確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

中秋節(jié)幼兒園活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園中秋節(jié)大型活動策劃篇一

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

活動形式：班級集體活動

活動內(nèi)容：介紹中秋節(jié),、故事,、兒歌、各類游戲等,。

活動時間：20xx年x月x日

　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1,、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

2,、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。（事先發(fā)放記錄單）,。

　區(qū)域活動：

1、繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2、泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

3、美工：提供各色彩紙,、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

4,、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶、色紙,、粘貼素材,，做一個燈籠。

家園共育：

1,、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩,。

2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,，是共同制作的,。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

　介紹中秋節(jié)：

秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎,？（農(nóng)歷八月十五）古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。

中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》：

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細(xì)細(xì)的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：我只好重做了。

又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：啊,，你又長胖了！

裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：唉,！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了,。原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

游戲1：《水果拼盤》比賽

游戲玩法：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性,。舉行制作水果拼盤大賽的活動,。

游戲規(guī)則：

1、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌。

2,、在規(guī)定時間內(nèi),，不但要比造型還要比桌面整理。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標(biāo)準(zhǔn),。

4,、獎項有：配合默契大獎和造型獎。

游戲2：猜謎

中秋節(jié)幼兒園活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園中秋節(jié)大型活動策劃篇二

1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2.了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化、宮燈,。

2.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊",。(事先發(fā)放記錄單)。

三,、區(qū)域活動

1.繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

2.泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

3.美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠,。

4.制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠,。

四,、家園共育

1.有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮,、中秋的古詩。

2.與幼兒一起準(zhǔn)備一個燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化。

中秋節(jié)幼兒園活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園中秋節(jié)大型活動策劃篇三

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幼兒初步了解中秋節(jié)的文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。

二,、活動目標(biāo)

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)

【主題墻】讓墻由“靜”變“動”，融入到主題教學(xué)中,，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,，成為我們主題活動的有機組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺,。教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計,、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃。

【家園聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域,、每一件材料都能與幼兒互動,，與幼兒“對話”，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,。

(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關(guān),，根據(jù)幼兒的不同能力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲,，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進(jìn)一步得到鞏固,、遷移和提升。

團(tuán)圓超市——幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒,、手提袋,、月餅盒、飲料瓶,、各種水果等,，開展“超市購物”游戲。

美工區(qū)——幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙,、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品,。

益智區(qū)——結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動,，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比,，繪制出“月亮變化冊”等,。

音樂區(qū)——用不同的打擊樂器合作演奏，發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感,、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

表演區(qū)——為幼兒提供表演的頭飾,、道具,，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓勵幼兒大膽表演,、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心。

閱讀區(qū)——投放關(guān)于月亮,、中秋節(jié)的故事書,、圖片、識字卡片,、圖文并茂的古詩,、兒歌，提高幼兒的閱讀能力,。

四,、活動過程

(一)制作月餅

家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用,。完成后,，觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

(二)制作紙燈籠

老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙,，教幼兒完成燈籠制作，可幫助能力弱的幼兒完成作品,。

最后,，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上，然后相互介紹和欣賞,。

五,、親子游戲：猜燈謎

老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告訴他們在教室內(nèi)去尋找燈謎,，拿一個寫有燈謎的卡片,，讓孩子進(jìn)行觀察，知道去找什么樣子的卡片,。

中秋節(jié)幼兒園活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園中秋節(jié)大型活動策劃篇四

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細(xì)節(jié)處,。

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動形式：班級集體活動環(huán)境布置

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書,。

3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

1.家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享。

2.為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒,。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4.關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

1,、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié),。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學(xué)會分享交流資料,。

請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

一、導(dǎo)入,。以談話的形式導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣。

師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。

1、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗，讓幼兒了解更多,。

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

師：“呀,，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2,、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。

主題活動二：制作月餅

(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

(2)進(jìn)入活動室，要小聲說話,，以不影響他人為原則,。

(3)、活動結(jié)束后,，整理好所有的東西,，物歸原處。

(4),、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖,、面板、模子,、月餅餡),，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

(1),、孩子和家長一起制作月餅,。

(2)、將做好的月餅放入烤箱中,。

(3),、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,，共同參與,。

(4)、室內(nèi)游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲,。

(5)、品嘗月餅,。

中秋節(jié)幼兒園活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園中秋節(jié)大型活動策劃篇五

活動時間：20__年9月22日(星期六)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3,、通過活動,，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂,。

4、引導(dǎo)幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

2、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》。

3,、家長自帶水果,、水果刀、月餅,，教師準(zhǔn)備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形。

活動流程：

一,、主持人開場白

尊敬的家長,、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風(fēng)送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動,。

二、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”,，這是多么美好的景象啊。

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!

中秋節(jié)幼兒園活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園中秋節(jié)大型活動策劃篇六

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，通過幼兒品嘗月餅,、和家長一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。

二、活動準(zhǔn)備

三,、活動內(nèi)容

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)

藝術(shù)：

2,、泥工：供幼兒制作月餅。

3,、制作燈籠：用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。

4、唱有關(guān)月亮的歌曲,?！缎“状?、《爺爺為我打月餅》等

語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小,、中、大班,，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國的點心真不少》過節(jié)啦，吃點心,，吃點心,，吃些啥?清明節(jié)，吃青團(tuán),，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié)，吃粽子,，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少!

