無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高二語文的作文素材篇一

“趕快走吧，凍死了!”1我邊走邊拿暖寶熱了熱手,。

“嘶……嗚……嗯,，你快看!”“什么呀?”“你快看是不是一個老爺爺在翻垃圾筒?”我向垃圾筒指去。

“哎,，是真的哎,，這么冷的天，這個老爺爺居然在翻垃圾筒,，太可憐了……”

老爺爺?shù)膫€子大約在一米六左右，頭上戴一頂破帽子,，露出的頭發(fā)隱約看得見斑白,，臉上滿是風(fēng)霜與歲月的痕跡!一雙破舊的棉鞋，仿佛是全身上下最暖和的地方,，身旁放著一袋裝滿易拉罐的面袋子,，讓人一下就明白了他的“職業(yè)”，一個撿拉罐的老人,。

那個老人背有點兒駝,，不知為什么我見就起了我的爺爺，于是我們就跑過去想問一下他是否需要幫助,，他好像對于我們的到來充滿了疑惑與自責(zé),，連聲說：“對不起，對不起,，我馬上就走,。”當(dāng)我們說明來意時,，他滿臉的疑惑,，看著我們支支捂捂地說：“我……你們可以把那兩個瓶子給我嗎?”當(dāng)我們給他瓶子時，看到了那雙僵硬而又彎曲的手,，那一雙手上全是老繭,。接到瓶子時，他聲道謝,，我倆呆住了,，還想再問些什么時，他已經(jīng)走了,，留下的只是雪地上的一串腳印,，以及那雙在我腦海中揮之不去的滿是老繭的手。

尊嚴(yán)是自已的，它們可以放逐,，我們又何必執(zhí)著?靈魂是自已的,，它們可以飄飛，我們又何必耿耿于懷,，都是自己的,，我們可以接愛自己的猙獰，為何自己卻又不能釋懷?尊重是我們的,，給予他們,，或許不如說是給予自己。對于人生的理解,，愛與尊重——我們或許只是自愛,，與他人又有何干?

那個老人，那個駝背的老人,，讓我鼻子酸酸的,。兩個瓶子，兩個瓶子在別人的眼眼中一分不值,，還有些礙路,，卻可以讓那個老人感激連連。在為老人傷心的之余,，我不禁思考,，老人的兒女呢?老人為什么在外面以撿破爛為生呢?我們國家究境有多少個這樣的駝背老人呢?沒有得到答案，腦海中只留下了一大串問號罷了……

一天,，從家里拿了300元錢,，自己沒舍得花，全部分給我的朋友們,，讓他們買自己所需要的東西,，他們前呼后擁，一個勁夸我：豪爽,、仗義,。我也在這樣的一片“贊譽(yù)”聲中，洋洋得意,，從心底高興我這300元錢花的值呀,。

可是好景不長，我拿錢的事終于東窗事發(fā),，很遠(yuǎn)就能聽到媽媽罵罵咧咧的來到教室門前,，我還沒反應(yīng)過來，媽媽就氣勢洶洶,，一個箭步竄到我的跟前,，揪起我的耳朵,，惡狠狠怒罵道：“你膽子不小呀，怎么敢拿這么多錢呀?……”下面的話,，我也沒聽進(jìn)去,，我心里默念道：我的一幫朋友，你們或許馬上來給我解圍,。我不停的數(shù)著1,、2、3……不知道數(shù)了幾輪,，甚至媽媽的巴掌摑到我的臉上,，連一個朋友也沒有站出來為我說句話，媽媽正想“狂風(fēng)暴雨”般打過來,，老師走過來,，輕輕地拽著媽媽高高舉起的手臂說：“家長，稍停一下,，問清孩子為什么拿錢?”這話似乎很有用,，媽媽放下高高舉起的手，暴吼道：“你說說,，我缺你穿,，還是缺你吃,，你拿錢干嘛的呀?”我抬眼看著媽媽,，一五一十的把為什么拿錢及我把錢全部分給朋友的事，都“倒”了出來,，而且還理直氣壯的說：“他們都是我的好朋友,。”

聽完了,，我的訴說,，老師開始說話了：“你既然有這么多的朋友，把你揪出來的時候為什么他們不出來勸說?你拿錢本身就是錯誤,，你的朋友有沒有及時提醒你?朋友是什么?朋友就是一個可以給你依靠著哭的肩膀;也是一口你放心把內(nèi)心的痛苦往里面傾注的井;更是一雙把你從黑暗和絕望中拉出來的手而不是慫恿你犯錯誤……你想想你的朋友有多少?”

