演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。那么你知道演講稿如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇一

大家好！很高興能夠和大家相聚在這里,，一起探討學(xué)習(xí)“三生教育”理念,?？赡芎芏嗳诉€不是很清楚什么是“三生教育”，在這里我給大家簡單的介紹一下,。三生教育是指生命教育,、生活教育、生存教育,，使學(xué)生能夠樹立正確的生命觀,、生存觀、和生活觀,。

也許對于在座的各位而言,，生命是一個(gè)太過沉重的話題。但是,，生命對于我們每個(gè)人都是彌足可貴的,，人的生命只有一次。我們每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)珍愛生命,，懂得生命對于我們的意義,。同學(xué)們，現(xiàn)在的你們大部分都是獨(dú)生子,，家長視你們?yōu)檎粕厦髦?，“人之發(fā)膚，受之父母”,，是他們賦予你們以生命,。所以，同學(xué)們,，為了父母,，為了愛你們的人，你們更要珍視生命,、熱愛生命,。同學(xué)們家長們，希望你們能夠以責(zé)任的心對待生命,，用熾熱的心感知生命,。有些同學(xué)現(xiàn)在還并不了解生命的意義，每天虛度年華,、無所事事,，甚至小小年紀(jì)就染上了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。家長需要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，明白生命教育的必要性,，讓孩子們成為懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人，讓他們更好的享受生命本身,，才能感受到更多生命的愉悅,，發(fā)揮出自身生命的無窮潛能,。生命教育需要家長和學(xué)校一起，幫助學(xué)生認(rèn)識生命,、尊重生命,、珍愛生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、積極,、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育,。泰戈?duì)栐?jīng)這樣解釋生命，“使生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美”,。生命對于每個(gè)人，都是一種美好,。希望同學(xué)們能夠珍愛生命,，在自己的青春年華里，努力拼搏,，讓生命之花燦爛開放,！

有人說，人的一生是一次艱難的旅程,。人生路漫漫,，在孩子們成長的道路上難免會(huì)有一些挫折與磨難，面臨生命對于我們的一次次的考驗(yàn),，面對各種困難的挑戰(zhàn),。怎么生存在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)？同學(xué)們,，擺在大家面前很現(xiàn)實(shí)的問題就是我們要迎接高考,、中考的挑戰(zhàn)。每年的考試不斷,，考試難免會(huì)給大家?guī)砀偁幍膲毫?，我們要做的就是在競爭中生存，在努力中前進(jìn),，爭取一個(gè)光明的前程,，使自己更好的生存在社會(huì)之中。在人生的坐標(biāo)里,，橫軸代表方向，縱軸代表志向,，一個(gè)人只要有高遠(yuǎn)的志向和正確的方向,，就一定會(huì)收獲幸福的人生,！家長要教會(huì)孩子基本的生存技能，讓孩子能夠更好地生存于社會(huì),。幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大的理想,，要有遠(yuǎn)大的志向，要勇于面對挫折,，團(tuán)結(jié)合作,，適應(yīng)環(huán)境。同學(xué)們,，人生的路上不管在生活和學(xué)習(xí)中遇到多大的困難都要積極面對挑戰(zhàn),，哪怕是失敗也會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。希望通過開展生存教育,，在家長的幫助與配合下,，同學(xué)們能夠成為擁有生存本領(lǐng)的人，從而更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,，讓自己到什么地方都能很好的活下去,，飛得更好飛得更遠(yuǎn)。

生命用成功和失敗的對立告訴我們?nèi)松囊饬x,、活著的道理,。生活告訴我們?nèi)松聛砭鸵煤玫幕钪瑢τ谏钗覀円冀K持有樂觀的態(tài)度,，保持一顆勇敢的心,。在生活中我們要懂得歡樂是人生的驛站，痛苦是生命的航程,。同學(xué)們當(dāng)困難擺在你面前時(shí),，只要你想付出，就不該輕言放棄,。希望大家能夠微笑的面對生活,。在學(xué)習(xí)生活中希望大家能夠積極認(rèn)真，團(tuán)結(jié)互助,，努力拼搏,；在日常生活中，希望你們能夠勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗,，孝順父母、尊敬師長,。也希望家長能夠幫助同學(xué)們理解生活的意義,，幫助孩子們踏實(shí)的走好生活中的每一步，讓孩子們懂得熱愛生活,，讓孩子們通過自己的努力讓經(jīng)營好自己的生活,。同學(xué)們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春,，用自己的奮斗譜寫生命的樂章！我們不能延長生命的長度,，但是我們可以拓展生命的寬度和厚度,；我們可能成不了偉人，但可以成為有價(jià)值,、有意義,、幸福快樂的人,。同學(xué)們要做那經(jīng)得起千磨萬擊的勁竹,，做那凌空飛翔的雄鷹，希望無論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折,，都能夠微笑著走向火熱的生活,！

