作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!
大班鬧元宵活動(dòng)教案及反思篇一
1、在猜謎,、搓元宵等活動(dòng),,體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)的`快樂(lè)。
2,、知道正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),,了解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。
3,、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的'快樂(lè),。
4、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ),,體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。
干米粉、小盤子,、大盤子,。
一,、猜一猜――通過(guò)猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動(dòng),。
共同來(lái)猜謎:請(qǐng)幼兒介紹謎面,讓同伴猜,。
二,、說(shuō)一說(shuō)――在說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中體會(huì)元宵節(jié)的熱鬧。
1,、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎,?(元宵節(jié))
2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?
小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),,可以和家人一起吃元宵,、玩花燈、猜燈謎等,,真有趣,。
三、做一做――通過(guò)自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味,。
1,、你吃過(guò)的元宵有什么味道?
2,、請(qǐng)老師介紹元宵的做法,。
3、幼兒分組制作,,提醒幼兒在制作的過(guò)程中小心掉在地上,,保持干凈。
4,、將搓好的元宵放在大盤子里,,分享集體合作的快樂(lè)。
四,、做燈籠
通過(guò)自己親手制作燈籠體會(huì)元宵節(jié)的習(xí)俗,。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)
通過(guò)品嘗自己親手做的湯圓體會(huì)成功的喜悅,。
大班鬧元宵活動(dòng)教案及反思篇二
春節(jié)剛過(guò),,迎來(lái)的就是中國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié),正月是農(nóng)歷的元月,,古人稱夜為“宵”,,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,,也是一元復(fù)始,,大地回春的夜晚,人們對(duì)此加以慶祝,,也是慶賀新春的延續(xù),。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”。按中國(guó)民間的傳統(tǒng),,在這天上皓月高懸的夜晚,,人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞,以示慶賀,。出門賞月,、燃燈放焰,、喜猜燈謎、共吃元宵,、合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié),其樂(lè)融融,。
1,、塑造品牌形象
2、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和寶寶充分感受歡樂(lè)的氣氛,。
3,、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和寶寶了解中華傳統(tǒng)節(jié)日。
4,、通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)中心優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境,,先進(jìn)的教學(xué)理念。
5,、通過(guò)活動(dòng)展示積木寶貝的優(yōu)質(zhì)服務(wù),,做好對(duì)外的宣傳工作。
中心活動(dòng)
寶寶月齡在6個(gè)月――36個(gè)月
30個(gè)家庭
會(huì)員/非會(huì)員
20xx年2月23日9:00――11:30
積木寶貝國(guó)際早教中心三樓中心
1,、線上:
a,、官網(wǎng)論壇招募;b、微博互動(dòng),。
2,、平面:海報(bào)+展架
3、店內(nèi):?jiǎn)T工宣傳+海報(bào)+展架
1,、簽到環(huán)節(jié)
接待:2人
簽到:1人
鞋房:1人
現(xiàn)場(chǎng)引領(lǐng):2人
派發(fā)禮品:1人(如活動(dòng)結(jié)束后派發(fā),,此處可由接待人員接替)
實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn):
1、接待人員:要做好接待工作,,家長(zhǎng)換下來(lái)的鞋子要整齊擺放好,,保持良好環(huán)境衛(wèi)生;組織家長(zhǎng)有序換鞋,進(jìn)場(chǎng)簽到,。
2,、前臺(tái)工作人員:保持前臺(tái)整潔,組織家長(zhǎng)順序簽到,。
控制關(guān)鍵點(diǎn):
1,、其他工作人員:候場(chǎng)過(guò)程中,難免會(huì)有家長(zhǎng)到流動(dòng)到中心各個(gè)角落進(jìn)行觀看,,工作人員要注意現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)并為家長(zhǎng)提供指引,。
2,、活動(dòng)環(huán)節(jié):
①主持人致開場(chǎng)辭(要求:歡迎到場(chǎng)家庭并對(duì)積木寶貝進(jìn)行簡(jiǎn)介,。)
②開場(chǎng)舞(由指導(dǎo)老師編排,,力求舞蹈緊扣主題,體現(xiàn)出熱烈的'氣氛,,積木寶貝的積極熱情,,能夠在第一時(shí)間將活動(dòng)氣氛帶動(dòng)起來(lái)。)
③主持人串詞:主持人致活動(dòng)賀詞,,宣布活動(dòng)開始,。
