光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇一

本學(xué)期,，繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點，加強幼兒園教育教學(xué)管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學(xué)合理地組織一日活動,，重點是逐個研究幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段等;堅持理論學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中尋找策略;牢固樹立以人為本的教育思想，開拓創(chuàng)新,，扎實工作,，堅持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，著力追求業(yè)務(wù)工作的實效性,，促進教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化。

二,、主要工作

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強教師隊伍建設(shè)。

1,、強化教師三種意識

1)強化終身學(xué)習(xí)的意識,。要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí),，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,，幼兒園要開展閱讀經(jīng)典的讀書交流活動，切實提高教師的理論素養(yǎng),。

2)強化服務(wù)的意識,。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，依靠服務(wù)的精神,、服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主,、平等,、新型的教師與幼兒、教師與家長的關(guān)系,，把有效的“對話,、互動”作為教學(xué)過程、家園合作的形式,。

3)強化專業(yè)自覺的意識,。要求教師具有較強的專業(yè)發(fā)展意識和能力，變“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”,，要不斷更新,、豐富、完善專業(yè)結(jié)構(gòu),，提高自己的專業(yè)水平和能力,。

2、加強教師的分層培養(yǎng)

1)建立教師資源庫,。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源,，進行有針對性和實效性的利用和開發(fā)，促進不同層次教師能力的提高,。

2)根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀,，開展不同層次的培訓(xùn)。使不同層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展,。

3)創(chuàng)設(shè)條件,，加強骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用,，開展教學(xué)展示活動,，并請有特色、有經(jīng)驗的骨干教師開展帶教和園際互動交流,。

4)注重青年教師培養(yǎng),，提高青年教師的專業(yè)化能力。開展新教師帶教工作,，重點培養(yǎng)新教師的班級管理能力和一日活動把握能力,。為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機會。

5)開展內(nèi)練硬功,，外塑形象活動,。幼兒園在中青年教師中開展講故事、即興彈唱,、活動設(shè)計,、公開課展示、教學(xué)反思、游戲指導(dǎo)等評比活動,，不斷提高教師的專業(yè)化技能,。

(二)加強園本教研，促進教研組的建設(shè),。

1,、教研組活動注重實效性，每次研究要圍繞專題進行,。有活動的主題,、目標(biāo)，發(fā)言要圍繞主題,，結(jié)合自己的工作實際進行,，或是一些經(jīng)驗心得，或是一些問題困惑等,，要做到人到,、心到，要扎實,、有效地開展對教育教學(xué)實際問題的研究探討,。

2、組織教師加強對課程教材的研究,，教師要熟悉教材,，理解教材,，并能根據(jù)班級幼兒實際運用好教材,。針對課程實施中遇到的困惑問題進行專題性的研究，開展園級的實際觀摩和研討活動,，共同尋求解決的方法和策略,。

3、重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量,。加強教師如何進行有效反思的學(xué)習(xí)，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,、教學(xué)敗筆之處,、教學(xué)機智之精、學(xué)生發(fā)現(xiàn)之美,、教學(xué)改進之想……等,，切實提高一日活動的質(zhì)量。

4,、加強教研組長的培養(yǎng),，經(jīng)常性地組織教研組長開展學(xué)習(xí)和交流，提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。

5,、加強幼兒全面發(fā)展的評價工作,，確立適宜的評價指標(biāo)，以日常觀察和期末評估等相結(jié)合的形式開展對幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評估,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

(三)探索課程園本實施，形成辦園特色

1,、克服課程實施中存在的教育資源缺乏,，各領(lǐng)域之間不均衡，目標(biāo)和內(nèi)容缺乏循序漸進性,，計劃制定隨意性,、計劃內(nèi)各項活動安排的“交替原則”不落實等問題，提高課程實施參考標(biāo)準(zhǔn)的水準(zhǔn),。

2,、深入開展研究，以研究帶動課程建設(shè),，以課程實施深化研究,，不斷積累經(jīng)驗，優(yōu)化課程體系,，提高實施水平,。

3、重視體育活動,，豐富幼兒生活,。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新,。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動等，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,，讓幼兒在活動中鍛煉成長,。

4、環(huán)境是隱性的課程,。教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲的空間，科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲的時間,。注重活動的趣味性和綜合性，明確游戲活動是教學(xué)活動的延伸,，是達成教育目標(biāo)的補充,，要加強游戲指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展。

5,、注重園本課程建設(shè)中資料的積累和借鑒,，在已有基礎(chǔ)上邊實踐邊修改，收集,、整理和完善各年齡段的主題活動方案和優(yōu)秀教案,，初步形成具有本園特色的園本課程。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇二

今年我和陳老師一起帶學(xué)前班,。為了更好地做好各項工作,，特制定以下工作計劃：

一、思想政治方面

更新觀念,，《以綱要》和規(guī)程為指導(dǎo),，自學(xué)遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作

新學(xué)年，我們將隨著幼兒的實際情況,，采取新的教學(xué)措施,，除繼續(xù)抓緊抓好課程的安排外,，要著重對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。根據(jù)幼兒在學(xué)前班學(xué)習(xí)的情況，增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識,，圍繞園下達的中心任務(wù),，認(rèn)真完成各科教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)中將靈活掌握難易,，增加難度適當(dāng),，使幼兒各方面都能得到全面發(fā)展，為進入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