三生教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長需要高度重視的問題,。家長是孩子的第一監(jiān)護(hù)人,，家長的關(guān)愛是孩子健康成長的必要保證，希望家長能夠和學(xué)校一起努力,，讓孩子們能夠真正的珍視生命,、學(xué)會(huì)生存、熱愛生活和學(xué)習(xí),，也希望同學(xué)們能夠健康快樂成長,！

謝謝大家！

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇二

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是龍陵縣龍山中心學(xué)校四（1）班的陳美德。今天,，我演講的題目是《珍愛生命,、學(xué)會(huì)生存、幸福生活》,。

生命,、生存、生活三者是緊密相連的,，生命是開端,，生存是方法，生活是過程,。只有開好頭,，掌握正確的方法，操作好過程，人一生的價(jià)值才會(huì)得以體現(xiàn),。所以,，“生命教育、生存教育,、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀，有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心,，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展,，以及樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，從對我們的培養(yǎng)上來講是實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的突破,。

你是否想過，當(dāng)一位母親懷胎十月,，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后,，隨著“哇”的一聲響亮啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),，你是否會(huì)感嘆于生命的來之不易,？所以，對于一個(gè)人而言,，生命是寶貴的,，是美好的，也是脆弱的,。尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代,，生命對于一個(gè)家庭而言，是希望,，是未來,，是譜寫幸福生活的音符。真正領(lǐng)悟生命的意義是在我經(jīng)歷了一件小事之后,。記得有一天,，我纏著媽媽買了兩只小兔子，白色的絨毛,、大大的耳朵,、搐動(dòng)的嘴巴，可愛極了,，它在我的心里是美麗的精靈,，是快樂的天使。我把他們帶到家里喂養(yǎng),，準(zhǔn)備讓它們陪伴我每天的生活,。誰知第二天一早，一只小兔子死了，我傷心極了,，直掉眼淚,。我想小兔子可能是因?yàn)槔涠赖模谑?，我決定對還活著的另一只小兔子精心照顧,。我給它喂食，布置溫暖的小籠子,，誰知第二天小兔子又死了,。那個(gè)時(shí)候，對于我來說,，所有關(guān)于生命的美好的構(gòu)造突然間倒塌了,，悲傷和失落攪痛著我的心。我在心里默默祈禱,，希望小兔子在天國里能再擁有生命,，幸福的生活。所以,，從那

一件小事之后,，我才真正感悟生命的真諦——“對于一個(gè)人而言，生命只有一次,，失去了就不可能再擁有,。要知，如果一個(gè)人連生命都沒有了,，你想他還能做自己想做的事情嗎所以,，為了來之不易的生命，我們必須好好生活,，使自己很好地生存下去”,。

擁有了生命，也就選擇了生存,。因?yàn)橹挥猩婵梢詫⑸鼜囊粋€(gè)點(diǎn)延長成一條線,，然而在這條線上不可能沒有失敗。海倫凱勒,，想必大家都并不陌生,，他在一歲半的時(shí)候，因病失明,、失聰又失聲,，然而，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué),，成為世界上第一個(gè)完成大

學(xué)教育的聾盲人,。海倫凱勒的生命經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人要正確地看待挫折、勇敢地接受現(xiàn)實(shí)。然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，不少學(xué)生生活在父母提供的優(yōu)越環(huán)境中，經(jīng)濟(jì)上的寬裕,、生活上的無憂,，使得他們成為溫室里的花朵，一旦遇到困難和挫折,，便無法理智的應(yīng)對,。所以我們當(dāng)代大、中,、小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)面對一定的逆境、磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,、體會(huì)生命的坎坷,，從而提高自身的挫折承受能力和心理調(diào)控能力。

選擇了生存,，也就離不開生活,。一個(gè)人要生活得充實(shí)、快樂,、有價(jià)值,，我認(rèn)為首先我們要學(xué)會(huì)感恩?！罢l言寸草心,，報(bào)得三春暉”，“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,，我們小時(shí)候背誦的這些詩句講的就是感恩。還有成語“ 滴水之恩,，涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩,。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng),。鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩。為什么有些人不會(huì)感恩,，有些人不懂得感恩,，更有一些人不愿意感恩。因?yàn)樗麄儚膩砭蜎]有愛的感情基礎(chǔ),。我認(rèn)為,，感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是一片肺腑之言,。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之

恩,，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，甚至還要感恩對手,。其次,，生活中要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是忘卻：忘記同學(xué)的誤解,、同事的批評,，忘記昨天的矛盾、昔日的糾紛,，學(xué)會(huì)忘卻,，生活才會(huì)有陽光。寬容就是諒解,，可能有人傷害過你,，但“記仇”是心靈的腫瘤，多一份寬容就多一份理解,，彼此間的隔閡就會(huì)化解,。寬容就是健康，一位心理學(xué)家說：“人類要想開拓健康的坦途,，首先要學(xué)會(huì)寬容,。”如果我們每一個(gè)人都能擁有一顆寬容的心,，時(shí)時(shí)化解心中的愁緒,，我們的心里就會(huì)少一份陰霾、多一縷陽光,，我們就會(huì)生活得更充實(shí),、更快樂、更美好,！第三,，生活中要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。人生的價(jià)值不能僅僅看為個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，更重要的是看生命能否為其所在的社會(huì)做出貢獻(xiàn),。售票員李素麗說過：公共汽車的路線有終點(diǎn)站,，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站。李素麗的這句話讓我感悟到：即使工作崗位有高低,，但創(chuàng)造的價(jià)值卻沒有大小,。只要我們每一個(gè)人都能認(rèn)真地投入到自己的工作崗位及學(xué)習(xí)中，我們就會(huì)領(lǐng)悟到人生中的許多美好,！

