演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇一

大家好,！很高興能夠和大家相聚在這里,，一起探討學(xué)習(xí)“三生教育”理念?？赡芎芏嗳诉€不是很清楚什么是“三生教育”,，在這里我給大家簡(jiǎn)單的介紹一下。三生教育是指生命教育、生活教育,、生存教育,，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的生命觀、生存觀,、和生活觀,。

也許對(duì)于在座的各位而言，生命是一個(gè)太過(guò)沉重的話題,。但是,，生命對(duì)于我們每個(gè)人都是彌足可貴的，人的生命只有一次,。我們每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命,，懂得生命對(duì)于我們的意義。同學(xué)們,，現(xiàn)在的你們大部分都是獨(dú)生子,，家長(zhǎng)視你們?yōu)檎粕厦髦椋叭酥l(fā)膚,，受之父母”,，是他們賦予你們以生命。所以,，同學(xué)們,，為了父母，為了愛(ài)你們的人,，你們更要珍視生命,、熱愛(ài)生命。同學(xué)們家長(zhǎng)們,，希望你們能夠以責(zé)任的心對(duì)待生命,，用熾熱的心感知生命。有些同學(xué)現(xiàn)在還并不了解生命的意義,，每天虛度年華,、無(wú)所事事，甚至小小年紀(jì)就染上了抽煙喝酒的壞習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),，明白生命教育的必要性，讓孩子們成為懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,，讓他們更好的享受生命本身,，才能感受到更多生命的愉悅，發(fā)揮出自身生命的無(wú)窮潛能,。生命教育需要家長(zhǎng)和學(xué)校一起,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命,、尊重生命、珍愛(ài)生命,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、積極、健康地發(fā)展生命,，提升生命質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。泰戈?duì)栐?jīng)這樣解釋生命,，“使生如夏花之絢爛,，死如秋葉之靜美”。生命對(duì)于每個(gè)人,，都是一種美好,。希望同學(xué)們能夠珍愛(ài)生命,，在自己的青春年華里,，努力拼搏，讓生命之花燦爛開(kāi)放,！

有人說(shuō),，人的一生是一次艱難的旅程。人生路漫漫,，在孩子們成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有一些挫折與磨難,，面臨生命對(duì)于我們的一次次的考驗(yàn)，面對(duì)各種困難的挑戰(zhàn),。怎么生存在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),？同學(xué)們，擺在大家面前很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是我們要迎接高考,、中考的挑戰(zhàn),。每年的考試不斷，考試難免會(huì)給大家?guī)?lái)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,，我們要做的就是在競(jìng)爭(zhēng)中生存,，在努力中前進(jìn)，爭(zhēng)取一個(gè)光明的前程,，使自己更好的生存在社會(huì)之中,。在人生的坐標(biāo)里，橫軸代表方向,，縱軸代表志向,，一個(gè)人只要有高遠(yuǎn)的志向和正確的方向，就一定會(huì)收獲幸福的人生,！家長(zhǎng)要教會(huì)孩子基本的生存技能,，讓孩子能夠更好地生存于社會(huì),。幫助孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要有遠(yuǎn)大的志向,，要勇于面對(duì)挫折,，團(tuán)結(jié)合作，適應(yīng)環(huán)境,。同學(xué)們,，人生的路上不管在生活和學(xué)習(xí)中遇到多大的困難都要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，哪怕是失敗也會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富,。希望通過(guò)開(kāi)展生存教育,，在家長(zhǎng)的幫助與配合下，同學(xué)們能夠成為擁有生存本領(lǐng)的人,，從而更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,，讓自己到什么地方都能很好的活下去，飛得更好飛得更遠(yuǎn),。

生命用成功和失敗的對(duì)立告訴我們?nèi)松囊饬x,、活著的道理。生活告訴我們?nèi)松聛?lái)就要好好的活著,，對(duì)于生活我們要始終持有樂(lè)觀的態(tài)度,，保持一顆勇敢的心。在生活中我們要懂得歡樂(lè)是人生的驛站,，痛苦是生命的航程,。同學(xué)們當(dāng)困難擺在你面前時(shí)，只要你想付出,，就不該輕言放棄,。希望大家能夠微笑的面對(duì)生活。在學(xué)習(xí)生活中希望大家能夠積極認(rèn)真,，團(tuán)結(jié)互助,，努力拼搏；在日常生活中,，希望你們能夠勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗，孝順父母,、尊敬師長(zhǎng),。也希望家長(zhǎng)能夠幫助同學(xué)們理解生活的意義，幫助孩子們踏實(shí)的走好生活中的每一步,，讓孩子們懂得熱愛(ài)生活,，讓孩子們通過(guò)自己的努力讓經(jīng)營(yíng)好自己的生活。同學(xué)們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春,，用自己的奮斗譜寫(xiě)生命的樂(lè)章,！我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,，但是我們可以拓展生命的寬度和厚度；我們可能成不了偉人,，但可以成為有價(jià)值,、有意義、幸?？鞓?lè)的人,。同學(xué)們要做那經(jīng)得起千磨萬(wàn)擊的勁竹，做那凌空飛翔的雄鷹,，希望無(wú)論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折,，都能夠微笑著走向火熱的生活！

三生教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，更是家長(zhǎng)需要高度重視的問(wèn)題,。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)是孩子健康成長(zhǎng)的必要保證,，希望家長(zhǎng)能夠和學(xué)校一起努力,，讓孩子們能夠真正的珍視生命、學(xué)會(huì)生存,、熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí),，也希望同學(xué)們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng),！

