作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 節(jié)能環(huán)保教育主題班會(huì)篇一

從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)?！钡挠^念

人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣,，保護(hù)自然環(huán)境,，維持生態(tài)平衡,，已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題。通過(guò)主題班會(huì),，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到,，如果人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞，最終受害的將是人類(lèi),。

將課前準(zhǔn)備圖畫(huà)材料等放置在班級(jí)后面,，供其他老師觀賞。

一,、班長(zhǎng)

我們今天的班會(huì)是主題,，就是屏幕上顯示的六個(gè)大字。請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銈儗?duì)這三個(gè)名詞的理解？

二,、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號(hào)，提得最多的就是最近熱火的“上海世博會(huì)”,。讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道,。

演示課件——視頻

小結(jié)：上海世博是本著“城市，讓生活更美好”的宗旨,，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿(mǎn)單晶硅太陽(yáng)能板,，有利于開(kāi)發(fā)新能源。

如果你認(rèn)為世博離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn),。那么,，再請(qǐng)同學(xué)從下面要播放的視頻短片《難以忽略的小事兒》中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)?！袄砟畹男袨?。同樣的問(wèn)題，我們遇到了,，是如何處理的,？

請(qǐng)同學(xué)指出問(wèn)題，并向同學(xué)宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！敝R(shí)

三,、主持人

我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問(wèn)題？大家請(qǐng)看屏幕

1,、圖片中工廠(chǎng)煙囪吞云吐霧,，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道,，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色,。

畫(huà)外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風(fēng)來(lái)時(shí),，我們被迫呼吸著污穢的工廠(chǎng)廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘,，現(xiàn)在早已被漂染廠(chǎng)的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿(mǎn)地,，無(wú)人問(wèn)津,。

2、我們學(xué)校里呢,？我們很多同學(xué)的行為與視頻《難以忽略的小事兒》一樣,，值得我們反省，更正!

第一組圖：踩草皮,，攀爬樹(shù)木——有沒(méi)有環(huán)保意識(shí),？

第二組圖：長(zhǎng)時(shí)間沖洗,，沒(méi)關(guān)緊水龍頭——有沒(méi)有節(jié)約水的觀念？

第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康,？

第四組圖：褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們,，我們的校園才能到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他們也是我們的榜樣,，保護(hù)校園環(huán)境,，人人有責(zé)!

分享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)……

三,、班長(zhǎng)小結(jié)：

通過(guò)視頻——圖片——調(diào)查報(bào)告等了解環(huán)保的重要性,。通過(guò)這次主題班會(huì)，我想同學(xué)們會(huì)更明白,，善待環(huán)境的必要性,，我們每個(gè)人都是拯救未來(lái)，保護(hù)環(huán)境的“超人”,，請(qǐng)保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境,。環(huán)保應(yīng)該從我做起，從身邊做起!

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 節(jié)能環(huán)保教育主題班會(huì)篇二

節(jié)能環(huán)保指的是減少能源浪費(fèi)和降低環(huán)境污染,。也就是達(dá)到既能節(jié)約能源,，又能改善環(huán)境，兩者是不可分割的,。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)能源的消耗較大,，每年都要消耗大量的水、電,、煤,、油等資源，針對(duì)這些問(wèn)題中隊(duì)開(kāi)展《節(jié)能環(huán)保伴我行》的活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)不但能直接的節(jié)約能源,，而且?guī)椭鷮W(xué)生從小就樹(shù)立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣,，意義重大、影響深遠(yuǎn),。

第4周班隊(duì)課

中隊(duì),、全體師生

305班教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生收集有關(guān)能源浪費(fèi)和環(huán)境污染的資料,、教準(zhǔn)備多媒體課件和小動(dòng)物頭飾

一,、欣賞優(yōu)美環(huán)境

1、師播放課件（出示優(yōu)美環(huán)境的圖片,，配合高山流水的音樂(lè)將學(xué)生帶入一個(gè)優(yōu)美的情景）

2,、小動(dòng)物們的對(duì)話(huà)（教師出示頭飾,，指名對(duì)話(huà)）

（通過(guò)小動(dòng)物們的對(duì)話(huà)反映優(yōu)美的環(huán)境給你的感受和帶來(lái)的好處）

3、課件演示小動(dòng)物們的訴說(shuō),，反映環(huán)境的優(yōu)美

二,、欣賞被破壞的環(huán)境

1、師播放課件（出示被破壞的環(huán)境和水源貧瘠地區(qū)圖片,，配合低沉,、憂(yōu)慮的音樂(lè)《神秘花園》將學(xué)生帶入一個(gè)凄涼、危機(jī)的情景和前面的優(yōu)美畫(huà)面產(chǎn)生一個(gè)落差,，引起學(xué)生對(duì)節(jié)能環(huán)保的重視）

2,、小動(dòng)物們的對(duì)話(huà)（教師出示頭飾，指名對(duì)話(huà)）

（通過(guò)小動(dòng)物們的對(duì)話(huà)反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性和節(jié)約能源的重要性）

3,、聽(tīng)完對(duì)話(huà)同學(xué)們自由發(fā)言

（根據(jù)收集資料并聯(lián)系實(shí)際談環(huán)境的污染和能源浪費(fèi)的事例）

4,、談環(huán)境污染和能源缺失會(huì)造成哪些不良后果 ？

5,、教宣讀關(guān)于我國(guó)資源浪費(fèi)數(shù)據(jù)和科學(xué)家預(yù)言將來(lái)環(huán)境狀況分析報(bào)告,。

