在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)教育敘事題目 小學(xué)教育敘事數(shù)學(xué)篇一

開學(xué)以后,，最擔(dān)心的事也就出現(xiàn)了,，班上一部分孩子反映出對(duì)數(shù)學(xué)的“淡漠”，家長也和我交換意見,，怎么才能讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)有興趣呢?實(shí)在的,，面對(duì)一群聰明的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數(shù)學(xué)呢?對(duì)我真是一個(gè)挑戰(zhàn)!

我除了上課盡量使用電教手段,，做一些動(dòng)畫,，講一些>故事，“放寬”對(duì)他們的管教,，讓他們慢慢親近我外,，我與學(xué)生還有一個(gè)小秘密。

只要有家長與我交換意見,，我就給他們講：“學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的沒有興趣,，關(guān)鍵在于他們對(duì)數(shù)學(xué)的那份自信的喪失!我們要給予他們自信，他們才會(huì)喜歡數(shù)學(xué)!我打算把考題提前叫一些同學(xué)先做一遍” ,。有的家長問我這樣好嗎?我說：“其實(shí),，考試不是目的，目的是怎樣讓他們今后學(xué)得更好,?！?/p>

接下來的日子里，我要考試的題都會(huì)在考前3到5天發(fā)布到網(wǎng)上,，然后一個(gè)一個(gè)單獨(dú)對(duì)“需要自信”的學(xué)生說：“我們隔2天要考試，題老師已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上,，你去下來做吧!老師只對(duì)你一個(gè)人講了,，千萬別給其他人說?！庇谑撬麄兌蓟厝フJ(rèn)真的做了一次,，還有家長幫忙，考試時(shí)他們?cè)俅屋p松愉快的做了一次。評(píng)講試卷時(shí),，我大大的表揚(yáng)了一番突飛猛進(jìn)的同學(xué),，那時(shí)我分明看到了他們開心的笑容!

有個(gè)學(xué)生在網(wǎng)上這樣寫到：“昨天， 姜老師把試卷發(fā)下來了,，我看了一下,，等級(jí)是a ，錯(cuò)了兩道小問題,，分?jǐn)?shù)就說明是95分—99分,，我唉聲嘆氣地說：要是得了a 就好了，分?jǐn)?shù)是100,，平時(shí)上課要專心聽講,、積極發(fā)言，成績會(huì)越來越好,。啊!這真是我最滿意的數(shù)學(xué)試卷啊,。”還有學(xué)生這樣寫：“今天是11月5日,，星期三,。上午，我們第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,，姜老師先問：你們是愿意上課還是愿意考試呀?有很多同學(xué)都說愿意考試,，姜老師一聽，就說：數(shù)學(xué)書放進(jìn)書包里,，把文具盒留在外面,，我們一聽，異口同聲地說：耶!數(shù)學(xué)考試嘍!一會(huì)兒,，姜老師把試卷發(fā)了下來,，我們就開始做題了，我做到最后一題的時(shí)候,，我一看,，哈哈!我全會(huì)做!我一定能得到100分!”

要知道他們都是數(shù)學(xué)有點(diǎn)“問題”的孩子，看到她們對(duì)數(shù)學(xué)自信的回歸,，我心里激動(dòng)不已,。就這樣，班里幾個(gè)上期數(shù)學(xué)不好的孩子,，都“考”到了很好的成績,，上課他們特別的認(rèn)真，作業(yè)雖不算很好,，卻能較好的掌握新內(nèi)容,。

真正的單元測查更令我高興，上期班上補(bǔ)考也不及格的a同學(xué)也考了84分，他已經(jīng)成為班上聽課認(rèn)真,、積極舉手的一員了,，也成為了一名自信的孩子。不過我和他的秘密還要進(jìn)行下去,，直到他考得更好,。

小學(xué)教育敘事題目 小學(xué)教育敘事數(shù)學(xué)篇二

所有的孩子都要長大，只有楊哲例外,。

剛帶這個(gè)班時(shí),，是二年級(jí)下學(xué)期。在一堂作文課上,，我要求學(xué)生寫一篇關(guān)于媽媽的作文,，楊哲把身子往后面桌子上一靠，竟笑嘻嘻地說“我,，我沒有媽媽!”旁邊的一個(gè)男孩也附和著：“老師,，他媽媽不要他了，跑了,?！迸?這可憐的孩子?？伤尤贿@樣沒事人似的笑著說給我,。這孩子剛才的笑臉是那么的不純凈，隱隱地,，我感受到了一絲悲涼,。我決心走近這個(gè)男孩子。

后來,，我了解到,，楊哲的爸爸是個(gè)“孔已己”似的人，媽媽心氣高,，不能忍受和這樣一個(gè)比較迂腐,、懦弱的人生活，便離婚遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)了,。缺失了母愛的楊哲在心智年齡上總比同齡的孩子小很多,，遇到事情時(shí)常常茫然不知所措。

那天語文課下課了,，我夾著教本往辦公室走,，楊哲一聲不吭地擦著墻根尾隨著我。我回頭,，他蹭了過來，眼睛里含著潤潤的淚怯聲說道：“老師，從明天開始,，我爸爸要上晚班,，我的日記就寫不好了?！迸?原來是因?yàn)榕氯沼泴懖缓冒び?xùn)才提前給老師打“預(yù)防針”來了,。

“哦，我倒覺得這是楊哲自立的好機(jī)會(huì),。寫日記時(shí)只要把自己想說的話寫下來,，就一定是最棒的!老師相信你?！闭f著我彎下腰拍了拍他的肩膀,，他抹了一下眼睛心事重重的樣子又轉(zhuǎn)身走回了教室。接連幾天交上的日記明顯不如爸爸輔導(dǎo)時(shí)寫得充實(shí)了,，但卻另有一種進(jìn)步在其中,，多了些自己的想法，少了些爸爸的理解,。

