當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì),，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展,，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題,，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充,，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

1）改變學(xué)習(xí)方式,，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

2）參與社會(huì)實(shí)踐,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn),。

3）主動(dòng)服務(wù)社區(qū),，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任,。

小組合作模式,。學(xué)生一般由3—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng),，聘請(qǐng)有一定專(zhuān)長(zhǎng)的成年人（如本校教師,、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中,，活動(dòng)小組成員有分有合,，互相協(xié)作。具體過(guò)程如下：

a,、編組,、選題；

b,、聘指導(dǎo)教師,；

c制定活動(dòng)方案；

d小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格,、問(wèn)卷,；制定參觀、觀察,、活動(dòng)計(jì)劃,；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

e,、實(shí)踐活動(dòng)（觀察,、訪談、問(wèn)卷,、實(shí)驗(yàn)）

f,、分析活動(dòng)資料

g撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

假日小隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容廣泛化，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有實(shí)效,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，這次暑假期間，我校開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)100余次,，參加人數(shù)達(dá)700余人,，充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊(duì)的作用，使孩子們學(xué)到了知識(shí),，受到了鍛煉,，增強(qiáng)了了適應(yīng)社會(huì)的能力。4年6班的“開(kāi)心小隊(duì)”表現(xiàn)尤為突出,。

參加小隊(duì)26個(gè),，參與人員144人，參觀的單位有：消防一中隊(duì),、武裝部,、供水隊(duì)、鍋爐隊(duì),、變壓車(chē)間,、醫(yī)院、福利廠,、采油隊(duì),。

通過(guò)“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù),，栽培一種花”,、“我的低碳生活”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng)，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔,、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用，樹(shù)立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛(ài)自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門(mén)和方法,，從節(jié)約一滴水、一張紙,、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會(huì),，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,，讓綠色走進(jìn)家庭，讓低碳融入生活,。參加小隊(duì)21個(gè),，參與人員126人。

參加小隊(duì)4個(gè),，參與人員54人,。

組織學(xué)生閱讀積極健康的書(shū)籍,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū),、讀書(shū)好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,，讓書(shū)本引領(lǐng)學(xué)生暑期生活，讓讀書(shū)成為學(xué)生成長(zhǎng)需要,。參加小隊(duì)18個(gè),，參與人員213人。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫(xiě)了讀書(shū)的體會(huì)和感受,，共600多篇,。

通過(guò)廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì)，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做力所能及的貢獻(xiàn),，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，確立自己努力的方向,，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)：“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)?！倍诋?dāng)今信息量激增的社會(huì)里,，讀名著,，誦經(jīng)典,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息,，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩,。通過(guò)開(kāi)展以讀書(shū)為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),，豐富學(xué)生的精神生活,，讓學(xué)生快樂(lè)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，提高審美情趣和人文底蘊(yùn),。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“誦讀經(jīng)典”的校園讀書(shū)氛圍20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),。

1,、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2、在活動(dòng)中,，引導(dǎo)學(xué)生多觀察,，多積累,，多思考，多動(dòng)筆,，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,，放飛思維，陶冶情操,。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)給本身帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力,。

4,、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好氛圍,，進(jìn)一步陶冶情操,，豐富思想，提高修養(yǎng),。

指導(dǎo)老師：

社團(tuán)社長(zhǎng)：

社團(tuán)成員：五—六年級(jí)的喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生(50人)

社團(tuán)主編：

社團(tuán)播音：

1,、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)方案,。

2,、讀小學(xué)推薦閱讀的書(shū)目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著,。

3,、摘抄閱讀中的精華,、經(jīng)典語(yǔ)句,，交流反饋

4,、定期交流讀書(shū)心得體會(huì)

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間實(shí)踐生活已經(jīng)過(guò)去,，回憶過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有太多值得我們留念和珍惜，支教實(shí)踐心得,。

從7月6日那天隊(duì)員們浩浩蕩蕩地拖著行李出發(fā)開(kāi)始，我們便一起在向日葵旗幟的領(lǐng)導(dǎo)下踏上了實(shí)踐的征途,。說(shuō)真的,，在那邊學(xué)校真的挺艱苦,，位置偏僻，條件又差,，但是我們的隊(duì)員并沒(méi)有抱怨，尤其是女生,。正如隊(duì)長(zhǎng)軍帥所說(shuō)：“我們是團(tuán)隊(duì)不是團(tuán)伙,，我們是去支教不是去玩?！蔽矣X(jué)得所有隊(duì)員都做到了,，而且做得很好,。

首先說(shuō)下支教吧,，我是被安排在了后勤組（還有教師組，游戲組,，通訊組）,，負(fù)責(zé)隊(duì)員的飲食問(wèn)題，日常用品和學(xué)生獎(jiǎng)品的購(gòu)買(mǎi),，所以常常要起早去買(mǎi)早餐的。尤其是第一天,，6:10起床去給隊(duì)員們買(mǎi)早餐，才悲劇地發(fā)現(xiàn)學(xué)校大門(mén)是鎖著的,，要7點(diǎn)才開(kāi)。不過(guò)同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)有小學(xué)生已經(jīng)來(lái)了,，早在門(mén)外等著了,。這又讓我無(wú)比激動(dòng)和充滿(mǎn)動(dòng)力，因?yàn)樗麄儾](méi)有怪我們占去了他們的暑假時(shí)間,，而是很高心的來(lái)學(xué)校接受我們的輔導(dǎo),。

支教的內(nèi)容大概有：一對(duì)一輔導(dǎo)暑假作業(yè)，課外知識(shí)傳授,，玩游戲等?？粗险n時(shí)一張張活潑可愛(ài)的笑臉和他們?cè)谟螒驎r(shí)展現(xiàn)的活力與激情,，不禁使我回憶起自己的童年生活。而支教中令我最感動(dòng)的最記憶深刻的是最后那一天,，我們進(jìn)行了一個(gè)畫(huà)畫(huà)比賽,，讓他們畫(huà)和我們相處的日子,。一個(gè)平時(shí)很頑皮的5年級(jí)男生，把他對(duì)我們給他們輔導(dǎo)要感謝的話寫(xiě)在畫(huà)紙上送給我們,，還有個(gè)2年級(jí)的特可愛(ài)的小朋友,，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)遞給我一張小紙條,，寫(xiě)著“再見(jiàn)，大哥哥,，再見(jiàn),，大姐姐--蔡文浩”…我們的付出得到了他們的肯定,！也說(shuō)明我們的支教活動(dòng)取得了小小的成功，心得體會(huì)《支教實(shí)踐心得》,。