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三、結(jié)合實(shí)際談節(jié)約環(huán)保

1,、課件欣賞公益廣告《最后一滴水是我們的眼淚》

2,、生表演環(huán)保主題小品《去年的樹(shù)》。（本冊(cè)教材10課《去年的樹(shù)》改編的小品）

3,、隊(duì)員自由發(fā)言,，談怎樣節(jié)能環(huán)保的方法？

生：從自我做起,，從小事做起,，洗手時(shí)要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對(duì)能源的節(jié)約,。

生：環(huán)保就是將我們撿起我們身邊的紙,，扔到垃圾箱里。

生：禁止亂砍亂伐樹(shù)木,，多植樹(shù)造林,，保護(hù)好身邊的環(huán)境

生：我們保護(hù)樹(shù)木杜絕使用一次性筷子，因?yàn)槲覀兊目曜邮怯媚绢^做的,，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹(shù),，那么我們13億多人口會(huì)吃掉多少棵大樹(shù)呀！

生：拒絕使用方便袋,，因?yàn)榉奖愦裨诘叵?0年都不會(huì)被分解,，對(duì)土壤的進(jìn)化造成很不利的影響

4、播放節(jié)能環(huán)保的漫畫(huà)（一幅幅漫畫(huà)將同學(xué)們引入新情景,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們?nèi)绾喂?jié)能環(huán)保的,。）

5,、說(shuō)說(shuō)你將用什么方式節(jié)能環(huán)保？（生：繪畫(huà),、詩(shī)歌等形式多樣）

師小結(jié)：為了保護(hù)我們的家園,，保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境，請(qǐng)讓我們一起行動(dòng)起來(lái),，將你所學(xué)的知識(shí),，利用各種宣傳形式，讓你身邊的人們了解環(huán)境保護(hù)的重要性,。平時(shí),，在家中，我們?nèi)耘f要行動(dòng),，讓全體家庭成員和我們一起節(jié)約用水用電,，共同改變樓區(qū)內(nèi)環(huán)境，及公共場(chǎng)所衛(wèi)生,，人人爭(zhēng)做文明市民,。）

6、出示《環(huán)保之歌》,，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。（全體師生共同配樂(lè)朗誦）

環(huán)保之歌

深藍(lán)的天空，碧綠的草,。

小朋友們來(lái)環(huán)保,，

幼小的心靈再輝煌。

東邊一聲勸阻,，

西邊一個(gè)舉手之勞,。

哈，環(huán)保小衛(wèi)士還真不少,，

我們的家園更清潔,、更美麗。

草坪上一位位清潔工人,，

小河上一名名撈雜工,，

還有那一個(gè)個(gè)植樹(shù)愛(ài)好者……

對(duì)，就是他們?yōu)槲覀凁B(yǎng)造了新鮮空氣,。

讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,，

創(chuàng)造更美好的明天。

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 節(jié)能環(huán)保教育主題班會(huì)篇三

9月15日班隊(duì)活動(dòng)課

6（3）班全體同學(xué)

（1）在教室內(nèi)召開(kāi)本次主題班會(huì),，黑板上寫(xiě)好主題：節(jié)能,、環(huán)保，愛(ài)我校園。

（2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能,、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題海報(bào),，一塊畫(huà)了一幅刊頭畫(huà),，寫(xiě)著本次主題班會(huì)的口號(hào)，留作倡議簽名之用,。

1.開(kāi)場(chǎng)：

男：老師,、同學(xué)們，你們好,！6（3）班“節(jié)能,、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì)在這個(gè)夏天的下午順利開(kāi)展,，愿我們共同度過(guò)一段美好的時(shí)光,！

女：今天的主題班會(huì)就由我倆主持，下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片,。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話(huà)想說(shuō)嗎,？

女：說(shuō)得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。

我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料,。

男：好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》,。

女：其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

2.朗誦《給未來(lái)一片綠色》

男：聽(tīng)了這么多的介紹,，同學(xué)們一定有了很多收獲,。

女：下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》

3.表演show

女：謝博遠(yuǎn)，你知道嗎,？我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋,。

男：真的嗎？同學(xué)們讓我們一睹為快,，接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演show,。

4.小品《最后一滴水》

男主持：欣賞完了精彩的表演秀，接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空,，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界,，或許也能引起我們的一些思考。

5.《環(huán)保童謠》

男：同學(xué)們,，讓我一起動(dòng)起來(lái),。

女：唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

6.大合唱《明天會(huì)更好》

男：拍手是約定,現(xiàn)在就做起,。說(shuō)得真好呀!相信通過(guò)我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì)更美好!

