光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班安全教育工作計劃上學期篇一

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一,、指導思想

二、具體措施：

1,、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通。

2,、開飯時注意，預防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、把好幼兒服藥關,，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準確,，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。

5,、把好幼兒離園關,，孩子在幼兒園一天，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動,，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送證,，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風,、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品,。

7、戶外活動時,，一定認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,。

8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。

（二）加強安全教育,、提高安全意識

要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的.形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴格要求,，從一點一滴開始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力,，加強防范意識,，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全,。

1,、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等,。

2,、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體,。

3、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

4,、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠,，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

5、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6,、教育不把紙團、扣子,、拉鏈等塞到耳,、鼻、嘴里,。

7,、在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園中班安全教育工作計劃上學期篇二

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進幼兒健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,，本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念,，遵循“尊重,、平等、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解,、支持和主動參與。

家長送孩子早入園時總是匆匆地離去,，但有時也有家長逗留在幼兒園門口,。這給了我們一個訊號：有事要交代老師。碰到類似情況時,，我們會主動迎上前詢問,，讓家長感到老師的一種主動負責和關懷，也會拉進我們之間的距離,。孩子進教室以后,，我們可以親親孩子的臉，主動地向他問早,，那么孩子一天的心情會因為我們的一聲問候而快樂一天,。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動地招呼孩子做做值日生,、參與自然角的管理,、整理物品。在勞動的過程中,，與幼兒交談,，啟發(fā)孩子之間交往,，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗與教師,、同伴共同勞動的快樂,。總之,，教師的精神風貌,、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出教師對工作的態(tài)度和責任心和對孩子的愛。

如果說入園,、晨間活動的是幼兒在園一天活動的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動的延續(xù),，起著承上啟下的作用。離園前,，我們?yōu)橛變赫砗梅棧凰秃⒆拥街付ǖ慕铀忘c,，我們微笑著迎接每一位家長,，主動,、熱情地和他們打招呼,，向家長反饋孩子一天的學習、游戲情況,，和家長探討他們感興趣的問題,。并主動和家長孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動,，使幼兒在高高興興的度過一天,，在離園的整個過程中，我們始終把安全放在首位,，樹立安全意識,。

提高家長家庭教育水平,，促進幼兒身心和諧發(fā)展，增進家園之間的了解和配合，在相互合作，相互作用的基礎上與家長建立適當?shù)摹⒂行У暮献髋浜吓c指導工作的關系,，深入開展家長工作，使家長的教育水平和家園合作在原有的基礎上有一定的提高，本學期重點圍繞家園工作的深入合作而展開,。

1,、繼續(xù)幫助家長樹立正確的觀念,，選擇適當?shù)慕甜B(yǎng)方式,。

2,、指導家長注意為幼兒創(chuàng)設一個良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

3,、促進幼兒園與家庭的雙向交流,，增進家長對幼兒園活動的了解。

完成目標1的措施：

1,、多渠道幫助家長樹立培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的教育觀念,，糾正改變重智輕德，重知識輕能力培養(yǎng)的思想,。

2,、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長們現(xiàn)有的教育方式,，指導家長學習觀察孩子的行為表現(xiàn),，并善于在各種情境中妥善處理問題，提高家長了解子女合理孩子的能力,。

3,、指導家長理智的愛孩子,，善于分析孩子過失的原因，堅持說理教育,。

4,、能運用說服教育，因勢利導,，用表揚和批評的手段教育孩子,。

完成目標2的措施：

1、家庭環(huán)境美觀整潔,，留有供子女活動的空間,，為孩子添置玩具，圖書等物品,，并讓孩子有自己整理的機會,。

2、家庭關系融洽,，生活作息時間有規(guī)律,，能抽出一定時間和孩子游戲，郊游,。

3,、家長以身作則，按社會規(guī)范塑造孩子,，言行起表率作用,。

4、和孩子開展有益身心的活動,，摒棄不良習慣,。

完成目標3的措施：

1、每周一期家園之窗,，每月做好幼兒家長隨訪,，不定期地與個別家長交流與溝通，向家長宣傳正確的幼兒保教知識,。

2,、通過家長講座，增進家長對學前教育的了解,，知道幼兒教育是重過程,，輕結(jié)果的教育。

幼兒園中班安全教育工作計劃上學期篇三

工作計劃實際上有許多不同種類,，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別,。為大家分享了幼兒園中班學期計劃,，一起來看看吧,！

隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學期又將開始了,，大家都各就各位回到自己的崗位上,，迎接新學期的工作，作該做的新計劃,，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師,，為他們智慧一生尊定一生，受益終生,，有了這個目標我們班有了自己要走的腳印,。

我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個,，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后,，在生活自理能力,，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎,，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師,，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應快，有些還有人來瘋的表現(xiàn),，內(nèi)向的孩子適應慢,，生活自理能力差，依賴性強,。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉、膽怯,、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關系。我們班的家長,，有工作,、個體戶、知識分子,，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,，為了滿足家長合理的愿望，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子。

1,、安全方面：

a,、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患,，我們及時給予恰當?shù)奶幚恚龑Ы逃⒆?，培養(yǎng)他們的安全意識,。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方,，不跟陌生人走,，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全,，懂得交通安全，并且要求家長配合引導我們的工作,。

b,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架,，懂得禮讓,。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊,，一個跟著一個走,，不跑不跳，不爬高,，不玩水,，教小朋友上廁所時不可以追、跑,、推,、拉，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

2、保育方面：

a,、教室衛(wèi)生

a,、每天對幼兒的口杯，毛巾,，地面桌椅,，進行清洗消毒

b ,、每天用消毒燈對班級進行消毒

c、教室每餐一小掃,，每天一大掃,，保持教室通風，整潔,，給孩子營造舒適的環(huán)境。

d,、要保持廁所干凈,、通風、無異味

e,、每星期將幼兒的被子,，枕頭進行清洗，消毒一次,，并在日光下爆灑一次,。

f、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗,、消毒,、爆灑。

b,、幼兒個人衛(wèi)生

a,、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂,、流動水洗手

b,、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包,，將書本分類放好,，自己放好口杯，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯,，毛巾。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習慣,。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書,。

e、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f ,、教小朋友勤洗澡，洗頭,。

g,、教小朋友自己穿、脫衣服,，鞋襪,，整理床鋪。

c,、幼兒日常護理

a,、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作,。

b,、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。

c ,、每天給幼兒飲3-5次水,。

d、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服,。

a、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定,，愉快,，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全知識,，保健常識，學習保護自己,，喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)靈活。

b,、語言方面：引導幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌，注意傾聽對方講話,，能理解,、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事,，看圖書,，能聽懂和會說普通話。適當會說些英語,。

,、社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心,，樂意與人交往學習互助合作和分享,，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感和愛心,。

d,、科學方面：引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望,，能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

e,、藝術方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美,，喜歡參加藝術活動,，學會欣賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動,。

f、識讀方面：學會欣賞,、跟讀,、閱讀、傾聽,、樂意當眾講話,，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認識單詞140個,，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢。

g,、數(shù)學方面：

(a),、學會1---20的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念,，知會空間上,、中、下的認識食物與空間的對應,，學會大,、中、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應計數(shù)練習。

（b）,、認識半圓形,，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置,，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線,，面的構成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

（c）,、通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習，有一定的方向感,，學會觀察,。

（d）、認識單位量詞一雙一對,，認識集合的特性,。

1、創(chuàng)設平等,，支持,、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享,，互助以及向他人學習的需要。

2,、創(chuàng)設環(huán)境應具有充足的.玩具材料,、工具等,，滿足幼兒進行不同領域活動的需要，能使幼兒自信,，自由,，愉快地從事各種有益的活動。

3,、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內(nèi)容及時更換,，及增添新的玩具。

做到合作愉快,，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣,，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。

1、主動與家長交流溝通,，以填寫記錄本的方式,，家訪的方式、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式,，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣、愛好,、個性和行為習慣,，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。并向家長傳達育兒知識,，提高家長的育兒觀念,。

2、學期初開家長會,，并且利用家長開放日等教研觀摩活動,，讓家長對我們的教育工作有所認識。

3,、要發(fā)動家長收拾廢物來園,，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟,。

九月份工作安排：

1,、迎接舊生，新生入園,，做好情緒穩(wěn)定工作,，抓好一日常規(guī)訓練

2、制訂好新學期工作計劃,，編排新操

4,、家訪，開家長會,，選定家委會代表

5,、慶祝教師節(jié)主題教學

6、期初幼兒身高,，體重測量評價

7,、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

8,、籌備好第三屆幼兒自理能力服務競賽活動

十月份工作安排：

1,、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游

2,、舉行家長開放日教學觀摩活動

3,、幼兒喂服驅(qū)蟲藥

4、做好床上用品換季,，消毒,，清洗入庫工作

十一月份工作安排：

1、教師公開課觀摩活動

2,、班級環(huán)境布置創(chuàng)設

3,、舉辦園報，家教?？?/p>

十二月份工作安排,；

1、加強教師自身技能,，技巧鞏固,，參與自制教玩具比賽，參與論文比賽

2,、開展幼兒自理能力服務競賽

4,、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動

2011年元月份工作安排：

1,、寫好各項工作總結(jié)