實(shí)踐的倒數(shù)第二天,，為秉承 “關(guān)愛(ài)新一代,，回報(bào)老一代”的精神，我們?nèi)チ司蠢显骸?/p>

看著那一張張蒼老的臉龐,，莫名的傷感油然而生,。由于語(yǔ)言的障礙，我們無(wú)法多交流,，只為他們做了一頓愛(ài)心餐,。盡管如此，他們那激動(dòng)的表情告訴我們,，我們?yōu)樗麄儙チ藧?ài)和關(guān)懷。但是,，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我們看到的僅僅只是其中的一部分,，社會(huì)中有更多的孤寡老人,，那一個(gè)個(gè)孤寂的靈魂真的需要我們共同用愛(ài)去關(guān)懷,。那么,，就從我們身邊開(kāi)始,，關(guān)愛(ài)身邊的老人,，一個(gè)人的力量可能微不足道,，但是，引用一句歌詞：如果人人充滿(mǎn)愛(ài),，世界將變得更加美好。

實(shí)踐最后一天,，我們?nèi)チ伺藰蜴?zhèn)宣傳環(huán)保：發(fā)傳單,，撿垃圾,，掃大街?？墒强傆心敲葱┤瞬唤怙L(fēng)情,，真的是只看到經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就不用環(huán)保了嗎,？看著滿(mǎn)地的垃圾,，又看著那一張張宣傳單躺在垃圾桶里難免心碎。但是,，也還看到了點(diǎn)點(diǎn)希望,，一位母親帶女孩逛街時(shí)，看到我們?cè)谙娜赵诮稚蠐炖?，教育自己女兒說(shuō)：“寶寶,，以后不要亂扔垃圾啊,，看大哥哥大姐姐們這么熱還在撿……”即使只是所有看到這一點(diǎn)的人都能以身作則,，保持身邊的一份清潔,，那么我們的宣傳也就沒(méi)有白費(fèi)。

當(dāng)然了,，在支教期間我們隊(duì)友間也發(fā)展了很好的友誼,，一起游戲，一起做菜,，一起包餃子……我想說(shuō)：認(rèn)識(shí)你們是我們的緣分,，和你們一起生活的日子是我人生中寶貴的財(cái)富。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

我的家鄉(xiāng)日照是個(gè)開(kāi)放的沿海城市,，這里不僅有美味海鮮,、素有“黑陶之鄉(xiāng)”的黑陶、還有“江北第一茶”的日照綠茶,。日照綠茶具有獨(dú)特的品質(zhì)和口味,，好多人都喜歡日照綠茶。姥爺和爺爺也非常喜歡喝日照綠茶,，有時(shí)候在家聽(tīng)著音樂(lè)還喝功夫茶呢,！受他們的影響，我和爸爸媽媽也開(kāi)始喝茶了,，喝新茶時(shí)仔細(xì)品起來(lái)確實(shí)不錯(cuò)啊,，我覺(jué)得新茶有一種碗豆的味道，香香的`,。我想調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源,、制作工藝及品質(zhì)特征。

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調(diào)查研究一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源,、制作工藝及品質(zhì)特征,。

1、看視頻介紹

2,、網(wǎng)上搜集資料

3,、到茶葉店現(xiàn)場(chǎng)觀摩

1、歷史淵源

日照種茶始于何時(shí),，已不可考,。據(jù)傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹(shù)一株，因生于懸崖之上,，高不可攀,，無(wú)人敢登峰采摘，唯拾其落葉,，或拋石擊葉,，用開(kāi)水沖飲,，不僅可明目提神，還可治腹疼,，有奇效,。由于地處高緯度，這里生產(chǎn)的綠茶具有“葉片厚,、滋味濃,、香氣高、耐沖泡”的特色,。

2,、制作工藝

日照綠茶的制作工藝十分復(fù)雜，包括采茶,、攤涼,、殺青、揉捻,、搓團(tuán)提毫,、烘干等工藝。采茶,、攤涼要求采摘必須精細(xì),，大小均勻一致，不采雨水葉,、病蟲(chóng)葉等,，然后用竹簍裝盛，禁用各種袋裝,，以防鮮葉紅變和悶熟,。進(jìn)廠后抖松攤放3—4個(gè)小時(shí)，鮮葉開(kāi)始透發(fā)香氣即開(kāi)始加工,。殺青采用殺青機(jī)或人工殺青,，使葉失水35%到37%之間，然后攤涼,。揉捻采用揉捻機(jī),，輕揉不加壓，時(shí)間3—5分鐘,，揉捻時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，易出現(xiàn)茶汁外溢，影響色澤和顯毫,。搓團(tuán)提毫采用手工操作,，這是一項(xiàng)技術(shù)活，憑技術(shù)工人經(jīng)驗(yàn)調(diào)節(jié),，邊搓團(tuán),，邊解塊散熱,，搓至條形卷曲，茸毫顯露,，干燥達(dá)80%即可,。最后一道工序是烘干，用烘干機(jī)邊翻邊抖動(dòng),，直至干燥,，烘至含水量6%就完成了,。

3,、品質(zhì)特征

日照綠茶湯色黃綠明亮，栗香濃郁,、回味甘醇,，葉片厚、香氣高,、耐沖泡,，被譽(yù)為“中國(guó)綠茶新貴”。20xx年3月,，國(guó)家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)對(duì)日照綠茶實(shí)施地理標(biāo)志產(chǎn)品保護(hù),。