女：前段時(shí)間的5.12汶川大地震牽動(dòng)了每個(gè)人的心,面對(duì)突然降臨的天災(zāi),，我們的祖國(guó)，我們的黨,，我們的領(lǐng)導(dǎo),，我們五十六個(gè)民族的兄弟姐妹沒(méi)有旁觀,，沒(méi)有沉默，而是以各自的方式與相同的愛(ài)開(kāi)始了抗災(zāi),。

男：沒(méi)有邁不過(guò)的檻,，人定勝天，我們相信,，在全國(guó)人民的一起努力下,，四川的人民一定能克服困難，你們的將來(lái)一定會(huì)更好,。

女：下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》

7.倡議

女：最后,，我們還有一個(gè)想法?！肮?jié)能,、環(huán)保、愛(ài)我校園”不僅僅是我們6（3）班的口號(hào),，也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)實(shí)小人的實(shí)際行動(dòng),。所以，在此我們向全校師生發(fā)出倡議,，讓我們一起“節(jié)能,、環(huán)保、愛(ài)我校園”,。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名,，我們將把這塊黑板放在校門(mén)口，以呼吁全校師生“節(jié)能,、環(huán)保,、愛(ài)我校園”。會(huì)（音樂(lè)響起,，大家紛紛簽名）

8.結(jié)束

女主持：6（3）中隊(duì)“節(jié)能,、環(huán)保、愛(ài)我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,！

男主持：謝謝各位聽(tīng)課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo),，謝謝！

9.中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),，相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì),，對(duì)于“節(jié)能、環(huán)?！边@一話(huà)題也有了更深刻的理解,。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾,，隨手?jǐn)Q緊水龍頭,，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,，為我們的校園創(chuàng)造美麗,。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量,，為我們的校園,，為我們的家園,，重建一片綠色的天地,。謝謝各位！

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 節(jié)能環(huán)保教育主題班會(huì)篇四

向?qū)W生貫徹“節(jié)能減排”思想,，大力倡導(dǎo)將節(jié)能減排思想落實(shí)行動(dòng),。

同學(xué)勇于發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活中存在的與節(jié)能減排思想相悖的現(xiàn)象與行為，積極思考利于節(jié)能減排的金點(diǎn)子,，為學(xué)校節(jié)能減排活動(dòng)盡自己的力量,。

以發(fā)言形式進(jìn)行班級(jí)討論會(huì)。

七年八班教室,。

七年八班全體同學(xué),，班主任老師。

1,、活動(dòng)開(kāi)始,。

2、主持人：為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召的“節(jié)能減排”活動(dòng),，我班利用本節(jié)班會(huì)課召開(kāi)“如何將節(jié)能減排落實(shí)到實(shí)際活動(dòng)中”主題班會(huì),。首先請(qǐng)各位同學(xué)思考一下，在平時(shí)日常生活中,，你是否經(jīng)常離開(kāi)教室的時(shí)候,，對(duì)明亮的燈光熟視無(wú)睹？你是否在離開(kāi)飲水房的'時(shí)候,，對(duì)接連不斷滴下的水滴不聞不問(wèn),？你是否為了下一次開(kāi)啟電腦方便，而將教室的電腦持續(xù)的處于開(kāi)機(jī)狀態(tài),？你是否隨心所欲的在草稿紙上亂圖亂畫(huà),，隨后揉成一團(tuán)，隨手丟棄,？這樣等等一系列的行為,，在你的身上，是否會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)？你可曾一過(guò)這些行為,？下面請(qǐng)各小組討論一下,，在你平時(shí)的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)你周?chē)娜嘶蛘吣阕陨泶嬖谀男├速M(fèi)資源,，破壞環(huán)境的行為,？

（小組討論，并派代表班級(jí)發(fā)言）

主持人：剛才各小組就我們?nèi)粘Ｉ钪械睦速M(fèi)現(xiàn)象做了熱烈的討論,，從同學(xué)們發(fā)言的情況來(lái)看,，其實(shí)每位同學(xué)都是有明辨是非的意識(shí)的，但是在實(shí)際的生活中,，總會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的理由,，尋找各種各樣的借口，而忽略了很多,，懶的去把這份心附注行動(dòng),。下面給大家看幾份有關(guān)目前我國(guó)的資源緊張情況的材料。

（ppt材料放映）

主持人：不知大家在看了以上的材料以后有何感想,？可以自由討論,。

（小組討論及發(fā)言）

主持人：我想剛才各位同學(xué)所說(shuō)均為肺腑之言，在面對(duì)如此緊張的環(huán)境局勢(shì),，可以說(shuō),，我們?cè)谙胍祽械臅r(shí)候?yàn)樽约簩ふ业母鞣N各樣的理由借口將變得蒼白無(wú)力。在此,，便不再多做言論,，只希望大家可以將自己所深刻認(rèn)識(shí)到的附注于行動(dòng)。將節(jié)能減排的思想真正落到實(shí)處,。

如何將這個(gè)節(jié)能減排的行動(dòng)落實(shí)的更好,？不知道各位同學(xué)有沒(méi)有什么金點(diǎn)子，下面就全班討論一下,，為更好的節(jié)能減排獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,？（內(nèi)容附在后）

主持人：滴水入海，不見(jiàn)波瀾,，但如果是百川歸海呢,？倘若我們攜手起來(lái)從身邊做起，節(jié)約身邊的每一滴水,，每一度電,，每個(gè)人都時(shí)刻做到人走燈滅，關(guān)緊水龍頭,，循環(huán)利用水資源等等這一類(lèi)的細(xì)節(jié),，那么我們目前資源緊缺的現(xiàn)狀在一定程度上能被緩解,，一人節(jié)約一滴水，那么十三億人將節(jié)約是十三億滴水,，將得到的是一個(gè)碧水藍(lán)天,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，那一天,，希望離我們不會(huì)遙遠(yuǎn),。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)能減排,，從我做起,。