講到這兒,，我的演講即將結(jié)束了，我們生在幸福里,，長在紅旗下,，正處于人生的黃金時(shí)代。希望我們這一代兒童和青少年朋友們,、以及在座的各位都能珍愛生命,、學(xué)會(huì)生存，懷著一顆感恩之心,、寬容之心,、奉獻(xiàn)之心來熱愛這美好的生活和學(xué)習(xí)！在科學(xué)的道路上不斷地探索,、前進(jìn)，為祖國未來的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量和青春,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇三

親愛的老師們,、同學(xué)們：

三生教育”包括“生命教育”,、“生活教育”、“ 生存教育”,?！吧逃⑸娼逃?、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀,，有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心，促進(jìn)我們的身的健康發(fā)展,，以及樹立正確的人生價(jià)值觀,，從對我們的培養(yǎng)上來是實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的突破。

“母手中線,，游子身上衣,，臨行密密縫，欲恐遲遲歸”,，一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親的多少痛苦,，一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少的希望,，我們要意識到生命的可貴，更要體會(huì)到了生命的來之不易,，不能任意揮霍我們的生命與價(jià)值,。

當(dāng)今社會(huì)，許多學(xué)生的生命意識淡漠,，缺乏對生命應(yīng)有的熱愛,、尊重與珍惜。生命教育旨在幫助學(xué)生認(rèn)識生命,、珍惜生命,、尊重生命、熱愛生命,，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育,。喜怒哀樂是人生的常事，一個(gè)失去了喜怒哀樂的人的人生是失敗的,，生命教育教會(huì)我們要用積極的人生觀,、價(jià)值觀對待人生的失敗挫折，要有寵辱不驚的人生態(tài)度,，珍惜生命珍惜擁有,。生命本來就是一個(gè)過程，一個(gè)悲喜交加的過程,，它讓我們嘗到了酸,、甜、苦,、辣,、咸的不同味道，有的人經(jīng)受不了打擊,，承受不了它的負(fù)重,，從而放棄了脆弱的生命。其實(shí),，面對生命,，我們要不屈服、不放棄,；面對災(zāi)害,，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，團(tuán)結(jié)互助,；在困難和挫折中,，要磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的意識,，綻放生命的光輝,。

我們要學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對待我們身邊的每一個(gè)曾經(jīng)給我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人,，用一顆寬容的心對待社會(huì),，對待那些曾經(jīng)傷害過我們或者是無心冒犯我們的人，海納百川,，擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開辟一條寬闊而平坦的道路,。‘

生活教育讓我們對生命的價(jià)值有了新的認(rèn)識,，當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的競爭日益激烈,，與此同時(shí)，各國的文化競爭也變得日益激烈起來,，在日益激烈的社會(huì)與人才競爭面前,，生活教育教會(huì)我們應(yīng)該以正確的人生觀、以正確的價(jià)值觀面對生活,、面對社會(huì),、面對未來，人生的價(jià)值不該知識學(xué)習(xí)一門知識,，更不應(yīng)該只是為了一份工工作而學(xué)一門知識,，面對日益的各中競爭，我們應(yīng)該有為社會(huì)進(jìn)步而努力,，為時(shí)代進(jìn)步而努力,，為人類進(jìn)步而努力的決心，充分認(rèn)識自己的價(jià)值觀和人生觀,，為社會(huì)、時(shí)代,、人類的共同進(jìn)步而努力,！

生存是人的本能，現(xiàn)實(shí)生活中的種種侵害對我們的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn),，我們的素質(zhì)教育應(yīng)該培養(yǎng)的是會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)生存、會(huì)生活的下一代,。生存教育是幫助我們了解生存知識,，掌握生存技能，提升生存意志,，增強(qiáng)生存本領(lǐng),，確立正確生存意識，掌握生存規(guī)律的教育,。有生命就有希望,，有希望才能有追求,，追求才能更好的生存，體會(huì)生存的意義和價(jià)值,。生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會(huì),，擁有實(shí)力，去讓社會(huì)選拔和考驗(yàn),，樹立人與自然,、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀，幫助我們樹立適合個(gè)體的生存追求,，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式,，應(yīng)對生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折,，較好地去解決安身立命的問題,。人不僅要活著，還要追求有質(zhì)量的生活,、幸福的生活,。

生命、生存,、生活,。三者是緊密相連的，生命是開端,，生存是方法,，生活是過程。只有開好頭,，掌握正確的方法,，操作好過程，人的一生的價(jià)值才會(huì)得以體現(xiàn),。讓我們高呼“熱愛生命,，學(xué)會(huì)生存，了解生活”,！

