到慚愧,，又感到幸運(yùn)。在教學(xué)第一線,，還有許多工作比我出色的默默無(wú)聞的老師,。在此，我要深深的感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的鼓勵(lì)和厚愛(ài),，也要感謝家人對(duì)我的理解與支持,。

二十六年一路走來(lái)，有過(guò)彷徨,，有過(guò)掙扎,，有過(guò)淚水，有過(guò)傷痛,，但教育的理想與信念,，最終戰(zhàn)勝了自我。前幾年,，由于多方面的原因,，我所任教的柏樹(shù)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量大幅度滑坡，學(xué)生流失較多,，初中部只好停辦,，學(xué)校變?yōu)槁?lián)校。當(dāng)時(shí),，我和現(xiàn)任校長(zhǎng)王桂林,，都是畢業(yè)班把關(guān)教師，只要我們提些要求,，完全可以調(diào)入伏口中學(xué),。說(shuō)心里話，我們自己也想調(diào)動(dòng),，畢竟教初中十多年,，工作上已經(jīng)得心應(yīng)手了。后來(lái),，村支部書(shū)記帶著幾個(gè)已年過(guò)八旬滿腿是泥巴的農(nóng)民來(lái)到我家里,，請(qǐng)求我留下來(lái)。其中一個(gè)臉頰凹陷,，手上青筋暴露的老大爺哀求著說(shuō)：“黃老師,，你要是走了，我家里那幾個(gè)細(xì)伢子可怎么辦?你可是這些娃娃們的貼心‘?huà)寢尅　泵鎸?duì)這樣的情景,，我哭了,，答應(yīng)他們說(shuō)：“我一定留下來(lái)，我去做王桂林的思想工作,，要他也留下來(lái),，我們一定把學(xué)校辦好,，把柏樹(shù)的教育辦好，請(qǐng)你們放心,?！?/p>

柏樹(shù)，自古以來(lái)就是窮鄉(xiāng)僻壤,。90%以上的學(xué)生都是留守兒童,。每天和他們?cè)谝黄穑铱偸切⌒囊硪淼暮亲o(hù)著他們的心靈,。我班上有一個(gè)叫做郭冬良的女生,，八個(gè)月就死了母親，因?yàn)樗母赣H長(zhǎng)期在外打工,，只能寄住在伯伯家里,。特殊的家庭環(huán)境，使她變得異常孤僻,，不愿與同學(xué)交往,。見(jiàn)到老師，也總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,。了解到她的情況后,，我特心疼。為了改變她,，我想了很多的辦法,。比方說(shuō)經(jīng)常去問(wèn)問(wèn)她的生活情況，近段睡眠質(zhì)量情況,，吃了些什么等,。發(fā)現(xiàn)她衣服少了扣子，我就幫她補(bǔ)上,，她感冒了,，我就像母親一樣照顧她,，有時(shí)干脆就讓她來(lái)我家免費(fèi)吃住一兩個(gè)星期,。下課的時(shí)候，我經(jīng)常叫她幫班上干一些比如提水,、拿粉筆,、倒垃圾等義務(wù)勞動(dòng)。剛開(kāi)始,，她干完后,，就很害羞的走開(kāi)了。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,，從她的眼神里看得出來(lái),，她很樂(lè)意干這些活兒,。我想，我的努力終于有點(diǎn)收獲了,，倍感欣慰,。在月評(píng)比中，我多次評(píng)她為“愛(ài)集體”“愛(ài)勞動(dòng)”標(biāo)兵,。為了能讓她有更多的機(jī)會(huì)與同學(xué)交流,，每次義務(wù)勞動(dòng)時(shí)，我至少安排五個(gè)同學(xué)和她一組,，并且經(jīng)常表?yè)P(yáng)她所在的組主要是在她的主動(dòng)下才圓滿完成任務(wù)的,。日子長(zhǎng)了，她不再封閉自己,，主動(dòng)和老師,、同學(xué)交流，性格也變得開(kāi)朗了,。20xx年教師節(jié),，在外打工的她給我發(fā)了一條短信：“黃老師，您還記得嗎?上體育課時(shí),，您路過(guò)操場(chǎng),，發(fā)現(xiàn)我衣服有兩個(gè)扣子沒(méi)扣，您走過(guò)來(lái)幫我扣好,。當(dāng)時(shí)我想,，有媽媽的感覺(jué)應(yīng)該是這樣的吧!老師，不,，媽媽,，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