日照得天獨(dú)厚的自然條件使茶樹(shù)含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和人體必需的微量元素,，專(zhuān)家稱(chēng)日照綠茶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高于其它同類(lèi)產(chǎn)品,。綠茶不僅是一種健康飲品，它還具有很好的保健功能,，常飲綠茶,，可預(yù)防心腦血管疾病，提神健胃,，降壓利尿,，消食醒酒，防癌抗輻射,，減肥美容,，延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶,，能防電腦輻射,，而且對(duì)皮膚也很好。日照綠茶分為春茶,、夏茶和秋茶,，春茶是綠茶中的極品，特別是開(kāi)春采摘的第一批更上極品中的極品,，價(jià)格非常昂貴,。日照綠茶已被列入山東地理標(biāo)志品牌,，圣谷山、雪青,、浮來(lái)青,、碧波、旭光,、莒國(guó)翠6個(gè)綠茶品牌,，獲得了地理標(biāo)志產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，獲準(zhǔn)使用專(zhuān)用標(biāo)志,。

喝茶已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分了,。一杯茶，一個(gè)舒心的品茶環(huán)境,，現(xiàn)在的人們已不單純是在飲茶了,，已經(jīng)上升為一種綜合的生活藝術(shù)。

通過(guò)調(diào)查,，我對(duì)我們家鄉(xiāng)的綠茶有了更多的了解,，我要讓更多的人了解日照綠茶，多喝日照綠茶,，讓日照綠茶走出國(guó)外,，讓更多的外國(guó)人認(rèn)識(shí)日照綠茶，讓日照更加有名,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

小學(xué)利用暑假時(shí)間通過(guò)廣泛組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的道德體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì),，激發(fā)同學(xué)們過(guò)一個(gè)有意義的暑假,，并以自己的實(shí)際行動(dòng)為身邊的人和身邊的社區(qū)做力所能及的貢獻(xiàn)。

暑假期間,，全校同學(xué)在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下,，因地制宜，積極深入所在社區(qū)開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，為燦爛的夏日再添絢麗的色彩,。20xx年暑期，東崗小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),、有所啟迪,、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展,。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生年齡小學(xué)校希望每位同學(xué)努力做一個(gè)理解父母,、關(guān)心父母、孝敬父母的好兒女,。在假期中,，每個(gè)孩子,，每天做一件好事，這就叫日行一善,，可以為父母洗一次腳,，捶一次背，洗一次頭,，談一次心……并可走進(jìn)社區(qū),，為社區(qū)的長(zhǎng)輩奉獻(xiàn)愛(ài)心。(要求：每位同學(xué)自制一份愛(ài)心儲(chǔ)蓄存折,，存折中記錄自己獻(xiàn)愛(ài)心的心得體會(huì)或是拍一張實(shí)踐活動(dòng)的照片,，并寫(xiě)下自己的感言。)

高級(jí)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，掌握相應(yīng)的生活技巧,，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的精神，學(xué)校建議他們根據(jù)周?chē)瑢W(xué)分布情況,，成立興趣小組、觀察小組,，開(kāi)展小發(fā)明,、小制作活動(dòng),。用眼睛去關(guān)注身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，嘗試做“小倡導(dǎo)員”,，用言語(yǔ)和行動(dòng)讓周?chē)娜苏嬲貥?shù)立起節(jié)約的意識(shí)，愛(ài)惜每一滴水,，愛(ài)惜每一張紙，節(jié)約每一粒米,，節(jié)約每一度電，收集廢舊物品,，變廢為寶,，制作環(huán)保小制作,，開(kāi)學(xué)后每班上交大隊(duì)部5份精品，進(jìn)行全校評(píng)比展覽,。

在將近兩個(gè)月漫長(zhǎng)的假期中，東崗小學(xué)的孩子們除了休息和學(xué)習(xí)外,，‘歡樂(lè)文明進(jìn)社區(qū)’學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);‘陽(yáng)光一小時(shí)’戶(hù)外體育鍛煉活動(dòng);‘學(xué)禮儀,、講道德,，做文明少年’活動(dòng);等系列豐富多彩的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了自己的生活自理能力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓視野，還可以了解社會(huì),，學(xué)習(xí)本領(lǐng),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。東崗小學(xué)豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)校,、家長(zhǎng)和社會(huì)之間的緊密聯(lián)系，而且進(jìn)一步深化了小學(xué)階段素質(zhì)教育,，贏得了廣泛好評(píng)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),，讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界;學(xué)校注重少先隊(duì)的組織建設(shè),，定期開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題活動(dòng)如：大隊(duì)委競(jìng)選,、主題隊(duì)會(huì)、緬懷先烈、獻(xiàn)愛(ài)心支援災(zāi)區(qū),、珍愛(ài)生命,，拒絕酒駕……現(xiàn)就我校活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1,、搞好了宣傳動(dòng)員,。班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，做好班級(jí)內(nèi)部宣傳,。

2,、舉行啟動(dòng)儀式。結(jié)合學(xué)校要求安排,，組織每位學(xué)生回家后與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解本次活動(dòng)的內(nèi)容，實(shí)行家庭文明承諾,，共建和諧家庭,。

1、“潔凈家園”

春寒料峭,，乍暖還寒,，3月31日，廣州南路周?chē)?，xx小學(xué)的師生們的熱情非常高漲,，有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過(guò)期的宣傳畫(huà)和張貼的通知等,。

原來(lái)，這是他們響應(yīng)xx市教體局在全市中小學(xué)校開(kāi)展周六“潔凈家園”整治行動(dòng)的號(hào)召,，積極行動(dòng)起來(lái),，整治環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角，對(duì)學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進(jìn)行清理,，打掃得干干凈凈，受到過(guò)往行人的一致好評(píng),。活動(dòng)結(jié)束后,，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,、植綠護(hù)綠等行動(dòng),，和家長(zhǎng)們一起,，提高環(huán)保意識(shí),。

2,、“三里河游園”

伴著微微的春風(fēng)，我校四年級(jí)的同學(xué)們來(lái)到了三里河公園——與大自然親密接觸的地方,，度過(guò)了一天的春游活動(dòng)。本次活動(dòng),，同學(xué)們積極參與，大家玩得很開(kāi)心,、很盡興,，使活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功,。游園過(guò)程讓同學(xué)們走向美麗的大自然，開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí)，陶冶了情操,，親近自然,、感受生活,，進(jìn)一步感受大自然之美。同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,，讓同學(xué)們?cè)诖阂獍蝗坏募竟?jié)里放飛心情。