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇四

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好！我是五（1）班的xx,，今天我演講的題目是“珍惜生命,，學(xué)會(huì)生存，熱愛生活”

“三生教育”是以學(xué)生為本,，是生命教育,、生存教育、生活教育緊密聯(lián)系,，融為一體的系統(tǒng)教育,。要讓同學(xué)們認(rèn)知生命,、珍愛生命、尊重生命,；提高環(huán)境適應(yīng)能力,、生存能力、生活能力和創(chuàng)造能力,；熱愛生活,、奮斗生活、幸福生活,。

之所以要開展生命教育,，因?yàn)橹挥卸米鹬厮松妥鹬刈陨砩娜耍拍芨玫叵硎苌旧?，才能感受到更多生命的愉悅,，發(fā)揮

出自

身生命的無窮潛能。之所以要開展生存教育,，因?yàn)橹挥袚碛猩姹绢I(lǐng)的人,，他才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境，他才能到什么地方都能很好的活下去,，他才能飛得更好飛得更遠(yuǎn),。之所以要開展生活教育，因?yàn)橹挥袩釔凵畹娜?，他才能擁有積極向上的思維,，他才能品味出生活的無限精彩和美好，他才能在平凡的生活中活出感動(dòng)和感恩的心境,。

生命如此寶貴,，它屬于我們，每個(gè)人只有一次,；可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時(shí)刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故,、食物中毒,、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷,、火災(zāi),、溺水等等,。曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海,；河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外,，不慎從圍墻摔下身亡,。面對這種種的災(zāi)難，生命顯得如此的脆弱與不堪一擊,，人能夠健康的活在這個(gè)世界上是件多么難得的事情,。有了生命，我們就要好好的生存,，上帝賦予我們神圣的使命“我們要堅(jiān)強(qiáng)的活下去”,，沒有錢不要緊，貧窮不要緊,，只要我們還活著,，我們會(huì)撐起另一片天空。人,，不管在什么時(shí)間都有可能遇到各種各樣的挫折,，但是在挫折面前，我們決不能低頭,，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的生命,，不要遇到一點(diǎn)小事就拿自己的生命當(dāng)游戲，其實(shí)那是你對自己的不負(fù)責(zé)任的行為,。

作為一名小學(xué)生,，我們不但要學(xué)會(huì)知識，還要學(xué)會(huì)如何做人,，也要學(xué)會(huì)熱愛生活,，學(xué)會(huì)生存，珍惜生命,。我們知道生命不僅是自己的,，也是父母的，活著是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。我們是父母生命的延續(xù)，我們不是單獨(dú)的個(gè)體,，而是父母的希望和寄托,，當(dāng)父母年老時(shí)我們有義務(wù)照顧和關(guān)心他們。生命是如此的珍貴和重要，我們應(yīng)該珍惜生命,、熱愛生活,、學(xué)會(huì)生存！

生命是寶貴的,，生活是五彩的,，讓我們記住茨巴爾說的話：“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩,！弊屛覀優(yōu)槊魈旄咏】档纳?，更加和諧的生存環(huán)境，更加美好的幸福生活而努力吧,！謝謝大家,！

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇五

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

前兩天,，學(xué)校德育處交給我一個(gè)任務(wù)，開一個(gè)有關(guān)“三生教育”的講座,。說實(shí)話,，我真的對這個(gè)話題不太熟悉，因?yàn)樯虾ｉ_展的是兩綱教育,。但既然

領(lǐng)導(dǎo)

信任,，也就只能趕鴨子上架了。所以就寫了下面的這

篇

演講稿,。由于時(shí)間較為倉促,，而手頭資料又基本沒有，稿子中的一些實(shí)例,，完全是憑記憶,，可能不太準(zhǔn)確，敬請諒解,。當(dāng)然,，現(xiàn)在發(fā)達(dá)的互聯(lián)

網(wǎng)

，為我

提供

了很大的便利,。

to be or not to be,this is a question. 這是莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中的一句

經(jīng)典臺(tái)詞

,，翻譯成中文的意思就是：生存還是死亡，這是一個(gè)問題,。也就是說,，生存與死亡是千百年來困擾人類的一個(gè)根本性的問題。人因何而生,，為何會(huì)死，即使睿智如莎士比亞，也只是給了我們一個(gè)問題,，而沒有給出答案,。可見,，這實(shí)在不是一個(gè)像我這樣水平的人能輕易回答的,。想當(dāng)年，秦始皇雄霸一方,，兵吞六國,，可謂是氣吞山河如虎。他派徐福帶領(lǐng)五百童男童女……最后只留下一座至今尚未發(fā)掘的浩浩的秦皇陵,。生存,，還是死亡，這是多少年來人類一個(gè)無法參透的千年難題,，而我們云南省教育廳開展的三生教育：生命,、生存、生活,，就是要教會(huì)我們的同學(xué)珍愛生命,，學(xué)會(huì)生存，熱愛生活,。

