總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇一

本教研組是由二年級(jí)的語(yǔ)文教師組成的,，共有教師11位,。高級(jí)教師有4人，南通市教壇新秀1人,，市語(yǔ)文骨干教師1人,。具有大專(zhuān)學(xué)歷的有4人，本科學(xué)歷7人,。年輕老師占90%,。綜觀以上這些數(shù)字，就不難看出這是一支具有高素質(zhì),、新觀念,，充滿教學(xué)活力的隊(duì)伍,。下面我們就從以下三方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

1,、 抓學(xué)習(xí)

對(duì)于新課程背景下的小學(xué)教師,，學(xué)習(xí)是很重要的，要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，努力提高理論水平,。本學(xué)期，我們教研組全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作,。還采用分散、集中相結(jié)合的方法學(xué)習(xí)了《課程改革 教育的新視角》,，每月認(rèn)真作好摘抄,，以便在學(xué)科總結(jié)時(shí)使用。除此,，年級(jí)組教師還根據(jù)自己班級(jí)特點(diǎn)學(xué)習(xí)一些教育學(xué),、心理學(xué)方面的知識(shí)，使之更好地服務(wù)于教學(xué)工作,。本學(xué)期,，我們積極開(kāi)展課題：《小學(xué)生自由表達(dá)發(fā)展研究》，低段作為一個(gè)基礎(chǔ)段,，個(gè)別新教師初學(xué)課題設(shè)計(jì)方案,，以便操作時(shí)，能有一個(gè)理論依托,。

2,、 抓備課

備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組教師超周認(rèn)真?zhèn)湔n,，盡量做到備教材,、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn),，備出新意,。特別是曹老師，她認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，重點(diǎn)與難點(diǎn)處,，她還用紅筆標(biāo)注出來(lái)，是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,。我組有四位新教師：卞閃霞,、嚴(yán)濟(jì)蘇、倪曉麗,、倪麗麗老師,，她們虛心好學(xué),，經(jīng)常請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，不斷完善自己的備課,，一學(xué)期下來(lái),，她們進(jìn)步很大，備的課能做到板塊清晰,，有些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)也較有創(chuàng)意,。

我們教研組本學(xué)期加大了集體備課的力度，凝思集優(yōu),，備出了一堂堂好課,。同時(shí)也提高了備課水平。教研組教師還每課寫(xiě)反思,，每月寫(xiě)好隨筆，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3,、 抓上課

上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本組教師努力上好每一堂課,，人人上先行課,，且盡量自己做課件。本教研組倪麗麗老師平時(shí)不僅給自己做課件,，還幫助其他老師做課件,，她做的課件十分精致，近乎達(dá)到專(zhuān)業(yè)水平,。

本學(xué)期,，我教研組邱燕老師承擔(dān)了“新課改模范課”的上課任務(wù)。她精心設(shè)計(jì)教案,，積極準(zhǔn)備教材,，放棄了大量的`休息時(shí)間，一遍遍試教,，一遍遍修改,，她始終保持著良好的心態(tài)，終于,，“功夫不負(fù)有心人”,，她的這堂《鮮花與星星》取得了成功，為學(xué)校爭(zhēng)了光,。

4,、 抓聽(tīng)課

教研組教師重視聽(tīng)課，只要有什么公開(kāi)課,，就盡量調(diào)好課去聽(tīng),，由于低段課較多,，牽涉到的老師卻較少，因此往往要費(fèi)九牛二虎之力換課,，但老師們還是很樂(lè)意,。因?yàn)樗麄冇X(jué)得聽(tīng)課是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，決不能放棄,。年級(jí)組老師每月都超額完成聽(tīng)課任務(wù),。少則三十多節(jié)，多則一百多節(jié),。

教研組不僅鼓勵(lì)教師聽(tīng)語(yǔ)文課,，還鼓勵(lì)教師聽(tīng)數(shù)學(xué)課，甚至綜合,、藝術(shù)課,，多渠道，多方位,，尋找教學(xué)的共性,。

5、 抓輔導(dǎo)

全年級(jí)組教師對(duì)于輔導(dǎo)工作非常重視,，不僅對(duì)優(yōu)生加以輔導(dǎo),，使之提高更快，對(duì)于后進(jìn)生,，也很認(rèn)真的有針對(duì)性地輔導(dǎo),，使他們趕上班中同學(xué)前進(jìn)的步伐。曹麗蘋(píng)老師,、曹青薔老師,、邱燕老師、嚴(yán)小燕老師很重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，常常見(jiàn)她們利用休息時(shí)間給后進(jìn)生輔導(dǎo),。一遍又一遍，直到教懂為止,。后進(jìn)生們?cè)诶蠋焸兊木闹笇?dǎo)下,，學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快?！安环艞壱粋€(gè)學(xué)生”“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”這是低段語(yǔ)文教師的指導(dǎo)思想。

她們是這樣想的,，同樣也是這樣默默無(wú)聞,，兢兢業(yè)業(yè)工作的。

低段語(yǔ)文教研組教師有較高的教學(xué)、教育能力,。他們虛心好學(xué),，不斷參加進(jìn)修。教師的綜合形象就是學(xué)校的形象,。教師只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身各方面的素質(zhì)，學(xué)校的形象才會(huì)不斷提高,，知名度才會(huì)不斷擴(kuò)大,。

以上即是二年級(jí)語(yǔ)文教研組總結(jié)。在今后的教育,、教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)相融在這個(gè)大家庭中各顯其能、各展所長(zhǎng),，為通州小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)工作出力,，在語(yǔ)文這塊希望的田野上不斷耕耘，不斷收獲,。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇二

緊張而又繁忙的五月已過(guò)去,，回顧這個(gè)月的工作，既感到疲憊又感到充實(shí),。具體工作以下：

1、期中考試結(jié)束后,，為了及時(shí)而有效地進(jìn)行教學(xué)反思,，以便查漏補(bǔ)缺，我們二年級(jí)語(yǔ)文組認(rèn)真組織老師們,，解讀試卷,，自我分析，發(fā)現(xiàn)得失,。并在5月5日下午聚集在辦公室召開(kāi)期中考試質(zhì)量分析會(huì)議,。會(huì)上，老師們就本班學(xué)生這次考試的得與失進(jìn)行了反饋交換,，并根據(jù)試卷存在的知識(shí)罅漏泛論今后進(jìn)步教學(xué)成績(jī)的的具體方法及措施,。遭到了良好的效果。

2,、教研活動(dòng)有條不紊,。五月份我們除進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)交換，還進(jìn)行了兩次集體備課,，一次是苗建梅老師主講的《三個(gè)兒子》,，一次是韓輝老師講的《丑小鴨》，每次教研活動(dòng)老師們都會(huì)及時(shí)到場(chǎng)，我們始終堅(jiān)持集體研究,、一人執(zhí)教,、相互觀摩、評(píng)課交換,、反思修改,、再次人人執(zhí)教的原則，集體說(shuō)課時(shí),，老師們都毫無(wú)保存的'發(fā)表自己的觀點(diǎn),，大到每個(gè)重點(diǎn)段、重點(diǎn)詞語(yǔ)等的處理和課件的制作,，小到對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)處,，哪怕是一句過(guò)渡語(yǔ)我們也會(huì)反復(fù)考慮,，直到達(dá)成共鳴,。（每次教研活動(dòng),，我們都會(huì)超時(shí)不能及時(shí)放工,。）主發(fā)言人講課時(shí)每位老師都會(huì)提早調(diào)好課,，以便及時(shí)聽(tīng)課,，并做好記錄,。課后我們?cè)龠M(jìn)行隨機(jī)評(píng)課,，對(duì)出現(xiàn)的題目和不足的地方及時(shí)提出來(lái),，以便在各自的教學(xué)中改進(jìn)。從兩位老師的課中,，我們看到了集體的聰明,，我們感遭到了每位老師的進(jìn)步，我們嘗到了成功的快樂(lè),。不能不為我們的扎實(shí)教研而贊嘆,。