去年下學(xué)期，我了解到4至6年級(jí)的學(xué)生中有43名學(xué)生,，只能依靠太爺爺,、太奶奶監(jiān)管。雙休日,，他們常常三個(gè)一群,，五個(gè)一伙，東游西蕩,，進(jìn)游戲廳,，上網(wǎng)吧，甚至生出一些事端,。為了不讓這些學(xué)生在雙休日放任自流,，我專門為他們建立了家庭檔案，并多次出面搭橋,，根據(jù)就近原則,，讓每個(gè)父母外出打工的學(xué)生與父母在家的學(xué)生結(jié)成對(duì)子,，促進(jìn)學(xué)生共同成長(zhǎng)。為了讓他們學(xué)習(xí)有規(guī)律,，我特意制訂了雙休日學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并且安排了一些有意義的活動(dòng)。為了保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，我統(tǒng)一印制了雙休日作息時(shí)間表,，只要有時(shí)間，我就組織教師到結(jié)對(duì)家庭去督查他們的學(xué)習(xí)情況,。這種通過(guò)結(jié)對(duì)規(guī)范學(xué)生雙休日管理的措施,，得到了家長(zhǎng)們的大力支持，也獲得了良好的社會(huì)反響,。

今年上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，柏樹(shù)通往峽口的唯一一座危橋因加固開(kāi)始施工，30多個(gè)留守學(xué)生必須淌水過(guò)河才能上學(xué)和回家,。如果讓學(xué)生各自過(guò)河,，安全隱患很大，尤其是低年級(jí)學(xué)生,，隨時(shí)有被河水沖走的可能,。為此，我組織幾個(gè)老師,，每天早晨7點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)趕到河對(duì)岸將學(xué)生接過(guò)來(lái),，下午放學(xué)后又將學(xué)生送過(guò)去，對(duì)那些低年級(jí)的學(xué)生我們就直接背過(guò)去,。四五月份,，天氣好，接送學(xué)生還順利,。六七月份,，就不那么輕松了。烈日當(dāng)頭,，打著赤腳踩在滾燙,、滑溜溜而又凹凸不平的鵝卵石上，有如針刺般鉆心的痛,。碰上電閃雷鳴,，風(fēng)雨交加的雨天,，更倒霉,，低年級(jí)的學(xué)生在背上撐著雨傘，走到河中間,，只要河風(fēng)稍微大一些,，學(xué)生支撐不住,，碰上上游漂浮來(lái)的雜草再纏住腳，肯定就會(huì)摔倒,，為了讓學(xué)生能倒在自己的身上,，我們干脆抱著學(xué)生，往自己邊倒下,，然后等待其他老師來(lái)救援,。有時(shí)摔倒后，膽小的低年級(jí)的學(xué)生就會(huì)猛哭,，哄也哄不住,，面對(duì)無(wú)情的風(fēng)雨和肆無(wú)忌憚的洪水，我們感到很無(wú)奈,。有時(shí)一天如果經(jīng)過(guò)這么幾個(gè)回合的折騰,，身體會(huì)感冒好長(zhǎng)一段時(shí)間。

