人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

如何提高高考數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣吒呖紨?shù)學(xué)解題速度篇一

分析試卷：將存在問(wèn)題分類

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來(lái)，要認(rèn)真分析得失,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

特別是將試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行分類，可如下分類：

第一類問(wèn)題——遺憾之錯(cuò),。就是分明會(huì)做,，反而做錯(cuò)了的題;比如說(shuō)，“審題之錯(cuò)”是由于審題出現(xiàn)失誤,，看錯(cuò)數(shù)字等造成的：“計(jì)算之錯(cuò)”是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的：“抄寫(xiě)之錯(cuò)”是在草稿紙上做對(duì)了,，往試卷上一抄就寫(xiě)錯(cuò)了、漏掉了：“表達(dá)之錯(cuò)”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致,，如角的單位混用等,。出現(xiàn)這類問(wèn)題是考試后最后悔的事情。

第二類問(wèn)題——似非之錯(cuò),。記憶的不準(zhǔn)確,，理解的不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密,、不完整;第一遍做對(duì)了,，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了,，后來(lái)又改對(duì)了;一道題做到一半做不下去了等等,。

第三類問(wèn)題——無(wú)為之錯(cuò),。由于不會(huì)，因而答錯(cuò)了或猜的,，或者根本沒(méi)有答,。這是無(wú)思路、不理解,，更談不上應(yīng)用的問(wèn)題,。

制訂策略：將問(wèn)題各個(gè)擊破

建議策略是：分步打好三個(gè)戰(zhàn)役，即：消除遺憾;弄懂似非;力爭(zhēng)有為,。

第一戰(zhàn)役：消除遺憾,。要消除遺憾必須弄清遺憾的原因，然后找出解決問(wèn)題的辦法,，如“審題之錯(cuò)”,，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢,、答題要快,。“計(jì)算錯(cuò)誤”,，是否由于草稿紙用得太亂,，計(jì)算器用得不熟等。建議將草稿紙對(duì)折分塊,，每一塊上演算一道題,，有序排列便于回頭查找。練習(xí)計(jì)算器使用技巧以提高使用的準(zhǔn)確率,?！俺瓕?xiě)之錯(cuò)”，可以用檢查程序予以解決,?！氨磉_(dá)之錯(cuò)”，注意表達(dá)的規(guī)范性,，平時(shí)作業(yè)就嚴(yán)格按照規(guī)范書(shū)寫(xiě)表達(dá),，學(xué)習(xí)高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出必要的步驟，并嚴(yán)格按著題目要求規(guī)范回答問(wèn)題,。

第二戰(zhàn)役：弄懂似非,。“似是而非”是自己記憶不牢,、理解不深,、思路不清、運(yùn)用不活的內(nèi)容,。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固,，一定要突出重點(diǎn),，夯實(shí)基礎(chǔ)。你要建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);全面,、準(zhǔn)確地把握概念,，在理解的.基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;要多角度,、多方位地去理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì);體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累,，才能達(dá)到舉一反三、運(yùn)用自如的水平,。

第三戰(zhàn)役：力爭(zhēng)有為,。在高三復(fù)習(xí)的第一輪中,，不要做太難的題和綜合性很強(qiáng)的題目,，因?yàn)榫C合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實(shí)了基礎(chǔ),，做熟了基礎(chǔ)題目,，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解,。在高三復(fù)習(xí)時(shí)間較緊的情況下,，第一階段要有所為，有所不為,，但平時(shí)考試和老師留的經(jīng)過(guò)篩選的題目要會(huì)做,，要做好。

鞏固成果：不斷調(diào)整目標(biāo)

每次測(cè)試都要確立自己本次改錯(cuò)的目標(biāo),，考后要檢查目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況,，隨著自己的不斷進(jìn)步，問(wèn)題會(huì)越來(lái)越少,，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，這時(shí)離你的理想也越來(lái)越近。

如何提高高考數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣吒呖紨?shù)學(xué)解題速度篇二

中考怎樣快速提高數(shù)學(xué)?教學(xué)的

方法

不是固定不變的,，我們復(fù)習(xí)也是一樣的,，不管怎樣去做，只要能以培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,，思維能力,，以自主學(xué)習(xí)為目的，方法得當(dāng),，都能提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,，從而達(dá)到事半功倍的效果。今天小編給大家?guī)?lái)數(shù)學(xué)