3、各項(xiàng)工作中我組都不甘落后,，只要是學(xué)校要求做的,，我們會(huì)及時(shí)準(zhǔn)時(shí)的完成任務(wù)，特別是學(xué)校要求往ftp里上傳各種資料,，我組是第一個(gè)上傳的,，而且上傳的內(nèi)容始終是最齊全的。另外,，月初上美術(shù),、音樂(lè)、文健課的老師去參加中考加試體育的監(jiān)考,，各位班主任主動(dòng)擔(dān)起了代課任務(wù),，從無(wú)怨言,。更值得一提的是趙婧老師，幾次單元過(guò)關(guān)卷她都主動(dòng)負(fù)責(zé)修改并設(shè)計(jì)好版面,，為其她老師減輕了工作負(fù)擔(dān),。

4、認(rèn)真做好本職工作,。我組教師特別是班主任老師,，不管自己有課還是沒(méi)課，不是在班里批改作業(yè),、管理學(xué)生,，就是在辦公室里與別的老師交換教育教學(xué)中碰到的題目和困惑和工作中有趣的故事?？梢哉f(shuō),，你很丟臉到閑著聊天的，工作熱情相當(dāng)高,。假如有事找她們的話,，不在辦公室準(zhǔn)能在教室里找到，沒(méi)有極特殊情況不會(huì)離崗,。

總之,，我組教師始終急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想,，在天天的工作中,，我們都密切配合，出色完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),；在團(tuán)結(jié)合作中,，鍛煉了自己，進(jìn)步了工作效力,；在友好相處中，把快樂(lè)送給了他人,，也使自己感到了快樂(lè),。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇三

語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開(kāi)學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求,，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢？我們的做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課,、專(zhuān)題研討,、公開(kāi)課、等多項(xiàng)活動(dòng),。其中公開(kāi)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽(tīng)課,，評(píng)課、總結(jié),。

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間、定主講人,、全體參加的`做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化，科學(xué)化,，條理化,，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。通過(guò)督促,、檢查教師們形成了工作習(xí)慣，我們組教師都能?chē)?yán)格按照五嚴(yán)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,。

當(dāng)然,，任何事物都不可能十全十美的,。本學(xué)期的教研活動(dòng)也自然地存在著這樣那樣的不足,。這些不足極有待于進(jìn)一步完善和解決。

1,、教師受到各方面的壓力日益增大,，工作繁忙,，限制了教研活動(dòng)的開(kāi)展。

2,、教研活動(dòng)需要強(qiáng)有力的教科研機(jī)構(gòu)的支撐,，需要真正的“源頭活水”。應(yīng)聘請(qǐng)上級(jí)教研部門(mén)擔(dān)任顧問(wèn),，使教研活動(dòng)煥發(fā)出更強(qiáng)的生命之光,。

在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇四

我校的省“十一五”重點(diǎn)課題《小學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基本模式和研究》處在初步探索階段,，我們組的子課題是《優(yōu)質(zhì)課堂基本模式研究》，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試探索，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)做簡(jiǎn)單總結(jié),，向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)，請(qǐng)各位指導(dǎo),！

任何創(chuàng)新都離不開(kāi)最基礎(chǔ)的工作,，要想在課題研究中取得成績(jī)，必須從扎扎實(shí)實(shí)上課,、備課開(kāi)始,。我們首先了解現(xiàn)有的課堂教學(xué)模式，結(jié)合自己的實(shí)際選擇適合課堂實(shí)際的教學(xué)模式,，每個(gè)單元的課文我們都要反復(fù)討論用哪種模式效果更好,，而且提倡老師用自己個(gè)性化的模式,。每次集體教研我們都會(huì)非常自然地說(shuō)起來(lái)、論起來(lái),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索，嘗試,，我們都發(fā)現(xiàn)“討論探究”這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)用的最多,，效果最好,。

我們深知“學(xué)生是我們課題的最終受益者”，所以我們從學(xué)生入手,，用“實(shí)”鋪路,，開(kāi)始我們的課題探索之路。

做好基礎(chǔ)的“實(shí)”,，還要“鉆”,，教學(xué)中有無(wú)數(shù)個(gè)可以研討的細(xì)節(jié)，如果把這些點(diǎn)泛泛而過(guò),，沒(méi)有多少收獲,，我們針對(duì)細(xì)節(jié)深入鉆研。比如李金英老師參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的口語(yǔ)交際課,，我們反復(fù)聽(tīng)課,，評(píng)課，修改,，研討超過(guò)10次,，請(qǐng)侯校長(zhǎng)，李主任,，王主任親自指導(dǎo),，李金英老師在比賽中一舉奪冠，這個(gè)第一離不開(kāi)金z的刻苦努力,，扎實(shí)的基本功,，更離不開(kāi)我們集體鉆研的精神，“認(rèn)真”是我們做一切工作的原則。

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把新教案改革的任務(wù)交給我們二年級(jí),，我們深知這是榮譽(yù)更是責(zé)任。

新教案重模式研究,，重反思,，每課都有詳細(xì)的模式應(yīng)用，我們?cè)O(shè)計(jì)的課堂思路都是按照預(yù)定模式的步驟,，在實(shí)際教學(xué)中遇到問(wèn)題和值得提煉的細(xì)節(jié)，在每課后的反思中詳細(xì)記錄,，寫(xiě)出每一篇珍貴的反思,，又從反思總優(yōu)中選特，寫(xiě)成了優(yōu)質(zhì)教學(xué)札記,，老師們說(shuō),，通過(guò)寫(xiě)新教案發(fā)現(xiàn)，其實(shí)教學(xué)過(guò)程處處有案例,，點(diǎn)點(diǎn)可反思,。

這學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了特色作業(yè)活動(dòng),，這也正與我們開(kāi)學(xué)初的打算不謀而合,，我們二年級(jí)語(yǔ)文組率先行動(dòng)，以“童眼看世界”為主題,，根據(jù)教材設(shè)計(jì)了五個(gè)專(zhuān)題系列：一,、找春天。二,、美麗的春天,。三、愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家鄉(xiāng),。四、身邊的科學(xué),。五,、神奇的大自然。

“童眼看世界”鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，完善了語(yǔ)文生活化,，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)注重積累,，課堂傳輸?shù)?是很小的點(diǎn),，我們要做的還有把點(diǎn)輻射到更大的面，給學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，為此我們開(kāi)展各種各樣的閱讀模式,，讀書(shū)推薦會(huì),，我愛(ài)讀書(shū)，課前讀書(shū),，每個(gè)班都有圖書(shū)角,，每天下午學(xué)生到了教室都會(huì)先找出自己喜歡的書(shū)，八個(gè)班都做到了“老師不到,，安靜讀書(shū)”．學(xué)生從書(shū)中收益也很明顯,，寫(xiě)話，造句,，提筆即來(lái),。

在家長(zhǎng)會(huì)，我們八個(gè)班都向家長(zhǎng)推薦閱讀書(shū)目,，一是提供選擇的信息,，更重要的是讓家長(zhǎng)感到閱讀的重要性，家長(zhǎng)會(huì)后的周末,，我去書(shū)店,，欣喜地看到很多二年級(jí)的家長(zhǎng)拿著記的書(shū)目給孩子選書(shū)。我們今天埋下閱讀的種子,，明天孩子肯定會(huì)收獲閱讀的果實(shí),。

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)”構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式,，需要老師們樹(shù)立良好的職業(yè)道德,，全身心投入這份愛(ài)的事業(yè)。我們二年級(jí)語(yǔ)文組八位老師就是這樣做的,，相信有了近一年的研究基礎(chǔ),，下學(xué)期我們組在課題研究中會(huì)繼續(xù)向前邁進(jìn)！

我們的教科研是一朵嬌嫩的花,，需要我們共同呵護(hù),、澆灌，讓我們行動(dòng)起來(lái),，早日實(shí)現(xiàn)我校優(yōu)質(zhì)教學(xué)的理想,！

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇五

一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過(guò)去了,?；仡欉@一學(xué)期的教學(xué)工作，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)?？傮w安排,，明確工作目標(biāo),，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利地完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下：