無聲的淚滑落在我的臉頰,，我的朋友是什么?我再次數(shù)數(shù)我的朋友，哪一個幫過我,，在我抄作業(yè)的時候,，沒人提醒;在我滿嘴臟話的時候，沒人警告;在我一次次在學(xué)校違紀(jì)的時候,，他們高呼“我是老大”……難道這就是我拿錢買的朋友嗎?

老師厲聲問道：“現(xiàn)在你有幾個朋友?”我不由自主的喃喃地說道：“我的朋友只有一個難道不是你嗎——老師,。”

吃一塹,，長一智,，老師的一番教誨,，讓我終生受益，在將來的生活和學(xué)習(xí)中,，我會把握好分寸,，找到真正的朋友伴我成長。

我從小就喜歡各種各樣的小動物,，我覺得小動物們總是那么天真,，那么可愛，十分討人歡心,。

在許許多多的小動物中,，我最喜歡我家那只“調(diào)皮”的小烏龜。小烏龜是媽媽以前趕集時買的,。那次,，我放學(xué)剛出校門，便看到媽媽滿臉笑意地向我招手,。我過去后,，媽媽拿起一個小盒子，我往里一看,，呵!是一只小烏龜!我心里甭提有多高興了,，因為它實在是太可愛了。

烏龜被拿回家后,，我把放在了一個大盒子里,，仔細(xì)地觀察它：它整個身體很小，差不多只有我手掌的二分之一多一點,，全身都是硬邦邦的龜殼,，像一個全副武裝的戰(zhàn)士一樣。于是,，我便突發(fā)奇想地根據(jù)小烏龜?shù)摹版z甲”給它取名“甲士”,。

雖然它的名字很有“大將風(fēng)范”，但事實上,，當(dāng)它剛到我家這個陌生的地方時,，它可是一個名副其實的“縮頭烏龜”啊!只要稍微遇到一點點的動靜就害怕得把四肢都鉆進(jìn)它的殼里，半天不敢出殼,，就算好不容易警覺地伸出了它那機(jī)靈的小腦袋時,，它的眼睛還在不停地敏銳地搜索著危險，一旦看到動靜,，就又會躲進(jìn)它那“避難所”里,，半天也不肯出來了。

不過,，它那四條短腿上的小爪子可厲害了!有一次,，我把它放到我的手掌上,，它爬了幾下后，我一看,，啊!手掌上都有幾條小小的紅印子了……

都說烏龜爬得慢,，我看也不盡然。那次,，它從我手上爬到了地上,，誰知道它跑地那么“神速”，要不是我眼明手快,，恐怕早讓它給溜走了……

幾個月后,，我已經(jīng)和“甲士”熟悉了，它看到我也沒那么敏感了,，我也更了解它了,。我覺得在和它玩的時候，最有趣的就是給它喂食的情景?，F(xiàn)在的小烏龜不吃龜食了,，改吃葷了，而它最愛吃的,，就要數(shù)蝦子了,。別看它身子小，胃口可大著呢!吃起蝦子來,，簡直是個無底洞一樣!它吃食的時候還非常有趣,。我剛放下蝦仁，它就馬上尋著氣味找來了,，它兩眼注視著食物,，突然,，“嗖”的一下,，咬住食物，再不停地用它的小爪子去撕扯它,。不一會兒,，蝦仁就已經(jīng)被它直吞下去了，接著,，又是第二個,、第三個，吃了幾個后,，它才懶洋洋地在一旁休息起來,。記得有一次，我拿了一只活蝦放到它眼前,，它本能地去咬它,，可那蝦子一蹦,，便逃走了。它還不知道怎么回事,，又繼續(xù)追上去咬它,，可又讓它蹦走了。最后,，小烏龜看準(zhǔn)了,，用力一撲，死死地咬住蝦子的尾巴,，還不停地用腳按住蝦子,，想讓它不動，可結(jié)果蝦子一彎腰,，再一跳,，還是一下子就掙扎走了。它見了委屈地跑到了別處,。我看它可憐巴巴的樣子,，心里有些不忍心，就把活蝦換成了蝦仁,，可那小烏龜竟然又不去吃,。唉，真是怪脾氣!