教學(xué)方法

,。

首先,，對(duì)于書(shū)本的復(fù)習(xí)很重要,，要夯實(shí)基礎(chǔ)。近年來(lái)的中考數(shù)學(xué)題,，內(nèi)容普遍是基礎(chǔ)題,，而這些基礎(chǔ)題大多都來(lái)源于書(shū)本上的例題和習(xí)題的改編。所以,，在復(fù)習(xí)的時(shí)候要緊扣教材,，把書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，同時(shí)還要能達(dá)到舉一反三的目的,。

其次,，對(duì)于題目的審查和理解能力要有提高,。我們?cè)谥锌贾斜囟〞?huì)遇到一類解答題,，其類型有計(jì)算題，證明題,，應(yīng)用題等,。大都是以圖像，圖表或一些

熱點(diǎn)

事件為背景出的一些綜合題目,，由于內(nèi)容比較多,，甚至還有一些隱含條件不容易看出來(lái)。所以,，我們一定要能審好題才是關(guān)鍵。如何能審題準(zhǔn)確并且閱讀速度快,，這就要求在中考復(fù)習(xí)時(shí),，要善于把書(shū)本上的知識(shí)與實(shí)際生活中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。多探究,，多思考,，才能解決很多綜合性實(shí)際問(wèn)題,。

最后，我們還要注意檢查題目及時(shí)對(duì)所犯的錯(cuò)誤進(jìn)行

總結(jié)

,。在學(xué)生平時(shí)的復(fù)習(xí)測(cè)試中,，固然有一些做錯(cuò)了的題目，那就一定要讓他們不但訂正過(guò)來(lái),，還要?dú)w納總結(jié)這類題目為什么錯(cuò),，是因?yàn)樵瓉?lái)就對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，還是本來(lái)會(huì)而粗心大意造成了錯(cuò)誤,。同時(shí)還要針對(duì)這些易錯(cuò)題,，把它們進(jìn)行改編成新題，再次對(duì)同學(xué)們進(jìn)行考察,。最終達(dá)到對(duì)同一類型的題目全都能理解,。

在學(xué)生的管理上要多下功夫

首先，要認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理,、

學(xué)習(xí)方法

的指導(dǎo)，并給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。讓學(xué)生保持良好的心態(tài)是高效復(fù)習(xí)、輕松應(yīng)考的關(guān)鍵因素,。在參加中考的考生中,，有許多平時(shí)成績(jī)不相上下的同學(xué),，其中考成績(jī)卻相差甚遠(yuǎn),，原因就在于他們的心理素質(zhì)不同。因此,，在平時(shí)的測(cè)試中,，我們就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試心理指導(dǎo)，教會(huì)他們一些調(diào)節(jié)心態(tài)的有效辦法,，讓他們放松心情從而達(dá)到最佳狀態(tài),，進(jìn)入考場(chǎng)。這樣便能發(fā)揮出最佳水平,。

其次,，要加強(qiáng)學(xué)生今后的理想及前途，還有信念等的

教育

,，以“知識(shí)改變命運(yùn),，奮斗成就未來(lái)”來(lái)激勵(lì)他們。并讓他們樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)的信念,，使他們奮力拼搏,，從而達(dá)到三年中的最高目標(biāo)。要想達(dá)到效果,，還需要我們班主任老師平時(shí)的工作,，讓他們的思想慢慢被滲透。同時(shí),，我們的任課老師對(duì)學(xué)生也要下很大的功夫,。

一,、精心組織，悉心安排,，目標(biāo)指引,，醞釀濃厚的備考氛圍

在復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段，學(xué)生的自主性,、自信心特別重要,，做足學(xué)生的思想工作非常重要，重點(diǎn)是做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),，我們除了講授知識(shí)和技能外,，還要有情感投入，讓學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，勇敢面對(duì)，正視自己目前的情況,，以變化的眼光看待自己,，認(rèn)識(shí)到中考的重要性和利害性,，要有緊迫感，危機(jī)感。讓學(xué)生深知學(xué)習(xí)中遇到一些困難是不可避免的,，每克服一個(gè)困難就離成功近了一步，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持比一時(shí)的熱情更重要!同時(shí)要做足心理疏導(dǎo)，從而形成良好的備考氛圍和良好的備考心理，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)要有計(jì)劃,，有了明確的目標(biāo),，學(xué)生會(huì)形成一種積極的期望效應(yīng),。中考目標(biāo)要切實(shí)際，短期目標(biāo)不宜定得太高,，應(yīng)從多拿一分、前進(jìn)一名開(kāi)始。