1、從開(kāi)學(xué)初我們就把抓教育質(zhì)量作為重點(diǎn)工作,。我們按照新課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，針對(duì)學(xué)生接受能力的差異,，充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，爭(zhēng)取讓每節(jié)課都向著“高質(zhì)輕負(fù)”邁進(jìn)。每節(jié)課留有時(shí)間讓學(xué)生完成課堂作業(yè),，教師通過(guò)巡視來(lái)輔導(dǎo)學(xué)困生,，使其做到當(dāng)堂完成。力求培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、重視引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文基本知識(shí)和基本技能,，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),；培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,；搞好低,、中年級(jí)閱讀教學(xué)的銜接工作。本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字與感情朗讀,。因此,，如何采用各種形式幫助學(xué)生識(shí)記漢字，提高識(shí)字,、朗讀能力成了我們本學(xué)期教研組的工作重點(diǎn),，本學(xué)期我們還加強(qiáng)了小練筆的力度，做好低段作文的指導(dǎo)工作,。

3,、教研組成員充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一復(fù)習(xí)內(nèi)容,，做到資源共享.每位教師都緊抓教學(xué)質(zhì)量，每次進(jìn)行了的`單元測(cè)驗(yàn),，都能認(rèn)真做好試卷分析,，針對(duì)薄弱點(diǎn)，我們制定教學(xué)調(diào)整措施,。教研組成員積極參與語(yǔ)文大組的上課,、評(píng)課活動(dòng),，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行集體討論交流。

5,、本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)教研組成功地開(kāi)展了“喜迎雙節(jié)迎中秋慶國(guó)慶”,。的主題班會(huì)。我教研組黃連芬,、梁健珍教師成功地完成學(xué)校語(yǔ)文教研組的研討課,。

當(dāng)然我們還面臨著許多問(wèn)題，亟待解決：如我們的科研水平和能力的不足,，課題研究還缺乏一定的深度,，這些還需要在今后的工作中不斷尋求新途徑、新方法,，不斷地完善和提高,。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇六

語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的,，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為學(xué)校學(xué)科組——語(yǔ)文教研組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，開(kāi)學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了本級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開(kāi)展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過(guò)個(gè)人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來(lái)學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長(zhǎng)呢,？我們的.做法是：扎實(shí)開(kāi)展如集體備課,、專(zhuān)題研討、公開(kāi)課,、教學(xué)診斷,、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項(xiàng)活動(dòng)。其中聽(tīng)課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng),，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽(tīng)課,，評(píng)課,、診斷、總結(jié),。

“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)人都有他的長(zhǎng)處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因,，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題,、定時(shí)間,、定主講人、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量,。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短，同時(shí)通過(guò)集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)

行探索、改革,、創(chuàng)新,。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化,，科學(xué)化,，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查,，都很抓落實(shí),，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。通過(guò)督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。

總之，在本學(xué)期里,，我們二年級(jí)語(yǔ)文組教師處處帶頭垂范,，敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī),。王老師課題成功結(jié)題,。在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在組內(nèi)教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好,，對(duì)此，我們充滿信心,。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇七

我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組有六位成員,，雖然在教齡、性格方面各不相同,，但都是熱情好學(xué),，工作認(rèn)真，本學(xué)期我們組團(tuán)結(jié)協(xié)作,，踏實(shí)工作,，較為出色地完成了教研任務(wù)。

一．學(xué)習(xí)制度,，制定計(jì)劃,。

學(xué)期初，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要,、課標(biāo)和道德課堂十八條,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),，制定計(jì)劃，每大周對(duì)照計(jì)劃開(kāi)展工作,，可以說(shuō)好的工作計(jì)劃為我們組較好完成教研工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

二.組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課

本學(xué)期我們教研組一幫一結(jié)對(duì)子,，互相聽(tīng)課評(píng)課，從備課,、試課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、都較為認(rèn)真，準(zhǔn)備充分,，互相提出中肯的意見(jiàn)，以供及時(shí)改進(jìn),、修繕,。大家在互相學(xué)習(xí)中提高了教學(xué)能力，收獲很大,。組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課推動(dòng)了我們的教學(xué)工作,。

三．提高課堂效率，抓作業(yè)建設(shè),。

首先利用班班通,，更新教法，提高課堂教學(xué)效率,，課堂上做到四個(gè)為主：以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,，以面對(duì)全體為主旨。其次做到兩個(gè)突出,，突出啟發(fā)式教學(xué),，突出創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行教學(xué),。作業(yè)建設(shè)方面,，我們組有布置，有檢查,，有做必改,，習(xí)題訓(xùn)練精講精練,，以教材為主，適當(dāng)拓展,，使學(xué)生學(xué)得認(rèn)真,，學(xué)得輕松，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提升,。

四．校本教研扎實(shí)有效

根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，本學(xué)期我們組加大了課外閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生多讀書(shū),，讀報(bào),，

教師及時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，必讀課外書(shū)《了不起的狐貍爸爸》孩子們閱讀了好幾遍,，本班圖書(shū)童話故事類(lèi),，科學(xué)知識(shí)類(lèi)，繪本類(lèi)學(xué)生都愛(ài)不釋手,。成為他們課余討論的焦點(diǎn),。寫(xiě)字方面本學(xué)期也加大力度，課外引導(dǎo)學(xué)生欣賞集郵冊(cè)認(rèn)識(shí)郵票,、仔細(xì)觀察中國(guó)地圖了解各省市的`分布情況,，觀察春天開(kāi)的花有哪些,，把學(xué)生的視野引向第二課堂。扎實(shí)地進(jìn)行校本教研,。

五．培優(yōu)扶困落實(shí)堂清日清

本學(xué)期我們組抓好培優(yōu)扶困工作,，堅(jiān)持做到堂清日清。實(shí)踐證明優(yōu)生在原有的基礎(chǔ)上干勁更足了,，學(xué)困生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了明顯的好轉(zhuǎn),。

六．重視常規(guī)工作的檢查

配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作的檢查，從檢查情況來(lái)看,，我們組備講批輔樣樣達(dá)標(biāo),，教案完整，重點(diǎn)突出,，作業(yè)試卷設(shè)計(jì)合理，書(shū)寫(xiě)工整干凈,，批改細(xì)致認(rèn)真。

走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又忙碌的學(xué)期,，回顧我們組的教研工作，飽含了集體的智慧和汗水,，只要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，相信我們一定會(huì)越做越好！

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇八

我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組有六位老師,，應(yīng)該說(shuō),，我們六個(gè)人性格不同，風(fēng)格也不同,，但共同的追求讓我們的手緊緊地握在一起,。每天坐在同一個(gè)辦公室里辦公，面對(duì)完全相同的教學(xué)內(nèi)容,，我們有著相似的工作感受,，有著太多的交談話題。我覺(jué)得我們這個(gè)集體很溫馨,，很團(tuán)結(jié),。總結(jié)一學(xué)期來(lái),，我們教研組的工作,，我們有幾點(diǎn)收獲：

每單元都安排教師進(jìn)行教材分析，大家對(duì)教材有了明確的認(rèn)識(shí)后,，再進(jìn)行認(rèn)真地備課,。備課做到四個(gè)精心：精心制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)。統(tǒng)一備課規(guī)范：認(rèn)真鉆研大綱,、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力,。

同事之間,，不斷更新教法與手段,，在取消了晚間作業(yè)的前提下如何提高課堂效率這成了我們幾個(gè)共同研究的重點(diǎn)，如何向課堂四十分重要質(zhì)量,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們組的老師著實(shí)費(fèi)了一番心思，老教師孫英老師那種一絲不茍?jiān)鷮?shí)實(shí)的工作作風(fēng)影響著我們這些年輕人,，從孫老師的身上我們就學(xué)到的精神又學(xué)到的靈活有效的方法,。中年教師張金霞和楊第華更是干勁十足，他們的實(shí)干精神鼓舞著全組人的斗志,。他們課堂上的.精雕細(xì)琢挖掘教材的深度讓我們認(rèn)識(shí)到二年級(jí)的閱讀教學(xué)同樣有深度,，同樣不容忽視，李媛媛和王俊娟兩位后起之秀讓我們看到了他們成功的原因,，那一份執(zhí)著,、那一份追求那一份投入給了我?jiàn)^進(jìn)的力量，讓我經(jīng)常默默地告訴自己,，不能松懈,。就是在這種互相學(xué)習(xí)中我們提高了課堂教學(xué)效率的提高。把晚上的自由閱讀的時(shí)間還給了學(xué)生,。

