光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學期計劃總結(jié) 學期計劃書篇一

《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位,。為貫徹落實《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，本人將本著保護和教育并重,、幫助和提高共進的原則,，根據(jù)幼兒的實際生活，預設(shè)豐富的安全活動,，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識，學習簡單的自我保護技能,，獲得健康的,、全面的發(fā)展。

二,、活動目標：

1,、了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人,、危險事物等有警惕心。

2,、學習預防危險,、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險,。

3、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣,。

三、具體措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容,，采用集體,、小組、個別活動等多種方式,，努力達到安全教育活動目標,。

（一）,、生活環(huán)節(jié)

1、來園：

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。

2、晨間活動：

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉,?；顒忧埃瑱z查場地,、器械的安全性,。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動,，以平和活動為主,，提醒幼兒休息、擦汗,、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確、安全地使用體育器械,，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞,，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避。

3,、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息,。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全,；喝水也要講科學；用傘的安全,；廚房里的安全,；怎樣用學習工具等等。

5,、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧、嬉笑,，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中。

6,、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具、小顆粒材料,、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復查。在幼兒睡時,，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止,。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具必須安全,、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等,，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人,，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi)。

8,、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子,，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學友好的玩,。

學期計劃總結(jié) 學期計劃書篇二

本班共有學生61人,，其中男生人，女生人,。通過一年級上學期的學習,。同學們養(yǎng)成了愛學習認真聽講等好學習習慣，也學會了漢語拼音,，會認會寫要求掌握的生字,。但后進生學習極其困難，需要本學期給予更多關(guān)注,。

本學期教材以專題組織單元,，以整合的方式組織教材內(nèi)容。共設(shè)八個專題,，分為八組：多彩的春天,，家庭生活，保護環(huán)境,，快樂的夏天,，動腦筋想辦法，我們的生活多么幸福,，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學,。八個專題貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，蘊含教育價值,，把知識,、能力、方法,、情感融為一體,。每個專題內(nèi)涵都比較寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性,。

每個單元包括1課“識字”,、4—5篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個有機的整體,。識字課包括詞語、三字經(jīng),、對對子,、謎語,、諺語、詩歌等多種形式,。課文共3,、4篇，內(nèi)容豐富多彩,?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)——鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生掌握學習方法,，主要是識字的方法,；日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇,；口語交際——與專題聯(lián)系,，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力；展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺,。

本冊教材識字的編排,，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則,。全冊要求認識550個常用字,，會寫250個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字,，分別在練習里標明,。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字,。

1,、復習鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節(jié),，能借助漢語拼音識字,、學習普通話。

2,、學會250個生字,，認識550個生字。要求學會的字,，能讀準字音,，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用,；要求認識的字，做到離開注音,、離開語言環(huán)境也能準確認讀,，不抄,，不默，不考,。

3,、繼續(xù)學習用鉛筆寫字。依照筆順規(guī)則,，書寫要求學會的字,。字要寫得正確，端正,，整潔,，盡量做到美觀。執(zhí)筆方法,、寫字姿勢合乎要求,。

4、能借助漢語拼音,，用普通話朗讀課文,，做到正確、流利,，逐步達到有感情,。能背誦指定的課文。朗讀要做到,，逐步提高默讀能力,。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。繼續(xù)認識逗號,、句號,、嘆號、問號,。

5,、能用學過的詞語補充句子,。有說話的愿望,，能根據(jù)要求說自己想說的話。能在簡單的寫話中使用句號,、問號,、嘆號。

6,、學會聽,、說普通話。能聽懂別人講的一段話或一件事,，能用普通話提出問題,、回答問題,。愿意和別人進行口語交際，能主動說,，認真聽,，大膽問，語句通順,，態(tài)度大方,，有禮貌。

7,、在教學中注意用中華民族的優(yōu)秀文化,，增強學生的民族自尊心，培植學生的愛國主義情感,。

1,、充分利用教材中精美的圖畫、兒歌來激發(fā)學生的學習興趣,。

2,、把課堂還給學生，以學生為主體,，鼓勵學生在課堂上人人開口,，做課堂的小主人，以充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性,。

3,、在課堂上扶、放結(jié)合,，要大膽地放,、巧妙地扶，并且讓學生在學習的過程中不僅學會,，還要會學,，及時讓學生學習方法，培養(yǎng)學生愛學習,、樂學習的興趣,。