節(jié)能減排金點(diǎn)子：

1、學(xué)生用試卷印雙面,，收集學(xué)生用的草稿紙,。

2、宿舍里供應(yīng)水限制用量,，讓學(xué)生感受到水資源的緊迫性與重要性,。必要時(shí)也可停一天的水,，深刻映象,，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。

3,、生活節(jié)水妙招,。

淘米水是很好的去污劑，可以留下來(lái)洗碗或者澆花,。

沾了油的鍋和盤(pán)子要先用用過(guò)的餐巾紙擦干凈,，洗起來(lái)既節(jié)水省時(shí)，又可少用洗滌劑,，減少水污染,。

沖洗衣服時(shí)，可以加入少量肥皂粉,，因?yàn)橄匆路塾龅椒试頃?huì)減少很多泡沫,，既省水又節(jié)約清洗時(shí)間。

洗臉,、洗手用小臉盆接住水,，然后倒進(jìn)大桶收集起來(lái)。

洗手,、洗澡,、洗衣、洗菜的水和較干凈的洗碗水,，都可以收集起來(lái)洗抹布,、擦地板,、沖馬桶。

4,、購(gòu)物時(shí),，自備購(gòu)物袋或重復(fù)使用塑料袋購(gòu)物。

總之,，還有其他節(jié)約能源的方法,，需要我們舉一反三，去落實(shí)在生活的方方面面,。全球變暖給我們敲響了警鐘,，地球，正面臨巨大的挑戰(zhàn),。保護(hù)地球,，就是保護(hù)我們的家。讓我們行動(dòng)起來(lái),，拋掉自私自利的陋習(xí),，以博大無(wú)私的善心、善行,，挽救地球家園的命運(yùn),，維護(hù)人類(lèi)得以繼續(xù)生存的未來(lái)。

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 節(jié)能環(huán)保教育主題班會(huì)篇五

1,、隨著社會(huì)的發(fā)展,，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題,，能源逐漸枯竭，“低碳節(jié)能”也逐漸為全球所關(guān)注,。

2,、了解“低碳生活”的含義，“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度,。節(jié)能減碳,，保護(hù)地球，這是我們每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,。懂得在生活中節(jié)約電,、水，氣的方式,，從生活點(diǎn)滴做起,。

3、將“減碳”活動(dòng)深入貫徹到各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去,，開(kāi)展以“節(jié)能我行動(dòng)低碳新生活”為主題的實(shí)踐活動(dòng),，全班上下掀起了減碳熱潮,。

一、介紹“低碳生活”的含義

首先簡(jiǎn)單算一算一個(gè)人的碳排放：

電視機(jī):1小時(shí)0.966千克,；吹風(fēng)機(jī):1小時(shí)0.552千克,；洗衣機(jī):1小時(shí)0.2898千克；日光燈:1小時(shí)(60w)0.0414千克,；節(jié)能燈泡:1小時(shí)0.01173千克,；冷氣機(jī):1小時(shí)0.0621千克；電腦主機(jī):1小時(shí)0.1725千克,；筆記本電腦:1小時(shí)0.0138千克……

少看一會(huì)兒電視,，少玩兒一會(huì)兒電腦，不但計(jì)算了你每日節(jié)省的二氧化碳,，還能計(jì)算你節(jié)約了多少能源,。從衣食住行去衡量你的環(huán)境意識(shí)。

頻發(fā)的自然災(zāi)害,、加速滅絕的物種等現(xiàn)象已一再地告訴我們,，地球只有一個(gè)，人類(lèi)不止百代,，危情時(shí)不我待,。我們要從自身做起，做一個(gè)低碳使者,、環(huán)保達(dá)人,，將“低碳”這種生活態(tài)度傳播開(kāi)來(lái),。

二,、生活中有哪些可以減少碳排放的生活方式。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勅绾卧趯W(xué)校家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能,。

在日常生活中從哪些小事做起,，可以改變高耗能的生活方式，倡導(dǎo)綠色節(jié)能的低碳生活,。

“多走樓梯強(qiáng)身體,，少用電梯多鍛煉，方便筷子浪費(fèi)大,，少使紙巾用手帕……

一次性用品的使用,、電器待機(jī)時(shí)間的長(zhǎng)短、汽車(chē)排量的大小,、洗澡少用盆浴,，甚至不購(gòu)買(mǎi)遠(yuǎn)程運(yùn)輸而來(lái)的食品……

出門(mén)關(guān)燈關(guān)水；合理使用空調(diào),；騎自行車(chē),，坐公交車(chē),；做好家人的宣傳工作，形成合力,。

根據(jù)大家趨于一致的看法,，凡是涉及諸多能源、排放二氧化碳的行為,，都是屬于“低碳”生活,。所以，過(guò)“低碳生活”就必須從節(jié)電,、節(jié)油,、節(jié)氣等點(diǎn)滴小事做起。

三,、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查,。

1、交流搜集,、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象,。

2、總結(jié)校園浪費(fèi)現(xiàn)象：不關(guān)緊水龍頭,；肆意攀比高消費(fèi),；不隨手關(guān)燈；大量使用一次性用品浪費(fèi)糧食,；光線(xiàn)明亮?xí)r仍開(kāi)燈,；浪費(fèi)紙張（紙張只使用一面）等

3、面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,，我們也許早已習(xí)以為常,。然而，當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波,？當(dāng)教室里的電燈在“孤獨(dú)”工作時(shí)，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課,？當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí),，我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危……

4,、可能同學(xué)們會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣,，其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為?？墒?，更有甚者，我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜,，對(duì)待公共資源,，也存在浪費(fèi),，甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5,、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為,。如、受傷的椅子2,、二樓的消防栓3,、墻上的黑腳印4、地上的長(zhǎng)粉筆5,、壞了的水龍頭......

