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2023年大班語(yǔ)言工作計(jì)劃總結(jié) 大班語(yǔ)言工作計(jì)劃表上冊(cè)精選(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 20:09:32
2023年大班語(yǔ)言工作計(jì)劃總結(jié) 大班語(yǔ)言工作計(jì)劃表上冊(cè)精選(3篇)
時(shí)間:2023-04-10 20:09:32     小編:zdfb

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

大班語(yǔ)言工作計(jì)劃總結(jié) 大班語(yǔ)言工作計(jì)劃表上冊(cè)篇一

本班 26 名幼兒,男 14 名,,女生 12 名。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,主動(dòng)與人交往,,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng)積極地與同伴交流較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整流暢用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū),對(duì)故事,,圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),;能理解 10 以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系; 喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動(dòng),。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,,事,,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問(wèn)題:1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及手勢(shì)操3,、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中,。4、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

健康自信,、勇敢堅(jiān)強(qiáng) 敢想會(huì)想,、敢說(shuō)會(huì)說(shuō) 敢看會(huì)看、敢做會(huì)做 為孩子的一生發(fā)展打基礎(chǔ),。

和諧平等的氛圍,熱情,、溫馨的優(yōu)雅風(fēng)格四,、教風(fēng):教育與生活一體,真實(shí)自然的低聲化教學(xué)

(一) 興趣閱讀特色(二) 觀察、講述,、繪畫特色

更新教育理念,,開(kāi)展好隱性教育 幼兒教育有顯性教育和隱性教育兩種。隱性教育主要指環(huán)境教育,。本學(xué)期在實(shí)施主題教育的同時(shí)要注重生活教育與環(huán)境教育的結(jié)合,,使幼兒教育不再枯燥。如何開(kāi)展好環(huán)境教育,,首先要遵循幼兒參與性原則,、安全性原則、啟發(fā)性原則,、需要性原則,、特殊性原則、可變化性原則,。提供幼兒參與環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)途徑,,使之達(dá)到在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒人人能動(dòng)手、人人能參與,、人人能解說(shuō),。提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來(lái)的教育價(jià)值。

結(jié)合本校開(kāi)展微笑,、禮貌服務(wù)活動(dòng),,我們班級(jí)將開(kāi)展 說(shuō)文明話、用禮貌語(yǔ) 活動(dòng),,在班級(jí)創(chuàng)設(shè)禮貌用語(yǔ)的環(huán)境設(shè)施,,引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為。在班級(jí)提倡開(kāi)放式的朋友關(guān)系(老師的朋友是幼兒,,幼兒的朋友是老師),,進(jìn)行禮貌式問(wèn)好活動(dòng)。具體做法:從老師做起,,早上來(lái)園兩位老師互相問(wèn)好,,幼兒之間互相問(wèn)好,開(kāi)設(shè)文明禮貌表?yè)P(yáng)欄,。爭(zhēng)做文明班級(jí),、文明老師、文明孩子,。培養(yǎng)幼兒的各種能力,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、 幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)(1) 傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng):懂得別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)要專注的傾聽(tīng),。具體做法:安排好語(yǔ)言傾聽(tīng)時(shí)間,,利用吃飯前或中午睡覺(jué)前播放故事,、兒歌、散文詩(shī)等,,定期更換,。(2)表述能力的培養(yǎng):結(jié)合中班開(kāi)展的 口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng) 繼續(xù)提升孩子的表述能力。開(kāi)展 每天我講述活動(dòng) 說(shuō)悄悄話活動(dòng) 設(shè)置悄悄話明星欄,,組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng),,培養(yǎng)他們?cè)诩w面前談話交往能力。鼓勵(lì)幼兒隨意表達(dá)自己的想法和所見(jiàn)所聞,。

2,、幼兒學(xué)習(xí)注意力培養(yǎng) 通過(guò)閱讀活動(dòng)區(qū)的開(kāi)展,指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著,,看完一本書(shū)再換另一本書(shū),,這樣幼兒就能體會(huì)到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感。這種成就感能幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí),、保持注意力,。另外用游戲形式訓(xùn)練幼兒注意力、培養(yǎng)興趣,。

3,、幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 從新學(xué)期開(kāi)始,注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如:指導(dǎo)幼兒繪畫姿勢(shì),、握筆姿勢(shì)、看書(shū)姿勢(shì),、寫字姿勢(shì),,并將具體的培養(yǎng)目標(biāo)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的協(xié)助配合,。到學(xué)期末使幼兒能自覺(jué)的保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,而不是在老師提醒下。

