報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

建筑設(shè)計實(shí)訓(xùn)報告小結(jié)建筑設(shè)計專業(yè)實(shí)踐報告總結(jié)篇一

為期x周的鉗工實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在實(shí)習(xí)期間雖然很累,，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力,。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的x周,，在我們x年的大學(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分,，對我們來說,，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會,、體驗(yàn)生活,。

要進(jìn)行鉗工實(shí)習(xí)，安全問題肯定是擺在第一位的,。通過師傅的講解,，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲,，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床,，以及操作時方法、姿勢不正確,，等等,。一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故,。通過這次鉗工實(shí)習(xí),，我了解了金屬加工的基本知識、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識：金屬加工基本工種包括鉗工,、車工、鑄焊工等的操作,。

一,、辛苦的鉗工

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。同時我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1,，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全。2,，使用機(jī)床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。3，臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔、攻螺紋等,。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果,。

鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導(dǎo),，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力。幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

二,、輕松的車工

車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用,，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪,。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個銼刀把,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工,，搞了整整一個下午,，自以為差不多的時候，準(zhǔn)備在加以最后一刀,，卻操之過急,，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,，小腿都疼起來,。但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿。這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少,。鉗工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實(shí)際能力,，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。鉗工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手,，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn),。通過鉗工實(shí)習(xí),，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作,，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

三、危險的焊工

在電焊實(shí)習(xí)中,，我們了解了電焊的實(shí)質(zhì),，電焊機(jī)的組成與焊條的構(gòu)成;學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)。這次為期數(shù)天的電焊是我們參與實(shí)踐活動的很重要的一部分,，在老師的帶領(lǐng)下通過一定的動手操作實(shí)踐,，掌握了某些技能，在這數(shù)天的實(shí)習(xí)中我對電焊的焊接操作等電焊常識等有了一定的了解和深刻體會,。學(xué)到了很多在課堂沒學(xué)到的知識,，受益匪淺。

建筑設(shè)計實(shí)訓(xùn)報告小結(jié)建筑設(shè)計專業(yè)實(shí)踐報告總結(jié)篇二

不少人都有寫過護(hù)理類實(shí)習(xí)報告了,，這就來動筆寫寫,。每位護(hù)理工作者，都要堅持以病人為中心,，以質(zhì)量為核心的護(hù)理服務(wù)理念,，適應(yīng)新的護(hù)理模式。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“護(hù)理實(shí)訓(xùn)報告心內(nèi)科實(shí)習(xí)小結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

進(jìn)入兒科科室,，我從帶教老師那兒了解到,，兒科是個綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科,、外科的各種疾病情況,。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇,，變化快,。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施,。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病情,，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,，難度大,，要求高,。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外,，還有大量的生活護(hù)理和健康教育,，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生,，進(jìn)行救治,。

經(jīng)過一個月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長了許多,，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,，走向成熟。在“陣地”上,，我學(xué)會的不止是一個護(hù)士最基本的技術(shù),，疾病的護(hù)理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通,。兒科的護(hù)理對象是小孩,，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了,，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外,，還要向病人家屬做宣教,，方面涉及很廣，比如：飲食教育,，環(huán)境,，衣著，心理護(hù)理等,。向家屬宣教完之后,，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰,，勞動成果得到賞識,。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的,，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價值,，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者,。我在兒科就深有體會,，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療,。除了一些常規(guī)的操作外,，我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理,。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽,、甚至全身癥狀,，那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境,，飲食清淡,，休息等一系列的宣教。如痰液較多,，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,，給于吸痰和拍背，霧化吸入等,。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識,，如病因,，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,，指導(dǎo)家長正確用藥,，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng),，加強(qiáng)體格鍛煉等,。在平時的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,，這就需要將所學(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界,，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通,，對醫(yī)患雙方都是有利的,。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺,，對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解,。護(hù)士不光是護(hù)理活動的執(zhí)行者， 還是健康捍衛(wèi)者和宣教者,。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,，同時要有敏銳的觀察力,。我們用雙手給病人送去溫暖,，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光,。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟,。

作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識了“護(hù)士”這一角色,，充分發(fā)揮自身潛力,，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好,。

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮,，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?/p>

我將前進(jìn)!

也是在昨天晚上,，我在給病人鋪完床后，有一個小女孩突然跑到我跟前對我說“阿姨,，你太可愛了,，你很溫柔，我可不可以叫你姐姐?”我還沒來得及回答,，她往我手里塞了一個蘋果,，就跑開了。站在走廊里,，我突然間覺得護(hù)士這個職業(yè)很圣潔,。我不知道在一個孩子的眼里，可愛和溫柔具體代表什么,，但我相信,，那是她心中美好的字眼。但是醫(yī)院有規(guī)定,，護(hù)士能私自接受病人的禮物,，我去給她還蘋果的時候，她把門反鎖了,，任我怎么叫也不開,，最后還是還給她了，我也多了一個小妹妹,，呵呵。

記得還沒去醫(yī)院的時候，有的朋友對我說,，以我的性格只能進(jìn)兒科或者婦科，他當(dāng)時說話的語氣是看不起的,，當(dāng)時聽了心里當(dāng)然是難受，外界對我們護(hù)士有太多的觀念,，可是他可知道,，在兒科和婦科能做好，也是需要用心的,，并不比其它的科室容易,，甚至?xí)y，我我們要有熟練的技術(shù),，要有不怕苦的精神,，要有愛心要細(xì)心，以及時刻為他人著想的態(tài)度,，在這個過程中我們吃了多少苦有誰知道?還記得一個小孩說我拔針疼的時候,，我琢磨觀察實(shí)驗(yàn)了好久才，才掌握怎樣才能減少痛苦,，也最終取得了成績，在一個小孩說喜歡這個阿姨拔針的時候,，我有多高興,，雖然這只是微不足道的一點(diǎn)小事。還記得有一次,，給一個小孩扎針,，因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生，他的鄰床就說我扎不上扎的疼,，而我再緊張中順利穿刺成功后,，我有多高興，我也在后來的工作中獲得了家長對我的肯定及贊賞,。

明天就要離開兒科了,，我深深的喜歡上了這兒科室，我希望以后我的工作是在兒科,，我會做的更好!

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理專業(yè)教學(xué)過程中的重要組成部分,，是提高學(xué)生綜合能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是護(hù)士走上臨床的第一步,。而冠心病監(jiān)護(hù)室(cardic care unit, ccu)對于護(hù)生實(shí)習(xí)而言,，更是一個鍛煉和考驗(yàn)自己的地方。我科于2004年7月成立ccu,，實(shí)行無陪護(hù)管理模式,，所有實(shí)習(xí)的護(hù)生均進(jìn)入ccu實(shí)習(xí),。由于管理模式的改變，許多護(hù)生輪轉(zhuǎn)我科時心理上或多或少都會產(chǎn)生一些問題,，針對這些問題,，采取了適當(dāng)?shù)姆椒▉響?yīng)對。