由于繁瑣的工作,，有時(shí)自己根本無(wú)暇顧及家庭,，家人難免產(chǎn)生怨言。我清晰記得女兒在高考填報(bào)志愿時(shí),，也和很多的同齡人一樣,，堅(jiān)決不填師范院校。她還氣憤的說(shuō)：“在我的眼里,，你是一個(gè)稱職的老師,，但不是一個(gè)疼我愛(ài)我的媽媽。每天看著你這么累,，一天到晚圍著學(xué)生轉(zhuǎn),，我和爸爸的事情一點(diǎn)都不管，當(dāng)老師有什么好啊!”女兒的話,，深深的刺到了我的痛處,。但我有自己的信念，覺(jué)得當(dāng)老師挺好,，能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，受到別人的尊敬，工作又比較穩(wěn)定,，還是堅(jiān)決要求女兒報(bào)了師范,。說(shuō)實(shí)在話，違背女兒的初衷,，我內(nèi)心還是很愧疚的,，有時(shí)也經(jīng)常后悔自己當(dāng)初過(guò)于武斷。

但有一天，女兒突然在上網(wǎng)聊天的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“媽媽,，我覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)挺好的,，每當(dāng)大年初一的時(shí)候，有很多的哥哥,、姐姐來(lái)家里陪我一起玩,。也有很多畢業(yè)了很久的哥哥姐姐一回家就來(lái)看望你，經(jīng)常找你來(lái)交心,。很多的家長(zhǎng)老遠(yuǎn)就親切地叫你黃老師,，我覺(jué)著這也許就是一種幸福,。我也希望自己以后能夠成為一名像你這樣倍受學(xué)生和家長(zhǎng)尊敬的老師!媽媽,，我會(huì)努力的?！笨赐甓绦?，我感到很欣慰,。我想，有了女兒的肯定,，再苦再累也值了,。

回首往日的歷程，充滿了酸甜苦辣,。盡管教育之路艱難而漫長(zhǎng),，但我相信，只要我們?nèi)硇牡墨I(xiàn)出自己的愛(ài),，定能收獲一路鮮花和美景,，撐起教育這一片藍(lán)藍(lán)的天!

謝謝大家!

教師節(jié)教師演講稿篇十六

在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié),。在這和諧、莊重的美好時(shí)刻,，請(qǐng)?jiān)试S我代表橋頭中心小學(xué)全體教師向多年來(lái)關(guān)心和支持我校發(fā)展的橋頭鎮(zhèn)黨委,、政府以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!也請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)支持和關(guān)愛(ài)我成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!祝所有的老師們節(jié)日快樂(lè)!

我是一名奮斗在教學(xué)一線的普通教師,，沒(méi)有什么感天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),，也沒(méi)有什么轟轟烈烈的驚人之舉。我只不過(guò)是在橋小這片圣潔的沃土上默默耕耘,，在教師這個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的微不足道的一分子,。回首從教以來(lái)的十四年,，我雖沒(méi)有取得重大突破與飛躍,，但踏踏實(shí)實(shí)一步步走來(lái)更令我欣慰,。

我想，在座的各位都知道,，一個(gè)人，不能沒(méi)有激情和夢(mèng)想,，因?yàn)?，?mèng)想有多遠(yuǎn)，我們才可能走多遠(yuǎn),。教師——就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方,，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不但需要激情，更需要踏實(shí)的工作和努力的拼搏,。我擔(dān)任學(xué)?？傒o導(dǎo)員工作以來(lái)，能夠秉承新形勢(shì)下少先隊(duì)工作的特點(diǎn),，順應(yīng)新的發(fā)展要求,，結(jié)合工作實(shí)際，探索適合我校少先隊(duì)工作的方式與方法,，并善于抓住各種教育契機(jī)開(kāi)展豐富多彩,、喜聞樂(lè)見(jiàn)的少先隊(duì)活動(dòng)。在工作中,，我始終堅(jiān)信：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,，他才可以教育孩子,。”正是帶著這種愛(ài)的體驗(yàn),，以年輕人特有的飽滿熱情和進(jìn)取精神,，將青春、激情,、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下,，努力做少年兒童感悟人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者,、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者,。