首先我想請問大家,，人這一生中最重要的東西是什么？答案也許會(huì)有很多,。特別是有很多人,，第一個(gè)會(huì)想到的就是金錢。是啊,，當(dāng)今是一個(gè)物質(zhì)的社會(huì),，離開了錢似乎是寸步難行的。有一句話不是說么：金錢不是萬能的,，但沒有錢是萬萬不能的,。由此可見錢的重要性。我們現(xiàn)在很多人學(xué)習(xí),、工作就是為了怎樣掙到更多的錢,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢能換來幸福。也有人會(huì)說是榮譽(yù),、地位等等,。當(dāng)然，這些都很重要,，但是大家有沒有想過,，當(dāng)生命都不存在的時(shí)候，這些東西還有存在的價(jià)值嗎？所以請我們的同學(xué)記住,，無論何時(shí)何地,，無論我們身處怎樣的環(huán)境，生命永遠(yuǎn)都是第一位的,。記得今年四月,，上海的一個(gè)居民區(qū)曾發(fā)生了一次火災(zāi)。一個(gè)母親在第一時(shí)間,，把自己的孩子救出了火災(zāi)現(xiàn)常這時(shí),，她想起家中還有幾千元現(xiàn)金忘了那出來，于是,，不顧周圍人的勸誡,，這位母親再次沖進(jìn)了火海。但,，這一去,，就再也沒有出來，只留下一個(gè)三歲的孩子,。這個(gè)缺少了母愛的孩子,，今后會(huì)怎樣過呢？我不敢想象,，所以,，錢沒了，我們可以再掙,，榮譽(yù)沒了,，我們可以再爭取，而生命沒有了,，則一切都結(jié)束了,。所以，云南省教育廳開展的三省教育：生命,、生存,、生活，把生命放在第一位,，我想,，道理也就在于此。

首先,，對待生命,，我們應(yīng)該采取一種怎樣的態(tài)度呢？我認(rèn)為是兩個(gè)字：尊重,。這里所說的尊重,，一是尊重自己的生命,。為了母親，我們要尊重生命,。我們每個(gè)人,，都是經(jīng)過母親十月懷胎，是母親在經(jīng)歷無數(shù)的煎熬和漫長的等待后,，才來到這個(gè)世界的，所以我們的一顰一笑,，一舉一動(dòng),，都和母親的心緊緊相連。我們對自己生命任何不尊重的行為,，都會(huì)深深刺傷母親的心,。而根據(jù)《

中國

青少年報(bào)》的權(quán)威披露，在17——34歲的青少年中,，自殺已成為第一死因,。這些人，他們自己認(rèn)為,，從此了斷,，再無牽掛。但事實(shí)果真如此嗎,？老師我有一個(gè)同事,，她的女兒因戀愛受挫，在二十歲時(shí)自殺身亡,。女兒以為自己永遠(yuǎn)解脫了,，但我卻看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的伍子胥，她的母親,，我的同事,，卻在一夜之間變得極度憔悴，四十多歲的人,，看上去仿佛已經(jīng)過了花甲之年,。我想，喪女之痛,，也許會(huì)成為她今后人生路上一道永遠(yuǎn)揮之不去的陰影,。因此，為了我們的母親過得健康幸福,，我們不該尊重自己的生命,，善待自己的生命嗎？其次,，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們要尊重生命,。美國心理學(xué)家馬斯洛，將人生分為五個(gè)層次,，其中最高的層次,，就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。波蘭著名化學(xué)家居里夫人,，兩次諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者,，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了鐳這種金屬元素后，卻放棄了它的專利,，這也意味著她拋棄了一筆財(cái)富,。因?yàn)樗X得作為一名科學(xué)家，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，比財(cái)富更重要,。而我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，也許我們都能做出對這個(gè)世界的獨(dú)特供獻(xiàn),，因此為了我們?nèi)松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn),，我們怎么可以不尊重自己的生命，善待自己的生命呢,？生活是多么廣闊,，生活是海洋，凡是有生活的地方,，就有快樂和寶藏,。何其芳先生的這幾句詩告訴我們，快樂和寶藏就在我們的身邊,。也許就在我們的同學(xué)的中間,，有人將會(huì)成為科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家,，而且生活中也有許許多多的快樂和寶藏等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘,，那么我們是不是更要尊重自己的生命,，使之活得更有價(jià)值。

第三,，我們要尊重他人的生命,。生命無處不在，在川流不息的人群中,，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,；在散發(fā)著智慧氣息的森林里,，沐浴著陽光茁壯成長的小樹,，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機(jī)的生命,；在那浩瀚無垠的大海里,，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚,，是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命,。

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇六

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我們小學(xué)生都應(yīng)該知道,，三生教育是指：生活教育、生命教育,、生存教育，有時(shí)候,，我常想：懂得珍愛生命,，才能生活下來，想要生活,，就要學(xué)會(huì)生存,。珍愛生命，學(xué)會(huì)生存,，快樂生活已經(jīng)成為我前進(jìn)的目標(biāo),。