1 環(huán)境介紹

ccu收治危急重癥患者以及介入手術(shù)后患者,，病情危重,，發(fā)展迅速，生活不能自理;而且ccu內(nèi)放置了大量的儀器,，如：心電監(jiān)護(hù)儀,、輸液泵、中心監(jiān)護(hù)站系統(tǒng)等,。初次走進(jìn)ccu,，面對著臥床的患者、眾多的儀器,、忙碌的護(hù)士,，想到今后的實(shí)習(xí)將要在這里度過，護(hù)生心中會產(chǎn)生莫名的恐懼,。因此,，科室介紹必不可少，通常由護(hù)士長或教學(xué)組長負(fù)責(zé)向護(hù)生介紹科室的特點(diǎn),、病房的環(huán)境,、物品的放置、常規(guī)的工作程序,、帶教老師的情況,，讓護(hù)生盡早地熟悉新的環(huán)境、新的老師,，減少心中的恐懼,。

2 心理疏導(dǎo)

ccu內(nèi)收治的絕大多數(shù)患者生活不能自理，又無陪護(hù),，所有的生活護(hù)理均由護(hù)士來執(zhí)行,，繁重的生活護(hù)理讓護(hù)士幾乎沒有休息的時間。由于大多數(shù)護(hù)生為獨(dú)生子女,，在家中受父母長輩的百般呵護(hù),，缺乏吃苦耐勞的精神，面對臨床上繁瑣的工作,、緊張的環(huán)境不能適應(yīng),，“白衣天使”的遐想與現(xiàn)實(shí)護(hù)理工作的艱辛，使她們產(chǎn)生巨大的心理落差。作為教員,，我們應(yīng)該充分理解護(hù)生的心情,，注意心理疏導(dǎo)。教員應(yīng)真誠,、體貼的對待她們,，不要過分苛求;向她們介紹身邊優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，通過事例講透“三分治療,，七分護(hù)理”的道理,，使護(hù)生認(rèn)清護(hù)理工作的重要性，樹立正確的人生觀和價值觀,，增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感,，通過言傳身教，潛移默化地使護(hù)生熱愛專業(yè),，提高工作熱情,。

3 儀器培訓(xùn)

由于ccu內(nèi)患者病情危重，環(huán)境特殊,，使用了大量的儀器,，如：心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵,、微量泵,、中心吸氧、中心吸痰,、除顫儀等;面對著種.種不曾接觸過的儀器設(shè)備,，護(hù)生一時之間會覺得手足無措，擔(dān)心弄壞儀器,、出差錯遭到老師的責(zé)備，因此工作起來縮手縮腳,，帶教老師應(yīng)詳細(xì)介紹每種儀器的用途及使用方法,，鼓勵她們大膽地去操作，做到放手不放眼,，適時糾正護(hù)生的不足和錯誤,，讓她們逐漸熟悉。在熟悉之后,，老師可以適當(dāng)?shù)脑O(shè)置一些問題,，讓護(hù)生解決，不會的要反復(fù)講解;成功了,，老師要熱情的給予鼓勵,，增加她們的自信心。每一輪護(hù)生我們都會安排一次有關(guān)儀器操作的講座，讓她們工作起來更加得心應(yīng)手,。

4 ?？浦R培訓(xùn)

ccu內(nèi)患者病情變化迅速，這就要求護(hù)士在工作中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),、慎獨(dú)的精神,，必須準(zhǔn)確及時地用藥、細(xì)致地觀察病情,、耐心地傾聽主訴,、詳細(xì)地記錄文書。帶教老師應(yīng)帶著護(hù)生,，邊做邊講解,，將專科常見危急重癥的臨床表現(xiàn),、治療要點(diǎn),、搶救配合、護(hù)理措施以及介入手術(shù)的概況,、術(shù)前,、術(shù)后護(hù)理等知識點(diǎn)詳盡的講給護(hù)生，對于重點(diǎn),、難點(diǎn)要反復(fù)講解,。為此，我們準(zhǔn)備了?？谱o(hù)理常規(guī),、培訓(xùn)手冊、介入診療護(hù)理常規(guī),，以幫助她們盡快熟悉,。而帶教老師再逐步地指導(dǎo)護(hù)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并且手把手地教她們記錄文書,，這樣工作起來就會覺得心中有數(shù)了,。

5 在生活中應(yīng)加強(qiáng)溝通

ccu內(nèi)工作繁忙而緊張，既負(fù)責(zé)患者治療的落實(shí),，又承擔(dān)著繁重的生活護(hù)理,，護(hù)士與護(hù)生每天都付出了辛勤的勞動。但是,，世俗的偏見,、某些病人及家屬的指責(zé)與挑剔，會令護(hù)生感到莫大的委屈,。此時帶教老師應(yīng)該重視與學(xué)生之間的溝通,，不僅僅把她們當(dāng)成學(xué)生,，更當(dāng)成自己的朋友、妹妹一樣來關(guān)心和愛護(hù),。當(dāng)遇到責(zé)難時,，要教會她們勇敢地面對，而不是逃避與哭泣;當(dāng)她們心中有委屈時,，老師應(yīng)該及時地給予安慰,。帶教老師應(yīng)把“以患者為本”與“以學(xué)生為本”密切結(jié)合，通過言傳身教培養(yǎng)護(hù)生的敬業(yè)精神和良好的護(hù)理道德,，讓護(hù)生在帶教老師身上領(lǐng)悟“白衣天使”的內(nèi)涵,，看到護(hù)理事業(yè)發(fā)展的光明前途，以便樹立目標(biāo),，更快進(jìn)入護(hù)士角色,。

在ccu的臨床帶教中我們著重培養(yǎng)護(hù)生的心理承受能力、適應(yīng)能力,、技術(shù)操作能力,，重視她們的心理問題并及時疏導(dǎo)，充分調(diào)動護(hù)生的積極性和主動性,，建立良好的教學(xué)氛圍,，優(yōu)化師生關(guān)系，幫助護(hù)生實(shí)現(xiàn)自己的潛能達(dá)到最佳的實(shí)習(xí)效果,，順利完成由“學(xué)生”到“護(hù)士”的轉(zhuǎn)換,，為今后工作及人生打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

其實(shí)我并不喜歡孩子,但當(dāng)看到這些孩子,還是會從心底的可憐他們.現(xiàn)在想想,人活著就是一種幸福,因?yàn)樵僖矝]有比生命的存在更具有意義的事情了.好好的活著吧!

還是只有一個星期的小科,。按理說我只是個打醬油的,，雖說實(shí)際上亦如此。但在打醬油的路途中,，我也有一些或小或大的收獲和感觸,。

一個星期，周一至周五是四天的a班+一天a/白班,，周六周日休息,。這么棒的排班時間，讓我著實(shí)高興了一把,。這般高興并非是自己完全不在乎自己的實(shí)習(xí)想偷懶,，而是前段時間的排班真的有些讓人吃不消,。高興歸高興,，該認(rèn)真的還是要認(rèn)真。

是日聽說最好的帶教老師已被挑走的時候,，還有些小小地傷心,。還好，我的帶教老師也是個很不錯的老師。我的帶教老師不僅具備兒科護(hù)士極強(qiáng)的親和力和極高的耐心,，而且老師哄小孩和給小孩打留置針等技術(shù)好得更是令人乍舌,。跟在老師后面學(xué)東西，雖要不停地穿梭于病房里,，不停要換瓶,，要接針，要發(fā)體溫計收體溫計,，要配液要沖管,，但是，老師和小孩子還有那些爸爸媽媽爺爺奶奶叔叔阿姨們溝通地真的很好,。由第一天始,，我便像老師那般親切地和家屬們溝通，把自己當(dāng)做一名真正的合格的兒科護(hù)士般進(jìn)行學(xué)習(xí),。一邊學(xué)習(xí)操作,，一邊向老師請教一些自己沒搞懂的問題。

