人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

四年級語文內容四年級語文教材篇一

1. "三分文章七分讀",，"書讀百遍，其義自見",，"一章三遍讀,，一句十回吟"。我們教師應放心讓學生讀書,，指導學生讀好書,，使學生"目視其文，口發(fā)其聲,，心同其情,，耳醉其音",。

4. 劉勰的《文心雕龍》說，"操千曲而后曉聲,，觀千劍而后識器",。這是勸誡我們要進行大量的積累，才能提高鑒別力,。

5. 著名語文教育 家語言學家呂叔湘所說"成功的教師之所以成功,，是因為把課教活了"，"如果說一種教學法是一把鑰匙,， 那么在各種教學法之上,，還有一把總鑰匙，它的名字就叫做'活'"(《課程·教材·教法》年第期),。

12. 學而無友,，則孤陋寡聞。

四年級語文內容四年級語文教材篇二

這個學期,，本班學生能在老師的引導下,，主動參與學習，掌握了基本的學習方法,，養(yǎng)成了良好的學習習慣，能運用學過的詞語造句,，會給部分學過的詞語找出近義詞和反義詞,。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內容,，并能復述,。能正確閱讀短文，能說出短文主要講什么,，理解短文的大致內容,，具備了一定的閱讀能力。大部分學生對短文能靜下心來認真細讀,，能聯系上下文理解詞句意思,，能按要求完成練習題。但因為學生接受能力差異較大,，受智力因素和非智力因素的影響,，學習情況參差不齊。個別學生,，學習習慣還欠培養(yǎng),，書寫馬虎，學習懶惰,，怕吃苦,，依賴思想嚴重,，學習方法不夠科學，特別是閱讀能力和習作能力有待提高,。

二,、復習內容

1、漢語拼音

（1）學會漢語拼音,，能正確拼讀,，掌握拼寫規(guī)則。

（2）熟練掌握看拼音寫漢字,、詞語和句子,。

（3）掌握漢語拼音中聲調及其變化。

2,、字

（1）掌握本冊生字,，能按字的結構把字寫端正、勻稱,。

（2）正確區(qū)分同音字,、形近字并能組成詞語。

（3）按要求寫字,；

（4）選字填空;

（5）改正錯別字,；

（6）選擇帶點字的正確字義；

（7）按要求查字典等,。

3,、詞語

（1）正確地讀出、寫出學過的詞,，并注意積累詞語,。

（2）會聯系上下文理解詞語的意思。

（3）辨析近義詞,、反義詞,，領會詞語的感情色彩，會詞語搭配,、選詞填空等各種詞語訓練,。

4、句子

（1）懂得一個完整的句子必須由兩個部分組成,，能運用常用詞和關鍵詞造句,。

（2）背誦指定和自己喜歡的內容；

（3）按要求摘錄詞句（或摘錄自己喜歡的詞句）,；

（4）按課文內容或積累·運用中的“讀讀背背”填空,；

（5）默寫；

（6）補足詞語；

（7）詞語搭配,；

（8）會修改病句,；

（9）能辨別比喻、排比等修辭的作用,，能縮寫句子,，擴寫句子。

（10）語言感悟

c,、理清課文的敘述順序,；

d、領悟句子的表達特點,；

g,、聯系生活實際談感受等。

5,、標點符號

能正確使用常用的九種標點符號：逗號,、句號、問號,、嘆號,、冒號、引號,、頓號,、書名號、省略號,，認識破折號,。

6、口語交際

選擇貼近學生實際的話題進行一至二次的口語交際訓練,。

7、習作

復習寫自己熟悉的人,、事,、景、物的,，能表達真情實感,；復習寫想象作文，能把想象的內容寫具體,。

三,、復習目標

1、主動復習鞏固本冊要求學會的227個生字,會認的120個生字,；能正確讀寫精讀課文中的132個詞語,，做到書寫公整、規(guī)范,，不寫錯別字,，養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

2、主動復習本冊課文和積累·運用中的“讀讀背背”,，對閱讀有較濃厚的興趣,，通過閱讀訓練，進一步掌握理解,、抓住課文主要內容,，體會所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法,，培養(yǎng)閱讀能力,，受到情感的熏陶。

3,、能主動積極地與別人進行交際,，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思,，并能轉述,，討論交流能講清楚自己的.意思。

4,、主動參與習作訓練,，彌補平時習作的不足，能寫出內容具體,、有一定條理,、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

5,、積極主動地參與語文實踐活動,，以達到課內外互補、相得益彰的效果,。

四,、復習重點

從學生角度來看，多注意復習吃力的同學,，多幫助他們,。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點,。在閱讀的復習中,，詞、句,、段的理解是重點,。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看,，探究性的學習是重點,。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵,。

五,、 復習難點

1、能對詞語進行邏輯歸類,；結合語境理解字,、詞；會修改簡單的病句,。

2,、把握的主要內容，體會思想感情,，初步領悟表達方法,；發(fā)表自己的閱讀見解或體會；能寫簡單的記實作文和想象作文,、書信及常見的應用文,。

3、綜合運用,，補缺補漏,。

六、復習措施

3,、三是新教法,，即從學生已有知識基礎出發(fā)，從課文入手,，引導學生主動復習,，多讀書、多積累,，精做題,，做好題，舉一反三,，掌握規(guī)律。

七,、復習方法

歸類復習法,、練習法、講解法相結合,。

八,、 復習時間

大約三周

四年級語文內容四年級語文教材篇三

一、詞語百寶箱(寫出拼音下面的漢字)(10分)

qiūlíngjiaonenshūcàixuanyajunyun

二、對號入座(選字填空)(3.5分)