3,、小班：古詩《靜夜思》中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后)

社會

科學(xué)：

1、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星,、金星,、地球、火星,、木星,、土星、天王星,、海王星和冥王星,。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮,、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時機,。這一主題活動符合幼兒的生活經(jīng)驗,，是兒童所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍,。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨特的功能和作用,。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,，也就是從設(shè)計到布置再到評價整個過程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,，要充分考慮到每個幼兒的發(fā)展需要,，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。

二,、活動主題目標(biāo)：

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，分享美好的情感,。

2.知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力,。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

(一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：(營銷方案策劃書)

主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點問題,。在主題教學(xué)活動中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻,，讓墻由“靜”變“動”,，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話,，成為我們主題活動的有機組成部分,，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動平臺。在創(chuàng)設(shè)前,，先和幼兒討論,，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點和需求,，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,，為幼兒提供適度的支持,。其實創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,，教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計,、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案。

1.奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片(由教師,、幼兒,、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片,、神舟飛天照片,、月球圖片等(下面配上簡單的文字說明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗,。

2.中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片,。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時間段，可以布置中國地圖,，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上,。如：中秋團(tuán)圓、賞月,、吃月餅,、登高望月等。由師幼共同完成,。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

3.中秋來歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片,。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說,。

4.團(tuán)圓樂——幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子

5.歡歡喜喜過中秋——幼兒親子手抄報,。幼兒與家長共同制作手抄報,，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗,、中秋兒歌,、古詩等，圖文并茂,。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識,，接受中華文化和美德的教育。

6.中秋祝福——教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷,，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟,。月桂樹下的玉兔、會飛的嫦娥,、月亮的變化,、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢想都躍然紙上。

(二)區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)

1.團(tuán)圓超市：

2.美工區(qū)：

巧手吧：幼兒利用月餅盒,、手提袋等,，借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠,、彩紙,、絲帶等)對包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品,。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝,，汽車、家具等,。當(dāng)孩子們體驗創(chuàng)造的快樂時更收獲了成功的喜悅,。

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅,。

說明：為了體現(xiàn)幼兒互動,，幾個區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,，由司機送到超市里出售,。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望,。

3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動,，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮，進(jìn)行對比,，繪制出“月亮變化冊”等,。

4.音樂區(qū)：快樂音樂會。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板,、三角鐵,、碰鈴等，音樂圖譜,，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》,、音樂《彩云追月》,，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗快樂，嘗試用樂器獨立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動策劃方案策劃書,。幼兒接觸打擊樂,，能夠發(fā)展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力,，培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣,。

5.表演區(qū)：為幼兒提供表演的頭飾、道具,，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會,，鼓勵幼兒大膽表演、展示自我,，激發(fā)幼兒的自信心,。

(三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道,，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所,，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。

(四)家園聯(lián)系欄

家長園地是家園溝通的重要園地,，家長園地不僅要溫馨,、好看，而且要富有詩意,，能吸引家長眼球,，要讓欄目“活”起來，真正體現(xiàn)家園之間互動,。為讓家長全面地了解班級活動,，設(shè)立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學(xué)計劃，讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案,，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷,、風(fēng)俗等;我學(xué)會了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動的開展需要家長配合的工作等,，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示,。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動的整個過程,，努力使每一塊墻面,、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動,，與幼兒“對話”,，發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),、在快樂中學(xué)習(xí),，讓環(huán)境也成為幼兒的老師,。

中秋節(jié)幼兒園活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園中秋節(jié)大型活動策劃篇七

1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，簡單了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗過節(jié)的快樂,，感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備：

活動內(nèi)容：

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)

二,、藝術(shù)：

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3,、制作燈籠：用空瓶、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠。

4,、唱有關(guān)月亮的歌曲,。《小白船》,、《爺爺為我打月餅》等

三,、語言

1、故事：月亮姑娘做衣裳,、嫦娥奔月(小,、中、大班,，小小班視情況定)

2,、兒歌《中國的點心真不少》

過節(jié)啦,，吃點心，吃點心,，吃些啥?清明節(jié)，吃青團(tuán),，中秋節(jié),，吃月餅，重陽節(jié),，吃塊糕,，端午節(jié)，吃粽子,，元宵節(jié),，吃湯圓……中國的節(jié)日多，中國的點心真不少!

3,、小班：古詩《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,，附后)

四、社會

2,、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

3,、了解有關(guān)月亮的傳說,、神話故事的名稱。

五,、科學(xué)：

1,、了解太陽系中九大行星的名稱：即水星、金星,、地球,、火星、木星,、土星,、天王星、海王星和冥王星,。

六,、猜燈迷游園活動：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

中秋節(jié)幼兒園活動方案策劃活動內(nèi)容幼兒園中秋節(jié)大型活動策劃篇八

活動時間：20xx年9月15日(星期六)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1,、通過各種活動,，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習(xí)俗,。

3、通過活動,，促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

2,、音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準(zhǔn)備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

活動流程：

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

二、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當(dāng)場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo),，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。