1,、接待工作

做好晨間幼兒來園的活動安排，熱情接待家長和幼兒來園，與家長交流談心,，對幼兒的學(xué)習(xí)方面著重進行了解,，與家長保持經(jīng)常的正常聯(lián)系。

2,、抓好薄弱環(huán)節(jié)及措施

(1)發(fā)展幼兒思維力、想象力,、創(chuàng)造力以及口語表達能力,。促進幼兒學(xué)習(xí)動腦，坐姿端正、書寫正確,，發(fā)言主動,、積極，認(rèn)真完成課內(nèi)外作業(yè)。

(2)在教育教學(xué)中，充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，大膽嘗試新的教學(xué)方法,，改變呆板的教育模式,，從課堂型向游戲型發(fā)展，從知識型向智能型發(fā)展,，把教學(xué)內(nèi)容貫穿于幼兒的一日生活中，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識,。

3,、開展下午各科復(fù)習(xí)課及游戲

激發(fā)幼兒對各科游戲感興趣，增加一些戶外活動,，做到動靜結(jié)合,，使幼兒既能學(xué)到知識又能輕松度過一天的生活。按每周課程表的安排增加復(fù)習(xí)課及課堂,、課外的書寫練習(xí),，分組活動在室內(nèi)外進行,，適當(dāng)調(diào)整,、靈活掌握，把握好時間的安排，做到有目的,、有計劃的開展各項活動,，使幼兒身心健康成長。

4,、做好新學(xué)期的早操及節(jié)日活動

為適合學(xué)前幼兒的年齡特點,，繼續(xù)做好新操的準(zhǔn)備工作，做好配樂,、編排動作等,。同時準(zhǔn)備好節(jié)日的活動內(nèi)容，通過參加節(jié)日活動,，組織幼兒開展討論,，讓幼兒人人動腦,，個個開口，講出自己的感受,，增強自信心和表達獲得成功后的喜悅心情,。

5、離園工作

幼兒一天的學(xué)習(xí),、活動結(jié)束,，整理室內(nèi)外物品，做好清潔工作,，根據(jù)季節(jié)變化,，幫助幼兒著裝，與幼兒交談,，鼓勵幼兒自覺完成作業(yè),。

三、自身素質(zhì)的提高

1,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己，從而樹立自信,，自信使人自強,。

2、善于合作,。作為幼兒的一分子,，我會努力、真誠地與老師融洽相處,，做一個受歡迎的老師,。協(xié)調(diào)我班的各項工作及安排，與其他兩位老師一起把本班的各項工作做到最好,。

3,、充滿愛心，受孩子愛戴,?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆薄Ｎ覑酆⒆觽?，我要用我的愛將孩子們的心留下,。

4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。用心去創(chuàng)造自己的品牌,，形成自己的風(fēng)格。

5,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實自我。能過各種渠道獲取知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇三

一,、領(lǐng)域目標(biāo)

（一）語言領(lǐng)域

1,、會有表情地講述故事、朗誦詩歌,、散文,。

2、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法,。

4、正確運用反義詞,，掌握易理解的成語,。

5、能自然,、大方地在各種場合,、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話,。

（二）、數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、學(xué)會兩個兩個,、五個五個、十個十個地數(shù),，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力,；

2、知道6-10的組成,，理解總數(shù)和分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系,，運用部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補關(guān)系進行有順序的分合；

3,、學(xué)會比較物體的輕重,，會按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分,，理解整體與部分之間的關(guān)系,；

5、認(rèn)識大于號和小于號,，理解大小的相對性,；學(xué)習(xí)等量代換（等值轉(zhuǎn)換），培養(yǎng)幼兒的推理能力,，發(fā)展其邏輯思維能力,；

6、學(xué)會測量遠(yuǎn)近,、粗細(xì),、高矮、長短的一些其本方法,；能辨認(rèn)6種圖形（三角形,、圓形、長方形,、梯形,、橢圓形、正方形）,；

7,、認(rèn)識各種面值的人民幣，學(xué)習(xí)在生活中使用貨幣的技能,；

8,、進一步認(rèn)識時鐘，學(xué)會看整點,、半點,；學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。

（三）,、拼音領(lǐng)域

1,、學(xué)會單韻母ɑ、o,、e,、i、u,、ü的發(fā)音要領(lǐng),、書寫格式和聲調(diào)的拼讀聯(lián)系,。

2、學(xué)會23個聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)別平舌音z、c,、s和翹舌音zh,、ch、sh的發(fā)音方法和寫法,。

3,、漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā),，采用直觀教學(xué),，如圖片、卡片,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

4,、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力,。

5,、結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（四）、健康領(lǐng)域

1,、愉快地參加幼兒園的各項活動,。

2、活動有規(guī)律,，形成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

3,、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)對自己的身體進行適當(dāng)?shù)谋Ｗo,。

4,、喜愛參加體育活動，在進行各種基本動作練習(xí)和做體操時動作靈活協(xié)調(diào),。

5,、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準(zhǔn)確,。

6,、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確,，能控制用眼時間，不在強光,、弱光下閱讀,、繪畫。

