在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

世界殘疾人日國旗下講話稿篇一

大家早上好!

今天我演講的主題是《關愛殘疾人》,。

同學們,我們是幸福的，我們能夠唱歌,，能夠欣賞音樂,，還能在美麗的校園里讀書當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草重又吐露著醉人的芬芳時，也許,，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣,?？墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有站起來的權力,。他們就是我們平時所說的殘疾人,，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦,，經歷過無數(shù)的磨難,，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,，但他們沒有向命運低頭,，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造,，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章,。

同學們，你們還記得今年春節(jié)晚會上那動人的舞蹈《千手觀音》嗎?看完精彩的節(jié)目,，你們可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領著20位聾啞演員排練出來的,。《千手觀音》這個節(jié)目,，整齊度是非常難的,，因為21個人的手呈現(xiàn)出來千手這種姿態(tài)的時候，每個人手要非常準確的到位,，你高一點低一點都不允許的,，手的姿態(tài)必須統(tǒng)一，一在哪,，二在哪,，三在哪，都必須非常準確,，有一點不到位就會影響了整個畫面,。這個舞蹈甚至要求二十個人的呼吸就像一個人一樣，呼吸不能有快慢,，否則會影響動作整齊劃一,。為了達到這樣的效果，排練時,，邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機,，趴在地上，把耳朵貼在地板上,，貼在音響上來感受音樂的節(jié)拍,，并通過手語老師的分解音樂，來練習音樂的旋律和身體的韻律,，他們就是這樣通過這種律動來感受音樂的節(jié)拍,。

同學們,，這個故事告訴我們，殘疾人,，跟正常人是一樣,，只要靠著他們自己的努力，只要我給予她們機會,，正常人能做的,，她們同樣也能。

同學們,，理解,、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，為此,，我向全校同學發(fā)出倡議：讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德,，大家手拉手,，齊努力，關心,、愛護,、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心!共同筑起身邊的希望,，讓殘疾人跟我們共享一片藍天!

世界殘疾人日國旗下講話稿篇二

老師們,、同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《獻給世人的愛——學會愛的奉獻》

愛,，是心靈的呼喚,，是人間的'春風，是生命的源泉,?？嚯y的人因為愛而看到希望，幸福的人因為愛而懂得珍惜，富有的人因為愛而奉獻，貧困的人因為愛而自強,，在這個世界上,，我們感受著愛,，也付出著愛。

人生在世,，首先要知道有“愛”,，學會感恩。父母親情,、同學友情,、老師恩情,，甚至素不相識的人的一聲問候,、一個微笑,，都是愛的表現(xiàn),。我們要用敏銳的觸覺感知它們，品嘗它們，那份香甜與溫馨是值得我們體味與珍藏的,。

生命因愛而精彩,，生活需要愛的奉獻,。對他人的愛是一縷陽光，會照亮每個人心中偶爾存在的陰暗角落。我們要學會愛別人,，這樣才會有享受被人所愛的機會,。富有愛心的人,，可能你并不富有,，也沒有顯赫的地位，但你的微笑與援助能讓別人和自己同時享受快樂,。在行動上,，你是付出者，在精神上,，你是收獲者,。愛有神奇的力量，雙方互惠,，施受雙贏,。在這個社會上，有一個群體需要我們特別的關愛,。當我們每天迎著朝陽,，走向光明的人生時，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過人生的每一個臺階;當我們和家人齊聚在電視機旁,，共同欣賞每一個精彩節(jié)目時,，他們卻連聆聽鳥語、觀看藍天也是一種奢望,。同在一個大家庭中，這些殘疾人的生活,，較之我們,，卻是如此的艱苦!面對命運的不公平,，他們，更需要家人的親情和世人的溫情,。

然而,，同學們，你們對殘疾人的關懷有多少?有誰知道“全國助殘日”?《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定：“每年5月的第三個星期日,，為全國助殘日,。”

殘疾人由于自身功能的障礙,，在工作,、學習和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復服務;殘疾兒童的入學率遠低于健全少年兒童,。另外,，殘疾人就業(yè)機會少，就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生,，殘疾人問題仍然是一個比較突出的,、尚待解決的問題。因此,，關心幫助殘疾人,，是我們每一個人義不容辭的責任。

同學們,，很多事情在我們看來是舉手之勞,，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦,，愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任,，讓我們從今天做起,，從身邊做起,，從小事做起,，從一點一滴做起，不只是在今天,，而且是在每一天,。讓我們每一個人都獻出愛心,，弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人,，平等視之,，給殘疾人更多關愛和幫助。

同學們,，做一個善良的人,，一個有愛心的人,，當我們如愛自己般愛著他人時，我們會發(fā)現(xiàn),，我們正快樂地面朝大海,，看春暖花開。

我的講話完了,，謝謝!

世界殘疾人日國旗下講話稿篇三

老師們,、同學們：

早上好!今天我講話的題目是《共享同一片藍天》。

《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：每年五月的第三個星期日,，為全國助殘日,。也就是昨天5月__日，是我國第__個助殘日,，這是一個有善心,、有良知的人不會忘記的日子，是社會所有殘疾人都期盼的幸?？鞓返娜兆?。

據(jù)統(tǒng)計，我國有6000多萬殘疾人,。有的殘疾兒童,，他們一出生便處于一個無聲的世界，有的至今無緣看到這陽光燦爛的春天,，有的因家庭經濟原因面臨困境他們同樣是祖國的未來,，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅,、學有特長的人才,。

同學們，你們還記得有一年的春節(jié)晚會上那動人的舞蹈――《千手觀音》嗎?那可是二十名聾啞人的表演啊在這個表演的背后,，她們不知付出了多少努力,，付出了多少汗水與辛酸!她們對生活的樂觀態(tài)度，她們自強不息的精神,，是不是值得我們學習?

