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幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇一

一,、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我們班新加入兩名幼兒，經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),，對(duì)孩子們有了更深入的了解,，大部分孩子能夠獨(dú)立、自主的思考問題,，遇到困難能夠自己想辦法,，各種行為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步，但是在一日生活中還存在著很多問題：如上課很隨意,，喜歡做小動(dòng)作,，亂起哄；老師布置的任務(wù)沒按時(shí)完成,；還有的孩子中午吃飯時(shí)一邊吃一邊玩，午休時(shí)在老師的督促下才能安靜入睡,。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著幼小銜接的問題,，很多家長都對(duì)老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求,，以便適應(yīng)小學(xué)生活，因此,，這也是本學(xué)期工作的一個(gè)重要的方面,。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，更新觀念,，不斷改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從觀察幼兒,、理解幼兒,，尊重幼兒入手,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

三,、工作重點(diǎn)

1,、安全工作是幼兒園的重中之重。本學(xué)期,，我將會(huì)把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓,。

2、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求,，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,。

4,、用多元的眼光看待孩子，玩中學(xué),，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,。

5、繼續(xù)開展陽光體育,。

6,、做好幼小銜接工作。

四,、工作措施與目標(biāo)

1,、本學(xué)期，我將會(huì)把幼兒的身體健康放在頭等重要的位置來抓,。在日常工作中,，我時(shí)時(shí)處處注意幼兒的安全：堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子,，時(shí)刻注意孩子,。

2、嚴(yán)格按照幼兒園的衛(wèi)生保健要求,，認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作,。和馮婷老師一起搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、按時(shí)開窗通風(fēng),，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣,。,；定期給毛巾、口杯、桌椅消毒,。每天用84,、消毒燈消毒來預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒增減衣服等,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入等,，培養(yǎng)良好的、正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類學(xué)科的滲透教育，并在游戲中,、生活中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,。

4、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

5、繼續(xù)搞好戶外活動(dòng),，提高每日兩小時(shí)戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量,。在充分保證每天戶外活動(dòng)的同時(shí)，提高活動(dòng)質(zhì)量使幼兒在輕松愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì),。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇二

主題：幼兒園真好

主題導(dǎo)引：每年新生入園這段時(shí)間,，是孩子、教師,、家長們最難熬的日子,。分離焦慮是剛?cè)雸@孩子常見的現(xiàn)象。如何使這些孩子盡快消除焦慮和不安,、愿意上幼兒園，使其對(duì)家長或親人的依戀順利轉(zhuǎn)向?qū)處熀屯榈囊缿?，是小班工作面臨的重要任務(wù),。因此我們?cè)O(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好”，旨在通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨,、舒適,、安全、可靠,、充滿童趣的新環(huán)境,，安排豐富多彩的系列活動(dòng),，來幫助幼兒熟悉幼兒園生活，感受快樂,、體驗(yàn)快樂,，使他們能愉快的走進(jìn)幼兒園，讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、主題墻用色彩鮮艷、造型可愛的卡通動(dòng)物來裝飾,。

2,、創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快和教師建立依戀關(guān)系,。

3、用每個(gè)幼兒的照片和各自的標(biāo)志做成墻飾，幫助幼兒辨識(shí)自己的標(biāo)志,。

生活活動(dòng)

1,、教師示范并指導(dǎo)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)洗手的方法，卷袖子—濕手—抹肥皂—搓手—沖洗—甩一甩—擦手,。提醒幼兒不要玩水,。

2,、幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿,、脫褲子；練習(xí)手扶欄桿,，跨過小便池入廁；懂得及時(shí)排便，告訴幼兒不擁擠,、不打鬧,。

3、每餐前教師要對(duì)幼兒講解正確的進(jìn)餐方法：坐在桌邊,、一手握勺,、一手扶碗、細(xì)嚼慢咽、專心吃飯等,，對(duì)吃飯慢或者不專心吃飯的幼兒重點(diǎn)關(guān)注,。

家園聯(lián)系

1,、開學(xué)前,，通過家訪了解每個(gè)幼兒在家的生活習(xí)慣,、個(gè)性及教養(yǎng)方式,。

2,、通過家園聯(lián)系表、打電話,、班級(jí)博客,、家長園地等形式向家長反饋幼兒一天的生活狀況，指導(dǎo)家長在家配合幼兒園工作,。

3、通過家長會(huì)或家教園地等形式,，向家長介紹如何減輕分離焦慮,、如何培養(yǎng)孩子的自理能力和生活習(xí)慣的方法。

經(jīng)典游戲：老貓睡覺醒不了

經(jīng)驗(yàn)：練習(xí)輕輕地走和跑,。

玩法：教師扮老貓蹲在場(chǎng)地中央,，幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車字?/p>