7,、初步知道并注意保護牙齒,。

8、具有初步的自我保護意識和能力,。

9,、提高自身的自律能力。

（五）,、社會領(lǐng)域

1,、主動參加幼兒園活動，有集體觀念,，了解集體活動的規(guī)則,，在幼兒園活動中感受快樂。喜歡與老師及同伴交往,，知道合作,、分享、謙讓,、助人,。

2、初步學(xué)會自己分辨是非,，學(xué)習(xí)關(guān)心弱小及有困難的人,，養(yǎng)成友愛、誠實,、守信的優(yōu)良品德,。熱愛勞動，尊重勞動者和勞動成果,。

3,、初步了解基本的社會公德，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,。

4,、了解家鄉(xiāng),、祖國美麗的自然環(huán)境、的人文景物,、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

5,、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感,，關(guān)心他人,，積極認(rèn)真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事,。

6,、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應(yīng)妨礙集體,，有初步的集體榮譽感,。

（六）、科學(xué)領(lǐng)域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,。

2、樂意探究,，逐漸學(xué)會運用多種感官有序地感知物體。

3,、喜歡與同伴合作,，學(xué)習(xí)運用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量、空間,、時間概念的實際意義,，學(xué)習(xí)使用簡單的比較、分類,、排序,、測量等方法。

5,、喜歡親近自然,，關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護動植物，懂得珍惜自然資源,，具有初步的環(huán)保意識和行為,。

（七）、藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡各種音樂,，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。

2,、能獨立的,、有表情的唱歌。

3,、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器,，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4,、會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作,。

5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制做的樂趣,，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面,。

6,、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。

7,、能欣賞和評價自己及同班的作品,。

二、安全教育

1,、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人,。

2、生活安全

教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

3,、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名,、劑量、時間等,，教師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食。

4,、接送安全

到校要進班,，家長一定帶接送卡接孩子，孩子不在園內(nèi)其他地方逗留,；離校時必須與教師道別,，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園。

5,、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

6,、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110、119,、120）,，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,。

7、教幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開門,。遇到危險時,，教育幼兒學(xué)會躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學(xué)會自理,。

三、家長工作：

1,、熱情對待每一位家長,，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員,。

2、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例,，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。（可以通過電話,、介紹書籍,、發(fā)放資料的方式）

3、通過生活記錄,、面談、電話,、走訪等多種方式與家長交流。

4,、登記幼兒的詳細(xì)資料,，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當(dāng)要求要盡量滿足,。

5,、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪,。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇四

時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學(xué)期了,。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標(biāo)，計劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速,、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段,，學(xué)前班是一個很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應(yīng)小學(xué)的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī),。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3,、課間時間多與孩子溝通,，了解孩子的想法、增加師生間的感情,。

4,、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀,。

5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子,。

6,、對行隊列的訓(xùn)練及健身操的加強。

7,、午休時間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,。

(二),、衛(wèi)生保育管理

1,、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長,。

2、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作,。

3、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況,。

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子,、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動,，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報,。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6,、讓幼兒學(xué)會自我保護的意識，比如：不亂玩火,、不觸摸電,、不搞危險動作等。

7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

(三)、教學(xué)目標(biāo)與要求

數(shù)學(xué)：

1,、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴長新知識。如：二十以內(nèi)的連加連減,，二十以內(nèi)的豎式加法等。

2,、《認(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱體、球體及空間位置,。復(fù)習(xí)長方形,、正方形、圓形,、三角形,、梯形加于鞏固。

3,、《認(rèn)識幾時半》在認(rèn)識正點鐘的基礎(chǔ)上加強增進新的知識點,。

4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣,。

科學(xué)常識：

1,、認(rèn)識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,，了解一些在海洋生存的動物,。

2、進入動物世界了解它們的特征與生活,。

3,、了解人體一些器官的用途與特點。

4,、學(xué)習(xí)簡單的電路,，讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路。

美工操作：

1,、讓幼兒利用平時對人物的影響,，自己動手對人物、動物,、景物的動靜態(tài)進行繪畫,。

2、讓幼兒動手玩玩,、畫畫折動物,、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學(xué)活動,，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動,。

(四)、家園溝通工作

隨著社會的進步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng),。其實家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打,。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1,、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通，結(jié)合每個孩子的不同與需要與家長交流,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結(jié)合教育,。

2,、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作,。

3,、父母是孩子最好的榜樣,，應(yīng)以身作則,，讓孩子有樣學(xué)樣,。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇五

學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,。發(fā)展學(xué)前教育對促進幼兒身心健康成長,，普及義務(wù)教育提高國民素質(zhì),，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)具有重要意義。為了進一步加快和完善學(xué)前教育的建設(shè),，不斷擴展育人范圍,，提高育人質(zhì)量，把校中園真正辦成群眾滿意,，幼兒舒心愉快的樂園,，推進我中心小學(xué)學(xué)前教育健康發(fā)展，現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)前教育教研工作做如下計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以"三個代表"重要思想及xx大精神為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以改革發(fā)展為主題,，以做好幼兒的早期保育和教育作為服務(wù)宗旨,，以規(guī)范內(nèi)部管理為重點，強化教師思想意識,、行為意識,、觀念意識、專業(yè)技能的轉(zhuǎn)變和提高,，有針對性,、靈活性,、實效性的開展好各項工作。