本學(xué)期在教研中心的組織下我們開(kāi)展了轟轟烈烈的大教研活動(dòng),，雖然那時(shí)開(kāi)學(xué)初的事情但是至今回想起來(lái)我們還記憶猶新。第一輪的模擬課我們組的教師就以飽滿的精神狀態(tài)投入其中,，自己組內(nèi)的模擬課,，所有的老師都精心準(zhǔn)備了課件，而且運(yùn)用得巧到好處,，足見(jiàn)大家的一份重視,，一份追求，都不愿意丟失了這次次互相切磋的大好時(shí)機(jī),。當(dāng)時(shí)宋主任的一番熱情洋溢的評(píng)價(jià),，一番發(fā)自肺腑的鼓勵(lì)讓我們信心十足，給了我們繼續(xù)參與的熱情與動(dòng)力,。在后來(lái)的實(shí)課演練中大家更是互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，真正的達(dá)到了在教研中提高的目的。教研中心組織的網(wǎng)上說(shuō)課,、評(píng)課,、議課我們組教師更是積極參與，發(fā)表了很多獨(dú)到的見(jiàn)解,，其中不少帖子被評(píng)為精華,，每個(gè)人都在這種學(xué)習(xí)中提高了不少。后來(lái)在伙伴小組織的教研活動(dòng)中，張金霞老師代表我們學(xué)校語(yǔ)文組執(zhí)教了《紅領(lǐng)巾真好》一課,，得到了與會(huì)教師的好評(píng),，這之中，張金霞老師自己付出了很多,，為了修改好教案,，她犧牲了很多休息時(shí)間，無(wú)論是晚上還是中午還是課間……當(dāng)然在宋主任的帶領(lǐng)下組內(nèi)其他教師也提出了不少寶貴的意見(jiàn)與建議,。這一分成功來(lái)自于金霞自己的復(fù)出,，也來(lái)自于著團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)的肌體之中。

我們組的成員是由老中青三結(jié)合的黃金搭檔組合,，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富十分敬業(yè),，年輕教師好學(xué)上進(jìn)。因此,，我們充分發(fā)揮教師間同伴互助的作用,。在平時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用。通過(guò)老帶新,，相互學(xué)習(xí),，共同探討，加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程,；通過(guò)教研活動(dòng)的內(nèi)聚力,、引導(dǎo)力、提升力,，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展,，讓年輕教師的教學(xué)水平不斷提高。我們組的年輕教師李媛媛,、王俊娟兩位年輕的教師虛心好學(xué),，上進(jìn)求實(shí)。這學(xué)期,，不論是班級(jí)管理還是教學(xué)成績(jī)她們都處于領(lǐng)先位置,。李媛媛老師在班級(jí)管理方面、以及組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)方面都有著獨(dú)特的方法,，他們班的各種活動(dòng)都有亮點(diǎn),，總能讓大家耳目一新，王俊娟老師年紀(jì)最小但是斗志最強(qiáng),，非常勤奮上進(jìn),，唯恐自己落后，經(jīng)過(guò)鍛煉終于脫穎而出,。張金霞老師是我們的新搭檔,，從她的身上我們知道了什么叫深入細(xì)致,，楊第華老師是一位才女，不論是寫(xiě)作還是與學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通總能找到我們發(fā)現(xiàn)不了的突破點(diǎn),，從楊老師的身上我們學(xué)到了一種沉穩(wěn),、灑脫兼容的風(fēng)度,。

為了迎接期末統(tǒng)測(cè),，我們?nèi)M教師組齊心協(xié)力，共同商定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,。充分利用時(shí)間抓好期末復(fù)習(xí)工作。群體成員互助的精神再一次體現(xiàn),，使教學(xué)工作得以順利開(kāi)展,。不論是單元的復(fù)習(xí)還是分項(xiàng)的歸類(lèi)復(fù)習(xí)、或是最后的綜合實(shí)體的擬定,，每位教師都積極主動(dòng)的請(qǐng)求任務(wù),，積極性高漲，最后擬定的試題超出了教導(dǎo)處規(guī)定的數(shù)量,，經(jīng)申請(qǐng)得到領(lǐng)導(dǎo)的審批與統(tǒng)一,，這足見(jiàn)大家的工作人情與無(wú)私的合作精神。就是在這種有目的,、有計(jì)劃,、有步驟過(guò)程當(dāng)中，我們共同得到提高與成功,。大家相互鼓勵(lì)相互交流,，每個(gè)人都卯足了勁為自己施壓，終于功夫不負(fù)有心人,，取得了驕人的好成績(jī),，這成績(jī)的確來(lái)之不易，這是大家苦出來(lái),、拼出來(lái)的,。這里凝聚著大家的汗水和心血。這就是常言所說(shuō)的有付出就會(huì)有回報(bào),。這將成為我們今后工作的動(dòng)力,。

1、在本學(xué)期教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步探索如何扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng),，探究課改更深層面的問(wèn)題，讓年輕的的教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),，讓年長(zhǎng)教師的知識(shí)快速更新,，讓教研組成為教師成長(zhǎng)的搖籃,。

2、教研活動(dòng)需要專(zhuān)家的引領(lǐng),，希望今后的教研活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo),。

展望未來(lái)。我們組全體教師將以更大的熱情投入語(yǔ)文教研活動(dòng)中,，只要我們認(rèn)真總結(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，下學(xué)期的語(yǔ)文教研工作一定會(huì)做得更好,。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇九

我們二年級(jí)教研組有十四位成員,，雖然在教齡、性格上各不相同,，但都有著共同的特點(diǎn),，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真,。本學(xué)期,，在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度較為出色的完成了教研任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下,。

俗話說(shuō)：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”,，學(xué)期初，我組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，根據(jù)我校整體工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃和德育工作計(jì)劃，結(jié)合我組實(shí)際,，全面展開(kāi)討論,，廣泛爭(zhēng)取意見(jiàn)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計(jì)劃及個(gè)人工作計(jì)劃。在具體工作中,，時(shí)時(shí)對(duì)照計(jì)劃展開(kāi)工作,，結(jié)合計(jì)劃適時(shí)調(diào)整工作?？梢哉f(shuō)好的工作計(jì)劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ),。

全體二年級(jí)組教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。本年級(jí)組的.教師充分利用教室的電子黑板進(jìn)行教學(xué),，把學(xué)生帶入一個(gè)更加廣闊形象的多媒體世界，大大提高了教學(xué)效率,。除了充分利用課堂教學(xué)時(shí)間,，我們還根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍,，精選適量的作業(yè),，以課文為主,，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真,，保證當(dāng)天完成.

三、辛勤耕耘,，碩果累累本學(xué)期,，我們教研組中取得了很好的成績(jī)，本學(xué)期期末,，本組的黃儀梅,、敖夏蓮、邱敏芳,、黃福梅老師被評(píng)為學(xué)生最喜歡的老師,，二年級(jí)語(yǔ)文組也被評(píng)為優(yōu)秀備課組，在學(xué)校的辦公室評(píng)比中,，二年級(jí)組語(yǔ)數(shù)兩個(gè)辦公室均獲得一等獎(jiǎng),，在教室評(píng)比中，十三個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)中,，二年級(jí)就有4個(gè)班獲獎(jiǎng),。在特色教研活動(dòng)中，數(shù)學(xué)組邱敏芳的課堂教學(xué)引來(lái)滿堂喝彩,，贏得了二等獎(jiǎng),，在學(xué)校的文化藝術(shù)節(jié)中，二年級(jí)全體教師辛苦排練的節(jié)目《七彩陽(yáng)光,，和諧奔放》獲得了學(xué)校二等獎(jiǎng),！以上的成績(jī)都是二年級(jí)全體教師團(tuán)結(jié)合作的成果，本組教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，會(huì)工作，也熱愛(ài)生活,，本組老師還組織活動(dòng),，到野外去親近自然，放飛心靈,，使教師之間的感情又進(jìn)一步,！

走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期?；赝昙?jí)教研組這塊綠地,，閃爍著的是全體教師智慧和汗水的結(jié)晶體。我們清醒地認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的重任,，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn),。我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開(kāi)拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。我深信,，只要我們不懈地努力,，將會(huì)取得更為優(yōu)異的成績(jī),。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十