3,、“緬懷先烈，重溫歷史”

為了弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)精神,，緬懷英勇?tīng)奚牧沂浚?lì)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情,，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史,，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感,，以此調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力。此次活動(dòng)使同學(xué)們受到了一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育及革命傳統(tǒng)教育,，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)黨的崇敬之情和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。

同學(xué)們紛紛表示,，以革命先烈為榜樣，學(xué)習(xí)他們不畏艱難,，勇于獻(xiàn)身的革命精神。作為當(dāng)代大學(xué)生,，除了要具備豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，還要有良好的道德品質(zhì),，將來(lái)才能更好地為社會(huì)服務(wù),。

4,、“珍愛(ài)生命、拒絕酒駕”

為給廣大群眾再次敲響警鐘,，讓廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)到酒后駕駛的嚴(yán)重危害性,，營(yíng)造“喝酒不開(kāi)車(chē),、開(kāi)車(chē)不喝酒”的良好社會(huì)氛圍。11月10日上午,，xx小學(xué)大隊(duì)委聯(lián)合x(chóng)x市公安局交警大隊(duì)在佳樂(lè)家廣場(chǎng)舉辦了“珍愛(ài)生命拒絕酒駕”現(xiàn)場(chǎng)簽名宣傳活動(dòng)，此次活動(dòng)是xx小

學(xué)與大隊(duì)委xx交警大隊(duì)聯(lián)合開(kāi)展以“小手拉大手開(kāi)車(chē)不喝酒”為主題安全教育活動(dòng)的一個(gè)延伸。旨在達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生,，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果,。

宣傳活動(dòng)中，學(xué)生們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣大市民發(fā)放“珍愛(ài)生命,，拒絕酒駕”倡議書(shū)，宣傳酒駕的危害,，從孩子的角度呼吁廣大司機(jī)朋友,、廣大市民為了家庭幸福從我做起,，拒絕酒后駕車(chē),，遵守交通法規(guī)。交警大隊(duì)的宣傳民警們也通過(guò)發(fā)放“珍愛(ài)生命拒絕酒駕”宣傳卡片和車(chē)貼,、“致機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員的一封信”等多種宣傳單，向廣大群眾廣泛宣傳“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念,，宣傳交通法律法規(guī)和安全常識(shí),，教育群眾自覺(jué)摒棄六大交通陋習(xí)，切實(shí)提高交通參與者的道路交通安全意識(shí),、法制意識(shí)、文明意識(shí),。

偉大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論，大力倡導(dǎo)生活教學(xué),。他指出教育的根本意義是生活之變化,。生活無(wú)時(shí)不變,，即生活無(wú)時(shí)不含有教育的意義,，要使學(xué)生充分得到自由的生活,，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育,，就是教育的內(nèi)容”。

結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，有目的地滲透，使學(xué)生隨時(shí)隨地受到教育,，從而促進(jìn)生活世界和科學(xué)世界的統(tǒng)一，生活與發(fā)展的統(tǒng)一,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇六

時(shí)間過(guò)得很快，寒假又到了,。今年的寒假很不一般，因?yàn)槲覅⒓恿松鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng),。

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí),。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一：掙錢(qián)的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物,，真的好無(wú)聊啊!好辛苦啊!在那時(shí)，我才真真正正的明白,，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易!

二：人際關(guān)系 在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,， 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解,。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起,， 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了,。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它,。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

三：管理者的管理 在公司里邊,，有很多的管理員,，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理,。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，要用到不同的管理方法,，意思就是說(shuō)：在管理時(shí),，要因人而異!

四：自強(qiáng)自立 俗話說(shuō)：“在家千日好，出門(mén)半”招“難!”意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候,，有自已的父母照顧，關(guān)心,，呵護(hù)!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是,，只要你去到外面工作的時(shí)候,，不管你遇到什么困難,，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨(dú)立!

五：認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐 一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題,。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

六：專(zhuān)業(yè)的重要性 選擇了會(huì)計(jì)為專(zhuān)業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講，理論部分占主體,，而我自己對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)也能掌握,，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了,，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之降低,，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài),，才能在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會(huì)解一道題,，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論,，沒(méi)有實(shí)際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,，然后改過(guò)來(lái)就行了,，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。 很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作,，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū),。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì),，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),，明天才能更好地為社會(huì)服務(wù)

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,， 接觸了社會(huì)，也懂得了很多,，很慶幸自己參加了此次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇七

暑假已經(jīng)過(guò)完，新的學(xué)期又將開(kāi)始,，現(xiàn)將暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

1.開(kāi)展一系列慶祝建黨90周年活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生重溫紅色歷史,、感悟紅色精神、鼓勵(lì)他們讀,、做結(jié)合,、知,、行統(tǒng)一。

(1)學(xué)生利用假期學(xué)唱1--2首紅色經(jīng)典歌曲,，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民的心聲和永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信心。

(2)觀看千部紅色經(jīng)典歷史題材影視片或先進(jìn)人物優(yōu)秀影視片,，并寫(xiě)出2篇高質(zhì)量觀后感。

(3)讀一本紅色經(jīng)典書(shū)籍,，3--6年級(jí)學(xué)生寫(xiě)出300字讀書(shū)筆記2篇。

(4)辦一份手抄報(bào),，要求圖文并茂，內(nèi)容統(tǒng)一，回顧黨史,、珍惜現(xiàn)在、展望未來(lái)為主,，效果很好。2,、開(kāi)展環(huán)保低碳活動(dòng)

(1)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解低碳生活。

(2)4--6年級(jí)學(xué)生每人寫(xiě)一篇關(guān)于低碳生活的作文,。(3)開(kāi)展文明禮儀進(jìn)家庭主題教育活動(dòng)，活動(dòng)目的是重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良文明習(xí)慣,、掌握基本禮貌、禮節(jié)規(guī)范,，在學(xué)習(xí)生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，培