這些年，在教學(xué)工作中,，我把主要精力都用來(lái)備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，以及給自己“充電”,，付出的是時(shí)間、精力,、汗水甚至淚水,，收獲的是自信、能力,、學(xué)生的喜愛(ài)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。最讓我欣慰的是多年的實(shí)踐賦予我勝任小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科循環(huán)教學(xué)的技能。因此,，我深信樂(lè)于付出的人往往會(huì)收獲最多,。因?yàn)闊釔?ài)，我成為教師隊(duì)伍中的一員,，自走上教育崗位的第一天起,，就立志站穩(wěn)三尺講臺(tái)。三尺講臺(tái),，關(guān)系未來(lái),，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”,，這話不假,。為了提高教學(xué)效率，我反復(fù)研教材,、摩教案,，一遍遍試教，一句句錘煉,，尤其是重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握。每次課后,，我會(huì)把新的體會(huì)寫(xiě)進(jìn)教案,。用心鉆研和善于總結(jié)的好習(xí)慣鍛煉了我，使我逐漸成長(zhǎng)為英語(yǔ)骨干教師,。我多次上公開(kāi)課,、示范課，并獲區(qū),、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的教學(xué)中,，我會(huì)一如既往地用心,，積極探索，力求創(chuàng)新,，讓學(xué)生喜愛(ài)并留戀我的課堂,。

我始終認(rèn)為教師是最辛苦也是最享受的職業(yè),，活到老學(xué)到老，終身都要學(xué)習(xí),，每天都在進(jìn)步,。我很珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參加省,、市,、校級(jí)培訓(xùn)，大量訂閱雜志與書(shū)籍,，研讀消化吸收,，理論聯(lián)系實(shí)際,，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。在關(guān)注自身發(fā)展的同時(shí)，我也經(jīng)常與新教師互動(dòng)交流,，走進(jìn)課堂,，相互學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng),、共同成長(zhǎng),。我所做的一切，是那么平凡,，那么微不足道,，我不過(guò)做了一名教師該做的事!盡了炎黃子孫該盡的責(zé)!

在我的身邊，有許許多多的老師,，都只是默默地在自己的崗位上,，耗盡了自身全部的光和熱，他們沒(méi)有驚人的事跡,，也沒(méi)有輝煌的成就,。然而，無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái),，都始終無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守著這個(gè)神圣的崗位,。他們以炎黃子孫，龍的精神感染,、浸潤(rùn)了我的靈魂,，堅(jiān)定了我為這個(gè)職業(yè)的奉獻(xiàn)決心。我——一名沸騰著中國(guó)熱血的青年教師,，愿用自己的青春和激情來(lái)捍衛(wèi)著這個(gè)神圣的職業(yè)!用執(zhí)著與堅(jiān)定托起我無(wú)悔的教師夢(mèng)!!

教師節(jié)教師演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

天藍(lán)云舒，秋高氣爽,，青青校園,，書(shū)聲朗朗,，在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)!在這幸福的時(shí)刻,，在此,，首先向在座的各位致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!

領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)言,，我真的很榮幸,，不過(guò)也誠(chéng)惶誠(chéng)恐，在坐的都是我的老師,，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,，我真的不知該說(shuō)什么，更不知從何說(shuō)起,，想來(lái)想去,，還是說(shuō)說(shuō)我是如何踐行“愛(ài)生”這兩個(gè)字的吧。

我1989年參加工作,，93年調(diào)到大橋小學(xué),，轉(zhuǎn)眼間，做一個(gè)平凡的小學(xué)教師已經(jīng)二十二年了,?；赝^(guò)去的歲月，有成績(jī),、有失敗,、有歡樂(lè)、也有自省……但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書(shū)育人的道理,。從95年到現(xiàn)在,，主要從事小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)，我力求在自己的工作中不出現(xiàn)任何的差錯(cuò),，切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé),，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生,，工作勤奮。也一直擔(dān)任班主任工作,，特別注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系融洽,，所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,。

我堅(jiān)信,，愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦,，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙,。因此，平日里對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待,，熱情鼓勵(lì),，耐心幫助，言傳身教,，以身作則,，時(shí)時(shí)做好學(xué)生的表率，讓他們?cè)谟鋹偟那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