“老貓”睡著了，“小貓”一起輕聲朗誦兒歌,，老貓睡覺醒不了,，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲,，輕輕走（跑）到外面去,。”朗誦完兒歌,，小貓輕輕地走到場(chǎng)地周圍藏起來,。“老貓”聽到“小貓”走開后,，睜開眼睛說：“老貓睡醒四面瞧,，我的孩子不見了?！蓖瑫r(shí)站起來四面張望,，尋找小貓，嘴里叫：“喵——”然后摸一下找到的“小貓”的頭,，被摸到的“小貓”就站起來,。

活動(dòng)反思

幼兒對(duì)故事非常感興趣，也喜歡學(xué)說短句,，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。幼兒表演故事有難度,，平時(shí)要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

幼兒剛?cè)雸@,，首要任務(wù)是克服入園焦慮,，通過系列活動(dòng)的組織實(shí)施，孩子們已基本適應(yīng)幼兒園生活,，語言表達(dá),、交往興趣、習(xí)慣的養(yǎng)成都有明顯的提高,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇三

我班共有30名幼兒,，男生13人,、女生17人,。有一對(duì)雙胞胎，5名幼兒是外地戶口,，插班生2名,。班級(jí)大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則,，同伴間能夠友好相處,。班級(jí)家長大部分能對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作給予積極的配合,。班級(jí)二位教師團(tuán)結(jié)合作踏實(shí)工作贏得家長的好評(píng)。

（一）身體發(fā)展方面：

1,、自理能力：

孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動(dòng)地在餐前、餐后用肥皂洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的衣物。

2,、大肌肉動(dòng)作：

幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，部分孩子能左右手拍球。

3,、小肌肉動(dòng)作：

初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢(shì)，孩子們喜歡使用剪刀,，但15%的孩子運(yùn)用得不是很好,，有待提高。

4,、自我保?。?/p>

孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。

（二）認(rèn)知發(fā)展：

1,、智力能力：

會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會(huì)了按用途,、材料分類,。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低,、強(qiáng)弱的變化,，會(huì)按音樂編簡單動(dòng)作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2,、數(shù)概念：

會(huì)按大小,、長短、粗細(xì),、寬窄,、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行6以內(nèi)數(shù)的排序,；能辨認(rèn)多種幾何圖形,。

3、語言發(fā)展：

能聽懂故事的主要情節(jié),，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。語言的完整性不夠,。

（三）社會(huì)性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會(huì)公共規(guī)則,，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，培養(yǎng)了初步的是非感,、愛憎感等等,。

1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)思想開展工作,，本學(xué)期的班工作計(jì)劃結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異,，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對(duì)班級(jí)所存在情況采取相應(yīng)的教育措施,。

2,、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒,，并把所學(xué)理論靈活運(yùn)用到工作中來,。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動(dòng),。

3、充分利用家長的資源,，努力做好家園配合工作,，共同教育好幼兒。

（一）大肌肉動(dòng)作,。

1,、幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作,，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào)，聽信號(hào)不準(zhǔn)確,。

2,、平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展,，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠,，仍需鞏固和練習(xí)。

3,、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅,。

4、學(xué)會(huì)了簡單的舞蹈動(dòng)作和步伐,，節(jié)奏感不夠明顯,。

5、學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈，聽信號(hào)切段分隊(duì)走,，變速,、變向跑。

6,、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,，不碰撞，會(huì)躲閃,。直線跑10——15米,。

7、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,，身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走,、跑、跳,。能安全地在大型器械上活動(dòng),，能在平衡木上走20——30cm。

8,、能正面鉆60cm的圈或拱形門,，掌握一定舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)球、棍,、圈的幾種玩法,。

（二）小肌肉動(dòng)作。

1,、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng),，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問題,。

2,、幼兒不會(huì)畫人物畫，掌握不好比例,，顏色利用較單調(diào),。

3、缺乏繪畫技巧,，小肌肉不夠發(fā)達(dá),。

4、會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼,、搭,、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。