再次想要感謝老師,。感謝老師主動給我講解很多問題;感謝老師很耐心很仔細(xì)地給我指出我的不是;很感謝老師給予的交班機(jī)會;很感謝老師在我出科前給我的小總結(jié);很感謝老師對我的細(xì)心觀察;很感謝老師很真心的贊揚(yáng)和鼓勵,。

這些感謝，都是我在兒科實(shí)習(xí)的收獲,，讓我受益匪淺的收獲,。

在兒科的一周，是我下病房實(shí)習(xí)的第一周,。在病房與其他像手術(shù)室,，icu一類的可是最大的區(qū)別就是和病人及其家屬的溝通一項(xiàng)。在兒科,，我自我反省了下,，覺得大體上還是可以的，但是態(tài)度還是稍顯生硬,。有時候確實(shí)把握不好人與人溝通的度,。我想，溝通應(yīng)該是護(hù)理工作中一個經(jīng)久不衰的重點(diǎn),，以后無論在哪個病房都要不斷地積累經(jīng)驗(yàn).學(xué)會溝通,，讓良好的溝通成為推動工作的動力，而非是阻撓的,。

一周的時間,，過得很快。我也終于無悔于自己的時間,。能遇到一位好的帶教老師真的很重要,，再次感謝老師!若沒有遇到好老師,，自己也要做好準(zhǔn)備來，如下星期在婦科,。,。。希望在報到時看到的老師們愛理不理不冷不熱的感覺是錯覺而已,。不管怎樣,，靠自己調(diào)整。自己只是來學(xué)東西的,，管他們怎么樣,，自己記得自己是在干嘛，為什么要這般就行了,。

建筑設(shè)計實(shí)訓(xùn)報告小結(jié)建筑設(shè)計專業(yè)實(shí)踐報告總結(jié)篇三

年參加工作,，在通遼市林業(yè)機(jī)械廠學(xué)習(xí)電焊工，先后在中國六冶,，通遼鍋爐廠任電焊工,，工作。20xx年至今在霍煤通順碳素公司工作?，F(xiàn)任機(jī)修鉗工班長,。

十七年來，在領(lǐng)導(dǎo)的教育和同志們的幫助下,，本人通過刻苦鉆研業(yè)務(wù),，努力學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，在電焊這個平凡的工作崗位上,，兢兢業(yè)業(yè),，扎扎實(shí)實(shí)，任勞任怨,，盡職盡責(zé),。在平時的工作中自己認(rèn)真虛心向老師傅學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的同志請教,，不斷提高自己專業(yè)技能,，充實(shí)自己。多次參加由勞動人事部門組織的專業(yè)培訓(xùn),，并獲得電焊工合格證,。經(jīng)刻苦努力學(xué)習(xí)20xx年取得焊工三級資格證書。由于自己平時工作勤奮刻苦,。截止目前,，我能進(jìn)行手工電弧焊，氣焊,，co2氣體保護(hù)焊,，氬弧焊，埋弧焊五種焊接操作,。

一,、提高專業(yè)技能，勇創(chuàng)業(yè)務(wù)佳績

本人從事電焊工十七年,，一邊學(xué)習(xí),，一邊工作。工作中盡心盡力,，在工作中能做到安全文明生產(chǎn),，未發(fā)生一起大小事故。積極專研業(yè)務(wù),、,，不斷提升自己的專業(yè)水平，為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn),，焊接合格率達(dá)到100%,，多次被評為企業(yè)的先進(jìn)生產(chǎn)工作者和先進(jìn)標(biāo)兵。

在電焊工這個最為平凡的工作崗位上,，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。為我們的企業(yè)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。努力做好傳,、幫,、帶工作，充分發(fā)揮自己的才智,。公司在進(jìn)行幾次大的設(shè)備改造安裝中,，我?guī)ьI(lǐng)大家出色的完成了任務(wù)，為公司節(jié)約了資金,，至今運(yùn)轉(zhuǎn)良好,。

1、工作一年后取得焊工,，手工電弧焊操作資格證書,，工作中一邊工作一邊學(xué)習(xí)，在中國工作時,，我認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí),、學(xué)會了co2保護(hù)焊與埋弧焊操作要領(lǐng)，并取得焊工四級資格證書,。撫順鋁廠電解槽的擴(kuò)建,、通遼鋁廠電解槽的擴(kuò)建、霍林河鋁廠電解槽的承建,，都有我辛勤勞作的成果,。

2,、20xx年來到通遼鍋爐廠工作，在這里學(xué)會氬弧焊,，并取得鍋爐壓力容器焊接資格證書,。制作一批電廠鍋爐省煤器和安裝鍋爐等。20xx年來到霍煤碳素后在通遼市技校高級焊接班學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐操作,，20xx年經(jīng)理論和實(shí)踐考試合格,，取得三級資格證書。至今一直在霍煤碳素機(jī)修車間工作,。

3,、20xx年擔(dān)任技改班，班長,、帶領(lǐng)全班人員參加我公司的富氧工程和磨粉車間承建工程,。20xx年擔(dān)任管道水暖班，班長,、在工作中總結(jié)出帶壓焊接管路技能,。20xx年經(jīng)組織需要擔(dān)任鉗工二班，班長,、我班主要管理恩德爐的檢修,。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)我?guī)貉a(bǔ)焊過恩德爐氣柜裂紋，和在不停產(chǎn)的情況下補(bǔ)焊低溫下灰旋風(fēng)除塵器等,。為企業(yè)帶來了很大的經(jīng)濟(jì)效益,。

努力做好傳、幫,、帶工作,，為我們企業(yè)多培養(yǎng)一些人才。經(jīng)我?guī)У娜爽F(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立完成工作,，并且有的也已經(jīng)當(dāng)上了班長,。為公司做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、提高安全意識,，確保安全生產(chǎn)

(1)是電擊：焊接或切割工作工作中可能造成電擊的設(shè)備包括，照明燈及各種電動工具,。首先要注意設(shè)備,，機(jī)具及動力配置是否安全，合格,。其次要保持干燥并定期進(jìn)行保養(yǎng),。

(2)是電弧輻射：電弧是一道強(qiáng)光，內(nèi)含可見光，紫外線,，紅外線等,。其輻射易造成人體眼睛及皮膚傷害。因此,，在工作中必須佩戴濾光玻璃頭盔和面罩,，工作處放擋板，以免傷及他人,。

(3)是煙氣污染：煙氣主要來源于母材，涂料受熱蒸發(fā)或發(fā)生燃燒生成,。易引起呼吸器官傷害或其他并發(fā)癥,。因此，焊接時要確保通風(fēng),，以免煙氣滯留,。

(4)是火災(zāi)和：由于焊接是使用電源，熱源等,，防護(hù)不當(dāng)易引發(fā)火災(zāi)和,。因此，在焊接工作中,，注意防范在焊接和加熱過程中噴濺出的火花,，濺渣等是有導(dǎo)致火災(zāi)或的危險。必須配備必要的消防器材,。

由于我十幾年來在安全上措施得力,，不論是高空作業(yè)，還是在場內(nèi)焊接,，不論是白天還是黑夜,，都未出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故，為企業(yè)贏得了效益,。