同學們,比起殘疾人,，我們有多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂,，還能在美麗的校園里讀書,、活動當我們一次次沐浴在陽光的溫暖之中;當花草一天天吐露著醉人的芬芳時，也許,，你并沒有覺得這個世界有什么不一樣,。可是,，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有站起來的權力,。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著,，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數(shù)的磨難,，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力,，但他們沒有向命運低頭,，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造,，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻,，而且實現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價值。

希望大家珍惜現(xiàn)有的條件,，學習殘疾人自尊,、自信、自強,、自立的精神,，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè),，做好每一次值日,。有很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望,。給殘疾人一個攙扶只需你付出一只手的力量,，給他們一個公交車上的座位只需你付出多站一會兒的辛苦.愛護他們的專用設施只需你付出繞一點彎路的時間。關愛殘疾人是全社會的責任,，讓我們從今天做起,，從身邊做起，從小事做起,，從一點一滴做起,，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天,。弘揚中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,，理解殘疾人，平等對待他們,，給他們更多關愛和幫助,讓他們與我們共享同一片藍天,。

世界殘疾人日國旗下講話稿篇四

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好!

今天我要告訴你的話題是《讓世界充滿愛》

“像白色的雪花,，在寧靜的夜空中飛舞;像晶瑩的露珠,，閃耀在金色的黎明明;帶著一點喜悅和一點驚喜，我們來到了這個世界,。我聽不見流水的汩汩聲,，聽不見風雨,，聽不見悔恨的淚水滋潤生命的蓓蕾，在迷茫中,，我們開始了夢想的旅程……”在《圣母頌》優(yōu)美的旋律中,，20個穿著白色舞裙的聾啞女孩站起來，優(yōu)雅而輕盈地滑行,。而畫外音,，就像哭一樣，會把人吸引到另一個世界,，即——,，中國20__萬聽力語言障礙者的世界。

同學們,，我們是幸福的,。我們可以唱歌，享受音樂,，聽樹葉嘎嘎作響,，享受鳥兒快樂的歌唱，在美麗的校園里快樂地學習,。然而,，在我們國家，我們身邊有許多與我們同齡的殘疾兒童,，他們的痛苦是難以想象的,。據(jù)統(tǒng)計，中國有6000多萬殘疾人,。尤其是殘疾兒童,，有的從出生起就處于一個沉默的世界，有的還沒有看到這個陽光明媚的春天,，有的因為家庭經濟原因面臨輟學的困境,。他們也是祖國的未來，也對未來充滿美好的期待,。其中也有身體殘疾,，學術能力很強的未來人才。他們渴望社會的關注和熱心人的幫助,。當他們克服自己的困難時,，他們需要自尊、自信,、自強,、自立的樂觀向上精神，需要健康人的'理解，需要春天般的溫暖來激發(fā)他們頑強的生命力,。孩子們,，你們會伸出手來幫助他們嗎?你愿意用你的愛溫暖他們嗎?

同學們，我們應該向殘疾人學習什么精神?“哪怕是一朵殘花,，我也會綻放所有的芬芳;即使是一棵受傷的樹,，我也會展示所有的綠葉。這是一個殘疾人面對生活苦難的堅韌,。的確,，當上帝給一些人帶來不完整的生活時，許多人會在身體上和精神上殘疾,。用自己超越極限的努力，在黑暗中欣賞光明,，在沉默中感受節(jié)奏,，在殘缺的人生中追求完美。要向以鄧樸方,、張海迪,、桑蘭為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人學習

疾人，他們克服了常人難以想象的困難,，積極投身改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè),，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績。學習他們在同不幸與困難作斗爭中表現(xiàn)出來的高尚的愛國主義情懷,、崇高的思想境界,、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神，體現(xiàn)了人類挑戰(zhàn)自身局限的勇氣和中華民族生生不息,、百折不撓的壯志豪情,。

最后，我向同學們提出倡議：殘疾人是社會平等的一員,，我們應該尊重每一位殘疾人,。伸出雙手幫助他們，用自己的愛去溫暖殘疾人,，并希望大家珍惜現(xiàn)有的條件,，學習殘疾人自尊、自信,、自強,、自立的精神。

我的國旗下講話到此結束,，謝謝大家!

世界殘疾人日國旗下講話稿篇五

親愛的老師們,，親愛的學生們：

大家早上好!

5月15日是我國的國慶節(jié)。這一天的主題是__。

據(jù)統(tǒng)計,，中國有6000多萬殘疾人,，生活困難，尤其是殘疾兒童,。他們有的從出生就處于一個沉默的世界,，有的至今未見陽光燦爛，有的因為家庭經濟原因面臨輟學的困境?他們也是祖國的未來,，也對未來充滿美好的期待,。還有很多未來的人才，身體殘疾,，學術能力很強,。他們渴望社會的關注，渴望熱心人的幫助,，渴望健康人的理解,，渴望健康人用春天般的溫暖激發(fā)自己頑強的生命力。

作為學生,，我們可以盡可能多的參加一些學?；蛘呱鐣M織的慈善活動，盡力幫助有需要的人;通過宣傳,，更多的人可以關注殘疾人,，傳遞這些愛;或者利用假期和朋友一起做個小志愿者。在學校里,，我們可以向周圍的學生呼吁,，向他們介紹公益和愛心，更多地關注周圍的人,，讓他們感受到一種關愛,。

學生們，尊重和關心殘疾人是全社會的責任,。讓我們每個人都獻出我們的愛,，讓殘疾人和我們一起享受更美好的生活!

我在國旗下的演講到此結束。謝謝!