二,、工作目標(biāo)

1,、在這學(xué)期里，我教研組將結(jié)合教師,、幼兒的實際情況,，制定工作計劃，力爭在開發(fā)幼兒潛能,，發(fā)展幼兒健康個性,，確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

2,、以"綱要"為指導(dǎo),，以教研室教學(xué)計劃為依據(jù)，進一步加強政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課程理論,，加強幼兒早期教育研究，積極參與改革,，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革,，提高保教保育質(zhì)量,，全面推進幼兒素質(zhì)教育。

3,、深入開展園本教研工作,，通過開展專題研討等形式，切實抓好幼兒教育工作,，提高育兒質(zhì)量,。

4、加大宣傳力度,，提高服務(wù)質(zhì)量,，爭取政府和社會對幼兒園建設(shè)的支持和重視，改善辦園條件,，吸引更多的幼兒入園,，接受良好的學(xué)前教育。

5,、依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及學(xué)前幼兒的年齡特點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。

6,、以教研組為陣地，進行教學(xué)研究,，以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析，討論,，通過再實踐促進教學(xué)能力的提高,。。

三,、工作要點

1,、安全工作

把安全工作放在首位，做到時時刻刻注意幼兒安全教育指導(dǎo)與管理,。

2、加強理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力,，珍惜校內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機會,，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結(jié)合。積極開展教育教學(xué)研討活動,，教師間互相聽課,，在聽課中相互了解他人的教育觀念，教學(xué)水平和教育行為,，同時了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展情況等,。及時捕捉教育教學(xué)活動中的閃光點和存在的問題,。進行研討、交流,。

3,、切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育,。把幼兒的發(fā)展放在第一位，要尊重幼兒的各性差異,，樹立良好的班級常規(guī)形象,。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容,，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，使幼兒輕松愉悅的學(xué)習(xí),、游戲，快樂的成長,。

4,、抓好班級管理，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點,，同時在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣,。

5,、做好家長工作，多和家長溝通,，及時反饋幼兒在校的生活情況,，并聽取合理化的教育意見和建議，使家長能主動,、積極配合學(xué)校做好各項工作,。

6、做好衛(wèi)生保健工作,，提高教師的服務(wù)意識,、安全意識，加強晨檢檢查,，加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，促進幼兒身心健康發(fā)展。

四,、重點工作

三月份：根據(jù)實際,，制定好教研工作計劃。

四月份：1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，增強育兒的責(zé)任心。

2,、交流抓好幼兒教育活動的方法,。

3、班主任匯報課

五月份：認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作,，促進育兒質(zhì)量的提高,。

六月份：做好科任教師教研匯報課工作。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇六

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)前教育的任務(wù)應(yīng)是向幼兒進行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學(xué)打好基礎(chǔ),為造就一代新人打好基礎(chǔ).學(xué)前班的美術(shù)教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,是對幼兒進行美育的重要手段

二,、學(xué)情分析：

我班共有幼兒50名,人比較多,。學(xué)前班的孩子小,控制自己行為的能力還不是很好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.

三、教學(xué)內(nèi)容分析：

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的美術(shù)活動,作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：觀察,、繪畫

四,、教學(xué)目標(biāo)：

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的快樂,培養(yǎng)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣.

2.發(fā)展幼兒的情感、美感,發(fā)展幼兒的基本美術(shù)能力.

3.發(fā)展幼兒的感知覺.

4.美術(shù)教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用.

5.培養(yǎng)幼兒藝術(shù)感.

五,、教學(xué)措施：

1.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué).

2.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的活動中去.

六、進度安排

1,、比較物體的多少,，長短，大小,，粗細(xì),，高矮，這些,，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較,，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力,，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上”等情況下也能正確比較,。

2、比較正方形,，長方形,。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們,。認(rèn)識圓形和三角形，能比較不同,，正確找到它們,。

3、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類,。

4、空間位置的認(rèn)識和學(xué)習(xí),，上,、下,、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的,，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎(chǔ)。

5,、線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求

6,、在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手

能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術(shù)游戲,，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué),，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的興趣,，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強自己的動手能力,。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇七

一,、基本情況分析：

全班學(xué)生剛進校門，年齡小,，愛說,、愛動、愛表現(xiàn),，天真爛漫,，喜歡玩耍，對于學(xué)校的生活充滿了渴望,，對于學(xué)校班級的各項紀(jì)律,、規(guī)定都不了解，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于初步形成期。

他們學(xué)生的程度不一,，有的孩子提前上學(xué)前班,，已初步認(rèn)識了漢語拼音，會讀拼音字母,，能拼簡單的音節(jié),。能認(rèn)讀簡單的獨體字。而有的學(xué)生,，沒有上過學(xué)前班,，對于語文的學(xué)習(xí)了解不多，學(xué)生的程度深淺不一,。每個學(xué)生都抱著美好的愿望來上學(xué),，開始他們的真正意義上的學(xué)習(xí)，來接受正規(guī)的教育,。但是還談不上什么勤奮,、鉆研、細(xì)心的精神,，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀書寫字的姿勢,。能夠熟練的認(rèn)讀漢語拼音和音節(jié),。通過識字、學(xué)習(xí)課文,，培養(yǎng)學(xué)生扎實的語文基本功,。本學(xué)期我要狠抓學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑識字的能力,。并且，要在學(xué)生中大力開展古詩文閱讀和大閱讀的活動,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1,、漢語拼音