記得我有個(gè)學(xué)生叫小敏,，三年級(jí)剛從村校轉(zhuǎn)到我班時(shí)，遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，上課下課都只靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆,，不和任何一個(gè)孩子玩,，不說(shuō)一句話,，成績(jī)也一天比一天差。我找她談了幾次話,，她都沒(méi)開(kāi)過(guò)一次口……一天中午放學(xué)后很久了,，我那上幼兒園的兒子還沒(méi)回家。我見(jiàn)到小敏,，就請(qǐng)她為我找一下兒子,，不久，她把我兒子帶到了我跟前,。我親切地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子,，今天怎么了，又貪玩兒了,，媽媽可不高興了……”突然,，我發(fā)現(xiàn)旁邊的小敏眼里似有淚花閃動(dòng)。于是,，我抓住機(jī)會(huì)和她交流起來(lái),，終于得知她的家庭情況，媽媽死了,，后媽不喜歡她,，她總覺(jué)得自己無(wú)人疼、無(wú)人愛(ài),，很可憐,。于是我時(shí)時(shí)處處關(guān)心她,、鼓勵(lì)她，后來(lái)她的進(jìn)步很大,，再也沒(méi)有遲到過(guò)了,，人也有精神、活潑了,，臉上也露出了笑容,，成績(jī)也大有長(zhǎng)進(jìn)。

有一年暑假開(kāi)學(xué),，我接了一個(gè)新班,，班上有一個(gè)男生，特別聰明,，但也特別調(diào)皮,，高興時(shí)作業(yè)基本能認(rèn)真完成，上課也能侃侃而談,，不過(guò)不高興時(shí)就在教室里高聲亂叫,，掏打同學(xué)，隨便進(jìn)出教室,，生氣時(shí)甚至揚(yáng)言要把人殺了,，有一次還真拿了一把長(zhǎng)長(zhǎng)的西瓜刀到學(xué)校，藏在自己的夾衣里,，揚(yáng)言要找某個(gè)同學(xué)報(bào)仇……真的是讓老師們操碎了心,、令老師們感到棘手。開(kāi)學(xué)的第一天早晨,，他就試圖跑出教室,，想必是想試試我這個(gè)新班主任的脾氣吧。我靜觀其變,，他果然又是一如既往地?fù)v亂,。我于是來(lái)個(gè)“知己知彼百戰(zhàn)不殆?！毕抡n了,，把他找來(lái)，誠(chéng)懇地告訴他： “過(guò)去的事情老師既往不咎,。從今天開(kāi)始我相信你一定是老師心目中的好學(xué)生!”孩子嘛,，都喜歡當(dāng)干部，于是,，我就讓他擔(dān)任我班的紀(jì)律督查員,，他欣然答應(yīng)了。那個(gè)高興勁兒啊，讓我感受到了孩子的童真可愛(ài)之處,。我誠(chéng)懇地告訴他,，只有自己以身作則，才能服眾,。他當(dāng)即表示自己能夠做到,。也許，他看到我對(duì)他的信任是真誠(chéng)的,。于是蹦蹦跳跳跑出了辦公室,。除草的時(shí)候，他干得是那么的起勁,，我走到他跟前,，看到他已經(jīng)汗流滿面了。我心疼地用手給他擦去汗,，告訴他去休息一會(huì)兒,。可是,，他說(shuō)什么也不休息,，反而干得更歡了。升旗的時(shí)候,，他改變了以往的好動(dòng),，特別守紀(jì)，我感到由衷的欣慰,。以后的日子里,，他有時(shí)不自覺(jué)地推同學(xué)一把,，當(dāng)他和我的目光交匯時(shí),，他不好意思地尷尬一笑。我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,，你進(jìn)步已經(jīng)很大了,，以后再努力克制自己就好了?！甭?，他把主要精力都投入到學(xué)習(xí)上去了。成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。我由衷的感到欣慰!