在我眼里，三生教育是密不可分的,，生命教育是前提,、是根本；生存教育是基礎(chǔ),、是關(guān)鍵,；生活教育是方向、是目標(biāo),。

生活中有許多故事都有關(guān)于三生教育,，這些故事能讓我們更加懂得怎樣珍愛生命、學(xué)會(huì)生存,、快樂生活,。

記得快樂生活的霍金，他做了四十七年輪椅,，因?yàn)樗粴q就患上了肌肉萎縮癥,，演講和回答只能通過語音合成器來回答，但他已然生活的和快樂,，他這種健康向上的心理,，不正是我們小學(xué)生所需要的嗎,？

相信大家都聽過《荒島逃生》的故事吧，我

給大家

講講：有幾個(gè)人,，被困在了一個(gè)荒島上,，他們并沒有灰心喪氣，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)生存,，他們以喝海水,、吃樹皮、草根為生,，還用樹枝搭建了一座房子,，他們懂得保留火種，于是,，在岸邊架上樹枝,，然后點(diǎn)上火，后來,，一艘輪船經(jīng)過這里,，他們得救了，我們作為學(xué)生,。更要學(xué)會(huì)生存,。

珍愛生命，這是一個(gè)寓言故事：從前有一位老人,，他家里很窮,，靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)生活，于是,，他想到了死,，就開始呼喚死神，死神問：“你為什么呼喚我,？從來沒有人主動(dòng)找過我,。”老人突然覺得生命是那樣寶貴,。于是她編了個(gè)理由讓死神走,。每個(gè)人在生活中都有困難、挫折,，任何時(shí)間都不要選擇死,，因?yàn)樯菍氋F的！

生活教育讓我感受到生活的快樂,，生存教育讓我學(xué)會(huì)生存,，生命教育讓我懂得珍愛生命，我會(huì)永遠(yuǎn)向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),、前進(jìn)!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇七

同學(xué)們,，晚上好,！

每天，太陽努力掙脫黑夜的牽絆,，把清晨的第一縷陽光灑向大地,，喚醒萬物，太陽把生命帶給世界;每天,，有多少偉大的母親經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長焦急的等待,，毅然把生命帶給孩子。生命是可貴的,，我們每一個(gè)人的生命都承載了母親多少的痛苦,，也寄托了父母多少的希望。生命只有一次,，我們要珍愛生命,，熱愛生活。

親愛的同學(xué)們,，你想像姚明叔叔一樣成為耀眼的明星嗎,？你想像楊利偉叔叔一樣翱翔在太空嗎？你想像莫言爺爺一樣站在諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上嗎,？太多太多了，他們的生命是璀璨的,，輝煌的,，我們每個(gè)人，當(dāng)然也都希望自己有一天能像他們一樣,。但是,，生命只有一次，如果沒有了生命,，這一切都是空談,，一切都不再有意義，一切美好的愿望也都無法實(shí)現(xiàn),。但我們是幸運(yùn)的,，我們可以看到今天冉冉升起的太陽，可以在明媚的陽光下唱歌跳舞,，更重要的是,，我們還可以為了自己的夢想而奮斗，這都是因?yàn)槲覀儞碛辛藢氋F的生命,，所以我們要珍愛我們的生命,。

生命是由生活一天一天累加而成的，親愛的同學(xué)們,，熱愛我們的生命就要認(rèn)真的過好每一天,。王子的童話般生活是每個(gè)人都向往的,，但那只是童話，真正的生活不是一帆風(fēng)順的,。海倫凱勒,，我們都知道，她雖然經(jīng)歷了眼睛失明,，耳朵失聰,，但并不能阻擋她成為世界上第一

個(gè)完成大學(xué)教育的聾盲人，成為世界著名的文學(xué)家,。親愛的同學(xué)們,，我們在生活和學(xué)習(xí)中也許也會(huì)遇到困難和 挫折，但困難不可怕,，挫折不可怕,，失敗也沒什么大不了，失敗乃成功之母,，跌倒了爬起來,，失敗了，從新來過,，只要我們以一顆勇敢地心直面困難,，一定可以戰(zhàn)勝它，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,？

最后,，讓我們一起宣誓，珍愛生命,，熱愛生活,，勤奮刻苦，好好學(xué)習(xí),，“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟?！毕嘈盼覀円惨粯涌梢猿晒?，可以讓我們的生命更加輝煌！

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇八

老師們,、同學(xué)們：

我們今天這個(gè)演講活動(dòng)的主題是三生教育,，大家都知道，為了促進(jìn)青少年健康茁壯成長,，今年,，各級教育部門把三生教育提到重要議事日程。我校也積極響應(yīng)上級指示

精神

，

精心

組織開展了今天這項(xiàng)活動(dòng),，12位選手用他們精湛的演講為我們上了一堂極為生動(dòng)的三生教育課,，這已不僅僅是一場精彩的演講比賽，更是一個(gè)對同學(xué)們進(jìn)行生命,、生存,、生活教育的平臺(tái)。