6,、總結(jié)：由于我國(guó)人口數(shù)量大，使自然資源的人均占有量都在世界平均值以下,。典型的數(shù)據(jù)：淡水資源為世界人均四分之一,，森林資源為世界人均九分之一，耕地資源為世界人均的五分之一,，45種主要礦產(chǎn)資源為世界人均二分之一,。依次具體比較水資源、土地資源,、森林資源,，得出結(jié)論：中國(guó)人均資源短缺。因此,，溫家寶提出的建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召,，強(qiáng)調(diào)從我做起，從小做起,，推行節(jié)約,。同學(xué)們或許現(xiàn)在可以從一個(gè)更高的角度來(lái)理解節(jié)約的含義，那應(yīng)該怎么做,，才能做到節(jié)約呢,？有什么好方法？

四,、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)？節(jié)約就在我們身邊,。

1,、談話(huà)：節(jié)約到底離我們有多遠(yuǎn)呢？其實(shí)節(jié)約就在我們身邊,。

2,、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約？有什么好的方法,。

3,、談話(huà)：勤儉節(jié)約不僅僅是不浪費(fèi),，還包括變廢為寶，如讓廢品經(jīng)過(guò)巧手處理有再次利用的價(jià)值,。

五,、就“低碳生活是否會(huì)降低生活質(zhì)量”展開(kāi)了討論。

實(shí)際上,，低碳的真實(shí)含義是使生活對(duì)環(huán)境影響更小或有助于改善環(huán)境,，為人們的身體提供最大的保護(hù)和舒適感，所以我們要做的就是找到二者之間的結(jié)合點(diǎn),。

六,、班會(huì)總結(jié)：

節(jié)能我行動(dòng)，低碳新生活,。減碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作,，不是舉行一兩次活動(dòng)就能完成的，因此為了地球的明天,，我們要立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，將減碳活動(dòng)抓細(xì),，抓實(shí),，抓好，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣,，共同行動(dòng)起來(lái),，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)家園,，造福人類(lèi),。環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起,，人人做起,，才能形成合力，保護(hù)地球,，保護(hù)我們的家園,。

七、實(shí)踐作業(yè)：

以“節(jié)能低碳”為主題辦一期手抄報(bào),。

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 節(jié)能環(huán)保教育主題班會(huì)篇六

地球只有一個(gè),，保護(hù)自然資源，人人有責(zé),?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水,、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重,。因此我班開(kāi)展了"節(jié)約能源，從我做起"的活動(dòng),，一方面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，另一方面是想通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭,，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì),，形成人人關(guān)心地球,，愛(ài)護(hù)地球的良好局面。

召開(kāi)主題班會(huì)

學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水,、用電情況,，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電,，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，并做出記錄（水表,、電表各月走了多少）,。

1、班長(zhǎng)宣布："節(jié)約能源,，從我做起"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

2、主持人：同學(xué)們,，大家都知道地球是我們?nèi)祟?lèi)唯一的家園,，但是隨著人口的不斷增加和人們無(wú)節(jié)制的利用，地球資源越來(lái)越少了,，將來(lái)我們的子孫后代將無(wú)法生存,，下面請(qǐng)大家聽(tīng)一下《能源危機(jī)迫在眉睫》吧！

3,、張傲然同學(xué)：《能源危機(jī)迫在眉睫》

能源危機(jī)是指因?yàn)槟茉垂?yīng)短缺或是價(jià)格上漲而影響經(jīng)濟(jì),。這通常涉及到石油、電力或其他自然資源的短缺,。能源危機(jī)通常會(huì)造成經(jīng)濟(jì)衰退,。從消費(fèi)者的觀點(diǎn)，汽車(chē)或其它交通工具所使用的石油產(chǎn)品價(jià)格的上漲降低了消費(fèi)者的信心和增加了他們的開(kāi)銷(xiāo),。伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是新興經(jīng)濟(jì)體的崛起,，能源供應(yīng)壓力開(kāi)始不斷增強(qiáng),。自上世紀(jì)50年爆發(fā)第一次石油危機(jī)以來(lái),，世界便開(kāi)始關(guān)注“能源危機(jī)”問(wèn)題。當(dāng)傳統(tǒng)的石化能源作為不可再生資源在逐漸的消耗殆盡的時(shí)候,，未來(lái)人類(lèi)面臨的能源匱乏問(wèn)題將會(huì)更加的窘迫,。目前，我國(guó)能源消費(fèi)不斷攀升,，2010年中國(guó)原油對(duì)外依存度已經(jīng)達(dá)到62%左右,，同時(shí)，中國(guó)首度成為煤炭?jī)暨M(jìn)口國(guó),，對(duì)外依存度達(dá)到3%,、近幾年天然氣的對(duì)外依存度不斷增加，市場(chǎng)預(yù)計(jì)未來(lái)5年內(nèi)其對(duì)外依存度將會(huì)達(dá)到50%以上,。然而隨著能源需求的擴(kuò)大,，供應(yīng)緊張的局面不斷凸顯。油荒,、氣荒,、電荒，“慌慌”不斷,。