4,、尋特色教育新招,,用特色教育新法

(1) 興趣閱讀特色: 結(jié)合本班開(kāi)設(shè)的蒙氏特色教學(xué)而開(kāi)展《快樂(lè)每周讀》活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)幫助下,,在老師鼓勵(lì)下,,提高自己的閱讀能力,能堅(jiān)持在周內(nèi)完成課外閱讀內(nèi)容,。所達(dá)目標(biāo):全班幼兒在學(xué)期末都能有積極閱讀興趣,,在生活中看到短句、文字喜歡嘗試閱讀,。

(2) 觀察,、繪畫,、講述特色 開(kāi)設(shè) 問(wèn)題發(fā)現(xiàn)小明星 欄目,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn),、積極提問(wèn)。老師設(shè)立班級(jí)觀察記錄本,,隨時(shí)記錄幼兒活動(dòng)情況,。幼兒每人設(shè)置一本 小小觀察記錄本 能將自己的觀察和發(fā)現(xiàn)在說(shuō)的基礎(chǔ)上又能通過(guò)繪畫去表征,再進(jìn)行講述,。所達(dá)目標(biāo):全班幼兒參與活動(dòng),,善于觀察。

(一)班級(jí)管理:1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),,反饋前周工作情況,,布置下階段工作,提出工作的困惑,,共同商討尋求解決方法,。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,,三位教師達(dá)成一致,,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。2.積極組織班級(jí)教師配合園部,,年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),,不無(wú)故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料,,檔案,,保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作:1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,家訪,,電訪,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,,園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,,幫助家長(zhǎng)排憂解難,使家園教育步調(diào)一致,。2.隔周更換 家園互動(dòng)窗 的內(nèi)容,,開(kāi)展 親子活動(dòng) 家長(zhǎng)開(kāi)放日 創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),從而促進(jìn)家園溝通,,提高教養(yǎng)水平,。3.充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,,融洽的同伴關(guān)系,合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),,在快樂(lè)中發(fā)展。我們還將根據(jù)本班主題,,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,,幼兒的興趣,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,,及時(shí)更換,充實(shí),,以提供成品,,半成品材料為主。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,,自理,交往,,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

大班語(yǔ)言工作計(jì)劃總結(jié) 大班語(yǔ)言工作計(jì)劃表上冊(cè)篇二

通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí),基本情況分析是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,,為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),,進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"勇氣,。同時(shí),,注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng),,不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,,一敘述時(shí)事件為主,,反應(yīng)幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容,想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本,。

1,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交流,說(shuō)話有禮貌,。

2、引導(dǎo)幼兒在談話和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,,能理解日常用語(yǔ),。

3、培養(yǎng)幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,;喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū)的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話的能力

本學(xué)期通過(guò)日常生活,、游戲等基本的語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)來(lái)組織幼兒與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流和溝通,培養(yǎng)幼兒想說(shuō),、敢說(shuō),、喜歡說(shuō)的意識(shí)和初步的自我表達(dá)能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周圍的一切,。激勵(lì)幼兒的語(yǔ)言游戲興趣,,幫助幼兒在不同語(yǔ)境中創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,提高幼兒對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的敏感性,。

1,、快樂(lè)閱讀通過(guò)對(duì)童話、詩(shī)歌,、童謠等文學(xué)作品的閱讀來(lái)豐富幼兒的想象力,,為幼兒插上想象的翅膀,培養(yǎng)幼兒對(duì)生活,、對(duì)文字的敏銳感受力,。同時(shí),向幼兒展示成熟的語(yǔ)言,,提高幼兒對(duì)語(yǔ)言多樣性的認(rèn)識(shí),。學(xué)生情況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期,也是形成對(duì)人,、對(duì)己,、對(duì)事正確的認(rèn)知,、情感、態(tài)度,、行為的重要時(shí)期,,良好的語(yǔ)言教育,不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)備,,而且能使幼兒終身受益,。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽(tīng),、理解和使用規(guī)范性語(yǔ)音表達(dá)時(shí)期,。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運(yùn)用語(yǔ)言,在講述活動(dòng)中,,讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ê透惺?;在閱讀活動(dòng)中,讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言,。

3,、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,,以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),。