謝謝大家,！

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是龍陵縣龍山中心學(xué)校四（1）班的陳美德,。今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命,、學(xué)會(huì)生存,、幸福生活》。

生命,、生存,、生活三者是緊密相連的，生命是開(kāi)端,，生存是方法,，生活是過(guò)程。只有開(kāi)好頭,，掌握正確的方法,，操作好過(guò)程，人一生的價(jià)值才會(huì)得以體現(xiàn),。所以,，“生命教育,、生存教育、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀,，有助于培養(yǎng)我們的愛(ài)心和同情心,，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展，以及樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀,，從對(duì)我們的培養(yǎng)上來(lái)講是實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的突破。

你是否想過(guò),，當(dāng)一位母親懷胎十月,，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮啼哭,，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易？所以,，對(duì)于一個(gè)人而言,，生命是寶貴的，是美好的,，也是脆弱的,。尤其是“獨(dú)生子女”時(shí)代，生命對(duì)于一個(gè)家庭而言,，是希望,，是未來(lái)，是譜寫(xiě)幸福生活的音符,。真正領(lǐng)悟生命的意義是在我經(jīng)歷了一件小事之后,。記得有一天，我纏著媽媽買了兩只小兔子,，白色的絨毛,、大大的耳朵、搐動(dòng)的嘴巴,，可愛(ài)極了,，它在我的心里是美麗的精靈，是快樂(lè)的天使,。我把他們帶到家里喂養(yǎng),，準(zhǔn)備讓它們陪伴我每天的生活。誰(shuí)知第二天一早,，一只小兔子死了,，我傷心極了，直掉眼淚,。我想小兔子可能是因?yàn)槔涠赖?，于是,，我決定對(duì)還活著的另一只小兔子精心照顧。我給它喂食,，布置溫暖的小籠子,，誰(shuí)知第二天小兔子又死了。那個(gè)時(shí)候,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，所有關(guān)于生命的美好的構(gòu)造突然間倒塌了，悲傷和失落攪痛著我的心,。我在心里默默祈禱,，希望小兔子在天國(guó)里能再擁有生命，幸福的生活,。所以,，從那

一件小事之后，我才真正感悟生命的真諦——“對(duì)于一個(gè)人而言,，生命只有一次,，失去了就不可能再擁有。要知,，如果一個(gè)人連生命都沒(méi)有了,，你想他還能做自己想做的事情嗎所以，為了來(lái)之不易的生命,，我們必須好好生活,，使自己很好地生存下去”。

擁有了生命,，也就選擇了生存,。因?yàn)橹挥猩婵梢詫⑸鼜囊粋€(gè)點(diǎn)延長(zhǎng)成一條線,，然而在這條線上不可能沒(méi)有失敗,。海倫凱勒，想必大家都并不陌生,，他在一歲半的時(shí)候,，因病失明、失聰又失聲,，然而,，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大

學(xué)教育的聾盲人,。海倫凱勒的生命經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人要正確地看待挫折,、勇敢地接受現(xiàn)實(shí)。然而,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，不少學(xué)生生活在父母提供的優(yōu)越環(huán)境中,，經(jīng)濟(jì)上的寬裕、生活上的無(wú)憂,，使得他們成為溫室里的花朵,，一旦遇到困難和挫折，便無(wú)法理智的應(yīng)對(duì),。所以我們當(dāng)代大,、中、小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)一定的逆境,、磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,、體會(huì)生命的坎坷，從而提高自身的挫折承受能力和心理調(diào)控能力,。

選擇了生存,，也就離不開(kāi)生活。一個(gè)人要生活得充實(shí),、快樂(lè),、有價(jià)值，我認(rèn)為首先我們要學(xué)會(huì)感恩,?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”,，“誰(shuí)知盤中餐,，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩,。還有成語(yǔ)“ 滴水之恩,，涌泉相報(bào)”告訴我們的就是感恩。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng),。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,。為什么有些人不會(huì)感恩,，有些人不懂得感恩，更有一些人不愿意感恩,。因?yàn)樗麄儚膩?lái)就沒(méi)有愛(ài)的感情基礎(chǔ),。我認(rèn)為，感恩是人性善的反映,，感恩是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之

恩,，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,，甚至還要感恩對(duì)手,。其次，生活中要學(xué)會(huì)寬容,。寬容就是忘卻：忘記同學(xué)的誤解,、同事的批評(píng)，忘記昨天的矛盾,、昔日的糾紛,，學(xué)會(huì)忘卻，生活才會(huì)有陽(yáng)光,。寬容就是諒解,，可能有人傷害過(guò)你，但“記仇”是心靈的腫瘤,，多一份寬容就多一份理解,，彼此間的隔閡就會(huì)化解。寬容就是健康,，一位心理學(xué)家說(shuō)：“人類要想開(kāi)拓健康的坦途,，首先要學(xué)會(huì)寬容?！比绻覀兠恳粋€(gè)人都能擁有一顆寬容的心,，時(shí)時(shí)化解心中的愁緒，我們的心里就會(huì)少一份陰霾,、多一縷陽(yáng)光,，我們就會(huì)生活得更充實(shí)、更快樂(lè),、更美好,！第三，生活中要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),。人生的價(jià)值不能僅僅看為個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更重要的是看生命能否為其所在的社會(huì)做出貢獻(xiàn),。售票員李素麗說(shuō)過(guò)：公共汽車的路線有終點(diǎn)站,，但為人民服務(wù)沒(méi)有終點(diǎn)站。李素麗的這句話讓我感悟到：即使工作崗位有高低，但創(chuàng)造的價(jià)值卻沒(méi)有大小,。只要我們每一個(gè)人都能認(rèn)真地投入到自己的工作崗位及學(xué)習(xí)中,，我們就會(huì)領(lǐng)悟到人生中的許多美好！