以黨的教育方針為指導(dǎo),，立足常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),，促進(jìn)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升,，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高語(yǔ)文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，形成一支專(zhuān)業(yè)水平相對(duì)高的語(yǔ)文教師隊(duì)伍,。

備課“深”,，上課“實(shí)”,，作業(yè)“精”，教學(xué)“活”,，手腕“新”,，活動(dòng)“勤”,，考核“平”,，輔導(dǎo)“細(xì)”，負(fù)擔(dān)“輕”,，質(zhì)量“高”,。扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把教育與科研結(jié)合起來(lái),。比較圓滿地完成了教研組工作,。

(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

落實(shí)每月六認(rèn)真檢查,，及時(shí)反饋,、整改，提升規(guī)范品質(zhì),。重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語(yǔ)文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，努力提高研究的實(shí)效性。

2.備課：加強(qiáng)集體備課,，注重同年級(jí)資源共享,，做到備課要“深”、“實(shí)”,，充分做好課前準(zhǔn)備,。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活,、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。課后寫(xiě)好教學(xué)反思,。

4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中,。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作,，做到有計(jì)劃,、有合理措施、有及時(shí)反饋,，促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)教學(xué)研究，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1.學(xué)習(xí)：開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),，本學(xué)期語(yǔ)文教師至少自讀一本教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫(xiě)好讀書(shū)心得體會(huì),。

2.聚焦課堂教學(xué),，開(kāi)展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè),，上好教研課,。

3.積極參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競(jìng)賽,，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討,。鼓勵(lì)教師抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記,，并寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，學(xué)習(xí)回來(lái)及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享。

(三)語(yǔ)文活動(dòng),，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,。

1.繼續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀,。上好閱讀課,，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀,。在整班閱讀的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、積累的研究。

(2)抓好校外閱讀,。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，做好“三確保”和“四個(gè)一”,，即確保一定的閱讀時(shí)間,、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合,。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,。閱讀與積累,、寫(xiě)作相結(jié)合,。

(4)開(kāi)展活動(dòng),，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀,，以評(píng)促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競(jìng)賽,，積極向各級(jí)各類(lèi)刊物投稿,。開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”“閱讀之星”的`評(píng)比活動(dòng)。

（四）點(diǎn)面結(jié)合,，創(chuàng)新形式,，開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng)。

組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開(kāi)展小型多樣的語(yǔ)文活動(dòng),，校級(jí)層面將組織開(kāi)展特色活動(dòng),。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語(yǔ)文的魅力與學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與能力。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

這一學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校行政和主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作精神,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動(dòng),。數(shù)學(xué)科組全體老師堅(jiān)持深入班級(jí)、落實(shí)計(jì)劃,，狠抓課堂,、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針,，真正做到常規(guī)工作要扎實(shí),，特色工作爭(zhēng)出色。在探索中學(xué)習(xí)和前進(jìn),，在前進(jìn)中反思和發(fā)展,，回顧本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要有幾下幾點(diǎn)：

在學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn),，學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真訂好學(xué)科計(jì)劃,，并按計(jì)劃開(kāi)展預(yù)定的活動(dòng),。

①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平,。按照科組計(jì)劃,，在學(xué)期開(kāi)始全組教師以級(jí)組為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱,，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求,。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí)觀摩,，科組教師認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教學(xué)改革,，實(shí)施素質(zhì)教育，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律,，既要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，又要提高教學(xué)質(zhì)量。因此在教學(xué)過(guò)程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識(shí)的正確態(tài)度、思想、方法和途徑,，形成愛(ài)學(xué),、會(huì)學(xué)的`習(xí)慣，具備主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。

②定時(shí)進(jìn)行集體備課,，認(rèn)真鉆研教材教法。做到課前備好課,，課堂上好課，課后有小結(jié),。并經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題,，交流教學(xué)方法。注意練習(xí)的設(shè)計(jì),，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo),。

本學(xué)年圍繞科組的改革專(zhuān)題“數(shù)學(xué)課堂如何進(jìn)行素質(zhì)教育”、“低年級(jí)的愉快教學(xué)”和“運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的嘗試”進(jìn)行教學(xué)改革,，取得初步成效,。

1。 挖掘教材的思想教育因素,，培養(yǎng)思想道德素質(zhì),。數(shù)學(xué)課不同于思想品德課等其他課程，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，只有貫徹知識(shí)傳授與思想教育相統(tǒng)一的原則,，充分挖掘教材中的德育因素，有機(jī)地進(jìn)行思想教育,，日積月累就起到潛移默化的教育效果,。在教學(xué)中全組教師都能充分利用數(shù)學(xué)課本的內(nèi)容對(duì)學(xué)生滲透德育，他們?cè)谡n堂上運(yùn)用多種媒體,、多種教學(xué)形式,，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力,、發(fā)展思維的過(guò)程中滲透思想品德教育,，發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)德育因素的作用。

2,。 加強(qiáng)雙基教學(xué),，發(fā)展智能，提高科學(xué)文化素質(zhì),。數(shù)學(xué)的內(nèi)容,、思想、方法在日常生活,、生產(chǎn)科研中應(yīng)用廣泛,，是人們進(jìn)行一切生產(chǎn)勞動(dòng)和科學(xué)研究的基礎(chǔ),。

如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生思維,，我們科組教師有如下方法：

（1）引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察,、嘗試，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，由具體到抽象,，尋找解題的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生探索的興趣和能力,。

（2）在教學(xué)中,，教師們運(yùn)用電腦課件、教具,、學(xué)具,，進(jìn)行直觀教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí),。

（3）創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋想問(wèn)題,。

（4）寓教學(xué)于愉快活動(dòng)之中,。

（5）以老帶新，以新促老,，教研氣氛濃厚,。在拜師學(xué)藝過(guò)程式中，老教師們無(wú)私奉獻(xiàn),，青年教師虛心好學(xué),。如年輕老師經(jīng)常聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課，課后有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師也把自己的教學(xué)設(shè)想,、目的,、重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)年輕教師進(jìn)行細(xì)心講解,。對(duì)“徒弟”言傳身教,，把多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給“徒弟”，使本組教師的教學(xué)水平有了很大的進(jìn)步,。

⑹進(jìn)一步開(kāi)展多媒體教學(xué)研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。隨著教育改革的深入發(fā)展,，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量，就必須樹(shù)立現(xiàn)代化的教育觀念，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),。而電化教學(xué)是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分,，已成為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率的有效手段,。

⑺切實(shí)貫徹“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的精神,，嚴(yán)格控制作業(yè)量。全組教師在課堂教學(xué)改革中下功夫,，提高課堂教學(xué)效率,，向40分鐘要質(zhì)量，精講多練,，布置作業(yè)均以課本為主,。對(duì)作業(yè)做到全收全改，而且當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改,，老師當(dāng)天面改作業(yè)，對(duì)后進(jìn)生能做到有針對(duì)性的輔導(dǎo),。個(gè)別老師還經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)上一些勉勵(lì)的話語(yǔ),，鼓勵(lì)學(xué)生再接再厲，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、認(rèn)真踏實(shí)地工作，克服自己家庭和身體的各種困難,，把學(xué)校和學(xué)生的工作放在第一位,，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德。我們將繼續(xù)認(rèn)真工作,，努力提高本科組的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,，從而使學(xué)生的數(shù)學(xué)水平得到更大的提高。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

在虎虎聲威的20xx年里,，二年級(jí)組的數(shù)學(xué)教師由四人增加到五人,，新鮮血液的注入，讓我們教研組的隊(duì)伍不斷壯大,，而且更有朝氣和充滿活力,，盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期的教研組工作，總結(jié)如下：