2,、迎接領導們對工作的考核

3、做好學期收尾工作

幼兒園中班安全教育工作計劃上學期篇四

二、班務工作重點：

美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，設置一個有本班特色的活動區(qū)、美工角,。

加強早操訓練,，增加活動器械，提高早操質(zhì)量,。

提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務能力：收拾餐具折疊整理被蓋。

加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)他們愛家人愛集體愛祖國的情感,，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識,，做個＂五?。⒐瘛?/p>

搞好十一月＂家長開放活動據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質(zhì)服務內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系增設小藥箱,。

三,、常規(guī)工作提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛(wèi)生編號調(diào)整座位和活動區(qū),，了解新生情況,，舊生入園。

讓幼兒盡快適應新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,，并培養(yǎng)其自我服務能力。

詳盡填寫班日志,，做好接送吃藥尿褲安全事故的記錄,。

每周周五三位老師一起進行一次班務會,，分析本周工作情況,，調(diào)整改進工作方法及進程。

四,、環(huán)境創(chuàng)設家園聯(lián)系欄：除月目標周計劃家教小知識等外,，還根據(jù)教學需要設置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務欄,。

活動區(qū)：設雙語區(qū)美工區(qū)為本班特色活動區(qū),，內(nèi)容有折紙泥工漏印版畫彩墨畫蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設。

教室布置：在原有的基礎上進行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化,，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

五、教育教學

（一）健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。和品德行為習慣繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子洗碗整理床鋪,。

加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方,，積累＂注意安全＂的生活經(jīng)驗,。

開展豐富多彩的'戶外體育活動：游戲玩皮球踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

練習投擲滾球平衡等動作,。

（二）語言領域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話,。

逐步學會理解圖片表示的事件順序。

學習用簡單的反義詞表示相反的意思,。

學習《現(xiàn)代英語》地一冊,，培養(yǎng)學習英語的興趣。

（三）科學領域嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

正確認讀數(shù)字1～10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關系。

（四）社會領域?qū)W習適應新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

愿意與同伴分享自己的東西。

引導幼兒了解周圍的社會機構,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)人的情感,。

（五）藝術領域?qū)W習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。

積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂,。

學習漏印版畫實物印畫吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想,。

六、家長工作

針對情況能主動及時地與家長溝通聯(lián)系,，交流教育心得,。

辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識指導方法爭取家長對班級工作的支持配合,。

對個別幼兒進行有計劃有目的的家訪,。

定期召開家長會面對面的與家長進行交流。

邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系,。

七,、措施

積極參加園內(nèi)各項業(yè)務學習，深刻領會《綱要》精神,，認真學習專業(yè)技能,。

班內(nèi)三位老師密切配合的同時，明確責任,，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

根據(jù)班內(nèi)自身特點，設置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學玩具。

積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動,。

幼兒園中班安全教育工作計劃上學期篇五

2011幼兒園上學期班務工作計劃（大班中班小班）

我班現(xiàn)有幼兒21名，男孩11名,，女孩10名,。年齡在2005年9月---2007年4月之間，其中有5名幼兒是06年8月份以后出生的,。

通過家訪我們了解到,，90%以上的幼兒從未上過幼兒園,，其中有50%的幼兒是外地的,，語言溝通成了我們最大的一個難題，平時在父母上班時,，生活多由老人照顧,，講的最多的是方言，就算是講普通話也不標準，所以,，溝通成了我們的最大難點;多數(shù)幼兒對集體生活較為陌生,，幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度中，存在許多不適應問題,，其中個別幼兒還帶有嚴重的霸道,、攻擊性行為，個別幼兒有一定的恐懼心理,。經(jīng)過開學來的一段時間觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子們普遍存在的問題是：1、吃飯,、大小便不太能自理;2,、比較以自我為中心，非常自由,，沒有集體意識;3,、幼兒間個體差異相差較大。部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動,，對老師有親切感,，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵;個別幼兒自理能力較強,，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好,，愿意幫老師做事情;部分幼兒動作、語言發(fā)展較好,，會雙腳跳,，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì),、經(jīng)驗的積累等方面的影響,，表現(xiàn)較弱，4,、個別幼兒活潑好動,、生活常規(guī)、人際交往方面存在著許多不足,，喜歡動手推人,、抓人，咬人,、喜歡搶玩具,，不會與同伴交往，個別幼兒不會用語言表達自己的意愿等,。針對這些情況,，我們班級成員共同商議,，決心齊心協(xié)力，積極爭取家長的配備,，展開有針對性教育工作,，把班級工作搞好，提高班級管理水平,。