講到這兒,，我的演講即將結(jié)束了,，我們生在幸福里，長(zhǎng)在紅旗下,，正處于人生的黃金時(shí)代,。希望我們這一代兒童和青少年朋友們、以及在座的各位都能珍愛(ài)生命,、學(xué)會(huì)生存,，懷著一顆感恩之心、寬容之心,、奉獻(xiàn)之心來(lái)熱愛(ài)這美好的生活和學(xué)習(xí),！在科學(xué)的道路上不斷地探索、前進(jìn),，為祖國(guó)未來(lái)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出自己的力量和青春,！

我的演講完畢，謝謝大家,！

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇三

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

三生教育”包括“生命教育”、“生活教育”,、“ 生存教育”,。“生命教育,、生存教育,、生活教育”構(gòu)成的三位一體的生活觀，有助于培養(yǎng)我們的愛(ài)心和同情心,，促進(jìn)我們的身的健康發(fā)展,，以及樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，從對(duì)我們的培養(yǎng)上來(lái)是實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的突破,。

“母手中線,，游子身上衣，臨行密密縫,，欲恐遲遲歸”,，一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親的多少痛苦，一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少的希望,，我們要意識(shí)到生命的可貴,，更要體會(huì)到了生命的來(lái)之不易,，不能任意揮霍我們的生命與價(jià)值。

當(dāng)今社會(huì),，許多學(xué)生的生命意識(shí)淡漠,，缺乏對(duì)生命應(yīng)有的熱愛(ài)、尊重與珍惜,。生命教育旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命,、珍惜生命、尊重生命,、熱愛(ài)生命,，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育,。喜怒哀樂(lè)是人生的常事,，一個(gè)失去了喜怒哀樂(lè)的人的人生是失敗的，生命教育教會(huì)我們要用積極的人生觀,、價(jià)值觀對(duì)待人生的失敗挫折,，要有寵辱不驚的人生態(tài)度，珍惜生命珍惜擁有,。生命本來(lái)就是一個(gè)過(guò)程,，一個(gè)悲喜交加的過(guò)程,，它讓我們嘗到了酸、甜,、苦、辣,、咸的不同味道,，有的人經(jīng)受不了打擊，承受不了它的負(fù)重,，從而放棄了脆弱的生命。其實(shí),，面對(duì)生命，我們要不屈服,、不放棄,；面對(duì)災(zāi)害，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，團(tuán)結(jié)互助,；在困難和挫折中,，要磨礪生命的意志,，展現(xiàn)生命的意識(shí)，綻放生命的光輝,。

我們要學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待我們身邊的每一個(gè)曾經(jīng)給我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人,，用一顆寬容的心對(duì)待社會(huì)，對(duì)待那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們或者是無(wú)心冒犯我們的人,，海納百川,，擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開(kāi)辟一條寬闊而平坦的道路?！?/p>

生活教育讓我們對(duì)生命的價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí),，當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，與此同時(shí),，各國(guó)的文化競(jìng)爭(zhēng)也變得日益激烈起來(lái),，在日益激烈的社會(huì)與人才競(jìng)爭(zhēng)面前，生活教育教會(huì)我們應(yīng)該以正確的人生觀,、以正確的價(jià)值觀面對(duì)生活,、面對(duì)社會(huì)、面對(duì)未來(lái),，人生的價(jià)值不該知識(shí)學(xué)習(xí)一門知識(shí),，更不應(yīng)該只是為了一份工工作而學(xué)一門知識(shí)，面對(duì)日益的各中競(jìng)爭(zhēng),，我們應(yīng)該有為社會(huì)進(jìn)步而努力,，為時(shí)代進(jìn)步而努力，為人類進(jìn)步而努力的決心,，充分認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值觀和人生觀,，為社會(huì)、時(shí)代,、人類的共同進(jìn)步而努力,！

生存是人的本能，現(xiàn)實(shí)生活中的種種侵害對(duì)我們的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn),，我們的素質(zhì)教育應(yīng)該培養(yǎng)的是會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)生存、會(huì)生活的下一代,。生存教育是幫助我們了解生存知識(shí),，掌握生存技能,，提升生存意志，增強(qiáng)生存本領(lǐng),，確立正確生存意識(shí),，掌握生存規(guī)律的教育。有生命就有希望,，有希望才能有追求,，追求才能更好的生存，體會(huì)生存的意義和價(jià)值,。生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會(huì),，擁有實(shí)力，去讓社會(huì)選拔和考驗(yàn),，樹(shù)立人與自然,、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀，幫助我們樹(shù)立適合個(gè)體的生存追求,，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式,，應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折,，較好地去解決安身立命的問(wèn)題,。人不僅要活著，還要追求有質(zhì)量的生活,、幸福的生活,。

生命、生存,、生活,。三者是緊密相連的，生命是開(kāi)端,，生存是方法,，生活是過(guò)程。只有開(kāi)好頭,，掌握正確的方法,，操作好過(guò)程，人的一生的價(jià)值才會(huì)得以體現(xiàn),。讓我們高呼“熱愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)生存，了解生活”,！