(1)能讀準(zhǔn)聲母,，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母和6個單韻母。

(2)能借助漢語拼音識字,正音,學(xué)說普通話,。

(3)學(xué)會復(fù)韻母,，前、后鼻韻母,，會讀,、會正確書寫,。

2、識字與寫字

(1)喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望,。

(2)認(rèn)識常用漢字80個會寫40個,。

(3)掌握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)則寫字字寫得正確端正整潔。

(4)對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂與他們交流,。

3,、口語交際

(1)學(xué)說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

(2)能認(rèn)真聽別人講話,能了解講話的主要內(nèi)容,。

(3)能與別人交談,太度自然大方,有禮貌,。

(4)引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌,。會用禮貌用語,。

(5)注意傾聽對方講話。

(6)能理解日常用語的意思,。

(7)能清楚地說出自己想說的事情,。

(8)喜歡聽故事、看圖書,。

(9)能聽懂和會說普通話,。

(10)對學(xué)生的語言能力進行綜合性開發(fā)。

三,、全冊教材分析

1,、本冊教材安排及特點

博采眾長，富有新意,。本冊教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)語文課程性質(zhì)的論述,，進一步明確了小學(xué)語文課程的性質(zhì)和地位;注意從我國豐富的語文傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗中汲取精華，從長期以來我國小學(xué)語文教學(xué)的成功經(jīng)驗中吸收營養(yǎng),。同時,，在選文的角度，課型的安排,、練習(xí)的設(shè)計等方面大膽創(chuàng)新,，是教材體現(xiàn)出注重德育滲透，注重情感培養(yǎng),、注重語言積累,、注重課堂教學(xué)效率、注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等諸方面特點,。

突出重點,，便教利學(xué)。本冊教材以“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開篇，將低年級小學(xué)生日常語文學(xué)習(xí)和語文生活中必須具備的良好習(xí)慣,，有選擇,、有重點地編入了課本。主要內(nèi)容有兩個：一是保持正確的讀寫姿勢,，目的是要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生;二是愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展,?！皾h語拼音”共安排15課，分5個單元,。每課一般包括5個部分：

(1)字母和配合字母教學(xué)的情境圖,、表音表形圖;

(2)漢語拼音書寫教材;

(3)音節(jié)拼讀練習(xí);

(4)拼音詞和與之相配的插圖;

(5)有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí),。

要求是讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié),。“課文”的重點是識字,、寫字,、朗讀、背誦,。同時,，有關(guān)讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設(shè)計,、每個單元的練習(xí)設(shè)計等,，明確具體，操作性強,，既便與教師的教,，也利于學(xué)生的學(xué)。

2,、本冊教材重點、難點及解決問題的策略

本冊教材的重點是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品,，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，促進身心健康發(fā)展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練,，持之以恒長期練習(xí),。

在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系,，強化音節(jié)教學(xué),，能讀準(zhǔn)聲母、韻母,、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字,、朗讀,、背誦的能力。本教材的難點是能正確的認(rèn)讀聲母和韻母,，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),。能按筆順在田字格里書寫、默寫129個生字,。

閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平,，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,，做到“讀”字當(dāng)頭,，多讀、精講,、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。重視范讀,、范寫,、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀,、范說進行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫，進行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

在教授漢語拼音時處理好課文各部分的內(nèi)容之間的關(guān)系。利用每課一幅的圖畫為學(xué)生提供學(xué)習(xí)字母的情景,。堅持讓學(xué)生自主拼讀,，減少教師的領(lǐng)讀。在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法,，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求,，規(guī)范練習(xí)，語文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅持練,，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練,，持之以恒長期練,。重視范讀、范寫,、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀,、范說進行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫，進行觀察訓(xùn)練,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

3、根據(jù)學(xué)生實際和新課程理念,，你準(zhǔn)備如何科學(xué),、靈活地使用好教材

在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高度重視“習(xí)慣篇”的教學(xué),，采取多種手段,，落實要求。激發(fā)興趣,。抓住重點,。(寫字姿勢“三個一”，關(guān)鍵是“一寸”)注重實踐,。不斷示范,。在同學(xué)中樹榜樣，勤于檢查,。堅持反復(fù)抓,、抓反復(fù)，并注意課內(nèi)外,、校內(nèi)外溝通,。

在漢語拼音的教學(xué)中，以激發(fā)學(xué)生的興趣為主,，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”,、“語境歌”,。充分運用表音表形圖。合理滲透教材的人文性,。把握好拼音抄寫的量,。讓學(xué)生通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜;(4)背誦兒歌，如教學(xué)單韻母時,，雖然單韻母雖然只有6個,，比較好學(xué)，但對于剛開始接觸拼音的學(xué)生,，還是有一定難度的,。因此，學(xué)習(xí)單韻母時,，我會把學(xué)生喜愛的小動物編入兒歌,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，兒歌背熟了,，單韻母也掌握了,。