5,、會(huì)畫簡單的人物,、動(dòng)物,，會(huì)選擇多種顏色涂色。

6,、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪,、折、撕,、疊等塑造活動(dòng),。

7、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具,。

（三）生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，但缺乏自覺性和堅(jiān)持性,，需成人提醒。

2,、一些幼兒姿勢(shì)和習(xí)慣仍存在問題,。

3、自理能力個(gè)別幼兒要弱一些,，需要成人的幫助,，有一定的依賴性。

4,、在家學(xué)會(huì)用筷子吃飯,。

5、能學(xué)會(huì)做值日生工作,。

6,、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣,，正確地漱口,、擦嘴。

7,、會(huì)自理大小便,，便后沖水池。

8,、會(huì)按次序穿、脫,、疊衣服,，系鞋帶。

9,、能堅(jiān)持正確的姿勢(shì)看書,，繪畫和看電視,。

10、在教師的幫助下,，學(xué)會(huì)整理被褥

（四）自我保健,。

1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識(shí)知識(shí),，但在生活中還不能很好的運(yùn)用,。

2、一些安全常識(shí)較為欠缺,，需要成人不斷提醒,。

3、對(duì)于自我保健的常識(shí),，仍需鞏固和加強(qiáng),。

4、能感知冷暖,，隨天氣變化更換,、增減衣服，

5,、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識(shí),。

6、懂得安全使用玩具,，用具,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不到危險(xiǎn)的地方玩,。

7,、懂得一些安全知識(shí)，如：交通安全和活動(dòng)安全等,。

8,、知道一些預(yù)防疾病的常識(shí)，不吃不潔凈的食物,。

（五）社會(huì)性品德情感,。

1、對(duì)于父母和長輩,，幼兒知道要尊敬他們,，但有時(shí)由于任性，放松對(duì)自己的要求,，還不能主動(dòng)地使用禮貌用語等,。

2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作,，但了解的不夠深入,。

3,、對(duì)集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣,。

4,、對(duì)情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動(dòng),。

5,、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情,，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會(huì)使用基本的禮貌用語,。

6,、認(rèn)識(shí)周圍不同職業(yè)的人們的勞動(dòng)，尊敬并愛惜他們的勞動(dòng)成果,。

7,、知道自己是杭州人，是中國人,，認(rèn)識(shí)并尊敬國旗,、國徽。

8,、知道自己是集體中的一員,，知道關(guān)心集體，愛護(hù)公物,，愿意為班集體做事情,，喜歡參加節(jié)日的慶祝活動(dòng),，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動(dòng)的快樂,。

（六）個(gè)性。

1,、缺乏與同伴商量,、協(xié)商游戲的能力，較任性,，還不能克服一定的困難,，對(duì)成人有依賴性。

2,、堅(jiān)持性,，做事情憑興趣，不能主動(dòng)參與,。

3,、做事存在獨(dú)斷性，感情用事,。

4,、自己的事情自己做，遇到困難能與同伴協(xié)商解決,。

5,、對(duì)各種活動(dòng)感興趣，有一定的積極度,。

6,、能在成人的指導(dǎo)下堅(jiān)持完成一定的任務(wù)。

7,、在活動(dòng)中有一定的自信心和勇氣,。

（七）社會(huì)性交往。

1,、有些幼兒缺乏主動(dòng),、積極的態(tài)度，不能與成人和陌生人進(jìn)行交往,，缺乏一定的交往策略,。

2、要加強(qiáng)日常的隨機(jī)教育,。

1,、能較快適應(yīng)新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、積極與同伴及周圍人交往，關(guān)心同伴,，有同情心,。

3、不隨意打斷別人的交談,，掌握初步的交往策略,。

4、能與同伴共同使用玩具材料,，會(huì)友好地分配角色進(jìn)行游戲,。

（八）語言理解。

1,、能理解成人的簡單指令或要求,。

2、喜歡聽故事,，但對(duì)故事中的理解不夠深入,，還不能從中受到啟發(fā)和教育,。

3、有了一定的理解能力,，但大多停留在表面,、膚淺的認(rèn)識(shí)上，需要在成人的提示,，啟發(fā)下做深入的了解,。

4、能按要求傾聽他人講話,，有一定的傾聽能力,。

5、喜歡欣賞兒童文學(xué)作品,，知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容,。能理解單頁或連續(xù)兩頁畫面的意思。