④破冰游戲:由指導(dǎo)老師編排,緊扣活動(dòng)主題,,在最快時(shí)間內(nèi)帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)在座家長(zhǎng)進(jìn)入氣氛,。
3、游戲環(huán)節(jié):
①包湯圓(gym1教室)
②鬧元宵(gym2教室)
③滾元宵(音樂(lè)教室)
④猜燈謎(需要小禮品)
實(shí)施關(guān)鍵點(diǎn):
1,、指導(dǎo)老師:活動(dòng)要緊扣主題,,著重體現(xiàn)積木寶貝元素,穿插積木寶貝教學(xué)理念,,并帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛,,突出節(jié)日氣息。
2,、開場(chǎng)舞環(huán)節(jié)由指導(dǎo)老師編排,,力求表現(xiàn)出濃重的新年氣氛,。
3,、由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),,diy環(huán)節(jié)在實(shí)施過(guò)程中,力求展現(xiàn)新奇的創(chuàng)意。
4,、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé),,教室內(nèi)的活動(dòng)環(huán)節(jié),要求充分展現(xiàn)我們的gym課程,,重點(diǎn)將我們的教具優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)給家長(zhǎng),并緊扣活動(dòng)主題。
控制關(guān)鍵點(diǎn):
1,、全體工作人員:不得隨意走動(dòng),,妨礙指導(dǎo)老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)節(jié)。
2、教室門口工作人員注意觀察進(jìn)出家長(zhǎng),,并對(duì)有所需求的家長(zhǎng)進(jìn)行指引,。
3、在場(chǎng)工作人員,,發(fā)揮主人翁精神,,保持現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生環(huán)境,主動(dòng)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)秩序,。
4,、指導(dǎo)老師環(huán)節(jié),未經(jīng)允許其他人員不得擅自參與環(huán)節(jié),。
1,、冷餐會(huì)為家長(zhǎng)和寶寶準(zhǔn)備湯圓。(兒童小湯圓)
2,、冷餐會(huì)環(huán)節(jié),,銷售在此環(huán)節(jié)巧妙與家長(zhǎng)溝通,宣傳公司特色和理念,,展現(xiàn)公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)和專業(yè)形象,。
(待定)
1、合影拍照
2,、歡送寶寶及家長(zhǎng)
3,、針對(duì)報(bào)課意向強(qiáng)的家長(zhǎng)可帶其參觀中心。
20xx年2月22日
大班鬧元宵活動(dòng)教案及反思篇三
1,、了解民間花燈的制作材料,、工具、程序,,產(chǎn)生親手制作的愿望,。
2,、能大膽地提出自己的問(wèn)題,并積極尋求解決的辦法,。
3,、在參與裝飾花燈的過(guò)程中,豐富審美感受與體驗(yàn),。
4,、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。
5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。
1,、請(qǐng)民間藝人來(lái)園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。
2,、半成品花燈骨架,、各色紙。
1,、介紹做花燈的藝人,,激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。
2,、觀察已經(jīng)制作好的花燈,,討論制作需要的材料。
3,、看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈,,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法,。
(1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法,。
(2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問(wèn)題,,尋求問(wèn)題的解決辦法,。
(3)討論、歸納兔子燈的`制作方法,。(用竹篾扎成兔子的骨架――裱糊白紙――用彩色紙進(jìn)行美化裝飾――裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭,。)
4、分組合作,,對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化,、裝飾。
(1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法,。
(2)分組合作,,美化裝飾花燈。
在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙,、毛線,、剪刀、筆等制作材料,,供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾,。
大班鬧元宵活動(dòng)教案及反思篇四
1、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。
2,、通過(guò)做,、煮、品嘗元宵,,享受制作食物的樂(lè)趣,。
3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的'心情,。
4,、參與節(jié)日游戲。
5,、愿意積極參加活動(dòng),,感受節(jié)日的快樂(lè)。
面粉,、點(diǎn)心盤,、圍裙、電飯煲,、糖,、小碗、小勺等,。
1,、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。
導(dǎo)語(yǔ):
①今天是什么節(jié),?元宵節(jié)有一種特別的食品,,是什么?
②元宵是什么樣子的,?小朋友們想不想自己做元宵,?
2、觀察制作材料,了解做元宵的方法,。
(1)觀察并知道做元宵需要的材料,。
(2)了解做元宵的方法和要求。
導(dǎo)語(yǔ):
①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵,?