養(yǎng)說(shuō)文明話,、辦文明事、規(guī)范自己的行為舉止,、完善個(gè)人修養(yǎng)。

1,、小學(xué)3--4年級(jí)學(xué)生收集文明禮儀歷史故事1篇2、5--6年級(jí)學(xué)生整理我身邊的禮儀故事2篇3,、收集禮貌用語(yǔ)15條

4、每天幫助父母做一次家務(wù)或參加一次體力勞動(dòng),。總之,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)完成的很好，學(xué)生也從中受到了良好的教育。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇八

為讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界,；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的講衛(wèi)生意識(shí)和吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，我校開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)就我校活動(dòng)情況做一總結(jié),。

搞好了宣傳動(dòng)員。在每次活動(dòng)前,，班主任利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),。做好班級(jí)內(nèi)部宣傳,，且著重強(qiáng)調(diào)安全,，為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。

開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮,、廢紙、食品袋,、煙頭等生活垃圾?；顒?dòng)中同學(xué)們,，不怕苦,、不怕臟,，用手撿拾垃圾,。場(chǎng)面十分感人?；顒?dòng)結(jié)束后，我們還號(hào)召學(xué)生利用節(jié)假日和家長(zhǎng)積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔,，和家長(zhǎng)們一起，提高環(huán)保意識(shí),。

1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求,，使學(xué)生有秩序地行進(jìn)。

2,、每次活動(dòng)中學(xué)生都能自覺(jué)遵守紀(jì)律，學(xué)生能有組織,、有紀(jì)律地完成任務(wù)。

3,、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長(zhǎng)講話強(qiáng)調(diào)安全,，學(xué)生聽(tīng)得十分認(rèn)真。

4,、各班主任及任課老師做到前中后跟班，確保學(xué)生行進(jìn)安全,。

1、活動(dòng)中,，學(xué)生積極地參與,，且情緒高昂,。

2、學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,，能自覺(jué)遵守紀(jì)律。

3,、通過(guò)此次活動(dòng)、學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)了,，教室和學(xué)校較之前也干凈了許多。

4,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng),、各班主任及各教師的配合,，在大家的共同努力下,，活動(dòng)順利進(jìn)行，且每次活動(dòng)中都能保證學(xué)生的安全,，沒(méi)有出現(xiàn)意外事故。

本學(xué)期開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，了解社區(qū),，關(guān)注周邊環(huán)境衛(wèi)生，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì),、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實(shí)際行動(dòng)展示我校教學(xué)風(fēng)采,，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們得到了鍛煉。也體驗(yàn)到保護(hù)環(huán)境的重要性,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇九

為期一天的小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,，把孩子們一個(gè)個(gè)送出校門(mén)，送還到家長(zhǎng)手里后,，自己也拖著疲憊身子回到家。躺在床上,，卻難以入睡,。耳畔還響著孩子們嘹亮的歌聲,，眼前還閃現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動(dòng)中，留給我的驚喜與感動(dòng)不斷,。

懂得分享知道感恩

早晨七點(diǎn)鐘，我們就乘著大巴出發(fā)了,。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特別興奮,，大家說(shuō)著，笑著,，唱著……汽車(chē)行駛了大概一個(gè)多小時(shí)，孩子們開(kāi)始拿出各自帶的零食,，開(kāi)始分享,。一位女同學(xué)拿著一盒薯片，沿著過(guò)道,，從前往后，每人發(fā)幾片,；后邊的一位男同學(xué)又開(kāi)始給大家分發(fā)橘子，就這樣,，這一個(gè)還沒(méi)坐下，下一位又站起來(lái),，每位同學(xué)手里都有好幾樣食品，他們一邊說(shuō)笑一邊享受著美味,。

圣牧奶業(yè)基地到了,，司機(jī)剛停下車(chē),，我正準(zhǔn)備指揮學(xué)生有序下車(chē)，這時(shí)我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來(lái)到司機(jī)跟前,，把袋子遞給司機(jī)，并且誠(chéng)懇地說(shuō)：“叔叔您一路辛苦了,，這是我們給您的，您趁著休息時(shí)間吃吧,。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身下車(chē)了,。

看著陸續(xù)下車(chē)的孩子們,，我感到特別欣慰,，我看到了課堂上所不能看到的：他們懂得分享，知道感恩,！

彼此關(guān)心相互幫助

從圣牧奶業(yè)出來(lái)，我們繼續(xù)前行,，車(chē)子轉(zhuǎn)入山路,。這時(shí)暈車(chē)的人就受不了了,，聽(tīng)說(shuō)坐在前面或靠窗戶(hù)會(huì)好一點(diǎn)兒，于是座位在前面的同學(xué),、靠窗戶(hù)的同學(xué)就主動(dòng)給暈車(chē)人讓座。盡管如此,，王子豪還是忍受不了,，吐了出來(lái),。頓時(shí)，難聞的氣味彌漫了整個(gè)車(chē)內(nèi)……我趕快從包里找紙,，找塑料袋,，在我還手忙腳亂之際,，坐在王子豪身邊的兩位女同學(xué)已經(jīng)行動(dòng)了，一位給他撐著塑料袋,，讓他繼續(xù)吐，一位蹲下身子一下一下地擦拭車(chē)上的污漬……

下車(chē)的時(shí)候,，一位同學(xué)把腳崴了，旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來(lái),，她們你扶著我,，我依著你,，一直走著。

短短的一段行程,，車(chē)上車(chē)下,，孩子們彼此關(guān)心,，互相幫助,。

克服困難攀登高峰

很快，我們來(lái)到了阿桂廟,。站在山腳抬頭望，阿桂廟坐落在群山之間,，金碧輝煌，十分壯觀,。好奇心驅(qū)使著孩子們,，都想上去看看,。但是,，當(dāng)走上那陡峭的臺(tái)階上,，部分同學(xué)害怕了,，準(zhǔn)備打退堂鼓,。我看出了他們的心思。于是激勵(lì)他們說(shuō)：“想看到更好的風(fēng)景就得登上去,。一步一個(gè)臺(tái)階，跟著我,，上！”我開(kāi)始登山,，孩子們隨后跟上來(lái),。雖然一個(gè)個(gè)汗流滿(mǎn)面,，但是沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累，一股氣登上山頂,。

