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小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇一

“粽葉飄香話端午”

目前，洋節(jié)日在中國(guó)倍受青睞和熱捧,，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解,，造成了不少人對(duì)中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡(jiǎn)單的與食品畫上等號(hào),。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手,，進(jìn)一步引導(dǎo)師生,、家長(zhǎng)了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,，提高全體師生的愛國(guó)意識(shí),，增強(qiáng)民族自豪感。

1,、通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說,，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛,，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情與民族感情。

2,、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動(dòng),，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇,、組合信息,。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力,。

3,、在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì)包粽子、做香囊等方面的技巧,，學(xué)會(huì)生活生存的本領(lǐng),，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。

20xx年x月x日——x月x日,。

1,、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級(jí)以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)，x月x日前完成,。大隊(duì)部利用周一升國(guó)旗時(shí)間開展以端午節(jié)為主題的國(guó)旗下講話,。

2、端午知識(shí)大搜集：農(nóng)歷五月初五,，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,、詩(shī)詞。端午假期時(shí)間,，1—3年級(jí)學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠,、詩(shī)詞。4—5年級(jí)同學(xué)做好社會(huì)調(diào)查活動(dòng),，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí),、端午節(jié)的由來、屈原的故事,、屈原的詩(shī)詞,、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報(bào),，x月x號(hào)前每班擇優(yōu)上交x份于政教處,。

3、端午民俗體驗(yàn)活動(dòng)：

(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題,，學(xué)習(xí)包粽子的方法,，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,，并品償不同地方,、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,。開學(xué)后利用班會(huì)時(shí)間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識(shí),，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>

(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動(dòng)。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗,，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長(zhǎng)一起采集艾蒿,，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級(jí)同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊,。

端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn),。各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，做出班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)方案,，將方案上傳到班級(jí)博客中,。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動(dòng),?；顒?dòng)結(jié)束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇二

夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣,。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日,，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日,。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

端午節(jié)（農(nóng)歷五月初五）

教室

端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原,，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人,。

（1）農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

（2）那么,，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？

（3）學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事,。

（4）一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

二,、與媽媽一起包粽子

（主持人）：同學(xué)們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，粽子的味道不用說了,，是十分美味的。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的,。今天我們就自己動(dòng)手和媽媽一起來包粽子,，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮,。

材料：糯米,、去皮綠豆、肉粹,、粽葉,、粽繩。

方法：

1,。將粽葉折成漏斗形

2,。在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹,。

3,。用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個(gè)比較長(zhǎng)的粽葉向糯米這邊壓成一個(gè)三角形。

4,。將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊,。

5。蒸煮。學(xué)生和家長(zhǎng)動(dòng)手包,。

三,、詩(shī)歌朗誦

（主持人）：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié),？不知道吧,，告訴大家端午節(jié)也是詩(shī)人節(jié)，詩(shī)人寫了很多贊頌端午的詩(shī)歌,，下面請(qǐng)看詩(shī)朗誦表演,。

第一：xx同學(xué)朗誦。

第二：小組朗誦,。

第三：女生齊誦,。

第四：男女朗誦。

第五：家長(zhǎng)和學(xué)生齊誦

四,、觀看賽龍舟錄像,。

（主持人）：同學(xué)們，你們到過汨羅江嗎,？看過“龍舟競(jìng)賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)國(guó)際體壇盛事,！端午節(jié)起源于詩(shī)人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦,，以免它們啄食屈原的軀體,。

賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多,，以龍頭和龍尾作裝飾,，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖,；每只龍舟可容納20至22人,，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列,。（播放賽龍船慶端午的視頻,。）

（主持人）：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?！同學(xué)們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

五,、吃粽子

請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)粽子的樣式，口感評(píng)價(jià),。并且評(píng)出最佳包粽子大王,；最好吃的粽子；以及最會(huì)吃粽子大王,。

六,、班主任講話：

同學(xué)們，今天的端午節(jié)過得很有意義,。老師高興地看到同學(xué)們心靈手巧的一面,，感受到學(xué)生的參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對(duì)信息,、資料的搜集能力,。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)對(duì)我們活動(dòng)的熱情參與。通過本次活動(dòng),，我們近距離接觸了端午節(jié),，對(duì)它有了更深的認(rèn)識(shí)。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇三

一年一度的端午節(jié)又要到了,，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里,，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。每逢過節(jié),，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋,。各種端午節(jié)活動(dòng)也是讓孩子們很開心,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于端午節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助,。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本,，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動(dòng),，引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日,、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日,、過好傳統(tǒng)節(jié)日,，增強(qiáng)愛國(guó)情感，提高科學(xué)意識(shí),，促進(jìn)人與自然和諧相處,。

二,、活動(dòng)目的：

1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,。

2. 感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感,。

3.理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵,，增強(qiáng)節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福,。

三,、活動(dòng)主題：

我是中國(guó)人，我愛我的祖國(guó),，我愛中國(guó)的文化,。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組：

五,、活動(dòng)內(nèi)容

(一)以“我們的節(jié)日?端午節(jié)”為主題,，廣泛開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)。在全校開展民俗知識(shí)講座,、包粽子比賽,、進(jìn)行傳統(tǒng)手工藝作品畫宣傳、參觀愛國(guó)主義教育基地等活動(dòng),，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力,。