三,、熱愛本職工作，干一行愛一行

1,、愛崗敬業(yè),，腳踏實(shí)地做好自己的本職工作。做好焊接工作,，首先要有高度的責(zé)任感,，對工作兢兢業(yè)業(yè)。個人利益服從全局利益,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排，當(dāng)好企業(yè)的后勤兵,，做好服務(wù),。對工作要精益求精,，不厭其煩。有時要犧牲自己的休息時間,，只要工作需要,，自己就要立即行動，工作就是命令,，不能有任何的條件可言,。

2、在平凡的工作崗位上,，去努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。自己從參加工作以來，一直從事焊接工作,，可以說把理想,、青春都獻(xiàn)給了電焊這一行事業(yè)。曾今也有過困惑迷惘,，也動搖過,。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，從新認(rèn)識了這一職業(yè),。一個人的價值取向決定人的奮斗目標(biāo),，心有多大，舞臺就有多大,，這就是實(shí)現(xiàn)人生價值的努力所在,。我的價值觀可以用一句話來概括：就是站好每一班崗，做好每一件事,，把自己所學(xué)的知識與企業(yè)的建設(shè)相融合,。

3、為企業(yè)的發(fā)展服務(wù),，扎根本職工作,，忠于本職工作，做一個愛崗敬業(yè)的好職工,，要珍惜自己的本職工作,，對工作盡職盡職，一絲不茍,，忠于工作,。把個人的利益與企業(yè)的并集益相統(tǒng)一，處處為工作著想,，事事從企業(yè)的利益出發(fā),，積極干好自己的本職工作。爭創(chuàng)“一流服務(wù)”，在平凡而普通的崗位上,，去努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,。

四、刻苦勤奮,，繼續(xù)做好自己的本職工作

回首過去,，盡管取得了一些成績，但與發(fā)展中的社會相比,，差距甚遠(yuǎn),。我必須進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，專研業(yè)務(wù),，不斷提升自己的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，干到老，學(xué)到了,，把現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)知識注入到現(xiàn)實(shí)工作中去,，以突破焊接技術(shù)質(zhì)的飛躍,，使自己的本職工作再上一個新臺階,。

建筑設(shè)計實(shí)訓(xùn)報告小結(jié)建筑設(shè)計專業(yè)實(shí)踐報告總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼間為期兩個星期的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，但是這些實(shí)訓(xùn)過程仍歷歷在目,。

兩個星期的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多東西,，不僅在理論上對等領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識，在實(shí)踐能力上也有了一定的提高,。此外,，在實(shí)訓(xùn)期間我學(xué)會了如何把所學(xué)的知識在應(yīng)用在實(shí)踐中，讓實(shí)踐與理論相結(jié)合,，真正做到學(xué)以致用,。這次實(shí)訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作真是受益菲淺,，在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認(rèn)識,，也讓我初步的認(rèn)識這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要的基石,。

作為一名大二學(xué)生,，經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí)對專業(yè)知識也有了一定的認(rèn)識和理解。在校期間一直都是忙于理論知識的學(xué)習(xí),，所以到了實(shí)訓(xùn)地方對每一個環(huán)節(jié)都相當(dāng)?shù)某橄?，例如，等都是不明確的,。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),，讓我明白了港口裝運(yùn)的流程，同時要由團(tuán)隊(duì)來分工合作，確保每一個環(huán)節(jié)無誤,，利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高效率,，這樣才會創(chuàng)造更多利潤。同時也使我了解一個相關(guān)的運(yùn)營操作程序,，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，并從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,，了解運(yùn)作方式,，將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實(shí)踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,。

在實(shí)訓(xùn)的過程中我感受最深有以下幾點(diǎn)：

其一,、實(shí)訓(xùn)是讓每個同學(xué)檢驗(yàn)自己的綜合能力。要想做好任何事,，除了自己平時要有一定的功底外,，我們還需要一定的實(shí)踐動手能力，操作能力,，因此,，每個同學(xué)都應(yīng)該多在實(shí)踐中提高自己的能力。

其二,、此次實(shí)訓(xùn),，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材”,。在這個競爭如此激烈的社會中，只有努力充實(shí)自己才能夠站得住不被淘汰,。

其三,、實(shí)訓(xùn)是讓每個同學(xué)確定自己的未來方向。以前缺乏實(shí)踐,，無法認(rèn)識社會企業(yè)的需求,，因此，對自己的未來也十分迷茫,，但通過這次實(shí)訓(xùn)我們體會到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力,，只有我們確定了自己未來的方向、定下目標(biāo)才能給自己定位,，并努力提升自己來讓自己適任職位,。

“千里之行，始于足下”,，這是一個短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn),，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

離我們步入社會也沒多久時間了,，不管面臨的是繼續(xù)深造,，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應(yīng)該充分利用好這一段時間,，充實(shí),、完善自我。

讀萬卷書,，不如行萬里路;行萬里路,，不如閱人無數(shù)。

建筑設(shè)計實(shí)訓(xùn)報告小結(jié)建筑設(shè)計專業(yè)實(shí)踐報告總結(jié)篇五

光陰似劍,，轉(zhuǎn)眼間,， 兩周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實(shí)”,。在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。

剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢，兩個周呀,，我們什么時候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的,，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,，我們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開——鉗工實(shí)習(xí),，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實(shí)習(xí)的機(jī)會,，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲、也有了成果,。

剛開去的時候,，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯了地方,，很不滿,，也沒心思跟著師傅學(xué)，心里想著自己是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活,，那不是白讀了大學(xué)嗎?一次次的這樣想,，被老師發(fā)覺了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的師傅的談心,，才真的明白了,。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時,，不要總看工作好不好,，而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的,。

兩周看似漫長,，其實(shí)也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多,。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),，并在5小時的實(shí)習(xí)時間里,，完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講解和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,，圓滿地完成了兩周的實(shí)訓(xùn),。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工,。我們做出了自己設(shè)計的工藝品,。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是：第一,，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。 第二,， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。 第三，在整個實(shí)訓(xùn)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，同時加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。 第四,，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績,，實(shí)行逐個考察的辦法,，使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我自己來說非常有意義,非常實(shí)在.它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認(rèn)識到自己的長處與不足,。 一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。像鉗工，它看似簡單的銼和磨,，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來,，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。兩周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思,，勤時自勉,，有所收獲，使這次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了他的真正目的,。

總而言之,，雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的,。

很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的,，因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西,，不管學(xué)的是不是很精,，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后工作也有幫助,。

這次鉗工實(shí)習(xí)我覺得非常有意義，雖然有點(diǎn)累,，但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識,，在和鉗工師傅們聊天中，同時也學(xué)到了工作經(jīng)驗(yàn),，我們這些年輕人剛剛參加工作時,，不管工作有多艱難一定要耐心，沉住氣,，不要一上崗看到工作優(yōu)點(diǎn)累,，有點(diǎn)艱難就不干，立即跳槽,。這樣做是不明智的,，也是不正確的。年輕人首先應(yīng)該學(xué)會掌握工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)好真正的技術(shù)知識,，這才是最重要的。因此我非常感謝學(xué)校和老師給了我們這么一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,，來鍛煉我們的意志,。說實(shí)在話，有這次實(shí)習(xí)機(jī)會很必要,，明年我們就要去工作了,，通過這次實(shí)習(xí)我明白了，也想通了,，不管在那里工作,，不管工作有沒有自己想的好，我都會堅持干下去,，努力學(xué)好技術(shù)知識,。