識字8課8--12課時

課文34課72-85課時

語文園地8課10-16課時

選讀課文5課5---8課時

學期計劃總結(jié) 學期計劃書篇三

1、深入一線課堂,，堅持聽課,，征集和整理教師在教育教學過程存在的困惑和遇到的問題，精心設(shè)計并安排有針對性的專題培訓會,。

2,、深入開展周二教研活動，制定切實可行的教研內(nèi)容,。專項印制學習材料,，例如由前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基著,、杜殿坤編譯的專為中小學教師而寫的《給教師的一百條建議》的精華部分和我校“三段式”教學法的探究等,，發(fā)放到每一位教師手中,，有疑可詢，有難可解,，有方可查,，清楚地告訴我們的教師應(yīng)該如何教好我們的學生。

3,、嘗試推行讓教師寫教育隨筆（包括敘事隨筆和事理隨筆）,，發(fā)放部分優(yōu)秀教師的經(jīng)典隨筆，定期指導,，定期檢查,，量化考評，讓我們的教師擁有自己的思想,，成為有理想,、有思想的現(xiàn)代教師。

4,、反思我校上學期發(fā)生的多起師生間的不愉快事件,，從中不難發(fā)現(xiàn)我們的教師在管理學生方面存在這樣或那樣的問題和不足，必須加大力度提高教師文化修養(yǎng),，積極組織教師開展讀書活動,，研修教育教學方面的方法和措施，更好的勝任現(xiàn)代化教師的教學要求,。教研處為教師提供優(yōu)雅的讀書環(huán)境,、專門的讀書時間和教育教學經(jīng)典書籍，努力打造五中教師“愛讀書,、讀好書”的校園文化,。

5、嘗試并積極推廣我校教師撰寫切合實際教學并能解決實際教學問題的“微型課題”,，提升教師自身內(nèi)涵,，豐富教師教育教學方法，為打造高效課堂提供有力的保障,。

6,、聚焦“微型課題”,，有針對性的開展各年級各學科的小組匯報課和小組示范課示范課,，全力打造“攻克問題型”的校級公開課。

7,、嘗試推行“交流課”活動,，對比觀察在同一個班級不同教師的上課效果,，進一步探究和完善青年教師的教學過程。

8,、深入開展“青藍”名師和骨干教師幫扶工程,，實施“一月一難題”，全力開展“1+2”聽評課活動,。

9,、利用寒假補課期間，提前布置選定初三各學科的兩名優(yōu)秀教師,，備課組長全面統(tǒng)籌,，要求選定教師必須利用假期時間將復習課的課型初步定型，開學后就進行各學科的具有本學科特點的復習課型展示,，盡量做到實效性強,，可操作強，確定幾種優(yōu)質(zhì)課型,，為我校初三中考備考復習工作扎實有效的開展提供有力的幫助和支持,。

10、加強與省市級名校的'聯(lián)系,，精心組織我校教師分批次外出參觀學習,，學習先進理念，升華教育思想,，拓寬教師視野,，提升教師教育教學品位。

11,、積極爭取和組織武安市教研室在我校開展的各項教科研相關(guān)活動。

12,、創(chuàng)建書香校園,，培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的良好習慣每月向初一,、初二,、初三三個年級推薦兩本最受學生歡迎的利于學生健康成長的優(yōu)秀圖書，提升學生的閱讀能力,，促進學生身心的健康發(fā)展。

13,、完善我校在新浪網(wǎng)開通的“武安五中教研處的成長”博客，樹立五中名校品牌,，為我校教師教科研學習提供有效的交流平臺,。積極鼓勵我校教師建立自己的教師博客，提高教師的綜合素質(zhì),。

學期計劃總結(jié) 學期計劃書篇四

本學期我擔任一（3）班的數(shù)學教學工作,。一（3）班有62人。由于剛剛跨入小學校門,，年也紀小,，課堂上很難坐住,，喜歡在課堂上講話,、做小動作等。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的,。

二,、教材分析

本冊教材一共分為七個單元：1、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法

（一）,；2,、10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法

（二）,；3,、分一分、認識物體,；4,、11-20各數(shù)的認識,；5、20以內(nèi)的進位加法,；6,、20以內(nèi)的退位減法；7,、總復習,。

本冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力,、思維能力,、口頭表達能力、學習習慣,、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣,，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育,，初步了解一定的學習方法、思考方式,。

三,、教學目標

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀,、寫0—20各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算20以內(nèi)的加法和減法,。