②老師煮元宵時(shí),,小朋友們應(yīng)該注意些什么?
3,、做元宵,、煮元宵。
(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。
(2)幼兒嘗試用搓,、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,,不要將面粉撒在盤外。)
(3)教師煮元宵,。
4,、加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情,。
大班鬧元宵活動(dòng)教案及反思篇五
1,、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。
2,、欣賞花燈,,感受花燈的美。
3,、愿意參加活動(dòng),,感受節(jié)日的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒豐富元宵節(jié)的'相關(guān)知識(shí),。
物質(zhì)準(zhǔn)備:有關(guān)元宵節(jié)的由來(lái)及只要活動(dòng)的課件,,謎語(yǔ)若干。
環(huán)境準(zhǔn)備:收集各種花燈,,布置燈展,。
1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來(lái)和只要活動(dòng),。
2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,說(shuō)一說(shuō):最喜歡那盞花燈,?為什么,?花燈美在哪兒,?
3、欣賞兒歌《做彩燈,,鬧元宵》
4,、猜燈謎。
出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,,教師讀謎面,,幼兒來(lái)猜。
小結(jié):每年的正月十五這一天是元宵節(jié),,元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,,還要品一種美食――元宵,。
正月十五元宵節(jié),在大班孩子的印象中只有吃湯圓,,為什么要吃湯圓,?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,,知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,,所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng),。根據(jù)大班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,,并讓他們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義,。
在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,,孩子們積極踴躍,因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈,,他們非常喜歡,!通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
大班鬧元宵活動(dòng)教案及反思篇六
1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。
2、欣賞各式花燈的奇特與美麗,。
3,、能制作簡(jiǎn)易花燈。
1,、物質(zhì)準(zhǔn)備:制作花燈所需的美工材料,。
2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè):將幼兒收集的各式花燈展示在活動(dòng)室。
3,、材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《主題活動(dòng)?做花燈》
1,、談話引題。啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)人們常會(huì)開展哪些有趣的活動(dòng),。
2,、欣賞花燈。引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈,。啟發(fā)幼兒向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及特征,。請(qǐng)幼兒觀看教師制作花燈的'過(guò)程。
3,、制作花燈,。向幼兒簡(jiǎn)單介紹制作花燈的各種材料及制作要點(diǎn)。
4,、分享交流,。幫助幼兒將制作好的花燈展示出來(lái),布置班級(jí)花燈展,。
大班鬧元宵活動(dòng)教案及反思篇七
一,、介紹元宵節(jié):
1、通過(guò)討論,、老師講解,,了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。
2,、體溫:為什么人們要過(guò)元宵節(jié),?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?
3,、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈,、猜謎語(yǔ)、吃湯圓,、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣,。
二、猜燈謎:
1,、玩法:在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,,父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,取出其中的謎面,,共同猜出謎底,。
2、在猜謎過(guò)程中,,感受與父母配合的樂(lè)趣,。
三,、畫五官:
1、玩法:由一人用布蒙上眼睛,,原地轉(zhuǎn)三圈,,另一人領(lǐng)著走到畫五官,將五官畫完整,。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝眩?/p>
2,、父母與孩子共同感受游戲的歡樂(lè)。
四,、舞獅,、賞花燈、游園,、煙火晚會(huì):
1,、孩子與家長(zhǎng)一起來(lái)到戶外場(chǎng)地,盡快地舞龍,、舞獅觀賞花燈,、跳起舞蹈。
2,、煙火晚會(huì),,大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,。
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的`傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,,點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,搓,,團(tuán)圓,包餡技能,,制作不同口味的元宵,,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)!