建筑設(shè)計實(shí)訓(xùn)報告小結(jié)建筑設(shè)計專業(yè)實(shí)踐報告總結(jié)篇六

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)訓(xùn)時間就過了,，在過去的兩周內(nèi)我在廊坊市卓越檢測公司進(jìn)行了為期十天的實(shí)訓(xùn)工作,。通過這段時間的切身實(shí)踐，不但使我體會到了將會計理論實(shí)際應(yīng)用于會計實(shí)務(wù)操作中的重要性,，更令我學(xué)會了一些如何在社會中為人處事的道理。

正所謂“百聞不如一見”,，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐,，我才深切地理會到了“走出課堂,，投身實(shí)踐”的必要性。平時,，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對會計知識認(rèn)識的片面性,，使得我們只知所以然,，而不知其之所以然!這些都是十分有害的，其極大地限制了我們會計知識水平的提高,。雖然我們已經(jīng)歷了會計模擬實(shí)驗(yàn)的磨礪,，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的,，這是會計模擬實(shí)驗(yàn)所替代不了的,，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。

課本上所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架,、指明方向,、提供相應(yīng)的方法論，真正的執(zhí)業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的,。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題,，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”,，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下,，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來,。如課本上及會計模擬實(shí)驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證,、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，但我所在的卓越公司就根據(jù)自身業(yè)務(wù)相對簡單的特點(diǎn)考慮,，而將三類記帳憑證都統(tǒng)一為一種類型的記帳憑證,。

更重要的是，我在此次實(shí)踐中深刻地體會到了會計電算化的重要性與便捷性,。由于電腦技術(shù)的快速發(fā)展及電算化理論的普及,，現(xiàn)在，大部分的企業(yè)都已采用電算化記帳,。這就要求我們能將會計知識與計算機(jī)知識很好地相結(jié)合起來,，一旦熟練掌握了會計的電算化技術(shù)，那將大大地簡化會計帳目的處理程序,，從而最終將會計人員從煩瑣的手工記帳工作中解放出來,。只要企業(yè)實(shí)現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會計人員只需將每筆業(yè)務(wù)的相應(yīng)會計分錄輸入電腦之中，之后電腦便會自動生成記帳憑證,、明細(xì)帳,、總帳以及報表會計資料，從而極大地節(jié)約了人力,，提高了企業(yè)會計部門的工作效率,。

在此期間，我還粗略地了解了公司的會計組織的設(shè)置情況,，讓我切身了解到企業(yè)會計部門是如何進(jìn)行內(nèi)部控制及會計職權(quán)適當(dāng)分離的,，這一點(diǎn)對于任何企業(yè)來說都算得上是至關(guān)重要的，且是必須牢抓的,。

限于時間的不足,，我只在該公司實(shí)習(xí)了短短的十天。雖說時間很短,，但其中的每一天都使我收獲很大,、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些會計知識的理解,，從而真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際;更讓我學(xué)到了很多之前在課堂上所根本沒法學(xué)到的東西,，這對于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深遠(yuǎn)的,。

建筑設(shè)計實(shí)訓(xùn)報告小結(jié)建筑設(shè)計專業(yè)實(shí)踐報告總結(jié)篇七

建筑施工實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，我感觸很深，雖然在實(shí)訓(xùn)過程中碰到了不少問題,，但經(jīng)過我們的努力和老師的幫助下都順利地解決了,。這也讓我感覺到一個團(tuán)隊(duì)之間合作的重要性，還有理論必須與實(shí)踐相結(jié)合的真理,。在這次實(shí)訓(xùn)中我碰到了很多以前所不知道的東西,，如定位、放線等,。這些在我上次暑假實(shí)訓(xùn)中雖然都見過,，但因?yàn)榉N種原因都未能親身嘗試，在這次實(shí)訓(xùn)中,，我終于自己參與其中,，和同學(xué)們一起動手從最基本的定位、放線開始,，從混凝土墊層到基礎(chǔ)再到墻體和柱體,，我們都親身親為，雖然結(jié)果不是很好,，但大家都比較滿意,。

首先說這次實(shí)習(xí)對我來說是個很好的鍛煉機(jī)會，因?yàn)樵谖掖笠坏那皟蓚€學(xué)期也經(jīng)歷過幾次實(shí)習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同,。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí),、生活,、心理,、身體、思想等等,。它能檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去,，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以,，我對它的投入也是百分之百的!兩個星期緊張而又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，在這兩個星期里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。通過兩個星期的實(shí)習(xí)和實(shí)踐,，我學(xué)到了很多寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，這次實(shí)訓(xùn)使我近距離的觀察了土建工程的建造過程,，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在課堂上很少接觸,，很少注意的,，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。下面是我在以上多種工序結(jié)束后總結(jié),。

2,、了解分部分項(xiàng)工程各工種的施工工藝及特點(diǎn);

3、熟悉土建工程常配備的建筑機(jī)械種類及其用途;

4,、掌握施工質(zhì)量檢查驗(yàn)收程序,。

1、首先利用已學(xué)過的知識熟悉實(shí)訓(xùn)施工圖;

3,、在施工實(shí)訓(xùn)過程中要隨時留意各主要單項(xiàng)工程的施工工藝及特點(diǎn);

4,、熟悉施工機(jī)具機(jī)械，施工質(zhì)量檢查,，現(xiàn)場材料及構(gòu)建的質(zhì)量檢查等,。

1、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心,。

2,、一切行動要服從知道老師的指揮，不得擅自行動;

3,、嚴(yán)格遵守安全紀(jì)律,，保證個人的人身安全;

4、進(jìn)現(xiàn)場必須帶安全帽，不得穿裙子,、短褲,、拖鞋、涼鞋進(jìn)入施工現(xiàn)場;

5,、實(shí)訓(xùn)期間不得擅自離崗,，有事情一定要向指導(dǎo)老師請假;

7、如違反此操作規(guī)程,，出現(xiàn)一切問題,，后果自負(fù)。

1),、基礎(chǔ)底板及基礎(chǔ)梁鋼筋的綁扎：

1. 按彈出的鋼筋位置線,，先鋪底板下層鋼筋。根據(jù)底板受力情況,，決定下層鋼筋哪個方向鋼筋在下面,，一般情況下先鋪短向鋼筋，再鋪長向鋼筋,。

2. 擺放底板混凝土保護(hù)層用砂漿墊塊,，墊塊厚度等于保護(hù)層厚度，按每1m左右距離可縮小,，甚至砂漿墊塊可改用鐵塊代替,。

3. 底板如有基礎(chǔ)梁，可分段綁扎成型,，然后安裝就位,，或根據(jù)梁位置線就地綁扎成型。

4. 底板鋼筋如有綁扎接頭時,，鋼筋搭接長度及搭接位置應(yīng)符合施工規(guī)范要求,，鋼筋搭接處應(yīng)用鐵絲在中心及兩端扎牢。如采用焊接接頭,，除應(yīng)按焊接規(guī)程規(guī)定抽取試樣外,，接頭位置也應(yīng)符合施工規(guī)范的規(guī)定。

5. 根據(jù)彈好的墻,、柱位置線,，將墻,、柱伸入基礎(chǔ)的插筋綁扎牢固,，插入基礎(chǔ)深度要符合設(shè)計要求，甩出長度不宜過長,，其上端應(yīng)采取措施保證甩筋垂直,，不歪斜,、傾倒、變位,。