3,、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4,、認識符號“＝”、“＞”,、“＜”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、直觀認識長方體,、正方體、圓柱,、球,、長方形、正方形,、三角形和圓,，發(fā)展空間觀念。

6,、初步了解分類的方法,，會進行簡單的分類。

7,、體會學習數(shù)學的樂趣,，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心。

8,、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,。

四、教學重,、難點

本冊的教學重點是20以內(nèi)的數(shù)的認識與計算,。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，是學生認數(shù)和計算的開始,，是學習較大數(shù)的認識與計算的基礎(chǔ),，是學生適應(yīng)終身學習必備的基礎(chǔ)知識和基本技能。

難點是20以內(nèi)的進位加法和20以內(nèi)的退位減法,，這是學生學習認數(shù)和計算的基礎(chǔ),，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此,，20以內(nèi)的加法和減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學生切實掌握,。

五,、教學措施

1、從學生的年齡特點出發(fā),，多采取游戲式的教學,，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

2,、在課堂教學中,，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難,、求廣,。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生,。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè),，少一些呆板的練習,。

4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法,。

學期計劃總結(jié) 學期計劃書篇五

根據(jù)20xx年8月24日校長的工作部署和目標要求，為提高我校的教育教學質(zhì)量,，特制定本計劃,。本計劃的根本任務(wù)是落實校長的指導思想,，完成校長提出的工作任務(wù)和目標責任。具體如下：

由于某某小學四年級的順利撤并和劉老師的退休,，原工作任務(wù)在中途有較大變動,，學校根據(jù)實際情況又做了新的分工：

李：擔任幼兒班班主任，任教語文,、數(shù)學,。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié),。

曾：擔任一年級班主任,，任教語文,、兼管生活,。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié),。

劉：擔任某某小學校長,，任教一年級數(shù)學和全校體育。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié),，第二課堂（ ）節(jié),。

付：擔任二年級班主任，任教語文和全校音樂,。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié),，第二課堂（ ）節(jié)。

王：擔任某某小學少先隊總輔導員,，任教二年級數(shù)學和三年級科學,。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié)，第二課堂（ ）節(jié),。

普：擔任某某小學教導主任和三年級班主任,，任教語文、數(shù)學,。工作任務(wù)：第一課堂（ ）節(jié),，第二課堂（ ）節(jié)。

在本學期內(nèi),，常規(guī)管理應(yīng)注重“痕跡”,，具體如下：

1、本校所有教師必須在第十四周內(nèi)完成擔任的教育教學任務(wù),，并完成與教材配套的同步練習,。

2、本校所有教師依據(jù)教導處的安排,，于3月10日前,，完成自己的教育教學工作計劃,。

3、單元過關(guān)檢測卷,，由教導處統(tǒng)一檢測和評卷,。語文學科由普永生負責，數(shù)學學科由劉應(yīng)科負責,，科學學科由王婧希負責,。

4、十五周至十八周,，各年級各學科進行系統(tǒng)復習,，教導處將進行每個學科3次左右的模擬考試。

5,、教師的作業(yè)批改情況教導處每周登記一次,，每次作業(yè)量應(yīng)適中，要求全批全改,。

6,、任課教師每周集中備課一個晚上，并完成至少一篇有一定質(zhì)量的教學設(shè)計,。

為了響應(yīng)者東鎮(zhèn)中心?！霸?0xx至20xxx年度下學期開展大型數(shù)學教研活動”的工作安排，我校校長做出明確要求：在本學期內(nèi),，我校教師要在本校每人上2節(jié)公開課,。根據(jù)校長的要求，教導處做出具體的安排,。

1,、3－6周進行數(shù)學學科教研活動，具體是：

第3周：普老師上一節(jié)數(shù)學公開課,；

第4周：王老師上一節(jié)數(shù)學公開課,；

第5周：劉老師上一節(jié)數(shù)學公開課；

第6周：李老師上一節(jié)數(shù)學公開課,。

2,、7－12周進行語文學科教研活動，具體是：

第7周：普老師上一節(jié)語文公開課,；

第8周：付老師上一節(jié)語文公開課；

第10周：曾老師上一節(jié)語文公開課,；

第11周：李老師上一節(jié)語文公開課,；

第12周：王老師上一節(jié)科學公開課,；

校長在某某小學教師會上明確指出：我校四年級撤并后，在本學年里要讓總體名次上升2名,。通過上述的常規(guī)管理和過程監(jiān)控,，力爭達到校長的目標。