一天的實(shí)踐活動(dòng)，我們師生不僅僅是獲得了知識(shí),，開(kāi)闊了視野，還增進(jìn)了師生之間,，生生之間的友誼；而且實(shí)踐活動(dòng)所帶給學(xué)生的教育效果是任何說(shuō)教所不能達(dá)到的,。

理論離不開(kāi)實(shí)踐，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想,，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，響應(yīng)雅麗小學(xué)的號(hào)召,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：

內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺(jué)得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,。活動(dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),。活動(dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的；也可以是開(kāi)發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊苓_(dá)到開(kāi)闊視野,，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。

例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手,、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和增強(qiáng)了他們團(tuán)結(jié)互助的能力,。在活動(dòng)中,，還采用了攝影、寫(xiě)作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫(xiě)出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄,，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見(jiàn)的花草樹(shù)木,。

例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動(dòng),。可以開(kāi)展旅行活動(dòng),，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過(guò)程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛(ài)護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

例如3：由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們就利用星期天，通過(guò)社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí),。通過(guò)這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。

例如4：我們還通過(guò)社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣(mài)報(bào)活動(dòng),。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢(qián)的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹(shù)立掙錢(qián)理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>

例如5：暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表演節(jié)目等,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,，活動(dòng)開(kāi)始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿(mǎn)的完成,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，保證無(wú)一例安全事故發(fā)生,。

通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十

為了保證寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的得與失,，汲取了以往工作經(jīng)驗(yàn),，在安排工作之前，組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局《關(guān)于我縣中小學(xué)生開(kāi)展寒假實(shí)踐活動(dòng)的通知》的文件精神及有關(guān)要求,，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結(jié)合本校實(shí)際,，將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歸結(jié)為9大主題。

一是積極參加“感恩”回報(bào)活動(dòng),，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣,、做飯,、打掃衛(wèi)生,，用這種方式來(lái)表達(dá)對(duì)父母的養(yǎng)育之恩,，從而懂得如何去感恩,，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。

二是在節(jié)假日向親朋好友積極宣傳“開(kāi)車(chē)不飲酒,，飲酒不開(kāi)車(chē)”，堅(jiān)決拒乘酒駕車(chē),。

三是看一場(chǎng)好的電影、欣賞一次畫(huà)展,、參觀一座博物館，提高審美意識(shí)和藝術(shù)情趣,。

四是堅(jiān)持體育鍛煉，選擇一兩項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng),，每天堅(jiān)持鍛煉,。

五是繼續(xù)開(kāi)展“讀好書(shū),，寫(xiě)讀后感”活動(dòng)。

六是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)書(shū)籍,，進(jìn)行一次中國(guó)傳統(tǒng)文化禮儀學(xué)習(xí)，做一名“慈孝”學(xué)生,，并刊出一份以“感恩,、慈孝”為主題的手抄報(bào),。

七是學(xué)習(xí)普法等有關(guān)知識(shí)，并刊出一份以“學(xué)法,、守法”為主題的手抄報(bào)。

八是開(kāi)展“感受家鄉(xiāng)新變化”活動(dòng),，去家鄉(xiāng)標(biāo)志性的,、變化最大最有影響的地方游玩,，寫(xiě)一篇游記記錄下發(fā)現(xiàn)的變化,，還可用鏡頭記錄下來(lái),，期初在班級(jí)中搞一次影展。

九是參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在社區(qū)做一些義務(wù)勞動(dòng)，做個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”,，做一份以“綠色環(huán)保”為主題的手抄報(bào),。各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展了不同形式的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有集體性的,，也有單個(gè)開(kāi)展活動(dòng)的,，通過(guò)查看活動(dòng)反饋表和各班活動(dòng)總結(jié)，反映出學(xué)校寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容比較豐富,。一是要求四、五年級(jí)學(xué)生利用寒假利用網(wǎng)絡(luò)等資源寫(xiě)一篇讀后感,、完成一幅手抄報(bào),。通過(guò)閱讀書(shū)籍,、收集資料寫(xiě)（畫(huà)）出自己的感受，進(jìn)一步使學(xué)生了解祖國(guó)的變化和遵守法律法規(guī)的重要性,。這樣大大拓展了學(xué)生的知識(shí)視野；二是開(kāi)展各種體驗(yàn)活動(dòng),，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)感悟做人道德；三是培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手制作能力,。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十一

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。它使我們走出校園，走出課堂,，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華,、增長(zhǎng)才干,、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面,，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn),。但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問(wèn)題不夠成熟,、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過(guò)自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,，減少磨合期的碰撞,。加快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。讓我們?nèi)ジ惺苷鎸?shí)的社會(huì),，開(kāi)闊我們的眼界，使我們的好奇心得到滿(mǎn)足,。

為切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn),，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效,，引領(lǐng)學(xué)生在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，在實(shí)踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德,，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此,，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn),，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢(shì)，于本學(xué)期開(kāi)展了走進(jìn)果場(chǎng),，了解家鄉(xiāng)特色的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

為了豐富學(xué)生的課余生活,，拓展學(xué)生視野,，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性,，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操,，接受熱愛(ài)家鄉(xiāng),，熱愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力,，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn),，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1,、讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界。

2,、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神。

3,、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。

4,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源,，拓寬發(fā)展空間,。

5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，增進(jìn)生存體驗(yàn),。

20xx年xx月xx日。

走進(jìn)果場(chǎng),，了解家鄉(xiāng)特色,。

五和果場(chǎng)。

五和中心小學(xué)3——6年級(jí)學(xué)生,。

步行到達(dá),，步行參觀。

各班班主任及科任老師,。

（一）準(zhǔn)備充分：

1,、依據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定出詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、通過(guò)校委會(huì)及召開(kāi)班主任會(huì)議對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，并強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求,。

3,、相關(guān)人員多次商討,，考慮細(xì)致，為活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