大班語(yǔ)言工作計(jì)劃總結(jié) 大班語(yǔ)言工作計(jì)劃表上冊(cè)篇三

1、本學(xué)期報(bào)到注冊(cè)幼兒有51人,,其中男生27人 ,,女生24人。

2,、幼兒年齡段情況:

在報(bào)到的51 人中:五歲24人,,六歲11人。

為了孩子的一切,,一切為了孩子,。要是幼兒在啟蒙時(shí)期有個(gè)良好的開(kāi)端,是幼兒終生受益,?!墩Z(yǔ)言》教學(xué)目標(biāo)如下:

1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達(dá)習(xí)慣,。教幼兒學(xué)說(shuō)普通話,,幼兒要學(xué)會(huì)有禮貌地聽(tīng)別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長(zhǎng),。這樣就能取得幼兒的家長(zhǎng)和老師的配合教育,。

2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉,能夠叫出名字,,知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣,。作息時(shí)間不一樣,室外活動(dòng)范圍,、要求不一樣,,學(xué)校和家里不一樣。

3,、培養(yǎng)幼兒尊敬老師,、能和小朋友友好相處、團(tuán)結(jié)友愛(ài),,激發(fā)幼兒熱愛(ài)學(xué)前班的情感和做個(gè)好孩子的愿望,。

1、《語(yǔ)言》下冊(cè)教材有18課,。都屬于聽(tīng)說(shuō)讀訓(xùn)練學(xué)習(xí),。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律出發(fā),以直觀性,、趣味性、時(shí)代性,、活動(dòng)性,、參與性為原則,注重傳統(tǒng)與時(shí)代結(jié)合,、城市與農(nóng)村結(jié)合,,汲取外來(lái)精華,凸顯本土特色,,讓幼兒在感悟與體驗(yàn),、操作與探索中發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性,達(dá)到全面提高幼兒的綜合素質(zhì),,為升一年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),。

2、按照《語(yǔ)言》下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)使學(xué)生沒(méi)有獲得真正的知識(shí),、只是訓(xùn)練了幼兒口頭表達(dá)能力,,而沒(méi)有書(shū)寫能力。因此,,我在教好《語(yǔ)言》的同時(shí),,增加讀寫知識(shí)。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)六個(gè)“單韻母”,、23個(gè)“聲母”,、為了幼兒們規(guī)范書(shū)寫漢語(yǔ)拼音,我首先教學(xué)四線三格的認(rèn)識(shí),,每個(gè)字母在四線三格的正確位置,?!皾h字筆畫名稱27種”。(橫,、豎,、撇、捺,、點(diǎn),、橫著、橫鉤,、豎折,、豎提、豎彎,、豎鉤,、彎鉤、臥鉤,、撇折,、橫撇、橫折鉤,、豎彎鉤,、橫折彎鉤、橫斜鉤,、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱知識(shí)就可以相應(yīng)學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字,。如學(xué)了繞口令“樓柳樹(shù)”相應(yīng)學(xué)習(xí)漢字:一、二,、三,、四、五,、六,、七、八,、九,、十。有了漢字筆畫名稱知識(shí)可循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字,。如;大,、小、上,、下,、人、口、手,、馬,、牛、羊,、男,、女、媽,、爸,、爺、奶,、馮老師等漢字,。

3、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識(shí)后,、再教學(xué)利用田字格寫好字的口訣:田字格,、四方方,寫好漢字它來(lái)幫,。橫中線,、豎中線,左上格,、右上格,,左下格、右下格,,各個(gè)方位記心間。這些基礎(chǔ)知識(shí)技能是幼兒們基本掌握了,。為幼兒們營(yíng)造了愉快學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境,。是幼兒們?cè)谛W(xué)得高興、學(xué)得快樂(lè),。

1,、按照幼兒保育和教育的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練和基本知識(shí)傳授,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)學(xué)校生活。在教學(xué)過(guò)程中以“動(dòng)之以情,、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂(lè)學(xué)的環(huán)境,,善于和幼兒交流,溝通,,熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,,做老師媽媽。在平常教學(xué)工作中注重和幼兒合作、探究,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。是幼兒們健康成長(zhǎng)。

2,、本學(xué)期把培養(yǎng)升級(jí)學(xué)生尤其要抓緊,,在編排學(xué)生座位時(shí)就要有計(jì)劃的安排。對(duì)升級(jí)學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫要嚴(yán)格要求,,規(guī)范,、正確,盡力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,使幼兒自豪,、快樂(lè)地升到一年級(jí)。

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