例如：圓圓臉蛋扎小辮兒，張大嘴巴aaa;大公雞,，哦哦啼,，攏圓嘴巴ooo;大白鵝，水里游,，水中倒影eee;1加小點還念i,，牙齒對齊iii;烏鴉的小窩像個u,突出嘴巴uuu;小魚躍起吐水泡，像吹笛子üüü,。積極合理地用好教學(xué)方法和教學(xué)手段,，這樣，就會讓原本枯燥無味的漢語拼音教學(xué)變得生動有趣,，也可以讓學(xué)生更好地掌握,，并為以后的語文學(xué)習(xí)打下堅實地基礎(chǔ),。如教學(xué)“zh、ch,、sh”時,，我將指導(dǎo)學(xué)生讀“語境歌”：一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴,，樹上同伴有辦法,，伸下樹枝來搭救，讓學(xué)生手舞足蹈的模仿獅子和猴子進行表演,，從而饒有興趣地讀兒歌,。

四、主要措施

1,、根據(jù)本地區(qū)本班的實際情況,，精心設(shè)計好教案、認(rèn)真上好每一節(jié)課,、及時反饋,、認(rèn)真批改每個學(xué)生的作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,、使用普通話教學(xué),。

2、由于小孩小,。掌握抽象的漢語拼音,。是相當(dāng)枯燥無味的。所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具有趣味性,。富有童趣,讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中掌握漢語拼音,。

3、識字方面他們?nèi)菀子浀靡恍┬蜗蟮木唧w的有顏色的材料加強直觀性形象化,。引導(dǎo)學(xué)生去學(xué),。通過形象。直觀的教學(xué),加上豐富的意象,學(xué)生就能掌握所學(xué)的漢字,。五重難點;能記住6個單韻母,。23個聲母。

4,、關(guān)注全體學(xué)生,，一個孩子都不能落下。

5,、關(guān)注學(xué)生差異,，要關(guān)注稍微慢一點的學(xué)生。

6,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程,，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛、手,，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

7、關(guān)注教學(xué)評價,，要善于鼓勵學(xué)生，多表揚,。

8,、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些,，可唱,、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。

9、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

10,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事,，讀拼音兒歌等,，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到習(xí)太累太苦,。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇八

一,、學(xué)生情況分析

通過近一個月的識字教學(xué)，小同學(xué)們都有了一定的識字量,。但孩子們年齡較小,，自學(xué)能力較差，結(jié)合近一個月來的經(jīng)驗,，在課余時間得讓小同學(xué)們多讀,，才能記牢，張零予同學(xué)年齡比趙心鏡稍大些,，領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強,，識字量也大些,，趙心鏡同學(xué)有這樣一個特點：認(rèn)字認(rèn)得快忘得也快，所以總識字量要少一些,。由于兩位小同學(xué)對識字興趣不是很高,，老師打算多下點心思，讓兩位小同學(xué)參與到課堂中來多讀,、多認(rèn),、多記、多背,，以便能幫助認(rèn)字,。

二、目的要求

老師根據(jù)學(xué)生的具體情況,，每節(jié)課都精心布置和設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)環(huán)境。為兩位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉快的識字教學(xué)環(huán)境,，營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍,。通過一系列的學(xué)習(xí)讓兩位小同學(xué)在課堂上樂于識字，生活中主動識字,，要求兩位小同學(xué)對所教識的漢字和詞組會認(rèn),、會讀、組詞,。并認(rèn)識部分偏旁部首和積累一些詞語,。課后老師根據(jù)每節(jié)課的情況，課堂效果及時給予總結(jié)并寫反思,。

三,、方法與措施

根據(jù)漢字教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點,，老師采取教學(xué)方法有以下幾點：

1,、卡片識字

2、拼讀識字

3,、變漢字魔術(shù)

4,、講故事

四、教學(xué)進度

鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會認(rèn)讀能力較強,，老師打算要求張零予同學(xué)每次課認(rèn)識生字3—4個,，由于趙心鏡同學(xué)年齡較小要求每次課認(rèn)識生字2—3個，又因為兩位小同學(xué)年齡較小理解認(rèn)識能力較弱對新認(rèn)識的字遺忘較快,，老師打算每次課對以往認(rèn)識的字及時進行復(fù)習(xí)鞏固,，以便兩位小同學(xué)能夠完全掌握理解。按照上述教學(xué)進度一個學(xué)期下來能認(rèn)識150—200個字。

五,、教學(xué)匯總

上個月張零予已認(rèn)識字匯總：周,、是、膳,、舞,、佑、錯,、無,、雹、長,、姥,、位、苗,、惱、默,、明,、歌、昆,、洲,、絕、晃,、弱、帚,、州,、紙、父,、腰,、桃、速,、呵,、哥、醬,、鐵,、甸、堅,、利,、華、敵、哭,、兔,、青、木,、于,、路,、四、母,、龍共46個字,。

上個月趙心鏡已認(rèn)識字匯總：謂、的,、兒,、胡、秦,、池,、瞞、貳,、參、后,、義,、挖、斯,、馱,、資、丐,、卦,、整、銘,、沼,、觀、巫,、吊,、帶、令共25個字。