三年級(jí)上學(xué)期,，《彼得·潘》進(jìn)入了讀書課。讀完了以后,，同學(xué)們紛紛討論班里誰是那個(gè)長不大的“彼得·潘”,，好幾個(gè)同學(xué)同時(shí)在作文中把這個(gè)生活自理能力差，總是賴著,、賴著的楊哲和彼得·潘聯(lián)系在了一起,，而楊哲也在作文中歪歪扭扭地寫道：“我要是彼得·潘多好啊!不用天天上學(xué)，在永無島上也找一個(gè)像溫迪一樣會(huì)講故事的媽媽,，和過家家一樣,，多么無憂無慮的生活!”他像極了這個(gè)小說中永遠(yuǎn)哀傷的孩子，他在拒絕長大,，但這怎么行呢?人總歸要長大,，要融入社會(huì)和諧共生。我在評(píng)語中寫到：“一個(gè)長不大的孩子,，就永遠(yuǎn)只能是一株小樹苗,，缺少繁茂的枝葉，你就永遠(yuǎn)撐不出蔭涼,。長大有長大的好,，生成一棵參天大樹，鳥兒也會(huì)更愿意親近你!”就這樣我經(jīng)常在他的日記本上堆砌一些類似的語句,，只為喚醒他那顆幼稚的想要“逃家”的心靈,。

不久的一天,，楊哲又擦著墻根追上了我，小手里捂著一個(gè)“親親”的果凍,，趁我轉(zhuǎn)身,，他把這個(gè)還帶著他體溫的果凍塞到了我的手里，就靦腆地跑開了,。我想起了教育家陶行知曾經(jīng)說過的話：“我們要懂得兒童,。你不可輕視小孩子的情感!他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨,。做了一個(gè)紙鳶飛不上去,，是有齊白林飛船造不成功一樣的躊躇?！毙闹械哪欠莞袆?dòng)啊,，我無法言說。

以后的日子里,，我們更加默契,，我們時(shí)不時(shí)互相塞點(diǎn)東西攥在彼此的手心里，一張小紙條,、一塊棒棒糖,、一本童書……楊哲在變化---他能把課文讀得“落花流水”了、他的鋼筆字能得到紅筆描畫的“油條鴨蛋”了,、他越來越有自己的主張心得了……我靜默地享受這一切,，這離長大還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

小學(xué)教育敘事題目 小學(xué)教育敘事數(shù)學(xué)篇三

茫茫宇宙，短暫人生,，滄海一粟,，彈指一揮。在二十多年的教學(xué)生涯中總是笑顏與鮮花為伴,，從容與陽光同行,。今天我在這里與大家分享我的教育故事時(shí)，暮然發(fā)現(xiàn),，在這二十多年的教學(xué)中,，是學(xué)生帶給我無限的歡樂，也給我?guī)頍o境的煩惱,但是我熱愛他們,，感謝他們,，是他們的快樂與真摯、問題與好奇,、成長與進(jìn)步,，讓我體驗(yàn)到了我的職業(yè)的魅力和工作的快樂!

打開珍藏的記憶，這里有我與孩子們共同擁有的故事,。每一個(gè)故事都真實(shí)記錄著我和孩子們的過去. 今天,，我把它記錄下來,，與大家一起分享。

楊建昌一個(gè)不愛說話但自尊心很強(qiáng)的男孩,。在初三第一學(xué)期的教學(xué)中,他的化學(xué)成績中上,我對(duì)他的情況也不太了解.,但是,我知道他是一個(gè)活潑開朗籃球打的很好的男孩..在第二學(xué)期的學(xué)習(xí)中,楊建昌同學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)生了天翻地覆的變化,愛玩愛鬧的他總是悶悶不樂的坐在教室里發(fā)呆,上課也是一副無精打采的樣子.

怎么了?為什么一個(gè)活潑開朗籃球打的很好的男孩會(huì)變成這樣.于是我向同學(xué)們中了解他變化的原因.原來?xiàng)罱ú瑢W(xué)自尊心比較強(qiáng),在最近的考試中沒有取得好的成績.又找不到搞好學(xué)習(xí)的方法,于是個(gè)性大變,在煩惱無助中改變了自己.找到原因后,我主動(dòng)和他談心,說明活人的道理,講明人生的價(jià)值,同時(shí),每一個(gè)人在人生長河中有不同的定位.這樣既簡單又易懂的道理讓他豁然開朗,又變成了一個(gè)活潑開朗的好學(xué)生.

四年后,憑自己的籃球天賦,再加上勤奮努力考入西北師大體育系成為一個(gè)有用的人才.

愛是平凡的,，愛又是偉大的。每當(dāng)我看到眼前活潑可愛的他,，我的心中充滿了快樂。作為一名教師,。我只是做了我份內(nèi)的事,，只是多付出了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心和愛心。但是,雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)強(qiáng)的翅膀;梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳; 師魂在愛心和敬業(yè)中彌漫濃郁的馨香,。也許我不會(huì)讓每一個(gè)孩子都成為優(yōu)秀的大學(xué)生,，但我會(huì)讓每一個(gè)孩子學(xué)做人，做一個(gè)頂天立地,，大寫的人!

果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是甜美的，但是,，讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭,，讓我一路傾聽花開的聲音，真情凝聚芬芳的足跡,，縱然歲月消逝了我的青春,，我依然無悔!”