4,、學(xué)生發(fā)言

主持人：聽(tīng)完了地球的最后景觀，使我們深刻地感受到保護(hù)地球資源刻不容緩,，讓我們也為環(huán)保做一份貢獻(xiàn)吧,！

（1）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方

（學(xué)生討論）

電：洗衣機(jī),、電扇,、空調(diào)、冰箱,、電視,、微波爐、熱水器……

水：做飯,、飲用,、洗衣服、墩地,、沖廁所,、洗澡……

主持人：（2）那么請(qǐng)同學(xué)們想一想在我們用水、用電時(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象

（學(xué)生舉例：）

如：①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多,。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水,。

③沖廁所很費(fèi)水，而且沖完后水箱不嚴(yán)一滴一滴地往便池中流，日久天長(zhǎng)就會(huì)浪費(fèi)很多水了,。

④有時(shí)上班忘了關(guān)燈,，一天沒(méi)人，會(huì)浪費(fèi)很多電,。

⑤我們家的冰箱很費(fèi)電,。

⑥洗澡時(shí)，我到媽媽單位去洗,，不沖的時(shí)候,，水也嘩嘩地流著白白的浪費(fèi)了。

⑦我們家的電視——開(kāi)就是一天,，沒(méi)人看也開(kāi)著,，白費(fèi)電。

班長(zhǎng)總結(jié)：

多么觸目驚心的數(shù)字呀,！地球資源再也不能任意浪費(fèi)了,，否則，不久的將來(lái),，我們見(jiàn)到的最后一滴水將是我們的眼淚,！如果我們每個(gè)家庭每個(gè)月節(jié)約1噸水，1度電,，我們?nèi)?5個(gè)家庭每年就能節(jié)約420噸水,，420度電，日久天長(zhǎng),，我們不同樣為保護(hù)地球資源做出貢獻(xiàn)了嗎請(qǐng)大家討論一下,，我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎穑?jié)約每一滴水,，每一度電呢

制訂措施：

①做到隨手關(guān)燈,。

②洗衣服時(shí)少量衣服盡量不用洗衣機(jī)，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所,，做到充分利用,。

③買(mǎi)冰箱時(shí)買(mǎi)節(jié)能型冰箱，即省錢(qián)又省電,。

④刷碗時(shí)用一個(gè)大盆接著,，不要讓干凈水白白流走。

⑤開(kāi)空調(diào)時(shí)把門(mén)窗關(guān)嚴(yán),。

⑥洗手洗臉時(shí)不要長(zhǎng)流水,，不洗時(shí)關(guān)上籠頭。

⑦從冰箱里拿東西時(shí)盡量一次拿完,，做到少開(kāi)快關(guān)也可以省電,。

⑧我洗澡時(shí),，站在一個(gè)大盆里，沖澡的水流在盆里可以沖廁所,。

6,、下面請(qǐng)徐佳妮同學(xué)讀《倡議書(shū)》

《倡議書(shū)》

不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流，無(wú)以成江河,，請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起從身邊小事做起,，從每一滴水，每一度電做起,，為節(jié)約能源做出貢獻(xiàn),。

7、班主任總結(jié)：

首先向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,，同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了以前家中每個(gè)月的用水,、用電的數(shù)量，從今天開(kāi)始,。我們記錄一下,，這個(gè)月在我們采取了節(jié)約措施以后比以前節(jié)約了多少，又發(fā)現(xiàn)了哪些新的節(jié)約方法,，一個(gè)月后我們?cè)賮?lái)匯報(bào),。

8、主持人宣布：

下面我宣布《節(jié)約能源,，從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束,！

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 節(jié)能環(huán)保教育主題班會(huì)篇七

1、了解“低碳生活”的含義,。

2,、懂得在生活中節(jié)約電、水,，氣的方式,，從生活點(diǎn)滴做起。

3,、認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要性,，懂得環(huán)境污染造成的危害，低碳健康生活是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)低碳健康生活,，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。

4,、“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度,。

1、節(jié)能減排,、低碳生活的含義

節(jié)能減排指的是減少能源浪費(fèi)和降低廢氣排放,。低碳生活就是一種低能量、低消耗,、低開(kāi)支的生活方式,。這樣的生活方式不僅節(jié)能減排，更代表著健康和安全,。

2,、令人擔(dān)憂(yōu)的環(huán)境、氣候

（1）酸雨：對(duì)森林的破壞,、對(duì)石像的腐蝕,。

（2）動(dòng)物銳減：動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量已經(jīng)減少到前所未有的程度。

（3）森林被毀：現(xiàn)在在我國(guó)很難找到一片原始森林,。

（4）河流污染：我國(guó)有90%的河流受到不同程度的污染,。

（5）溫室氣體讓地球發(fā)燒。隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入,，大量溫室氣體,，主要是二氧化碳的排出，導(dǎo)致全球氣溫升高,、氣候發(fā)生變化,。此外，全球變暖也使得南極冰川開(kāi)始融化,，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高,。