對兩位小同學(xué)已認(rèn)識的字,，老師計劃每周及時復(fù)習(xí)鞏固一次,，以防兩位同學(xué)遺忘。

六,、教學(xué)檢測

老師計劃每個月對張零予和趙心鏡兩位小同學(xué)測驗一次,，以便更好地復(fù)習(xí)，鞏固已認(rèn)識的字,，為認(rèn)識更多的生字打下良好的基礎(chǔ),。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇九

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生26名,，男女生各13人,。班上大部分學(xué)生通過上一期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有了不同程度的提高,。能適應(yīng)學(xué)前班的集體生活,，并主動的與同伴交往，課堂上會用較清楚,，連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求,。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成了初步的生活自理能力,。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭,，在教育上有差異,。班上個別幼兒較為調(diào)皮,，比較難管，因此班級紀(jì)律也受到了一定的影響,，表現(xiàn)為上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛做小動作,，講話,、坐姿隨便。個別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象,。

二,、目標(biāo)及措施：

(一)加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。

1,、能協(xié)調(diào)的走,、跑、跳,。

2,、能連貫走動25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm平衡木上走,。

3,、動作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，縱跳觸物,，立定跳遠(yuǎn),。

4、開展豐富多彩的體育游戲,，比賽,，堅持每天兩小時的戶外活動。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，促進幼兒身體的發(fā)展,。

(二)做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作。

1,、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間。

2,、采用陽光,、空氣、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外游戲活動,。(跳繩、踢毽子,、滾鐵環(huán),、溜溜球等傳統(tǒng)民間游戲。)

3,、能愉快的進餐,，愛吃各種食物，不挑食,、不偏食,、鼓勵幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽,。

4,、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己,。

(三)培養(yǎng)幼兒間互助,、互愛的良好品行，個人與集體的關(guān)系,。

1,、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。

2,、教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，互助,、互愛、互相謙讓,，禮貌待人,。

3、多幼兒進行品德教育,，養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好習(xí)慣,。

4,、加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所進步和發(fā)展,。

5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

(四)幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、注意幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。教師為幼兒提供傾聽的機會。

2,、教師創(chuàng)造機會多與幼兒交談,，并用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒,。

3,、開展形式多樣的表演會、故事會,、并鼓勵幼兒大膽踴躍參加表演,。

4,、訓(xùn)練幼兒書寫的技能，掌握握筆姿勢,，書寫速度,。

5、組織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”的準(zhǔn)備,，為進入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(五)安全工作是最重要的工作之一。

1,、交給幼兒一些安全知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品到教室。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生,。

(六)與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家校同步。

1,、主動與家長溝通交流,，教師與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系。

2,、與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求,，提高教育效果。

3,、使用家校聯(lián)系卡,，電話多種形式進行訪問。

4,、召開家長座談會,，聽取家長意見。向家長介紹幼小銜接方面的知識,。

5,、熱情接待每為家長，對家長詢問耐心解釋,。

三,、集體工作安排：

二月

1、收取各類費用,，幼兒報到注冊,，對幼兒進行收心教育,。

2、規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強安全教育,。

3、正常開展各類教學(xué)活動,。

三月

1,、繼續(xù)加強幼兒的安全教育和常規(guī)訓(xùn)練。

2,、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動,，明白環(huán)境保護的重要。

3,、培養(yǎng)幼兒愛國熱情,，萌發(fā)做中國人的自豪感。

4,、做好4月運動會的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作,。

四月

1、開展《探索太空》的主題活動,。激發(fā)探索科學(xué)的興趣,。

2、組織幼兒參加春季運動會,，培養(yǎng)幼兒頑強勇敢的精神,。

3、引導(dǎo)幼兒感受春天的美,，激發(fā)對大自然的熱愛之情,。

五月

1、慶?！?1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2,、開展《有趣的動物世界》主題活動，培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感,。

3,、開展“慶六一”的前期排練工作和準(zhǔn)備工作,。

六月

1,、開展“我要上小學(xué)啦”的主題活動，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校,，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、作好銜接班升小學(xué)的宣傳工作。

4,、作好畢業(yè)的工作,，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、作好期末的各類總結(jié)工作,。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇十

新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計劃。

一,、學(xué)前班幼兒現(xiàn)狀分析：

學(xué)前班幼兒在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。喜歡看動畫片,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述,；個別幼兒不會10以內(nèi)的加減法,；大部分幼兒自理能力差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。個別幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

二,、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

(一)幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進行重點指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具，有文明的進餐行為,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，精神集中地吃飯,；保持桌,、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室,，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

(二)教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“”專項課題,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式,。在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

三、各方面的具體內(nèi)容要求：

(一)常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點，進行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康,、科學(xué)化教育，增強其自我保護意識和能力,。

3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(二)教學(xué)活動：

合理利用分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

(三)家長工作：日常性的家長工作：

(1)利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

階段性的家長工作：

(1)家訪(或電話)：

完成新生普訪工作，取得家長配合,、孩子同教師建立初步信任關(guān)系,。

(2)家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目,；對孩子在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進,。

(3)家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇十一

良好的開始需要我們的悉心計劃,，完美的計劃則需要我們有前車之鑒,，又一學(xué)期的時間過去了，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束,，在這一學(xué)期里師,、幼的點滴我將總結(jié)如下：