（二）組織有序：

1、活動(dòng)前集中強(qiáng)調(diào)相關(guān)要求,，使學(xué)生有秩序地行進(jìn)。

2,、每班有一位班主任,、兩位科任老師跟班,，學(xué)生一律排成兩列行進(jìn),，使學(xué)生有組織、有紀(jì)律地到達(dá)目的地,。

3、到達(dá)目的地后又集中強(qiáng)調(diào)要求，校長(zhǎng)講話也使得學(xué)生更為有序,。

4、各班主任及兩位科任老師做到前中后跟班,，確保學(xué)生行進(jìn)安全,。

（三）活動(dòng)有效：

1,、活動(dòng)中，學(xué)生積極地參與,，且情緒高昂。

2,、學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中,，認(rèn)真觀察,，并做了記錄。

3,、有一些學(xué)生,，在活動(dòng)前就準(zhǔn)備了相關(guān)問(wèn)題,，記錄在小本上。

4,、特別值得一提的是，有好多同學(xué),，每到一處都要詢(xún)問(wèn)有關(guān)人員問(wèn)題，如,，桔子什么時(shí)候開(kāi)始結(jié)果，果樹(shù)上常見(jiàn)的病害有哪些,，有哪些防治方法等,。

5,、活動(dòng)中,，學(xué)生有序遵紀(jì)，即使進(jìn)入果園,，也沒(méi)有一人踩踏、摘取果實(shí),。

6,、活動(dòng)后,，學(xué)生寫(xiě)了觀后感，不論是篇幅,，還是內(nèi)容，都充實(shí)了許多,。

7、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,、各班主任及各教師的配合,，在大家的共同努力下,，活動(dòng)順利進(jìn)行，且所有學(xué)生安全回校,。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì),，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),，并以自己的實(shí)際行動(dòng)展示我校教學(xué)風(fēng)采，通過(guò)學(xué)生的親身體驗(yàn)讓他們感受到自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)特色,，確立自己努力的方向,，樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀,、價(jià)值觀和世界觀。

小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)結(jié)尾 小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇十二

畢業(yè)后的生活似乎充滿(mǎn)波瀾,，但其實(shí)波動(dòng)的是自己的心。在媽媽病情好轉(zhuǎn)的情況下,，我?guī)е鴛x來(lái)到了xx書(shū)院即xx讀經(jīng)學(xué)校,。準(zhǔn)備為期一個(gè)半月的夏令營(yíng)教學(xué)事宜,。

前期工作忙碌而繁瑣，好在有前期的充分準(zhǔn)備,，開(kāi)營(yíng)第一天比想象中順利的多。前期孩子們的好奇,、對(duì)書(shū)院生活的不適應(yīng)以及戀家情緒都有伴隨，雖然接觸讀經(jīng)教育已有兩年時(shí)間并不斷借鑒學(xué)堂老師們的經(jīng)驗(yàn),，但在具體教學(xué)上依然要慢慢摸索，教師心法需要慢慢去體會(huì),，本著的是一顆'得天下英才而教育之'的為師之心,。當(dāng)然自己也犯過(guò)錯(cuò)誤,，如第一次處理男女矛盾時(shí)，不問(wèn)理由便教訓(xùn)了男生,，在孩子的世界，更多講究的是公平,，而少了謙讓?zhuān)@也是后期教學(xué)調(diào)整的重要原因，他們?cè)诩依锸秋垇?lái)張口,、衣來(lái)伸手的寶貝，在這里他們要自己洗衣服,、整理寢室,、打掃衛(wèi)生等，他們視乎覺(jué)得家長(zhǎng),、老師們的付出都是應(yīng)該的，少了感恩之心,，晚課的調(diào)整是讓他們知道來(lái)書(shū)院不只是學(xué)會(huì)讀書(shū)，更重要的是做最好的自己,。孩子想家時(shí)不能一味的哄勸，反而助長(zhǎng)了他的情緒,，最好的辦法是轉(zhuǎn)移他的注意力,，讓他逐漸的融入新的生活,，有時(shí)一塊糖、一集動(dòng)畫(huà)片,、一盤(pán)五子棋也能起到作用。

和xx扮演不同的角色,，其實(shí)更重要的是張弛有度，白臉也不能沒(méi)有底線,，君子不重則不威,。17日，第七天走了六個(gè)孩子,，其實(shí)作為老師不愿意放棄任何一個(gè)學(xué)生,，同時(shí)也明白一個(gè)月對(duì)他們會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響,。這也是我們教學(xué)工作中的失誤，不同年齡段的孩子要分班,，特別是大孩子和小孩子。前一周叛逆期大孩子的影響也讓小孩子有壓力,，以至于耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)。

'家屬'的孩子第一個(gè)月似乎進(jìn)步都不大,，也許是親屬咋書(shū)院有依賴(lài)性的原因,。xx初來(lái)書(shū)院時(shí)不愿意回去,，還不到六歲就把他放進(jìn)了集體生活中，前期很新奇,，也很懂事,，想和別人交流卻有些害羞,，怕和別人交流中受挫,，好在后期六七個(gè)小孩子都打成了一片。xx是個(gè)很好學(xué)的孩子,，()曾經(jīng)因?yàn)槊P字寫(xiě)的不好而著急的哭、因?yàn)閷?xiě)字跟不上同桌（11歲的姑娘）而著急地哭,，其實(shí)同齡人中你做班長(zhǎng)最合適，即會(huì)照顧別人,，又能激發(fā)你內(nèi)心沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的潛質(zhì)。隨著后來(lái)進(jìn)度的慢慢加快你似乎跟不上了,，包括其他小朋友也是，而對(duì)你的關(guān)注又不夠多,，你開(kāi)始想回家，最后20多天時(shí)讓你回去兩天其實(shí)不應(yīng)該,，最后的幾天把你們幾個(gè)小孩子帶出來(lái)單獨(dú)教似乎起到了一定的效果，這也是教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