怎么樣,，我家的小烏龜可愛吧!不過我還是準(zhǔn)備等它長大一點后將它放生,，讓它恢復(fù)自由，也不知道那時的我舍不舍得呢!

月落星移,，太陽爬回了天空,，又是新的一天。裝飾天空的仍是那無邊的湛藍(lán),，點綴天空的仍是連綿的云海,。飛機(jī)在云海上掠過，在機(jī)艙中,，頭等艙的人大多讀書,，經(jīng)濟(jì)艙的人大多閑聊。同樣的旅程,，卻有不同的位置與行為,。是位置影響了行為?還是行為影響了位置?

近朱者赤，環(huán)境氛圍本就具有極強(qiáng)的感染力,。孟母三遷,，遷的不就是環(huán)境?變的不就是行為?更何況談笑有鴻儒，不同的位置本就有不同的追求，而有些人的位置也容不得他們?nèi)t灑享樂,。位置影響行為,，行為也影響了位置。

孫敬懸梁,，蘇秦刺骨,，歐永叔畫地以蘆葦，朱翁子掛書與林梢,，,。這些人雖生于微末，卻出入于帝閽,。他們?nèi)魺o曾經(jīng)的孤燈夜影,，又怎能在以后立身于鳳池?而在頭等艙中的人不知又有多少曾在經(jīng)濟(jì)艙中勤奮苦讀。

積硅步以致千里,，成功的實力本就在于平時的積累,。發(fā)千曲而后曉聲，一次次的進(jìn)步本就會造成最后的蛻變,。腹有詩書氣自華,，一位有實力的歌手不會因在地鐵站遭到了冷漠，也不會回舞臺上評委的俗語而被掩蓋了光彩,。

現(xiàn)在的位置影響到現(xiàn)在的行為,，現(xiàn)在的行為影響到以后的位置，那真正影響一切的還是一顆上進(jìn)的心,。輕抹歷史的塵埃,，遙望往事多如煙雨的過去，在那漸漸瀝瀝的雨聲中,，仿佛又聽見了長安城中那一句“士官當(dāng)作執(zhí)金吾,，娶妻當(dāng)?shù)藐廂惾A”的豪情壯志。透過那斜斜細(xì)柳,，仿佛又見到了在太師駕前曬肚中學(xué)問的七歲孩童,。還曾記得”粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間“的于圖龍,。還曾記得”封侯非我意,，但愿海波平“的戚繼光,。這些不都是立志于少年而長青于萬古的人物嗎?試問那孫敬蘇秦如不是自求上進(jìn),，又怎耐得刻苦的寂寞?那孟軻如不是本就有顆仁愛的心即使三十遷又有何用?那些頭等艙的人們?nèi)绮皇潜揪陀兴非笥衷鯐浑x手?圣經(jīng)上有言”上帝只救自救之人“”你若央求我，我必搭救你“不過如此罷了,。

新的日歷翻開,，天空與飛機(jī)仍在，只不過以前坐經(jīng)濟(jì)艙的人可能已經(jīng)坐在了頭等艙,。明日尚可待,，昨夜已成空,。人雖不能決定現(xiàn)在的位置，卻能決定現(xiàn)在的行為,。抓緊每分每秒,，把握現(xiàn)在，決定未來,。