6. 梁端第一個箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處,。梁端與柱交接處箍筋應(yīng)加密符合設(shè)計要求。

7. 梁筋的搭接：梁的受力鋼筋直徑等于或大于22㎜時,，宜采用焊接接頭，小于22㎜時,，可采用綁扎接頭,，搭接長度要符合規(guī)范的規(guī)定,。搭接長度末端與鋼筋彎折處的距離,，不得小于鋼筋直徑的10倍,。接頭不宜位于構(gòu)件最大彎矩處,，受拉區(qū)域內(nèi)ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應(yīng)做彎鉤(ⅱ級鋼筋可不做彎鉤)，搭接處應(yīng)在中心和兩端扎牢,。

2),、板鋼筋綁扎

1. 清理模板上面的雜物,，用粉筆在模板上劃好主筋,，分布筋間距。

2. 按劃好的間距,，先擺放受力主筋,、后放分布筋。預(yù)埋件,、電線管,、預(yù)留孔等及時配合安裝,。雙向受力板,，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上,。

3. 在現(xiàn)澆板中有板帶梁時,，應(yīng)先綁板帶梁鋼筋，再擺放板鋼筋,。

4. 在鋼筋的下面墊好砂漿墊塊,，間距1.5m,。墊塊的厚度等于保護(hù)層厚度，應(yīng)滿足設(shè)計要求,，如設(shè)計無要求時,，板的保護(hù)層厚度應(yīng)為15mm，鋼筋搭接長度與搭接位置的要求與前面所述梁相同,。

1,、根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，做好放線工作,。

2,、基礎(chǔ)清掃后，按要求在基礎(chǔ)上彈好軸線,、邊線,、和其他尺寸位置線，并復(fù)核,。

3,、磚塊應(yīng)按需要數(shù)量堆放于砌筑部位附近，按不同規(guī)格分類堆放,、堆碼,，以備使用。

4,、做好砌筑準(zhǔn)備,，準(zhǔn)備兩輪車盡量減輕人工搬運(yùn)的笨重體力勞動，以提高工效,。

5,、砌筑砂漿應(yīng)根據(jù)設(shè)計要求和現(xiàn)場實(shí)際材料情況

6、砌筑磚塊墻應(yīng)根據(jù)基礎(chǔ)的中心線放出墻身內(nèi)外邊線,，掛線,，分皮臥砌。砌筑方法采用三一砌筑法,。用磚塊,，先砌轉(zhuǎn)角處，交接處和門洞處,，再向中間砌筑,。砌前應(yīng)先試擺，使磚塊大小搭配,，大面平放朝下,，外露表面要平齊斜口朝內(nèi)，逐塊臥砌坐漿,，使砂漿飽滿,。磚塊間較大的空隙應(yīng)先填塞小石塊后灌漿的做法,。灰縫寬度一般控制在5～6毫米左右,，鋪灰厚度40～50毫米,。

7、砌筑時,，磚塊上下皮應(yīng)互相錯縫，內(nèi)外交錯搭砌,，避免出現(xiàn)重縫,、平縫空縫和孔洞，同時應(yīng)注意合理擺放磚塊不應(yīng)出現(xiàn)刀口型,、劈合型、橋型,、馬槽型,、夾心型、對合型、分層型等類型砌石,，以免砌體承重量后發(fā)生錯位,，劈裂、外鼓等現(xiàn)象,。

1、制作要求

150,、200,、250,、300mm。

(2)竹席板,、楊木板子

(3)連結(jié)件：u型卡,，十字扣件，碟型扣件,，對拉螺栓。

(4)卡具：柱箍,、定型空腹鋼楞,、鋼管支柱、鋼斜撐,、鋼桁架,、梁托架等。

(5)鋼模板及配件修復(fù)后應(yīng)符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),。

(6)隔離劑：專用隔離劑。

2.主要機(jī)具

圓盤鋸,、板手,、線錘,、卷尺、撬棍等,。

預(yù)制拼裝： (1)拼裝場地應(yīng)夯實(shí)平整,，條件許可時應(yīng)設(shè)拼裝操作平臺,。

(2)按模板設(shè)計圖進(jìn)行拼裝，相鄰兩塊板的每個孔都要用u型卡卡緊,，龍骨用鉤頭螺栓外墊碟形扣件與平板邊肋孔卡緊,。

2,、安裝程序： 1)柱子拆模后在混凝土上彈出軸線和水平線。

2)安裝梁鋼支柱之前(如為底地面必須夯實(shí))支柱下墊通長腳手板,。一般梁支柱采用單排,，當(dāng)梁截面較大時可采用雙排或多排，支柱的間距應(yīng)由模板設(shè)計規(guī)定,，一般情況下，間距以60～100厘米為宜,。支柱上面墊10×10厘米方木,，支柱加剪力撐和水平拉桿,。離地50厘米設(shè)一道，以上每隔2米設(shè)一道,。

3)按設(shè)計標(biāo)高調(diào)整支柱的標(biāo)高,，然后安裝梁底板，并拉線找直,，梁底板應(yīng)起拱,，當(dāng)梁跨度等于及大于4米時,，梁底板按設(shè)計要求起拱。如設(shè)計無要求時,，起拱高度宜為1/1000～3/1000。

4)綁扎梁鋼筋,，經(jīng)檢查合格后辦理隱檢，并清除雜物,，安裝側(cè)模板,，把兩側(cè)模板與底板用u型卡聯(lián)接,。

5)用梁托架或三角架支撐固定梁側(cè)模板。龍骨間距應(yīng)由模板設(shè)計規(guī)定,，一般情況下宜為75厘米,，梁模板上口用定型卡子固定。當(dāng)梁高超過60厘米時，加穿梁螺栓加固,。

6)安裝后校正梁中線,、標(biāo)高、斷面尺寸,。將梁模板內(nèi)雜物清理干凈、檢查合格后辦預(yù)檢,。

(四)腳手架工程

1,、 扣件式鋼管腳手架用作模板支架時,，其立桿的構(gòu)造應(yīng)符合下列要求：

(1) 支架立桿應(yīng)豎直設(shè)置，2m高度的垂直允許偏差為15mm,。

(2) 設(shè)在支架立桿根部的可調(diào)底座,，當(dāng)其伸長長度超過300mm時，應(yīng)采取可靠措施固定,。

(3) 每根立桿底部應(yīng)設(shè)置底座或墊板,。

(4) 腳手架底層步距不應(yīng)大于2m。

(5) 腳手架必須設(shè)置縱,、橫向掃地桿亦采用直角扣件固定在緊靠的縱向掃地桿下方立桿上。當(dāng)立桿基礎(chǔ)不在同一高度上時,，必須將高處的縱向掃地桿向低處延長兩個跨距并與立桿固定,，高低差不應(yīng)大于1m,。靠邊坡上方的立桿軸線到邊坡的距離不應(yīng)大于500mm,。

(6) 立桿接長除頂層頂步可采用搭接外,，其余各層各步接頭必須采用對接扣件連接,。對接、搭接應(yīng)符合下列要求：立桿上的對接扣件應(yīng)交錯布置,，兩根相鄰立桿的接頭不應(yīng)設(shè)置在同步內(nèi),，同步內(nèi)隔一根立桿的兩個相隔接頭在高度方向錯開的距離不宜小于500mm;各接頭中心至主節(jié)點(diǎn)的距離不宜大于步距的1/3;搭接長度不宜小于1m,y應(yīng)采用不少于1m,，應(yīng)采用不少于2個旋轉(zhuǎn)扣件固定，端部扣件蓋板的邊緣至桿端的距離不應(yīng)小于100mm,。