上學(xué)年,，我接任五年級(jí)二班班主任。班里一個(gè)男生,，不講衛(wèi)生,、打架、罵人,、調(diào)皮,、不愛(ài)學(xué)習(xí),。在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，他時(shí)有故技重演,?？墒牵幸惶熘形绶艑W(xué),，我還在教室里批改作文,，他笑呵呵地給我端來(lái)了一碗他們吃的滾燙的飯菜：“老師，您吃吧!不吃飯,，餓得慌,。”我抬頭笑了笑說(shuō)：“謝謝你,，老師一會(huì)兒就回家吃飯,，你自己吃吧!”他的臉上露出了燦爛的笑容。那一刻,，我看到了他也有著一顆善良的童心,。此后的日子里，他時(shí)常做出一些助人為樂(lè)的好事,。我因勢(shì)利導(dǎo),，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，課間同他和同學(xué)們一起快樂(lè)地游戲,。他很愿意和我交流,，聽(tīng)我話了，學(xué)習(xí)投入了,，自覺(jué)遵守紀(jì)律了,，并且，與同學(xué)們友好相處了,。

作為一名平凡的教師,，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事,，但這二十多年的教育教學(xué)讓我深深體會(huì)到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到教師所教的學(xué)科上,，正所謂“親其師,，信其道”，而“樂(lè)其道”,。愛(ài)的教育是我們教育教學(xué)上的巨大推動(dòng)力,，我會(huì)一如既往地用愛(ài)的和弦，奏出一段段美的樂(lè)章!

我的發(fā)言完畢，說(shuō)得不對(duì)的,，請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

教師節(jié)教師演講稿篇十八

一、用愛(ài)心去溫暖學(xué)生

“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們?cè)谏钸@片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放”,。作為一名教師，對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須是普遍而廣泛的,，不應(yīng)該以社會(huì)原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛(ài)，應(yīng)該一視同仁,。對(duì)于調(diào)皮生,，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破甩,，而是給予特別的關(guān)愛(ài),。只有這樣，孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你,，快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去,，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的,、溫暖的,、團(tuán)結(jié)的集體。師愛(ài)的細(xì)膩和多樣,，沒(méi)有哪一種職業(yè)可以相比,，特別在一個(gè)幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國(guó)家,，多樣化的師愛(ài),，潤(rùn)澤著祖國(guó)的每一寸土地。每到一個(gè)班,，我都要求學(xué)生寫(xiě)日記,，日記內(nèi)容不要求很多，只要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,，用自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的感情變化，發(fā)現(xiàn)自己,，完善自己,。從中我得到了許多……在日記中，學(xué)生可以說(shuō)是無(wú)話不談,，同伴關(guān)系,，與老師的關(guān)系，學(xué)習(xí)及家庭的問(wèn)題，都是我們的話題,，在這同時(shí)我也得到的學(xué)生的信任,，這是很有利的我的教學(xué)，而學(xué)生那種渴望被老師注意,，被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn),，但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生漸漸地來(lái)到了我的身邊,，開(kāi)始主動(dòng)講話了,。我相信我也會(huì)讓我的學(xué)生健康的成長(zhǎng)的。我認(rèn)為,，學(xué)生的要求不是很高,，只要教師肯于主動(dòng)的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c(diǎn)時(shí)間去接近學(xué)生,，在師生關(guān)系方面,一定會(huì)做到事半功倍,。當(dāng)我因有事一天沒(méi)有給學(xué)生上課時(shí),，學(xué)生在日記中寫(xiě)下了“離開(kāi)老師的日子……”。在課下,，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱,，與他們共站在同一條線上,，共同來(lái)渡過(guò)難關(guān),，享受榮譽(yù),。傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人,，一個(gè)可以信賴的人,。教師,，有一千個(gè)學(xué)生，就有一千種愛(ài),。面對(duì)性格迥異的學(xué)生,，即使愛(ài)如潮水,，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。