根據(jù)幼兒園園務工作重點,，以“培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀”為幼兒園的校園文化特色，我們將著重從以下幾個方面展開具體的良好的禮儀教育培養(yǎng)方法,。

1,、進餐禮儀： 能安靜進餐，學會自己使用勺子進餐,。坐固定的位子,，吃飯時不到處亂跑;不用手抓飯，不把飯菜潑到地上;在老師的引導下飯前洗手,，飯后漱口,。不挑食，不剩飯菜,。

2,、儀表儀態(tài)禮儀：知道講衛(wèi)生，保持服裝干凈整齊;養(yǎng)成良好的坐姿站姿,。

3,、稱謂禮儀：在成人的幫助下學會正確稱呼對方;知道對父母長輩不能直呼其名，要正確稱呼,。如：“爸爸,、媽媽、爺爺,、老師……”,。

4、問候禮儀：在成人的引導下碰到熟人學習打招呼;早上入園問候老師“早上好”,、晚上離園說“再見”,。

5、同伴禮儀：學習同伴之間使用禮貌用語,。如：“謝謝,、對不起、沒關系”,。在老師的幫助下能與同伴之間團結(jié)互助,，友好相處。同伴之間能友好的玩,，不爭奪玩具,。

6、公共場合禮儀：不隨地大小便;不亂扔垃圾,。跟隨父母,、老師，不跟陌生人走,。

7,、 升旗禮儀：立正站好，不講話;眼睛看著國旗,。

8,、學習禮儀：知道上課的時候坐自己的椅子上，不到處亂跑;學會聽講,，舉手回答老師的問題,，回答問題大聲清楚;學習安靜地傾聽他人發(fā)言。

（一）,、健康領域：

目標：

1,、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感,。

2,、愿意參加多種活動，情緒穩(wěn)定,、快樂,。

3、有初步的進餐,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習慣,。

4,、能接受預防接種和健康檢查。

5,、在日常生活中,，能根據(jù)成人的提醒注意安全。

6,、愿意參加體育活動,。

7、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體,，愿意參與收撿活動,。

措施：

1、創(chuàng)設各種區(qū)域活動,，如：娃娃家,、醫(yī)院等,。

2、開展各種室內(nèi)游戲及戶外游戲,。

3,、在一日活動中，提醒幼兒安靜進餐,、睡眠以及培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

（二）、語言領域：

目標：

1,、愿意與老師,、同伴交流，會使用常用的禮貌用語,。

2,、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語,。

3,、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法,。

4,、喜歡聽故事、念兒歌,、愛看圖書,。

5、能聽懂普通話,。

措施：

1,、創(chuàng)設圖書角，使幼兒喜歡圖書,。

2,、在一日活動中，鼓勵并提醒幼兒使用普通話,，并和幼兒說普通話,。

3、在教學活動中,，鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法,。

4、教導并鼓勵幼兒早上來園向老師說問早,，離園和老師說 “再見”,。

（三）、科學領域：

目標:

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心,，愿意參加科學活動。

2,、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,。

3、學習用語言,、動作表達探索過程,。

4,、對生活和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

5,、對動,、植物有興趣，愿意親近大自然,。

措施：

1,、引導幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常吃水果(蘋果等)的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,，感受它們給我們健康帶來的好處,。

2、通過各種認知活動和游戲活動,，促進幼兒數(shù)概念的形成,，提高數(shù)量感知能力以及動手操作能力。

3,、通過各種活動,，引導幼兒主動觀察常吃的蔬菜(如蘿卜、菠菜)的特征,，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,，初步了解它們與人們生活的關系，培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食的習慣,。

4、引導幼兒觀察家庭和幼兒園生活中常見物品(瓶子,、蓋子,、管子等)的特征及用途，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,，感受它們給生活帶來的方便,。

四）、社會領域：

目標：

1,、逐步適應新的生活環(huán)境,，樂意參加集體活動,。

2、愿意和老師,、同伴交往,。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,，并學習遵守,。

4、學習做自己力所能及的事,。

5,、愛父母、長輩,、老師和同伴,。