(1) 高于4m的模板支架,，其兩端與中間每隔四排支架立桿從頂層開始向下每隔兩步設(shè)置一道水平剪刀撐,。

(2) 滿堂模板支架四邊與中間每隔四排支架立桿應(yīng)設(shè)置一道縱向剪刀撐，由底至頂連接設(shè)置,。

(3) 剪刀撐的設(shè)置應(yīng)符合要求。

1,、工藝流程

2、基層清理

(1)磚砌體：應(yīng)清除表面雜物，殘留灰漿,、舌頭灰,、塵土等。

(2)混凝土基體：表面鑿毛或在表面灑水潤濕后涂刷1:1 水泥砂漿(加適量膠粘劑或界面劑)

(3)在混凝土結(jié)構(gòu)與砌體連接處設(shè)置加強(qiáng)措施,，在接縫處使用耐堿玻璃纖維網(wǎng)格布，每邊敷設(shè)寬度不低于10cm,，直接用抹灰砂漿固定于墻面,。

3,、澆水濕潤

一般在抹灰前一天，用軟管或膠皮管或噴壺順墻自上而下澆水濕潤,，每天宜澆兩次,。

4,、吊垂直、套方,、找規(guī)矩、做灰餅

灰要求+確定灰餅的正確位置,，再用靠尺板找好垂直與平整,?；绎炓擞?:3 水泥砂漿抹成5cm見方形一面墻做基準(zhǔn)，吊垂直,、套方、找規(guī)矩,，確定抹灰厚度,，抹灰厚度不應(yīng)小于7mm。

當(dāng)墻面凹度較大時應(yīng)分層襯平,。每層厚度不大于7～9mm。操作時應(yīng)先抹上狀。房間面積較大時應(yīng)先在地上彈出十字中心線,，然后按基層面平整度彈出墻角線,，隨后在距墻陰角100mm處吊垂線并彈出鉛垂線,，再按地上彈出的墻角線往墻上翻引彈出陰角兩面墻上的墻面抹灰層厚度控制線，以此做灰餅,，然后根據(jù)灰餅充筋,。

5,、做護(hù)角

墻、柱間的陽角應(yīng)在墻,、柱面抹灰前用1:2 水泥砂漿做護(hù)角,，其高度自地面以上2m,。然后將墻、柱的陽角處澆水濕潤,。第一步在陽角正面上八字靠尺,，靠尺突出陽角側(cè)面，突出厚度與成活抹灰面平,。然后在陽角側(cè)面，依靠尺邊抹水泥砂漿,，并用鐵抹子將其抹平,，按護(hù)角寬度(不小于5cm)將多余的水泥砂漿鏟除,。第二步待水泥砂漿稍干后，將八字靠尺移至到抹好的護(hù)角面上(八字坡向外),。在陽角的正面,，依靠尺邊抹水泥砂漿，并用鐵抹子將其抹平,，按護(hù)角寬度將多余的水泥砂漿鏟除,。抹完后去掉八字靠尺，用素水泥漿涂刷護(hù)角尖角處,，并用捋角器自上而下捋一遍，使形成鈍角,。

體會：

2)要有恒心和毅力,，施工學(xué)習(xí)相對來講比較枯燥，但是最基本的建筑知識,，所以一定要堅持，不能半途而廢,。

3)砌磚講求技術(shù),，要心細(xì),，不能馬虎，做到善始善終,。

4)懂得互相團(tuán)結(jié)合作,，提高施工效率,。

回想這兩周的實(shí)訓(xùn)，我想我有必要提及一下這個過程,，因?yàn)樗屛覐恼n堂走到實(shí)踐，讓我知道了我現(xiàn)在所學(xué)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，有些事在我實(shí)訓(xùn)以前認(rèn)為是很簡單的事情,，可在這次實(shí)訓(xùn)中都顯得很難，都不知道從何入手,。 今社會建筑業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和四個現(xiàn)代化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，隨著改革開放政策的深入貫徹,，建筑業(yè)的支柱作用也日益得到發(fā)揮,。而作為建筑類專業(yè)大學(xué)生的我們,，更應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識，并在實(shí)踐活動中加以鞏固,，并不斷創(chuàng)新。在課堂上，對與老師講授的基本理論知識加強(qiáng)理解和掌握外,，還應(yīng)重視習(xí)題的練習(xí)和技能的訓(xùn)練，應(yīng)用所學(xué)的施工技術(shù)知識,，來解決實(shí)際工程中的一些問題 ,，經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),，我對建筑施工這門課也有了更深刻的理解，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別,。讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的施工經(jīng)驗(yàn),。俗話說：三個臭皮匠,，頂個諸葛亮。這句話正應(yīng)了團(tuán)結(jié)就是力量,。在實(shí)訓(xùn)期間，大家的團(tuán)結(jié)合作是非常重要的,，特別是施工過程中,，團(tuán)結(jié)合作就顯得尤為重要實(shí)踐,。實(shí)訓(xùn)是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉,，是檢驗(yàn)真理的試金石,，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。不僅使我在理論上對施工技術(shù)這個領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識,，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用,。在老師們悉心指導(dǎo)下,，我不但對施工技術(shù)有了更實(shí)際的理解,，從無數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時間的推移,，自己的意志也得到了磨練,。我時刻提醒自己，唯有不斷努力,，才能與時俱進(jìn),。

同時指導(dǎo)老師在這次施工實(shí)訓(xùn)過程中的幫助也是不可缺少的，在這里我要再一次感謝指導(dǎo)老師趙老師和蒲老師在這次實(shí)訓(xùn)中對我的指導(dǎo)和幫助,，在今后我會更加努力，爭取有更加出色的表現(xiàn),。

中職二年級的上學(xué)期和下學(xué)期我們分別學(xué)習(xí)了國際貿(mào)易理論和國際貿(mào)易實(shí)務(wù),，這學(xué)期我們開設(shè)了國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)課,，上了實(shí)訓(xùn)課同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)，實(shí)訓(xùn)跟以前所學(xué)習(xí)的理論的差距還是很大的,。以前的理論課設(shè)計更多的是解釋術(shù)語,，而在實(shí)訓(xùn)中，許許多多的細(xì)節(jié)問題和具體操作問題都會在同學(xué)們當(dāng)中顯現(xiàn)出來,。

實(shí)訓(xùn)課的主要目的是進(jìn)一步了解自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，能夠靈活運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的理論知識,，學(xué)會填制各種單據(jù),，提高實(shí)際操作能力,，同時為畢業(yè)就業(yè)鋪墊。

懷著彷徨和緊張的心情同學(xué)們開始了《國際貿(mào)易》實(shí)訓(xùn),，雖然之前有學(xué)習(xí)過國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門學(xué)科,，但是同學(xué)們對這些理論知識掌握都還不夠，所以讓他們自己填單據(jù)的時候,，都感覺有些無從下手，只會填一些基本的信息,，但是都無法確定正確的格式,。