二,、立足課標(biāo),，吃透考綱，用好教材，把握復(fù)習(xí)的正確方向

課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)和對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估的依據(jù),，教材的編寫(xiě),、考試大綱的制定也無(wú)一例外,。教育部在《關(guān)于初中

畢業(yè)

、升學(xué)考試改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》中指出：“考試的命題應(yīng)根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)試題與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活的聯(lián)系,，注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題能力,，杜絕設(shè)置偏題,、怪題?！币虼藦?fù)習(xí)時(shí)一定要立足課標(biāo),，吃透考綱，用好教材,，深入挖掘教材的考評(píng)價(jià)值,。

三、狠抓四基,，突出核心,，注重思想，以不變應(yīng)萬(wàn)變

近幾年中考對(duì)四基的考查力度均較大,，考查既注意全面,，更注意突出重點(diǎn)，對(duì)支撐數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的核心內(nèi)容,，如方程與不等式,、函數(shù)、圖形與變換,、圖形與坐標(biāo),、推理與證明、概率與統(tǒng)計(jì)等主干知識(shí),，考查時(shí)保證較高的比例并保持必要的深度,，顯示出核心內(nèi)容重點(diǎn)知識(shí)在試卷中的突出位置。故而在復(fù)習(xí)時(shí)要花大力氣搞好,，復(fù)習(xí)內(nèi)容要全面,，要做到細(xì)而實(shí)。幫助學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本思想、基本活動(dòng)

經(jīng)驗(yàn)

進(jìn)行梳理,，使之系統(tǒng)化,、完整化,。 運(yùn)用好數(shù)學(xué)思想方法(初中五大數(shù)學(xué)思想：數(shù)形結(jié)合、函數(shù)與方程,、分類討論,、化歸轉(zhuǎn)化、建立數(shù)學(xué)模型思想),，只有運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法,，才能把數(shù)學(xué)的知識(shí)與技能轉(zhuǎn)化為分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，才能形成數(shù)學(xué)的素質(zhì),。

1.注重導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

“良好的開(kāi)端是成功的一半”，一篇好

文章

有一個(gè)好的開(kāi)頭,，才能吸引學(xué)生往下讀,。同樣，一堂課有一個(gè)引人入勝的導(dǎo)入,，才能吸引學(xué)生往下聽(tīng),，可以把學(xué)生的注意力集中起來(lái)。利用學(xué)生的好奇心,，教師把一些教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為有趣的問(wèn)題,，吸引住學(xué)生，從而激發(fā)他們的求知欲,。因此,，教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課時(shí)充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感和態(tài)度，營(yíng)造現(xiàn)實(shí)而富有吸引力的學(xué)習(xí)環(huán)境,，聯(lián)系生活實(shí)際,，培植學(xué)習(xí)興趣。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，選取典型的生活材料導(dǎo)入新課,，能激起學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

教材中的每一章引言課,，教師都可以根據(jù)教材內(nèi)容,，從實(shí)際生活和生產(chǎn)中引入新的課題。豐富多彩的世界中包含著形態(tài)各異的圖形,，如在2008年北京奧運(yùn)會(huì)奧運(yùn)村模型圖中找熟悉的圖形從而引出直線,、射線、線段,、角等有關(guān)知識(shí),。這樣設(shè)計(jì)引入，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)“數(shù)學(xué)即生活”,、“生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)”的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生“用數(shù)學(xué)的眼光去認(rèn)識(shí)自己所生活的環(huán)境與社會(huì)”,，并提高了“提出,、分析和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力”,。同時(shí),，教師在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，既要認(rèn)識(shí)到教材是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要教學(xué)資源，又在使用形式上通過(guò)教師的創(chuàng)意使教材更好地為課堂服務(wù)，激發(fā)學(xué)生的積極性,。

2.拓展引申,，激發(fā)興趣

前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“興趣的源泉藏在深處?！苯滩闹写嬖谥M(jìn)一步開(kāi)發(fā)的潛能,，教師如能深入鉆研,，挖掘教材，靈活采用變式的教學(xué)方法,，對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行由淺入深的拓展引申,，設(shè)計(jì)出問(wèn)題序列，引導(dǎo)學(xué)生多角度的審視,，探究問(wèn)題,，必將引發(fā)學(xué)生的思維興趣，把學(xué)生的思維引向深處達(dá)到強(qiáng)化思維的深刻性和變通性的目的,。成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。教師若對(duì)枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)的再加工,，變課本為發(fā)人深思,，引人入勝的新知識(shí)，使解決問(wèn)題的過(guò)程成為學(xué)生獲取新知的思維過(guò)程,，讓學(xué)生處于矛盾轉(zhuǎn)化的亢奮之中，在整個(gè)探求新知的過(guò)程中,，保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情,。