第一，安全方面

我們深知幼兒安全的重要性,，所以安全工作我們時刻把它放在第一位,，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時處理來將安全系數(shù)提高到100%。堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進行安全教育,，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力,。 我們班在安全教育活動方面總結(jié)如下：

1、每日安全檢查,，防范未然,。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險物品,，并對每個幼兒的身體健康進行問詢,。

2、課堂時間經(jīng)常講一些安全常識讓幼兒更進一步發(fā)現(xiàn),、探索,，從而培養(yǎng)自我保護意識。

3,、課間要求幼兒活動時注意不要發(fā)生碰撞,，上下樓梯要小心避免發(fā)生踩踏事件，廚房,、開水房等都是危險地方要遠(yuǎn)離,。

4,、把好入離園關(guān)，防止走失,。 每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，此時能組織好幼兒安靜的集體活動。不認(rèn)識的人一律不接,，先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5,、離園做好檢查,，以防疏漏,。我們在離園時,，會認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水,、電,、門、窗,、風(fēng)扇,，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等,，并將晚接的孩子和值班老師做好交接,，交代其幼兒情況。

安全,，是落實在時時處處的,，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全,。

第二,，教育工作

1、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動中,，制定的各個有利于孩子健康發(fā)展的各個環(huán)節(jié),，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁椥袨闇?zhǔn)則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育,，對每個孩子在以后的成長發(fā)展中將起著重要的作用,。

存在常規(guī)的問題：幼兒的思維能力比較強，活動都比較熱情,，還要進一步加強自我控制能力,，幼兒之間團結(jié)協(xié)作的思想意識淡薄，在做某一件事情時,，只管自己去做,，不與同伴協(xié)商去做。

要讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活,，穩(wěn)定幼兒情緒,，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣,。使幼兒養(yǎng)成一個良好的坐姿行為習(xí)慣,，不論上課或是繪畫，都要身體坐直,，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上,，眼睛也要與桌子有一定的距離,，不能翹腿，搬凳時,，動作要輕,，要愛護公共財物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)會合理的用餐,，吃飯的時侯能細(xì)嚼慢咽，嘴不要張得太大,，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣,。不亂扔紙屑，還得注意個人衛(wèi)生,。

2,、教學(xué)教育

本學(xué)期利用晨間活動開設(shè)了高德閱讀，是很不錯的課件,，初次接受幼兒積極性很高,，課堂的學(xué)習(xí)興趣很濃。通過操作手冊,、游戲活動,、聽故事、音樂欣賞,、識字卡,。幼兒已識得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采取探索在前教學(xué)在后的形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。特別在計算方面體現(xiàn)較明顯,，從操做實物到掌握了單變加數(shù),，減數(shù)練習(xí)，以及心算練習(xí)十以內(nèi)的加減,。還學(xué)會了看圖寫算式,。

三，家園工作

我們對家園工作很重視,，時常注意與家長互相交流幼兒在園在家的情況,，并有針對性的進行指導(dǎo)。我們的工作得到家長的支持與配合,，同時家長的滿意就是對我們工作的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，家長安心,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們在各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗,，也增長了知識。

學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)秋季 學(xué)前班教學(xué)計劃總結(jié)與反思篇十二

新學(xué)期的工作開始了,，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康。全面的發(fā)展,，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定工作計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,，完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),，現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

二月份：

通知小朋友開學(xué)，制定班級計劃,，學(xué)期計劃,，月計劃,，周計劃，日計劃,，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,，接待好新入園的小朋友,。

三月份：

訓(xùn)練好常規(guī)，做好開學(xué)準(zhǔn)備計劃,，發(fā)放新書,，制定學(xué)期計劃，月計劃,，周計劃,，日計劃，認(rèn)真填寫三檢記錄,，三八婦女節(jié)制定賀卡,，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面,，如：花,，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃,，31號家長開放(家長會計劃要求：有講稿,，有過程，有總結(jié),，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的語言考核(4號)

四月份：

在班級設(shè)立種植區(qū)，如：小草,、菊花,、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥,，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況,，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的快樂,，開展春季運動會,，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂,，二十八號制定出家長開放日計劃,，,，29號家長開放(家長會計劃要求：有講稿,，有過程,，有總結(jié)，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的美術(shù)考核(4號)

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫,，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日,，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核(5號)

六月份：

準(zhǔn)備父親節(jié),，制作賀卡和繪畫,，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影,，各班準(zhǔn)備公開課為提高教師業(yè)務(wù)水平,，二十八號制定出家長開放日計劃,，30號家長開會(家長會計劃要求：有講稿，有過程，有總結(jié),，有反思,。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

七月份：

慶祝七月一日黨的生日,，(唱歌，舞蹈,，游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,，(朗誦,，唱歌等)重新制定計劃,，迎接每月的公開課考核(4號)

八月份：

慶祝八月一日建軍節(jié),，準(zhǔn)備迎接教師考核(五項技能考核,、語言,、美術(shù),、舞蹈、鋼琴,、公開課11---15號)并進行優(yōu)秀教師評選并進行表彰,。做好家長工作，迎接新小朋友入園。重新制定計劃,，

總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展,，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康,、快樂的成長!