在老師講解了之后同學(xué)們才知道買賣雙方的名稱后面還需要寫上公司的詳細(xì)地址,，單價下的表格首先需要寫好合同所采用的貿(mào)易術(shù)語，另外單據(jù)中的內(nèi)容全部需要用大寫的英文字母,，單價數(shù)量金額等都要有特定的格式,。就一份銷售合同而言，需要填寫買賣雙方的`名稱地址,，合同編號，簽訂地,，還有訂立的條款信息，包括付款條件,，要求的單據(jù),，裝運(yùn)通知等等內(nèi)容,。同學(xué)們不僅要學(xué)會填這些，還要搞懂這些單據(jù)里的英文單詞的含義,。還有每次操作的時候同學(xué)們都會出現(xiàn)各種問題,，比如存盤怎么保存,，有的時候辛辛苦苦做了二節(jié)課的東西卻沒辦法保存上傳，總之在實(shí)際操作過程中都不會是一帆風(fēng)順的,，就好比在公司上班不可能那么簡單輕松,，總有意想不到的事情發(fā)生。

同學(xué)們還學(xué)習(xí)了信用證的審核與修改,，信用證是保證取得貨款的書面憑證，所以信用證的審核非常重要,，信用證里的任何錯誤都可能對合同造成很大的影響,，應(yīng)該特別注意合同的時間,，編號和金額有沒有錯誤。此外,，貨物的包裝,，裝運(yùn)港，是否允許轉(zhuǎn)運(yùn),，分運(yùn)等等內(nèi)容也要多加檢查。最后將檢查的結(jié)果填制到表格中即可,。商業(yè)發(fā)票是合同貨物的憑證,，與金錢利益直接相關(guān)。但是通過之前銷售合同的學(xué)習(xí),，商業(yè)發(fā)票的填制就顯得比較簡單了,，只需要填好買賣雙方的基本信息和嘜頭，貨物描述,，數(shù)量，單價,，總價等內(nèi)容即可,，填寫要求與之前銷售合同所學(xué)內(nèi)容一致。但需要注意的是商業(yè)發(fā)票不僅要填好發(fā)票和合同的編號,，也要填寫信用證的編號，所以國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí)可謂是一環(huán)扣一環(huán),，得全面掌握,。

另外，同學(xué)們還認(rèn)識到了前期的價格磋商過程實(shí)在是非常重要的,，因?yàn)榍捌诘拇枭桃坏┳霾缓茫行┳雎┝嘶蛘咦鲥e了將會給我們之后的環(huán)節(jié)造成很大的影響,，甚至?xí)刮曳较萑氩焕木置?，而且磋商進(jìn)行的好壞對我們的利潤收益影響很大,，必須通盤進(jìn)行核算，根據(jù)我方最大的利益為基礎(chǔ)商談價格,，力求取得最大的收益,。

首先，通過本次的模擬實(shí)訓(xùn),，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)以前學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，為今后的學(xué)習(xí)指明了方向,，也為實(shí)際操作打下一個良好的基礎(chǔ),。本次模擬實(shí)訓(xùn)就是操作細(xì)節(jié)的細(xì)膩及流程的縝密,，各個流程相互銜接,，此流程的疏忽將會導(dǎo)致彼流程無法完成，某一細(xì)節(jié)的不慎錯誤或紕漏將會導(dǎo)致整個流程操作前功盡棄,，這為未來的實(shí)際工作敲響了警鐘:做貿(mào)易一定要仔細(xì)謹(jǐn)慎。

其次,，同學(xué)們學(xué)到了很多以前沒注意到的知識,，也為他們?nèi)蘸蟮墓ぷ魈峁┝朔浅?shí)際的便利,。作為一名即將走出校門、步入社會的學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的舉一反三的能力,，而在這些實(shí)驗(yàn)中，恰有不少單證的填寫是相互聯(lián)系,、相互依靠的。例如,，投保單和保險單的基本格式具有較大的相似性,。兩者都需要填寫被保險人,、嘜頭、貨物描述,、數(shù)量與包裝,、保險費(fèi)率,、保費(fèi)等等。因此,，應(yīng)當(dāng)舉一反三,，利用諸多單證格式和填寫原理類似這一特點(diǎn)，將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起,。這樣做無疑可以大大提高他們的學(xué)習(xí)效率。

再次,，這次的實(shí)訓(xùn)讓同學(xué)們了解了專業(yè)的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識,，第一次將本專業(yè)的理論知識和實(shí)際結(jié)合了起來,，原本對國際貿(mào)易專業(yè)的模糊定位也逐漸清晰,，對以后就業(yè)的方向也有了基本的了解。也體會到了國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的困難,，所有單據(jù)的填制和審核都不能有絲毫放松,，單詞的填寫必須準(zhǔn)確無誤,，各種項(xiàng)目的格式也得填寫到位。不過通過此次學(xué)習(xí),，同學(xué)們的英文能力也有所提高,，記住了許多復(fù)雜的英文專業(yè)術(shù)語,，也讓平日學(xué)習(xí)的空洞的理論知識變得更為豐富。

最后,，通過模擬實(shí)習(xí)增強(qiáng)感性認(rèn)識,，進(jìn)一步了解、鞏固已學(xué)過的理論,、方法，提高發(fā)現(xiàn),、分析和解決問題的能力,。實(shí)驗(yàn)中的各類單證如信用證,、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識的凝聚和承載。因此,認(rèn)真地履行實(shí)驗(yàn)要求,，努力完成實(shí)驗(yàn),，不僅有利于鞏固所學(xué)過的專業(yè)知識，更利于預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容,、方法以及各種困難;利于同學(xué)們察覺到自身存在的不足和缺陷;利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動手的能力，把專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),。

通過這次實(shí)務(wù)操作的學(xué)習(xí),，在運(yùn)用了實(shí)訓(xùn)的便利條件，熟悉了進(jìn)出口業(yè)務(wù)中的各種技巧和專業(yè)知識,，體會了國際貿(mào)易中不同當(dāng)事人的不同操作等都打下了良好的基礎(chǔ)，從而充分發(fā)揮了同學(xué)們的主觀能動性,，真正把在學(xué)校掌握和吸收的課堂知識運(yùn)用到工作中,，為在以后的工作中遇到的實(shí)際問題提供了經(jīng)驗(yàn)和知識儲備作用,。我覺得在學(xué)習(xí)本課程時，要以國際貿(mào)易基本原理和國家對外方針政策為指導(dǎo),，將《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課程中所學(xué)到的基礎(chǔ)理論與實(shí)踐,，政策與業(yè)務(wù)有效地結(jié)合起來，不斷提高分析與解析實(shí)際問題的能力,。還需加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，在實(shí)驗(yàn)中很多單據(jù)是必須用英文填寫的,，這就要求同學(xué)們要掌握一定的專業(yè)知識,，在實(shí)際的國際貿(mào)易交易中還必須會用英語與外商交流,，談判以及寫傳真,，書信等。如果專業(yè)英語知識掌握不好,，就很難勝任工作,，甚至于還會影響業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科,，在學(xué)習(xí)過程中，要加強(qiáng)操作練習(xí)和基本技能的訓(xùn)練,，注重能力培養(yǎng)。同學(xué)們掌握了很多日后工作所需的基本技能,，檢驗(yàn)了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識,，衡量了個人的能力和水平,，發(fā)覺了自身存在的不足和缺點(diǎn),。我想，這次實(shí)習(xí)會促進(jìn)同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí),、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。