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇四

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好！我是五（1）班的xx,，今天我演講的題目是“珍惜生命,，學(xué)會(huì)生存,，熱愛(ài)生活”

“三生教育”是以學(xué)生為本，是生命教育,、生存教育,、生活教育緊密聯(lián)系，融為一體的系統(tǒng)教育,。要讓同學(xué)們認(rèn)知生命,、珍愛(ài)生命,、尊重生命,；提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力,、生活能力和創(chuàng)造能力,；熱愛(ài)生活、奮斗生活,、幸福生活,。

之所以要開(kāi)展生命教育，因?yàn)橹挥卸米鹬厮松妥鹬刈陨砩娜?，才能更好地享受生命本身,，才能感受到更多生命的愉悅，發(fā)揮

出自

身生命的無(wú)窮潛能,。之所以要開(kāi)展生存教育,，因?yàn)橹挥袚碛猩姹绢I(lǐng)的人，他才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境,，他才能到什么地方都能很好的活下去,，他才能飛得更好飛得更遠(yuǎn)。之所以要開(kāi)展生活教育,，因?yàn)橹挥袩釔?ài)生活的人,，他才能擁有積極向上的思維，他才能品味出生活的無(wú)限精彩和美好,，他才能在平凡的生活中活出感動(dòng)和感恩的心境,。

生命如此寶貴，它屬于我們,，每個(gè)人只有一次,；可是人生的道路上安全隱患處處存在,各種威脅時(shí)刻發(fā)生:據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒、溺水等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”!校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多,，其中包括交通事故、食物中毒,、打架斗毆,、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi),、溺水等等,。曾記否：新疆克拉瑪依發(fā)生的特大火災(zāi)，共有三百多名師生葬身火海,；河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻墻跑出校外,，不慎從圍墻摔下身亡,。面對(duì)這種種的災(zāi)難，生命顯得如此的脆弱與不堪一擊,，人能夠健康的活在這個(gè)世界上是件多么難得的事情,。有了生命，我們就要好好的生存,，上帝賦予我們神圣的使命“我們要堅(jiān)強(qiáng)的活下去”,，沒(méi)有錢不要緊，貧窮不要緊,，只要我們還活著,，我們會(huì)撐起另一片天空。人,，不管在什么時(shí)間都有可能遇到各種各樣的挫折,，但是在挫折面前，我們決不能低頭,，我們要學(xué)會(huì)珍惜自己的生命,，不要遇到一點(diǎn)小事就拿自己的生命當(dāng)游戲，其實(shí)那是你對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任的行為,。

作為一名小學(xué)生,，我們不但要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)如何做人,，也要學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,，學(xué)會(huì)生存，珍惜生命,。我們知道生命不僅是自己的,，也是父母的，活著是我們的責(zé)任，也是義務(wù),。我們是父母生命的延續(xù),，我們不是單獨(dú)的個(gè)體，而是父母的希望和寄托,，當(dāng)父母年老時(shí)我們有義務(wù)照顧和關(guān)心他們,。生命是如此的珍貴和重要，我們應(yīng)該珍惜生命,、熱愛(ài)生活,、學(xué)會(huì)生存！

生命是寶貴的,，生活是五彩的,，讓我們記住茨巴爾說(shuō)的話：“應(yīng)該讓別人的生活因?yàn)橛辛四愕纳娑用篮谩,！弊屛覀優(yōu)槊魈旄咏】档纳?，更加和諧的生存環(huán)境，更加美好的幸福生活而努力吧,！謝謝大家！

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇五

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

前兩天，學(xué)校德育處交給我一個(gè)任務(wù),，開(kāi)一個(gè)有關(guān)“三生教育”的講座,。說(shuō)實(shí)話，我真的對(duì)這個(gè)話題不太熟悉,，因?yàn)樯虾ｉ_(kāi)展的是兩綱教育,。但既然

領(lǐng)導(dǎo)

信任，也就只能趕鴨子上架了,。所以就寫(xiě)了下面的這

篇

演講稿,。由于時(shí)間較為倉(cāng)促，而手頭資料又基本沒(méi)有,，稿子中的一些實(shí)例,，完全是憑記憶，可能不太準(zhǔn)確,，敬請(qǐng)諒解,。當(dāng)然，現(xiàn)在發(fā)達(dá)的互聯(lián)

網(wǎng)

,，為我

提供

了很大的便利,。

to be or not to be,this is a question. 這是莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中的一句

經(jīng)典臺(tái)詞

，翻譯成中文的意思就是：生存還是死亡,，這是一個(gè)問(wèn)題,。也就是說(shuō),，生存與死亡是千百年來(lái)困擾人類的一個(gè)根本性的問(wèn)題。人因何而生,，為何會(huì)死,，即使睿智如莎士比亞，也只是給了我們一個(gè)問(wèn)題,，而沒(méi)有給出答案,。可見(jiàn),，這實(shí)在不是一個(gè)像我這樣水平的人能輕易回答的,。想當(dāng)年，秦始皇雄霸一方,，兵吞六國(guó),，可謂是氣吞山河如虎。他派徐福帶領(lǐng)五百童男童女……最后只留下一座至今尚未發(fā)掘的浩浩的秦皇陵,。生存,，還是死亡，這是多少年來(lái)人類一個(gè)無(wú)法參透的千年難題,，而我們?cè)颇鲜〗逃龔d開(kāi)展的三生教育：生命,、生存、生活,，就是要教會(huì)我們的同學(xué)珍愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)生存，熱愛(ài)生活,。