我們深知：教師的教學(xué)理念是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵條件,，不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，理念如何更新？只有主動(dòng)參與,，深入學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新形勢(shì)，教學(xué)才能常教常新。本學(xué)期,，我組教師聽(tīng)從教務(wù)處安排,，到景行小學(xué)本部參加了城中區(qū)精品課展示周活動(dòng)；參與并觀摩公小“亮點(diǎn)工程”教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),；到公小東校區(qū)參加了第八屆課堂論語(yǔ)聯(lián)片教研成果展示交流會(huì),；吳菊芳老師到廣州參加了“第11屆現(xiàn)代與經(jīng)典小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)”，欣賞了全國(guó)著名大師的課堂教學(xué)藝術(shù),。老師們通過(guò)這些活動(dòng),，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念、全新的教學(xué)設(shè)計(jì),、有效的教學(xué)方法,，并將學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)中來(lái),，提高了我們的教學(xué)水平,。

教研組的每一位老師都能踏實(shí)、認(rèn)真地工作,，在自己的.工作崗位上默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。一份耕耘,，一份收獲，本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況如下：

楊明慧：在20xx年“教研杯”廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測(cè)試活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),；在柳州市公園路小學(xué)第九屆教師賽教課暨教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中,，榮獲團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng)和個(gè)人教學(xué)展示獲三等獎(jiǎng)。

王玫：教學(xué)設(shè)計(jì)《模球游戲》榮獲二等獎(jiǎng),；論文《評(píng)價(jià)讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)》榮獲二等獎(jiǎng),；論文《轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)觀念 讓數(shù)學(xué)教學(xué)走進(jìn)生活》榮獲一等獎(jiǎng)；廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測(cè)試活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),；公園路小學(xué)青年教師賽教課個(gè)人展示活動(dòng)三等獎(jiǎng),；公園路小學(xué)青年教師賽教課教材解讀活動(dòng)三等獎(jiǎng)；獲城中區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)中年段集體備課組,。

吳菊芳：撰寫(xiě)的案例分析《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》榮獲20xx年“新形勢(shì)下教育創(chuàng)新理論與實(shí)踐論壇”大賽一等獎(jiǎng),；論文《信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科課程有效整合的研究》榮獲二等獎(jiǎng)；公小第九屆教師賽教課教材解讀考試榮獲二等獎(jiǎng),；在柳州市公園路小學(xué)第九屆教師賽教課暨教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中,，榮獲團(tuán)隊(duì)銀獎(jiǎng)，并且執(zhí)教的《找規(guī)律》一課獲二等獎(jiǎng),；“教研杯”廣西小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平測(cè)試榮獲二等獎(jiǎng),。

梁馨尹：教學(xué)設(shè)計(jì)《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算（一）》在20xx年廣西“校本教研”研究成果評(píng)比活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；論文《合理運(yùn)用多媒體 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》在20xx年廣西“校本教研”研究成果評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng),。

梁曉莊：公小第九屆教師賽教課教材解讀考試榮獲三等獎(jiǎng),。

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)

抓實(shí)教學(xué)常規(guī)是我校教學(xué)工作中的重中之重，我教研組對(duì)此項(xiàng)工作非常重視,，嚴(yán)格按照教務(wù)處的規(guī)定落實(shí)檢查,。教研組長(zhǎng)定期檢查老師們的書(shū)面簡(jiǎn)案，網(wǎng)絡(luò)教案評(píng)議,、教學(xué)反思及圓桌話題回帖的完成情況,，還不定期抽查作業(yè)批改，聽(tīng)課筆記,，教研記錄,。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思,。通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，持之以恒的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)真正落到了實(shí)處,。

2、開(kāi)展教研活動(dòng)

本學(xué)期我組落實(shí)教務(wù)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，在每周三認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，活動(dòng)定內(nèi)容,、定時(shí)間、定主講人,，講實(shí)效,、有記錄。教研活動(dòng)以分析單元教材為主,，每次組長(zhǎng)都提前通知教師做精心的準(zhǔn)備,，做到認(rèn)真填寫(xiě)教務(wù)處下發(fā)的單元教材分析電子表格，明確教材編寫(xiě)意圖,，教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，確定教學(xué)方法,，做到“三備”（備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生）,。教研活動(dòng)還多次組織教師學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)。也會(huì)針對(duì)某一專(zhuān)題進(jìn)行研討,，比如我們組織了一次主題為“讀懂學(xué)生課堂上的精彩”的教研活動(dòng),，首先通過(guò)閱讀案例找出孩子們出彩的地方，再結(jié)合自身課堂上學(xué)生的精彩回答進(jìn)行回顧與交流,，最后是小講座“如何創(chuàng)造學(xué)生課堂上的精彩”進(jìn)行理論提升,。通過(guò)這樣的專(zhuān)題研討，豐富了老師們的理論知識(shí),，提高了課堂教學(xué)水平,。

3、認(rèn)真上好輪流課

本學(xué)期的組內(nèi)輪流課,，老師們都非常重視,，無(wú)論是課前的準(zhǔn)備，還是課堂的教學(xué)設(shè)計(jì),，都花了不少心思,。比如：梁馨尹執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》，設(shè)計(jì)新穎,，多媒體課件演示有效突破了教學(xué)難點(diǎn),，玩角游戲?qū)⒄n堂引入高潮，收到了良好的教學(xué)效果,；吳菊芳執(zhí)教的《7的乘法口訣》,，以七巧板引入，讓學(xué)生經(jīng)歷了7的乘法口訣的形成過(guò)程,，并以游戲貫穿于課堂,，教學(xué)氣氛活躍， 同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的探索意識(shí)和解決問(wèn)題,、分析問(wèn)題的能力,；王枚執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角》親切自然，練習(xí)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn),，學(xué)生玩中學(xué),，學(xué)中練，較好地培養(yǎng)了低年級(jí)學(xué)生有序思考的學(xué)習(xí)能力,；梁曉莊執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)》能抓住低年段學(xué)生的年齡特征展開(kāi)教學(xué),，使數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，并讓學(xué)生親身體驗(yàn)了數(shù)據(jù)的收集,、整理到數(shù)據(jù)的描述和分析的全過(guò)程,。輪流課后我們還聚集在一起進(jìn)行了議課和評(píng)課，老師們積極參與,，大膽發(fā)表各自看法,，評(píng)亮點(diǎn)說(shuō)不足,，不斷提升觀課和評(píng)課水平。

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“迎新杯口算比賽”活動(dòng),，我年級(jí)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行之有效的口算訓(xùn)練,。1、學(xué)生自制乘法口算卡并在每節(jié)課前5分鐘口算,。本學(xué)期對(duì)于乘法口訣的學(xué)習(xí),，不但要求學(xué)生熟背，還讓他們回家制作口訣卡片和乘法算式卡片,，課堂上采取多種形式強(qiáng)化練習(xí),。2、教師合作出一份口算測(cè)試卷,，在年級(jí)里共享,。3、各班進(jìn)行口算比賽的預(yù)賽,，有備而戰(zhàn),。總之,，二年級(jí)開(kāi)展的口算競(jìng)賽能做到賽前有組織,，有方案；賽后有評(píng)比,、有獎(jiǎng)勵(lì),，其中180多名學(xué)生分獲一、二,、三等獎(jiǎng),，有效地提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和計(jì)算能力。

在組內(nèi)老師們的拼搏,、奮斗下我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，在今后的工作中努力做到以下幾點(diǎn)：

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。有些老師雖然積累了較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，卻不能總結(jié)提升到理論的層面,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來(lái)指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

2,、多開(kāi)展開(kāi)放教學(xué)系列活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)教研活動(dòng),，使本組教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)一步提高。

3,、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)“讀懂學(xué)生,，讓課堂更有效” 的課題研究工作，進(jìn)一步研究課堂的預(yù)設(shè)與生成,，把課題研究作為我們教研組的一個(gè)重點(diǎn),，通過(guò)課題研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

我們小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組有六位老師,，應(yīng)該說(shuō)，我們六個(gè)人性格不同,，風(fēng)格也不同,，但一起的追求讓我們的手緊緊地握在一起。每天坐在同一個(gè)辦公室里辦公,，面對(duì)完全相同的教學(xué)內(nèi)容,，我們有著相似的工作感受，有著太多的交談話題,。我覺(jué)得我們這個(gè)集體很溫馨,，很團(tuán)結(jié)?？偨Y(jié)一學(xué)期來(lái),，我們教研組的工作，我們有幾點(diǎn)收獲：