3.把握成功的契機(jī),，激發(fā)興趣

由于數(shù)學(xué)具有抽象性和嚴(yán)密的邏輯性,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)會(huì)遇到一定的困難和挫折，長(zhǎng)此以往，如果問(wèn)題成堆，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生畏難的情緒,，從而對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去興趣,?！俺晒Φ臍g樂(lè)是一種巨大的情緒力量，它可以激發(fā)青少年學(xué)習(xí)的欲望,。缺少這種力量,，教育上任何巧妙的情緒措施都是無(wú)濟(jì)于事的?！币虼?，教師在課堂教學(xué)中,，應(yīng)千方百計(jì)地創(chuàng)造成功的情境，給學(xué)生充分的信任,，因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生提出適度的問(wèn)題，充分讓學(xué)生“跳一跳”才能夠得著的原則,，使學(xué)生通過(guò)努力獲得成功,，對(duì)于他們學(xué)習(xí)中的哪怕是微乎其微的進(jìn)步，都應(yīng)適時(shí)的鼓勵(lì),，學(xué)生的自我表現(xiàn)得到肯定,，就會(huì)獲得成功的愉悅，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在興趣,。

激發(fā)學(xué)生的求知欲，訓(xùn)練思維的積極性

經(jīng)過(guò)學(xué)生的討論與教師及時(shí)予以點(diǎn)撥,，學(xué)生列出了5+5+5+5+4=5×5-1=5×4+4=4×6,。雖然課堂費(fèi)時(shí)多，但這樣的訓(xùn)練卻有效地激發(fā)了學(xué)生尋求新方法的積極情緒,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中還要經(jīng)常利用"問(wèn)題性引入",、"趣味性引入"等以激發(fā)學(xué)生對(duì)新知識(shí)、新方法的探知思維活動(dòng),，這將有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲,。在學(xué)生不斷地解決知與不知的矛盾過(guò)程中，善于引導(dǎo)他們一環(huán)接一環(huán)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

轉(zhuǎn)換角度思考,，訓(xùn)練思維的求異性

發(fā)散思維活動(dòng)的展開(kāi),，其重要的一點(diǎn)是要能改變已習(xí)慣了的思維定勢(shì)，而從多方位,、多角度去思考問(wèn)題,，以求得問(wèn)題的解決。從認(rèn)知心理學(xué)的角度來(lái)看,，中小學(xué)生在進(jìn)行抽象的思維活動(dòng)過(guò)程中由于年齡的特征,，往往表現(xiàn)出難以擺脫已有的思維方向，也就是說(shuō),，學(xué)生個(gè)體(乃至于群體)的思維定勢(shì)往往影響了對(duì)新問(wèn)題的解決,，以至于產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。所以,，要培養(yǎng)與發(fā)展小學(xué)生的

抽象思維

能力,，就必須十分注意培養(yǎng)思維求異性,，并加以引伸和推進(jìn)，使學(xué)生在訓(xùn)練中逐漸形成具有多角度,、多方位的思維方法與能力,。

例如，四則運(yùn)算之間是有其內(nèi)在聯(lián)系的,。減法是加法的逆運(yùn)算,，除法是乘法的逆運(yùn)算，加與乘之間則是轉(zhuǎn)換的關(guān)系,。當(dāng)加數(shù)相同時(shí),，加法轉(zhuǎn)換成乘法，所有的乘法都可以轉(zhuǎn)換成加法,。加減,、乘除、加乘之間都有內(nèi)在的聯(lián)系,。如333可以連續(xù)減多少個(gè)9?應(yīng)要求學(xué)生變換角度思考,，從減與除的關(guān)系去考慮。這道題可以看作333里包含幾個(gè)9,，問(wèn)題就迎刃而解了,。這樣的訓(xùn)練，既防止了片面,、孤立,、靜止看問(wèn)題，使所學(xué)知識(shí)有所升華,，從中進(jìn)一步理解與掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，又進(jìn)行了求異性

思維訓(xùn)練

，其發(fā)散思維必能得到很好的發(fā)展,。

2.