首先我想請(qǐng)問(wèn)大家,，人這一生中最重要的東西是什么？答案也許會(huì)有很多,。特別是有很多人,，第一個(gè)會(huì)想到的就是金錢。是啊,，當(dāng)今是一個(gè)物質(zhì)的社會(huì),，離開(kāi)了錢似乎是寸步難行的。有一句話不是說(shuō)么：金錢不是萬(wàn)能的,，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的,。由此可見(jiàn)錢的重要性。我們現(xiàn)在很多人學(xué)習(xí),、工作就是為了怎樣掙到更多的錢,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢能換來(lái)幸福。也有人會(huì)說(shuō)是榮譽(yù)、地位等等,。當(dāng)然,，這些都很重要，但是大家有沒(méi)有想過(guò),，當(dāng)生命都不存在的時(shí)候,，這些東西還有存在的價(jià)值嗎？所以請(qǐng)我們的同學(xué)記住,，無(wú)論何時(shí)何地,，無(wú)論我們身處怎樣的環(huán)境，生命永遠(yuǎn)都是第一位的,。記得今年四月,，上海的一個(gè)居民區(qū)曾發(fā)生了一次火災(zāi)。一個(gè)母親在第一時(shí)間,，把自己的孩子救出了火災(zāi)現(xiàn)常這時(shí),，她想起家中還有幾千元現(xiàn)金忘了那出來(lái)，于是,，不顧周圍人的勸誡,，這位母親再次沖進(jìn)了火海。但,，這一去,，就再也沒(méi)有出來(lái)，只留下一個(gè)三歲的孩子,。這個(gè)缺少了母愛(ài)的孩子，今后會(huì)怎樣過(guò)呢,？我不敢想象,，所以，錢沒(méi)了,，我們可以再掙,，榮譽(yù)沒(méi)了，我們可以再爭(zhēng)取,，而生命沒(méi)有了,，則一切都結(jié)束了。所以,，云南省教育廳開(kāi)展的三省教育：生命,、生存、生活,，把生命放在第一位,，我想，道理也就在于此。

首先,，對(duì)待生命,，我們應(yīng)該采取一種怎樣的態(tài)度呢？我認(rèn)為是兩個(gè)字：尊重,。這里所說(shuō)的尊重,，一是尊重自己的生命。為了母親,，我們要尊重生命,。我們每個(gè)人，都是經(jīng)過(guò)母親十月懷胎,，是母親在經(jīng)歷無(wú)數(shù)的煎熬和漫長(zhǎng)的等待后,，才來(lái)到這個(gè)世界的，所以我們的一顰一笑,，一舉一動(dòng),，都和母親的心緊緊相連。我們對(duì)自己生命任何不尊重的行為,，都會(huì)深深刺傷母親的心,。而根據(jù)《

中國(guó)

青少年報(bào)》的權(quán)威披露，在17——34歲的青少年中,，自殺已成為第一死因,。這些人，他們自己認(rèn)為,，從此了斷,，再無(wú)牽掛。但事實(shí)果真如此嗎,？老師我有一個(gè)同事,，她的女兒因戀愛(ài)受挫，在二十歲時(shí)自殺身亡,。女兒以為自己永遠(yuǎn)解脫了,，但我卻看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的伍子胥，她的母親,，我的同事,，卻在一夜之間變得極度憔悴，四十多歲的人,，看上去仿佛已經(jīng)過(guò)了花甲之年,。我想,，喪女之痛,，也許會(huì)成為她今后人生路上一道永遠(yuǎn)揮之不去的陰影,。因此,，為了我們的母親過(guò)得健康幸福,，我們不該尊重自己的生命,，善待自己的生命嗎,？其次，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，我們要尊重生命,。美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛，將人生分為五個(gè)層次,，其中最高的層次，就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。波蘭著名化學(xué)家居里夫人,，兩次諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者,，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了鐳這種金屬元素后，卻放棄了它的專利,，這也意味著她拋棄了一筆財(cái)富,。因?yàn)樗X(jué)得作為一名科學(xué)家,，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，比財(cái)富更重要,。而我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，也許我們都能做出對(duì)這個(gè)世界的獨(dú)特供獻(xiàn)，因此為了我們?nèi)松鷥r(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我們?cè)趺纯梢圆蛔鹬刈约旱纳拼约旱纳?？生活是多么廣闊,，生活是海洋，凡是有生活的地方,，就有快樂(lè)和寶藏,。何其芳先生的這幾句詩(shī)告訴我們，快樂(lè)和寶藏就在我們的身邊,。也許就在我們的同學(xué)的中間,，有人將會(huì)成為科學(xué)家、文學(xué)家,、藝術(shù)家,，而且生活中也有許許多多的快樂(lè)和寶藏等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘,，那么我們是不是更要尊重自己的生命,，使之活得更有價(jià)值。

第三,，我們要尊重他人的生命,。生命無(wú)處不在，在川流不息的人群中,，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里,，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù),，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命,；在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú),，婀娜多姿的珊瑚,，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇六

尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我們小學(xué)生都應(yīng)該知道，三生教育是指：生活教育,、生命教育,、生存教育，有時(shí)候,，我常想：懂得珍愛(ài)生命,，才能生活下來(lái)，想要生活,，就要學(xué)會(huì)生存,。珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)生存,，快樂(lè)生活已經(jīng)成為我前進(jìn)的目標(biāo),。