6,、能理解一些雙重指令并做出反應(yīng),。

7、能辨認(rèn)周圍生活中的常見標(biāo)記,，符號(hào),，知道它們與人生活的關(guān)系。

8,、會(huì)閱讀圖書,、圖片，了解其主要內(nèi)容和情節(jié),。

（九）表達(dá),。

1、能用普通話進(jìn)行對(duì)話,，但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象,。

2、還不能使用過多的量詞和反義詞,，詞匯量不豐富,。

3、在表達(dá)自己意愿時(shí),，不連貫,，沒有層次。

4,、在集體面前表達(dá)事情不夠大膽,，語句不太連貫，表達(dá)不具體。

5,、能在生活和學(xué)習(xí)中堅(jiān)持說普通話,，發(fā)言清楚準(zhǔn)確。

6,、喜歡與同伴及成人交談,，能把簡單的話傳達(dá)給別人。

7,、能掌握和使用常用的數(shù)量詞和反義詞，會(huì)用一些詞語造句,。

8,、能運(yùn)用較連貫的語言表達(dá)自己的愿望，講述一些故事或圖片等,。

（十）非文字閱讀,。

1、認(rèn)識(shí)了解一些常見的物品及公共場(chǎng)所,，但對(duì)其特征掌握不夠全面,，具體。

2,、對(duì)季節(jié)的了解也不夠深入,。

3、對(duì)植物生長的條件有待進(jìn)一步了解和提高,。

4,、喜歡小動(dòng)物，對(duì)其生活習(xí)慣有了初步的認(rèn)識(shí),。

5,、認(rèn)識(shí)幾種常見的日用品、公共場(chǎng)所,、交通工具的名稱及用途,。

6、認(rèn)識(shí)秋季,、冬季的主要特征和人們的活動(dòng),，感知季節(jié)變化、環(huán)境的變化,。

7,、觀察植物生長的變化，了解植物生長的主要條件,。

8,、認(rèn)識(shí)常見的小動(dòng)物，知道其主要的特征，生活習(xí)慣及與人們的關(guān)系,，喜歡小動(dòng)物,。

9、認(rèn)識(shí)一些自然現(xiàn)象,，喜歡做簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

（十一）認(rèn)知數(shù)量。

1,、會(huì)點(diǎn)數(shù)物體的數(shù)量,，準(zhǔn)確性和水平不平衡，個(gè)別幼兒不能做到手,、口一致,。

2、對(duì)于數(shù)的形成掌握較好,，序數(shù)有困難,。

3、分辨物體的數(shù)量還受到排列形式的影響,。

4,、能手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，并說出總數(shù),。

5,、掌握10以內(nèi)數(shù)的形成和6的序數(shù)。

6,、能不受實(shí)物排列形式及其它特征的影響,，正確感知6以內(nèi)數(shù)量。

7,、認(rèn)識(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字1——6,。

8、分辨物體的粗細(xì),，厚薄,，高矮，長短,。

（十二）空間時(shí)間,。

1、認(rèn)識(shí)了圓形,，三角形,，正方形，長方形,。

2,、對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)還停留在具體的事件上,，與自身的活動(dòng)相聯(lián)系。

3,、認(rèn)識(shí)梯形,，橢圓形，并能在日常生活中加以辨認(rèn),。

4,、理解今天，昨天,，明天的時(shí)間概念,。

5、會(huì)比較遠(yuǎn)近,。

（十三）認(rèn)知分類概括,。

1、能按明顯的特征進(jìn)行一維分類,。

2、缺乏比較的能力,，還不能認(rèn)識(shí)到事物的異同,。

3、認(rèn)識(shí)中概括水平低,。

4,、能按物體的特征，性質(zhì)進(jìn)行配對(duì),，分類和排序,。。

5,、運(yùn)用多種感官主動(dòng)觀察周圍環(huán)境的變化,，并能有順序的觀察。

6,、能在認(rèn)識(shí)動(dòng)物,，植物，圖形等活動(dòng)中用比較的方法找異同,。

（十四）音樂素質(zhì),。

1、能在教師的指導(dǎo)下唱歌,，但對(duì)音樂的變化掌握不好,，會(huì)唱2/4拍的和節(jié)奏鮮明、簡單的歌曲,。

2,、節(jié)奏感相對(duì)差一些，發(fā)音不夠自然。

3,、理解歌曲表達(dá)的內(nèi)容,，唱出音樂的變化，會(huì)唱三拍子的歌曲,，并用自然的聲音演唱,。

4、會(huì)唱10——12首兒童歌曲,，會(huì)使用3——4種打擊樂器,。

5、能做各種簡單的舞蹈動(dòng)作和律動(dòng),，音樂游戲,。

6、能在區(qū)域中進(jìn)行簡單的表演活動(dòng),。

（十五）環(huán)保工作：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒的環(huán)保教育，知道廢氣,、廢水,、廢渣等是環(huán)境污染的廢棄物。