近年來(lái)，由于人們的亂砍濫伐,，河水,、海洋的污染都對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害，環(huán)境污染日益嚴(yán)重,，我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn),，倡導(dǎo)低碳、減少排放,、節(jié)約能源顯得很重要,，而低碳健康生活正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

3,、生活中可以減少碳排放的生活方式

（1）使用太陽(yáng)能熱水器,，使用節(jié)能燈泡。

（2）少開(kāi)私家車(chē),，多搭乘公共汽車(chē)或地鐵,，短程步行或騎自行車(chē),。

（3）出門(mén)購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋,，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,，都減少使用。

（4）多用永久性的筷子,、飯盒,，盡量避免使用一次性的餐具，吃不完打包不浪費(fèi),。

（5）養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,，避免浪費(fèi)用電。

（6）在著裝方面,，不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝，購(gòu)買(mǎi)棉質(zhì)衣服,，少買(mǎi)或不買(mǎi)化纖產(chǎn)品,。

（7）盡量做到不購(gòu)買(mǎi)包裝繁雜的食品。

（8）提倡水循環(huán),。

（9）巧用廢舊品,。比如用過(guò)的塑料瓶，把它洗干凈后可用來(lái)盛各種液體物質(zhì),；

食物廢料,、殘?jiān)梢杂米鞣柿嫌谩?/p>

4,、低碳健康生活

“低碳生活,，對(duì)于我們來(lái)講是一種態(tài)度，我們每個(gè)人要從身邊點(diǎn)滴小事做起,，應(yīng)當(dāng)在日常生活中注意節(jié)電,、節(jié)油、節(jié)氣,，養(yǎng)成良好的節(jié)約能源資源的習(xí)慣,。愛(ài)護(hù)一草一木、不亂扔垃圾,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,、節(jié)約用水、制止破壞環(huán)境的行為,。

①把水龍頭開(kāi)到最大才能把蔬菜盤(pán)碗洗得更干凈,。（×）

②定期檢查輪胎氣壓，氣量過(guò)低或過(guò)足都會(huì)增加油耗,。（√）

③提倡買(mǎi)本地當(dāng)季產(chǎn)品,，因?yàn)檫\(yùn)輸和包裝比生產(chǎn)更耗能,。（√）

④短時(shí)間不用電腦時(shí)，啟用關(guān)閉顯示器模式,，能耗可下降到50%以下,。（√）

1、我國(guó)綠色食品的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？（c）

a,、顏色為綠色的食品b、不用農(nóng)藥和化肥的食品c,、按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),，優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品

2、這些物質(zhì)哪一種的含致癌物質(zhì)多,？（b）

a,、水煮魚(yú)肉片b、烤羊肉串c,、炒面

3,、我們應(yīng)該喝哪種健康的水（c）

a、經(jīng)過(guò)多次燒開(kāi)的水b,、擱置2天以上的開(kāi)水c,、自然冷卻到20攝氏度—25攝氏度的溫涼白開(kāi)水

4、蜂蜜裝在什么容器組好,？（a）

a,、玻璃瓶b、鐵罐c,、陶瓷罐

5,、炒菜用哪個(gè)鍋比較好？對(duì)身體好,？（a）

a,、鐵鍋b、砂鍋c,、不銹鋼鍋

6,、以下?tīng)t灶哪種污染較小,？（c）

a,、柴火灶b、液化氣罐c,、電磁爐

7,、以下哪種涂料環(huán)保性能較差？（a）

a,、水溶型b,、有機(jī)溶劑型c,、高固體含量型

8、家具產(chǎn)生的污染除甲醛外,，還主要包括（a）,。

a、鉛,、苯污染b,、汞污染c、錳污染

9,、兒童房,，我們應(yīng)該保持什么樣的濕度？（a）,。

a,、10%以下b、30%—70%之間c,、80%—90%

10,、“低碳”是指（b）。

a,、減少碳水化合物b、減少二氧化碳排放c,、減少一氧化碳排放d,、減少碳金屬

11、低碳生活是通過(guò)轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念和行為方式,，在保證生活質(zhì)量不斷提高的前提下,，（a）二氧化碳等溫室氣體的排放。

a,、減少b,、不變c、增加d,、保持

12,、“低碳行動(dòng)”的宗旨是（a）。

a,、鼓勵(lì)公眾從身邊小事做起,，調(diào)整生活方式，為減少溫室氣體排放出力,。b,、減少白色垃圾，少用一次性物品c,、護(hù)林種樹(shù),，綠化環(huán)境d,、呼吁政府采取措施減低溫室氣體排放量