每單元都布置教師進(jìn)行教材分析,，大家對(duì)教材有了明確的認(rèn)識(shí)后,，再進(jìn)行認(rèn)真地備課。備課做到四個(gè)精心：精心制定教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn),。統(tǒng)一備課規(guī)范：認(rèn)真鉆研大綱,、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，充沛調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，發(fā)揮學(xué)生的發(fā)明能力和自主學(xué)習(xí)能力,。

同事之間,，不時(shí)更新教法與手段，在取消了晚間作業(yè)的前提下如何提高課堂效率這成了我們幾個(gè)一起研究的重點(diǎn),，如何向課堂四十分重要質(zhì)量,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們組的老師著實(shí)費(fèi)了一番心思，老教師孫英老師那種一絲不茍?jiān)鷮?shí)實(shí)的工作作風(fēng)影響著我們這些年輕人,，從孫老師的身上我們就學(xué)到的精神又學(xué)到的靈活有效的方法,。中年教師張金霞和楊第華更是干勁十足，他們的實(shí)干精神鼓舞著全組人的斗志,。他們課堂上的精雕細(xì)琢挖掘教材的.深度讓我們認(rèn)識(shí)到小學(xué)二年級(jí)的閱讀教學(xué)同樣有深度,，同樣不容忽視，李媛媛和王俊娟兩位后起之秀讓我們看到了他們勝利的原因,，那一份執(zhí)著,、那一份追求那一份投入給了我?jiàn)^進(jìn)的力量，讓我經(jīng)常默默地告訴自身,，不能松懈,。就是在這種互相學(xué)習(xí)中我們提高了課堂教學(xué)效率的提高。把晚上的自由閱讀的時(shí)間還給了學(xué)生,。

本學(xué)期在教研中心的組織下我們開(kāi)展了轟轟烈烈的大教研活動(dòng),，雖然那時(shí)開(kāi)學(xué)初的事情但是至今回想起來(lái)我們還記憶猶新。第一輪的模擬課我們組的教師就以豐滿的精神狀態(tài)投入其中,，自身組內(nèi)的模擬課,，所有的老師都精心準(zhǔn)備了課件，而且運(yùn)用得巧到好處,，足見(jiàn)大家的一份重視,，一份追求，都不愿意丟失了這次次互相切磋的大好時(shí)機(jī),。當(dāng)時(shí)宋主任的一番熱情洋溢的評(píng)價(jià),，一番發(fā)自肺腑的鼓勵(lì)讓我們信心十足，給了我們繼續(xù)參與的熱情與動(dòng)力,。在后來(lái)的實(shí)課演練中大家更是互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，真正的達(dá)到了在教研中提高的目的。教研中心組織的網(wǎng)上說(shuō)課,、評(píng)課,、議課我們組教師更是積極參與，發(fā)表了很多獨(dú)到的見(jiàn)解,，其中不少帖子被評(píng)為范文，每個(gè)人都在這種學(xué)習(xí)中提高了不少,。后來(lái)在伙伴小組織的教研活動(dòng)中,，張金霞老師代表我們學(xué)校語(yǔ)文組執(zhí)教了《紅領(lǐng)巾真好》一課，得到了與會(huì)教師的好評(píng),，這之中,，張金霞老師自身付出了很多,，為了修改好教學(xué)設(shè)計(jì)，她犧牲了很多休息時(shí)間,，無(wú)論是晚上還是中午還是課間……當(dāng)然在宋主任的帶領(lǐng)下組內(nèi)其他教師也提出了不少珍貴的意見(jiàn)與建議,。這一分勝利來(lái)自于金霞自身的復(fù)出，也來(lái)自于著團(tuán)結(jié)和諧奮進(jìn)的肌體之中,。

我們組的成員是由老中青三結(jié)合的黃金搭檔組合,，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富十分敬業(yè)，年輕教師好學(xué)上進(jìn),。因此,，我們充沛發(fā)揮教師間同伴互助的作用。在平時(shí)充沛發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,。通過(guò)老帶新,，相互學(xué)習(xí)，一起研討,，加快青年教師的生長(zhǎng)過(guò)程,；通過(guò)教研活動(dòng)的內(nèi)聚力、引導(dǎo)力,、提升力,，促進(jìn)教師的可持續(xù)發(fā)展，讓年輕教師的教學(xué)水平不時(shí)提高,。我們組的年輕教師李媛媛,、王俊娟兩位年輕的教師虛心好學(xué)，上進(jìn)求實(shí),。這學(xué)期,，不論是班級(jí)管理還是教學(xué)成果她們都處于領(lǐng)先位置。李媛媛老師在班級(jí)管理方面,、以和組織學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)方面都有著獨(dú)特的方法,，他們班的各種活動(dòng)都有亮點(diǎn)，總能讓大家耳目一新,，王俊娟老師年紀(jì)最小但是斗志最強(qiáng),，非常勤奮上進(jìn)，唯恐自身落后,，經(jīng)過(guò)鍛煉終于脫穎而出,。張金霞老師是我們的新搭檔，從她的身上我們知道了什么叫深入細(xì)致,，楊第華老師是一位才女,，不論是寫(xiě)作還是與學(xué)生家長(zhǎng)推薦溝通總能找到我們發(fā)現(xiàn)不了的突破點(diǎn)，從楊老師的身上我們學(xué)到了一種沉穩(wěn)、灑脫兼容的風(fēng)度,。

為了迎接期末統(tǒng)測(cè),，我們?nèi)M教師組齊心協(xié)力，一起商定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，細(xì)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,。充沛利用時(shí)間抓好期末復(fù)習(xí)工作。群體成員互助的精神再一次體現(xiàn),，使教學(xué)工作得以順利開(kāi)展,。不論是單元的復(fù)習(xí)還是分項(xiàng)的歸類(lèi)復(fù)習(xí)、或是最后的綜合實(shí)體的擬定,，每位教師都積極主動(dòng)的請(qǐng)求任務(wù)，積極性高漲,，最后擬定的試題超出了教導(dǎo)處規(guī)定的數(shù)量,，經(jīng)申請(qǐng)得到領(lǐng)導(dǎo)的審批與統(tǒng)一,，這足見(jiàn)大家的工作人情與無(wú)私的合作精神。就是在這種有目的,、有計(jì)劃,、有步驟過(guò)程當(dāng)中,，我們一起得到提高與勝利,。大家相互鼓勵(lì)相互推薦,，每個(gè)人都卯足了勁為自身施壓，終于功夫不負(fù)有心人，取得了驕人的好成果，這成果的確來(lái)之不易,，這是大家苦出來(lái),、拼出來(lái)的,。這里凝聚著大家的汗水和心血,。這就是常言所說(shuō)的有付出就會(huì)有回報(bào),。這將成為我們今后工作的動(dòng)力,。

1、在本學(xué)期教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步探索如何扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng),，探究課改更深層面的問(wèn)題,，讓年輕的的教師迅速生長(zhǎng)起來(lái),，讓年長(zhǎng)教師的知識(shí)快速更新，讓教研組成為教師生長(zhǎng)的搖籃,。

2,、教研活動(dòng)需要專(zhuān)家的引領(lǐng),，希望今后的教研活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo),。

展望未來(lái),。我們組全體教師將以更大的熱情投入語(yǔ)文教研活動(dòng)中，只要我們認(rèn)真總結(jié),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，下學(xué)期的語(yǔ)文教研工作一定會(huì)做得更好。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

20xx年度秋學(xué)期就這樣過(guò)去了,，一年來(lái),，我們教研組的全體老師在校班子的指導(dǎo)下,，認(rèn)真地完成了常規(guī)的教學(xué)教育工作任務(wù)，并且取得不錯(cuò)的成績(jī),，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1,、努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合造詣。

1,、教師建立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精力風(fēng)貌,。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改良自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、教研組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失,，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交換。

3,、堅(jiān)持不懈的抓好落后生的幫教工作,，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。

2,、教師課堂教學(xué)情勢(shì)的改變,。之前，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開(kāi)始重視體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上,，我們更加注意課堂的有效性,，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里,。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國(guó)語(yǔ)言文字的豐富博大,，為了使語(yǔ)文課堂更加具有人文性，更富有情緒性,，我們想了很多的辦法,。我們會(huì)采用聊天、唱歌等很多輕松的情勢(shì)引入當(dāng)天的課題,；我們更加重視小組合作過(guò)程的領(lǐng)導(dǎo)性和有效性,，教給他們合作的方法；我們會(huì)用每期分類(lèi)闖關(guān)的情勢(shì)進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課,；我們會(huì)讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的計(jì)劃,，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等,。