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文綜是文科生高考中必考的科目，文綜考試涉及到知識(shí)量也很大,，需要理解背誦的東西有很多,，以下是百分網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于2017高考如何快速提高文綜成績(jī)，歡迎參考學(xué)習(xí),，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

第二：在熟悉課本的基礎(chǔ)上做到以下幾點(diǎn)：

1,、自己先做一部分題，不要怕和答案相差大,，沒(méi)關(guān)系,，都會(huì)有這樣一個(gè)過(guò)程。通過(guò)錯(cuò)題,，好好領(lǐng)會(huì)一下自己欠缺在什么地方,，學(xué)會(huì)思考,。

2、通過(guò)錯(cuò)題再次熟悉政治課本,，歸納課本知識(shí),，尤其是自己不熟悉的地方。

3,、再來(lái)做題,，這次做題應(yīng)該會(huì)有很大的進(jìn)步，但是還難免有不盡人意的地方,，這個(gè)時(shí)候要把答案抄下來(lái),，背過(guò)，積累的多了,，自然會(huì)不知不覺(jué)得提高了,。

1、總結(jié)知識(shí),，每堂課上的內(nèi)容比較多,，這個(gè)時(shí)候就按章節(jié)把每課的大致內(nèi)容總結(jié)下來(lái)。

2,、整理思路,，每道大題都有自己的思路。比如說(shuō)問(wèn)你水文特征,，應(yīng)該從什么地方答才能得到全部的分?jǐn)?shù)呢?這個(gè)時(shí)候你就應(yīng)該有一定的思路,。

3、在做地理練習(xí)的時(shí)候要注意這樣一個(gè)問(wèn)題：每道選擇題都有四個(gè)答案,，只有一個(gè)答案是正確的,。這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你再選出正確答案之后不要急著看下面一道題，把其他三個(gè)選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因?qū)懺谂赃?，方便后面?fù)習(xí)錯(cuò)題用,。

4、在學(xué)習(xí)中國(guó)地理和世界地理的時(shí)候,，我們可以按照分區(qū)來(lái)學(xué)習(xí),，把每個(gè)分區(qū)的地理位置(經(jīng)緯度位置、海陸位置,、交通位置,、包含范圍等)，自然地理(地形,、氣候,、土壤、水文,、植被,、動(dòng)物,、資源等)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)(人口,、農(nóng)業(yè),、工業(yè)、城市等)總結(jié)起來(lái),，方便記憶,。

5、地球運(yùn)動(dòng)部分主要是在于理解,，老師講完后,，應(yīng)該再把它當(dāng)作一道新題自己做一遍，重復(fù)老師的思路,，加深印象,。

高三文綜歷史復(fù)習(xí)中，最好把每個(gè)時(shí)期總結(jié)成一棵樹(shù)的樣子,，主干就是大標(biāo)題,，枝干就是小標(biāo)題，葉子就是內(nèi)用的關(guān)鍵詞,，這樣每一節(jié)就是一棵樹(shù)了,。到最后的'時(shí)候，把這些書(shū)當(dāng)成枝葉再串成一棵大樹(shù),，你一本書(shū)的框架就出來(lái)了,，這樣就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很簡(jiǎn)單的事情。

以上就是高三文綜怎么提高成績(jī)的具體內(nèi)容,，大家一定要在記憶的基礎(chǔ)上理解所學(xué)知識(shí),，這樣才能將知識(shí)真正掌握，相信高三同學(xué)在通過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后,，我們的文綜成績(jī)一定會(huì)有不同程度的提高,。

如何提高高考數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣吒呖紨?shù)學(xué)解題速度篇四

想要在高考中快速提高分?jǐn)?shù)，首先就要先了解自己,。拿出自己之前考試的卷子對(duì)比一下,，各科成績(jī)中哪一門(mén)的成績(jī)是最差，最拉分的,，哪一門(mén)是自己的強(qiáng)項(xiàng)，可以很輕松就能夠應(yīng)對(duì)的,。計(jì)算一下自己每天在不同的科目上所花費(fèi)的時(shí)間,，大多數(shù)同學(xué)都是在自己學(xué)的好的科目上花的時(shí)間更多一些。這個(gè)習(xí)慣是首先要改的,，因?yàn)闆Q定高考成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)提升幅度的,，不是你的強(qiáng)項(xiàng)科目,，而是你的弱勢(shì)科目。

可能有些同學(xué)會(huì)說(shuō),，我檢查之后發(fā)現(xiàn)自己基本沒(méi)有什么強(qiáng)項(xiàng),，各科的成績(jī)都不太好，這有沒(méi)有什么方法能夠快速提高自己的高考分?jǐn)?shù)呢?也有,。那就是鍛煉自己的做題準(zhǔn)確率,，力爭(zhēng)做到只要是會(huì)的內(nèi)容就絕不在高考時(shí)丟分。