同學(xué)們,，大量的事實(shí)證明,，現(xiàn)在的我們確實(shí)是家里小皇帝、小公主,！被家長捧在手心,，不能在日常生活上獨(dú)立自強(qiáng)。我們家長的溺愛,，栽培出來的是溫室里的花朵,，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。大家都還記得,，

2008

年發(fā)生的汶川大地震,，成百上千名無辜的學(xué)生葬身廢墟之下，據(jù)事后的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，面對災(zāi)難,，許多學(xué)生不知所措、慌不擇路,，根本不懂得求生之道,，在慌亂中錯(cuò)失了自救的機(jī)會(huì)。假若他們平時(shí)接受過良好的三生教育,，懂得逃生之道,，傷亡程度一定能減到最小,。血的例子啟示我們：開展生命教育,、生存教育和生活教育對我們學(xué)生來說意義重大！

同學(xué)們,，作為學(xué)校,，我們有責(zé)任、有義務(wù)撥開你們成長途中的迷霧和彷徨,，為你們的茁壯成長指引方向,，為你們的終身幸福奠定基礎(chǔ)，三生教育就是最好的平臺(tái)：生命教育,，讓我們認(rèn)識生命,、尊重生命、珍愛生命，關(guān)心自己和家人,；生活教育,，提倡珍視生活，了解生活常識,，掌握生活技能,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，關(guān)心他人和集體,，樹立正確的生活目標(biāo),；生存教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)

生存知識,，保護(hù)珍惜生態(tài)環(huán)境,，關(guān)心社會(huì)和自然，強(qiáng)化生存意志,，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,。只有懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人，才能更好的享受生命本身,，才能感受到更多生命的愉悅,，發(fā)揮

出自

身生命的無窮潛能；只有擁有生存本領(lǐng)的人,，才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,，才能活得更好，走得更遠(yuǎn),，飛得更高,；只有熱愛生活的.人，才能擁有積極向上的心態(tài),，才能品味出生活的無限精彩和美好,，才能在平凡的學(xué)習(xí)生活中活出感動(dòng)、感恩,、快樂,、幸福。三生教育,，教會(huì)我們?nèi)绾慰鞓返膶W(xué)習(xí),，如何解決生活中的難題，如何化解交往中的矛盾,，如何排除

思想

上的困惑,。

老師們、同學(xué)們,，人生是一個(gè)充滿了變數(shù)的生命過程,，我們不可能一帆風(fēng)順,、事事如意，健康和安穩(wěn)也不會(huì)是長長久久的，我們所要做的就是即使身處逆境也不要放棄生命，因?yàn)槿俗顚氋F的是生命,，生命對每個(gè)人只有一次，失去了就不會(huì)再回來,。人生是一條無名的河，是深是淺,，我們都得過,；人生是一杯無色的酒，是苦是甜,，我們都得喝,。在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花,，在陽光下慢慢地綻開,，我們一定要保護(hù)好這朵花。請記?。赫鋹凵?，就是珍愛我們自己！

我們還要懂得感恩生活,，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,，樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗，懷著一顆感恩的心去感激在我們生命中出現(xiàn)過的每一個(gè)人：感謝父母,，他們給予我們寶貴的生命并不辭辛苦地把我們撫養(yǎng)長大,；感謝老師，傳授我們知識并教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览?；感謝朋友,，在我們開心的時(shí)候有他們與我們共同分享，在我們憂愁的時(shí)候?yàn)槲覀兯蛠頊嘏陌参?；更要感謝那些曾經(jīng)傷害過我們的人,，因?yàn)樗麄儯覀儾艜?huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng),，更加成熟讓我們感恩于灑在我們身上的每一縷陽光,，感恩于路人投來的每一個(gè)微笑或眼神,，感恩大自然的神奇與美妙,，感謝這一切的存在讓我們體驗(yàn)到了真實(shí)的美好。讓我們以感恩的心態(tài)來積極面對生活中的一切幸福和苦難,，享受這真實(shí)的生活,。懷著一顆感恩之心，我們才能溫柔地對待他人，體貼孝敬我們的父母,，這樣,，我們的生活就會(huì)圓滿，社會(huì)就能和諧發(fā)展,。

老師們,、同學(xué)們，我們的人生不一定要驚天動(dòng)地,，也不需要做什么轟轟烈烈的大事,。只要我們能夠珍愛生命，知道怎么生存,，懂得感恩回報(bào),、珍惜生活就足矣。這樣的人生,，即使平凡,，也是豐富多彩的。如果我們做到了,，誰又能說我們沒有善待人生呢,？

同學(xué)們，我希望你們能從今天的活動(dòng)中得到啟示,、受到教育,，能夠珍惜生命，學(xué)會(huì)生存,，幸福生活,。讓我們珍愛每一個(gè)鮮活的生命，珍愛生命中的每一天,，健康成長,，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放吧！