在我眼里，三生教育是密不可分的,，生命教育是前提,、是根本；生存教育是基礎(chǔ),、是關(guān)鍵,；生活教育是方向、是目標(biāo),。

生活中有許多故事都有關(guān)于三生教育,，這些故事能讓我們更加懂得怎樣珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存,、快樂(lè)生活,。

記得快樂(lè)生活的霍金，他做了四十七年輪椅,，因?yàn)樗粴q就患上了肌肉萎縮癥,，演講和回答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)回答，但他已然生活的和快樂(lè)，他這種健康向上的心理,，不正是我們小學(xué)生所需要的嗎,？

相信大家都聽(tīng)過(guò)《荒島逃生》的故事吧，我

給大家

講講：有幾個(gè)人,，被困在了一個(gè)荒島上,，他們并沒(méi)有灰心喪氣，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)生存,，他們以喝海水,、吃樹(shù)皮、草根為生,，還用樹(shù)枝搭建了一座房子,，他們懂得保留火種，于是,，在岸邊架上樹(shù)枝,，然后點(diǎn)上火，后來(lái),，一艘輪船經(jīng)過(guò)這里,，他們得救了，我們作為學(xué)生,。更要學(xué)會(huì)生存,。

珍愛(ài)生命，這是一個(gè)寓言故事：從前有一位老人,，他家里很窮,，靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)生活，于是,，他想到了死,，就開(kāi)始呼喚死神，死神問(wèn)：“你為什么呼喚我,？從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我,。”老人突然覺(jué)得生命是那樣寶貴,。于是她編了個(gè)理由讓死神走,。每個(gè)人在生活中都有困難、挫折,，任何時(shí)間都不要選擇死,，因?yàn)樯菍氋F的！

生活教育讓我感受到生活的快樂(lè),，生存教育讓我學(xué)會(huì)生存,，生命教育讓我懂得珍愛(ài)生命，我會(huì)永遠(yuǎn)向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)、前進(jìn)!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇七

同學(xué)們,，晚上好,！

每天，太陽(yáng)努力掙脫黑夜的牽絆,，把清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地,，喚醒萬(wàn)物，太陽(yáng)把生命帶給世界;每天,，有多少偉大的母親經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)焦急的等待,，毅然把生命帶給孩子。生命是可貴的,，我們每一個(gè)人的生命都承載了母親多少的痛苦，也寄托了父母多少的希望,。生命只有一次,，我們要珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，你想像姚明叔叔一樣成為耀眼的明星嗎？你想像楊利偉叔叔一樣翱翔在太空嗎,？你想像莫言爺爺一樣站在諾貝爾獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上嗎,？太多太多了，他們的生命是璀璨的,，輝煌的,，我們每個(gè)人，當(dāng)然也都希望自己有一天能像他們一樣,。但是,，生命只有一次，如果沒(méi)有了生命,，這一切都是空談,，一切都不再有意義，一切美好的愿望也都無(wú)法實(shí)現(xiàn),。但我們是幸運(yùn)的,，我們可以看到今天冉冉升起的太陽(yáng)，可以在明媚的陽(yáng)光下唱歌跳舞,，更重要的是,，我們還可以為了自己的夢(mèng)想而奮斗，這都是因?yàn)槲覀儞碛辛藢氋F的生命,，所以我們要珍愛(ài)我們的生命,。

生命是由生活一天一天累加而成的，親愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)我們的生命就要認(rèn)真的過(guò)好每一天,。王子的童話般生活是每個(gè)人都向往的,，但那只是童話，真正的生活不是一帆風(fēng)順的,。海倫凱勒,，我們都知道，她雖然經(jīng)歷了眼睛失明,，耳朵失聰,，但并不能阻擋她成為世界上第一

個(gè)完成大學(xué)教育的聾盲人，成為世界著名的文學(xué)家,。親愛(ài)的同學(xué)們,，我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中也許也會(huì)遇到困難和 挫折，但困難不可怕,，挫折不可怕,，失敗也沒(méi)什么大不了，失敗乃成功之母,，跌倒了爬起來(lái),，失敗了，從新來(lái)過(guò),，只要我們以一顆勇敢地心直面困難,，一定可以戰(zhàn)勝它，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,？

最后,，讓我們一起宣誓，珍愛(ài)生命,，熱愛(ài)生活,，勤奮刻苦，好好學(xué)習(xí),，“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！毕嘈盼覀円惨粯涌梢猿晒?，可以讓我們的生命更加輝煌！

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇八

老師們,、同學(xué)們：

我們今天這個(gè)演講活動(dòng)的主題是三生教育,，大家都知道，為了促進(jìn)青少年健康茁壯成長(zhǎng),，今年,，各級(jí)教育部門把三生教育提到重要議事日程,。我校也積極響應(yīng)上級(jí)指示

精神

，

精心

組織開(kāi)展了今天這項(xiàng)活動(dòng),，12位選手用他們精湛的演講為我們上了一堂極為生動(dòng)的三生教育課,，這已不僅僅是一場(chǎng)精彩的演講比賽，更是一個(gè)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行生命,、生存、生活教育的平臺(tái),。

同學(xué)們,，大量的事實(shí)證明，現(xiàn)在的我們確實(shí)是家里小皇帝,、小公主,！被家長(zhǎng)捧在手心，不能在日常生活上獨(dú)立自強(qiáng),。我們家長(zhǎng)的溺愛(ài),，栽培出來(lái)的是溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打,。大家都還記得，