2,、用心整理分析

高考前要學(xué)會(huì)整理,，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的吸收情況,。要在最后的沖刺階段做到頭腦清晰,。不要放松學(xué)習(xí)，高考前一段時(shí)間,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的低迷時(shí)期,，在這一段時(shí)期里學(xué)生更不能放松學(xué)習(xí)，要知道你在努力的時(shí)候,，別人可能付出了你雙倍的努力,，甚至不止，所以在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，不管什么時(shí)候都不可以放松,。

3、調(diào)整狀態(tài),，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

調(diào)整狀態(tài),，高考前不要太過(guò)放松，也不要太過(guò)緊張,。要做到有松有馳,只有具備一個(gè)好的心理素質(zhì)才能通過(guò)不斷的考驗(yàn),，最終到達(dá)高考成功。要注重運(yùn)動(dòng),，好的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)好的身體基礎(chǔ),，身體是革命的本錢(qián)。

4,、針對(duì)自身情況有效的進(jìn)行高考前復(fù)習(xí)

5,、注意分類整理學(xué)習(xí)資料

高三的資料特別多，像課本,、作業(yè),、習(xí)題冊(cè)、試卷，每科都有好多,，特別是試卷,，如果不好整理的話，當(dāng)老師講的時(shí)候,，一時(shí)半會(huì)找不到,，就可能錯(cuò)過(guò)一些重點(diǎn)。

建議給每一科都準(zhǔn)備一個(gè)文件夾,，所有試卷按順序排好放在文件夾里,，貼上了標(biāo)簽。用的時(shí)候,，一下子就能找到,，特別方便。還可以給每張?jiān)嚲碜鰳?biāo)記,，寫(xiě)上已掌握,、有待掌握這樣的字眼，后期復(fù)習(xí)的時(shí)候,，就知道從哪入手了,。別小看這種方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣做,，會(huì)給你節(jié)省很多學(xué)習(xí)時(shí)間,，讓你的高考快速提分不再是夢(mèng)。

6,、加強(qiáng)自主性學(xué)習(xí)

自己明顯薄弱的科目,，還有自己掌握不扎實(shí)的知識(shí)，要自己安排時(shí)間,，借用輔導(dǎo)書(shū)來(lái)學(xué),。這樣想要高考快速提分就會(huì)變得更容易一些。

我就是這么做的,，高三時(shí),，我英語(yǔ)不好，就經(jīng)常在課下的時(shí)候,，拿著輔導(dǎo)書(shū)自學(xué),。我當(dāng)時(shí)用的輔導(dǎo)書(shū)是巨微英語(yǔ)《高考英語(yǔ)歷年真題逐句精解》，它里面是一詞一句一題講的,，單詞意思,、句子語(yǔ)法、解題步驟,，全都有,，做題時(shí)不用查字典和語(yǔ)法書(shū)，一看解析就能懂，就很適合我這種英語(yǔ)不好的同學(xué)用,。用它做題，我每次都要把題里面不認(rèn)識(shí)的單詞,，和不理解的句子對(duì)著解析弄明白,，完了之后，再把一些重要的詞句抄到摘抄本上,，后面會(huì)安排時(shí)間復(fù)習(xí),。這樣做效果特別好，因?yàn)槊看味寄苷J(rèn)識(shí)一些單詞,，搞懂一些句子,，下次再遇到的時(shí)候，就沒(méi)啥問(wèn)題了,。

7,、保證充足的睡眠

這個(gè)真的很重要!有的同學(xué)每天晚上都熬夜到12點(diǎn)，晚上越熬越清醒,，但白天一上課就犯困,，導(dǎo)致聽(tīng)課效率特別低，只能利用課下的時(shí)間去補(bǔ),，但即使能補(bǔ)回來(lái),，也不如聽(tīng)課效果好，很多知識(shí)只能掌握個(gè)大概,。所以,，要想提高學(xué)習(xí)效率，千萬(wàn)不要熬夜,，哪怕早起,，也不要晚睡。中午也要盡量睡半小時(shí),。因?yàn)橹挥兴叱渥?、精神狀態(tài)好，學(xué)習(xí)才有效率,。

如何提高高考數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣吒呖紨?shù)學(xué)解題速度篇五

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是需要掌握一些方法的,，下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的方法，希望可以幫助到大家,！