2,、初步了解人類是如何處理垃圾的,。知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)植物的情感和對(duì)大自然的情感,，保護(hù)一草一木，懂得愛護(hù)動(dòng)植物,。

4,、在日常生活中注意節(jié)約用水。

（十六）特色工作：

1,、在中班上學(xué)期的基礎(chǔ)上加強(qiáng)班級(jí)特色工作,，讓孩子們?cè)谧髦袑W(xué)、玩中樂,，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力,，啟迪幼兒的智慧，體驗(yàn)成功快樂,。

2,、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況和發(fā)展水平，制定好班級(jí)特色活動(dòng)計(jì)劃,。進(jìn)一步深化塑造活動(dòng)和利用紙杯制作,。

3,、每周二下午為做做玩玩日，并開辟做做玩玩活動(dòng)區(qū)域,，為幼兒提供豐富多樣的活動(dòng)材料,，激發(fā)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的興趣。

（十七）德育工作：

本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。進(jìn)一步提高我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，形成一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感,。

2,、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

3,、密切家園配合，注意品德教育的一致性,。

（十八）心理健康教育：

1,、在游戲活動(dòng)中的心理健康教育的融合,。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中的心理健康教育的融合。

3,、在日常生活中的心理健康教育的融合,。

4、在體育活動(dòng)和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練促進(jìn)合群性發(fā)展,。

1,、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系,，參與幼兒的活動(dòng),，分享成果，善于體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并做出適時(shí)的反應(yīng),，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成全感和信賴感,。

2、教育活動(dòng)：

以游戲?yàn)橹饕问?，認(rèn)真做好一日活動(dòng)評(píng)價(jià)與效果,。分析利用多種教學(xué)手段，注意綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性，同時(shí)因內(nèi)容,、材料不同靈活運(yùn)用,，采用不同形式教學(xué)教育學(xué)評(píng)價(jià)，努力讓幼兒獲得滿足成功,，并注重個(gè)別差異,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境,、美化環(huán)境，能變廢為寶,。根據(jù)季節(jié)不同,、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會(huì)教育資源,，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū),，有計(jì)劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動(dòng)的管理和材料的投放。堅(jiān)持正面教育,，教師注重言傳身教,，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能,。

4,、日常活動(dòng)：

建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，在日常生活中開展各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)上進(jìn)心,，讓幼兒善于觀察,，對(duì)身邊的動(dòng)植物的變化、生長有興趣,。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值,，分析針對(duì)性實(shí)施教育。讓幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動(dòng)時(shí)間,，減少和消除消極等待現(xiàn)象

5,、充分保證幼兒各類游戲,，特別是角色游戲的開展。

保證幼兒有足夠的游戲的時(shí)間,、空間和材料,，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng),。在游戲過程中,，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作,，自主開展游戲,，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)。

6,、勞動(dòng)：

安排好勞動(dòng)內(nèi)容,，組織好值日生勞動(dòng)，和飼養(yǎng)動(dòng)植物的勞動(dòng),，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種,，初步學(xué)會(huì)使用種植工具。并在勞動(dòng)中努力做到愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境,。

7、家長工作,。

（1）通過期初,、期末家長會(huì)及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù),、目標(biāo)和內(nèi)容,，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念,，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng),。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

（2）充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保每周五向家長公布下周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,，增設(shè)“教育心得”,、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人,。定期展出幼兒活動(dòng)照片,，并定期進(jìn)行家長開放日活動(dòng)和專題討論,，重視家長委員會(huì)的功能，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí),、生活,、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇四

本班共有學(xué)生 人,，其中女生 人，男生 人,。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍,，使學(xué)生講文明,，懂禮貌，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)與他人合作,，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學(xué)生。