一個(gè)月,，孩子滿(mǎn)的變化也漸漸的顯現(xiàn)出來(lái),，原本不說(shuō)話的親兄妹最后終于重歸于好,，劉xx內(nèi)心的變化也能感受得到,。郝xx的急躁性格也慢慢的改善，劉xx不再說(shuō)臟話,，偷懶的時(shí)候也少多了。杜xx,、xx越來(lái)越懂事,，張xx的認(rèn)真，吳xx真是個(gè)樂(lè)天派,，無(wú)論何事都如此樂(lè)觀,，只見(jiàn)過(guò)他鬧過(guò)一次小情緒。潘xx骨子里是真的敦厚,，這源于他良好的家庭教育，一個(gè)月的讀經(jīng)對(duì)于他是由內(nèi)而外的變化,，對(duì)比其前期和后期的照片，整個(gè)人特別的飽滿(mǎn),。黃xx,、吳xx整體跟著我的感到……

一個(gè)月慢慢的收獲，美美的回憶,，順利的閉營(yíng)，工作時(shí)不覺(jué)得累,，結(jié)束時(shí)送了一口氣，終于為一個(gè)月的營(yíng)期畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句點(diǎn),。圓滿(mǎn)卻并不完美,，我們工作中其實(shí)有一些失誤：

一,、不同程度及不同年齡段孩子的分班問(wèn)題，古代私塾大孩子小孩子一起學(xué)習(xí),，大孩子帶小孩子的方法似乎在此并不適用，這在中期其實(shí)是耽誤了小孩子的學(xué)習(xí)的,。二、整個(gè)營(yíng)期的老師們都是朋友,，因情因理來(lái)到書(shū)院，楊老師也從不把自己當(dāng)成一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的身份來(lái)命令我們,，營(yíng)造的是一種相互間的配合，我和xx主要負(fù)責(zé)教學(xué),，而在其他方面有時(shí)存在著分工不明確，包括前期的籌備與營(yíng)期中的工作,。

一個(gè)月的生活與工作也許還存在著一些不足，但都是為了孩子的成長(zhǎng),，讓更多的孩子接觸到經(jīng)典,，順其本性的引導(dǎo),，讓經(jīng)典來(lái)啟蒙他們的天性,，而我只是引導(dǎo)者，不可預(yù)想在他們心里買(mǎi)下的經(jīng)典種子以后會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生如何的影響,。對(duì)我也是對(duì)讀經(jīng)教育的實(shí)踐，以前只是停留在理論層面,，這個(gè)暑假無(wú)論是于家庭還是讀經(jīng)理論，都是一次完美的實(shí)踐與磨練,。像媽媽小時(shí)候照顧我一樣開(kāi)始去照顧媽媽?zhuān)疹櫵囊率匙⌒校灰?jiàn)證一個(gè)學(xué)堂從前期的籌備到創(chuàng)辦的發(fā)展,，在教學(xué)工作中實(shí)踐一些自己關(guān)于教育的想法。這都是不可多得的財(cái)富,，而最重要的是希望我的學(xué)生們都能有更好的成長(zhǎng)，去吸取經(jīng)典中的經(jīng)典引發(fā)他們?cè)揪哂械谋拘裕?/p>

第二期夏令營(yíng),，來(lái)了五個(gè)孩子，真的做到了少而精的教育,。xx和侯xx繼續(xù)讀《大學(xué)中庸》,，頂住家里和xx的不情愿還是把他又帶到了書(shū)院,，原本應(yīng)在論語(yǔ)班中見(jiàn)的效果終于在大學(xué)中庸班中看到了,。也許就欠那么一點(diǎn)火候，xx成了班里的活寶,，侯xx終于寫(xiě)出了內(nèi)心的真實(shí)感受。吳xx的樂(lè)觀,，吳xx的靦腆,，彭xx的認(rèn)真與懂事,。他們一起學(xué)習(xí)、生活,，愉快的相處,，一起埋空蝸牛殼，一起為大蝸牛領(lǐng)養(yǎng)孩子,，一起抓蛐蛐……xx說(shuō)'人死了要埋葬，蝸牛死了也得埋',者是不是源于之前和他一起埋死去金魚(yú)的啟發(fā)呢,？其實(shí)只要找對(duì)方法,，小孩子們遠(yuǎn)比我們想象的好教,，他們清澈如水，更接近老子所說(shuō)'嬰兒'的狀態(tài),，他們也遠(yuǎn)比我們更聰明，老師的一點(diǎn)點(diǎn)變化他們都感受的到,，每次都希望自己以最好的狀態(tài)去教他們。與前期相比這期的孩子省心多了,，而我們也思考著在省心的同時(shí)如何教的更好，有一些進(jìn)取的工作。

彭xx的懂事同樣源于其良好的家庭教育,，首先是父母的意識(shí)，其次是父母的力行,，不言之教對(duì)孩子產(chǎn)生的影響更大,。如若只是意識(shí)到而未去做,，于子女同樣效果不大。教育不只是學(xué)校的事,，更是父母的責(zé)任與配合,。潘xx,、彭xx有一個(gè)良好的家庭，他們的敦厚,、懂事、與人為善的品德也許是其他孩子花很多時(shí)間及經(jīng)歷也不一定具有的,。

教學(xué)相長(zhǎng)，其實(shí)孩子們也教會(huì)我很多,。讓我在進(jìn)入研究生生活之前體會(huì)做老師的感受,，處其位才真正體會(huì)為師之不易及應(yīng)如何為人師。也更能體會(huì)做學(xué)生的感受,，看到孩子們似乎也看到了之前自己的身影,。在一些事情上其實(shí)孩子們不比大人做的差,。其實(shí)孩子是老師的一面鏡子，反映出老師的許多問(wèn)題,，'德猶如毛，毛猶有倫,。上天之載，無(wú)聲無(wú)臭',要循循善誘，善于引導(dǎo),。兩個(gè)月在幽靜的鄉(xiāng)村，古樸的書(shū)院與一群天真的孩子們相處,，漫長(zhǎng)的暑假在不經(jīng)意間度過(guò)了,。忙碌而充實(shí),，未來(lái)新的生活即將開(kāi)啟，不因過(guò)去的挫折影響現(xiàn)在的生活,，調(diào)整好自己的狀態(tài)，事在人為,！