2008

年發(fā)生的汶川大地震,，成百上千名無(wú)辜的學(xué)生葬身廢墟之下,，據(jù)事后的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，面對(duì)災(zāi)難,，許多學(xué)生不知所措,、慌不擇路，根本不懂得求生之道,，在慌亂中錯(cuò)失了自救的機(jī)會(huì),。假若他們平時(shí)接受過(guò)良好的三生教育，懂得逃生之道,，傷亡程度一定能減到最小,。血的例子啟示我們：開(kāi)展生命教育、生存教育和生活教育對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)意義重大,！

同學(xué)們,，作為學(xué)校，我們有責(zé)任,、有義務(wù)撥開(kāi)你們成長(zhǎng)途中的迷霧和彷徨,，為你們的茁壯成長(zhǎng)指引方向，為你們的終身幸福奠定基礎(chǔ),，三生教育就是最好的平臺(tái)：生命教育,，讓我們認(rèn)識(shí)生命,、尊重生命、珍愛(ài)生命,，關(guān)心自己和家人,；生活教育，提倡珍視生活,，了解生活常識(shí),，掌握生活技能，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,，關(guān)心他人和集體,，樹(shù)立正確的生活目標(biāo)；生存教育,，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)

生存知識(shí),，保護(hù)珍惜生態(tài)環(huán)境，關(guān)心社會(huì)和自然,，強(qiáng)化生存意志,，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。只有懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人,，才能更好的享受生命本身,，才能感受到更多生命的愉悅，發(fā)揮

出自

身生命的無(wú)窮潛能,；只有擁有生存本領(lǐng)的人,，才能更好的適應(yīng)不同的環(huán)境，才能活得更好,，走得更遠(yuǎn),，飛得更高；只有熱愛(ài)生活的.人,，才能擁有積極向上的心態(tài),，才能品味出生活的無(wú)限精彩和美好，才能在平凡的學(xué)習(xí)生活中活出感動(dòng),、感恩,、快樂(lè)、幸福,。三生教育,，教會(huì)我們?nèi)绾慰鞓?lè)的學(xué)習(xí)，如何解決生活中的難題,，如何化解交往中的矛盾,，如何排除

思想

上的困惑。

老師們,、同學(xué)們,，人生是一個(gè)充滿了變數(shù)的生命過(guò)程,，我們不可能一帆風(fēng)順、事事如意,，健康和安穩(wěn)也不會(huì)是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的,，我們所要做的就是即使身處逆境也不要放棄生命，因?yàn)槿俗顚氋F的是生命,，生命對(duì)每個(gè)人只有一次,，失去了就不會(huì)再回來(lái)。人生是一條無(wú)名的河,，是深是淺,，我們都得過(guò)；人生是一杯無(wú)色的酒,，是苦是甜,，我們都得喝。在這匆匆的歲月里,，生命就像一朵美麗的鮮花,，在陽(yáng)光下慢慢地綻開(kāi)，我們一定要保護(hù)好這朵花,。請(qǐng)記?。赫鋹?ài)生命，就是珍愛(ài)我們自己,！

我們還要懂得感恩生活,，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想并為之奮斗,，懷著一顆感恩的心去感激在我們生命中出現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人：感謝父母，他們給予我們寶貴的生命并不辭辛苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大,；感謝老師,，傳授我們知識(shí)并教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖牡览恚桓兄x朋友,，在我們開(kāi)心的時(shí)候有他們與我們共同分享,，在我們憂愁的時(shí)候?yàn)槲覀兯蛠?lái)溫暖的安慰；更要感謝那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們的人,，因?yàn)樗麄?，我們才?huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟讓我們感恩于灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光,，感恩于路人投來(lái)的每一個(gè)微笑或眼神,，感恩大自然的神奇與美妙，感謝這一切的存在讓我們體驗(yàn)到了真實(shí)的美好,。讓我們以感恩的心態(tài)來(lái)積極面對(duì)生活中的一切幸福和苦難,，享受這真實(shí)的生活,。懷著一顆感恩之心，我們才能溫柔地對(duì)待他人,，體貼孝敬我們的父母,，這樣，我們的生活就會(huì)圓滿,，社會(huì)就能和諧發(fā)展,。

老師們、同學(xué)們,，我們的人生不一定要驚天動(dòng)地,，也不需要做什么轟轟烈烈的大事。只要我們能夠珍愛(ài)生命,，知道怎么生存,，懂得感恩回報(bào)、珍惜生活就足矣,。這樣的人生,，即使平凡，也是豐富多彩的,。如果我們做到了,，誰(shuí)又能說(shuō)我們沒(méi)有善待人生呢？

同學(xué)們,，我希望你們能從今天的活動(dòng)中得到啟示,、受到教育，能夠珍惜生命,，學(xué)會(huì)生存,，幸福生活。讓我們珍愛(ài)每一個(gè)鮮活的生命,，珍愛(ài)生命中的每一天,，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放吧,！

最后,，我祝同學(xué)們天天進(jìn)步、身體健康,、心態(tài)陽(yáng)光,！

謝謝大家!