1,、培養(yǎng),、形成良好的班風(fēng)。

2,、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,。

3,、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。

4、使學(xué)生講文明,、懂禮貌,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)公物,，遵守紀(jì)律,。

1、嚴(yán)抓紀(jì)律,、衛(wèi)生,，形成一定的班規(guī)、校規(guī),。

2,、加強(qiáng)思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成為一名合格的小學(xué)生,。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。

4、加強(qiáng)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

剛踏一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

（一）,、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育,。

（二）,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活,。

（三）、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

（一）,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

（二）,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂。

（三）,、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理,。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。針對(duì)本班情況計(jì)劃如下：

1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2,、班級(jí)衛(wèi)生:每天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

九月份：學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，學(xué)生基本遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,。

十月份：舉行說話、識(shí)字比賽,，讓學(xué)生感到撐握知識(shí)的重要性,，從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去。

十一月份：個(gè)人衛(wèi)生月,。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

十二月份：繪畫、書法,、歌詠等興趣月,。讓學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

元月份：課外知識(shí)大賽月,，豐富學(xué)生的課外生活,。

幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃大班 幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃中班下學(xué)期篇五

新的'學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在圓滿送走大班畢業(yè)班的孩子后,，我們重新組合在一起的三位老師共同迎來了新升入大班的孩子們。我們?cè)凇毒V要》的精神和《園本教研》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議,，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

幼兒情況：我班共39名幼兒,，其中有21名女生，18名男生。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡;在交往能力方面欠缺,，與同伴發(fā)生矛盾和爭執(zhí)時(shí)，不能獨(dú)立自主地解決問題,，總以自我為中心,，不原接受他人的意見;部分幼兒語言表達(dá)能力較好，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。在藝術(shù)方面,，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào),，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動(dòng)作,，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感,，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,。但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng),。在繪畫時(shí)能按自己的意愿畫出自己的所思所想,，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做,，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,，包辦代替較多，在這方面還欠缺了些,。所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題,，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。在互助,、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活動(dòng)材料上還要多下工夫,，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性,。

1. 認(rèn)真研讀《綱要》,、大班《快樂與發(fā)展課程》,，領(lǐng)會(huì)其精神，并結(jié)合園本課程,、本班幼兒的實(shí)際情況,，落實(shí)到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動(dòng),。既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,。

2.貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題,，確立要開展的主題活動(dòng),，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野，使幼兒快樂的生活游戲,。

3.根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題,，老師要積極做好班級(jí)管理工作，使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個(gè)臺(tái)階,，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級(jí)活動(dòng)。

4.結(jié)合“走進(jìn)幼兒園”的園本特色文化,，開展‘海特小區(qū)’主題搭建活動(dòng),，提高幼兒的搭建水平，開發(fā)幼兒想象力,、創(chuàng)造力,。

5.開展班級(jí)美工特色：線描畫。從引導(dǎo)幼兒欣賞線描畫到對(duì)繪畫方法的認(rèn)識(shí),、對(duì)各種線的認(rèn)識(shí);從單色線描到多色線描的繪畫方式,，逐步開展相關(guān)的繪畫活動(dòng)。

6.按時(shí)每天組織幼兒開展攀登英語活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒逐步掌握和運(yùn)用日常用語和日常對(duì)話,，鼓勵(lì)幼兒每天用英語和老師、同伴打招呼,。

7.每天保證幼兒2個(gè)小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，開展豐富多彩,、形式多樣的體育游戲活動(dòng)。結(jié)合“陽光體育”,，組織幼兒開展以民間游戲?yàn)橹鞯谋硌萦螒蚧顒?dòng),，豐富幼兒對(duì)民間體育游戲的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。知道自己又長大一歲了，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處，樂于助人,。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終,。

2.主動(dòng)參與參觀,、種植、探索,、交流等活動(dòng),，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣,，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿,，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng),。

6.培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界,，豐富幼兒感性知識(shí),。

2.加強(qiáng)對(duì)幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng),。

4.多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫,、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

5.多觀察,、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。按時(shí)寫觀察記錄,，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展,，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

1.開辦好家園專欄,，每月更換，向家長公布每周教育工作內(nèi)容,，重點(diǎn)及家長配合工作,。

2.讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。指導(dǎo)家長的,，家園一致地教育，培養(yǎng)幼兒,。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，利用班級(jí)博客做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。