最后,，我祝同學(xué)們天天進(jìn)步,、身體健康、心態(tài)陽光,！

謝謝大家!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇九

同學(xué)們,，老師們：

大家好！

三生,，故名思意———生命,、生活、生存,。他們構(gòu)成了三位一體的生活觀,，有助于培養(yǎng)我們的愛心和同情心,，促進(jìn)我們的身心健康，從對我們的培養(yǎng)上來說實(shí)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的突破,。

話題一：關(guān)于生命

生命對任何人來說只有一次,。“認(rèn)識生命,、尊重生命,、珍愛生命，關(guān)心自己和家人”,，是生命文化與生命智慧的真諦,。當(dāng)今社會(huì)，許多學(xué)生的生命意識淡漠,，缺乏對生命應(yīng)有的熱愛,、尊重、理解和珍惜,。一個(gè)生命的誕生,，意味著一種無限的喜悅，也有著一份來自于母親無法抵擋的痛苦,，人的生命來之不易,。為那來之不易的生命，我們要以一顆感恩的心,，去重視自己的生命,；在需要關(guān)注的生命里，我們也需要清楚的認(rèn)識到,，生命是一個(gè)完整的過程,，無論是成功還是失敗，它都不會(huì)在你的背后留下空白,；生命是一個(gè)悲喜交加的過程,，它讓我們嘗到了酸、甜,、苦,、辣、咸的味道,，有的人經(jīng)受不了打擊,，承受不了它的負(fù)重，從而放棄了脆弱的生命,。生命更不是一次彩排,，演得不好還可以重來，因此,，在有生之年,，要做最好的自己。其實(shí),，面對生命,，我們要不屈服、不放棄,；面對災(zāi)難,，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，團(tuán)結(jié)互助,；在困難和挫折中,，要磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的光輝,。

話題二：關(guān)于生存

生存是人的本能,。同學(xué)們，有生命就有希望,，有希望才有追求,，有追求才能更好的生存，生存著才能體會(huì)活著的意義和價(jià)值,。生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會(huì),，擁有實(shí)力，去讓社會(huì)選拔和考驗(yàn),，學(xué)習(xí)就是為了生存,，學(xué)無止境，這就詮釋了世間的舊事物,，總是不斷的被新事物所代替,。學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存技能,，提高我們的生存能力,，發(fā)展能力和創(chuàng)造能力，樹立人與自然,、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀,，幫助我們樹立適合個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式,，應(yīng)對生存危機(jī)和擺脫生存困境,，善待生存挫折，較好地去解決安身立命的問題,。人不僅要活著,，還要追求有質(zhì)量的活著、幸福的活著,。不同的人對生活的理解不同,，有的人認(rèn)為吃好,、穿好、玩好就是幸福和快樂,，也有人認(rèn)為簡單,、樸實(shí)、平淡就是幸福和快樂……但為了較好的生存,，我們必須加倍努力地學(xué)習(xí),。

話題三：關(guān)于生活

美好的生活是每一個(gè)人畢生的追求?！按饶甘种芯€,，游子身上衣，臨行密密縫,，欲恐遲遲歸”,，一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親多少痛苦，一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少希望,。生活,，從另一方面讓我們意識到了生命的可貴，更讓我們體會(huì)到了生命的來之不易,，它教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對待我們身邊的每一個(gè)曾經(jīng)給予我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人們,；用一顆寬容的心對待社會(huì),，對待那些曾經(jīng)傷害過我們或者是無心冒犯過我們的人；甚至要感謝我們的對手或敵人,，因?yàn)橛辛怂麄兊奶魬?zhàn),，才顯得自己更加強(qiáng)大。海納百川,，擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開辟一條寬闊而平坦的道路,。“橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛,；生命誠可貴，愛情價(jià)更高,；若為自由故,，兩者皆可拋”這是裴多菲生存的價(jià)值，他把它的

精神

寄托于自由,，用忠誠的心對黑暗的社會(huì)說：“我要自由,，還我自由”。生活同時(shí)讓我們對生命的價(jià)值有了新的認(rèn)識，在日益激烈的社會(huì)與人才競爭面前,，人生的價(jià)值不該只學(xué)習(xí)一門知識,，更不應(yīng)該只是為了一份簡單的工作而學(xué)一門知識，應(yīng)該為社會(huì),、為時(shí)代,、為人類的共同進(jìn)步，為創(chuàng)造美好的,、屬于自己的生活而努力奮斗,！生命,、生存,、生活。生命是開端,，生存是方法,，生活是過程。

讓我們以實(shí)際行動(dòng)來捍衛(wèi)可貴的生命,，敢于正視并承受來自于對生命的全部威脅,；掌握可行的生存技能，用頑強(qiáng)的意志挑戰(zhàn)各種艱難,、困苦和災(zāi)難,；追求美好幸福的生活，用感恩的心善待生活,。

這就是我想說的生命,、生活、生存是我們永遠(yuǎn)的,、共同的主題,，也是我們?yōu)橹畩^斗的一切！祝全體教師安康,、幸福,！祝全體同學(xué)平安、快樂,！

謝謝大家,！