三生教育演講稿500字 三生教育演講稿大學(xué)篇九

同學(xué)們，老師們：

大家好,！

三生,，故名思意———生命、生活,、生存,。他們構(gòu)成了三位一體的生活觀,，有助于培養(yǎng)我們的愛(ài)心和同情心，促進(jìn)我們的身心健康,，從對(duì)我們的培養(yǎng)上來(lái)說(shuō)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的突破,。

話題一：關(guān)于生命

生命對(duì)任何人來(lái)說(shuō)只有一次?！罢J(rèn)識(shí)生命,、尊重生命、珍愛(ài)生命,，關(guān)心自己和家人”,，是生命文化與生命智慧的真諦。當(dāng)今社會(huì),，許多學(xué)生的生命意識(shí)淡漠,，缺乏對(duì)生命應(yīng)有的熱愛(ài)、尊重,、理解和珍惜,。一個(gè)生命的誕生，意味著一種無(wú)限的喜悅,，也有著一份來(lái)自于母親無(wú)法抵擋的痛苦,，人的生命來(lái)之不易。為那來(lái)之不易的生命,，我們要以一顆感恩的心,，去重視自己的生命；在需要關(guān)注的生命里,，我們也需要清楚的認(rèn)識(shí)到,，生命是一個(gè)完整的過(guò)程，無(wú)論是成功還是失敗,，它都不會(huì)在你的背后留下空白,；生命是一個(gè)悲喜交加的過(guò)程，它讓我們嘗到了酸,、甜、苦,、辣,、咸的味道，有的人經(jīng)受不了打擊,，承受不了它的負(fù)重,，從而放棄了脆弱的生命。生命更不是一次彩排,，演得不好還可以重來(lái),，因此,，在有生之年，要做最好的自己,。其實(shí),，面對(duì)生命，我們要不屈服,、不放棄,；面對(duì)災(zāi)難，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，團(tuán)結(jié)互助,；在困難和挫折中，要磨礪生命的意志,，展現(xiàn)生命的光輝,。

話題二：關(guān)于生存

生存是人的本能。同學(xué)們,，有生命就有希望,，有希望才有追求，有追求才能更好的生存,，生存著才能體會(huì)活著的意義和價(jià)值,。生存的意義就是能讓自己更好地適應(yīng)社會(huì)，擁有實(shí)力,，去讓社會(huì)選拔和考驗(yàn),，學(xué)習(xí)就是為了生存，學(xué)無(wú)止境,，這就詮釋了世間的舊事物,，總是不斷的被新事物所代替。學(xué)習(xí)生存知識(shí),，掌握生存技能,，提高我們的生存能力，發(fā)展能力和創(chuàng)造能力,，樹(shù)立人與自然,、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀，幫助我們樹(shù)立適合個(gè)體的生存追求,，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式,，應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折,，較好地去解決安身立命的問(wèn)題,。人不僅要活著，還要追求有質(zhì)量的活著、幸福的活著,。不同的人對(duì)生活的理解不同,，有的人認(rèn)為吃好、穿好,、玩好就是幸福和快樂(lè),，也有人認(rèn)為簡(jiǎn)單、樸實(shí),、平淡就是幸福和快樂(lè)……但為了較好的生存,，我們必須加倍努力地學(xué)習(xí)。

話題三：關(guān)于生活

美好的生活是每一個(gè)人畢生的追求,?！按饶甘种芯€，游子身上衣,，臨行密密縫,，欲恐遲遲歸”，一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)承載了母親多少痛苦,，一個(gè)新生命的誕生曾經(jīng)寄托了父母多少希望,。生活，從另一方面讓我們意識(shí)到了生命的可貴,，更讓我們體會(huì)到了生命的來(lái)之不易,，它教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)用一顆感恩的心去對(duì)待我們身邊的每一個(gè)曾經(jīng)給予我們幫助或是現(xiàn)在正在幫助我們的人們,；用一顆寬容的心對(duì)待社會(huì)，對(duì)待那些曾經(jīng)傷害過(guò)我們或者是無(wú)心冒犯過(guò)我們的人,；甚至要感謝我們的對(duì)手或敵人,，因?yàn)橛辛怂麄兊奶魬?zhàn)，才顯得自己更加強(qiáng)大,。海納百川,，擁有一顆寬容的心必將為我們的人生開(kāi)辟一條寬闊而平坦的道路?！皺M眉冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛；生命誠(chéng)可貴,，愛(ài)情價(jià)更高,；若為自由故，兩者皆可拋”這是裴多菲生存的價(jià)值,，他把它的

精神

寄托于自由,，用忠誠(chéng)的心對(duì)黑暗的社會(huì)說(shuō)：“我要自由，還我自由”,。生活同時(shí)讓我們對(duì)生命的價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí),，在日益激烈的社會(huì)與人才競(jìng)爭(zhēng)面前，人生的價(jià)值不該只學(xué)習(xí)一門知識(shí),，更不應(yīng)該只是為了一份簡(jiǎn)單的工作而學(xué)一門知識(shí),，應(yīng)該為社會(huì)、為時(shí)代,、為人類的共同進(jìn)步,，為創(chuàng)造美好的、屬于自己的生活而努力奮斗,！生命,、生存、生活,。生命是開(kāi)端,，生存是方法，生活是過(guò)程,。

讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)可貴的生命,，敢于正視并承受來(lái)自于對(duì)生命的全部威脅；掌握可行的生存技能,，用頑強(qiáng)的意志挑戰(zhàn)各種艱難,、困苦和災(zāi)難；追求美好幸福的生活,，用感恩的心善待生活,。

這就是我想說(shuō)的生命、生活,、生存是我們永遠(yuǎn)的,、共同的主題，也是我們?yōu)橹畩^斗的一切,！祝全體教師安康,、幸福！祝全體同學(xué)平安,、快樂(lè),！

謝謝大家！