1.刻克需須

讀書首先()要下苦功,，持之以恒,，()服困難，()苦鉆研,，還必()讀許多種書,，讀許多人的書，才能不斷進步,。

2.給“靜”組詞填空,，不能重復使用。

(1)小外孫吵鬧一個下午,，吃晚飯時終于()下來,。

(2)夕陽西下，余輝映照在()的湖面上,，美不勝收,。

(3)遇事要沉著()，不能慌張,。

三,、句子加工廠(按要求寫句子)(8分)

1.森林不就是一座大水庫?(把反問句改成陳述句)

2.數學對我很感興趣,。(在原句上用修改符號修改病句)

3.月朗星稀的夏夜里,，蟋蟀不停地叫著。(改為擬人句)

4.仿寫句子表達對老師的感激之情,。

四,、精彩回放(按課文內容填空)(19分)

1.根據句子意思，填上合適的名句,。

我的好朋友王剛要搬家到北京居住,，臨別時，我送給他一本書,，書上寫了這樣一句話“,。”“,?！毙⒕锤改福侵腥A民族的美德,。

2.動物是人類的老師,，人們從_______的身上受到啟發(fā)，發(fā)明了________,。動物讓我敬佩,，從____________的燕子那里,，我認識到____________。動物讓我感動,，__________的老羚羊為小羚羊搭起生命橋,，令我熱淚盈眶。

,。

4,、在藍天的映襯下，電線桿之間連著的,，多么像,，停著的燕子成了，譜出,。

5.《云雀的心愿》中“心愿”是,，我想起一句保護環(huán)境的`名言：。

五,、綜合會診(以下是一種藥的說明書,，請仔細閱讀后答題)(6分)

【主要成份】：羚羊角、金銀花,、淡竹葉,、薄荷油等。

【功能與主治】：清熱解毒,。用于流行性感冒,，傷風咳嗽，頭暈發(fā)熱,，咽喉腫痛,。

【用法用量】口服，一次4-6片,，一日2次,。

【有效期】至2007年12月

1、除了題目中所提到的羚羊角等中藥名稱,，你還知道哪些中藥名?請寫兩個：————-——————---——-—————————(2分)

2,、小明在河里游泳嗆了水，咳嗽得厲害,，他可以吃這種藥嗎?為什么?

———————————————————————————————(2分)

———————————————————————————————(2分)

六,、閱讀碰碰車(閱讀短文，完成練習)(11.5分+9分)

課內閱讀我能行,。(11.5分)

(一)沙漠中的綠洲(節(jié)選)

他們飛呀飛,，飛到一片沙漠的上空。一陣狂風刮過,，地上黃沙漫天飛舞,，迷得他們睜不開眼。

□這里的風沙真討厭□小云雀【】地說□

“孩子,，以前這里也是一片茂密的森林,。后來由于人們亂砍濫伐，樹木越來越少,。土地失去了森林的保護,，就慢慢變成了貧瘠的沙漠?！眿寢尅尽康卣f,。

1.“漫天飛舞”中的“漫”用音序查字法應查()，再查音節(jié)(),，用部首查字法應查()部,，再查()畫。(2分)

2.給第2小節(jié)加上標點,。(1分)

3,、寫反義詞。討厭()茂密()貧瘠()(1.5分)

4,、給方括號中加上適當的提示語,。(2分)

5、土地變成貧瘠的沙漠的原因是,。所以,，我們植樹，今天栽下,，明天長成,，叫風沙，讓百鳥,。(5分)

課外閱讀我更棒,。(9分)

(二)戰(zhàn)勝命運的孩子

有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好(hǎohào)繪畫,，想當美術家,。

然而不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術家的孩子,，突然眼睛瞎了,。兩個孩子非常傷心，痛哭流涕(tìdì),，埋(máimán)怨命運對他們太不公平,。

兩個孩子聽了，心里一亮,。他們擦干眼淚,，開始新的追求,。

說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而更好,。因為他可以避免一切喧囂的干擾,，使精力高度專注。改學彈琴的孩子,，慢慢地也覺得失明反倒(dàodǎo)有利,。因為他能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中,。

果然,，耳聾的孩子后來成了美術家，名揚四海;眼瞎的孩子后來成了音樂家,，飲譽天下,。

一天，美術家和音樂家又遇見了那位老人,，他倆非常激動,，拉住老人連連道謝。

1.把括號里不正確的注音劃掉,。(2分)

2.給下面詞語中畫線的字選擇正確的解釋,，在括號里寫出所選義項的序號。(2分)

3.改學繪畫的孩子之所以覺得耳聾反而好,，是因為;改學彈琴的孩子覺得反而好,，是因為。(3分)

4.最后一段中的“它”指的是,。把這段話中的“只要努力”去掉行不行,，為什么?(2分)

七、習作展示(30分)

請開動你的小腦筋,，把文字進行奇妙的重新組合,，展示你最好的寫作水平吧!

學了《番茄太陽》、《第一次抱母親》,、《蟻國英雄》和《天鵝的故事》等課文后,，你一定深受感動吧。其實,，只要你留心生活中的每一件事,，令你感動的有很多。請你選擇一件寫下來,，可以是聽到的,、看到的，也可以是親身經歷的,。把事情寫具體,，感情真實,。