(二)以“端午”為主要內(nèi)容,，組織開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。精心選擇歷代愛國(guó)主義名篇佳作,，在全校組織開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),，引導(dǎo)人們感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感,。

六,、活動(dòng)過程：

第一步：準(zhǔn)備階段(6月4日——6月8日)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來傳說和習(xí)俗活動(dòng),，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí),，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下,，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料,，利用國(guó)旗下講話、班會(huì),、早會(huì)時(shí)間去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié),，通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來源,、傳說故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌,，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”,。

第二步：實(shí)施階段(6月11日――6月15日)

1.學(xué)生制作手抄報(bào)。(責(zé)任人：班主任)

2.進(jìn)行端午知識(shí)競(jìng)賽,。(責(zé)任人：政教處 班主任)

3.開展端午賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(責(zé)任人：政教處 班主任)

各班在班主任的帶領(lǐng)下,，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本年級(jí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì),，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì),。

在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子,、做香囊,、五彩線，并寫一篇日記,，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流,。(責(zé)任人：班主任)

第三步：展示階段(6月23日)

1.端午文化知識(shí)：(責(zé)任人：美術(shù)組)

(1)展示形式：展板

(2)展示內(nèi)容：1.美麗的傳說

2.多彩的風(fēng)俗

3.學(xué)生作品

4.各種節(jié)日文化

2.端午詩(shī)歌誦讀：(責(zé)任人：音樂組、馬麗娜,、陳文娜,、段曉偉)

(1)展示形式：文藝匯演

(2)展示內(nèi)容：1.端午詩(shī)歌

2.經(jīng)典詩(shī)歌

七、活動(dòng)要求

1.認(rèn)真部署,，廣泛宣傳

充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺(tái),。提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真部署，廣泛宣傳,，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位。

2.講求方法,，注重實(shí)效

目前,，隨著物質(zhì)條件的不斷改善，廣大青少年對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識(shí)日漸淡薄,，在與“洋節(jié)日”競(jìng)爭(zhēng)中日漸式微,，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此,，在開展此次主題文化活動(dòng)中,，講求方法，注重實(shí)效,，加大宣傳教育力度,，積極營(yíng)造弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍,。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇四

在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明,、中秋,、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘,。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，是對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源?！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)之中,，推動(dòng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材,?！薄渡虾Ｊ袑W(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午,、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日,，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德?！笨梢?，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解,，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng),。

二、活動(dòng)目的：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,，如：吃粽子、賽龍舟,、掛香袋,、系長(zhǎng)命縷等慶祝活動(dòng),。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展,，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí),，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié),，開展緬懷先輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng)。

三,、活動(dòng)主題：“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”

四、活動(dòng)時(shí)間：5月26日——6月5日

五,、活動(dòng)內(nèi)容,、形式、時(shí)間,、要求

(一),、具體實(shí)施階段(5月26日——6月5日)

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話,。(5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

2,、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”專題黑板報(bào)(6月1日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé))

3,、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座(5月26日),。通過講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通,、了解,，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。(德育處負(fù)責(zé))

5,、三——五年級(jí)“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”端午小報(bào)制作比賽,。(每班3份)(5月28日前)

6,、端午軟筆書法比賽,。(美術(shù)組負(fù)責(zé),，6月1日之前完成。)

(二),、總結(jié)展示階段(6月6日)

1,、環(huán)境布置：

童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾,、編號(hào)：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術(shù)組)

賽龍舟彩泥展(朱紅萍)

評(píng)選(選票印刷、分發(fā),、投票箱,、后期統(tǒng)計(jì)：毛艷艷)

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案篇五

以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志,，是中華民族生生不息的巨大動(dòng)力,。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，清明,、中秋、端午等作為中國(guó)的一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘,。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體,。因而,，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動(dòng)方案,，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步提高對(duì)端午節(jié)認(rèn)識(shí)與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長(zhǎng),。

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng),。這些活動(dòng)都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時(shí)，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，開展緬懷輩,，傳承民族精神的系列活動(dòng),。

“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國(guó)之心”

5月26日——5月30日

1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”為主題的國(guó)旗下講話,。（5月26日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

2,、各年級(jí)出好一期“育傳統(tǒng)美德,，揚(yáng)愛國(guó)之心”專題黑板報(bào)（5月30日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

3,、學(xué)校德育處利用校班會(huì)在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識(shí)講座（5月30日）,。通過講座，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動(dòng)活動(dòng),，另一方面也是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通,、了解,，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,。（德育處負(fù)責(zé)）

4,、小舞臺(tái)：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)

詩(shī)文朗誦會(huì)安排：

準(zhǔn)備工作：舞臺(tái)（后勤組）、主持（學(xué)生）

音響（周雙等）

節(jié)目單：

（1）校園集體舞（六年級(jí)）

（2）一年級(jí)《論語》

（3）一年級(jí)《論語》

（4）五年級(jí)《九月九日憶山東兄弟等》

（5）二年級(jí)《弟子規(guī)》

（6）二年級(jí)《弟子規(guī)》

（7）三年級(jí)《論語》

（8）三年級(jí)《論語》

（9）四年級(jí)《端午組詩(shī)》

（10）學(xué)校詩(shī)朗誦（六年級(jí)）

（11）表演舞（五年級(jí)）