3、作業(yè)批改情勢(shì)的改變,。除了以往的優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外,，我們還使用了一些自己手繪的簡(jiǎn)筆畫(huà)作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真細(xì)心的孩子,，獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)一個(gè)微笑的臉譜,，旁邊注明：你真棒。如果作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)畫(huà)一個(gè)哭臉同時(shí)注明：要加油,，這種批改作業(yè)的情勢(shì)風(fēng)趣滑稽，學(xué)生很喜歡也從情緒上易于接受,。

4,、每人每學(xué)期在組內(nèi)都承擔(dān)了至少一次的公開(kāi)教學(xué)，使教學(xué)研討真正落到一個(gè)“實(shí)”字上,。每人一周至少要聽(tīng)一節(jié)課,，聽(tīng)課后要及時(shí)進(jìn)行評(píng)課總結(jié)，給上課人提出合理的改良辦法,。

5,、我們利用博客這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展專(zhuān)題研討，如“如何讓學(xué)生快樂(lè)寫(xiě)話”,、“情趣識(shí)寫(xiě)”等,，召開(kāi)教研組、備課組交換總結(jié)會(huì)……增進(jìn)老師們之間的互學(xué)互補(bǔ),。

我們組的'老師,，無(wú)論什么時(shí)候，不管誰(shuí)遇到了困難,，大家總是會(huì)互相撫慰,，互相關(guān)懷，互相輔助,。協(xié)調(diào)的工作環(huán)境讓我們?cè)趧诼抵姓业搅丝鞓?lè),，找到了動(dòng)力。在我們組,，所有的搭班老師都是班主任的得力后盾,。全組老師不僅在班級(jí)工作中互相支持，在教學(xué)工作中更是互相學(xué)習(xí),，做到智慧共享,。總之,，一個(gè)組就是一盤(pán)棋,，個(gè)個(gè)棋子都施展著自己的作用,。我們勞動(dòng)并快樂(lè)著！

現(xiàn)代社會(huì)需要每一個(gè)工作者不僅能勞動(dòng),，也要會(huì)生活,，因?yàn)榭鞓?lè)的生活是勞動(dòng)的潤(rùn)滑劑，是身心健康的奠基石,。在勞碌的工作之余,，我們也有豐盛的活動(dòng)。真摯交換,，放松身心,，是一項(xiàng)經(jīng)久不衰的活動(dòng)。在這種交換中,，我們相互了解,；我們相互提醒；我們相互撫慰,；我們相互學(xué)習(xí),；我們的情緒進(jìn)一步加深。適當(dāng)運(yùn)動(dòng),，健身強(qiáng)體,。身體是工作的本錢(qián)，我們也在窄小的空間中做一些保健運(yùn)動(dòng),。大小聚餐,，快樂(lè)無(wú)限,。組里老師周末聚聚,，其樂(lè)無(wú)限。學(xué)校發(fā)放的獎(jiǎng)勵(lì)金,，我們有時(shí)為大家買(mǎi)水果,，有時(shí)搞聚餐，大家說(shuō)說(shuō)笑笑,，排泄懊惱和疲勞,。

1、老師的教學(xué)能力和管理程度,，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,，還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)的程度,，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊還需要努力。

2,、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力還要在進(jìn)一步挖掘培育，整體的語(yǔ)文造詣還需在上臺(tái)階,。

3,、落后生的問(wèn)題一直是困繞我們組的難點(diǎn)問(wèn)題，他們的造詣仍舊不盡人意,。努力提高他們的造詣,，是我們下一學(xué)期的奮斗目的。

1,、教師是教育的癥結(jié),，我們要從自身找原因，不怨天尤人,，不抱怨環(huán)境,，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性,，開(kāi)展教研組之間更進(jìn)一步地交換溝通,，努力提高我們組老師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)程度。

2,、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。

3,、努力做好落后生的工作,，想各種辦法，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

一學(xué)期雖然是短暫，但我們的經(jīng)歷卻說(shuō)不盡,。我們組老師都比較實(shí)干,，不喜歡，也不善于張揚(yáng),。我們只有一個(gè)心愿,，就是“靜心教書(shū)，潛心育人”。有了這個(gè)目的,，我們知道自己該做什么,，也知道自己要怎樣去做。無(wú)論名利離我們多遠(yuǎn),，我們都會(huì)努力工作,，盡教師應(yīng)盡的責(zé)任。

二年級(jí)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

回顧一學(xué)年的教學(xué)工作,，我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,，以新課程改革為契機(jī)，開(kāi)拓創(chuàng)新,；堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)觀念,，求實(shí)務(wù)真；以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，為目標(biāo),，提高整體教師的教科研水平；以“基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效課堂教學(xué)的策略研究”為重點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,，順利完成了本學(xué)年的教學(xué)、教研任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結(jié)如下：

新課程猶如一列火車(chē),，向我們疾馳而來(lái)，帶來(lái)了教學(xué)理念,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的巨大變化。面對(duì)撲面而來(lái)的變革,，我們組充分利用好周一的教研活動(dòng)時(shí)間,，組織教師認(rèn)真安排好每一周的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),，大膽地實(shí)踐,，貫徹新課程理念,，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),，把握語(yǔ)文課程的人文性，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的“想學(xué),、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)”。本學(xué)期我們組的研究專(zhuān)題是“低年級(jí)閱讀教學(xué)有效策略的探索”。圍繞這一研究專(zhuān)題,，我們進(jìn)行資料收集,、展開(kāi)焦點(diǎn)問(wèn)題——“指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生有感情地朗讀”進(jìn)行討論。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教師們的教育思想在不斷轉(zhuǎn)變,，教育觀念,、教學(xué)手段在不斷更新，教學(xué)藝術(shù)在不斷提高,，有力地促進(jìn)了了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。

我們二年級(jí)語(yǔ)文教研組以新課程改革為契機(jī)，以人為本,，打造“實(shí)”,、“新”的教研文化；求實(shí)務(wù)真,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，激發(fā)教師參與教研的熱情,，提高語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性,。教研活動(dòng)組織教師認(rèn)真鉆研大綱、教材,，緊扣教學(xué)目標(biāo),，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力,。把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：每一課時(shí)都安排同組教師進(jìn)行教材分析,，大家對(duì)教材有了明確的認(rèn)識(shí)后,，再進(jìn)行認(rèn)真地備課。備課要做到四個(gè)精心：精心制定教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn),。統(tǒng)一備課規(guī)范：認(rèn)真鉆研大綱,、教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和自主學(xué)習(xí)能力。

2,、認(rèn)真上課,。教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。上課要做到四為主：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學(xué),，突出因材施教,，突出興趣激，突出教書(shū)育人,。

3,、認(rèn)真組織教師導(dǎo)課、聽(tīng)課,、論課,，相互學(xué)習(xí)，交流,，不避諱缺點(diǎn),，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn),，更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的'作用,。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師,，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法,，采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施,，使二年級(jí)整體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來(lái)越好。

2、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的書(shū)寫(xiě)格式,，并相互參觀,，及時(shí)改進(jìn)

在檢查作業(yè)時(shí)，兩個(gè)班都能夠按照開(kāi)學(xué)時(shí)的要求,，嚴(yán)格要求學(xué)生的書(shū)寫(xiě),。檢查中，對(duì)做的好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，其他班級(jí)看到不足,，進(jìn)行改進(jìn)。

1,、在如火如荼的教研活動(dòng)中,，理念和實(shí)踐齊飛，充分發(fā)揮教師的自主性,、選擇性和創(chuàng)造性,，提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

2,、在教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步探索如何扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，探究課改更深層面的問(wèn)題,，讓教研組成為教師成長(zhǎng)的搖籃,。

3、教研活動(dòng)需要專(zhuān)家的引領(lǐng),， 希望今后的教研活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多的指導(dǎo),。