13、低碳概念就是把二氧化碳排放降到（c）等水平,。

a,、高b、中c,、低d,、平

14、倡導(dǎo)低碳出行方式,，應(yīng)（b）乘坐公交車(chē),，（）開(kāi)私家車(chē)。

a,、少,，多b、多,，少c,、多，多d,、不,，不

15、你清楚下列那一項(xiàng)不屬于低碳飲食嗎,？（a）

a,、盡量喝袋裝茶b、多自制飲料食品c,、多吃蔬果少吃肉d,、盡量喝散裝茶

16、在節(jié)能減排上,，我們倡導(dǎo)（b）糧食浪費(fèi),，減少畜產(chǎn)品浪費(fèi)和（）飲酒。

a增加,，減少b,、減少，適量c,、減少,，杜絕d、減少,，增加

17,、空調(diào)啟動(dòng)瞬間電流較大，頻繁開(kāi)關(guān)相當(dāng)（a），且易損壞壓縮機(jī),。

a,、費(fèi)電b、費(fèi)勁c,、麻煩d,、省電

18、“（a）”是一種生活習(xí)慣,，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣,。

a,、晨練b、低碳c,、讀書(shū)d,、理財(cái)

19、在倡導(dǎo)低碳生活上,，騎自行車(chē)上下班有（d）優(yōu)點(diǎn),。

a、輕松,、自由b,、隨意、省錢(qián)c,、不擔(dān)心速度慢d,、不擔(dān)心油漲價(jià)，不擔(dān)心體重增加

20,、大自然中廢紙的分解約需要（b）個(gè)月。

a,、1—2b,、3—4c、5—7d,、8—10

21,、大自然中口香糖的分解約需要（b）年。

a,、1—2b,、3—4c、5—6d,、8—10

22,、汽車(chē)跑高速開(kāi)窗不僅噪音大，還會(huì)降低車(chē)速，增加不必要的（c）

a,、油耗b,、空氣c、灰塵d,、發(fā)動(dòng)機(jī)損耗

總結(jié)

我們是跨世紀(jì)的一代,，我們代表的是新的責(zé)任，新的挑戰(zhàn),，新的機(jī)遇,。在祖國(guó)發(fā)展的明天我們有著義不容辭的責(zé)任和使命，讓我們攜手并肩,、共同努力,，以心系家國(guó)的使命感，積極行動(dòng)起來(lái),，為我國(guó)的低碳經(jīng)濟(jì)付出自己的一點(diǎn)汗水,，為建設(shè)綠色節(jié)約型家園，貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

節(jié)能綠色環(huán)保主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 節(jié)能環(huán)保教育主題班會(huì)篇八

節(jié)能,、環(huán)保，愛(ài)我校園

開(kāi)展以環(huán)保為主題的主題班會(huì)課,，一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí),；另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí),。既能為讓學(xué)生樹(shù)立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái),，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力,。

主持人：老師、同學(xué)們,，你們好,！歡迎大家光臨我們xx（xx）班“節(jié)能、環(huán)保,，愛(ài)我校園”主題班會(huì)，讓我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！

主持人：我是今天的主題班會(huì)的主持人,。下面由一段令人深思的環(huán)保短片,，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì)的序幕。

（板塊一）環(huán)保短片：

主持人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片,，不知道同學(xué)們有什么想法,？又得到什么啟示呢,？（2到3個(gè)同學(xué)回答）

主持人：也許我們看到的是可憐的鳥(niǎo)兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說(shuō)明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很?chē)?yán)重,。那么原因在哪里呢,？在于你,、我,、他,，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任,。如果我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有這個(gè)意識(shí),，后果就會(huì)是不堪設(shè)想的,。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園,。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空,，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考,。

（板塊二）小品：最后一滴水

主持人：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”,。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎,。

故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天,，那時(shí)由于人類(lèi)的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺,，人們過(guò)著白天無(wú)水,、晚上無(wú)光的日子。這天,，由于缺水,，地球母親也已經(jīng)奄奄一息,、生命危在旦夕,。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了,，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)保”留在家里照顧著地球媽媽——

主持人：同學(xué)們,，為了不讓人類(lèi)的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水,？

全體師生（包括演員）：要,。主持人：對(duì),！我們不但要節(jié)約用水,，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn),，未來(lái)的地球?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)也陌生,，那么對(duì)于我們最熟悉的地方——我們的校園又會(huì)存在怎樣的問(wèn)題呢？下面,，讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約,、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

（板塊三）討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為

旁白（學(xué)生1）：現(xiàn)在，隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重,。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧,！

主持人：場(chǎng)景一：在大街上,，場(chǎng)景二：在森林中，場(chǎng)景三：在某工廠(chǎng)的總經(jīng)理室

主持人：是的,，如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、不注意環(huán)保,，地球媽媽將向我們提出抗議了,。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在,，隨著人類(lèi)生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展,，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。那么今天,，就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下,，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢,？請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論,，討論時(shí)間為5分鐘。

主持人：經(jīng)過(guò)了的觀察和討論,，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約,、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言,。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言

主持人：確實(shí),，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢,？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言

主持人小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言,，我們看到,，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn),。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園,，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題,，人人重視,，從我做起。

主持人：經(jīng)過(guò)看環(huán)保片,、欣賞小品和討論,，相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解,。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

（板塊四）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

主持人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò),，不過(guò)這只是理論上做好了,，那么實(shí)際上呢？希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注意環(huán)保,，下面讓我們一起唱環(huán)保歌,，以表達(dá)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的決心。

（板塊五）合唱環(huán)保歌

主持人：時(shí)間過(guò)得真快啊,，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲,。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的`班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎,。

（板塊六）班主任寄語(yǔ)——

主持人：謝謝班主任的精彩點(diǎn)評(píng),。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園,。好,，今天的主題班會(huì)到此完滿(mǎn)結(jié)束。