二,、用耐心去感化學(xué)生

師愛(ài)還必須要有耐心,，這是由教育的長(zhǎng)期性與反復(fù)性決定的,。學(xué)生知識(shí)的積累,、能力的培養(yǎng)、品德的形成,，都不是一朝一夕，一蹴而就,，而是要通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練與實(shí)踐才能成功,。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,，往往是今天變好了,，明天又差了，反反復(fù)復(fù),，難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,，需要堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性,。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn)，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí),，會(huì)獲得精神上的愉快,，從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn),。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,，就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心,。我班有位叫王恒的學(xué)生,，身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),，但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，不愛(ài)完成作業(yè),。對(duì)于這樣的學(xué)生,，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn),。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體,、勞動(dòng)積極，于是就選他當(dāng)勞動(dòng)委員,，以作班干部來(lái)樹(shù)立他對(duì)自己的信心,。他擔(dān)任勞動(dòng)委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天的清潔掃除,，都主動(dòng)留下來(lái)管理，并幫助別人打掃,。在他的帶動(dòng)下,，班上的清潔評(píng)分在學(xué)校總是位居前列,。我常利用課余時(shí)間給他開(kāi)小灶,，耐心地輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步,。

三,、用真心去打動(dòng)學(xué)生

由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響，學(xué)生對(duì)老師總會(huì)或多或少存有畏懼心理,，師生之間有著一道無(wú)形的鴻溝,。作為一名教師，如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈,，用真心去感動(dòng)學(xué)生,，用真誠(chéng)去填平師生間的鴻溝。真心誠(chéng)意是打動(dòng)人的最有效的手段,，教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)有著巨大的感召力,。只有真心對(duì)待學(xué)生，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴,，達(dá)到師生間的相互信任,，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)作知心朋友,，敞開(kāi)心扉，傾訴他們的心里話,。老師才能及時(shí)了解學(xué)生的精神世界,，才能有的放矢地及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長(zhǎng),。

四,、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生

“德高為范，博學(xué)為師”,。古人云“以身立教,，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”,。教師必須具備美好的師德師風(fēng),，為人師表，以身作則,，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行,，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高,。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的,，教師本人也應(yīng)該做到,，要充分展現(xiàn)教師在各個(gè)方面的素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可,，讓學(xué)生心服口服,。不僅要有愛(ài)的情感，愛(ài)的行動(dòng),，還要有愛(ài)的能力和愛(ài)的藝術(shù),，把自己的情感融入到課堂實(shí)踐中去，用教師特有的語(yǔ)言和行動(dòng)去喚起學(xué)生的熱情,，產(chǎn)生共鳴,，激發(fā)學(xué)生的熱情。

我常參與到學(xué)生中去,，用比賽的方法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望,，鼓勵(lì)學(xué)生買一些有益的課外書(shū)籍。要求學(xué)生每天背一首古詩(shī)或一段宋詞,，并記錄在筆記本上,。開(kāi)始，我把詩(shī)、詞寫(xiě)在小黑板上,，讓學(xué)生背,，第二天去檢查，結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了,。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩(shī),、詞的行列之中，我便來(lái)了一招,，自己親自參與到學(xué)生中去,，與學(xué)生進(jìn)行比賽看誰(shuí)背得又多又快又好。我每天第一節(jié)語(yǔ)文課,，首先作好示范背給同學(xué)們聽(tīng),，這樣同學(xué)們見(jiàn)老師都在虛心學(xué)習(xí)，也跟著背,。就這樣，我天天如此,，全班同學(xué)也天天如此,，跟著我積累了很多著名詩(shī)、詞,，既陶冶了情操,，又提高了寫(xiě)作水平。雖然這樣花費(fèi)了我的大量業(yè)余時(shí)間,，但我覺(jué)得非常值得,，因?yàn)樵谖业挠绊懴拢医痰陌鄬W(xué)習(xí)空氣特別濃,，同學(xué)們都比著學(xué),，賽著學(xué)，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

愛(ài)是成功教育的原動(dòng)力,，師愛(ài)是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛(ài),、關(guān)心,、善待每一個(gè)孩子，以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門,，不能讓任何一個(gè)孩子成為遺憾,。幾年來(lái)的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇,，把我的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,、我的事業(yè)。回顧過(guò)去,，我無(wú)怨無(wú)悔,。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn),。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑,，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈;共同樹(shù)萬(wàn)世之師表,，鑄不朽之師魂!