很多學(xué)生喜歡攻克難題的那種樂(lè)趣,，于是他們拿出那種不到黃河心不死的精神，有時(shí)候耗費(fèi)一節(jié)課時(shí)間,，攻克一道難題,，并且很有成就感。

問(wèn)題就在于，一節(jié)課攻克一道題,，效率真的太低了,。學(xué)習(xí)高手絕對(duì)不會(huì)這么做。

記?。河肋h(yuǎn)不要花一節(jié)課時(shí)間去攻克一道難題,，這是造成學(xué)習(xí)效率低下的重大原因。你用一節(jié)課攻克一道題,，其他題目怎么辦,，你時(shí)間夠用嗎，更重要的是,，你對(duì)這道題目,，真的收獲很大嗎。

高手的策略：如果一道題花10分鐘仍然無(wú)法解決,，那么就直接看答案,，或者等老師講解。因?yàn)?，?huì)做這道題,，且能夠舉一反三，能夠做充分的歸納總結(jié)才是最重要的目的,。

看完答案,，或者聽(tīng)完講解之后，你必須要花更多的時(shí)間來(lái)歸納總結(jié)：我為何沒(méi)有解答出這道題,，突破口在哪里,，我為什么沒(méi)找到，是哪些關(guān)鍵詞匯觸發(fā)了解題思路,，我該如何建立條件反射,，以便以后再次看到這些詞匯信息，迅速找到相關(guān)突破口,。記住,，這才是最最重要的工作。

一道題,，剛開(kāi)始你不熟悉,，那么，你需要做十遍甚至更多遍,，把整個(gè)題目做到滾瓜爛熟,。這個(gè)時(shí)候，如果你還在不斷地重復(fù)做這道題,，那么就是低水平重復(fù),，因?yàn)?，你已?jīng)在浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)再有進(jìn)步了,。

高手們會(huì)這么做：當(dāng)這道題熟悉了,，他就開(kāi)始放棄了，把大把時(shí)間拿來(lái),，去攻克自己不熟悉的題目,，不斷地把陌生轉(zhuǎn)化為熟悉。他們也在重復(fù),，但是，是高水平重復(fù),。

歸納總結(jié),，其實(shí)就是解題聯(lián)想，就是書(shū)寫(xiě)解題筆記,，就是總結(jié)“條件反射”,。要提高對(duì)關(guān)鍵詞匯的敏感度，能夠通過(guò)關(guān)鍵詞匯,，迅速建立起條件反射,，找到解題突破口，這就是所謂的解題聯(lián)想,。這是數(shù)學(xué)高手的必修課。

歸納總結(jié),，總結(jié)的都是條件反射,，也就是,，我看到什么,，就要聯(lián)想到什么,，然后一舉突破這道題目,。比如,，看到“整數(shù)”這個(gè)詞,，我就要想到數(shù)學(xué)歸納法,。

1. 考前要有這樣的心理定位：把我會(huì)做的能做對(duì)，就足夠了,，自己會(huì)的能拿到分?jǐn)?shù)就問(wèn)心無(wú)愧了。千萬(wàn)不要定位，要考滿分,，要考多少多少分，一旦你這么定位了,，考場(chǎng)上稍微遇到難題,，你就緊張了：壞了，我拿不到滿分了。

心里緊張,，浮躁,，是考場(chǎng)發(fā)揮失常根本原因,。由于追求方向有誤，導(dǎo)致自己本來(lái)會(huì)做的題目也做錯(cuò)了，拿不到該拿的分?jǐn)?shù),，實(shí)在是可惜,。

2. 穩(wěn)重求進(jìn),，穩(wěn)就是快,，欲速則不達(dá),。

很多學(xué)生喜歡拼速度，但是,，失誤百出,。這么說(shuō)吧，在考場(chǎng)上,，幾乎沒(méi)有人能夠保證,，在很快的速度下保證做題正確率。頂尖高手,，都是在穩(wěn)的情況下,，保證會(huì)做必對(duì)。并且,，穩(wěn)步前進(jìn)的學(xué)生,，他們的速度才是真正最快的。

穩(wěn)中求進(jìn),，基本能夠保證一遍做對(duì),。有的學(xué)生，追求速度,，題目寫(xiě)了一遍了,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，那么要從頭再來(lái),。兩者孰高孰低,，一目了然。