大班鬧元宵活動(dòng)教案及反思篇八
1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,,感受節(jié)日的歡快氣氛。
2,、積極參與賞燈,、玩燈、搓元宵等活動(dòng),,體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè),。
3,、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五。
4,、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),,感受參與元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。
5,、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,。
1、干米粉,、小盤子每人兩份,花燈每人一盞
2,、 鑼鼓音樂(lè)伴奏帶
1,、講講元宵節(jié)。
(1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的.元宵節(jié),。
(2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來(lái)歷和中國(guó)人過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2,、做元宵,。
(1)談?wù)務(wù)f說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。
(2)教師介紹做元宵的材料,,并示范制作方法,。
① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來(lái)回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉,。
② 最后放在手心里搓圓即成,。
(3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能,。
(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,,分享集體合作的快樂(lè)。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈,。
3,、玩花燈。
(1)幼兒各提一盞花燈,,同伴間相互欣賞,,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),
(2)幼兒在音樂(lè)聲中,,提燈玩耍,。
4,、品嘗小元宵。
鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師,、阿姨一起吃元宵,,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的成功與喜悅,。
1,、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
大班鬧元宵活動(dòng)教案及反思篇九
1,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈,,并初步感受民俗曲風(fēng)。
2,、通過(guò)肢體造型,、樂(lè)器感應(yīng)重音。
3,、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái),,感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日,。
4,、樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
音樂(lè)cd,,cd播放機(jī)
花燈圖片,,鼓、打棒
通過(guò)肢體造型,、樂(lè)器感應(yīng)重音
1,、暖身活動(dòng)
師:今天老師帶你們逛燈會(huì),讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉?,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,每到結(jié)束部分,,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng),。)
2、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈
(1)談話(出示花燈圖片)
提問(wèn):你看到了什么樣的花燈,?我們來(lái)學(xué)一學(xué)花燈的.樣子吧?
在哪里可以看到花燈呢,?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈,?
(2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,,街道上張燈結(jié)彩,,廟會(huì)上人山人海,,非常熱鬧。
3,、肢體造型感應(yīng)重音
(1)有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情,,讓我們一起來(lái)聽一聽吧!聽了這說(shuō)曲子,,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受,。
拍子:拍腿感應(yīng)拍子
重音:拍地板感應(yīng)重音
(2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音。
(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音,,重音部分由什么不一樣嗎,?
(4)幼兒再次欣賞音樂(lè),感應(yīng)重音,。
(5)肢體造型
師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧,!幼兒隨音樂(lè)的節(jié)拍快步走,在重音處,,幼兒做各種花燈造型,,老師拍照。
4,、樂(lè)器感應(yīng)重音
(1)出示樂(lè)器并介紹名稱及用法
(2)樂(lè)器感應(yīng)重音
拍子:打棒互敲
重音:鈴鼓
(3)幼兒輪換敲奏
5,、結(jié)束
小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音,。也能用樂(lè)器把它敲奏出來(lái),。請(qǐng)小朋友把樂(lè)器按順序收好吧!
大班鬧元宵活動(dòng)教案及反思篇十
1,、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。
2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,,感受節(jié)日快樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的喜愛之情,。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的.范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。
4,、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力,。
1,、"元宵節(jié)的來(lái)歷"視頻;
2,、準(zhǔn)備幾個(gè)簡(jiǎn)單的有關(guān)的謎語(yǔ),;
3 、彩泥每個(gè)幼兒一份;
4 ,、《賣湯圓》兒歌,。
一、導(dǎo)入部分
教師對(duì)幼兒說(shuō):"今天啊,,有幾個(gè)小朋友來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日,,小朋友們認(rèn)真看看動(dòng)畫片里說(shuō)的是什么?"
二,、基本部分
1,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)
幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后教師提出問(wèn)題:小朋友們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊,?她們過(guò)的是什么節(jié),?他們是怎樣過(guò)節(jié)的?都有什么活動(dòng),?
教師請(qǐng)幼兒認(rèn)真思考大膽回答問(wèn)題,,大膽說(shuō)出自己的想法。
2,、猜燈謎
教師依次出示燈謎
(1)"白白胖胖,,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,,又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,,讓幼兒開動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。教師提示,,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓,。
(2)"什么花天上開?天上開了花,,人人笑哈哈,。"(大家來(lái)猜猜―煙花)
(3)"一個(gè)南瓜,兩頭兒空,,肚里開花放光明,,有瓜沒(méi)葉兒,高高掛,,照得面前一片紅,。"(打一物――燈籠)
(4)"元宵佳節(jié)就有它,謎語(yǔ)往它身上藏,。"(打一物――花燈)
(5)"正月十五,,全家聚,圓桌坐來(lái),,圓著吃,。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,叫什么飯,?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)圓飯,,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯,。
3,、做湯圓
教師發(fā)給幼兒每人一份彩泥,讓幼兒根據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓,。讓幼兒自己動(dòng)手做,,感受到做湯圓的樂(lè)趣。
4,、唱兒歌《賣湯圓》
(1)教師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌,。
(2)根據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。
教師讓幼兒收拾好桌上的東西,,放會(huì)原處,,活動(dòng)結(jié)束。
本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎,。