3. 精煉讀題能力,，信息提取能力,，保證讀題提取信息要準(zhǔn)，要全,。善于培養(yǎng)自己讀題能力和解題能力,。

4. 做題一定不能跨步。要一步一步,，才能不出錯(cuò),。舉例1+1+1=2+1=3，這樣是一步一步的來(lái),。而很多學(xué)生靠口算,，立即得出等于3. 各位，考場(chǎng)上容不得半點(diǎn)馬虎，你的.口算和心算準(zhǔn)確度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如筆算來(lái)得安穩(wěn),，尤其在分秒必爭(zhēng),，心態(tài)不是特別平靜的考場(chǎng)。

雖然考前都會(huì)有幾次大型模擬,，但是,，請(qǐng)相信我，模擬考試中,，你很難找到升學(xué)統(tǒng)考的感覺(jué),。

平時(shí)考試習(xí)題和統(tǒng)考試題的確有很多區(qū)別，畢竟出題水平不一樣,，題目特征,，出題特點(diǎn)和角度，重點(diǎn)突出程度等等,，都有所不同,。

方法：整套去做升學(xué)統(tǒng)考真題

在整套做統(tǒng)考試題的過(guò)程中，你做的全部都是真題,，因此,，你會(huì)充分感覺(jué)統(tǒng)考考試題的出題類型和特征，找到那種統(tǒng)考的感覺(jué),，仿佛身臨其境,，能夠充分了解升學(xué)考試的核心重點(diǎn)和出題規(guī)律。

更重要的是,，當(dāng)你熟悉了升學(xué)考試的出題規(guī)律和卷面情況,，你對(duì)統(tǒng)考不再有很大的好奇心，統(tǒng)考就不過(guò)如此而已,。通俗的說(shuō),，你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)場(chǎng)面了，見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面了,，心態(tài)平靜,，沒(méi)有緊張焦慮,，這是超水平發(fā)揮的根本,。

如何提高高考數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣吒呖紨?shù)學(xué)解題速度篇六

在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，很重要的一點(diǎn)是要有針對(duì)性,，提高效率,，避免做無(wú)用功。在對(duì)數(shù)學(xué)基本的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真研究高考數(shù)學(xué)考綱,，不僅要明確考試的內(nèi)容，更要對(duì)考綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求了然于心。平時(shí)多關(guān)注近年高考試題的變化及其相應(yīng)的評(píng)價(jià)報(bào)告,，多層次,、多方位地了解高考信息，使復(fù)習(xí)有的放矢,，事半功倍,。

二、圍繞課本注重基礎(chǔ)

從近幾年的高考數(shù)學(xué)卷來(lái)看,，都很重視基礎(chǔ)知識(shí),，突出教材的考查功能。試題至少有一半以上來(lái)源于教材,，強(qiáng)調(diào)對(duì)通性通法的考查,。針對(duì)這一情況，提醒考生,，在剩下的不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里,，必須注意回歸課本，圍繞課本回憶和梳理知識(shí)點(diǎn),，對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行分析,、解構(gòu)、熟悉,。只有透徹理解數(shù)學(xué)課本例題,、習(xí)題所涵蓋的知識(shí)重點(diǎn)和解題方法，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變,。

三,、

針對(duì)專題攻克板塊

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)各知識(shí)板塊的綜合,。對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),，進(jìn)行必要的針對(duì)性專題復(fù)習(xí)。例如,，函數(shù)是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的部分,，可以以它為主干，與數(shù)學(xué)不等式,、方程,、相似形等結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),。

四,、規(guī)范訓(xùn)練提高效率

學(xué)生常常把計(jì)算錯(cuò)誤簡(jiǎn)單地歸結(jié)為粗心，其實(shí)不然,，這有可能是基礎(chǔ)不牢固,，也有可能是技巧不熟練,。小編建議考生，在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段要注重培養(yǎng)自己在解題中的運(yùn)算能力,，每次練習(xí)做到熟練,、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)捷,、迅速,。經(jīng)驗(yàn)表明，每次作業(yè),、考試后建立的錯(cuò)題本,，是學(xué)生檢查和

總結(jié)

自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。在高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段,，考生需要的就是一些行之有效的方法,，幫助他們更合理有效地利用時(shí)間，集中精力,，提高效率,。

五、有計(jì)劃才有主動(dòng)

從一個(gè)學(xué)生的計(jì)劃上就可以體現(xiàn)出你能抓住的是西瓜還是芝麻,，這是對(duì)學(xué)生條理性的檢驗(yàn),。有了一個(gè)量身定制、有的放矢的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，才真正抓住了主動(dòng)權(quán),。